方案的制定需要考慮多種因素，如時(shí)間,、成本,、人力資源等。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和應(yīng)對(duì)措施的制定,，以確保萬(wàn)無(wú)一失,。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，以下方案實(shí)施案例或許能夠給我們帶來(lái)一些啟示,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇一

12月15日—12月16日在陽(yáng)羅二小操場(chǎng)舉行,。

一至六年級(jí)各班。

1,、一,、二、三年級(jí)比賽項(xiàng)目,。

（1）1分鐘單人前搖跳繩（男,、女各4人）；

（2）6人集體跳長(zhǎng)繩（兩人搖繩,，4人跳繩,，男、女各一隊(duì)）,；

（3）8人2分鐘“s”跳長(zhǎng)繩,，其中一年級(jí)改為10米單腳接力跳（男、女各一隊(duì)）,；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）；

2,、四,、五,、六年級(jí)。

（1）2分鐘雙人前搖跳繩（男,、女各4隊(duì)）,；

（2）8人集體跳長(zhǎng)繩（男女各一隊(duì)，含2人搖繩）,；

（3）10人3分鐘“s”形跳長(zhǎng)繩（男,、女各1隊(duì)）；

（4）1分鐘踢毽子（男,、女各4人）,；

每隊(duì)可報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練員1人,，為了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的參與面,，原則上每位學(xué)生只能參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，若班級(jí)人數(shù)不夠,，部分學(xué)生可參加兩個(gè)項(xiàng)目比賽,。

1、本班學(xué)生2,、身體健康者,。

2、團(tuán)體總分名次按以各班運(yùn)動(dòng)員單項(xiàng)得分之和排列名次,，積分高者名次列前,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇二

三、活動(dòng)內(nèi)容：內(nèi)容不限,，活動(dòng)可以自擬,。

活動(dòng)：1、快呼啦圈,。

快樂(lè)三八節(jié),，快樂(lè)轉(zhuǎn)不停，走進(jìn)新世紀(jì),，一起做運(yùn)動(dòng),，伸伸手，扭扭腰,，呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停，讓你體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)的樂(lè)趣,，讓你的身材更苗條,、更迷人!

游戲規(guī)則：每場(chǎng)由4人上場(chǎng)比拼，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈,、10根別針,，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈,，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取10根別針再開始,，最先按要求穿夠10枚別針,，就算本場(chǎng)比賽的勝利者，并在獎(jiǎng)?wù)氯仙w章,。

2,、踩氣球(10人)。

規(guī)則：兩人配合,，把氣球綁在兩人腿上,，每組五對(duì)，從規(guī)定的起點(diǎn)走到終點(diǎn),，每對(duì)之間可以互相踩腿上的氣球,，以最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達(dá)終點(diǎn)者腿上所剩余氣球非最多,，不算作勝出,，取下一隊(duì)，直至最先到達(dá)終點(diǎn)且腿上所剩余氣球最多者勝出,。)勝出者在獎(jiǎng)券上蓋章,。

3、瞎子擊鼓,。

游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米,，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈,，走出去擊響鼓者為勝,，獲獎(jiǎng)?wù)咴讵?jiǎng)券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例),。

4,、吸管運(yùn)輸(15人)。

規(guī)則：分三組,，每組各選5人上場(chǎng),。每隊(duì)五個(gè)隊(duì)員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管,，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)鑰匙環(huán)之類的東西,。比賽開始時(shí)，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán),，只用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)往下傳,，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來(lái),，則要從新開始,。所以要千萬(wàn)保證嚴(yán)肅，否則后果自負(fù),。哪組運(yùn)輸最快的隊(duì)勝出,。

5、雙龍戲珠(8人),。

規(guī)則：分四組,，每組兩人。隊(duì)員背靠背,，夾住氣球,，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子,，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆,，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí),，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球,。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球,。哪組以最先坐爆2個(gè)氣球的代表隊(duì)勝出,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇三

學(xué)會(huì)感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而,，許多學(xué)生認(rèn)為父母對(duì)自己的付出是天經(jīng)地義的,，老師對(duì)自己的輔導(dǎo)是責(zé)無(wú)旁貸的，別人對(duì)自己的幫助是理所當(dāng)然的,，沒有感恩意識(shí),。我們將通過(guò)感恩教育系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母；老師培育了我們,，我們應(yīng)該感謝老師,；別人幫助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào),。在實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩,，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人,。

二,、活動(dòng)主題,。

懂得感恩，學(xué)會(huì)做人,。

宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1,、三月初,，召開教師會(huì)議，部署和落實(shí)感恩教育系列活動(dòng),。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、新芽電視臺(tái)等校內(nèi)媒體以及集體晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動(dòng),。

全面實(shí)施階段。

（一）感激父母養(yǎng)育之恩,。

1,、獻(xiàn)給母親的愛活動(dòng)?！叭藡D女節(jié)”,，學(xué)校提出“四個(gè)一”的活動(dòng)菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行,，但每一名學(xué)生至少參加其中的一個(gè)項(xiàng)目,。“四個(gè)一”即：自制一個(gè)節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽,；為媽媽沏一杯茶,；多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān),；為媽媽洗一次腳,。

2、開展征文活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評(píng)比,。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)?！八闼阌H情賬,，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資,。

假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母,。

（二）感激老師的培育之恩,。

1、利用班隊(duì)活動(dòng)課或者音樂(lè)課,，學(xué)唱一首尊師之歌,，如《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《我愛米蘭》,、《長(zhǎng)大后我就成了你》等,。

2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講比賽,。

3,、引領(lǐng)學(xué)生積極參加“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓老師們輕松執(zhí)教,、快樂(lè)從教,。

4、以中隊(duì)為單位,，舉辦一次“中外偉人,、名人尊師故事會(huì)”。

（三）感激他人的幫助之恩,。

1,、要求學(xué)生回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較深的1至3個(gè)人,，然后通過(guò)一封信,、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對(duì)他們的感激心情,。

2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

提升總結(jié)階段,。

1,、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，充分發(fā)揮百年名校的示范,、輻射作用。

2,、學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動(dòng)涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“先進(jìn)班級(jí)”,。

四一班感恩活動(dòng)。

學(xué)生方面要從孝心教育開始,，分別以“我向父母獻(xiàn)孝心”,、“我為校園添光彩”、“老師愛我,，我愛她（他）”,、“我愛我的祖國(guó)”四個(gè)單元為主題，開展一系列的實(shí)踐,、演講、征文比賽等活動(dòng),，鼓勵(lì),、發(fā)動(dòng)學(xué)生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母,、感恩老師,、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),、感恩祖國(guó),。具體要做到以下四件事情：

感激父母養(yǎng)育之恩。

要對(duì)自己的父母感恩,。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué),、愛社會(huì),。

（1、）開展征文活動(dòng),。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,，校內(nèi)評(píng)比。參考題目：《我的父親母親》,、《寫給父母的話》,、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》,、《我和父母在一起》,、《父母的相冊(cè)》等。

（2,、）布置愛心家庭作業(yè),。

（a）送父母一句溫馨的祝福,；

（b）給父母講一個(gè)開心的故事；

（c）給父母過(guò)生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物,。

（d）給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳,；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。

（3,、）舉行主題隊(duì)會(huì)："算算親情賬,，感知父母恩"。

（a）將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來(lái),，算出家長(zhǎng)為自己的投資。

（b）計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本,。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

（4,、）為父母過(guò)節(jié),。適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過(guò)節(jié),，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了,。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動(dòng)。

（5,、）堅(jiān)持每周為父母端一次洗腳水,，并對(duì)父母道一聲：您辛苦了！學(xué)校,。

（6,、）開展“爸爸、媽媽,，你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng),，要求每一位在校學(xué)生以此為題,，給父母寫一封家信。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié),。

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩,，感激給你生命的父母,，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,，感恩磨難磨礪了你的意志,。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功,。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔,。

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以,，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”,，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時(shí)只知有自己,，不知愛別人。所以,，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”,，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活,。

三、活動(dòng)效果和思索,。

經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)的開展,，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì),、對(duì)父母,、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情,，永懷感恩之心,，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

在“學(xué)雷鋒”,、“婦女節(jié)問(wèn)候”這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中,，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的快樂(lè),，從而能更樂(lè)于奉獻(xiàn),，樂(lè)于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié),，通過(guò)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng),、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親手制作的小禮物等活動(dòng),。家長(zhǎng)們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛,，孩子長(zhǎng)大了。從許多的家長(zhǎng)再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情,。

如：袁建耕的家長(zhǎng)在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子,，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了,，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了,。宋亞晨的家長(zhǎng)再給老師的回信中這樣寫到：王老師，很感謝你,，和你們學(xué)校,，自從進(jìn)新營(yíng)小學(xué)以來(lái)，愛干凈了,、愛學(xué)習(xí)了,，覺得我的孩子懂事了長(zhǎng)大了。謝謝你們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝你們的好的育人理念,，謝謝你。而且許多家長(zhǎng)紛紛用來(lái)電,，對(duì)面交流等方式殷切的希望此類活動(dòng)可以長(zhǎng)期開展下去,，也很愿意參加此類活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與孩子交流?？吹竭@些我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰,。

在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛,，知道父母給他們的各種愛背后,，原來(lái)都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí),，同時(shí)克服奢侈、攀比,、享樂(lè)等毛病,。

袁建耕同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個(gè)普普通通的人，但是您是我最愛的人,。您是我生命的創(chuàng)造者,，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風(fēng)浪時(shí)平靜的港灣,，是我遇到挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。爸爸媽媽，我會(huì)用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您們的,！

總之,，感恩是一種文明、一種品德,、更是一種責(zé)任,。感恩的主題是永恒的,，作為祖國(guó)的下一代培育者的我們,，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,，社會(huì)更需要懂得感恩,、懂得合作，就讓我們一起努力,，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光彩照亮校園,，讓真情充溢在師生之間,、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音,！

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇四

再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間,，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門，去實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),。對(duì)孩子們而言,，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方,。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì),，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

同時(shí)在活動(dòng)中,，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)等能力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在幼兒上小學(xué)的時(shí)候,，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么,，怎么放,，在他們的頭腦中是不清楚的。因此,，讓幼兒去選擇,、去思考、去討論,、去練習(xí),，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法,，這對(duì)幼兒上小學(xué)是非常有幫助的,。活動(dòng)中,，我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，獲得真切的感受,。在整個(gè)過(guò)程中,，通過(guò)與書包、文具等材料的交往互動(dòng),，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感,，體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備,。

三,、主題目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消除了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心,。

2,、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣,，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

3、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境,，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,。

4、認(rèn)識(shí)拖拉,、丟三落四等不良行為,，學(xué)習(xí)有序做事。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇五

為全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和九年義務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》精神,，深化音樂(lè)課程改革,，實(shí)施有效教研，全面提升我市中小學(xué)音樂(lè)教師教研水平,，特制定我市2018年下半年中小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃,。

1.積極組織我市教師參加上級(jí)開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。

2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂(lè)教學(xué)的整合研究,，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式,。

3.利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研,、校本教研等多種形式,，開展課例研討、主題教研等活動(dòng),，全面提升我市中小學(xué)音樂(lè)教師的教學(xué),、教研水平。

七月,、八月：

組織市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)選,。

1,、制定學(xué)科活動(dòng)序列,，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

1,、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo),。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。

2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議,。

1,、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。

2,、組織開展“全市2018年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評(píng)點(diǎn)競(jìng)賽”活動(dòng),。

3、參與全市“學(xué)樂(lè)”云平臺(tái)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),。

2,、年度工作總結(jié)。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇六

活動(dòng)背景：我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里,，充滿了愛而不知道回報(bào)別人,，通過(guò)主題隊(duì)會(huì)，知道一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母,，感謝師長(zhǎng)，感謝社會(huì),，感謝祖國(guó)的恩惠,，有愛才有明天。

1,、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩,，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

3,、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生愛家,、愛校、愛人民,、愛祖國(guó),，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。

活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2、教師搜索相關(guān)圖片,、歌曲,、制作課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師開場(chǎng)白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助,、互相愛護(hù),，猶如人的生存不能缺少陽(yáng)光、空氣和水一樣,。我們今天坐在這里開主題班會(huì),，首先要感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)進(jìn)行自我教育的平臺(tái)。

同學(xué)們,，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgiringday(感恩節(jié)),，它的意思就是外國(guó)每年11月的最后一個(gè)星期四定為的感恩節(jié),，這一天，具有不同信仰的人通過(guò)各種方式做感恩的祈禱,。我們中國(guó)人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德,，如“受滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天,，我們以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們積極參與，表達(dá)自己的心聲,。下面請(qǐng)林瑞同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)活動(dòng),，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨,，四(1)班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

二、創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題,。

(一)學(xué)生自由發(fā)言：理解”感恩”

(二)教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好,。在生活中,，我們首先感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,，其次是老師,，因?yàn)槟銈兘探o我們知識(shí)和做人的道理,，另外,，我們要感謝朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)。

三,、感恩父母,。

(一)觀看圖片，談感想,，體會(huì)親情,。

(二)讀小詩(shī)，感受親情,。

獻(xiàn)給父母：

男：在生活中,，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

女：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手,。

男：父母的愛是寒冬里的一把火,，

女：父母的愛黑夜里的一束光，

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

四,、感恩學(xué)校,。

(一)我們?cè)趯W(xué)校里感受到愛了嗎?然后針對(duì)學(xué)校給與你的愛談?wù)勀愕南敕ā?/p>

(二)讀小詩(shī)。

主持人：我們的集體充滿了愛,，

白天是一首歌,，譜寫出跳躍的節(jié)拍;。

夢(mèng)里是一幅畫,，涂抹著斑斕的色彩,。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境,，

我愛老師講臺(tái)上親切的目光,，

我愛同學(xué)們?cè)谟螒驎r(shí)調(diào)皮的神態(tài)。

我們快樂(lè),，所以我們笑,，

我們幸福，所以我們愛,。

看無(wú)星紅旗在高高的飄,，激勵(lì)著我們一起奔向未來(lái)。

(三)看小品：《在公共汽車上》,。

(四)學(xué)生討論發(fā)言,。

(五)老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛、母愛,、師愛,、友愛。我們?cè)卩徖镏g也有愛,，但這些愛都是知己知彼的,，可是有一些互不相識(shí)的人也在奉獻(xiàn)者他們的愛,。

五、感恩社會(huì),，感恩祖國(guó),。

(一)看圖片。

主持人：當(dāng)每一次災(zāi)難到來(lái)時(shí),，戰(zhàn)士和醫(yī)生,，他們來(lái)自四面八方，搬開一層層殘磚,，搜索一點(diǎn)點(diǎn)希望,。多少人，用雙手,，更用身心救死扶傷;多少人,，在后方捐款捐物，奉獻(xiàn)他們的愛心,。

(二)討論交流,。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做呢?

(三)學(xué)生反饋,。

(四)老師小結(jié)：

是呀,，一次次災(zāi)難，一次次磨練,，雖然我們無(wú)法避免自然災(zāi)害的發(fā)生,，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難,，因?yàn)橛袀ゴ蟮淖鎳?guó)作后盾,，有祖國(guó)十多億同胞的鼎力相助。

(五)結(jié)合實(shí)際,。

1,、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國(guó)家和社會(huì)各界的大力幫助渡過(guò)難關(guān);2,、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅,，打破了中國(guó)幾千年來(lái)種田繳稅的制度，而且種田還有補(bǔ)助的好政策,。

3,、我們學(xué)生使用的教科書是國(guó)家免費(fèi)提供的。

4,、無(wú)論是城市人,，還是農(nóng)村人都有國(guó)家提供的醫(yī)療保障,，如果我們生病了,，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國(guó)對(duì)我們廣大人民的愛,，所以我們要感恩我們偉大的祖國(guó)。

六,、隊(duì)會(huì)總結(jié),。

老師：感謝父母,，是他們給予我們生命,，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，是你們教給我們知識(shí)和力量：感謝社會(huì),，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽(yáng)光：感謝祖國(guó)：是你給予我們幸福生活,。我們只有學(xué)會(huì)感恩，社會(huì)才能更加和諧;我們只有學(xué)會(huì)感恩,，人與人之間的關(guān)系才能向良好的方向發(fā)展,。

七、播放歌曲,。

《感恩的心》,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇七

一、活動(dòng)主題:,。

享受運(yùn)動(dòng),，快樂(lè)運(yùn)動(dòng):"我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我健康",。

二,、活動(dòng)宗旨:。

開展形式多樣,，輕松活潑的趣味體育活動(dòng),，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活,，共同感受校園生活的快樂(lè),，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感,。

三,、活動(dòng)時(shí)間:待定。

四,、活動(dòng)地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng),。

五、參加人員:全校師生,。

(一),、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序),。

陳剛(計(jì)數(shù),、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù),、看到達(dá)順序)。

趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者),。

(二),、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定,。

(三),、活動(dòng)內(nèi)容:。

一年級(jí):快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙,。(男女各30人)道具:乒乓拍三副,、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面),。(鄭澤祥,、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。

方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,，從起點(diǎn)開始往前跑,，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn),，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,，下一位選手繼續(xù)游戲。

規(guī)則:,。

1,、選手必須繞過(guò)障礙物。

2,、乒乓球在哪里掉了,，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。

3,、手只能端球拍,，不可以護(hù)球或接觸球體行走。

4,、違規(guī)不聽勸者不算人頭,，所用時(shí)間要算。

5,、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次,。

二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè),、乒乓球9個(gè),、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位),。

方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端,。比賽開始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌,，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽,。

規(guī)則:。

1,、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽,。

2,、所夾的乒乓球必須入盆,。

3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù),。

4,、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。

三年級(jí):碩果累累,。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè),、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位),。(代世利,、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。

方法各班選兩名接球手交換接球,。接球手背一背簍,，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線,，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線,，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽,。

規(guī)則:,。

1、接球手不許出圈,，否則所接的球不算,。

2、接球手必須用背簍接，否則不算,。

3,、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。

4,、投球手不能踩投球區(qū)域線,，否則進(jìn)球不算。

5,、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次,。

6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次,。

四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè),、籃球(排球)18個(gè),、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè),。自愿者6名(撿球,、將球歸位)(朱紅連、王小成,、張平負(fù)責(zé)道具到位),。

方法:比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽到發(fā)令后,，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物,，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1,、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),，打三次球后，無(wú)論有沒有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍,，與下一位隊(duì)員擊掌后,，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:,。

1,、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越,。

2,、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī),。

3,、每人只能打三個(gè)球,。

4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī),。如個(gè)數(shù)相同,，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。

五年級(jí):一箭雙雕,。(男女各30人),。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球,、三根小棍,。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位),。

方法:在直線框跑道上進(jìn)行,。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn),。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端,。比賽開始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),，將"球"趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線,，將球趕入指定區(qū)域,，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友,。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域,，同樣,，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽,。

規(guī)則:,。

1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方,。違規(guī)不聽者，該選手則取消比賽資格,，本班該選手不算名額,。(即該選手用時(shí)算，但不算人頭),。

2,、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),，則須將球撿回滾出處重新趕球,。

3、比賽中，只能用棍趕,，不能用手腳配合,。

4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球,。

5,、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。

六年級(jí),、齊心協(xié)力,、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì)),。

方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì),。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂,，形成小船狀,，排在起點(diǎn)線外。比賽開始,，各個(gè)"小船"在前后擺動(dòng)時(shí),，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使"小船"向前行進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后,，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽,。

規(guī)則:,。

1、小船從何處散開,，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開始,。

2、組成"小船"的兩個(gè)人的臀部不得離開對(duì)方的雙腳腳面,。

3,、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù),。

4,、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。

七,、后勤工作:,。

學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱),。

八,、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)),。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式:以年級(jí)為單位,，評(píng)出一,、二、三名,，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì),。

備注:。

1,、如果男女生不足數(shù),，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足,。

2,、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭,，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi),，而且其成績(jī)也忽略。

3,、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù),。

3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練,，爭(zhēng)取玩得快樂(lè),，勝敗無(wú)悔。

__龍吟小學(xué),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇八

為隆重慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，讓全校廣大少年兒童度過(guò)一個(gè)歡樂(lè),、愉快的節(jié)日，同時(shí),，讓更多的人在構(gòu)建和諧社會(huì)中能關(guān)注兒童成長(zhǎng),，我校決定在5月25日舉辦“慶六一、同歡樂(lè)”書畫展活動(dòng),。

畫展是小“畫家”們獻(xiàn)給“六一”兒童節(jié)的一簇小花,，點(diǎn)綴著節(jié)日的花壇，裝扮著他們的七色童年;畫展是孩子們?yōu)榫嗜松懋嫷囊荒辽?，帶著?jié)日的祝福,，扮美了夕陽(yáng)，映紅了明天,。畫展讓師生攜手,，把孩子們?nèi)绠嫷耐暄b扮的更加多彩,，把美好的明天描繪的更加絢爛!

一、作品要求,。

(一)美術(shù)作品畫種為蠟筆畫,、水彩畫、水粉畫,、國(guó)畫,、素描、手工六大類,，構(gòu)思,、技巧上提倡創(chuàng)新，作品尺寸規(guī)格不限,。

(二)書法作品不超過(guò)四尺宣紙,，字體不限，字?jǐn)?shù)不得少于8字,。

(三)參展作品必須是作者獨(dú)立完成的佳作,。

(四)選送的書畫作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱,、類別,，作者姓名、所在班級(jí)等,。

二,、報(bào)送時(shí)間、方法及要求,。

(一)以低,、中、高年級(jí)組為單位評(píng)選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。

(二)每個(gè)班級(jí)至少報(bào)書法,、繪畫、手工作品五件,。

(三)各類作品限于5月24日之前報(bào)送到學(xué)校,，過(guò)期概不接受。

三,、評(píng)選辦法,。

(一)學(xué)校將組織評(píng)審組從推薦作品中選出部分優(yōu)秀作品參展。

(二)本次畫展按年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)二名,、二等獎(jiǎng)四名,、三等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,、優(yōu)秀班集體一個(gè),，并發(fā)放小小獎(jiǎng)品給予鼓勵(lì),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇九

1、了解各種材料與模型的關(guān)系,。

2,、通過(guò)欣賞，對(duì)比觀察平面圖,。討論分析,，交流合作的方法。

3,、喜歡與同伴合作,，對(duì)上小學(xué)充滿向往。

4,、使幼兒掌握一些小學(xué)生活的基本常識(shí),。

5、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、了解過(guò)小學(xué)生活,。

2、ppt課件,、廢舊材料,，鋪助物等。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)欣賞小學(xué)圖片,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

1、了解小學(xué),，為成為小學(xué)生做準(zhǔn)備,，看看我們的小學(xué)是什么樣。

2,、觀看圖片,，鞏固對(duì)小學(xué)各地方的理解。

(二)討論并嘗試模型中房屋的制作,。

1、介紹模型房屋,，交代任務(wù),。

這里有一個(gè)模型房屋，我們要在這里做我們自己小學(xué)的模型,。表現(xiàn)5個(gè)地方的場(chǎng)景,。

2,、對(duì)比觀察教學(xué)樓，討論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法,。

3,、介紹任務(wù)和人數(shù)，請(qǐng)孩子根據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工,。

(三)分工合作,，建構(gòu)模型。

1,、根據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料,。

2、鼓勵(lì)孩子們大膽制作,，教師在旁觀察指導(dǎo),。

3、將制作好的模型放入盤中,。

4,、美化模型。

(四)欣賞展示,，提出建議,。

1、每組代表介紹自己做的是什么地方,，分享制作經(jīng)驗(yàn),。

2、教師小結(jié),。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒開展“我的小學(xué)”美術(shù)活動(dòng),，初步體驗(yàn)小學(xué)生的生活。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十

為了進(jìn)一步深化師德建設(shè),，樹立“以人為本,，教育即愛”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛生的精神,，用關(guān)愛引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛心學(xué)生,，建立文明和諧的師生關(guān)系,。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神,，決定組織我校教師開展“愛生三走進(jìn)”活動(dòng),，具體方案如下：

一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”,。

組織教師多種形式家訪,。走進(jìn)學(xué)生家庭,，傾聽家長(zhǎng)心聲，開展家庭教育咨詢,，提高家長(zhǎng)家庭教育水平,。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī),，開展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng),，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,。

二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛心”,。

組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng),。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生,，結(jié)交一位家庭困難,、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通,，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛,，有針對(duì)性地開展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛中健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。

組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù),。在社區(qū)中開展教育咨詢服務(wù),、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),。

四,、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集,。

開展教師征文評(píng)比活動(dòng),。對(duì)“愛生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師,，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果,，撰寫成功案例或活動(dòng)手記。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十一

一,、前言,。

為全面貫徹黨的教育方針與新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式,。針對(duì)目前小學(xué)教育普遍存在課堂過(guò)于嚴(yán)肅,，授課方式單一，師生交流互動(dòng)受到限制,，學(xué)生未能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題,，特別是學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)合作能力,、科學(xué)學(xué)習(xí)方法,、邏輯思維能力等方面都有待進(jìn)一步提高。我校根據(jù)實(shí)際情況,，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動(dòng),。為激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣,，為提高學(xué)生的綜合能力，適應(yīng),。

教學(xué),。

改革，培養(yǎng)有實(shí)踐能力的學(xué)生做好鋪墊,。

二,、指導(dǎo)思想。

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，使學(xué)生的德智體美勞得到全面發(fā)展,。

同時(shí),，學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措,，這對(duì)拓展學(xué)生的實(shí)踐、動(dòng)手能力,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和團(tuán)結(jié)意識(shí)的增強(qiáng)起著重要作用,，讓學(xué)生享受成功的喜悅，真正的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

三,、活動(dòng)安排。

1.活動(dòng)時(shí)間：每周三下午。2.活動(dòng)地點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際需要,，選擇各班教室,、操場(chǎng)等組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3.活動(dòng)課題：結(jié)合各年級(jí)段和實(shí)際情況設(shè)不同的興趣小組,，例如：音樂(lè),、剪紙、名人傳記,、書法,、故事會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際,、拼貼畫等主題各異的興趣小組,。

4.活動(dòng)形式：結(jié)合實(shí)際情況，可以采取諸如授課講解式,、交流座談式,、演講式、實(shí)際操作,、課外活動(dòng)等形式,。

5.活動(dòng)分組：學(xué)生自由選擇自己感興趣的活動(dòng)小組。

各個(gè)興趣小組以各自興趣主題為主,，學(xué)習(xí)關(guān)于相關(guān)主題的內(nèi)容,。在各個(gè)不同興趣小組中在以各自中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力的訓(xùn)練,，提升學(xué)生的自信心。選用貼近校園,、貼近學(xué)生,、貼近生活的題材，然后在結(jié)合實(shí)際操作進(jìn)行鞏固,。傳授講究趣味性,、知識(shí)性、人文性和實(shí)際操作應(yīng)用相結(jié)合,。將書面知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相結(jié)合,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中真正學(xué)到相關(guān)知識(shí)，興趣得到進(jìn)一步提高,、能力得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。

五、活動(dòng)措施,。

現(xiàn)選取一些興趣小組的活動(dòng)進(jìn)行分析:剪紙興趣小組可以在活動(dòng)的過(guò)程中豐富校園文化生活,，了解民間剪紙文化,，繼承并發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,。讓學(xué)生了解了解剪紙的各種分類,、歷史發(fā)展。提高學(xué)生動(dòng)手能力,，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案,，努力提高學(xué)生的交流與實(shí)踐水平，為學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件,。文學(xué)類興趣小組在活動(dòng)的過(guò)程中使興趣小組的同學(xué)們充分體會(huì)文學(xué)內(nèi)涵的重要性。通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，擁有屬于自己的感悟與見解。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力,，從而做到感受生活,，熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)生活的自信。

在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中,，聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。組織學(xué)生,，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行音樂(lè)興趣小組活，堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì),、普及與提高相結(jié)合的原則,；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合,。它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力,，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶,，形象思維的豐富,，都有重要的意義,。音樂(lè)活動(dòng)能豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高,。

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),，提高審美能力,，陶冶情操，啟迪智慧書法興趣小組在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神培養(yǎng)學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生大膽,、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，陶冶情操,。

英語(yǔ)口語(yǔ)交際興趣小組活動(dòng)的目的是從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí),。小學(xué)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，其學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于口語(yǔ),。因此,，培養(yǎng)和提高小學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力是至關(guān)重要的。興趣是最好的老師,。學(xué)生對(duì)此有興趣,，才可能有所發(fā)展和提高。通過(guò)加強(qiáng)師生情感交流,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的主觀能動(dòng)性,。積極溝通師生之間的情感，促進(jìn)情感的交流,。古語(yǔ)有云：“親其師,，信其道?！痹诤椭C的師生關(guān)系中利用學(xué)生的向師性,，借以達(dá)到口語(yǔ)教學(xué)的最佳氛圍,，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)敢庹f(shuō),，渴望說(shuō),。通過(guò)豐富課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)他們進(jìn)行口語(yǔ)交際的渴望感,，充分發(fā)揮其主體作用,。在課堂上開展豐富多彩的活動(dòng)，合理組織安排游戲,、情景對(duì)話,、課文表演等多種形式，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、玩玩中，潛意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與教師或同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)交流,，訓(xùn)練出語(yǔ)感，為以后日常生活中的交際打下良好的基礎(chǔ),。

七,、活動(dòng)目標(biāo)。

1.使學(xué)生的實(shí)踐能力,、動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高,，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到實(shí)踐操作的樂(lè)趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀,、勤奮好學(xué),、拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛、互助合作的精神,。

3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。4.在心里素質(zhì)上，讓學(xué)生更自信,，并學(xué)會(huì)去欣賞,。5.讓學(xué)生的課外知識(shí)得到豐富，興趣得到發(fā)展,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十二

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂(lè)活動(dòng),，它是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸,。

第一組：合唱組,。

合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng),。

2,、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音。

3,、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感,。

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

二,、訓(xùn)練模式：

1,、保證訓(xùn)練時(shí)間、保證人員到位,；

2,、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學(xué)生的想象力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，做好安全工作,。

三、教學(xué)要求,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

四,、具體工作措施：

1、音樂(lè)活動(dòng)課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。

4,、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

五、活動(dòng)時(shí)間：

利用星期一,、三下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練,。

六、活動(dòng)內(nèi)容安排：

練習(xí)合唱的基本技能,；基本吐字,，咬字、小跳練習(xí),、大跳練習(xí),；二聲部練習(xí)。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的藝術(shù)歌曲。

練習(xí)合唱的基本技能,；其他的藝術(shù)歌曲,。

總復(fù)習(xí)。

七,、學(xué)生名單：

第二組：舞蹈組,。

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

一、訓(xùn)練目標(biāo),。

通過(guò)一年的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上,，有感情的進(jìn)行唱游活動(dòng),，能夠隨著音樂(lè)的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國(guó)主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè),。

（一）.藝術(shù)目標(biāo)。

1.通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成。

2.通過(guò)規(guī)范而且簡(jiǎn)單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高。

3.通過(guò)一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力的'技巧和方法（主要解決形體,、中心,、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演,。

4.通過(guò)組合練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

（二）.思想目標(biāo)。

1.發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機(jī)會(huì),，改變孩子被動(dòng)的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

二、訓(xùn)練要求,。

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

利用星期二,、四下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

四,、活動(dòng)內(nèi)容安排：第1―4周,。

1、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì),。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作,。

4,、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合。

1,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作。

2,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,。

3,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。

4,、舞蹈練習(xí)。

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。

2、舞蹈練習(xí),。

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

2,、舞蹈練習(xí),。

五、學(xué)生名單：

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十三

開展豐富多彩的`課外藝術(shù)活動(dòng),，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),。將平時(shí)的培優(yōu)工作做到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才,，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣,。

每周四下午2：30――4：00

開設(shè)古箏、揚(yáng)琴,、笛子民樂(lè)興趣活動(dòng)

做到了“活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)器材,、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。

笛子――音樂(lè)教室（一）

古箏――音樂(lè)器材室

揚(yáng)琴――勞技教室

小金牛民樂(lè)社團(tuán)制度

1,、準(zhǔn)時(shí)參加每一次活動(dòng),，不得無(wú)故缺席或早退，有事有病需上交書面請(qǐng)假條（有家長(zhǎng)或班主任簽名）,。

2,、組長(zhǎng)做好每次活動(dòng)的考勤，并及時(shí)向負(fù)責(zé)打考勤的老師匯報(bào),。負(fù)責(zé)老師要做好請(qǐng)假,、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。

3,、活動(dòng)時(shí)隊(duì)員要做到認(rèn)真,、積極，遵守紀(jì)律,。

4、隊(duì)員之間必須團(tuán)結(jié)合作,、互幫互助,、友好相處。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十四

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,，爭(zhēng)二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo),。

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);,。

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)教研骨干;,。

3、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;,。

4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式,。

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過(guò)說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn),。

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請(qǐng)近來(lái),，保證人人參與,，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。

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小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十五

11月20日上午,，小學(xué)音樂(lè)一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右,，組員陸續(xù)趕到實(shí)小,，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得熱鬧了許多,。大家都精神飽滿,，興致挺高。

這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教,，分別上了五年的《雨中》一課與四年級(jí)的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備,，制作課件,，大歌卡，圖片等,，還在自己教研組先作了試教,，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效,，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的,，并在不斷的修改中得到完善。

石守蓉老師的《雨中》,。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí),，即知識(shí)技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱,，做到聲音的和諧統(tǒng)一,。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號(hào)，重音記號(hào)與休止符,。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲,，體驗(yàn)校園生活的無(wú)窮樂(lè)趣，讀書樂(lè)趣,，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂(lè)趣,。在課中，教師善于創(chuàng)作情景,，讓學(xué)生喜愛音樂(lè),，體驗(yàn)音樂(lè)，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中,，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的,。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲,，正確評(píng)價(jià)自己的歌聲,。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲,。

值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對(duì)歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽,，教師在培養(yǎng)學(xué)生識(shí)譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條,，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法,，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣,，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。

馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),，有一定的難度,。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”,，把枯燥的識(shí)譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí),，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位,，一方面用琴聲伴奏,，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢(shì)，學(xué)生通過(guò)一節(jié)的學(xué)習(xí),，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò),。

但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中,，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo),，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的`教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師“煽情”的語(yǔ)言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的“娓娓道來(lái)”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.

最后在課后的研討中,，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識(shí):,。

1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力,、合唱方法,、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

2,、需承認(rèn)平行班之間的差異,，教師可以對(duì)合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣,。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂(lè),，這將對(duì)學(xué)生終身受益,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十六

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的.音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動(dòng)順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一,，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練

（1）,、呼吸

（2）,、聲音位置

（3）、直聲訓(xùn)練

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓(xùn)練

（2）,、頭音訓(xùn)練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）,、連唱

（2）,、跳唱

（3）、強(qiáng)而有彈性

（4）,、不連不跳

5,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂(lè),。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、中外合唱名曲,。

3、合唱姿態(tài),、舞臺(tái)造型,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十七

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校合唱興趣小組,。為了使活動(dòng)順利高效開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn),；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛,，高而不擠,，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一,，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

1,、聲音的訓(xùn)練,。

（1）、呼吸,。

（2）,、聲音位置。

（3）,、直聲訓(xùn)練,。

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部,。

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓(xùn)練,。

（2）,、頭音訓(xùn)練。

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段,。

（1）、連唱,。

（2）,、跳唱。

（3）、強(qiáng)而有彈性,。

（4）,、不連不跳。

5,、節(jié)奏訓(xùn)練,。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂(lè),。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練,。

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2,、中外合唱名曲。

3,、合唱姿態(tài),、舞臺(tái)造型。

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學(xué)校聲樂(lè)興趣小組。為了使活動(dòng)順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏，擴(kuò)大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、聲音的訓(xùn)練。

（1）,、呼吸（,。

2）、聲音位置,。

（3）,、直聲訓(xùn)練。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）,、胸音訓(xùn)練,。

（2）、頭音訓(xùn)練,。

4,、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂(lè)。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練,。

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2,、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲,。

3,、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型,。

周四課外活動(dòng),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十八

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),滿足部分音樂(lè)愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂(lè)活動(dòng)，它是音樂(lè)教育中的重要的組成部分,，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸,。

第一組：合唱組

合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴(kuò)大知識(shí)視野,，陶冶情操和身心,。

1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng)

2,、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音

3,、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌

1、保證訓(xùn)練時(shí)間,、保證人員到位;

2,、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式;

3,、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學(xué)生的想象力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,，提高音樂(lè)表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹立精品意識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作,。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性,。

1,、音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時(shí)間,、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野,，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣,，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

3,、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固、加強(qiáng),。

4,、對(duì)小組的'課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力

利用星期一,、三下午活動(dòng)課進(jìn)行訓(xùn)練

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九月份：

練習(xí)合唱的基本技能;基本吐字,，咬字、小跳練習(xí),、大跳練習(xí);二聲部練習(xí),。

十、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等,，其他的藝術(shù)歌曲,。

十二月份：

練習(xí)合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲。

一月份：

總復(fù)習(xí),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇十九

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學(xué)校聲樂(lè)興趣小組,。為了使活動(dòng)順利高效開展,，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作以下安排：

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，必須進(jìn)行一些必要的訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1、聲音的訓(xùn)練,。

(1),、呼吸；

(2),、聲音位置,；

(3)、直聲訓(xùn)練,。

2,、音準(zhǔn)訓(xùn)練,。

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

(1),、胸音訓(xùn)練,；

(2)、頭音訓(xùn)練,。

4,、節(jié)奏訓(xùn)練。

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂(lè)。

5,、咬字與吐字的訓(xùn)練,。

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音,。

2、根據(jù)學(xué)生的不同情況學(xué)唱不同的歌曲,。

3,、歌唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型,。

周四課外活動(dòng),。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇二十

課外音樂(lè)活動(dòng)是音樂(lè)教育中的重要的組成部分，是音樂(lè)課外教學(xué)的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學(xué)生校園文化生活,，啟發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴(kuò)大知識(shí)視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和良好的音樂(lè)素養(yǎng),。

2、通過(guò)不同的發(fā)聲訓(xùn)練來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音,。

3、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,，使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感,、集體榮譽(yù)感。

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌,。

1、保證訓(xùn)練時(shí)間,、保證人員到位,；

2、采取老隊(duì)員帶新隊(duì)員,，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式,；

3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動(dòng)作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學(xué)生的想象力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力,，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識(shí),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,，做好安全工作。

1,、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。

1,、音樂(lè)活動(dòng)課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。

4,、對(duì)小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)主持人參加人員,。

三月份（每周三四課外活動(dòng)）確定鼓號(hào)隊(duì)成員名單,。

分組進(jìn)行大鼓小鼓、大镲小镲訓(xùn)練,。

分組進(jìn)行號(hào)訓(xùn)練電教室古東霞,、杜詠靜、王晶晶三~五年級(jí)學(xué)生,。

四月份：（每周三四課外活動(dòng)）繼續(xù)分組訓(xùn)練,。

進(jìn)行大組訓(xùn)練,。

訓(xùn)練基本的鼓號(hào)曲電教室古東霞、杜詠靜,、王晶晶三~五年級(jí)學(xué)生,。

五月份：（每周三四課外活動(dòng)）合唱的訓(xùn)練：

1、聲音訓(xùn)練,。

（1）呼吸,。

（2）咬字吐字。

（3）聲音位置,。

2,、節(jié)奏訓(xùn)練電教室古東霞、杜詠靜,、王晶晶二~三年級(jí)學(xué)生,。

六月份：（每周一次）合唱隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶二~三年級(jí)學(xué)生。

訓(xùn)練老師：xxx,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇二十一

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力,，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè),，用音樂(lè)美化人生的前提,。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂(lè)興趣小組,，以合唱訓(xùn)練,、樂(lè)器使用為主。

成立多人合唱團(tuán),，分別從五至九年級(jí)學(xué)生中選拔,。

每周星期三下午最后一節(jié)課。

音樂(lè)教室,。

合唱訓(xùn)練,、器樂(lè)演奏（手風(fēng)琴、電子琴,、葫蘆絲,，腰鼓，軍鼓，勛）,。

xxx,。

1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課,，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),。

3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性,、活潑性。

1,、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色,，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活,，進(jìn)一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

小學(xué)音樂(lè)活動(dòng)計(jì)劃方案推薦篇二十二

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,，為舞蹈愛好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,，具有健美,、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識(shí)并兼?zhèn)湟魳?lè)與舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,，使學(xué)生具有較規(guī)范,、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧，為各種活動(dòng)的參與做好充分的準(zhǔn)備,。

一,、訓(xùn)練目標(biāo)。

通過(guò)一年的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂(lè)的基礎(chǔ)上，有感情的進(jìn)行唱游活動(dòng),，能夠隨著音樂(lè)的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動(dòng)之中，使學(xué)生潛移默化的接受愛國(guó)主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂(lè),。

(一).藝術(shù)目標(biāo),。

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿,、踢腿,、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成,。

通過(guò)規(guī)范而且簡(jiǎn)單的舞蹈訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高,。

通過(guò)一定的訓(xùn)練,，使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體,、中心、控制和呼吸),，能完成舞蹈的表演,。

通過(guò)組合練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的.系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

(二).思想目標(biāo),。

發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

培養(yǎng)學(xué)生的自信能力,。使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機(jī)會(huì)，改變孩子被動(dòng)的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

二、訓(xùn)練要求,。

藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩,，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

利用星期二,、四下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

四,、活動(dòng)內(nèi)容安排：

第1―4周,。

1、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì),。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作,。

4,、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合。

1,、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作,。

2、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

3,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí)。

4,、舞蹈練習(xí),。

1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。

2、舞蹈練習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)小碎步組合。

4,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功,。

2、舞蹈練習(xí),。

五,、學(xué)生名單：