總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢視和反思,，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進(jìn)。總結(jié)應(yīng)該注重區(qū)別化和創(chuàng)新性,，力求突顯自己的獨(dú)特見解和思考,。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些總結(jié)范文,，從中挖掘出適合自己的寫作技巧和思路,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇一

11月28日,，沙灣小學(xué)五年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)圍繞“學(xué)校階梯式德育活動(dòng)”“學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況”“家庭教育中的幾個(gè)問題”這三個(gè)大方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了探討分析,。為了使今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：

準(zhǔn)備與到會(huì)情況：學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，領(lǐng)導(dǎo)提前對(duì)各班主任做了動(dòng)員與要求,，各班班主任都提前精心布置好班級(jí)，努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍,。五年級(jí)所有到會(huì)家長(zhǎng)先是在學(xué)校電教室集中，聽取學(xué)校德育處萬(wàn)主任和安全辦葉主任的講話,，然后各家長(zhǎng)再回到孩子所在的班級(jí)與各班班主任和科任老師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議情況：首先，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)到電教室入座,。家長(zhǎng)會(huì)7點(diǎn)20正式開始,。由德育處萬(wàn)主任介紹五年級(jí)學(xué)生的整體情況，并向家長(zhǎng)們介紹了五年級(jí)的階梯式德育：立志,，和家長(zhǎng)一同觀看了兩部很有深度和內(nèi)涵的微電影,，在座的每一位家長(zhǎng)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并由此開始思考自己和孩子之間相處的問題,。隨后安全辦的葉主任向各位家長(zhǎng)講述了安全方面需要家長(zhǎng)們配和的相關(guān)事宜,。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話每位家長(zhǎng)都認(rèn)真聽取，相信對(duì)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆佑泻苌羁痰膯l(fā),。

8點(diǎn)15分左右,，各位家長(zhǎng)回到各個(gè)班級(jí)由班主任主持召開各班家長(zhǎng)會(huì),，并和任課老師進(jìn)行面對(duì)面的交流。

各班無(wú)論是班主任還是科任老師都對(duì)本班學(xué)習(xí)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)習(xí)差的`學(xué)生提出了努力的方向,。對(duì)經(jīng)常不完成作業(yè)和紀(jì)律差的學(xué)生的家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，然后就家長(zhǎng)們所關(guān)心的問題進(jìn)行了探討,。家長(zhǎng)們熱情高漲,，將自己孩子存在的問題作為共同的話題進(jìn)行著熱烈的探討。家長(zhǎng)們共同尋求著教育孩子的方法,。

會(huì)議的最后是家長(zhǎng)們自由交流熱烈討論,，并向班主任和科任老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意,，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

家長(zhǎng)會(huì)效果：使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。我們也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇二

3月29日,，我班召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)除了父母成員,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒到,，大家都來(lái)了。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開始,，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論,。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等,。家長(zhǎng)積極討論,，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

通過活動(dòng),，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的最佳時(shí)期就是小班階段,，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純,，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?？梢姡變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘,，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇三

家長(zhǎng)會(huì)是家校合作最傳統(tǒng)、最重要的方式,。大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)都具有這樣的流程:班主任簡(jiǎn)要介紹班級(jí)整體情況,今天本站小編給大家整理了家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)反思,，謝謝大家對(duì)小編的支持。

本次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的,，除了一位同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)假不能來(lái)外,，其余都來(lái)了。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真,，對(duì)于教師提出的要求,，他們?cè)敢饨邮?當(dāng)舉例講到自己孩子的一些表現(xiàn)時(shí)，都發(fā)出了會(huì)心的笑聲,。

1,、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,。

從家長(zhǎng)的談話中,，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。王曉迪的家長(zhǎng)反映孩子在家比較孤僻,，不喜歡和大人進(jìn)行交流,。我也認(rèn)為孩子在學(xué)校里不象其他孩子那樣充滿歡笑。通過交流,，發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,，對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,，無(wú)論在家還是在校,，我們都要以談心的方式與孩子交流，讓孩子時(shí)刻感覺到老師和家長(zhǎng)給予她的愛,，將笑容重新展現(xiàn)在孩子的臉上,。張顯朋、張帥和喬劍等幾位男同學(xué),，在家里不聽從父母的正確教導(dǎo),，經(jīng)常撒謊，自己個(gè)人的行為習(xí)慣也非常差,，還有個(gè)壞習(xí)慣是喜歡與家長(zhǎng)要零用錢花,。了解到這些以后，我們家長(zhǎng)與老師想了一個(gè)方法，就是兩頭經(jīng)常聯(lián)系,。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題,，都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系，及時(shí)將事情處理好,，讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅,。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。

我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,，這一點(diǎn)我覺得收效很大。李居一的家長(zhǎng)在教育孩子的過程中,，主要是與孩子平等交往,，做孩子的知心朋友，經(jīng)常關(guān)心孩子各方面的發(fā)展動(dòng)向,，及時(shí)做好孩子的教育工作;李楊和薛雅欣的家長(zhǎng)非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，為孩子多買好書，并與孩子一起進(jìn)行閱讀;孫夢(mèng)和薛冰的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子關(guān)心集體,、關(guān)心他人方面起到了很大的表率作用，使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出,。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我們也得到了一些啟示。

1,、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,，對(duì)我們教師的要求是很高的。

我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離,。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等,。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多,，教師的時(shí)間太少,，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中,，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。

還需改進(jìn)的方面：

以通過電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起，真正做到無(wú)距離地親密接觸,?？傊@次家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,，但愿為這學(xué)期起到作用,，使我們班級(jí)的活動(dòng)順利開展。

今天開完家長(zhǎng)會(huì)后,，我反思了許久,，真的對(duì)我的觸動(dòng)很大，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,，同時(shí),，也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開到家長(zhǎng)的心坎里,，讓家長(zhǎng)有感觸,、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng),、有收益,。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的，家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開發(fā),，綜合能力的培養(yǎng),。

老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面,，但如果沒有家長(zhǎng)的配合,，是怎么也行不通的。成功的教育,，往往是學(xué)生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長(zhǎng),，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,，都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響,。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡,，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力,。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),，一回到家，沒有一個(gè)良好的家教氣氛,，惰性很快又占了上風(fēng),，于是江山易改，本性難移,。因此,，老師不但要教學(xué)生，還要教家長(zhǎng),。當(dāng)然,，對(duì)象不同，方式也就不同,。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,，讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,，真誠(chéng),、尊重,，教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確，具可操作性,，要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系,。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子,。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你,。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

經(jīng)過充分準(zhǔn)備，充分醞釀,，我校于9月x日召開了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上,，各班班主任介紹我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),，開得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一,、思想上高度重視。

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作,、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，學(xué)校大隊(duì)部精心籌備,，妥善組織，教師們積極行動(dòng)起來(lái),，想方設(shè)法,，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

二,、會(huì)議基本情況,。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見,、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加，到會(huì)家長(zhǎng)2050人,。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),，并克服農(nóng)活繁忙,、交通不便等困難，趕到本站學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系。說明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,，到會(huì)情況令人滿意,。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,、友好,。

2、會(huì)議程序：

議程主要有：班主任介紹學(xué)校教育教學(xué)及本班情況;科任教師講話;敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,，發(fā)表意見或建議;家長(zhǎng)代表講話;總結(jié),。

三、方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,。

全校51位班主任老師與34位任課教師經(jīng)過辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,，因班制宜，采取方法措施得當(dāng),，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ)，都經(jīng)過了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開始”,，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過一百個(gè)校長(zhǎng)”等等，語(yǔ)出驚人,，擲地有聲,。

四、聽取家長(zhǎng)意見及建議,。

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的。

心得體會(huì),。

大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì),、通氣會(huì)氣氛相當(dāng)活躍,。許多家長(zhǎng)收獲很多同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法,、觀念等問題提出了不少的意見和建議,。這些問題對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

五,、存在的問題與不足：

1,、家長(zhǎng)普遍反映，缺乏教育方法,，需要與教師多溝通,、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo),。

2、有些教師不善于和家長(zhǎng)溝通交流,，有些問題不敢面對(duì)家長(zhǎng),，希望教師們膽子放正，講究方法,，注意策略,，以理服人,，以情動(dòng)人。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇四

兒中班的家會(huì)于20**年*月**日（即周六）上午8:30如期召開了,，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí),。雖然天氣很冷，但是有86%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì),。這令我們兩位老師都很感動(dòng),。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

這次家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來(lái),，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢,？”、還有的家長(zhǎng)說：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大,，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙,，與你們溝通的真的太少了,。”……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)三個(gè)多小時(shí),，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚,，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開,，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開,，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道,。

家長(zhǎng)會(huì)上主要講了4個(gè)方面的內(nèi)容：

第一讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況,；/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！

第二讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范,；

第三教師講了一些幼兒健康知識(shí)講座,；

第四需要家長(zhǎng)在今后的生活中需要注意的幾點(diǎn)要求；

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

新生家長(zhǎng)會(huì)必須提前召開,，因?yàn)樾律雸@的一些癥狀必須提前告之,，消除家長(zhǎng)朋友心中的'疑惑和擔(dān)憂。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅給家長(zhǎng)朋友留下了深刻的印象,，而且也更好地促進(jìn)了新生入園的順利開展,。

家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過今天一系列的活動(dòng),，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn),，看到了孩子的進(jìn)步，特別開心,。李林峰媽媽說,，李林峰在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。現(xiàn)在,，孩子在生活習(xí)慣,、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步,，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，他很懂得關(guān)心父母。邱子祝媽媽說,，邱子祝上了中班以后,，在與人交往方面有了很大進(jìn)步,，變得愿意表達(dá)自己的想法了,，期待著孩子的更大進(jìn)步。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇五

“屬膽猴威”的視頻,，之前在家園共育備課中,，多次備過，再次體驗(yàn),，還是觸動(dòng)著我,，其實(shí)每次在體驗(yàn)中，也鞭策著擔(dān)任媽媽角色的我,，如何培養(yǎng)一個(gè)自信獨(dú)立的孩子,。“視頻中體驗(yàn)”沖擊著家長(zhǎng)視覺,、激發(fā)家長(zhǎng)產(chǎn)生主動(dòng)反思和調(diào)整育兒行為的欲望,；難點(diǎn)在于如何選擇好的視頻，感謝匡老師給大家提供如此豐富的資源,，讓我們自己先受益,，行動(dòng)反思，在反思中分享給更多的人,！

在日常工作檢視中體驗(yàn),，更是對(duì)老師的挑戰(zhàn),，如何將自己宣揚(yáng)的理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為,，在行動(dòng)中去影響身邊的人,，這是知行合一的過程,！

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家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇六

反思是教育的本質(zhì)要求,。

蘇聯(lián)教育家阿莫納什維利說過：“我們往往認(rèn)為,，教齡是成為教育工作行家的必要條件，只有在學(xué)校工作年限很長(zhǎng)的人才能稱作教育工作的行家,。

這難道不是我們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)嗎,？有這樣的人，他在學(xué)校工作了三四十年,，并為自己的教齡長(zhǎng)而引為自豪,。但他每一學(xué)年的工作都是上一學(xué)年工作的重復(fù)。

他沒有熱情,，沒有靈感地工作著,，忠實(shí)仔細(xì)地完成每天的工作……在他的工作中沒有疑問，沒有矛盾,，他對(duì)新經(jīng)驗(yàn)?zāi)魂P(guān)心,，害怕改革，他自始至終這樣地在學(xué)校工作著,，直到退休為止,。他還為自己謀取了獎(jiǎng)?wù)潞蜆s譽(yù)稱號(hào)。

然而，這樣的‘行家’卻早已對(duì)學(xué)校,、對(duì)兒童,、對(duì)日益復(fù)雜化的教師工作感到厭倦了?！倍硪环N人,，“從初為人師之日起，他就貪婪地汲取同事們的經(jīng)驗(yàn),，深入研究?jī)和颓趭^鉆研教育科學(xué)。

每一堂課,，每一次與自己學(xué)生的會(huì)面,，他都要作為在教育事業(yè)上自我完善的過程加以精心設(shè)計(jì)……他工作細(xì)心周到，對(duì)學(xué)生富有同情心,，不能容忍在自己的職業(yè)活動(dòng)中有形式主義的存在余地,，他大膽勇敢和信心百倍地致力于教育探索。

就這樣,，他也在學(xué)校工作三四十年,，積累了什么？教齡嗎,？不,！——?jiǎng)?chuàng)造性地進(jìn)行教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”。

因此,，阿莫納什維利認(rèn)為：“重復(fù)同一內(nèi)容的十年經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)造性探索的十年經(jīng)驗(yàn),，這是兩種不同質(zhì)的教齡！”美國(guó)的波斯納提出過“教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”這樣一個(gè)公式,。

肖川先生在其《教育探索：從自我反思開始》一文中也說過一段精辟的話：“許多的教育探索并不需要高精尖的儀器與設(shè)備,，它只需要一顆忠誠(chéng)、明敏的心,，只需要我們對(duì)那些視而不見,、習(xí)以為常的事物進(jìn)行批判性的審視，只需要我們不斷咀嚼,、反復(fù)琢磨,、再三玩味那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的想法與做法,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),。”

通過反思,，班主任可以把自己的新經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,，可以把他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，從而提升自己的專業(yè)認(rèn)知和專業(yè)能力。

反思,，可以改變班主任的工作方式,。

班主任和學(xué)生每天都在“重復(fù)著昨天的故事”，但每天的故事都孕育著大量的教育契機(jī),。

如果一個(gè)班主任擁有了發(fā)現(xiàn)的眼睛,、善思的頭腦、勤奮的雙手,，把每一個(gè)教育故事,、每一個(gè)教育問題、每一個(gè)教育靈感記錄下來(lái),，在反思中凝練出其中的教育智慧,，這名班主任就離優(yōu)秀班主任并不遙遠(yuǎn)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正走上一條班主任的成功之路,，他的班主任工作也就擁有了全新的狀態(tài)和快樂,。

無(wú)數(shù)優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明，反思是一個(gè)班主任專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。

做一名反思型的班主任是班主任自覺提升專業(yè)化發(fā)展水平的重要途徑,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇七

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反思是進(jìn)步的前提,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家教觀念,，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。以下就是本站小編整理的小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思,，一起來(lái)看看吧!

篇一：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

3月29日,，我班召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，有27名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，這些家長(zhǎng)除了父母成員,，有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。會(huì)議時(shí)間還沒到,，大家都來(lái)了。

今天我們家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的主題就是談小班幼兒的自理能力,，一開始,，我首先談了我班幼兒的自理能力的現(xiàn)狀，小朋友之間的差距,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的狀況進(jìn)行討論,。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現(xiàn)階段能掌握的,，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發(fā)展對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么好處?對(duì)幼兒的整體發(fā)展又有什么影響?等等。家長(zhǎng)積極討論,，紛紛發(fā)表了自己的意見和想法,。呂遠(yuǎn)爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會(huì)上作了精彩發(fā)言，他們從自己孩子特點(diǎn)出發(fā),，談了自己是怎樣要求孩子的,，發(fā)言得到了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

通過活動(dòng),，家長(zhǎng)們知道了培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的時(shí)期就是小班階段,，同時(shí)也是幼兒生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵期。從兒童心理發(fā)展規(guī)律看,，年齡越小越單純,，可塑性越強(qiáng)，越容易接受各種影響和教育,，此時(shí)培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及習(xí)慣越易成功。明確了培養(yǎng)孩子自理能力對(duì)孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的重要性,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念和行為,，也進(jìn)一步地將以家長(zhǎng)會(huì)方式進(jìn)一步促進(jìn)家園合作。

總之,，這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,，其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,，了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?？梢姡變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),，家庭教育資源的挖掘,，以促進(jìn)家園的互動(dòng),。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念，提高家教水平,，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

篇二：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

這次新生家長(zhǎng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度,，特別是對(duì)年輕教師,。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容,，在語(yǔ)氣,、聲調(diào)、氣場(chǎng)等方面也得以較快的提升,，少了些稚氣與生澀,，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化,、有力道的教師風(fēng)貌展現(xiàn)在新生家長(zhǎng)面前,，游刃有余地解答了各位家長(zhǎng)的問題，消除了家長(zhǎng)們的疑慮與不安,，讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，值得反思之處如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)前要做好充分的準(zhǔn)備

新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任老師與家長(zhǎng)們第一次大規(guī)模的集體會(huì)見,，之前雖因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴},，班主任已經(jīng)和別人家長(zhǎng)進(jìn)行過溝通，但個(gè)別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的,。個(gè)別溝通主要針對(duì)孩子的具體問題,，與家長(zhǎng)一起分析問題，找到癥結(jié)所在,，進(jìn)而相互配合,，共同教育孩子，以解決問題,。而新生家長(zhǎng)會(huì)是班主任與全體家長(zhǎng)的溝通交流,，每位家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)都有自己的出發(fā)點(diǎn)，有自己獨(dú)特的關(guān)注范圍,，甚至有些家長(zhǎng)是帶著挑剔的眼光來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的,。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧,，既要找到家長(zhǎng)們關(guān)注的共同點(diǎn)，具有較強(qiáng)的問題意識(shí)和解決問題的有效方法,，說到家長(zhǎng)們的心坎里去,，讓家長(zhǎng)們體會(huì)到教師是從自家孩子的實(shí)際問題出發(fā)，切實(shí)為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強(qiáng)的組織管理能力,，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品行,，同時(shí)具有較為先進(jìn)、合理的教育理念,，并在操作層面能夠把理念實(shí)踐到教書育人中去,。因此，新生家長(zhǎng)會(huì)對(duì)班主任和學(xué)校的重要性不言而喻,。

首先,，要謹(jǐn)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致,，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度接受校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師的指導(dǎo),。接到家長(zhǎng)會(huì)召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級(jí)組的全體班主任開會(huì),，向我們傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的具體指示,，以及工作流程和安排。從這個(gè)基本理念出發(fā),，我們利用周末時(shí)間準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的初稿,，初稿由張主任統(tǒng)一審核,，并做了極為詳細(xì)的修改,，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級(jí)組長(zhǎng)謝老師及時(shí)開年級(jí)組會(huì),，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見,，并統(tǒng)一了一年級(jí)四個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)召開的思路，商議建議具體化的`方案,，最后再?gòu)母靼嗟木唧w情況出發(fā)準(zhǔn)備發(fā)言第二稿,，上交學(xué)校后形成定稿。

其次,，作為班主任,，要對(duì)開學(xué)以來(lái)班級(jí)的具體情況進(jìn)行較為詳盡的梳理，包括班級(jí)管理方法和成績(jī),、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果,、學(xué)生取得的進(jìn)步以及需要提高的方向，特別是后者,，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生,，面臨幼小銜接的問題,，難免會(huì)呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小,、剛進(jìn)入陌生的環(huán)境,，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改進(jìn)的地方,。作為班主任,，應(yīng)充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難,，并積極尋求解決方案和對(duì)策,，以便在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們溝通交流，不僅會(huì)提升為師底氣,，而且拿出具體的解決方案與家長(zhǎng)一起督促配合,，一方面會(huì)取得家長(zhǎng)的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長(zhǎng),，避免多走彎路,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

最后,，多閱讀一些如何成功開家長(zhǎng)會(huì)方面的專業(yè)書籍,，汲取經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，為了更好地了解孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對(duì)性地給予指導(dǎo),，我制作了《一3班家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問卷》,，包括選擇題和文字題兩大部分，內(nèi)容有：“您每天都會(huì)過問孩子的學(xué)習(xí)嗎?”“您對(duì)孩子的教育方式”“孩子每天都有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業(yè)的時(shí)間”“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎?”“您覺得您的孩子的優(yōu)點(diǎn)和的缺點(diǎn)分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對(duì)孩子的期望是什么?”“請(qǐng)簡(jiǎn)要概括您的家庭氛圍和您的處世態(tài)度,?！蓖ㄟ^問卷調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況,、家庭教育氛圍和父母育人態(tài)度的了解,，今后更有針對(duì)性地展開工作，找到適合每個(gè)孩子的教育方式和方法,，以求班級(jí)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步,。

二、注重與各任課教師的溝通

作為班主任,，平日的一個(gè)工作重點(diǎn)是與其他各任課教師及時(shí)溝通,，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進(jìn)展情況,。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)工作中去,，在家長(zhǎng)會(huì)前夕,，更為細(xì)致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題,，一起商討較為有效的對(duì)策,，以便與家長(zhǎng)們溝通，得到家長(zhǎng)的配合;另一方面,，班主任也因此掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情況,，給家長(zhǎng)們傳達(dá)學(xué)科學(xué)習(xí)的具體要求，讓家長(zhǎng)較為容易地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，力求各科學(xué)習(xí)均衡,，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。

三,、與家長(zhǎng)個(gè)別交流時(shí)的注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)會(huì)不管開得多么熱鬧成功,，總會(huì)有時(shí)間限制，當(dāng)家長(zhǎng)會(huì)即將拉上帷幕時(shí),，總有些家長(zhǎng)意猶未盡,，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時(shí),，主持家長(zhǎng)會(huì)的班主任,，從孩子發(fā)展的角度考量，應(yīng)盡量滿足家長(zhǎng)們的需求,。

這里的私下溝通還是有別于家長(zhǎng)會(huì)召開前后的個(gè)別溝通,，之前或之后的個(gè)別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準(zhǔn)備,，請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)共同解決問題,。而現(xiàn)在的私下溝通，家長(zhǎng)是有備而來(lái)的,，而且很可能會(huì)提出困惑他很長(zhǎng)時(shí)間的教育難題,，借此機(jī)會(huì)想得到班主任的指導(dǎo),。作為班主任,，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時(shí)間有限,，經(jīng)驗(yàn)不足,，困惑家長(zhǎng)的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時(shí)候班主任應(yīng)謹(jǐn)言慎行,，不可貿(mào)然給家長(zhǎng)具體的建議,，以免誤導(dǎo)家長(zhǎng)，給孩子教育帶來(lái)負(fù)面影響,，也喪失了為師的威信,。

作為班主任,，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時(shí)擱置問題,，待接下來(lái)尋求到較為合適的解決辦法后再與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通,，已達(dá)到育人的效果。

四,、家長(zhǎng)會(huì)后應(yīng)及時(shí)反思

反思是進(jìn)步的前提,，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說“三思而后行”,，足見反思的重要性,。不管家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備得如何充分，開得如何成功,，難免會(huì)落下些許遺憾,。會(huì)后及時(shí)反思，包括反思成功之處和值得改進(jìn)的地方,，努力找到改進(jìn)的方案,，爭(zhēng)取下次家長(zhǎng)會(huì)不再犯類似的問題，以提高家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量和家長(zhǎng)的滿意度,，從而提高家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的信任,，更好地加強(qiáng)學(xué)校、家庭間的聯(lián)系溝通,，為教育孩子這一共同目標(biāo)邁進(jìn),，形成強(qiáng)有力的教育合力!

篇三：小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

10月19日晚我班召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，有三十多名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,，可以看出家長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的重視程度,。但也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的時(shí)間觀念不是很強(qiáng)。周二我們就發(fā)布了家長(zhǎng)會(huì)通知,，讓家長(zhǎng)提前知曉早做安排,，可有十多名幼兒的家長(zhǎng)推遲了10多分鐘才到會(huì)場(chǎng)，導(dǎo)致會(huì)議沒有按時(shí)開始,。針對(duì)這一現(xiàn)象結(jié)合家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)間,，我強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)也要注重培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。

我們小二班新生多,，所以問題也多。會(huì)議之前針對(duì)我們班的實(shí)際情況以及每個(gè)孩子的具體情況我進(jìn)行了分析,、總結(jié),。力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解幼兒的在園表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園,，對(duì)老師的工作有所了解,，家長(zhǎng)們對(duì)于我們的情況介紹都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光,，友好的微笑,，以及認(rèn)真的傾聽中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng),，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的,，支持的。會(huì)后好多家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問題逐一向我們咨詢,，我和王老師也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說明,。會(huì)后幾天，家園互動(dòng)的話題明顯多了起來(lái),，同時(shí)我們的家長(zhǎng)會(huì)也引起了家長(zhǎng)對(duì)孩子教育等諸多問題的關(guān)注和重視,。架起了老師和家長(zhǎng)，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁,。

回顧這次家長(zhǎng)會(huì),，也存在一些問題，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現(xiàn),，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，我們對(duì)孩子的關(guān)察以及在園情況的總經(jīng)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對(duì)孩子生活中,，學(xué)習(xí)中的一些小問題,，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師,，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，多讀書多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),，為家長(zhǎng)排憂解難,。

總之，這是一次比較圓滿的家長(zhǎng)會(huì),，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī),，讓我們的家園互動(dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇八

考試成績(jī)出來(lái)好幾天了,，心里老想著有些話要說,，對(duì)你,，也對(duì)我自己。不論進(jìn)步或是落后我們一起在這里總結(jié)和反思一下吧,。你在這次考試中有所進(jìn)步的是英語(yǔ),，語(yǔ)文與上次基本持平,，拖后腿的還是數(shù)學(xué)。試卷我也看過了,，你的錯(cuò)都是重蹈覆轍,，那么我也就老生常談一下。

英語(yǔ)發(fā)揮的不錯(cuò),，就錯(cuò)了一道閱讀理解題,，希望能繼續(xù)保持這種好勢(shì)頭。語(yǔ)文還是在閱讀題上栽跟頭,，基礎(chǔ)知識(shí)竟然也丟了分,，這是非常不應(yīng)該的，出錯(cuò)的原因在哪里呢?我想有以下幾個(gè)吧,，一是閱讀題讀得不透,，所謂書讀百遍其義自見，當(dāng)然考試的時(shí)候咱不能讀上一百遍,，但三遍五遍的時(shí)間還是有的,，多讀一遍就多一遍的理解和領(lǐng)悟，這與你匆匆忙忙讀上一遍就急不可待的答題結(jié)果肯定是不一樣的;二是急躁,，媽媽可以想見你在考場(chǎng)上是如何的奮筆“疾”書,，就像你平時(shí)做作業(yè)一樣，真是一個(gè)“王老急”呀,，為什么要如此的著急呢?你要知道越到考試時(shí)就越要沉著,，時(shí)間足夠用，三思而后行;三是什么呢,，說你粗心大意嗎,，還是學(xué)習(xí)不扎實(shí)，反正你在最不應(yīng)出錯(cuò)的基礎(chǔ)知識(shí)題上丟分了,，所以說學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴都要扎扎實(shí)實(shí),、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不要以為“小菜一碟”我什么都會(huì),，恰恰是最簡(jiǎn)單的才最容易出錯(cuò);最后來(lái)說一說作文,，這一次的題目非常簡(jiǎn)單，叫“感動(dòng)”,，我記得在作文課上你曾不止一次的寫過這種題材,，有感動(dòng)老師的，有感動(dòng)同學(xué)的,，寫得都不錯(cuò),，按說考試時(shí)再稍加潤(rùn)色就是一篇好作文了，可是你卻自作聰明又重寫了一篇，結(jié)果沒有你平時(shí)寫得好,，被扣了一分,，多冤枉的一分呀，既然這個(gè)題目咱寫過,，那照寫上就行了,，起碼能保證不丟分，媽媽的意思絕不是不讓你創(chuàng)新,，而是要學(xué)會(huì)選材,，選材好了內(nèi)容好才不失為一篇好文章。

下面來(lái)談?wù)剶?shù)學(xué),，為什么每次拖后腿都是數(shù)學(xué),，是該好好分析分析原因了?？茨愕脑嚲砦野l(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，就是前面涉及口算、計(jì)算,、判斷,、選擇的題也就是相對(duì)容易的錯(cuò)的比較多，而后一張應(yīng)用題基本全對(duì),。我就納了悶了,，難道你簡(jiǎn)單的不會(huì)難的會(huì)?!錯(cuò)題年年有，這次特別多,，應(yīng)該說你的態(tài)度有問題,。不服氣?咱們來(lái)說道說道，記得你在家是怎么解決計(jì)算題的嗎——用計(jì)算器三下五除二,，美其名曰“驗(yàn)算驗(yàn)算”;即便“手工”做題你也常常讓小數(shù)點(diǎn)搬家,，作業(yè)本背面、桌子上都成了你驗(yàn)算的地方,，畫的烏七八糟的看不出所以然,，演算紙可失業(yè)了;做過的題有時(shí)再做還是不會(huì)，做錯(cuò)的題下次再做還會(huì)出錯(cuò),，你對(duì)它們不重視,，它們也不會(huì)讓你好過。所以說你的態(tài)度決定了你的成績(jī),，不奇怪,。數(shù)學(xué)就是一門心細(xì)的課程，需要多練多做多想,，不能急功近利,、毛毛糙糙,，希望這次能夠引以為戒，真正引起你的注意,。

孩子,，說了你這么多的缺點(diǎn),，別泄氣,，咱只有找到問題解決問題才能收獲更多。瑕不掩瑜,，這次你又進(jìn)步了,，媽媽為你感到高興，要知道每次都有小進(jìn)步也不是容易的事呦!comeon,，baby!

更多,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇九

一、基本概況：

在學(xué)校政教處和教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排和組織下,，我們學(xué)校統(tǒng)一召開自本學(xué)期開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。

本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行，首先是班主任老師向各位家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。然后闡述了每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該更新家庭教育觀念,，掌握科學(xué)的教子方法的全新理念,。班主任幽默的語(yǔ)言談吐，豐富的知識(shí)積累，超凡的真知灼見,，深深地吸引了與會(huì)的每一位家長(zhǎng)和教師，會(huì)場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,，又時(shí)時(shí)傳出與會(huì)者會(huì)心的微笑,。

其次，在家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)及英語(yǔ)教師分別針對(duì)本學(xué)科學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和學(xué)生的期中考試成績(jī),，還有部分同學(xué)的創(chuàng)新考試成績(jī),，詳細(xì)分析了每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;數(shù)學(xué)教師還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況，從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,、學(xué)生在校時(shí)間,、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明,。原定一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),，開了足足有兩個(gè)小時(shí)。會(huì)后,，還有很多家長(zhǎng)主動(dòng)留下來(lái)和老師交流孩子的情況,。

二、意見建議,。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多誠(chéng)懇的,、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4,、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課,，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào),，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，量也較多,。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

自己教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單：多采用壓制，而很少進(jìn)行正面的引導(dǎo);多嚴(yán)格要求,，而很少注意要求的落實(shí)情況;多反復(fù)教育,，而很少注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過程中,，我一定會(huì)從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法,，做一名合格的班主任。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十

4月2日,，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛和關(guān)心,，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí),。

本次家長(zhǎng)會(huì),，我們就上學(xué)期各科學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問題做了一些總結(jié)：如珠心算上的問題(指法習(xí)慣),，拼音課上(多讀)，方案數(shù)學(xué)(用實(shí)物操作),，經(jīng)過我們的講解,，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見,，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒有,，將這些問題拿到桌面上，效果很好,，相信通過這次公開的講解,，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

另外,，我們就生活習(xí)慣上的問題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課,，課前預(yù)習(xí)，在生活中多做力所能及的事,，家長(zhǎng)們都特別支持,。

當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方,，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些,，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽家長(zhǎng)們的心聲,，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的童年!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十一

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分,、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿結(jié)束,，讓我沒想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席,，而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到,。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰,。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持,。

在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益,。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間,，和孩子一起看書,、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。同時(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)看書時(shí)要對(duì)孩子提出要求,，看完以后可以讓他說說故事的內(nèi)容,，背背古詩(shī),、兒歌，這樣積少成多,，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助,。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸：

成功之處：

這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),，能重視孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。

這次的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問題,，這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問題,。有的家長(zhǎng)反映，孩子做事太慢,，早晨起來(lái)穿衣服,、吃飯慢，家長(zhǎng)上班來(lái)不及,，就開始喂著吃飯,，孩子做事慢，家長(zhǎng)一著急就替孩子做了,，長(zhǎng)期這樣下去,，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴的心理,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十二

20日晚上舉行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)中，有38位家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),。首先,，從參加的人數(shù)來(lái)看，除了兩名家長(zhǎng)因家中有事由爺爺奶奶來(lái)的,，其余都是孩子的爸爸媽媽親自來(lái)的,，可見他們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視程度。由于家長(zhǎng)會(huì)是第一次放在晚上開,，年輕的家長(zhǎng)在活動(dòng)中的表現(xiàn)都很積極,，都說出了自己的心聲，對(duì)于我們老師的工作也給予了高度的評(píng)價(jià),，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了很好的建議,。有些家長(zhǎng)提出要補(bǔ)充知識(shí)性方面的內(nèi)容，還有些家長(zhǎng)提議幼兒園要開展興趣小組班,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題,，我們和家長(zhǎng)也進(jìn)行了討論并進(jìn)行了反思,，關(guān)于傳授知識(shí)性方面的內(nèi)容,，這方面似乎違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，幼兒的活動(dòng)應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。另外,，我們就生活習(xí)慣上的問題也給予了家長(zhǎng)一些建議,，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ),，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課,，在家里家長(zhǎng)也不能事事幫著孩子做，讓孩子做一些力所能及的事,，多看看一些故事書等;家長(zhǎng)們都十分贊同,，表示一定支持。另外,，我就關(guān)于接送卡的事情也跟家長(zhǎng)詳細(xì)解釋了一會(huì),，為了孩子的安全，家長(zhǎng)每天在接送孩子時(shí)必須要帶上接送卡,，不怕麻煩,，就怕萬(wàn)一，家長(zhǎng)們都很認(rèn)同,，表示會(huì)努力配合,。家長(zhǎng)會(huì)的前兩天,，我把孩子們?cè)谟變簣@的生活用相機(jī)記錄了下來(lái)，包括上課,、吃飯,、攀巖、玩大型玩具,、構(gòu)建室等,，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我把這些照片放給爸爸媽媽看，大家看的是津津有味,，通過這些照片也看到了一些平時(shí)看不到的畫面,，也更進(jìn)一步了解了幼兒在園的生活及作息時(shí)間安排等。

家長(zhǎng)會(huì)最大的`不足是羅嗦,。作為班主任說的事情比較多,，由于時(shí)間的關(guān)系，原先準(zhǔn)備的一些內(nèi)容,，沒有充分的交流,，今后，我將權(quán)衡輕重,，挑家長(zhǎng)比較困惑的問題一起分享!

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十三

小班下學(xué)期的第二次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開了,，家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn)，關(guān)系到我們以后工作的順利開展,，園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備,，我們小二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議，這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽,，家長(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的,，有的還提前到了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度,。

孩子們從開學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,，能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，比以前懂事多了,，作息時(shí)間有規(guī)律了,，吃飯不用喂了，會(huì)唱歌了,，對(duì)自己著裝更加注重整潔了,，每天會(huì)自己穿衣。穿鞋,、刷牙,、開闊了知識(shí)面，會(huì)講普通話了等等，總之,，各方面的能力都有了很大進(jìn)步,，家長(zhǎng)們自豪地說?？吹贸黾议L(zhǎng)們都很欣慰,，對(duì)孩子在園都很放心。家長(zhǎng)表示自己應(yīng)該做到的是讓孩子自己的事情自己做,，就算孩子用哭鬧來(lái)表示反抗,，與小朋友有沖突時(shí)，盡量讓他自己處理,。這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,，在今后的教育,、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作,、家園配合工作方面,，都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，給我們?cè)鎏砹诵判模贫斯ぷ鞯哪繕?biāo),。通過本次活動(dòng)的開展,，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性,，以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異,?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,，對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助,。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家園共育中的不足之處,，將家園工作做得更好！家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫了家長(zhǎng)反饋材料。足以說明,，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn)，讓孩子健康快樂的成長(zhǎng),！

此次家長(zhǎng)會(huì)的開展,，通過與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。一方面,，不僅使幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活,，也使家長(zhǎng)更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊,，同時(shí)在真誠(chéng),、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任,。

會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通,，這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,，家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高,。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),，并注重孩子各方面能力的培養(yǎng),。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下，老師的努力下,，我們小二班的幼兒,、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧,、愉快,！

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十四

學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用,。開學(xué)至今有快2個(gè)月了,，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐,、午睡,、游戲、生活自理能力,，學(xué)習(xí)等情況,，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作,，我們大(1)班的老師和家長(zhǎng)聚在一起,，召開了開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人,，回老家2人,，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿的結(jié)束了,，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：

一,、主題內(nèi)容方面。

家長(zhǎng)會(huì)由我主持,，剛開始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅,、沉悶，慢慢得調(diào)整后,，越講越自然,，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái),。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：

1,、教師自我介紹，班級(jí)情況,，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn);,。

2、展示課程的教學(xué)方法;,。

3,、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方,。說完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子,，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”,，這一環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時(shí),，雖然劉,、胡老師有些緊張，但沒有怯場(chǎng),，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí),，我以提問形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言,、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況,，如：好學(xué),、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆,、懶散等,，對(duì)此，我一一作了分析回答,，以舉例子來(lái)分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的,。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論,，從中吸收不少育兒知識(shí),，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí),、討論,。

二、課程展示方面,。

這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀,、數(shù)學(xué)、整合教法,，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然,，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍,，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注,、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的,。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿意,，通過老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快,、輕松的,，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo),，課程的輔導(dǎo)方法,，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。

三,、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作,。

這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ鳎议L(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律,、充實(shí),，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到,。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié),，提出的要求,，家長(zhǎng)都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”,。

四,、不足之處。

1,、思考不周,，沒有安排老師在大門口接待家長(zhǎng);。

2,、沒有與家長(zhǎng)溝通好,，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì);。

3,、沒有合理把握會(huì)議時(shí)間,，遲開始、晚結(jié)束,。

4,、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思,?？偨Y(jié)，下次能做得更好,。

五,、家長(zhǎng)的反饋。

家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，通過反饋表,，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類似這樣的活動(dòng);有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子;還有的家長(zhǎng)從自身找原因,，改正自己的不足,。

總之，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí),，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合幼兒園教育好孩子,。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后,，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,，家園溝通會(huì)更和諧。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十五

20xx年12月15日晚,，三年級(jí)召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議,，我們班家長(zhǎng)會(huì)也如期在三(四)班教室舉行。在這次會(huì)議上,，老師和家長(zhǎng)近距離接觸,，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想,，廣泛的交換意見,，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將三(四)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：

三(四)班應(yīng)到家長(zhǎng)51人,，實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,，家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)班,。在班主任的帶領(lǐng)下，任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng),，安排家長(zhǎng)到自己孩子的座位旁就座,，并與個(gè)別家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開始了,，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,，講解召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。接著,，圍繞著以下幾個(gè)方面,，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。

一,、分析三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的關(guān)鍵期,。

(1)做事情很積極,，但不易持久。

(2)做事情容易毛躁,，不夠踏實(shí),。

(3)開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)。

(4)很少以學(xué)者,、科學(xué)家或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人為偶像,。

(5)重點(diǎn)講了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的特點(diǎn),。

二、總結(jié)前一階段班級(jí)及學(xué)生情況,。

首先總結(jié)班級(jí)總體情況,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。其次,，分類總結(jié)學(xué)生各方面情況,，例如衛(wèi)生習(xí)慣、聽講習(xí)慣,、寫字習(xí)慣,、晨讀午寫暮省習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、手抄報(bào),、體育等，就這些方面做得好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，并指出班里存在的一些問題,，提出與家長(zhǎng)齊抓共管。

然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求,、學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長(zhǎng)配合的地方,，并且就階段檢測(cè)情況和單元測(cè)試題的使用，詳細(xì)分析的本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的得與失,。

三,、期待家長(zhǎng)配合的地方。

包括七個(gè)方面：

(1)家庭作業(yè)的布置,，強(qiáng)調(diào)我們布置作業(yè)的原則,。

(2)鋼筆字毛筆字的練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆以及寫字姿勢(shì)的重要,。

(3)帶雨披問題,。

(4)校車安全問題。

(5)校外文明問題,。

(6)冬季作息時(shí)間及早到遲到問題,。

(7)吃零食問題。

來(lái)自 sevw.cn

家長(zhǎng)們認(rèn)真傾聽,，并作好記錄,，有些家長(zhǎng)還在會(huì)后反思了自己孩子做得不足的地方,。

四、家教小建議：

1,、平時(shí)多和孩子交流,，學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長(zhǎng)每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名,。

2、多翻翻孩子書包,。

3,、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4,、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣,。言語(yǔ)文明、注意衛(wèi)生,、衣著整潔,、樂于助人、做人誠(chéng)信等,，學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系,。

多和老師溝通,。親其師，信其道,。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為,。如果確實(shí)有意見，可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通,，我們隨時(shí)會(huì)歡迎大家提意見,。

六、環(huán)保倡議,。

由xx同學(xué)的家長(zhǎng)以家長(zhǎng)的名義念環(huán)保倡議書,，發(fā)出環(huán)保倡議，如家長(zhǎng)們?cè)敢夂⒆蛹尤氪嘶顒?dòng),，周五或周一讓孩子帶來(lái)廢紙,，學(xué)校處理;如不愿意,，可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。

在會(huì)議上,，家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求,。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級(jí)郵箱博客地址,，如何共享學(xué)習(xí)資源等,，老就這些問題我一一做出解答。

最后,，個(gè)別家長(zhǎng)自愿留下與我交談孩子的一些情況,，特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生，如,、等,，老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談,。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問學(xué)生的情況,，氣氛十分熱烈。

二,、家長(zhǎng)會(huì)的收獲,。

這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，無(wú)論是我或是家長(zhǎng),，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪,。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲,，可以用4個(gè)詞來(lái)概括：尊重,、溝通、共勉,。

1,、尊重。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校,，了解了老師，了解了孩子,，知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，如何教育自己的孩子。作為老師,，了解了家長(zhǎng)的性格,，了解了學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn),。家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相尊重,。第一，家長(zhǎng)理解了老師在學(xué)習(xí)上的一些做法和用意,，能夠更好地配合好老師輔導(dǎo)好孩子的作業(yè);第二,，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù),。第三,，提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，很多學(xué)生憂心忡忡,，害怕老師向家長(zhǎng)告狀,，受家長(zhǎng)的懲罰,。因此,，如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好,，將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),，使他們受到嚴(yán)重的傷害。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,。

2,、溝通,。平時(shí)家長(zhǎng)和老師見面的機(jī)會(huì)很少，這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,，面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng),，孩子的未來(lái)這共同的重?fù)?dān),，老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解,，建立了友誼,，增進(jìn)了情感,溝通真正從心開始。

3、共勉,。通過家長(zhǎng)會(huì),，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán),。只有家校聯(lián)手,，孩子才能健康成長(zhǎng)。再次,，教育了老師,。感覺到做一個(gè)老師的使命感，感覺到肩上的擔(dān)子更重了,。在今后的工作中只有熱愛學(xué)生,，潛心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師,，才對(duì)得起學(xué)生,、家長(zhǎng)和自己的良心。

三,、家長(zhǎng)會(huì)的效果,。

這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們班學(xué)生的教育取得了良好的效果,。家長(zhǎng)會(huì)后,，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大變化，一改過去浮躁的風(fēng)氣,。個(gè)個(gè)精神飽滿,，情緒高漲，學(xué)習(xí)勁頭更足了,，上交材料又快又齊,，師生關(guān)系更加融洽。

家長(zhǎng)會(huì)能讓班主任和家長(zhǎng)互相理解,。

第二,，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù),。

第三,，提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前,，很多學(xué)生憂心忡忡,，害怕老師向家長(zhǎng)告狀，受家長(zhǎng)的懲罰,。

因此,，如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要,，處理不好，將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng),，使他們受到嚴(yán)重的傷害,。所以我以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十六

時(shí)間過得真快,，不知不覺間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì)到了班主任工作繁瑣性和重要性,，深感任務(wù)艱巨,，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。下面就班級(jí)工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)--家長(zhǎng)會(huì),，淺談一下自己對(duì)其點(diǎn)滴做法和體會(huì),。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一,。當(dāng)今時(shí)代,，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì)的需要，更是每一位家長(zhǎng)所盼望的,，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用,，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段,。那么家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是讓學(xué)校，老師,，和家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái)在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育一定會(huì)讓學(xué)生能更好的成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要面對(duì)的主題是學(xué)生家長(zhǎng),，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人",，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備,，為家長(zhǎng)會(huì)備好課,。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，每次都會(huì)認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作,，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機(jī)，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會(huì)議中,，以防疏漏,，要提前列好提綱，有條件的話盡可能做出多媒體課件,。

關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的主要議項(xiàng)內(nèi)容,，我個(gè)人覺得應(yīng)該明確以下方面：

1.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)總體狀況，并介紹學(xué)校、班級(jí)和科任老師情況;,。

2.介紹近期教育教學(xué)過程中取得的成績(jī)和存在的問題;,。

5.和家長(zhǎng)溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現(xiàn)情況,，使家長(zhǎng)老師能全面的了解學(xué)生,。

比如在家長(zhǎng)會(huì)中我們常會(huì)提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求,。把紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定,，以及班級(jí)考評(píng)的要求,，這樣的講話方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情,，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受,，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上,。但是,，如果我們從學(xué)生的成長(zhǎng)角度出發(fā)來(lái)講："請(qǐng)家長(zhǎng)們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會(huì)到班里了,看著學(xué)生們讀書,，督促他們交作業(yè),，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時(shí)得到解決,，作業(yè)也不能按時(shí)上交，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情,，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小,，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督......"這樣,，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情,。于是,，家長(zhǎng)就會(huì)懷著一分為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情做起來(lái)就順當(dāng)了,。

總之,，家長(zhǎng)會(huì)上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績(jī)給家長(zhǎng)一份信任，用你的行動(dòng)和講話給自己一片天空,。認(rèn)真對(duì)待,，同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)圓滿成功的。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十七

1,、本次活動(dòng)提前通知工作準(zhǔn)備充分,，家長(zhǎng)參與率百分之百。

2,、會(huì)議過程中播放幼兒近期在園的生活學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3,、活動(dòng)中讓家長(zhǎng)了解班級(jí)老師的性格特點(diǎn),，理性看待幼兒在園生活中出現(xiàn)的各種問題，積極溝通尋找最佳的解決方法,。

1,、介紹教材時(shí)，準(zhǔn)備工作不充分,，教材沒有提前準(zhǔn)備好,。

2、沒有針對(duì)幼兒喜歡帶零食和玩具的問題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行說明,。

我們?nèi)焕蠋熛嘈牛诮窈蟮慕逃?、教學(xué)工作,、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,，都會(huì)有一個(gè)好的突破,、更大的進(jìn)步。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利、出色的開展,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十八

我校在4月28日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流,、合作,、分享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，左校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),。努力營(yíng)造一種親切,、和諧的氛圍。

二,、家長(zhǎng)重視：

除了龔旭文家長(zhǎng)有事外,，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視,。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，令我非常感動(dòng),。特別是在我發(fā)言時(shí),，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng),，沒有人講話,，非常安靜。我從學(xué)校管理,、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說明,。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,，我介紹了一下幾方面：

1,、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析,。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀,。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,，爭(zhēng)取做到讓孩子輕松高興地上課。

3,、給家長(zhǎng)提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境,。

通過家長(zhǎng)會(huì)召開過程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

五,、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理,，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

六,、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入,，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行,。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間,，可以通過電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，總之,，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),，我能不斷改進(jìn)自己的短處,，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意,。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇十九

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

班級(jí)基本情況：本班學(xué)生51人，其中男生28人,，女生23人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,，女生的乖巧聽話,，男生的頑皮活躍，都給我留下了深深的印象,。去年9月份我接了這個(gè)班,，不知不覺這一年快結(jié)束了，在和孩子們的相處中,，我越來(lái)越感覺到：這幫孩子真可愛!我喜歡他們!在這里我有幾個(gè)問題想和各位家長(zhǎng)交流一下：

我想先從學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起,。我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù),，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎,，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做,，時(shí)常惹周圍的同學(xué),，他們身上的矛盾時(shí)時(shí)發(fā)生。找這些同學(xué)談話,，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn),，但不到一個(gè)星期的時(shí)間犯錯(cuò)了，如此周而復(fù)始,，學(xué)生已對(duì)老師的話感到厭煩,，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是,，老師想尋求家長(zhǎng)的幫助,，讓家長(zhǎng)也參與到孩子的作業(yè)中來(lái)，讓家長(zhǎng)平時(shí)檢查孩子的作業(yè),，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙,，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào),。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動(dòng)遵守校紀(jì)校規(guī),，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力,。例如：李樹迪同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作,，每天不辭勞苦地參加到打掃衛(wèi)生的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服,，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動(dòng)，如：學(xué)校里開展了評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng),，這使孩子們成了一個(gè)個(gè)令人放心的孩子,。

最后讓我們一起來(lái)探討一下該如何做好以后教育孩子的工作把!

1、以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他,，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時(shí)候無(wú)處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi),。

2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會(huì)使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,，我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題，與其責(zé)罵：“你這么笨,，才會(huì)三題,。”何不用鼓勵(lì)的話來(lái)說：“你真不錯(cuò),，答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題，多努力一下,，別的也就都會(huì)了,。”

3,、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對(duì)孩子的教育要誠(chéng)懇、深入,、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，如有特殊情況，可書面或電話通知老師,，與老師達(dá)成協(xié)議,，以免在孩子心目中造成不好的影響。

4,、關(guān)注孩子的思想,。好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

各位家長(zhǎng),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前,廣大家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長(zhǎng)參與教育的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)的自覺性,、積極性大大搞高，家長(zhǎng)對(duì)子女教育的責(zé)任心,、使命感顯著增強(qiáng),。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題,。因此，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念,。廣大家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀、人才觀,、親子觀,。要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界,、人生觀,、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐,，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生,。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境,，絕不是一個(gè)家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會(huì)問題,，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(zhǎng),，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感,。

各位家長(zhǎng),，教書育人是我們教師義不容辭的天職,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距,，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善,，且學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境，我們一定會(huì)在今后的工作中,，廣泛聽取社會(huì)各界和各們家長(zhǎng)的意見和建議,，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際,，自加壓力,，開拓創(chuàng)新，勇于爭(zhēng)先,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思的重要性篇二十

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系,，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo),，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康,、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年9月29日下午我校召開了全校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。本次家長(zhǎng)會(huì),，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長(zhǎng)利用視頻集中向全體家長(zhǎng)就尊重,、理解等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討,；其次,，家長(zhǎng)們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通,，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況,，對(duì)近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議,。

會(huì)議中,，我們還改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)方式，全班家長(zhǎng)和孩子們一起參加本次家長(zhǎng)會(huì),，增設(shè)了小組代表發(fā)言,，和家長(zhǎng)說心里話，齊誦班級(jí)勵(lì)志語(yǔ),，使各位家長(zhǎng)和孩子們都喜出望外,，打開眼界。這必將對(duì)學(xué)生的提高,、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈,，使大家受益非淺,，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子,。

本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校利用視頻集中召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，規(guī)模大,，氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運(yùn)行,，逐級(jí)逐班檢查,、排除了電視機(jī)故障。

二,、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了本次家長(zhǎng)會(huì)的議程,，布置好教室,，各班干部配合很好，將在黑板上設(shè)計(jì)好了“五二班歡迎您”的歡迎詞,，營(yíng)造了一種親切,、和-諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈,，班干部接待熱情周到,，家長(zhǎng)滿意,。

三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到100%,。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力,。

四,、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí),。本次家長(zhǎng)會(huì),，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們們進(jìn)一步了解到了班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件,。另外,，也讓家長(zhǎng)們通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步和孩子拉近了距離。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校,、家庭之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的,，相信家長(zhǎng)會(huì)后我們的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,，家校溝通會(huì)更加和-諧。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰,，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育,。