計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)步驟和時(shí)間安排的工具。要寫一份完美的計(jì)劃,，除了全面考慮各個(gè)方面,，還要注重細(xì)節(jié)和實(shí)施,。下面是一些成功人士制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享，大家可以參考一下。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇一

作為一名即將踏上工作崗位的新教師，心中無比激動(dòng),。在自己的印象中，教師被賦予光輝職業(yè)的美譽(yù),，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,。走上講臺(tái)意味著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)祖國(guó)的未來負(fù)責(zé),。作為新人,，本人深知需要不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，努力提升自身的素質(zhì),，盡快適應(yīng)學(xué)生到教師這一角色的轉(zhuǎn)變,，更好地融入教師隊(duì)伍，向前輩們學(xué)習(xí),、吸收優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓自己更快地成長(zhǎng)。

任何領(lǐng)域的工作者都必須掌握一定的基本功才能勝任自身的工作,，身為小學(xué)語文新任教師,，扎實(shí)練好基本功是當(dāng)務(wù)之急，本人力求在原有自身的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)步,，必將狠抓落實(shí)到位,。

1、“三筆一話”

身為小學(xué)語文教師,，必須擁有扎實(shí)的基本功,，“三筆一話”（毛筆、硬筆,、粉筆和普通話）是基礎(chǔ),，字如其人說明了教師書寫能力的重要性。良好的書寫能力和語音面貌能給人留下賞心悅目的印象,。因此,，在教師生涯中必須勤練基本功,，先從臨摹名家書法開始,，有計(jì)劃地安排自己的書寫計(jì)劃，如：日計(jì)劃,，周計(jì)劃,，月計(jì)劃等，掌握一定的書寫技巧，從而形成自己的書寫風(fēng)格,。在日常的生活中也要說好普通話,，克服方言中存在的缺陷，有意識(shí)地提醒自己注意語音面貌,，避免被同化,，造成語音缺陷。多聽中央臺(tái)廣播,，學(xué)習(xí)他們良好的語言組織能力和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，多練習(xí)說好說準(zhǔn)普通話，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、備課、上課能力

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，作為教師必須具備良好的教學(xué)能力,。備課是上好課的前提，因此,，身為新教師,，本人還存在許多不足之處，在教育教學(xué)過程中需向前輩教師請(qǐng)教備課應(yīng)注意的地方以便及時(shí)修正,，盡量避免上課時(shí)出現(xiàn)慌亂狀態(tài),。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課標(biāo)精神貫徹落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,，每一次備課都應(yīng)結(jié)合課標(biāo)精神和從教班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行備課,。多聽優(yōu)秀教師的課例，吸收他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整自己的教學(xué)方法,，尋找最適宜自己和適合學(xué)生的教學(xué)方法。每天,、每周,、每個(gè)月定期進(jìn)行教育教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)案例,，并尋找最佳的處理方法,，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

3,、組織管理能力

小學(xué)課堂的教學(xué)效果很大程度上取決于教師課堂的組織管理能力,，良好的課堂氛圍能夠帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握,。新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無法較好地預(yù)設(shè)上課情況，因此，本人將秉承“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”規(guī)律,，多反思,、總結(jié)課堂教學(xué)效果，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織管理經(jīng)驗(yàn),，提升自身組織管理水平,，并能夠有效地組織學(xué)生干部起到良好地帶頭作用，促使教學(xué)富有成效,。

小學(xué)語文學(xué)科知識(shí)包羅萬象,，身為小學(xué)語文教師更應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)自律，不僅僅精通本學(xué)科知識(shí),，更要涉獵各學(xué)科知識(shí)以及教育教學(xué)知識(shí),，達(dá)到融會(huì)貫通的水平，才能豐富我們的語文課堂,。

1,、教育教學(xué)類知識(shí)

“教學(xué)有法，教無定法,?！笨v觀古今中外，前輩們給我們留下了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，無數(shù)的古書典籍都包含著前人的心血,。在未來的五年里本人將利用工作之余廣泛學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多與書本對(duì)話,，勤于反思總結(jié),。并訂閱最新教學(xué)雜志，跟上時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn),，瀏覽最新資訊,，關(guān)注最新課改成果，有效地服務(wù)于課堂實(shí)際的需要,。

2,、小學(xué)語文學(xué)科知識(shí)

小學(xué)階段是學(xué)生的起步階段，而小學(xué)語文承擔(dān)著學(xué)生學(xué)習(xí)母語的重?fù)?dān),，有效地教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)母語的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生愛上漢語，更熱愛我們的祖國(guó),。因此,，身為語文教師應(yīng)積極豐富自身的學(xué)識(shí)水平，努力提升自身的文化素養(yǎng),，從而尋求更優(yōu)化的語文教學(xué)方法,，讓語文學(xué)科知識(shí)以學(xué)生樂于接受的方式傳遞給學(xué)生。

3,、廣泛涉獵各方面的知識(shí)

“活到老,，學(xué)到老?！边@是落實(shí)終身學(xué)習(xí)的理念,，當(dāng)今世界是知識(shí)的時(shí)代，必須靠知識(shí)武裝自己的大腦才能適應(yīng)時(shí)代的需要,。教師是人類靈魂的工程師,，必須時(shí)刻學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)才能為學(xué)生答疑解惑。各類詩(shī)書典籍,、文學(xué)作品,、名家經(jīng)典等都應(yīng)成為教師的必備精神食糧，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化涵養(yǎng),，不斷促進(jìn)自身成長(zhǎng),。

1、始終貫徹落實(shí)反思,、總結(jié)的原則,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，及時(shí)撰寫課后教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2,、結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并力爭(zhēng)發(fā)表,。

3,、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4,、每學(xué)期認(rèn)真閱讀一至兩本教學(xué)理論專著，并撰寫閱讀心得體會(huì),，做好讀書筆記等,，提高自身文化素養(yǎng)。

5,、爭(zhēng)取每學(xué)期至少開一節(jié)校級(jí)以上研究課,。

6、積極參加各類教師講座,、培訓(xùn),，做好聽課筆記并及時(shí)反思,，撰寫心得體會(huì)。

20xx年

1,、順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向教師角色的過渡,；

2、提高班級(jí)管理能力和課堂操作能力,；

3,、提高備課、上課能力,。

20xx年

1,、自身的教育教學(xué)能力得到明顯提高；

2,、對(duì)于教材的研究能力明顯提高,；

3、初步形成自我對(duì)教育教學(xué)獨(dú)特的認(rèn)識(shí)觀,。

20xx年

1,、爭(zhēng)取在各刊物上發(fā)表一定數(shù)額的教育論文；

2,、所任教班級(jí)學(xué)生成績(jī)明顯提高,，各方面都有更優(yōu)越的表現(xiàn)。

20xx年

1,、參與各種教研活動(dòng)

2,、積極參與賽課活動(dòng)，力求提高自身素養(yǎng)

3,、所帶班級(jí)獲得多種榮譽(yù)

20xx年

1,、形成具有自身特色的教育理念；

2,、擁有行之有效的班級(jí)管理能力,；

3、能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教,。

在入職的這五年里,，本人必將嚴(yán)格要求自己，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力提升自身教育教學(xué)能力和各方面的素養(yǎng),，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇二

未來的三年里,， 進(jìn)一步提升自身師德修養(yǎng),，內(nèi)塑素質(zhì)、外樹形象,；不斷拓寬教育教學(xué)視野,，完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),；以人為本，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，適應(yīng)新課改要求,；提高業(yè)務(wù)工作能力，履行好教師職責(zé),，在現(xiàn)有崗位上有所提升,。

（1)關(guān)愛每一位學(xué)生,，帶給他們溫暖的記憶,。

（2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德，豎立良好的師風(fēng)形象,。

（3)正確,、合理地處理好教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)以及同事之間的三種關(guān)系,，和諧地進(jìn)行教書育人工作,。

（4）閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料，感受他們偉大的人格魅力,。

1,、打造效率課堂，課前積極鉆研教材,，理清教學(xué)內(nèi)容思路順序,，做好充分的備課工作。內(nèi)容力求重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，能真實(shí)反映以學(xué)生發(fā)展為本、師生協(xié)同探究,、共同參與的教學(xué)全過程,，實(shí)行合作教學(xué)。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來,，積累日后教學(xué)論文發(fā)表的素材。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、獨(dú)立思考,、自主發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新的過程,，讓學(xué)生由“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變到“會(huì)學(xué)”,。讓學(xué)生在平時(shí)都來關(guān)注自己的言行，對(duì)自己在教育教學(xué)上的舉措提出意見,，虛心接受學(xué)生意見,，不斷反思,，便于自己及時(shí)改進(jìn)。

2,、通過自學(xué),、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。充分利用手頭書籍資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神,，并將其貫徹運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中。訂閱各種教科研雜志,，認(rèn)真研讀,。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果，用優(yōu)秀的理念武裝大腦,；學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法,，用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展。

3,、多聽公開課(充分利用網(wǎng)絡(luò)資源),，仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與傾聽和討論,。

4,、以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī)，制作一個(gè)較滿意的課件,，設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案,，上好一節(jié)較滿意的課。在教研課中,，展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,，體現(xiàn)出自己的教研所得，使教研課成為教研匯報(bào)課,。虛心接受指導(dǎo)老師和教研組的其他同事的幫助,、指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué)方法,，自我完善教學(xué)方式,。

5、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)

6,、積極撰寫教育教學(xué)論文,。

7、保持良好的工作狀態(tài),，樂觀,、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇三

本人工作認(rèn)真,，各項(xiàng)活動(dòng)積極參與,，做事一絲不茍,，對(duì)學(xué)生能夠真心付出，講究效果;對(duì)工作盡心盡力,，講求實(shí)效,。作為教導(dǎo)主任，能夠站在管理者的高度,，以研究者的視角參與教育教學(xué)管理工作,。不足之處是：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了一定的積累，但教育理論專著學(xué)習(xí)不夠深入,，理論與實(shí)踐的結(jié)合不夠緊密,。

1.專業(yè)發(fā)展：通過自身的努力與同伴的互助，不斷提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人能力,。

2.理論水平：通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)書籍的廣泛閱讀,，努力提高自身的教育教學(xué)理論素質(zhì)與教育教學(xué)研究水平,。

3.教學(xué)研究：積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，以工作室研究課題為載體,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,、總結(jié)。每學(xué)期寫一至兩篇論文或案例,，并積極投稿,，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4.課堂教學(xué)：積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

5.學(xué)習(xí)成果：通過一年的努力，使自己由現(xiàn)在的文登市名師成長(zhǎng)為威海名師,。

1.修身養(yǎng)性為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),、積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，修身養(yǎng)性極為重要,，在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

2.勤于學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，因?yàn)樗街?，可以攻?他山之玉，可以剖金,。做到活到老,、學(xué)到老,。不斷在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的;廣泛地閱讀各類有益書籍,，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.掌握技術(shù)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力,，現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆，一本課本就可以上講臺(tái)了的,，隨著當(dāng)前教育技術(shù)的飛速發(fā)展,，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地與學(xué)生交流,，才能更好地上好課,。所以，我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),，謙虛請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐,，多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流的方法,，提高能力,。

4.提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼，如何把健康還給孩子的同時(shí)把能力也還給孩子,，最關(guān)鍵的問題是要在短時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效果,。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握課改方向,，引領(lǐng)教師積極投身到教學(xué)改革浪潮中,，勤于學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐,，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,，向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，首先做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課時(shí)做到既備教材，又備教法還要備學(xué)生，有效預(yù)設(shè),，尊重生成;其次要上好課,，上課時(shí)盡量讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);最后是后進(jìn)生輔導(dǎo)的問題,，盡量給予他們特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

5.勤于反思學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，爭(zhēng)取把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的內(nèi)容迅速記錄，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，在總結(jié)反思中完善自我,。還要通過撰寫教學(xué)論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量,，一學(xué)期至少要在市級(jí)以上刊物,、報(bào)紙發(fā)表1篇論文。追求無止境,，奮斗無窮期,。我要站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài),，展示新的風(fēng)貌,，創(chuàng)造新的成績(jī)!

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇四

作為一名年輕的小學(xué)英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作,。為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年教師自己成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,；課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,。三年內(nèi)，評(píng)上巴市英語教學(xué)能手,，完成一個(gè)課題研究,，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自己的博客,。三年后,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能；爭(zhēng)取在市里上一堂公開課,。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，所寫論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng),，力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語教學(xué)能手,。

第三階段：通過探索、研究,，完成自己的英語課題研究,，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。

教學(xué)方面：首先,，繼續(xù)以教學(xué)為中心,，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課,，并在上課后及時(shí)反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。其次,，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)，以課本知識(shí)為基礎(chǔ),，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽,、說,、讀,、寫各方面的綜合能力。再次,，在教學(xué)的過程中,，開展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來,，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的論文,。

思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

5,、積極參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高,。

我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事！只要我用心,，有不足就學(xué)習(xí),，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇五

各位老師,，下午好,！

很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家學(xué)習(xí)交流。做為一個(gè)入校不到四年的年輕教師,，可謂青年中的青年,。年輕教師就像一把雙刃劍，在教學(xué)水平特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很大的不足,，但同時(shí)也存在著巨大的潛力,。這個(gè)潛力的發(fā)掘，一方面需要我們自身的努力,，另一方面也依靠學(xué)校給我們一個(gè)好的平臺(tái)為我們提供發(fā)展的機(jī)遇,。“發(fā)展好每一個(gè)教師”是要在教師自己和學(xué)校共同催化作用下才能達(dá)到理想的效果,。

在沒有成為教師之前我就知道一名教師對(duì)學(xué)生的影響力,，因?yàn)槲易约壕褪且驗(yàn)槭芨咧邪嘀魅卫蠋煹挠绊懖抛呱先咧v臺(tái)的，所以從成為教師的第一天開始,，我就毫不含糊,，絕不去應(yīng)付每一節(jié)課。從最基本的備課到上課到反思都踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,，在這個(gè)積累的過程中,，我也逐漸站穩(wěn)了講臺(tái)，有了自己一定得上課風(fēng)格,。在青年教師提升教學(xué)水平上,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是比較重要也是必不可少的：

第一，備課的側(cè)重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合,，而不是一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)順著次序講下來,，要學(xué)會(huì)打亂次序進(jìn)行重組和歸類，從整體上把握整個(gè)課時(shí),。對(duì)于物理,，能用實(shí)驗(yàn)解決的盡量演示實(shí)驗(yàn)，而不是靠粉筆去解決,，哪怕是初三的復(fù)習(xí)課,。可以說對(duì)課堂的把握是提升教學(xué)水平最關(guān)鍵的一步,。

第二,，布置的作業(yè)一定要先做，寧缺勿濫,。教輔書的練習(xí)是他人編寫的,，不是自己的學(xué)案,，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)并不適合作為這個(gè)課時(shí)的作業(yè)，而某些講到的內(nèi)容卻又沒有題目在上面,，難易度也不在自己的掌控范圍,。這就需要去挑選，刪除或者添加,。在上課之前要心里熟知作業(yè),，有些較難的題目講課之前完全可以先點(diǎn)撥，回去再重復(fù)做一遍,；而有些內(nèi)容有共通特點(diǎn)的題目和混淆類型的題目可以放在一起做,，這樣會(huì)有較好的效果。對(duì)作業(yè)的把握是學(xué)生事半功倍的基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我是從孫亮老師那里學(xué)到的,，他的作業(yè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，因?yàn)榻^大多數(shù)的作業(yè)是他自己剪貼,，甚至是手寫的,，不多，但絕對(duì)的實(shí)用,！

第三,，要積極開設(shè)公開課。公開課無論是校級(jí)的還是市級(jí)的都是一種思考和鉆研的過程,，在我們教研組是群策群力的工作,。每次我開設(shè)公開課都會(huì)得到全組的支持，雖然是我在開課,，其實(shí)是共同的智慧,，這其實(shí)是一種發(fā)展教師的形式，講課的這45分鐘也許并沒有什么,，但這45分鐘背后的東西卻有很多值得學(xué)習(xí),，也就是一個(gè)提升的過程。所以多開設(shè)公開課時(shí)提高水平的必經(jīng)之路,。如果能夠做好以上三點(diǎn),，那么我覺得青年教師的教學(xué)水平會(huì)得到很快的發(fā)展。

在教師發(fā)展上,，學(xué)校給了我們一個(gè)具體的可操作的形式,，那就是青年教師成長(zhǎng)記錄檔案。這個(gè)檔案從薄到厚的過程就是我們提升自己的過程,。上面的很多具體細(xì)致的條目很好的指明了我們的方向，可以說這個(gè)檔案袋的最大功能就是把學(xué)校為我們搭建的平臺(tái)“可視化”了,，讓我們一目了然自己能夠走上哪一個(gè)或者哪幾個(gè)平臺(tái)去發(fā)展自己,，并且這種發(fā)展是多元化的,，不只是教學(xué)這一塊，還有許許多多展示自己才華的地方,，這樣的一個(gè)綜合的平臺(tái)我們應(yīng)該也必須好好地利用,。

我們青年教師的發(fā)展離不開老教師的幫助。有一句話是這么說的“年輕人知道規(guī)則,，老人知道例外,。”我們青年教師精力比較充沛,，有時(shí)候也容易沖動(dòng),，處理事情比較單一，缺乏經(jīng)驗(yàn)和合適的方式,。老教師,，特別是老的班主任在處理問題上時(shí)很有方法的，不同的學(xué)生和一些突發(fā)事件他們應(yīng)付起來很自如,。常規(guī)的東西我們也都知道,，這就是通常說的規(guī)則；但對(duì)突發(fā)的,，個(gè)性的,，一些課堂和班級(jí)的個(gè)例有時(shí)候就很難應(yīng)付，即使看似很常規(guī)的東西如果方法不好效果甚至?xí)m得其反,，這就是例外,。無論是教學(xué)上還是班主任工作上，都要老教師的點(diǎn)撥,，有時(shí)只是短短的一句,，甚至是一個(gè)動(dòng)作就可以受益，因?yàn)樽罱K還是從我們自己的思考中去領(lǐng)悟一些方式和方法,。

青年教師的發(fā)展還有很重要的一點(diǎn)就是自加壓力,。三個(gè)畢業(yè)班物理的教學(xué)工作和一個(gè)地段班的班主任工作讓我覺得肩上的壓力很重，但在壓力中前行也是一種挑戰(zhàn)一種鍛煉,，更是發(fā)展的一個(gè)過程,，雖然艱苦但因?yàn)閷?duì)教師工作地?zé)釔郏院芏鄷r(shí)候苦中有樂,，甚至樂在其中,。其實(shí)，在平時(shí),，我們自加壓力的方法很多,，多多閱讀一些書籍，多多思考一些教學(xué)點(diǎn)滴,，寫寫隨筆和反思都是我們自加壓力的表現(xiàn),，做別人不太做的,，或者比別人多做一點(diǎn)就是自加壓力！有壓力才有前進(jìn)的動(dòng)力,。

當(dāng)然,，我作為一個(gè)青年教師，不足之處還有很多,，不斷地學(xué)習(xí)不斷地在學(xué)校提供的平臺(tái)上發(fā)展自己,，在這個(gè)三尺講臺(tái)上能更好的展示自己，發(fā)展好自己,！ 謝謝,！

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇六

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時(shí)也感責(zé)任的重大,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：

一,。勇于奉獻(xiàn)——做敬業(yè)的園丁

敬業(yè)精神是對(duì)一名教師的道德準(zhǔn)則，我們要把教育工作當(dāng)作自己的事業(yè)來對(duì)待,，以孜孜不倦的工作態(tài)度,，去奉獻(xiàn)著自己的愛心、真心,、熱心,，讓每個(gè)學(xué)生得到最好的發(fā)展，讓家長(zhǎng)放心,?；裟妨炙够f過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！蔽覈?guó)教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛，就沒有教育,?！币虼耍瑹釔蹖W(xué)生,，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生,。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會(huì)“親其師，信其道”對(duì)待學(xué)生要溫和,、微笑,、多贊揚(yáng)。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,，比如：孩子身體不適時(shí),，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),，不歧視,，不挖苦，不嘲笑,，應(yīng)該有顆包容之心,，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利,；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師,，我們要用自己的愛心、真心和熱心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng),，那才是我們最大的幸福,。

二。敢于探索——做創(chuàng)新的園丁

在平時(shí)的教學(xué)工作中深入細(xì)致的備課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍，全心對(duì)待,。課程呈現(xiàn)多樣化模式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲。備課時(shí),，結(jié)合任教班級(jí)實(shí)際,，設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容始終切合于學(xué)生的心理狀況和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近學(xué)生周圍生活、身邊的感興趣的主題,。上課前,，提前做好課前準(zhǔn)備，包括熟悉教案,，準(zhǔn)備教具,。上課時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，不斷地鼓勵(lì)自己讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),；注重活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，但我告訴自己,，此刻我所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)學(xué)生反映情況有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：課后,，及時(shí)反思,，找出自己做得不到位的地方，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。經(jīng)過多次實(shí)踐活動(dòng)的嘗試與失敗的反思,、總結(jié)，于是在這不斷的困惑,、反思,、感悟的過程使我的教學(xué)思路日漸清晰，活動(dòng)的組織更加得心應(yīng)手,，我堅(jiān)信困惑之后迎接我的必將是更多的欣喜,！

三，善于思索——做好學(xué)的園丁

給學(xué)生一杯水之前,，教師得如一條潺潺不斷的涓涓溪流,。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,，孩子在成長(zhǎng),，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以,，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,，大膽創(chuàng)新,，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教育工作者,，在愛中實(shí)施教育,，把一切為了學(xué)生。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇七

能參加"國(guó)培計(jì)劃"中重慶市農(nóng)村教學(xué)能手小學(xué)語文教師的培訓(xùn),，我深感榮幸,。能面對(duì)面聽專家講課，并參與互動(dòng)交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求,，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí)，我以重慶教育學(xué)院制定出的本期研修班的研修計(jì)劃為依據(jù),，制定出了一套自己的具體研修計(jì)劃：

通過專家教授的引領(lǐng),，不斷更新教育觀念，促使自己專業(yè)化發(fā)展,。

1,、通過培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。

2、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4,、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問題,，并積極發(fā)言。

3,、通過專家的引領(lǐng),，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,，提高自身的語文素養(yǎng)。

4,、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

1,、認(rèn)真聽取專家教授的講座,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

2,、去實(shí)地考察,，并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)，吸取精華,，提高自身素養(yǎng),。

3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

4,、每天聽課后做到及時(shí)反思,，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

5,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著,，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí)，并做好讀書筆記,，寫下讀后反思,。

6、每天填寫好研修日志,，將自己的思想文字化,，行動(dòng)化,。

7、撰寫教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化,。

專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討,、實(shí)地教育考察,、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

總之,，通過這次"國(guó)培"研修學(xué)習(xí),，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,，會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇八

日子如同白駒過隙,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

沒有計(jì)劃的生活是盲目的,；停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃,，以作鞭策,。

不知不覺，從畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)10年時(shí)間了,，在這10年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)教師,，同時(shí)這十年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處,，羅列如下：

1.對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,；

2.課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；組織教學(xué)的能力不強(qiáng),。

3.在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè),。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣,。無悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩,。

（二）教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志,。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

1.教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的`是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò),。

2.因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整，不完美了,。因此,，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配,，能慧眼識(shí)英雄,，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使,，力往一處花,。

3.完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ),；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學(xué)生,，與眾不同,。

積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。

藍(lán)圖已經(jīng)畫好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必須做到：

1.始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)椋瑹釔凼亲詈玫睦蠋?。只有?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。

因而,，教師要先有激情，而后激起學(xué)生的激情,，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，增強(qiáng)課堂實(shí)效,。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲,?！?/p>

2.要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,，知識(shí)在不斷創(chuàng)新,，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小,。其次,，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語時(shí)代的到來,。再次,，還要每天多讀書、看報(bào),、了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次,，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路,，更快地成長(zhǎng)起來,。

3.教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理；編制和優(yōu)化教法,；富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn),，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1）教學(xué)反思

2）學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏,。

3）樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn),。

相信在未來的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè),，我愿意為此付出,，我會(huì)在這條路上越走越好。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇九

我是一名青年教師,剛剛步入工作的崗位,缺乏對(duì)教師崗位和職業(yè)的更深層次的了解和認(rèn)同,。因此,在工作中會(huì)常因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),或不善于與人交流溝通產(chǎn)生一些困難,更為主要的是對(duì)教育對(duì)象和教學(xué)過程缺乏完整的了解,因此可能出現(xiàn)暫時(shí)的困難,。這需要其他教師的扶持和善意的指導(dǎo)。在他人的幫助下,不斷的反思自己的問題所在,盡快的找到解決問題的方法,。

物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是由大量的實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論,所以在對(duì)學(xué)生講解的時(shí)候,一定要做實(shí)驗(yàn),與學(xué)生共同探究與解答,這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的了解會(huì)更加透徹,記憶也會(huì)更加深刻,。物理講解起來一定要生動(dòng)、形象,富有激與感染力,。

這樣學(xué)生才能愛聽,要想做到這些,我就要不斷的深化自己的理論知識(shí),不斷的完善自己,。與其他專業(yè)相比,物理專業(yè)具有特殊性,它既涉及學(xué)科專業(yè)也涉及教育專業(yè)。

物理專業(yè)發(fā)展不僅僅是知識(shí)積累,、技能的純熟,而是包括一切與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的物理和教育學(xué)知識(shí),、物理實(shí)驗(yàn)和教學(xué)技能、專業(yè)及教學(xué)能力以及情意特質(zhì)在內(nèi)的綜合素質(zhì)的提升,。

物理教學(xué)是非常復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng),不僅需要常規(guī)的物理學(xué)及教學(xué)專業(yè)知識(shí),、專業(yè)技能、專業(yè)情意,更需要擴(kuò)展了的專業(yè)技能的新發(fā)展,如設(shè)計(jì)物理教學(xué)問題情景的技能,、組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的技能,、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的技能、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能。

要充實(shí)教學(xué)的程序性知識(shí):我要使自己熟練,、迅速地解答物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)的問題,那么就會(huì)對(duì)一些教學(xué)基本技能的操作就必須得心應(yīng)手,。對(duì)于不同的問題,相應(yīng)的基本技能的要求也是不同的。

,。在教學(xué)中要重視從定律的產(chǎn)生,、發(fā)展和應(yīng)用中去揭示定律的內(nèi)涵和在定律形成過程中所體現(xiàn)的科學(xué)方法,而不應(yīng)該把主要時(shí)間和精力花費(fèi)在對(duì)物理概念的定義、定律本身字詞意義的理解和表達(dá)上,。

教師切不可在物理教學(xué)中忽視必需的一些基本技能的訓(xùn)練,。在具體加強(qiáng)教師基本技能訓(xùn)練方面,一般可從以下兩方面著手:一方面,確定哪些基本技能是解決該領(lǐng)域的一般問題所必需掌握的,這可通過查看課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及和有經(jīng)驗(yàn)教師的訪談而得知。

另一方面,為了熟練掌握這些基本技能,可以首先將較復(fù)雜的基本技能分解成許多子技能或前提的技能,并分別掌握它們,然后,促進(jìn)各子技能或前提技能之間的組合,。在這一過程中,練習(xí)和反饋是兩個(gè)非常重要的因素,。最后,經(jīng)過多次綜合的訓(xùn)練,才可能對(duì)基本技能的掌握達(dá)到“得心應(yīng)手”的境界。最好要培養(yǎng)靈活運(yùn)用策略性知識(shí)的能力:策略性知識(shí),如前所述是指有效地計(jì)劃教學(xué),、進(jìn)行課堂教學(xué)和評(píng)估教學(xué)效果時(shí)采用的策略,。它屬于一種問題解決的方法。在不同的問題解決當(dāng)中,人們常會(huì)運(yùn)用不同的策略,。

例如,前推法,、后推法、由整體到局部的方法,以及由局部到整體的方法等,。這要求教師根據(jù)具體的情況去選擇恰當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>

要全面的發(fā)展,提高綜合素質(zhì)要強(qiáng),于師傅常溝通,虛心向師傅學(xué)習(xí),要有正確的價(jià)值觀,有良好的教學(xué)態(tài)度,不斷的提升自己,改掉自己身上的缺點(diǎn).踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十

20xx—20xx年上學(xué)期，我執(zhí)教小學(xué)一年級(jí),。一年級(jí)是我小學(xué)數(shù)學(xué)執(zhí)教中第一次教,，因此要多花一些心思來了解一年級(jí)的學(xué)生的心理特征，以及孩子和課本知識(shí)的接受的難易程度,。也就是哪個(gè)知識(shí)對(duì)孩子來說是容易的,，哪個(gè)知識(shí)對(duì)他們來說是難的。

這個(gè)學(xué)期我主要要從這幾個(gè)方面來督促自己,。

（一）更多了解學(xué)生,，尤其是剛讀小學(xué)的學(xué)生，以及兩個(gè)班的學(xué)習(xí)家庭環(huán)境等學(xué)生的情況,。

（二）從自身方面

積極參加各種教學(xué)活動(dòng),，以提高自己的教學(xué)水平，同時(shí)參閱各種理論書籍,，以提高自己的理論修養(yǎng),。

積極隨筆寫課后反思，教學(xué)心得與教學(xué)思考,，教學(xué)困或。努力實(shí)現(xiàn)由一名普通數(shù)學(xué)教師向一名小學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的轉(zhuǎn)變。同時(shí)在自己的思想方面,，我覺得我自已要向同事,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，要自己逐漸成熟起來,。

在教學(xué)方面,，多思考名師，名家的課堂,，講座,。看一些教學(xué)方面的書籍,。

學(xué)習(xí)方面,，我要樹立活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

工作方面,，課堂為本,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，實(shí)踐,，探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十一

金秋十月，一轉(zhuǎn)眼走上講臺(tái)已經(jīng)1個(gè)多月了,，通過這一個(gè)月與同事,，學(xué)生的磨合，我開始慢慢地適應(yīng)了學(xué)校的生活,?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”,，初為人師,，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標(biāo)，有自己的方向,。每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。

作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多太多,，面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn)總會(huì)讓我措手不及,，甚至力不從心。剛邁上講臺(tái)的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,，一定要讓自己不斷地發(fā)展,，不斷地進(jìn)步。為此,，我覺得為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。具體如下：

（一）優(yōu)勢(shì)：

作為一名八零后的新教師,，很容易與學(xué)生打成一片,，與學(xué)生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學(xué)生的距離,，也是最大的優(yōu)勢(shì),。

其次，熱愛本職工作,，對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

再次,，善于利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，能搜集各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)，比如ppt,，opi,。

另外,，能獨(dú)立完成自己的本職工作，勤于請(qǐng)教,，并能向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

最后，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，接受新事物迅速,，并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。

（二）劣勢(shì)：

（1）研讀教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西,，不善于擴(kuò)充拓展,。

（2）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問技巧,、過渡語言,、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,。

（3）教學(xué)研究能力較薄弱,，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié),、積累經(jīng)驗(yàn),。

（4）專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí),，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量,。

（5）缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)常規(guī)有待提高,，處理事情缺少方法,，沒有形成自己的風(fēng)格。

（6）做事還不夠積極主動(dòng),，需要上級(jí)布置才知道去做,。

（7）教學(xué)語言不夠凝練，指令不夠清晰簡(jiǎn)潔,，也是導(dǎo)致課堂時(shí)間浪費(fèi)的一個(gè)原因,。

我根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來三年內(nèi),，對(duì)未來作初步規(guī)劃如下：

第一階段：努力進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,，從學(xué)生調(diào)整成為教師狀態(tài),。認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書籍,，努力提高自己的理論知識(shí)水平,，深入認(rèn)識(shí)新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得或者教學(xué)反思及時(shí)記錄下來,，可以發(fā)到學(xué)校博客上，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,，努力上好每一堂課，并寫好教后記,。在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步。

第二階段：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái),。撰寫論文,，總結(jié)匯報(bào)。

第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

（一）讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異,，知識(shí)在不斷更新,，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師,，必須讓自己與時(shí)俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著,，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。

（二）認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課,。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對(duì)話,，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈,，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳,。

（三）認(rèn)真上課,，及時(shí)反思，勤于筆耕,，樂于探索,。及時(shí)總結(jié)上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，請(qǐng)師父聽課,，并做指導(dǎo)。另外,，積極了解任教學(xué)生的心理特點(diǎn),，用學(xué)生的語言與他們對(duì)話，這樣才能做到因材施教,。

（四）多動(dòng)手,，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教,。爭(zhēng)取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開一堂公開課,，態(tài)度端正,，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評(píng),，改進(jìn)教學(xué)方法,，自我完善教學(xué)方式。

在這未來的三年中,，我會(huì)將我的耐心,、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中，塌實(shí)做事,，虛心學(xué)習(xí),，不斷反思，努力讓自己快速的成長(zhǎng)起來,，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師,。

作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑧阎鴼w零心態(tài),，一切從頭學(xué)起,。

首先,，學(xué)習(xí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)。不論老教師新教師,，積極向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，無論新媒體教學(xué)視頻還是紙質(zhì)媒介教學(xué)相關(guān)書籍，都可以拿來學(xué)習(xí),。同時(shí)與優(yōu)秀教師多溝通,、交流，找出自己的不足,，積極改進(jìn),。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，絕不馬虎應(yīng)付,。

第二,，關(guān)注學(xué)生。教學(xué)最重要的是“備學(xué)生”,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)問題,，循循善誘，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來,。多跟學(xué)生溝通,、交流，根據(jù)學(xué)生反饋,，適時(shí)調(diào)整教學(xué),。不能自己說的太多，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),、總結(jié),，把課堂真正還給學(xué)生。

第三,，教學(xué)技能有所提高,。如課堂語言力求準(zhǔn)確、生動(dòng),、優(yōu)美,。其次課件簡(jiǎn)潔，教師要學(xué)會(huì)篩選,、提煉信息,，課件信息要簡(jiǎn)潔高效。

第四,，學(xué)會(huì)課堂管理,。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理，努力使課堂嚴(yán)肅活潑,。同時(shí)注意教學(xué)生成的過程中培養(yǎng)教師機(jī)智,。

第五,，陽(yáng)光健康的心態(tài)，同時(shí)積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),。

第六,，挖掘深度，追求完美,。深入挖掘文本內(nèi)涵,，真正讓語文課成為提升學(xué)生人文素養(yǎng)的課。此外還要注意細(xì)節(jié),，例如錯(cuò)別字,、字體顏色、聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫等等,。

以上是我的成長(zhǎng)計(jì)劃,，我相信在同事、指導(dǎo)教師還有各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,，我會(huì)很快地成長(zhǎng)起來,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十二

作為一名剛?cè)肼毜男陆處煟瑧阎鴼w零心態(tài),，一切從頭學(xué)起。

首先,，學(xué)習(xí)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài),。不論老教師新教師，積極向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，無論新媒體教學(xué)視頻還是紙質(zhì)媒介教學(xué)相關(guān)書籍,，都可以拿來學(xué)習(xí)。同時(shí)與優(yōu)秀教師多溝通,、交流,，找出自己的不足，積極改進(jìn),。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，絕不馬虎應(yīng)付。

第二,，關(guān)注學(xué)生,。教學(xué)最重要的是“備學(xué)生”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)問題,，循循善誘,，讓學(xué)生真正參與進(jìn)來。多跟學(xué)生溝通,、交流,，根據(jù)學(xué)生反饋,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。不能自己說的太多,，而是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn),、總結(jié)，把課堂真正還給學(xué)生,。

第三,，教學(xué)技能有所提高。如課堂語言力求準(zhǔn)確,、生動(dòng),、優(yōu)美。其次課件簡(jiǎn)潔,，教師要學(xué)會(huì)篩選,、提煉信息，課件信息要簡(jiǎn)潔高效,。

第四,，學(xué)會(huì)課堂管理。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置合理,，努力使課堂嚴(yán)肅活潑,。同時(shí)注意教學(xué)生成的過程中培養(yǎng)教師機(jī)智。

第五,，陽(yáng)光健康的心態(tài),，同時(shí)積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)。

第六,，挖掘深度,，追求完美。深入挖掘文本內(nèi)涵,，真正讓語文課成為提升學(xué)生人文素養(yǎng)的課,。此外還要注意細(xì)節(jié)，例如錯(cuò)別字,、字體顏色,、聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫等等。

以上是我的成長(zhǎng)計(jì)劃,，我相信在同事,、指導(dǎo)教師還有各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下，我會(huì)很快地成長(zhǎng)起來,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十三

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展,；為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃,。

二,、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析。

優(yōu)勢(shì)分析：

（一）教學(xué)方面,。

1,、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅在理論知識(shí)方面有了很大的收獲和提高,，而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少,，動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與。

2,、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，開闊視野,。善于思考,，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,，從而提高課堂教學(xué)效果,，完善和提升自身教學(xué)能力的。

3,、積極提升自學(xué)能力,。空閑時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購(gòu)置和推薦的教育名著,、案例和反思等等,；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段的，豐富課堂教學(xué)形式,。

（二）其他方面,。

1、職業(yè)心態(tài)平和,，嚴(yán)于律己,，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料,。

3,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

不足剖析：

1,、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力,。對(duì)初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,，并將事件帶來的影響降低到最小,，對(duì)課堂的整體性把握有待提高。

2,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的,、獨(dú)立的教學(xué)能力,。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處,，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

3,、對(duì)于教科研方面缺乏探討,、研究的積極性，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師,。

1,、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)的，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊,。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)的,。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套,；在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3,、堅(jiān)持每天1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十四

1,、優(yōu)勢(shì)：（1）善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行課改教學(xué)理念。

（2）教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2、不足：（1）對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

（2）要從對(duì)學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運(yùn)用到位,。需要從作業(yè)中反射出更多的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)面也應(yīng)更廣一些,。

3,、對(duì)策：（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,，加強(qiáng)自己在物理,、教育學(xué)、心理學(xué),、文學(xué)史學(xué)等方面的知識(shí)積累,。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功,。

1,、教育教學(xué)：（1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資源來充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，使其新穎而有可學(xué)性,。

（2）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)。

（3）學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍,，它對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透徹,，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生。

（4）積極了解本專業(yè)外的知識(shí),，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí),。

2、專業(yè)培訓(xùn)：（1）強(qiáng)化專業(yè)技能,，扎實(shí)已有的專業(yè)技能把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新的技法,；（2）認(rèn)真研究新教材。

3,、教研活動(dòng)：積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、讀書計(jì)劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記,。

5、科研：寫教育論文,。

1,、教學(xué)：運(yùn)用教學(xué)優(yōu)勢(shì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的物理知識(shí)技能,。

2,、教研：擴(kuò)大作業(yè)分析中知識(shí)的容量，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心,，使自身的教學(xué)理念不斷完善。

3,、論文：對(duì)教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例,。保證一年至少寫一篇論文,。

我現(xiàn)在一直在思考著，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我,，總覺得自己的生活剛剛要開始。現(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個(gè)道理：對(duì)自己的要求就是對(duì)生活的追求,，是一種對(duì)高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

教師的專業(yè)發(fā)展對(duì)教師自身的學(xué)習(xí)能力提出了越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),，還要具有教師專業(yè)技能,，所有這一切，都要求我要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時(shí)代脈搏,，緊跟改革步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新思維,、新理念。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在總結(jié)和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識(shí)與能力水平同步的研究型教師,。

學(xué)生求知快樂,，便是我教學(xué)的追求。教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成善于質(zhì)疑,，樂于探究，勤于動(dòng)手,，努力求知的積極態(tài)度,，激發(fā)學(xué)生探索、創(chuàng)新的欲望,，并積極承擔(dān)課題研究,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆，每學(xué)期讀一本教育名著,，寫好讀書報(bào)告,，從而不斷充實(shí)自己。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十五

認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,、備教材，熟悉教學(xué)的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心情舒暢,，樂在其中,。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還將盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

2培訓(xùn)目標(biāo),。

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動(dòng),，向優(yōu)秀教師和老教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

(3)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),，只有掌握語文的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。

認(rèn)真計(jì)劃,，努力工作，希望我在20xx年有一個(gè)良好的開始,。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。

政治道德素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要熱愛祖國(guó),、熱愛黨,，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要,，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平,。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識(shí)的專家和學(xué)科教育兩個(gè)方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識(shí),，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個(gè)方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施，針對(duì)我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功,，爭(zhēng)取二年后自己的教學(xué)水平能上一個(gè)臺(tái)階。

(二)業(yè)務(wù)方面,。

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時(shí),，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔(dān)各類公開課,。爭(zhēng)取做好導(dǎo)師布置的“八個(gè)一”,，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;,。

2,、爭(zhēng)取獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng);。

3,、每年寫一篇教學(xué)反思;,。

4,、每年開一堂片級(jí)以上的公開課;。

5,、每年培訓(xùn)班活動(dòng)有主題發(fā)言;,。

6、每年評(píng)課一次;,。

7,、完成一本教學(xué)摘記;。

8,、完成校級(jí)或縣級(jí)課題一篇,。

相信：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論，不斷參與各種活動(dòng),，才能找出自己的缺點(diǎn)與不足,，才能成長(zhǎng)起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十六

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí),、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展。

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情,，對(duì)學(xué)生愛護(hù)真誠(chéng)，有一顆無私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流,，能與時(shí)俱進(jìn)，有獨(dú)特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上,；積極參加教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃。

2,、個(gè)人不足剖析：

課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細(xì)致,，有待于改進(jìn)。

“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的五年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

1,、達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng)取向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每?jī)芍軐懸黄^有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

2、實(shí)施措施,。

1,、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手,。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。繼續(xù)實(shí)施“多做”,、“多想”,、“多聽”。

2,、做一名快樂,、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效性。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

3,、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4,、積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高其應(yīng)用能力，能獨(dú)立制作課件等,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專著,，認(rèn)真做好讀書筆記,。

6、積極參與各項(xiàng)課題研究,，認(rèn)真參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫日記和論文。

7,、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

8,、深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友,。

9、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

10,、讓自己多學(xué)：除了向書中學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),，與名師結(jié)對(duì)。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效,；我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十七

從事教育工作已經(jīng)三年余載,，我一直為我喜愛著的這份職業(yè)，激情滿滿,，希望我能在今后的教學(xué)生涯里,，能經(jīng)受住考驗(yàn)，面對(duì)挑戰(zhàn),，能成熟應(yīng)對(duì),，在未來的五年里，自己的教育教學(xué)工作,，能更上一層樓,！為此，我特制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，希望對(duì)自己今后的教學(xué)發(fā)展路有更好的指引和鞭策,。

一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，提高自己的英語水平和自身能力,。

2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。計(jì)劃讀一些教育專著，如：《小學(xué)英語教法》,、《給教師的100條建議》等,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3.多參加聽,、評(píng)課活動(dòng),，建全自己的博客,，與同事及時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,，加強(qiáng)課題研究， 在自己的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程,；教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣,；教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。

5.從學(xué)校的各種教研活動(dòng)中，汲取"營(yíng)養(yǎng)",如組內(nèi)的"同課異構(gòu)","蘭青工程",分層布置作業(yè)等活動(dòng)中要向有經(jīng)驗(yàn)的同事們,，特別是學(xué)校委派給自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅那里,，虛心求教，取其之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，使自己更快的成長(zhǎng)。

6.積極參加教師課堂大比武活動(dòng),，在活動(dòng)中得到提高,。 此外，教師要有較高的習(xí)德,，這主要體現(xiàn)在,，也是我今后要努力的是，要改進(jìn)和加深"三筆一畫"的教學(xué)功底,，為提高以后的課堂教學(xué),，也給學(xué)生以正確的書寫做好示范。

二,、重視師德培養(yǎng)

教育主要是通過言傳和身教來實(shí)現(xiàn)的,。一般來說，學(xué)生都樂意接受老師言行的影響,，且有模仿教師的傾向,。在學(xué)生的心目中，教師是有教養(yǎng)的人,，是有道德,、守信譽(yù)和講原則的人。教師就是他愿意仿效的現(xiàn)實(shí)榜樣,。所以要在國(guó)家教育思想的導(dǎo)航下,，首先要努力地從多方面去強(qiáng)化自己、修身養(yǎng)性,，凈化自己的心理,，使自身具有正確而敏銳的認(rèn)知，穩(wěn)定的情緒,，積極的情感,，高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及開放的心態(tài)去面對(duì)教學(xué),、面對(duì)學(xué)生,。并對(duì)學(xué)生起著表率和潛移默化的作用。其次要滿懷熱情,，積極進(jìn)取,，勇于探索，大膽求新,，視教學(xué)為藝術(shù),，在教學(xué)中注重學(xué)生的語言交際能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由,。

因此,，作為一名小學(xué)英語教師要熱愛英語教學(xué)，對(duì)教學(xué)工作有高度的責(zé)任心,，愛自己的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一視同仁，這樣才能贏得學(xué)生的尊敬和愛戴,。學(xué)生"親其師,，信其道",課才能上好。我任教的是小學(xué)一年級(jí)的和二年級(jí)的英語,，教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》明確指出：小學(xué)英語教學(xué)要重視和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,；防止和糾正以教授語音和語法等語言知識(shí)為主的做法，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力地和興趣上,。我們應(yīng)該接受新的英語教學(xué)觀,，采用新的教學(xué)模式與方法，在教學(xué)中遵循新的教學(xué)原則,。因此,，就要求教師具有一定水平的聽、說,、讀,、寫、唱,、畫、演的教學(xué)基本功,。這應(yīng)該是我未來五年內(nèi),，不斷摸索,，不斷要求自己，堅(jiān)持備好每一節(jié)課,，上好每堂課,，使自己不斷積累、不斷成長(zhǎng),，最終能成為一個(gè)學(xué)生心目中合格的教師而不斷追求的目標(biāo),。其次，"小學(xué)英語教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,。""課堂教學(xué)活動(dòng)化,，活動(dòng)交際化。"這兩個(gè)原則強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)要注重聽說能力的培養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)開展以學(xué)生為主題的有意義的實(shí)踐活動(dòng),。采用聽、做,、說,、唱、玩,、演的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá),，在活動(dòng)中學(xué),，在活動(dòng)中用，側(cè)重提高學(xué)生對(duì)語言的干活搜和初步用英語進(jìn)行聽,、說,、唱、演的能力,。

再次,，小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)圍繞數(shù)字、顏色,、天氣,、食品、玩具,、動(dòng)植物,、家庭、學(xué)校,、同學(xué)等與小學(xué)生生活貼近的話題,，"創(chuàng)造盡量豐富的外語環(huán)境，由老師利用這種環(huán)境，通過各種方式（包括課上,、課外活動(dòng),、多種媒體）來教會(huì)兒童掌握外語技能。在習(xí)得的基礎(chǔ)上學(xué)得外語,。"

總之,，在未來的五年里，我要更加的熱愛教師這份職業(yè),，熱愛自己的學(xué)生,，從各方面捕捉知識(shí)和技能，爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)能勝任自己的工作,，并以十分的熱誠(chéng),，激情飽滿的散發(fā)出自己的能量，在實(shí)踐中不斷的充實(shí)自己,，完善自己,！

個(gè)人自培計(jì)劃的教師發(fā)展篇十八

思想決定行動(dòng)，欲做到,，必先想到,。教師的成長(zhǎng)是一種責(zé)任，也是一種必須,，同時(shí)發(fā)展也一定有其自身的規(guī)律和方法,，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的重要一步?；赝ぷ鲀赡陙碜哌^的路,，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，跌跌撞撞,，但不管怎樣磕與碰,，但從不會(huì)放棄對(duì)學(xué)會(huì)“走路”的渴望，成長(zhǎng)也就在這磕磕碰碰中實(shí)現(xiàn)了,。新的“學(xué)步”之旅又將開啟,，剖析以往的工作，結(jié)合自己目前的狀態(tài),，定計(jì)劃如下:,。

優(yōu)：喜歡與孩子相處，熱愛小學(xué)教育工作,，有較強(qiáng)的責(zé)任心;樂于思考,，敢于嘗試易于接受新事物、新觀念;勤于學(xué)習(xí),，樂于請(qǐng)教,、交流。

需要切實(shí)提高改進(jìn)的地方：加強(qiáng)教學(xué)基本功;提高分析和處理教育問題的能力，讓理論和實(shí)際有效的結(jié)合;有進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和初步的能力;增強(qiáng)時(shí)間觀念和行動(dòng)力,，形成干練利落的做事習(xí)慣,。

改進(jìn)的重點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生的課堂參與度,，學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);有效的小組合作的建立和引導(dǎo),。

做事忌好高騖遠(yuǎn)。經(jīng)過本年度,，要達(dá)到成為一名基本合格的教師的目標(biāo),。

1.以“生本”教育理念為思考學(xué)習(xí)主題，理解和掌握從精彩教到有效學(xué)的內(nèi)涵,，并緊密結(jié)合實(shí)踐,，指導(dǎo)教學(xué)行為。

2.在教學(xué)中學(xué)教學(xué),，探究并積累學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法,，有效的小組合作的建立和引導(dǎo)方法，提高學(xué)生課堂參與度的方法,。

3.繼續(xù)夯實(shí)教學(xué)基本功,。包括教材的分析，教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位,，體現(xiàn)以學(xué)定教理念的教案的快速有效制定以及課堂上的預(yù)期實(shí)施,。

4.增強(qiáng)反思的能力。反思是成長(zhǎng)的必由之路,。經(jīng)歷不一定會(huì)形成經(jīng)驗(yàn),，只有加上有效的反思總結(jié)才行。一件事做了,，要思考效果怎么樣,，有沒有達(dá)到預(yù)期效果，如果有,，那些做法起了關(guān)鍵作用;如果沒有,，那么要了解出現(xiàn)的問題是什么，問題出現(xiàn)的原因是什么,，如何改進(jìn);值得肯定的地方是什么,，是如何做的。

5.自信表達(dá),?！白哌M(jìn)課堂做研究，走出課堂講故事”,，投入專注于一件事,，一定會(huì)有所想，有所悟，只有通過講,，通過表達(dá),，才會(huì)促進(jìn)你的思考，從而使你的思考更深入,，更系統(tǒng)化,。督促自己去寫教育隨筆和論文。

三,、具體的措施-大處著眼,，小處著手。

1.保持好奇心,。

教師的工作由于其職業(yè)特點(diǎn)容易使人疲倦,，情緒化，沒有耐心,，每天提醒自己保持良好的狀態(tài)就很重要,，以正能量的狀態(tài)去思考，去做事結(jié)果會(huì)不一樣,。

2.閱讀的習(xí)慣――方法和堅(jiān)持,。

要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)教師先要會(huì)有效自主學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代人的必備能力,。第一,，明確自己的閱讀目標(biāo)，要帶著問題去閱讀,，本年度主要圍繞“生本教育”理論及改進(jìn)的重點(diǎn)問題與閱讀;第二,，會(huì)詳略取舍，抓住關(guān)鍵處精細(xì)閱讀;第三,、提出問題進(jìn)行“爭(zhēng)辯”,，第四、和實(shí)踐結(jié)合起來,，找具體的案例,，另外，凡事貴在堅(jiān)持,，閱讀也一樣,，并且自始至終都要有腦力參與的閱讀，否則就是簡(jiǎn)單的復(fù)制,，沒有任何的意義,。

3.抓住課堂――研究，效率,。

也是產(chǎn)生解決問題方法的地方,，以一種研究者的角色進(jìn)入課堂,，去看每一節(jié)課?？醋约旱恼n,，看他人的課。運(yùn)用案例學(xué)習(xí)法,，去學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,、課堂實(shí)錄和視頻，看名師怎么做,，思考為什么這么做,。學(xué)習(xí)他們的怎么樣解讀教材,，怎么樣把握課堂,，同時(shí)和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在實(shí)際教學(xué)中反復(fù)去琢磨,，直到真正理解掌握其實(shí)質(zhì),，案例學(xué)習(xí)法必要的能力是會(huì)觀察課、評(píng)課,。另外,，要善于從時(shí)間的角度去分析自己的課堂中存在的問題。

4.反思――及時(shí),、方法,。

反思是一種重要的認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)教學(xué)的途徑,。有效的反思首要的是勤于記錄,，積累反思的材料。一節(jié)課上完之后,，自己一定有所感悟,，雖然沒有深入的分析，但是這一定是有價(jià)值的思考,。要及時(shí)選重要的記錄下來,，如你發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問題，或者課堂上的一個(gè)亮點(diǎn)等,。另外,，可借助現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，對(duì)課堂進(jìn)行記錄,，如錄像,，錄音等，使反思方式從“回憶”走向“回看”,。其次,，掌握反思的方法,，提高反思的深度。反思實(shí)質(zhì)上是剖析課堂過程,，去發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，進(jìn)而尋找解決問題的方法,。要對(duì)記錄的材料進(jìn)行整理,，選好反思的角度，有重點(diǎn)地進(jìn)行分析,，并且反思更多的不是一種獨(dú)立思考,，它需要借助交流，帶著形成的問題去請(qǐng)教前輩,、專家,，去搜集閱讀資料，從而使反思更深入更有價(jià)值,。

5.合作――團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)需要合作的時(shí)代，必須要樂于分享,，善于傾聽,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教育工作中,，與家長(zhǎng)要有合作意識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合;同時(shí)要善于和自己所在的集體成員去合作，學(xué)會(huì)交流,，自信表達(dá),，互相啟發(fā)，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步,，為形成良好的工作氛圍提供正能量。

6.修行――在教育中修行,，在修行中教育,。

讀萬卷書，行萬里路,，閱無數(shù)人,，培養(yǎng)自己達(dá)觀的人生態(tài)度和廣闊的胸襟，以專注之心去教育,，在教育中尋找生活,，尋找自己。

既然選擇的是自己熱愛的,，就不怕探索之辛苦,，只要方向是正確的,，加之持之以恒的不斷磨礪，提升,，終將會(huì)是職業(yè)的幸福感,。