一份好的報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)信息并引起讀者的興趣。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),。以下是一些成功的報(bào)告案例，希望對(duì)大家的撰寫有所幫助和指導(dǎo),。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇一

隨著中國(guó)入世,，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇,，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。在這種環(huán)境下，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件,。

據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下,，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上,，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后,，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì),，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎,。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快,，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景,。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深化,，出口經(jīng)營(yíng)資格實(shí)行了登記和核準(zhǔn)制,，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查,，從目前我國(guó)的外貿(mào)出口量估計(jì),，未來(lái)五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬(wàn)家，到那時(shí)我國(guó)將有36萬(wàn)家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司,。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算,，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求占的比重相當(dāng)大,。據(jù)預(yù)測(cè),，在未來(lái)里，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一,。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn),。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后,，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè),，而是教育,，特別是職業(yè)技術(shù)教育。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加,，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底,、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺,。目前,，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名,，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少,。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才,?？梢?jiàn)人才需求缺口之大,，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前,，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右,，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材,，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱,。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展,。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗,。

目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言,。在世界性國(guó)際會(huì)議,、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本,，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中,，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展,，特別是我國(guó)加入wto以后,，以及北京奧運(yùn)會(huì),，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì),，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì),、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁,，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交,、海關(guān),、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī),，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大,。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事,、外貿(mào),、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu),、商務(wù)管理公司,、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版,、新聞,、旅游,、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理,、商務(wù)翻譯,、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘,、英語(yǔ)編輯,、英語(yǔ)記者、駐外商務(wù)代理,、涉外公關(guān),、涉外導(dǎo)游等工作。

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位包括：外貿(mào)業(yè)務(wù)員,、外貿(mào)/貿(mào)易專員/助理,、商務(wù)助理、單證員,、外貿(mào)跟單,、外貿(mào)/貿(mào)易主管、外貿(mào)業(yè)務(wù),、外貿(mào)跟單員,、銷售助理、外貿(mào)經(jīng)理等等,。

1,、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向。

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力,，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力,、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心,，就業(yè)前景樂(lè)觀。

2,、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向,。

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力,，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才,。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書工作,。

3,、會(huì)展英語(yǔ)方向。

本專業(yè)方向掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí),、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才,。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際,、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯,、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù),、外事辦公等工作。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇二

英語(yǔ)已經(jīng)成為一種工具,，越來(lái)越多的人能夠自如地應(yīng)用,，非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平的不斷提高使英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生面臨著許多強(qiáng)勁對(duì)手。企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求不斷提高,，單純的外貿(mào)或者英語(yǔ)專業(yè)以及其他專業(yè)的人才已經(jīng)不能滿足企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的高層次要求,。

商務(wù)英語(yǔ)人才需求增長(zhǎng)較快，企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的`要求不斷提高,，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生面臨較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),。慶幸的是，據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì),，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位,，即使在近幾年大學(xué)生就業(yè)不景氣的情況下，大多數(shù)院校該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍達(dá)90%以上,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇三

根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門對(duì)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),，2005年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人，但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,，也就是說(shuō)2005年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,，將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,，一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月,；研究生的月薪已降至2000元/月,。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),，采取“零起薪就業(yè)”的辦法,。相對(duì)于“零工資就業(yè)”，現(xiàn)在有些大學(xué)生面對(duì)“就業(yè)歧視”,、“就業(yè)陷阱”，還提出建立“薪資聯(lián)盟”,，1500元以下薪資大家都不要去干,。這兩種走極端做法都不妥當(dāng)。

調(diào)查顯示,，1200家企業(yè)中,，絕大部分企業(yè)對(duì)所謂的“薪資聯(lián)盟”很反感，認(rèn)為大學(xué)生缺少工作的經(jīng)驗(yàn),，拿什么來(lái)談錢,。同樣,，對(duì)“零工資就業(yè)”，企業(yè)家們認(rèn)為,，缺少工作能力的人,，哪怕不要錢企業(yè)也不歡迎。

20**年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人,，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高,。如何應(yīng)對(duì)今年的就業(yè)壓力是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。嚴(yán)峻形勢(shì)之下兩大因素不容忽視,，一是國(guó)家宏觀調(diào)控的力度進(jìn)一步增大,，使得一些基礎(chǔ)建設(shè)、能源,、鋼鐵等行業(yè)供求關(guān)系發(fā)生變化,，這必將影響這些行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求；二是人民幣升值和金融風(fēng)險(xiǎn)壓力增大,，這對(duì)紡織,、服裝等傳統(tǒng)勞動(dòng)密集型出口企業(yè)的用人帶來(lái)影響。

另外,，一些新情況值得關(guān)注,。一是用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中,，一些地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大,；二是高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員,、中學(xué)畢業(yè)生,、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng),；三是研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì),；四是近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；五是社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng),，以及東部一些中心城市限制人口政策的出臺(tái),。

高校畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。從地區(qū)看,，東部省市吸納了全國(guó)50％以上的高校畢業(yè)生,，而西部不足20％；從學(xué)科專業(yè)看,，工科和應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好,，而一些文科專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)困難。

2,、各高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)情況調(diào)整專業(yè)招生和書本教育的教育形式,；

3,、學(xué)生新生擇專業(yè)時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，并在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力,；

4,、社會(huì)各種機(jī)構(gòu)就在大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程中發(fā)揮更大的作用。

二,、就業(yè)委托業(yè)務(wù)的產(chǎn)生背景,。

根據(jù)我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析，可以看出目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)由于受到各種因素的制約是十分艱難的,，而種現(xiàn)狀又不是國(guó)家和社會(huì)在短期內(nèi)能夠解決,。由于就業(yè)壓力大，大學(xué)在校時(shí)根本無(wú)法安心學(xué)習(xí),，有些大學(xué)生大四一年幾乎不上課,，整日奔跑各個(gè)大大小小的招聘會(huì)，結(jié)果收效甚微,，還因此耽誤了大量的時(shí)間,。自考做為我國(guó)高等等教育的.一種形式，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的人才,，但由于社會(huì)對(duì)自考畢業(yè)證的認(rèn)可度不如正規(guī)學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)證,，因此在就業(yè)途中更多了一些坎坷，為此廣大學(xué)生和家長(zhǎng)不斷呼喚能夠出現(xiàn)一種服務(wù)為學(xué)生就業(yè)提供保障的,。

我們需要做的,。

越來(lái)越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學(xué)生，唯有不斷的補(bǔ)充自己,，為自己充電,，在走進(jìn)社會(huì)之前就用非常強(qiáng)大的知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)武裝自己，才能用立于不敗之地,，希望廣大的學(xué)生朋友們能夠認(rèn)清這一點(diǎn),，多了解社會(huì)的需求，對(duì)癥下藥,，及時(shí)的補(bǔ)充自己薄弱的環(huán)節(jié),，不要被壓力嚇倒，而是戰(zhàn)勝它,！

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇四

游戲設(shè)計(jì)師在我國(guó),電子游戲、電腦動(dòng)畫和特別效果業(yè)求才若渴.在五年內(nèi),要自主研發(fā)制作100款民族網(wǎng)絡(luò)游戲.面對(duì)飛速發(fā)展的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng),在國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)游戲即將成為游戲主流的同時(shí),游戲開(kāi)發(fā)人才儲(chǔ)備卻嚴(yán)重不足.據(jù)統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)專業(yè)從事游戲開(kāi)發(fā)的不足3000人,游戲公司開(kāi)出萬(wàn)元月薪卻招不到一個(gè)熟練人員.游戲開(kāi)發(fā)人才嚴(yán)重短缺的問(wèn)題擺在了面前.

2,、電氣工程,。

電力行業(yè)無(wú)疑是最有實(shí)力的行業(yè)之一,目前電力行業(yè)最好找工作的是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè).

與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制,、電力電子技術(shù),、信息處理,、研制開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑“應(yīng)用型”高級(jí)工程技術(shù)人才在人才市場(chǎng)上供不應(yīng)求.

3,、物業(yè)管理,。

4、軟件人才.

全球it業(yè)的低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè),但其中也有例外ddit培訓(xùn)市場(chǎng)就表現(xiàn)出旺盛的生命力.作為it領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)極具潛力的市場(chǎng),中國(guó)對(duì)it專業(yè)人才的需求顯得更為迫切.資料顯示,我國(guó)目前軟件人才的缺口是每年35萬(wàn)人以上,而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng),不僅數(shù)量上難以補(bǔ)缺,更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國(guó)軟件業(yè)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)的要求.

5,、醫(yī)藥人才急缺.

據(jù)北京市人才服務(wù)中心提供的數(shù)據(jù)來(lái)看,由于北京各郊區(qū)縣醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展,引得醫(yī)藥人才市場(chǎng)供需兩旺.從1月12日舉辦的醫(yī)藥人才招聘會(huì)來(lái)看,醫(yī)藥類用人單位提供了3765工作崗位,其中需求臨床醫(yī)學(xué),、生物制劑專業(yè)人才1780人.而北京醫(yī)藥專業(yè)畢業(yè)的600多生源明顯供不應(yīng)求.

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇五

近年來(lái)，英語(yǔ)就業(yè)前景中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，眾多的外國(guó)企業(yè)開(kāi)始在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì),，而中國(guó)的企業(yè)也迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,，這給我們帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算,，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù),，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求占的比重相當(dāng)大。據(jù)預(yù)測(cè),，在未來(lái)里,，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一。

可以說(shuō),，商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里,，但是，企業(yè)內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才無(wú)論是在數(shù)量上,、層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)素質(zhì)上都還存在諸多不足,。

為了探討商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我們對(duì)當(dāng)前一個(gè)特別群體——中國(guó)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生,，在專業(yè)技能和就業(yè)前景等方面進(jìn)行了抽樣調(diào)查,。

在問(wèn)到教學(xué)方式時(shí)，60%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在實(shí)踐中教學(xué),，贊同先理論,、后實(shí)踐的學(xué)生占到40%。

在問(wèn)到怎樣提高商務(wù)知識(shí)時(shí),，85%的同學(xué)希望找到機(jī)會(huì)去相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí),。

在回答“哪些能力是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生就業(yè)必備”的問(wèn)題時(shí)，選擇人際溝通交往的占50%,，扎實(shí)的商務(wù)知識(shí)占45%,，實(shí)際運(yùn)用力占49%。

參與調(diào)查采訪的還有部分參加pocib(國(guó)際貿(mào)易從業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn))大賽的`學(xué)生，當(dāng)問(wèn)及他們參賽的感想和對(duì)此次活動(dòng)的看法時(shí),趙同學(xué)說(shuō)：“通過(guò)這次大賽,，我覺(jué)得自己在面對(duì)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的時(shí)候,，需要反應(yīng)很久，不能立刻判斷使用哪個(gè)貿(mào)易術(shù)語(yǔ),，甚至還要邊翻書邊做;同時(shí)在面對(duì)結(jié)算資金時(shí),，公式不會(huì)熟練運(yùn)用，需要看公示表進(jìn)行套版作業(yè),?！蓖跬瑢W(xué)表示：“自己的心理素質(zhì)不好，容易緊張,，導(dǎo)致計(jì)算失誤,，而且如果貿(mào)易失敗，我覺(jué)得很受挫,，害怕連累組員,，中途有想放棄的念頭，覺(jué)得好復(fù)雜;如果在現(xiàn)實(shí)公司上班,，我肯定不能勝任這個(gè)工作,，還需要鍛煉心理承受能力?！弊詈笠晃煌瑢W(xué)則提出,，由于面對(duì)復(fù)雜的貿(mào)易流程和比較繁瑣的計(jì)算，大多數(shù)同學(xué)只是“各司其職”,，只負(fù)責(zé)做好自己的分內(nèi)工作,，不愿意幫助其他的同學(xué)解決問(wèn)題，怕惹麻煩受批評(píng),，小組的團(tuán)隊(duì)精神欠佳,。

雖然，本次調(diào)查活動(dòng)中我們只詢問(wèn)了武漢市和山西大同市獨(dú)立院校的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生,，但也反映出不少問(wèn)題：1,、在大賽進(jìn)行過(guò)程中，大多數(shù)學(xué)生明顯知識(shí)儲(chǔ)備不足,，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的知識(shí)掌握不夠,，基本貿(mào)易流程及單據(jù)的填寫掌握不熟練。2,、部分學(xué)生心理素質(zhì)不太好,，畏懼失敗，知難而退,，不敢勇于拼搏,，這是屬于實(shí)踐能力低下的表現(xiàn),。3,、合作欠缺,，不愿意幫助他人解決問(wèn)題，這樣易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)精神糜喪,，缺乏學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,，引領(lǐng)了不良的企業(yè)文化。

針對(duì)英語(yǔ)就業(yè)前景上述問(wèn)題,，我們提出以下幾點(diǎn)建議:,。

1、提高自身的商務(wù)文化能力,，提高自我的英語(yǔ)語(yǔ)言能力,。

文化因素滲透在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)之中，并對(duì)其起很大作用,。能否跨越文化障礙,，避免文化沖突，這是國(guó)際商務(wù)活動(dòng)能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵,。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中,，教師過(guò)多強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言知識(shí)和技能，而忽視了商務(wù)文化的介入,，使語(yǔ)言與文化脫節(jié),。而商務(wù)英語(yǔ)的各個(gè)環(huán)節(jié)都涉及中西方文化的差異問(wèn)題，如果在貿(mào)易實(shí)務(wù)中忽視這個(gè)問(wèn)題,，就會(huì)產(chǎn)生很多分歧,，不利于成功達(dá)成交易。因此,，在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)商務(wù)文化意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)被放在重要的位置,。同時(shí)不能忽視口語(yǔ)的平時(shí)訓(xùn)練，千萬(wàn)不能只會(huì)應(yīng)付考級(jí)考試,，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地主動(dòng)開(kāi)口講英語(yǔ),。再就是自身應(yīng)當(dāng)勇于并積極參加學(xué)校或者國(guó)家舉辦的商務(wù)英語(yǔ)類活動(dòng),，不僅提高參與意識(shí),，更可以鍛煉自己解決商務(wù)英語(yǔ)的能力;自己作為學(xué)生，也可以和同學(xué)結(jié)伴,，自發(fā)組織學(xué)院內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)類活動(dòng),，培養(yǎng)合作精神。

2,、希望學(xué)校多提供實(shí)踐平臺(tái),。

學(xué)生的視野范圍和閱歷有限，甚至有些學(xué)生由于性格內(nèi)向，缺乏參與精神,，就此,，獨(dú)立院校可以多為學(xué)生提供些商務(wù)英語(yǔ)類實(shí)踐平臺(tái),，比如外貿(mào)實(shí)訓(xùn)課程,，模擬外貿(mào)貿(mào)易流程，“pocib”大賽等這種可以全方位考驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐能力的活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足,，還可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

由于商務(wù)英語(yǔ)的特殊性,，學(xué)校課程設(shè)置應(yīng)從商務(wù)領(lǐng)域的相關(guān)崗位或職業(yè)需求入手,。其次進(jìn)一步調(diào)整商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)理論和實(shí)踐課程設(shè)置模塊比重和內(nèi)容，充分利用日常教學(xué)和校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn),，為學(xué)生提供理論知識(shí)和實(shí)踐技能有機(jī)銜接的平臺(tái),，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，拓展商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)際商務(wù)英語(yǔ)操作技能,。

教師要將理論和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，模擬商務(wù)活動(dòng)場(chǎng)景,，使學(xué)生可以在活動(dòng)中熟悉不同的外貿(mào)交易過(guò)程，掌握各環(huán)節(jié)所需的技能,。還可以通過(guò)單項(xiàng)訓(xùn)練和綜合演練的方法,，讓學(xué)生熟練地掌握進(jìn)出口實(shí)務(wù)所需的各項(xiàng)技能和業(yè)務(wù)技巧。

面對(duì)成績(jī)品格兼優(yōu)的獨(dú)立院校大學(xué)生,，希望社會(huì)少一點(diǎn)歧視,，不要故意提高門檻，只“一刀切”地認(rèn)準(zhǔn)學(xué)歷,，更應(yīng)該給予大學(xué)生,，尤其是獨(dú)立院校學(xué)生實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間考較其實(shí)踐能力,，再?zèng)Q定是否錄取,。同時(shí)，也希望國(guó)家可以多設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金等項(xiàng)目,，資助那些有價(jià)值的學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，不要讓他們因起步艱難而放棄自己的夢(mèng)想和自己鐘愛(ài)的事業(yè)。

如今,，國(guó)際間交流合作日益頻繁,，英語(yǔ)就業(yè)前景這就要求我們必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,，以提高自己的應(yīng)用能力作為突出問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng)新性思考，為社會(huì)培養(yǎng)熟悉對(duì)外經(jīng)貿(mào)和商務(wù)活動(dòng)知識(shí),、技能的人才,，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,將人才培養(yǎng)和市場(chǎng)需求結(jié)合起來(lái),，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，適應(yīng)未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需求，如此,，才能使商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生成為企業(yè)樂(lè)見(jiàn)、市場(chǎng)肯定的“準(zhǔn)職業(yè)人”,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇六

想報(bào)這個(gè)專業(yè),。

不知道好不好就業(yè)?

隨著中國(guó)入世，眾多的外國(guó)企業(yè)將在中國(guó)尋求發(fā)展的機(jī)會(huì),，而中國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了走向世界的機(jī)遇,，商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在這種環(huán)境下,，企業(yè)之間的相互溝通和交流成為了彼此合作的重要條件,。

與此同時(shí)，隨著我國(guó)外貿(mào)體制改革的深化,，出口經(jīng)營(yíng)資格實(shí)行了登記和核準(zhǔn)制,，這將使更多的企業(yè)擁有自主權(quán)。據(jù)調(diào)查,，從目前我國(guó)的外貿(mào)出口量估計(jì),，未來(lái)五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬(wàn)家，到那時(shí)我國(guó)將有36萬(wàn)家以上的具有進(jìn)出口權(quán)的公司,。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)有的具有進(jìn)出口權(quán)的公司所擁有的人才的平均比例算,，我國(guó)至少還需要180萬(wàn)的外貿(mào)人才為企業(yè)服務(wù)，而其中對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求占的比重相當(dāng)大,。據(jù)預(yù)測(cè),，在未來(lái)10年里，英語(yǔ)類人才尤其是商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的人才將是最受歡迎的10類熱門的人才之一,。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，給我們帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn),。有關(guān)資料預(yù)測(cè)：我國(guó)入世后,，對(duì)我國(guó)沖擊最大的不是汽車業(yè)，也不是制造業(yè),，而是教育,，特別是職業(yè)技術(shù)教育,。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)的數(shù)目大量的增加，結(jié)果必將使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底,、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力,，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才的大量短缺。目前,，在我國(guó)擁有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)約36萬(wàn)家,，而國(guó)內(nèi)取得外銷員資格證書者卻不到10萬(wàn)名，其中最主要的就是懂得商務(wù)英語(yǔ)的人太少,。從事外貿(mào)業(yè)務(wù)的公司一般都應(yīng)有數(shù)名,、甚至上百名懂得商務(wù)英語(yǔ)的外貿(mào)人才?？梢?jiàn)人才需求缺口之大,，英語(yǔ)人才前景大好。

而目前,，在我國(guó)的很多外貿(mào)企業(yè)專職從事外貿(mào)進(jìn)出口的人員在1500人左右,，一些外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)量大的企業(yè)雖然設(shè)有進(jìn)出口公司，但缺乏真正“科班”出身的人材,，這和外貿(mào)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展極其不相稱,。缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，將嚴(yán)重影響對(duì)外經(jīng)貿(mào)的快速持續(xù)發(fā)展,。英語(yǔ)專業(yè)依舊是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的黃金飯碗,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇七

就目前的社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)似乎比較困難,，許多人(包括一部分學(xué)者)不看好這個(gè)專業(yè),。但這是人們對(duì)法學(xué)專業(yè)在認(rèn)識(shí)上普遍存在的一個(gè)誤區(qū)。的確,，現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在部分法學(xué)專業(yè)學(xué)生(包括本科生,、研究生)就業(yè)比較困難的現(xiàn)象，但不能由此而認(rèn)為整個(gè)法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景就是這樣,。法學(xué)專業(yè)“不好就業(yè)”的根本原因不是法學(xué)專業(yè)本身出了問(wèn)題,，更不是社會(huì)法律人才需求飽和的問(wèn)題，而是在于部分學(xué)校的人才培養(yǎng)模式可能出現(xiàn)了問(wèn)題,，使得所培養(yǎng)的學(xué)生在素質(zhì)和能力上存在缺陷而不能更好地符合社會(huì)的實(shí)際需要,。此外，另一個(gè)重要原因就是國(guó)家司法考試——要想進(jìn)入司法系統(tǒng)工作或者從事律師等職業(yè)必須通過(guò)國(guó)家司法考試,，如果不能通過(guò),，自然就不能順利就業(yè)了。具體來(lái)說(shuō),，法學(xué)專業(yè)就業(yè)難的原因主要有以下四點(diǎn)：

1,、部分院校的法學(xué)專業(yè)教育,，過(guò)分注重理論教學(xué)，而對(duì)提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力,、處理法律實(shí)務(wù)問(wèn)題的能力重視不夠,，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生實(shí)踐能力較差，缺少處理法律實(shí)務(wù)的能力,。

2,、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與國(guó)家司法考試脫節(jié)。從這些年的司法考試情況來(lái)看,，有一個(gè)值得注意的現(xiàn)象：同樣是參加司法考試,，研究生考不過(guò)本科生、法學(xué)專業(yè)的考不過(guò)非法學(xué)專業(yè)的',，等等,。這個(gè)現(xiàn)象會(huì)令每一個(gè)法律教育工作者感到尷尬，但卻很能說(shuō)明問(wèn)題,。學(xué)生大學(xué)學(xué)了四年法律，卻不能通過(guò)國(guó)家司法考試,，問(wèn)題何在?教育出了問(wèn)題,、教學(xué)出了問(wèn)題!通過(guò)不了司法考試，再加上又缺乏其他技術(shù)能力,，很難就業(yè)就在所難免,。

3、對(duì)法學(xué)專業(yè)就業(yè)評(píng)價(jià)有問(wèn)題,。當(dāng)前人們?cè)u(píng)價(jià)就業(yè)指的是畢業(yè)生當(dāng)年的就業(yè)率,，對(duì)法學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，這是不十分科學(xué)和片面的,。法學(xué)是一個(gè)跟很多學(xué)科不同的專業(yè),，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)面臨的一個(gè)最大的挑戰(zhàn)就是司法考試。很多法學(xué)專業(yè)的學(xué)生剛畢業(yè)為什么就“失業(yè)”呢?其實(shí),，很多畢業(yè)生是在復(fù)習(xí)司法考試,。學(xué)生7月份畢業(yè)離校，司法考試卻是在9月份進(jìn)行,。有相當(dāng)一部分的畢業(yè)生甚至還沒(méi)去找工作,，其真正開(kāi)始找工作是在考完司法考試之后。有的畢業(yè)生當(dāng)年即使通過(guò)了司法考試,，也沒(méi)有簽約單位,，所以其當(dāng)年就業(yè)率低也就不奇怪了。

4,、就業(yè)難是當(dāng)前大環(huán)境的影響,，并非只有法學(xué)專業(yè)就業(yè)難,。

那么，法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景究竟如何?就業(yè)前景比較樂(lè)觀!種種信息表明,，中國(guó)巨大的法律市場(chǎng)需求尚未開(kāi)發(fā),。廣大農(nóng)村地區(qū)、中小企業(yè)的法律需求和服務(wù)還沒(méi)有啟動(dòng),。就個(gè)人律師的擁有量而言,，根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全國(guó)平均每萬(wàn)人擁有律師的數(shù)量?jī)H為0.8個(gè),，這個(gè)比例不但低于發(fā)達(dá)國(guó)家，而且還低于一些發(fā)展中國(guó)家,。就企業(yè)方面講,，我國(guó)現(xiàn)有企業(yè)5000萬(wàn)多家，僅有4萬(wàn)余家聘請(qǐng)了律師當(dāng)法律顧問(wèn),。法學(xué)專業(yè)就業(yè)目前面臨的尷尬局面只是暫時(shí)的,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，隨著社會(huì)法治認(rèn)識(shí)的的增強(qiáng),，隨著法治環(huán)境的改善，社會(huì)對(duì)法律人才的需求將會(huì)越來(lái)越大,。

從律師的地區(qū)分布情況看,，發(fā)展極不平衡。廣州,、北京的律師都在萬(wàn)人以上,，大約占到全國(guó)律師總數(shù)的17%，而青海省只有400多名律師,，部分省份個(gè)別縣只有一名律師,。

我國(guó)部分省份、部分經(jīng)濟(jì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)公檢法系統(tǒng)人才匱乏,、青黃不接,，崗位需求數(shù)量較大，為此,，國(guó)家對(duì)這些地區(qū)司法考試報(bào)名條件,，過(guò)關(guān)分?jǐn)?shù)線都給予了極大的照顧。既便如此,，每年能達(dá)到分?jǐn)?shù)的人數(shù)也非常有限,。

另一個(gè)奇怪的現(xiàn)象表明：都說(shuō)法學(xué)專業(yè)不好就業(yè)，而每年又有眾多的非法學(xué)專業(yè)的在職人員,，自愿屏棄原有的工作,，參加國(guó)家司法考試,，用一種鍥而不舍地的精神，連續(xù)拼搏幾年,，拼命往法律行業(yè)擠,。一些非法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生也屏棄原有專業(yè)，加入司法考試大軍,。這說(shuō)明法律行業(yè)并非不好就業(yè),，而在于如何培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的人才，在于如何攻破司法考試這座堡壘,。

另外,，歷年全國(guó)報(bào)名參加司法考試的人數(shù)，也能充分說(shuō)明法學(xué)專業(yè)前景究竟如何：20為36萬(wàn),、為19.7萬(wàn),、為19.5萬(wàn)、為24.4萬(wàn),、為28萬(wàn),、為29.4萬(wàn)、為37萬(wàn),、為41萬(wàn),、為39萬(wàn)。

綜上所述,，法學(xué)專業(yè)就業(yè)前景廣闊、就業(yè)渠道廣泛,，在具備法律專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的前提下,，可以到公安、法院,、檢察院以及司法行政等部門工作,，可以從事律師職業(yè)，可以到社會(huì)法律服務(wù)所工作,，可以到企業(yè),、社會(huì)團(tuán)體等擔(dān)任法律工作者或法律顧問(wèn)，也可以從事法律研究和教育工作,，等等,。

當(dāng)然，需要說(shuō)明的是：上述很多職業(yè)和工作都需要首先擁有相關(guān)的職業(yè)資格證書,，對(duì)此,，文法學(xué)院在教學(xué)中也采取了切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生具備參加相關(guān)資格考試,、取得資格證書的能力,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇八

總是能聽(tīng)到畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)了新高,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,，這類的說(shuō)法,，但2009年畢業(yè)生就業(yè)到底有多難?本文給出了一些具體的數(shù)據(jù)，用以分析2009年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì),。

高端人才招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng),。

本來(lái)想在網(wǎng)上找點(diǎn)數(shù)據(jù)，看看大學(xué)生的就業(yè)情況,，搜集來(lái)的數(shù)據(jù),，匯總到一起，引起我注意的卻是大學(xué)生人數(shù)從至今的增長(zhǎng),，看了下圖的數(shù)據(jù)就知道了,，從20107萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生，到2009年611萬(wàn),，大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)在不到10年的時(shí)間內(nèi),，增長(zhǎng)到當(dāng)年的6倍，增長(zhǎng)率是500%,，這還真不是一般增長(zhǎng),，而是爆炸式的增長(zhǎng)。這樣的增長(zhǎng)率,，肯定是全世界獨(dú)一無(wú)二的,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇九

主要方向：數(shù)控方向、模具加工方向,、機(jī)械加工設(shè)備的使用/安裝/調(diào)試/技術(shù)管理與維護(hù),、工藝裝備設(shè)計(jì)。

機(jī)械專業(yè)主要到工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造,、科技開(kāi)發(fā),、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的工作,。就業(yè)分布最多五省市：北京,、上海、浙江,、遼寧,、山東。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十

會(huì)計(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起的作用將會(huì)越來(lái)越重,。據(jù)一家權(quán)威調(diào)查機(jī)構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示,，在財(cái)會(huì)類專業(yè)中，真正符合國(guó)際大型會(huì)計(jì)事務(wù)所就業(yè)要求的高校畢業(yè)生人數(shù)僅占該專業(yè)全部畢業(yè)生人數(shù)的10%左右，并不能滿足用人單位的需求,。也就是說(shuō),，在這個(gè)領(lǐng)域中并不是沒(méi)有好的崗位，只是學(xué)生自身的能力和水平還很難勝任高層次水平崗位的工作要求,。

我國(guó)目前持證會(huì)計(jì)總體狀況是供大于求,，但是高級(jí)會(huì)計(jì)人才還處于缺乏狀態(tài)，尤其在近幾年亟需大批合格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師,。

財(cái)會(huì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要集中在大型事務(wù)所,、國(guó)有大中型企業(yè)、金融類機(jī)構(gòu)和事業(yè)單位等幾大類企業(yè)中,。2008年,，受國(guó)際金融危機(jī)的影響，國(guó)際四大會(huì)計(jì)事務(wù)所都有不同程度的裁員,。而國(guó)內(nèi)大中型企業(yè),、金融機(jī)構(gòu)等也在減少招人或根本未設(shè)定招人計(jì)劃。這對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)不得不說(shuō)是個(gè)困難,。但與此同時(shí),，一些中小型企業(yè)、基層單位仍有相關(guān)專業(yè)的崗位空缺,。

而參與到會(huì)計(jì)行業(yè)中后,，也要在兩年后才能從事專業(yè)工作。近幾年國(guó)家更加重視財(cái)務(wù),、稅務(wù),，從某種角度上說(shuō)，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)的前途更加光明,。同時(shí)會(huì)計(jì)領(lǐng)域就業(yè)是從業(yè)時(shí)間越長(zhǎng),，待遇也就越高，用人單位也越愿意用,。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升，會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員需求越來(lái)越大,，但會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊,。一方面從持證（會(huì)計(jì)從業(yè)資格證）人員數(shù)量上看是大于需求，而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求,。主要原因：一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會(huì)計(jì)證書而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，難以滿足用人單位的需要；二是社會(huì)上一些盲目迷信證書的人員通過(guò)不同的渠道取得證書而持證待崗,，這類人員有的是根本不懂會(huì)計(jì),，有的是會(huì)計(jì)知識(shí)陳舊或一知半解，難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

即將從會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李同學(xué)談起自己學(xué)的專業(yè)就顯得沒(méi)那么樂(lè)觀,。他說(shuō)：“有些同學(xué)可能很早就開(kāi)始準(zhǔn)備cpa(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)的考試,，這樣進(jìn)一些大的事務(wù)所，如‘四大’的機(jī)會(huì)就會(huì)比較大,，但有一點(diǎn)是對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的極大挑戰(zhàn),，那就是：cpa并非只有會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)才能考，而cpa是進(jìn)入事務(wù)所一個(gè)很有力的敲門磚,，加上這個(gè)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)的要求不算很高,，所以我們同時(shí)在和其他很多專業(yè)的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，專業(yè)優(yōu)勢(shì)并不明顯,?！笨磥?lái)，跨專業(yè)競(jìng)相考證是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生倍感壓力的主要因素,。

做好時(shí)間規(guī)劃,，融會(huì)貫通知識(shí)。

用人單位出鏡：北京cfo財(cái)務(wù)顧問(wèn)有限公司,。

普華永道北京cfo財(cái)務(wù)顧問(wèn)有限公司理事長(zhǎng)郭安福介紹了目前會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的情況,。根據(jù)以往的統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生真正對(duì)口就業(yè)的不到20%,，會(huì)計(jì)從業(yè)者也必須具備相關(guān)能力,。“就拿出納來(lái)說(shuō),，大約要經(jīng)歷三到四個(gè)月才能摸到頭緒,。而現(xiàn)在的中小企業(yè)不愿意把時(shí)間花在培訓(xùn)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生上，這就必然產(chǎn)生了矛盾,?！惫硎麻L(zhǎng)介紹道。

據(jù)介紹,，目前cfo財(cái)務(wù)顧問(wèn)公司正致力于和北京高校共同開(kāi)設(shè)第二課堂,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)約27個(gè)學(xué)時(shí)加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生的會(huì)計(jì)技能培訓(xùn)。同時(shí)對(duì)于“大學(xué)四年等于四年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”的倡導(dǎo)也在規(guī)劃中,。倡導(dǎo)讓同學(xué)們大一下學(xué)期考取會(huì)計(jì)上崗證,，大二的時(shí)候考取會(huì)計(jì)初級(jí)證書，大四就能拿到中級(jí)證書,，這樣會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候平臺(tái)就能夠更為廣闊了,。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的建議，郭理事長(zhǎng)提到最重要的是要做好時(shí)間規(guī)劃,，大學(xué)生應(yīng)該充分利用在校時(shí)間,，多渠道地接觸社會(huì),。不要將知識(shí)簡(jiǎn)單局限在書本上，雜志,、報(bào)紙,、互聯(lián)網(wǎng)都是大學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要課堂。

另外,，就是很多大學(xué)生到了大四的時(shí)候,，對(duì)于大一學(xué)習(xí)的理論知識(shí)已經(jīng)淡忘了，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)融通學(xué)過(guò)的知識(shí),，如成本會(huì)計(jì),、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),、經(jīng)濟(jì)法等,，這樣才能更好地運(yùn)用。

普華永道人力資源部經(jīng)理姜周紅女士在接受采訪時(shí)說(shuō)：“當(dāng)我們考察一名面試者時(shí),，側(cè)重的是這個(gè)人的動(dòng)手,、交流與團(tuán)隊(duì)合作能力。至于他是否具有會(huì)計(jì)專業(yè)背景并不重要,，因?yàn)槲覀兎?wù)的范圍是各個(gè)不同的行業(yè),，所以我們的團(tuán)隊(duì)也就需要有各種專業(yè)的人才?！睂?duì)于非會(huì)計(jì)專業(yè)的應(yīng)聘者,，單位會(huì)安排他們?cè)谏蠉徶皡⒓訒?huì)計(jì)方面的培訓(xùn)。單位并不一定要求應(yīng)聘者具備注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格,，需要的是一種全方位的人才,。當(dāng)然如果有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證書在同類應(yīng)聘者中還是具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

技術(shù)性較強(qiáng),，可繼續(xù)深造,。

專家出鏡：北京工商大學(xué)商學(xué)院黨總支副書記顧紅。

顧老師第一個(gè)建議就是高層次就業(yè)要先提高自身水平,。以北京工商大學(xué)為例,，學(xué)校在本專業(yè)開(kāi)設(shè)了全英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班，這個(gè)班中的畢業(yè)生就業(yè)狀況要明顯好于普通班學(xué)生的就業(yè)狀況,。也就是說(shuō),，學(xué)生要想得到更好的工作，就要努力提高自身的從業(yè)水平,。

其次，在求職的過(guò)程中要找準(zhǔn)自己的定位,，這樣有利于學(xué)生更好的就業(yè),。對(duì)于已經(jīng)和一些用人單位達(dá)成就業(yè)意向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要早作決定，不要猶豫不決,，認(rèn)清自己想要的是什么,。有時(shí)同學(xué)們不得不在好的工作待遇、戶口,、發(fā)展前途,、工作城市等諸多因素中作出選擇。再次,，積極面對(duì)挫折,，學(xué)會(huì)向他人求助。會(huì)計(jì)類專業(yè)是在文科類中屬技術(shù)性較強(qiáng)的一個(gè)專業(yè),，但在單位筆試,、面試的過(guò)程中，除專業(yè)知識(shí)外,，更多地是考核一個(gè)人綜合素質(zhì)能力,、溝通交流能力，甚至是未來(lái)的發(fā)展能力,，因此學(xué)生要注重平時(shí)在這些方面的積累,。

在求職中遇到挫折是在所難免的事情，要學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì),，把每次筆試,、面試的機(jī)會(huì)都當(dāng)作是對(duì)自身能力的一種鍛煉，在每次失敗后對(duì)其進(jìn)行總結(jié),，而不是一味地沉浸在失敗的痛苦中,。當(dāng)遇到求職困惑的時(shí)候，除了自己多總結(jié)外,，也要學(xué)會(huì)求助老師和他人,，富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)老師往往能為同學(xué)們指點(diǎn)迷津。

外,，畢業(yè)生也可向管理型人才,、高技術(shù)型人才方向轉(zhuǎn)型。

在12萬(wàn)至15萬(wàn)元之間,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十一

調(diào)查地點(diǎn)：沈陽(yáng)市內(nèi)各大學(xué),。

調(diào)查對(duì)象：沈陽(yáng)市內(nèi)大大學(xué)大學(xué)生。

調(diào)查人：

發(fā)出問(wèn)卷100份,。

收回100份,。

其中有效100份。

此次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及當(dāng)前高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)效果與社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果之比較,，為高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)體制改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和具體建議,。

此次調(diào)查采取多階抽樣方法,，即從沈陽(yáng)的各類社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)抽取了其中的雷式外語(yǔ)四、六輔導(dǎo)班,。其中樣本總量為100,，共發(fā)出問(wèn)卷100份，回收100份,?；厥章蕿?00%,隨機(jī)抽取樣本個(gè)體，其所反映的具體情況具有很強(qiáng)的代表性,。

此次對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示：絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不大,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性欠佳；高等教育的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與英語(yǔ)社會(huì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)相比在學(xué)生認(rèn)可程度上后者優(yōu)與前者,。具體情況顯示如下：

1,、認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)生占52%，以應(yīng)付考試的占38%,，而出于興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)并非出于興趣或愛(ài)好,，而是社會(huì)所趨，比如英語(yǔ)四級(jí)證書與學(xué)位證掛鉤,，以后走上社會(huì)求職英語(yǔ)四級(jí)證是一道門檻等等此類,。

2、認(rèn)為高教英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一般的同學(xué)占63%,，認(rèn)為良好的占7%,，認(rèn)為不好的占30%。而相對(duì)應(yīng)地,，認(rèn)為社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果一般的占34%,，認(rèn)為良好的占54%，而不好的僅占12%,。由此可以看出學(xué)生對(duì)高教英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。究其原因：大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等學(xué)校教師教學(xué)缺乏明確目的性和針對(duì)性，沒(méi)有輕重之分,，教學(xué)形式枯燥無(wú)味,，教師自身水平不夠理想，特別是年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法缺乏靈活性等等,。而對(duì)社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法卻相反,，認(rèn)為其教學(xué)有針對(duì)性，有明確的目的性,，教師較專業(yè)并經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)水平一般較高。

3,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)來(lái)講,，認(rèn)為在社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的占58%,，而認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的僅占12%。一樣好的占29%,，且認(rèn)為導(dǎo)致上述情況的原因是由于校內(nèi)老師的教學(xué)方法有問(wèn)題的學(xué)生占54%，學(xué)習(xí)目的問(wèn)題占41%,。由此可以看出在學(xué)習(xí)精神狀態(tài)上高教英語(yǔ)教學(xué)也遜于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。

要提高英語(yǔ)技能，自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式,。但因?yàn)楦鞣N原因,，各位同學(xué)的英語(yǔ)自學(xué)能力不是很理想，在一家知名英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告中,，高達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語(yǔ)讀物,；每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%。另外,，75%的人基本不使用英語(yǔ)寫作,；偶爾寫寫的僅有18%?？梢?jiàn),，僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，更不用說(shuō)得到良好的學(xué)習(xí)效果了,。在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性不高的情況下,，到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無(wú)疑成為了提高英語(yǔ)技能的一個(gè)重要途徑。

可盡管如此,，由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得,，在所調(diào)查的學(xué)生中，只有近20%的學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)校外英語(yǔ)培訓(xùn),，其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4,。由此可見(jiàn)，校外英語(yǔ)培訓(xùn)在大學(xué)生,，至少是在大一,、大二學(xué)生中還不是十分熱門。我想,，其原因大概與校外英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有一定關(guān)系,。我在網(wǎng)上曾看到過(guò)一則消息，在沈陽(yáng)落戶的多思國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校,，學(xué)一級(jí)英語(yǔ)竟需7480元,！盡管它是一所全新模式的英語(yǔ)學(xué)校，可仍讓人驚訝于它學(xué)費(fèi)的昂貴,。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費(fèi)是少見(jiàn)的,，但不可否認(rèn),，大多數(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，支付起來(lái)仍有一定的困難,。畢竟,，大學(xué)生，尤其是大一,、大二學(xué)生,，大多數(shù)人是沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力的。

綜合上述情況我們不難總結(jié)出現(xiàn)行高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)面臨的四大難題：（1）如何以一種有效的方法提高學(xué)生在校內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和精神狀態(tài),，如何樹(shù)立校內(nèi)教學(xué)在學(xué)生心目中的威望,。（2）如何擺正學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)提高校內(nèi)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力。（3）教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)方法存在一定問(wèn)題,，應(yīng)如何改進(jìn)和加強(qiáng)師資隊(duì)伍是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。(4)如何讓廣大英語(yǔ)教師樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也是至關(guān)重要的,，社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以能有如此好效果其中很大程度上表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng),，因此學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教師獎(jiǎng)懲制度的完善至關(guān)重要,。

針對(duì)上述情況，建議高等教育機(jī)構(gòu)在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)增加一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性方法以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)師生互動(dòng)。比如開(kāi)展英語(yǔ)游戲,，觀看英語(yǔ)電影,，在課堂上增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)口能力及多給于學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)以增強(qiáng)學(xué)生自信心,。

1.請(qǐng)問(wèn)你的性別是,？

a男b女。

2.請(qǐng)問(wèn)你有晨讀的習(xí)慣么,？

a有b沒(méi)有,。

3.你通過(guò)什么方式接觸英語(yǔ)？（可多選）,。

a書報(bào)b歌曲c電影d講座,。

4.一天大概花多少時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上？

a少于半小時(shí)b多于半小時(shí)小于一小時(shí)c多于一小時(shí)小于兩小時(shí)d多于兩小時(shí),。

5.學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么,？

a社會(huì)需求b應(yīng)付考試c興趣學(xué)習(xí)。

6.自己的英語(yǔ)在哪方面比較有優(yōu)勢(shì),？（可多選）,。

a聽(tīng)力b閱讀c作文d其它。

7.平均每個(gè)月看幾部英文電影,？

a一部b二部c三部d多于三部,。

8.您認(rèn)為高教英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量如何？

a良好b一般c不好。

9.您認(rèn)為英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果如何,？

a良好b一般c不好,。

10.您認(rèn)為學(xué)習(xí)精神狀態(tài)在哪里比較好？

a高教b培訓(xùn)機(jī)構(gòu)c哪里都一樣,。

11.您是否參加夠英文培訓(xùn),？

a是b否。

12.每周英文閱讀量多少,？

a從不b1小時(shí)以上5小時(shí)以下c5小時(shí)以上10小時(shí)以下d10小時(shí)以上,。

13.您平時(shí)進(jìn)行英文寫作頻繁么？

a平時(shí)基本不寫作b偶爾寫寫c經(jīng)常寫作,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十二

隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也大大提高了,。我們作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，應(yīng)該了解會(huì)計(jì)就業(yè)的前景,，所以在寒假的這段時(shí)間里，我對(duì)當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)的會(huì)計(jì)部門進(jìn)行了一些調(diào)查,。調(diào)查的目的主要是為以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一定的基礎(chǔ),，調(diào)查內(nèi)容是了解各企業(yè)設(shè)置哪些會(huì)計(jì)工作崗位，各會(huì)計(jì)人員的學(xué)歷水平,，職稱及工作年限等,。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需要具備哪些基本條件。以便在今后的學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行改進(jìn),。

隨著經(jīng)濟(jì)景氣度的回升,會(huì)計(jì)培訓(xùn)人員需求越來(lái)越大,但會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)仍然是參差不齊.一方面從持證(會(huì)計(jì)從業(yè)資格證)人員數(shù)量上看是大于需求,而從持證人員的質(zhì)量上看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求,。主要原因一是在校學(xué)生或剛出校門就已考取相關(guān)會(huì)計(jì)證書而缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),難以滿足用人單位的需要;二是社會(huì)上一些盲目迷信證書的人員通過(guò)不同的渠道取得證書而持證待崗,這類人員有的是根本不懂會(huì)計(jì),有的是會(huì)計(jì)知識(shí)陳舊或一知半解,難以適應(yīng)時(shí)代的需要。

通過(guò)我的實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)：會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求相對(duì)還不是很高,。大專生在這一領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較強(qiáng),。男女比例方面，男女比例為2:3,?？梢钥闯觯哉剂舜蟀虢?，擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的要多,，而女性擔(dān)任出納和一般會(huì)計(jì)人員的較多。工作年限方面,，一年的很少且基本都是擔(dān)任出納,，2-3年的所占比例較多，其次是3-5年的,。其中,，會(huì)計(jì)年限越久一般擔(dān)任的崗位級(jí)別越高,。這印證了那句“會(huì)計(jì)越老越吃香”。職稱方面,，一般會(huì)計(jì)人員和初級(jí)職稱較多,，中級(jí)次之，高級(jí)和注會(huì)較少,，這反應(yīng)出當(dāng)今社會(huì)還是缺乏高端頂尖人才和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人才,。另外，從表五可以看出,，會(huì)計(jì)專業(yè)還是一個(gè)比較對(duì)口的專業(yè),，在這些被調(diào)查的會(huì)計(jì)人員中有百分之六十以前是會(huì)計(jì)專業(yè)的。因此,，我們以后從事會(huì)計(jì)的可能性還是較大的,。另外，會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力應(yīng)用是異常突出的,，而其它的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理能力,、稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力,、審計(jì)能力等相應(yīng)地應(yīng)用較少,。我們會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備一定的分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，經(jīng)濟(jì)決策的能力,。通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)人員的交流,，他們認(rèn)為在任職的基本要求中，專業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德是比較重要的,，其次就是專業(yè)的從業(yè)資格證以及誠(chéng)實(shí)守信客觀公正的態(tài)度,，由此可以說(shuō)明，現(xiàn)在大多數(shù)的會(huì)計(jì)從業(yè)人員中,，都是具備了職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)為主的,。

面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀，即將走入社會(huì)的我們不僅僅要了解目前會(huì)計(jì)行業(yè)的需求,，還要根據(jù)社會(huì)的需求不斷的提高自身的專業(yè)能力和實(shí)踐能力,。我認(rèn)為作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：

(1)一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。

(2)牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí)。

(4)掌握會(huì)計(jì)電算化，不斷提高英語(yǔ)水平,。

(5)具備良好的溝通能力,，良好的綜合素質(zhì)。

所以,，會(huì)計(jì)專業(yè)雖然在現(xiàn)在有趨于飽和的趨勢(shì),，但是，只要能自己找對(duì)方向,，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)并非困難,，會(huì)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景仍然很寬闊。這些,，都需要自己好好把握,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十三

大學(xué)，是我們?nèi)松陵P(guān)重要的一個(gè)階段,，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí),，豐富生活的黃金時(shí)期。在大學(xué)我們不僅要學(xué)好專業(yè)文化知識(shí),，也要提高社會(huì)交際的能力，為我們未來(lái)的工作和生活打下良好的基礎(chǔ),。大學(xué)和高中的生活是截然不同的,，高中時(shí)代的我們習(xí)慣在老師和家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)，貧乏的課余時(shí)間也都被學(xué)習(xí)無(wú)情的占有了,。但是大學(xué)的生活卻是非常自由的,，沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，沒(méi)有了繁重的作業(yè),，我們擁有了更多可以自由支配的課余時(shí)間,。但是在那些課余的自由時(shí)間里我們又是如何安排自己的時(shí)間的呢？是學(xué)習(xí),？是逛街,？是上網(wǎng)？或是兼職,？……近日,，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間安排這個(gè)話題，同時(shí)也為了了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,，我對(duì)我校各院各專業(yè)的100名學(xué)生展開(kāi)了一次課外調(diào)查,。

通過(guò)一定的調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在校大學(xué)生課余時(shí)間分配情況,，同時(shí)為提高學(xué)生時(shí)間利用效率提供幾點(diǎn)建議,。

以蘇職大大一到大二的學(xué)生為主，采用問(wèn)卷調(diào)查和口頭隨

即調(diào)查的方式，共調(diào)查了20同學(xué),，其中大一學(xué)生占總體的60%,，大二學(xué)生占40%。

樣本容量偏小,，不具有十分廣泛的代表性,。調(diào)查對(duì)象中大一人數(shù)較多，大二,，主要對(duì)大一,，大二，進(jìn)行分析,，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對(duì)年級(jí)的分析,。

調(diào)查表明，約有80%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問(wèn)題,，只有20%的同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)其中有問(wèn)題或問(wèn)題很少,，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1,、人生目標(biāo)不明確,，茫然無(wú)所適從； 從調(diào)查情況來(lái)看,，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過(guò)了,，大學(xué)的課程沒(méi)有象高中那樣多，所以大學(xué)生的業(yè)余生活也會(huì)變得豐富起來(lái)了?，F(xiàn)如今的大學(xué)生業(yè)余生活基本上是靠上網(wǎng),、看書、逛街,、睡覺(jué)以及兼職來(lái)維持的,。這種業(yè)余生活稱不上是豐富多彩，但也不是枯燥乏味的,。很多大學(xué)生對(duì)這種現(xiàn)狀持著一種模糊態(tài)度,，他們對(duì)業(yè)余生活并沒(méi)有明確的概念，因而也沒(méi)有明確的安排,、計(jì)劃,，不清楚自己的業(yè)余生活到底是如何進(jìn)行的，也不知道自己的業(yè)余生活應(yīng)該怎樣豐富,。他們對(duì)生活和學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),，因此沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也沒(méi)有實(shí)踐的激情,。他們因?yàn)榱?xí)慣了高中的高壓生活,，反而不適應(yīng)大學(xué)的寬松環(huán)境,，因此對(duì)一切都顯得茫然無(wú)措，無(wú)所適從,。

2,、不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間效率較低 大學(xué)生活自由,，課余時(shí)間較充足,，但約束較少，選擇太多,，致使大學(xué)生不懂得合理利用課余時(shí)間,，時(shí)間效率較低。一方面,，很多閑置的時(shí)間,，很多要做的事情，卻不知道怎么開(kāi)始,，如何去做,；很多的知識(shí)要去掌握，很多的技能需要學(xué)習(xí),，卻不知道怎么獲得,，如何習(xí)得。對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活他們都顯得迷茫和不知所措,。另一方面,，尤其是當(dāng)與高中生活對(duì)比的時(shí)候，大學(xué)生活相對(duì)自由,，缺乏必要的約束，缺乏自制力,，不善于安排生活,，掌控時(shí)間的學(xué)生利用課余時(shí)間效率變低。

3,、學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，過(guò)于沉迷?shī)蕵?lè)

4、參加社會(huì)實(shí)踐太少,，社會(huì)交際能力不足

調(diào)查結(jié)果顯示,，只有不到10%的學(xué)生選擇在課余時(shí)間參加兼職工作，30%的學(xué)生參加了社團(tuán)活動(dòng),。這說(shuō)明了大多數(shù)的大學(xué)生的不愿意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，缺少社會(huì)經(jīng)歷，因此社會(huì)交際能力不足,。大學(xué)生一直生活在象牙塔中,，對(duì)社會(huì)充滿恐懼和畏懼,，所以不愿意走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì),，這可能也是大學(xué)生不愿參加社會(huì)實(shí)踐的原因,。

1、豎立明確的人生目標(biāo),，制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排

人生有了目標(biāo),，生活才有動(dòng)力。只有豎立了明確的人生目標(biāo),，人才能有目的去學(xué)習(xí),，有計(jì)劃的去生活，我們的生活才不會(huì)茫然而無(wú)所適從,。制定符合自己特點(diǎn)的時(shí)間計(jì)劃安排,，我們可以監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)，也可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,。

2,、合理規(guī)劃課余時(shí)間，提高時(shí)間效率

課余時(shí)間很充足,，但是也需要合理分配,。不僅要花時(shí)間娛樂(lè)放松，更應(yīng)該花時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的主業(yè),，因此我們應(yīng)該提高自制力，控制上網(wǎng)游戲的時(shí)間,。我們要學(xué)會(huì)既學(xué)得開(kāi)心又玩得盡興,，只有勞逸結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的最佳平衡,。

3,、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，提高自身素質(zhì)

大學(xué)是我們邁進(jìn)社會(huì)的起點(diǎn),，在大學(xué)我們就要為將來(lái)的生活工作打好基礎(chǔ),。因此，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，更要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅要多參加校內(nèi)的各種社團(tuán)比賽，同時(shí)也要走出校園,，參加各種兼職和實(shí)習(xí)活動(dòng),。這不僅能增加我們的閱歷，同時(shí)也能提高自身的能力,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十四

打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,，20%打過(guò)暑期工,，4%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占0%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（4%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（22%）,、校園銷售（4%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。

能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力,；2%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì),，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。

從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。

56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，2%會(huì)選擇周末,。有3人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，9人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占2%,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低。

當(dāng)前,，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。

現(xiàn)在大學(xué)生,，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的.目的就未能夠達(dá)到,。

在馬克思主義哲學(xué)中,，三觀指的是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，而個(gè)人的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生,，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的,。

“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,；作為一名大學(xué)生,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)，服務(wù),、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任,，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，應(yīng)該說(shuō)不僅有助于他們較快適應(yīng),、融入社會(huì),，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的必由之路；志愿者服務(wù),，將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái),，利用專長(zhǎng)服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì),。參加各種公益活動(dòng),，培養(yǎng)自身的社會(huì)責(zé)任感，這是一種貫穿于日常生活當(dāng)中的社會(huì)實(shí)踐形式,，以小見(jiàn)大,，以細(xì)微之處見(jiàn)長(zhǎng)，是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種長(zhǎng)效機(jī)制?，F(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一種比較普遍的形式,。很多學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間到各地和很多行業(yè)去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論總結(jié),，用他們自己的視角來(lái)理解社會(huì),，思考未來(lái)的人生道路。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十五

如今的大學(xué)校園里,，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了,。于是，我們不禁要問(wèn)：大學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間都在做些什么?他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的?學(xué)習(xí)?工作?誑街?上網(wǎng)?大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體,，營(yíng)造一個(gè)活躍,、向上、豐富的文化氣氛,，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展,。然而，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,，學(xué)生面臨著來(lái)自校園內(nèi)外的多重壓力,，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性,，培養(yǎng)技能,，增長(zhǎng)知識(shí)，修養(yǎng)身心,，使自己的綜合素質(zhì)有所提高,，圓滿的度過(guò)自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問(wèn)題,。

近日,，針對(duì)大學(xué)生課余時(shí)間活動(dòng)這個(gè)話題。了解自己,，了解自己身邊同學(xué)的課余活動(dòng)狀況,，我展開(kāi)了對(duì)我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查(其中大一：58人，大二：67人)這次調(diào)查,，我采取了任意抽樣問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪談的調(diào)查方法交叉運(yùn)用,，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動(dòng)的內(nèi)容和他們對(duì)自己大學(xué)課余生活的評(píng)價(jià)。現(xiàn)在,，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,，對(duì)我院學(xué)生課余活動(dòng)情況進(jìn)行對(duì)比分析。

根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查,，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動(dòng)方面存在內(nèi)容上的不同取向,。在給出課余活動(dòng)的12個(gè)選項(xiàng)之后，大學(xué)生作出了如表1所示的選擇,。

表1大學(xué)生參加課余活動(dòng)的分布結(jié)構(gòu),。

體育鍛煉。

校系活動(dòng)和工作,。

聊天,、社交。

課余學(xué)習(xí),。

閱讀課外書刊報(bào)紙,。

看電影、電視,、錄像,。

勤工助學(xué)。

上網(wǎng),、打游戲,。

棋牌活動(dòng)。

睡懶覺(jué),。

無(wú)所事事,。

其他,。

從表中可以看出，大學(xué)生課余活動(dòng)取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn),。課余學(xué)習(xí),、聊天、社交,、閱讀課外書刊報(bào)紙和體育鍛煉四項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動(dòng)。而我院學(xué)生課余活動(dòng)取向是以課余學(xué)習(xí),、聊天,、社交、體育鍛煉為主要活動(dòng),。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,，加之大學(xué)生活更加開(kāi)放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動(dòng)不再是傳統(tǒng)的三點(diǎn)一線模式,，呈現(xiàn)出多元化的取向,。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比,，聊天,、社交成為大學(xué)生課余活動(dòng)取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少,。這表明,，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高,。

各年級(jí)大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對(duì)大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同,，在課余活動(dòng)取向上存在一定的差異,。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動(dòng)取向的年級(jí)差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

調(diào)查報(bào)告怎么寫市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告怎么寫調(diào)查報(bào)告格式三下鄉(xiāng)調(diào)查報(bào)告,。

環(huán)境調(diào)查報(bào)告大學(xué)生調(diào)查報(bào)告中學(xué)生調(diào)查報(bào)告農(nóng)村教育調(diào)查報(bào)告,。

三是各年級(jí)對(duì)課業(yè)學(xué)習(xí)、聊天,、社交,、上網(wǎng)、打游戲,、校系活動(dòng)和工作,、勤工助學(xué)等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動(dòng)的主導(dǎo)取向普遍是課業(yè)學(xué)習(xí),，其次為娛樂(lè)社交,。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)大學(xué)生活充滿熱情,，積極參與各種社團(tuán),、交際活動(dòng)。在娛樂(lè)身心的同時(shí),，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放,。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺(jué)到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱,。但許多學(xué)生稱會(huì)更加抓緊學(xué)習(xí),，同時(shí)也會(huì)積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動(dòng)。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十六

由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化,，社會(huì)上各種企事業(yè)單位對(duì)會(huì)計(jì)的需求量大大增加,，導(dǎo)致會(huì)計(jì)將成為各行各業(yè)中的一個(gè)熱門職業(yè)，其社會(huì)地位和收入也會(huì)慢慢地提高,。為使剛畢業(yè)的大學(xué)生能夠更好的擇業(yè)與就業(yè),，我們特地組織了一次調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

內(nèi)資企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求量是最大的,，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大就業(yè)方向,，但是其待遇低，發(fā)展空間欠佳,，工作量不是很大,。新入職月薪絕大部分集中在2000左右。大部分外資企業(yè)在同等崗位上的待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出內(nèi)資企業(yè),。更重要的是,，外資企業(yè)的財(cái)務(wù)管理體系和方法都比較成熟，工作分配很仔細(xì),，到位,，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，工資一般在3000元以上,，同時(shí)絕大部分外企能夠解決員工的各種保險(xiǎn)以及住房公積金,。但這個(gè)企業(yè)往往招聘要求太高。會(huì)計(jì)師事務(wù)所的待遇雖低,，且有時(shí)加班還不給加班費(fèi),，雜事多，但是在那里能學(xué)到很多東西,，也能充分鍛煉個(gè)人能力,。有的小會(huì)計(jì)師事務(wù)所月薪只有1000多，但大一點(diǎn)的也有2000-3000左右,。所以在就業(yè)方面各有千秋,。

二,、調(diào)查內(nèi)容與分析（一）、行業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的評(píng)價(jià),。

1,、總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生個(gè)人的綜合素質(zhì)比較好,，能服從上級(jí)的安排,，工作態(tài)度認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),，溝通能力很好,，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，接受新知識(shí)的速度也比較快,。但是也有少部分的學(xué)生工作的主觀能動(dòng)性較差,，為人處事的獨(dú)立性較差,，還應(yīng)該加強(qiáng)溝通方面的技巧學(xué)習(xí)以及一些組織管理能力的培養(yǎng),。所以我們應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德與行為規(guī)范，掌握必須的文化基礎(chǔ)知識(shí),，專業(yè)知識(shí)和熟練的職業(yè)技能,。還要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神及創(chuàng)業(yè)能力,。這就要求我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意鍛煉好的心理素質(zhì),、人際交往等方面的素質(zhì)。2,、會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)去向根據(jù),。

總結(jié)。

的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出,，畢業(yè)生就業(yè)主要集中于中,、小型企業(yè)，中小型企業(yè)所占比重達(dá)90%左右,，大型企業(yè)僅占10%,。此外財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生主要集中于民營(yíng)企業(yè)，據(jù)去年的就業(yè)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，就業(yè)人數(shù)一共128人,，其中供職于民營(yíng)企業(yè)的多達(dá)106人，占就業(yè)人數(shù)的83%;供職于國(guó)營(yíng)企業(yè)的8人,，占6%,；其他11%則集中于私營(yíng)企業(yè)。

從就業(yè)地域分布情況來(lái)說(shuō),，128名學(xué)生中62.5%的畢業(yè)生選擇在省內(nèi)就業(yè),，37.5%的畢業(yè)生在外省就業(yè),。而省外則主要集中于上海、北京等城市,。

從崗位來(lái)看,，畢業(yè)生的就業(yè)崗位主要分布在成本核算、出納和收銀,、會(huì)計(jì),、倉(cāng)管、營(yíng)銷等五大類崗位,，其所占人數(shù)分別為23,、42、19,、15,、17人，其他12人散布于辦公室文員,、教師等崗位,。各崗位所占總?cè)藬?shù)的比例分別為18%、33%,、15%,、12%、13%,、9%,。

據(jù)調(diào)查結(jié)果，大部分學(xué)生對(duì)工作較滿意,，有一部分畢業(yè)生已經(jīng)在單位擔(dān)任要職,，大部分會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生走向公司、企業(yè)等一線工作崗位,，這主要是因?yàn)楦鞲咝?huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量的增加及隨著國(guó)家就業(yè)政策的放寬,，外地會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生也涌入沿海一帶，使得就業(yè)形勢(shì)空前嚴(yán)峻,，?？粕蜆I(yè)比較困難。調(diào)查顯示知識(shí)面廣,、計(jì)算機(jī)水平較高,、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)更是得到用人單位的歡迎，在單位發(fā)展也較快,。

（二）,、行業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的總體要求1、基本能力：

a),、具備一定的文化基礎(chǔ)知識(shí),，能撰寫財(cái)經(jīng)應(yīng)用文和調(diào)查分析報(bào)告,。b)、具有計(jì)算機(jī)基本操作技能,，能熟練地進(jìn)行數(shù)字,、文字輸入和使用。c),、文字,、數(shù)字書寫端正、規(guī)范,，打字速度快,，符合專業(yè)特點(diǎn)。

d),、熟悉財(cái)經(jīng)法律法規(guī),，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，保守商業(yè)秘密,，具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德,。2、專業(yè)能力：

a),、具有從事制造業(yè),、商業(yè),、金融業(yè)等行業(yè)的出納,、會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)計(jì)等工作能力,，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,。

b)、能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)以及各種辦公軟件,。

c),、能熟練地編制企業(yè)主要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表，具有一定的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表分析能力,。d),、能熟練掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化3,、職業(yè)能力：

a),、具有良好的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。b)具有一定的組織能力,，創(chuàng)新能力,，執(zhí)行能力。c),、具有良好的心理素質(zhì),，心理承受能力強(qiáng),。

d)、具有一定的管理能力,，語(yǔ)言交流,，表達(dá)能力。e),、具有一定的自學(xué)能力,，能適應(yīng)專業(yè)的發(fā)展。4,、實(shí)踐能力：

財(cái)務(wù)人員經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn),動(dòng)手能力還不行.當(dāng)前,我們財(cái)務(wù)人員越來(lái)越感到對(duì)于會(huì)計(jì)這樣一個(gè)實(shí)用性經(jīng)濟(jì)學(xué)科,把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,再?gòu)膶?shí)踐中提高理論的學(xué)習(xí),是非常重要的.尤其是在當(dāng)前社會(huì)需求量比較大,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下,相應(yīng)的,應(yīng)注重對(duì)理論的思考,提高分析和解決問(wèn)題的能力.5,、較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力:一個(gè)企業(yè)的財(cái)會(huì)部門掌握它的經(jīng)濟(jì)命脈,財(cái)會(huì)人員的一個(gè)重要任務(wù)是在經(jīng)濟(jì)工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,因此,財(cái)會(huì)人員必須具備較強(qiáng)的社交能力,不僅要同本單位人員交往,而且要與銀行、稅務(wù),，審計(jì)等部門進(jìn)行廣泛的聯(lián)系,。這些已經(jīng)十分明確的顯示出社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名合格的從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)工作的人員,，企業(yè)認(rèn)為還需要具備的平衡協(xié)調(diào)能力,，這是由其職業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)或企業(yè)中的重要地位和其與社會(huì)、企業(yè)其他有機(jī)組成部分之間的微妙關(guān)系所決定的,。這種能力直接關(guān)系到其工作成果的好壞,，直接影響到其生存發(fā)展的機(jī)會(huì)和可能。

三,、

調(diào)查體會(huì)（一）,、作為還在學(xué)校深造的畢業(yè)生，應(yīng)該明白自己的方向和理想?，F(xiàn)在大學(xué)生理論并不缺乏,，缺乏的只是工作經(jīng)驗(yàn)，每每看到關(guān)于大學(xué)生去企業(yè)應(yīng)聘職位的時(shí)候,，總會(huì)被“工作經(jīng)驗(yàn)”“工作經(jīng)歷”斷送美好的機(jī)會(huì),。很是難過(guò)。還有一個(gè)誤區(qū)就是我們大學(xué)生剛一畢業(yè)期望太高,，總想著自己是高學(xué)歷的知識(shí)人才,，應(yīng)該得到相應(yīng)的回報(bào)，往往要求高待遇,，這些導(dǎo)致了大學(xué)生形成高不成低不就的尷尬局面,。

(二)、雖然現(xiàn)在是學(xué)了很多關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí),，考得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書,，甚至拿到了助理會(huì)計(jì)師初級(jí)職稱，仍就不好就業(yè),。畢竟社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)終究是人才的競(jìng)爭(zhēng),。有句話說(shuō)的好“本科滿街有,，碩士像條狗，博士才能抖一抖”,，在街上走走,，隨便問(wèn)問(wèn)都是本科文憑。現(xiàn)在中國(guó)的教育從80年代的尖子化到現(xiàn)在的大眾化,，大學(xué)的擴(kuò)建擴(kuò)招導(dǎo)致了大學(xué)生得到了普及,。所以想在社會(huì)上立足，必須每天都得更新知識(shí),，活到老學(xué)到老,。這樣才趕得上社會(huì)的潮流，就像計(jì)算機(jī)的每一次更新?lián)Q代一樣的迅速,。所以大學(xué)生不能夠自滿,，還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，哪怕用不上,。努力考取中級(jí)會(huì)計(jì)師及注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，學(xué)以致用。為將來(lái)走上社會(huì)能夠更加游刃有余,，左右逢源,。同時(shí)還得對(duì)人生職業(yè)生涯作一個(gè)規(guī)劃。無(wú)論以后發(fā)展怎樣,，我都會(huì)銘記“三會(huì)（會(huì)思考,，會(huì)做人，會(huì)做事）三有（有一技之長(zhǎng),，有敬業(yè)精神,，有誠(chéng)正之心）”理念,。不斷的發(fā)展自我,，完善自我，展現(xiàn)自我,。

四,、幾點(diǎn)建議。

1.對(duì)畢業(yè)生的建議,。作為一名合格的會(huì)計(jì)人員需具備以下幾點(diǎn)：（1）一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì),，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。(2)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，牢固的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)把基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)扎實(shí)(3)廣泛的知識(shí)面要堅(jiān)持學(xué)習(xí),。但不能只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí),。(4)掌握會(huì)計(jì)電算化,，不斷提高英語(yǔ)水平,。(5)具備良好的溝通能力，良好的綜合素質(zhì),。2．對(duì)學(xué)院,。

教學(xué)。

的建議,。

提高專業(yè)教師的綜合素質(zhì),，切實(shí)提高專業(yè)水平；在今后的學(xué)生工作中,，加強(qiáng)學(xué)生日常工作的管理,，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；新生入學(xué)開(kāi)始逐漸滲透正確的就業(yè)觀念,，先就業(yè)再擇業(yè)，腳踏實(shí)地,；注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及動(dòng)手實(shí)踐的能力,，培養(yǎng)適合社會(huì)需求，理論功底與實(shí)踐能力較強(qiáng),、綜合素質(zhì)較高的復(fù)合應(yīng)用型人才,。強(qiáng)化電算會(huì)計(jì),專業(yè)課每門課程配套模擬實(shí)訓(xùn)，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),。

總結(jié)：作為大連海洋大學(xué)的學(xué)生,，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)要和東財(cái)，海事,，大工的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),。我們都很清楚，在競(jìng)爭(zhēng)中,，我們處于弱勢(shì)地位,，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)都比較青睞東財(cái)會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。但是我們不應(yīng)該氣餒,，我們應(yīng)該做的是珍惜在校時(shí)間,，好好利用時(shí)間在以下方面進(jìn)行自我提升：專業(yè)素質(zhì)、職業(yè)操守以及工作態(tài)度,；財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí),；涉獵相關(guān)經(jīng)濟(jì)知識(shí)；溝通能力,、綜合素質(zhì),；會(huì)計(jì)電算化技能。我們應(yīng)向著成為一名理論與實(shí)踐能力皆具，綜合素質(zhì)較高的大學(xué)生而努力,，這將為就業(yè)加分不少,。我們都認(rèn)為學(xué)校生活是一生中至關(guān)重要的一個(gè)階段，學(xué)校的成長(zhǎng)歷程深深的影響著我們畢業(yè)后的生活,，并將對(duì)我們的一生有著深遠(yuǎn)的影響,。在學(xué)習(xí)生活中，很多老師給予了我們無(wú)私的幫助,，在此,，我們表示真摯的感謝。希望在企業(yè)與學(xué)校的積極行動(dòng)以及學(xué)生自身的努力下,，我們能順利完成由學(xué)生向工作者的轉(zhuǎn)變,。最后我們應(yīng)牢記作為會(huì)計(jì)人員要做到真實(shí)、客觀,，因?yàn)槲覀兲峁┑男畔?duì)管理層作出的決策具有重要作用,。優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員必會(huì)為企業(yè)的良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2012年12月18日,。

大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)查報(bào)告篇十七

姓名：年級(jí)： 專業(yè)： 班級(jí)：

一 調(diào)查背景 伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活條件的改善,，人們的飲食消費(fèi)觀念開(kāi)始由最初的吃飽就好轉(zhuǎn)變?yōu)樽非箫嬍车母郀I(yíng)養(yǎng)和高品質(zhì)。

大學(xué)生處于校園與社會(huì)交界處,半脫離了父母,逐漸開(kāi)始獨(dú)自生活,。

作為這樣特殊的消費(fèi)群體,，他們與社會(huì)其他群體的飲食消費(fèi)情況存在明顯的不同，同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)不完全獨(dú)立他們的消費(fèi)受到了很大的制約,。

社會(huì)需要關(guān)注他們并為他們提供更合適的飲食環(huán)境,。

我決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次飲食消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查研究，弄清他們的飲食消費(fèi)水平和消費(fèi)習(xí)慣等情況,。

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下：

(一) 調(diào)查時(shí)間：

(二) 調(diào)查地點(diǎn)：

(三) 調(diào)查方法：

(四) 對(duì)象：在校大學(xué)生

(五) 范圍：

1,， 大學(xué)生的飲食消費(fèi)水平

2， 大學(xué)生的飲食消費(fèi)習(xí)慣 3, 大學(xué)生所希望食堂改進(jìn)的方面

(六) 目的：弄清楚大學(xué)生話多少錢,怎樣的花錢,他們的消費(fèi)中有哪些問(wèn)題,然后就此調(diào)查結(jié)果,，提出改進(jìn)方案,，即社會(huì)和學(xué)校需要為大學(xué)生飲食健康等提供更好的條件。

二 總體狀況及分析

我于9月5日到11日之間,，對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查,，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷128份，收回問(wèn)卷份116份,，其中有效問(wèn)卷100份。

有效問(wèn)卷里的調(diào)查對(duì)象中,，有47個(gè)男生,，53個(gè)女生。

總的來(lái)說(shuō)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己目前的飲食消費(fèi)狀況不滿意，并且他們中的大多數(shù)希望能得到改變,。

調(diào)查問(wèn)卷樣式(見(jiàn)附件一)

調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)附件二)

調(diào)查結(jié)果分析：

被調(diào)查對(duì)象中,，有45個(gè)是大一新生，40個(gè)大二學(xué)生,，15個(gè)大四學(xué)生,。

故本表統(tǒng)計(jì)結(jié)果主要是反映剛?cè)氪髮W(xué)或是入學(xué)有段時(shí)間但是接觸社會(huì)部是特別多的大一至大三的學(xué)生的情況。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：

(一)大學(xué)生的總體消費(fèi)情況

16%的大學(xué)生月消費(fèi)額低于500元 ,，70%為500至1200元之間 ,，14%的為1200元及以上。

生占少數(shù),。

大學(xué)生的平均月消費(fèi)額約為900元,。

(二)飲食消費(fèi)

大學(xué)生的月飲食消費(fèi)額集中在300至600元間 ，其實(shí)是600元以上,，低于300元的很少,。

結(jié)合大學(xué)生的月總消費(fèi)額對(duì)比 ，大學(xué)生在飲食方面的費(fèi)用占其總消費(fèi)額的600/900=66.67%左右,。

(三)就餐地點(diǎn)

59%的大學(xué)生一般在學(xué)校食堂就餐,，27%的大學(xué)生一般在校外餐館就餐，還有24%的大學(xué)生選擇街邊小吃,。

有60個(gè)學(xué)生認(rèn)為校內(nèi)食堂比校外餐館價(jià)格更實(shí)惠,，59個(gè)學(xué)生認(rèn)為在校就餐方便快捷，僅17個(gè)學(xué)生讓認(rèn)為食堂的飲食衛(wèi)生條件好,。

可見(jiàn),，大學(xué)生較多數(shù)都在食堂就餐，主要是由于在校內(nèi)就餐實(shí)惠且方便快捷,，而不認(rèn)為食堂衛(wèi)生條件好,。

同時(shí)在校外就餐和選擇街邊小吃的大學(xué)生也不少，學(xué)生們的選擇相對(duì)比以往豐富了許多,。

另外有35%的大學(xué)生經(jīng)常外出就餐,，49%的大學(xué)生偶爾出去就餐，還有16%的大學(xué)生很少在校外就餐,。

有20個(gè)大學(xué)生認(rèn)為食堂飯菜價(jià)格貴 ,，59個(gè)大學(xué)生認(rèn)為食堂飯菜不好吃，37個(gè)大學(xué)生認(rèn)為食堂環(huán)境差不衛(wèi)生,。

可見(jiàn),，大學(xué)生外出聚餐的人數(shù)多，很少外出就餐的大學(xué)生占少數(shù),。

大一新生外出聚餐的次數(shù)比大三等學(xué)長(zhǎng)要多,，他們出外聚餐主要是為了社交,，同時(shí)還有為數(shù)不少是想在周末改善伙食，選擇環(huán)境好的地方就餐,。

簡(jiǎn)單的填飽肚子已經(jīng)不能滿足大學(xué)生的需求,，大學(xué)生的生活隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也變得越來(lái)越豐富了，大學(xué)生外出聚餐的人數(shù)和次數(shù)都在逐漸增多,。

(四)飲食偏好

此次調(diào)查中,，有44%的大學(xué)生相對(duì)看重食物的口感 ，有14%的大學(xué)生相對(duì)看重食物的營(yíng)養(yǎng)搭配 ,，還有42%的大學(xué)生相對(duì)看重食物的價(jià)格,。

面對(duì)飲食方面的優(yōu)惠，5個(gè)大學(xué)生喜歡代金券和積分卡的優(yōu)惠方式,，35個(gè)大學(xué)生喜好送菜的優(yōu)惠方式,，60個(gè)大學(xué)生喜歡現(xiàn)金折扣。

可見(jiàn),，大學(xué)生在飲食方面并不關(guān)注事物的營(yíng)養(yǎng)搭配 ,，而是把視線放在關(guān)注食物的口感和價(jià)格上。

他們普遍認(rèn)為現(xiàn)金折扣的方式實(shí)在,，可得利益明顯,。

其次送菜的優(yōu)惠方式也較受歡迎，但代金券和積分卡的優(yōu)惠利益不能當(dāng)場(chǎng)得到,，所以不受歡迎,。

47%的大學(xué)生以葷菜為主 ，20%的大學(xué)生以素為主,， 還有33%的大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食均衡,。

可見(jiàn)，共有約百分之六十七的學(xué)生飲食不均衡,，同時(shí)他們也不太注重營(yíng)養(yǎng)均衡,。

(五)飲食消費(fèi)習(xí)慣

共有74個(gè)大學(xué)生認(rèn)為其在校飲食習(xí)慣不如其在家時(shí)規(guī)律 ，沒(méi)有大學(xué)生認(rèn)為在校飲食比家里更規(guī)律 ,，還有26個(gè)大學(xué)生認(rèn)為在校和在家中的飲食習(xí)慣差異不大,。

40%的大學(xué)生認(rèn)為

其在校期間與在家時(shí)飲食習(xí)慣不一樣，主要是受作息時(shí)間的影響,，41%的大學(xué)生認(rèn)為是受周圍飲食環(huán)境的影響,，剩余19%的大學(xué)生認(rèn)為這是由兩地消費(fèi)水平不同造成的。

另外,，僅有7%的大學(xué)生認(rèn)為自己的飲食消費(fèi)習(xí)慣很好很健康 ,，64%的大學(xué)生對(duì)自己的飲食消費(fèi)習(xí)慣不滿意，該比例比重大,，反映出多數(shù)在校大學(xué)生飲食消費(fèi)不合理非理性,。

有29%的大學(xué)生很少關(guān)心自己的飲食消費(fèi)情況,。

這種狀況令人擔(dān)憂,，不能理性的對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量,，也不能很好的保證自己的飲食營(yíng)養(yǎng)均衡健康。

所幸的是,，問(wèn)卷第14題的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,，有57%的大學(xué)生注意到了需要改變不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣 ，11%的大學(xué)生不希望改變現(xiàn)在的飲食消費(fèi)習(xí)慣,，還有32%的大學(xué)生對(duì)此沒(méi)有足夠的關(guān)心,。

這主要是由大學(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到一個(gè)好的飲食消費(fèi)習(xí)慣重要性造成的。

三 針對(duì)調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)結(jié)果的反思和建議

現(xiàn)代大學(xué)生的生活水平整體提高,，開(kāi)始追求更衛(wèi)生,，追求環(huán)境好，追求食物的口感,。

學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,，與社會(huì)接軌。

但是大學(xué)生們卻忽略了保持營(yíng)養(yǎng)均衡,、養(yǎng)成良好飲食消費(fèi)習(xí)慣的重要性,。

從該調(diào)查中，我們可以看出：大學(xué)生在飲食方面的費(fèi)用占其總消費(fèi)額的66.67% 左右,。

他們的大部分費(fèi)用是花在飲食方面的 ,，平均情況下，他們的月伙食費(fèi)相對(duì)充足,，但從以上種種數(shù)據(jù)分析我們可以看出,，大部分大學(xué)生使用伙食費(fèi)的方式不合理——沒(méi)有合理的搭配飲食，消費(fèi)存在非理性,。

大多數(shù)大學(xué)生對(duì)自己的現(xiàn)飲食消費(fèi)習(xí)慣不滿,，并迫切希望改變，養(yǎng)成合理的飲食消費(fèi)習(xí)慣,。

有相應(yīng)的問(wèn)題存在 ,，我們需要去找到相應(yīng)的解決辦法。

以下,，就個(gè)人看法提出幾點(diǎn)建議：

(一)學(xué)校開(kāi)課,。

學(xué)校的目的就是育人。

學(xué)校的增多相應(yīng)方面的教育,，可以極大的幫助大學(xué)生養(yǎng)成合理的飲食消費(fèi)習(xí)慣,。

首先，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)并倡議學(xué)生選修飲食營(yíng)養(yǎng)課程,。

幫助大學(xué)生了解飲食均衡的重要性,、各食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及如何做到保持飲食營(yíng)養(yǎng)均衡。

其次,，學(xué)校還可以增開(kāi)關(guān)于伙食費(fèi)理財(cái)類的課程,。

教育學(xué)生理性消費(fèi) ，在固定的伙食費(fèi)中選擇最有營(yíng)養(yǎng)最適合的食物,，避免浪費(fèi)食物,。

來(lái)自 sevw.cn

(二)食堂方作出在菜式環(huán)境方面改進(jìn)。

絕大多數(shù)大學(xué)生出于方便快捷等原因選擇以食堂為主要就餐地點(diǎn),。

故食堂的飯菜質(zhì)量,，服務(wù)質(zhì)量以及環(huán)境都會(huì)在很大程度上影響學(xué)生們的飲食消費(fèi)狀況。

首先,，食堂負(fù)責(zé)人應(yīng)該嚴(yán)格監(jiān)督以保障食物的.安全衛(wèi)生,。

這關(guān)系到大學(xué)生的身體健康。

其次,，食堂方可多開(kāi)不同的菜系,，豐富菜式，提高營(yíng)養(yǎng),，可在滿足大學(xué)生們各異的口味的同時(shí)也促進(jìn)他們的食欲,，幫助他們保持營(yíng)養(yǎng)均衡。

(三)食堂可多貼些關(guān)于營(yíng)養(yǎng)常識(shí),、合理的飲食消費(fèi)習(xí)慣,、珍惜食物等方面的小標(biāo)語(yǔ)。

培養(yǎng)大家這方面的意識(shí),，并能時(shí)刻提醒大學(xué)生節(jié)約糧食,，合理消費(fèi)。

(四)學(xué)校官方微博可時(shí)常發(fā)布些健康小貼士,，使學(xué)生們慢慢懂得更關(guān)注自己的身體健康及飲食方面的健康,。

四 針對(duì) “大學(xué)生飲食消費(fèi)習(xí)慣情況調(diào)查”的總結(jié)

大學(xué)生目前的飲食消費(fèi)習(xí)慣總體上來(lái)說(shuō)不盡如人意。

培養(yǎng)大學(xué)生合理的飲食消費(fèi)習(xí)慣是件值得關(guān)注的事,。

這不僅需要校方,、食堂等外力的努力，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該主動(dòng)改變自身的觀念,，從現(xiàn)在起去了解飲食消費(fèi)習(xí)慣的好壞對(duì)自身有多大的影響,，關(guān)注自身的飲食健康，樹(shù)立節(jié)約理性的消費(fèi)觀,。

換而言之——大學(xué)生的飲食消費(fèi)習(xí)慣仍處于一個(gè)成長(zhǎng)健全的時(shí)期,，各種現(xiàn)象都會(huì)出現(xiàn)，但是只要有正確的指導(dǎo),，自身積極配合,，對(duì)目前現(xiàn)有的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整完善,。

大學(xué)生的飲食消費(fèi)習(xí)慣必定會(huì)走向合理化。

【二】調(diào)查目的：

時(shí)下,，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的,。

有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì),。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì),、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益,。

通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。

在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì),、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：

大學(xué)生成長(zhǎng)成才,，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題,。

而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。

因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名,，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名,，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名,，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名,。

年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名,。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份,，收回有效問(wèn)卷5份,。

(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)課堂,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。

存在就是合理，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求。

不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試,，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作,。

越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(%),、校園銷售(14%),、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。