總結(jié)是對過去一段時間的事情進行歸納,、總結(jié)和概括,。在寫總結(jié)之前,，我們可以先回顧自己在這段時間內(nèi)取得的成績和經(jīng)驗,，并對其進行分類和整理,?？偨Y(jié)范文能夠幫助我們提高寫作水平,，提升表達能力,，讓我們的總結(jié)更加有說服力,。

教師的年終工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，來到紅云工作已將近三年的時間了。三年對于我一生的教育事業(yè)來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是,，三年對于我這個剛剛走入社會的人來說卻可以用意義非凡來概括,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師在工作和生活上給予我很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，各項工作得以有條不紊的開展,。在這三年里我也深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上,。

在這里真心感謝學(xué)校為了我們青年教師的成長所提供的良好的機制。為了使我們青年教師盡快成長,，確立了以“老”帶“新”,，以“師”帶“徒”的青藍工程即青年教師培養(yǎng)模式。為了落實對青年教師的培養(yǎng),，學(xué)校又采取了具體的培養(yǎng)措施：1,。師徒結(jié)對——確立了一對一的師徒幫教對子,。2。好課引路—每周聽老教師的課至少一節(jié),。3,。師傅督導(dǎo)——每月師傅評徒弟的課至少一次，從教學(xué)目標的達成,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，學(xué)習(xí)方法的定位，輔助手段的運用,，課后習(xí)題的確定等方面做了認真的指導(dǎo),。4。匯報評課——我們每位青年教師都上一堂匯報課,，學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及時聽課和評課,，幫助我們青年教師肯定成績，找出不足,。5,。外出參賽——參加市級以上各類競賽課，展示我校青年教師的風(fēng)采,。這些措施,，極大地調(diào)動了我們青年教師的工作熱情，提高了我們青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，使我們進步快,，收效大，更健康地向上發(fā)展,。

在個人教學(xué)方面,，我真心的認為聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師,，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,，學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)活動和集體備課活動,，也使我明白了教學(xué)的目標和方向。

總的來說,，我在這過去的三年中,，無論是教育教學(xué)的思想理念，還是具體的課堂操作能力,，個人基本素養(yǎng)等等,，都有了很大的進步，這是在大學(xué)中都無法學(xué)到的,。尤其這一年里，我轉(zhuǎn)變了很多觀念,，而且更加明確了“關(guān)注學(xué)生”這一重要思想,。

學(xué)生的表現(xiàn)有時只是一個細節(jié)，但是這些細節(jié)背后蘊藏著他們最原始,，最真實的想法,，如果老師能夠關(guān)注到學(xué)生這些細節(jié)表現(xiàn)，了解他們的想法,，然后根據(jù)這些情況隨機地改變自己的教學(xué)行為,，就有可能收到意想不到的效果。關(guān)注著課堂上每一個學(xué)生的表現(xiàn),，適時地去調(diào)整自己的教學(xué),。在真正的課堂上，就算有上萬人坐在學(xué)生中間,，教師也要做到熟視無睹,。因為你的眼中只有學(xué)生，一定要做到“心無雜念”,，這是我們追求的教學(xué)境界,。

隨著所帶班級孩子的年齡升高，在今年的教育教學(xué)中我還特別關(guān)注了學(xué)生在課堂中的情緒表現(xiàn),，在整個課堂教學(xué)過程中,，我覺得不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，更要關(guān)注他們在課堂活動中所表現(xiàn)的情感和態(tài)度,。有的時候“師生情緒對立時,，學(xué)生會拒絕接受來自教育者的一切要求?！边@也是我明白在教學(xué)中,，我不能忘記保護學(xué)生的自尊心和上進心。

實踐證明,，關(guān)心學(xué)生的身心健康是教師的職責(zé),，只有從學(xué)生的個性差異,、思維規(guī)律、心理,、生理特點出發(fā),，走進學(xué)生的心靈，樂做學(xué)生的朋友,，建立師生間的友誼,，結(jié)合教育的需要，把握適當?shù)慕逃龝r機,，教育才能收到最佳效果,。我在實踐中不斷學(xué)習(xí)，也在實踐中開始慢慢成長,。

而在班主任管理工作方面,，我主動向程老師及周圍的班主老師們詢問有關(guān)班主任職責(zé)，學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗,，使我明白教書難,，管理學(xué)生更難，管理好班級更是對老師與學(xué)生溝通和融洽的挑戰(zhàn),。我們要有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，經(jīng)常去贊賞孩子、信任孩子,、鼓勵孩子,，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步,，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚長避短，克服自卑,，樹立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽。

同時也要處理好與家長的關(guān)系,，及時經(jīng)行溝通,，取得家長的理解與信任，否則班主任的工作真的是干不好,。在這方面作為青年教師的我真的有很多血淚史,，所以也格外的小心和謹慎。與家長溝通一定要不卑不亢,，不要過于親近,，也不要太疏遠，保持一定的距離。在孩子身上發(fā)生的事,，我們不要把情緒帶到家長身上,，對家長一頓亂訓(xùn)，后果可想而知,，只會讓家長的心離我們越來越遠,。

一定要利用好家長會，讓家長們認可你對班級的管理模式,，這樣形成一種默契,，家長們才不會對我們產(chǎn)生誤解，我們之間才能架好一座橋梁,。

當然,，在我的教學(xué)和班級管理上還存在著很多的問題和不足，需要我繼續(xù)努力去改進,，同時也希望大家能夠多多幫助我,，指正我，在這里也想對在座的平時給予我各方面關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)老師們衷心的說聲謝謝,，也祝愿大家在20xx年的各個方面都能夠洋洋得意，每天都喜氣洋洋,！

教師的年終工作總結(jié)篇二

這一學(xué)期,，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”,，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學(xué)生,。

2、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學(xué)目標時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的。

現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課,。這的確是我們要思考的一個問題,。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的,。我覺得,，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響,，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢。至少,，適當用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然,。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集,，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時,，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察,，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

教師的年終工作總結(jié)篇三

竹聲聲辭舊歲,在新年的鐘聲中,，我們又翻開了嶄新的一頁----二0xx年,。在過去的一學(xué)期中,我們小班小朋友逐漸告別了稚嫩，在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。以下是個人工作總結(jié)報告：

一,、思想方面。

作為新世紀的幼兒教師,，我們能時刻關(guān)注國際形式的變化,，以xxxx的思想引領(lǐng)自我,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。以師德的要求時刻提醒自己,。時刻以“愛生敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)家長,、奉獻社會”的口嚴格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園的孩子們,。關(guān)注每位幼兒的細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。

二,、業(yè)務(wù)工作方面。

今年下半年,，我接手的小班新生,，年齡均在三歲左右。為了讓孩子更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進行集體活動,。幼兒入園后，我們從中了解幼兒的具體情況,，增長率進與幼兒間的感情,，爭取家長的信任與去持。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng),。作為小班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們?nèi)焕蠋熞粋€月不分早中班看守孩子。剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，根本無法開展正常的,。

教學(xué),。

活動。我們老師親切地安撫每位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師對他們的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

我們還結(jié)合班級幼兒年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角棄把各項教育教學(xué)活動搞活,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗。俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增長率強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒言投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。小班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥等等，我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。

三、

教育教學(xué)方面,。

在教育活動中,，我能靈活運用多種教學(xué)手段，做好教學(xué)工作計劃,，盡可能地打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，從而使教育工作有的放矢,。

四,、在家長工作方面,。

孩子的進步離不開家長的支持,。于是我們在開學(xué)初就召開了家長會,，在會中，我們例子舉例了孩子入園時出能會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合,。我們也設(shè)立了家長園地版塊，進行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的計劃,、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動,，家園聯(lián)系密切，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《幼兒成長記錄》,，平均每星期聯(lián)系一次，如實反映幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。孩子一點一滴的進步，我們都會與家長共同分享,，孩子少許的退步,，我們也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在園的變化,。對地有意見的家長，我及時采取措施,，體諒家長心情,，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題,。我們細致的工作,，贏得了家長的信任和贊許。

當幼兒教師很累,，特別是小班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的孩子在你的教育下有了很大的改變,，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了。那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世輸送，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒信任,，需要付出很多的心血：努力做到用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,。

教師的年終工作總結(jié)篇四

我作為一名青年歷史教師,，自從20xx年9月參加工作以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的力關(guān)懷下,，在歷史教研組經(jīng)驗豐富的老教師的“傳,、、帶”助下,，我的各方面的能力得到了提高,，專業(yè)也得到了成長。這學(xué)期我擔(dān)任高二以及高一6,、7,、8班的歷史教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)教育理論,，不斷深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下對我參與高中歷史新課程教學(xué)實踐工作做一簡要總結(jié)。

1,、在學(xué)習(xí)實踐中的發(fā)展：

自新課程實施以來,，我積極參加各級各類新課程培訓(xùn)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和總結(jié),。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，歷史教師的新課程教學(xué)理念和素養(yǎng)有明顯提高。同時學(xué)校和歷史教研組利用校本培訓(xùn),、公開課,、集體備課討論、自主學(xué)習(xí)等交流研討等形式組織歷史教師進一步學(xué)習(xí)新課程目標、理念,、教學(xué)要求,。通過在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)實踐中提高,，我的新課程教育教學(xué)理念,，歷史課堂教學(xué)能力,，專業(yè)素養(yǎng)都有很提高和發(fā)展。

2,、歷史教師新課程學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中理念的轉(zhuǎn)變和實踐,。

新課程首先要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。高中歷史新課程闡明了課程的六個方面的理念,，指明了課改的方向和要求,。在高中歷史新課程中，我在學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，努力用新理念指導(dǎo)教學(xué)：堅持“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生全面,、健康成長,；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識,；以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求,，實現(xiàn)全體學(xué)生的共同發(fā)展,；良好的師生關(guān)系，和諧,、化的課堂是新課程教學(xué)成功的基礎(chǔ),；良性的、多元化的,、以綜合素質(zhì)為目標的教學(xué)評價是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,；歷史教學(xué)的主體功能是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存,、學(xué)會做人,；教學(xué)中運用多樣化手段和方法，力求三維目標的統(tǒng)一,；注重教學(xué)思,。教師把新課程的教學(xué)理念不同程度地在教學(xué)當中加以運用，初步形成了師生互動、合作探究,、歷史感悟,、情景體驗、學(xué)生主體,、師生平等,、和諧等為特點的新型課堂教學(xué)氛圍。

1,、以集體備課和課程整合實現(xiàn)課堂教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化,。

面對新的教學(xué)理念和新的教材，習(xí)慣于傳統(tǒng)教材和課堂的我,，起初是惶恐不安的,。設(shè)計一堂什么樣的課才能符合新課程的要求，是擺在我面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題,。備感困惑的我和教研組其他老師在集體備課時商量討論,，互相發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，共同設(shè)計課堂教學(xué),。集體的智慧優(yōu)化了課堂教學(xué)設(shè)計,，家既是合作者，又是相互促進者,，推動了新課程課堂教學(xué)發(fā)展,。

2、努力貫徹新課程教學(xué)理念,，采用多種教學(xué)方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學(xué),。

在新課程歷史課堂教學(xué)實踐過程中，我努力貫徹新課程教學(xué)理念,，打造精品課堂,。教師在課堂教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生主動參與,，合作學(xué)習(xí)的意識,，拓展學(xué)生的發(fā)展空間,、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過程,，鼓勵學(xué)生膽質(zhì)疑。教師拋棄舊的課堂教學(xué)模式,，膽創(chuàng)新,，形成個性化教學(xué)。教學(xué)中努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，教師不再把傳遞書本知識作為主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。以教材為載體,，讓他們看到更精彩的世界，學(xué)到更廣泛的知識,，掌握更科學(xué)的方法,，培養(yǎng)能力，增長才干,。在教學(xué)中更多地運用雙向互動的教學(xué)方式,，加強師生之間的交流。使教學(xué)活動更多地體現(xiàn)性,。充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,，讓學(xué)生自己去分析問題,，提出解決問題的方法,，讓學(xué)生更多地獲得探索新知識的經(jīng)歷和獲得新知識體驗。教學(xué)中注重知識與技能,、過程與方法,、情感與價值觀三位一體的課程目標，注重學(xué)生經(jīng)驗,、學(xué)科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合,。

我在歷史新課程課堂教學(xué)中，充分開發(fā)一切對學(xué)生有益的歷史教學(xué)資源,，運用情景設(shè)置,、問題探究、自主學(xué)習(xí),、課堂討論辯論,、合作學(xué)習(xí)探究等教學(xué)方法，同時利用先進的多媒體和因特網(wǎng)技術(shù),，開發(fā)教學(xué)課件作為歷史教學(xué)的輔助,，推動和深化課堂教學(xué)，有效地提高了課堂教學(xué)效果和質(zhì)量,。

3,、課堂和課外想結(jié)合，以多元化,、個性化的學(xué)生歷史習(xí)作鞏固知識,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力。

我在新課程實踐過程中,，注重探索學(xué)生歷史習(xí)作的,。在傳統(tǒng)的習(xí)題練習(xí)之外，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況和本地實際，在課堂和課外適當布置學(xué)生完成一些多元化,、個性化的歷史習(xí)作,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時有助于鞏固知識,，拓展學(xué)生視野和思維,，培養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和能力。

4,、以良性的多元化的教學(xué)評價為動力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，追求教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使同學(xué)們樂學(xué),、會學(xué)并且學(xué)實、學(xué)活,。

通過一年的教學(xué),，我感到的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等的探索與交流,，推動了我教學(xué)水平的提高,，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。

教師的年終工作總結(jié)篇五

時光荏苒,，xx年正揮舞著雙手即將離我們遠去,。暮然回首，這一年里,，我付出著,，收獲著，成長著,。當我手捧沉甸甸的“名教師”獎牌時,，內(nèi)心除了激動，的還是壓力,。因為我知道自己還不是一名真正的“名教師”,，還在路上行走著，思考著,，但我會珍惜這份榮譽,。下面，我就這一年來所開展的工作及取得成績總結(jié)如下,。

我雖是個平凡的人,，但我的內(nèi)心有顆強大的種子，不甘心平庸,。所以,，我始終以一個合格的人民教師嚴格要求自己,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛每一個學(xué)生,。我具有良好的思想政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和身心素養(yǎng),，師德高尚，廉潔從教,，身正為范,。堅持以生為本，德育為先,，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù),。密切家校聯(lián)系，做學(xué)生的良師益友,，尊重學(xué)生人格,，善于分析和把握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、身體和心理的發(fā)展狀況,，言傳身教,，循循善誘,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，深受學(xué)校,、家長,、社會的好評。

我堅持工作在教育教學(xué)一線,，遵循教育規(guī)律,，在教育教學(xué)和科研方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極參與各級各類教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動,，主動承擔(dān)示范課、專題講座,。這一年來,，我在縣級及以上進行3次示范教學(xué)，4次校級公開教學(xué),、專題講座,。4月10日，我在泉州市省級課題教學(xué)研討會上,，公開教學(xué)《魚游到了紙上》一課,；6月6日,，我在學(xué)校舉行的品德與社會專題研討活動中，開設(shè)《有效利用課程資源》專題講座,；10月10日,，縣教育局組織的到雷峰中心小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動中，公開教學(xué)《圓明園的毀滅》一課,；11月11日,，在德化縣名師展示活動中，我在實驗小學(xué)公開教學(xué)《圓明園的毀滅》一課,；11月12日,，我在學(xué)校舉行的“夢想課程”教學(xué)研討活動中，公開教學(xué)《去遠方》一課,；11月17日,，在縣教育局舉行的“夢想課程”教學(xué)比賽中，我執(zhí)教的《情緒智能》一課榮獲二等獎,；12月3日,，我在學(xué)校舉行的名師工作室教學(xué)研討活動暨校本研訓(xùn)活動中，公開教學(xué)《圓明園的毀滅》一課,。

課題研究是教師專業(yè)成長最為有效的方法,。因此，我積極參加學(xué)校開展的各種課題研究并取得了一定的效果,。xx年4月,，我校成功舉辦泉州市省級課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實踐研究》教學(xué)研討會，作為課題組核心成員,，我不僅認真做好教學(xué)研討活動的各項工作,，還在教學(xué)研討會上公開教學(xué)《魚游到了紙上》一課，獲得與會老師的高度贊揚,；xx年10月,，我校舉行省級課題《小學(xué)生個性化文本解讀的實踐研究》結(jié)題會。xx年8月,，我申報的課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的隨文練筆的策略研究》被確認為福建省教育科學(xué)規(guī)劃辦xx年度立項課題,；xx年12月，“彩娟”重點名師工作室在尚思小學(xué)舉行開題會,。xx年10月,，我校申報的課題《基于漢字學(xué)的小學(xué)300個常用字教學(xué)的實踐研究》被確認為泉州市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題；xx年12月,，我校成功舉行開題會,。xx年10月，我校申報的縣“xx”規(guī)劃（第二批）課題《“班班通”環(huán)境下的小學(xué)語文有效教學(xué)的實踐研究》被確認為重點課題,。因此,，我深深地感到,，課題研究的過程是積極有效地促進教師成長蛻變的過程、礪煉的過程,、完善的過程,，它使我們的教學(xué)更切實地“以學(xué)生的發(fā)展為本”，更切實地向和諧課堂的方向邁進,。

xx年2月,，我有幸被評為德化縣第二屆“名教師”，對我來說,，這份榮譽不單單屬于我,，更屬于學(xué)校。因此,，學(xué)期初,，我在學(xué)校成立“名師工作室”，并吸收一批熱愛語文,、積極向上的老師一起學(xué)習(xí),，共同成長。這一年來,，名師工作室開展了專題講座,、讀書心得交流、教學(xué)研討,、同課異構(gòu)等活動,。在活動中，我們一起探討教學(xué)中的得與失,，分享彼此幸福的時刻,，并取得一定成效。3月12日,，我校舉行“葉枚舉”名師工作室啟動儀式。3月15日,，開展略讀課文教學(xué)研討活動,，指導(dǎo)黃金福老師執(zhí)教《金色的魚鉤》一課。3月20日,，開展“有效教學(xué)”研討活動,，指導(dǎo)黃xx老師執(zhí)教《畫楊桃》一課。3月27日,，開展讀書交流會,，為工作室成員提供學(xué)習(xí)、分享,、交流的機會,。4月10日,，指導(dǎo)張xx老師在xx市省級課題教學(xué)研討會上執(zhí)教《她是我的朋友》一課；4月14日,，開展“精讀課文”研討活動,，指導(dǎo)連玲玲老師執(zhí)教《我為你驕傲》一課。5月15日,，開展“閱讀教學(xué)”研討活動,，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《普羅米修斯》一課。6月12日,，開展“有效復(fù)習(xí)”教學(xué)研討活動,，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《句子的復(fù)習(xí)》一課。9月30日,，開展“略讀課文有效教學(xué)”專題研討活動,，指導(dǎo)肖淑珍老師執(zhí)教《松鼠》一課。10月31日,，舉行“名師工作室”課題研討會,，指導(dǎo)黃xx老師執(zhí)教《長城》一課。12月5日,，指導(dǎo)黃xx老師在縣“幼小銜接”課題研討會上執(zhí)教繪本故事《猜猜我有多愛你》一課,。這一年來，我通過建立名師工作室及工作室網(wǎng)頁,，認真組織,、帶領(lǐng)工作室成員開展工作，每位成員每學(xué)期編寫一份有代表性的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思等,，上傳到工作室網(wǎng)頁。此外,，我還積極參與我縣在xx中心小學(xué),、xx中心小學(xué)開展的教學(xué)視導(dǎo)活動，每學(xué)期聽,、評課不少于30節(jié),。

有一句話是這樣說的：“學(xué)習(xí)就像畫圓，你的知識越多,，直徑越大,，但周長也越大，與外界的接觸會越多,，因而你會感到陌生的越多,，懂得的越少?！币虼?，這一年來,，我經(jīng)常利用課余時間認真學(xué)習(xí)新課程理論、國內(nèi)外現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，帶頭學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),。認真閱讀了吳非的《一盞一盞的燈》、李茂主編的《在與眾不同的教室里》等教育書籍,，也翻閱了《福建教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《新教師》,、《小學(xué)語文》,、《讀者》等雜志，撰寫了好幾萬字的讀書筆記,，并在我的博客上留下了點點滴滴的思考,。同時，我還積極參加各級各類研訓(xùn),、培訓(xùn)活動,。xx年5月，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬名骨干教師”第一階段培訓(xùn),；xx年7月,，參加泉州市教育局舉行的“xx市小學(xué)語文骨干教師”第一階段培訓(xùn)；xx年7月,，參加縣教育局舉行的“xx縣學(xué)科帶頭人”第一階段培訓(xùn),；xx年8月，參加上海夢想中心舉行的“夢想教師”培訓(xùn),；xx年9月,，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬名骨干教師”第二階段培訓(xùn)；xx年10月,，參加泉州市教育局舉行的“泉州市小學(xué)語文骨干教師”第二階段培訓(xùn),；xx年10月，參加福建教育學(xué)院舉行的“福建省基礎(chǔ)教育萬名骨干教師”第三階段培訓(xùn),，并取得“福建省骨干教師”榮譽證書,；xx年12月，參加上海夢想中心舉行的“福建省夢想課程教學(xué)大賽”研訓(xùn)活動,；xx年12月，參加縣教育局舉行的“德化縣學(xué)科帶頭人”第二階段培訓(xùn),。每一次培訓(xùn),，不僅更新了我的一些舊的教育觀念，還讓我的專業(yè)理論和專業(yè)技能得到了較大提升,。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過不懈努力，我在課堂教學(xué),、論文寫作,、課題研究等方面均取得了一定的成績。xx年3月,，我的教育博客在福建省第四屆“校訊通”杯博客大賽中榮獲“教學(xué)新銳”獎,；xx年9月，我榮獲“德化縣孔子文化教育獎”,。同時,，我努力將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己的教育思想，多篇文章在各級各類刊物上發(fā)表,。xx年1月,，教學(xué)案例《語文課，應(yīng)為言語表達做“儲備”》在《德化教育》上發(fā)表,；xx年2月,，教學(xué)論文《發(fā)揮文本例子功能，培養(yǎng)語言運用能力》在《福建教育研究》上發(fā)表,；xx年4月,，教學(xué)隨筆《“懲罰”，讓成長更美麗》在《新教師》上發(fā)表,；xx年4月,，教學(xué)論文《語文教學(xué)必須冷靜對待“練筆熱”》在《小學(xué)語文教學(xué)》上發(fā)表；xx年5月,，讀書心得《用心創(chuàng)造一間幸福教室》在《德化教育》上發(fā)表,；xx年6月，教學(xué)論文《語文教學(xué)須冷靜對待“練筆熱”》在《小學(xué)語文》上發(fā)表,；xx年7月,，教學(xué)論文《冷靜對待“練筆熱”，理智使用增效益》在《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》上發(fā)表,；xx年9月,，教學(xué)論文《語文教學(xué)必須正確把握文本價值取向》在《新教師》上發(fā)表；xx年10月,，教學(xué)論文《冷靜對待語文教學(xué)中的“練筆熱”》在《教學(xué)》上發(fā)表,；xx年10月，教學(xué)隨筆《且行且思且珍惜》在《小學(xué)語文教學(xué)》上發(fā)表,；xx年10月,，教學(xué)隨筆《行之路上且思且行》在《德化教育》上發(fā)表。xx年，我的教學(xué)隨筆《吵鬧風(fēng)波》,、《牽好風(fēng)箏的線飛得更高》,、《那一刻，幸福如花綻放》,、《看足球,，品教育人生》等發(fā)表在《瓷都德化》上。此外,，我還指導(dǎo)多名學(xué)生在各級各類比賽中獲獎,，多篇習(xí)作發(fā)表在cn刊物上。

成績只能代表過去,，而且這些成績并非屬于我個人,，更屬于學(xué)校、工作室的全體成員,。在此,，我深深地感謝我的學(xué)校，為我搭建了展示的舞臺,；感謝我的團隊,，團結(jié)一心，同舟共濟,，圓滿地完成各項任務(wù),。

孔子說過：“生無所息?！弊鳛槊麕?，在今后的工作中，我將以更飽滿的熱情不斷求索,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作,，讓教育的光芒更燦爛，更輝煌,。

教師的年終工作總結(jié)篇六

20xx年教師工作總結(jié)今天又送走了一批孩子們,，他們載著豐收，載著喜悅,，載著那童稚未盡卻又有的幾許成熟走出了六(4)班,，走出了實中附小，走向他們的新生活,，留給我們的卻有幾分傷感與失落,，此時的教室好空，好靜,，但室內(nèi)卻還洋溢著孩子們的氣息,，黑板上那醒目的小考倒計時,，似乎還在提醒著孩子,，表揚欄,、批評欄似乎還在等待著記錄孩子的言行；墻上那些工藝品還需要那幾位心靈手巧的女生的裝扮,；窗臺上那幾盆綠油油的盆栽顯得也有點孤獨了,，沒有了孩子們的讀書聲，打鬧聲的陪伴,，也沒有了那幾位辛勤孩子的澆水,，它們充滿了等待與向往，收回思緒,，驀然回首,，一年又過去了，又該回顧整理了,，現(xiàn)將本學(xué)期管理,、教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期一開始，學(xué)校要求一切從細處著手,，所以"精,、細"成了本學(xué)期的工作突破呂，首先,，在班內(nèi)制定切實可行的班規(guī)班訓(xùn),，并利用班會課讓大家學(xué)習(xí)，理解其真正內(nèi)涵,。然后努力朝這方向努力,，班訓(xùn)為"自信是成功之本，責(zé)任是做人之基,。"所以我很注重培養(yǎng)每個孩子的自信心與責(zé)任心,，當孩子遭受挫折一蹶不振時，我就找他談心幫他分析原因并不斷鼓勵他重新站起來,。王曉媛一個很聰明才智明也很乖巧的女孩,，可連續(xù)幾次的測試，她的成績卻低得驚人,，每次發(fā)卷時她都是紅著臉,，低著頭，眼淚在打著轉(zhuǎn),，我也不忍心說什么,。課余，我找到她,，與她談心,、交流。并與她一起分析錯誤的原因，每次都是因為粗心,，空題或沒按要求做,，才導(dǎo)致成績不理想，我告訴她只要克服自己的粗心,，一切都會好起來的,，之后，在我們的共同努力下,，她終于走出了困境,，自信的笑容又重回到她的臉上，她努力,，她進步了,，我成功了！高奇,，一個基礎(chǔ)極差的孩子,，對學(xué)習(xí)失去了興趣，即使坐在講桌上,，他也總愛望著門外發(fā)呆,，有時猛地叫一聲他的名字，他都會打個寒顫,，面對這樣的孩子我真是束物無策,，課堂上無數(shù)次的提醒，卻都無濟于事,，偶爾的一件事卻改變了我對他的看法,，那是在講《孔子游春》一課時，因為文章語言的優(yōu)美,，再加上孩子們聲情并茂地朗讀,，使所有的人都陶醉在如詩如畫的泗水美景中，在談到孔子師徒共同的愿望時,，所有的孩子都陷入了深思中,，而此時的高奇卻高高地舉起手，真是太令人興奮了,，他回答地特別準確,，我大力地表揚了他，他不好意思地低下了頭,，從此,，課堂上他總會盡最大的努力不學(xué)習(xí)。無論結(jié)果如何,，但這過程是美好的,，我相信高奇會地這份自己的激勵下,，邁開步伐，大步向上的,。自信像一盞燈,，照亮孩子們前進的道路，自信似一扇門,，開啟了孩子們心中的希望,。

其次是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，有時管理,、學(xué)習(xí)需要大家共同參與，作業(yè)同桌互批之后仍是錯誤百出,，背誦知識由組長通過生仍是背不下來,；宿舍內(nèi)一亂糟時舍長卻還在包庇，這一切的一切告訴我,，孩子們還缺乏責(zé)任心,，不能過多地交經(jīng)他們?nèi)蝿?wù)，之后,，我不斷地給孩子們講責(zé)任心的重要性,，讓他們明白對自己、對同桌,、對小組成員嚴格要求是在幫助他們擔(dān)高,，慢慢地他們變了，變得對待事物認真了,，嚴肅了,，當然，這不是一朝一夕的事,，但我還是希望我們的孩子都能成為責(zé)任心極強的人,。

對以上兩點做好之后，我的工作做起來就輕松了很多,，需要同桌互查的作業(yè),，他們真的是比我還認真了許多，宿舍里邊發(fā)出的大小事,，宿舍長都會以低條的形式向我說明,，使所有的事情都能得到盡快的解決，就連打掃衛(wèi)生也不用我操心,。掃完之后組長就開始嚴格認真的檢查,，這樣工作起來豈不是更輕松，更愉快,，當然在自信心與責(zé)任心的陪伴下,，我相信每位孩子都會健康茁壯地成長著,，在人生的道路上，他們還會收獲更多的輝煌與精彩,。

母愛是無私的,，父愛是偉大的，而師愛卻是崇高的,，當我們無私的愛撒向每位孩子時,，帶給他們的不僅僅是感動，那將是一生的難忘,。所以我們不應(yīng)該吝嗇自己的愛,，孩子們需要的并不多，記得那是剛開學(xué)不久,，陳瑤發(fā)燒,，我?guī)メt(yī)療室，需要輸液,，一切處理妥當之后,，我坐下來陪她，可是她卻坐立不安,，我問她是不是想上廁所了,，他說不是，那是怎么了?半天,，她才吞吞吐吐地說："老師，我都扎好液了,，你就回家去吧,，你都辛苦一天了，該休息一會了,。"多么純樸卻又多么感人的話語啊,，我們的付出是有限的，但得到的卻是無限的,，高蕾，一個行為習(xí)慣不是很好的孩子,，因為父母長期在外,，奶奶年老疏于教育，致使他染上許多不良行為,，亂花錢,，玩具、零食不斷,，晚上偷偷翻別人口袋，諸多的毛病讓我對他也有幾許反感,，但是教師的使命感告訴我不能這樣,。人非圣賢,，孰能無過,，而我們的職責(zé)就是教人改錯，之后,，我經(jīng)常與他談心,，告訴他壞習(xí)慣會影響他的一生,，多次的溝通讓他感受到了老師對他的關(guān)心,，他也一再表示決不辜負老師的期望。我也不失時機地與家長聯(lián)系,，家校共同努力幫他徹底改正缺點，認識不足,，并不斷地向好的方向發(fā)展,，他的言行告訴我，他的確沒有令我失望,。師愛如晶瑩的露珠,，能滋潤孩子那干渴的心田。這縷風(fēng),，這滴露往往讓一個迷途的孩子看到希望,，找到回家的路,，這縷風(fēng)，這滴雨更能讓一顆冰凍的心在春的溫暖里融化蘇醒,，看到這五彩斑斕的世界,。

教師的年終工作總結(jié)篇七

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎,？下面是小編精心整理的教師年終工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,。本學(xué)期，我負責(zé)學(xué)校xxxxxx管理?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下：

師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀,、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀,、新時期的新一代勞動者,。

來自 sevw.cn

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,，配合組里搞好教研活動，從不缺勤,，按時坐班,，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到提前備課,，備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,，當我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,。

2、上課,。上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的'思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、輔導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，課后給他們吃小灶,。

4、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

5,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大,。

6,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。這一學(xué)期以來，學(xué)校開了幾次公開課,，通過公開課的學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學(xué)做好準備。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),，爭取三年之內(nèi)拿下本科,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)各種開發(fā)語言，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

6、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

教師的年終工作總結(jié)篇八

在忙碌的節(jié)奏中,，一個學(xué)期又結(jié)束了，與學(xué)生們相處得也更加融洽了,，有歡笑，也有苦惱,，不過收獲還是很大,！本學(xué)期，我主要從以下幾方面的工作進行總結(jié),。

進入初一下半年,，許多學(xué)生對環(huán)境、老師已經(jīng)熟悉,，思想上有了很大的變化,，所以要很好加以引導(dǎo)。例如,，有些男同學(xué)多次出入網(wǎng)吧,，利用過周末經(jīng)常不著家，在外面呼朋喚友地玩耍,；女生有早戀傾向,，等等。因此,，我經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心,，并利用周末時間進行家訪，更多地及時督促他們,。在我的努力之下,，班級的學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善，學(xué)生的思想也逐漸轉(zhuǎn)變,。

這一學(xué)期,，班干部的隊伍有了較大的變動，隨著學(xué)校各項活動的展開,，班干部的威信也逐漸建立,。在班干部的培養(yǎng)上，我敢于放手,，例如班級召開了“十四歲,，我們揚帆起航”、“生命只有一次”等主題班會,，都是班干部們召集,、組織而順利展開的，我只是在前期的準備中提一些意見,，在不斷地磨練中,，班干部的能力得到了提升,。在大家的共同努力下，我們班級被評為西林街道的先進集體,，榮譽的獲得是對我們以前工作的肯定,，也是以后工作的鞭策。全班同學(xué)現(xiàn)在齊心協(xié)力,，勁往一起使,，我相信，以后他們還會更加出色,。

由于班中有一些后進生,，不僅學(xué)習(xí)成績差，而且行為習(xí)慣也很差,，對于班級的整體造成了很大的影響,。所以，我們班級的所有任課教師都經(jīng)常找學(xué)生談心,，進行疏導(dǎo),。有些學(xué)生是家庭的原因，也有是思想上的對學(xué)習(xí)的抵觸情緒,，不管怎樣,，我們都是耐心教育。雖然只是初見成效,，但是我相信,，只要堅持開展下去，肯定會有意想不到的效果,。

家校聯(lián)系本是連接家庭教育與學(xué)校教育的紐帶,，所以，我經(jīng)常會在聯(lián)系本上寫下學(xué)生一階段的表現(xiàn),，使得家長能夠及時了解,。事實證明，我的這一做法讓家長很放心,，也會經(jīng)常打電話詢問孩子的情況,，在這樣的配合下，很多孩子在許多方面都有了很大的進步,。

以上就是本學(xué)期的一些情況總結(jié),，對于孩子的教育，我還需要更多從實踐中摸索的方法,，我也知道在我身上還有很多的問題,，但是，我會努力改正，早日做一個稱職的,，甚至是優(yōu)秀的班主任,。

教師的年終工作總結(jié)篇九

時光荏苒，忙碌中20xx年春學(xué)期的工作已到尾聲,。我在過去的一學(xué)期當中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時也收獲著,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量,！”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，我的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標準把”情感態(tài)度與價值觀放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學(xué)中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。

為此本學(xué)期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二、三,、五,、六年級的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué),。

如三年級由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容,。低年級由于年齡較小、好動,，在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,，本屆三年級靈性較好,，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的'節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。

介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標記,，如：反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準備,。

今年，在我和學(xué)生的共同努力下,，我校在市藝術(shù)節(jié)里獲得了良好成績,。在市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中，我校的舞蹈《瓷娃娃》獲優(yōu)秀獎,；在市三獨比賽中,，我校獲得了三個獎項，分別是獨唱類《外婆橋》二等獎,，《美麗的太陽花》三等獎,，獨奏類《保衛(wèi)黃河》三等獎。雖然沒有一等獎,，但是和城區(qū)學(xué)校學(xué)生比,，我校學(xué)生的表現(xiàn)是很棒的。

1,、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。努力目標,。

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,。

3,、在今后的市藝術(shù)節(jié)中，想著一等獎的目標努力,。

總之,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。

教師的年終工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括,。在這一年中,。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺,。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當,、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。

然而,，這一切美好的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘,。兩天的新教師培訓(xùn)告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠,；成為學(xué)生的良師益友,，難上加難；作為老師,，只有愛是不行的,。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難,，并沒有挫傷我的積極性,，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點,，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變,。

作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，成為一名合格的人民教師,。為此,，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

（一）積極參加區(qū)教師進修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作,。在這里非常感謝區(qū)進修學(xué)院為新教師準備了包括師德教育、班主任工作,、主題班會,、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn),。在培訓(xùn)中,，我的思想政治修養(yǎng),、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新課程標準的培訓(xùn),，使我這個從外地來的,，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué),。

（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),，并參加了進修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí),，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學(xué)有了新的認識,。在徐老師的鼓勵下,，進行了大膽的嘗試。

（1）抓住學(xué)生的興趣,。充分認識到興趣是的老師,，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材,。而是給他們將了許多課外知識,。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡(luò),、文學(xué)四君子,、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事,。讓同學(xué)們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深,，語文學(xué)科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課,。

在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中,。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課,。

（2）鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體驗,。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,，寫出來都是一部很好的文章,。在我的鼓勵下，同學(xué)們把它寫了出來,，使作文水平有了很大的提高,。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤,，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路,，即使有幾條,，幾十條走不通，還有幾百條等著你,。還有一名同學(xué)寫出了xx字的科幻小說,，并在隨筆上連載。

（3）挖掘教材中的人文性,，注重一種文化熏陶,。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

我的嘗試得到了豐碩的成果,，同學(xué)們的成績提高了,，語文能力增強了。班級幾名同學(xué)的文章被推薦到《小作家》上,，幾名同學(xué)還代表學(xué)校參加了“感受光榮”朗誦比賽,。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學(xué)校和教研員的認可和支持,。教育隨筆《何為“束縛”》即將刊登在《課堂教學(xué)研究》上,。

（三）作為見習(xí)班主任，積極參與了班級的日常管理,，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>

通過向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點,。在工作中注意：

（1）制定切實有效的班規(guī),，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學(xué)給予指導(dǎo),。

（2）充分利用班級周記和班會課,。抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),，有的放矢的進教育和解決問題,。或講座,、或討論,、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,，在“三,、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》,。

（3）關(guān)懷后進生,、行為偏差生,、隨班就讀生,。后進生,、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批,。對此,，我拿出了極大的耐心。通過家訪,、通信,、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度,，又充滿團結(jié)向上風(fēng)氣的集體,。

（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項活動,。教育教學(xué)是龐雜的,，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)工作,，一個班級的班主任,。還擔(dān)任了學(xué)校的推普員，負責(zé)學(xué)校每周一次的“咬文嚼字”廣播,，每天一次的“每日一拼”廣播,；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學(xué)生“感受光榮”的朗誦比賽,；教師“五四青年節(jié)”文藝表演,；第一屆教師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等,。這些活動讓我開闊了視野,，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取,，健康向上的精神風(fēng)貌,。

這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年,。但這只是一個開始,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”,。

教師的年終工作總結(jié)篇十一

高一上學(xué)期匆匆結(jié)束,。回顧這學(xué)期的工作,，有喜有悲,。這學(xué)期我擔(dān)任了一年級六班的班主任，這學(xué)期主要做了以下工作。

所以在開學(xué)的時候,，我想盡一切辦法從小學(xué)老師和家長那里了解學(xué)生的根底,。開學(xué)不到兩周，我就掌握了我們班近70名學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律,，包括家庭情況,。這樣可以有針對性的傳授知識，教育思想,。尤其是那些紀律不是很好的同學(xué),，我從一開始就“盯著”他們，遇到的問題一般都能消滅在萌芽狀態(tài),，避免一些不愉快的事情,，減少這些問題的思想波動。雖然學(xué)習(xí)成績不理想,，但是堅持學(xué)習(xí)到最后,，包括小學(xué)根本不學(xué)習(xí)的同學(xué)。另外,，有些同學(xué)太內(nèi)向,，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較偏激，有些同學(xué)因為家庭問題變得體貼,。這些學(xué)生需要我關(guān)心教育,，因為在時間上，一個學(xué)期之后,，很多學(xué)生發(fā)生了根本的改變,。

學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上,，行為規(guī)范要有新的要求,，要明確。所以我一開學(xué)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,，并結(jié)合學(xué)校的特點,，結(jié)合實際，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，針對本班學(xué)生的特點制定了《七年級六班班規(guī)》,。這樣，所有的問題都可以及時按照班規(guī)處理,。

一個好的班干部能夠以身作則,，帶動和激勵全班，使班風(fēng)純潔,，帶領(lǐng)全班走上共同進步的道路,。所以在班干部的選拔培養(yǎng)上，我不敢放松。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況,，班干部基本上是由學(xué)生選拔和我的指定相結(jié)合來決定的,。管理后效果良好，大家都能自覺維護班級集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽感。同時,，我也注重訓(xùn)練的重要性,。為了樹立自己在同學(xué)中的威信，我以談話的形式對班干部進行了培訓(xùn),，并在班里張貼了他們的職責(zé),。這樣，他們都愿意當班干部,，也愿意當班干部,。班級氛圍一直很好。

我把班級按成績分成八組,，每組有一個組長,。利用這個小組，我設(shè)置了小組的競賽目標,，督促各組利用一切可以利用的時間,，對薄弱的學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，檢查死記硬背情況,，并給出具體的問題進行互考,。而且我還利用這個小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其他科目,。在這樣的學(xué)習(xí)活動中,，不僅班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們也變得團結(jié)互助,。大大提高了班級的凝聚力,。當然，最明顯的是,，在幾次考試中,，學(xué)生的分數(shù)也在上升。另外,，結(jié)合小組,，每次考試前，我都讓學(xué)生設(shè)定競賽目標,，考試結(jié)束后做反饋總結(jié),，對名列前茅、進步很大的同學(xué)給予物質(zhì)獎勵。

孩子的教育離不開老師和家長的配合,。孩子在家里的表現(xiàn),，只有家長才能學(xué)會。同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要及時反饋給家長,。只有采取兩個措施，才能收到教育的效果,。所以每周我都會根據(jù)班上同學(xué)的表現(xiàn),，給那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事,，上課不專心的同學(xué)家長打電話,。這個方法很有效，總能給你很多意想不到的收獲,。還有少數(shù)人周六周日不學(xué)習(xí),。我讓父母每周給我打一次電話，說明假期在家學(xué)習(xí)的情況,，然后針對性的進行思想教育,，效果也很好。

作為班主任,，光管好學(xué)生是不夠的.,。也要平衡各學(xué)科，與老師溝通,，以求各學(xué)科均衡共同發(fā)展,。每隔幾天，我會讓學(xué)生以筆記的形式給我一些關(guān)于各科學(xué)習(xí)情況的反饋,，然后我會有目的地采取一些措施來改變情況,，讓各科均衡發(fā)展。此外,，我利用自己早期的自學(xué)時間,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。我每天都讓學(xué)生在黑板上出題,，學(xué)生來講,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多虧了這個班所有老師的共同努力,，這個班的所有工作都順利進行了,。也取得了一些成績。期中考試我們都是年級第一,。從現(xiàn)在開始,，我會一如既往的配合各科老師做好班級管理工作,，讓六班更上一層樓。

當然,，在管理好班級的同時,，也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量完成了各項任務(wù),，如日常管理,、陽光體育、勞動任務(wù),、兩防任務(wù)等,。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了。我從這繁忙的學(xué)期中學(xué)到了很多,。有苦有樂,，但更多的是責(zé)任,。

教師的年終工作總結(jié)篇十二

教師工作是繁忙的,，瑣碎的,必須是更細致、而又深入的,。在20xx學(xué)年度,，我承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物、勞技學(xué)科的教學(xué)工作,，還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。針對七年級的教學(xué)特點我認真對待，在此過程中,，在七年級全體教師的幫助協(xié)作下,，我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏,、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思,、審視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的,?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當看到年輕教師和學(xué)生們的點滴進步又覺得無限安慰,、感動,，而且更感任重。以下是本人對08學(xué)年度工作的總結(jié)：

一,、教師專業(yè)化思想方面,。

政治思想上，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法,。職業(yè)道德方面，熱愛教育事業(yè),，對學(xué)生的愛勝過一切,。服從并做好領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，工作積極主動,?！耙陨碜鲃t，為人師表”,，我作為從事義務(wù)教育多年的老教師,，根據(jù)新課程理念確定義務(wù)教育發(fā)展方向，不斷學(xué)習(xí),，不人云亦云,，尋方向，找出路,，也不斷提醒,、鞭策著自己，不管付出辛苦,，都不能使義務(wù)教育教學(xué)工作誤入歧途,。

二、專業(yè)化水平能力方面：

人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念,。我在這一年的教學(xué)工作中,，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐,、實驗技能仍處于不斷的摸索中,。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學(xué)生與活生生的教材,，改變理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀,，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么,。后來從校本理論學(xué)習(xí),、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上,，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會,、找到了支持與鼓勵。教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。今年本人,承擔(dān)初高中生物實驗教學(xué)和七年級生物,、勞動技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,，組織科技活動小組的教學(xué)活動,還擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)學(xué)科的研究工作,。工作量大。備課量大,，任務(wù)繁重,年近半百的我每周還有3個晚自習(xí),其中的勞累自不必多言,。準備實驗消耗腦力和體力,實驗課上和科技活動實踐指導(dǎo)學(xué)生的實驗技能是勞累和辛苦,每天要轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)換思路,每天上不同的課,做不同的工作，接觸不同的人,，鍛煉了我心里的調(diào)試能力,，而且使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加，并融會貫通.這對提高教學(xué)能力有很大的幫助!

這種跨頭的獨特經(jīng)歷的感受是:痛并收獲著,累并快樂著!這一學(xué)期,我們除了圓滿完成教學(xué)工作,還完成了初中和高中的生物實驗考試任務(wù).記得今年6月,初中實驗考查,為了取得鮮活材料,避免陽光暴曬,影響實驗效果,我起早貪黑去尋找,，愛人曾經(jīng)抱怨我說：哪有人像你這樣的,，干別人看不到的活，.純屬傻瓜!7月驕陽似火,我不顧酷暑,不顧風(fēng)雨,，并且設(shè)法準備取得實驗材料.,，路邊的雨水曾沖刷過我的汗水。在教學(xué)中,，本人采用研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標,。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有科學(xué)知識和科學(xué)技能能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有財富的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!本人一直把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是心里的重頭戲,，一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，都會歡欣鼓舞。我們的七年級科技活動利用每周三的7,、8節(jié)組織學(xué)生完成了燕山中學(xué)校園內(nèi)植被,、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調(diào)查,，完成霧靈山西南面人工資被和天然植被的考察,，初步進行霧靈山山前南側(cè)沖擊平原植被種類的調(diào)查，認識了菌類植物,，采集了小葉紅波的果實,，學(xué)會了探究學(xué)習(xí)。本人在完成教學(xué)工作的同時,，堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。同徐成林,、李國棟結(jié)為“師徒對子”互相聽課,，促進兩位年輕教師的迅速成長,。為了配合領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作，遇到同事有事,，生病等事情,，我都會主動的迎接領(lǐng)導(dǎo)派來的新的教學(xué)任務(wù)。

今年,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學(xué)生,，自己只做導(dǎo)演,。因為課堂改革，組織科技活動課,從科技活動內(nèi)容,，從修改到上課,，細節(jié)的處理，時間的安排,，我都會和七年級的領(lǐng)導(dǎo),、教師，活動小組的學(xué)生商量,，讓我感覺不是我一人在開課,，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人!

三,、遵守紀律,、考勤方面。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、在業(yè)務(wù)進修和工作成績方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí),、教研活動,、值日、升旗禮,，做到五必到,。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會,，不落下每天的本職工作,。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo),、團結(jié)同事,，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛,，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,。由于大家的幫助和自己的努力工作。本人20xx年7月生物雙優(yōu)課評選獲得縣級三等獎,xx年做好了初中科技教學(xué)工作,，初高中生物實驗教學(xué)工作,，初高中生物考查考試工作，還做好了上級文明學(xué)生大檢查,，實驗室和實驗設(shè)備大檢查,，督導(dǎo)評估大檢查，學(xué)校辦學(xué)水平大檢查的各項工作，為我校爭了光,，xx年11月受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評,，xx年xx月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務(wù)教育生物原有教學(xué)設(shè)備和緊缺設(shè)備的增補預(yù)算,。xx年3月輔導(dǎo)的科技大賽有一名同學(xué)獲得市級一等獎，撰寫的論文《科學(xué)素養(yǎng)在生物學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》xx年3月獲得市級三等獎，xx年4月獲得全國一等獎,，7月又被天津市教育學(xué)會認定為市級教育教學(xué)科研成果。xx年撰寫的論文《在生物研究性學(xué)習(xí)中有效地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力》獲得縣級一等獎,，論文《初中研究性學(xué)習(xí)的回顧和展望》獲得縣級三等獎,，xx年6月至今承擔(dān)了骨干教師課題《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)課堂教學(xué)改革研究》，xx年—xx年承擔(dān)著《個性,、特長生的培養(yǎng)與提高學(xué)生整體素質(zhì)》課題的研究與結(jié)題工作,。xx年4月接受縣教研室的指示,，做好了七年級課堂練習(xí)的編寫工作，并成為編委,，以后又接受教研室的指示,，出了初中生物學(xué)業(yè)檢查試題。在博客上發(fā)表了教育教學(xué)心得體會等文章70多篇,，拓展了燕山中學(xué)的知名度,。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

教師的年終工作總結(jié)篇十三

記得九月份剛開學(xué)的時候,，有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我,。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師,，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了,，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當小朋友們各自做了介紹后,，我對他們有了大概的了解,，也知道了班上有男生十名女生十九名。

于年齡平均只有四歲的他們,，我有自己的教導(dǎo)方式和指引目標,。

當小朋友做錯事或者不講理的時候，我會把其錯誤以故事的形式講出來,，讓小朋友自己發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并知道怎樣做才是正確的，指導(dǎo)幼兒今后怎樣改正,，怎么做,，同時也教育了其他小朋友。

經(jīng)過和小朋友們長時間的相處后,，慢慢的小朋友們也會自己編故事了,，也會跟大家分享自己從中受到的啟發(fā)了。語言表述能力提升的很快,，當他們在家里遇到了什么高興或不高興的事兒時,，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系,，也融洽了班級的和諧氛圍,。

由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天，許多小朋友很愛請假，老師要抽出時間給他們補課,，由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,，所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣，也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,，小朋友們的出勤率也提升了不少,，吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，老師要很細心的照顧好每一個小朋友,，冬天到了,，告訴小朋友們不要吃冰涼的食物，不能喝冷水,，以防咳嗽感冒,。

教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生,，要愛護集體衛(wèi)生,。

教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行,，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送,，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安 健健康康。

總之,，是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,，是相互信任讓我和家長朋友們親如家人，我愛我的工作,，我更愛這些可愛的孩子們,，我會用我所有愛心澆灌這些幼苗，為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱,。

教師的年終工作總結(jié)篇十四

一轉(zhuǎn)眼,，一年的`小學(xué)教師工作很快過去了。在這個學(xué)年中,，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實實工作,，以下是我這一學(xué)年的工作總結(jié),。

一、思想認識。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。

時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們＂看扁＂,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說：＂老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。＂＂我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。＂于是,，我讓他們組成＂一幫一＂小組,，并給他們開會，提出＂老師＂必須履行的職責(zé),，主要就是檢查＂學(xué)生＂的作業(yè),，輔導(dǎo)＂學(xué)生＂掌握課本的基本知識和技能。

給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。＂老師＂們確實是非常盡責(zé)，而＂學(xué)生＂時刻有個＂老師＂在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來，學(xué)生都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

總之,，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本；對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),；對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。

教師的年終工作總結(jié)篇十五

時光飛逝如梭,，20___年即將過去，嶄新的一年眼看到來,，回首一年的工作,，有默默地耕耘，有默默地付出,，有的更多的是肩負的那一份責(zé)任,。

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中,，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責(zé)，在思想上對安全工作有一個高度重視,。

現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：

園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重教師隊伍的建設(shè)，強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”。

講奉獻,，作表率,，早來晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，采用對話式而非命令式,；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。

以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上,；以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),，教師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。

一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了教師團隊的凝聚力,。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全,，處處有教育,，安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋,、設(shè)施,、大型玩具、線路等進行安全檢查,。

我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生,。我園重點做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失。

再就是課間,、游戲,、入廁洗手、室內(nèi)活動,、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長,。

安全課：提高安全意識,，自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。

我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾,、墻面設(shè)計,、吊飾等都進行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、兒童化,，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,，尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻,。

老師們也從自身做起，遇事相互幫助,，相互鼓勵,，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間,，來提高幼兒的整體素質(zhì),。

在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng),、衛(wèi)生消毒工作,，加強晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。

我園做到主動,、親切與家長溝通,，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點滴進步,、成長、特長,、優(yōu)點都及時反饋給家長,，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育,，先后開展了“家訪”,、“家長會”、“家長開放日”,、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評,。

如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細心聽取，以此加深家園了解,，促進家園關(guān)系共同成長,。如：家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋,。

在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認真去學(xué)習(xí)、去探討,、去努力,。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨,、默默地奉獻,。

正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展,。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學(xué)習(xí),，再一同認真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

教師的年終工作總結(jié)篇十六

在20xx這一年里,，我恪盡職守,，認真做好本職工作,，積極完成學(xué)校布置的教育教學(xué)等各項任務(wù),并努力發(fā)展自我。

在教育工作方面,，秋學(xué)期我主動申請擔(dān)任了高二（2）班副班主任,。為了能勝任對學(xué)生的教育工作,我重溫教育心理學(xué)、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育法律法規(guī),，切實履行江蘇省中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)“五嚴”要求,。在管理班級、執(zhí)行班紀班規(guī)時,，我與班主任保持高度一致,，努力做班主任的幫手和助手。在處理違紀學(xué)生時,，我絕不體罰或變相體罰學(xué)生,，而是盡可能多地換位思考，多從學(xué)生的角度來看待問題,、分析問題,，以找到解決問題的最佳途徑，達到最佳教育目的,。

在教學(xué)工作中,，我積極思考、探索高效課堂教學(xué)模式,。課前備課時,，我不僅認真研讀教材、參閱各種資料,，力求把握重點,、難點，而且備學(xué)情,，根據(jù)學(xué)情制定符合本班學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式,、編制教學(xué)案；課堂教學(xué)時,，我注重發(fā)揮學(xué)生主體性,，積極嘗試小組合作學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,，力爭教學(xué)效果的最大化、最優(yōu)化,；課后輔導(dǎo)時,，我及時批改作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況來反思課堂教學(xué)，并把反思寫成教后記,。我認真研讀各學(xué)習(xí)小組的問題反饋,，從而有針對性地評講學(xué)生作業(yè)。

在個人業(yè)務(wù)能力提升方面,，我閱讀教育教學(xué)理論專著,，注重學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念；我充分利用外出學(xué)習(xí)和校內(nèi)外公開課的機會,，努力學(xué)習(xí)外校同行和校內(nèi)同事的優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段,，吸取他們成功的經(jīng)驗，并把學(xué)到的理論,、方法,、手段、經(jīng)驗付諸實踐,、運用到課堂教學(xué)上,，做到學(xué)以致用、取長補短,。我將課堂教學(xué)實踐中獲得的心得感悟?qū)懗烧撐牟⑼陡?，已在省級以上刊物成功發(fā)表兩篇論文。

20xx年是學(xué)?！笆濉币?guī)劃的開局之年,。我將在學(xué)校“十二五”規(guī)劃的指引下,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我將積極參加學(xué)校組織的各級各類培訓(xùn),，努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,、創(chuàng)新課堂教學(xué)策略，促使自己從知識傳授者的單一角色轉(zhuǎn)向知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和學(xué)生人生發(fā)展的同行者,。大力實踐以“學(xué)生主體參與，自主合作探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

回顧過去,，展望未來,。我深知：教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作。在今后的工作中,，我將更加踏實,、努力，繼續(xù)探索,、不斷進步,，以使自己能成為一名合格稱職、緊跟時代發(fā)展的中學(xué)教師,。

劉x：現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

1,、繼續(xù)做好課題研究工作。對泰州市十一五課題“主體參與學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)方案研究”進行分工,，組織各教研組結(jié)合教學(xué)實踐開展研究,，將教師的課題研究論文進行綜合，分析,，撰寫出中期結(jié)題報告,。結(jié)合規(guī)范辦學(xué)行為的新背景將“課堂教學(xué)最優(yōu)化變革研究”引向深入，并努力將研究成果向教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化,，匯總相關(guān)論文和教學(xué)案課件,，撰寫結(jié)題報告。及時做好“教科研優(yōu)秀學(xué)?！鄙陥蟮牟牧险砉ぷ?，完成姜堰市學(xué)科中心組分配的各項任務(wù)如修訂《新概念讀本》、參與教學(xué)研討活動等,。

3,、繼續(xù)做好教師讀書心得、教學(xué)反思,、教學(xué)論文的收繳,、匯編工作，按時出版《教海探航》,。精心準備深入謀劃,，使內(nèi)容和版面設(shè)計的層次均有較大提升,，為教師教育教學(xué)成果的交流提供了一個平臺。本學(xué)期結(jié)合師德標兵,、教改標兵評選和課題研究豐富了《教海探航》第九期的版面和內(nèi)容,，及時完成了編輯、校審工作,。

4,、指導(dǎo)文學(xué)社工作。協(xié)同張文亮,、景春榮,、李呈軍等語文組老師調(diào)整了文學(xué)社組織，確定了20xx秋學(xué)期學(xué)員,。組織了 “好書伴我成長”征文比賽以及“慶國慶”走進經(jīng)典,、品味書香讀書征文活動，將優(yōu)秀作品報送姜堰市,、泰州市參賽,。組織選手參加了姜堰市和泰州市高中生現(xiàn)場作文競賽，取得了較好的成績,。對文學(xué)社成員來稿進行篩選,、打印、修改,，編輯了第五期《竹林文學(xué)》,， 。

5,、教育教學(xué)工作,。首先是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，我結(jié)合課題研究大力構(gòu)建“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”,，“學(xué)生主體、師生互動”的學(xué)案課堂,；并能自己制作課件，多上多媒體課,，提高語文課堂的有效性和形象性,。我所教班級語文成績在年級領(lǐng)先，有兩人在姜堰市作文競賽中獲獎,。所帶的高二（9）班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好。

6,、關(guān)于學(xué)校的十二五規(guī)劃,，我認為要在加強骨干教師隊伍建設(shè),，增加教科研考核力度和經(jīng)費投入，強化特色教育,，實化研究性學(xué)習(xí),、綜合實踐活動和校本課程建設(shè)。對于學(xué)科帶頭人要在工作量,、績效考核中充分傾斜,，以強化學(xué)科組建設(shè)；建立綜合教研組,，教學(xué)管理層專人負責(zé),，提高研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動的成效,，擴大影響,。

由于本人能力有限和一些客觀條件的限制，工作中還存在許多不足,，如課題研究層次不高,；文學(xué)社工作難以有新的突破等。下學(xué)期將努力把課題研究常態(tài)化,；強化文學(xué)社的組織工作,，為學(xué)校特色建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

教師的年終工作總結(jié)篇十七

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的`收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。我將從以下幾方面匯報我的工作：

(1)積極開展教研活動，努力搞好課改工作,。嚴格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識,，認識教改意義,。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標,、方法和教學(xué)過程設(shè)計,。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取,、處理信息能力,。

(2)做到期初有計劃，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去,。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學(xué)計劃安排的比較好,，所以并沒有給工作帶來影響,，而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行，使得量理論知識得于傳授給學(xué)生,。

(3)按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，備好礁,，努力上好每一節(jié)課,。一周十二課時，從未丟過一節(jié)課,，因為這對于學(xué)生來講是的很重要的一節(jié)課;曾有老師笑稱,，我們啊沒有一個人敢占你的課，學(xué)生還不了啊,。除了備好課,、寫好礁外，我還要查閱各種資料,、尋找好的教學(xué)資源,、教學(xué)課件，學(xué)習(xí),、提煉、再加工為我所用,。

(4)在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課、評課,、參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，時時刻刻提醒自己,、自我思、自我提高思想境界;從行動上,，積極參加國家,、省市舉辦的各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識,、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等,，在生活上注意形象,，為人師表。

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我還承擔(dān)著學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,。每次評價初都要對學(xué)生,、教師進行培訓(xùn)。指導(dǎo)學(xué)生,、教師順利進行綜合素質(zhì)評價,。在綜合素質(zhì)評價進行的過程中，每天都要犧牲休息時間,，陪著學(xué)生,、教師進行評價，從旁指導(dǎo),，提高了綜合素質(zhì)評價的進度,、效率。

三,、學(xué)校打印工作,。

本學(xué)期學(xué)校要應(yīng)對很多檢查，打印工作也非常艱巨,，我能保質(zhì)保量,，按時完成，有時候為了趕時間甚至加班加點,，但我總能在完成教學(xué)工作的同時,，也能把打印工作做好,。

在本學(xué)年里，我的主要工作是進行微機教學(xué),，及微機室的管理工作,。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我盡職盡責(zé),，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用,，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù),、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師,，具體分工,，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互助,，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強集體觀念,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感,、及主人翁意識,。在學(xué)習(xí)時，要求了學(xué)生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

我深深感到,，信息技術(shù)教育教學(xué)工作只要立足實際，認真分析和研究好教材,、綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)的教學(xué)工作，就能使我們的工作有所開拓，有所進取,。信息技術(shù)教育之路任重而道遠,，我將一如既往地深入研究為我校信息技術(shù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。