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教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇一

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下：

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習,，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水,。在工作中，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習,，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,，虛心,、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段,，抓住學校安排校內聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平?？傊?，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力。

在每周16節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關心，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上,。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃,、科學落實,、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力,。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正。

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來,，我始末以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末,，現對一年來的工作進行總結。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,，自發(fā)踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始末不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一位教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思惟,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高班級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，吃苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，摸索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。

1,、尊重學生是以學生為主的要害

在教學中，深刻體會到要以學生為主小我私家工作總結,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必需尊重學生,。尊重學生的思考權,，尊重學生的講話權，尊重學生探索追究精神小我私家工作總結,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探索追究,。

2,、分層合作，是使成為事實合作,、自主,、探索追究的學習模式必由之路

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于摸索小我私家工作總結，依賴別人的思惟,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據不同的情況給不同小組以不同層次的使命,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性使命。

3,、明確學習目標

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學,，課文闡發(fā),，歸納總結，這樣既消耗時間又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五班級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學中小我私家工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文闡發(fā)看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。之后,，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生大白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效。

4,、規(guī)范作業(yè)

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強化提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思緒明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習氣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習氣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習氣,。

5,、多開展語文實踐活動

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“每時每刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽子和表達能力都有光鮮明顯提高,，無論是誰站起來都能說上一下子。

6,、制定幫教方案

對個體的'差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好落伍生的轉化工作,。在課堂上，接納多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高落伍生的文化基礎知識,。同時,，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動,，使學生端正思惟,，互相學習，互想促進,，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導落伍生,，以先進幫助落伍，以好帶差,，促進雙贏效果,。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有:

1,、提高課前準備工作有用性,。

(1)提高備課的有用性。

轉載自 sevw.cn

我在備課時獨立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思緒,，備教學策略,，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有用性,。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的告竣度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習著手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有用性的研究

(1)教學目標:首先,，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材,、課時,、班級學情正確定位，三維一體的目標落到實處到課堂有所側重;其次,，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的告竣度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和配合發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努盡力促使進學生形成正確的角色感。

(3)教學布局:課堂中凸現課堂中師生的交往互動,，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處置懲罰的課文我多接納問題導引法，對比較感性的文章,，對文章的精美細部時我則接納以研促讀,，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生配合開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學習評價應是針對性的評價,，既要避免浮泛,，又要避免機械頻仍地評價。c,、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊,。

3,、對課后反思有用性的研究

一方面小我私家勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習氣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

本人嚴格篤守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動告假,。在工作中，尊敬領導,、連合同事,，能正確處置懲罰好與領導同事之間的瓜葛。平時,，勤儉節(jié)電,、任勞任怨、對人樸拙,、熱愛學生,、人際瓜葛和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

自從從事教師這一行,，當一位好教師就是我的目標,。一年來，我始末以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結,。

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神,，自發(fā)踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始末不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生,。作為一位教師，我從自身嚴格要求自己,，通過政治思惟,、學識水平,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎。

一年來我一直擔任高班級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，吃苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，摸索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

在教學中，深刻體會到要以學生為主小我私家工作總結,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必需尊重學生,。尊重學生的思考權,，尊重學生的講話權，尊重學生探索追究精神小我私家工作總結,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探索追究,。

學生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考,，懶于摸索小我私家工作總結，依賴別人的思惟,。教學中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據不同的情況給不同小組以不同層次的使命,，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性使命,。

語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學,，課文闡發(fā)，歸納總結,，這樣既消耗時間又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中小我私家工作總結,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文闡發(fā)看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。之后,，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生大白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠肯定是的作業(yè)來強化提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思緒明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習氣,。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習氣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習氣,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇二

xx年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,，我擔任_班主任,、_、_和_三班物理教學,，兼職學校政教副主任和學校工會工作,。一年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行,，較好地完成了工作目標任務,。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現將本學年的工作做一個小結,，總結過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師，肩負教書育人的職責,，行為上要為人師表,，業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力,。一方面,，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試,，努力提高自己的學歷水平,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教學的最終的目標就是要提高教學質量,，而其關鍵就是上好課,。能把知識點落實到位，為了上好課,，我做了下面的工作：

1.在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生,，了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防,。在此基礎上，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案,。

2.在課堂上，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3.在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。

4.在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長,，提高教學水平。一年來,，本人共聽課30節(jié),，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

八年級學生通過一年的初中學習,，新鮮感不再,，又沒有升學的壓力，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1.加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學生,。

2.注意樹立榜樣。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任特別重要，要求學生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3.注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為,。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力、認識水平,、等心理因素構成,，因此，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。開展優(yōu)生交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

4.“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯系,，及時反饋學生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。

一份耕耘,，一份收獲;經過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績,。我任班主任的_班學習氣氛濃厚,，班風穩(wěn)定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,，獲四個第一名,、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首,。我班也評為優(yōu)秀班團集體,。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎,。

“金無足赤,，人無完人"，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

3.后進生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上,。

4.其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇三

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,，教師需要停下腳步去為一年的工作進行總結了。下面是小編搜集整理的教師,。

報告,，歡迎閱讀。

一年的工作即將結束,，回顧一年來,，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F將一年來德、能,、勤、績總結于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎,。

我堅決擁護中國共產黨的領導，以馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極參加時事政治學習,，不斷提高自己的政治思想素質,，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行,。

崗位職責。

關心,、愛護每一位幼兒嚴格遵守學校的,。

規(guī)章制度。

工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃、周計劃,，并認真組織好半日活動,。在活動中，能恰當地選擇和使用教具,，重視教學內容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉化為主動學習,。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結,，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一年以來，根據幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。

本年度我擔任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,，我們三位教師共同協(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

家園聯系是保證,。在工作中,，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，在工作之余,，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的教師請教，干中學,、學中干,，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中,，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思,、多試,，努力把工作做得更好。

緊張而忙碌的一年教學工作即將結束,，回顧這一年,，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學校領導交給我的任務,，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我,。

七年級學生大多數是13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中,。總之,，七年級學生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學,，更應善于引導,，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神,，變被動學習為主動自覺學習,。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

積極參加政治學習，關心國家大事,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱心幫助同志;工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。

認真學習,、吃透教材,，深入鉆研教材，分析學生的基本情況,，找準教學的重點,，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展,，做到因材施教,。注重學生的品質培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真,。為提高課堂教學效果,，在鉆研教材時，多方面參閱資料,。提前寫好,。

教案。

備好課,。堅持做到不打無準備之仗,。積極參加校內外教學研討活動積極投身到教學改革的前沿。及時反饋教學信息認真批改作業(yè)做好差生的轉化工作,。

堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動,，認真與老教師們備課,，吸取他們的長處，改正自己的不足之處,。

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,。

課件,。

為教學服務。為學生服務,。

同時,，在本學年，我擔任了校廣播站的工作,，管理各班級的廣播站投稿情況,，鼓勵學生積極向廣播站投稿，使學校的廣播站得以正常運行,。

回顧過去的一年,，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成績,，平均分都超過了不同學校的同等年級,，學生的知識也得到了相應的提高,。

1、加強自身基本功的訓練,，不斷提高自己的教學水平和教學能力,。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高,。

3,、在自己的教學經驗總結方面還得加油。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇四

過去的4年中,，我一向擔任初中語文、政治教學,。在實踐過程中,，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。我認真學習《義務教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),；嚴格按照"有事業(yè)心,、有職責心、有上進心",、"愛校,、愛崗、愛生",、"團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、用心進取"的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學生做到：民主平等，公正合理,，嚴格要求,，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重,、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調,，用心溝通,；對待自己做到：嚴于律已、以身作則,、為人師表,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功,。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的狀況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

為了不斷提高自己的教學水平,，我都努力去聽其他老師的課,，以向他們學習好的教育理論、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動,、活潑、高效,，力爭通俗易懂，深入淺出,，耐心對待每一個學生提出的問題,。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來,，我任教的班級,，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列,，得到了師生的好評。

三,、加強素質教育理論學習,，提高教育教學水平,。

四、加強教育教學研究,，提高教育科研潛力。

總之,，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學,，在學中教，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，開拓前進,，為完美的明天奉獻自己的力量。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇五

轉眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現將20__年度工作情況總結如下：

一,、師德方面。

加強修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面,。

虛心求教,，強化自我。對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學天數的增加,，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經驗上,。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問”

教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大,。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學經驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧。

這一年來,，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習,，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責,。

我所帶的__級x班是我踏上教師,，崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉墶⒔逃龑W生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學生做到的，我首先做到,；反對學生做的,，我也堅決不做。

經過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。由于我處理班級事務堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說__級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學年學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現他們自己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”,，都是有用之才,。

四、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我。

認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

在自己的思想上,，我嚴格的遵守自身的師德師風，無論在工作中還是生活中都嚴格的要求自己,。讓自己能成為學生眼前行動和自覺的榜樣,。此外,，在作業(yè)的批改上，盡管工作較多,，但我也一會保持著良好的字跡留下評語,，并鼓勵學生改進潦草的字跡，寫出漂亮的作業(yè),。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇六

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一、思想政治表現,、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持*員先進性教育”培訓活動,，政治理論進一步加強,，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高,；遵紀守法,，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心,，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正，認真負責,。

二,、專業(yè)知識、工作能力,。

和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學能力方面有了進一步的提升,。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風,、學風的建設,，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗,。

在教學方面，本人自始至終以認真,、嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,，認真參加備課組的集體備課活動，以積極的`態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討,、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動,。在教學之余，自己也進行一些教學研究,，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,，這不僅是一次經驗的凝練，也是對教學的再思考,，對自己教學理論水平的一次提升,。

三,、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。

在一年中自己擔任一個班級的第二班主任,，執(zhí)教個班級的思想品德,，一星期節(jié)課，工作認真負責,，積極參加學校,、學科的各項會議、活動,，沒有缺席和病假,。

四、工作質量成績,、效益和貢獻,。

回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,，學校領導給予自己很多工作上的關心,，老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,，當然,，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中,，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度,，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇七

20__年,，教研室在省委教育工委、省教育廳的正確領導下,，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，圍繞委廳中心任務，改進教研工作作風,、提升教研效能和服務水平,，圓滿完成20__年各項任務。

一,、緊緊圍繞江西教育實際,，認真推動基礎教育課程改革工程。

1．分期分批舉辦義務教育課程標準（20__年版）培訓者省級研修班,。培訓包括義務教育階段的數學,、語文等12個學科，分16批次給3800余名教師進行培訓,。

2．關注校長課程領導力建設,，開展校長課程領導力研究與實驗,，加強了課程實施的過程管理，進一步提高了校長對國家課程校本化實施工作重要性的認識,，培育了一批課程領導力建設的典型,。

組織一批優(yōu)秀校長到北京芳草地國際學校、__市陳經綸學校,、__市光明小學學習考察,。

3．加強了《人杰地靈話江西》和《人杰地靈話創(chuàng)新》從義教到高中全套共9冊的江西地方教材課程教學的跟蹤指導。組織有關專家和教研人員深入全省40所學校調研,，及時掌握使用情況,，聽課134節(jié)，舉辦優(yōu)質教學資源開發(fā)與應用交流會10次,。

4．與北京神州中聯教育科技有限公司合作共同開發(fā)《教學大師教學資源系統(tǒng)》,，組織初中語文等十個學科省教研員及近500名一線優(yōu)秀教師撰寫教材評析、教學課例,、教學課件及試題等教學資源,，被采用1043課，7958件,。

1．積極推廣__縣“課堂教學有效性研究”實驗成果,，在全省確定10個實驗區(qū),。召開各種座談會30多次,，觀摩課堂教學100多節(jié)。

2．聯合__市教研室,，積極總結__縣敦厚小學高效課堂實驗經驗,。該實驗得到朱虹副省長高度評價，親自為__縣《一棵樹一片林——__縣敦厚小學高效課堂探索與實踐》一書批示,，充分肯定了__縣課堂教學改革,。

1．召開了子課題現場結題評審會和“江西省中小學校基地校建設座談會”,。

2．召開“江西省中小學校內涵式發(fā)展研究與實驗成果交流大會”,，表揚了26個內涵式發(fā)展研究與實驗基地校。

3．完成了《幸福的向往—中小學校內涵式發(fā)展的思考與實踐》成果匯編,，由北京師范大學出版,。

1．深入中小學宣傳開展調研，根據不同年齡段學生的認知規(guī)律和生活經驗,，指導廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，踐行社會主義核心價值觀，自覺增強教書育人的榮譽感和責任感,；準確把握,、深入挖掘課程教材中的育人因素,，充分發(fā)揮學科課程及有關活動獨特的育人功能，做學生健康成長的指導者和引路人,。

2.組織編寫了《社會主義核心價值體系融入中小學堂教學指導綱要（試驗稿）》,。共編寫32個學科（學段）的指導綱要，每個后面都附有1-2個教學課例,。

2．積極配合基礎教育處,，組成六個視導組（包括大學教授、教研人員,、中學特級和骨干教師等36人）,，赴全省普通高中特色發(fā)展試驗首批試點學校開展視導。隨堂聽課和評課71節(jié),，召開師生座談會58次,，上示范課5節(jié)，講座30次,。

3．聯合特級教師學會,，以吉安、撫州,、贛州為樣本市開展普通高中畢業(yè)班教學質量監(jiān)測,。試題由特級教師學會命題，省教研室組織審題,，統(tǒng)一考試和閱卷,。

4．落實全國第二屆教研室主任聯席會議精神，召開教學視導工作經驗交流會,。

六,、緊緊圍繞考試實際，高質量完成考試院委托的命題任務,。

1．認真組織中考命題工作,。全封閉一個月圓滿完成了語文、數學,、英語,、政治、歷史,、地理,、物理、化學,、生物等九個學科中考試卷命題任務,。

2．完全封閉一個月完成了高中生物、政治學科的學業(yè)水平考試命題工作,，

3,、完全封閉一個月完成了相關語文,、數學、外語,、物理,、化學、歷史,、地理等7個學科高中學業(yè)水平考試命題任務,。

1．培訓1850名教師，舉辦主講教師培訓班,，培養(yǎng)30名主講教師,，開設基于項目學習的新課程，我省項目主干課程達到5科,。

2．繼續(xù)開展“英特爾未來教育項目”國家級課題3個子課題《問題化教學設計研究---以創(chuàng)新思維工具應用為例》,、《基于項目學習的教學設計研究---以英特爾未來教育為例》、《合作學習研究---以江西英特爾未來教育為例》的研究,，有《高中化學課堂教學“對話特征”的比較研究》,。組織課題研究單位召開中期研討會，分析問題,，提出研究解決方案,。

3．舉辦了首屆全省通用技術學科思維技能（pba）專題培訓活動，拓展教師教育技術能力培養(yǎng)的國際化視野,，幫助教師改進課堂教學水平,，提高學生的學習成效，培養(yǎng)學生適應21世紀的素質與技能,。由各設區(qū)市推薦的70余位優(yōu)秀通用技術教師參加了培訓活動,。

1．舉辦省級課題負責人高級研修班,，240多位教師參加了會議,。

2．組織20__年年度中小學教育教學研究課題立、結項評審工作,。申報立項課題1948項,，申報結項課題503項，經評審,，共有1450項課題準予立項,，91項課題為重點課題；477項課題準予結項,，其中22項課題被評為結項優(yōu)秀課題,。安排江西師大、江西教育學院,、省教研室等10位專家進行跟蹤指導,。

九,、緊緊圍繞學校教研組工作實際，開展形式多樣的教學研討活動,。

1．舉辦了中學物理,、思想品德、中小學信息技術,、初中英語,、幼兒教育等學科“贛教杯”教師教學能手競賽活動。

2．舉辦了理化生,、政史地學科的高考復習研討會,，解答了復習中的難點，指出了復習的盲點,，幫助老師走出了復習誤區(qū),，切實幫助高三老師提高復習教學的有效性。

3．舉辦了全省中學地理新課程優(yōu)質課觀摩交流會議,、江西省第六屆中小學體育教師基本功大賽活動,。

4．開展“初中英語外籍教師赴農村學校課例巡展”活動。為農村學校英語教師上展示課12節(jié),，并與教師進行研討交流,。

1．充分利用網絡高效、便捷的優(yōu)勢,，開設了工作室,、網站教研、qq群教研,、博客教研等各種網絡教研形式,。學前教育建立教師專業(yè)成長工作室，承擔全省700多位幼兒園教師遠程網絡培訓任務,；建有16個大型qq群,，舉辦了兩次大型專題網上教研活動，定期舉辦網上教研活動,，為教師答疑解惑,。

2．規(guī)范教研員管理，制訂《教研員能力手冊》,，提升教研員專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,。

學科教研員每周堅持赴教研實驗學校以上課、聽課,、研課,、議課、專題講座方式與一線教師共同研討教學問題，切實幫助教師解決教學實踐中的困惑,，不斷提高服務基層的能力,。

3．在楊總督學親自主持下完成《江西省基礎教育教研工作規(guī)劃（20__-2018年》的編寫工作，以省教育廳正式文件下發(fā),，對我省未來五年教研工作提出了明確的工作目標和任務,。

4．整合教研力量，突破學科教研單方作戰(zhàn)的格局,，重新調整科室為小學部,、初中部、高中部,、課程部,、資源部、研培部,、幼職特部,、辦公室等8個部門。

5．開展全省教研夢征文比賽,，舉辦“我的教研夢”主題演講會,。

進一步完善了《進一步提高集體議事、科學決策能力的幾項規(guī)定》等12項制度,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇八

回顧即將過去的__年,，學校新一輪發(fā)展藍圖已經繪就，以“服務社會,、面向市場,、以人為本、和諧發(fā)展”的辦學思想,，以賞識教育為基礎,，人格教育為核心，形成了“自強,、誠信,、諧和、仁愛”的教育理念,，以“突現重點專業(yè),、清晰主干專業(yè),、兼顧一般專業(yè)”為專業(yè)建設的新思路來突破學校后續(xù)發(fā)展的瓶頸,，以“搭建舞臺，創(chuàng)設平臺”促教師的專業(yè)化成長作為學校內涵發(fā)展的切入點,，以“淡化體系,、突出重點、改造訓練”作為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點,。工商信息人正腳踏實地,、有志成高遠,，攜手創(chuàng)造著一個又一個的輝煌，努力實踐著“用心做教育,，全力創(chuàng)佳績”的諾言,。在這樣一個學校發(fā)展的大背景下，作為一名學校的中層干部,，唯恐自己工作的一次疏忽,、一個失誤，而影響了學校的整體,，因此,，在日常工作中虛心學習、兢兢業(yè)業(yè),、親力親為,，對待工作沒有最好，只有更好,。

1,，參與組織市“星光計劃”電子技術項目的承辦相關工作，并負責比賽秩序冊的編寫,，賽務準備以及前期工作,。

2，參與學?！靶枪庥媱潯眳①愴椖康慕M織,、落實，參賽動員,、報名,，賽后總結表彰等。

3,，參加學?！皵悼丶夹g應用”實訓中心的申建相關工作，并負責向專家匯報的多媒體課件的制作,。

4,，參與學校青年教師教育教學基本功比賽課件制作項目評委工作。

5,，參與區(qū)進修學院對學?！笆濉逼陂g學校校本研修工作的驗收工作，并撰寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結材料,。

6，參與了青浦區(qū)語委對學校語言文字工作的達標驗收以及前期的相關準備工作。

7,，組織召開02級“三校生”高考的學生家長會,、網上咨詢、報名等工作,。

8,，組織03級中專語數、04級信息技術市教學檢查考試,。

9,，參與學校電子電氣技術實訓中心的申建，并負責實訓大綱,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇九

自從成為一名教師,，一份光榮的責任就深深的刻進了我的心中——“成為一名優(yōu)秀的人民教師！”為了能達成這個目標,，一直以來我一直都在教育上嚴格的要求自己,，積極的改進自己。并在教育工作中認真的教導好自己自己的學習,，并同時也在不斷的完善自己,。

如今，一年的時間將近結束,，回顧近兩個學期的工作情況,，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的情況做個人工作總結如下：

一,、個人的教育方面,。

在教育的工作中，我針對班級內兩級分化的情況進行了嚴格的改進和調整,。在教育上,，我及時的與班上成績較差的學生進行談話，了解他們目前的情況與消極懈怠的情況,。為此,，我針對本機的情況制定了嚴格的教學計劃，并在些教案的時候也著重考慮基礎差的同學,，對一些常見和重要的基礎進行拆開講解,。在學習上既對了解的學習進行了一定的鞏固，也帶動了基礎不佳學生的興趣,。并且,，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題,，培養(yǎng)學生的興趣和信心,。

此外,，我也一直著重加強一些優(yōu)秀學生的培養(yǎng),，并讓他們帶動一些基礎較差的學生學習,，以優(yōu)帶差的調整學生，加強管理要求,，提高學生的自覺性,。

二、班級的管理上。

在課堂上，我積極發(fā)揮班干部的作用,，讓管理的班干部主動的去維持課堂上的班級情況,，加強他們對責任的認識，并加強對其他學生的要求,，維持班級的紀律要求。并多加鼓勵和贊賞，讓學生們能逐漸習慣嚴謹的課堂氛圍,。

三、思想和其他方面的引導教育,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十

行政服務事項全部進入政務中心,，實行“一站式”辦公、“一條龍”服務,，精簡辦事程序,、縮減辦事時限、提高辦事效率,、增強服務效果,。建立重點工作臺賬管理和任務清單管理制度，實行動態(tài)跟蹤全程“督單”,，提高行政效能,，確保工作落實。實行局領導掛鉤聯系縣(市,、區(qū))教育局和市直學校,，定期帶領業(yè)務相關科(室)人員深入基層、蹲點學校,，開展調查研究,，切實為基層和群眾解難事、辦實事,、做好事,。實行首問責任制、服務承諾制和限時辦結制,，對基層和群眾急需辦理的事項,，熱情接待,，屬常規(guī)工作立即辦，手續(xù)不全的,，耐心解釋,，熱情指導;不屬于職責范圍的事情，主動引導到相關部門辦理,。堅持目標導向,、責任導向、問題導向,、考核導向,、結果導向，狠抓落實,，用“馬上辦”扎實作風,，用“熱心辦”踐行宗旨，用“認真辦”彰顯擔當,，推動全市教育事業(yè)科學發(fā)展,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十一

又一個緊張而又繁忙的學期即將過去?；仡櫛緦W期所做的點點滴滴,，現總結如下：

一、新的班級新的準備,。

本人任教高二（5）和（9）的英語教學,。新學期伊始，因為7選3的選擇,，班級學生根據所選模塊而變化,，通過摸底了解學生大致水平，因英語基礎薄弱,，為了盡快使學生適應了高二英語教學,，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習,，堅持課文朗讀的良好學習慣,；要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題,；根據高考要求,，加強學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣,；另外，課后要多與學生接觸,，盡快和學生熟悉,。

二,、備課與上課。

本人深知自己肩負的重任,，一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,；積極參與聽課和評課,；及時批改作業(yè),、做好課后輔導工作,；學習新理念，鉆研新課程,，研究新高考,，努力擴大知識面；嚴格要求學生,，尊重學生,，追求課堂效率，倡導學為中心,，使學生學有所得,，不斷提高，并順利而出色的完成了教育教學任務,。

（一）為了能全面地提高教學質量,，我還開展了幾項頗有特色的教學工作：

1、在復習新單元之前,，要求學生默寫各單元詞匯（中譯英）,。

2、每周背誦經典短文一篇并默寫,。

3,、每單元都進行測試，每次測驗后都要進行重要知識點二次鞏固檢測,。

（二）在努力做好本職工作的同時,，本人還積極、按時完成學校布置的各項任務,，具體有：

1,、學習了一本論著，題目為《教師信息技術應用手冊》,，并做好摘記,。

2、隨時向全校英語老師開放教學課堂,，并開了一節(jié)校級公開課課題m5u1greatscientistsreading,。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我更加嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十二

本學年擔任高84班生物教學工作,，本班學生以專業(yè)生居多,，學生基礎較差，而且部分學生因專業(yè)訓練常在第七節(jié)課及輔導時難以到位,，針對這些情況,，本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作。現就一期來的工作心得總結如下：

一,、教育方面,。

根據學生的心理特點、生理特點和基本情況,，結合本學科的具體實際,，采取形式多樣的教學方法，耐心細致地做學生的思想工作,，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛校園的熱忱，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣,，激發(fā)學生學習生物學的興趣。

二,、教學方面,。

1、充分準備好每一堂課：

備好課是上好課的前提,，要想讓學生每堂課都有所收獲,，必須認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。針對不同班次學生的實際情況,，我在每堂課前做到：認真鉆研教學大綱對該課的具體要求,，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題,，遵循教學大綱但不拒泥于教學大綱,，制作或準備好上課時的板圖、標本,、模型,、掛圖,、課件等教具。在此基礎上,，寫出詳細教案,。做到既備教材又備學生。

2,、認真上好每一堂課：

課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵,。因此在教學過程中，我根據學生的實際情況,，結合課堂的實際和新教材的特點,，采取不同的教學方法進行教學。教學中,，既注重基本知識和基本技能的傳授,，又注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。從而讓每個學生都有所提高,。

3、消化,、鞏固好每一堂課：

準備好一堂課上前提,，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的,。所以在每堂課結束前后,，根據課程的基本內容加以總結、分析,，布置適當的典型思考題或課外作業(yè)(以基礎訓練為主),，做到當堂消化，當堂鞏固,，從而達到教學目的,。

4、注重對學生的輔導,。

輔導是教學過程的一個重要環(huán)節(jié),，輔導的好壞直接關系到學生對知識的掌握程度。在教學過程中,，做到集體輔導和個別輔導相結合,，特別注重對個別學生思想、學生方法的教育,。并按學校安排的輔導表坐班輔導,。

5、加強實驗教學：

生命科學是一門實驗學科,。新教材的實驗內容較多,，在教學中根據我校的實際進行實驗教學,，特別注重實驗設計和分析的教學，以培養(yǎng)學生分析相關問題,，完成簡單實驗設計的能力,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十三

(一)學校辦學條件進一步改善。截至2020年11月,，爭取中央,、省教育專項資金35.42億元，其中改善辦學條件建設資金15.62億元;1—10月,，累計完成教育行業(yè)固定資產投資29.4億元,，完成全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件建設任務200所,。全市校舍建筑面積達1407.86萬平方米,，中小學固定資產達164.66億元。全市全面改薄“20條底線要求”達標2148所(含教學點304個),，達標率100%,。中小學幼兒園c級不安全校舍加固改造工程全面推進，2020年全市需要加固改造的c級校舍共56.67萬平方米,，涉及666所學校1010棟,。截至11月，開工學校666所,，開工率100%;竣工學校數589所,，竣工率88.44%。多媒體設備到班比例,，高中達96.9%,，初中達94.6%，小學達85.5%,。

(二)教師隊伍建設進一步加強,。以師德師風建設為核心，加強教師專業(yè)發(fā)展,，加強骨干教師隊伍建設,。推動省市“三名”工作室、名師工作坊建設;實施云嶺教學名師,、珠源教學名師培養(yǎng)計劃;落實鄉(xiāng)村教師支持計劃,。全市教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力有效提升，學歷合格率逐年提高,，普通高中達98.39%,，中職達93.25%，初中達99.76%，小學達99.84%,。

(三)教育惠民政策進一步落實,。建立起覆蓋各個學段的資助體系。全年學前教育資助55468人次,，金額1664.04萬元;義務教育階段實行“兩免一補”,，累計下達公用經費補助5.68億元，覆蓋學生81.74萬人;寄宿學生生活補助4.17億元,，惠及學生40.29萬人;農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實現“全覆蓋”,，補助資金5.19億元，惠及學生73.73萬人;普通高中共資助100181人次,，金額13610.77萬元;中等職業(yè)學校,，有65573名學生免學費共補助9703.24萬元，27976名學生領取國家助學金共3940萬元;普通高校共資助47403人,，金額34019.86萬元;生源地助學貸款42170人,，金額31841.31萬元。

(四)教育教學質量進一步提高,。學前教育快速發(fā)展,，學前三年入園率預計達70%以上。義務教育發(fā)展趨于均衡,，麒麟,、沾益、馬龍,、師宗、羅平等5個縣區(qū)義務教育發(fā)展基本均衡通過國家評估認定,，陸良縣,、富源縣義務教育發(fā)展基本均衡已通過省級復評，將于12月迎來國家評估認定;化解“大班額”取得初步成效,，一,、二年級和七、八年級班額全部控制在55日以內,，其它年級基本消除了66人以上“超大班額”,。高考再創(chuàng)輝煌，2020年全市高考總上線46546人,，占報考人數47199的98.6%,，各項指標均位于全省前列，呈現“一高三多”特點,?！耙桓摺奔矗荷暇€率高，全市普通高考上線率達98.6%，比上年提高0.9個百分點,?！叭唷奔矗罕究贫唷⒏叻侄?、清華北大多,。本科多：本科上線30595人，本科上線率達64.8%,，其中一本上線9593人,，占31%;高分多：600分以上高分段人數達3167人，比上年增加1789人,，占全省的23.5%;33人進入全省文理科前50名(文理共100名),，占全省的33%。清華北大多：今年,，清華大學和北京大學在云南錄取144人,，我市錄取43人，占全省的29.86%,。

(五)學校安全管理進一步強化,。制定《學校安全管理辦法(試行)》，逐級簽訂安全管理責任書,，切實加強學校安全風險防控,。在各級各類學校廣泛開展法制安全宣傳教育，與綜治,、公安,、衛(wèi)生等部門協(xié)調聯動，加強校園周邊環(huán)境整治,，定期不定期開展校園管制器械,、刀具清理整治工作，重視網絡信息安全工作,，切實加強學校網絡管理,。全市創(chuàng)建市級“平安校園”465校、省級“平安校園”65校,，國家級“和諧平安校園”5校,，市級“法治示范學校”173校,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十四

本學年我能認真貫徹_的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,，結合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研,、教育,、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標?，F在將我的工作心得總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責,。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生,，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三,、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標,。

四、拜師學藝,，改革課堂教學,。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經驗的同行交流,，探索取經,，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術,，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上，做到教態(tài)自然親切,，給學生營造一個和諧平等的氣氛,。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節(jié)課,，我都盡量以表揚,，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明,，積極動腦發(fā)言的人次較多,，課堂氣氛很活躍。同時,，我注重優(yōu)生和差生的搭配,，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅,，在教學過程中，注重學法的指導,。教給他們自學,，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑,，并通過"合作學習"的方法去解答問題,。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同的讀法朗讀課文,，在讀中表情,，讀中悟理。激發(fā)學生自主學習的競爭意識,。班里的學生形成了一股“你追我趕,，互相促進”的學習風氣,，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關,。因此,，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標,。教學效果比較好,。

五、家訪工作,。

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外,，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系,，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日、晚上親自到學生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路。

以上是我本學年度在思想,，工作,，學習上所下的功夫，取得了一定的成績,，課堂教學質量有所提高,，有待認清形勢，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭取更大的進步,。

教育行業(yè)教師的年度工作總結報告篇十五

一年來我一直擔任高班級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己，吃苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，摸索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。

1、尊重學生是以學生為主的要害,。

在教學中,，深刻體會到要以學生為主小我私家工作總結,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必需尊重學生。尊重學生的思考權,，尊重學生的講話權,，尊重學生探索追究精神小我私家工作總結，尊重學生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探索追究,。

2,、分層合作，是使成為事實合作,、自主,、探索追究的學習模式必由之路。

學生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學生怕于思考，懶于摸索小我私家工作總結,，依賴別人的思惟,。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人,，成為代言人,，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據不同的情況給不同小組以不同層次的使命，學生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性使命,。

3,、明確學習目標。

語文教學最忌千篇一律,，容易使學生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學，課文闡發(fā),，歸納總結,，這樣既消耗時間又費力,，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學生,，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中小我私家工作總結,，我一般字詞教學只作為一個檢查過程,。課文闡發(fā)看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。之后,，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生大白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠肯定是的作業(yè)來強化提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思緒明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學習習氣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習氣得以形成,。養(yǎng)成學生良好的學習習氣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學期的打算”、“每時每刻注意安全”,、“我愛學?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學生的膽子和表達能力都有光鮮明顯提高,，無論是誰站起來都能說上一下子。

6、制定幫教方案,。

對個體的差生,，能悉心輔導，經常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏。例如,，自己經常利用課余時間,，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好落伍生的轉化工作。在課堂上,，接納多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高落伍生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思惟,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導落伍生,，以先進幫助落伍,，以好帶差，促進雙贏效果,。

7,、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:,。

1,、提高課前準備工作有用性。

(1)提高備課的有用性,。

轉載自 sevw.cn

我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生,、備資料,、備重點難點訓練點，備思緒,，備教學策略,，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有用性,。

一是教給學生一些預習的方法,，并通過課堂訓練提高預習質量的告竣度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查,，教學即可以從預習著手,，以學定教。

2,、對課堂操作的有用性的研究,。

(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標,，目標根據教材,、課時、班級學情正確定位,，三維一體的目標落到實處到課堂有所側重;其次,，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次,，我主動對目標的告竣度自我評估,。

(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和配合發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努盡力促使進學生形成正確的角色感,。

(3)教學布局:課堂中凸現課堂中師生的交往互動,，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式,。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處置懲罰的課文我多接納問題導引法,，對比較感性的文章,，對文章的精美細部時我則接納以研促讀,，重視學生的自讀自悟。

(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學過程是師生配合開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學習評價應是針對性的評價,，既要避免浮泛,，又要避免機械頻仍地評價。c,、學習評價應是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊,。

3、對課后反思有用性的研究,。

一方面小我私家勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習氣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。