報(bào)告的撰寫也是一種培養(yǎng)溝通能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練,。在撰寫報(bào)告時還需注重排版和格式規(guī)范,，使報(bào)告具備整體美觀和專業(yè)性。在這份報(bào)告中,，我們對某項(xiàng)重要研究進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查和分析,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇一

為深入推進(jìn)教育“三全管理”,，鞏固深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)成果，弘揚(yáng)社會正能量,，樹立教育新風(fēng)尚,，神頭鄉(xiāng)中心校認(rèn)真學(xué)習(xí)2020年11月30日教體局印發(fā)的《關(guān)于開展“三五”教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》，明確活動內(nèi)容,、活動原則和活動要求，在全鄉(xiāng)開展“弘揚(yáng)五種精神,，培育五種品格,，落實(shí)五項(xiàng)舉措”教育實(shí)踐活動。一年來,，我鄉(xiāng)各校點(diǎn)創(chuàng)新活動舉措,，豐富活動形式，深化活動內(nèi)涵,，取得顯著成績,，但活動開展不平衡、堅(jiān)持不正常,、參與不全員等現(xiàn)象依然存在?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)“三五”活動開展情況總結(jié)如下：

一、“三五”活動開展情況：

創(chuàng)新思維,。

均衡發(fā)展追求極致工作面貌的展現(xiàn),。全縣“三五”活動通病：活動開展不平衡,，活動堅(jiān)持不經(jīng)常,，活動參與不全員。具體為：有的學(xué)校和教體局教育思想融合不緊密,，教師和學(xué)生融合不緊密,，學(xué)生和“大語文”融合不緊密;檔案內(nèi)容不充實(shí)，檔案整理不規(guī)范;作為校長,，不能帶頭落實(shí)五項(xiàng)舉措,，作為教師不能主動參與“三五”活動。

二、“三五”活動開展紀(jì)實(shí)：

(一)高度重視,，合理部署,，推動活動深入進(jìn)行。

為全面推進(jìn)“三五”教育實(shí)踐活動深入開展,，激勵教職工爭當(dāng)“四有好教師”,，發(fā)展學(xué)生“六大核心素養(yǎng)”，把學(xué)生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的人”,，中心校嚴(yán)格遵守活動原則,，做好統(tǒng)籌。

文章,。

成立以秦校長為組長的專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組制訂具體詳實(shí)的活動,。

實(shí)施方案。

嚴(yán)格督導(dǎo)過程強(qiáng)化結(jié)果考核務(wù)求活動高效,。各校緊緊圍繞中心校"12369"總體工作思路找差距補(bǔ)短板將“三五”活動與“家長會”相結(jié)合架設(shè)溝通平臺將“三五”活動與“兄弟?！毕嘟Y(jié)合搭建交流平臺將“三五”活動與“縣名師”相結(jié)合構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流平臺。全鄉(xiāng)各校主動作為建立學(xué)校,、處室,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)明確各級管理職責(zé)落實(shí)各項(xiàng)。

措施,。

實(shí)行“校長”親自抓“主任”帶頭干“教師”用心學(xué),。

(二)明確任務(wù)，落實(shí)具體,，力求活動富有實(shí)效,。

1、將“三五”活動與教學(xué)工作相結(jié)合,。

各校加強(qiáng)“五種精神”的經(jīng)常性教育,，把“五項(xiàng)舉措”與教學(xué)活動環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，同部署,，同檢查,，同考核，以教學(xué)促活動,，融活動于教學(xué),，通過經(jīng)常性教育和豐富多彩的教學(xué)活動培育學(xué)生“五種品格”。要求教師在各科教學(xué)中積極向?qū)W生滲透“三五教育”精神,，使同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地落實(shí)學(xué)?！叭濉苯逃ぷ鞲黜?xiàng)舉措,。如：語文教師在口語交際和,。

作文。

練筆中,，以“五種精神”為主題開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，在課外實(shí)踐作業(yè)的布置上也鼓勵學(xué)生摘抄紅色小。

故事,。

旅發(fā)小故事等契合“三五”主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、將“三五”活動與德育活動相結(jié)合,。

開學(xué)初,，各校組織全體師生觀看“開學(xué)第一課”，提高學(xué)生珍愛生命的安全意識,，教育學(xué)生要有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)，時刻銘記個人安危關(guān)乎家庭的和諧幸福,。中心校組織師生開展“弘揚(yáng)旅發(fā)精神,，建設(shè)壯美涉縣”演講比賽;神頭小學(xué)組織學(xué)生到響堂鋪伏擊站舊址開展研學(xué)旅行活動，緬懷革命先烈,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;,。

教師節(jié)。

前,，四合小學(xué)開展“金秋感恩”教師節(jié)專題演講活動，10月份結(jié)合“大語文”戰(zhàn)略開展“五種精神,，伴我成長”講故事比賽,，并就“三五”活動組織師生開展“三五”知識小測驗(yàn);全鄉(xiāng)各校點(diǎn)組織師生10月18日上午9:00觀看十九大開幕式，見證祖國成長,，感受祖國的強(qiáng)大繁榮;全鄉(xiāng)師生圍繞“五種精神,，五種品格，五項(xiàng)舉措”組織各年級學(xué)生聽故事,，講故事,，品故事,，目前師生能夠完整講述幾個故事并說出個人心得感悟;本學(xué)期，各校充分利用每周一的升旗儀式和,。

國旗下講話,。

對學(xué)生進(jìn)行“三五”教育，教育內(nèi)容拓展延伸至,。

安全教育,。

愛國教育感恩教育楷模學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生在莊嚴(yán)的國旗下進(jìn)行一次思想的洗禮;利用大課間無縫隙開展活動教育，如：神頭小學(xué)中心小學(xué)的,。

文明禮儀,。

誦讀，神頭小學(xué)的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》國學(xué)誦讀,，四合小學(xué)的“一日三省”文，三校四點(diǎn)教學(xué)的上下午課前“三五”講故事等,。

3,、將“三五”活動與家校共育相結(jié)合。

本學(xué)期,，各校充分利用家長會,、微信平臺等傳播途徑宣傳“三五”活動，營造“家校共育,，學(xué)習(xí)三五”的教育氛圍,。如：各班班主任通過家長會讓家長認(rèn)識“三五”,，感受“三五”,，周末學(xué)生放假、平日學(xué)生放學(xué)后,，家長帶孩子搜集小故事,，陪孩子們講故事，幫孩子們理解故事,。班主任組建微信群,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺幫家長甄選故事，布置要求,，學(xué)生家長發(fā)視頻請教老師,，當(dāng)然，由于學(xué)生大多為留守,。

兒童,。

爺爺奶奶伴讀情況較多只有少部分家長群體和老師在微信內(nèi)溝通效果不明顯。

三,、分析不足,，尋求突破，保障活動堅(jiān)持開展,。

經(jīng)過全鄉(xiāng)師生的共同努力,，我鄉(xiāng)“三五教育實(shí)踐”活動雖然取得了一些成績,，但我們更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)?，F(xiàn)結(jié)合全縣“三五”活動檢查情況，和中心校督導(dǎo)情況,，總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)突出問題：以講故事為例,，三多一少,。

1,、講原型故事，缺少原創(chuàng),。

我們孩子們講故事,，一講就是《王二小》、《劉胡蘭》,、《女媧補(bǔ)天》,，高年級也講，低年級也講,，不分年齡層次,，不分學(xué)齡特點(diǎn),，有的班級全班只講一個故事，單調(diào),、乏味,，失去了故事的趣味性。這些故事大多來自網(wǎng)絡(luò),，老師搜一搜,，發(fā)一發(fā)，學(xué)生背一背,，講一講,，缺少我們身邊的故事?！拔宸N精神”是內(nèi)核,，只要是關(guān)于“三五”的故事都可以講，講長征精神并一定都得講“129師”,，響堂鋪伏擊戰(zhàn)的革命故事就是我們身邊的“紅色小故事”,。學(xué)身邊人，學(xué)身邊事,，“女媧”精神,、“愚公”精神我們鄉(xiāng)里也有，如縣十大教書育人楷模張麗梅,、鄉(xiāng)楷模李小玲,、縣名師馮彥芬、楊軍葉等,。

2,、背誦故事多，會講的少;,。

學(xué)生講故事,，表情僵硬，肢體生硬,，語言頓挫,，心中忐忑，明顯是在背誦課文,。背得熟練的聽不到斷句,，找不到重音，弄不清內(nèi)容,，背得不熟練的結(jié)結(jié)巴巴,、頓頓挫挫，聽故事的人遭罪,，講故事的人受罪,。之所以不會講故事就是背故事導(dǎo)致的,，究其原因大致有三：(1)老師就不會講故事;(2)會講故事的老師沒有教給學(xué)生講故事;(3)學(xué)生講故事機(jī)會少，鍛煉少,。

3,、學(xué)生講的多，教師指導(dǎo)少,。

學(xué)生講故事,，老師要指導(dǎo)好，學(xué)生講的好,，老師要指出優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生講的不太好，老師要做出指導(dǎo),。不要一個故事講三遍還是老三遍,，不進(jìn)步還退步，那么我們講故事的意義就失去了,，不僅成為學(xué)生的壓力,，而且成了老師的負(fù)擔(dān)。對于講故事的心得,，教師更要指導(dǎo),，有的學(xué)生。

心得體會,。

就一句,，還很生澀，更有甚者,，心得和故事兩張皮,，讓人聽得哭笑不得。

針對以上情況：中心校提出以下要求：

(1)要講原型故事,，發(fā)現(xiàn)關(guān)于身邊人,、事的小故事。如：作為神頭鄉(xiāng)的師生不會講響堂鋪伏擊戰(zhàn)本土“紅色”小故事是一件很慚愧的事情,。

(2)講故事教師必須在場,，要認(rèn)真聽，有指導(dǎo),。如：開頭要自報(bào)家門,，結(jié)尾要有心得感悟,。

(3)多講原創(chuàng)故事,，不必僅限于“五種精神”，寓言,、童話,，

傳說,。

等富含正能量的小故事也可以講。

(4)要將講故事長期堅(jiān)持下去,。講故事要形成自己班內(nèi)的檔案盒,，有計(jì)劃，有安排,，有記錄,，有總結(jié)。

(5)講故事要課程化,，每月一輪,，要全員參與，學(xué)生也要學(xué)著點(diǎn)評故事,。

三,、“三五”活動努力方向：

(一)與學(xué)習(xí)貫徹十九大精神融為一體。

各學(xué)校要以“三五”教育實(shí)踐活動為載體,，認(rèn)真貫徹十九大精神進(jìn)校園,、進(jìn)課堂要求，要把讀報(bào)告,、學(xué)報(bào)告作為首要任務(wù),，原原本本學(xué)、逐字逐句學(xué),，校長帶領(lǐng)老師學(xué),，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)。

(二)與實(shí)施大語文教育戰(zhàn)略融為一體,。

各校要全面加強(qiáng)師生思想道德教育,，堅(jiān)持以活動促育人，融育人于活動,，切實(shí)提高活動實(shí)效性,。

(四)與教育全面質(zhì)量管理融為一體。

各學(xué)校要在“三五”教育實(shí)踐活動中全面落實(shí)教育“三全”管理要求,，活動人員上要老師,、學(xué)生、家長人人參與;活動過程要貫穿課前,、課上,、課下，以及校內(nèi)校外;育人目標(biāo)要涵蓋師生人文素養(yǎng),、思想道德,、語文能力、社會交往、健康生活等方面,。

總之,，“三五”活動要學(xué)得有聲勢，有深度,，有效果,，學(xué)“三五”要勤學(xué)、多思,、敢想,、敢為，學(xué)就學(xué)出個樣子,，學(xué)就學(xué)出來效果,。十九大中提出：“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，我們雖然教的是農(nóng)村的孩子,，但也要讓他們擁有和城市孩子一樣的能力,、素質(zhì)和修養(yǎng)!讓我們神頭鄉(xiāng)中心校全體教育人，不忘初心,，牢記使命,，同心同向，砥礪前行,，將“三五”教育實(shí)踐活動堅(jiān)持進(jìn)行到底!

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇二

一,、教育目的：

通過開展冬季安全教育和傳染病預(yù)防教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對中學(xué)生造成的傷害,，保障中學(xué)生健康成長。

二,、班會過程：

主持人男：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

主持人男：每個人都有權(quán)利享受如歌的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人女：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線,，每一秒鐘都有斷的可能,！”總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會永遠(yuǎn)枯竭,。

主持人男：某校一名同學(xué)無視學(xué)校紀(jì)律,，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng),，結(jié)果被歹徒用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命,！

主持人女：無論是咿呀學(xué)語的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人男：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！

主持人女：是的，沒有比生命更寶貴的東西了,。

主持人男：所以,，我們（women）要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會自救自護(hù),。

主持人女：生命是五彩繽紛的,，生命也是脆弱的。

主持人男：我們（women）現(xiàn)在請同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險(xiǎn)事件,。

（上講臺面對全體同學(xué),，敘述自己遇到的種種危險(xiǎn)事件。）,。

主持人男：由于時間的關(guān)系,，還有許多同學(xué)沒有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過,，我們還有機(jī)會?，F(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納,，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進(jìn)冰中（6）吃錯藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無照駕馭摩托車（12）無照駕駛農(nóng)用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒,。

主持人女：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來個安全知識問答,，答對了掌聲鼓勵,。

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）,。

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

（2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

a,、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。

b,、餐具要衛(wèi)生,，要有自己的專用餐具。

c,、在外就餐時,，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”,。

d,、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）,。

a,、在道路中間攔車。

b,、上車時爭先恐后,。

c、車輛行駛時,，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無牌,、無證車。

（4）遇到別人打架時（）,。

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。

b、不管他,。

c,、去勸阻。

d,、告訴老師,。

（5）遇到火災(zāi)時,，撥打（）。

a,、110b,、119c、120d,、121,。

（6）在道路上行走時（）。

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b,、要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走,。

c,、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情,。

d,、為趕時間與機(jī)動車輛搶行。

主持人男：判斷下列行為是否安全,。

1,、使用刀具時，互相比劃,、打鬧,。

2、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器,。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部,。

4,、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。

5、用沙子或泥土打仗,。

6,、下雨天，在濕的地面上奔跑,。

主持人女：那么,，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢,？

1、提前接種疫苗,，對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病,，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗,，水痘疫苗,，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等,，在很大程度上可以保護(hù)易感人群從而避免疾病發(fā)生,。

2、保證室內(nèi)通風(fēng)換氣,。但在保持空氣流通的同時,，要注意保暖，避免著涼,。

3,、不要到人群密集、密閉的地方活動,，外出乘公交車最好能戴上口罩,。口罩最好4小時一換,，在不清洗,、消毒的情況下不要重復(fù)使用。

4,、避免和家長串門或探視病人,。

5、盡量少到醫(yī)院等高危地區(qū),。自己如果患了感冒或其他危害不大的小病,，可以在家里治療，盡量不要到醫(yī)院去,。

6,、家里定期消毒?？梢赃x擇市場上出售的消毒藥水,，擦拭桌椅、玩具等,。

7,、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起,，保證良好的睡眠和充分的休息,，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié),，才能有效地防病于未然。

8,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。勤洗手、勤洗澡,、勤換衣服,。

9、切不可暴飲暴食,。大便排泄不暢會使毒素滯留體內(nèi),，降低人體免疫力。

10,、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、頭暈、口干,、流汗,、高燒不退等癥狀,，應(yīng)立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī),。并及時通知學(xué)校。

11,、可適當(dāng)服用一些增強(qiáng)免疫力的藥物,。

主持人男：除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后,；便前便后；吃藥之前,；接觸過血液,、淚液、鼻涕,、痰液和唾液之后,；做完掃除工作之后；接觸錢幣之后,；接觸別人之后,；在室外玩耍沾染了臟東西后；戶外活動,、購物之后,。

2、勤換衣物：貼身的衣物,、被褥,、枕巾要常換常洗,，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

3,、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢,，因此要經(jīng)常剪指甲。

4,、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時候,，需要大量的維生素、礦物質(zhì),、蛋白質(zhì)及各種營養(yǎng)成分,。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓,。

預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起,，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，就一定會遠(yuǎn)離疾病,，保持健康。

三,、老師總結(jié)：這次主題班會開得很有意義,，也很成功，從主持人到各位同學(xué)表現(xiàn)特別棒,！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,，我足以看出大家對安全問題的關(guān)注。安全在我心中,。讓安全系著我們大家,；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)伴隨著我們大家,！

教學(xué)目標(biāo)：

通過一系列的活動,，讓學(xué)生們樹立安全意識，遠(yuǎn)離安全隱患,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。讓學(xué)生了解交通事件中必備的安全知識，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員。

活動準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備道路交通標(biāo)志圖,。

2、收集有關(guān)小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。

3,、準(zhǔn)備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音,。

教學(xué)過程:。

1,、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲,，營造氣氛。

2,、請三位學(xué)生表演一則小品,，題目是《上馬路》。一位學(xué)生扮演一位司機(jī)駕駛一輛疾馳而來的小汽車,，另外一位學(xué)生扮演正在過馬路的行人,，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠(yuǎn)，還有一位學(xué)生馬上找電話報(bào)警,。通過這一幕危險(xiǎn)場面的表演,，將學(xué)生們帶入一場討論當(dāng)中。在街道上面,，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險(xiǎn)的道路我們應(yīng)該怎么做才可以預(yù)防車禍?如果出了意外我們應(yīng)該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經(jīng)歷過討論后,，再引導(dǎo)學(xué)生說說除了以上遇到的問題外，還有那些比較危險(xiǎn)的情況,。

3,、教師敘說有關(guān)小學(xué)生違反交通規(guī)則及不注意校園內(nèi)安全的案例。喚醒學(xué)生對以上種種危險(xiǎn)事件的認(rèn)識;認(rèn)識強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性;教育學(xué)生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全,。防止安全事故的發(fā)生就是防止家庭不必要的傷痛,，為家庭為社會節(jié)約了寶貴的財(cái)富,，就是為自己未來的幸福生活做準(zhǔn)備,。

4、教師出示各種道路交通標(biāo)志圖,，與學(xué)生一起說說它們的含義,，使學(xué)生認(rèn)識并了解這些標(biāo)志。安全教育主題班會教案5,、活動總結(jié)：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全,。據(jù)了解，我國每年因各種事故,，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命,，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷,，給社會造成了不必要的負(fù)擔(dān),。今天我們召開以“注意安全，珍愛生命”的主題班會,，其目的是讓大家懂得安全的重要意義,。大家回去要把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員，使我們周圍的人都能遠(yuǎn)離交通事故,。

活動目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,，對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，學(xué)習(xí)安全知識,，學(xué)習(xí)文明行為,，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人,。

活動準(zhǔn)備：安全知識,，關(guān)于安全方面的事例。

活動過程：

一,、導(dǎo)入：涼爽的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐,，愜意的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心,。

在過去的一學(xué)期里,，我們學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了種種加強(qiáng)校園安全的措施,，對我們多次進(jìn)行包括交通安全,、校園安全、食品安全,、防火安全,、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識,，提高我們自我保護(hù)的能力,。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧,，如課間打鬧;上下樓梯時互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等,。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,，視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想,。

(一)校內(nèi)安全,。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓靠右慢行,。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西，大掃除時科技樓二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下,，不要探出身去擦外窗玻璃,。在做衛(wèi)生時，禁止打鬧,，以防滑倒跌傷,。

3.學(xué)習(xí)用電常識，不要用硬的物品接觸電源,，也不要用人體某個部位接觸電源,，以防觸電。不要亂插,、私接電源,，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān),。

4.做好秋季防病,。秋季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生,，勤洗手,，勤通風(fēng)，勤鍛煉,，不暴飲暴食,。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

5.體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動時發(fā)生意外。

6.同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,，不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧、錄相廳,、歌舞廳,，以免接觸到一些壞人。

7,、安排好作息時間,，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動,?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生,。

(二)校外安全,。

1.一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強(qiáng)行闖入，要跑到窗口,，大聲叫喊或打110電話,。

2.在集體活動中，自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理,，不打鬧,、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

3.不要離家出走,，與大人賭氣出門在外,，讓大人操心，也避免遇上壞人,。放學(xué)回家不要在外面玩,，應(yīng)先回家，如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,，好讓家人知道你的去向,。

4.注意交通安全。

(1)行人走路須走人行道,，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣,。

(2)橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線,。

(3)遇有信號燈的路段,，須嚴(yán)格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。

(4)在沒有人行橫道,、人行天橋或地道的路段,，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過,。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路,。

(6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

(7)不要嬉戲.打鬧,，不要在車前車后亂跑,。

(8)乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外,。

(9)候車時應(yīng)站在人行道上,，不要在車行道上候車,。

5.預(yù)防手足口病。

手足口病目前無疫苗,，關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防,。只要做好預(yù)防措施，發(fā)病率就會下降,。

專家：15字方針預(yù)防“手足口”?。撼Ｏ词帧⑶陂_窗(通風(fēng)),、喝開水,、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物,、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,，增強(qiáng)免疫力。

二,、總結(jié)：

同學(xué)們,，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,。生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

一,、活動目的,。

通過本次主題班會，學(xué)習(xí)安全知識,，掌握一些安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

二,、課前準(zhǔn)備。

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的信息及相關(guān)的交通知識,。

2、選好及訓(xùn)練班會主持,。

三,、活動過程。

（一）引入,。

我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,，請聽有關(guān)的新聞報(bào)道.

主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持a讀新聞,。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢,？

3,、同學(xué)們議論，各抒己見,。

4,、主持小結(jié)：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視,。

b：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）討論：為什么把每年三月份最后一個星期一作為我們中小學(xué)生的安全教育日,？

班主任小結(jié)：對我們中小學(xué)生的安全作出一個特別規(guī)定,，一方面體現(xiàn)黨在國家對我們少年兒童成長的關(guān)心，另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情況所決定所需要的,。

（三）《交通安全知識》（搶答）,。

1、行走時怎樣注意交通安全,？

答：(1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

(2）集體外出時，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

(3）在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行,。

(4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

(5),、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

(6)、出示各種交通標(biāo)志,，請同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

2、騎自行車要怎樣注意交通安全,？

答：要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,。

3、你知道人們有哪些不良的交通習(xí)慣,？

（1）不走人行橫道,，不靠路右邊走。

（2）不走人行橫道,、天橋,，隨意橫穿馬路。

（3）不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理,。

（4）在車行道、橋梁,、隧道上追逐,、玩耍、打鬧,。

（5）穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

（6.）在鐵路道軌上行走,，玩耍。

（7）橫穿鐵路和鉆火車,。

（8）不聽從鐵道口管理和信號管理,。

（9）.騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行,，與機(jī)動車搶道,。

（10）.騎車雙手離把,。

（11）手攀機(jī)動車行駛，緊跟機(jī)動車行駛,。

（四）交通安全警句朗讀,。

中學(xué)生,，上學(xué)校,，會騎車，會走路,，走路要走人行道,，過馬路別亂跑，十字路口看信號,。愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,。生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（五）課外延伸,。

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

為了積極響應(yīng)我系開展大學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動的號召,，配合我系展開安全教育工作，11財(cái)會6班于11月16日在4233教室召開了“文明安全宿舍靠大家”主題班會,。

本次班會由班長主持,。首先，班長宣讀了11年我校宿舍安全通報(bào),，同學(xué)們就此類事件聯(lián)系自身進(jìn)行了反思,。為了預(yù)防此類事件再次發(fā)生，同學(xué)們主要就以下問題進(jìn)行了熱烈的討論：

(1)宿舍存在什么安全隱患,，

(2)有火災(zāi)隱患的電器有哪些,，

(3)如何在火災(zāi)中逃生。

(4)如何保障宿舍人員的財(cái)產(chǎn)安全,，

(5)怎樣的宿舍才是安全文明的宿舍,。

10分鐘的討論中，同學(xué)們以大宿舍為單位,，聯(lián)系宿舍實(shí)際情況,，你一句我一言,，熱烈交流了想法，就以上問題說出了自己的建議,。討論結(jié)束后,，首先由束艷代表其討論組發(fā)言。她說“之前通過學(xué)校大力整治,，宿舍違規(guī)電器的使用現(xiàn)象有明顯的好轉(zhuǎn),。可是某些低功率但存在安全隱患的電器仍有部分同學(xué)使用,，如充電臺燈,，充電器，小電風(fēng)扇等,，為了同學(xué)們的安全一定要杜絕使用此類電器,。”

接著俞飛就如何在火災(zāi)中逃生發(fā)表了自己的看法,。她列舉的主要方法：

(1)保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向,，迅速撤離,，

(2)簡易防護(hù),，掩鼻匍匐前進(jìn),。

緊接著,，周來,，陸化宇等同學(xué)均針對宿舍文明問題代表各自討論組發(fā)表了看法,。除了要保持宿舍環(huán)境衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，他們紛紛指出和諧的人際關(guān)系也是宿舍安全文明的重要表現(xiàn),。

主題：

從小來把消防學(xué),，一生受益保平安。

活動目的：

1,通過本次活動,，使學(xué)生了解一些常見的防火知識,。

2,通過活動使學(xué)生認(rèn)識幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識,，增強(qiáng)安全意識,，提高日常生活防火的自覺性。

3,通過本次主題班會,，學(xué)習(xí)消防安全知識,，掌握一些消防安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

教學(xué)過程。

一、燃燒的概念,。

燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象,。

二,、燃燒的三要素。

1,可燃物2,助燃物3,著火源,。

三,、防火的基本措施。

1,控制可燃物2,隔絕助燃物3,消除著火源4,防止火勢蔓延,。

四,、滅火的基本方法。

1,冷卻法2,窒息法3,隔離法4,化學(xué)抑制法,。

五、滅火器的使用方法,。

1,左手托住滅火器底部,，右手拿住壓把，拿出滅火器,；

2,奔赴火災(zāi)現(xiàn)場,；

3,拔掉安全銷；

4,左手握滅火器噴頭并對準(zhǔn)火焰底部,，右手按下壓把噴射,,。

六、滅火時應(yīng)注意以下幾點(diǎn),。

1．正確判斷風(fēng)向,、站在順風(fēng)位置噴射；

2,如果火勢較大,，應(yīng)組織多人撲救,；

3,火被撲滅后，仍要提高警惕,，防止死灰復(fù)燃,，直到確信不會再燃燒才能離開,。

七,、消防方針,。

預(yù)防為主，防消結(jié)合,。

八,、撲救火災(zāi)的一般原則。

1,報(bào)警早、損失少,；

2,邊報(bào)警,、邊撲救；

3,先控制,、后救火,；

4,先救人、后救物,；

5,防中毒,、防窒息；

6,聽指揮,、莫驚慌,,。

九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦,？

1,保持鎮(zhèn)靜,,。

2,呼喚附近的同事援助。

3,報(bào)警,；通知消防中心119,，報(bào)警時要講清詳細(xì)地址、起火部位,、著火物質(zhì),、火勢大小、報(bào)警人姓名及電話號碼,，并派人到路口迎候消防車,。

4,關(guān)閉火場附近的電器總閘。

5,正確使用滅火器滅火,。

6,要指示出方向,，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯,。

十,、逃生注意事項(xiàng)。

1,要鎮(zhèn)靜,，采取措施自救,。

2,或初起時要報(bào)警，設(shè)法疏散物資,。

3,離開房間時帶上一條濕毛巾,，開門時先開一條小縫觀察，離開后要關(guān)門,。

4,過濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn),。

5,用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙6,不要乘坐電梯7,在窗邊呼救。

8,自制救生繩索,，不到萬不得已不要跳樓,。

總的來說：

學(xué)生簽名。

班主任簽名：

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇三

20__年9月17日是我國第__個全民國防教育日,，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國國防教育法》,，推動學(xué)校國防特色教育深入開展，我校決定本月第三周為國防教育周,，制定活動方案如下：

一,、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實(shí)中華人民共和國國防教育法,，全面推動學(xué)校國防特色教育的深入開展,，提高全民國防觀念，增強(qiáng)民族凝聚力,，充分弘揚(yáng)愛國主義精神,，切實(shí)保障和推動學(xué)校素質(zhì)教育的有力開展。

二,、活動主題,。

__。

學(xué)校成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長為組長，副校長為副組長,，政教主任,、團(tuán)總支書記、教務(wù)主任,、各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。

領(lǐng)導(dǎo)小組布置指導(dǎo)全校國防教育活動月工作。重點(diǎn)當(dāng)好三個第一：

(一)當(dāng)好國防教育的第一明白人,，切實(shí)熟知國防教育法規(guī),，掌握國防知識;。

(二)當(dāng)好國防教育的第一責(zé)任人,，搞好組織協(xié)調(diào);,。

(三)當(dāng)好國防教育的第一帶頭人，帶頭搞好國防教育的謀劃決策,，帶頭落實(shí)有關(guān)制度,。使全校師生都參與國防教育活動中來，創(chuàng)造性的搞好國防教育特色工作,。

四,、活動內(nèi)容及時間安排。

1.9月10日學(xué)校召開行政會，研究制定學(xué)校開展國防教育活動周方案,。

2.組織廣大師生觀看軍事題材的電影和觀看國防圖片展,。

4.利用假期時間組織學(xué)生閱讀有關(guān)國防書籍。

5.各班級認(rèn)真組織召開國防教育主題班會,。

五,、要求。

1.提高認(rèn)識加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校組織開展國防周活動,，各班主任要認(rèn)真履行職責(zé)，帶頭組織,，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加。

2.周密計(jì)劃,，精心組織,。為切實(shí)加強(qiáng)對國防周活動的指導(dǎo)，各班級要早籌劃,、科學(xué)安排,，周密組織，做到有詳細(xì)計(jì)劃,、有工作部署,、有保障措施、有檢查落實(shí),。

3.因校制宜,，講求實(shí)效，防止和克服形式主義,。組織活動既要有聲有色,，又要扎扎實(shí)實(shí)。運(yùn)用不同方法,，著力增強(qiáng)活動的思想性和實(shí)效性,。通過國防教育活動月，激發(fā)學(xué)生愛國熱情,，深化學(xué)校特色教育,，推動學(xué)校素質(zhì)教育工作。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇四

我是畢節(jié)學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院xxxx及化學(xué)本科(1)班學(xué)生楊松,，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，在畢節(jié)市第六中學(xué)開展了為期兩個月的教育。

實(shí)習(xí),。

現(xiàn)已結(jié)束就本人實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

本人于xxx年9月5日至11月9日期間,，在畢節(jié)市第六中學(xué)進(jìn)行了集中教育實(shí)習(xí),。在這次實(shí)習(xí)中，我體會到了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,，從學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變和從學(xué)生到職員的身份轉(zhuǎn)變,。不短不長的兩個月時間，對我來說更像是是進(jìn)入職業(yè)角色前的培訓(xùn),，讓我體會到一名教師的辛苦和奉獻(xiàn),，更讓我體會到當(dāng)教師的責(zé)任和光榮。

在實(shí)習(xí)期間,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生,，盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作,。同時，作為一名實(shí)習(xí)生,，也是學(xué)校在六中實(shí)習(xí)點(diǎn)的組長,，本人模范遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心求教,，并且協(xié)調(diào)其他同學(xué)一起，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給的各項(xiàng)任務(wù),，展現(xiàn)了了我們畢節(jié)學(xué)院的大學(xué)生形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了良好的印象。

本人在此次教育實(shí)習(xí)中,，主要完成了以下三個方面7項(xiàng)任務(wù)：

1,，課堂教學(xué)方面，主要在高一(7)班進(jìn)行,。

(1).聽課。在實(shí)習(xí)期間,，我一共完成了六個課時的聽課學(xué)習(xí),。指導(dǎo)我的王老師教學(xué)。

經(jīng)驗(yàn),。

豐富,，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍,，知識安排求實(shí),，使我體會到了教師的無比魅力和風(fēng)采。聽課期間,，我認(rèn)真準(zhǔn)備,，刻苦鉆研,，學(xué)到了大量書本上沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)。

(2).教學(xué),。在實(shí)習(xí)期間,，我一共完成了十個課時的教學(xué)，其中新授課四課時,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課,，上課積極激情，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果優(yōu)秀,，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。

(3).課后輔導(dǎo),。我還用了自習(xí)課的時間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)們補(bǔ)課,，讓他們也和其他的同學(xué)的一起進(jìn)步。

(4).期中閱卷,。六中在10月30日至11月1日進(jìn)行了期中,。

考試。

我參加了閱卷和試卷分析,，為日后改善的教學(xué)計(jì)劃提供有力的依據(jù),。

2，班主任工作方面,，主要在高三(4)班進(jìn)行,。

(5).日常管理工作。經(jīng)常檢查學(xué)生出勤情況,，重點(diǎn)檢查早自習(xí)和體育課的情況,，從學(xué)長的角度，以自身的經(jīng)歷鼓勵他們不懈努力,、圓夢高考,。

(6).班級活動方面。與班干部共同完成了以“愛國主義教育”為主題的班會活動,，同學(xué)們積極參與,，深受教育，明晰了理性表達(dá)愛國訴求的道理,，堅(jiān)定了發(fā)奮圖強(qiáng),、報(bào)效祖國的決心。

3,，實(shí)習(xí)工作方面,。

(7).作為六中實(shí)習(xí)點(diǎn)的組長，我積極接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，犧牲小我,，提前兩周返校,，為迎接其他同學(xué)做好準(zhǔn)備，組織同學(xué)們集中學(xué)習(xí)說課,，鍛煉基本教學(xué)技能,，在學(xué)校迎接本科評估期間，全天候在實(shí)習(xí)學(xué)校協(xié)調(diào)工作,，其余時間也保持了60%的出勤率,，為學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的有效布置和傳達(dá)盡心盡力，也鍛煉了自己的工作能力,。

教師是陽光下最偉大的職業(yè),，是人類靈魂的工程師，在為人師表這條路上,，我終于邁出了有力的第一步,，今后，我還會更加有勇氣,、有自信也有實(shí)力地走出第二步,、第三步我會把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切帶到今后的職業(yè)中去，以真心呵護(hù)學(xué)生,。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但絕不是我的終點(diǎn)，而是從事教師職業(yè)的新起點(diǎn),，新的征程的開始,。

實(shí)習(xí)生：楊松。

xxx年11月2日,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇五

現(xiàn)在回想起戰(zhàn)爭,，還是挺可怕的。你想想??！古今中外，有多少勇猛而年輕的戰(zhàn)士,，一個個倒在了血泊之中,。這也說明，我們是幸福的,，沒有恐嚇，沒有戰(zhàn)爭,！我們生在甜水里,，長在蜜罐中。我們是溫室里的花朵,，生長在太平盛世的兒童,。

我們需要一個沒有戰(zhàn)爭和武器的星球,，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸,。我們要共同歡笑,，共同游戲，共同工作,，互相學(xué)習(xí),。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷,。抓住我們的歡笑和想象,，我們在一起，和平是可能的,。

今年的全民國防教育日恰好是9月18日,，是“九一八事變”86周年?！扒笆虏煌?，后事之師”，是的,，當(dāng)日本鬼子侵占東三省,，無數(shù)的貧民百姓家破人亡，流離失所,。我深深地知道那只是因?yàn)槲覀冎袊浜?，沒有飛機(jī)大炮，沒有汽車軍艦,，沒有能力保護(hù)自己的家園,。落后就要挨打！今天我們是小學(xué)生,。明天就是祖國的棟梁,。從自己做起，從小做起,，好好學(xué)習(xí),。報(bào)效祖國。用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)壯大我們的國家,！維護(hù)和平,，制止戰(zhàn)爭！讓地球真正成為充滿鮮花與愛的人類家園,！“勿忘國恥,，強(qiáng)我國防”應(yīng)該深深地扎根在我們每個人的心里！

“國防教育”現(xiàn)在我也許不會很懂,，但是,，我相信,，在不久的將來，我一定可以看懂“國防教育”,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇六

在上級領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下,，我校十分重視對學(xué)生的國防教育，積極開展國防教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識,、國防意識，增長軍事知識,，提高軍事技能,，取得了良好效果。

1,、加強(qiáng)對國防教育的領(lǐng)導(dǎo),，成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確,，職責(zé)分明,，確保我校國防教育能順利開展。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對國防教育的認(rèn)識。

我們應(yīng)該站在歷史的肩頭展望未來,，升格一個全國警報(bào),、全民肅穆、全民參與的“國防日”比紀(jì)念“國恥”更為重要,。只有擁有強(qiáng)大的國防力量,，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、擁有更多和平發(fā)展時間的良好愿望,，才能真正實(shí)現(xiàn),。所以不忘國恥，愛我中華,，強(qiáng)我國防是我校加強(qiáng)青少年國防教育和愛國主義教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

3、我校積極開展國防知識宣傳教育,，激發(fā)學(xué)生的國防意識,。學(xué)校利用國旗下講話、學(xué)校電視臺,、黑板報(bào),、宣傳征文、“國防科技知識圖片展”、班會課等向?qū)W生宣傳國防知識;組織學(xué)生觀看國防教育影片;舉辦國防知識講座;“歷史與社會”,、“思想政治”等各學(xué)科在教學(xué)中滲透國防教育，讓學(xué)生了解當(dāng)今世界的政治,、軍事格局,，增強(qiáng)了學(xué)生的憂患意識和民族責(zé)任感。

通過培訓(xùn)和實(shí)踐活動,，學(xué)生學(xué)到了軍事知識,，掌握了一定的軍事技能和急救知識，認(rèn)識到國防落后就要挨打,，國防軟弱就要受欺的道理,，使學(xué)生從小認(rèn)識到世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展態(tài)勢,，只有我們國家強(qiáng)大了,，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地，才能得到來之不易的和平,。

近年來我校有許多優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)考軍事院校,，多名學(xué)生被空軍飛行學(xué)院、軍事院校錄取,，另有多人被地方院校錄取為國防生,。

希望通過我們的教育能讓在和平環(huán)境下成長起來的孩子們增強(qiáng)國防意識，有愛國心,有憂患意識,有民族精神,，從而更好地面對國家的未來,。相信，在上級的正確指導(dǎo)下,，在全體師生的共同努力下,，我校的國防教育一定會更扎實(shí)、更有實(shí)效,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇七

首先,，我很榮幸上海諧音通訊服務(wù)公司能夠接收我離校后的實(shí)習(xí)工作，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù),，是理論聯(lián)系實(shí)際,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的.最后階段,。

進(jìn)入工作后的第一天,，公司為我們十位實(shí)習(xí)生簡單地開了個小會，通過項(xiàng)目部高經(jīng)理的介紹我也對公司的各個部門有了初步的認(rèn)識,。

作為大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,，第一次出來實(shí)習(xí)難免會有所緊張，由于自己又沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以一開始都不知道該做些什么好,。不過老孫的一番話讓我焦躁的情緒得到了平復(fù),，他說：“我希望你們能夠多些自主性，不要老等著我來給你們分配任務(wù),，自己要積極些,，多看多學(xué)，要不恥下問,。不要怕自己做錯什么,，你們要大膽去做，就算做錯了還有我們這些有經(jīng)驗(yàn)的同事領(lǐng)導(dǎo)在背后幫你們頂著,。我們公司有耐心幫助你們成長起來,，你們也要對自己有信心，不要一做錯事就氣餒,?！?/p>

老孫的這番話與我的做事理念不謀而合。我認(rèn)為成功的反義詞并不是失敗,，而是甘于平凡,。我也覺得做事不應(yīng)該怕犯錯，因?yàn)橹挥性诶щy中爬起來我們才能從中學(xué)到有用的東西,，我們要從一次次的失敗中找到通往成功的方法,，而不是一蹶不振。所以我要在兩個月的實(shí)習(xí)期間好好努力,，爭取能夠早些獨(dú)當(dāng)一面,。

而這兩天我們從與經(jīng)理的交流中又明白了欲速不達(dá)的道理，所以我不能心急,，我打算先花些時間好好熟悉公司各個部門,，雖然我是必瘦站項(xiàng)目的，但是公司是一個整體,，每個部門都是緊密聯(lián)系著,，只是通過彼此的交流才能更好完成彼此之間的工作，就好比我們必瘦站和it部室分不開的,，我們打的每一通電話也都需要qa的確定和rc的肯定,。這樣才能成功邀約客戶，讓他們來我們的門店得到更好的了解和體驗(yàn),。

其次我要盡快地對我們公司有一個深入的了解,，這樣在幫客戶介紹的時候就不會出現(xiàn)一問三不知局面。我不會放過任何一個加強(qiáng)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，如果有這個機(jī)會的話,，我很愿意去前輩那里聽call,，從旁好好學(xué)習(xí)前輩如何與客戶交流。我想我現(xiàn)在要做的就是多看多學(xué)多問,，趁現(xiàn)在我們還不是怎么忙的時候,，多去聽聽前輩們和客戶的溝通，看他們是怎么樣成功邀約別的客戶的,。因?yàn)楝F(xiàn)在電話銷售的是在太多了,，很多客戶對我們都是不信任的，所以我們更加應(yīng)該學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),，為了自己日后的邀約打下基礎(chǔ)。

由于我是剛踏上工作崗位的畢業(yè)生,，所以對現(xiàn)在的工作還不是很有經(jīng)驗(yàn),，因此公司也沒有分派我做些實(shí)質(zhì)性的工作，讓我以學(xué)習(xí)為主,，多看多學(xué)多問,。

剛?cè)牍镜念^幾天我有點(diǎn)緊張，看著周圍的同事個個都很忙碌的,，而我一直都很空閑的,，沒事只能看看一些必瘦站的資料和話術(shù)，內(nèi)心有種說不上來的空虛感,，總覺得自己是公司的負(fù)擔(dān),，有點(diǎn)白拿工資的意思。之后與傅姐也有過一次交流,，他鼓勵我們讓我們安心的學(xué),，不要有這樣的心里負(fù)擔(dān)，公司會有耐心培養(yǎng)我們的,。王經(jīng)理告訴我們,，我們是剛來的緊張是在所難免的，我們需要花些時間來熟悉公司的資料和案例,，這樣才能在以后更好地完成自己的工作,。

經(jīng)過這次交流后，我整個人覺得輕松了許多,，我心想反正現(xiàn)在也是閑著,，還不如利用這個時間多學(xué)點(diǎn)多看點(diǎn)。我也安排好了一個計(jì)劃,，在平時多和同事們聯(lián)系聯(lián)系打電話時所要用到的話術(shù),，多與同事們接觸接觸爭取早點(diǎn)形成默契，為以后的工作打好基礎(chǔ),。而且經(jīng)過我們幾天的練習(xí)下來,，我發(fā)現(xiàn)自己也變得比以前大膽很多。當(dāng)著很多人的面練習(xí)也不太臉紅，當(dāng)他們假裝顧客故意刁難我的時候,，我也能回答上來了,，而不是一開始的傻傻的不知道說什么好。

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學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇八

為進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的國防觀念和民防意識，激發(fā)群眾熱愛國防,、參與民防建設(shè)的自覺性,，不斷提高轄區(qū)綜合防范能力，深入扎實(shí)地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動,。取得了較好的成效,，現(xiàn)將開展活動有關(guān)情況作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心部署,。

通過此次活動，進(jìn)一步增強(qiáng)民眾的國防觀念和民防意識,，不忘國恥,，激發(fā)愛國熱情，讓群眾進(jìn)一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能,，擴(kuò)大民防的社會影響,，不斷提高城市防空防災(zāi)綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，有利于喚起民眾不忘國恥,、增強(qiáng)國防觀念和民防意識。

為了認(rèn)真開展好我場“全民國防教育日”集中宣傳活動,，領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，及時成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)人員,，指定實(shí)施計(jì)劃,。召開了全廠工作人員參加會議,，部署我場“全民國防教育日”集中宣傳活動,，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊,、任務(wù)重,、工作忙等客觀因素,，為我場“全民國防教育日”宣傳活動的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、條塊配合,，做好宣傳活動工作,。

1、“全民國防教育日”集中宣傳活動周期間,，我場緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責(zé),，著力開展“全民國防教育日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。根據(jù)計(jì)劃安排,，我區(qū)于9月16日上午在我場轄區(qū)組織開展全民國防宣傳教育集中設(shè)點(diǎn)宣傳活動,。場紅十字會、共青團(tuán),、安全生產(chǎn)辦等工作人員參加,。

2、在活動中,，現(xiàn)場懸掛橫幅,、張貼海報(bào)、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料,、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識片等多種形式,，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》,，讓群眾更深了解增強(qiáng)國防觀念，強(qiáng)化民防意識,，共建平安和諧社會的重要意義和地位,。通過宣傳活動，取得了良好效果,，現(xiàn)場群眾紛紛表示,，普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高防護(hù)技能,，對于保護(hù)自身生命安全,，促進(jìn)社會和諧有序，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義,。宣傳活動共計(jì)發(fā)放防災(zāi)手冊50余本,，各種防災(zāi)宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅,，書寫固定標(biāo)語20幅,。

三、不斷總結(jié),，繼續(xù)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育,。

國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育工作是保障人民生命安全,，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建社會和諧的主要舉措,，關(guān)鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)意識,。在宣傳活動結(jié)束之際，我們將認(rèn)真總結(jié),，不斷改進(jìn)宣傳教育工作方法,，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經(jīng)常性的宣傳教育,，不斷提高本區(qū)廣大群眾安全防范意識和自救互救能力,，為促進(jìn)平安社區(qū)的建設(shè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為了更好地貫徹《國防教育法》,，我校積極組織開展了“關(guān)心國家安全,，維護(hù)海洋權(quán)益”為主題的教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一,、廣泛宣傳,。

9月16日，副校長在晨會上作了動員講話,，講述了“國防教育日”的來歷,，主題是“關(guān)心國家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”,，讓全體師生充分認(rèn)識組織開展國防教育日活動對于貫徹《國防教育法》,、依法加強(qiáng)全社會的國防教育的重要意義，并提出：中學(xué)生要增強(qiáng)國防意識,，就要從自身做起,，從小事做起。鼓勵大家：一要鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，將來更好地報(bào)效祖國。二要觀看新聞,，關(guān)心時事,，關(guān)注時局。三要努力學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，為長大投身祖國建設(shè)做好準(zhǔn)備。

二,、營造氛圍,。

學(xué)校通過升國旗、課間播放革命歌曲等形式營造氛圍,，開辟愛國主義教育的新途徑,，提高思想教育的時效性，讓學(xué)生在形式多樣,、生動活潑的氣氛中接受教育,，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生積極支持國防建設(shè)事業(yè),。

三、開展豐富多彩的活動,。

通過多種方式,，拓寬教育的空間和渠道，把國防教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,，使學(xué)生了解我國國防的興衰得失以及當(dāng)下的國際形勢和時事動態(tài),，有效培養(yǎng)學(xué)生的國防意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識和建設(shè)祖國,、保衛(wèi)祖國的責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命,。

各班在“國防教育日”前后,，緊密聯(lián)系和平發(fā)展的形勢，并結(jié)合相關(guān)事件進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,。召開“關(guān)心國家安全，維護(hù)海洋權(quán)益”主題班會,，理解維護(hù)國家安全,、穩(wěn)定、統(tǒng)一的緊迫性和艱巨性,，激發(fā)愛國之心、報(bào)國之志,，樹立居安思危,、有備無患的意識。引導(dǎo)學(xué)生牢記歷史,、勿忘國恥,，普及國防知識，樹立強(qiáng)烈的憂患意識,、政治意識和大局意識,，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神。組織學(xué)生唱愛國主義歌曲,、觀看優(yōu)秀國防教育影視片并寫好觀后感,。讓學(xué)生相互交流對國防知識的認(rèn)識，從而整體提升了國防意識,。

通過開展形式多樣,、生動有效的活動，我校大力強(qiáng)化了學(xué)生的國防觀念,，收到了較好的教育效果,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇九

為廣大中小學(xué)生提供豐富多彩的實(shí)踐途徑和機(jī)會,，使學(xué)生在參觀、體驗(yàn)過程中,，提高動手實(shí)踐,、研究創(chuàng)造、思維拓展等綜合能力,，豐富假期生活,。

1月19日——2月26日。

（一）專題研究性學(xué)習(xí)活動,。

1,、活動內(nèi)容：針對各活動課特點(diǎn)，開展相應(yīng)的研究性學(xué)習(xí)活動,。

2,、活動形式：學(xué)習(xí)及實(shí)踐探究（詳見附件）。

3,、實(shí)施過程：公布各室活動內(nèi)容,，學(xué)生自主選擇參與。

4,、活動對象：全市5-8年級學(xué)生,。

5、活動時間：20xx年1月19日—2月9日（詳見附件）,。

（二）科技展品參觀體驗(yàn),。

1、活動內(nèi)容：

參觀體驗(yàn)走廊及各展室的科技展品,。

2,、活動形式：

參觀體驗(yàn)。

3,、實(shí)施過程：

在中心,，專人指導(dǎo)下，進(jìn)行參觀及體驗(yàn),。

4,、活動對象：

全市中小學(xué)生（可由家長陪同參觀體驗(yàn)）。

5,、活動時間：

20xx年1月19日—2月26日（需提前預(yù)約）,。

周一至周五（春節(jié)期間除外）8:30—3:30。

1,、本次開放活動,，學(xué)生均自愿參加，學(xué)校及家庭要提前做好學(xué)生往來及活動中的`安全,、紀(jì)律等方面的教育,，確?；顒影踩⒂幸?。

2,、學(xué)生到中心開展參觀及實(shí)踐體驗(yàn)期間，中心將對每名學(xué)生的活動情況進(jìn)行記錄與評價(jià),，評價(jià)結(jié)果將通過適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o學(xué)?；蚣议L。

1,、開放地點(diǎn)：

西崗區(qū)中小學(xué)綜合素質(zhì)教育中心,。

2、具體地址：

西崗區(qū)工人村工十巷2號,。

3,、乘車路線：

18、19,、414,、407路公交車工人村站下車，海達(dá)廣場大連鎖廠后身,。

4,、聯(lián)系電話：

5、電子郵箱：

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十

人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20____年10月11日,我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到榆中二中,開始了一個多月的教育實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我時刻牢記“為人師表,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,在實(shí)踐中學(xué),在學(xué)中實(shí)踐,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實(shí)習(xí)階段,我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下面我從幾個方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一、進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作,。

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――____二中,之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈:我們15個男生兩個房間一個房間10個男生另外一個房間5個,設(shè)備簡陋,房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多,。女生18個人住一個房間,男生相對還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗(yàn),我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,排除沮喪的心情,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會,在會上校長對我們的實(shí)習(xí)做了安排,介紹了學(xué)校的一些基本的情況,還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望,希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,每個實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),要求我們嚴(yán)格要求自己,為人師表,言必行,行必果,身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會議,落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

二,、名師指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)水平。

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展,我們分為兩個階段:實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段,在這個星期里,我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,做好聽課紀(jì)錄,課后與老師探討,虛心求教,深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課,我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,并且?guī)У氖撬膫€理科班,所以她給我上的課不是很多,而且給我安排的課時間間隔比較長,這就使得我有充分的時間細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件,每一樣都是改了又改,直到自己認(rèn)為能教好的符合班級情況為止,這樣才交給指導(dǎo)老師審批,在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課,在課后細(xì)心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,在這樣的努力下,我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,。老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),為人師表,積極開展班主任工作,。做班主任是辛苦的,而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的,當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,個給管理教育帶來了巨大的困難,所以一開始我就暗下決心,一定要加倍努力,要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好,輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù):一是看早讀,每天早上7:00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時間進(jìn)行巡堂,檢查上課情況,如有上課不認(rèn)真聽講者,下課及時找他談話,提出警告,。三是午自習(xí),我要到班上看班,輔導(dǎo)個別學(xué)生,給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況,管理整理他們的檔案和成長經(jīng)歷,很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,我做到,。

愛崗敬業(yè)。

任勞任怨不喊苦不喊累盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。經(jīng)過不懈的努力班級整體情況有了改善我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系得到他們的信任成為他們訴說心事的對象我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。在班主任實(shí)習(xí)工作中我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律學(xué)會了如何調(diào)動班干部學(xué)會了維持班級紀(jì)律學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育學(xué)會寫。

班主任,。

工作計(jì)劃,。

學(xué)會怎樣開好主題班會學(xué)會……..這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照?；ハ嚓P(guān)心相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作,。

在實(shí)習(xí)期間,除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,如不同的教學(xué)風(fēng)格,班主任工作技巧等等,。雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲,但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往,我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減,作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作、生活中不斷努力,、不斷成長,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十一

為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、教育部《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》,，貫徹和落實(shí)全國職業(yè)教育會議和《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展事業(yè)教育的決定》精神,，辦出職教特色，特制定本方案,。

全面貫徹黨的教育方針,、全面實(shí)施素質(zhì)教育，從德,、智,、體、美等方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展,，通過開展綜合素質(zhì)評價(jià),，真實(shí)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才素質(zhì)的新要求,。

(一)、推進(jìn)職業(yè)教育課程改革,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

職業(yè)教育課程改革是深化素質(zhì)教育的重要舉措，中等職業(yè)教育要全面貫徹黨的教育方針,，轉(zhuǎn)變教育思想,，樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的新觀念,，培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力,，在生產(chǎn),、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才,。他們應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)的世界觀,、人生觀和愛國主義、集體主義,、社會主義思想以及良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng),，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識,、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

(二)體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長發(fā)展?fàn)顩r,。對職業(yè)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的基本出發(fā)點(diǎn)是衡量學(xué)生全面發(fā)展的狀況，綜合素質(zhì)評價(jià)堅(jiān)持內(nèi)容的全面性,，體現(xiàn)學(xué)生之間的差異,，關(guān)注學(xué)生的特長和潛能，促進(jìn)學(xué)生在打好共同基礎(chǔ)的同時,，實(shí)現(xiàn)有個性,、有特長的發(fā)展。通過對評價(jià)主體的互動化,、評價(jià)內(nèi)容的多元化和評價(jià)過程的動態(tài)化,，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。

(三)探索科學(xué)可行的評定方式方法,，加強(qiáng)評價(jià)制度建設(shè),。立足我校教育教學(xué)實(shí)際，制定科學(xué)可行的評定方式,、方法和規(guī)范,，完善評價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn),、方法和程序,，加強(qiáng)公示、監(jiān)督,、申訴等方面的制度建設(shè),，確保各項(xiàng)工作的實(shí)效和公正。通過探索職業(yè)中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法,，建立健全職業(yè)中學(xué)學(xué)生評價(jià)制度,，形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的'長效機(jī)制。

（一）導(dǎo)向性原則,。實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案是實(shí)施素質(zhì)教育,，體現(xiàn)職業(yè)教育課程改革精神，反映以就業(yè)為導(dǎo)向的課程方案的要求,，通過科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)結(jié)果的使用,，給中等職業(yè)教育以正確的導(dǎo)向。

（二）操作性原則,。方案實(shí)施要為學(xué)校,、用人單位,、社會和家長理解并接受，要使教學(xué)組織,、考試考查,、就業(yè)選人等方面的操作簡便、直觀,。方案的指標(biāo)體系制定要合理,，有較強(qiáng)的可評性，評價(jià)要有多元主體的參與,，評價(jià)操作要實(shí)現(xiàn)信息化,。

（三）公平性原則。加強(qiáng)綜合素質(zhì)評價(jià)工作制度建設(shè),，提前公布評價(jià)的內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)、方法,、程序,、人員和有關(guān)規(guī)章制度，并廣泛征求師生和家長的意見,。保障評價(jià)工作公平,、公正、公開地進(jìn)行,，對學(xué)生作出全面,、客觀、科學(xué)的評價(jià),。

（四）發(fā)展性原則,。堅(jiān)持過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的原則，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要功能,。注重學(xué)生的日常行為表現(xiàn),，適當(dāng)收錄反映學(xué)生成長過程和發(fā)展水平的描述與實(shí)證材料。正確發(fā)揮評價(jià)的激勵,、發(fā)展功能,，突出評價(jià)對學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用。關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,，全面評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì),，客觀反映學(xué)生的個性差異和個性特長。

（一）成立蒼溪縣職業(yè)高級中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案,、制度、標(biāo)準(zhǔn)的制定和實(shí)施工作,，負(fù)責(zé)學(xué)校評價(jià)工作的監(jiān)督指導(dǎo),、咨詢,、投訴、復(fù)議等事宜的處理,。評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單附后。

（二）學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作由學(xué)校教導(dǎo)處,、德育處,、生產(chǎn)實(shí)習(xí)處、招生就業(yè)辦共同實(shí)施,，分管教學(xué)的副校長是綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施的具體負(fù)責(zé)人,。

(三)成立班級評價(jià)工作小組。由班主任和各副班主任,、科任教師組成,，負(fù)責(zé)主動領(lǐng)取評價(jià)表；組織本班家長召開家長會,；組織學(xué)生自評,、互評并組織統(tǒng)計(jì)評價(jià)結(jié)果；組織評價(jià)小組成員填寫學(xué)期綜合素質(zhì)評價(jià)登記表,，及時以通知書的形式告知學(xué)生和家長學(xué)期評價(jià)結(jié)果,；接受學(xué)生申訴或查詢。

（1）思想道德素質(zhì),。

學(xué)生道德道德素質(zhì)包括思想品質(zhì)和公民道德兩個方面,，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)、成長記錄,、教師和同學(xué)的評價(jià)等,，由學(xué)生的自我評價(jià)為主,同學(xué)互評為輔。

（2）專業(yè)文化素質(zhì),。

學(xué)生專業(yè)文化素質(zhì)包括專業(yè)模塊修習(xí)記錄（具體見附件）和學(xué)習(xí)能力評價(jià)兩方面,。專業(yè)模塊修習(xí)記錄獨(dú)立進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)學(xué)生學(xué)分管理檔案,，對學(xué)生所得學(xué)分的總量,、學(xué)分的分布情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，真實(shí)反映學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),；學(xué)習(xí)能力評價(jià)通過學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度,、綜合實(shí)踐能力的測評客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（3）身體心理素質(zhì)。

學(xué)生身心健康的評價(jià),，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校體育課程,、體育活動中的表現(xiàn)和學(xué)生的心理健康狀況表現(xiàn),客觀反映學(xué)生身心健康狀況,。

（4）社會與交往素質(zhì)。

主要根據(jù)平時學(xué)生在班級,、社會等實(shí)踐活動中的表現(xiàn),，評價(jià)其在團(tuán)隊(duì)合作，交流溝通,，對社會的認(rèn)知等意識和水平,。

（5）藝術(shù)與修養(yǎng)素質(zhì)。

學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的評價(jià),，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校參加藝術(shù)活動的表現(xiàn)及作品,，客觀反映學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美能力，修養(yǎng)素質(zhì)評價(jià)根據(jù)學(xué)生在日常生活和交往中的表現(xiàn)客觀反映學(xué)生的個人修養(yǎng)水平,。

評價(jià)從時間上分為學(xué)期評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩類,，從形式上分為自評、互評,、評價(jià)小組評三類,。

（一）學(xué)期評價(jià)。

學(xué)期評價(jià)是每學(xué)期期末,，在班級評價(jià)小組組長主持下,，組織學(xué)生開展自評、互評,、小組評,，最后由班主任認(rèn)真填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)期評價(jià)登記表》的過程。

1,、自評,。

由班主任教師向每名同學(xué)分發(fā)自評表，在教師指導(dǎo)下,，由學(xué)生完成自我評價(jià),，直接填在登記表上，同時在《反饋表》上填寫評語,，填完后教師應(yīng)立即收回登記表保管,，以免遺失。

2,、互評,。

（1）、學(xué)生互評的方法為：首先,，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo),，減少學(xué)生在評價(jià)中感情用事或以偏概全的現(xiàn)象。其次,，在評價(jià)開始時由班主任下發(fā)《學(xué)生綜合素質(zhì)互評表》,，做到每生一份,，每名學(xué)生都參與對本班全體同學(xué)的評價(jià)（連同本人一并評價(jià)），為確保評價(jià)的公正性,，評價(jià)采用無記名的形式,，按“a、b,、c,、d”四個等級進(jìn)行。為便于統(tǒng)計(jì),，素質(zhì)評價(jià)卡中“a、b,、c,、d”四個等級直接轉(zhuǎn)換為分值，分別以“5/4/3/2”的形式出現(xiàn),。學(xué)生互評完成后,，由班主任負(fù)責(zé)組織對互評情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（2）,、互評計(jì)分方法為：某評價(jià)要素被評為a級得5分,、b級得4分、c級得3分,、d級得2分,，二十個要素滿分100分。在統(tǒng)計(jì)某生評定結(jié)果時,，應(yīng)將全班其他同學(xué)對該同學(xué)二十個要素評定的總分相加,，再除以全班參加對該同學(xué)評定的人數(shù)，得出該同學(xué)的總平均分,。

（3）,、互評等級確定方法為：若某生20個評價(jià)要素總平均分在90分（含90分）以上，則綜合素質(zhì)互評為a等,，90分以下75分（含75分）以上為b級,，75分以下60分（含60分）以上為c級，60分以下為d級,。在計(jì)算總平均分時,，如出現(xiàn)小數(shù)，則按四舍五入法轉(zhuǎn)化為整數(shù)后計(jì)算等級,。

3,、評價(jià)小組評定。

在學(xué)期評價(jià)過程中,，評價(jià)小組應(yīng)對學(xué)生互評結(jié)果進(jìn)行逐一審核,，根據(jù)本班a級指標(biāo)數(shù),，結(jié)合學(xué)生平時表現(xiàn)，評價(jià)小組認(rèn)為學(xué)生互評結(jié)果基本反映學(xué)生實(shí)際的,，則直接將學(xué)生互評結(jié)果認(rèn)定為小組評定結(jié)果,。但評價(jià)小組若發(fā)現(xiàn)學(xué)生互評結(jié)果與學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)嚴(yán)重不符合的，可進(jìn)行調(diào)整,，并將調(diào)整過的內(nèi)容填在評價(jià)表上,，并對每個學(xué)生打出終評等級及時填寫在《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)登記表》上，同時評價(jià)小組集體填寫綜合評語,，每學(xué)年度第二學(xué)期小組評結(jié)果視為該生該學(xué)年度的評價(jià)結(jié)果,。

初中第六學(xué)期受公安機(jī)關(guān)拘留或拘留以上處罰的，終結(jié)性評價(jià)直接降為d等,。

學(xué)期評價(jià)結(jié)束后,，班主任應(yīng)將《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)反饋表》發(fā)給學(xué)生，并請學(xué)生反饋給家長,，家長和學(xué)生本人分別填寫意見并簽名,。自評、互評和小組評均結(jié)束后,，班主任應(yīng)對每名同學(xué)的自評與互評結(jié)果進(jìn)行對照分析,，對學(xué)生自評與互評結(jié)果反差較大的，班主任應(yīng)結(jié)合平時對該生的觀察與了解,，及時給予個別輔導(dǎo),，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，以實(shí)現(xiàn)自我教育的目的,。

（二）終結(jié)性評價(jià),。

終結(jié)性評價(jià)在高二下學(xué)期結(jié)束前，由評價(jià)小組集體進(jìn)行,。

1,、等級確定。

終結(jié)性評價(jià)等級應(yīng)依據(jù)學(xué)生之前各學(xué)期的評價(jià)結(jié)果來確定,。首先將各學(xué)期評定分?jǐn)?shù)相加,，用分值之和除以學(xué)期數(shù)（出現(xiàn)小數(shù)時以四舍五入計(jì)），然后按a級（90分以上）,、b級（75—89分）,、c級（60-74分）、d級（60分以下）的劃分方法,，將分值轉(zhuǎn)化為等級,，作為學(xué)生終結(jié)性評價(jià)等級。

2、評語擬定,。

評價(jià)小組成員應(yīng)在對學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)上,，共同討論并擬定出學(xué)生綜合評語，評語語言應(yīng)準(zhǔn)確,、精練,，重點(diǎn)突出學(xué)生品格與態(tài)度的一貫表現(xiàn)。

對于評價(jià)小組工作中的重大分歧,，應(yīng)提交學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁決,，學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組無法裁決的向教育局評價(jià)委員會報(bào)告。

1,、評價(jià)結(jié)果從性質(zhì)上分為兩類：一是學(xué)期評價(jià)結(jié)果,；二是終結(jié)性評價(jià)結(jié)果，學(xué)期評價(jià)結(jié)果是終結(jié)性評價(jià)結(jié)果的參考,，終結(jié)性評價(jià)結(jié)果視為對學(xué)生綜合素質(zhì)的總結(jié)性評價(jià),，作為學(xué)生就業(yè)的基本條件之一并記入檔案。

2,、評價(jià)結(jié)果從形式上分為兩種：第一種是綜合性評語,，由評價(jià)小組運(yùn)用文字給予準(zhǔn)確描述,，并認(rèn)真填寫在評價(jià)登記表上,。第二種是等級評定，即由班級評價(jià)小組集體參照互評,、自評,，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)評價(jià)得出等級性結(jié)論。

學(xué)期評價(jià)結(jié)果和終結(jié)性評價(jià)結(jié)果均應(yīng)于評價(jià)結(jié)束后一周內(nèi)告知學(xué)生,，學(xué)期評價(jià)結(jié)果應(yīng)及時請學(xué)生簽字,。同時，獲a級的學(xué)生名單應(yīng)向全校公布,，接受師生監(jiān)督,，并公布申訴、舉報(bào)電話與申訴,、舉報(bào)方法,。評價(jià)工作小組應(yīng)同時接受家長和學(xué)生的申訴，妥善處理學(xué)生和家長提出的各類異議,。

1,、若評價(jià)小組工作中有重大分歧的，應(yīng)提交學(xué)校評價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁決,。

2,、學(xué)生的評價(jià)結(jié)果依據(jù)必須保留至少一學(xué)年。

3,、學(xué)期評價(jià)結(jié)果和終結(jié)性評價(jià)結(jié)果應(yīng)于評價(jià)結(jié)束后一周內(nèi)告知學(xué)生及家長,，接受師生監(jiān)督,。

4、學(xué)期評價(jià)中,，若學(xué)生受到學(xué)校警告以上（含警告）處分的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)評定一律為c級。

5,、若學(xué)生有違法犯罪行為并受到司法機(jī)關(guān)處罰的,，學(xué)生綜合素質(zhì)評定一律為d級。

6,、若學(xué)生在校期間發(fā)生打架斗毆,、惡意損壞公物等現(xiàn)象造成重大影響或結(jié)果的，綜合素質(zhì)評價(jià)一律為c級,。

7,、一般情況下，對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)盡量少用c級和d級,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十二

在法制教育工作中,，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節(jié)法制課外，我們還開展了形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動,。

1、在班級中開展主題班會,。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”,、“做文明守紀(jì)好學(xué)生”、“馬路不是游戲場”,、“別讓地球哭泣”等主題班會,。活動中,，學(xué)生各抒己見,，氣氛熱烈，從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀,，不斷提高明辨是非的能力,；應(yīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正,；應(yīng)不斷增強(qiáng)道德和法律觀念,，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。

2,、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合,。開展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級”、“流動紅旗”活動。幾年來,，我校把學(xué)生行為規(guī)范教育作為一個重點(diǎn),，并制訂了一系列操作規(guī)程、進(jìn)行量化評分,，將學(xué)生行為規(guī)范細(xì)化為國旗,、國歌、國徽的認(rèn)識教育及進(jìn)校,、離校,、對人有禮貌、走樓梯要求,、保護(hù)校園環(huán)境,、愛護(hù)公共財(cái)物、見垃圾就檢等行為,，收到良好效果,。

3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)條件,，組織學(xué)生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學(xué)生交通安全知識水平,、促進(jìn)其自覺遵守交通規(guī)則,、避免發(fā)生。

4,、組織學(xué)生參觀圖片展,，以直觀形象的形式增強(qiáng)守法意識,。

5,、發(fā)揮班級“學(xué)習(xí)園地”宣傳作用，每月出一期法制內(nèi)容的專欄,。

6,、利用學(xué)校的校園廣播及墻報(bào)和宣傳欄等陣地對學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育，為學(xué)生營造一個良好的法制教育環(huán)境,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十三

經(jīng)過兩年半的專業(yè)課學(xué)習(xí),，在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識,，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，三月末本人在____企業(yè)集團(tuán)有限公司開始工作實(shí)習(xí)。沐浴著春天的和風(fēng),，已不知不覺一個多月過去了?，F(xiàn)在，已經(jīng)迎來了夏天，而在過去的這些日子里,，自己在____集團(tuán)的工作實(shí)習(xí)也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過程,。所以，也是一個不斷成長的過程,。

工作實(shí)習(xí)的地方是一個生產(chǎn)和經(jīng)營規(guī)模均特別大的公司,，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自己學(xué)到了很多的新知識,，這些都是在學(xué)校和教材中沒有接觸到的東西,。自己所工作的部門是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì),，主要由經(jīng)理給安排,。企管部在自己來到以后剛好達(dá)到四個人，而____集團(tuán)的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡(luò)辦公,，即辦公自動化系統(tǒng),。經(jīng)理沒有給自己也配置一臺電腦，所以能做的工作也是一些簡單的工作,，如幫助經(jīng)理打印材料,，填寫產(chǎn)量表，接聽電話,。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事,，言行有分寸,，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性,。文秘管理的準(zhǔn)確性,，涉及的方面很多，簡要地說,，就是：辦文要準(zhǔn),，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí),，主意要慎,。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真,，作風(fēng)過細(xì),，不能疏忽大意，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文,，就要保證文件的質(zhì)量,，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí),，抄寫要認(rèn)真,，校對要仔細(xì)，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作,，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。不過,，我每天很固定的一份工作就是,，清晨自己在上班之前先是把辦公室的衛(wèi)生打掃干凈，茶水備好,，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊,。有時，也會跟隨經(jīng)理進(jìn)車間查看工人的生產(chǎn)情況,?？吹侥切┕と藗兠β档纳碛埃唤棺约簩窈笊疃?jì)劃,，現(xiàn)在必須努力加油,。

每個企業(yè)都有自己的特點(diǎn)和企業(yè)文化，所在的工作部門企管部在____集團(tuán)可以算作第二辦公室,，因?yàn)樗粘Ｋ幚淼墓ぷ饔行┓彪s,，不是一個專職部門那樣只管理某一類或某方面的工作。企管部負(fù)責(zé)的管理涉及四大塊：一是部分生產(chǎn)工作指導(dǎo),，二是安全生產(chǎn)管理,，三是環(huán)境治理，四是節(jié)約資源管理,。因此,，自己所在的這個部門是一個綜合的辦公室，經(jīng)理他擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粋€上對總經(jīng)理匯報(bào)工作并提出自己的好的發(fā)展舉措,，下對各個部門進(jìn)行工作協(xié)調(diào)和溝通,。正如上面所說,，企管部是我們公司的第二辦公室,。

二、實(shí)習(xí)所見所感,。

我在實(shí)習(xí)的過程中,，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾,。也許是和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系,，對文秘有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面,，只是在看人做，聽人講如何做,，未能夠親身感受,、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓,。但時通過實(shí)習(xí),，加深了我對文秘基本知識的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識,，使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識,。認(rèn)識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合,。

在過去的一段工作實(shí)習(xí)時間里，不僅較快地融入了組織的工作生活中,，而且培養(yǎng)了實(shí)際的動手能力,，增加了對實(shí)際辦公工作的了解，充分認(rèn)識到了自己的不足,，受益匪淺,，為以后踏入社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是大學(xué)生涯中最重要的里程碑,。并且還在工作期間對組織的各種功能的發(fā)揮有了一定的認(rèn)識和感想,。

三、實(shí)習(xí)對今后道路的影響,。

通過在職的一個多月工作實(shí)習(xí),，我深感自己的不足，比如容易被挫折絆倒,，情緒容易受波動,，工作耐心度還差于自己的同事。因此,，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長補(bǔ)短，需心求教,。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

經(jīng)過在____集團(tuán)短暫時間的工作實(shí)習(xí),，讓自己學(xué)到了不少新東西,，積累了寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)，同時也增加了豐富的社會閱歷,，對今后邁入社會,，踏入工作都產(chǎn)生了積極的影響,，起到了指導(dǎo)意義。

這次工作實(shí)習(xí)的鍛煉,，讓自己對待工作的態(tài)度有了更深刻的認(rèn)識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠,。并且,，也讓自己學(xué)會更好地溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，增強(qiáng)了自己的語言表達(dá)能力,，人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力,。這些都為自己以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)。同時,，也有利于更好地實(shí)現(xiàn)由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變,。

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學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十四

根據(jù)上級文件精神，在“全國中小學(xué)生安全教育日”來臨之際,，我校高度重視,，切實(shí)開展好以“強(qiáng)化安全管理,，共建和諧校園”為主題的安全教育活動，并扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作,。利用3月29日“全國中小學(xué)生安全教育日”,，主要開展“四個一”教育活動：

1、召開一次集體校會：校長利用升旗儀式作國旗下講話,，主要向?qū)W生介紹身邊一些不安全的隱患,，并提出一些具體、可行的要求,，讓全體學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，必須從身邊的細(xì)小事情做起。

2,、進(jìn)行一次討論：我們要求各班在周二的晨會課時間組織一次討論,，從上學(xué)放學(xué)、上課,、課間,、在家等不同角度進(jìn)行討論，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自身的安全,。

3,、出一期以“安全教育”為主的板報(bào)。利用學(xué)校宣傳陣地,，我們將交通安全知識,、消防安全知識、簡單的救護(hù)包扎常識等,，讓學(xué)生時刻牢記安全的重要性,。

4、組織一次逃生演練：從我校面積小的實(shí)際出發(fā),，再開展一次火災(zāi)逃生演練,，提高學(xué)生逃生技能。

教育是安全的前提,，安全是教育的目的,。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的'安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求,，警鐘長鳴,，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十五

離別的傷感隨著汽車的啟動,，化作幾多感動，幾行淚水,。緊張而快樂的教育實(shí)踐結(jié)束啦,。想想烈日當(dāng)頭的那天，我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學(xué),，激動不安之情油然而升,。都說“教師是天底下最陽光的職業(yè)”，我能給實(shí)踐學(xué)校,，給老師學(xué)生帶來陽光嗎,？18位成員的龐大隊(duì)伍，我能做好管理工作嗎,？一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋。如今,，一個多月的實(shí)踐工作結(jié)束了,，我們18位成員的收獲，見證了我們的成長,，為我們的實(shí)踐畫上一個完美的感嘆號,！在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。

一,、辛酸教學(xué)路,。

勒中是一所鎮(zhèn)屬中學(xué)，生源一般,，由于下學(xué)期要搬新校區(qū),，學(xué)校原有的配置都沒有再做改善,，電腦機(jī)房配置很低，98系統(tǒng),，經(jīng)常死機(jī),，極差的配置影響了學(xué)生上課質(zhì)量。很多教學(xué)工作都不能正常開展,，大部分老師采用傳統(tǒng)教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。認(rèn)真聽完指導(dǎo)老師的第一節(jié)課后,，我給自己定下一個教學(xué)目標(biāo)：一定要讓學(xué)生對我的電腦課感興趣,，學(xué)會用電腦學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)的要求,，我認(rèn)認(rèn)真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》,。指導(dǎo)老師對我的教案非常滿意，隊(duì)員們也稱贊我很熟悉教材,。第一關(guān)就這樣順利通過啦,！激動而緊張地期待第一節(jié)課的到來，想著學(xué)生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園,，一定會有所收獲,，我就甜滋滋的暗暗開懷。

學(xué)生在試探我的能力,，指導(dǎo)老師也在看我怎么處理,，看著亂轟轟的課堂，我只能臨場應(yīng)變,，“大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園,？請一個同學(xué)來說說?！?/p>

下課的鈴聲救了我,，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進(jìn)太平洋，當(dāng)老師原來這么辛苦,！即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷,，只冒出一句，“老師,，你講得比原來的老師好,！”接著都無語了。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

由于指導(dǎo)老師把10個班都給我?guī)?，我鍛煉的機(jī)會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通,，了解學(xué)生的興趣愛好,，然后根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，設(shè)計(jì)課程,。在這短短的一個多月中，我設(shè)計(jì)了《旅行計(jì)劃》,、《師生認(rèn)識,，獲取信息》、《小小偵探家》,、《制作小禮物》等教案,，不同的班用不同的教案，重復(fù)課多了,，對教材內(nèi)容也越來越熟悉,，講起來也越順，每節(jié)課每個班的形式也不完全相同,，喜歡聽歌的班級,，我就播一些學(xué)生喜歡的歌，喜歡看動畫的班,，我盡量在講課中,，涉及多一點(diǎn)動畫的知識……同時，每節(jié)課下課,，我都會問一些學(xué)生,，對我的課是否滿意，再根據(jù)學(xué)生的意見再做調(diào)整,。

這樣一來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了不少，還經(jīng)常問了很多課外的.知識,，科組內(nèi)的老師見到我就問：“今天又用了什么新方式上課?。俊?，老師和學(xué)生的認(rèn)同,，讓我感動了良久，課前為了做網(wǎng)站,，做課件,，熬的幾個通宵，十多節(jié)課后聲音的沙啞，都化在開心一笑,，我開心,，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為我是一個好老師，我很自豪,，因?yàn)槔蠋熣f我有創(chuàng)意,。

教育實(shí)踐令我感受頗多。知識學(xué)問浩如煙海,，我不得不晝夜苦讀補(bǔ)充知識,，（qq個性簽名網(wǎng)/）同時我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。電腦更新日薪月異,，只有發(fā)揚(yáng)共享精神,，互相學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步,，才能學(xué)到更多知識,。在這段實(shí)踐過程中，我充分應(yīng)用了很多現(xiàn)代技術(shù),，如論壇討論,，課后qq聊天討論學(xué)習(xí)方法等，通過多種途徑和學(xué)生溝通,，互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

二,、付出真心,，收獲真情。

班主任工作和教學(xué)工作一樣,，需要付出真心實(shí)意,。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于一個新集體來說并不容易,。

實(shí)踐前，我在圖書館借了很多書補(bǔ)充營養(yǎng),，深入了解中學(xué)生的心理特征和工作策略,，實(shí)踐的第一天，我接到了高一3班,，為了給學(xué)生留下深刻的印象,，我通過一個小游戲作自我介紹，于是消除了師生的陌生感,，接下來的工作就好辦多啦,。在和學(xué)生相處的第一個星期內(nèi)，我復(fù)制了學(xué)生校卡的照片,，三天內(nèi)記住所有學(xué)生,，并把名字和人聯(lián)系起來，同時通過和科任老師多方面接觸,，特別是原班主任王老師的介紹,，我初步掌握了班里學(xué)生的特點(diǎn)：新集體還不夠團(tuán)結(jié)，集體凝聚力不夠,，打掃衛(wèi)生斤斤計(jì)較,。基于這些特點(diǎn),，我擬定了一份《班主任工作計(jì)劃》和主題班會的概要,，為接下來工作的開展做好準(zhǔn)備,。

每天早晚到教室,，看學(xué)生打掃衛(wèi)生，不擺老師架子,，能幫學(xué)生做的,，就和學(xué)生一起搞衛(wèi)生，晚上到班里輔導(dǎo)學(xué)生功課,，由于我高中的基礎(chǔ)知識扎實(shí),，學(xué)生的問題我都能給予解答，這樣學(xué)生完全對我放開戒備心,，把我當(dāng)知心朋友,，很多事情都肯跟我說。下午第八節(jié)是學(xué)生運(yùn)動的時間,，我一有空就拿著數(shù)碼相機(jī)跟著去運(yùn)動場,，拍下學(xué)生開心一刻，然后做成flash動畫,，上電腦課的時候,，播給學(xué)生看，每每看到自己的鏡頭上,，學(xué)生都興奮不已,。有時候也會跟學(xué)生打打羽毛球、乒乓球,，踢踢鍵子,，為學(xué)生球賽勝利加油喝彩，為學(xué)生的失敗鼓勁,，真正融入學(xué)生的生活中,。下了晚自習(xí)，我一有空就到學(xué)生宿舍，跟學(xué)生談?wù)勆顔栴},，為學(xué)生解決宿舍內(nèi)的衛(wèi)生分配,，和舍友間相處出現(xiàn)的摩擦，用心和學(xué)生交流,，用心為學(xué)生著想,。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實(shí)，我設(shè)計(jì)了一個主題班會《我是班里的一分子》,，把學(xué)生帶出課堂,，到學(xué)生大堂舉行，師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,，通過游戲,，從中得出感受體會。學(xué)生對這種新的主題班會形式都很好奇,，參與積極,，都體會到，我們是一個班集體,，每個人都是不可缺少的,，要團(tuán)結(jié)，一起努力,。原班主任王老師還拍攝了很多照片,，對這次主題班會很滿意。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十六

今年的3月29日是全國中小學(xué)生安全教育日,，今年的主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園”。我校緊密圍繞主題,，開展豐富多彩的安全教育活動,，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭,、學(xué)校,、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范,，提高學(xué)生安全自護(hù)能力,。具體開展了如下一系列活動：

（1）利用國旗下講話，做好安全教育日的宣傳和教育工作,。在國旗下講話中,，給學(xué)生們介紹了中小學(xué)安全教育日的由來，歷年安全教育日的主題,，并向?qū)W生提出了安全注意事項(xiàng),，收到了很好的安全教育效果,。

（2）各班出一期安全教育班刊，搜集相關(guān)安全教育的資料,，讓學(xué)生能夠從中引起注意,，并獲得相關(guān)安全知識，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，共同進(jìn)步。

（3）各年級組織觀看有關(guān)安全教育錄象片,，讓學(xué)生感受到安全時刻圍繞在我們身邊,，隨時要關(guān)注安全。

（4）在校園宣傳欄上出了一期安全知識專題墻報(bào),。主題為“平安每天,，快樂每天”。

（5）對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，找出安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄、教室,、活動室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，解決它,。

（6）利用周三班隊(duì)活動課，開展以“安全防范,、健康成長”等相關(guān)主題教育,，以進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。

通過開展安全日系列活動,，對全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育再宣傳,，再動員，再強(qiáng)調(diào),。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)?！鞍踩拿餍@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施,，加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園,、和諧社會而努力。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十七

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來,，**局作為第一批活動單位,，在上級黨委的統(tǒng)一部署下，在上級督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)幫助下,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，緊密圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的主要內(nèi)容，緊密聚焦“四風(fēng)”突出問題,，緊密聯(lián)系工作實(shí)際,，扎扎實(shí)實(shí)完成了學(xué)習(xí)教育、聽取意見,，查擺問題,、開展批評，整改落實(shí),、建章立制三個環(huán)節(jié)的工作任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將活動總結(jié)報(bào)告如下：

中心任務(wù),，是開展各項(xiàng)工作的重中之重,。自活動開展以來，全局**名黨員,，共**個黨支部全部參加教育實(shí)踐活動,，參與覆蓋面達(dá)100%。局黨委在嚴(yán)格執(zhí)行上級部門統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上,，立足于不同階段的不同特點(diǎn),，創(chuàng)造性地開展工作，使整個活動“規(guī)定動作做到位,，自選動作有特色”,。截至目前，列為完成的整改工作任務(wù)已經(jīng)全面完成,，后續(xù)整改工作也已作出有序安排,。

（一）高度重視，深入部署,，確保教育實(shí)踐活動有序開展,。

方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機(jī)制保障,。一是健全組織機(jī)構(gòu),。第一時間成立了由黨委書記掛帥的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，集合全部力量，確保統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、分工明確,、責(zé)任到人，為活動的順利開展提供了組織保障,。二是強(qiáng)化實(shí)施保障,。制定下發(fā)全活動工作方案和聯(lián)系點(diǎn)工作方案，確保在組織推進(jìn),、活動內(nèi)容,、進(jìn)度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹中央和上級黨委精神；各級黨組織分頭制定本級活動開展計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核,，建立起層層落實(shí)的機(jī)制保障,。三是大力開展宣傳。開辟“**局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動專欄”,，對教育實(shí)踐活動成果進(jìn)行集中展示,。

（二）深入學(xué)習(xí)，廣泛聽議,、確保教育實(shí)踐活動質(zhì)量過硬,。

上門聽、面對面”征求到意見**條,，為深入查擺奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

（三）從嚴(yán)要求、深刻查擺,，確保教育實(shí)踐活動達(dá)成目標(biāo),。

在上級部門的指導(dǎo)下，**局黨委深刻嚴(yán)肅地進(jìn)行查擺,、開展批評，確?；顒舆_(dá)到發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的預(yù)期目標(biāo)。一是“四風(fēng)”問題務(wù)必找準(zhǔn),。局黨委兩次召開專題會議,，嚴(yán)格對照“四風(fēng)”表現(xiàn)形式查擺問題，聚焦“四風(fēng)”逐一找準(zhǔn)問題根源,，綜合歸納,、剖析查找出學(xué)**個突出問題。二是談心交心務(wù)必充分,。班子成員先后開展三輪談心交心,，推心臵腹地溝通思想,、提出意見、尋求共識,。各級黨組織也都帶著問題開展談心,，增進(jìn)了解，達(dá)到共同提高的目的,。三是剖析材料務(wù)必深刻,。由黨委書記主持撰寫黨委班子對照檢查材料，進(jìn)行了5次大的修改完善,，確保對照檢查材料剖析到位,、認(rèn)識深刻。四是民主生活會務(wù)必求實(shí),。11月15日,，局黨委召開專題民主生活會。在督導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，黨委成員以整風(fēng)精神開展批評與自我批評,，以敢于揭短亮丑、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)的.覺悟,，提出批評意見**條,，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的效果，會議得到上級部門督導(dǎo)組的高度肯定,。會后,，局黨委及時向全局通報(bào)了專題民主生活會召開情況。

（四）分類整改,，建章立制,，確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。

踏石留印的實(shí)效,。一是在活動中邊查邊改,。突出抓好中央八項(xiàng)規(guī)定和上級部門黨委22項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，大力開展精簡會議文件,、厲行節(jié)約反對浪費(fèi)等專項(xiàng)行動,，以硬制度和硬舉措反對“四風(fēng)”。二是落實(shí)第三環(huán)節(jié)開展專門整改,。在整改落實(shí),、建章立制環(huán)節(jié)，迅速制定“兩方案一計(jì)劃”,，提出了**項(xiàng)整改落實(shí),、專項(xiàng)整治和制度建設(shè)任務(wù)，內(nèi)容涉及加強(qiáng)班子建設(shè),、強(qiáng)化為人民服務(wù),、嚴(yán)格制度規(guī)范等方面,，確保整改成效“不空”、“不偏”,、“不虛”,。

**局黨委把群眾觀點(diǎn)和群眾路線貫穿于工作中，以教育實(shí)踐活動促進(jìn)中心工作,，以工作成績檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動成效,，取得了比較明顯的思想認(rèn)識成果、實(shí)踐成果和制度成果,。

（一）廣大黨員的思想認(rèn)識與宗旨意識明顯強(qiáng)化,。

自我感覺良好”，覺得“四風(fēng)”問題離我很遠(yuǎn),、與己無關(guān),。通過狠抓思想教育，通過反復(fù)學(xué),、時時講,，破解輕視思想、觀望心理,、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒,，全面提升黨員干部的思想自覺性，將思想認(rèn)識與黨中央保持高度一致,，達(dá)到一場思想的洗禮,，進(jìn)而通過“思想自覺”帶動“行動自覺”。二是宗旨意識得到明顯加強(qiáng),。隨著教育實(shí)踐活動的深入開展,，廣大黨員干部全心全意為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，使我們的宗旨意識進(jìn)一步強(qiáng)化,，對作風(fēng)方面存在的問題更加警醒,，以高度的思想自覺，對作風(fēng)之弊,、行為之垢來一次徹底的大排查,、大檢修、大掃除,。

（二）全體黨員干部的工作作風(fēng)與精神風(fēng)貌明顯提升。

思想認(rèn)識上去了,，宗旨意識增強(qiáng)了,、工作中展現(xiàn)出來的作風(fēng)和精神面貌也隨之提振了。在教育實(shí)踐活動的中,，我們清楚地看到,，廣大黨員干部的“心氣神”得到全面提升,。一是堅(jiān)定了不斷改進(jìn)工作作風(fēng)的“決心”。全體黨員干部上下一心,，以黨的群眾路線為指導(dǎo),，用“為民務(wù)實(shí)清廉”的工作作風(fēng)做到?jīng)Q策科學(xué)、措施管用,、水平提高,。二是激發(fā)了敢于動真碰硬的“勇氣”、弘揚(yáng)了一心為公的“正氣”,。通過深入開展查擺問題,、專項(xiàng)整治等各個環(huán)節(jié)，渲染了敢于向問題“開炮”,，敢于“動真格,、硬碰硬”的風(fēng)氣，大力破解工作中的梗阻,，有力回應(yīng)群眾關(guān)切,。三是進(jìn)一步提振了精神風(fēng)貌。在全局大興求真務(wù)實(shí),、真抓實(shí)干,、謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗之風(fēng),。通過教育實(shí)踐活動,，我局廣大干部展現(xiàn)了昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，激發(fā)了銳意進(jìn)取的工作熱情,，在全局更加形成了心齊,、氣順、勁足,、實(shí)干的發(fā)展氛圍,。

（三）黨群、干群關(guān)系明顯改善,。

在群眾路線教育實(shí)踐活動中,，我們建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，強(qiáng)化了群眾監(jiān)督評價(jià)機(jī)制,，進(jìn)一步拓寬了黨群,、干群聯(lián)系與溝通的渠道。黨員和群眾代表以參加黨支部大會,、座談會,、民主生活會、約談等形式，參與到群眾路線教育實(shí)踐活動中來,。同時各級黨組織注重從解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題入手，認(rèn)真傾聽群眾呼聲,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十八

不知道大家有沒有一種覺得光陰似箭的感覺,。轉(zhuǎn)眼我們都已經(jīng)踏入社會上，開始為自己的小天地有一番作為了,。的確,，時間就是像白駒過隙，雖然自己的的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)悄然結(jié)束,?；仡櫸鍌€月以來的頂崗支教實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。通過頂崗支教實(shí)習(xí)，最重要的是我自己懂得了用自己的愛心在教育中的重要性,，獲得了一些‘愛心無限,，嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和學(xué)生的一些個性和特點(diǎn),。為此,，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè),，它是我一直追求的理想目標(biāo),。

實(shí)習(xí)教育對我們師范生來說是很重要的一步，也是最重要的一堂“實(shí)踐課”,。也是在培養(yǎng)我們大家作為一名合格的優(yōu)秀教師的重要環(huán)節(jié),。我們的這次頂崗支教實(shí)習(xí)主要包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查等幾個方面,。在這五個多月中我都學(xué)習(xí)到了作為一個老師的該有的責(zé)任的態(tài)度,。見習(xí)階段我也會認(rèn)真作好聽課筆記，注意老師的教態(tài)和教學(xué)方式以及學(xué)生的反應(yīng)情況,。課后虛心聽取指導(dǎo)老師意見并積極參與評課,，和指導(dǎo)老師探討教學(xué)方面的問題。通過聽課和評課,，我學(xué)到了不少教師教學(xué)技巧,，對我駕馭課堂、隨機(jī)應(yīng)變等能力的提升帶來了很大的幫助,。同時,，我也主動參與集體備課,，大家一起討論、一起學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材,，明確重難點(diǎn)以及探討教學(xué)方法,。在見習(xí)階段，通過聽課和積極參與集體備課,，我上課的自信心得到了很大的提高,，同時更有把握上好新課。雖然過程中,，有那么繁瑣,。但是自己還是給自己一個好的心態(tài)去面對。畢竟我們的崗位是特殊的,，接觸的都是一些稚嫩的社會對象,。可能在他們的心里,，我們教師的一舉一動就會成為他們心里示范的對象了,。

五個月對于我和學(xué)生們來說都太快了。不知道是不是自己真正的融入進(jìn)去了,。但是感覺心也輕松了,。在實(shí)習(xí)的過程中我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求，明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度,、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,，認(rèn)真仔細(xì)備好課，爭取上好每一節(jié)課,，課后我結(jié)合指導(dǎo)老師,、小組其他成員以及學(xué)生們的意見和建議，不斷總結(jié)不斷反思,，為下次上好課打下基礎(chǔ),。在上課之余，我積極主動地去聽課,，借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余,?？傮w上講，我覺的此次是給我自己一個最“重要”的實(shí)習(xí)機(jī)會,。讓我可以更多接觸到我們教師這一特殊行業(yè)的性質(zhì)不同,。也給了我的人生上了非常重要的一課。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇十九

在__中學(xué)的兩個月的實(shí)習(xí)期間,，我態(tài)度認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，指導(dǎo)老師__老師對我傾注了一腔熱情和心血,，言傳身教,，精心指導(dǎo)教學(xué)，把多年教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我,，使我初步領(lǐng)會了在“備,、教、輔,、復(fù),、考”中應(yīng)該掌握的基本教學(xué)技巧;更給了我超過40課時的試教機(jī)會，讓我能夠鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專業(yè)知識和基本技能,，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，獲得高中教育,、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,，培養(yǎng)了我教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力。讓我在教育教學(xué)方面有很多的體會和領(lǐng)悟：

(一)教學(xué)實(shí)踐篇：

備課時,，認(rèn)真鉆研新課程地理教學(xué)大綱,、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上,，深入理解教材,，寫好完整實(shí)用的教案，然后運(yùn)用我平時學(xué)習(xí)的教學(xué)理論,、地理基礎(chǔ)知識和基本師范技能,，去反復(fù)實(shí)踐。課后總能得到張老師的耐心指導(dǎo),，在教態(tài),、教學(xué)方式、方法,，以及一些教學(xué)細(xì)節(jié),，一些題目的穿插,，與學(xué)生的互動，教法與學(xué)法的結(jié)合等等,，都給我一一舉例,、點(diǎn)評，讓我受益匪淺,。

用心準(zhǔn)備的第一次課,。

第一次課，我很認(rèn)真地準(zhǔn)備了一些課外知識：《生活中有地理》,。

一、生活中有許多的地理知識,。

比如,，“南方人吃米飯，北方人吃面食”,，為什么呢?“西藏人穿藏袍,，歐洲人穿西服，我們現(xiàn)在穿西服是不是適合我們的國情?”

二,、文學(xué)中有地理,。

三、政治歷史中有地理,。

大家熟悉的“臺灣問題”,，既是一個歷史問題，更是一個政治問題,，為什么中美最敏感的政治話題就是臺灣問題?中國大陸為什么就一定不要臺灣獨(dú)立?憑什么就可以說臺灣是中國大陸不可分割的一部分?臺灣的地理位置對于大陸有什么樣的戰(zhàn)略意義?學(xué)了地理以后,，這些問題都能迎刃而解。

在世界近代史上,，大家熟悉的“新航路的開辟”,，當(dāng)時已經(jīng)有一條從歐洲通過大西洋的東海岸繞好望角到達(dá)東方的海上航線，為什么當(dāng)時歐洲人還要花大的氣力去開辟去尋找新的航線呢?學(xué)了地理,，從地理角度我們也能發(fā)現(xiàn)答案,。

現(xiàn)在地球上自然災(zāi)害比較多，借助地理信息技術(shù)——3s技術(shù),，更能有效的防災(zāi)減災(zāi),。

四、三理,。

中國的文人,，尤其是古代的文人，更要懂得“三理”,，何謂三理?即命理,、醫(yī)理,、地理。

五,、古代地理常識,。

然后才是教材知識，在上課的時候沉醉于自己的“教”書上,，卻忽略了學(xué)生的“學(xué)”;自己覺得很精彩,，但是卻是在唱獨(dú)角戲。還講得非常辛苦,，學(xué)生卻像聽天書,，沒有重點(diǎn)，不明白這節(jié)課要掌握什么知識,。

張老師給我做了細(xì)心的指導(dǎo),，使得我總結(jié)了好多，明確了該怎么上課,。那就是一定要有學(xué)生活動,。這個學(xué)生活動可以是多種方式的，比如一上課時候讓大家根據(jù)課標(biāo)一起復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點(diǎn),，然后按照課程標(biāo)準(zhǔn)自主閱讀教材與地圖冊,，找到新知識，還有課堂中的提問,，討論,，個別提問，探究等等,。這樣更有利于學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),。

精彩難忘的新課：把自己當(dāng)?shù)厍蜣D(zhuǎn)起來。

一天上四節(jié)課的感受,，真的很充實(shí),，很滿足，一點(diǎn)都沒有累,。因?yàn)楫?dāng)你想到一個好的教學(xué)方式,，一個輕松的課堂的時候，上多少節(jié)都沒有關(guān)系,。

本課講的是“地球的運(yùn)動”,，課標(biāo)是“分析地球的運(yùn)動”，那么在復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)知識以后,，就讓學(xué)生根據(jù)課標(biāo)來看書(這樣有助于他們了解這節(jié)課的內(nèi)容,，聽得進(jìn)去，而且作為老師,，我們也可以休息一下,，而且在課程改革中有要求,，每節(jié)課要有10分鐘左右的學(xué)生活動，無論是自學(xué),，還是討論探究),，然后提問，檢驗(yàn)他們的自學(xué)成果,。

我的提問是“現(xiàn)在,，請兩位同學(xué)到講臺上來，無論用什么方式,，無論用什么方法,，給同學(xué)們展示一下地球的自轉(zhuǎn)”。然后學(xué)生會想很多辦法的,，例如用筆,，用籃球，用粉筆盒,，用書，或者就用手指在空中畫方向……最有趣的是,，在三班,，有個學(xué)生站在上面，大家大喊“自轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)!”

“好,，那我們就讓這位同學(xué)把自己當(dāng)作是地球,，自轉(zhuǎn)起來吧!”

“要傾斜的哦!”下面有學(xué)生喊。臺上的學(xué)生把頭一歪,，然后自西向東轉(zhuǎn)動起來,，引來了一陣大笑。老師在后面都忍不住帶頭鼓掌起來!

就這樣帶動了課堂氣氛,，同時檢驗(yàn)他們是不是真的明白地球自轉(zhuǎn)是怎么回事,。然后再讓其他同學(xué)來歸納怎么分析地球的運(yùn)動。運(yùn)動,，要看定義,、旋轉(zhuǎn)中心，運(yùn)動方向,、運(yùn)動周期,、運(yùn)動速度等等，使得整個教學(xué)活動非常連貫,，課堂氛圍非常融洽,，學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí)。

全力以赴攻破重難點(diǎn)的習(xí)題課,。

習(xí)題課,，一周上了十二節(jié)左右,，雖然有很多的重復(fù)課，但是每個班學(xué)生的反應(yīng)都不一樣,，我本著“復(fù)雜的事情要簡單做,。簡單的事情要認(rèn)真做。認(rèn)真的事情要重復(fù)做,。重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做”的原則;根據(jù)他們的反應(yīng)不同要做出很多的變化,，題目的難易程度也因此而不同，頗有些心得,。作為老師,，真的是首先自己就要有很多題目在胸，了如指掌,，能夠脫口而出,。

把知識點(diǎn)和題目緊密地聯(lián)系起來，既不是為了講題目而講題目,，也不是為了講知識點(diǎn)而講知識點(diǎn),，而是兩者的完美結(jié)合。本來學(xué)了知識就是為了能夠運(yùn)用的,，而習(xí)題既是知識的延伸和變化,，也是對知識點(diǎn)的鞏固，建立各個獨(dú)立知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

又講述到地方時的時候,，就聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，當(dāng)東西十二時區(qū)或者是北京時間是幾點(diǎn)的時候,，全球位于同一天,，推出北京時間為20點(diǎn)的時候，全球位于同一天,，再問,，東西十二時區(qū)是幾點(diǎn)的時候，全球位于恰好一半的地區(qū)位于今天,，另一半的地區(qū)位于明天,。

原來對一節(jié)課熟悉，掌握于手中自如地發(fā)揮的感覺是那么好!在和學(xué)生不停地互動,，真的很開心,，可以及時地看出學(xué)生的理解與不理解，可以引起他們很大的關(guān)注,。

(二)聽課取經(jīng)篇,。

實(shí)習(xí)期間，聽了張老師近五十節(jié)的課，以及沈堅(jiān)老師的課,。也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,。張老師用機(jī)智的語言，豐富的表情以及自然的教態(tài),，淵博的知識和豐富的經(jīng)驗(yàn),，關(guān)注細(xì)節(jié)的視角，言傳身教,，寬容的心態(tài)教會我很多很多,。

課堂上，她的流暢的教學(xué),，以及一個個問題的提出,，串聯(lián)著教學(xué)過程，同時用身邊一個個例子來講解重難點(diǎn),，突破難點(diǎn),，學(xué)生的注意力被完全吸引。

課后,，老師給我耐心地做解答,，并指出我原來很多沒有注意到的細(xì)節(jié)知識，講解她的思路,，以及對課本的處理,。我最佩服的地方就在于老師的細(xì)心，對于很多很專業(yè)很細(xì)節(jié)的東西能關(guān)注并提出,，還有就是對課標(biāo)的解讀，教學(xué)生怎么解讀課標(biāo),，然后通過教材以及其他資料來論證和滿足課標(biāo)的要求,。她真的是一個按照新課標(biāo)來上課的新時代老師!

最最感動的地方還在，老師非常大方地介紹了權(quán)威地理教師,，也是地理科組的組長沈老師給我認(rèn)識,，并讓我去聽沈老師的課，課后還跟沈老師做了交流,。

沈老師是一個知識性非常強(qiáng),，把每個知識點(diǎn)的來龍去脈都了若指掌的人。他的淵博的知識,，適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，會讓你恍然大悟，對于知識的理解非常有益,。

而且他對于很多東西有自己的理解,，能夠建立事物之間的聯(lián)系。例如,，地球上的水是怎么來的?其實(shí)有多少人想過呢,，他告訴我們,，是放射性元素在反應(yīng)過程中產(chǎn)生的水，因?yàn)榈厍蛏系母黜?xiàng)條件,，使得它能夠蒸發(fā),、凝結(jié)、下降,，流水,，進(jìn)行循環(huán)。他是汲取了四種版本的教科書的優(yōu)點(diǎn),，再進(jìn)行授課的,。

每一位老師身上都有很多很多我值得學(xué)習(xí)的地方。很感謝他們,。真的,。來到韶關(guān)田家炳中學(xué)，遇到的每一位老師都那么熱情,，那么可愛,，那么受人尊敬，并且值得我學(xué)習(xí),。

同時,，我也聽了包括生物、歷史,、政治,、語文、數(shù)學(xué),、化學(xué)等等學(xué)科的隊(duì)員們的課,，在他們身上看到了成功的影子，學(xué)到了很多東西,，也會跟他們討論教法與學(xué)法,，交流心得體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，更好地了解學(xué)生,，更好地開展教學(xué)。

(三)課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改,。

在實(shí)習(xí)期間,，最開心的事情莫過于學(xué)生追上來問問題，他們一遍遍的追問,，對知識的渴求,，深深地感動了我，我極為耐心地指導(dǎo)他們看書，用身邊所有能用的道具來展示地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),，把抽象的知識放到現(xiàn)實(shí),、身邊，給他們一個直觀的演示,。

用多種方法,，多個同類型的題目，讓他們反復(fù)接觸和鞏固知識點(diǎn),，并學(xué)會知識點(diǎn)轉(zhuǎn)化和遷移,。在講解的過程中，我也深深地體會了難點(diǎn)的突破,，享受了被“包圍”的感覺,。

總之，在兩個月的實(shí)習(xí)中,，我來到教學(xué)現(xiàn)場,，自己上臺去實(shí)踐，運(yùn)用和檢驗(yàn)在課堂里所學(xué)的理論知識,，了解和熟悉中學(xué)地理教育的實(shí)際,，培養(yǎng)教育教學(xué)能力，得到了老師悉心的指導(dǎo),，讓我有很大的進(jìn)步,。

而中學(xué)生真摯的情感和對我的熱愛，深深地感動和教育著我,，所謂“親其師,，信其道”，課堂上看到學(xué)生渴望知識的眼神,，獲取知識的喜悅,，以及課后對學(xué)生各種問題的耐心講解，不僅使我知道明確重難點(diǎn)的確定的原因,，更讓我在講解過程中進(jìn)一步深入了解學(xué)生情況，并學(xué)會突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。更重要的是讓我哦感到中學(xué)地理教師職業(yè)的崇高，任務(wù)的光榮,，責(zé)任的重大,，堅(jiān)定了我獻(xiàn)身中學(xué)地理教育事業(yè)的信念，使得我對未來充滿信心和期待,。

學(xué)生教育質(zhì)量總結(jié)報(bào)告篇二十

為深入推進(jìn)教育“三全管理”,，鞏固深化教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)成果，弘揚(yáng)社會正能量，樹立教育新風(fēng)尚,，神頭鄉(xiāng)中心校認(rèn)真學(xué)習(xí)11月30日教體局印發(fā)的《關(guān)于開展“三五”教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》,，明確活動內(nèi)容、活動原則和活動要求,，在全鄉(xiāng)開展“弘揚(yáng)五種精神,，培育五種品格，落實(shí)五項(xiàng)舉措”教育實(shí)踐活動,。一年來,，我鄉(xiāng)各校點(diǎn)創(chuàng)新活動舉措，豐富活動形式,，深化活動內(nèi)涵,，取得顯著成績，但活動開展不平衡,、堅(jiān)持不正常,、參與不全員等現(xiàn)象依然存在。現(xiàn)將我鄉(xiāng)“三五”活動開展情況總結(jié)如下：

一,、“三五”活動開展情況：

10月份,，教體局組織人員抽查全縣各校“三五”教育實(shí)踐活動開展情況,，檢查結(jié)果通報(bào)中我鄉(xiāng)躋身一類單位,，受到領(lǐng)導(dǎo)一致肯定和高度贊揚(yáng)。成績的取得是我鄉(xiāng)全體教師砥礪奮進(jìn),、攻堅(jiān)克難,、同心奮斗、淬火成鋼的結(jié)果,，也是我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)謀劃,、創(chuàng)新思維、均衡發(fā)展,、追求極致工作面貌的展現(xiàn),。全縣“三五”活動通病：活動開展不平衡,，活動堅(jiān)持不經(jīng)常,，活動參與不全員。具體為：有的學(xué)校和教體局教育思想融合不緊密,，教師和學(xué)生融合不緊密,，學(xué)生和“大語文”融合不緊密;檔案內(nèi)容不充實(shí)，檔案整理不規(guī)范;作為校長,，不能帶頭落實(shí)五項(xiàng)舉措,，作為教師不能主動參與“三五”活動,。

二、“三五”活動開展紀(jì)實(shí)：

(一)高度重視,，合理部署,，推動活動深入進(jìn)行。

為全面推進(jìn)“三五”教育實(shí)踐活動深入開展,，激勵教職工爭當(dāng)“四有好教師”,，發(fā)展學(xué)生“六大核心素養(yǎng)”，把學(xué)生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的人”,，中心校嚴(yán)格遵守活動原則,，做好統(tǒng)籌文章，成立以秦校長為組長的專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂具體詳實(shí)的活動實(shí)施方案,，嚴(yán)格督導(dǎo)過程，強(qiáng)化結(jié)果考核,，務(wù)求活動高效,。各校緊緊圍繞中心校“12369”總體工作思路,，找差距,，補(bǔ)短板，將“三五”活動與“家長會”相結(jié)合,，架設(shè)溝通平臺,，將“三五”活動與“兄弟校”相結(jié)合,，搭建交流平臺,，將“三五”活動與“縣名師”相結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)習(xí)交流平臺,。全鄉(xiāng)各校主動作為,，建立學(xué)校、處室,、班級三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確各級管理職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)措施,，實(shí)行“校長”親自抓,，“主任”帶頭干，“教師”用心學(xué),。

(二)明確任務(wù)，落實(shí)具體,，力求活動富有實(shí)效,。

1,、將“三五”活動與教學(xué)工作相結(jié)合。

各校加強(qiáng)“五種精神”的經(jīng)常性教育,，把“五項(xiàng)舉措”與教學(xué)活動環(huán)節(jié)緊密結(jié)合,，同部署，同檢查,，同考核,，以教學(xué)促活動，融活動于教學(xué),，通過經(jīng)常性教育和豐富多彩的教學(xué)活動培育學(xué)生“五種品格”,。要求教師在各科教學(xué)中積極向?qū)W生滲透“三五教育”精神，使同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有效地落實(shí)學(xué)校“三五”教育工作各項(xiàng)舉措,。如：語文教師在口語交際和作文練筆中,，以“五種精神”為主題開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，在課外實(shí)踐作業(yè)的布置上也鼓勵學(xué)生摘抄紅色小故事,、旅發(fā)小故事等契合“三五”主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、將“三五”活動與德育活動相結(jié)合,。

開學(xué)初,，各校組織全體師生觀看“開學(xué)第一課”，提高學(xué)生珍愛生命的安全意識,，教育學(xué)生要有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)，時刻銘記個人安危關(guān)乎家庭的和諧幸福,。中心校組織師生開展“弘揚(yáng)旅發(fā)精神,，建設(shè)壯美涉縣”演講比賽;神頭小學(xué)組織學(xué)生到響堂鋪伏擊站舊址開展研學(xué)旅行活動，緬懷革命先烈,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情;教師節(jié)前,，四合小學(xué)開展“金秋感恩”教師節(jié)專題演講活動，10月份結(jié)合“大語文”戰(zhàn)略開展“五種精神,，伴我成長”講故事比賽,，并就“三五”活動組織師生開展“三五”知識小測驗(yàn);全鄉(xiāng)各校點(diǎn)組織師生10月18日上午9:00觀看十九大開幕式，見證祖國成長,，感受祖國的強(qiáng)大繁榮;全鄉(xiāng)師生圍繞“五種精神,，五種品格，五項(xiàng)舉措”組織各年級學(xué)生聽故事,，講故事,，品故事,，目前師生能夠完整講述幾個故事并說出個人心得感悟;本學(xué)期，各校充分利用每周一的升旗儀式和國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行“三五”教育,，教育內(nèi)容拓展延伸至安全教育,、愛國教育、感恩教育,、楷模學(xué)習(xí)等,，使學(xué)生在莊嚴(yán)的國旗下進(jìn)行一次思想的洗禮;利用大課間無縫隙開展活動教育，如：神頭小學(xué),、中心小學(xué)的文明禮儀誦讀,，神頭小學(xué)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》國學(xué)誦讀,，四合小學(xué)的“一日三省”文,，三校四點(diǎn)教學(xué)的上下午課前“三五”講故事等。

3,、將“三五”活動與家校共育相結(jié)合,。

本學(xué)期，各校充分利用家長會,、微信平臺等傳播途徑宣傳“三五”活動,，營造“家校共育，學(xué)習(xí)三五”的教育氛圍,。如：各班班主任通過家長會讓家長認(rèn)識“三五”,，感受“三五”，周末學(xué)生放假,、平日學(xué)生放學(xué)后,，家長帶孩子搜集小故事，陪孩子們講故事,，幫孩子們理解故事,。班主任組建微信群，通過網(wǎng)絡(luò)平臺幫家長甄選故事,，布置要求,，學(xué)生家長發(fā)視頻請教老師，當(dāng)然,，由于學(xué)生大多為留守兒童,，爺爺奶奶伴讀情況較多，只有少部分家長群體和老師在微信內(nèi)溝通,，效果不明顯,。

三、分析不足,，尋求突破,，保障活動堅(jiān)持開展,。

經(jīng)過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我鄉(xiāng)“三五教育實(shí)踐”活動雖然取得了一些成績,，但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進(jìn)?，F(xiàn)結(jié)合全縣“三五”活動檢查情況,，和中心校督導(dǎo)情況，總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)突出問題：以講故事為例,，三多一少,。

1、講原型故事,，缺少原創(chuàng),。

我們孩子們講故事，一講就是《王二小》,、《劉胡蘭》,、《女媧補(bǔ)天》，高年級也講,，低年級也講,，不分年齡層次，不分學(xué)齡特點(diǎn),，有的班級全班只講一個故事,，單調(diào)、乏味,，失去了故事的趣味性,。這些故事大多來自網(wǎng)絡(luò)，老師搜一搜,，發(fā)一發(fā),，學(xué)生背一背，講一講,，缺少我們身邊的故事,。“五種精神”是內(nèi)核,，只要是關(guān)于“三五”的故事都可以講,，講長征精神并一定都得講“129師”，響堂鋪伏擊戰(zhàn)的革命故事就是我們身邊的“紅色小故事”,。學(xué)身邊人,，學(xué)身邊事，“女媧”精神,、“愚公”精神我們鄉(xiāng)里也有,，如縣十大教書育人楷模張麗梅,、鄉(xiāng)楷模李小玲、縣名師馮彥芬,、楊軍葉等,。

2、背誦故事多,，會講的少;,。

學(xué)生講故事，表情僵硬,，肢體生硬,，語言頓挫，心中忐忑,，明顯是在背誦課文,。背得熟練的聽不到斷句，找不到重音,，弄不清內(nèi)容,，背得不熟練的結(jié)結(jié)巴巴、頓頓挫挫,，聽故事的人遭罪,，講故事的人受罪。之所以不會講故事就是背故事導(dǎo)致的,，究其原因大致有三：(1)老師就不會講故事;(2)會講故事的老師沒有教給學(xué)生講故事;(3)學(xué)生講故事機(jī)會少,，鍛煉少。

3,、學(xué)生講的多,，教師指導(dǎo)少。

學(xué)生講故事,，老師要指導(dǎo)好,，學(xué)生講的好，老師要指出優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生講的不太好,，老師要做出指導(dǎo)。不要一個故事講三遍還是老三遍,，不進(jìn)步還退步,，那么我們講故事的意義就失去了，不僅成為學(xué)生的壓力,，而且成了老師的負(fù)擔(dān),。對于講故事的心得，教師更要指導(dǎo)，有的學(xué)生心得體會就一句,，還很生澀,，更有甚者，心得和故事兩張皮,，讓人聽得哭笑不得,。

針對以上情況：中心校提出以下要求：

(1)要講原型故事，發(fā)現(xiàn)關(guān)于身邊人,、事的小故事,。如：作為神頭鄉(xiāng)的師生不會講響堂鋪伏擊戰(zhàn)本土“紅色”小故事是一件很慚愧的事情。

(2)講故事教師必須在場,，要認(rèn)真聽，有指導(dǎo),。如：開頭要自報(bào)家門,，結(jié)尾要有心得感悟。

(3)多講原創(chuàng)故事,，不必僅限于“五種精神”,，寓言、童話,，傳說等富含正能量的小故事也可以講,。

(4)要將講故事長期堅(jiān)持下去。講故事要形成自己班內(nèi)的檔案盒,，有計(jì)劃,，有安排，有記錄,，有總結(jié),。

(5)講故事要課程化，每月一輪,，要全員參與,，學(xué)生也要學(xué)著點(diǎn)評故事。

三,、“三五”活動努力方向：

(一)與學(xué)習(xí)貫徹十九大精神融為一體,。

各學(xué)校要以“三五”教育實(shí)踐活動為載體，認(rèn)真貫徹十九大精神進(jìn)校園,、進(jìn)課堂要求,，要把讀報(bào)告、學(xué)報(bào)告作為首要任務(wù),，原原本本學(xué),、逐字逐句學(xué)，校長帶領(lǐng)老師學(xué)，老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué),。

(二)與實(shí)施大語文教育戰(zhàn)略融為一體,。

各校要全面加強(qiáng)師生思想道德教育，堅(jiān)持以活動促育人,，融育人于活動,，切實(shí)提高活動實(shí)效性。

(四)與教育全面質(zhì)量管理融為一體,。

各學(xué)校要在“三五”教育實(shí)踐活動中全面落實(shí)教育“三全”管理要求,，活動人員上要老師、學(xué)生,、家長人人參與;活動過程要貫穿課前,、課上,、課下,，以及校內(nèi)校外;育人目標(biāo)要涵蓋師生人文素養(yǎng)、思想道德,、語文能力,、社會交往、健康生活等方面,。

總之,，“三五”活動要學(xué)得有聲勢，有深度,，有效果,，學(xué)“三五”要勤學(xué)、多思,、敢想,、敢為，學(xué)就學(xué)出個樣子,，學(xué)就學(xué)出來效果,。十九大中提出：“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”,，我們雖然教的是農(nóng)村的孩子,，但也要讓他們擁有和城市孩子一樣的能力、素質(zhì)和修養(yǎng)!讓我們神頭鄉(xiāng)中心校全體教育人,，不忘初心,，牢記使命,，同心同向,，砥礪前行，將“三五”教育實(shí)踐活動堅(jiān)持進(jìn)行到底!