總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的事情進(jìn)行歸納,、總結(jié)和概括,。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先回顧自己在這段時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)其進(jìn)行分類和整理?？偨Y(jié)范文能夠幫助我們提高寫(xiě)作水平,，提升表達(dá)能力,，讓我們的總結(jié)更加有說(shuō)服力,。

教師的年終工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到紅云工作已將近三年的時(shí)間了。三年對(duì)于我一生的教育事業(yè)來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是,，三年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑,。幸運(yùn)的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助,，而我本人也倍加努力，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展,。在這三年里我也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。

在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長(zhǎng)所提供的良好的機(jī)制。為了使我們青年教師盡快成長(zhǎng),，確立了以“老”帶“新”,，以“師”帶“徒”的青藍(lán)工程即青年教師培養(yǎng)模式。為了落實(shí)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：1,。師徒結(jié)對(duì)——確立了一對(duì)一的師徒幫教對(duì)子。2,。好課引路—每周聽(tīng)老教師的課至少一節(jié),。3。師傅督導(dǎo)——每月師傅評(píng)徒弟的課至少一次,，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)方法的定位,，輔助手段的運(yùn)用,，課后習(xí)題的確定等方面做了認(rèn)真的指導(dǎo)。4,。匯報(bào)評(píng)課——我們每位青年教師都上一堂匯報(bào)課,，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽(tīng)課和評(píng)課，幫助我們青年教師肯定成績(jī),，找出不足,。5。外出參賽——參加市級(jí)以上各類競(jìng)賽課,，展示我校青年教師的風(fēng)采,。這些措施，極大地調(diào)動(dòng)了我們青年教師的工作熱情,，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，使我們進(jìn)步快，收效大,，更健康地向上發(fā)展,。

在個(gè)人教學(xué)方面，我真心的認(rèn)為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。此外,，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

總的來(lái)說(shuō),，我在這過(guò)去的三年中，無(wú)論是教育教學(xué)的思想理念,，還是具體的課堂操作能力,，個(gè)人基本素養(yǎng)等等，都有了很大的進(jìn)步,，這是在大學(xué)中都無(wú)法學(xué)到的,。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念,，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時(shí)只是一個(gè)細(xì)節(jié)，但是這些細(xì)節(jié)背后蘊(yùn)藏著他們最原始,，最真實(shí)的想法,，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法,，然后根據(jù)這些情況隨機(jī)地改變自己的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，適時(shí)地去調(diào)整自己的教學(xué),。在真正的課堂上，就算有上萬(wàn)人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無(wú)睹,。因?yàn)槟愕难壑兄挥袑W(xué)生，一定要做到“心無(wú)雜念”，這是我們追求的教學(xué)境界,。

隨著所帶班級(jí)孩子的年齡升高,，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn)，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中,，我覺(jué)得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，更要關(guān)注他們?cè)谡n堂活動(dòng)中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度。有的時(shí)候“師生情緒對(duì)立時(shí),，學(xué)生會(huì)拒絕接受來(lái)自教育者的一切要求,。”這也是我明白在教學(xué)中,，我不能忘記保護(hù)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心,。

實(shí)踐證明，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，只有從學(xué)生的個(gè)性差異、思維規(guī)律,、心理,、生理特點(diǎn)出發(fā)，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，樂(lè)做學(xué)生的朋友,，建立師生間的友誼，結(jié)合教育的需要,，把握適當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),，教育才能收到最佳效果。我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，也在實(shí)踐中開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),。

而在班主任管理工作方面，我主動(dòng)向程老師及周?chē)陌嘀骼蠋焸冊(cè)儐?wèn)有關(guān)班主任職責(zé),，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn),，使我明白教書(shū)難，管理學(xué)生更難,，管理好班級(jí)更是對(duì)老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn),。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，經(jīng)常去贊賞孩子,、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑,，樹(shù)立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

同時(shí)也要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,，及時(shí)經(jīng)行溝通,，取得家長(zhǎng)的理解與信任，否則班主任的工作真的是干不好,。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史,，所以也格外的小心和謹(jǐn)慎。與家長(zhǎng)溝通一定要不卑不亢,，不要過(guò)于親近,，也不要太疏遠(yuǎn)，保持一定的距離,。在孩子身上發(fā)生的事,，我們不要把情緒帶到家長(zhǎng)身上，對(duì)家長(zhǎng)一頓亂訓(xùn),，后果可想而知,，只會(huì)讓家長(zhǎng)的心離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

一定要利用好家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們認(rèn)可你對(duì)班級(jí)的管理模式,，這樣形成一種默契，家長(zhǎng)們才不會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生誤解,，我們之間才能架好一座橋梁,。

當(dāng)然，在我的教學(xué)和班級(jí)管理上還存在著很多的問(wèn)題和不足,，需要我繼續(xù)努力去改進(jìn),，同時(shí)也希望大家能夠多多幫助我，指正我,，在這里也想對(duì)在座的平時(shí)給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說(shuō)聲謝謝,，也祝愿大家在20xx年的各個(gè)方面都能夠洋洋得意，每天都喜氣洋洋,！

教師的年終工作總結(jié)篇二

這一學(xué)期,，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

1,、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生,。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以，一年來(lái),，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2,、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次,，以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題,。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的。我覺(jué)得,，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢,。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物,，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前,，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí),，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集,，學(xué)生興趣盎然,。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

教師的年終工作總結(jié)篇三

竹聲聲辭舊歲,在新年的鐘聲中，我們又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)----二0xx年,。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們小班小朋友逐漸告別了稚嫩,，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。以下是個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

一、思想方面,。

作為新世紀(jì)的幼兒教師,，我們能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，以xxxx的思想引領(lǐng)自我,，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。以師德的要求時(shí)刻提醒自己,。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口嚴(yán)格要求自己,。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園的孩子們。關(guān)注每位幼兒的細(xì)節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。

二、業(yè)務(wù)工作方面,。

今年下半年,，我接手的小班新生，年齡均在三歲左右,。為了讓孩子更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒的具體情況,，增長(zhǎng)率進(jìn)與幼兒間的感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與去持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。作為小班的教師,，開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們?nèi)焕蠋熞粋€(gè)月不分早中班看守孩子,。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，根本無(wú)法開(kāi)展正常的。

教學(xué),。

活動(dòng),。我們老師親切地安撫每位幼兒,，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師對(duì)他們的愛(ài),，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

我們還結(jié)合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角棄把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們?cè)鲩L(zhǎng)率強(qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒言投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái),。小班幼兒最重要的是護(hù)理工作,，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥等等,，我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法,。

三,、

教育教學(xué)方面。

在教育活動(dòng)中,，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，做好教學(xué)工作計(jì)劃，盡可能地打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，采用多啟發(fā),、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇,、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，從而使教育工作有的放矢,。

四、在家長(zhǎng)工作方面,。

孩子的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)中,，我們例子舉例了孩子入園時(shí)出能會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。我們也設(shè)立了家長(zhǎng)園地版塊,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類調(diào)查表,，按時(shí)發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)記錄》，平均每星期聯(lián)系一次,，如實(shí)反映幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我們都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享,，孩子少許的退步，我們也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育,。有些家長(zhǎng)工作繁忙,，我們會(huì)電話交流孩子在園的變化。對(duì)地有意見(jiàn)的家長(zhǎng),，我及時(shí)采取措施,，體諒家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題,。我們細(xì)致的工作，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許,。

當(dāng)幼兒教師很累,，特別是小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走近幼兒,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了,。那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世輸送,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒信任,，需要付出很多的心血：努力做到用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。

教師的年終工作總結(jié)篇四

我作為一名青年歷史教師,，自從20xx年9月參加工作以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力關(guān)懷下，在歷史教研組經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的“傳,、,、帶”助下，我的各方面的能力得到了提高,，專業(yè)也得到了成長(zhǎng),。這學(xué)期我擔(dān)任高二以及高一6、7,、8班的歷史教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下對(duì)我參與高中歷史新課程教學(xué)實(shí)踐工作做一簡(jiǎn)要總結(jié),。

1,、在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的發(fā)展：

自新課程實(shí)施以來(lái)，我積極參加各級(jí)各類新課程培訓(xùn),，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和總結(jié),。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，歷史教師的新課程教學(xué)理念和素養(yǎng)有明顯提高,。同時(shí)學(xué)校和歷史教研組利用校本培訓(xùn),、公開(kāi)課、集體備課討論,、自主學(xué)習(xí)等交流研討等形式組織歷史教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程目標(biāo),、理念、教學(xué)要求,。通過(guò)在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高,，我的新課程教育教學(xué)理念,，歷史課堂教學(xué)能力，專業(yè)素養(yǎng)都有很提高和發(fā)展,。

2,、歷史教師新課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中理念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐。

新課程首先要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,。高中歷史新課程闡明了課程的六個(gè)方面的理念,，指明了課改的方向和要求。在高中歷史新課程中,，我在學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律，努力用新理念指導(dǎo)教學(xué)：堅(jiān)持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí),；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位,；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的共同發(fā)展,；良好的師生關(guān)系，和諧,、化的課堂是新課程教學(xué)成功的基礎(chǔ),；良性的、多元化的,、以綜合素質(zhì)為目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,；歷史教學(xué)的主體功能是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人；教學(xué)中運(yùn)用多樣化手段和方法,，力求三維目標(biāo)的統(tǒng)一,；注重教學(xué)思。教師把新課程的教學(xué)理念不同程度地在教學(xué)當(dāng)中加以運(yùn)用,，初步形成了師生互動(dòng),、合作探究、歷史感悟,、情景體驗(yàn),、學(xué)生主體、師生平等,、和諧等為特點(diǎn)的新型課堂教學(xué)氛圍,。

1、以集體備課和課程整合實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化,。

面對(duì)新的教學(xué)理念和新的教材,，習(xí)慣于傳統(tǒng)教材和課堂的我，起初是惶恐不安的,。設(shè)計(jì)一堂什么樣的課才能符合新課程的要求,，是擺在我面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。備感困惑的我和教研組其他老師在集體備課時(shí)商量討論,，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。集體的智慧優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，家既是合作者,，又是相互促進(jìn)者，推動(dòng)了新課程課堂教學(xué)發(fā)展,。

2,、努力貫徹新課程教學(xué)理念，采用多種教學(xué)方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。

在新課程歷史課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，我努力貫徹新課程教學(xué)理念,，打造精品課堂。教師在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,，合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間,、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生膽質(zhì)疑,。教師拋棄舊的課堂教學(xué)模式,，膽創(chuàng)新，形成個(gè)性化教學(xué),。教學(xué)中努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，教師不再把傳遞書(shū)本知識(shí)作為主要教學(xué)任務(wù)和目的,，而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。以教材為載體,，讓他們看到更精彩的世界,，學(xué)到更廣泛的知識(shí)，掌握更科學(xué)的方法,，培養(yǎng)能力,，增長(zhǎng)才干。在教學(xué)中更多地運(yùn)用雙向互動(dòng)的教學(xué)方式,，加強(qiáng)師生之間的交流,。使教學(xué)活動(dòng)更多地體現(xiàn)性。充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,，讓學(xué)生自己去分析問(wèn)題,，提出解決問(wèn)題的方法,，讓學(xué)生更多地獲得探索新知識(shí)的經(jīng)歷和獲得新知識(shí)體驗(yàn),。教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo),，注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,。

我在歷史新課程課堂教學(xué)中,，充分開(kāi)發(fā)一切對(duì)學(xué)生有益的歷史教學(xué)資源，運(yùn)用情景設(shè)置,、問(wèn)題探究,、自主學(xué)習(xí),、課堂討論辯論、合作學(xué)習(xí)探究等教學(xué)方法,，同時(shí)利用先進(jìn)的多媒體和因特網(wǎng)技術(shù),，開(kāi)發(fā)教學(xué)課件作為歷史教學(xué)的輔助，推動(dòng)和深化課堂教學(xué),，有效地提高了課堂教學(xué)效果和質(zhì)量,。

3、課堂和課外想結(jié)合,，以多元化,、個(gè)性化的學(xué)生歷史習(xí)作鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力,。

我在新課程實(shí)踐過(guò)程中,，注重探索學(xué)生歷史習(xí)作的。在傳統(tǒng)的習(xí)題練習(xí)之外,，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和本地實(shí)際，在課堂和課外適當(dāng)布置學(xué)生完成一些多元化,、個(gè)性化的歷史習(xí)作,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)有助于鞏固知識(shí),，拓展學(xué)生視野和思維,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力。

4,、以良性的多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)為動(dòng)力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，追求教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使同學(xué)們樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)并且學(xué)實(shí)、學(xué)活,。

通過(guò)一年的教學(xué),，我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動(dòng)進(jìn)入一個(gè)良好狀態(tài)，師生間平等的探索與交流,，推動(dòng)了我教學(xué)水平的提高,，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義,。

教師的年終工作總結(jié)篇五

時(shí)光荏苒,，xx年正揮舞著雙手即將離我們遠(yuǎn)去,。暮然回首,，這一年里,，我付出著,，收獲著,，成長(zhǎng)著,。當(dāng)我手捧沉甸甸的“名教師”獎(jiǎng)牌時(shí)，內(nèi)心除了激動(dòng),，的還是壓力,。因?yàn)槲抑雷约哼€不是一名真正的“名教師”，還在路上行走著,，思考著,，但我會(huì)珍惜這份榮譽(yù)。下面,，我就這一年來(lái)所開(kāi)展的工作及取得成績(jī)總結(jié)如下,。

我雖是個(gè)平凡的人，但我的內(nèi)心有顆強(qiáng)大的種子,，不甘心平庸,。所以，我始終以一個(gè)合格的人民教師嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。我具有良好的思想政治素養(yǎng),、文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身心素養(yǎng),，師德高尚,，廉潔從教，身正為范,。堅(jiān)持以生為本,，德育為先，把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù),。密切家校聯(lián)系,，做學(xué)生的良師益友，尊重學(xué)生人格,，善于分析和把握學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，言傳身教,，循循善誘，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，深受學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng),。

我堅(jiān)持工作在教育教學(xué)一線,，遵循教育規(guī)律,，在教育教學(xué)和科研方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極參與各級(jí)各類教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，主動(dòng)承擔(dān)示范課、專題講座,。這一年來(lái),，我在縣級(jí)及以上進(jìn)行3次示范教學(xué)，4次校級(jí)公開(kāi)教學(xué),、專題講座,。4月10日，我在泉州市省級(jí)課題教學(xué)研討會(huì)上,，公開(kāi)教學(xué)《魚(yú)游到了紙上》一課,；6月6日，我在學(xué)校舉行的品德與社會(huì)專題研討活動(dòng)中,，開(kāi)設(shè)《有效利用課程資源》專題講座,；10月10日，縣教育局組織的到雷峰中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中,，公開(kāi)教學(xué)《圓明園的毀滅》一課,；11月11日，在德化縣名師展示活動(dòng)中,，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)公開(kāi)教學(xué)《圓明園的毀滅》一課；11月12日,，我在學(xué)校舉行的“夢(mèng)想課程”教學(xué)研討活動(dòng)中,，公開(kāi)教學(xué)《去遠(yuǎn)方》一課；11月17日,，在縣教育局舉行的“夢(mèng)想課程”教學(xué)比賽中,，我執(zhí)教的《情緒智能》一課榮獲二等獎(jiǎng)；12月3日,，我在學(xué)校舉行的名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)暨校本研訓(xùn)活動(dòng)中,，公開(kāi)教學(xué)《圓明園的毀滅》一課。

課題研究是教師專業(yè)成長(zhǎng)最為有效的方法,。因此,，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種課題研究并取得了一定的效果。xx年4月,，我校成功舉辦泉州市省級(jí)課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的實(shí)踐研究》教學(xué)研討會(huì),，作為課題組核心成員，我不僅認(rèn)真做好教學(xué)研討活動(dòng)的各項(xiàng)工作,，還在教學(xué)研討會(huì)上公開(kāi)教學(xué)《魚(yú)游到了紙上》一課,，獲得與會(huì)老師的高度贊揚(yáng),；xx年10月，我校舉行省級(jí)課題《小學(xué)生個(gè)性化文本解讀的實(shí)踐研究》結(jié)題會(huì),。xx年8月,，我申報(bào)的課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的隨文練筆的策略研究》被確認(rèn)為福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦xx年度立項(xiàng)課題；xx年12月,，“彩娟”重點(diǎn)名師工作室在尚思小學(xué)舉行開(kāi)題會(huì),。xx年10月，我校申報(bào)的課題《基于漢字學(xué)的小學(xué)300個(gè)常用字教學(xué)的實(shí)踐研究》被確認(rèn)為泉州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題,；xx年12月,，我校成功舉行開(kāi)題會(huì)。xx年10月,，我校申報(bào)的縣“xx”規(guī)劃（第二批）課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的實(shí)踐研究》被確認(rèn)為重點(diǎn)課題,。因此，我深深地感到,，課題研究的過(guò)程是積極有效地促進(jìn)教師成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程,、礪煉的過(guò)程、完善的過(guò)程,，它使我們的教學(xué)更切實(shí)地“以學(xué)生的發(fā)展為本”,，更切實(shí)地向和諧課堂的方向邁進(jìn)。

xx年2月,，我有幸被評(píng)為德化縣第二屆“名教師”,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這份榮譽(yù)不單單屬于我,，更屬于學(xué)校,。因此，學(xué)期初,，我在學(xué)校成立“名師工作室”,，并吸收一批熱愛(ài)語(yǔ)文、積極向上的老師一起學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。這一年來(lái)，名師工作室開(kāi)展了專題講座,、讀書(shū)心得交流,、教學(xué)研討、同課異構(gòu)等活動(dòng),。在活動(dòng)中,，我們一起探討教學(xué)中的得與失，分享彼此幸福的時(shí)刻，并取得一定成效,。3月12日,，我校舉行“葉枚舉”名師工作室啟動(dòng)儀式。3月15日,，開(kāi)展略讀課文教學(xué)研討活動(dòng),，指導(dǎo)黃金福老師執(zhí)教《金色的魚(yú)鉤》一課。3月20日,，開(kāi)展“有效教學(xué)”研討活動(dòng),，指導(dǎo)黃xx老師執(zhí)教《畫(huà)楊桃》一課。3月27日,，開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),，為工作室成員提供學(xué)習(xí)、分享,、交流的機(jī)會(huì),。4月10日，指導(dǎo)張xx老師在xx市省級(jí)課題教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教《她是我的朋友》一課,；4月14日,，開(kāi)展“精讀課文”研討活動(dòng)，指導(dǎo)連玲玲老師執(zhí)教《我為你驕傲》一課,。5月15日,，開(kāi)展“閱讀教學(xué)”研討活動(dòng)，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《普羅米修斯》一課,。6月12日,，開(kāi)展“有效復(fù)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng)，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《句子的復(fù)習(xí)》一課,。9月30日,，開(kāi)展“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動(dòng)，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《松鼠》一課,。10月31日,，舉行“名師工作室”課題研討會(huì),，指導(dǎo)黃xx老師執(zhí)教《長(zhǎng)城》一課,。12月5日，指導(dǎo)黃xx老師在縣“幼小銜接”課題研討會(huì)上執(zhí)教繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》一課,。這一年來(lái),，我通過(guò)建立名師工作室及工作室網(wǎng)頁(yè)，認(rèn)真組織,、帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)展工作,，每位成員每學(xué)期編寫(xiě)一份有代表性的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等,，上傳到工作室網(wǎng)頁(yè),。此外,，我還積極參與我縣在xx中心小學(xué)、xx中心小學(xué)開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),，每學(xué)期聽(tīng),、評(píng)課不少于30節(jié)。

有一句話是這樣說(shuō)的：“學(xué)習(xí)就像畫(huà)圓,，你的知識(shí)越多,，直徑越大，但周長(zhǎng)也越大,，與外界的接觸會(huì)越多,，因而你會(huì)感到陌生的越多，懂得的越少,?！币虼耍@一年來(lái),，我經(jīng)常利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教育教學(xué)理論，帶頭學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),。認(rèn)真閱讀了吳非的《一盞一盞的燈》,、李茂主編的《在與眾不同的教室里》等教育書(shū)籍，也翻閱了《福建教育》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》,、《新教師》、《小學(xué)語(yǔ)文》,、《讀者》等雜志,，撰寫(xiě)了好幾萬(wàn)字的讀書(shū)筆記，并在我的博客上留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思考,。同時(shí),，我還積極參加各級(jí)各類研訓(xùn)、培訓(xùn)活動(dòng),。xx年5月,，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師”第一階段培訓(xùn)；xx年7月,，參加泉州市教育局舉行的“xx市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”第一階段培訓(xùn),；xx年7月，參加縣教育局舉行的“xx縣學(xué)科帶頭人”第一階段培訓(xùn),；xx年8月,，參加上海夢(mèng)想中心舉行的“夢(mèng)想教師”培訓(xùn)；xx年9月，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師”第二階段培訓(xùn),；xx年10月,，參加泉州市教育局舉行的“泉州市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師”第二階段培訓(xùn)；xx年10月,，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師”第三階段培訓(xùn),，并取得“福建省骨干教師”榮譽(yù)證書(shū)；xx年12月,，參加上海夢(mèng)想中心舉行的“福建省夢(mèng)想課程教學(xué)大賽”研訓(xùn)活動(dòng),；xx年12月，參加縣教育局舉行的“德化縣學(xué)科帶頭人”第二階段培訓(xùn),。每一次培訓(xùn),，不僅更新了我的一些舊的教育觀念，還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升,。

“一分耕耘,，一分收獲”，經(jīng)過(guò)不懈努力,，我在課堂教學(xué),、論文寫(xiě)作、課題研究等方面均取得了一定的成績(jī),。xx年3月,，我的教育博客在福建省第四屆“校訊通”杯博客大賽中榮獲“教學(xué)新銳”獎(jiǎng)；xx年9月,，我榮獲“德化縣孔子文化教育獎(jiǎng)”,。同時(shí)，我努力將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的教育思想,，多篇文章在各級(jí)各類刊物上發(fā)表,。xx年1月，教學(xué)案例《語(yǔ)文課,，應(yīng)為言語(yǔ)表達(dá)做“儲(chǔ)備”》在《德化教育》上發(fā)表,；xx年2月，教學(xué)論文《發(fā)揮文本例子功能,，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力》在《福建教育研究》上發(fā)表,；xx年4月，教學(xué)隨筆《“懲罰”,，讓成長(zhǎng)更美麗》在《新教師》上發(fā)表,；xx年4月,，教學(xué)論文《語(yǔ)文教學(xué)必須冷靜對(duì)待“練筆熱”》在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》上發(fā)表,；xx年5月，讀書(shū)心得《用心創(chuàng)造一間幸福教室》在《德化教育》上發(fā)表；xx年6月,，教學(xué)論文《語(yǔ)文教學(xué)須冷靜對(duì)待“練筆熱”》在《小學(xué)語(yǔ)文》上發(fā)表,；xx年7月，教學(xué)論文《冷靜對(duì)待“練筆熱”,，理智使用增效益》在《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》上發(fā)表,；xx年9月，教學(xué)論文《語(yǔ)文教學(xué)必須正確把握文本價(jià)值取向》在《新教師》上發(fā)表,；xx年10月,，教學(xué)論文《冷靜對(duì)待語(yǔ)文教學(xué)中的“練筆熱”》在《教學(xué)》上發(fā)表；xx年10月,，教學(xué)隨筆《且行且思且珍惜》在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》上發(fā)表,；xx年10月，教學(xué)隨筆《行之路上且思且行》在《德化教育》上發(fā)表,。xx年,，我的教學(xué)隨筆《吵鬧風(fēng)波》,、《牽好風(fēng)箏的線飛得更高》,、《那一刻，幸福如花綻放》,、《看足球,，品教育人生》等發(fā)表在《瓷都德化》上。此外,，我還指導(dǎo)多名學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，多篇習(xí)作發(fā)表在cn刊物上。

成績(jī)只能代表過(guò)去,，而且這些成績(jī)并非屬于我個(gè)人,，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員,。在此,，我深深地感謝我的學(xué)校，為我搭建了展示的舞臺(tái),；感謝我的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì),，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù),。

孔子說(shuō)過(guò)：“生無(wú)所息?！弊鳛槊麕?，在今后的工作中,，我將以更飽滿的熱情不斷求索，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，讓教育的光芒更燦爛,，更輝煌。

教師的年終工作總結(jié)篇六

20xx年教師工作總結(jié)今天又送走了一批孩子們,，他們載著豐收,，載著喜悅，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班,，走出了實(shí)中附小,，走向他們的新生活，留給我們的卻有幾分傷感與失落,，此時(shí)的教室好空,，好靜，但室內(nèi)卻還洋溢著孩子們的氣息,，黑板上那醒目的小考倒計(jì)時(shí),，似乎還在提醒著孩子，表?yè)P(yáng)欄,、批評(píng)欄似乎還在等待著記錄孩子的言行,；墻上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮；窗臺(tái)上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點(diǎn)孤獨(dú)了,，沒(méi)有了孩子們的讀書(shū)聲,，打鬧聲的陪伴，也沒(méi)有了那幾位辛勤孩子的澆水,，它們充滿了等待與向往,，收回思緒，驀然回首,，一年又過(guò)去了,，又該回顧整理了，現(xiàn)將本學(xué)期管理,、教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期一開(kāi)始,，學(xué)校要求一切從細(xì)處著手，所以"精,、細(xì)"成了本學(xué)期的工作突破呂,，首先，在班內(nèi)制定切實(shí)可行的班規(guī)班訓(xùn),，并利用班會(huì)課讓大家學(xué)習(xí),，理解其真正內(nèi)涵。然后努力朝這方向努力,，班訓(xùn)為"自信是成功之本,，責(zé)任是做人之基,。"所以我很注重培養(yǎng)每個(gè)孩子的自信心與責(zé)任心，當(dāng)孩子遭受挫折一蹶不振時(shí),，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵(lì)他重新站起來(lái)。王曉媛一個(gè)很聰明才智明也很乖巧的女孩,，可連續(xù)幾次的測(cè)試,，她的成績(jī)卻低得驚人，每次發(fā)卷時(shí)她都是紅著臉,，低著頭,，眼淚在打著轉(zhuǎn)，我也不忍心說(shuō)什么,。課余,，我找到她，與她談心,、交流,。并與她一起分析錯(cuò)誤的原因，每次都是因?yàn)榇中?，空題或沒(méi)按要求做,，才導(dǎo)致成績(jī)不理想，我告訴她只要克服自己的粗心,，一切都會(huì)好起來(lái)的,，之后，在我們的共同努力下,，她終于走出了困境,，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力,，她進(jìn)步了,，我成功了！高奇,，一個(gè)基礎(chǔ)極差的孩子,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，即使坐在講桌上,，他也總愛(ài)望著門(mén)外發(fā)呆,，有時(shí)猛地叫一聲他的名字，他都會(huì)打個(gè)寒顫,，面對(duì)這樣的孩子我真是束物無(wú)策,，課堂上無(wú)數(shù)次的提醒，卻都無(wú)濟(jì)于事,，偶爾的一件事卻改變了我對(duì)他的看法,，那是在講《孔子游春》一課時(shí),，因?yàn)槲恼抡Z(yǔ)言的優(yōu)美，再加上孩子們聲情并茂地朗讀,，使所有的人都陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的泗水美景中,，在談到孔子師徒共同的愿望時(shí)，所有的孩子都陷入了深思中,，而此時(shí)的高奇卻高高地舉起手,，真是太令人興奮了，他回答地特別準(zhǔn)確,，我大力地表?yè)P(yáng)了他,，他不好意思地低下了頭，從此,，課堂上他總會(huì)盡最大的努力不學(xué)習(xí),。無(wú)論結(jié)果如何，但這過(guò)程是美好的,，我相信高奇會(huì)地這份自己的激勵(lì)下,，邁開(kāi)步伐，大步向上的,。自信像一盞燈,，照亮孩子們前進(jìn)的道路，自信似一扇門(mén),，開(kāi)啟了孩子們心中的希望,。

其次是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，有時(shí)管理,、學(xué)習(xí)需要大家共同參與,，作業(yè)同桌互批之后仍是錯(cuò)誤百出，背誦知識(shí)由組長(zhǎng)通過(guò)生仍是背不下來(lái),；宿舍內(nèi)一亂糟時(shí)舍長(zhǎng)卻還在包庇,，這一切的一切告訴我，孩子們還缺乏責(zé)任心,，不能過(guò)多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?wù),，之后，我不斷地給孩子們講責(zé)任心的重要性,，讓他們明白對(duì)自己,、對(duì)同桌、對(duì)小組成員嚴(yán)格要求是在幫助他們擔(dān)高,，慢慢地他們變了,，變得對(duì)待事物認(rèn)真了，嚴(yán)肅了,，當(dāng)然,，這不是一朝一夕的事,，但我還是希望我們的孩子都能成為責(zé)任心極強(qiáng)的人。

對(duì)以上兩點(diǎn)做好之后,，我的工作做起來(lái)就輕松了很多,，需要同桌互查的作業(yè)，他們真的是比我還認(rèn)真了許多,，宿舍里邊發(fā)出的大小事,，宿舍長(zhǎng)都會(huì)以低條的形式向我說(shuō)明，使所有的事情都能得到盡快的解決,，就連打掃衛(wèi)生也不用我操心,。掃完之后組長(zhǎng)就開(kāi)始嚴(yán)格認(rèn)真的檢查,，這樣工作起來(lái)豈不是更輕松,，更愉快，當(dāng)然在自信心與責(zé)任心的陪伴下,，我相信每位孩子都會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)著,，在人生的道路上，他們還會(huì)收獲更多的輝煌與精彩,。

母愛(ài)是無(wú)私的,，父愛(ài)是偉大的，而師愛(ài)卻是崇高的,，當(dāng)我們無(wú)私的愛(ài)撒向每位孩子時(shí),，帶給他們的不僅僅是感動(dòng)，那將是一生的難忘,。所以我們不應(yīng)該吝嗇自己的愛(ài),，孩子們需要的并不多，記得那是剛開(kāi)學(xué)不久,，陳瑤發(fā)燒,，我?guī)メt(yī)療室，需要輸液,，一切處理妥當(dāng)之后,，我坐下來(lái)陪她，可是她卻坐立不安,，我問(wèn)她是不是想上廁所了,，他說(shuō)不是，那是怎么了?半天,，她才吞吞吐吐地說(shuō)："老師,，我都扎好液了，你就回家去吧,，你都辛苦一天了,，該休息一會(huì)了,。"多么純樸卻又多么感人的話語(yǔ)啊，我們的付出是有限的,，但得到的卻是無(wú)限的,，高蕾，一個(gè)行為習(xí)慣不是很好的孩子,，因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期在外,，奶奶年老疏于教育，致使他染上許多不良行為,，亂花錢(qián),，玩具、零食不斷,，晚上偷偷翻別人口袋,，諸多的毛病讓我對(duì)他也有幾許反感，但是教師的使命感告訴我不能這樣,。人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)，而我們的職責(zé)就是教人改錯(cuò),，之后,，我經(jīng)常與他談心，告訴他壞習(xí)慣會(huì)影響他的一生,，多次的溝通讓他感受到了老師對(duì)他的關(guān)心,，他也一再表示決不辜負(fù)老師的期望。我也不失時(shí)機(jī)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，家校共同努力幫他徹底改正缺點(diǎn),，認(rèn)識(shí)不足，并不斷地向好的方向發(fā)展,，他的言行告訴我,，他的確沒(méi)有令我失望。師愛(ài)如晶瑩的露珠,，能滋潤(rùn)孩子那干渴的心田,。這縷風(fēng)，這滴露往往讓一個(gè)迷途的孩子看到希望,，找到回家的路,，這縷風(fēng)，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒,，看到這五彩斑斕的世界,。

教師的年終工作總結(jié)篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教師年終工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期的工作,，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理。現(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識(shí)和文明的接力手,，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì),、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

來(lái)自 sevw.cn

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng),，從不缺勤，按時(shí)坐班,，服從安排,，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案,。平時(shí)做到提前備課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象,。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí),、十二時(shí),。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生,；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記,，找出不足,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的'思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，課后給他們吃小灶,。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,，通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教師的年終工作總結(jié)篇八

在忙碌的節(jié)奏中，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，與學(xué)生們相處得也更加融洽了,，有歡笑，也有苦惱，不過(guò)收獲還是很大,！本學(xué)期,，我主要從以下幾方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

進(jìn)入初一下半年,，許多學(xué)生對(duì)環(huán)境、老師已經(jīng)熟悉,，思想上有了很大的變化,，所以要很好加以引導(dǎo)。例如,，有些男同學(xué)多次出入網(wǎng)吧,，利用過(guò)周末經(jīng)常不著家，在外面呼朋喚友地玩耍,；女生有早戀傾向,，等等。因此,，我經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心,，并利用周末時(shí)間進(jìn)行家訪，更多地及時(shí)督促他們,。在我的努力之下,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善,，學(xué)生的思想也逐漸轉(zhuǎn)變。

這一學(xué)期,，班干部的隊(duì)伍有了較大的變動(dòng),，隨著學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的展開(kāi)，班干部的威信也逐漸建立,。在班干部的培養(yǎng)上,，我敢于放手，例如班級(jí)召開(kāi)了“十四歲,，我們揚(yáng)帆起航”,、“生命只有一次”等主題班會(huì)，都是班干部們召集,、組織而順利展開(kāi)的,，我只是在前期的準(zhǔn)備中提一些意見(jiàn)，在不斷地磨練中,，班干部的能力得到了提升,。在大家的共同努力下，我們班級(jí)被評(píng)為西林街道的先進(jìn)集體,，榮譽(yù)的獲得是對(duì)我們以前工作的肯定,，也是以后工作的鞭策。全班同學(xué)現(xiàn)在齊心協(xié)力,，勁往一起使,，我相信，以后他們還會(huì)更加出色,。

由于班中有一些后進(jìn)生,，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且行為習(xí)慣也很差,，對(duì)于班級(jí)的整體造成了很大的影響,。所以，我們班級(jí)的所有任課教師都經(jīng)常找學(xué)生談心,，進(jìn)行疏導(dǎo),。有些學(xué)生是家庭的原因，也有是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒,，不管怎樣,，我們都是耐心教育。雖然只是初見(jiàn)成效,，但是我相信,，只要堅(jiān)持開(kāi)展下去，肯定會(huì)有意想不到的效果,。

家校聯(lián)系本是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶,，所以，我經(jīng)常會(huì)在聯(lián)系本上寫(xiě)下學(xué)生一階段的表現(xiàn),，使得家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解,。事實(shí)證明，我的這一做法讓家長(zhǎng)很放心,，也會(huì)經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子的情況,，在這樣的配合下，很多孩子在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。

以上就是本學(xué)期的一些情況總結(jié),，對(duì)于孩子的教育，我還需要更多從實(shí)踐中摸索的方法,，我也知道在我身上還有很多的問(wèn)題,，但是，我會(huì)努力改正,，早日做一個(gè)稱職的,，甚至是優(yōu)秀的班主任。

教師的年終工作總結(jié)篇九

時(shí)光荏苒,，忙碌中20xx年春學(xué)期的工作已到尾聲,。我在過(guò)去的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時(shí)也收獲著。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析,，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng),。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè)教師首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，我的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)把”情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂(lè)教師,，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。

為此本學(xué)期來(lái),，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二,、三,、五、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

如三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng)，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好,，音樂(lè)水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過(guò)表演、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁,、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的'節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià),，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。

介紹樂(lè)理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深,，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,，以便讓能多聽(tīng),、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng),；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè),、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

今年，在我和學(xué)生的共同努力下,，我校在市藝術(shù)節(jié)里獲得了良好成績(jī),。在市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中，我校的舞蹈《瓷娃娃》獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；在市三獨(dú)比賽中,，我校獲得了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是獨(dú)唱類《外婆橋》二等獎(jiǎng),，《美麗的太陽(yáng)花》三等獎(jiǎng),，獨(dú)奏類《保衛(wèi)黃河》三等獎(jiǎng)。雖然沒(méi)有一等獎(jiǎng),，但是和城區(qū)學(xué)校學(xué)生比,，我校學(xué)生的表現(xiàn)是很棒的。

1,、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀,，有待改善。努力目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),，以錘煉自己。

3,、在今后的市藝術(shù)節(jié)中,，想著一等獎(jiǎng)的目標(biāo)努力。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

教師的年終工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，來(lái)到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括,。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂(lè)是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí),，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

然而，這一切美好的想法還沒(méi)走上講臺(tái),，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師,，任重而道遠(yuǎn),；成為學(xué)生的良師益友，難上加難,；作為老師,，只有愛(ài)是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任,，了解到以后道路的艱難,，并沒(méi)有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師，最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,，成為一名合格的人民教師,。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育,、班主任工作、主題班會(huì),、教育科研,、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我這個(gè)從外地來(lái)的,，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí),。在徐老師的鼓勵(lì)下,，進(jìn)行了大膽的嘗試。

（1）抓住學(xué)生的興趣,。充分認(rèn)識(shí)到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識(shí),。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事,。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力,。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我,，描繪了我的語(yǔ)文課。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn),。十三,、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章,。在我的鼓勵(lì)下,，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子,，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了xx字的科幻小說(shuō),，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績(jī)提高了,，語(yǔ)文能力增強(qiáng)了。班級(jí)幾名同學(xué)的文章被推薦到《小作家》上,，幾名同學(xué)還代表學(xué)校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流,，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認(rèn)可和支持,。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學(xué)研究》上。

（三）作為見(jiàn)習(xí)班主任,，積極參與了班級(jí)的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的,。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn),。在工作中注意：

（1）制定切實(shí)有效的班規(guī)，并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,。并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進(jìn)教育和解決問(wèn)題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)的，向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》,。

（3）關(guān)懷后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生,。后進(jìn)生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批,。對(duì)此,，我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),。教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，一個(gè)班級(jí)的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負(fù)責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播,；受聘為區(qū)語(yǔ)委辦的監(jiān)測(cè)員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽,；教師“五四青年節(jié)”文藝表演,；第一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)；松江區(qū)《老年人保障法》知識(shí)問(wèn)答等等。這些活動(dòng)讓我開(kāi)闊了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年,，快速成長(zhǎng)用汗水換來(lái)的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開(kāi)始,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”。

教師的年終工作總結(jié)篇十一

高一上學(xué)期匆匆結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期的工作，有喜有悲,。這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)六班的班主任,，這學(xué)期主要做了以下工作。

所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我想盡一切辦法從小學(xué)老師和家長(zhǎng)那里了解學(xué)生的根底,。開(kāi)學(xué)不到兩周，我就掌握了我們班近70名學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，包括家庭情況,。這樣可以有針對(duì)性的傳授知識(shí)，教育思想,。尤其是那些紀(jì)律不是很好的同學(xué),，我從一開(kāi)始就“盯著”他們，遇到的問(wèn)題一般都能消滅在萌芽狀態(tài),，避免一些不愉快的事情,，減少這些問(wèn)題的思想波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，但是堅(jiān)持學(xué)習(xí)到最后,，包括小學(xué)根本不學(xué)習(xí)的同學(xué)。另外,，有些同學(xué)太內(nèi)向,，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較偏激，有些同學(xué)因?yàn)榧彝?wèn)題變得體貼,。這些學(xué)生需要我關(guān)心教育，因?yàn)樵跁r(shí)間上,，一個(gè)學(xué)期之后,，很多學(xué)生發(fā)生了根本的改變。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，行為規(guī)范要有新的要求,，要明確。所以我一開(kāi)學(xué)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，并結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)制定了《七年級(jí)六班班規(guī)》,。這樣，所有的問(wèn)題都可以及時(shí)按照班規(guī)處理,。

一個(gè)好的班干部能夠以身作則,，帶動(dòng)和激勵(lì)全班，使班風(fēng)純潔,，帶領(lǐng)全班走上共同進(jìn)步的道路,。所以在班干部的選拔培養(yǎng)上，我不敢放松,。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況,，班干部基本上是由學(xué)生選拔和我的指定相結(jié)合來(lái)決定的。管理后效果良好,，大家都能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí),，我也注重訓(xùn)練的重要性,。為了樹(shù)立自己在同學(xué)中的威信，我以談話的形式對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn),，并在班里張貼了他們的職責(zé),。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部,，也愿意當(dāng)班干部,。班級(jí)氛圍一直很好。

我把班級(jí)按成績(jī)分成八組,，每組有一個(gè)組長(zhǎng),。利用這個(gè)小組，我設(shè)置了小組的競(jìng)賽目標(biāo),，督促各組利用一切可以利用的時(shí)間,，對(duì)薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，檢查死記硬背情況,，并給出具體的問(wèn)題進(jìn)行互考,。而且我還利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其他科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，不僅班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生們也變得團(tuán)結(jié)互助。大大提高了班級(jí)的凝聚力,。當(dāng)然,，最明顯的是，在幾次考試中,，學(xué)生的分?jǐn)?shù)也在上升,。另外，結(jié)合小組,，每次考試前,，我都讓學(xué)生設(shè)定競(jìng)賽目標(biāo)，考試結(jié)束后做反饋總結(jié),，對(duì)名列前茅,、進(jìn)步很大的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的配合,。孩子在家里的表現(xiàn),，只有家長(zhǎng)才能學(xué)會(huì)。同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。只有采取兩個(gè)措施，才能收到教育的效果,。所以每周我都會(huì)根據(jù)班上同學(xué)的表現(xiàn),，給那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事,，上課不專心的同學(xué)家長(zhǎng)打電話,。這個(gè)方法很有效，總能給你很多意想不到的收獲,。還有少數(shù)人周六周日不學(xué)習(xí),。我讓父母每周給我打一次電話，說(shuō)明假期在家學(xué)習(xí)的情況,，然后針對(duì)性的進(jìn)行思想教育,，效果也很好。

作為班主任,，光管好學(xué)生是不夠的.,。也要平衡各學(xué)科，與老師溝通,，以求各學(xué)科均衡共同發(fā)展,。每隔幾天,，我會(huì)讓學(xué)生以筆記的形式給我一些關(guān)于各科學(xué)習(xí)情況的反饋，然后我會(huì)有目的地采取一些措施來(lái)改變情況,，讓各科均衡發(fā)展。此外,，我利用自己早期的自學(xué)時(shí)間,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我每天都讓學(xué)生在黑板上出題,，學(xué)生來(lái)講,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多虧了這個(gè)班所有老師的共同努力,，這個(gè)班的所有工作都順利進(jìn)行了,。也取得了一些成績(jī)。期中考試我們都是年級(jí)第一,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我會(huì)一如既往的配合各科老師做好班級(jí)管理工作，讓六班更上一層樓,。

當(dāng)然,，在管理好班級(jí)的同時(shí)，也積極配合學(xué)校,，保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)任務(wù),，如日常管理、陽(yáng)光體育,、勞動(dòng)任務(wù),、兩防任務(wù)等。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,。我從這繁忙的學(xué)期中學(xué)到了很多,。有苦有樂(lè)，但更多的是責(zé)任,。

教師的年終工作總結(jié)篇十二

教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細(xì)致、而又深入的,。在20xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對(duì)七年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)我認(rèn)真對(duì)待，在此過(guò)程中,，在七年級(jí)全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙,、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來(lái)反思,、審視自己的工作,，勿庸置疑是汗水與淚水換來(lái)的?；仡^看自己緩慢成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，心中百般滋味;而每當(dāng)看到年輕教師和學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步又覺(jué)得無(wú)限安慰、感動(dòng),，而且更感任重,。以下是本人對(duì)08學(xué)年度工作的總結(jié)：

一、教師專業(yè)化思想方面,。

政治思想上,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放,，遵紀(jì)守法,。職業(yè)道德方面，熱愛(ài)教育事業(yè),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)勝過(guò)一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作，工作積極主動(dòng),?！耙陨碜鲃t，為人師表”,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云,，尋方向，找出路,，也不斷提醒,、鞭策著自己，不管付出辛苦,，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學(xué)工作中,，對(duì)于自己的思想覺(jué)悟、理論水平和教學(xué)實(shí)踐,、實(shí)驗(yàn)技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標(biāo)準(zhǔn),，面對(duì)的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材，改變理論與實(shí)踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺(jué)如盲人在摸索,，摸到什么就是什么。后來(lái)從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作,、教育教學(xué)雜志上，獲得了比從前翻閱書(shū)籍時(shí)更深刻的理解與體會(huì),、找到了支持與鼓勵(lì)。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔(dān)初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)和七年級(jí)生物,、勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動(dòng)小組的教學(xué)活動(dòng),還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作。工作量大,。備課量大,，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個(gè)晚自習(xí),其中的勞累自不必多言。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)消耗腦力和體力,實(shí)驗(yàn)課上和科技活動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作,，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識(shí)量也飛速增加,，并融會(huì)貫通.這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂(lè)著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實(shí)驗(yàn)考試任務(wù).記得今年6月,初中實(shí)驗(yàn)考查,為了取得鮮活材料,避免陽(yáng)光暴曬,影響實(shí)驗(yàn)效果,我起早貪黑去尋找,，愛(ài)人曾經(jīng)抱怨我說(shuō)：哪有人像你這樣的，干別人看不到的活,，.純屬傻瓜!7月驕陽(yáng)似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準(zhǔn)備取得實(shí)驗(yàn)材料.，路邊的雨水曾沖刷過(guò)我的汗水,。在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),。通過(guò)教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識(shí)和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有財(cái)富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話,，整整一天,，都會(huì)歡欣鼓舞,。我們的七年級(jí)科技活動(dòng)利用每周三的7、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段,、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進(jìn)行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查,，認(rèn)識(shí)了菌類植物，采集了小葉紅波的果實(shí),，學(xué)會(huì)了探究學(xué)習(xí),。本人在完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,。同徐成林、李國(guó)棟結(jié)為“師徒對(duì)子”互相聽(tīng)課,，促進(jìn)兩位年輕教師的迅速成長(zhǎng),。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會(huì)主動(dòng)的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)的新的教學(xué)任務(wù)。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。因?yàn)檎n堂改革，組織科技活動(dòng)課,從科技活動(dòng)內(nèi)容,，從修改到上課,，細(xì)節(jié)的處理，時(shí)間的安排,，我都會(huì)和七年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),、教師，活動(dòng)小組的學(xué)生商量,，讓我感覺(jué)不是我一人在開(kāi)課,，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助的人!

三,、遵守紀(jì)律,、考勤方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、在業(yè)務(wù)進(jìn)修和工作成績(jī)方面,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，我積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí),、教研活動(dòng),、值日,、升旗禮,，做到五必到,。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng)，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評(píng)選獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),xx年做好了初中科技教學(xué)工作,，初高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作，還做好了上級(jí)文明學(xué)生大檢查,，實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評(píng)估大檢查,，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項(xiàng)工作，為我校爭(zhēng)了光,，xx年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),，xx年xx月接受上級(jí)的指示，犧牲個(gè)人的休息時(shí)間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補(bǔ)預(yù)算,。xx年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》xx年3月獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，xx年4月獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),，7月又被天津市教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)科研成果,。xx年撰寫(xiě)的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級(jí)三等獎(jiǎng),，xx年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》,，xx年—xx年承擔(dān)著《個(gè)性、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作,。xx年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級(jí)課堂練習(xí)的編寫(xiě)工作，并成為編委,，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會(huì)等文章70多篇,，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

教師的年終工作總結(jié)篇十三

記得九月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，有二十九張嶄新的面孔看著對(duì)他們來(lái)說(shuō)很陌生的我,。我對(duì)小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師,，我?guī)Т蟀鄡赡陼r(shí)間了,，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽(tīng)小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂(lè)和不快樂(lè)的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,，我對(duì)他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名。

于年齡平均只有四歲的他們,，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標(biāo),。

當(dāng)小朋友做錯(cuò)事或者不講理的時(shí)候，我會(huì)把其錯(cuò)誤以故事的形式講出來(lái)，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并知道怎樣做才是正確的,，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正，怎么做,，同時(shí)也教育了其他小朋友,。

經(jīng)過(guò)和小朋友們長(zhǎng)時(shí)間的相處后，慢慢的小朋友們也會(huì)自己編故事了,，也會(huì)跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了,。語(yǔ)言表述能力提升的很快，當(dāng)他們?cè)诩依镉龅搅耸裁锤吲d或不高興的事兒時(shí),，他們一來(lái)幼兒園就會(huì)與老師小朋友分享自己的感受,，這樣更有效的拉進(jìn)了師生關(guān)系，也融洽了班級(jí)的和諧氛圍,。

由于九月份開(kāi)學(xué)后一直都是陰雨天,，許多小朋友很愛(ài)請(qǐng)假，老師要抽出時(shí)間給他們補(bǔ)課,，由于平時(shí)在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請(qǐng)假的小朋友基本上都能按時(shí)來(lái)園了,，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細(xì)心的照顧好每一個(gè)小朋友,，冬天到了，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,，教育幼兒要保持個(gè)人衛(wèi)生,，要愛(ài)護(hù)集體衛(wèi)生。

教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑,，上下樓梯要靠右行,，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，上下幼兒園要家長(zhǎng)親自接送,，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安 健健康康。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂(lè)的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長(zhǎng)朋友們親如家人，我愛(ài)我的工作,，我更愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們,，我會(huì)用我所有愛(ài)心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

教師的年終工作總結(jié)篇十四

一轉(zhuǎn)眼,，一年的`小學(xué)教師工作很快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中,，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié),。

一,、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。

時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用,。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是—決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文,、思想品德、科技,、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們＂看扁＂,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)：＂老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。＂＂我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步,。＂于是,，我讓他們組成＂一幫一＂小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出＂老師＂必須履行的職責(zé),，主要就是檢查＂學(xué)生＂的作業(yè),，輔導(dǎo)＂學(xué)生＂掌握課本的基本知識(shí)和技能。

給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。＂老師＂們確實(shí)是非常盡責(zé)，而＂學(xué)生＂時(shí)刻有個(gè)＂老師＂在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì),、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì),，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、下班,，不遲到,，不早退，有事請(qǐng)假,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家,，以教為本,；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求,。

教師的年終工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝如梭,，20___年即將過(guò)去，嶄新的一年眼看到來(lái),，回首一年的工作,，有默默地耕耘，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任,。

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,，在過(guò)去的一年中,，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視,。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),，強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。

講奉獻(xiàn),，作表率,，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),，采用對(duì)話式而非命令式,；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。

以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上,；以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子,、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào)，教師珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作。

一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋,、設(shè)施,、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查,。

我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門(mén)前管理,，以免孩子因意外而走失,。

再就是課間、游戲,、入廁洗手,、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū),，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課：提高安全意識(shí),，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計(jì),、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻,。

老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵(lì),，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì),。

在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問(wèn),，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng),。

我園做到主動(dòng),、親切與家長(zhǎng)溝通，利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,，平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng),、特長(zhǎng),、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育,，先后開(kāi)展了“家訪”、“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“元旦晚會(huì)”幾大項(xiàng)活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。如：家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)，我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋,。

在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去探討、去努力,。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn),。

正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。

教師的年終工作總結(jié)篇十六

在20xx這一年里，我恪盡職守,，認(rèn)真做好本職工作,，積極完成學(xué)校布置的教育教學(xué)等各項(xiàng)任務(wù),并努力發(fā)展自我。

在教育工作方面,，秋學(xué)期我主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任了高二（2）班副班主任,。為了能勝任對(duì)學(xué)生的教育工作,我重溫教育心理學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī),，切實(shí)履行江蘇省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)“五嚴(yán)”要求,。在管理班級(jí)、執(zhí)行班紀(jì)班規(guī)時(shí),，我與班主任保持高度一致,，努力做班主任的幫手和助手。在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí),，我絕不體罰或變相體罰學(xué)生,，而是盡可能多地?fù)Q位思考，多從學(xué)生的角度來(lái)看待問(wèn)題,、分析問(wèn)題,，以找到解決問(wèn)題的最佳途徑，達(dá)到最佳教育目的,。

在教學(xué)工作中,，我積極思考、探索高效課堂教學(xué)模式,。課前備課時(shí),，我不僅認(rèn)真研讀教材、參閱各種資料，力求把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，而且備學(xué)情，根據(jù)學(xué)情制定符合本班學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,、編制教學(xué)案,；課堂教學(xué)時(shí)，我注重發(fā)揮學(xué)生主體性,，積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)形式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，力爭(zhēng)教學(xué)效果的最大化、最優(yōu)化,；課后輔導(dǎo)時(shí),，我及時(shí)批改作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況來(lái)反思課堂教學(xué),，并把反思寫(xiě)成教后記,。我認(rèn)真研讀各學(xué)習(xí)小組的問(wèn)題反饋，從而有針對(duì)性地評(píng)講學(xué)生作業(yè),。

在個(gè)人業(yè)務(wù)能力提升方面,，我閱讀教育教學(xué)理論專著，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,；我充分利用外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)外公開(kāi)課的機(jī)會(huì),，努力學(xué)習(xí)外校同行和校內(nèi)同事的優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，并把學(xué)到的理論,、方法、手段,、經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,、運(yùn)用到課堂教學(xué)上，做到學(xué)以致用,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我將課堂教學(xué)實(shí)踐中獲得的心得感悟?qū)懗烧撐牟⑼陡澹言谑〖?jí)以上刊物成功發(fā)表兩篇論文,。

20xx年是學(xué)?！笆濉币?guī)劃的開(kāi)局之年。我將在學(xué)?！笆濉币?guī)劃的指引下,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我將積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,、創(chuàng)新課堂教學(xué)策略,，促使自己從知識(shí)傳授者的單一角色轉(zhuǎn)向知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)生人生發(fā)展的同行者,。大力實(shí)踐以“學(xué)生主體參與,，自主合作探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

回顧過(guò)去，展望未來(lái),。我深知：教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。在今后的工作中,，我將更加踏實(shí),、努力，繼續(xù)探索,、不斷進(jìn)步,，以使自己能成為一名合格稱職、緊跟時(shí)代發(fā)展的中學(xué)教師,。

劉x：現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

1,、繼續(xù)做好課題研究工作。對(duì)泰州市十一五課題“主體參與學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)方案研究”進(jìn)行分工,，組織各教研組結(jié)合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研究,，將教師的課題研究論文進(jìn)行綜合，分析,，撰寫(xiě)出中期結(jié)題報(bào)告,。結(jié)合規(guī)范辦學(xué)行為的新背景將“課堂教學(xué)最優(yōu)化變革研究”引向深入,，并努力將研究成果向教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化，匯總相關(guān)論文和教學(xué)案課件,，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,。及時(shí)做好“教科研優(yōu)秀學(xué)校”申報(bào)的材料整理工作,，完成姜堰市學(xué)科中心組分配的各項(xiàng)任務(wù)如修訂《新概念讀本》,、參與教學(xué)研討活動(dòng)等。

3,、繼續(xù)做好教師讀書(shū)心得,、教學(xué)反思、教學(xué)論文的收繳,、匯編工作,，按時(shí)出版《教海探航》。精心準(zhǔn)備深入謀劃,，使內(nèi)容和版面設(shè)計(jì)的層次均有較大提升,，為教師教育教學(xué)成果的交流提供了一個(gè)平臺(tái)。本學(xué)期結(jié)合師德標(biāo)兵,、教改標(biāo)兵評(píng)選和課題研究豐富了《教海探航》第九期的版面和內(nèi)容,，及時(shí)完成了編輯,、校審工作,。

4、指導(dǎo)文學(xué)社工作,。協(xié)同張文亮,、景春榮、李呈軍等語(yǔ)文組老師調(diào)整了文學(xué)社組織,，確定了20xx秋學(xué)期學(xué)員,。組織了 “好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文比賽以及“慶國(guó)慶”走進(jìn)經(jīng)典、品味書(shū)香讀書(shū)征文活動(dòng),，將優(yōu)秀作品報(bào)送姜堰市,、泰州市參賽。組織選手參加了姜堰市和泰州市高中生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,，取得了較好的成績(jī),。對(duì)文學(xué)社成員來(lái)稿進(jìn)行篩選、打印,、修改,，編輯了第五期《竹林文學(xué)》， ,。

5,、教育教學(xué)工作。首先是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，我結(jié)合課題研究大力構(gòu)建“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”,，“學(xué)生主體、師生互動(dòng)”的學(xué)案課堂,；并能自己制作課件,，多上多媒體課，提高語(yǔ)文課堂的有效性和形象性,。我所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)領(lǐng)先,，有兩人在姜堰市作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。所帶的高二（9）班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,。

6、關(guān)于學(xué)校的十二五規(guī)劃,，我認(rèn)為要在加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，增加教科研考核力度和經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化特色教育,，實(shí)化研究性學(xué)習(xí),、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程建設(shè)。對(duì)于學(xué)科帶頭人要在工作量,、績(jī)效考核中充分傾斜,，以強(qiáng)化學(xué)科組建設(shè)；建立綜合教研組,，教學(xué)管理層專人負(fù)責(zé),，提高研究性學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的成效,，擴(kuò)大影響,。

由于本人能力有限和一些客觀條件的限制，工作中還存在許多不足,，如課題研究層次不高,；文學(xué)社工作難以有新的突破等。下學(xué)期將努力把課題研究常態(tài)化,；強(qiáng)化文學(xué)社的組織工作,，為學(xué)校特色建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師的年終工作總結(jié)篇十七

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的`收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工作：

(1)積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容，提高教改意識(shí),，認(rèn)識(shí)教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力。

(2)做到期初有計(jì)劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件,，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,，使得量理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，備好礁,，努力上好每一節(jié)課,。一周十二課時(shí)，從未丟過(guò)一節(jié)課,，因?yàn)檫@對(duì)于學(xué)生來(lái)講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,，我們啊沒(méi)有一個(gè)人敢占你的課，學(xué)生還不了啊,。除了備好課,、寫(xiě)好礁外，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源,、教學(xué)課件，學(xué)習(xí),、提煉,、再加工為我所用。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,、自我思、自我提高思想境界;從行動(dòng)上,，積極參加國(guó)家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí),、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,。每次評(píng)價(jià)初都要對(duì)學(xué)生,、教師進(jìn)行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行的過(guò)程中,，每天都要犧牲休息時(shí)間，陪著學(xué)生,、教師進(jìn)行評(píng)價(jià),，從旁指導(dǎo)，提高了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的進(jìn)度,、效率,。

三、學(xué)校打印工作,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對(duì)很多檢查,，打印工作也非常艱巨，我能保質(zhì)保量,，按時(shí)完成,，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我總能在完成教學(xué)工作的同時(shí),，也能把打印工作做好,。

在本學(xué)年里，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué),，及微機(jī)室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我盡職盡責(zé),，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機(jī)的正常使用,，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進(jìn),，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組,，每個(gè)組都能相互助，形成良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、義務(wù)感,、及主人翁意識(shí),。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度,，按老師要求進(jìn)行正確操作,，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。