總結(jié)是一個(gè)提高自我認(rèn)知,、反思自身行為的機(jī)會(huì),，幫助我們更好地規(guī)劃未來。總結(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)和因果關(guān)系的描述,，以及對(duì)結(jié)果的分析和評(píng)估?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的寫作靈感,，幫助我們拓寬寫作思路。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育高一第一學(xué)期是學(xué)生從初中到高中的過度階段,，面對(duì)全新的生活環(huán)境和更高一級(jí)的學(xué)習(xí)階段,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。比如課前一定要做好預(yù)習(xí),、聽課時(shí)候及時(shí)做筆記,、作業(yè)及時(shí)完成、每周固定時(shí)間去圖書館閱覽室閱讀國(guó)內(nèi)外名著,、做筆記寫周記等等?，F(xiàn)在，學(xué)生的這些習(xí)慣基本養(yǎng)成并漸漸穩(wěn)定下來,。

2,、訓(xùn)練寫字能力和水平卷面效果的作用已經(jīng)不言而喻。練一手好字對(duì)每個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要,，所以為了讓學(xué)生都能練得一手好字,，本學(xué)期開始，就讓學(xué)生每人購(gòu)買了一本自己喜歡的字帖,，長(zhǎng)時(shí)間以來,，一直要求學(xué)生臨帖書寫，天天練習(xí),，日日批改,。通過一學(xué)期時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生整體書寫漢字的效果進(jìn)步明顯,。

3、分小組引入學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)踐證明,，把學(xué)生分開小組,，引入競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)，能極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，收到良好效果,。此法屢試不爽。本學(xué)期一開始我就把班里學(xué)生按4人或6人一組分成固定小組,。讓每個(gè)小組給自己小組起一個(gè)自己喜歡的名字,，并要求小組有勵(lì)志語(yǔ)，每個(gè)組員分別編號(hào)形成穩(wěn)定的小組,。從作業(yè),、筆記、答問,、書法,、考績(jī)綜合衡量，給小組賦分,，再根據(jù)小組得分情況評(píng)出優(yōu)秀,，彰顯競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。本學(xué)期小組學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入效果挺好。學(xué)生接受并倚重此法,。

4,、訓(xùn)練文字的表達(dá)能力許多學(xué)生善言不善寫，根據(jù)這一現(xiàn)象,，這一學(xué)期我嘗試著訓(xùn)練學(xué)生的文字表達(dá)能力,，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)理科化，讓學(xué)生多動(dòng)筆,，把要說的想說的盡可能多的訴諸于文字,，在文字中表達(dá)愿望、發(fā)表看法,、表達(dá)情感,，并加強(qiáng)記敘文片段寫作創(chuàng)作訓(xùn)練。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),，成為一名英語(yǔ)教師。任職以來我一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，作為一名年輕教師,，我知道最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育教學(xué)技能，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課后及時(shí)批改作業(yè),，耐心做好課后輔導(dǎo)工作,。同時(shí)，積極外出聽課及評(píng)課,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步。下面我就從教育和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生都能體會(huì)到老師在注意他,，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語(yǔ)口語(yǔ)交流，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。

2、因才施教,，誨人不倦,。

每個(gè)學(xué)生都存在著差異，為促使每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我在嚴(yán)愛優(yōu)等生,、博愛中等生的基礎(chǔ)上，更加偏愛后進(jìn)生,，使每個(gè)學(xué)生都感受到自己受重視,、有潛力，學(xué)習(xí)積極性高漲,，促使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問題留給后進(jìn)生，給他們?cè)O(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅,。要使全班學(xué)生全面發(fā)展、全面提高,，說起來容易做起來難,，還真要有誨人不倦的精神才行。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,，認(rèn)真鉆研教材,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2、組織好課堂教學(xué),。

我在上課時(shí)認(rèn)真講課,，關(guān)注全體學(xué)生，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法，采取多種教學(xué)活動(dòng),，例如猜單詞,、背單詞比賽、英語(yǔ)抄寫比賽,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),，同時(shí)在班級(jí)里開展小組互助競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，以此來增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時(shí),，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開始,，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對(duì)于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,，來增強(qiáng)他們的自信心,。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

4,、積極參與聽課,、評(píng)課。

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。今年3月份我有幸去觀摩20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽課學(xué)習(xí),，讓我眼界大開,，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度,，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展,，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以教育局工作要點(diǎn)為指針,，以實(shí)施“1,、2、3,、4工程”和“課堂教學(xué)效率年”為載體,，繼續(xù)執(zhí)行了“備、教,、批,、輔、考”的基本要求為重點(diǎn),，嚴(yán)格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》強(qiáng)化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為,，提高群體素質(zhì),，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化,、教書育人科學(xué)化,。合理安排教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，強(qiáng)化基礎(chǔ)年段的教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和藝術(shù)教育以及體育衛(wèi)生工作的教學(xué)管理，全面完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施,。一個(gè)學(xué)期來，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí),，抓好本校教學(xué)管理制度,、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí),，堅(jiān)持按制度辦事,，切實(shí)提高了管理實(shí)效。常規(guī)管理實(shí)行“雙檢”即定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,，落實(shí)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求及“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,。教學(xué)研究緊緊圍繞“課堂教學(xué)效率年”開展“一聽,、二講、三計(jì),、四課”深化教學(xué)研究,，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊學(xué)科，開足課時(shí),，任課教師能夠按課表正常上課,，按教學(xué)進(jìn)度，沒有隨意串課,、丟課現(xiàn)象,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。結(jié)合《省教育教學(xué)常規(guī)》,、《市教學(xué)管理規(guī)范》《備、教,、批,、輔、考的基本要求》和學(xué)校實(shí)際,，修訂學(xué)校原有的教學(xué)管理制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期檢查教師業(yè)務(wù)手續(xù)四次,，并將檢查結(jié)果納入了教師業(yè)務(wù)考核之中。

期初組織七八年級(jí)11名教師參加樺甸集中備課,，返校后教師及時(shí)上交了備課體會(huì),。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，按“備,、教、批,、輔,、考”中的八備要求嘗試“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，全體任課教師完成了規(guī)定的作業(yè)次數(shù),，課堂教師以提高效率為主,，抓兩頭帶中間，照顧大多數(shù)學(xué)生,。

（1）教師做到了精心備課,。備好課是上好課的`前提，教師力爭(zhēng)做到了八備即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、備目標(biāo),、備教材、備重難點(diǎn),、關(guān)鍵,、備學(xué)生、備教育技術(shù),、備教學(xué)方式,、備課堂測(cè)查。

（2）做到了認(rèn)真上課,。以目標(biāo)教學(xué)法為核心,，堅(jiān)持三為主原則即：以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,、以訓(xùn)練為主線,。研究和探索“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，因材施教,，根據(jù)實(shí)際尋求最有效、最可行的課堂教學(xué)方法,。對(duì)于目標(biāo)教學(xué)法的各個(gè)環(huán)節(jié)不要相悖,，要為中心目標(biāo)服務(wù),。檢測(cè)題目要有針對(duì)性，目標(biāo)檢測(cè)實(shí)行日日清,，學(xué)生所有錯(cuò)題均要訂正，訂正后再批改,。

（3）做到了科學(xué)布置,、精批細(xì)改。加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改輔導(dǎo)的完善,，學(xué)校將嚴(yán)格貫徹“留作業(yè)超量越大越不是負(fù)責(zé)任的教師和留適量作業(yè)的教師才是好教師”的思想,，采取有效措施，控制作業(yè)總量,，提升作業(yè)效率,。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次設(shè)置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時(shí),，學(xué)生的輔導(dǎo)要有效,，本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置、批改,、課后的輔導(dǎo),，有針對(duì)性的檢查，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)年段的周六,、周日作業(yè)的布置與批改,，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查。并要求各科教師要有給學(xué)生所留作業(yè)的記錄本薄,。

（4）做到了耐心輔導(dǎo),。輔導(dǎo)是因材施教的重要措施，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的有效途徑,，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定切實(shí)可行的因材施教計(jì)劃，要樹立“差生越教越少”的思想,，堅(jiān)持向課堂45分鐘要質(zhì)量,，探索適合自己的提高質(zhì)量之路。

（5）做到了高效測(cè)試,。各年級(jí)各學(xué)科教師實(shí)行目標(biāo)檢測(cè),，做到了堂堂清，及時(shí)鞏固,，做到日日清,，歸類整理，做到單元清,，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。教師自己出題進(jìn)行單元測(cè)試,，做好期中期末測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)每次檢測(cè)的情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。并且上交了相關(guān)的業(yè)務(wù)手續(xù)。

進(jìn)一步優(yōu)化體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)類課程課堂教學(xué)模式，在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師參加崗位和技能培訓(xùn),，在本學(xué)期中我校的音樂教師、美術(shù)教師分別參加教育局組織的技能培訓(xùn)活動(dòng),。教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)共同提高，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，組織有特長(zhǎng)的學(xué)生開展興趣小組的活動(dòng)和群眾性藝術(shù)活動(dòng),，并且認(rèn)真做好了活動(dòng)記錄，不斷提高了活動(dòng)的質(zhì)量,。

體育工作：本學(xué)期貫徹落實(shí)“健康第一”的教育思想,，開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高“一課二操”的質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn),，全面開展大課間文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，認(rèn)真組織住宿學(xué)生的早操活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，認(rèn)真組織有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)合理地實(shí)施訓(xùn)練,。

衛(wèi)生工作：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康的教育和指導(dǎo),，特別是眼保健工作，做到制度落實(shí),，定期檢查,，隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋,。切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境,、飲食、飲水衛(wèi)生工作,，確保學(xué)生身體健康,。在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控和校醫(yī)的指導(dǎo)下全校上下一心,，做好流感、愛滋病等疾病的宣傳和防控工作,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，以綜合實(shí)踐課為主渠道，開發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課程資源,，開展主題活動(dòng),，與德育處、班主任合作做好社區(qū)服務(wù)于勞動(dòng),，發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育合力,，使學(xué)生實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

心理健康教育：開放心理咨詢室,，做好保密工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師均要關(guān)心和愛好每一名學(xué)生,，加強(qiáng)宣傳,，保證學(xué)生身心健康，快樂成長(zhǎng),。

本學(xué)期采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中輔導(dǎo)、觀看錄像,、交流心得等形式,，學(xué)習(xí)教育理論，豐富頭腦,，學(xué)習(xí)先進(jìn)；自學(xué)教育教學(xué)報(bào)刊雜志，并堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)筆記和心得,、充分發(fā)揮教師博客和個(gè)人空間的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,，加強(qiáng)教學(xué)反思、撰寫論文的能力（每學(xué)期一篇）,，35周歲以下的青年教師每周上傳一篇高質(zhì)量的博文,，教師相關(guān)業(yè)務(wù)材料都認(rèn)真上交給教務(wù)處。

以教師“每人一絕”的練功活動(dòng)為依托,，根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)的需要開展練功活動(dòng),，在練“新活兒”、“老活兒”的基礎(chǔ)上,，苦練十項(xiàng)技能,，提高自身的教育教學(xué)能力和水平,，形成有特色的“絕活兒”。

認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)效率年”,，開展“一聽,、二講、三計(jì),、四課”活動(dòng),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙宦牎奔绰犜u(píng)課活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶動(dòng)全體教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，任課教師在本學(xué)期都聽課不少于20節(jié),， “二講”即教研組長(zhǎng)的“講座”和教學(xué)管理人員的“講壇”，以落實(shí)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和“提高課堂教學(xué)效率”為主,。 “三計(jì)”即在任課教師中，開展優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，按照局里要求,，我校在10月份開展了導(dǎo)語(yǔ),、板書、作業(yè)的設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，在校內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上,，評(píng)出了孫元芝、孫麗霞,、胡玉芝,、李東君等優(yōu)秀教師，并擇優(yōu)參加上級(jí)部門組織的評(píng)選活動(dòng),。

樺甸市教育局開通了“基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)”教務(wù)處由丁麗花負(fù)責(zé)共辦了八期的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,，對(duì)學(xué)校教學(xué)中進(jìn)行的活動(dòng)如實(shí)上傳，其中第三期,、第五期的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)面中,；學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，上傳信息7條信息樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“信息速遞”欄目,；文章《教學(xué)反思促我成長(zhǎng)》等發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“經(jīng)驗(yàn)共享”欄目,。此項(xiàng)活動(dòng)更好的加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)交流，從而提高教學(xué)管理水平,。

以科研課題的研究為載體,，抓實(shí)學(xué)校的科研工作

"以研促教,，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題的立項(xiàng)和實(shí)施工作,。結(jié)合第三期校本科研工程，深入開展《如何建立平等和諧的師生關(guān)系的研究》的實(shí)踐與研究,，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，開展校本教研，解決問題,。在本學(xué)期中,，我校三名骨干教師李東君、李秀艷,、黃樹林分別完成了個(gè)人課題的研究工作，并成功立題,。

繼續(xù)堅(jiān)持“周計(jì)劃,、月總結(jié)”工作，教務(wù)處在每周都認(rèn)真制定出了關(guān)于教學(xué)工作的詳細(xì)計(jì)劃,，在每月月末都認(rèn)真反思,，總結(jié)本月的工作經(jīng)驗(yàn)，在班子會(huì)上及時(shí)反饋,、匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),，共同交流，共同發(fā)展,。

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善我校的特色活動(dòng),，為優(yōu)秀學(xué)生建立檔案，要求科任教師要實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo),，去了解這些學(xué)生在每一階段的學(xué)習(xí)情況,，有計(jì)劃的輔導(dǎo)，保證優(yōu)秀學(xué)生人數(shù),，保證優(yōu)秀學(xué)生有自己的發(fā)展空間,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強(qiáng)化,、中等生優(yōu)化,、差生迎頭趕上。

積極開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地分給各班,，各班利用學(xué)校勞動(dòng)基地,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和熱愛勞動(dòng)的思想。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于發(fā)展的絕佳時(shí)期,，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上,、奮勇當(dāng)先的精神,，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)各階段工作,，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能,，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力,。

1．把創(chuàng)辦特色教育放在首位，提高學(xué)校的知名度,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

3,、針對(duì)部分教師工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。

4、應(yīng)加強(qiáng)教研組,、備課組的工作,，把集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處。

5．需進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，部分學(xué)科的考試成績(jī)與期望值相比差距較大,。

過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,。日后的工作中,，我們將一如既往地加強(qiáng)教學(xué)管理工作，不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，務(wù)實(shí)求真,，頑強(qiáng)拼搏，把學(xué)校的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

經(jīng)過這一學(xué)期,，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的.不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力,，所以從第一天開始,，就要求自己做一個(gè)有愛心、耐心,、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的.小孩一切都是從零開始。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題,。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,；在班內(nèi)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下,，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇,，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友,，其父母常年不在家，爺爺,、奶奶基本上不識(shí)字,。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng)，并常對(duì)奶奶說：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，我沒人教,。我了解情況后多次找他談心,，漸漸地、他對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。

我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生,，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣,?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明，但非常調(diào)皮的小男孩,。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息。一次,，班里幾個(gè)平常成績(jī)、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后,，立即找他們談心，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們,。從那以后，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步,。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想：

以教育科研“來源于教學(xué),，服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,，把“科研興教”當(dāng)作教師發(fā)展的根本，切實(shí)抓好教科研工作,。

二,、工作措施：

1、建立健全教科研管理制度,。

主要有《課題研究工作管理?xiàng)l例》,、《科研經(jīng)費(fèi)管理制度》、《實(shí)驗(yàn)教師考核評(píng)價(jià)制度》,、《科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《課題實(shí)驗(yàn)制度》,、《科研實(shí)驗(yàn)辦公軟件管理制度》,、《課題研究實(shí)驗(yàn)檔案管理制度》等等。

2,、普及教科研知識(shí),，提高教師的教科研水平。

編印教科研知識(shí)講稿,，開展小型的教科研知識(shí)講座,，讓教師特別是參研教師了解教科研，成為教科研骨干教師,。

3,、課題研究注重過程按規(guī)程操作。

由崔磊主持的《學(xué)校教學(xué)資源開發(fā)與利用》,、馬金華主持的《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》及劉素俠主持的《探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題,，經(jīng)過專家組的嚴(yán)格審核，于20xx年底結(jié)題,，20xx-20xx年4月,，又一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《工學(xué)結(jié)合、校企合作,、半工半讀中的教學(xué)管理研究》立項(xiàng),，并于9月份開題,，正式進(jìn)入研究階段。經(jīng)教研組為單位,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，組長(zhǎng)組織教師投入到課題研究之中,，特別是研究微型課題,，解決在教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

4,、以科研為指導(dǎo)，抓好常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高工作的實(shí)效性,。

教育科研從來都不是無源之水也不是無本之木，要想真正發(fā)揮教科研的作用,，那就是把教科研與教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,，以科研理論為指導(dǎo),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，解決實(shí)際問題。主要突出以下幾方面：

（1）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查力度,，作好記錄和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的管理規(guī)程,。

（2）加強(qiáng)質(zhì)量管理，要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的全面,，特別要抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。

（3）充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,。教研活動(dòng)在實(shí)與新上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。使一些青年教師成為教學(xué)新秀、教學(xué)能手,，示范課教師,、學(xué)科帶頭人等。骨干教師擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。

（4）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，要求教師掌握各種課型的常規(guī)要求，克服教學(xué)工作的隨意性,。

（5）完善教師學(xué)習(xí)制度,，積極開展互聽評(píng)課活動(dòng)，使教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)和提高,。

三、取得成績(jī)：

1,、教師的教研水平有所提高,。

2、課題檔案較為規(guī)范,。

3,、教師課堂教學(xué)能力不斷提高。

4,、教師教學(xué)行為較為規(guī)范,。

6、在國(guó)家級(jí)課題結(jié)題時(shí),，課題組成員的教學(xué)案例教學(xué)反思教學(xué)課件論文共154例,，得到了專家組的好評(píng)。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期教育科研的工作重心是,，做好學(xué)校集體課題研修的銜接,，用精品課題的要求加強(qiáng)過程性管理，注重教育科研與教師發(fā)展相結(jié)合,，以核心素養(yǎng)研究為科研的重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，初步完成相關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提升課題研究質(zhì)量,，做好課題內(nèi)容銜接。

課題研究不是一時(shí)的工作,，一處的專研,，而是學(xué)校全面工作的布置，是師生終生發(fā)展的規(guī)劃,。用精品課題的研究標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校課題研究,，才能讓課題改進(jìn)我們的教育生活。

1．做好學(xué)校課題工作的推陳出新,。學(xué)校在暑期對(duì)xx省“十二五”規(guī)劃課題“絲綢文化背景下的智慧型校本教材建設(shè)的研究”進(jìn)行結(jié)題,，課題成果發(fā)表于《xx教育研究》、課題于12月份結(jié)題,。xx省“十三五”教育家專項(xiàng)課題“智慧教師多樣化校本研修方式的實(shí)踐研究”申報(bào)通過,。

2．優(yōu)化學(xué)校精品課題建設(shè)步伐。根據(jù)省精品課題評(píng)比要求進(jìn)行,，學(xué)校推出了“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”,、“小學(xué)伙伴德育研究”。薛校長(zhǎng)的課題《小學(xué)語(yǔ)文組快教學(xué)》入選xx省前瞻性教育科研成果,，并在xx市作研究進(jìn)度匯報(bào),，研究成果獲xx省基礎(chǔ)教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3.積極參加xx市教育局組織的“蘇式課堂”項(xiàng)目研究,，在xx市星海學(xué)校,、金閶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加研討活動(dòng)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)賽課活動(dòng),。

4.組織教師申報(bào)新一輪課題,。本學(xué)期有11位老師申報(bào)xx市教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”課題，學(xué)校組織了專家指導(dǎo),，并上傳網(wǎng)絡(luò),。組織教師申報(bào)xx省陶行知研究學(xué)會(huì)課題、xx市教育學(xué)會(huì)課題,。

二,、科研暨工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

1.一課三磨,，積淀教師的教研智慧。教師利用暑假撰寫了《一課三磨》專著書稿,，并經(jīng)過了三輪修改,，進(jìn)入了最后統(tǒng)稿的階段。“一課三磨”是學(xué)校校本教研的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn),，并作為“蘇式課堂”研究成果引起了社會(huì)的關(guān)注,。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2．讀書，讓教師借助成功者的.經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步,。本學(xué)期組建了教師讀書團(tuán)隊(duì)，在省專家的組織下,，組織了專項(xiàng)閱讀,，對(duì)《靜悄悄的革命》等書籍進(jìn)行深入研討，讀書組成員撰寫了讀書筆記,，提高了教師的理論水平,。

3.演講，在交流中提高認(rèn)識(shí),。教育的真理總是在交流中變得明晰,，演講是提升教師認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)有效舉措。各校區(qū)組織了形式多樣的“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng),，有“新教師介紹”,、“夸夸身邊的好教師”、“讓愛與教育同行”等專題,，讓多位老師發(fā)表自己的見解,，在交流中凝聚了教師群體的教育愿景。

4.磨文,，用文字加深研究,。學(xué)校組織了多輪磨文活動(dòng)，根據(jù)不同的賽事要求,，進(jìn)行針對(duì)性的專家輔導(dǎo),。本學(xué)期學(xué)校在xx省“教海探航”、“師陶杯”,、“新世紀(jì)園丁杯”等多項(xiàng)賽事中均有最高獎(jiǎng)獲得,，共獲得特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)8名,，集體榮譽(yù)獎(jiǎng)一項(xiàng),，多位老師在賽事中進(jìn)行教學(xué)展示。磨文,，讓教師們?cè)诟叩钠脚_(tái)上展示自己,。

三、組建研究團(tuán)隊(duì),，營(yíng)造文化氛圍,。

1.學(xué)校積極打造教育科研團(tuán)隊(duì)，獲得“長(zhǎng)三角”教育科研先進(jìn)集體稱號(hào)。

2..做好?？?bào)的編撰工作,，本學(xué)期編撰校刊3期,，年鑒一本,，出版學(xué)校集體專著《新教師不可不知的110個(gè)怎么辦》，為教師展示教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái),，為整理學(xué)校教育工作搜集資料,。

四、做好宣傳發(fā)布工作,，發(fā)揮指導(dǎo)培訓(xùn)作用,。

1.學(xué)校積極配合上級(jí)單位，組織好校長(zhǎng),、教師的培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校參加xx省鄉(xiāng)村骨干教師（蘇南地區(qū)）推進(jìn)會(huì)，薛校長(zhǎng)作專題發(fā)言,。

五,、發(fā)現(xiàn)工作中的瓶頸，在問題中求發(fā)展,。

2.提高教師的研究精品化意識(shí),，如何將研究持續(xù)深入，和教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,，需要有精品化研究的意識(shí),。促進(jìn)制度改革，轉(zhuǎn)型研究模式,，持續(xù)有效推進(jìn),，才能把每個(gè)學(xué)科做強(qiáng)。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生終身有益,。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來說,，要有一個(gè)適應(yīng)的過程,，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，時(shí)刻提醒學(xué)生,，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

小孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng),，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起,。因此，在開學(xué)的前幾天,，我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,，如上課要專心聽講，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等,。一學(xué)期下來，他們已基本適應(yīng)了校園生活,，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭(zhēng)在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，采取各種激勵(lì)方法,，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

（3）、加強(qiáng)安全工作,，強(qiáng)化安全管理,。

在本學(xué)期內(nèi)，我全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈,。一年級(jí)的小學(xué)生,，由于年齡較小，自制力較差,，還缺乏安全意識(shí),，需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況,，我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng),。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育,。同時(shí)，我還在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)安全問題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí),，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施,，共同做好學(xué)生的安全工作,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

回顧半年的教學(xué)糊口生涯,，我竭力踐行著在平凡崗?fù)ど献鰧?shí)事,，體驗(yàn)著工作中的苦與樂。一學(xué)期來,，我在思維上,、舉動(dòng)上始終與中間校保存同等,，在大是大非面前目今不同流合污，保存了應(yīng)有的政治品格,；工作上嚴(yán)于律已,，寬以待人，用安然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作,，把學(xué)校成長(zhǎng)作為第一目標(biāo),，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)候提醒本身：工作要勤奮務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告請(qǐng)教以下：

教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作,，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸，直接感化著全部教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步,，直接感化到社會(huì)的成長(zhǎng),、民族的將來。一學(xué)期來,，我們時(shí)候不忘“教學(xué)工作德育為先,，德育大家,、大家德育”的傳授理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手,，培養(yǎng)門生精良的行動(dòng)風(fēng)俗,。針對(duì)如今我班門生所存在的題目采納了一些切當(dāng)可行的德育方法。

1,、珍視對(duì)門生的“導(dǎo)”：其一,，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養(yǎng),，精良的行動(dòng)風(fēng)俗,，文明的言談活動(dòng)，潛移默化地對(duì)門出產(chǎn)生自動(dòng)的感化,；其二,，對(duì)門生導(dǎo)理、導(dǎo)情,、導(dǎo)行,、導(dǎo)向。教師從教授品操行動(dòng)典范入手,，使他們“曉之以理”；從陶冶門生感情入手,，使他們“動(dòng)之以情”,；從培養(yǎng)門生行動(dòng)風(fēng)俗入手，“導(dǎo)之以行”,；從考驗(yàn)學(xué)買賣志入手,，“煉之以志”；其三,，指導(dǎo)門生自我教誨,、自我查抄、自我檢討,、自我把握,，進(jìn)步他們的自律本領(lǐng)。

2,、珍視對(duì)門生的“管”,。惰性，人皆有之,，克服惰性的關(guān)鍵是練習(xí),。我們時(shí)候嚴(yán)厲要求，嚴(yán)厲辦理,，堅(jiān)定不懈的行動(dòng)練習(xí),。珍視“留守兒童”,、“題目門生”的教誨與關(guān)愛。聯(lián)合小學(xué)生《守則》,、《典范》,、《在校一日老例》的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明好壞,、識(shí)善惡,、辨美丑”等教誨，以“學(xué)會(huì)做人”為緊張目標(biāo),，注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩,、立異精神和實(shí)踐本領(lǐng)。

3,、明了目標(biāo),，展開了系列主題教誨活動(dòng)。一學(xué)期來,，聯(lián)合學(xué)校和本班實(shí)際環(huán)境,，我班展開了“文明規(guī)矩”、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動(dòng),，進(jìn)行了愛國(guó)主義讀書征文,，繪畫比賽等活動(dòng)，門生在活動(dòng)中遭到啟迪,。

1,、開學(xué)初，自動(dòng)互助中間校做好年報(bào)普九工作,，包管學(xué)校入學(xué)率,、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo),。使學(xué)校教學(xué)工作及時(shí)走上軌道,。

2、農(nóng)村長(zhǎng)途教誨工程已履行多年,，為歡迎縣市省的查抄,，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)脫手料理和美滿近幾年來的檔案資料為中間校順利經(jīng)過議定國(guó)檢出策劃策。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)結(jié)果的最緊張的標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)定依靠師生辦學(xué)思維,，并在連續(xù)加強(qiáng)傳授工作老例辦理的根本上，重點(diǎn)經(jīng)過議定長(zhǎng)途教誨資本,，抓好講堂效果的進(jìn)步,，經(jīng)過議定校本培訓(xùn)營(yíng)建一種濃厚的教研氛圍,。

1、熱忱關(guān)心師生的思維工作,、進(jìn)修和糊口生涯,，為師生辦實(shí)事、功德,。針對(duì)教師中公道合法又力所能及的事變,，堅(jiān)定與教授們一道辦理實(shí)際堅(jiān)苦，為他們的教學(xué)工作排難解紛,，富裕變動(dòng)他們的自動(dòng)性和自動(dòng)性,。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來水辦法凍壞緊張,，為了辦理師生糊口生涯用水題目,，及時(shí)進(jìn)行了辦法查驗(yàn)，又如教師抱病,，或家中遭受龐大變故等,，我都盡大略上門慰勞和救助。

2,、把緊張精神和工作都放在抓教學(xué)辦理上,，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研，做到堅(jiān)定進(jìn)修表面和參加連續(xù)教誨,，把握學(xué)校傳授工作的第一手資料和信息,，我對(duì)絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白，全部片的教師的工作安排,，較能做到因人而宜,，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場(chǎng)面,。

3,、凡是構(gòu)造聽課、評(píng)課和說課活動(dòng),，抽查教案,、功課安排和批改財(cái)務(wù)部，廣泛推出“果然課”,，構(gòu)造教師參加交易培訓(xùn)和連續(xù)教誨,，優(yōu)化教師知識(shí)布局，有效進(jìn)步交易本質(zhì),，學(xué)校師生面貌面貌一新,。

4、構(gòu)造展開了系列教學(xué)活動(dòng),。一是聯(lián)合全縣“迎奧運(yùn),，促和諧”,、“愛國(guó)主義讀書教誨活動(dòng)”展開了征文繪畫比賽；二是聯(lián)合縣長(zhǎng)途教誨活動(dòng)月,，上好信息技巧與課程整全果然課,；三是“六一”兒童節(jié)期間，展開了門生評(píng)優(yōu)評(píng)先,、書畫,、手抄報(bào)和“高興的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹落實(shí)健康第一的教導(dǎo)思維,，切當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，學(xué)校先掉隊(duì)行了國(guó)度門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、展開了第xx屆全國(guó)億萬(wàn)門生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，遍及推行了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》,。

5、落實(shí)周全質(zhì)量辦理,。傳授質(zhì)量的進(jìn)步,，村小傳授點(diǎn)是根本，班級(jí)是關(guān)鍵,。期初,、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析,、存眷薄弱班科質(zhì)量,，分析存在的題目，追求進(jìn)步傳授質(zhì)量的對(duì)策,。做到美滿傳授規(guī)章軌制,、優(yōu)化傳授老例。從狠抓“各,、教,、批、輔,、考”幾個(gè)傳授根本關(guān)鍵,，展開“聽、查,、比,、看、評(píng)”幾種式樣的傳授評(píng)估,，到達(dá)包管束學(xué)規(guī)章軌制的落實(shí),，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

回顧過去的工作,，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí),，我還復(fù)蘇地珍視面對(duì)的題目與不敷,，明了今后的方向。

1,、最終要加強(qiáng)本身本質(zhì)的進(jìn)步,，進(jìn)一步熟悉本身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校的傳授規(guī)律,，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí),。

2,、自發(fā)、自動(dòng),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的完本錢職工作，謙和進(jìn)修,、美滿自我,，勤奮工作，成長(zhǎng)學(xué)校以德立品,，為人師表,。

借此機(jī)遇，我誠(chéng)意誠(chéng)意地感謝上級(jí)帶領(lǐng)對(duì)我的相信,，各位教師對(duì)我工作的明白與贊成,，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與教導(dǎo)。在新的一年里,，我以“六個(gè)要”來自勉：做人要講德,，辦事要講責(zé)，學(xué)校要成長(zhǎng),，師生要關(guān)心,，進(jìn)修要要堅(jiān)定，氣度要寬闊,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

時(shí)間飛逝,，這一學(xué)期又匆匆而過,。本學(xué)期,，我執(zhí)教四至六年級(jí)品德與社會(huì)，西區(qū)廊間的圖書管理工作,，還承擔(dān)了一些校務(wù)工作,。回顧這一學(xué)期的工作,，雖又累又忙,，但我收獲頗多,。為了以后更好地做好本職工作，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

若要做好本職工作,，就必需學(xué)習(xí),。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。開學(xué)伊始,，我在實(shí)驗(yàn)三小，參加了小學(xué)“品德與社會(huì)”和“品德與生活”的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，收獲很大,，收益頗多。平時(shí)教學(xué)中,，我一直都積極地努力學(xué)習(xí),。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)品德教學(xué)的各類書籍,。通過學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向。通過這些學(xué)習(xí),，我不斷地充實(shí)自己,，豐富著自己的知識(shí)和見識(shí)，為自己更好的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐做好了充分的準(zhǔn)備,。

在實(shí)際教學(xué)中,，我重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)，效果良好,。

多年來的執(zhí)教,，我已認(rèn)識(shí)到課前認(rèn)真?zhèn)湔n的重要性、授課時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)的實(shí)效性,。所以,，這半年來，在教學(xué)中,，我努力做到精心備課,，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合；課上作業(yè),，及時(shí)巡視隨時(shí)指導(dǎo),；同時(shí)安排了豐富多彩的說練內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和生活實(shí)際相結(jié)合,。為了突出品德與社會(huì)這一教學(xué)的特點(diǎn),，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè)，即社會(huì)實(shí)踐,，收到了良好的效果,。

課后我又及時(shí)反思，及時(shí)批改作業(yè),、復(fù)批,，及時(shí)檢查、復(fù)查,，這是我每天的必修課,。

對(duì)自己所負(fù)責(zé)的功能教室的衛(wèi)生清掃工作，我更是一絲不茍,，常常抽出一會(huì)兒時(shí)間,，或清掃，或拖地,，偶爾通風(fēng),，并及時(shí)關(guān)好窗子。

對(duì)值周工作,，我更是認(rèn)真負(fù)責(zé),。及時(shí)上崗，認(rèn)真巡查,，及時(shí)督導(dǎo),，認(rèn)真匯報(bào)。

每天上下午課間時(shí),，我都隨時(shí)去西區(qū)圖書角巡查,，組織學(xué)生整理書籍，歸攏小板凳,，維持看書紀(jì)律,。雖然走廊里很冷，但我仍是努力克服,，盡心盡力做好本職工作,。特別是對(duì)小圖書管理員的管理，我更是說到做到,。讓學(xué)生從始至終認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性,。

總之，我將懷著感恩的心去盡力,，懷著愉快的心情盡心而為,。我知道：教育需要責(zé)任心來承載，也需要耐心來等待,，更需要愛心來寬容,，我將保持這顆責(zé)任心，加大我的耐心,，增大我的愛心，為己為生,，盡心盡力。雖然身體狀況不太好,，但我依然堅(jiān)持到期末,，盡心盡力站好最后一班崗。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生思想教育平衡發(fā)展,，工作中不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生和教師的日常管理,，我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，xxxx年11月8日上午全校舉行了“小手拉大手,，文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式后,，通過張貼標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng),、晨會(huì)等宣傳和教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣等,。

繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)量分法》和《教師獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教制度》,，每周每個(gè)班以200分為滿分，根據(jù)遲到,、早退,、曠課等情況采取扣分制,，學(xué)期末評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。通過評(píng)比,，一方面提高了班主任班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍。特別是自開展的“整肅風(fēng)紀(jì),，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動(dòng)以來,，目前我校的三個(gè)階段的活動(dòng)都已如期完成，通過這次主題教育大討論活動(dòng),，全體教師都能夠改正自身的不足和缺點(diǎn),，努力的工作，同時(shí)也激發(fā)了教師的工作積極性和主動(dòng)性,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以重實(shí)際、抓實(shí)事,、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

1,、師德工作,。

教師能力，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上,、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則,，自覺率先垂范,。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中,。本學(xué)期，教務(wù)處依托教師例會(huì)積極開展師德教育,，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí),，提倡建立師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,。

值得一提的是,，在教育教學(xué)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一批值得稱頌的教師,。今年我省組織了三個(gè)專業(yè)的學(xué)生技能大賽,，我校組成了電子專業(yè)代表隊(duì),，為了在大賽中取得更好的成績(jī)，電子組郄文京,、朱照亮等6位老師犧牲自己下班時(shí)間輔導(dǎo)參賽學(xué)生,；劉占強(qiáng)老師擔(dān)任8個(gè)班的書法課，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)書寫徽標(biāo)及海報(bào),，任勞任怨,，從無怨言；岳彥良,、孫會(huì)青等老師加班加點(diǎn)編寫校本教材,。還有許多教師，在不同的工作崗位上,，默默奉獻(xiàn)著,，充分體現(xiàn)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心。

教育教學(xué)常規(guī)工作,，是一個(gè)長(zhǎng)期的,、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上,，我們重點(diǎn)檢查了教職工的考勤,，教師的備課,、批改與輔導(dǎo),。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,，我們抽查備課3次,，學(xué)生作業(yè)1次，對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分,；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套,；批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查,；還搞了2次學(xué)生座談會(huì),，通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量,。

3、抓好教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，教務(wù)處認(rèn)真組織教研,，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研,。與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師,，骨干教師,，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校派遣張書凱等三位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn),，曲文靜等八位教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn),。曾勝國(guó)老師和張書凱老師在校本培訓(xùn)中做了專題發(fā)言，曲文靜等老師在教研組教研活動(dòng)中做了培訓(xùn)匯報(bào),，使全體教師思想上得到了提升,，專業(yè)上獲得了更新的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期教務(wù)處還多次以年級(jí)教研組教研方式進(jìn)行教研活動(dòng),，旨在研究各班在教與學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題,，以班主任為龍頭，協(xié)調(diào)本班各學(xué)科的平衡發(fā)展,，使各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更細(xì),、更實(shí)、更好,，更有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

截止到12月31日，我校教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2篇,，省級(jí)刊物發(fā)表論文4篇,，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇，論著1部（《電子技術(shù)基礎(chǔ)》沈領(lǐng)娟）,。9名教師在保定市職業(yè)教育研究所組織的說課比賽中分獲二,、三等獎(jiǎng)。

我們還搞了以下活動(dòng)：

1),、“一幫一”活動(dòng),。

這學(xué)期，由于新開專業(yè)增多,，專業(yè)課教師明顯不足,，在學(xué)校的倡議下，有許多教師轉(zhuǎn)教專業(yè),，還有近幾年新調(diào)入的老師,。為了盡快使這些教師掌握新的學(xué)科，進(jìn)入新的教學(xué)角色,，開學(xué)初,，教務(wù)處對(duì)這些教師都進(jìn)行了布置，要求這些教師聘請(qǐng)一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳,、幫,、帶”，實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶,，互幫互助,，共同提高。這個(gè)活動(dòng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的作用,。

2),、有效開展示范課活動(dòng)引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,，本學(xué)期教務(wù)處組織了2次優(yōu)秀教師示范課,。我們首先根據(jù)平時(shí)聽課、學(xué)生座談會(huì)所了解的信息,，優(yōu)先選出做課教師,，并對(duì)他們所要示范的教學(xué)思想教學(xué)方法做出指導(dǎo)，組織相關(guān)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩,。而后做課者對(duì)其備課的指導(dǎo)思想做出匯報(bào),。此次活動(dòng)起到了示范作用，取得了明顯效果,。

3),、保定市觀摩課。

這學(xué)期,，我們邀請(qǐng)了保定市職業(yè)教育研究所為我們組織的電子,、機(jī)械和計(jì)算機(jī)三個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，為我們的教學(xué)提供了可借鑒的模版,。

4、突出重點(diǎn),、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此,，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖,，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

本學(xué)期強(qiáng)調(diào)升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,，在職高班大張旗鼓的講升學(xué),，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在高三年級(jí)實(shí)行月考，采用教考分離,，認(rèn)真組織制題,、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析,，查漏補(bǔ)缺,。月考的實(shí)施，營(yíng)造了學(xué)習(xí)氣氛,，檢查出教學(xué)方面的缺陷,，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、嘗試探索學(xué)分制管理,、校本教材的開發(fā)已經(jīng)起動(dòng)。

在中專部實(shí)驗(yàn)學(xué)分制管理,，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和動(dòng)力。此方案的實(shí)施,，取得了一定的收效,。

微機(jī)組編寫的《flash動(dòng)畫制作》校本教材，落實(shí)了任務(wù)教學(xué)法的思想,，具有通俗性,、實(shí)用性、興趣性,、可接受性的特征,。受到師生的好評(píng)。為我校校本教材的開發(fā)工作帶了個(gè)好頭,。

6,、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作。

本學(xué)期,，教務(wù)處進(jìn)一步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理,，實(shí)驗(yàn)員指導(dǎo)教師的精神面貌有較大的轉(zhuǎn)變。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的開單率大大提高,，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)有計(jì)劃,、有步驟、有過程性評(píng)價(jià),、有階段性測(cè)評(píng),。特別是幼教2班的實(shí)習(xí)工作，學(xué)生收獲頗大,，深受實(shí)習(xí)單位的好評(píng),。贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù),。

7、學(xué)生技能競(jìng)賽,，常抓不懈,。

本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績(jī),，201x年12月28日,，我校參加了河北省中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)技能大賽，高三電子班郄亞洲同學(xué)榮獲全省第一名,，熊龍飛等同學(xué)分獲二,、三等獎(jiǎng)，我校代表隊(duì)榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),，郄文京,、朱照亮老師榮獲省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教務(wù)處還組織了綜合素質(zhì),、文字錄入,、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能,、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競(jìng)賽,，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力,，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平,。

8、中級(jí)工考試,。

按照市職業(yè)技能鑒定中心的安排,，在高三各職高班班主任和相關(guān)任課教師的.積極配合下，高三微機(jī),、高三電子,、高三建筑等三個(gè)班于201x年12月26日?qǐng)A滿完成了中級(jí)工考試工作。

9,、高考報(bào)名工作,。

在高三各班主任及相關(guān)教師的積極配合下，我校的高考報(bào)名工作已圓滿結(jié)束,。今年我省高考報(bào)名繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)上報(bào)名技術(shù)性強(qiáng),，時(shí)間短,，任務(wù)重。由于相關(guān)教師對(duì)這項(xiàng)工作給予了高度重視，而且組織比較嚴(yán)密,，在網(wǎng)絡(luò)條件欠佳的情況下,，仍然圓滿完成了報(bào)名任務(wù)，未出現(xiàn)任何問題,。

二,、存在的問題。

1,、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解,、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)中專部的課程設(shè)置,、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體,。

2,、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性,、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

3,、教學(xué)改革的步子不夠大,，致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,，我們的教材,、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

2,、繼續(xù)完善常規(guī)制度,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、布置任課教師選題、組題,、課件制作任務(wù),，為我校試題庫(kù)建設(shè)、課件庫(kù)建設(shè)做準(zhǔn)備,。

4,、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā),，以適應(yīng)中專班的教學(xué),。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考、復(fù)習(xí),、模擬考試等系列教學(xué)工作,。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取明年取得一個(gè)理想成績(jī),。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新,，常做常新,，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們,，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題,，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

教務(wù)處。

201x年1月16日。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學(xué)期中我擔(dān)任一(1)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作,，嘗試海量閱讀的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在師生的共同努力下,，我較好的完成了各項(xiàng)工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班男孩子多,，淘氣的孩子多,，基礎(chǔ)差的孩子也多，這在班級(jí)管理方面給我造成了很大的壓力,。但是,，孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，都希望得到別人的肯定與表?yè)P(yáng),，因此,，我在班級(jí)管理上進(jìn)行了嘗試，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性,，讓每一個(gè)孩子都成為好孩子,。

因此，根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我特設(shè)了一些獎(jiǎng)項(xiàng),，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我們班的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn),。

這些獎(jiǎng)項(xiàng)分別是：小松樹(站隊(duì)),、神耳朵(聽講)、小喇叭(發(fā)言),、小小故事家(寫話),、學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)(詞語(yǔ)、筆順,、背課文,、閱讀)、紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng),、衛(wèi)生星,、最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)全能獎(jiǎng),。

小松樹：上課鈴響,，老師看隊(duì)伍站得最快、最精神的兩個(gè)同學(xué)評(píng)為小松樹,。獎(jiǎng)品為一首兒歌,。

神耳朵：上課認(rèn)真聽講,，老師講題能夠做對(duì)，或者有錯(cuò)誤在老師講完以后能夠一次改對(duì)的評(píng)為神耳朵,。獎(jiǎng)品為全班通報(bào)表?yè)P(yáng),。并向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)短信。

小喇叭：發(fā)言聲音響亮,，發(fā)言次數(shù)多,，一節(jié)課舉手10次以上，或者被老師提問3次以上被評(píng)為小喇叭,，獎(jiǎng)品為一首兒歌,。

小小故事家：看圖寫話作業(yè)，寫得好,。字跡工整,，格式正確，內(nèi)容具體,，故事寫得完整,，有好詞佳句(五星評(píng)價(jià))，能夠得3顆星以上的同學(xué)就評(píng)為小小故事家,。獎(jiǎng)品為一,、二首兒歌，并發(fā)表?yè)P(yáng)短信,。

學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)：在考試中任何一項(xiàng)考試(詞語(yǔ),、筆順、背課文,、閱讀)能夠得到3次100分被評(píng)為學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品為一首兒歌，并發(fā)表?yè)P(yáng)短信,。

紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng)：班里調(diào)皮的孩子有12個(gè),，讓他們互相比賽，全班同學(xué)和老師當(dāng)評(píng)委,，每天放學(xué)前評(píng)價(jià)一次,，誰(shuí)紀(jì)律有進(jìn)步就評(píng)為當(dāng)天的紀(jì)律進(jìn)步星，獎(jiǎng)品為一首兒歌,，期末評(píng)比出守紀(jì)星若干名,，獎(jiǎng)品是獎(jiǎng)狀。

衛(wèi)生星：個(gè)人衛(wèi)生整潔,，積極為班級(jí)做值日的同學(xué)評(píng)為衛(wèi)生星,，獎(jiǎng)品為一首兒歌。

最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子的作業(yè)認(rèn)真,、嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)校的工作支持，積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng),，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，或者學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大的被評(píng)為最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，平常對(duì)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)在全班發(fā)表?yè)P(yáng)短信,，期末評(píng)出若干家長(zhǎng),，獎(jiǎng)品一本教育書籍。

通過這些獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比,，調(diào)動(dòng)起了全體同學(xué)和家長(zhǎng)的積極性,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭很足,，那些調(diào)皮的孩子也老實(shí)多了。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作,。工作方法有成千上萬(wàn)，沒有一個(gè)固定的模式,，但只要我們班主任講究方法,，從愛護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式,，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，歸納總結(jié)出適合班級(jí)的管理方案，就是最好的管理方法,。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,。

本學(xué)期，我任教一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),，這是我第8次教一年級(jí)的課,，教材雖然比較熟悉，但是要根據(jù)本班的實(shí)際情況,，進(jìn)行有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的備課。在備課時(shí),，要充分理解編者的設(shè)計(jì)意圖,，挖掘課本應(yīng)有的作用。備課時(shí),，先通讀全冊(cè)的教材,，認(rèn)真閱讀教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),。并虛心請(qǐng)教同組教師,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，提高教學(xué)效率,。教后及時(shí)寫課后反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。

(二)讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

要讓學(xué)生進(jìn)行海量閱讀,，教師必須走在學(xué)生的前列，要求學(xué)生暢游書海,，教師必須要試試海水的深淺,，才能領(lǐng)著學(xué)生在海中漫步、遨游,。因此,，在假期中，我根據(jù)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和自己的閱讀喜好,，購(gòu)買了一些圖書,，主要是一些兒歌、文學(xué)名著,、教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，在假期中已經(jīng)看完，本學(xué)期,，我又購(gòu)買了《夏洛的網(wǎng)》,、《心靈雞湯》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等讀物,，進(jìn)行閱讀,，下個(gè)學(xué)期，訂閱了500元的刊物,，為自己為孩子購(gòu)買讀物,，使我們逐步成為"愛書之人"。通過閱讀提高自己的素養(yǎng),，扎實(shí)自己的文化底蘊(yùn),。

(三)上課。

努力提高課堂的教學(xué)效率,，不浪費(fèi)課堂中的每一分,，每一秒，加強(qiáng)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，樹立榜樣，關(guān)注差生，最大限度的發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。使每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,。

(四)作業(yè)。

按時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè),，給出等級(jí),，及時(shí)評(píng)價(jià)。嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫,，對(duì)于共性的問題及時(shí)進(jìn)行講解與訂正,。通過學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

(五)考試,。

除了學(xué)校規(guī)定的期中、期末,、單元考試以外,，還要及時(shí)考察學(xué)生對(duì)所學(xué)生字、詞語(yǔ),、要求背誦的課文掌握情況，爭(zhēng)取做到課課扎實(shí),、人人掌握,。基礎(chǔ)知識(shí)要牢記,。

這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)诎仔ｉL(zhǎng)的大力支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,，親身感受,，嘗試韓興娥老師的"海量閱讀實(shí)驗(yàn)"。開學(xué)初,，老師們的干勁都很足,，千方百計(jì)的想辦法做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，不怕吃苦,，不怕麻煩,，雖然很累、壓力也比較大,，但是我們還是一如既往的保持著飽滿的工作熱情,，我相信，憑著老師們的這股干勁,，"海量閱讀實(shí)驗(yàn)"一定能讓學(xué)生享受到暢游書海的樂趣,，也一定能讓老師們摸索出一條通向海量閱讀彼岸的新航線。那么，我們這些一年級(jí)的語(yǔ)文老師,，就是一條小小的沖鋒舟,，先為大家探探路，在前行的道路上肯定會(huì)遇到很多困難,，但我們有信心克服困難,，勇往直前。

在假期中,，我閱讀了韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書,，瀏覽了韓興娥老師的博客《家有學(xué)童》，下載了大量有關(guān)海量閱讀能夠在課堂上實(shí)施的資料,，并且到《五興圖書城》去購(gòu)買《快車道》中提到的書籍,，不巧的是，除了《夏洛的網(wǎng)》,，其他書都沒有,。所以，我就買了幾本翻譯的比較好的文學(xué)名著,，還有《兒歌300首》,、《三字經(jīng)》。以后,，我要多逛幾家書店,，多渠道爭(zhēng)取購(gòu)買到適合我們老師和學(xué)生閱讀的書籍。

為了讓學(xué)生在一開學(xué)就進(jìn)行閱讀識(shí)字,，我在假期中備出了漢語(yǔ)拼音部分的教案,，聽說給我們每個(gè)班配備電腦，還把每一課都準(zhǔn)備了課件,。結(jié)合教材從《入學(xué)教育》開始,，每天學(xué)習(xí)3首兒歌，在兒歌中積累詞語(yǔ),，認(rèn)識(shí)常用漢字,，每一首兒歌積累3個(gè)詞語(yǔ)，4個(gè)漢字,，那么學(xué)習(xí)每一課書就是積累9個(gè)詞語(yǔ),，12個(gè)漢字，兒歌與學(xué)的內(nèi)容緊密結(jié)合,，淺顯易懂,，還能夠鞏固所學(xué)的拼音，學(xué)生讀得很有興趣,。

在這里我要表?yè)P(yáng)一下我們組的各位老師,，這些兒歌由于需要給每一個(gè)字注上拼音,，這是一項(xiàng)很麻煩的事，我把材料分好后用qq給了我們組的三位老師,，她們都沒在線,，也就是說，我沒有當(dāng)面告訴她們要工作了,，我就發(fā)送的離線文件,，把要求一提，一天以后,，就都完成了,，然后我進(jìn)行統(tǒng)一的排版，在發(fā)書的前一天就印出了材料,。由于學(xué)校沒辦法打印,、復(fù)印，我們就到外面復(fù)印,，老師們?cè)诤诎迳铣瓋焊鑼W(xué)習(xí),，復(fù)印的老板還問我呢，這是從哪找的材料,，這拼音怎么加的,，我說都是老師們自己找的，一個(gè)字一個(gè)字加的,，她一臉驚訝的看著我,，這得費(fèi)多大的功夫?南園小學(xué)的老師真敬業(yè)！南園小學(xué)的學(xué)生真有福氣,！聽了這話我感到很自豪。這是給我們老師最大的精神獎(jiǎng)勵(lì),！

在剛剛?cè)雽W(xué)的階段,，為了鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，我們還把班級(jí)人名單注上了拼音,，給每一個(gè)學(xué)生發(fā)一份,，用認(rèn)同學(xué)名字的方法識(shí)字，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,，鞏固所學(xué)的拼音,。

為了鼓勵(lì)孩子多認(rèn)字，我讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)"兒歌識(shí)字本",。在學(xué)校表現(xiàn)好的孩子就獎(jiǎng)勵(lì)一首兒歌,，貼在識(shí)字本上，我覺得獎(jiǎng)勵(lì)兒歌比獎(jiǎng)勵(lì)單純的"你真棒"之類的卡片更有實(shí)效,。孩子們對(duì)于老師的獎(jiǎng)勵(lì)很重視,，拿在手里看個(gè)不停,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就互相問，同學(xué)不認(rèn)識(shí)的就跑來問老師,，這個(gè)兒歌識(shí)字本,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有些孩子的識(shí)字本上還有插圖,，家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),、孩子的留言，讓自己的識(shí)字本更有特色,。為了激發(fā)孩子的積極性,，我還將不定期的讓孩子曬曬自己的識(shí)字本，比一比誰(shuí)的識(shí)字量多,。

下個(gè)學(xué)期我還要根據(jù)課文的語(yǔ)文園地上的內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，幫助孩子在生活中積累識(shí)字,，就是想讓家長(zhǎng)將孩子在生活中見到的生字搜集起來,，以便讓孩子和他們新認(rèn)識(shí)的生字常見面，達(dá)到盡量多的認(rèn)識(shí)漢字的目的,。將孩子經(jīng)常見面的,、已經(jīng)認(rèn)識(shí)的包裝袋上的漢字剪下來粘貼在生活識(shí)字本上，將孩子經(jīng)?？匆姷臉?biāo)牌上,、廣告上的，孩子已認(rèn)識(shí)的生字記錄在本子上等,?？傊M量讓孩子多識(shí)字，以便讓孩子能盡早閱讀課外讀物,。這考得不僅是孩子,，還有家長(zhǎng)哦！課外識(shí)字本,，是孩子自己編的教課書,！

一年級(jí)上半學(xué)期的識(shí)字量有800字左右，比課文要求認(rèn)的400個(gè)字,，多了一倍,。全班就90%的同學(xué)能夠達(dá)到要求，還有一部分認(rèn)字差的學(xué)生,，還要加強(qiáng)鞏固,。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律，本學(xué)期制定了《通過多種方式,，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的寫話興趣》"的專題研究,。

"引誘"閱讀,，發(fā)現(xiàn)樂趣。

讀書,，是知識(shí)的重要來源,，也是寫話內(nèi)容的重要來源。最直接,、最便利的誘發(fā)體驗(yàn)的方式,，不能不說是閱讀了。魯迅先生說："必須如蜜蜂一樣,，采過許多花,，才能釀出蜜來。"拓展寫話素材的積累空間是決定學(xué)生自由表達(dá)的重要基礎(chǔ),。

低年級(jí)的同學(xué)由于識(shí)字量不多,，不能很好的閱讀一些課外兒童讀物，老師和家長(zhǎng)可以在課外閱讀時(shí)間給與幫助,，比如找一些拼音讀物,、圖文結(jié)合讀物、童詩(shī)童話等等,，對(duì)于一些孩子感興趣又不會(huì)讀的書籍,，可借助講故事的時(shí)間來給孩子充電，并激發(fā)孩子的閱讀興趣,，想看更多好看的故事,，想知道更多好玩的事，就得多多閱讀,，自己去尋找另一片美麗的天空,。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛，他們的視野越寬,，知識(shí)面越廣,，長(zhǎng)期耳濡目染，積累的素材越多,，寫話時(shí)學(xué)生的表達(dá)也就越豐富。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一,、育人環(huán)境日臻完善,。

1．基礎(chǔ)設(shè)施大為改善。本學(xué)期我中心小學(xué)遵循“集中有限經(jīng)費(fèi),，投入一所,，就盡量完善一所”的思路，相繼投資24.1萬(wàn)元完成中心校四合院改造620平方米,；投資1.8萬(wàn)元添置中心校教師辦公室辦公桌13張,，辦公椅26條,；投資1.85萬(wàn)元新添中心園桌凳132套，電視機(jī)3臺(tái),，電扇6架,；投資16萬(wàn)元充實(shí)中心校圖書館；投資1.78萬(wàn)元新購(gòu)辦公電腦8臺(tái),。投資爐山小學(xué)12萬(wàn)元新建教工宿舍200平方米,，投入1萬(wàn)多元完成教學(xué)樓前操場(chǎng)硬化360平方米，投資1.28萬(wàn)元添置電腦7臺(tái),。投入3.86萬(wàn)元為馬頭?,、上洋、?半嶼三校各添置5臺(tái)電腦,。

2.育人環(huán)境美化凈化,。本學(xué)期我中心小學(xué)在原有基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè),、管理,，先后投入1萬(wàn)多元為中心校添置學(xué)校文化建設(shè)宣傳欄、警句牌,，投入1萬(wàn)多元為浮溪等下屬各校整飭周邊環(huán)境,。通過扎實(shí)有效的學(xué)生行為規(guī)范管理和德育工作使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，保持良好,，更好地為育人服務(wù),。

3.文化氛圍日益濃厚。全面開展“三個(gè)百”（唱100首好歌,、讀100個(gè)好故事,、記100條好名言）和創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍,，提升校園文化品味。

4.周邊環(huán)境安全穩(wěn)定,。本學(xué)期我中心小學(xué)通過警校共建,、社區(qū)學(xué)校共建開展了一系列綜合治理工作，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境,。

二,、隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升。

1.師德建設(shè)扎實(shí),。一學(xué)期來,，我們通過開展“學(xué)陶、師陶”,、“四比（比師德,、比作風(fēng),、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）”等系列活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),，倡導(dǎo)教師樹立終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉獻(xiàn)精神,，努力培養(yǎng)師德高尚的育人團(tuán)隊(duì),，先后有20多位教師榮獲市、鄉(xiāng)級(jí)表彰,。

2.班子作風(fēng)優(yōu)良,。本學(xué)期我們通過制度管理、人文管理,、情感管理提高班子工作效能,，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng),，各處室工作流程暢通,，更好地為一線教師服務(wù)。

總結(jié),。

3）搭建平臺(tái),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。利用教師寫字作品展示欄,、教師基本功比賽,、公開課、qq群等展示平臺(tái),，促進(jìn)教師交流,，激發(fā)成長(zhǎng)熱情，自覺提高業(yè)務(wù)水平,，涌現(xiàn)出一批基本功扎實(shí),、業(yè)務(wù)過硬的教師。4）完善評(píng)價(jià),，拉動(dòng)自我提高,。各校在中心校帶動(dòng)下建立健全了教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案，以此作為教師評(píng)優(yōu),、評(píng)先的主要依據(jù)，有效促進(jìn)了教師工作的積極性和自覺性,。5）培養(yǎng)骨干,，催化全體發(fā)展,。我們采用“一人學(xué)習(xí)，全體受益”的方式,，組織教師到各地聽課,，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干培訓(xùn)，積極配合上級(jí)部門做好教師的繼續(xù)教育,，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)后再為全體教師傳經(jīng)送寶,，帶動(dòng)全體共同進(jìn)步。我區(qū)現(xiàn)已有市級(jí)以上骨干教師10多人,，專任教師中取得大專以上學(xué)歷的達(dá)50多,。

三、教育質(zhì)量明顯提高,。

1.思想教育成效突出,。1）抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。我們本著“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種品格,；播下一種品格，收獲一種命運(yùn)”的.教育箴言,，從大處著眼,，小處著手，以“三管六不”“三別四帶”為重點(diǎn),，以“四項(xiàng)評(píng)比”為載體,，通過努力，學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。2）抓教學(xué),，培養(yǎng)良好思想道德。我們以課堂為主陣地,，以日常生活為主渠道,，相輔相成，緊扣學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活中遇到的實(shí)際問題，利用課堂教學(xué),、?？⑹殖瓐?bào)等對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育，幫助他們樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。3）抓活動(dòng)，促成良好品德內(nèi)化,。我們以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，通過專題講座、觀看教育片,、開展“雛鷹三色爭(zhēng)章”,、“三個(gè)了不起”、“圓夢(mèng)”等活動(dòng),，有機(jī)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,，鞏固德育效果，促進(jìn)內(nèi)化,。通過教育,，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想,，努力踐行,，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。本學(xué)期單獲市級(jí)以上表彰的學(xué)生就達(dá)30多人次,。

2.課業(yè)成績(jī)普遍提高,。本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革,，有力拉動(dòng)學(xué)生課業(yè)成績(jī)提高,，基本實(shí)現(xiàn)市局的既定目標(biāo)：?jiǎn)慰坪细衤蔬_(dá)94以上，優(yōu)秀率達(dá)36以上,，全科合格率達(dá)86以上,，入學(xué)率、鞏固率,、按時(shí)畢業(yè)率均達(dá)100,。

3．綜合能力全面發(fā)展。本學(xué)期我們通過開展學(xué)科競(jìng)賽,、童謠創(chuàng)作,、體育競(jìng)賽、書畫展等豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到全面發(fā)展,，在各級(jí)各類競(jìng)賽中均取得可喜的成績(jī)。

四．幼教成教成果喜人,。

我們加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，加大投入，與賽岐中心園開展“手拉手”活動(dòng)，全面提高了幼教質(zhì)量,。以“服務(wù)三農(nóng)”為宗旨,，與鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)中心緊密協(xié)作，舉辦技術(shù)培訓(xùn)37期,，受訓(xùn)人員達(dá)1076多人次，在灣塢,、半嶼,、爐山等地舉辦葡萄栽培、灘涂養(yǎng)殖,、茶園管理等農(nóng)業(yè)咨詢活動(dòng),，為農(nóng)民朋友排憂解難，深受群眾好評(píng),。

總之,，一學(xué)期來，我中心小學(xué)全體教職員工根據(jù)市局和上級(jí)部門的部署,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、努力奮斗，為灣塢教育寫下了濃墨重彩的一筆,，今后我們將更加求實(shí)創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取，再譜灣塢教育新篇,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時(shí)代的要求,。教育教學(xué)工作要努力跟緊新課程的形式，改變老一套的教學(xué)思想和觀念,。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了,，才能更好地指導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué),。因此，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果,，我校利用召開教師會(huì)強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》,，深入細(xì)致的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用,，加以改進(jìn).一學(xué)期里,，我校堅(jiān)持校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任,、科組長(zhǎng)深入課堂聽課,，及時(shí)參加教研活動(dòng)，與教師共同評(píng)課、交流和反思,，形成詳細(xì)的活動(dòng)記錄本,。一學(xué)期來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了,，相信這樣的進(jìn)步一定會(huì)為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝，我辛勤工作,，驀然回首,，一年的教學(xué)工作又接近尾聲了?；仡欉@一年的工作情況,，我主要從事了以下的工作。雖然工作任務(wù)繁重,，但我基本上能按部就班地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

本人擔(dān)任了14電商兩個(gè)班的《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》和13電商三個(gè)班的《商務(wù)基礎(chǔ)》的課程。還承擔(dān)了11電商班的畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文撰寫的指導(dǎo)工作,。

在《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與實(shí)訓(xùn)》課程中,，我能盡職盡責(zé)地做好本職工作，熱愛,、關(guān)心學(xué)生,，能熱心、細(xì)心,、耐心地為學(xué)生解答疑題,。課堂教學(xué)中，在尊重,、愛護(hù)學(xué)生的前提下,，不僅教學(xué)生做到學(xué)會(huì)，而且要做到會(huì)學(xué),。時(shí)刻想著學(xué)生的需要和接受能力,，因材施教。平時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法意識(shí),。我也注意運(yùn)用啟發(fā)式,、討論式、愉快式等創(chuàng)設(shè)活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,，情景交融,。盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)有所得的講,、導(dǎo),、練相結(jié)合,；盡量讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考,。教學(xué)中,，情感因素與學(xué)生學(xué)習(xí)是成敗有很大的關(guān)系。所以在教學(xué)中,，我也很注意培養(yǎng)師生情感,，以情感人，培養(yǎng)興趣,，激發(fā)熱情,，從而使之愛師，樂學(xué),。從期末成績(jī)看來，學(xué)生成績(jī)較好,。但是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，自覺性不夠強(qiáng),。

“興趣是最好的老師,。”我讓同學(xué)們分成了六個(gè)小組,，帶著興趣和疑問上網(wǎng)搜索相關(guān)資料,。學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，便沒有求知欲,，也不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。而興趣的培養(yǎng)不是一時(shí)一事就能解決的，而應(yīng)貫穿在長(zhǎng)期的教學(xué)過程中,。我盡量精心設(shè)計(jì)教案,，盡可能插入一些有趣味性的東西，盡量讓學(xué)生享受到學(xué)習(xí)樂趣,。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，根據(jù)所學(xué)知識(shí)情況，我常選擇一些趣味性強(qiáng)的故事,，給學(xué)生課后閱讀,，課上解疑，以提問方式檢查,，對(duì)于學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)肯定、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，逐步使他們樹立學(xué)好的信心,，從而調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)中,，情感因素與學(xué)生的成功失敗有著很大關(guān)系,。心理學(xué)研究證明：“個(gè)體對(duì)他人的情感會(huì)遷移與他人有關(guān)的對(duì)象上去?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，情感往往由對(duì)教師的情感遷移到教師所教學(xué)科的情感。因此,，教師重視培養(yǎng)學(xué)生的情感是教學(xué)成功的保證,。教師對(duì)學(xué)生的尊重與愛護(hù)，以及和諧融洽的師生關(guān)系有助于抵制自卑感對(duì)差生侵襲,，并能激發(fā)起他們做人的自信,，也對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

在日常教學(xué)中,，我以真誠(chéng)的愛對(duì)待學(xué)生,，尤其是對(duì)差生。因?yàn)椴钌枰@得更多的愛,。一般情況下,，差生常有一種自卑感，常常疏遠(yuǎn)老師,，有問題不敢問,，日積月累，問題愈積愈多,，思想包袱越來越重,，因而學(xué)習(xí)上困難就越來越大。對(duì)于這種情況,，我主動(dòng)接近他們,，與他們多交往，關(guān)心他們學(xué)習(xí),、生活乃至家庭情況,，做他們的知心朋友，建立友好的師生關(guān)系,，熱忱幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，排除生活上的疾苦。

在課堂上,，我還注意通過自己的語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情傳遞給差生親切,、信任,、尊重的情感信息,，使他們以輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，從而活躍思維,，啟迪智慧,，發(fā)揮潛力，滿懷信心地學(xué)習(xí),。

在每位學(xué)生身上,，我不斷地看到他們的長(zhǎng)處，找出他們行為中的閃光點(diǎn),，哪怕是細(xì)微的優(yōu)點(diǎn),。我先表?yè)P(yáng)他不怕錯(cuò)的精神，再對(duì)他說："下次還請(qǐng)你,，老師相信你能成功,。在"下次"之前，為他創(chuàng)造成功的條件,，那么,，相信他的"下次"總會(huì)有進(jìn)步的。著名的"羅森塔爾效應(yīng)"的實(shí)踐告訴人們,，學(xué)生能否持之以恒地學(xué)習(xí)，與教師的信任程度有密切的關(guān)系,。當(dāng)學(xué)生站起來不能流利地回答問題的時(shí)候,，教師投去一個(gè)期待的目光，說一句信任的話語(yǔ),，幫助他成功一次,，那么，他在課堂上發(fā)言的水平會(huì)更高,，學(xué)習(xí)能力會(huì)更強(qiáng),。

人需要賞識(shí)，作為課堂主體的學(xué)生更不例外,。他們常常把教師的賞識(shí)看成是對(duì)自己的評(píng)價(jià),，當(dāng)他們得到賞識(shí)時(shí)，就覺得自己有進(jìn)步,，能學(xué)好,，有發(fā)展前途，以為自己在教師心目中是好學(xué)生,，因而產(chǎn)生自身增值感,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。在學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)中,，我盡量多些發(fā)現(xiàn)可以肯定的東西,，對(duì)學(xué)生的答案或方法,，正確的加以贊賞，"錦上添花",；錯(cuò)誤的也可以從思維方式,、答題方式或態(tài)度上加以肯定，"雪中送炭",。至于答錯(cuò)的內(nèi)容,，我用多種手段讓其自己認(rèn)識(shí)并糾正，只要糾正對(duì)了就給予贊賞,，讓他看到自己的成績(jī),，以利再學(xué)。學(xué)生答題正確了,，我用“很好”,、“居然和我的看法一樣”、“你的答案比我的更好”等語(yǔ)言予以贊賞,。

在《商務(wù)基礎(chǔ)》的教學(xué)中,，我采用了分層次教學(xué)。成績(jī)佳的同學(xué)給予多點(diǎn)練習(xí)任務(wù),，為以后選拔競(jìng)賽人才做準(zhǔn)備,。后進(jìn)的同學(xué)給予他們?cè)O(shè)階段性目標(biāo)。使不同學(xué)生在不同層次上保持學(xué)習(xí)的積極性并在各自的基礎(chǔ)上發(fā)揮特長(zhǎng),，使個(gè)性的發(fā)展和交際能力提高得到和諧的統(tǒng)一,。學(xué)生有了這種心理狀態(tài)，就能調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們學(xué)好功課,。其次，布置作業(yè)時(shí),，我也充分考慮到差生,，差生普遍存在著厭倦練習(xí)的現(xiàn)象。要克服它,，一方面我鼓勵(lì)差生樹立信心,，努力完成練習(xí)；另一方面我在布置的數(shù)量和難度上可進(jìn)行調(diào)整,，差生可做些簡(jiǎn)單易做,、難度低的題，難度大的題則留給學(xué)習(xí)好的學(xué)生,。這樣既讓差生嘗到成功的喜悅,，也能解決學(xué)習(xí)好的學(xué)生“吃不飽”的問題。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我校以中心校教育教學(xué)工作思路為指導(dǎo),，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng),，狠抓質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量鞏固提高上為突破口,。結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期制定教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、強(qiáng)化學(xué)校管理制度建設(shè),，提高學(xué)校管理水平,，結(jié)合實(shí)際完善了我校常規(guī)管理制度，建立崗位責(zé)任制和民主科學(xué)的管理機(jī)制,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校管理工作目標(biāo)責(zé)任制和量化目標(biāo)考核,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，保證教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。

3,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃，完善課程管理,，開全課程,，開足課時(shí)。尤其是認(rèn)真開設(shè)綜合學(xué)科和綜合實(shí)踐以及地方課程,。要想方設(shè)法去開，創(chuàng)造條件去開,。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課程計(jì)劃的檢查監(jiān)督,，全面提高課程質(zhì)量。

4,、要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)批改,、輔導(dǎo)工作。切實(shí)抓好學(xué)生的書寫,、要求正確,、工整、規(guī)范,。作業(yè)做到全收全改,，勤批細(xì)改，統(tǒng)一格式,。特別對(duì)后進(jìn)學(xué)生建立檔案,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，縮小了后進(jìn)面。

5,、要求教師向40分鐘要質(zhì)量,，為了提高課堂教學(xué)效率，增大課堂容量,，各任課教師能針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)問題，布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，積極創(chuàng)新,，優(yōu)化課堂教學(xué),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，是學(xué)生愛學(xué),，喜學(xué)，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。每位教師都能按要求上一堂滿意的公開課,，寫出來一篇較高水平的論文。教師都能對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷得到了提高。

教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課,、作業(yè)等進(jìn)行了檢查或抽查,，確保了備課和批改質(zhì)量。

6,、全力推進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)管理,，鞏固畢業(yè)班教學(xué)成果，繼續(xù)執(zhí)行了畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案,，畢業(yè)班教師及早著手,，狠抓畢業(yè)班工作，教導(dǎo)處定期召開了畢業(yè)班教師座談會(huì),，了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為教師排憂解難,，全方位為教師服務(wù),。

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn),。我校以教研組為載體,，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容,。鼓勵(lì)教師在多功能教室里上課,。另外，各教研組以“如何提高高效課堂”為著力點(diǎn),，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化和發(fā)展,，潛心研究，突出了實(shí)效,。

2,、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平,。我各教研組充分利用教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材,，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，自覺化努力探索新的教學(xué)模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參加中心校及區(qū)、市教培中心的培訓(xùn),，不斷汲取新的血液,，積極組織并參加“國(guó)培計(jì)劃”、區(qū)教育局班主任培訓(xùn)等各種形式的單式培訓(xùn),，促進(jìn)了教師專業(yè)提升,。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題,，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),。活動(dòng)要做到了形式多樣,，全員參與,。教研組抓好了崗位練兵課活動(dòng),，按計(jì)劃,，做到說課、聽課,、評(píng)課,、討論等環(huán)節(jié)。活動(dòng)以存在的問題以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、最新教育信息,、教改方法等)為主，創(chuàng)造性地開展工作,，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),、探究教學(xué)、相互交流,，提高能力的主陣地,。

2、充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)骨干教師的積極性,，開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng),，學(xué)科帶頭人指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，并選拔與推薦優(yōu)秀教師參加中心校級(jí)以上的各種賽課活動(dòng),，進(jìn)一步提高教師的.整體水平,。

3、本學(xué)期教研組針對(duì)我校三至六年級(jí)同頭班的優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)采用了“多人上一課”與“一課多人上”展開崗位練兵活動(dòng),。在對(duì)比中、互相學(xué)習(xí),，借鑒中提升教師的教育教學(xué)能力,。

我校根據(jù)教育局和中心校的安排，以努力提高“高效課堂”為目標(biāo),，以“學(xué)術(shù)交流日”活動(dòng)為載體,，開展了以教學(xué)中存在的困惑為對(duì)象，據(jù)教學(xué)的實(shí)際,，瞄準(zhǔn)課改的目標(biāo),，加強(qiáng)問題研究的針對(duì)性，研究過程的規(guī)范性及成果的實(shí)效性,。各教研組做到有計(jì)劃,，有時(shí)間，有運(yùn)行過程,，突出了實(shí)效,。

要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工程及陽(yáng)光體育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備積極開展大課間活動(dòng),。加強(qiáng)藝術(shù)和科學(xué)教學(xué)工作,，開展了慶“六一”文藝演出活動(dòng)，召開了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。不斷促進(jìn)了體藝工作的常態(tài)化開展,。

我校要以科學(xué)教學(xué)為突破口，組織參加科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不斷研究科學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略,，提高教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量;搭建學(xué)生科學(xué)活動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“學(xué)科學(xué),、做科學(xué)”的機(jī)會(huì),。同時(shí)要積極探索綜合學(xué)科，特別是本學(xué)期配合中心校開展體育教學(xué)的研討活動(dòng),。完善綜合學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

繼續(xù)做好了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”工作,，取得了好的成績(jī),。

結(jié)合教師讀書工程，積極研究學(xué)校文化建設(shè),，挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵,，提煉學(xué)校文化精粹，塑造和提升學(xué)校教育品質(zhì),。按照教育局統(tǒng)一部署,，借助愛生項(xiàng)目工作和“學(xué)校文化建設(shè)年”活動(dòng)、推普周”活動(dòng),、師生經(jīng)典誦讀活動(dòng),、學(xué)校文化墻建設(shè)、特色課程建設(shè)等,，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化,。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識(shí),，在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍,。

回顧本學(xué)期的工作,，但也存在著諸多不足,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化,，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn),，素質(zhì)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七

新學(xué)期已經(jīng)開始了,，回首上學(xué)期,，我校的教育教學(xué)工作總體穩(wěn)中有進(jìn)。這學(xué)期我們將繼續(xù)以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速學(xué)校發(fā)展。

上學(xué)期考試結(jié)束后,，我校對(duì)全體教師要求,，認(rèn)真分析自己的學(xué)科成績(jī)并要求寫出自己的試卷分析與反思，我們也通過分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績(jī)和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對(duì)分析,，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：

成績(jī)總體分析：

學(xué)?？傮w成績(jī)比之前有進(jìn)步，但是拔尖學(xué)科除六年級(jí)綜合排第一外,，沒有前三的學(xué)科,，每個(gè)年級(jí)均處于中上游水平，其中我校英語(yǔ)和科學(xué)品德相對(duì)考的較好,，二年級(jí),，五年級(jí)數(shù)學(xué)，二年級(jí),，四年級(jí),，六年級(jí)語(yǔ)文比較落后。

1,、一年級(jí)無論是從平均分還是從優(yōu)秀率方面都在中上游,，與前幾名差距不大。二年級(jí)成績(jī)較為落后,，數(shù)學(xué)優(yōu)秀分值僅為7,。從數(shù)據(jù)分析來看，二年級(jí)和前幾名對(duì)比還存在很大差距,，平均分相差5分,。一二年級(jí)我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)差生的培養(yǎng)和提升是我們一二年級(jí)老師應(yīng)面臨的一個(gè)重要問題,。

2,、三年級(jí)較好，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于中上游,，但和第一名對(duì)比我們的平均分差距在7分左右,，仍需努力,。英語(yǔ)及格率達(dá)到100%，語(yǔ)文數(shù)學(xué)及格率仍需努力,，因此,，本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)在后進(jìn)生培養(yǎng)提高上需加強(qiáng)。

3,、四年級(jí)：語(yǔ)文成績(jī)不好,，各項(xiàng)都比較靠后。數(shù)學(xué)英語(yǔ)綜合都處于中上游,。語(yǔ)文平均分值和第一名對(duì)比相差在8分左右,，優(yōu)秀率和及格率也存在一定的差距，通過試卷分析發(fā)現(xiàn),，教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握,，重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)不到位。

4,、五,、六年級(jí)從各項(xiàng)數(shù)據(jù)上看，都處于中游,，其中五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率偏低,，優(yōu)秀率，平均分同前幾名對(duì)比也有一定差距,。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，致使平均分,、及格率偏低,。

2、試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問題就是書寫潦草,、答題不認(rèn)真,，中高年級(jí)審題不清,。這是我們普遍存在的一個(gè)問題,，因此，在以后的教學(xué)中,，要求我們老師們平時(shí)要嚴(yán)格要求,，使之形成習(xí)慣，尤其一二年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要,。

3、各班的中下等生偏多,，致使我們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都很低,。小學(xué)階段我們不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大,。如何抓中間,、促學(xué)優(yōu)、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個(gè)問題,。

4、語(yǔ)文閱讀方面,。學(xué)生的閱讀分?jǐn)?shù)普遍較低,，各個(gè)年級(jí)在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，可以看出學(xué)生平時(shí)的閱讀量不夠,，這是個(gè)長(zhǎng)期的,，積累的過程，需要老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，及對(duì)學(xué)生閱讀題答題技巧等方面進(jìn)行努力,。

5、學(xué)生分析和解決問題的能力較差,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差,，所以很難形成能力，致使這方面丟分太多,。

總之基礎(chǔ),、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn),。

我校教師團(tuán)結(jié)和睦,，進(jìn)取心強(qiáng)，有很高的工作熱情和責(zé)任心,，但也存在一些問題,。

1.教師隊(duì)伍呈現(xiàn)兩個(gè)極端。我校共有專任教師15人,，50歲以上教師占4人,， 20歲---35歲教師11人，其中大部分為剛畢業(yè)的大學(xué)生,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，缺少骨干教師的榜樣作用。

2.年輕教師雖然有沖勁,，有熱情,，但由于整體把握教材不足，導(dǎo)致事倍功半,。重視后進(jìn)生的知識(shí)補(bǔ)差但忽視了他們的思想,、態(tài)度的補(bǔ)差,，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng),，尤其是聽的能力,、理解能力、分析能力,、表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1.教學(xué)活動(dòng)。首先,，鼓勵(lì)教師積極開課,，動(dòng)員老師們積極參與教研室，教委的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,。新教師和老教師之間互聽互評(píng),，相互促進(jìn)，在教師間組成良好cp,，教導(dǎo)主任及老教師進(jìn)入年輕教師的課堂幫助其找出成績(jī)不理想的原因并及時(shí)幫助其改正,。其次，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步,、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ)、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。

2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求，本學(xué)期具體安排四次或四次以上的教學(xué)檢查,，形式：不定期抽查和期中期末普查,。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表。內(nèi)容：備課,、上課,、聽課本、(教研活動(dòng)記錄本),、上交作業(yè)本,、家庭作業(yè),、單元檢測(cè)，政治業(yè)務(wù)筆記,。期中作業(yè)批改一項(xiàng)要嚴(yán)格要求：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格,，今天要學(xué)生學(xué)會(huì)什么、要學(xué)生掌握什么,、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么,、通過作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改將進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期我們針對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，以口頭形式通知老師,，下檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。

3.積極完成“三比”活動(dòng)。三比：比課堂教學(xué),、比案例研究,、比試題命制。本學(xué)期我校每位任課教師,，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測(cè)試后,，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況)。

4.聽課檢查：上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任以身作則,，在全校掀起聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高學(xué)校的凝聚力和科研能力,。

5.抓教后反思：本學(xué)期我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

6,、加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,。家是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二環(huán)境,，但也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功與否的重要因素，這學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，不定時(shí)進(jìn)行家訪或者家長(zhǎng)會(huì),，積極運(yùn)用微信，電話等向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。只有老師和家長(zhǎng)齊抓共管才能收到良好的效果,。

1、保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié),、完成作業(yè);學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn),，提出不懂問題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教;做好筆記和課堂練習(xí)等,。

2,、積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,、“一幫一”等課外互助形式的作用,，通過課內(nèi)多提問、激勵(lì),、檢查,，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

3,、開展豐富多采的校園文化生活,，閱讀、書法,、課外活動(dòng),、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能,，增進(jìn)親校近師的情感,，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開展。在給教學(xué)質(zhì)量下猛藥同時(shí),，全體教師要把握正確的教育質(zhì)量觀,，它是以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，以學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo)的教育質(zhì)量觀,。

總之,，一學(xué)期來，我校教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師和學(xué)生的努力下有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)期我校教師將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取這學(xué)期更上一層樓。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八

為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識(shí),，xxxx年9月23日至25日派李江南老師到三亞市進(jìn)行幼兒轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)培訓(xùn),；xxxx年10月26日下午派黃秀華、王文雄兩位年輕教師到新星慈航小學(xué)聽課,；xxxx年12月11日至13日派教導(dǎo)和語(yǔ)文組長(zhǎng)到?？谑袇⒓印暗谒膶媚陼?huì)第二次學(xué)術(shù)會(huì)議暨學(xué)會(huì)成立20周年慶典活動(dòng)”和聽課，xxxx年12月20日曾超鳳參加第二輪的“國(guó)陪”網(wǎng)上學(xué)習(xí),，還組織王秀玲,、周金海為全校教師上一節(jié)示范課。

通過各種形式的活動(dòng),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，與外校的教師交流，汲取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)充和完善自己的教學(xué),。一學(xué)期來，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，認(rèn)真開展了校本教研活動(dòng),。教師共同聽課,、集體研討,，虛心聽取他人建議并深刻的進(jìn)行教后反思，自覺提高個(gè)人教學(xué)水平,。積極開展了學(xué)生活動(dòng),，如：xxxx年12月初舉行三至六年級(jí)作文比賽，12月12日共收到19篇優(yōu)秀的學(xué)生作文送加茂鎮(zhèn)中心校參評(píng),。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九

一個(gè)學(xué)期來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。在業(yè)務(wù)方面努力向老教師學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

足有了更新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,，為進(jìn)行更好地進(jìn)行英語(yǔ))教學(xué)做好準(zhǔn)備,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體上網(wǎng)查找資料等等,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清、段段清,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。5,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。