計劃可以幫助我們有條不紊地完成任務,，提高工作效率。計劃可以幫助我們更好地組織和安排工作,，確保一切按計劃進行,。計劃的成功實施需要團隊的協(xié)作和充分的溝通,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇一

一學期轉眼結束了，在校園領導和各位任課老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下,，學生的思想素質,、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,，圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。為了更好地搞好以后的工作，現將本學期的班務工作總結如下：

一,、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。

半年來,，我針對學生的特點,，用心開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"潛力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的的學習生活中;同時,，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了學生用心向上的思想意識，構成了良好的班風,，增強了班級凝聚力;再者,，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結其教訓,，吸取其經驗，引導學生進行自我教育,，;最后,，利用每周一次的班隊活動對全班同學進行愛國主義、講禮貌,、懂禮貌,、安全教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小構成良好的行為習慣、禮貌習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎,。

二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質,。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕構成的,，而是透過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手,，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生,、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學、自理,、自控的潛力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質,，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：

1,、班主任認真協(xié)調組織任課教師進行討論,，明確品德教育的重要性，制定出各自的教育措施,。

2,、班主任經常溝通各任課教師交流意見，確立目標,，構成合力,，增強教育效果。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例,，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理,，分辨是非，構成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質,。

3,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。

1,、全員參與,，層層發(fā)動。結合縣“建立平安米脂”活動,，透過手抄報,、黑板報等形式，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要好處,，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手,，堅持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性。

2,、利用班會,、品德與社會課等及時對學生進行水、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災,、火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識,。

3,、加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理潛力,，使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”,。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步,，群眾的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生狀況,，我透過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往,。本學期繼續(xù)進行家訪,、碰頭會面、電話聯(lián)系等形式,，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經驗，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”,、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣。透過這些工作,，使很多家長重視了對子女的教育,，改善了對子女的教育方法，增強了做家長的職責感,，收到了較好的效果,。

五、開展豐富多彩的班級活動,，構筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉，全面發(fā)展,。

針對學生的實際狀況進行教育，同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動,，調動了同學們學習的用心性,，使他們增長了課外知識，提高了閱讀潛力,。

誠然,，透過一學期的工作，在我和全體同學的共同努力下，取得了必須的成績,，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時，對個別學困生的轉化措施不夠得力等,，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點，努力改善不足,，使自己的工作更上一層樓,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇二

伴著新春的鐘聲，我們又迎來了充滿希望的20xx年,，回首過去的一學期,。我校教科研工作以新課程改革要求為指導，以課堂教學為主陣地,，以課題研究為主線,，堅持走發(fā)展之路，積極開展課題研究,，促進教學相長,，把教科研與教育實踐相結合，確立問題即課題,、成果即成長的意識,，開拓進取，不斷提高教科研水平,。

一,、業(yè)務學習方面，立足校本研究,，科研教研一體化,。

只有將教研與科研結合在一起，才能將科研工作落到實處,。我們只有從學校的教育教學現象出發(fā),，為解決教育教學的實際問題而研究，才能使教師們對教科研工作看得見,，摸得著,，才能去掉教科研工作的神秘感，使教師們走近教科研,，喜歡教科研,，投身教科研，強化了教研組工作職能,，同一教研組的教師在上公開課,、示范課時,，也要體現教研組研究的課題特色，聽課評課時,，要求老師們緊貼課題研究發(fā)表自己的看法,。

每周三下午堅持組內研討，做好單元集體備課并開展好業(yè)務學習活動,。緊緊圍繞專題,，扎實單元備課，以課例為載體,，做到“一課三講”,，探究不同課型的教學方法。我主講的是第五單元,，所選擇的課例是識字課《識字五》,，在教學中采用不同的教學方法，指導學生認識生字,，學習諺語,。最后的擴展，培養(yǎng)學生積累,、搜集諺語的好習慣,，把語文課堂向課外延伸，激發(fā)了學生學習語文的興趣,。另外,，在集體教研中學校領導和年級組長經常組織老師們閱讀教育教學書籍、觀看教學光盤,、錄像資料,，交流教育教學中發(fā)現的問題，及時記錄,，總結經驗,、教訓，提高教學水平,。

二,、課題研究。

教育科研工作仍以“有效教學”為核心,，繼續(xù)深化開展市級課題《指導小學生自主學習教學策略的研究》,。探索促進學生自主學習的方法策略。

低年級語文教學重點之一就是識字教學,。每一個漢字都是音、形,、義的結合體,。要想真正掌握一個漢字,，對于小學生來說是不太容易的。

漢字是一字一詩,，一字一畫,，一字一個故事。只有掌握一定的識字方法,，學生才能夠很好的記憶生字,，運用生字，喜愛祖國的語言文字,。以往學生只習慣于“加一加”,、“數筆畫”、“減一減”這些簡單的識字方法,，到了二年級,，學生不僅掌握了一些簡單的識字方法，還能夠根據字的音,、形,、義來編字謎，編順口溜來記憶生字,，使識字的效率大大提高,。如：“熊”，小熊小熊真能干,，流了四滴汗,。結合了熊字的音，能干的意義,，還有它的偏旁“四點”,。“雷”,，大雨澆麥田,，雷聲隆隆響?！袄怼?，里邊有一個王，等等,。不僅如此,，學生還能夠把一個生字，用多種方法記憶,，鍛煉了學生的發(fā)散思維,。同時，隨著學生識字量的增大,，我們在識字教學中還嘗試了讓學生把這節(jié)課的生字連成一句話,，看誰能夠用上的生字多,。這個教學環(huán)節(jié)，不僅鞏固了生字,，運用了生字,，也培養(yǎng)了學生的語言表達能力。效果很好,。

三,、專題研究。

1,、專題的提出,。

《九年制義務教育全日制小學語文教學大綱》對低年級學生的語言表達能力訓練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事,。我們組根據低年級學生的年齡心理特點和語言訓練規(guī)律,，在上個學年的基礎上，本學期制定了“通過多種途徑,，培養(yǎng)學生語言表達能力”的專題研究,。

2、實施過程,。

(1)創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)學生語言表達能力。

教學過程中的情境教學的有效性是當前心理學界所公認的,，如問題情境可以激發(fā)學生的學習動機,，設計的問題對于學生有一定的難度，但只要通過努力可以解決的,，它往往會引起學生的好奇而思考,，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。當然,，這就要求教師熟悉教材,，掌握教材的結構和知識的內在聯(lián)系，充分了解學生的已有經驗和智能水平并遵守教學原則,。所以我在進行問題情境教學時盡量從教材和學生的實際情況出發(fā),，既激發(fā)了學生的表現欲，又能完成教學任務,。

如在上《北京》一文時,，設計了幾個小問題開場：你知道北京在哪里?是怎樣的?雖然北京離我們很遠，但現在的信息是如此發(fā)達,，電視,、報紙、網絡,、以及各種刊物的介紹,，所以,，問題一提出，同學們都努力地搜尋記憶中的知識并進行小組交流,，稍等片刻就有多個小組通過語言的方式將結果公之于眾了。

(2)積累好詞佳句,，培養(yǎng)學生語言表達能力,。

學生不能用規(guī)范準確的語言表自己的所思所想，主要是積累的詞匯量不夠,，教師平時要注意引導學生積累,，以備有用之需。平時要求學生把所學課文中的好詞,、好句用一個專門的“好詞佳句本”記錄下來,，每天讓學生用半小時的時間閱讀課外書籍(知識在課外)，閱讀的范圍和內容不限,，尊重其興趣,，并在讀的過程中把好詞佳句摘抄下來。平時拿出來看一看,、讀一讀,、背一背，并慢慢的學會在寫作中做到學以致用,。教師隨時抽查他們的閱讀情況,。這樣既積累了詞匯量，又培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,，增加了知識面,。使學生的在寫作過程中的表達更加的準確、清楚,。

(3)仿照課文例子,，培養(yǎng)學生語言表達能力。

在平時的課堂教學中,，經常會出現一些固定的句式,，我們就會把這樣的句式寫到黑板上，讓學生仿照課文的內容進行說句子的訓練,，如：《我會變》一課中,，有時候()，有時候(),?！蹲^天》一課中，我一(),，就(),。這些句式的練習,，能夠很好的培養(yǎng)學生的語言表達能力。

(4)上好口語交際課,，培養(yǎng)學生的語言表達能力,。

在口語交際課中進行聽聽說說的訓練，有利于培養(yǎng)學生認真聽別人說話的習慣,，培養(yǎng)他們敏銳的反應能力和快捷的思維判斷能力,。如《保護有益的動物》一課，可引導學生將思路引向生活,，啟迪他們回憶哪些小動物對人類有益,，怎么有益和自己是怎樣保護有益的小動物，再在小組中進行討論交流,。當某個同學自述時,，要求其他同學們認真聽，還可提出問題,，學生在這種雙方互動的交流中,，鍛煉了口語交際能力，培養(yǎng)了良好的聽說態(tài)度,。

(5)通過指導學生的習作,，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

我們二年級每周要求學生寫一篇日記,，由于是剛剛開始寫日記,，學生對日記的格式和內容都比較陌生，所以老師就不厭其煩地講解寫日記的格式和要求,，開始幾周,，教師適當規(guī)定題目或者范圍，如和爸爸媽媽去郊游觀察秋天的景色,，寫一件發(fā)生在你們家里的趣事等等……每次批改日記之后都要有講評,，分出等級，并朗讀寫得好的同學的作業(yè),，讓學生評價,，積累好詞、佳句,。

另外,，我們本學期還指導寫了5篇看圖寫話。精心挑選圖畫內容,。從圖片的數量上來說,，有單幅圖、兩幅圖、多幅圖的,。從圖片選材上來說,，有描寫景色的，如《秋天》,。有觀察動物的,，如《觀猴山》。有動腦筋想辦法的,，如《幫助小白兔過河》,。有培養(yǎng)好品質的，如《貪玩的小豬》,。也有關于生活常識編故事的類的《小猴開飯店》。每次看圖寫話的指導,，教師都在詳細指導的同時,，也培養(yǎng)學生寫出自己獨特的感受，避免千篇一律,。學生的看圖寫話水平,，都有了不同程度的提高。

四,、加強理論學習,，更新教育觀念。

理論學習,，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進的理念，支撐著整個學校,，而先進的教育觀念,，更能支撐起我們每個教師的精神世界。為了更好地推進校本培訓的有序開展,，改善教師的知識結構,，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀，不斷地更新教育觀念,，豐厚文化的底蘊,，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力。

五,、營造濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園。

“讓讀書成為習慣”一直是我們學校所倡導的讀書理念,，其實,，我自認為是一個愛讀書的人。每當遇到一本好書，就會愛不釋手,，非要一口氣讀完不可,。我讀書的內容可以說是五花八門，不拘一格,。因為我始終相信,，不管看什么書，只要開卷就有益,。假期中,，在書店買了很多書，除了《說文解字》這本比教難理解的書以外,，其他的書籍都已經讀完了,，這些書，有關于教育問題孩子的《父母的教育為何沒有效果》,，有關于發(fā)現兒童才能的《特長早發(fā)現,，天才早培養(yǎng)》，有學生的必讀書目《愛的教育》,、《愛麗絲漫游奇境記》,、《雷鋒的故事》，還有現代長篇小說《中國虎》,、《藏獒》,。

讀書不僅是為了增長知識，讀書是為了給心靈一片寧靜的天空,，讀書是為了自得其樂,，作為我們教師，一份特殊的職業(yè),，這里面有太多壓力與辛勞,。也有太多的付出與心酸，如何以良好的心態(tài)來迎接這一切,，將是一個長久的話題,，也許你會發(fā)現，讀書便會使你“禪定”,，你會從書中找到樂趣,。

六、收獲與反思,。

學生升入二年級了,，自主學習的主動性和能力都有了很大的提高，教師可以根據學生的不同特點進行因材施教,，讓每一個學生都能得到不同程度的提高,。由于初次教學二年級,，對于教材的內容不熟，所以在教學時,，還要多請教,、多學習，在今后的教學中還要多多錘煉自己,。

揮手之間,，一學期就這樣匆匆地過去了，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時,，新的學期就已經向我們招手了,。沒有決心，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神,，開拓進取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇三

一,、精心組織,，全面動員。

為了組織好“教學質量月”活動,，學校根據上級精神，把10月9日至10月11日定為宣傳發(fā)動階段,。10月9日下午召開了學校領導班子會議,，研討制定了“教學質量月”活動實施方案，10月11日下午召集全體教師討論通過了本次活動實施方案,，組織教師認真學習,，吃透市局精神，激發(fā)了全體教師參與興趣,，讓全體教師人人參與“教學質量月”活動,。

二、加強組織與領導,，確?；顒臃桨傅膶嵤?/p>

活動開始,，為確保我?！敖虒W質量月”的順利展開，我校成立了以黃校長為組長的領導專班,，以教導主任為組長的指導專班,。形成了校長負總責、教導主任具體負責,、教師全員參與的活動體系,。學校領導親自參與并嚴格監(jiān)督活動的整過程,，確保了各項活動順利進行，圓滿完成了“教學質量月”的各項任務,。

三,、強化落實，責任到人,。

為了有效實施“教學質量月”活動方案,，真正把活動落到實處，取得實效,。我校在制定方案中注重層層落實,，責任到人，并規(guī)定了完成工作的質量和任務的期限,。10月12日,，組織全體教師自愿申報了課堂教學大練兵的學科。根據我校學科的任教特點,，指定了學科中心發(fā)言人和課堂實錄教師,，成立了以一、二年級為一組,，三,、四年級為一組的集體備課小組。利用每天課外活動時間開展集體備課活動,。

四,、精細組織，規(guī)范實施,。

1,、定位目標，確保教學主題,。

2,、集體研究，精心策劃,，打造高效課堂。

根據學校安排各學科確定了研究主題后,，認真組織教師開展了集體備課,，在備課中，教師們討論教材,、討論教法,、研究學法,、專研教法,。教師們都能充分發(fā)表個人意見,，執(zhí)教者圍繞主題精心策劃課堂教學,。所教的9節(jié)課，都進行了認真討論后才定格教案,。整個活動中無論是老教師還是青年教師都是以嚴肅的態(tài)度對待這次活動,，本著學習提高的心態(tài)面對備課，體現了我校教師真抓實干的工作作風,。

3、身先士卒,，展示課堂教學,。

為更進一步重視本次活動的開展，校委會領導身先示范,，打前陣,，以積極認真的態(tài)度率先開展課堂教學大練兵，引起了教師對本次活動的更加重視,，使得這次活動更加順利進行,。

4、評優(yōu)選先,，立足發(fā)展。

在經過兩個周的課堂教學大練兵活動結束后,，10月22日下午我們組織全體教師歷經3個多小時,，認真開展了說課,、議課、評課、反思活動,，所有聽課教師對執(zhí)教老師的課堂教學進行了客觀公正、實事求是的評價,。發(fā)現了優(yōu)點,，指出了不足，切磋了改進方案,。執(zhí)教老師認真分析了自己的教學現狀,，進行了反思，交流成功經驗,。大家把評講會當成了推心置腹的座談會,，老師們暢所欲言,，各抒幾見，得到了共同發(fā)展,。經過認真評比,，大家一致推薦楊光鳳、李振超,、劉玲玲三位教師將代表學校參加鎮(zhèn)級課堂教學展示,。

五、成果與反思,。

在學校領導和全體教師的共同努力下,，我校的“教學質量月”活動取得了階段性成果。具體體現在以下幾個方面：

1,、認識深刻,，準備充分。

從宣布課堂教學大練兵實施方案之日起,，各教師精心準備,，利用各種教學資源進行備課、制作課件,，開展討論,，互相學習。在所教9節(jié)課的教學設計全都是優(yōu)質教案,。這充分體現了我校教師對這次活動支持與配合,。

2、教學觀念轉變顯著,。

本次課堂教學大練兵,，充分體現了新的教學理念。9節(jié)課的共同特點是把課堂交給學生,。體現在教學形式的多樣化,，讓學生自己探索、實際操作,、合作學習,、交流體會、互助幫助,。如黃家彬老師的《筆算除法》,、劉祥培老師的《5的乘法》、劉玲玲老師的英語教學,、黎兆云老師的《看雪》都充分體現了這一新的教學理念,。

3、注重了教學情境的創(chuàng)設,。

如劉光平老師的《富饒的西沙群島》,、龐代旺老師的《白鵝》,、李振超老師的《四季》中創(chuàng)設的教學情境很好的激發(fā)了學生內心的情感，達到了師生情感交融的境界,。又如高登平老師《6和7的認識》,、劉祥培老師的《5的乘法》、很好的體現了數學來源于生活的原則,。

4,、合作交流，促進了教師專業(yè)發(fā)展,。

通過說,、講、評,、思等環(huán)節(jié),，教師全員參與、密切合作,、悉心指導,、相互切磋，解決了教師教學中存在的問題,，提出了改進措施,。如針對課堂教學時間和內容的把握，展開了激烈討論,，使教師們在不斷付出中得到了鍛煉,、提高和走向成熟。

5,、展現了教師的教學特色和教學風格,。

參加展示的9節(jié)課，除了具備具有新的教學理念外,，又各具特色,，如黎兆云老師、黃家彬老師他們的課堂教學語言精練,，注重了學生的學法;高登平老師、劉祥培老師,、楊光鳳老師,，他們的教學則注重了數學與學生生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手動腦,，自主探究的能力;李振超,、劉光平、龐代旺老師注重教學環(huán)境的創(chuàng)設,，為學生構建自主探究的空間,?？芍^是本次課堂教學特色呈現出了百家爭鳴、百花齊放的局面,。

同時,，此次活動也暴露出了一些不盡人意的地方，主要表現在：

1,、由于多媒體的泛用,，削弱了學生基礎知識的訓練。

如學生的書寫,、教師的板書,、學生的演板、學生“說”的訓練,。

3,、教學不夠民主，有些課堂還不能面向全體學生,，學生自主活動的空間還比較狹窄,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇四

歲月如梭，光陰似箭,，一學期的班務工作已緊張而有序地接近尾聲,，回顧過去的一學期，我班較為順利地完成了校園交給的各項任務,，并取得了較好的成績,。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足,，現將本學期班級工作小結如下：

一、班級開展的各項工作及取得的成績,。

1,、狠抓學生的政治品德熏陶教育。

首先,、每一天下午利用課余閑暇時間,，給學生總結一天的得與失，講名人故事,，宣讀《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,，讓他們的思想覺悟每一天都有一點進步。

其次,、開展班會,，師生共同討論班上存在的問題，在作最后總結時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,，在種創(chuàng)設的情境下,，教育學生端正學習態(tài)度，建立良好的人際關系,，塑造良好的心理品質,。

再次、利用休息時間將班上學習差,、思想差,、行為表現差的學生叫到辦公室單獨教育，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學習的機會,，從而靜下心來，安安心心的搞好學習,。同時利用家長來校了解學生學習狀況的機會,，與家長交流，了解學生在家中的狀況,，講述學生在校的狀況,，對學生有一個更全面的認識，在了解學生本質的狀況下再次教育,。

2,、很準班級紀律、常規(guī)教育,。

本學期,，根據學生反映狀況，調整了班委會成員,，挑選有職責心,、熱愛群眾的學生擔任班干部，分工明確,。教育學生上課要遵守紀律,，尊敬老師，團結同學,，上什么課做什么事,，上課前做好準備工作，上課能集中精力,，專心聽講,，用心思考問題，對于所犯錯誤的同學耐心地說服教育,。我與科任教師一道狠抓學風,，班風,，狠抓一日常規(guī)管理,，在爭紅旗的活動中,，勇爭第一，嚴格控制遲到,，早退,，狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，要求學生從小事做起。開學之初,，我組織同學們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動,，使學生們強化了什么是就應做的，什么是不就應做的,，從而在本學期的學習活動中能有的放矢,，做事有較強的針對性。

3,、安全衛(wèi)生教育,。

針對學生的安全意識薄弱的現狀，采用多種形式進行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級,，清潔區(qū)從不留死角,，個性是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學生在清潔的環(huán)境中學習和生活,。

4、狠抓學生的知識教學,。

八(4)班有個別的同學各科基礎較差,，學習潛力差，學習習慣差,，什么事都無習慣,。開學初我首先召開學生班干會，組織他們分析班級學生學習狀況,，學習的動態(tài),，了解學生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W的進步出謀劃策,，讓班干部首先行動起來,，讓他們成為班上學習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師,，在上課,、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低要求,，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心,。

5,、差生的轉化工作。

面臨學生的嚴重兩極分化,，如何轉化差生一向是所有教師在探討的問題,。我在教學和班級管理的過程中，用心配合其他任科教師和學生家長,，共同做好學生的思想轉化工作,，差生的轉化工作，做了超多的思想工作,，做到了因材施教,，曉之以理，動之以情,。及時用心開展各種豐富有益的課外活動,，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質,。

二,，班級管里中存在的不足。

總之,，這一學期對學生進行的多方面的教育,，取得了必須的效果。但也存在一些問題問題：1,、有的學生始終沒能端正學習態(tài)度,，不能自覺、主動地去學習,，回家不能自覺地去看書和復習,，有的甚至懶學，導致學習成績始終不能趕上,。另有對極個別比較差的學生,，沒能做到跟蹤教育。

2,、家訪的機會少,，很少和家長應對面直接溝通,。

3、對個別沉默寡言,、不善言談的學習了解較少,，沒有找到一個好的方法去開導他們。

4,、對學生管得較緊，文藝娛樂時間較少,。

三,、今后班級管理改善措施。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法。

2,、深入學生中,，關心他們的生活、學習,，從實際狀況掌握個人的個性,，循循善誘，讓他們各盡其能,。利用班會,、黑板報等，向學生介紹學習的方法,，構成良好學風,、班風。

2,、培養(yǎng)班級學習骨干,，消除班級學生學習中的兩級分化現象。

下學期仍把培養(yǎng)班級尖子生,，轉化班級下差生作為首要目標,，指出中上學生的薄弱科目，協(xié)調各科教師制定,、落實補差措施,。每次考試，根據學生學習成績變化狀況,，及時與學生通氣,，進行必要的鼓勵和教育。

3,、定期對班上部分學生的家庭進行走訪,，和學生家長直接溝通,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇五

一、做好教學工作計劃,，加強學校建設,，豐富三創(chuàng)一迎內涵與外延。

1,、創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市,，省級調研組一行參觀我校。

6月25日下午,，匯龍中學迎來了由沈振新書記親自陪同,、由江蘇省環(huán)保廳副廳長姚曉晴率領的創(chuàng)建全國環(huán)保模范城省級調研組一行，校長室,、導游老師和學生環(huán)保協(xié)會向調研組一行介紹了學校進行環(huán)境教育的一系列成果,，使調研組領導領略到全國綠色學校的綠色風采。調研組一行高度評價我?！碍h(huán)境教育和學科教學取得雙贏”,，是一個好經驗、好典型,，值得推廣發(fā)揚,。

2、繼續(xù)深入開展“廉潔文化進校園”活動,。

《今日啟東》6月8日在第二版“江海清風”欄目對我校創(chuàng)建南通市“廉潔文化進校園”示范點活動進行了《廉潔文化絢如夏花》的專題報道,，對我校開展廉潔活動的組織領導、活動進程,、深遠意義作了全面而詳細的介紹,。

3、圍繞__年全國節(jié)能宣傳周“節(jié)能減排,，科學發(fā)展”的主題,，我校于6月10日—16日舉辦了節(jié)能宣傳周活動。

4,、打造“平安校園”,，開展“安全生產月”系列活動。

根據啟東市教育局文件精神,，我校將__年6月定為“安全生產月”,，并開展了以“綜合治理，保障平安;公共安全,，人人有責”為主題的系列安全教育活動,，深化了對“安全發(fā)展”科學內涵的認識，營造了“綜合治理,，保障平安”的輿論氛圍,，提高了學校廣大師生的安全意識,，逐步建立了學校公共安全教育的保障機制，大力推進了校園安全文化建設,，促進了“平安學?！钡膭?chuàng)建工作。

二,、高考創(chuàng)造歷史輝煌,，譜寫校史最華麗的篇章。

在__年全國普通高校招生統(tǒng)一考試中,，我校高三師生創(chuàng)造了輝煌業(yè)績,，譜寫了學校歷史上最華麗的篇章。平均總分572分,，列全市第一(除啟中)，超第二名12分,，超本二線13分;單科成績中數學,、物理、英語,、歷史,、政治全市第一(除啟中)，語文,、生物,、地理全市第一;600分以上人數350人，占全市600分以上總人數的1/3,，列全市第一(除啟中),，超第二名160多人;本一上線數480人，上線率40%,，列全市第一(除啟中),，本二上線數802人，上線率65,。2%,，列全市第一;高三(18)班黃京燁同學以637分列全市文科總分第一名。

三,、建設體藝文化,，發(fā)揚學校特色。

1,、今年6月,，在由啟東市委宣傳部、團市委等八家單位聯(lián)合舉辦的“和諧在啟東·信合杯”未成年人才藝大賽暨第14屆全國推新人大賽啟東賽區(qū)比賽中,，我校獲優(yōu)秀組織獎,，宋燕輝,、陸鶯燕、石磊等三位同志獲優(yōu)秀輔導獎,，劉丹丹等30多位學生獲優(yōu)秀表演獎,，其中19名學生將赴南京參加全國推新人大賽的比賽。

2,、承辦“建工杯”南通市組織系統(tǒng)第三屆乒乓球比賽,。

這次比賽匯聚了全市組織系統(tǒng)領導干部中的乒乓球愛好者。經過緊張的角逐,，啟東市書記沈振新獲單打第一名,，啟東市委組織部和南通一隊分別獲得團體第一、二名,，本校獲協(xié)辦組織獎,。所有參賽選手對我們學校一流的比賽場館、嚴密的組織工作和周到的后勤服務贊嘆不已,。這次比賽也是我們向社會展示風采的一個窗口,。

四、聯(lián)創(chuàng)共建,，扶貧濟困,，共建和諧社會。

6月26日,，學校黨委和工會組織部分同志,，帶著黨的關懷和8000多匯中師生的深情厚意，前往聯(lián)創(chuàng)共建單位——惠豐鎮(zhèn)鶴群村慰問解放前入黨和貧困老黨員代表五名,。慰問組的同志向徐品章等老黨員送上了大米,、食油和慰問金，詢問了他們的生活起居等情況,，同時向他們通報了我們學校的發(fā)展現狀和美好前景,，祝愿他們健康長壽，為構建和諧穩(wěn)定的社會主義新農村作出新貢獻,。

五,、公推直選，產生新一屆團委班子成員,。

按照上級團委關于共青團組織集中換屆工作的部署,，校黨委決定對我校團委班子實行公推直眩我們按照公開報名、資格審查,、公布名單,、民主推薦、召開團員代表大會,、考察,、選舉等7個程序產生了10位匯龍中學第__屆團委委員候選人,。本次選舉體現了黨管干部原則，公開,、平等,、競爭、擇優(yōu)原則,，群眾公認原則和依法辦事的原則,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇六

新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好,，把我班塑造成一個團結向上,、文明創(chuàng)新的班集體，特制定本班班務工作計劃,。

一,、班情分析：

這學期我擔任五年級(1)班的班主任工作，五年級一班共有男生__人,，女生__人,，學生的基本知識和基本技能較好，體質健康,，但學生學習的紀律性,、自覺性很差,，希望經過一個學年的努力,，同學們能不斷努力，爭取不斷前進,，取得好的成績,，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高,。

二,、思想方面：

1.利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做,，同學間互相監(jiān)督,，由班干部負責檢查。根據學校的部署,，嚴格按照要求去完成對學生的教育,，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.充分利用升旗活動,、重大節(jié)日活動,，對學生進行思想品德教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度,，不遲到,，不隨便請假,，衣著整潔，排隊時做到快,、齊,、靜，升旗時要行隊禮,，唱國歌時聲音響亮,、整齊，認真聽并思考“國旗下的演講”,，與自己的行動結合起來,，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節(jié)假日,，通過開展各種活動活動,，教育學生做文明學生。

3.樹立良好的班風,，加強班集體的凝聚力和向心力,。

三、教學方面：

1.重點抓好課堂常規(guī)訓練,，隨時指出存在的問題,，要持之以恒，不能時緊時松,，對學生的進步要及時給予肯定,。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動,，來提高學生的課堂學習效果,。

2.注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動，使學生共同進步,，以達到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的,。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭,。

3.參加校本活動，發(fā)展學生的特長,，并給予學生必要的幫助,。

四、安全紀律方面：

1.教育學生團結同學，不打架,，不罵人,，講文明，講禮貌,，爭做文明的小學生,。

2.課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細、嚴”,，使學生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學效率。

3.課間紀律,，對學生提出明確的要求,，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外,。

4,、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,，走好路,。

五、衛(wèi)生方面：

1.環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，要求學生保持好衛(wèi)生,，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2.個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方,，天天洗臉刷牙,，桌箱里的物品要擺放整齊,，認真做好眼保健操和廣播操。

六,、家校溝通方面：

教育學生,，及時與家長的溝通是很重要的，而且,，家長也需要學習,，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,，但是,，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。要爭取多和家長溝通,，在溝通、交流中進步,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇七

一,、在思想方面：

積極參加黨支部組織的各種政治學習及__實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中起到模范帶頭作用,，努力做教師的表率。

二,、在教學方面：

本學期擔任三門課的教學任務,。

一是計算機基礎文化課，不僅僅是讓學生學會幾種基本操作,，更重要的是要提高學生對計算機的學習興趣,。

打好基礎為以后進一步學習計算機知識作好鋪墊。

還有計算機網絡技術,，及網頁設計與制作,，是計算機專業(yè)課，上起來要枯燥些,，不夠生動,。

但知道有一點是不變的，要讓學生學好,，作為老師關鍵是上好課,。

為了上好課，我堅持經?？措娔X報,，經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，積極參加學校里的教研活動,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

一學期來,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成教育教學任務,。

三、在學校工作方面,。

除教學工作外我在學院總院擔任信息中心技術員工作,，維護學院的網站，以及一些技術支持,，協(xié)助其他同事的工作,。

同時我還擔任總院相關攝像與宣傳工作。

我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務。

四,、在考勤方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

處理好學校工作與個人生活之間的關系,，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務,，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。

五、學習生活方面,。

在學習上,，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質,。

我放棄了周末和暑假的休息,，實現了我的浙大夢，目前在浙江大學計算機學院攻讀碩士學位,。

在生活上,，我尊敬領導,，團結同事,熱心幫助別人;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。

努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中,。

一年來,，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優(yōu)秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足,，在今后的學習和工作中,，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習,，克服不足,，爭取早日在各個方面更上一層樓。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇八

在不知不覺中,，冬天的`腳步已向我們走來,，回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多,，也體會了許多,！現將十一月份個人工作總結報告展開如下：

一、把保育工作放在幼兒園的首位,。

只有孩子們天天上幼兒園,，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇九

在八年級的第二學期,，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生的每一方面,。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。

二、工作目標,。

1,、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度，嚴格要求學生,，為提高學習成績打下堅實的基礎,。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅，力爭有5名同學進入年級前100名,，至少有2名進入年級前50名,。

2,、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難,，學會學習,，提高學習效率。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,，努力形成競爭、拼搏,、進取的學習風氣,，全面提高學生的素質。

4,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事,。

三,、工作措施。

(一)班級工作方面,。

2,、深入開展學習小組,，成立師徒結對制，各科學習優(yōu)秀者做師傅,，一個師傅帶領4個徒弟,，主要負責背書、訂正作業(yè)方面,。每次月考進行考核,，對進步學生給予獎勵。

3,、繼續(xù)做好以值日班長負責制的管理模式,，及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重視學校各方面的要求，防患未然,。

4,、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力,。

5,、開展監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

6,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

7、繼續(xù)開展寫周記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

8,、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度,，做到人人監(jiān)督管理,，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

9,、制定適合班級實際情況的'各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

10,、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

11,、加強思想道德建設，預防早戀現象,。

(二)班主任本人主要工作,。

1、班主任本人及時了解學生學習情況,，主動與任課老師交流溝通,，經常與同學談心，認真批閱學生的周記,，關注他們的思想動態(tài),。

2、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步;另外,，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生,。

3,、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名,，單科成績前五名,，進步前五名，并予以適當獎勵,。繪制成績進步統(tǒng)計表,，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。

4,、結合學校德育工作安排,，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育,?？梢圆捎糜^看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關心他人,、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十

的內容，希望你喜歡,。

一,、對各位老師的要求及解決現存問題的方法：

1、對于教學方面：由于現存的問題,，我們各位老師一起探討一下,，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況,。在教學過程中,，盡量能關注到每一個學生,，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視,，這需要老師能夠了解自己的每一個學生,。

2、對于管理方面：作為老師,，我們不僅專注到學生的學習問題,，對于學生來到學校,，我們?yōu)閷W校及學生安全問題都要重視,，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題,，同時現在存在學生破壞學校設施的情況,，希望各班老師能夠管理好自己的學生，并加以引導,，方法很多,，比如課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事,、或看一些英文電影,，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關系,。

夠盡量與家長多溝通,，簡要說一下學生的學習情況、上課表現情況,。能夠定期給家長通電話溝通,，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可,，希望各位老師能夠讓家長感覺到我們對孩子的重視,。這些都是需要我們每個老師能夠自我協(xié)調，例如：我們在校與一部分家長做了溝通,，那么可以與另外一部分家長通電話溝通,。這些都是循序漸進的工作，老師可以靈活掌握,，我們主要目的還是讓家長能夠感受到我們對學生的重視,。對于在校的其他老師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長,，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走,。希望我們各位老師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖,。

二,、針對溝通的具體方法：

1,、老師與學生的溝通。

(1)對于課堂紀律問題,，或不寫作業(yè)的情況,。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課,，對于上課集中的注意力,，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況,，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生,，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務,，能夠激勵他去完成并感到成就感,，老師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣能夠穩(wěn)住他的紀律,。對于不完成作業(yè)的學生,，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想辦法讓他完成,。例如：我們可以先考察一下他是否已經學會,，如果他能每次都背會或老師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量,，如果他每次都能做的很好,，他可以不在本上，如果他這樣堅持以這種方法全都掌握,，反而正是激勵他學習,、充滿自信的好方法。這都需要老師能夠根據不同學生,，去運用適當的方法應對,。

(3)對于學生的批評的情況。我們老師要相信,，好的學生并不是批評出來的,，而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么,，或是作業(yè)做的不好,，我們也要先揚后抑。先找出學生的優(yōu)點或做的好的方面,，然后再向學習提出不足,，這樣學生能夠很好的去接受。而且我們在批評學生時，要掌握場合,，不要傷到學生的自尊心,。例如：學生課堂表現不好或沒完成作業(yè)，我們不要的一味的批評,，我們先聽一下學生的解釋,。并且我們要站在學生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學生說找家長或給家長打電話打“小報告”,，這是學生最忌諱的,，這樣不但讓學生反感老師，同時會出現失去自信心“破罐子破摔”的現象,。

20xx年9月我被派往xxx小學交流,。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的收拾了行李,，來到了xxx小學,。學校的領導和老師都熱情的歡迎我,，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺,，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責完成好交流工作。

從交流的任務來看,，主要有幾大方面：要進一步做好完成農村義務教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質教育,，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等,。

一、計劃及實施方案：

1,、深入學校,，開展全面的調研工作，形成工作思路,。制訂本期的學習,、工作、生活制度,，嚴格遵守紀律,，以身作則，樹立良好形象,，把科學的,、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經常向后援單位匯報工作情況,，反映工作中的實際問題和困難,，以引起后援單位對交流工作的重視。

2,、積極協(xié)助所在學校推進素質教育;按市教育局要求,，努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

的和經驗總結,。

4,、主動與本校教師交流經驗。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等),、互幫互助活動(如扶助貧困生等),。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座,。

5,、一年中配合學校領導建立完善學校各種。

規(guī)章制度,。

和校園文化建設,，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度,，服從學校領導的一切安排,。

6、擴大宣傳力度,，擴大交流工作的社會影響,。通過積極撰稿、出簡報等形式,，及時反映交流工作動態(tài),，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作,，推動社會各界關心交流,、支持交流工作。

三,、最終目標：

力爭五種效果,。

1、資源共享,，攜手共進的雙贏效果,。

2、教育教學管理上一個臺階效果,。

3,、教育質量內涵更加豐富效果,。

4、學校品牌更優(yōu)化效果,。

5,、友誼長存，合作內容不斷拓新效果,。

兩年時間不短,，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,，為自己人生難得的交流經歷譜寫出精彩的樂章!

一,、提高認識，加強領導,。

按照教育局的要求,，學校成立了由分管領導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡小組,，具體組織聯(lián)合校的各項合作交流工作,。工作中，組織小組成員認真學習,，深入了解今年交流工作的組織形式,、推進機制、有關要求,，提高對交流工作重要性的認識,。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一,，教師進行參與交流。

二,、落實措施,，提高效益。

1,、在統(tǒng)一安排下,，研究制定學校工作計劃，重點從班級管理,、教學管理,、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點,、目標及措施,，充分發(fā)揮教師的帶動作用。

2,、加強對交流教師的管理,。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建發(fā)展的平臺，在組織形式多樣的聽課,、評課,、優(yōu)質課展示等活動的基礎上，與交流學校的學科帶頭人,、骨干教師共同舉行公開課,、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動,，交流先進教育理念,、教學方式和方法。要深入開展名師帶教活動,，雙方教師要結成互助幫扶對子,，在教學理念、班級管理,、課堂教學,、教育科研等方面互相交流、共同提高,。

3,、建立師徒結對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進行拜師結對,，制定幫扶計劃,，定期開展聽課、評課,、同課異構,、校本培訓等活動，通過開展各種活動,，促進雙方教師共同發(fā)展,、成長。

4,、建立資源共享制度,。聯(lián)合校在全面開放各種教育資源的基礎上，積極建設網上教研平臺,，通過網絡平臺進行交流,、學習，實現跨時空,、跨地域的常態(tài)交流機制,，實現教育資源效益利用最大化。

2,、開展交流教師聽,、評課活動;,。

3、討論共擔課題實驗活動;,。

4,、參加各個校學生學習習慣、學習方法經驗交流;,。

5,、開展網上教研、資源共享;,。

出處 sevw.cn

7,、迎接教育局交流工作考核。

--,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十一

提供一篇,。

為您提供幫助！

光陰荏苒,，白駒過隙,，轉瞬間,從教已九年了?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的,。

座右銘。

在我教學領域履行小學一級教師職責中,，我也是努力做到勤奮耕耘,、不斷進取的幾年，現將個人工作總結報告如下：

一,、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質,。

二,、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功,。

在教育教學方面,，我努力加強教育理論學習，提高教學水平,。要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。認真學習新課標理念，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講讀結合，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔,。

3,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,。小學的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。對于后進生，我耐心的教導,，鼓勵他們。

4培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。不管是帶哪個年級哪個班，我都抓學生的養(yǎng)成習慣,，好的習慣決定孩子的一生,。好習慣決定好性格,，好性格決定好命運，好命運決定好人生,。所帶班級的習慣很好,，學生也習慣成自然了,。這樣也有助于自己的教學,。

作為一名教師,，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程,，在教中學,，在學中教,，才能實現自己在業(yè)務上的進步與飛躍,。走進21世紀,，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今后的教育教學中,，我將嚴格要求自己,，做好,。

努力工作發(fā)揚優(yōu)點開拓進取不斷的反思為美好的明天奉獻自己的力量,。

三,、加強教育教學研究,，提高教育科研能力,。

四關愛學生,，做好班主任工作計劃，使工作開展得更好,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼,、去搏“蠟燭成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十二

一,、基本情況分析：

這學期,，我班共有學生26人,，其中26名女生,，29名男生,。這55個孩子熱愛學校,、班集體，團結上進,、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。他們積極參加各項活動,，熱愛體育鍛煉.通過幾年的培養(yǎng),，班內小干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務,，為同學服務，責任心比較強,。因此整個班集體充滿著積極向上的活力。但由于種種的原因,，部分學生雖有紀律觀念,，但自我約束力較差，須通過集體教育,、家庭教育來轉化,。個別小干部對工作主動性還不夠,，能力還需培養(yǎng)，需要不斷提高,。

二,、本期班級工作重點：

好習慣,，益終生,。加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣在我看來永遠是班主任工作的重點,。通過讀書學習,、通過各種活動,，幫助他們形成積極健康的心理;對學習、對理想有初步正確認識;培養(yǎng)他們熱愛班級,，樹立較強的集體榮譽感;學會尊重他人,、團結同學幫助他們養(yǎng)成良好的習慣,。

培養(yǎng)良好的班風和學風：

1、抓好班干部隊伍的建設和培養(yǎng),，切實發(fā)揮班級管理作用,。班隊干部有明確的責任分工，定期召開小干部會,，半期一次小干部工作評議,。

2,、從班主任到班集體都要關心后進生的學習和生活。在生活中,、課堂上,，善于發(fā)現他們的閃光點,，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心,?；突ブ囵B(yǎng)團隊精神,，創(chuàng)建良好的班級學習氛圍,。

3、加強學生的自我管理能力,，使學生學習有目標，行動有準則,。培養(yǎng)和發(fā)揮學生的主人翁的意識,，鍛煉自己管理自己的能力,。這學期已修訂原有的操行評分制度，小組內分別確定學習和紀律小組長,，擬定每周要對學生的操行進行公布,，一個學月進行一次簡單的總結，以激發(fā)了孩子們的學習,、紀律意識，使得他們學習有目標,，行動有準則,。

三、具體措施：

(一)改變班隊干部改選方式,。

這學期班隊干部的改選將采取以下方法。首先全班學生對原有小干部進行評價,，結合評價小干部做自我反省，然后對部分干部的工作做適當的調整,，該學期和補選部分新干部個人演講。

(二)完善班級管理日記,。

這學期班級管理日志已經在原來的基礎上進行了完善,，會讓更多的學生參與到班級管理日記的填寫中,，參與到班級管理中,。

(三)做好家校的溝通,。

利用校訊通這個平臺多與家長聯(lián)系,，定期召開家長會,，與家長進行溝通,，交流孩子的在校,、在家情況，及時了解他們的想法,，對癥下藥,，共同確定幫助他們進步的辦法,。本學期將進一步發(fā)揮家長委員會的力量，結合本班實際情況,，組織各種有效的活動,。同時，讓更多的家長也參與到班級的管理工作中來,，使班級工作更上一個新臺階。

(四)定期評比,。

結合“班級管理日記”和學生操行分的評定,，每周有小結，月末有評比,，期末有表彰,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十三

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃,，希望自己能夠積極的完成,。

加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃方面,，不斷學習,，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。尤其我是一名青年教師,，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習,，向老教師學,，向優(yōu)秀教師學,。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術,?！苯處熂缲撝虝说碾p重任務，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上,、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十四

音樂教師鮮明而又豐富的人格魅力對于有很強可塑性的學生來說,，將有效地感染和影響其個性的形成。你清楚怎么寫關于音樂教師總結何工作計劃嗎？下面是小編為大家收集有關于音樂教師工作總結何工作計劃,，希望你喜歡,。

一、指導思想,。

為建設有中國特色的社會主義,，為實現我國的社會主義現代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。我們要全面貫徹黨的教育方針,，積極實施素質教育，使學生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，要使受教育者全面發(fā)展,，美育是學校教育中必不可少的部分，而音樂課又是是美育中最直接最重要的環(huán)節(jié),，所以作為音樂老師,，上好音樂課責任重大。

在新學期以新的音樂課程理念為指導,，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力,，面向全體學生,，注重個性發(fā)展，重視實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學科綜合，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價體制。通過培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,，通過音樂的藝術形象,，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操,，啟迪情操,，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展,，促進社會主義精神文明建設,，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學生情況分析,。

優(yōu)勢：

1,、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力。

2,、接受能力較強,，敢于嘗試接受新事物。

3,、有主動學習動向和能力,，有了細膩的思想感情。

劣勢：

1,、學生正處于變聲期,，唱歌較困難。

2,、個別學生素質差,，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理,，觀念不正確,。

4、要根據其特點設計教學方案,。

三,、教材分析。

我們采用的是山東教育出版社,，經全國中小學教材審定委員會20__初審通過的義務教育課程標準實驗教科書,。本套教科書有以下特點：

1、體現素質教育觀念,，明確小學教育目標,，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

2,、體現基礎教育觀念,，打破過分強調專業(yè)性的學科體系，面向學生的實際需要,。

3,、體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律。

《教科書》采用單元的形式,，個單元都有明確的主題,，單元內容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分,?！俺琛薄ⅰ案惺芘c鑒賞”,、“表現”,、“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”等經精心設計，巧妙的被分布到各個單元,，較容易獲得良好的教學效果,。

四、教學任務,。

1,、唱歌能夠準確有感情的演唱歌曲。

2,、欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品,，并有一定的音樂鑒賞能力。

3,、合唱學習多聲部歌曲,，做到音準、和協(xié),、動聽,。

4、樂理熟練掌握基本的樂理知識,。

五,、教學措施,。

1,、不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法,、教學理念,。(如奧爾夫教學法)。

2,、以“教師的范唱美”,、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴格要求自己,。

3,、努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，吸引、激發(fā)學生的音樂興趣,，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力,。

4、將奧爾夫教學法中的“聲勢”,、“旋律”,、“圖譜”、“游戲”等“原本性”教學內容與理念融入到教學中,。

5,、充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課。

音樂是人的本能,，音樂在生命中,。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法,，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂,、感悟音樂、表現音樂,。真正給學生一個展示的舞臺,，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”,，成為學習活動的主體。讓學生在快樂中學習音樂,、體驗音樂,、創(chuàng)造音樂。

時光匆匆,，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作,，靜下心來回首，有辛勞的付出,，也有收獲的喜悅,。這個學期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關系,，更因為工作需要,，在領導和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步,。

一,、師德——用良心鑄就思想,。

作為一名共產黨員，本人始終擁護中國共產黨的領導,，堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，恪守職業(yè)道德,。在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班,，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,，服從學校的各項工作安排,。

二、工作——用細心對待事業(yè)(黨支部書記述職報告),。

認真鉆研教材,，了解教材的結構，認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教,。按時主持音樂教研活動,，帶領學科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中,、13中學習合唱指揮和節(jié)目排練,。順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字,。

在本學期,，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條,，順利實現了兩年內由區(qū)級到市級,，由市級到省級媒體的發(fā)表目標，在《山東青年報》,、《中學生》報,、《濟寧廣播電視報》,、《濟寧晚報》,、濟寧教育網、任城教育網等省市區(qū)級媒體發(fā)表,。編輯出版校報《騰飛》3期,，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡,，使校報提升了質量和檔次。編輯我校第二期《家教理論材料》,。

每天按時兩次打掃衛(wèi)生,，周五執(zhí)勤，在沒課的時候,，幫助圖書室輸書,、在教務處整理檔案材料。

三,、學習——用真心追求夢想,。

作為一名新教師，我始終都抱著求實的工作態(tài)度,，通過不斷實踐和反思來提高自己,。平時，我注重從書本,、報刊,、網絡中汲取營養(yǎng)，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》,、《山東教育報》,、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網站,，了解國家大事,，認真練習教師基本功，及時更新教育理念,。精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍,，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學生》發(fā)表論文一篇,。每周堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆,，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。

四,、方向——用虛心成就人生,。

因為學校的教學安排，這個學期我的空間比較多,，讓我有了更多的時間在書海徜徉,，帶給我的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育,、對學科教學不斷產生新的理解,，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師,，但是教育理論的匱乏,、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳,，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想,，我會把心態(tài)放平,，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗,。

最后我想說,，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信,。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

為了順利完成本學期的教育教學任務,，真正地提高學生的音樂技能技巧,，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識,，同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣,，從而提高音樂審美能力，特制定以下教學計劃,。

一,、教學思路。

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生,。保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力,。培養(yǎng)表現音樂的能力,。培養(yǎng)藝術想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神,。

二,、教學目標。

1,、總目標：保持學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與各項音樂活動。引導學生對音樂的整體感受,，豐富教學曲目的體裁,、形式，培養(yǎng)學生的音樂感受與音樂鑒賞能力,，發(fā)展藝術想象力與創(chuàng)造力,。增強樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，在生動活潑的教學過程中培養(yǎng)學生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神,。

2,、分目標：

(1)感受與鑒賞。

知道常見的中國民樂器,，并能聽辯其音色,，在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進行的高低、快慢,、強弱,，能感知樂句與樂段的結束，并能做出相應的反映,。能體驗并簡述音樂情緒的變化,，能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏，聆聽音樂主題并能說出曲名,。喜歡聆聽我國民族民間音樂,，知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

(2)音樂表現,。

樂于參與各種演唱活動,，并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當反映，演唱時姿勢正確,，聲音自然,，節(jié)奏音調準確，在合唱中能注意與他人合作,。知道力度記號,、反復記號。

(3)音樂創(chuàng)造,。

能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,，利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音,。能即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲、音樂劇,，并能參與表演,。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句，及簡單的旋律,。

(4)音樂與相關文化,。

關注日常生活中的音樂,，熱心收集各種音樂材料并經常聆聽。主動參與社區(qū),、鄉(xiāng)村的文藝活動,，并能大方地與他人進行交流。樂于聽賞音樂會或當地民俗活動中的音樂表演,，接觸與了解戲曲舞蹈等藝術表演形式,，認識音樂在其中的作用。

三,、教材分析,。

1、本教材體現素質教育觀念,，以審美體驗為核心,，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,，為學生終身喜愛音樂,、學習音樂、享受音樂奠定基礎,。

2,、本教材體現以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律,，與身心發(fā)展規(guī)律,。改變過去教學中普遍存在的以教師、課堂,、書本為主的教學方式,，代之以學生的生活經驗、興趣,、能力與需要為出發(fā)點,，為學生提供感受音樂、表現音樂,、創(chuàng)造音樂以及學習積累音樂文化的廣闊天地,。

3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,，各單元都有明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系，每單元課型豐富多彩,，更貼近兒童生活,，使學生易于學習，樂于學習。

4,、本教材將評價機制滲透在各個單元之中,，既注重總結性評價，有注重過程性評價,，在評價形式上采用自評,、互評、他評相結合,，這更能增進學生對音樂課的情感體驗,，激勵學生更有興趣地學習音樂,。

四,、教學重難點。

1,、豐富音樂情感體驗,，發(fā)展音樂感受力。

2,、發(fā)展學生音樂創(chuàng)造性思維,，注重音樂能力培養(yǎng)。

3,、了解當今比較流行的世界音樂,，豐富學生的音樂視野。

作為一名初中音樂教師,，我從教已經有很多年了,。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方,，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的,。

一,、指導思想。

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析,。

1、初一級學人教版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時,，其中復習考試2課時,，機動1課時，實際授課16課時,。

2、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主,，分四部分，共8課,。安排20課時,，其中機動2課時，復習考試2課時,，實際授課16課時,。

四、工作任務,。

1,、初一、三級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2,、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標。

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國。

共產黨,。

的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六、教學措施,。

1,、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

七,、具體安排,。

第一單元3課時第四單元3課時。

第二單元3課時第五單元3課時,。

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時),。

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

本學期我擔任七,八年級的音樂課教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，我制定了本學期的教學計劃,。

一、指導思想,。

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析。

本學期教學共有七年級一個年級,。七年級學生來從小學剛剛上來,，學生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來,，不要說其它的音樂知識了,。因此，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充,，因此,，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,，音樂內容理解,。

三、教材分析,。

七年級教材是內容非常豐富,，生動活潑、圖文并茂,。教材分為嶺南春早,，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子,，步伐之歌四個單元,。

四,、教學目標,。

1、突出音樂學科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動愛科學,、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。

2,、啟迪智慧,、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學生身得到健康發(fā)展,。

3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現音樂的能力,。

(一)唱歌部分。

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲,。

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5,、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

(二)發(fā)聲訓練部分,。

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調,。

(三)欣賞部分。

結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力,。

五,、教學措施。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合,，并注意備學生,，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案,。課前準備要充分。

2,、充分調動學生的學習興趣,，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣,，突出學生在教學中的主體地位。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合,，采用多種教學手段，提高課堂教學效果,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經驗。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會,。

忙碌而充實的一個學期馬上就要開始了,，為了配合學校做好教學工作，制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁,，隨時記下可借鑒的教學經驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，天天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三,、課堂教學。

本學期,，我擔任的是一,、二、四,、五年段的音樂教學,，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,，而且表情也較豐富,，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜,。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,，咬字,，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強,，愛表現自己,，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識,，缺乏氣息的支撐,。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其的效用。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的預備工作及時、充分,。課中聚精會神,。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產生學習愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學,、充分地調動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，愛好成為了學生學習的動力,。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四,、文藝匯演。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢?因為音樂學科這“小三門”,，隨著素質教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視,。當然對于一線的教師,，要求也越來越高。為我,、學生也為學校的藝術教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭---__中心學校的形象。我想我只能為學校,、為大家填采,。所以，我壓力很大,，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程,。多少汗水,、多少付出，為的就是那短短的瞬間,。

五,、教學的具體措施與要求。

(一)創(chuàng)設情境,，培養(yǎng)興趣,，充分發(fā)揮學生的主體作用。

要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”,，挖掘每個學生的潛能和智慧,，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗,，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,。

1、創(chuàng)設情境,，激趣導入,。

黑格爾說過：“音樂是情感的藝術,?！敝挥惺箤W生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶,，達到的教學效果,。著名教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境,，作為思維的開始階段,。”在教學過程中,，教師應根據教學需要,，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦,、動口等多種途徑積極參與教學過程,，把學生帶入情境之中。導入就是引發(fā)學生對音樂產生興趣及熱情的導火線,，也是學生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟,。

2、利用教具,，培養(yǎng)興趣,。

“興趣是的老師”，教學中如何吸引學生的注意力,，引發(fā)好奇心,，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面,，動聽的歌聲去看,、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官,，更形象直觀地感受音樂,、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力,，擴大音樂視野,。教師隨時抓住學生的注意力，善于摸索,、分析學生心理,，了解學生的心態(tài),，這樣才能不斷激發(fā)學生的學習熱情。所以,，我們在音樂教學中應努力營造音樂氛圍,，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂,，感受音樂,。

低年級學生的年齡小,，思維能力弱,，但感性認識相對較強，生動,、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛,。因此,，在課堂教育中，運用與課文內容有內在聯(lián)系的直觀教具,，既形象直觀,，給學生留下清晰的表象，為感知,、理解知識創(chuàng)造條件,，又可激發(fā)學生學習新課的濃厚興趣，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力,。教無定法,，在教學過程中勤思考、勤總結,，靈活運用各種方法,，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師,，能有效提高學生的積極性,，讓學生主動學習。

(二)精選教法,，快樂學習,，提高音樂教學實效。

1,、創(chuàng)設舞臺,，展示自我。

心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性,。在學習和生活中,，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽,，親手試一試,。因此,，在教學過程中為學生設置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進行集體演唱時,，我覺得老師應該為學生營造一個“自由王國”,。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中,，應靈活地運用多種多樣的手段,，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用,，以獲得知識,、掌握新技能。在順利完成歌曲教學任務后,，我又設計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié)，放手讓學生盡情地唱,、盡情地跳,，把整堂課營造的喜悅氣氛推向潮，讓學生在無拘無束中展示自己的才能,。順其自然,，依據學生的認識天性，為學生留出課堂空間,，就是為學生留出了快樂天地,，為學生留出了主動學習的時空，有了學生展示自我的舞臺,，課堂教學會張弛有度,，教學效果也會事半功倍。

2,、趣味游戲,，快樂學習。

無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力,。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲,。為了鞏固學過的歌曲，我設計了“開火車”這一游戲,。由我做火車司機,，唱歌曲中的任意一句，由學生接唱,，只有唱正確的才能坐上我的小火車,，孩子們個個熱情高漲，積極踴躍,，不亦樂乎,?！伴_火車”游戲的目的在于讓學生樂于開口，大膽演唱,，讓學生感受到成功的喜悅,。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學,，學中玩,。音樂課堂借助游戲，使得教師樂之教,，教的新,，學生樂之學，學的活,。教育在發(fā)展,，教學手段要革新，教學藝術要提高,，我們教育工作者只有勤奮鉆研,，投身教改，才能開拓一條成功的課堂教學之路!

3,、以“賽”激趣促學,。

好勝心強是學生的主要性格特點之一，而在激烈的競爭氛圍中,，學生最易養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點，實現教學目的,。在我每次上音樂課時總是給學生留出5—8分鐘時間,，利用此方法要求學生進行表演唱，取得了事半功倍的效果,。我還專門準備了很多小紅花,、小五星等，并告訴大家：如果誰先會唱,，唱得準確,、流暢，表情動作好,，誰就能得到它,。學生們積極踴躍，他們分成兩人組,、三人組或四人組,，互相監(jiān)督表演唱，以便及時查找自己的不足;部分平時基礎較差的學生,，請班上的小組長幫助領著唱;更有的干脆和我一組,，請我指導?，F在全班學生對音樂課中所學過的歌曲、舞蹈等內容,，都能很熟練地表演下來,。值得強調的是，在這個過程中,，老師從未做過任何要求,，完全出于學生自己的意愿。

(三)教學滲透,，展開思維,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

1,、開放的音樂教學,。

音樂是時間的、表現的藝術,，在眾多藝術門類中,，它的創(chuàng)作自由度是的。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的,、孤立的。它應是學生對音樂的認識與對音樂的實踐辯正統(tǒng)一的過程,，是教師主帶作用的發(fā)揮,、學生主體能力的生成和發(fā)展的過程，是動態(tài),、變化,、發(fā)展的過程，是極具開放性的,。開放音樂教學過程,，應為學生拓展音樂學習空間，創(chuàng)設廣闊的自主創(chuàng)新的音樂學習環(huán)境,。為此,，我在教學實踐中進行了積極、大膽的探索,。

讓音樂與生活溝通起來,，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的,。我們在音樂教學過程中根據教學需要,，實現教師、學生,、教材,、教具,、教學環(huán)境與生活的多方面橫向聯(lián)系，及他們之間的相互作用和影響,。讓音樂回歸生活,、回歸自然。

2,、開放的音樂教學方法,。

開放的音樂教學方法是指依據學生發(fā)展需要和教學內容設計采用不同的教學方法，而不是機械采用同一種教學方法,。音樂教育家柯達伊認為："音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能,，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。"這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征,，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系,。通過學生的行、走,、跑,、跳、拍手,、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏,。

在音樂教學中，我還經常采用非音樂的教學方法,，把音樂與舞蹈,、音樂與戲劇、音樂與文學,、音樂與身體運動等很好地結合起來,，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學生綜合素質的培養(yǎng)和提高上。教師這時則變成了整個活動的組織者,、引導者和服務者(伴奏,、放音樂、組織評比等),。長期進行這樣的引導和鼓勵,，我相信在學生心中播下的音樂的種子總有一天會生根、發(fā)芽,、開花,。

總之，在音樂教學中實施自主學習,，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現音樂,。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學生成為學習活動的主體。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十五

1.繼續(xù)優(yōu)化完善學校網絡,、計算機分布和配置,，為學校信息化的發(fā)展提供良好的、穩(wěn)定的硬件環(huán)境,。

2.把學校網站建設作為學校信息化工作的重點,，優(yōu)化欄目設置、不斷充實網站內容,，使上小網站向具有綜合性和特色欄目相結合的方向發(fā)展,。

3.強化學校網絡等專用教室的管理，責任到人,。管理好學生機房,，嚴格執(zhí)行機房管理制度。既要提高使用率,，充分發(fā)揮其作用,，又要保證設備的完好，并做好機房的衛(wèi)生,、安全工作，要做到預約使用各專用教室,。

4.鞏固和繼續(xù)推進校園辦公自動化,，開通辦公自動化平臺的更多功能模塊。完善學校內部管理電子化,，進行公文,、電子、交流等內容的管理與使用,，在本學期實現教師校園辦公系統(tǒng)平臺使用率100%,。

5.教師信息素養(yǎng)的培訓。提高廣大教師的認識,，通過各種教育和宣傳,，充分激發(fā)教師的內趨力，在學習中感受到學與不學真的不一樣。加大培訓力度,，引進先進科學的培訓新內容和新方法,，努力造就一支適應學校信息化發(fā)展要求的教師隊伍。

6.做好信息資源建設工作,，開設教學課件專欄,，繼續(xù)做好圖片、視頻資料的積累,。

7.加強自身隊伍的技術水平和服務意識,，建立一支技術素質硬、服務意識強的技術隊伍,，積極探索,、明確分工、團結合作,，帶動廣大教師提高應用現代教育技術手段的能力,，使現代教育技術服務于教育教學，發(fā)揮優(yōu)勢,，確保學校信息技術教育快速,、健康地發(fā)展。

8.配合學校各項德育教育和各項大型活動,，做好服務,、報道工作。

9.完善各項制度,，加大執(zhí)行力度,。

10.數據統(tǒng)計：逐月統(tǒng)計信息技術和教學整合的數據，以及學校每月信息化方面的各項數據,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十六

回顧2017年一年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工,。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,，因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學,，所以本學期的教學工作開展還算得心應手,。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的`成績,。

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學習,，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展,。

要提高教學質量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我注重組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。

熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學,，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效。我能認真學習有關書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現我的教學實際和反思。

本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖。在組里,，年輕人較多,，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力,，有了朝氣,。我堅信，歲月能使人變老的是年齡,，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心,，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十七

一,、微機室管理方面在本學期,我的主要工作是進行微機教學,，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,，必須有一個良好的學習環(huán)境,，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室,，保持微機室有一個清新,、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識,，同時保證微機的正常使用，無故障產生,。

為了做好微機室管理工作,，更好地完成教學任務、為教學服務,，本學期將重點以發(fā)現和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師,，具體分工，連帶促進,，使每個班在上課時都能分好組,，每個組都能相互幫助，形成良好風氣,，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識,，樹立集體觀念,，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感,，及主人翁意識,。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,，按老師要求進行正確操作,，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎,。

二,、教學業(yè)務方面教學工作是教師的中心工作,。在新學期里，本人將認真擔負本職工作,，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。

同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動,，在活動中以體現“綠色環(huán)?！睘橹鳎箤W生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時,，提高他們的環(huán)保意識,，從小為建設美麗家園而積淀意識,。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情,。同時，認真研究相關教育理論書籍,，閱讀最新的有關計算機教學的文章,，與自己的教學實踐相結合,，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力,。

三,、教育教學能力及自身素質方面適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師,，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召,，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合,，為自己的教學工作打下更扎實的基礎,。同時，結合自己的教學工作,，進行嘗試性的改革,，以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時,，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文,，總結經驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向,?！敖虒W是一門藝術”。

這就需要教師本身具有多方面才能,，以適應和滿足自己工作的必須,。為此，在新學期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，練習基本功。書法,、繪畫,、體育、音樂等都要有所涉及,，為教育教學工作提供相應的技能,。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念,。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽,。

教師的治療室工作總結和工作計劃篇十八

班主任要高度重視學生的德育工作，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力,。德育工作搞不上不去,，學生的智育、體育,、美育等都必然上不去,。甚至很多地方還會出現安全隱患，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”，而應是“合打一”,。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領導的參謀。針對本班情況,，特制定計劃如下：

一,、班上基本情況。

七年級11班是新入學的新生,，全班有男生33人,，女生20人，共53人,。來自不同的小學,。學生成績參差不齊，浮動較大,，各方面的行為習慣也不一樣,。

二、工作目標,。

1,、形成全班團結一致，具有凝聚力的班級體,，遵守學校規(guī)章制度,。

2、形成勤奮好學,，積極向上的班風,。

3、做好新生思想工作,，穩(wěn)定學生情緒,。

4、爭取期末被評為先進班級體,。

三,、主要工作,。

1,、建立班委會。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強,、熱愛集體的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。為本學期的管理工作打下基礎。

2,、思想教育,。

由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉,，所以要對學生加強思想教育,。深入愛國主義、集體主義,，加強學生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例,，對學生進行誠信教育,、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,、在班中“設崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。在學期初,，結合學校的安排，整頓班風學風,，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力。在學期中期進行人生觀,、世界觀的教育,，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結,、講紀律,、講誠實、講奉獻”的四講活動,。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

3,、培優(yōu)轉差。

加強對學生的心理輔導,，在現階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好，我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心,，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作,，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育,。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4,、做好常規(guī)管理工作,。

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育,，杜絕打架的現象,。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律,，男生不留長頭發(fā),，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”,，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品,。

5、做好安全防范工作,。

做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校,，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服,。確保不出安全事故,。

6、組織有益的活動,，豐富學生的生活,。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程,。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內容要多樣化，經?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。