總結的過程可以使我們更加清醒地認識到自身的成長和發(fā)展，并及時調整自己的方向和目標。寫總結時，要注重邏輯性和條理性,，讓讀者可以清楚地理解你的觀點和思路,。通過閱讀這些總結范文,，可以更好地理解總結的寫作要求和方法,。

校長的教育工作總結篇一

上學期在中心校和社會人士巴毅的大力支持下,，我校的校園建設已初步完成,，地面硬化,，花草的種植，兒童樂園的投入使用,，教學樓的加固,。這學期，我們?yōu)榱藢W生能夠更好的學習,，各班都安上了電燈,，風扇，電教室也很好的利用了起來,。

展望未來學校一定朝著更高更好的`方向發(fā)展,。

德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本,、德育為先,、注重實效的原則，堅持抓好常規(guī),，突出重點,，體現(xiàn)特色。

抓好隊伍建設,，強化德育意識,。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加中心校的競賽活動,，使班主任更加明確目標,，取長補短，不斷提高自身的管理水平,。

安全工作,。本學年，學校穩(wěn)步落實校園安全工作,，做到管理規(guī)范化,。進一步規(guī)范了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作一崗雙責制,；建立健全安全管理制度,；完成檔案建設工作；加強安全工作責任意識,，加強全員安全教育培訓；堅持安全隱患的整改落實,；做好路隊工作,；開展學生消防安全和應對突發(fā)事件的疏散演練，開展好安全教育月活動,，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力,。

本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災主題班會,，進行了愛路護路宣傳教育活動,。

綜治工作。學校進一步開展法制教育活動,，召開了法制教育主題班會,。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作。

本學期以來,，學校以課改為中心,，扎實推進完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學模式，以精細化管理為保證,，以教研活動促進教師專業(yè)成長,，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長,。

常規(guī)管理,。繼續(xù)加強教風、學風建設,。在教學常規(guī)管理上實行一個制度（班級教學日志制度）,、三方面要求（備課、上課,、作業(yè)批改的規(guī)范要求）,，努力做到備課要深、上課要清,、講解要精,、輔導要勤、反思要敏,。加強了電教室課堂教學的管理工作, 做好學籍管理和學生減負工作,。

教學改革。繼續(xù)深化課堂教學改革,，作為學校強化教學質量中心意識,，走素質內涵發(fā)展的道路，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),。

在教學實踐中,，正確處理好教與學的關系，注重提高學生展示交流質量,，努力完成課內達標訓練,，確保教學質量穩(wěn)步提升。做好學生預習提綱的設計,，并有目的的指導預習,，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記,。上課做好小組學習的即時性評價,。

專業(yè)提升。教師隊伍凝聚力進一步提升,，合作氛圍進一步濃厚,，教師研究意識和能力得到進一步提高。

教師努力學習新的教育教學理論知識,，不斷充實自己,，深入領會高效課堂的精神實質，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問題，用心去研究解決新的問題,，逐步形成自己教學風格,。寫好教學反思，及時總結教學經驗,，不斷提高自身業(yè)務素質,。

圍繞高效課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動,。從10月份開始,，在中心校的帶領下，學校舉行了每位老師講一節(jié)示范課的活動,。最后又在中心校的操辦下,，我校又推出李文超副校長到外地觀摩學習?；貋砗?，進行了研討交流。

體育工作,。嚴格執(zhí)行中小學生每天一小時校園體育活動時間規(guī)定,。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表,，認真實施,。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量,。積極開展第一屆跳繩比賽活動,。

衛(wèi)生工作。加強校園的衛(wèi)生管理,，讓校園清潔,、衛(wèi)生。有加強了小食品,、三無產品的管理，不讓學生的身體受到傷害,。

師德建設,。本年度以來，以提高教師師德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續(xù)、健康,、科學發(fā)展,。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《阜陽市教師十不準》。努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標,，在教師中形成愛國守法、愛崗敬業(yè),、教書育人,、廉潔從教、終身學習,、為人師表的崇高師德風尚,。

糾風工作。認真落實《阜陽市中小學教師行為規(guī)范》《阜陽市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》,。進一步統(tǒng)一思想,，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入,，將政風行風建設,，與學校教育教學管理相結合；把改善和優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境當作重大舉措來抓,，進一步構建政風行風建設的長效機制,。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實 一費制收費辦法,，做到規(guī)范收費,，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督,，樹立良好現(xiàn)象,。

財務工作。加強管理,，規(guī)范和細化了各項規(guī)章制度,。本著勤儉節(jié)約的原則，加強對水,、電,、辦公用品的管理和學校物品采購、發(fā)放,、保管等環(huán)節(jié)的管理,。開源節(jié)流，改善辦學條件,，做好固定資產和備品的清查登記工作,，加強了管理,，基本滿足了教學需要。

展望新的一年,，我們充滿希望和信心,，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵,，提升辦學品質,，努力推進學校教育現(xiàn)代化、辦學特色化,、管理規(guī)范化,，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮！

校長的教育工作總結篇二

組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》,，以及《教師違反“十不準”的處罰,。

辦法。

》《新義務教育法》等相關內容,。組織教師積極參加繼續(xù)教育學習,，全員參與，專人負責,，積極開展校本培訓達到學習目的,。

小學校長年度工作總結抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標,，通過參加骨干班培訓學習,、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業(yè)務水平,。理論和實踐相結合,，用教育理論來指導聽課、講課,、評課,、研究課，寫學習筆記,、心得體會,、教學經驗、教學反思,，使骨干教師真正豐富知識,，獲諸家之長，補自己之短,，有效地提高了業(yè)務能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作,。運用“集中輔導與個別指導”,、“結對子”等形式注重骨干教師的培訓,，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結經驗,，使之上升為理論,，形成自己的風格和特色，目前學校已認定的市級骨干1名,，縣級骨干2名,，參加市、縣骨干教師學習的9人,，占專任教師的70,、5%。

校長的教育工作總結篇三

回首這一年來的工作,，我在校領導及列位同事的關切,、指導和贊助下，嚴格要求本身,，認真落實學校的.各項德育工作,。一年來，不管在工作,、生活,、學習上，照樣在治理上都取得較大的提高,，總結如下:,。

我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作，分管德育教導工作和體育教研室的工作,。其具體的職責是:,。

1、堅持社會主義辦學偏向,。連合,、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針,，全面進步教導質量,，切實包管德育工作的開展，包管德育運動的光陰,、場地,、人員和物力、財力的必要,，實時處置懲罰德育工作中的重大問題,，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作,。

2,、樹立健全德育機構,，增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組,，健全學校表里德育機構組織,，充分施展其作用，形成學校,、家庭,、社會三結合的德育工作網絡。增強班主任治理和師德教導,，訂定有關制度和計劃,，明確并落實教書育人、治理育人,、辦事育人的崗位職責,，按期稽核，稽核結果與班主任獎懲,、評聘,、使用等掛鉤。

3,、肯定學校德育工作目標,，訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務,，提出目標要求,，明確分工、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經驗,、建立范例,、實行獎懲。

4,、搞好校園情況扶植,。抓好校風、教風,、學風扶植,，包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展,。樹立校外德育基地和社會實踐基地,。

5,、增強德育科研工作?？隙ǖ掠芯空n題,，樹立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究,，進步德育工作程度,。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會,，匯編教師德育工作論文集。

6,、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作,。

德育工作是學校工作的重中之重,。20xx學年，依據(jù)我的工作職責及學校實際環(huán)境,，提出了如下的工作目標:,。

1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣,、鞏固初二學生已經取得的造詣,、重點增強初三學生的抱負出路教導。

2,、全體學生在本學期無重大平安事故,。嚴重違紀率節(jié)制在0.5%以下。

3,、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生,、醫(yī)務室工作合格。

4,、進一步進步班主任的事業(yè)心,、責任心、工作藝術,、治理才能,。

5、心理課走進高一講堂,、進一步完善心理咨詢室的設備,、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

6,、班主任“三訪”籠罩率為100%,、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。

一年來,，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信心,，盡力工作，主要做了以下四項工作,，基礎上完成了上述工作目標,。

第一、增強對德育工作的領導,。

一是健全德育領導機構,。我們按期召開會議,，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行,。

二是樹樹德育工作網絡,。在德育工作領導小組的領導下，樹立了由政教處,、年級組,、團委、學生會,、班主任,、家長委員會構成的德育工作網絡，籠罩了學校的各個層面,。

三是看重班主任工作,。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任,，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓,。在期中考試停止后組織召開全校班主任先生暨經驗交流會。通過經驗交流,，崗位培訓,、教導治理理論學習，進步了全體班主任先生對學生思想教導工作的理論程度和工作藝術程度,，為我校德育工作奠定了堅實的理論根基,。

第二、樹立有效的德育機制,，把德育工作落到實處,。

一是籌劃機制。學校所有籌劃都體現(xiàn)德育為首,，都有德育內容,。

1、在我的組織下,，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》,，收錄了稽東中學多年來德育工作的規(guī)定及一年來訂定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中,，作為德育工作的導向,。

2、學期初我負責訂定德育工作籌劃和政教處工作計劃,。

二是治理機制,。德育工作重在治理，重在落實。

1,、目標責任制,。我按德育工作目標層層分化、層層落實,、層層簽定責任狀,，學期末總評兌現(xiàn)。

2,、實行德育一票反對制,。德育工作不落實，完不成指標的不能介入評優(yōu),、職務晉級。

3,、月考評制,。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事依照《稽東中學班級老例治理量化考評》稽核每個班級,、每名學生,。并樹立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計,。對考評結果,，進行周總結，月匯總并通報,，年終累計以此作為評選“三好班級”,、“優(yōu)秀班主任”、“三勤學生”的主要根據(jù),。

三是運動內容機制,。要完成德育工作，必須以運動為載體,，寓德育于各項運動之中,。

1、規(guī)范的升旗制度,。在我的組織支配下,，每周一舉行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛(wèi)班,，學校領導干部輪流做升旗講話,。升旗儀式受到寬大師生的高度看重，成為學校一道靚麗的風景線,。

2,、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

校長的教育工作總結篇四

1,、根據(jù)xx縣小學德育流程的要求,，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日,，有針對性地對學生進行教育,。如，六,、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節(jié),，歡慶建國60周年,。

2、結合時事組織活動,。如,，在“5、12”地震一周年,，組織學生開展“傳真情,，獻愛心，”為災區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,，對學生的心靈進行了洗禮,。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮,、團結互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

3,、充分利用學校板報,、廣播站、主題班隊會,、升旗儀式等宣傳陣地,，對學生進行教育。營造校園文化氛圍,。

4,、認真貫徹《小學生。

守則,。

》《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛(wèi)生,、紀律等常規(guī),。

校長的教育工作總結篇五

本人在攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作,。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè),，踏實肯干，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

作為一名副校長，我思想過硬,，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,，尤其是鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“xx大精神”，不斷提高思想素質,，關注國內外大事，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力，不斷提升自己,，完善自己,。

育人必先修德。一個合格的副校長首先應是一個品德高尚的副校長,。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨、無私奉獻,，熱愛學生,，關心群眾，想副校長所想,，急副校長所急,，努力為副校長辦實事，解決副校長的實際困難,。作風嚴謹,，廉潔奉公，工作中我做到了敬業(yè)奉獻,，以身作則,，為人師表，以德服人，注重言傳身教,，示范育人,，贏得了師生的一致肯定。

所謂“打鐵還須自身硬”,，作為一個領導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質。在教學中,，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革，勇于嘗試多種教學模式和方法,，廣泛采用情境教學,、問題教學、學案教學等教學模式,，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關注社會、探究社會,，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績,。

在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,，遠遠超過普通中學,，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一,。

工作以來，我連續(xù)四年擔任班主任工作,，以自己的愛心,、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可,。班級管理中我采取正面教育,、積極評價為主的教育方式，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時,，在生活上給學生以無微不至的關懷,，經過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?！跋冗M班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的副校長,，不僅要具備豐富的知識,，能科學的設計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來,，我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉，撰寫的論文在全國,、省,、市各級獲獎?！稖p負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學生負擔,，提高教育教學質量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質教育精短論文集》,。

撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》,、《淺談班級管理》,、《談談師生關系》,、《教改，改什么》等一系列文章,，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》,，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務，并撰寫了《課題實施方案》,、《課題研究報告》,、《課題工作報告》等。

同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分,。該課題已于xx年5月圓滿地結題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力、團結拼搏,、不斷進取,，全面推行素質教育。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕副校長在管理上做到“寬”、“嚴”結合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕副校長很快融入教育教學。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,，提高副校長素質。有計劃,、有步驟地組織副校長學習《中華人民共和國副校長法》,、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學副校長職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，提高副校長的法律意識，增強依法治校的能力和水平,。

再次,，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從”,，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中,。

第四,，狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量,。依據(jù)素質教育的要求,，根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量,。加強教研組,、集體備課本組建設，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高副校長的理論水平和業(yè)務能力,。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質量作為衡量副校長工作的重要標準,，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,，把“導”的重點放在學生的心理,、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經驗,，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學生的管理上,，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求、充分關心,、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡副校長經常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育,、不當眾批評學生,，提倡建立經常性的家校聯(lián)系，提倡鼓勵學生獨立思考,、主動學習,、積極進取、不斷進步),。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力,。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹,，對學校的規(guī)范進行了講解，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控,、檢查和督促，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),，進一步融洽了學生和副校長的關系,。

總之，在學校領導的關懷下,，我在各方面均取得了長足的進步,。xx年4月，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干副校長”榮譽稱號;并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”;在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產黨員”;xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”副校長,。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀副校長”;xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”,。

當然，“人無完人,，金無足赤”,，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠,，僅局限于一些常規(guī)性的管理;遇事不夠冷靜,，易沖動個人素質還有待提高等等。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務”的宗旨,，加強學習，真正做到“權為民所用,、利為民所謀,、情為民所系”，不斷提高自身素質,，加強師德建設,，教育老師以良好的副校長形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風,、學風建設,，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量,，辦人民滿意的教育,，以更好的成績回報家長,，回報社會,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，學無止境,，在以后的工作中,，我將繼續(xù)以高度的責任感、不斷完善知識結構,、提高工作能力,、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。

校長的教育工作總結篇六

本文目錄,。

作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度。在學校各位老師投票選舉及信任下,，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重，如何能更好地履行自己的職責,，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題,。

所以,，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己,，注重在政治思想上提高自己,，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平?，F(xiàn)在,，一個月的執(zhí)行校長工作結束了，心中感慨萬千,，下面把自己一個月來的工作情況做如下的工作總結,，如有不妥之處肯請領導批評指正：

比如衛(wèi)生管理細心，務實,，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，常常保持了校園的干凈,，教室的整潔。

根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排,。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備,。

在平時工作中，做到分工不分家，分管內的事盡力做好,，分管外的事,，只要知道絕不推諉。

由于我是新來的教師對學校的很多工作不熟悉考慮不周到,。

社會經驗不足,，缺乏管理方面的知識。因此在工作中難免會有些失誤,。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經常提醒并指導幫助我,，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,，回顧一個月來的工作,，我對自己的工作問心無愧，同時也學到了很多東西,。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易,。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失,。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好,。

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本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學院政法系,，同年7月,，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠,；憑著年輕人特有的朝氣和熱情；憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè),，踏實肯干，在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結如下：

一、思想上追求上進,，師德上不斷提高,。

作為一名政治教師，我思想過硬,，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,。積極學習先進的理論，尤其是鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,，不斷提高思想素質,，關注國內外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己,，完善自己。

育人必先修德,。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師,。在教育教學及教育管理中，我任勞任怨,、無私奉獻,，熱愛學生，關心群眾,，想教師所想,，急教師所急，努力為教師辦實事,，解決教師的實際困難,。作風嚴謹，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻,，以身作則，為人師表,，以德服人,，注重言傳身教,，示范育人，贏得了師生的一致肯定,。

二,、教育教學上，勤于鉆研,，成績顯著,。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質,。在教學中，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革,，勇于嘗試多種教學模式和方法，廣泛采用情境教學,、問題教學,、學案教學等教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關注社會,、探究社會，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣,，并取得了良好的成績。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中是最多的,。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位，遠遠超過普通中學,，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績,。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績，在所有學科中入圍人數(shù)第一,。

工作以來,，我連續(xù)四年擔任班主任工作，以自己的愛心,、耐心,、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育,、積極評價為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感,，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心,。同時，在生活上給學生以無微不至的關懷,，經過師生共同努力,，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號,。

作為一個合格的教師，不僅要具備豐富的知識,，能科學的設計和有效的實施課堂教學,，還必須具備一定的教學科研能力。七年來,，我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉,，撰寫的論文在全國,、省,、市各級獲獎?！稖p負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學生負擔,，提高教育教學質量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊,；《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎,。此外,，還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》,、《談談師生關系》,、《教改，改什么》等一系列文章,，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》,，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務，并撰寫了《課題實施方案》,、《課題研究報告》,、《課題,。

工作報告。

》等,。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分,。該課題已于xx年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中,，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎。

三,、教育教學管理工作方面,，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高,。

出處 sevw.cn

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力、團結拼搏,、不斷進取,，全面推行素質教育。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢，在逆民心”,，“重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓,。

學校管理的起點和歸宿是人，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人,。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,，在平常管理工作中,，堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕教師很快融入教育教學,。

其次，積極組織教職工開展政治業(yè)務和理論學習,，提高教師素質,。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》,、《憲法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

再次,，做好榜樣示范，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣,，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四,，狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質量。依據(jù)素質教育的要求,，根據(jù)所教學生的實際情況,，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質量。加強教研組,、集體備課本組建設,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力,。教學工作是學校的中心工作,，教學質量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經驗,，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學生的管理上,，我們堅持嚴格管理,、嚴格要求、充分關心,、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”（提倡關照家庭缺乏溫暖的學生，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡教師經常深入學生和班級及時了解和解決問題,，提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,，提倡建立經常性的家校聯(lián)系,，提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習,、積極進取,、不斷進步）。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,；住校學生的生活自理能力、理財能力,。開學就組織了新生大會,，對學校進行了詳細介紹，對學校的規(guī)范進行了講解,，對學生提出了明確的要求,。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》,。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng),，進一步融洽了學生和教師的關系。

總之,，在學校領導的關懷下,，我在各方面均取得了長足的進步。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號；并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”,；在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產黨員”,；xx年被攀枝花市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀教師”,；xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”,。

當然，“人無完人,，金無足赤”,，雖然取得了不少成績，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠,，僅局限于一些常規(guī)性的管理,；遇事不夠冷靜,，易沖動；個人素質還有待提高等等,。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務”的宗旨，加強學習,，真正做到“權為民所用,、利為民所謀、情為民所系”,，不斷提高自身素質,，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,，加強班風,、學風建設，深入組織開展教育教學改革,，努力提高教育教學質量,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,。

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作為一個剛來不到一年的新教師,，由于學校實行一個月“執(zhí)行校長”的管理制度,。在學校各位老師投票選舉及信任下，我成為第一位“執(zhí)行校長”,。因而我覺得身上的擔子很重,，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對自己的期望,，使自己的工作能得到師生們的認可,，是我最擔心的問題。所以,，在日常工作中,，自己努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己,，提高對政策方針的理解能力,，提高教育教學管理能力和工作水平。現(xiàn)在,，一個月的執(zhí)行校長工作結束了,，心中感慨萬千，下面把自己一個月來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領導批評指正：

一,、學校管理應該積極主動,，認真負責。比如衛(wèi)生管理細心,，務實,，每一天，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，常常保持了校園的干凈，教室的整潔,。

二,、協(xié)助校長、主任,、書記做好學校管理工作,。根據(jù)上級或者學校決定迎接各種檢查工作和臨時工作安排。比如：六一童兒節(jié)等工作的準備,。

三,、積極做好其他工作。在平時工作中,，做到分工不分家,，分管內的事盡力做好，分管外的事,，只要知道絕不推諉,。

四、嚴格要求自己,，努力提高自身的綜合素質,，適應新形勢下的教育管理，擺正角色,，認真踏實的開展工作,。

五、不足之處,，由于我是新來的教師,，對學校的很多工作不熟悉，考慮不周到,。社會經驗不足，缺乏管理方面的知識,。因此在工作中難免會有些失誤,。在這里非常感謝學校的兩位領導楊校長和周主任經常提醒并指導幫助我，同時感謝學校的各位骨干教師對我工作的幫助。

雖然我在平時的工作中盡了很大的努力,，回顧一個月來的工作,，我對自己的工作問心無愧，同時也學到了很多東西,。深深體會到學校管理工作的艱辛和不易,。但總會覺得自己做的不夠好的感慨。工作有得也有失,。我將正確對待自己的不足,，認真聽取領導、老師的意見,，使自己能更進一步把工作做得更好,。

校長的教育工作總結篇七

時光匆匆，透過工作總結看看在過去一年里,，校長如何看待自己的工作：

一學年的時光就這樣過去了,，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多,。我本學年9月被組織任聘為校長,。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領導下,，我腳踏實地認真履行工作職責,，在德育建設、隊伍建設,、教育科研,、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展,。下面就自己在－的思想和工作情況總結如下：

一,、認真學習，與時俱進,，在思想上與黨組織保持一致,。

堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線,、方針,、政策、法規(guī),，努力學習黨的教育方針,，學習三個代表重要思想；在業(yè)務學習中,，學習人文文化,，加強自身政治理論,，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感,、責任感,，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng),。

繼任一年來,，我認真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定,，對上級主管部門負責,，對全體師生員工負責。能堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖,，關注師生的發(fā)展,，不急功近利，努力建設和諧校園,。我把教育當作事業(yè),，“用整個心去做整個校長”。我始終認為作為一校之長要嚴于律己,，要有“從我做起,、向我看齊、對我監(jiān)督”的勇氣,，要成為“教師之教師”,。為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作,。

在擔任校長一年來,，我主要抓了以下四項工作：

（一）根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標。

圍繞我們作為農村村完小的實際,，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質教育，面向全體,，全面發(fā)展,；辦學目標：建設校園美、校風好,、教學實,、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學,；辦學理念：以人為本,，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。

（二）努力實施民主管理,，積極推動和建立有關制度,。

9月份經教代會討論通過了新的《兩岔小學教師考核方案》,，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾,，為構建和諧校園搭建了平臺,；進一步完善了各項工作規(guī)章制度，重點解決“管理到位,、勤政求實”和體現(xiàn)“人性化管理”,，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我還加強了校務公開工作,，實施民主決策,，強化了教代會的作用，確保學校管理良性循環(huán),，對行政人員,，落實與工作實績考評對應的責任制。

（三）協(xié)調干群關系,、加強班子建設和教師的思想教育,。

學校過去由于總總原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以后,，花大力氣去協(xié)調干群關系,，首先通過加強班子的組織建設、思想建設,、作風建設,，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心,。其次堅持民主集中制,；堅持勤政、廉潔,、務實,。三是增強班子的“三個意識”，即目標意識,，協(xié)商意識,，激勵意識。四是通過集體談話,，單獨談話,，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關系已有很大的轉變,，干群關系融洽,，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎,。

學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展,。提高教育質量和辦學水平,，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。一年來,，我大力加強隊伍建設,，下苦功夫提高教師素質。通過學習,，教育全體干部,、教師要以又紅又專立足社會；注重業(yè)績樹立形象,；靠教育科技興校發(fā)展,。此外以師德、師風建設為重點,，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務素質,。嚴格按照xx同志提出的“志存高遠、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤實,、與時俱進”的要求,，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來,。組織教職工認真學習了十六大精神,，深刻領會其內涵，把握教育改革發(fā)展方向,，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感,。積極錘煉教師集體的師德形象，對教師進行師德再教育,，認真學習貫徹《重慶市教師日常行為準則》和教師的《六條規(guī)定》,，規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為,，樹正氣,，旗幟鮮明批判賭博、流氓,、打吵架,、醉灑、吸毒,、自私等丑惡現(xiàn)象,，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生,，尊重學生,，信任學生,，關心學生，在學生和家長心目中樹立起兩小良好師表形象,。

（四）,、抓住課改契機，深化素質教育,。

我積極組織推動教師參加各級課題研究,、選派青年教師參加重慶市、江津市的賽課,、獻課、教研課,、示范課,、觀摩課、研討會和鼓勵教師撰寫教育教學論文等教育教學活動,，一年來學校課改,、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效：

三、存在的問題及今后努力的方向,。

回首過去,，展望未來，我深深地感覺,，我的有關管理的理論水平不高,，有待不斷學習，不斷提高,，以適應學校管理發(fā)展的需要,。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作,，以人為本,，實事求是，走群眾路線,，為開創(chuàng)具有兩岔小學特色的教育而盡一份微薄之力,。

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校長的教育工作總結篇八

教育微語6：教育的核心是“人”，人的天性是教育的出發(fā)點,，遵循人的發(fā)展規(guī)律是科學的教育過程,，教育就是實現(xiàn)人的傳遞，促進人的發(fā)展,，完成從自然人到社會人的轉變,。每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷,。對每一個生命抱有足夠的敬畏,，是教育者應該具備的基本要求,。

教育微語7：完美主義者是我一個鮮明的標簽。但我深知,，完美主義在賦予我堅持不懈,、韌勁十足的品質的同時，也給我的管理思維帶來一些“隱患”：譬如我提出工作中的“精致意識”,，主張“常規(guī)工作做到極致就是創(chuàng)新”,，這本沒有錯，但如果我處處都以此標準來評判大家的工作,，勢必會有一些工作因為不夠盡善盡美而遭到質疑甚至否定,。但世間萬事萬物何來十全十美?因此，有時候“睜一只眼閉一只眼”是有必要的,，這不是縱容問題的存在,，而是系統(tǒng)化考慮得失、找準時機一擊而中的必要基礎,。

教育微語8：每進入一所學校,，我都會抱著非常“謹慎”的態(tài)度：謹慎地解剖麻雀,，從每一間教室,，從每一張面孔，去觀察,，去了解,，以免誤判;謹慎地思考暢想，我們該去尋求什么改變,，我們又該任性地堅守住什么……“謹慎”不是缺乏魄力,，而是對教育規(guī)律的敬畏，對每一個鮮活的生命的敬畏,。唯有如此,，我們才有可能走在正確的路上。

教育微語9：學校管理者切忌只站在自身角度看問題,，不能“換位思考”,，推行的管理措施很容易“碰釘子”。換位思考,，是一種態(tài)度,，更是一種品德。懂得換位思考的人,，才能贏得他人的尊敬,。如果你不想別人戕害你的生命，那就不要當著別人的面抽煙;如果你不想被別人看不起，那就不要戴著“有色眼鏡”看別人,。管理者堅持換位思考,，就會積淀為一種優(yōu)秀的文化，一旦影響到教師,、學生,、家長，大家都有了這樣的思維模式,，“潤澤教育”所倡導的育人環(huán)境就會形成,。

教育微語10：由經師到人師，就是一個教師專業(yè)成長的歷程,，也是其生命“化繭成蝶”的歷程,。這個過程也許是艱難的，但這恰是它的價值所在：浴火重生,。

【本文作者：王福強(微信公眾號：王福強的小院】,。

校長的教育工作總結篇九

在領導的關心支持下，我按照崗位職責要求,，自覺服從組織安排，扎實工作,，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強學習,。

積極參加黨的群眾路線實踐教育活動,，認真看錄像、聽報告,、讀專著,、記筆記，認真領會黨的路線,、方針,、政策，深入到群眾中,，傾聽大家的意見,，結合實際工作，認真查擺自身存在的問題,，從群眾中汲取養(yǎng)分,，改進工作作風，做好本職工作,，并積極參加了黨徽耀鄃城系列活動,。

二、教研工作。

1.認真學習了《教研員工作職責》,、《小學科學課程標準》,，閱讀了《第56號教室的奇跡》和《給教師的建議》兩本書并做了筆記，為指導小學科學教學和其他教研工作準備了理論基礎,。

2.組織全縣科學優(yōu)質課評選,，推薦了兩名教師參加了市科學優(yōu)質課講課比賽，并在比賽中擔任了評委工作,。準確把握課程標準,、緊扣科學教材，編制三至六年級教學質量檢測試題,。

3.參加了我縣小學語文,、數(shù)學、音樂優(yōu)質課的評選和全縣初中語文誦讀考核,，并在全縣小學語文基本功比賽中擔任了評委,。在初三畢業(yè)練兵考試中，先后深入新盛店中學和萬隆中學監(jiān)督指導考務工作,。

4.在全市中考中,，一直盯在六中考點，和老師們一起順利完成了中考工作,。在高考中,，擔任試題保密員，盡職盡責,，從去德州領題到考試發(fā)題,，最后把試卷安全送到市教育局。

三,、督學工作,。

1.認真學習了國務院《督學掛牌督導辦法》和《教育督導條例》，更新督學理念,，把學習,、研究、實踐作為履行職責,、干好工作的基本要求和工作準則,，爭做知識型督導員，深入學校,，深入師生,，深入課堂。

2.每月都對責任學校的常規(guī)教學,、安全和衛(wèi)生工作進行督查,，對督查中存在的一些問題,，及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查,；對存在問題比較嚴重的個別教師,，采取了單獨交談等方式，起到了良好的效果,。

3.跟蹤督查熱點問題,，完成上級交給的各項任務。教育局統(tǒng)一安排的美麗校園工程建設,、辦學水平綜合督導評估,、教師暑期有償補課治理、新學年開學視導,、基本辦學條件達標,、義務教育均衡發(fā)展、冬季取暖,、家長會等工作,，每次都深入各學校督查，并指導學校迎接了國務院督學,、省市督導,、省總督學的檢查。

四,、師訓工作,。

1.積極組織實施了教師遠程研修工作。研修前,，組織開好管理人員會、指導教師會,、參訓教師動員會,；研修中，深入各個集中研修點,，檢查指導研修工作,；集中研修結束后，下發(fā)了校本培訓通知,，要求教師在研修過程中要做遠程研修和校本培訓相結合,、研修培訓和平時教學相結合。并全程跟蹤培訓,，及時解答教師的有關問題,。

2.認真落實各類培訓的實施工作。推薦初中語文,、小學英語教師參加示范性國培遠程學習,；遴選初中校長、幼兒園長參加省級校長培訓；遴選69名校長,、副校長參加教育部—中國移動遠程培訓,；推薦兩名小學校長參加了全國基礎教育改革動態(tài)校長研修；選撥14名骨干教師參加了全省萬名骨干教師培訓,；選派20名校長參加教育部—中國電信校長遠程培訓,。基本完成了國培,、省培等各項培訓任務,。

總之，一年來,，在教育局黨委和教研室,、督導室的正確領導下，我通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務,。在此期間，我也遇到過不少的困難,，也給我的工作帶來了很大的壓力,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，依托教育局黨委的領導,，繼續(xù)努力，把20xx年的工作做得更好,。

校長的教育工作總結篇十

“廣西中小學校長建設年”啟動后,，我立即以此項工作為契機，以學校管理為主要內容,，通過各項培訓的落實,，創(chuàng)新開展工作：

1、親自組織召開動員會,，多次利用適當?shù)臅r間,，組織學習有關文件、通知,，使全體教職工明確“中小學校長建設年”不僅僅是校長的事,，要讓全體員工明確，通過“建設年”活動,，不斷提高中小學校長的整體素質,，使學校的管理更加規(guī)范，形成遵循規(guī)律,、規(guī)范辦學,；要依法治教,，學生為本，德育為先,；要提升內涵,，加強隊伍建設，促進教師的專業(yè)發(fā)展,；全面推進課改,，打造特色，提高教育教學質量等方面的共識,。

2,、精心擬定切合實際的實施方案。成立工作領導小組并由本人擔任組長,，為廣泛讓教職工參與此項工作,，根據(jù)“八項管理”內容要求，以及自治區(qū)“合格學校評估”要求,，努力做到一是精心組織,，全面布置，按各項評價指標,，組織材料,，每項工作真實可靠；二是精心安排,，分塊負責,，落實到相關領導；三是作好階段性的工作匯報,，開好“碰頭會”,，發(fā)現(xiàn)問題，碰到困難與問題,，各小能商量解決,；四是加強匯報和交流，請示上級領導,，并和其他兄弟學校領導聯(lián)系；五是扎實開展“建設年”活動各項工作,，有特點,，有成效，并接待了縣內和外縣各兄弟學校到我校取經,，并和他們相互交流經驗和做法,，共同取長補短，把各項工作做得更實做得更細,。

3,、尊重教師,，民主管理學校。開展“建設年”活動,，我能對各項條款認真學習對照執(zhí)行,，加強學校管理反思，及時調整或改變管理方式,。如對在民主管理學校工作方面,，我采納了教師代表的意見，充分發(fā)揮教代會代表的作用,，增強其參與學校管理,，學校重大事務決策等，有教師代表反映,，教師辦公用房緊張,，應從學校有限的經費中擠出部分用來改善教師辦公用房，以便騰出一定的空間使教師辦公環(huán)境改變,，又便于輔導學生等,，我認為合理就采納了。由此創(chuàng)設和營造良好的管理氛圍又使教師們舒心地工作,，這是“建設年”工作開展的良好例證,。

4、在“普實”工作中,，我身先士卒,，處處以身作則。從軟建設材料歸檔到硬件設施的投入建設,，均親身參與過程工作,，如：關于自制教具的制作，能根據(jù)教材的要求提出自制的方法和依據(jù),，并參與教師的制作,；在“五室”的建設中，加班加點和教師,、民工一起勞動,，進行儀器裝備的布置；多次開會,、培訓上實驗課的教師,，并指導按上級要求開展實驗教學活動，均取得良好的工作效果,。今年十二月份,，我校“普實”工作順利通過自治區(qū)的驗收,。

5,、堅持工作高要求,，實現(xiàn)管理新跨越。俗話說：“一個單獨的提琴手是自己指揮自己,，一個樂隊就需要一個樂隊的指揮,。”作為一個校長,，我深知在學校管理中的地位,，有效的領導，是學校實際育人目標的重要因素,。校長的領導工作正確與否及領導活動的效能高低,，是直接關系到學校能否堅持辦學方向和辦學實際的關鍵。通過一年實施,、實踐,，首先至少在領導藝術方向有了幾點感受：一是在管理中，我不斷變革思維方式,，增強領導藝術的創(chuàng)造性,；二是總結實踐經驗，把握領導的規(guī)律性,；三是學習領導理論,，提高管理工作的科學性；四是提高自身素質,，促進自己的專業(yè)化發(fā)展等,。其次，積極參加“建設年”開展的各項活動,，如在“建設年”校長論壇讀書征文活動中,，我本人的論文獲全縣一等獎、來賓市校長論壇征文二等獎,；在“普九”工作中,，成績顯著，被評為縣級“先進個人”,；在2005至2020年度學校管理中,，成績突出，被評為縣級“十佳校長”,。第三是堅持為師生做實事好事,，認真做好貧困學生調查工作，一年來,，經過自己努力并做大量工作，有百多位學生獲各級各部門單位,、個人捐款扶助,；帶頭為自治區(qū)中組部實施的“為了明天捐資助學行動”捐款,；在評先中無私地把自己提前工資晉升的指標讓給了其他教師，體現(xiàn)了一個共產黨員,、校長良好的精神風貌和良好的首先情操,。

綜上所述，在開展“校長建設年”活動一年來,，自己所做的點滴事,，事雖小但小中見大；事雖平凡,，但平凡的事做多了就不平凡,。“校長建設年”各項工作的檢查,、評估是短暫的,，但學校規(guī)范管理的工作，各項教學工作的開展和實施是永恒的,，我決心將在上級黨委政府及教育行政部門的領導下,，育充分發(fā)揮教職員工的積極性，與時俱進,，不斷創(chuàng)新,，不斷提高自身素質，科學合理規(guī)范把學校管理好,，辦人民滿意的學校,。

校長的教育工作總結篇十一

11.教師學習的目的是認識世界和自己，樹立正確的價值取向;學習的任務是掌握教育之“道”,，尋找那些能夠承載“道”,、體現(xiàn)“道”、實現(xiàn)“道”的策略和方法;學習的關鍵是獨立思考,，將所見,、所聞通過所感與現(xiàn)實建立聯(lián)系;學習的結果是實踐與創(chuàng)造，是運用所學對現(xiàn)有工作進行調整和改善,。(年11月20日19:57),。

12.教育的奧秘就在于科學地關注學生、愛護學生,。如果一個教師不能從心底里喜歡喜歡孩子,，很可能教育尚未開始就已經結束了。因此對教育而言,，一個永遠需要的課題就是研究如何讓孩子喜歡你!(2014年11月24日08:15),。

13.淡化教育痕跡，講求教育的潛移默化,，“潤物細無聲”,，需要極大的教育智慧：教育者需善于遮蔽或隱藏教育意圖,，在看似無意識地接觸、交流,、共同活動中,，讓學生得到正面的情感體驗，進而達到教育的目的,。這些不是教育的“教育”,，遠比那些轟轟烈烈的教育行為效果顯著得多。(2014年11月26日02:58),。

14.從小在孩子心中播下一顆誠信的種子,，期盼著將來長成一個誠信的社會。這是教育的使命,。(2014年11月28日08:28),。

【本文作者：王福強(微信公眾號：王福強的小院)】。

校長的教育工作總結篇十二

各位領導,、老師們：

我從下面三個方面匯報xx年/附中班子及我本人的主要工作,。

回顧這四年，我們共同經歷了坎坎坷坷,，跌跌撞撞地一路走來,，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲,、有快樂,，也有遺憾和苦悶，有汗水,，也有淚水,，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結是：

（一）更新了教育理念：

以制度規(guī)范辦學行為,，關注課堂,，以人為本，以質量為生命,，以科研促教學,，以特色求發(fā)展的辦學理念已深入人心。

1,、狠抓教學常規(guī)管理,。教學常規(guī)是搞好教學工作的基本保障，要向教學常規(guī)要質量,，為此,，我們特別注重抓好“備、講、批,、考,、輔、研”為核心的教學常規(guī)的工作,，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴,，把過程抓實”,。

每學期教科研室對教師的教學設計、聽課筆記,、教學反思,、讀書筆記及學生作業(yè)檢查兩次以上，學校通過教學督導組推門聽評課,、學生評教,、召開學生課代表會議了解每一位老師的教學常規(guī)情況，并與教師的教學工作量化考核掛鉤,。

2,、大膽改革課堂教學。隨著初高中新課程改革的不斷深入,，我們學習了江蘇洋思中學,、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經驗，使我們認識到不進行新課程改革,，學校就無法發(fā)展,，就要被淘汰，就是死路一條,。教科研室嘗試探索形成了學校自己的教學模式“六環(huán)節(jié)教學模式”,，真正使學生動起來，使課堂活起來,；逐步把課堂變成了學堂,；明確了知識是學生學會的，不是教會的,，教師是課堂的組織者,、引導者，不是講知識的,；課堂上盡可能地做到“三講”,、“三不講”，即學生易混,、易錯,、易漏的知識要講，學生想不到、想不深,、想不透的要講,，學生自己解決不了的要講；學生自己已經會了的不講,，學生自己能學會的不講,，老師講了學生也學不會的不講；教師的課改意識增強了,，課堂效率提高了,。

3、努力提高教師素質,。一個人就是一座富礦,，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜,；更是一口清泉,，只要去引導，就會源源不斷地流出甘美的泉水,。學校近幾年盡可能地給教師搭建平臺,，引領教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓,，如去洋思中學,、山東杜郎口中學、清徐二中,、懷仁中學,、銀川一中等校學習，去華東師大,、北師大,、海口培訓,；創(chuàng)造條件參加省市教研活動,、新課程新教材的輔導學習；新老教師師徒結對子,，發(fā)揮名師的引領作用,；采取集體學習和個人學習相結合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展,，如邀請有關教育專家來校講學,，指導我校的教育教學工作，派畢業(yè)班教師,、黨員先后赴銀川,、大連,、桂林、延安,、西柏坡,、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新,、師德師風好,、知識結構廣、業(yè)務水平高,、教學能力強的師資隊伍,。

4、大力開展“七個一”活動,。即每學期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊,，每學期聽一次教育專題報告,，寫一份優(yōu)秀的教學設計，上一堂優(yōu)質示范課,，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課,，每學期寫一篇論文（或案例、教育故事,、教育教學心得）,，每學期出一期《附中教科研》校級教研專集。

5,、注重規(guī)章制度建設,。人管人管一點，制度管人管一片,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,，學校規(guī)章制度是“學校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”,。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來,，高質量地完成教育教學任務，就必須制定一整套規(guī)章制度,，使學校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循,。近年來，學校通過教代會,、教代會主席團擴大會,、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》,、《考勤制度》,、《教學工作量化考核制度》,、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度,，起到了充分調動師生員工的積極性,、主動性和創(chuàng)造性的作用。

（三）注重以人為本：

以人為本首先是以教師為本,，只有教師感受到了尊重,，感受到了關懷，感受到了幸福,，他們才會把這些感受傳遞給自己的學生,，才能以尊重喚醒尊重，以關懷點燃關懷,，以幸福塑造幸福,。我們對原有的學校制度，重新進行完善和修訂,。鼓勵支持教師外出培訓,，參加教研活動。積極采取措施,，千方百計解決教師職稱問題,、配偶的工作問題、老師的調動問題,。對教師實行人性化管理,，教職工過生日，學校為其定做生日蛋糕,、送鮮花,，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶,，我親自光臨,，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上,，李琪副校長或工會王偉主席主持,，我致賀詞。教師生病住院,，我率領領導班子成員和工會主席帶上慰問品,，去醫(yī)院探望。每學期召開青年教師座談會,、老教師座談會,，征求老師們對學校工作的意見和建議，了解老師們的心聲,。組織教師積極參加中北大學的各項活動,，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽,、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐,、女職工練習扇子舞,、學習太極拳等活動，豐富教職工的文化生活,，同時提高了教職工的體質,。我對“你把教師當牛看,，教師就把自己當人看,，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會,。

（四）學生管理工作：

抓學生的`養(yǎng)成教育，行為習慣教育始終是我校學生管理永恒的主題,，而嚴格,、規(guī)范的學生管理則是我校的一大亮點和特色。

1,、紀律教育。通過班會活動討論,、升旗講話引導,、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育,，使學生知道遵守校紀班規(guī),，言行合格，品行端正,。

2,、衛(wèi)生教育。政教領導每天定時檢查,，學生會每日三查并公布結果,，周五科級干部領著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展,，也保證了學校以整潔的面貌示人,。

3、品德教育,。主要有以下一些形式：升旗講話,，貫穿品德教育；主題班會,，討論品德話題,；專題講座,，灌輸做人常識；導師制度,，進行心理疏導,；板報專欄，宣傳管理常識,；志愿活動,，激發(fā)學生熱情；課間活動,，展示個性特長,；校園廣播，營造校園文化氛圍等,，教育學生品端行正,，誠信做人。

4,、安全教育,。我們始終把學生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查,、周五安全大查,、新學期軍訓動員、開學安全演練,、請假電話聯(lián)系家長,、學生外宿簽訂協(xié)議、領導24小時值夜,、每學期召開班長會議,、每學期一次安全講座等形式教育學生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命,，注意人身安全,。

5、注重學生實踐體驗,。

近年來,，學校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師,，清明節(jié)祭奠先烈,，春游活動，學生特長展示,，活動課年級組開展活動,，一年一度的秋季田徑運動會,，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學生在實踐中提高,，在體驗中成長,，使學生的情感豐富了，素質提高了,，成績上升了,。

（五）加強硬件建設，創(chuàng)設先進的校園文化氛圍,。

（1）學校擠出資金,，訂購報刊110種，每學期都要添置新圖書,，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學習資料,、教改資料。

（2）添置更新了一大批體育器材,、化學實驗藥品和儀器,、物理、生物實驗設備,。

（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學生文學社,，每年出版刊物四期，增設宣傳欄,、報欄,、校訓牌和校風牌，提高了學校的文化氛圍,。

（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學生社團組織,，豐富了學生校園文化生活,。

（5）學校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌,，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng),，給初中、高中教室配備多媒體投影設備11套,，裝備擁有50臺電腦的學生微機室一座,、多功能教室一座、美術室兩個,，裝修會議室一個,，改善了附中的辦學條件。

（6）投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦,，并和大學校園網連接,，為教師能夠在網上辦公,、備課和查資料提供方便。建設學校自己的校園網,，加強了學校的對外宣傳,。

（六）加強領導班子建設，提升領導班子的管理水平,。

xx年9月配合人事處對附中領導班子進行了調整,，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領導成員對自己主管的工作要熱忱,，要有強烈的責任感和使命感,，待人大度，律己嚴格,，不計個人得失,；顧全大局，互相尊重,，互相體諒,，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感,，扎扎實實地做好每一天的每一件事情,；敢于承擔責任，有集體主義精神,。四年來,，領導成員都能團結務實、公正廉潔,，作風民主,，率先垂范。在教學管理中,，學校提出“五鼓勵”,，即鼓勵教學出成果、育人出成果,、科研出成果,、服務出成果、管理出成果,；做到“七有”“兩講”,，即有意見就聽，有才能就用,，有成績就夸,，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助,，有新思路就推,，大事講原則，小事講諒解,。

（一）課堂教學：

本人一直堅持上課,，雖然課時不多，但從未離開過教學第一線,。當然由于學校管理工作比較多而雜,，各種會議要參加，在教學上精力投入不夠,，勢必影響教學效果,。

（二）自我提高：

一年不讀書自己知道，兩年不讀書同事知道,，三年不讀書學生知道。這四年里我做到了五個必讀：每期的《人民教育》必讀，每期的《中國教育報》必讀,；每期的《化學教學》必讀；每期的《文摘周報》必讀,；每期的《教育文摘周報》必讀,。我認真學習了有關的教育法規(guī)和制度,，讀完了《建設卓越學校》、《校長最需要的心理學》,、《校長最關鍵的管理智慧》,、《什么是最好的教育》,、《你在為誰讀書》,、《校長領導力修煉》,、《沒有任何借口》,、《你在為誰工作》,、《孔子是怎樣煉成的》等十余本著作,。

除了讀書以外,，利用寒暑假參加了北京師范大學教育學博士課程研修班的學習，并順利拿到了結業(yè)證；xx年4月參加了山西省教育廳組織的中學校長提高班的培訓學習,，xx年11月參加了北師大組織的第四屆導師制專家型校長培訓班的學習,，4月參加了山西省普通高中新課程校長培訓，10年7月參加了山西省新課程網絡培訓和太原市新課程培訓,。積極參加有關重要會議,，如中國教育家大會，山西省教育學會年會,，山西省化學學會年會,，華北地區(qū)化學教學研討會議等，聆聽了許多領導如教育部基礎教育司原司長,、原國家副總督學王文湛,、教育部師范教育司司長管培俊、教育部基礎教育司副司長朱慕菊,、教育部原新聞發(fā)言人王旭明的講話,，聆聽了教育家教育名人王炳照、魏書生,、李希貴,、劉長銘、紀連海,、方爾加,、盧勤,、李燕杰等專家的報告，受益匪淺。

通過讀書、培訓,、研修和學習,，自己的思想道德素質、學校管理水平,、教學業(yè)務能力都有了一定的提高,。

（三）率先垂范：

凡是要求教師做到的自己首先要做到，凡是要求教師不能做的自己堅決不做,。和全體領導班子成員互相信任,，團結協(xié)作,，互相補臺,。自己的責任意識,，大局意識,，服務意識，民主意識比較強,，心胸較寬廣，能夠寬容善待每一位教職工,。帶頭為汶川地震災區(qū)和貧困生捐款共計3800元,，給青海玉樹災區(qū)捐款500元?；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w,，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，思考問題,。晚上自習前,，在校園里轉一轉，教學秩序正常后,，7：20以后離校,。

（四）廉潔自律：

捫心自問，我沒有以權謀私,，凡學校的大事,、原則問題都經過校長辦公會集體討論，然后再做決定,。學校采購物品,、定購教輔資料由專人負責，我很少插手,，但我起到了監(jiān)督作用,，偶爾給學校購置一些物品，我都要把價格壓到最低,，從未收取過任何回扣,。涉及用車、錢財問題,，分清公私,，嚴格按照財務制度辦事。

三、存在問題：

1,、附中內部的一些制度,，還有待進一步討論修改完善。

2,、高中的教育教學質量有待進一步提高,。

3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境,。

4,、自己的學校管理水平、教學能力,、綜合素質還有待提高,。

老師們，在附中我已度過了七個春秋,，這七年是我人生最難忘的歲月,、事業(yè)中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子,。我在學中干,，在干中學，邊學邊干,，邊干邊學,，以虛心,、真心,、誠心來學習，力求勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實，力求有所作為,、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠，傾注所有心血,，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了。

七年來我一直心存感激,。我要感謝為附中做出過貢獻,、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工。能夠和你們一起工作是一種緣分,，我非常珍惜這份緣分,。一個單位就是一個大家庭，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心,，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重,。同事之間沒有誰高誰低之分,，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,，才能夠使自己一路走來,，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身,，也就沒有我的今天,。

最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重,，多講多做有利于附中穩(wěn)定,、團結和進步的事，珍惜每一天,，每天都高高興興,、快快樂樂、扎扎實實,、盡心盡力干好自己的這一份平平常常,、普普通通的工作。要相信“只要精神不滑坡,，方法總比困難多”,。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境，多鼓勵,、多支持,，讓他們輕裝上陣、心情愉快地投入到教育教學中去,。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義。

由于事情太多,，工作繁忙,，自己的能力和水平又有限，有時比較急躁,，處理問題簡單粗暴,，難免得罪了一些人，但都是因為學校工作,，沒有個人的恩恩怨怨,，請大家諒解。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距,，也請大家隨時提出批評指正,。

謝謝大家！

校長的教育工作總結篇十三

xx年我們**小學教育教學在教育局的正確領導下,，在中心學校的悉心指導下,，在全體教師的共同努力下，大家克難奮進,，開拓創(chuàng)新,，圓滿完成上級布置的各項工作任務?？偨Y這一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況,，對自己所做的工作情況進行如下總結、匯報,。

1,、本人堅持學習黨的各項路線、方針,、政策,。我已連續(xù)五年訂閱了《中小學教育管理》、《教師新概念》等書籍,。還組織教師個人訂閱xx年各種報刊雜志五十多種,。我個人寫政治學習筆記和業(yè)務筆記6萬余字。不僅自己學,，還帶領大家一起學,。通過學習完善自我，更新了觀念,，提高了思想道德素質,。

2,、團結同志,，真誠待人。在我心中,，學校是個大家庭,，我是家庭中的一員，作為家庭成員,，我尊重每一位老師,，尤其是那些熱愛事業(yè)、為人正派的教師,。我尊重每一位家長,，特別是關心學校發(fā)展的家長。我關心每一位學生，尤其是學有困難的學生,。我經常到學生,、教師家里了解情況,，噓寒問暖，學生學習是否有困難。

1,、本人堅持辦事公道，對事不對人,，從不搬弄是非,。堅持民主集中制原則，認真落實校務公開,，虛心聽取教職工意見,。xx年春至xx年秋貧困寄宿生生活補助一事，嚴格按文件辦理,，公平,、公正、公開將每一分錢都發(fā)給學生,，讓黨的陽光溫暖每一個家庭,。

2、我和很多人一樣信奉知足常樂,。轟轟烈烈的人生固然令人心動,，讓人陶醉，使人羨慕,。但每一個人,，在生活舞臺的角色不同，淡薄名利,，追求平凡和樸素才是生活的真諦,。

3、本人經常學習相關法律,、法規(guī),，學習上級廉潔自律文件，閱讀廉政建設有關案例,，觀看法制方面的有關節(jié)目,，常修奉公之德，常念廉潔之經,，常懷律己之心,，努力做一個遵紀守法、清清白白的人,。

4,、本人堅持以身作則,，從不假公濟私。堅持帶頭上課,，認真教書育人,。按時上班，堅持坐班,。堅持巡查,，發(fā)現(xiàn)任何隱患，及時排查制止,。學校大型活動,，同教師一道參加。地面有果皮紙屑,，親手撿起,，為美化校園，略盡綿力,。

1,、要搞好學校工作，只有全身心投入事業(yè)中去,，投入到教育教學前沿陣地,，才能有所悟、有所得,。一年來,，我擔任六年級、五年級的品德課,。教學中,，我努力實踐新課改理念，培養(yǎng)學生能力,，激發(fā)學生的興趣,，引導學生做事做人。他山之石,，可以攻玉,，我經常深入課堂，聽課,、評課,、50余節(jié)，收集摘要各類經驗文章近100篇,。

2、學校工作要以人為本,，注重調動大家積極性,、創(chuàng)造性,。科學的建章立制,，講究談話,、批評、激勵,、疏導的藝術都是我們應具備的能力,。為此，我通過和教職工的個別交談,、傾聽,，化解矛盾，構建和諧校園,。和教師一起參加各項勞動,，和大家打成一片，充分調動廣大教職工育人積極性,。還通過建章立制,，廣泛開展對學校各類職責、制度,、方案的大討論大修訂,，增強了教職工民主管校的意識，規(guī)范了辦學行為,，促進了依法治校的進程,。

1、建立健全了各項規(guī)章制度,，修訂了教職工出勤考核制度,、制定了《小學生各種安全防控工作方案》、《小學教職工出勤考核方案》等各種規(guī)章制度,。使學校管理既有人性化,，又有制度約束。

校長的教育工作總結篇十四

8.邯鄲某中學進行教室改造,，班主任隨時可以從玻璃窗里監(jiān)控教室的情形,，校方認為：此舉能第一時間發(fā)現(xiàn)學生的問題或錯誤，及時有針對性地介入解決,?？晌抑幌胂笾环N情景：學生是不是時刻能夠感覺到背后射來的那兩束目光?不寒而栗。相信學生是最大的師德,。如果管理措施的出發(fā)點是“不相信”,，是“全程監(jiān)控”，那即使換來眼前的“風平浪靜”,、“秩序井然”,，課堂最終能給孩子們留下些什么呢?這,，是真的教育嗎?(2014年11月4日21:38)。

9.中國教育最迫切的問題,，不是知識問題,，不是能力問題，而是價值認知和認同問題,，首要任務是把學生培養(yǎng)成為有價值觀,、是非觀、懂得善惡,、美丑的人,。這樣教育才有希望，社會才有希望,。這樣的教育才是有道德之心的教育,。(2014年11月11日16:55)。

10.好的學校應該是有道德的,，它要對社會負責任,，要把學生培養(yǎng)成“人”作為對社會最莊重的承諾，因此,，引導學生學會“做人”成為評判學校成功的第一標準,。好的學校是友善的，懂得尊重每一個孩子和每一個家長;好的學校也是有良知的,，能夠準確判斷善惡美丑,、是非曲直，并據(jù)此取舍教育行為,。(2014年11月17日22:42),。

【本文作者：王福強(微信公眾號：王福強的小院)】。

校長的教育工作總結篇十五

2,、高中的教育教學質量有待進一步提高,。

3、附中企盼有一個穩(wěn)定的教書育人的環(huán)境,。

4,、自己的學校管理水平、教學能力,、綜合素質還有待提高,。

老師們，在附中我已度過了七個春秋,，這七年是我人生最難忘的歲月,、事業(yè)中最美好的經歷、生命中最艱難而愉快的日子,。我在學中干,，在干中學,，邊學邊干,，邊干邊學,，以虛心、真心,、誠心來學習,，力求勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實實,，力求有所作為、有所貢獻,。一直以來不敢有半點懈怠,，傾注所有心血，雖然談不上盡善盡美,，但我是盡心盡力了,。

七年來我一直心存感激。我要感謝為附中做出過貢獻,、支持附中工作及我本人工作的附中全體領導班子成員和全體教職工,。能夠和你們一起工作是一種緣分，我非常珍惜這份緣分,。一個單位就是一個大家庭,，同事之間就是兄弟姐妹，就應該在生活上互相關心,，在工作上互相支持,，在事業(yè)上互相鼓勵，在人格上互相尊重,。同事之間沒有誰高誰低之分,，只有工作的分工不同。我是在校領導和你們的信任支持下,，才能夠使自己一路走來,，沒有你們的幫助和支持，我就難以成事和立身,，也就沒有我的今天,。

最后，我希望大家時時處處以附中的利益為重,，多講多做有利于附中穩(wěn)定,、團結和進步的事，珍惜每一天,，每天都高高興興,、快快樂樂,、扎扎實實、盡心盡力干好自己的這一份平平常常,、普普通通的工作,。要相信“只要精神不滑坡，方法總比困難多”,。我也懇求上級領導給附中一個穩(wěn)定的環(huán)境,，多鼓勵、多支持,，讓他們輕裝上陣,、心情愉快地投入到教育教學中去。這幾年使我深深懂得了“教師是辦好學校的依靠,，學校也應是教師的依靠”這句話的深刻涵義,。

由于事情太多，工作繁忙,，自己的能力和水平又有限,，有時比較急躁，處理問題簡單粗暴,，難免得罪了一些人,，但都是因為學校工作，沒有個人的恩恩怨怨,，請大家諒解,。我也深知我在工作中還有這樣那樣的問題和不足，離領導和大家的要求還有很大的差距,，也請大家隨時提出批評指正,。

謝謝大家!

校長的教育工作總結篇十六

xx年7月2日——10日，按照中心校通知精神,，我校認真開展了師德專題培訓活動,。為使我校今后的工作能做到有的放矢，再上新的臺階,，現(xiàn)將這次活動作如下總結：

我校為了把這次師德專題培訓活動落到實處,，使教師通過學習，從根本上轉變育人的思想,，更新育人觀念,，提高服務意識，特成立了以校長張敬舉為組長,，以教導主任張敬彬副組長,，以全體教師為成員的學習教育活動領導小組。在學習活動中，讓他們各盡其能,，各負其責,。領導機構的建立健全為此活動的開展提供了保障。

我校根據(jù)中心?！锻ㄖ肪?，結合學校實情，擬訂實施方案,，制定學習制度,，讓每一位老師都能充分體會到師德學習的重要性和必要性,。

（一）按照中心校統(tǒng)一安排最全面的站,，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》,，《蚌埠市教師十不準》等法律法規(guī),。要求教師認真學習，深刻領會,，積極參與討論,，撰寫心得體會。

（二）聆聽報告,，分組討論,，提高認識。

7月5日,，我校全體老師集中到xx國際大酒店五樓會議室,，參加了xx中心校xx年暑期師德教育推進會暨感動學校人物事跡報告會。

xx校長的動員報告高瞻遠矚,，政治敏銳性強,，對教育，對教師分析的深,，分析的透,，從一個教育管理者的角度強調了師德的重要性，要求學區(qū)教師要自覺學習,，加強修養(yǎng),，不辱使命。

xx老師的事跡淳樸,、敬業(yè),，平凡的心態(tài)干出了不平凡的業(yè)績，是一位淡薄名利,，樂于奉獻,，愛生如子的好老師。

xx先生是一位熱心教育，無私奉獻的民辦教育工作者,，為人坦誠,，碩果累累。

最讓我們感動的是xx老師的事跡,，一個遠離他鄉(xiāng)剛剛畢業(yè)的大學生,，在一個偏僻的農村小學這樣的執(zhí)著，這樣的奮進,，孤臨臨地生活著,，抱著一腔熱血，滿懷著對教育事業(yè)的熱情,，任勞任怨,，認真負責，不論分內分外,，不分課內課外,，給學生傳授知識，教學生唱歌跳舞,，是一棵教壇上的好苗子,。

xx老師患病多年個人簡歷，但她從未因病影響工作,，從教三十多年來一直默默無聞,，辛勤工作，特別關心愛護學困生和留守兒童,，在學區(qū)家長中有口皆碑,。

縣教育局xx局長對我們學區(qū)的工作給了充分的肯定，彰顯了我們學區(qū)全體教師在中心校的正確領導下,，團結奮進,，勇于探索教育教學新的方法措施，不斷提升自我,，敢為人先,，圓滿地完成了各項工作任務。

（三）自學規(guī)章,，自查自糾,，為人師表。

我校要求全體老師根據(jù)學校師德學習計劃,，認真查擺自己的工作,，教師們普遍意識到了，身為人民教師,，承擔著教化萬民,，培育萬代,，推動社會承前啟后，繼往開來,，向前發(fā)展的重任,，它得到過崇高的贊譽——太陽底下最光輝的職業(yè)，也就會被賦于更多的要求,。尤其在當今社會,，隨著社會改革的不斷深入和中國入世以后，教師如何面對市場經濟的沖擊,，做到“守身如玉”,，專心致志做好本職工作，這就是要不斷提高自身的職業(yè)道德水準,，不斷加強為人師表的修養(yǎng),、樹立良好的師表風范，才能培養(yǎng)適應21世紀發(fā)展需要的新人,。

（四）,、加強督促，認真總結,，全面提高。

在暑期師德專題活動中,，學校加強了對學習活動的督促和檢查,，使這項活動的開展取得了實效。我校教師在學習師德師風中,，留有各種會議筆記,，學校領導講話有材料，,，在學習討論過程中有人員發(fā)言稿,，每個階段教師的學習心得和總結，采取人人過關,，凡不合格者重寫,，直至合格為止。達到中心校要求的每人不少于3篇,。由于學校領導小組加強對學習活動的督促與檢查,，才使教師們在活動中受益匪淺。許多教師在總結時都認識到“教師是人類靈魂的工程師”,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教師時所說：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人,?！蓖瑫r也體現(xiàn)了學校之所以把德育工作放在一切工作的首位的指導思想。在教師職業(yè)道德中,，把育人視為教書的根本,，強調教師“不能以教書”、“教學生”為滿足,，要進一步“教學生行,，即教學生如何做人?！笨傊?，通過這次暑期師德專題學習活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上,、品質上,、行為上升入更高的境界，也將會促使我校的教育教學質量得到不斷地提高,。