心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括，對(duì)于我們來說非常重要,。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題,。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇一

在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí),，開放我們的電子音像類圖書的借閱,，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”,。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化,。

12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流,。

古語(yǔ)云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書環(huán)境,，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。

鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久,，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì),，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流,，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法,。至此,，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系,。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下,，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。

而我們初步的設(shè)想,，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間,，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀,，包括市北高中,、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué),、六十中學(xué)等一系列學(xué)校,。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足,，使校圖書館的管理工作更上一層樓,。

文檔為doc格式。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇二

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好,，我是本公司職員劉海員,。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過目,。

回首過去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個(gè)月的主要參加圖書銷售工作,，同時(shí)接觸大量來校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽課,、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識(shí)了崔校長(zhǎng),、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在,。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè),，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段，也就是我來杜郎口的第一階段,，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng),。課改勢(shì)在必行!

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務(wù)性具體工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂,，研修班的報(bào)告當(dāng)中,。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解,，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了,，我與徐會(huì)曉,、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段,，由驚訝與震撼走向深入了解,。

樣說。但平臺(tái)是有了,，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的“宣講者”了嗎?回答是否定的,。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口,，講我的想法,、我的“理論”.但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年xx月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng),，于是92期“我終于知道該說些什么了,。”這是走下講臺(tái)我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多，“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路,?！睂?duì)此我有深深感觸。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法,，直到他們滿意。這是第四階段,，我知道學(xué)員,、老師們想要的是什么，并令他們滿意,。

效課堂推行路線圖,。這一階段，老師們感覺也找到了回去開展工作的下手點(diǎn),。在此期間,，杜郎口的老師因?yàn)楣ぷ鞣泵Ρ銓⒆约侯櫦安涣说膱?bào)告、交流交給我來打理,，這是多么大的信任啊!印象最深刻的當(dāng)屬甘肅教育廳的那次,，講完之后在場(chǎng)的老師因?yàn)橐甲哒n件,，各式各樣的u盤當(dāng)場(chǎng)交給我不下三十余個(gè)。

本學(xué)年即將結(jié)束,，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中,。因此改變老師乃至校長(zhǎng),、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,?！凹埳系脕斫K覺淺，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它,。

相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國(guó)教育的明天!以上是我本年度的大致進(jìn)程,，雖成績(jī)平平，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇三

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的使用效益，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班,。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新,、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo)。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo),。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作,，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。

我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注重購(gòu)置必要適用的工具書,，更要有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí),，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì)到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用,。

本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給教師搭設(shè)了交流的平臺(tái)，加強(qiáng)了鎮(zhèn),、校之間的交流,，通過此次交流活動(dòng)，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。

今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早,，校門一開我就進(jìn)來了,。

進(jìn)去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學(xué)們打打鬧鬧,，我估計(jì)霍老師來了他們也不敢這么玩了,。我等了半天，在1：50的時(shí)候,，霍老師來了,，打開了電腦臺(tái),，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢,！

我從霍老師那里拿到書,，就把書按照序號(hào)排列好，放好之后老師一聲令下,，“同學(xué)們可以上來借書了,！”我們班同學(xué)就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了,，可是并沒有那么多書,。眼下的問題是，他們擠在那里,，我想擠進(jìn)去登記,，也進(jìn)不去。

最后霍老師為我想了一個(gè)辦法,，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,，挨個(gè)發(fā)就可以了，到時(shí)候挨個(gè)登記,，放學(xué)前把這些書都找齊就行了,。沒想到這樣簡(jiǎn)單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的,。

霍老師跟我講方法的時(shí)候,，我覺得特別愧疚，感覺我就像長(zhǎng)不大的孩子一樣,，每次都要依賴別人,，難道自己就不能努力點(diǎn)嗎，不能讓老師們少長(zhǎng)幾根白頭發(fā)嘛,！所以我決定了,，從明天開始，我做圖書管理員一定要細(xì)心,，把圖書都管理好,，一本不能多，一本不能少,！

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇四

今年開學(xué)以來，在黨委辦公室的統(tǒng)一組織下,，我們科研中心,、圖書館支部組織學(xué)習(xí)了新黨章，并對(duì)照黨章,，開展黨性分析,。通過再次學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》,，我對(duì)新黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì),、理想目標(biāo),、指導(dǎo)思想、基本要求,、黨員義務(wù)權(quán)益等有了更深的理解,，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感,。在丁建農(nóng)教授的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)新黨章,，使我對(duì)新黨章有了更深入的認(rèn)識(shí)和感悟，特別是在學(xué)習(xí)了新黨章的創(chuàng)新后,，覺得以下幾個(gè)方面的“創(chuàng)新”讓我體會(huì)最深：

1,、將“三個(gè)代表”重要思想作為黨的指導(dǎo)思想正式寫入了黨章。把“三個(gè)代表”重要思想和馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論一起規(guī)定為黨的行動(dòng)指南，作為我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,，是新黨章在黨的指導(dǎo)思想上的新貢獻(xiàn),。以黨規(guī)黨法的形式，確立了“三個(gè)代表”思想對(duì)我黨的指導(dǎo)地位,，進(jìn)一步明確了建黨治國(guó)的戰(zhàn)略思路,，是xx大的靈魂?！叭齻€(gè)代表”概括總結(jié)了我黨80多年來的歷史,，反映了我黨發(fā)展的進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得到了全黨和全國(guó)人民的認(rèn)同和擁護(hù),?！叭齻€(gè)代表”對(duì)我黨自身建設(shè)以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)都起著重要的指導(dǎo)作用。因此,，將其寫入黨章,，可謂順理成章，順乎黨心民意,。因而,，“三個(gè)代表”是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器,，是黨必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想,。

2、在對(duì)黨的性質(zhì)描述和對(duì)黨員成分的要求上體現(xiàn)了我們黨在新時(shí)期要增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)。在新黨章中,，黨的性質(zhì)由一個(gè)先鋒隊(duì)到兩個(gè)先鋒隊(duì),。在對(duì)黨員的要求中對(duì)什么人可以申請(qǐng)入黨的規(guī)定，也相應(yīng)做了適當(dāng)?shù)男薷?。從這幾項(xiàng)修改中我們可以看到,，我黨作為一個(gè)執(zhí)政黨，為適應(yīng)新的形勢(shì)而自覺地增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),。應(yīng)該說這也是我黨在新時(shí)期做出的一項(xiàng)重要?jiǎng)?chuàng)新,。

3、強(qiáng)調(diào)執(zhí)政能力建設(shè),，完成從革命黨到執(zhí)政黨的角色轉(zhuǎn)換是新黨章的又一特色,。雖然同為政黨，但是,，使命的差異使這兩者在組織結(jié)構(gòu)和管理方式上又截然不同,。完成這次角色的轉(zhuǎn)換說明我黨早已認(rèn)識(shí)到，要在新時(shí)期新形勢(shì)下帶領(lǐng)人民群眾建設(shè)中國(guó),，我黨執(zhí)政能力的建設(shè)是非常重要的,。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的任務(wù)，要求各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力,、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力,、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力,。

中國(guó)共產(chǎn)黨國(guó)家稅務(wù)總局黨校在我院的掛牌,，一方面是總局黨組黨建工作的創(chuàng)新，另一方面標(biāo)志著我院職能定位的創(chuàng)新和工作內(nèi)容的全面創(chuàng)新,。同樣,，圖書館作為宣傳黨的方針政策、傳播科學(xué)文化的重要陣地,，工作職責(zé)和內(nèi)容也面臨創(chuàng)新,。為了適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,，我院圖書館在落實(shí)踐行“創(chuàng)新”方面主要做了幾個(gè)方面的工作：

1,、緊跟黨建教育步伐，加強(qiáng)“黨建閱覽室”建設(shè),。黨校掛牌以后,，我館及時(shí)調(diào)整館藏資源，新開辟黨建閱覽室,，使得黨建教育有了專門的學(xué)習(xí),、閱覽場(chǎng)所,。這一方面方便了讀者查找黨建文獻(xiàn)，另一方面體現(xiàn)了黨校特色,。今后我館將把引進(jìn)黨建文獻(xiàn)作為館藏建設(shè)的重要內(nèi)容長(zhǎng)抓不懈，不斷豐富我館的黨建資源,。

2,、引進(jìn)“人民數(shù)據(jù)庫(kù)”，利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富館藏,，為加強(qiáng)黨建工作提供文獻(xiàn)保障,。其中《中國(guó)共產(chǎn)黨歷次黨代會(huì)重要文獻(xiàn)信息庫(kù)》，收錄了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)至今公開發(fā)表的全部文獻(xiàn)資料,，包括會(huì)議簡(jiǎn)介,、文件報(bào)告、組成名單,、圖片資料,、相關(guān)新聞報(bào)道和評(píng)論、音像資料和有關(guān)研究文章,，是國(guó)內(nèi)第一套全面反映中國(guó)共產(chǎn)黨歷次全國(guó)代表大會(huì)實(shí)況的文獻(xiàn)資料數(shù)據(jù)庫(kù),。這項(xiàng)工作對(duì)于加強(qiáng)黨建教育，了解黨的歷史,，宣傳黨的知識(shí),，研究黨的傳承提供了一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

傳,，圖書館人氣有較大幅度的提高,，其中電子閱覽室有一天達(dá)到110多人次，一周達(dá)587人次,，這都創(chuàng)歷史新高,，是以往人數(shù)的兩倍。

4,、開展參考咨詢服務(wù),，創(chuàng)新服務(wù)方式。今年新的一輪競(jìng)崗后,，我館正式人員減少了25%,，總?cè)藬?shù)減少了10%，但我館能夠根據(jù)現(xiàn)有人員的專業(yè)特長(zhǎng),，進(jìn)行人力資源組合,，在保證原有工作正常開展的情況下，積極開展新的服務(wù)內(nèi)容,，提高讀者服務(wù)層次,。新開展的參考咨詢服務(wù)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)員反映較大，給予極大肯定,、高度的評(píng)價(jià),，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)員查資料、利用圖書館的積極性,。

5,、方便學(xué)員，更新服務(wù)時(shí)間,。為了充分發(fā)揮圖書館的職能作用,，最大限度地方便學(xué)員，今年我館提出了“把方便留給學(xué)員,、把不便留給自己”,、“在發(fā)揮圖書館價(jià)值中體現(xiàn)自身價(jià)值”等口號(hào)，克服家庭和生活上的困難,，下午與晚上連續(xù)開放,，學(xué)員利用圖書館的有效時(shí)間增加了，圖書館的價(jià)值也就提高了,。

圖書館踐行“創(chuàng)新”的過程,，也是我自身感悟“創(chuàng)新”、踐行“創(chuàng)新”的過程,，也是自身磨練和提高的過程,。通過再次學(xué)習(xí)新黨章，我更深切地感受到,，只有樹立正確的理想信念,，以黨章為鏡子，用創(chuàng)新的理念解決實(shí)際工作中的問題,，在創(chuàng)新中踐行黨章的要求,，才能在圖書館這樣的服務(wù)窗口中發(fā)揮黨員的模范作用，才能發(fā)揮自身的價(jià)值,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇五

“五·一”的小長(zhǎng)假,，讓我們真正的領(lǐng)略到祖**親河——黃河“九曲黃河萬里沙，浪淘**自天涯”的豪邁情懷,、“天高任鳥飛,，海闊任魚躍”的雄壯宏偉氣勢(shì)、集自然風(fēng)光與人文景觀為一體風(fēng)光絢麗,、景色迷人的黃河口濕地生態(tài)旅游景區(qū),，五一的小長(zhǎng)假既讓我們過的很充實(shí)、也很難忘,，更讓我們體會(huì)到祖國(guó)大好河山的壯麗秀美,，更激發(fā)了我們的愛國(guó)情懷,。更加讓我珍惜在山東東營(yíng)學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì)，每一次機(jī)會(huì)和機(jī)遇都是可遇而不可求的,。

心還沒有徹底的收回來,，在不知不覺中我們又開始實(shí)習(xí)了。是的,，我們不能忘了我們的職責(zé),、任務(wù)和使命，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,、要堅(jiān)守好每一班崗、值好每一次班,，做到至善至美,、完美無缺。五一放完假回來我們這一個(gè)星期真正上班的時(shí)間也只有3天的時(shí)間,，可是這三天卻卻有幸的和當(dāng)?shù)氐腵實(shí)習(xí)大學(xué)生一起工作,，也讓我收獲了不少。

為了更好的推進(jìn)中山社區(qū)的服務(wù)工作,，為居民提供便捷,、高效的社區(qū)服務(wù)，中山社區(qū)近期對(duì)轄區(qū)內(nèi)的居民共發(fā)放了20xx份關(guān)于社區(qū)服務(wù)的問卷調(diào)查,，共收回1545份問卷調(diào)查,，居民提出的意見建議共229條，其中綜合服務(wù)39條,、基礎(chǔ)設(shè)施建建設(shè)73條,、綜合治理42條、物業(yè)服務(wù)45條,、環(huán)境衛(wèi)生5條,、文體活動(dòng)25條。社區(qū)居民充分發(fā)揮了自己的自主權(quán),，對(duì)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展暢所欲言,，提出了很多寶貴的意見和建議，對(duì)社區(qū)今后工作的開展指明了方向,，找準(zhǔn)了工作重點(diǎn),，明確了工作任務(wù)。

通過與15名本地實(shí)習(xí)大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)共同完成此次問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作和意見建議的分類統(tǒng)計(jì)工作,，讓我體會(huì)到我們只有充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神與合作精神,，只要我們心往一處使、勁往一處用,；只要我們達(dá)成了統(tǒng)一的想法,、觀點(diǎn),、意識(shí)；只要我們有共同的目標(biāo)和理想,；只要我們目標(biāo)明確,、分工明確、任務(wù)清楚知道自己該干什么,；只要我們能充分發(fā)揚(yáng)民主傾聽大家好的意見和建議找到好的,、快的、高效的方法和方式,，那么我們就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,、那么我們就能到達(dá)勝利的彼岸。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇六

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我只是參加了其中的一小部分,，去市區(qū)做問卷調(diào)查，去圖書館幫忙整理書籍和為一些書做編碼,。

我從這次的實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看,。

到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人,。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,；而現(xiàn)實(shí)的生活中,，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題,。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的.我們這些學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正地走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份?？傊?，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟,。實(shí)踐只是一種磨練的過程,。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始,。有喜有憂,，有歡樂，也有苦累,，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧,。總的來說,，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇七

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn)，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的相識(shí)和管理水平,，充分發(fā)揮圖書館的運(yùn)用效益，更好的服務(wù)于教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日,，我參與了博羅縣老師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館老師綜合素養(yǎng),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了具體的指導(dǎo)。華南師范高校附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的.閱歷,，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的相識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿意師生休閑,、認(rèn)知、感悟以及心靈的種種需求,。我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的相識(shí),。圖書管理員要協(xié)作學(xué)校開設(shè)的課程，供應(yīng)足夠的課外讀物,，還要依據(jù)不同區(qū)域,、不同學(xué)校老師學(xué)生的不同特點(diǎn)，有安排,、有目的,、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息，注意購(gòu)置必要適用的工具書,，更要有目的,、有安排的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們擴(kuò)展學(xué)問,，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到學(xué)問,，體會(huì)到讀書的好處和作用，充分發(fā)揮圖書館的作用,。

本次的圖書管理員培訓(xùn)活動(dòng)給老師搭設(shè)了溝通的平臺(tái),，加強(qiáng)了鎮(zhèn)、校之間的溝通,，通過此次溝通活動(dòng),，使我校的圖書管理工作走得更寬,、走得更遠(yuǎn),。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇八

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是本公司職員劉xx,。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來,，一直在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào),，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過目,。

回首過去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

20xx年4--6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作,，前兩個(gè)月的主要參加圖書銷售工作,，同時(shí)接觸大量來校參觀老師。對(duì)圖銷售和業(yè)務(wù)有了初步的了解,，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽課,、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣,。在見識(shí)了崔校長(zhǎng),、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí),，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線的目標(biāo),。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端,，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的,。這一階段,，也就是我來杜郎口的第一階段，被我們公司,、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng),。課改勢(shì)在必行！

20xx年6月--8月份主要配合張兆科同志帶研修班,，做一些事務(wù)性具體工作,。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中,。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的'管理,、理念等有了更深的了解，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛獲得三等獎(jiǎng),。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉,、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份,。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解,。

20xx年9月--10月新學(xué)期開始了,，這學(xué)期一開始由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開班報(bào)告,，因?yàn)樽鲆粋€(gè)教育的“思考著”與“宣講著”一直以來是我的夢(mèng)想和追求,。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊,，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子,，就可以在臺(tái)上每周給那么多來自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái),，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)絕對(duì)是支點(diǎn)性的,。”我常常對(duì)自己這樣說,。但平臺(tái)是有了,，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱職的“宣講者”了嗎？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段,。盡管我在講,，我講我心目中的杜郎口，講我的想法,、我的“理論”,。但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿意。原因在于我講的并不是一線教師所迫切需要的,。這期間研修班從86期也辦到了90期,。

20xx年10月--20xx年11月，91期我突然知道一線來研修的老師想要的是什么了,。正巧這期研修班只有一位學(xué)員,，我就把自己的想法和他交流了幾次，他本人也是感覺非常好,。于是我整理自己的思路,，在沈黎同志的大力支持之下便有了我自己的研修班開班課件，雖然期期都有修改,，但大致主體思路一直沿用至今,，并受到全國(guó)各地領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng),，于是92期“我終于知道該說些什么了,。”這是走下講臺(tái)我的第一句感言,。其中10月18--20日出差重慶兩縣市,。在與仁沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流的時(shí)候我學(xué)到了很多，“當(dāng)你為別人搬開絆腳石的同時(shí)可能恰恰給自己鋪了路,?！睂?duì)此我有深深感觸。在此期間與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系越走越近,，因?yàn)槟軒椭麄兊牡胤轿铱偸窍氡M一切辦法,，直到他們滿意,。這是第四階段,，我知道學(xué)員、老師們想要的是什么,，并令他們滿意,。

本學(xué)年即將結(jié)束，但我們的工作還在并還將繼續(xù),，我看到更多的學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口的困難不在學(xué)習(xí)的本身,，而困難在他們的意識(shí)當(dāng)中。因此改變老師乃至校長(zhǎng)、教育部門領(lǐng)導(dǎo)的觀念已成當(dāng)務(wù)之急,。因此下一步的報(bào)告重點(diǎn)要向改變傳統(tǒng)的觀念上轉(zhuǎn)變,。“紙上得來終覺淺,，緣知此事要躬行,?！弊呱险n堂是我這一年來的夙愿,，因此明年的第二個(gè)目標(biāo)就是獲得上課的機(jī)會(huì)并把握它,。

相信公司領(lǐng)導(dǎo)的英明引領(lǐng)下我們將繼往開來,，相信每天多努力一點(diǎn)點(diǎn)我們的輝煌就會(huì)早一天到來,。我們晚上睡的更晚一點(diǎn),，就越接近中國(guó)教育的明天,！以上是我本年度的大致進(jìn)程,，雖成績(jī)平平,，但我會(huì)努力趕上,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇九

作為一名圖書管理員,，工作已經(jīng)有一段時(shí)間了,。每當(dāng)回顧這些年的心得體會(huì)，我深深感受到這份工作的重要性和價(jià)值,。在這篇文章中,，我將分享自己對(duì)圖書管理員工作的理解和體會(huì)。

第二段：工作內(nèi)容的繁瑣與挑戰(zhàn),。

作為一名圖書管理員,，我們的主要工作是管理圖書館的圖書和資料。這涉及到圖書的采購(gòu),、編目,、借閱、歸還等一系列繁瑣的工作,。要做好這些工作,，我們需要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥幚砻勘緯男畔ⅲ_保圖書信息的準(zhǔn)確性和可靠性,。此外,，我們還需要與讀者進(jìn)行良好的溝通，解答他們的疑問并提供幫助,。這些工作看似簡(jiǎn)單,，卻又極具挑戰(zhàn)性。我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和耐心,，面對(duì)不同類型的讀者和問題,，尋找最佳解決方案,。

第三段：?jiǎn)栴}與解決。

在工作中,，我遇到了許多問題,，但也學(xué)會(huì)了針對(duì)這些問題尋找解決方案。比如,，圖書館的圖書的管理容易產(chǎn)生錯(cuò)位,、遺失等問題，我通過制定更科學(xué)的圖書整理流程,，以及利用先進(jìn)的科技手段,，如RFID技術(shù)，來提高圖書管理的效率和準(zhǔn)確性,。此外,，有時(shí)候讀者對(duì)某些書籍的借閱數(shù)量過多，導(dǎo)致其他讀者無法借閱,，我會(huì)通過限制借閱數(shù)量來解決這個(gè)問題,，保障讀者的公平權(quán)益。這些問題和解決方案的經(jīng)驗(yàn)積累,，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

第四段：成就與感悟。

在圖書管理員的工作中,，我經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人感動(dòng)和讓人有成就感的瞬間,。當(dāng)一個(gè)孩子因?yàn)樽x到了一本好書而充滿喜悅地向我報(bào)告時(shí)，我會(huì)感到非常欣慰,。我用自己的努力和汗水,，為讀者提供了更好的閱讀體驗(yàn)和服務(wù)品質(zhì)。這種成就感使我更加堅(jiān)定地追求卓越,，為讀者提供更好的服務(wù),，讓他們從圖書館中獲取更多的知識(shí)和樂趣。同時(shí),，工作中也有不少挑戰(zhàn),，但我慢慢體會(huì)到，挑戰(zhàn)就是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在克服挑戰(zhàn)的過程中,，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。

第五段：未來展望與總結(jié),。

作為一名圖書管理員,，我深知這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,。未來，我希望通過不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，更好地為讀者服務(wù),。相信隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，圖書管理員的工作將更加便捷高效,，并且圖書館將更好地發(fā)揮其在知識(shí)傳播和文化推廣中的作用,。總而言之,，作為一名圖書管理員,，我將不斷努力，為讀者和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),。

以上是我對(duì)作為圖書管理員的心得體會(huì),，通過這份工作，我對(duì)知識(shí)的重要性和圖書館的價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我堅(jiān)信,，只要熱愛這份工作，并且愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我就能成為一名優(yōu)秀的圖書管理員,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十

第一段：引言（150字）。

作為一名圖書管理員,，我一直以來都驕傲地?fù)?dān)任著管理,、組織和維護(hù)圖書館資源的重要角色。在這個(gè)充滿書香的環(huán)境中,，我度過了許多美好而難忘的時(shí)光,。回顧這段時(shí)間,，我不禁想要總結(jié)一下我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，并與你分享。

第二段：工作的挑戰(zhàn)與樂趣（250字）,。

作為圖書管理員,，我面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。其中最明顯的是時(shí)刻保證圖書館資源的有序和整潔,，確保讀者能夠順利和愉快地獲取信息,。另外，我還負(fù)責(zé)管理借閱系統(tǒng),、協(xié)調(diào)維修和補(bǔ)充圖書館的藏書等工作,。這些挑戰(zhàn)雖然讓我感到壓力，但也給了我成就感,。我很高興能夠幫助讀者解決問題,，推薦書籍,，為他們提供最好的閱讀體驗(yàn)。

第三段：對(duì)讀者關(guān)懷的重視（300字）,。

作為一名圖書管理員,，我深知讀者的需求和喜好是我們工作的核心。因此,，我始終堅(jiān)持以讀者為中心的原則,。每當(dāng)有讀者詢問圖書館的資源或提出建議時(shí)，我都會(huì)耐心傾聽并提供相關(guān)的幫助,。我努力與讀者建立良好的關(guān)系,，關(guān)注他們的需要，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)圖書館的服務(wù),。對(duì)待讀者的關(guān)懷不僅僅是我們的職責(zé),，更是我們的使命。

第四段：圖書館的社區(qū)角色（300字）,。

圖書館不僅僅是一個(gè)提供圖書的場(chǎng)所,，更是社區(qū)的中心。它為人們提供了學(xué)習(xí),、交流和文化體驗(yàn)的場(chǎng)所,，吸引了人們聚集在此。作為圖書管理員,，我們要發(fā)揮好圖書館在社區(qū)中的角色,，為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。通過舉辦各種活動(dòng)和講座,，我希望能夠增加社區(qū)的文化氛圍和知識(shí)水平,。此外，我也鼓勵(lì)社區(qū)居民積極參與圖書館的建設(shè)和管理,，使圖書館真正成為屬于大家的溫馨之地,。

第五段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（200字）。

作為一名圖書管理員,，我一直相信學(xué)習(xí)是無止境的,。我不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)，盡力跟上圖書館技術(shù)和服務(wù)的最新發(fā)展,。我參加培訓(xùn),、閱讀相關(guān)書籍和文章，與其他圖書管理員進(jìn)行交流,，以更好地為讀者提供服務(wù),。通過這份工作，我學(xué)會(huì)了解決問題,、管理資源和溝通技巧等,，這些能力對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動(dòng)作用,。

結(jié)束語(yǔ)（100字）。

回顧作為圖書管理員的心得體會(huì),，我深感榮幸和滿足,。這份工作讓我看到了閱讀的魅力,，也讓我了解到讀者的需求和期待,。我會(huì)繼續(xù)努力，提供更好的服務(wù),，讓圖書館成為社區(qū)的知識(shí)驛站,。通過不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我相信我能夠在這個(gè)充滿書香的世界中不斷前行,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十一

7月5日,、6日、我參加了陽(yáng)泉市組織的實(shí)驗(yàn),、圖書,、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。

7月5日上午,，由市教育局肖局長(zhǎng)牽頭召開了動(dòng)員大會(huì),，通過動(dòng)員，我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的,，也深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要意義,。

在接下來的培訓(xùn)中，在培訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，在兩天的時(shí)間里,，我們完成了初中必考的二十一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可謂是快節(jié)奏,，高質(zhì)量,。在活動(dòng)中我看到每一位教師都很認(rèn)真，特別是年齡比較大,，且不是本專業(yè)的教師,，他們更加認(rèn)真，且能做到不恥下問,，精益求精,。他們對(duì)工作、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度也深深感染了我,，作為年輕,，又是本學(xué)科的教師，我沒有任何理由不認(rèn)真對(duì)待這件事,。

通過兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),在實(shí)際動(dòng)手操作中,，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)教學(xué)中不太注意的許多細(xì)節(jié)問題,，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能,，也為今后的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

在這短短兩天的培訓(xùn)中，我也見到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩,，利用課余時(shí)間,，我也將平時(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)中存在的一些困惑于他們進(jìn)行交流,，在他們的指導(dǎo)下,，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)!

此刻,，我想說：“這真是一次務(wù)實(shí),、高效的培訓(xùn)會(huì)?！?/p>

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十二

二,、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭，百問不煩,。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位，責(zé)任心強(qiáng),，學(xué)生都高興地來,，滿足地走。

我們邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

我們?cè)诓徽`學(xué)生閱讀,、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，晝夜奮戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的`工作,，工作比較苦累,，但是我們帶著傷痛，工作起來沒有一句怨言,，真正做到了想為工作所想,，急為工作所急。

在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù),，每天收發(fā)報(bào)刊，不管時(shí)間再晚,，工作再累,，只要報(bào)刊到校，我們都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中,，并在放假前開始回籠已借出的圖書,，安排假期前的師生借閱工作。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十三

圖書管理系統(tǒng),，是一個(gè)由人(好：),、計(jì)算機(jī)等組成的能進(jìn)行管理信息的手機(jī)、傳遞、加工,、保存,、維護(hù)和使用的系統(tǒng)。其功能包括:用戶信息管理,、圖書信息管理,、圖書入庫(kù)信息管理、圖書借閱,、圖書歸還和各種信息查詢,。

1.用戶信息的管理：可是完成用戶信息的添加、修改,、刪除和查詢等操作,。當(dāng)然用戶可分為三種權(quán)限：分別為總管理員權(quán)限、管理員權(quán)限,、讀者權(quán)限,。總管理員能使用本系統(tǒng)的所有功能,，而讀者權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理,，借閱管理和版本這三個(gè)操作。第三種權(quán)限只能使用系統(tǒng)管理,，還書管理,，信息和版本這四個(gè)操作。

2.圖書信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)圖書信息的添加,、修改,、刪除和查詢等操作。

3.圖書入庫(kù)信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)圖書入庫(kù)信息的添加,、修改,、刪除，主要操作的對(duì)象就是書籍的isbn,、條形碼編號(hào),、入庫(kù)時(shí)間、當(dāng)前狀態(tài)和操作人,。

4.圖書借閱信息的管理：記錄借閱時(shí)間,、借閱書籍、讀者編號(hào),、條形碼編號(hào),、歸還時(shí)間和操作人。

5.圖書歸還信息的管理：可以實(shí)現(xiàn)記錄書籍歸還日期和罰款金額,、操作人等操作,。

6.各種查詢：分別為圖書查詢，用戶查詢，借閱查詢和書目查詢,。主要是為了管理員能,。

更好更清楚的了解各種信息。

7.版本：現(xiàn)實(shí)當(dāng)前圖書管理系統(tǒng)的版本,。讓用戶知道自己在使用的是什么管理系統(tǒng),。

需求分析說明:。

系統(tǒng)功能的流程圖:,。

功能的流程圖主要是為了形象的描述整個(gè)圖書管理系統(tǒng)的功能運(yùn)作,。讓人更好的理解我開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)是的思路。

數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表格的基本信息：

代碼設(shè)計(jì)及應(yīng)用程序界面展示,。

在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)的過程中,，也讓我學(xué)會(huì)了很多以前學(xué)java時(shí)不會(huì)的語(yǔ)句。在此,，我就舉一些這次使用的一些比較有代表性的代碼來說明我的學(xué)習(xí)成果,。

用java語(yǔ)句來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的鏈接。這里用與t_書目基本信息表的鏈接來說明,。并實(shí)現(xiàn)了信息的刪除功能,。

用語(yǔ)句來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的查詢,。并顯示查詢了多少次記錄,。

用語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的修改，這里舉例了書目基本信息,。

用語(yǔ)句來實(shí)現(xiàn)窗體的打開與關(guān)閉,。這里主要是用代碼實(shí)現(xiàn)了用戶登錄，添加用戶,，修改用戶,，刪除用戶的窗體的開閉。

介紹完了一些代碼,，讓我再來介紹一下這次圖書管理系統(tǒng)的操作界面,。系統(tǒng)管理主要包含以下：

用戶登錄的界面為：

用戶管理里包含：

添加，修改以及刪除用戶的功能：

也同樣是添加修改刪除功能：之后是借書窗口還書窗口,。

根據(jù)實(shí)際歸還日期和應(yīng)該歸還時(shí)間的差,，乘以每天應(yīng)該還的錢可以得到罰款金額。之后是信息列表查詢：

書籍列表,，借閱情況表,，用戶列表，讀者列表是一個(gè)做法,。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十四

時(shí)間過得真快,，不知不覺已經(jīng)在圖書管理員的位置上工作一個(gè)多月了，總體感覺還是不錯(cuò)的。圖書館閱覽室可以說是大家自習(xí)學(xué)習(xí)最好的場(chǎng)所了,，幾乎每天都是濟(jì)濟(jì)一堂,，人員流淌量大，但絕大部分同學(xué)還是比較講文明的,，自習(xí)秩序總體還是很好的,。身在其中那種學(xué)習(xí)的氛圍對(duì)每個(gè)人都是一種熏陶，對(duì)學(xué)習(xí)愛好的`培育也是很有幫助的,。因此,，在其中工作仿佛不是在坐班，而是一種超值的享受,。

整理書架,，上書或許是管理員工作中比較忙的一項(xiàng)了，三四層的書要在三非常鐘內(nèi)分類上架,，同時(shí)各架已有的書也要整理利落,，有時(shí)趕上修補(bǔ)的書回館上架，不知不覺的時(shí)間便由原來的三非常鐘變?yōu)榱怂姆浅ｇ娮笥?，雖然很累,，但看到那些凌亂的書經(jīng)過自己的手把它們歸整了亦是一件樂事。同時(shí)能為大家服務(wù),，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值也是很有意義的事,。苦中有樂,，豈不悠哉,？信任經(jīng)過我們的努力，同學(xué)們看到整齊有序的的書也會(huì)感到舒適滿意,。

最終,，還是那句話，管理員的工作還是很好的,，希望在大家的努力下,，在管理委員會(huì)的指導(dǎo)幫助下我們的工作肯定會(huì)干得更好。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十五

學(xué)校圖書管理是目前圖書館建設(shè)中的薄弱點(diǎn),，更是圖書館學(xué)習(xí)服務(wù)的難點(diǎn),。為了提高對(duì)學(xué)校圖書館的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮圖書館的使用效益,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，20xx年8月25日—26日，我參加了博羅縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的圖書管理員培訓(xùn)班,。

在本次培訓(xùn)中,，四位授課教授分別向我們介紹了中小學(xué)圖書館（室）專業(yè)化管理,、云服務(wù)模式下的中小學(xué)圖書館建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新、學(xué)校圖書館教師綜合素質(zhì),、專業(yè)技能與職業(yè)道德和中小學(xué)生閱讀的多樣性及其指導(dǎo),。并對(duì)中小學(xué)圖書館日常工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)圖書館館長(zhǎng)林運(yùn)卓教授還給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn),，就管理員如何進(jìn)行圖書管理,，有效的開展圖書管理工作，如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù),，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議,。

通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺,。我對(duì)圖書館的定義有了新的認(rèn)識(shí),，知道它不僅僅是一個(gè)閱讀的空間，更是一個(gè)聚會(huì)的場(chǎng)所,。它的職能是通過服務(wù)觀念和整體形象,，滿足師生休閑、認(rèn)知,、感悟以及心靈的種種需求,。

我對(duì)圖書館的管理也有更系統(tǒng)更科學(xué)的認(rèn)識(shí)。圖書管理員要配合學(xué)校開設(shè)的課程,，提供足夠的課外讀物,，還要根據(jù)不同區(qū)域、不同學(xué)校教師學(xué)生的不同特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有目的、有重點(diǎn)的廣泛搜集信息,，注重購(gòu)置必要適用的工具書，更要有目的,、有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),，幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)，讓學(xué)生真正從圖書中學(xué)到知識(shí),，體會(huì)到讀書的好處和作用,，充分發(fā)揮圖書館的作用。

作為圖書館的管理員,，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔、清新的館容館貌,，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,，隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化,、科學(xué)化,，越來越走向現(xiàn)代化。因此,，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單的書籍分類,，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系,。針對(duì)這種情況,，自己在圖書管理工作中非常重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí),，科學(xué)分類的知識(shí),，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理論知識(shí),，并用于實(shí)際的圖書管理工作中,，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心,，非常細(xì)致的工作,，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對(duì)待圖書管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心地對(duì)待每一位借閱者,，并不厭其煩地為他們選取所需的書,，使他們高高興興而來，滿意而歸,。

開學(xué)初忙而不亂,，建立建全了各項(xiàng)管理工作；高效率,，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作,，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作,，熱情接待每一位師生,。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

作效率上作文章,、下功夫,。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí),、加強(qiáng)練兵的“三步曲”,。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高效率。

認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù),。目前學(xué)校藏書量是4,、5萬多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀,、教師借閱的`情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落,，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理,，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作,，但是工作起來沒有一句怨言,。

我邊工作，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來比較麻煩,，但從沒有怨言,，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作,，更好地開發(fā)利用圖書資源,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng),，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨,，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念,，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí),、熱情,、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫,。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人,，辦事講效率，服務(wù)求卓越,，一句話,，只有服務(wù)不到位，沒有服務(wù)過了頭,。為此我們可以做出以下嘗試：1,、全方位的借閱方式。

讀不借走,，也可以找了資料自主學(xué)習(xí),。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦館思想。

2,、見縫插針的開放時(shí)間,。

學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的,，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多,，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè),，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下,，圖書館只有充分利用中午,、課間、放學(xué)后的時(shí)間,，“見縫插針”,，在“夾縫中求發(fā)展”。

3,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目,。

只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先,，從采購(gòu)圖書起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面,，加緊對(duì)豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書,；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。而古今中外的文學(xué)名著,、文史地、科技方向的普及讀物,，是師生均喜愛的,。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法,，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

一個(gè)出色的圖書室是保證學(xué)校取得教育成就的基本條件，我們只有在平時(shí)的工作中積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，才能科學(xué)地利用圖書室的館藏資源,，為學(xué)校的教育、教學(xué)提供更好的服務(wù),。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十六

這次實(shí)訓(xùn),，雖然看起來很簡(jiǎn)單，但是真的坐起來的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了困難重重,，讓我深刻的體會(huì)到了要做一個(gè)軟件,，里面需要的很多知識(shí)還是我們沒有接觸過的，所以我們需要不斷的實(shí)踐,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的發(fā)現(xiàn)問題去思考問題。

實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn),，提出，分析和解決實(shí)際問題,，鍛煉實(shí)踐能力的`重要環(huán)節(jié),，是對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程。本次實(shí)訓(xùn)雖然很辛苦,，但也是讓我受益匪淺,。本來這門課程的知識(shí)我還學(xué)得不夠扎實(shí)，但通過這次實(shí)訓(xùn),，在設(shè)計(jì)過程中碰到了很多問題,，剛開始要設(shè)計(jì)的時(shí)候不知道從哪里下手，但通過不斷摸索和老師的教導(dǎo)得以解決,，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的東西,。通過這次實(shí)訓(xùn)，我也將課本上的知識(shí)融會(huì)貫通,，起到了很好的輔助學(xué)習(xí)的效果,，我也發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的知識(shí)比上個(gè)學(xué)期學(xué)的還要多。理論和實(shí)踐相結(jié)合是學(xué)習(xí)的最有效的方法,，這次設(shè)計(jì)中我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處,，對(duì)以前所學(xué)的理解不夠深刻，掌握不夠牢固,。通過這次實(shí)訓(xùn)過后,，我也把所學(xué)過的知識(shí)重新溫故了一邊。開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是自信,，并不是一定要做到面面俱到,，但也要充分考慮到用戶的需求和現(xiàn)實(shí)意義，不管什么系統(tǒng),，只有運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中,，才具有現(xiàn)實(shí)意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確的分析系統(tǒng)需求,。畫出流程圖,，把大體框架做好，然后再逐一細(xì)化,。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與時(shí)間,，圖書管理系統(tǒng)基本上完成了。該系統(tǒng)劇本了：添加,、刪除,、修改、查詢,，實(shí)現(xiàn)了根據(jù)用戶需求借還圖書等功能,。作為一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)所提供的功能有點(diǎn)少,，僅僅實(shí)現(xiàn)了一些基本功能,，有很多地方有待擴(kuò)展和改良。

圖書管理員推薦世界讀書日心得體會(huì)篇十七

這個(gè)暑假我有幸參加了xxxx圖書館“小小管理員”活動(dòng),。豐富了我假期的生活,，讓我充分體驗(yàn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)更讓我認(rèn)識(shí)了書籍、了解書籍,、愛護(hù)書籍,、喜歡上閱讀，愛上閱讀,。更加讓我深刻了解和體驗(yàn)了古人書籍是如何裝訂成冊(cè)的,。

xx書館給我們提供了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)工作崗位的機(jī)會(huì)，近距離的感受服務(wù)他人的樂趣,。這次的任務(wù)跟往年不太一樣,，館里的李老師提前給我們做了個(gè)崗前培訓(xùn)，李老師友善耐心的講解了我們xx圖書館里的書籍種類,，書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況,。講解完畢后讓我重新認(rèn)識(shí)了我們xx書館里的'書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體，讓我受益匪淺啊!

正式上崗了,，我肩膀承擔(dān)著的任務(wù)感覺很自豪,、很光榮,。剛開始時(shí)真的好興奮。把閱書者亂讀亂放亂擺的書分類歸還原位,，有條理的擺放整齊,。我們組有9個(gè)成員，我們相互協(xié)助的做好每個(gè)角落的整理工作,，把書一一放進(jìn)架子上,，一排排有序有標(biāo)識(shí)的陳列在架子上讓它們談古論今。我們小組還積極參與了小黃人繪本故事演說《最美的黃玫瑰》讓我喜歡閱讀受上閱讀,，在書的海洋里尋找快樂!

做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會(huì)到工作的辛苦和責(zé)任,，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦,。我以后再也不亂扔亂放了，要整理好自己的房間,，幫助媽媽打掃家務(wù),，哪拿的東西要放回原位。通過這次有義意的實(shí)踐勞動(dòng),，為大家服務(wù)的我很開心,，也讓我深深地意識(shí)到每一項(xiàng)工作都要付出勤勞汗水的。我們一定要尊重別人的勞動(dòng)成果,。