總結(jié)是一種反思的過程,，通過總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求,。欣賞他人的杰作，可以激發(fā)我們自己的寫作靈感和創(chuàng)造力,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1,、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系,。樹立保護環(huán)境的觀念,，明確保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。

2,、學(xué)會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護環(huán)境的宣傳）,。

3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護做些什么,？

教學(xué)重點：

1,、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。

2,、樹立學(xué)生保護環(huán)境的觀念。

3,、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實處,。

教學(xué)難點：

1、讓學(xué)生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性,。

2,、如何使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。

3,、如何使學(xué)生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境,。

課時安排：

一課時,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生對環(huán)境保護資料的一些收集,。

2,、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。

3,、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例,。

4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料,。

教學(xué)步驟：

一,、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

二,、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

1,、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護,。

2,、通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系,。

3,、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活,。

4,、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

5,、讓學(xué)生思考人類,、動物和自然之間的關(guān)系。

6,、讓學(xué)生意識到保護環(huán)境的必要性,。

三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,，亂砍亂伐）,。

四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會,。

五,、進行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護我們的生存環(huán)境。

六,、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,，我們是否做過這樣的事情。

七,、世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動,，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。

八,、小記者的調(diào)查,。

學(xué)生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識,。

九,、制定環(huán)保措施。

1,、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實際生活出發(fā)想辦法）,。

2、制定環(huán)保措施并實行,。

3,、教師小結(jié)。

十,、總結(jié)延伸,。

1、設(shè)計環(huán)保廣告語,，宣傳環(huán)境保護,。

2、向家人做一次保護環(huán)境的宣傳,。

3,、如何在實際生活中保護環(huán)境.

活動目的：

隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保護引起的社會問題越來越突出,，也越來越受到人們的重視,。通過這次“環(huán)保記心中”主題隊會的活動，讓學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性,，了解環(huán)境保護的意義,，增強環(huán)境保護的意識，為環(huán)境保護盡自己的義務(wù),。同時,，讓學(xué)生在活動中獲得多種體驗。

活動重點：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性,，感受人與自然和諧相處的必要性。

活動方法：

把主動權(quán)交給學(xué)生，演講,，活動與表演相結(jié)合,。在自由輕松的氛圍中體驗保護環(huán)境的意義。

活動準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)環(huán)境保護的資料(圖片,、錄像,、數(shù)據(jù)等)。

2.中隊干部準(zhǔn)備中隊的“倡議書”

3.節(jié)目準(zhǔn)備,。

活動過程：

一,、隊會儀式。

1,、中隊長整隊報數(shù),。(各小隊清點人數(shù))。

2,、出隊旗(有請護旗手,，播放出旗曲，出旗,、敬禮),。

3、唱隊歌,。

4,、中隊長：親愛的少先隊員們，一直以來,，我校少先隊大隊部總在倡導(dǎo)“你扔我撿,，美化校園”的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極號召下,，我們206中隊也開展了以“環(huán)?！睘橹黝}的各項活動，通過活動,，我們發(fā)現(xiàn),，雖然現(xiàn)在人類的文化和科技都在迅速提高，但是人類卻越來越不重視環(huán)保這個問題,，人們隨便砍伐樹木,，已經(jīng)嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘,，多少綠地變成沙漠,。為了使地球不再哭泣，不再遭受破壞,，我們開展了一系列針對性的活動,。雖然我們的能力有限,，但是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充滿綠色!我宣布：206“環(huán)保記心中”主題隊會現(xiàn)在開始,。(有請主持人鄭雪霖上場),。

活動過程：

主持人甲：尊敬的家長，敬愛的老師,。

主持人乙：親愛的同學(xué)們,。

合：大家好!(鞠躬)。

甲：春風(fēng)吹綠了楊柳,，樹木是我們生活中離不開的,，樹可以擋狂風(fēng)、避暴雨,，吸收灰塵和減少躁音,。

乙：樹木還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害,，樹給我們提供著良好的生活環(huán)境,，給我們帶來生命，愛護樹木,、植樹造林是我們小學(xué)生力所能及的事,。

甲：同學(xué)們，愛護花草樹木,，增強環(huán)保意識,，應(yīng)該從我們自己做起，從身邊做起,。

乙：首先請欣賞歌曲《春天在哪里》(放歌曲),。

甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢?瞧，春姑娘來了!

(春故娘帶領(lǐng)小動物們上場,。),。

春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋,，燦爛的陽光照著大地,，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣,，世界依然那么美麗,。

小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?

小松鼠：你看那天,，灰蒙蒙的,。

小白兔：你看那河水，黑乎乎的,。

小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾,。

小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了,，我們都快生活不下去了。

春故娘：你們能具體說一說嗎?

小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐,，水土流失,，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害,。

小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染,，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家,，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!

小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來越厲害,，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常,。

小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重,，給人們的健康也帶來了很大的危害。

小白兔：環(huán)境越來越惡劣,，許多動物朋友的數(shù)量不斷減少,，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了,。

春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保護問題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注,。

主持人甲：春姑娘,，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色,，不喜歡那些被人們丟棄的白色,，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因為他們是美麗環(huán)境的大敵,。

主持人乙：我們愿意親自用手,，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請聽拍手歌,。

你拍一,，我拍一，地球媽媽穿花衣,。你拍二,，我拍二，人與動物是伙伴,。

你拍三,，我拍三，愛國愛家愛自然,。你拍四,，我拍四,，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

你拍五,，我拍五,，減少污染靠你我。你拍六,，我拍六,，勤儉節(jié)約人長壽。

你拍七,，我拍七,，生命之樹要珍惜。你拍八,，我拍八,，濫殺生靈是自殺。

你拍九,，我拍九,，青山綠水會長久。你拍十,，我拍十,，保護環(huán)境千秋事。

主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈,，是人類生存的根本,。

主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去,、現(xiàn)在和未來賴以生存的保障,。

主持人甲：春天，當(dāng)柳樹抽出枝葉時,，萬物復(fù)蘇,，生機勃勃。

主持人乙：夏天,，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼,。

主持人甲：秋天，火紅,、金黃的樹葉,，讓人心曠神怡。

主持人乙：就連冬天那松柏仍舊傲霜立雪,、挺拔蒼翠,。

主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!但是……。

(播放公益廣告片《我想有個家》),。

主持人甲：下面請一小隊為大家匯報《樹木遭到破壞的現(xiàn)狀》,。

1,、在工業(yè)化過程中，歐洲,、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了,。

2、為了滿足人口增長對糧食的需求,，在發(fā)展中國家開墾了大量的林地,，特別是農(nóng)民非法燒荒、耕作,，對樹木進行了嚴(yán)重的損害,。

3、全世界約有一半的人口用草木做主要的燃料,。隨著人口的增長，對草木的需求量也相應(yīng)增長,，采伐林木的壓力越來越大,。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機,，以致生態(tài)的不平衡,。

4、空氣污染對大自然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了巨大的損害,，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調(diào)查,，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴(yán)重性的落葉。如果能讓現(xiàn)在的工廠不再排放廢氣,，那么大自然就能擁有以前的魅力了!

教學(xué)目標(biāo),。

1．了解我國人口、資源,、環(huán)境現(xiàn)狀及特點,，明確人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系,，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路,。

2．認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的含義,，提高正確處理人口、資源,、環(huán)境之問關(guān)系的能力,。

3．體會人口、資源,、環(huán)境之問的關(guān)系,，樹立科學(xué)的發(fā)展觀,。

教學(xué)重點和難點。

我國的資源國情是本課重點,。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀是本課難點。

課前準(zhǔn)備,。

教師：收集我國資源國情資料,，思考人口、環(huán)境,、資源問題帶來的危害,。

學(xué)生：查閱資料。

教學(xué)設(shè)計,。

一,、設(shè)置疑問，導(dǎo)入新課,。

地球一一她是孕育世上所有生命的母親,；她是保護這些生命得以成長的本源；她蘊藏著一切現(xiàn)代文明,；她象征著我們最本質(zhì)的財富,。地球一一她是我們永遠不變的希望，是我們世代延續(xù)的生機,，是我們共同的家園,！

小結(jié)：要善待地球，它是我們共同的家園,。

活動一：“世界地球日”的來歷,。

板書：實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

1,、我們共同的家園,。

你知道“世界地球日”的來歷嗎？你了解現(xiàn)在地球的處境嗎,？

思考舉例：

（1）人們迫于生存毀林開荒,，亂采濫伐，破壞植被等,；人類不合理地開發(fā)利用自然資源,，以損害生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的一時繁榮。

（2）控制人口過快增長,，實行計劃生育,；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國大氣污染防治法》等。

（4）根據(jù)前面提供的材料,，地球的命運應(yīng)該無外乎兩種：一種是人類的覺醒,，愛護地球，共同創(chuàng)造美好家園,；一種是任現(xiàn)狀惡化下去,，最終使人類失去生存的空間。

原因：資源開發(fā)利用不盡合理,、不夠科學(xué),，由此造成的浪費、損失十分嚴(yán)重,。

板書：

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，我們既不能做它的奴隸,，無所作為,；也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令,。人類應(yīng)與自然和諧相處,。

活動二：開動腦筋，描繪明天,。

人類的明天將是什么樣子呢？悲觀主義者描述了世界末日的景象,，向全世界敲響了警鐘,。人們承認(rèn)面臨著嚴(yán)重危機，但是可以通過共同的努力戰(zhàn)勝它,，尋求新的發(fā)展道路,。

板書：二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

人口,、環(huán)境、資源問題,，其實質(zhì)都是發(fā)展問題,。在今天，人口的劇增,、資源的短缺,、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機已經(jīng)直接威脅到人類的生存和發(fā)展,。實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為人們的共識,。

板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當(dāng)代人的需求,，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展,。

可持續(xù)發(fā)展的要求：人類與自然和諧相處，人類認(rèn)識到自己對自然,、社會和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任,。

出示材料：努力構(gòu)建社會主義和諧社會，是黨和國家根據(jù)新世紀(jì),、新階段我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新要求和我國社會出現(xiàn)的新趨勢,、新特點所提出的目標(biāo)和任務(wù)。人與自然和諧相處,，是社會主義和諧社會的基本特征之一,。人與自然和諧相處，就是生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕,、生態(tài)良好。

請你運用所學(xué)理論知識為這次討論會寫出主題發(fā)言要點,。

小結(jié)：

（1）可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人需要又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展,。

（2）人口、資源,、環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展相互作用,、相互影響、相互制約,。

（3）我國人口眾多,、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀,，嚴(yán)峻的人口,、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展,。

（4）人與自然和諧相處是社會主義和諧社會的基本特征之一,。為實現(xiàn)人與自然相處和諧，就必須正確處理人口,、資源,、環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路,，而不能以犧牲資源和環(huán)境為代價來換得經(jīng)濟的一時發(fā)展,。只有實施可持續(xù)發(fā)展，才能做到生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)人與自然和諧相處。

那么,，請同學(xué)們課后認(rèn)真思考一下,，為保護環(huán)境、節(jié)約資源,，我們可以做些什么呢,？

〔板書設(shè)計〕。

實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,。

一,、我們共同的家園。

1．我國的資源國情,。

2．正確處理人與自然的關(guān)系,。

二、走可持續(xù)發(fā)展之路,。

1．人口,、環(huán)境、資源問題,。

2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，堅持科學(xué)發(fā)展觀。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇二

按照縣人大會工作安排要求,，鎮(zhèn)人大主席團決定組織全鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動（即提出一條合理化建議,、批評、意見,；聯(lián)系一戶居民，為其辦一件實事,；參加一次代表小組集體活動,；走訪一次選民，聽取選民呼聲,；寫一份內(nèi)容詳實的民情調(diào)查報告,；幫助帶動一戶居民群眾脫貧致富）。在活動中,，代表們深入基層,，深入實際，走進企業(yè),，走進居民家中,，宣傳憲法、法律法規(guī)，傾聽群眾的呼聲,，收集群眾的建議和要求,，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮作用,，活動取得了可喜的成績,。我們的具體做法是：

縣人大“六個一”活動動員會后，鎮(zhèn)人大及時召開會議貫徹落實縣“六個一”動員會精神,。召開人大主席團會議,，傳達學(xué)習(xí)縣人大會議精神，研究我鎮(zhèn)人大代表開展“六個一”活動方案,，成立了以人大主席為組長的“六個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實可行的“六個一”活動方案，安排部署開展“六個一”活動,，動員全鎮(zhèn)人大代表積極投身到活動之中,。

活動內(nèi)容是落實“六個一”活動的形式，為了使活動不走過場,，不流于形式,，我們按照工作方案制定了活動的具體內(nèi)容，提出了全年每月活動的重點,。四月份培訓(xùn)代表,。五月份開展“人大知識競賽活動”。六月份聯(lián)系選民,、設(shè)立代表接待日,，要求代表普遍聯(lián)系選民在選區(qū)內(nèi)設(shè)立代表接待日，了解人民群眾最關(guān)心,、最直接,、最現(xiàn)實的問題、傾聽他們的呼聲,。七月份組織代表開展行業(yè)評議活動,。八月份組織代表到蟻蜂參加縣人大組織的異地視察活動，并反映一條社情民意,，提出一件合理化建議,，有條件的可撰寫一篇調(diào)查報告。九月份組織代表切實為人民群眾辦好一件實事,，如：扶貧濟困,，助老濟殘，化解矛盾等,，做人民群眾的貼心人,。十月份組織代表開展專題調(diào)研活動,。十一月份各代表小組認(rèn)真總結(jié)全年工作。

1,、普遍培訓(xùn)代表

為了加強代表的履職能力,，我們對縣、鎮(zhèn)兩級代表進行普遍培訓(xùn),，對新代表進行了專題培訓(xùn),。由人大主席尤冬梅同志講解了《組織法》、副主席張新寬同志講解了《代表法》,。

2,、組織了人大知識競賽活動

五月三十一日前，我們利用十天的時間在代表中開展了人大知識競賽活動,。在選題上我們兼顧了法律知識,、人大基礎(chǔ)知識和“六個一”活動內(nèi)容，讓代表既學(xué)習(xí)法律知識又了解“六個一”活動的內(nèi)容,。在51名代表中,，參加競賽的代表47名，占代表總數(shù)90%,。在參賽的人大代表中,，代表平均得分都在80分以上，有22名代表得分都在90分以上,，這體現(xiàn)了代表學(xué)習(xí)法律知識的效果,。

為了推進“六個一”活動的開展，我們注意采取了以下措施,。

一是經(jīng)常研究,。開展“六個一”活動以來，我們?nèi)舜簏h組經(jīng)常研究“六個一”活動進展情況,，先后召開了4次主席團會議研究“六個一”活動動員情況,、開展人大知識競賽情況、代表使用活動記載卡情況等,，以此推動“六個一”活動開展,。

二是及時指導(dǎo)。我們安排兩位副主任分成兩個組包六個街道人大工委“六個一”活動情況檢查指導(dǎo),，做到常檢查、常指導(dǎo),，使之心中有數(shù),。

三是建立統(tǒng)計表，記載活動情況,。我們建立了“六個一”活動統(tǒng)計表,，將參加人大知識競賽的人數(shù)分?jǐn)?shù),、開展三察（查）次數(shù)人數(shù)、“六個一”各項活動收到的條數(shù)和件數(shù)等填入表內(nèi),。這樣既有利于我們了解“六個一”活動開展情況,，掌握“六個一”活動總結(jié)評比數(shù)據(jù)，又有利于調(diào)動各人大工委的積極性,，推動活動的開展,。

四是建立代表“六個一”活動記載卡。要求代表在活動中記載活動的時間,、內(nèi)容,、效果等，以督促代表參加活動,。

五是要求在活動中做到四個結(jié)合,。即：活動與學(xué)習(xí)相結(jié)合、視察與學(xué)習(xí)相結(jié)合,、問卷測試與學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出考察與學(xué)習(xí)相結(jié)合。

自“六個一”活動開展以來,，我們共召開動員會1次座談會3次,，辦培訓(xùn)班2次，培訓(xùn)代表97人,，聯(lián)系選民103人次,，代表提出建議意見13件，撰寫調(diào)研報告3篇,，為民做好事16件,。

“六個一”活動密切了代表與選民的關(guān)系，發(fā)揮了代表在創(chuàng)建精神和物質(zhì)文明工作的重要作用,，化解了群眾生活,、生產(chǎn)中的矛盾糾紛，解決了一些實際問題,，為構(gòu)建以人為本的和諧社會,，打造平安盤龍做出突出的貢獻。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇三

在“6·5”世界環(huán)境日即將到來之際,，昨日上午,，市環(huán)保志愿者協(xié)會在市愉園中學(xué)舉行環(huán)境監(jiān)測設(shè)備進校園活動，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念,，保護生態(tài)環(huán)境,，吸引了上百名師生參與，為師生們上了一堂形象生動的環(huán)保知識教育課,。

當(dāng)天,，參加活動的師生熱情高漲,，興趣濃厚。環(huán)保志愿者設(shè)計了多個環(huán)保知識以及游戲科目,、環(huán)保小實驗知識問答,，講述“6·5”世界環(huán)境日的由來以及講解環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的技術(shù)應(yīng)用等知識，讓師生們感受到了環(huán)境保護的重大意義,，這是茂名環(huán)保志愿者協(xié)會組織的又一次綠色校園環(huán)保知識學(xué)習(xí)活動,。

據(jù)悉，市環(huán)保志愿者協(xié)會是我市第一個環(huán)保社會公益組織,，現(xiàn)有注冊志愿者210名,，其中專業(yè)志愿者超過156名。專業(yè)志愿者主要由從事環(huán)保工作,、就讀環(huán)保專業(yè)的人員組成,，以“宣傳環(huán)保知識，保護生態(tài)環(huán)境”為宗旨,，以項目化運作為載體,，常態(tài)化開展工作。

該協(xié)會自2013年底成立以來,，圍繞“保護小東江,、愛我母親河”為主題，積極開展環(huán)保知識進企業(yè),、進社區(qū),、進學(xué)校、進農(nóng)村環(huán)保宣傳活動,。志愿者以巡查小東江流域的水環(huán)境治理和生態(tài)環(huán)境保護情況,，引導(dǎo)小東江流域的企業(yè)、農(nóng)村減少產(chǎn)生水質(zhì)污染,，向周邊群眾傳播環(huán)保知識和了解對做好環(huán)境保護工作的訴求,，全方位構(gòu)建保護環(huán)境的良好氛圍。同時,，還經(jīng)常與多個校園師生舉辦“改善質(zhì)量環(huán)境,、推動綠色發(fā)展”環(huán)保論壇、講座,、手拉手活動,，參觀環(huán)境監(jiān)測站、應(yīng)急監(jiān)測車展等活動,，向校園傳播生態(tài)環(huán)境保護和環(huán)境保護的先進技術(shù),，為綠色校園營造了更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和濃厚的生態(tài)文化氣息。通過一系列的環(huán)保宣傳活動,，環(huán)保志愿者們用自已的實際行動,，為保護小東江的水環(huán)境作出了積極的貢獻。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇四

班會活動目的：

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題,。通過主題班會,，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,，最終受害的將是人類,。

教學(xué)過程：

一、活動準(zhǔn)備：

1,、選定主持人,，分組找材料。

2,、在教室黑板上書寫“善待環(huán)境,，共享藍天”，布置教室,。

二,、活動程序。

主持人(a)：地球是我們賴以生存的`家園,，(b)生命在這里繁衍生息,，(a)請愛護我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境,。

主持人(a)：地球是我們的母親,，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚,。

主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境,，共享藍天”的主題班會,。

主持人(a)：下面讓我們先來聽幾個有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組,。

節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》,、《森林與風(fēng)沙的故事》。

調(diào)查環(huán)境的事實,，(附有關(guān)材料)分三組報告森林狀況,、水資源狀況、土地資源狀況,。

節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧,。

節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱,。

節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解,。

節(jié)目5：全球大氣污染事件,。

節(jié)目6：垃圾尋出路。

節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個垃圾筒的遭遇》,。

節(jié)目8：手抄報展覽,，變廢為寶小制作展覽。

主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起,，從身邊的小事做起,，面對校園的環(huán)境，我們該怎么做?分組討論,，并匯總形成--班環(huán)保志愿者職責(zé),。

環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi),，該怎樣做呢?自愿報名成為環(huán)保志愿者,，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮,，隨地吐痰,、吃零食，在墻壁上亂踢,、亂涂抹,、在草坪上追逐、破壞花木,，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩,，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止,。如有特殊情況要及時上報政教處,。

各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起,，規(guī)定每人每天至少撿5張紙屑或果皮,，要隨時隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時表現(xiàn)的情況,，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

節(jié)目9：齊唱《愛我中華》。

四,、班主任總結(jié),。

我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林,、水資源調(diào)查報告,、廢氣、廢渣的自述,，《垃圾兄弟尋出路》’《一個垃圾筒的遭遇》等小品,，全球十大污染事件、手抄報展示,、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性,，環(huán)保的重要性,。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白,，我們只有一個地球,，善待環(huán)境，共享藍天,，拯救地球就是拯救未來,，保護環(huán)境，人人有責(zé),。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇五

為提高廣大師生環(huán)境保護意識和環(huán)保知曉率,，20xx年5月7月我校開展“環(huán)保知識宣傳進校園活動”，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動,，學(xué)校制定了《開展環(huán)保知識宣傳進校園活動方案》制作了宣傳展版,，宣傳電磁輻射、水體污染,、汽車尾氣,、生活垃圾分類、綠色消費等方面的環(huán)保知識,；印制了綠色經(jīng)濟,、綠色消費、低碳生活等環(huán)保知識宣傳資料100余份發(fā)放到師生手中,，并對此次活動的開展情況進行了跟蹤和指導(dǎo),，保證了活動的順利開展。

師生參與是推動學(xué)校環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展的強大社會力

量,。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，人民群眾對環(huán)境保護方面的要求越來越高，環(huán)境意識日益增強,。學(xué)?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”是按照學(xué)校活動方案，根據(jù)學(xué)校的情況在學(xué)校內(nèi)組織志愿服務(wù)者深入開展了豐富多彩的活動,。師生們學(xué)習(xí)了解了世界性及中國的環(huán)保日名稱,、口號、由來,、時間等知識,，提高師生對環(huán)保知識的學(xué)習(xí)興趣。我?！碍h(huán)保知識宣傳進校園活動”共組織了10多名志愿服者深入校園各個角落參加環(huán)保知識宣傳,，向師生發(fā)放了100余份環(huán)保宣傳資料、懸掛宣傳橫幅,。志愿服務(wù)者向廣大師生宣傳“什么是低碳生活”,、“低碳生活之措施”、“什么是綠色經(jīng)濟”,、“綠色消費”等環(huán)境保護知識,，倡導(dǎo)低碳綠色的生活理念，使師生真正做到“低碳生活,，從我做起”,、“綠色消費，從我做起”,。

通過“環(huán)保知識宣傳進校園活動”,，向師生宣傳了環(huán)境保護的必要性和重要性。開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校,、建綠色基地,、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動”,，將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,，積極參與保護環(huán)境的行動,。希望師生日常生活做到節(jié)能減排從“小”做起，少用塑料袋,，外出購物自備購物袋,，節(jié)約用水、電等,，喚起人們環(huán)境保護的意識,，倡導(dǎo)綠色生活方式，收到了很好的社會效益,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇六

為貫徹落實雙陽團區(qū)委關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾環(huán)保行動”主題教育的活動精神,，為了進一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護意識，使他們從小養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化、美化,、凈化一起抓師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚,。教室內(nèi)設(shè)有植物角，把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新,。使學(xué)校有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花每班出版一期環(huán)保板報，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學(xué)生進行教育,。

3,、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會為了強化學(xué)生環(huán)保意識,，并配合“創(chuàng)城”活動,，學(xué)校多次開展了環(huán)保主題隊會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學(xué)生走上街頭，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。

4,、在學(xué)生中開展“綠色征文”大賽,，讓學(xué)生把身邊的事情做好。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一、二,、三等獎若干名進行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

通過一系列具有知識性,、趣味性,、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野,，激活了師生開展環(huán)境教育的思維。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位,，增強了學(xué)生的綜合素質(zhì),。環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了，三年級的環(huán)?；顒佑珠_展了一學(xué)期,。在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗,，同時也學(xué)到了很多實用的環(huán)保方面的科學(xué)知識,，因此,，我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動的計劃，開展,，實施情況,，以便為將來的進一步成長打下堅固懂得基礎(chǔ)。

回首這一學(xué)期,，我們緊緊圍繞環(huán)保的主題,，本著以人為本的宗旨，在三個月的時間里開展了三次系列性的活動,，取得了一定程度的成功,，很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動中來，用他們濃厚的興趣,，去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫,。許多同學(xué)都說，這學(xué)期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,，明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識,，切實從身邊做起，成為一名合格的環(huán)保小公民,。

首先,，這一系列活動的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助，使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境,。

其次，活動開展過程中并不是那么一帆風(fēng)順的,，每次面對問題,，都是級部中的老師積極思考新的方法，新的出路,，反復(fù)討論,，深入研究，才能取得這樣的效果,。

當(dāng)然,，本學(xué)期的活動情況也存在許多需要改進的地方，有缺點,，就是我們前進的動力,，比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切，致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時候出先了一些問題,；少部分學(xué)生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密,。另外，在活動完成以后的總結(jié)工作不夠完善,，很多學(xué)生對本學(xué)期的活動并沒有一個總結(jié)式的認(rèn)識,，或者是認(rèn)識不夠深入,，這些都值得我們深思。

在此,，期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng),，也努力避免問題的一再出現(xiàn)，希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓,！

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇八

本月班級德育主題是“校園環(huán)?！保捎谩拔瀛h(huán),、四步,、三階梯”的模式，對學(xué)生進行了不同形式的教育,，收到了較好的效果,。

在主題活動的初期，通過收集資料,，老師準(zhǔn)備的影像資料,，各種鮮明環(huán)境的對比讓學(xué)生感受深刻，能很好地說出哪里的環(huán)境美,，哪里的環(huán)境不美,。懂得清潔的環(huán)境優(yōu)美、舒服,，骯臟的地方令人惡心,，從而使學(xué)生初步意識到保護環(huán)境是每個人應(yīng)盡的責(zé)任，懂得環(huán)保應(yīng)從我做起,，應(yīng)該保護水資源,，節(jié)約用水，不亂扔垃圾,，愛護花草樹木,，不制造噪音等等。并在此基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境光榮,，破壞環(huán)境可恥的觀念。

在主題活動實施過程中,，時刻注意根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,、個體差異和感興趣的問題，開展了形式多樣,，生動有趣的活動,。如：鼓勵學(xué)生利用廢舊物品制作小物件，變廢為寶,，畫環(huán)保宣傳畫,、清潔班級設(shè)施等,。通過一系列的活動，不但使孩子們體會到了向別人進行環(huán)保宣傳教育的喜悅和成就感,，而且對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。此外，在主題活動中,，還把環(huán)保知識以學(xué)生喜歡的故事,、兒歌,，使環(huán)保教育內(nèi)容兒童化,、趣味化。孩子在這些活動中,，通過充分的觀察,、思考,、動手操作，學(xué)得更生動,、有趣,，且符合他們的年齡特點，從而獲得良好的教育效果,。

對學(xué)生進行環(huán)保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的,，在學(xué)校日常生活中，隨時都可以滲透環(huán)保教育,，關(guān)鍵在于教師是否做個教育“有心人”,。我們班教師的環(huán)保意識較強，平時都會密切注意學(xué)生的一舉一動,，及時進行環(huán)保教育,。如：學(xué)生亂丟紙屑、隨地吐痰或洗手后不及時關(guān)水龍頭,，以及自由活動時高聲喧嘩等現(xiàn)象，我們教師就會及時曉之以理,，幫助學(xué)生克服自身的不良行為,，使他們懂得了保護環(huán)境要從自己做起，從小事,、小環(huán)境做起,。此外，在日常的教育教學(xué)中,，注意在與環(huán)保有關(guān)的紀(jì)念日中組織一些活動,，如在“植樹節(jié)”時給學(xué)生介紹森林資源及其作用，森林與人類的關(guān)系及人為破壞森林引起的地震,、臺風(fēng),、大氣污染等惡果,，了解植樹造林的重要意義；既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識,，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識,。

總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動,，使學(xué)生確立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟,，增強環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇九

接上級團委“關(guān)于開展希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季作品征集的通知”及對學(xué)校環(huán)保工作的具體要求,，我校積極重視此項工作,，結(jié)合本校的低碳生活、垃圾分類,、創(chuàng)建文明城市等活動,，組織全校師生開展了主題為“我喜歡的山水林田湖草動物”環(huán)保教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1.加強環(huán)保宣傳教育,，提高學(xué)生環(huán)保意識

利用國旗下講話宣傳環(huán)保知識教育，大力提倡學(xué)生垃圾分類,，利用小手拉大手開展低碳生活,、從我做起宣傳教育，校園廣播站是校園宣傳活動的主要陣地,。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排了以“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題的廣播節(jié)目,，在校園內(nèi)營造了良好的環(huán)保教育宣傳環(huán)境和輿論氛圍，學(xué)生們動手繪制了手環(huán)保知識宣傳黑板報,，并在水池旁邊張貼了節(jié)約用水宣傳畫,，積極參與到了環(huán)保宣傳教育活動當(dāng)中，努力爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,。我校還組織各班級開展了豐富多彩的環(huán)保為主題班會活動,。活動中,，同學(xué)們踴躍發(fā)言,，共同討論，交流保護環(huán)境策略,，探索低碳生活方式,，收到了良好的活動效果,。隨著學(xué)校多次進行環(huán)保教育活動，學(xué)生的環(huán)保意識逐步提高,，積極參與到每次節(jié)能環(huán)?；顒赢?dāng)中，并立志努力學(xué)習(xí),，將來為實現(xiàn)資源的合理利用貢獻一份力量,。

2.開展環(huán)保征文比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題征文比賽，各班學(xué)生積極參加,，利用此次征文比賽提高了學(xué)生對于愛護環(huán)境,，人人有責(zé)的自我意識，并廣泛的宣傳于家長,。

3.開展環(huán)保繪畫比賽

學(xué)校組織全體學(xué)生參加“我喜歡的山水林田湖草動物“為主題繪畫比賽,，教師依次指導(dǎo)學(xué)生完成，加深學(xué)生對于環(huán)保知識的再宣傳再教育,，真正讓學(xué)生把環(huán)保責(zé)任牢記在心頭,，從小就做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

縱觀整個活動過程,，根據(jù)上級團委的要求,，我校圓滿完成了希望工程勁霸男裝環(huán)保公益季活動的宣傳、組織,、教育任務(wù),。下一步，我們將深化活動成果,，將“愛護環(huán)境,、從我做起“的理念延伸到教師、學(xué)生,、家長及社會日常生活中去,，將環(huán)保工作常態(tài)化。

永登縣柳樹鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年12月1日

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十

6月5日是世界環(huán)境日,，今年的主題為“塑戰(zhàn)速決”beatplasticpollution,，呼吁世界，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染問題,。為進一步培養(yǎng)小學(xué)生愛護環(huán)境,、珍惜美好生活的意識,，xx小學(xué)開展了環(huán)保宣傳系列教育活動,。總結(jié)如下：

一是宣傳教育,。利用宣傳欄和班級板報進行環(huán)保知識宣傳,，提高同學(xué)們的環(huán)保意識,，保護我們共同的家園。利用周一升旗儀式對全校學(xué)生發(fā)出《美麗中國,，我是行動者》的倡議,，號召大家從點滴小事做起，用實際行動保護我們的環(huán)境,。

二是召開以保護環(huán)境為主題的班會,。通過觀看視頻等形式，向同學(xué)們介紹當(dāng)今社會環(huán)境現(xiàn)狀,、宣傳環(huán)保知識,，對同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪械囊隆⑹?、住,、行提出建議和要求。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識,，齊心協(xié)力抵制一次性塑料污染,，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。

三是開展“小手牽大手”的活動,。通過學(xué)生向家長進行環(huán)保宣傳,，倡導(dǎo)家長不使用塑料購物袋，不使用含磷洗衣粉,，不使用一次性用品,，不亂丟廢舊電池等，使學(xué)生,、家長的環(huán)保意識共同提高,，提升家校共育成果。

四是開展一次“塑戰(zhàn)速決”撿拾垃圾活動,。組織學(xué)生到學(xué)校周邊的社區(qū),、村莊、集市撿拾垃圾活動,，為環(huán)境的綠化,、美化、凈化增磚添瓦,。教育學(xué)生從我做起,，從身邊小事做起，增強防污染意識,，激發(fā)保護環(huán)境熱情,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十一

為了進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識，我校于6月9日開展了環(huán)保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環(huán)境應(yīng)從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起，并且做到從校到家,，把環(huán)保知識帶回家,，帶給家長，帶給更多人,。主要開展了以下活動：

首先,，學(xué)校開展環(huán)保知識競賽、展板,、環(huán)保畫作比賽等形式讓學(xué)生了解環(huán)保相關(guān)知識,。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地,，宣傳低碳生活的知識,，讓學(xué)生們更加透徹地了解自己身邊有關(guān)環(huán)保的事情，讓學(xué)生們動手去做,。

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責(zé)任劃分明確,、制度嚴(yán)格，有檢查,、有評比,、有總結(jié)、有表揚,。把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學(xué)生不出教室就可感受到植物帶來的清新，讓孩子有一個整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我校舉行以“節(jié)能有我,、綠色共享”為主題的系列主題活動引導(dǎo)全校學(xué)生了解環(huán)境保護的重要性，還通過展板,、黑板報,、校園廣播等形式進行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環(huán)保,、愛護環(huán)境的意識,，從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

我校也以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,，提高家長們的環(huán)保意識,，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境,。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環(huán)保不是一句空口號,，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環(huán)保知識大賽,、觀看愛護環(huán)境視頻,、和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學(xué)校良苦用心,，更加明白環(huán)保的重要意義,！

這一系列環(huán)保主題活動使同學(xué)們了解了環(huán)境保護的重要性，充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,，激發(fā)了他們自覺保護環(huán)境的決心,；從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，為“創(chuàng)建綠色學(xué)校，共享綠色生活”而努力,！

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十二

20xx年3月1日—3月31日,。

1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日),。學(xué)校將本次活動的精神傳達至全體教職工,，由班主任老師傳達至全體學(xué)生，并通過校園網(wǎng),、黑板報,、手抄報、主題班會,、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動,。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目,，做好本次活動的信息報道工作,。

2、活動開展階段(從3月6日—3月25日),。學(xué)校圍繞本次活動的主題,，利用環(huán)境教育課、社會實踐活動,、自主活動等時間,，有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M行集中存放,。

3,、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。

3月下旬，將依據(jù)各班組的活動方案,，對本次活動情況進行抽查驗收,，評選出優(yōu)秀組織班級若干名，“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,，并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵,。

原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次，必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),，由級部主任統(tǒng)籌安排,，安排好后報政教處。

存放地點：各班級自備廢舊蛇皮袋,，將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,，置于各自的班級。

1,、學(xué)生熱情高漲,，積極參與其中。各班接到通知后,，迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來,。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道,、社區(qū)收集廢紙,、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,，看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進行了回收,，全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角,，,，他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻,。

2,、推動低碳生活，學(xué)生體驗豐富,。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾,，不斷地發(fā)出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環(huán)境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學(xué)說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,，我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來,。

3、活動助推實際,，綠色環(huán)保,、低碳生活走進我們的身邊,。通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,，校園里沒有了亂扔垃圾的行為,，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿,、墻裙,、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,，節(jié)電意識明顯強了。綠色,、環(huán)保,、低碳，逐漸地走進了學(xué)生的生活,。

此次活動是宣傳環(huán)保,、實踐環(huán)保的更進一步深入，我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,，充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識的重要作用,，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往,，把此次活動的意義延伸下去,，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十三

近日，xx小學(xué)通過上一堂環(huán)保課,，組織一次環(huán)保實踐活動,，寫一篇環(huán)保調(diào)查報告等“三個一”系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，動員學(xué)生積極行動起來,，從自身我做起，共建美麗家園,。

以生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護為主題,，上好一節(jié)主題班會，通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價,，讓學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性,，增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,，讓家長跟孩子一起學(xué)習(xí)環(huán)保知識,，做孩子的榜樣，“小手拉大手,，共筑碧水藍天”,。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除,，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋,；從自身做起,，拒絕購買垃圾食品，不喝飲料,，不吃冰糕,，不亂扔紙屑；做社區(qū)的環(huán)保志愿者,，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,，清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾,；外出游玩,、野餐時不亂寫、亂畫,，不亂扔垃圾,，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士,，用實際行動保護環(huán)境,。

讓學(xué)生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水,、了解一下附近的工廠,，調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害,；談自己的看法,、感想；寫成調(diào)查報告,，引發(fā)大家的關(guān)注,，呼吁全社會共同關(guān)心、保護生態(tài)環(huán)境,、愛護大自然,；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十四

保護環(huán)境,，維護生態(tài)平衡,，為人類造福，是現(xiàn)代人必須具有的環(huán)境意識,。今天的小學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和接班人,，因此從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識十分必要,。為了給孩子們灌輸了節(jié)約資源，重復(fù)利用資源,，不破壞環(huán)境的觀念,，從一點一滴入手，從身邊的小事做起,，增強環(huán)保意識,。大隊部開展了一系列的活動：

一、利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳環(huán)保的重要意義,，并激勵學(xué)生在家長的啟發(fā)下想出了很多生活中環(huán)保的計策,。如，在澡盆洗澡,，要注意：放水不要滿,，1/3-1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所,，可以一水多用,，節(jié)約清水,。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,，然后沖廁所。淘米水,、煮過面條的水,，用來洗碗筷，去油又節(jié)水,。衣服太少不洗,，等多了以后集中起來洗，也是省水的辦法,。在浴室里不和好朋友大打水仗,。停水期間，不要忘記關(guān)水龍頭,。這些都是節(jié)水的好辦法,。還有盡量少用空調(diào)；不用餐巾紙,，改用手帕,；養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣；不亂扔垃圾盡可能少的使用“一次性物品”,；實行垃圾分類等等,。而且通過活動，孩子們的確實增強了,，大部分也能落實到行動上,，但是,，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用,。

二,、通過板報、櫥窗等途徑,，宣傳環(huán)保的重大意義,，每月黑板報設(shè)置“清潔環(huán)保”專欄宣傳,。

三,、校園、家鄉(xiāng)變美活動

我校把校園的'綠化帶和清潔區(qū),，分塊承包給各班的衛(wèi)生監(jiān)督員,，以確保學(xué)校的每個角落，每塊地方都有學(xué)生為其保潔,。早晨,、下午的課間十分鐘，校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹揭恍┐髦鴺?biāo)志的衛(wèi)生監(jiān)督員在各班的清潔區(qū)執(zhí)勤督促同學(xué)們不要隨地扔垃圾,。在開展校園保潔小衛(wèi)士的基礎(chǔ)上，我們又開展了“校園,、家鄉(xiāng)變美活動”,，各中隊制作清潔環(huán)保記錄本，命名為“清潔衛(wèi)生接力棒”,，利用每周五午讀時間,，由一名同學(xué)做主持在全中隊評選出本周文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星,，然后再次投票評選出每周的中隊文明之星,。文明之星在“清潔衛(wèi)生接力棒”上記錄自己表現(xiàn)及今后的奮斗目標(biāo)。一個月當(dāng)中,，中隊評選為文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選,。

三、組織環(huán)保衛(wèi)士小隊

4月10日下午,，平山小學(xué)三個校區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士們帶著鐵鉗,、鏟子、鐵刷,、清潔袋,，利用課外時間走出校門、走上街頭,、走進社區(qū)與象山區(qū)城管的叔叔們一起開展“撿白色垃圾,、清除牛皮癬,、樹清潔環(huán)保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學(xué)校周邊巷道,、社區(qū),、居民區(qū)撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”——非法廣告,，用自己的雙手凈化環(huán)境,，扮美家鄉(xiāng)，增強環(huán)保意識的同時以自身的文明行為感染市民,，號召成年人一起行動起來保護好生活環(huán)境,。

四、學(xué)校修補,、添加環(huán)保設(shè)施,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十五

并在人民公園附近進行展示；還教他們利用廢紙,、廢瓶子及樹葉,，制作了精致的風(fēng)鈴、書簽,?？粗利惖娘L(fēng)鈴、書和繪畫成品,，小朋友們露出了燦爛的笑容,。這群藍色制服的"大哥哥大姐姐",，就是我校"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實踐服務(wù)隊的隊員,。

為推廣廢物利用、綠色消費等環(huán)保理念,，進一步增強群眾自覺參與環(huán)境保護的意識,，7月8日至15日，"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實踐服務(wù)隊在xx市市區(qū)開展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內(nèi)容的實踐活動,，環(huán)保教育實踐活動是本次系列活動之一,。

大風(fēng)車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機構(gòu),，從貼近幼兒的生活經(jīng)驗入手,，通過知識普及、親身體驗,、成果展示,、家庭互動、家長反饋,，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣,。隊員們從社會根源入手，在投身環(huán)保事業(yè)的實踐中,，加深了自己對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識,，同時傳播了環(huán)保理念，帶領(lǐng)孩子們邁向了"綠色新生活",。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十六

（一）開展一次志愿活動,。

1、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護的志愿活動,。

2,、責(zé)任單位：宣傳組。

（二）開展一次集中公開承諾,。

1,、組織全局中層以上干部結(jié)合環(huán)保工作實際作出公開承諾，并廣泛公示,。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組。

（三）開展一次服務(wù)基層活動,。

1,、組織有關(guān)人員深入我局“掛、包,、幫”聯(lián)系點,，進一步推動幫扶工作。

2,、責(zé)任單位：督查組,。

（四）表彰一批先進典型。

1,、“七一”期間,，表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓,、奮發(fā)向上。

2,、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（五）建好一套機制制度。

1,、全面總結(jié)專題教育活動成果,，固化為一套長效的機制制度。

2、責(zé)任單位：指導(dǎo)組,。

（一）開展前階段總結(jié),。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求，各責(zé)任單位要及時收集整理交流討論階段各類資料,，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動情況總結(jié)。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結(jié)提高階段活動展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對交流討論階段各項活動完成情況開展督查,，發(fā)現(xiàn)問題要責(zé)令補課。

（二）做好本階段安排,。

總結(jié)提高階段由xx月上旬至xx月中旬,，各責(zé)任單位要做好進度安排，在本階段時間內(nèi)順利完成各項具體活動,。

（三）及時宣傳報道,。

各責(zé)任單位在開展活動過程中，要及時撰寫信息報綜合組,。宣傳組要及時跟進各項具體活動開展情況,，并廣泛宣傳報道。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十七

生成背景：香煙對于學(xué)生來說絲毫不陌生,，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子,。我們旨在通過對學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員,，讓環(huán)保的范圍不斷擴大,。

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活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志,，知道它所表示的意思,。

2、懂得吸煙有害健康,、污染環(huán)境等的害處,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的生活環(huán)境,，形成初步的是非感。

活動準(zhǔn)備：

錄像,、圖片,、學(xué)生畫畫用的紙和筆。

活動過程：

一,、看錄像引出標(biāo)志,。

師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學(xué)生園呢,？”

認(rèn)識禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的？”

師小結(jié)：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙,，加上一個紅色的斜線表示不能,、禁止吸煙的意思。

師：“你在什么地方也見到過這個標(biāo)志,？”“為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢,？這個標(biāo)志有什么用？”

二,、看圖片了解吸煙的害處,。

師：“吸煙好嗎？為什么不好,？”（生病,、咳嗽、……）,。

“我這里有些圖片,，我們一起來看看?！?/p>

1,、吸煙使人生病了。

2,、吸煙引起火災(zāi),。

3、香煙味很嗆人等,。

師生一起邊看邊互相說一說,。

“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對,！禁止吸煙,！”

三、“小小宣傳員”

師：“如果你周圍有人在吸煙,，如你的爸爸,、爺爺、或者客人,，你會怎么做呢,？”

“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢,？”

學(xué)生自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片,。

教師把學(xué)生的作品展示出來,，并互相介紹說一說。

活動延伸：

學(xué)生把自己的標(biāo)志張貼在家中或?qū)W生園里,，當(dāng)一名禁煙的宣傳員,。

評析：學(xué)生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述,、設(shè)計,，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務(wù)宣傳的作用,。真正讓環(huán)保教育落到了實處,。

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小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十八

陶行知說過“真教育是心心相印的活動,，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”小班幼兒對于很多知識都非常匱乏,，對于環(huán)保的意識一比較薄弱,，我們可以將環(huán)保知識滲透在一日生活的每個環(huán)節(jié)中。

在日常生活教育過程中,，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導(dǎo)幼兒形成環(huán)保習(xí)慣的,，需要我們在幼兒的日常行為中，滲透環(huán)保教育,。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛,，及時把握住教育的契機，比如每天我們都會有吃點心的時間,，幼兒在吃水果,，扔果皮的時候，就會注意他們是否扔到垃圾桶,，有沒有隨便亂扔?xùn)|西,。在外面參與戶外活動的時候，有沒有隨便亂踩草坪,、采摘小花等,，都需要我們及時提醒，從而在一點一滴的行為中,，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識,。

小班幼兒對于游戲的開展都非常感興趣，將環(huán)?；顒尤谌氲接螒蛑?，在游戲的促進中，形成一種環(huán)保習(xí)慣,。在開展游戲活動中，會需要一些游戲材料，利用一些廢舊材料,，如：易拉罐,、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料,，與幼兒一起討論可以變成什么,，制造出新的游戲材料，知道有些物品還可以循環(huán)利用,，而且還能做出更好玩的玩具,，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式,，兒歌,、故事等游戲形式，使環(huán)?；顒幼兊酶佑螒蚧?、趣味性。

教學(xué)活動是幼兒活動中的一大環(huán)節(jié),，教師通過淺顯易懂的方式,，使幼兒得到各個方面的發(fā)展。在環(huán)保教育的活動中,，針對性的圍繞環(huán)保的話題,，從而得到更好的環(huán)保教育效果。

在一次活動活動《青青的草地》中,，請幼兒感受草地的一片綠意,，在觀察圖片的過程中，由綠油油的草地變成枯萎的雜草,，幼兒的心情也隨之轉(zhuǎn)變,，在討論的過程中，他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化,，在出示各種污水,、廢舊排放等圖片的時候，知道這樣做是不對的,，會把小草給破壞,，有人去踩草地的時候，也知道我們應(yīng)該走在石板路上,，讓小草也能健康的成長,。在一次次的教學(xué)過程中，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性,，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識,，從而形成一種環(huán)保習(xí)慣,。

總之，在幼兒日常生活中,，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣,，未來的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的，他們的思想將是我們未來環(huán)境的一大重要因素,。將環(huán)保的意識融入到幼兒生活的方方面面,，從而將環(huán)保意識轉(zhuǎn)變成一種環(huán)保行為習(xí)慣，共同為我們環(huán)境所努力,，還我們一片綠色的世界,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇十九

幾年來，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略,，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,，營造一流的育人環(huán)境，全面推進素質(zhì)教育,，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)以及上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心扶持下,，全體教職工同心協(xié)力，以爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C,，加快精神文明建設(shè)的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，做到組織,、計劃、人員,、經(jīng)費四落實,。如今，我校有一個強有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子,，有一支熱愛環(huán)境建設(shè),，積極參加環(huán)境教育和活動的師生骨干隊伍，學(xué)校環(huán)境教育達到了一個新的高度,，形成了環(huán)境教育的特色,。

一、成立機構(gòu),，計劃和方案的實施得以保障,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點,，結(jié)合本校實際制定創(chuàng)建計劃和實施方案,，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作計劃,，做到有計劃,、有活動,、有成效、有總結(jié),。同時還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由教務(wù)主任和相關(guān)學(xué)科教研組長組成,，具體執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的計劃,，安排好活動，開展社會實踐,，進行學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科滲透等工作,。幾年來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中注意教學(xué)要素的建設(shè),，教育氛圍的營造,，依靠一支熱心環(huán)境教育的教師隊伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化,。

二,、學(xué)科滲透，環(huán)境教育的主渠道,。

學(xué)校專門開設(shè)環(huán)保課程,，但并不拒絕其他部門提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法,，推動了環(huán)境教育的發(fā)展,。學(xué)科滲透教育是創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動的重點,，因此我校由教務(wù)處牽頭組織各學(xué)科進行環(huán)境教育滲透,，各學(xué)科根據(jù)各自的.特點，積極在學(xué)科中開展各種形式的教育活動,。成立興趣小組,，張揚學(xué)生個性。

三,、雙管齊下,，活動競賽并舉。

學(xué)校通過專題講座,、各種教學(xué)的滲透,、社會調(diào)查、各種課外活動等,，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感,，逐步養(yǎng)成為維護環(huán)境而約束自己行為的自覺性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭的勇氣,。

小學(xué)環(huán)保教育活動總結(jié)篇二十

為深入貫徹黨的十八大精神，根據(jù)潮陽區(qū)教育局的相關(guān)文件通知要求,，同時積極響應(yīng)我市“綠滿家園”行動,，建設(shè)美麗幸福xx，結(jié)合我校實際,，于3月份在校園內(nèi)外開展“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳實踐教育活動,，并做如下總結(jié)。

組 長：

副組長：

成 員：全體教師

為了搞好“環(huán)境保護 綠滿家園”宣傳教育活動,，增強廣大師生保護生態(tài)環(huán)境,、養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣，教育師生學(xué)習(xí),、宣傳環(huán)保知識,、自覺維護公共環(huán)境，保護生態(tài)資源,，做保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者,、傳播者和實踐者。宣傳教育活動將圍繞：垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水一粒米,、愛護花草樹木、倡導(dǎo)保護生態(tài)環(huán)境共建美麗家園的環(huán)保行動,。還要通過“小手拉大手”活動,，影響帶動學(xué)生家庭成員積極參與環(huán)保活動,，營造“人人宣傳環(huán)保理念,，時時踐行生態(tài)道德”的良好氛圍。

1．相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)保文化建設(shè),；

2．堅持“四全”即全面部署,，全員參與，全程運行,，全面落實,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將組織檢查，保證工作的落實,。

在學(xué)校學(xué)生中開展“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”為主題的教育活動,，把“保護生態(tài)環(huán)境 共建美好家園”教育活動融入校園文化建設(shè)。 主要工作有：

1.開展以為“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的活動倡議,；

2.發(fā)以 ““環(huán)境保護 綠滿家園”為主題的活動報道,；

3.出以“環(huán)境保護 綠滿家園” 為主題的展板；

4.征集以“環(huán)保路上 我們與美同行”為主題的宣傳標(biāo)語；

5.發(fā)起 “小手拉大手”與家長一同參與環(huán)?；顒?；

6.做一份以“環(huán)保”為主題的手抄報,；

7.組織“環(huán)境保護 綠滿家園”主題的外出實踐活動,；

8.組織“環(huán)保你我他”文化校園廣播。

1.營造氛圍,，讓環(huán)保教育融進校園

（1）環(huán)保展板,。環(huán)保教育是一項長期的教育行為，必須使其融入校園的整體之中,，制作有針對性的環(huán)保展板,，讓環(huán)保教育真正落到實處,。

（3）校園廣播站,。充分利用現(xiàn)代化的教育手段，利用公共傳媒廣泛宣傳環(huán)境保護的知識,，讓學(xué)生真正明白如何環(huán)保,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

2.積極實踐,，讓環(huán)保清風(fēng)吹遍校園內(nèi)外

開展多樣的環(huán)?；顒樱眯@生活中的每一件小事,，有針對性地進行教育,、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓全體師生從日常的生活小事做起,，逐步養(yǎng)成垃圾分類回收,、節(jié)約一度電一滴水、愛護花草樹木的良好品德,。

引導(dǎo)學(xué)生走出校園,，對保護生態(tài)環(huán)境相關(guān)知識進行宣傳，自覺維護公共環(huán)境,，保護生態(tài)資源,，做保護和建設(shè)生態(tài)環(huán)境倡導(dǎo)者、傳播者和實踐者,。

3.整合資源,，讓環(huán)保走進生活