電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞?，也是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式,。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ)，下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型,。下面是一些成功總結(jié)的實(shí)例,，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。

教師的青年責(zé)任感作文篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

我是來自xx班的劉,，非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上，我演講的主題是：90后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

有人說,，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂,、自私自利,、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代",。也確實(shí)有道理,，你看！早上起床時(shí),，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,，有之,；衣來伸手飯來張口者，有之,；稍稍遇到點(diǎn)挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比,。這些不良現(xiàn)象可能或多或少的存在于我們的生活之中，但我們90后從未忘記過我們的責(zé)任和使命,，我們要通過刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,。

林肯曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心,，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù),，人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)，如此,，你才能磨練自己”,。同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵,，我們是有理想有抱負(fù)的一代,，是肩負(fù)重任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮Ｎ覀儾荒芡洠喝缃竦闹袊幱诎l(fā)展中國家,，而我們又是祖國未來的接班人,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),，用知識(shí)來武裝我們的頭腦,，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍粋€(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國,、為人民奉獻(xiàn)一切的青年,。長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任！在不同的歷史時(shí)期,，這份責(zé)任雖然有所不同,，但其本質(zhì)是相通的。清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡,，匹夫有責(zé)”的慨嘆,，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然,。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟,。同學(xué)們，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任,，切實(shí)地對(duì)自己,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì),、對(duì)國家,，盡到了自己的責(zé)任，真正把自己做明白,，才有顏面立足于這天地之間,，才能無愧于我們的這一條生命！

想到這些,，我們不能再做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"了,。同學(xué)們，將溺愛拒之門外,，把自立收入心房吧,！讓我們拋棄自卑，找回自信吧,！面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)生活，我們也許會(huì)迷茫,，也許會(huì)膽怯,，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎,？還記得思想家梁啟超的話嗎,？他說："少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。",。

同學(xué)們,，我們是90后！我們是自信,、自立,、自強(qiáng)的90后！我們是肩負(fù)重任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后,！從今以后,，我們要讓那些瞧不起我們的人看看,，我們肩負(fù)起了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任！在為自己的夢想追逐,。我們的地盤,、我們做主，我們的責(zé)任,、我們擔(dān)當(dāng),。同學(xué)們，為了今天的這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，為將來我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn),！讓我們?cè)趯W(xué)海中盡情遨游，在風(fēng)雨中披荊斬棘鍛煉成長,；為了明天的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，讓今天的暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

教師的青年責(zé)任感作文篇二

所謂責(zé)任心,，是指個(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國家社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí),、情感和信念,，以及以之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心,、自信心,、進(jìn)取心、雄心,、恒心,、事業(yè)心、孝心,、關(guān)心,、慈悲心、同情心,、憐憫心,、善心等相比，是“群心”的核心,。

作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任呢?具體來說就是在學(xué)校里要做到：能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),，并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失;在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過的東西自己收拾整齊,。

如果一個(gè)人以自我為中心，對(duì)周圍的人漠不關(guān)心,，那么他就缺乏基本的責(zé)任心,。一個(gè)有責(zé)任心的人在一些原則性的問題上應(yīng)該能做到明辨是非,，懂得什么是該做的，怎么做才是對(duì)的,。試想,，一個(gè)人如果對(duì)父母沒有感情，他又怎樣能為建設(shè)強(qiáng)大的祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí),。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事都非常認(rèn)真,，這就能磨練意志,，培養(yǎng)克服困難的毅力，做事就自然容易成功,。

其中在生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人又沒有責(zé)任心,。到的情感貧乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心的,，也是無法與他人真誠合作,，更無法適應(yīng)社會(huì)。做一個(gè)有責(zé)任的人,，你就會(huì)收獲一個(gè)金色的人生,。

教師的青年責(zé)任感作文篇三

親愛的的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是來自xx班的xxx,。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上,，我演講的主題是：我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng),。有人說,，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂,、自私自利,、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代",。的確,，看!在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包,，跟在我們后面跑者,，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,，有之;衣來伸手飯來張口者,，有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之,。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的'某些要求而耿耿于懷,，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比,，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,。同學(xué)們,，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命,，我們通過刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏，必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,。

首先,，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識(shí),。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉。同學(xué)們,，就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行,，讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比快樂生活。

同學(xué)們,，作為祖國新一代的花朵,，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代,。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家,，而我們又是祖國未來的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng),，長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們,，將溺愛拒之門外,，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)生活,，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯,，也許想要退縮,，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。"。

當(dāng)然,，我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛的心,。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災(zāi)害中,，都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來,，奉獻(xiàn)一份自己的愛心，我們更要相互幫助,、關(guān)心他人,、助人助己，只有這樣,，我們的祖國才能日益強(qiáng)大,，我們的未來才更有希望!

同學(xué)們,，我們是90后!我們是自信,、自立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,，我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤,、我們做主，我們的責(zé)任,、我們擔(dān)當(dāng),。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!謝謝。

教師的青年責(zé)任感作文篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委,，各位來賓：

今天我演講的題目是《責(zé)任重于山，信念高過天》,。

責(zé)任照詞典的解釋就是份內(nèi)應(yīng)做的事!盡管我們每個(gè)人所在的崗位有不同,，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有大小，但每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著一定的職務(wù),，有職務(wù),，就有責(zé)任，這是并行不悖的道理,。擔(dān)子有輕重之分,，但心里的責(zé)任之心卻是一樣的份量，土兵的職責(zé)就是保家衛(wèi)國;教師的職責(zé)就是教書育人;稅務(wù)干部的職責(zé)就是做到應(yīng)收盡收,。居廟堂之高則憂其民,，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君!進(jìn)也憂，退也憂，時(shí)時(shí)警醒,。

在其位,，就得司其職。如果我們按時(shí)上下班,，完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)是不是就算盡職盡責(zé)了呢?表面現(xiàn)上看是這樣,，但我以為責(zé)任心的涵義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其表面的遵章守法，按部就班!人的能力因?yàn)樘熨x的不同,，努力程度的不同,，起點(diǎn)不同，環(huán)境不同,，價(jià)值也就不同,，但技能的嫻熟程度以及經(jīng)驗(yàn)的多少只是決定了一個(gè)人硬件上的價(jià)值，責(zé)任心卻不一樣,，有嫻熟的技能,，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，如果沒有高度的責(zé)任心,，人生的價(jià)值體現(xiàn)一樣會(huì)大打折扣,。

我們都知道孫悟空的職責(zé)是保護(hù)唐僧取經(jīng)路上的安全，唐僧分不清好歹,，怪孫悟空打殺太過,，甚至于說：我就是被哪個(gè)妖怪吃了，那也是他的造化,。言外之意就是要孫悟空不要隨便打殺,，即使自己真的被妖怪吃了也不怪孫悟空，如果此時(shí)孫悟空對(duì)妖精睜一只眼,，閉一只眼,，不僅可以搞好上下級(jí)關(guān)系，不受緊箍咒的折磨,，還能贏得善良寬大的美譽(yù),。假如唐僧真的被妖怪吃了，從問責(zé)制上講也追究不到他的身上,，可孫悟空不是那么想,，他深知妖邪的狡詐，凡人的善良,，因而忍辱負(fù)重,，委曲求全終于使唐僧涉險(xiǎn)九九八十一難，圓滿完成了取回真經(jīng)的艱巨任務(wù),。

對(duì)于一個(gè)有崇高的信念和高度責(zé)任心的人來說,，不管什么理由,，只要完不成任務(wù)，就是一種失職,。小時(shí)候,，我曾讀過一個(gè)故事，講一個(gè)通信員因?yàn)榕诨鸢丫€路炸斷,，他到戰(zhàn)場上接線,，但電線不夠長，沒有辦法,，他只好忍著巨痛,，一手抓著電線的一端，把自己當(dāng)作導(dǎo)體,，讓電流從自己的身體上通過,，為上級(jí)下達(dá)攻擊命令，爭取勝利提供了保證,。一個(gè)販毒份子通過精心偽裝,，連闖數(shù)關(guān)，就在通過最后一個(gè)關(guān)卡的時(shí)候,，遇上了方紅霄,。方紅霄只是比別人多盤問了幾句話，多看了幾眼,，然后就從對(duì)方言談舉止上識(shí)破了販毒分子的伎倆,，販毒分子可謂處心積慮,，機(jī)關(guān)算盡,，但在最后關(guān)頭卻栽在了一個(gè)具有高度責(zé)任心的人的手里。高度的責(zé)任心源于對(duì)崇高理想的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求,，只有崇高理想和信念的人才有高度的覺悟,，才能有高度的責(zé)任心，也才能產(chǎn)生驚人的力量,。于是董存瑞才會(huì)舍身炸碉堡,，黃繼光才會(huì)撲向敵人的槍眼。也就是因?yàn)橛辛诉@些舍身忘我的人的無私奉獻(xiàn)和自我犧牲,，我們的社會(huì)才能前進(jìn),，我們的事業(yè)也才會(huì)一往無前。

為什么有的帳別人查了無數(shù)次都沒有問題,，而有的人多看了兩眼,，便發(fā)現(xiàn)了其中的端倪?當(dāng)然有的人會(huì)說，我技不如人!工作經(jīng)驗(yàn)和技能的高低這只是一個(gè)方面,，而是否有高度的責(zé)任心才是問題的關(guān)鍵所在,。技能不嫻熟，我們可以通過練習(xí)而臻于至境，經(jīng)驗(yàn)不豐富我們可以不斷積累,，但如果沒有責(zé)任心我們就會(huì)不求上進(jìn),，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過,，那么我們上班工作也只是和尚念經(jīng)有口無心,，給再多的時(shí)間，再多的機(jī)會(huì)練習(xí)也只是然,。這責(zé)任心,，關(guān)鍵也就在一個(gè)心字上，佛家說,，佛在靈山莫遠(yuǎn)求,，靈山只在你心頭。如果你心里沒有佛燒多少香,，磕多少頭也枉然,。古詩說：練汞燒鉛四十年，至今尤在火爐前,。不知子晉緣何事,，只學(xué)吹簫便成仙?別人能做到的，我們?yōu)槭裁床荒茏龅?，這就是一個(gè)有心無心的問題了,，孟子曾經(jīng)說過：挾泰山跨北海，這是我們不能做到的,，而為長者摘枝,，一般人都能做到，關(guān)鍵在于做不做,，有沒有為長者摘技的那個(gè)心,。世上無難事，只怕有心人,，勤可以補(bǔ)拙,，儉可以補(bǔ)窮，只要我們把我們的工作當(dāng)作一種崇高的事業(yè)去做,，就會(huì)產(chǎn)生高度的責(zé)任心,，就會(huì)有高度的責(zé)任感。

熱愛工作,，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,，小而言之，是我們的衣食飯碗,，大而言之是為國富民強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的價(jià)值,。一切法規(guī)都要人來執(zhí)行,，然而再科學(xué)的制度都不可能十全十美，再完美的法規(guī)也有顧及不到的地方,，沒有責(zé)任心的工作就是沒有良知的工作,，沒有責(zé)任心的人，就是沒有良知的人!責(zé)任是什么?責(zé)任就是安全,，責(zé)任就是保證,，責(zé)任就是信賴，責(zé)任就是財(cái)富,，責(zé)任就是幸福!當(dāng)我們重新回過頭來的時(shí)候,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果我們的建筑商多一點(diǎn)責(zé)任心的話,，我們就會(huì)少一些傷亡,，我們的質(zhì)檢部門如果多一點(diǎn)責(zé)任心的話，九江大橋就不會(huì)跨塌,，大頭奶粉也不會(huì)堂而皇之地登上超市的柜臺(tái),，多少人間悲劇就不可能重復(fù)上演，多少百姓就會(huì)少受煎熬!

試想如果駕駛員沒有責(zé)任心,，交通事故就會(huì)隨時(shí)發(fā)生,，如果藥監(jiān)部門的官員沒有責(zé)任心，患者的生命就不可能得到保障,，一個(gè)數(shù)字出了毛病會(huì)使藥品傷害病人,，會(huì)使火車越出軌道，千里之堤就會(huì)毀于一旦!我們寧原放慢腳步,，在事前就本著高度的責(zé)任心和事業(yè)心多思多想,，而不愿得到后來吸取血的教訓(xùn)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也就因?yàn)橛辛顺绺叩男拍詈透叨鹊呢?zé)任心,，我們才有了焦裕祿,，我們才有了孔繁生!就是因?yàn)橛辛诉@許放多多無私奉獻(xiàn)的人,，我們的社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展;我們的推綜工作才能勝利完成;我們的葛洲大壩也才能屹立在世界科技文明之巔!我們才能戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的天災(zāi)和艱險(xiǎn)!

位卑不敢忘憂國,，在職焉得不盡責(zé)!不管你是什么人，擔(dān)當(dāng)什么職務(wù)的,，只要心里裝著為人民服務(wù),，把人民利益看得高于一切的人，就一定會(huì)一顆有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,。

責(zé)任重于山,，信念高過天，如果說稅收帶來了祖國美好,，那么責(zé)任心才是我們邁向美好明天的根本保證!

謝謝大家,。

教師的青年責(zé)任感作文篇五

我是來自xx班的劉xx,，非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上，我演講的主題是：90后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

有人說,，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂,、自私自利,、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代",。也確實(shí)有道理,，你看!早上起床時(shí)，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,，有之;衣來伸手飯來張口者,，有之;稍稍遇到點(diǎn)挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之,。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比。這些不良現(xiàn)象可能或多或少的存在于我們的生活之中,，但我們90后從未忘記過我們的責(zé)任和使命,，我們要通過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱,。

林肯曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任,，我能負(fù),，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù),，如此,，你才能磨練自己”。同學(xué)們,，作為祖國新一代的花朵,，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是肩負(fù)重任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家,，而我們又是祖國未來的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),、掌握本領(lǐng),，用知識(shí)來武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國,、為人民奉獻(xiàn)一切的青年,。長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任!在不同的歷史時(shí)期，這份責(zé)任雖然有所不同,，但其本質(zhì)是相通的,。清代的顧炎武將君子的這份擔(dān)當(dāng)演化為“天下興亡，匹夫有責(zé)”的慨嘆,，身處亂世的孟子把這份沉甸甸的責(zé)任表述為“窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下”的釋然。責(zé)任時(shí)而是杜甫身居陋室“安得廣廈千萬間,，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷,，時(shí)而為北宋范仲淹心系天下的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟,。同學(xué)們,，我們只有像這些偉人一樣以天下為己任，切實(shí)地對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家,，盡到了自己的責(zé)任,，真正把自己做明白，才有顏面立足于這天地之間,，才能無愧于我們的這一條生命!

想到這些,，我們不能再做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"了。同學(xué)們,，將溺愛拒之門外,，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)生活,，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯,，也許想要退縮,，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。",。

同學(xué)們，我們是90后!我們是自信,、自立,、自強(qiáng)的90后!我們是肩負(fù)重任敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,，我們要讓那些瞧不起我們的人看看，我們肩負(fù)起了我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!在為自己的夢想追逐,。我們的地盤,、我們做主，我們的責(zé)任,、我們擔(dān)當(dāng),。同學(xué)們，為了今天的這份責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，為將來我們能更好地為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!讓我們?cè)趯W(xué)海中盡情遨游,，在風(fēng)雨中披荊斬棘鍛煉成長;為了明天的那份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓今天的暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

教師的青年責(zé)任感作文篇六

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

直到我當(dāng)上了班長……,。

到了初二的我，有幸拿下了班長的職責(zé),，可我們班還和初一時(shí)一般紀(jì)律差,，我也并沒有在意這一些，知道那次年級(jí)組長把我喊過去談話,，他對(duì)我說：“你,，是這個(gè)班的班長嗎?”我回答是。他又說：“你們班什么情況,，我相信作為班長的你不可能不知道,。我就這么跟你說吧，一個(gè)班的班長就是一個(gè)班的靈魂,，你,，掌握著你們班，在三年后,，你們班的所有人將會(huì)迎來中考,，在那時(shí)如果你們班一直像現(xiàn)在這個(gè)狀態(tài)，那么中考你們班不用我說也會(huì)考砸,，在那時(shí),，同學(xué)們會(huì)說誰呢?是你，他們會(huì)抱怨,，為什么你不管他們,，為什么你放任他調(diào)皮……”話說到這便是打住了，我卻是猶如被警鐘狠狠地敲擊,，是啊,，既然我當(dāng)上了班長，就應(yīng)該承擔(dān)這一份責(zé)任,。

在那一次談話后,，我感受到了那一份屬于我的責(zé)任,，我收起了嬉皮笑臉，開始認(rèn)真的管理起班上的事務(wù),。久而久之,，連班主任都感到了奇怪——那個(gè)惹是生非的16班去哪了?我，第一次覺得自己做到了擔(dān)起責(zé)任,，第一次讀懂了責(zé)任,。

也許，責(zé)任與我所想的不一樣,，但在這條布滿泥濘的成長路上,，我堅(jiān)信，責(zé)任會(huì)伴我成長,。我同樣也能擔(dān)當(dāng)!

謝謝大家!

教師的青年責(zé)任感作文篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

愛與責(zé)任是人一出生就應(yīng)當(dāng)有的,，自從我懂事的時(shí)候,，媽媽就告訴我：“你孝敬爸爸媽媽是愛，你憐惜小花小草是愛,，你關(guān)愛老師學(xué)弟是愛,；闖了禍主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，你有履行一個(gè)有道德素養(yǎng)的公民的責(zé)任,?！北M管那時(shí)很小，不知道什么公民,、群眾,，分不清輩分的大小，但還是懂一點(diǎn)兒,。

一天天的長大,，我漸漸的明白了什么是愛，什么是責(zé)任,。聽完了于丹教授的講座,，我對(duì)愛與責(zé)任有了更深一步的了解。所謂愛,，就是所講的：大樹為孩子奉獻(xiàn)出果子,、樹枝、樹干,，直至不能再奉獻(xiàn),，這是大樹對(duì)孩子的一種愛。

生活中，在我們身邊,，到處都是愛,，尤其是孝敬父母,。對(duì)于父母的孝心,，自古以來都是人們所談?wù)摰模湃诉\(yùn)：正為本,，孝為先,。如今又有孝為德之本這一說。我們可以用自己的嘴巴講出來,，當(dāng)然,，有人不好意思向父母去說，那就可以寫在紙上,。而父母表達(dá)對(duì)我們的愛時(shí),，往往表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，當(dāng)你酣然入睡時(shí),，一睜眼,，父親在檢查你近日的學(xué)習(xí)情況，母親在一旁為你收拾書包,，你可否心酸呢,？我們唯可做的是，不提過分要求,，努力學(xué)習(xí),，為了自己的明天，為了父母所給予的愛,。

責(zé)任在我們身邊更是無處不在：好好學(xué)習(xí),，是我們當(dāng)前的責(zé)任，現(xiàn)在,，我們的.責(zé)任是為了未來的責(zé)任而責(zé)任,。胡蘿卜、雞蛋,、茶葉就像我們,，每個(gè)人都有責(zé)任，只是形式不同而已,，胡蘿卜變?yōu)楹}卜湯,，雞蛋變成可口的熟雞蛋，而茶葉變成了濃香四溢的茶水,。

男孩要了樹的能利用的一切,，回來陪陪樹墩，這是他的責(zé)任，樹為他奉獻(xiàn)的太多太多,，他唯有陪樹度過一些時(shí)光來感謝樹的奉獻(xiàn),。所以有愛就有責(zé)任，它們二者息息相關(guān),。

人間冷暖,，我們可以用愛來衡量，用責(zé)任去作砝碼,，使人間的暖一天天的加重,，而冷永無翻身之地，這才是愛與責(zé)任共同想擁有的未來,。

謝謝大家,！

教師的青年責(zé)任感作文篇八

通過聽王毓珣教授的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表,。俗話說："教學(xué)是一個(gè)良心活兒,。"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任,。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn),。作為教師，要滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛,，把全部精力和滿腔真誠獻(xiàn)給教育事業(yè),，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，我們不只是教給孩子知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時(shí)代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展,、具有積極進(jìn)取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者,。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一,、愛教育事業(yè),。

教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué),、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”,。要全身心投入教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性,。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神,、要博學(xué)多才,、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、愛學(xué)生,。

愛是教育的靈魂,，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠,。踏上了三尺講臺(tái),，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào),，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富,。學(xué)生是一個(gè)人,，是一個(gè)有著自已的想法和愛好,、興趣的人,，在教學(xué)過程中，要尊重他們的人格,。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足,，可以影響學(xué)生的良好情感,，可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此,，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生,。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠,，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生,，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律,，就火冒三丈,，有時(shí)還會(huì)說一些過火的話。想想是自己的師德不夠完善,，今后要做尊重學(xué)生,、對(duì)學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生,、要對(duì)學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為,。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

做為一個(gè)人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嫌棄,，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人,，不僅有付出也有回報(bào),，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛就得到了回報(bào),，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育,，教師要忠實(shí)地履行職責(zé),，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。

作為一名教師今后,，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康,，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。

教師的青年責(zé)任感作文篇九

親愛的的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

我是來自____班的______。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上,，我演講的主題是：我的責(zé)任,，我擔(dān)當(dāng)。有人說,，90后成長在蜜罐中,，是貪圖享樂、自私自利,、逃避責(zé)任的代名詞,，甚至說是"垮掉的一代"。的確,，看!在上學(xué)放學(xué)的路上,，爺爺奶奶外公外婆背著書包,，跟在我們后面跑者，有之;早上起床,，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者,，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,，也有之,。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比,，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命，我們通過刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏,，必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。

首先,，我們要有一顆孝敬父母長輩的心,。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)孝敬父母,，關(guān)心長輩的情感和意識(shí)。誰言寸草心,，報(bào)得三春暉,。同學(xué)們，就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行,，讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比快樂生活,。

同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵,，我們是有理想有抱負(fù)的一代,，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家,，而我們又是祖國未來的接班人,，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),，長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任!想到這些,，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們，將溺愛拒之門外,，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,，找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)生活，我們也許會(huì)迷茫,，也許會(huì)膽怯,，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富,，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,。",。

當(dāng)然，我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛的心,。在汶川和玉樹大地震中,，在甘肅泥石流災(zāi)害中，都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來,，奉獻(xiàn)一份自己的愛心,，我們更要相互幫助、關(guān)心他人,、助人助己,，只有這樣，我們的祖國才能日益強(qiáng)大,，我們的未來才更有希望!

同學(xué)們,，我們是90后!我們是自信、自立,、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后，我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤,、我們做主,，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng),。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!謝謝,。

教師的青年責(zé)任感作文篇十

領(lǐng)導(dǎo)、親愛的戰(zhàn)友們：

今天我為大家演講的題目是《爭做“三隊(duì)三員”,，增強(qiáng)責(zé)任感》,！

轉(zhuǎn)眼間，入伍已經(jīng)一年多了,，記得中學(xué)的時(shí)候就聽人家說過,，軍營是座大熔爐，走入的是平凡,，走出的是閃亮的人生,，我們作為跨世紀(jì)的一代人,，沐浴著部隊(duì)的陽光，一路下來,，心中充滿了自豪和激動(dòng),。

回顧一年來的工作，感受很多,，收獲很多,，這其中包涵了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育,，同志們的幫助,、關(guān)心，也包涵了自己辛勤耕耘,、不懈努力的辛酸,。一年多來，自己始終堅(jiān)持“三隊(duì)三員“精神——打硬仗的戰(zhàn)斗隊(duì),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保障隊(duì),、軍隊(duì)形象的代表隊(duì)；合格駕駛員,、合格戰(zhàn)斗員,、合格勤務(wù)員，爭做“三隊(duì)三員”,。我認(rèn)為要想做到“三對(duì)三員”,，首先必須增強(qiáng)自己的責(zé)任感。

一個(gè)人的責(zé)任感首先是做一件事就要把它做好的態(tài)度,。一件事首先要當(dāng)事人心甘情愿去做,。勉強(qiáng)、敷衍應(yīng)付,，甚至陽奉陰違,，那都是不真心想做一件事的表現(xiàn)，這時(shí)候要求有責(zé)任感,，那實(shí)際上是沒有可能的事,。被逼著做某事，這樣反映出來的是強(qiáng)迫者的意愿,，要被強(qiáng)迫者具有責(zé)任心,，這也是不可能。一個(gè)人沒有信心,，或者不認(rèn)為自己能夠做到,、做好，他就不會(huì)愿意為之背上責(zé)任感。既然已經(jīng)做出了決策,，幾乎沒有一個(gè)人不想把事情做好,。但是，如果信息嚴(yán)重不足,，當(dāng)事人不知道該怎么做的時(shí)候,，他的責(zé)任感就沒有一個(gè)依附點(diǎn)，或者說是載體,。落不到實(shí)處的責(zé)任感,，或者無法進(jìn)行績效評(píng)估的責(zé)任感，等于沒有,。責(zé)任感還體現(xiàn)為是否愿意承擔(dān)一件事的結(jié)果,。如果不敢承擔(dān)，那意味著有所保留,，也不可能會(huì)用心付出,。

黨的十四屆六中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的決議》中指出：“社會(huì)主義職業(yè)道德的基本要求是：愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信,，辦事公道,，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì),?！边@五句話中，愛崗敬業(yè)是前提,，而強(qiáng)烈的責(zé)任感也正是愛崗敬業(yè)要求的題中之意,。社會(huì)職業(yè)和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業(yè)道德,，但無論什么職業(yè)的道德都有共同的原則和要求,，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感就是各種職業(yè)道德的基本要求。

一個(gè)人的成就大小,，最根本的決定因素就是他對(duì)待工作的態(tài)度,，而事業(yè)心責(zé)任感的強(qiáng)弱就是對(duì)待工作的根本態(tài)度問題。高爾基說過：“天才是由于對(duì)事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的,，簡直可以說，天才就其本質(zhì)而論---只不過是對(duì)事業(yè),，對(duì)工作過程的熱愛而已,。”可以想象,，一個(gè)人不熱愛自己的工作,，缺少起碼的事業(yè)心責(zé)任感，在職不盡責(zé),，安心不盡心,，怎么可能把工作干好,？更談不上高標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的開展工作,。只有把工作當(dāng)成事業(yè)干,，以高度的責(zé)任感對(duì)待自己所從事的工作，才能在困難的時(shí)候找到力量,，在浮躁的的時(shí)候得以堅(jiān)定,，保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，干好每一項(xiàng)工作,?？梢哉f，強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感是干好一切工作的前提條件,，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決定性因素,。

組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、教育,，戰(zhàn)友們的支持與幫助，包容了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，教會(huì)了我做人做事,。今后，我將倍加珍惜,，努力學(xué)習(xí),，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，爭做“三對(duì)三員”,，在領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給予的舞臺(tái)上,，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展盡一份責(zé)任。

教師的青年責(zé)任感作文篇十一

找工作有多種渠道,，有親戚朋友介紹,，有利用媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)以及校園招聘會(huì),、專場招聘會(huì),、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等。

一般來說,，名氣響的學(xué)校,，專業(yè)“吃香”的，用人單位還是搶手的,。如果學(xué)的專業(yè)與社會(huì)需求契合度比較符合,，也比較容易尋找工作。另外，個(gè)人的綜合素質(zhì)較好,，具有潛在的競爭實(shí)力,，也容易受用人單位歡迎。此外在面試過程中,，臨場發(fā)揮好的也占優(yōu)勢,。

一、青年人找工作關(guān)鍵自身要把握三點(diǎn)：

1,、要有良好的心態(tài),。

包括對(duì)社會(huì)，對(duì)職場,，對(duì)擇業(yè)的認(rèn)知度,、期望值、自信心等,。良好的心態(tài)是求職成功的基礎(chǔ),。心態(tài)放平了，求職過程中即使遇到困難,，也能夠如愿面對(duì),，順利度過。

2,、要自我準(zhǔn)確定位,。

求職過程中，選擇什么職業(yè),，從事什么工作,，都要與自身的特長、興趣,、愛好和能力,、性格相符合。不能好高騖遠(yuǎn),，在實(shí)際中我也遇到有的青年人,，自我感覺良好，總是盲目求高職位和高薪;有的青年人則對(duì)自己能從事什么工作一片茫然,，無所適從,，不知道自己能做什么?這些都是在擇業(yè)過程中需要糾正的。

3,、投簡歷和面試是就業(yè)的重要一環(huán),。

簡歷不在于寫得多，而在于寫得精,。要突出與眾不同的地方，要有特色和亮點(diǎn)，應(yīng)聘什么崗位就要針對(duì)崗位特點(diǎn)巧包裝,。面試前要對(duì)應(yīng)聘的單位和崗位事先了解,，要知曉自己的能力與崗位的要求是否相符。面試中自己的言談,、舉止,、神態(tài)要表現(xiàn)得恰如其分，讓用人單位看到你的實(shí)力和誠心,。

二,、家長對(duì)青年人找工作應(yīng)持何態(tài)度?

家長對(duì)子女就業(yè)過分關(guān)心或過多干預(yù)也會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。作為家長對(duì)子女的教育投入,，期望畢業(yè)后有所回報(bào),，有的家長總希望子女工作在寫字樓，坐在辦公室,，能當(dāng)白領(lǐng),，或找到比較體面、穩(wěn)定的職業(yè),，其實(shí)子女長大后,，有自己的想法，求職路上家長要做到關(guān)心而不包辦,，鼓勵(lì)而不責(zé)怪,，要給子女更多的空間和自信去考慮自己的職業(yè)發(fā)展。有的子女依賴性強(qiáng),，找工作需家長全程陪伴,，這是不可取的。家長要培養(yǎng)子女獨(dú)立的意識(shí),，鼓勵(lì)他們?nèi)チ私馍鐣?huì),，接觸社會(huì)，當(dāng)他們遇到困難和矛盾時(shí)給予信心和精神上的支撐,，教會(huì)他們自主解決問題的辦法,，當(dāng)然，子女找工作對(duì)家庭來說也是一件大事,，青年人在擇業(yè)過程中不防多與溝通,，得到家長的理解和支持，這樣子女在求職路上能走得更遠(yuǎn),。

閱讀延伸：諸葛亮教你如何找工作,。

三國演義里面的諸葛亮是智慧的，他的求職技巧令人十分敬佩,。就拿劉備三顧茅廬這件事情中就可以體現(xiàn),。下面我們看看諸葛亮是如何教大家找工作的!

借助口碑迅速冒尖,。

人才眾多，競爭激烈,，起點(diǎn)又低,，怎么冒尖?很多人面臨這個(gè)情況都會(huì)不知所措。諸葛亮做的第一件事就是利用口碑包裝自己,。這里邊,，有一個(gè)人起了關(guān)鍵作用――徐庶。(字元直)對(duì)諸葛亮的職業(yè)生涯產(chǎn)生了重大影響,。此人文武雙全,，性格堅(jiān)毅，屬于敢想敢干的突破型人才,。諸葛亮到荊州后,，和徐庶成了好朋友。后來徐庶到新野縣投奔劉備,，很認(rèn)真地向劉備推薦了諸葛亮,。

劉備是很器重徐庶的，問起諸葛亮如何,，徐庶表示勝過自己百倍,。之前，劉備聽到的都是諸葛亮的虛名,，現(xiàn)在親眼見到了諸葛亮的朋友徐庶,，才能卓越，而且表示諸葛亮比自己高很多,，于是劉備對(duì)諸葛亮的欣賞指數(shù)一下子有了大幅提高,，并決心一定要請(qǐng)諸葛亮出山。

這種方法,，今天的我們?nèi)绾谓梃b呢?一方面,，了解人才的有效途徑是看看他身邊的朋友是何類人;另一方面，當(dāng)我們需要展示自己的時(shí)候,，其實(shí)不用自賣自夸,，只要把我們身邊一兩位優(yōu)秀的朋友展示給別人也就夠了。這叫做呈現(xiàn)身邊人,，以展現(xiàn)自己;觀察身邊人,，可以了解他人。一個(gè)有才華的人,，應(yīng)該學(xué)會(huì)使用這種間接手段,，達(dá)到直接展示自己的目的。

制造差異吸引眼球,。

《三國演義》第三十七回“司馬徽再薦名士,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

劉玄德三顧草廬”中有這樣一段描寫――司馬徽來見劉備,，他對(duì)劉備這樣描述諸葛亮：別人非常用功地鉆研問題，唯獨(dú)諸葛亮是看大略,，把握一下總體就行了;在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候,，諸葛亮抱膝長嘯;當(dāng)大家問他的志向是刺史還是郡守時(shí)，他笑而不答,。

從這個(gè)例子中，我們可以看到兩點(diǎn)：一是諸葛亮很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的差異化,，用與眾不同的方法學(xué)習(xí)與眾不同的內(nèi)容,，這讓他在同學(xué)中間顯得很特立獨(dú)行;二是他把自己的職業(yè)定位得更高，不滿足于做刺史郡守,。這樣的目標(biāo)是一般人想也不敢想的,。

獨(dú)特的方法、遠(yuǎn)大的目標(biāo)讓諸葛亮顯得很突出,。而且,，他還更加大膽地對(duì)自己做了一下“概念包裝”，自取道號(hào)叫臥龍,，住的地方叫臥龍崗,。龍?jiān)谥袊亲鹳F的象征，代表著高高在上,，絕對(duì)權(quán)威,。諸葛亮大膽地把自己比作龍，強(qiáng)調(diào)了自己“荊州第一名士”的地位,，讓人印象深刻,。

排名第一到底有什么好處呢?這個(gè)在心理學(xué)中有研究了，第一名能獲得95%的人關(guān)注,，第二名只能獲得3%的關(guān)注,，第三名得到的關(guān)注也就1%，第四名以后就幾乎沒有人關(guān)注了,。所以,，要想獲得足夠的關(guān)注，必須要爭取做第一,，有條件要做第一,，沒有條件創(chuàng)造條件也要做第一――這就是諸葛亮當(dāng)年包裝自己時(shí)堅(jiān)持的基本原則。

欲擒故縱激發(fā)需求,。

“三顧茅廬”這個(gè)故事本身就是真身智慧和化身智慧相結(jié)合的一個(gè)故事,。它的發(fā)生有一個(gè)重要的前提，就是領(lǐng)導(dǎo)者劉備的心理狀態(tài),。諸葛亮是掌握了劉備的心理狀態(tài)以后才出手的,。那么,，劉備當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)呢?一個(gè)叫做急，一個(gè)叫做疑,。

疑――荊州確實(shí)有人才,，諸葛亮確實(shí)名聲大，但是這個(gè)人才能力到底有多大,，是否名副其實(shí),，在自己的隊(duì)伍中能不能發(fā)揮應(yīng)有的作用，劉備心里一點(diǎn)底都沒有,。

劉備和關(guān)羽,、張飛來到隆中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到山下有好幾個(gè)農(nóng)夫在田里干活,，邊干邊唱：“蒼天如圓蓋,，陸地似棋局;世人黑白分，往來爭榮辱;榮者自安安,，辱者定碌碌,。南陽有隱者，高眠臥不足!”劉備問農(nóng)夫：“此歌何人所作?”答曰：“乃臥龍先生所作也,?！眲渚蛦栔T葛亮家住哪里，農(nóng)夫給劉備指點(diǎn)了準(zhǔn)確的地址,，于是劉備非常順利就找到了諸葛亮的家,。

諸葛亮給村里農(nóng)夫上了音樂課!這個(gè)事情本身就很有趣，他為什么會(huì)這樣做呢?原因應(yīng)該只有一個(gè),，就是借農(nóng)夫之口宣傳自己,。可見諸葛亮說是隱居隆中,，其實(shí)他的傳播工作一直都沒有停頓過,。有大志向的人，無論何時(shí)何地都要做好傳播工作,，而且要從身邊做起,，從眼前人做起。酒香還怕巷子深,，一個(gè)人的成功離不開展示和傳播,。

高調(diào)出場低調(diào)說話。

話說劉關(guān)張三人來到莊前叩門,，童子開門,。劉玄德說：“有勞仙童轉(zhuǎn)報(bào)，劉備專來拜見先生,?！蓖釉唬骸敖袢障壬m在家,，但今在草堂上晝寢未醒?！眲鋺B(tài)度很好,，看到諸葛亮睡在草堂之上，劉備就規(guī)規(guī)矩矩地站在階下,。站了半晌,，諸葛亮還是不醒。這樣,，又過了一個(gè)時(shí)辰,，諸葛亮才睡醒。誰知醒來后,，諸葛亮滿口謙虛之詞：“我不過是一個(gè)種地的農(nóng)民，才疏學(xué)淺,，怕耽誤您的事業(yè),。”

一開始,，諸葛亮怠慢劉備,，其實(shí)還是想測試劉備的誠心。諸葛亮越是怠慢,，越是測試,，劉備就越相信此人有才華。這就是高調(diào)出場,，將自己放在高姿態(tài)的位置上,，留給對(duì)方一個(gè)低姿態(tài)的位置。其實(shí)諸葛亮此舉,，也是在成全劉備,。一個(gè)小有名氣的隱士，你就可以如此不辭辛苦,，真心對(duì)待,，這件事情傳播出去，天下人都會(huì)知道你愛才,，以后一定會(huì)吸引更多的人才主動(dòng)前來,。

之后，諸葛亮不斷謙虛推讓,、自我貶低,，其實(shí)是以退為進(jìn)。用低調(diào)的語言,，襯托實(shí)際的才華,。他這么做的原因有兩個(gè)：

其一,，提升對(duì)方的滿意度。有一個(gè)概念叫“心理期望”,，超出期望了就滿意,，低于期望就不滿意。這個(gè)策略就是通過謙虛低調(diào),，降低周圍人對(duì)自己的期望,，從而在真正展示的時(shí)候，獲得更高的滿意度,。

教師的青年責(zé)任感作文篇十二

《周易》里有句這樣的一句話――天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤,，君子以厚德載物,。

驀然回首，寒窗十余載,，衣帶漸寬,，終揮別六月，贏得碩果累累,。一路風(fēng)雨兼程,，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者,，事競成,。”民諺曰：“未立品,，先立志,。”足見人不可一日無志,。綜觀天下名人,，不但自己有鵬程萬里之志，而且諄諄教誨人們要有理想,，有志向,，有抱負(fù)。

人人都想成功,，可成功女神并不垂青所有的人,，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過的人,，即使沒有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們的確平凡得很,，無一技之長，不會(huì)唱不會(huì)跳,，更不會(huì)吟詩作畫,。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是通過嘗試,，通過毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn),，不要問雙腳,，要問意志；人能攀多高,，不要問雙手,，要問志向。有志登山頂,，無志站山腳,。

有一句俗語說得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。有志者事竟成,，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,；苦心人天不負(fù),，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚,。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長地久,，即使失敗了，這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩,！我們?cè)陲L(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息,，我們?cè)谟曛性陲L(fēng)中展翅飛揚(yáng)！

大學(xué)的我們渴望收獲才華,，我們渴望搏擊信息大潮,，收獲才能，引領(lǐng)it走向,。胡適先生說過：“學(xué)問是鑄器的工具,，放棄了學(xué)問，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的`現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考,。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏,、收獲的心，對(duì)待生活,。

在課堂上沉浸在電腦世界,、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過我們每天收獲了什么,？

我們可知道這樣做對(duì)自己,、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響,。斷送了自己的學(xué)業(yè),，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),，沒有過硬的本領(lǐng)，沒有豐富的知識(shí),，是無法在社會(huì)上立足的,。

同學(xué)們，醒醒吧,！是該醒的時(shí)候了,。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑,，被惰性所消磨,。讓我們問問自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎,？如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn),，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算我們需要花費(fèi)多少錢,，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切,。

同學(xué)們，想想吧,！是該想的時(shí)候了,。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就,。為了自己,，為了在畢業(yè)以后找到好的工作,。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了,。

同學(xué)們,，一起努力吧！只有全心奮斗,，才有滿心收獲,。

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”,。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志！而立大志,，莫過于立志成才,，照亮祖國未來的希望。

立報(bào)國之志,、學(xué)報(bào)國之才,、踐報(bào)國之行，我曾經(jīng)也有這種感受,，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲,，就難以表達(dá)自己心中的愛國熱情。但是,，隨著時(shí)間的推移,，我漸漸明白了――我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學(xué)習(xí)那些就在我們身邊的愛國志士呀,！

“你行，我也行,！”這句耳熟能詳?shù)男麄鳂?biāo)語來自本屆特奧會(huì),。因?yàn)橹巧痰拖拢瑢?duì)他們來說,，就是為了學(xué)會(huì)打乒乓時(shí)的一個(gè)簡單的發(fā)球動(dòng)作,，就需要用上幾個(gè)月的時(shí)間！可是,，他們從來不抱怨,，不放棄，反而會(huì)付出超過常人幾倍的辛勤努力,，不惜揮汗如雨,，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸粋€(gè)強(qiáng)烈的愿望――我要證明自己！我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力！