企業(yè)和組織也常常需要撰寫各類報(bào)告,，以評(píng)估和總結(jié)工作進(jìn)展。注意使用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ),，確保讀者能夠理解報(bào)告的主要觀點(diǎn),。除了這些范文，大家還可以參考相關(guān)書籍和文獻(xiàn),，提升報(bào)告撰寫的水平,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好,！

首先衷心感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和支持,。本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級(jí)4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，另外協(xié)助德育方面管理少先隊(duì)工作,，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作,。一年來(lái),，我繼續(xù)堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待工作中的任何事情,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持,、關(guān)心、幫助下,，圓滿的完成了這學(xué)年的各項(xiàng)工作,。這一年里，我覺(jué)得自己在思想,、工作,、學(xué)習(xí)以及個(gè)人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多，下面我就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛€(gè)人的表現(xiàn)情況：

一,、在思想上 我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。

上好每一節(jié)課,，及時(shí)批改各類作業(yè),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù),。除此之外,，我還利用課余時(shí)間來(lái)讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中國(guó)教育報(bào)》等讀物,，不斷地給自己補(bǔ)充新的知識(shí),，我嘗試著新的教學(xué)理念的運(yùn)用和滲透，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教育教學(xué)效果，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。

雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期,，但最終的考試成績(jī)卻不盡理想，與上學(xué)期的成績(jī)相比有所退步,。四（4）班及格率98%,，優(yōu)生率27.45%,，平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14,，比上學(xué)期后退了8個(gè)名次,；四（5）班及格率100%,，優(yōu)生率36%，平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6,，比上個(gè)學(xué)期后退了5個(gè)名次,。分析其原因，大致有一下幾點(diǎn)：1,、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課聽講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成,。2、有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,，不能積極和老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差。3,、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量,，不求質(zhì)量，書寫較差,，正確率較低,，導(dǎo)致考試成績(jī)差。

三,、少先隊(duì)工作 少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分,。工作量大，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員,，把不少的精力和時(shí)間都投入了其中，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績(jī)與效果,。

國(guó)旗下講話、學(xué)校的宣傳欄,、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地,、班會(huì)、隊(duì)會(huì)成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地,。2.少先隊(duì)值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干,、隊(duì)干的評(píng)比,、好人好事表?yè)P(yáng)與登記，掀起了孩子們比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好氛圍,。3.廣播操、眼保健操,、文藝匯演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦,、曙光體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的開展與落實(shí),，給學(xué)校工作帶來(lái)了更多的生機(jī)與活力。

四,、教研工作 教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，一年來(lái)，結(jié)合上級(jí)文件精神,，利用我校省市級(jí)骨干教師的名師效應(yīng),，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下,，在全體教師的積極參與下,，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)，這是大家親身經(jīng)歷的,。1.我們堅(jiān)持周前集體備課,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果,。2.堅(jiān)持聽,、評(píng)課制度，按時(shí)完成各教研組的教研活動(dòng),。3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動(dòng)和及時(shí)參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動(dòng).4.堅(jiān)持利用遠(yuǎn)教資源,、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。5.實(shí)施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動(dòng),。

正確定位,，找準(zhǔn)自己的位置，力爭(zhēng)做到“上情下達(dá)”和“下情上知”,。努力當(dāng)好助手,。2.突出服務(wù)意識(shí),，我認(rèn)為一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小,，對(duì)工作要盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志,，善待同志,，建立平等的合作關(guān)系，搞好服務(wù),。3.樂(lè)于接受大家的監(jiān)督,，力爭(zhēng)做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，做的事情多不厭煩,。

一年來(lái)，雖然順利的完成了各項(xiàng)工作,，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問(wèn)題和存在的不足,，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對(duì)同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,，像超前服務(wù),，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,，在韌勁上體現(xiàn)不夠,，處理工作中的某些問(wèn)題有考慮不夠細(xì)致，周全,。今后還有待改進(jìn),。當(dāng)然，我想有距離才有進(jìn)步,，從每一次的活動(dòng)開展中及時(shí),、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，橫向比較,，努力改進(jìn),。在以后的工作中相信我會(huì)做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正,，也再次感謝大家對(duì)我一直以來(lái)的`幫助,。謝謝！

2015年8月20日

一學(xué)年很快就要過(guò)去了,，回顧這學(xué)年,，我熱愛(ài)教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己,，做到因材施教,。在不斷提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，鉆研教材,，且多聽取意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，做到精益求精,。

本學(xué)年我任教三年級(jí)、四年級(jí)數(shù)學(xué),，我根據(jù)學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成各種任務(wù),。

自從我從事教師這個(gè)職業(yè)以來(lái),，我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的,。在教學(xué)中,，我嚴(yán)格要求自己，更加規(guī)范自己的行為,，一言一行都要為人師表,，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在教育教學(xué)崗位上,，我把熱愛(ài)學(xué)生放在首位,，師生之間和諧相處，做學(xué)生的知心朋友,，對(duì)學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻,、內(nèi)向的學(xué)生,，多給以幫助。使他們多和同學(xué)交流,、互動(dòng),，使其心情永遠(yuǎn)快樂(lè)。

教書育人是我的職責(zé),。但是還必須有一顆愛(ài)學(xué)生的心,。在教學(xué)上還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，提高工作效率,。科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到。

本學(xué)年度,，我任教三,、四年級(jí)數(shù)學(xué)。這個(gè)學(xué)年度我不懈努力,，遇到疑難問(wèn)題就去請(qǐng)教邵老師,，從他身上我學(xué)到了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我還通過(guò)上網(wǎng),、到中心校聽其他名師或優(yōu)秀教師講課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)到的知識(shí),，融會(huì)貫通的運(yùn)用到教學(xué)中去,，結(jié)合學(xué)生的心里特征，使學(xué)生愿意學(xué),、主動(dòng)學(xué),。從而做到寓教于樂(lè)，減少機(jī)械化的程序,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)年我在三、四年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,，有不少收益,。其中主要有以下幾點(diǎn)：

1. 數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，導(dǎo)入生活化,，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好；教學(xué)生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué),。

2. 積極開展互幫互學(xué),，共同努力，共同進(jìn)步,。通過(guò)積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓優(yōu)等生自愿幫助差生,。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目,，同學(xué)之間交換做,，交換改。通過(guò)出題,，做題,，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí),。

3.正確,、獨(dú)立地完成作業(yè)。不管是家庭,、課堂作業(yè),、單元練習(xí)卷，必須在老師批改,、指導(dǎo)下，把錯(cuò)題訂正對(duì),。

4. 開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和“比一比”活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

適當(dāng)開展競(jìng)賽,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,，小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下精力更加集中。競(jìng)賽中,，他們有著很強(qiáng)的好勝心,，總希望自己第一，得到老師的表?yè)P(yáng),。利用這種心理可以提高其學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”,，“看誰(shuí)的解法多”,，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”,。通過(guò)競(jìng)賽,、“比一比”，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生更加樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。

總之，我從事教師工作多年,，但在工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的,、資歷深的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)，作為一名年輕的教師,。一年來(lái),，我擔(dān)任著四年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)兼班主任工作，在平凡的崗位上認(rèn)真做著自己的本職工作,。

在師德上我首先嚴(yán)格要求自己,，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng),、勤懇。樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的教育理論水平得到的提高。

加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù),。我充分利用班會(huì)課、品德課,，有針對(duì)性在開展多形式,、生動(dòng)活潑,、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。用“小學(xué)生守則”,、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行,，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

作為班主任必須要關(guān)注班中的每一名學(xué)生,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的?；谶@種認(rèn)識(shí),，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“紅花評(píng)比欄”和“自我展示臺(tái) ”的教育活動(dòng),。讓學(xué)生把自己喜歡的一面可以更好的表現(xiàn)出來(lái),。

我在了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時(shí),，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充分認(rèn)識(shí)自我,，然后在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定自己目標(biāo),。

我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使得激發(fā)他們的學(xué)習(xí)上進(jìn)心和求知欲,。

在課堂上,，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述,，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固。而課堂上沒(méi)解決的,，則課余再補(bǔ),。

對(duì)于后進(jìn)生和行為習(xí)慣方面，我的方式是讓學(xué)生教育學(xué)生,。有些事情在老師看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。老師教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,。 我則讓學(xué)生和我一起去了解和管理學(xué)生,。同時(shí)我在班級(jí)中開展“今天我當(dāng)班長(zhǎng)”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái),，并記錄自己一天中的見(jiàn)聞且說(shuō)說(shuō)自己的想法 ,，同時(shí)對(duì)不足的地方要積極的改正。這樣就更好地促進(jìn)班級(jí)的管理和發(fā)展,，能看到班級(jí)存在的問(wèn)題和優(yōu)勢(shì),，也使得學(xué)生自我管理的能力得到提高。

在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，我認(rèn)為要做到幾點(diǎn)

首先從自己做起，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),， 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課,。

2.。注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。我認(rèn)為沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就談不上學(xué)生會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),。

3,、同時(shí)我也抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，讓學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，養(yǎng)成勤檢查的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改作文和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

上課時(shí),，我想方設(shè)法讓學(xué)生通過(guò)眼,、手、口,、腦各種活動(dòng),，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)健康的個(gè)性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自讀,、自悟、自得,。讀的過(guò)程中,，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考,，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,，成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。確立“以學(xué)生為主題”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

于是我利用美術(shù)課,，勞動(dòng)課等時(shí)間,，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自己感性趣的學(xué)科,，并要學(xué)生積極動(dòng)手去做手工，泥塑,，剪紙等,，讓學(xué)生的身心得到合理的放松。勞逸結(jié)合,，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲望,。

果。所以在以后的日子里,，我要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取減少工作中的失誤，把工作能夠更為圓滿的完成,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇二

一年來(lái),，我繼續(xù)堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待工作中的任何事情,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、關(guān)心,、幫助下,，圓滿的完成了這學(xué)年的各項(xiàng)工作。這一年里,，我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多,，下面我就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛€(gè)人的表現(xiàn)情況：

我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。

自從交流到子弟小學(xué)接任這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以來(lái),，我一直都堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，及時(shí)批改各類作業(yè),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,。利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生,。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù)。除此之外,，我還利用課余時(shí)間來(lái)讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中國(guó)教育報(bào)》等讀物，不斷地給自己補(bǔ)充新的知識(shí),，我嘗試著新的教學(xué)理念的運(yùn)用和滲透,，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教育教學(xué)效果,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期,，但最終的考試成績(jī)卻不盡理想,，與上學(xué)期的成績(jī)相比有所退步。四年級(jí)（4）班及格率xx%,，優(yōu)生率xx%,，平均分xx。城內(nèi)五校排名第xx,，比上學(xué)期后退了xx個(gè)名次,；四年級(jí)（5）班及格率xx%，優(yōu)生率xx%,，平均分xx,。城內(nèi)五校排名第xx，比上個(gè)學(xué)期后退了xx個(gè)名次,。分析其原因,，大致有一下幾點(diǎn)：

1、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成,。

2、有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視,，不能積極和老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差。

3,、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量,，不求質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低,，導(dǎo)致考試成績(jī)差,。

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大,，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，把不少的精力和時(shí)間都投入了其中,，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績(jī)與效果。

1,、國(guó)旗下講話,、學(xué)校的宣傳欄、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地,、班會(huì),、隊(duì)會(huì)成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。

2,、少先隊(duì)值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班干,、隊(duì)干的評(píng)比,、好人好事表?yè)P(yáng)與登記，掀起了孩子們比,、學(xué),、趕、幫,、超的良好氛圍,。

3、廣播操,、眼保健操,、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì),、詩(shī)歌朗誦,、曙光體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的開展與落實(shí)，給學(xué)校工作帶來(lái)了更多的生機(jī)與活力,。

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，一年來(lái)，結(jié)合上級(jí)文件精神，利用我校省市級(jí)骨干教師的名師效應(yīng),，再加上特崗教師活力,，在教研組的精心組織下，在全體教師的積極參與下,，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項(xiàng)活動(dòng),，這是大家親身經(jīng)歷的。

1,、我們堅(jiān)持周前集體備課,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果,。

2,、堅(jiān)持聽、評(píng)課制度,，按時(shí)完成各教研組的教研活動(dòng),。

3、成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動(dòng)和及時(shí)參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動(dòng),。

4,、堅(jiān)持利用遠(yuǎn)教資源、城域網(wǎng)資源,，組織教師自我學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

5,、實(shí)施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,。

6、依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動(dòng),。

除搞好上述工作以外,，我還力所能及的配合其他方面完成相應(yīng)任務(wù)，在這里我就不一一羅列,，我只是給自己定下了標(biāo)準(zhǔn)：

1,、身正為范，當(dāng)好助手,。首先我給自己正確定位,，找準(zhǔn)自己的位置，力爭(zhēng)做到“上情下達(dá)”和“下情上知”,。努力當(dāng)好助手。

2,、突出服務(wù)意識(shí),，我認(rèn)為一個(gè)人無(wú)論職位高低,，能力大小，對(duì)工作要盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志,，善待同志,，建立平等的合作關(guān)系,，搞好服務(wù)。

3、樂(lè)于接受大家的監(jiān)督,，力爭(zhēng)做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，做的事情多不厭煩,。

一年來(lái)，雖然順利的完成了各項(xiàng)工作,，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問(wèn)題和存在的不足：

一是在“深”度上體現(xiàn)不夠,，例如對(duì)同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位，像超前服務(wù),，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高,。

二是由于性格等方面的原因，在韌勁上體現(xiàn)不夠,，處理工作中的某些問(wèn)題有考慮不夠細(xì)致,，周全。

今后還有待改進(jìn),。當(dāng)然,，我想有距離才有進(jìn)步，從每一次的活動(dòng)開展中及時(shí),、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，橫向比較，努力改進(jìn),。在以后的工作中相信我會(huì)做得更好,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正，也再次感謝大家對(duì)我一直以來(lái)的幫助,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇三

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨地教育方針政策，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”,，“精講多練”為中心地教育思想,，重視學(xué)生地個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生地創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展.本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地分工，積極做好本職工作,，結(jié)合本校地實(shí)際條件和學(xué)生地情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，評(píng)講作業(yè),，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整地知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己地教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作,。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)地興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量.我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)地積極性和主動(dòng)性,，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,，靈活運(yùn)用教學(xué)法,，如游戲法、情景教學(xué)法,、交際法,、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味地東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)地學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能地訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生地注意力,，培養(yǎng)他們地學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們地求知欲，讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)地全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),。

開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績(jī)地合格率.在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行地，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生,，這樣一來(lái),，小組里地中下生，在優(yōu)生地提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高.我還組織了小組之間地競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯地小組,，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)地投入會(huì)更狂熱,，小組之間地競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇四

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)（x）班的語(yǔ)文,、英語(yǔ)教學(xué)和班主任。這一學(xué)期來(lái),，本人對(duì)工作熱情,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，按時(shí)作息,，從無(wú)故請(qǐng)假，曠課,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，友愛(ài)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師,。本班是新組合的班級(jí)，成績(jī)不理想,，但經(jīng)過(guò)努力,，一學(xué)期下來(lái)有了可喜的變化，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說(shuō)說(shuō)本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況,。

本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績(jī)進(jìn)行了分班重新組合,，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初,，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣,，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè),，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成,，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律,，改習(xí)慣,，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了,，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高了,，品質(zhì)好,，能說(shuō)會(huì)道，有真才實(shí)學(xué),。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,，課上多拓展,，深延伸，由課堂走向社會(huì),，擴(kuò)大知識(shí)面,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，樹立信心,。有一句話說(shuō)得好：“做題長(zhǎng)大的孩子沒(méi)用處,，讀書長(zhǎng)大的孩子才有出息?！币虼?，在課堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,。教學(xué)最重要的是過(guò)程而不是結(jié)果。

雖然取得了一些可喜的成績(jī),，但也存在著許多不足,。我沒(méi)有培養(yǎng)出有威信的班干部，班長(zhǎng)在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們?cè)缱x,，體操場(chǎng)站隊(duì),。勞動(dòng)委員不能自行解決問(wèn)題,。許許多多，大大小小的事都得我親自過(guò)問(wèn),，這是時(shí)間和精力所不允許的,，再說(shuō)有的學(xué)生這方面才能也沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做,，從中發(fā)現(xiàn)能人（預(yù)備四人）,，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來(lái),。班中3位差生的成績(jī)沒(méi)一點(diǎn)提高,，一個(gè)基礎(chǔ)差，一個(gè)懶惰,，一個(gè)厭學(xué),，針對(duì)這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作,。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)的我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。才能稱得上一名合格的人民教師,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇五

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大,，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，把不少的精力和時(shí)間都投入了其中,，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績(jī)與效果。

1,、國(guó)旗下講話,、學(xué)校的宣傳欄、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地,、班會(huì),、隊(duì)會(huì)成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。

2,、少先隊(duì)值日檢查,、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督,、優(yōu)秀班干、隊(duì)干的評(píng)比,、好人好事表?yè)P(yáng)與登記,，掀起了孩子們比、學(xué),、趕,、幫、超的良好氛圍,。

3,、廣播操、眼保健操,、文藝匯演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌朗誦,、曙光體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的開展與落實(shí),，給學(xué)校工作帶來(lái)了更多的生機(jī)與活力。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇六

本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試,。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí),，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲,，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí),，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度。在段考前,，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容（基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)課文理解）合在一起完成,。

最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí),，成績(jī)有了明顯的提高。對(duì)于期末考試,，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短,，課程安排較緊，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語(yǔ)類,、課本基礎(chǔ)知識(shí)類、對(duì)課文句子理解類。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí),，詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí),，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn),。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí)。本以為這種方法是比較巧妙的,，可結(jié)果卻事與愿違,，并沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇七

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在本學(xué)期的教學(xué)中,，我深深地感到教小學(xué)英語(yǔ)的難與累,。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課程改革,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體,，因材施教,。

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種資料,、參考書，認(rèn)真編寫好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得經(jīng)驗(yàn),，不斷的加以改善,。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，還耐心的輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生，鼓勵(lì)優(yōu)生課后幫助后進(jìn)生,。

二,、在課堂中。

在課堂上,，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具，情景教學(xué)手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)教育學(xué)生,，教學(xué)生做游戲,，唱英語(yǔ)歌曲等來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)問(wèn),，注重師生互動(dòng),，培養(yǎng)師生感情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并不厭其煩地領(lǐng)讀,、講解、分析,，盡力讓學(xué)生多掌握知識(shí),。

三、批改作業(yè)方面,。

學(xué)生的作業(yè)盡量地規(guī)定按時(shí)完成并及時(shí)批改,，而且詳細(xì)講解，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,、利用晚修時(shí)間重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解,，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量,。

四,、在語(yǔ)音方面。

為提高學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)讀音，常利用課外時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的48個(gè)音標(biāo),，并在教單詞過(guò)程中,，不斷糾正學(xué)生的讀音，同時(shí),，也常讓學(xué)生聽英語(yǔ)歌曲以及課文的錄音磁帶,，還對(duì)學(xué)生的強(qiáng)制性地背書訓(xùn)練。

五,、自身的學(xué)習(xí),。

鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足，我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲,、活動(dòng)，同時(shí)多聽錄音磁帶,，提高自己的聽力水平,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)謙虛請(qǐng)教別老師,，彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新的臺(tái)階，真正實(shí)現(xiàn)教師的自身價(jià)值,，也實(shí)現(xiàn)我心目中教師的定位,。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

彈指一揮間，又到了年度述職報(bào)告的時(shí)候了,，在此,，我為自己在20xx到20xx學(xué)年的教學(xué)、教育工作情況做一個(gè)匯報(bào),。

本人深入貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《未成年人保護(hù)法》的重要思想,。按照《師德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)，服從學(xué)校,、級(jí)長(zhǎng)安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。

擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)備課,、教學(xué),、批改、輔導(dǎo),、測(cè)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié),。為上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法，不生搬硬套教案書,、參考書,。我與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，勇于進(jìn)行教學(xué)的改革,，課堂上倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，通過(guò)游戲、表演,、辯論,、調(diào)查、訪問(wèn)等方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得有趣。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí),，還注重滲透品德教育,，做到教書育人，注重培養(yǎng)優(yōu)等生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，促進(jìn)中等生。

在工作之余,，本人十分注重學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常閱讀教育,、教學(xué)的文章,，本學(xué)年的繼續(xù)教育學(xué)分74分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所需學(xué)分,。為了提高學(xué)生的寫作興趣,，做好學(xué)生的榜樣示范作用,，我也經(jīng)常寫范文、寫日記,、寫教學(xué)隨筆等,。自xx年1月份起，我在＂xx教師博客＂發(fā)表原創(chuàng)文章100多篇,。班上好些學(xué)生受我的影響也喜歡在網(wǎng)上發(fā)表文章,，周宇雙的文章還在一個(gè)刊物發(fā)表。

對(duì)教研工作,，我也積極參與,，學(xué)校的精品課建設(shè)，我不僅參與了語(yǔ)文學(xué)科的精品課建設(shè),，還和楊xx老師一起完成了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》學(xué)科的《走進(jìn)香蕉園》精品課建設(shè),。

1、特別重視培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

剛接手的第一個(gè)學(xué)期里,，我首先從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》《小學(xué)生守則》,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。開學(xué)第一學(xué)期初,，早上我都很早下課室，指導(dǎo)學(xué)生提前早讀,，要求學(xué)生早讀課前搞好衛(wèi)生,，午休時(shí)候，下到班級(jí),，了解午休情況,，養(yǎng)成自覺(jué)午讀習(xí)慣。

2,、特別重視做好每個(gè)學(xué)生的思想工作,。

做班主任工作，事無(wú)巨細(xì),，深入細(xì)致地做好每一個(gè)同學(xué)的思想工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步了，及時(shí)表?yè)P(yáng),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好了,，及時(shí)了解原因,，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了,，及時(shí)教育促其改正,。對(duì)每個(gè)學(xué)生的思想工作都做到曉之以理、動(dòng)之以情,。

學(xué)校組織畢業(yè)班參觀孫xx故居和到珍珠樂(lè)園游玩外出活動(dòng),，班上好幾個(gè)孩子家庭經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)，不能參加此次活動(dòng),。而我和學(xué)生想自愿湊錢幫她,。沒(méi)有想到的是那位孩子家長(zhǎng)覺(jué)得面子上過(guò)不去，不愿意接受同學(xué)們的好意,。怎么辦呢,？于是開展思想工作。我為學(xué)生講了大眼睛女孩--xx的故事：蘇明娟在小時(shí)候由于家庭困難,，希望工程為了不讓像蘇明娟這樣的兒童失學(xué),，對(duì)她們伸出了援助之手，蘇明娟接受了社會(huì)的幫助,，得以繼續(xù)在校讀書,，甚至讀完了大學(xué)，現(xiàn)在,，蘇明娟已經(jīng)找到了一份穩(wěn)定的工作,，利用業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加公益活動(dòng)。

同時(shí)還做好其他同學(xué)的思想工作,，對(duì)家庭暫時(shí)有困難的同學(xué),，不能嘲笑，歧視,，有能力的話,，伸出自己的援助之手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。

3,、特別重視做好預(yù)防工作。

很多事情發(fā)生了,，造成了事故,，才后悔，才來(lái)尋求解決問(wèn)題的方法,，但如果把事故扼殺在萌芽狀態(tài)那就更好了,，因此做好預(yù)防工作就顯得非常重要了，我利用好班會(huì),，開展關(guān)于《愛(ài)護(hù)公物》,，《上下樓梯怎么走》《拍拖好不好》《綠色上網(wǎng)》《文明伴我行》等等的主題班會(huì)。經(jīng)常為學(xué)生講述社會(huì)上的,、學(xué)校內(nèi)發(fā)生時(shí)事,、新聞,，積極向上人和事就讓學(xué)生見(jiàn)賢思齊，不良的人和事就讓學(xué)生從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn),。

4,、全心全意、千方百計(jì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞，我都是那樣尊重他們,，對(duì)于家庭有困難的,，單親家庭的孩子，學(xué)習(xí),、紀(jì)律偏差的,，我更加同情他們，偏愛(ài)他們,，從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)不文雅的字眼,。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，這就我們必須全心全意、千方百計(jì)地開展工作,。不過(guò)如果你的學(xué)生不喜歡你,，甚至討厭你的話，就是你的道理講得再好,，學(xué)生也不會(huì)接受你的,。所以，我很喜歡采用＂親其師,，而信其道＂這句俗語(yǔ),，我先讓學(xué)生親近我，喜歡我,，怎么做得呢,？我竭盡全力挖掘?qū)W生的閃光的地方，沒(méi)有明顯的優(yōu)點(diǎn),，哪怕是他的一個(gè)善意的舉動(dòng),，動(dòng)聽的一句話，都可以成為表?yè)P(yáng)他的切入點(diǎn),。

班上小巫同學(xué),，是公認(rèn)的后進(jìn)生，同學(xué)說(shuō)：＂他從來(lái)不做作業(yè),。＂有一次,，看到他上課隨意講話,，我批評(píng)他違反課堂紀(jì)律，他說(shuō)：＂我向人家借東西而以,，這樣也算違反紀(jì)律。＂對(duì)他來(lái)說(shuō),，講話可以不分場(chǎng)合和地點(diǎn)的,。作業(yè)不做，上課紀(jì)律散漫,，偏激的性格,，身上似乎一無(wú)是處。

怎么辦呢,？在一次大清潔中,，我吩咐他完成一項(xiàng)任務(wù)，他爽快地回答：＂勞動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)＂,，聽到此話,，我很高興，忙接著他的話說(shuō)＂相當(dāng)好,，勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)。＂在以后的學(xué)習(xí)中,，我時(shí)不時(shí)用＂勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),，希望學(xué)習(xí)也是你的強(qiáng)項(xiàng)＂這句話鼓勵(lì)他。

在一次當(dāng)堂背誦課文,，我發(fā)現(xiàn)他背得比一般同學(xué)快,，比一般同學(xué)流利，比一般同學(xué)準(zhǔn)確,，我對(duì)他說(shuō)：＂勞動(dòng)是你的強(qiáng)項(xiàng),，看來(lái)背書也是你的強(qiáng)項(xiàng)。＂,，也時(shí)不時(shí)在班上夸獎(jiǎng)他是很聰明的學(xué)生,，讓他在學(xué)習(xí)上的信心越來(lái)越大。

對(duì)他的學(xué)習(xí),、思想我做到長(zhǎng)期跟蹤輔導(dǎo),，有些老師認(rèn)為，節(jié)假日不在學(xué)校,，學(xué)生犯錯(cuò)就不是老師的責(zé)任,，但是這樣想的話，就會(huì)出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,，就是說(shuō)在校5天所學(xué)的,，雙休日兩天,，又把老師教的丟到九霄云外去了。于是特別關(guān)注他節(jié)假日的活動(dòng)情況,，經(jīng)常從他的好朋友入手,，了解他雙休日的活動(dòng)情況。

有一次假期,，他在網(wǎng)吧玩了一個(gè)通宵,，還有一次假期，他用過(guò)年的幾百元壓歲錢買了一張點(diǎn)卡玩游戲,。我一頭做好巫同學(xué)的思想工作,，一頭和家長(zhǎng)聯(lián)系，為家長(zhǎng)講解家庭教育的重要,，讓家長(zhǎng)明白,，如果子女現(xiàn)在不理睬，不管教,，對(duì)自己生活,、肯定影響大人的工作、生活,。還教給家長(zhǎng)家教的方法,。轉(zhuǎn)化他的過(guò)程，不僅面對(duì)面和他的家長(zhǎng)交流溝通,，打電話的方式用的最多,，給他爸爸、媽媽,、姑姑打電話的次數(shù)不少于20次?，F(xiàn)在的小巫同學(xué)，在學(xué)習(xí)上,、思想上,、紀(jì)律上都有了飛躍的進(jìn)步。第一學(xué)期語(yǔ)文第一,、二,、三、四,、五單元分別是5分,，17.5分，19分,，25.5分,，35分。48.5分。他在一次寫作文中表達(dá),，很喜歡上語(yǔ)文課,，在節(jié)日他爸爸也會(huì)給我發(fā)來(lái)祝福的短信。

班上小陳同學(xué)到學(xué)校就是玩,、欺人,、搗亂。他也是我轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重點(diǎn)對(duì)象,，我也是從發(fā)現(xiàn)他閃光的地方入手,，在開學(xué)的第一天，我在和學(xué)生的見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)有一段話是這樣的：我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些同學(xué),，例如小陳，他是我們班的大力士,，為什么這樣說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣H自和他較量過(guò)扳手腕，他力大無(wú)窮,，三下五除二就把我的手腕扳倒了,，他也是我們班的籃球王子，在上一年的級(jí)組籃球上,，他作為主力,，發(fā)揮了重要的作用，和隊(duì)員勇奪冠軍,。希望他成為我的學(xué)生之后,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)光,。和他親近之后,，幫助他分析行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的原因,，找到解決問(wèn)題的途徑?，F(xiàn)在的他，整個(gè)人脫胎換骨,，除了喜歡體育,。每天的作業(yè)都能按時(shí)、按量,、按質(zhì)完成,。課堂上，能安分守己,，專心聽講,，午休時(shí)，還做值日干部，做到模范榜樣作用,。還轉(zhuǎn)化了有暴力行為傾向的幾個(gè)同學(xué),。

5、做到以身作則,，言傳身教,。

我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。例如我會(huì)和學(xué)生一起做廣播體操,，眼保健操，全校大清潔的時(shí)候和學(xué)生一起勞動(dòng),，有一次打掃清潔區(qū)的落葉,，我和勞動(dòng)委員劉國(guó)楊比賽，分別用清潔工用的大掃帚清除草地上的落葉,，比一比誰(shuí)更快,，結(jié)果我輸了，同學(xué)們見(jiàn)狀,，勞動(dòng)的興趣,、積極性大大增加。

6,、特別注重培養(yǎng)優(yōu)生,、優(yōu)秀班干部。

為了讓優(yōu)秀的同學(xué)起到模范帶頭的作用,，我大力培養(yǎng)班干部的工作能力,，讓他們更好的發(fā)揮本領(lǐng)，協(xié)助老師管好課前紀(jì)律,、課間活動(dòng),、午休紀(jì)律、早讀前的帶讀……我班離辦公室最遠(yuǎn),，從辦公室去到課室差不多要2分鐘時(shí)間,，如果每節(jié)課都浪費(fèi)這兩分鐘，多可惜啊,，于是,，我讓班干部一定要管理好課前紀(jì)律，經(jīng)常做的方法就是：班干部在課前組織同學(xué)一邊朗讀,，一邊等著老師到來(lái),。這樣一舉多得,。

7、做到勤于給家長(zhǎng)發(fā)短信,、打電話,。

凡是學(xué)校通知要求，每次測(cè)驗(yàn)我都會(huì)按時(shí)給家長(zhǎng)統(tǒng)發(fā)短信,，但我更注重個(gè)人發(fā)送,，特別是發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)有進(jìn)步,，或者有不良苗頭,，我都及時(shí)和家長(zhǎng)電話交流溝通。

8,、協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律,。

科任老師有責(zé)任協(xié)助班主任管理班級(jí)，我覺(jué)得班主任也有責(zé)任協(xié)助科任老師管理課堂紀(jì)律,，因?yàn)楹眯W(xué)生是屬于給點(diǎn)陽(yáng)光,，他就燦爛的類型，看到有些老師嚴(yán)厲,，他就乖乖的遵守紀(jì)律,，看到有些老師溫柔,、他就趁機(jī)搗亂,，而絕大部分學(xué)生對(duì)班主任是談虎色變，唯命是從的,。因此,，我會(huì)經(jīng)常留意科任老師在我們班上課的情形，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生,，及時(shí)教育,。

1、我班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,，籃球比賽第二名,；

3、xx獲得＂優(yōu)秀少先隊(duì)員＂稱號(hào),，xx獲得＂xx百杰自強(qiáng)好兒童＂稱號(hào),；

5、撰寫論文《建設(shè)崇高師德之我見(jiàn)》獲學(xué)校三等獎(jiǎng),，論文《提高綜合實(shí)踐課程教學(xué)的策略》獲鎮(zhèn)三等獎(jiǎng),，論文《我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)》獲學(xué)校一等獎(jiǎng),，論文《體驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考》獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)，《家長(zhǎng)會(huì)》在xx商報(bào)的＂教師心聲＂一欄發(fā)表。

6,、上學(xué)期,，我們班參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多,，早讀,，下午第三節(jié)課只剩下10多個(gè)同學(xué)，但期末成績(jī)一點(diǎn)也沒(méi)退,，反而取得顯著的進(jìn)步,，二模、統(tǒng)考都是排在第二,。

來(lái)自 sevw.cn

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師：

請(qǐng)?jiān)试S我從課堂教學(xué)、課外活動(dòng),、信息交流,、已有成績(jī)這四個(gè)方面回顧這一學(xué)年的工作情況。

這一學(xué)年我教四年級(jí)八個(gè)班的科學(xué)課,，每周兩節(jié)課,，每學(xué)期二十周教學(xué)時(shí)間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動(dòng),，每學(xué)期實(shí)際教學(xué)時(shí)間約有十七周,。上課之前，我會(huì)提早準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)材料和教學(xué)課件,、視頻資料等,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度,，如不隨意調(diào)換課,，候課等。實(shí)驗(yàn)課我們一般都在專用的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實(shí)驗(yàn),，如何記錄，然后分組實(shí)驗(yàn)或個(gè)人實(shí)驗(yàn),。非實(shí)驗(yàn)課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料,，然后提一些問(wèn)題，大家來(lái)討論,。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè),，我會(huì)及時(shí)批改，也要學(xué)生一一訂正,，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料,，還要留下筆記痕跡,，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了,，我會(huì)在他們的作業(yè)本封面畫一個(gè)五角星,。

我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動(dòng),，其中有9周次是生物園種植活動(dòng),，四年級(jí)八個(gè)班的全班實(shí)踐活動(dòng)至少輪流了兩次，另外,，405班部分學(xué)生,，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒(méi)事的時(shí)候都會(huì)跟我去生物園活動(dòng),。我們活動(dòng)的照片都放在我的空間相冊(cè)和網(wǎng)易工作博客相冊(cè)中,，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊大智慧深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實(shí)”為題專門報(bào)道過(guò)我們的種植活動(dòng)。

為了方便,、快捷,、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外,，我還建立了：

一個(gè)面向四年級(jí)學(xué)生的qq群：xx學(xué)科學(xué)探究群(xxxx),。

一個(gè)網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動(dòng)資料和教學(xué)設(shè)計(jì),、科學(xué)測(cè)試題等,，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動(dòng)照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。

一個(gè)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育,。

1,、xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中,，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎(jiǎng),，還有2人獲三等獎(jiǎng)。

2,、xx年八月至十二月,，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在xx年10月期《少兒科技》中發(fā)表,。

3,、xx年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級(jí)三等獎(jiǎng),。

回顧過(guò)去這一學(xué)年,，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)!

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四（6）班的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)和班主任,。這一學(xué)期來(lái),，本人對(duì)工作熱情,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，按時(shí)作息,，從無(wú)故請(qǐng)假，曠課,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),，友愛(ài)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師,。本班是新組合的班級(jí)，成績(jī)不理想,，但經(jīng)過(guò)努力,，一學(xué)期下來(lái)有了可喜的變化，取得了滿意的成績(jī),。

現(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說(shuō)說(shuō)本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況：

本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績(jī)進(jìn)行了分班重新組合,，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生。開學(xué)初,，學(xué)生們有許多不良的`習(xí)慣,，紀(jì)律差，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè),，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成,，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律,，改習(xí)慣,，再把重心放到教學(xué)上去。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了,，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高了,，品質(zhì)好,，能說(shuō)會(huì)道，有真才實(shí)學(xué),。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力、創(chuàng)新能力,，課上多拓展,，深延伸，由課堂走向社會(huì),，擴(kuò)大知識(shí)面,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，樹立信心。有一句話說(shuō)得好：“做題長(zhǎng)大的孩子沒(méi)用處,，讀書長(zhǎng)大的孩子才有出息,。”因此,，在課堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,。教學(xué)最重要的是過(guò)程而不是結(jié)果,。

雖然取得了一些可喜的成績(jī)，但也存在著許多不足,。我沒(méi)有培養(yǎng)出有威信的班干部,，班長(zhǎng)在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們?cè)缱x，體操場(chǎng)站隊(duì),。勞動(dòng)委員不能自行解決問(wèn)題,。許許多多，大大小小的事都得我親自過(guò)問(wèn),，這是時(shí)間和精力所不允許的,，再說(shuō)有的學(xué)生這方面才能也沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)。下學(xué)期開始我決定班干部輪流做,，從中發(fā)現(xiàn)能勝任的人,，并幫其在學(xué)生心中樹立威信，然后固定下來(lái),。班中3位差生的成績(jī)沒(méi)一點(diǎn)提高,，一個(gè)基礎(chǔ)差，一個(gè)懶惰,，一個(gè)厭學(xué),，針對(duì)這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)的我維有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。才能稱得上一名合格的人民教師,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十一

首先衷心感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心和支持。本年度我擔(dān)任了學(xué)校分配的四年級(jí)4班和5班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，另外協(xié)助德育方面管理少先隊(duì)工作,，配合教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，協(xié)調(diào)搞好其他方面的工作,。一年來(lái),，我繼續(xù)堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待工作中的任何事情,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、關(guān)心,、幫助下,，圓滿的完成了這學(xué)年的各項(xiàng)工作。這一年里,，我覺(jué)得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人的素質(zhì)和能力等方面都進(jìn)步和提高了許多,，下面我就以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)剛€(gè)人的表現(xiàn)情況：

我能夠擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面來(lái)嚴(yán)格要求自己,，自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣和現(xiàn)象的侵蝕。

自從交流到子弟小學(xué)接任這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)以來(lái),，我一直都堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,，及時(shí)批改各類作業(yè),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，關(guān)注學(xué)困生和留守學(xué)生。搞好第二課堂的輔導(dǎo)任務(wù),。除此之外,，我還利用課余時(shí)間來(lái)讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《中國(guó)教育報(bào)》等讀物，不斷地給自己補(bǔ)充新的知識(shí),，我嘗試著新的教學(xué)理念的運(yùn)用和滲透,，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教育教學(xué)效果,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然盡心盡力地努力了一學(xué)期,，但最終的考試成績(jī)卻不盡理想,，與上學(xué)期的成績(jī)相比有所退步。四(4)班及格率98%,，優(yōu)生率27.45%,，平均分86.77.城內(nèi)五校排名第14，比上學(xué)期后退了8個(gè)名次;四(5)班及格率100%,，優(yōu)生率36%,，平均分91.19.城內(nèi)五校排名第6，比上個(gè)學(xué)期后退了5個(gè)名次,。分析其原因,，大致有一下幾點(diǎn)：

1、一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不及時(shí)完成,。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極和老師配合,，造成了學(xué)習(xí)差,。

3、還有一部分學(xué)生做作業(yè)只求數(shù)量,，不求質(zhì)量,，書寫較差，正確率較低,，導(dǎo)致考試成績(jī)差,。

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。

工作量大,，任務(wù)繁雜瑣碎是其工作的最大特點(diǎn),，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，把不少的精力和時(shí)間都投入了其中,，在各位老師的支持與關(guān)注下,，在各方面取得了較好的成績(jī)與效果。

1.國(guó)旗下講話,、學(xué)校的宣傳欄,、班級(jí)的學(xué)習(xí)園地、班會(huì),、隊(duì)會(huì)成了孩子們養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地,。

2.少先隊(duì)值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督,、優(yōu)秀班干,、隊(duì)干的評(píng)比、好人好事表?yè)P(yáng)與登記,，掀起了孩子們比,、學(xué)、趕,、幫,、超的良好氛圍。

3.廣播操,、眼保健操,、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì),、詩(shī)歌朗誦,、曙光體育運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)的開展與落實(shí)，給學(xué)校工作帶來(lái)了更多的生機(jī)與活力,。

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分,，一年來(lái)，結(jié)合上級(jí)文件精神,，利用我校省市級(jí)骨干教師的名師效應(yīng),，再加上特崗教師活力，在教研組的精心組織下,，在全體教師的積極參與下,，教導(dǎo)處順利完成了校本教研的各項(xiàng)活動(dòng)，這是大家親身經(jīng)歷的,。

1.我們堅(jiān)持周前集體備課,，特別是數(shù)學(xué)學(xué)科，我們進(jìn)行了大膽變革并取得了顯著效果,。

2.堅(jiān)持聽,、評(píng)課制度，按時(shí)完成各教研組的教研活動(dòng)。

3.成功舉辦了協(xié)作區(qū)集中專題研討活動(dòng)和及時(shí)參加各兄弟學(xué)校承辦集中教研活動(dòng),。

4.堅(jiān)持利用遠(yuǎn)教資源,、城域網(wǎng)資源，組織教師自我學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。

5.實(shí)施了校內(nèi)課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)并且迎接了教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

6.依據(jù)校情正在積極籌劃開展小專題教學(xué)研究活動(dòng),。

除搞好上述工作以外,，我還力所能及的配合其他方面完成相應(yīng)任務(wù)，在這里我就不一一羅列,，我只是給自己定下了標(biāo)準(zhǔn)：

1.身正為范,，當(dāng)好助手。首先我給自己正確定位,，找準(zhǔn)自己的位置,，力爭(zhēng)做到“上情下達(dá)”和“下情上知”。努力當(dāng)好助手,。

2.突出服務(wù)意識(shí),，我認(rèn)為一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小,，對(duì)工作要盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量，工作中要團(tuán)結(jié)同志,，善待同志,，建立平等的合作關(guān)系，搞好服務(wù),。

3.樂(lè)于接受大家的監(jiān)督,，力爭(zhēng)做到工作任務(wù)重不叫苦，工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，做的事情多不厭煩,。

一年來(lái)，雖然順利的完成了各項(xiàng)工作,，但是在工作中暴露了相應(yīng)的問(wèn)題和存在的不足,，一是在“深”度上體現(xiàn)不夠，例如對(duì)同事們工作中的需求和存在的困難了解的不夠到位,，像超前服務(wù),，細(xì)致服務(wù)等方面還有待提高。二是由于性格等方面的原因,，在韌勁上體現(xiàn)不夠,，處理工作中的某些問(wèn)題有考慮不夠細(xì)致,，周全。今后還有待改進(jìn),。當(dāng)然,，我想有距離才有進(jìn)步，從每一次的活動(dòng)開展中及時(shí),、認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，橫向比較,，努力改進(jìn),。在以后的工作中相信我會(huì)做得更好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)及老師多多支持與指正,，也再次感謝大家對(duì)我一直以來(lái)的幫助,。謝謝!

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)一,、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了反思教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)今后的教學(xué)上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下述職報(bào)告。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)水平,。在教學(xué)中，積極采用“生本教育”的教育思想,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師,，則信其道”,。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，以此為依據(jù),，制定好教學(xué)的方案,，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)工作中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。因此我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,，積極參教研活動(dòng),，潛心鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”。通過(guò)閱讀各類與教育相關(guān)的書籍,，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等方式學(xué)習(xí),，使自己的視野得以拓寬，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，我們的教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，更能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，這也是體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識(shí)生活化的理念。因此,，我注重創(chuàng)設(shè)生活的情境,，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊。如在教學(xué)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元時(shí),，結(jié)合教材所提供的生活素材創(chuàng)設(shè)情境,，使學(xué)生感受到生活中有很多地方都用得到大數(shù)。在練習(xí)的環(huán)節(jié),，注重突出生活性,、趣味性，并且通過(guò)開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如數(shù)學(xué)小競(jìng)賽,，小組合作、作業(yè)評(píng)比等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

1,、取得的成績(jī)：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，作業(yè)和練習(xí)基本上能按時(shí)按量的完成,。

2,、存在的不足：有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需加強(qiáng),，激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;學(xué)生的計(jì)算能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練,，促進(jìn)提高。

3,、努力方向：

1),、今后，我將本著“教到老,，學(xué)到老”的精神,，不斷學(xué)習(xí)和探討,，與同事、家長(zhǎng)們保持緊密聯(lián)系,，共同配合,，把教育教學(xué)工作做好，盡力做到不誤人子弟,。

2),、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討，要多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，力爭(zhēng)取得較好成績(jī),。

回顧本學(xué)期,，心中如秋水般清澈平和,，我用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我的誓言：為了孩子的明天,，我甘做人梯，甘為儒牛,。落紅不是無(wú)情物,，化做春泥更護(hù)花。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

本學(xué)年度教育教學(xué)工作已接近尾聲，在本年度中,，我上學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)班主任,，并承擔(dān)語(yǔ)文、體育等科目教學(xué),，本學(xué)期后半學(xué)期承擔(dān)五年級(jí)數(shù)學(xué),、科學(xué)等科目的教學(xué)，一年來(lái),，我能以飽滿的熱情,、務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極投身于教育教學(xué)工作,。嚴(yán)格恪守《師德規(guī)范》,，積極履行自己的崗位職責(zé)，做到兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé),，現(xiàn)將各方面工作做一小結(jié)。

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，并能始終以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己言行,，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己,，服從組織的安排,，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能盡職盡責(zé)做好本職工作,；平時(shí)工作中,，團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做到為教書育人,，為人師表，并能處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,，對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，我都傾盡全力，盡我所能去做好,。一年來(lái),，認(rèn)真遵守學(xué)校各種項(xiàng)規(guī)章制度，敬業(yè)愛(ài)崗,，忠于職守,，熱愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真履行著自己的崗位職責(zé),，有效提高了自己的思想素質(zhì)和師德水平,。

班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念,，教書與育人并舉,，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,。班級(jí)管理上，積極實(shí)踐“正面教育理論”,，重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生,，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，注意在活動(dòng)中滲透道德教育,。經(jīng)常組織豐富多彩的主題班會(huì)，寓教于樂(lè),，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與,，共同接受教育，增強(qiáng)了集體的凝聚力,，同時(shí),，特別注重差生的轉(zhuǎn)化工作,，使一部分“問(wèn)題學(xué)生”明白是非，逐步培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，讓班級(jí)形成了一個(gè)良好的班風(fēng),。

我能積極參加各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加課改培訓(xùn)等繼續(xù)教育活動(dòng),。平時(shí)以自學(xué)為主,，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),，提高了業(yè)務(wù)理論水平,，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

上學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。在教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。課上，本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，積極采用啟發(fā)式,、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬了學(xué)生的思路,，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新思維；同時(shí),，我通過(guò)充分利用遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量,；在教學(xué)中,，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)于班中的優(yōu)等生,，我額外給他們“加餐”,，經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做,。對(duì)于差生,，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的信心,，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃；另外給他們“開小灶”,，利用空閑時(shí)間給他們輔導(dǎo)沒(méi)有學(xué)好的知識(shí),，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí),，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力,。我通過(guò)不懈地努力，上學(xué)期所帶四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科及格率,、優(yōu)秀率都超額完成學(xué)區(qū)下達(dá)的指標(biāo),，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期由于住院做手術(shù),，于11月份融入中心校這個(gè)大家庭中,，教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，并以此為依據(jù),，刻苦鉆研教材、教法,；根據(jù)實(shí)際情況,，精心地準(zhǔn)備每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課,，課堂教學(xué)努力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行作業(yè)中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有,？先算什么？再算什么,？能否簡(jiǎn)算,？”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn),。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因,，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。

反思自己一年來(lái)的教育教學(xué)，雖然各方面工作取得了一點(diǎn)成效,，但還存在一定問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1,、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行進(jìn)一步的反思,，形成成果,。.

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雖認(rèn)真開展,，但學(xué)習(xí)的深度,、廣度都不夠，不能將學(xué)習(xí)的東西自如的貫穿在教學(xué)實(shí)踐中。

回顧一學(xué)年的教育教學(xué)工作有喜有憂,，有得有失,，在今后的教育教學(xué)中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十四

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四（1）班的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)和班主任,。這一學(xué)期來(lái),，本人對(duì)工作熱情，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，按時(shí)作息，從無(wú)故請(qǐng)假,，曠課,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)同事,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級(jí),，成績(jī)不理想,，但經(jīng)過(guò)努力，一學(xué)期下來(lái)有了可喜的變化,，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面說(shuō)說(shuō)本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況。

本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績(jī)進(jìn)行了分班重新組合,，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生,。開學(xué)初，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣,，紀(jì)律差,，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè)，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成,，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢,。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律，改習(xí)慣,，再把重心放到教學(xué)上去,。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了,，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高了，品質(zhì)好，能說(shuō)會(huì)道,，有真才實(shí)學(xué),。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力,、創(chuàng)新能力,，課上多拓展，深延伸,，由課堂走向社會(huì),，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，樹立信心,。有一句話說(shuō)得好：“做題長(zhǎng)大的孩子沒(méi)用處，讀書長(zhǎng)大的孩子才有出息,?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題。教學(xué)最重要的是過(guò)程而不是結(jié)果,。

雖然取得了一些可喜的成績(jī),，但也存在著許多不足。我沒(méi)有培養(yǎng)出有威信的班干部,，班長(zhǎng)在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們?cè)缱x,，體操場(chǎng)站隊(duì)。勞動(dòng)委員不能自行解決問(wèn)題,。許許多多，大大小小的事都得我親自過(guò)問(wèn),，這是時(shí)間和精力所不允許的,，再說(shuō)有的學(xué)生這方面才能也沒(méi)能發(fā)揮出來(lái)。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做,，從中發(fā)現(xiàn)能人（預(yù)備四人），并幫其在學(xué)生心中樹立威信,，然后固定下來(lái),。班中3位差生的成績(jī)沒(méi)一點(diǎn)提高，一個(gè)基礎(chǔ)差,，一個(gè)懶惰,，一個(gè)厭學(xué),，針對(duì)這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生，我多做思想工作,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！蔽疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)的我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。才能稱得上一名合格的人民教師,。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十五

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任四年級(jí)xx班的語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)和班主任,。這一學(xué)期來(lái),，本人對(duì)工作熱情，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，按時(shí)作息，從無(wú)故請(qǐng)假,，曠課,。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)同事,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，盡心盡力做好一名令人尊敬的教師。本班是新組合的班級(jí),，成績(jī)不理想,，但經(jīng)過(guò)努力，一學(xué)期下來(lái)有了可喜的變化,，取得了滿意的成績(jī)?，F(xiàn)從管理和教學(xué)兩方面本人在這個(gè)學(xué)的表現(xiàn)情況。

本學(xué)期教務(wù)處為了均衡各班的成績(jī)進(jìn)行了分班重新組合,，我所擔(dān)任的班級(jí)1/3是我三年級(jí)的學(xué)生2/3是另班的學(xué)生,。開學(xué)初,，學(xué)生們有許多不良的習(xí)慣，紀(jì)律差,，大量學(xué)生不完成家庭作業(yè),，老師布置的任務(wù)不能按時(shí)按量完成，這樣的班級(jí)怎么能夠把學(xué)習(xí)搞上去呢,。我決定頭兩個(gè)星期抓紀(jì)律,，改習(xí)慣，再把重心放到教學(xué)上去,。一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生們講文明懂禮貌守紀(jì)律了，并取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),。

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高了,，品質(zhì)好，能說(shuō)會(huì)道,，有真才實(shí)學(xué),。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力,、創(chuàng)新能力,，課上多拓展，深延伸,，由課堂走向社會(huì),，擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，樹立信心,。有一句話說(shuō)得好：“做題長(zhǎng)大的孩子沒(méi)用處，讀書長(zhǎng)大的'孩子才有出息,?！币虼耍谡n堂教學(xué)中我都會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題。教學(xué)最重要的是過(guò)程而不是結(jié)果,。

雖然取得了一些可喜的成績(jī),，但也存在著許多不足。我沒(méi)有培養(yǎng)出有威信的班干部,，班長(zhǎng)在老師不在時(shí)不能組織同學(xué)們?cè)缱x,，場(chǎng)站隊(duì)。勞動(dòng)委員不能自行解決問(wèn)題,。許許多多,，大大小小的事都得我親自過(guò)問(wèn),，這是時(shí)間和精力所不允許的，再說(shuō)有的學(xué)生這方面才能也沒(méi)能發(fā)揮出來(lái),。下學(xué)期伊始我決定班干部輪流做，從中發(fā)現(xiàn)能人(預(yù)備四人),，并幫其在學(xué)生心中樹立威信,，然后固定下來(lái)。班中3位差生的成績(jī)沒(méi)一點(diǎn)提高,，一個(gè)基礎(chǔ)差,，一個(gè)懶惰，一個(gè)厭學(xué),，針對(duì)這樣的情況我計(jì)劃下學(xué)期讓優(yōu)生幫扶差生,，我多做思想工作。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”我深感一位人民教師的責(zé)任,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)的我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。才能稱得上一名合格的人民教師。

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,，但還存在著一些問(wèn)題,，今后還需努力解決。現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)述職報(bào)告如下：

一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣能使一個(gè)人受益終生,。對(duì)于學(xué)習(xí)亦是如此，如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞,、想想講了一件什么事、找問(wèn)題,、思考課后題)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵(lì)并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考,、同桌討論、小組討論或全班討論,，我當(dāng)引導(dǎo)者,，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生做消極聽客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,，成為學(xué)習(xí)的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了教改特點(diǎn),，又提高了課堂效率。

二用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn)，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。

為此,，我積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用“整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸”的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都有較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

俗話說(shuō),，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò),，這是為什么呢?首先,，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。有人說(shuō)，聰明與否,，在于是否思考,。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。例如睡前回顧當(dāng)天所學(xué),，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)生在這一過(guò)程中自己也總結(jié)出了許多行之有效的學(xué)習(xí)方法,，并且將好的學(xué)習(xí)方法在全班進(jìn)行推廣,。

四積極拓展課外閱讀。

要想讓學(xué)生語(yǔ)文整體水平有所提高,，光靠語(yǔ)文書的幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,，我的做法是結(jié)合課堂教學(xué)把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生多閱讀課外書,，通過(guò)收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。比如在我們學(xué)習(xí)《卡羅納》一文時(shí),，我就要求學(xué)生讀讀《愛(ài)的教育》這本書,，了解了解文中的感人故事，學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了,。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了,。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo),，今后還有待提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打牢學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ),。

這學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲，同樣也有許多不足,，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：

一,、教學(xué)方面。

本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng),，這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：

1,、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí),，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的，也有逐句引導(dǎo),，調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的,，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn)。

2,、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破,，敢于放手讓學(xué)生去做，在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后,，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容,，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上,，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文,，學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜歡的方面去讀,，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。

二,、對(duì)復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試,。

本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí),，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù),。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握,。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí),，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度,。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識(shí),、對(duì)課文理解)合在一起完成。

最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高,。對(duì)于期末考試,，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊,，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語(yǔ)類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類,、對(duì)課文句子理解類,。分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí),，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解,，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí),。本以為這種方法是比較巧妙的，可結(jié)果卻事與愿違,，并沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果,。

三,、對(duì)學(xué)生心心理的認(rèn)知。

從文學(xué)作品中,，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的`,，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維,。在他們的心中也裝著滿滿的心事,，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱，家庭也好,，同學(xué)也好,，這一切都是他們顯得憂郁。

除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?！靶÷斆鳌钡臅r(shí)候,，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題，當(dāng)我給他講解過(guò)后,，他會(huì)從另一邊繞過(guò)去,，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù),。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,，對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變,。

四、不足之處,。

雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向,，爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度,。

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)一,、二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了反思教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)今后的教學(xué)上一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做一下述職報(bào)告。

一,、深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高教學(xué)水平。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)水平,。在教學(xué)中，積極采用“生本教育”的教育思想,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,，使學(xué)生“親其師,，則信其道”。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，以此為依據(jù),，制定好教學(xué)的方案，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng),。

在教學(xué)工作中,，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理,。因此我積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，積極參教研活動(dòng),，潛心鉆研教材教法,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,。通過(guò)閱讀各類與教育相關(guān)的書籍，觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻等方式學(xué)習(xí)，使自己的視野得以拓寬,，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

二,、關(guān)注課堂教學(xué),，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,，我們的教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，更能激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，這也是體現(xiàn)出數(shù)學(xué)知識(shí)生活化的理念,。因此,，我注重創(chuàng)設(shè)生活的情境，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊,。如在教學(xué)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元時(shí),，結(jié)合教材所提供的生活素材創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感受到生活中有很多地方都用得到大數(shù),。在練習(xí)的環(huán)節(jié),，注重突出生活性、趣味性,，并且通過(guò)開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，小組合作,、作業(yè)評(píng)比等等,，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

三、反思,、總結(jié),，促進(jìn)提高。

1,、取得的成績(jī)：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃,，作業(yè)和練習(xí)基本上能按時(shí)按量的完成。

2,、存在的不足：有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo);對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還需加強(qiáng)，激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;學(xué)生的計(jì)算能力有待加強(qiáng)訓(xùn)練,，促進(jìn)提高,。

3,、努力方向：

1)、今后,，我將本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，不斷學(xué)習(xí)和探討,，與同事,、家長(zhǎng)們保持緊密聯(lián)系，共同配合,，把教育教學(xué)工作做好,，盡力做到不誤人子弟。

2),、數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,，要多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍，探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，力爭(zhēng)取得較好成績(jī)。

回顧本學(xué)期,，心中如秋水般清澈平和,，我用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我的誓言：為了孩子的明天，我甘做人梯,，甘為儒牛,。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花,。

這學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，在工作中有許多收獲,，同樣也有許多不足,，現(xiàn)將收獲和不足做如下回顧：

一、教學(xué)方面,。

本學(xué)期學(xué)校依然舉辦了公開課觀摩活動(dòng)，這對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，這使不少新教師從中汲取經(jīng)驗(yàn),。在這個(gè)活動(dòng)中我也收獲了許多：

1、在指導(dǎo)朗讀方面我從多個(gè)教師那里學(xué)習(xí),，有老師引讀達(dá)到很好的朗讀效果的,，也有逐句引導(dǎo)，調(diào)整語(yǔ)氣反復(fù)讀達(dá)到很好的朗讀的效果的,，在自己的教學(xué)中也有所體現(xiàn),。

2,、在調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面也有了一個(gè)新的突破，敢于放手讓學(xué)生去做,，在我準(zhǔn)備的公開課中就安排了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)生初讀課文之后,，讓他們談?wù)勛约簩?duì)課文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容,，并讓他們把這些詞語(yǔ)出示在黑板上,，這就構(gòu)成了他們對(duì)課文的不同方面的認(rèn)知，在讓他們從其中的一個(gè)方面入手細(xì)讀課文,，學(xué)生很樂(lè)意選取自己喜歡的方面去讀,，以至于充分調(diào)動(dòng)可學(xué)生自護(hù)學(xué)習(xí)的積極性。

二,、對(duì)復(fù)習(xí)方法的大膽嘗試,。

本學(xué)期我就學(xué)生的復(fù)習(xí)方面根據(jù)不同的情況做出了兩種不同的嘗試。期中考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時(shí),，逐漸完成學(xué)習(xí)任務(wù),。從開學(xué)每大周的周一和小周四都做為復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生對(duì)本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一回顧,，確保將一大周內(nèi)所學(xué)內(nèi)容牢牢把握,。通過(guò)這樣反復(fù)的復(fù)習(xí)使每一個(gè)同學(xué)都有所收獲，這樣把復(fù)習(xí)做在平時(shí),，就大大減輕了考前復(fù)習(xí)的強(qiáng)度,。在段考前，有是以小單元為基本逐單元復(fù)習(xí),，把每單元所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容合在一起完成,。

最終發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)，成績(jī)有了明顯的提高,。對(duì)于期末考試,，由于期中考試到期末考試時(shí)間比較短，課程安排較緊,，無(wú)暇顧及平時(shí)的回顧,，所以考前復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí)：將所要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)分類共分為三類：詞語(yǔ)類、課本基礎(chǔ)知識(shí)類,、對(duì)課文句子理解類,。

分三個(gè)不同時(shí)期來(lái)復(fù)習(xí)，詞語(yǔ)類在初期復(fù)習(xí),，一次是課本基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)課文句子理解,，一這樣的方法安排旨在于能顧及后進(jìn)生的復(fù)習(xí)特點(diǎn)。在這三個(gè)階段里可以直接抓后進(jìn)生的基礎(chǔ)部分,，也不耽誤優(yōu)秀生復(fù)習(xí),。本以為這種方法是比較巧妙的,，可結(jié)果卻事與愿違，并沒(méi)有達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果,，這些便是本學(xué)期的兩種復(fù)習(xí)方法,，以及兩種復(fù)習(xí)方法所帶來(lái)的效果。

三,、對(duì)學(xué)生心心理的認(rèn)知,。

從文學(xué)作品中，從熒屏中我們所截獲的兒童形象是天真無(wú)邪的,，然而在現(xiàn)實(shí)中他們卻給了我不同的感受,。他們宛若一個(gè)個(gè)“小大人”都擁有自己獨(dú)立的思維。在他們的心中也裝著滿滿的心事,，在一次與學(xué)生交流是發(fā)現(xiàn)他也有許多不為人知的煩惱,，家庭也好，同學(xué)也好,，這一切都是他們顯得憂郁,。

除了這些還會(huì)發(fā)現(xiàn)他們耍“小聰明”的時(shí)候,，例如：“老師我這道題不會(huì)”一位學(xué)生跑上講臺(tái)問(wèn)我問(wèn)題,，當(dāng)我給他講解過(guò)后，他會(huì)從另一邊繞過(guò)去,，把一樣?xùn)|西塞在旁邊同學(xué)的手里,，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。這些跡象表明他們都具備了自我判斷能力,，對(duì)于這點(diǎn)我在教育方式上就必須有所改變,。

四、不足之處,。

雖然在這一學(xué)期的工作中有很多收獲,，也學(xué)到了很多教育學(xué)生的技巧，但是對(duì)于這學(xué)期的許多新的認(rèn)知還未從實(shí)踐中得到認(rèn)證在下一步的工作中將會(huì)以此為努力方向,，爭(zhēng)取做到一個(gè)新的高度,。

述職人：

20__年__月__日。

一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作又在繁忙與緊張中匆匆結(jié)束,?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我本著“以人為本”的教育教學(xué)理念,，盡心盡力地投入到教學(xué)工作中，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、激發(fā)興趣,，發(fā)展素養(yǎng)。

1,、課堂激趣,。興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望,。課堂教學(xué)中,，重視新的課堂教學(xué)方法的運(yùn)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，譬如，在導(dǎo)入新課時(shí),，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中讓學(xué)生不知不覺(jué)地進(jìn)入學(xué)語(yǔ)文的狀態(tài),。

在教學(xué)過(guò)程中，盡可能的設(shè)計(jì)能引發(fā)學(xué)生積極思考的問(wèn)題,，創(chuàng)設(shè)能調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的氛圍,，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué),，激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在語(yǔ)文教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。

為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智,，大膽地各抒己見(jiàn)。在思考討論中,，教師要學(xué)會(huì)穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在討論中，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

通過(guò)討論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考討論,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),，從而達(dá)到發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)的目的,。

2、管理激趣,。豐富的課堂教學(xué)策略能讓學(xué)生在課堂上興味盎然,，但要讓學(xué)生保持著一致的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)的積極性,，就必須加強(qiáng)學(xué)生的常態(tài)管理,。競(jìng)賽式的管理是最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根根學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣或?qū)W習(xí)能力,、水平進(jìn)行分組管理,，實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)方式，考核的內(nèi)容分為學(xué)習(xí)效果,、課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的達(dá)星情況每周一小計(jì),，每月一表?yè)P(yáng),，指定專人負(fù)責(zé)，每周一的早會(huì)課是學(xué)生最興奮的時(shí)刻,，我將對(duì)每位學(xué)生一周來(lái)的表現(xiàn)進(jìn)行公布。每個(gè)學(xué)生有自已的條形統(tǒng)計(jì)圖,，每五顆星后在條形統(tǒng)計(jì)圖上增加一小格,，誰(shuí)的條形最長(zhǎng)，誰(shuí)就攀得最高,，也就是進(jìn)步最大,，我們把這種方式就“攀高圖”，學(xué)生看著自已逐級(jí)上升,，學(xué)習(xí)的熱情也就來(lái)了,。

二、改進(jìn)課堂,，提升效率,。

1、強(qiáng)化課堂讀品評(píng)悟,。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處不可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀教學(xué)中采取抓重點(diǎn)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的重點(diǎn)段落、語(yǔ)句反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。

2,、擴(kuò)大語(yǔ)文課堂的空間,。語(yǔ)文的課堂不是教室，教室只是傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的棲息地,，課改后的語(yǔ)文課堂是生活,，是社會(huì)，因此,，讓學(xué)生走出“課堂”,，走進(jìn)更深的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，是提升學(xué)習(xí)效率的有效手段,。閱讀課上,，我讓學(xué)生搜集資料感受語(yǔ)文的豐富，作文課上,，我讓學(xué)生走進(jìn)自然,，走進(jìn)人群，去觀察生活中的一草一木,，一花一鳥,，去人群中看世間百態(tài)，悟人間冷暖,，學(xué)生有著生活的直接體驗(yàn),，作文就有情有感，有血有肉,，空洞無(wú)味的作文不見(jiàn)了,。

三、著眼常規(guī),，強(qiáng)化質(zhì)量,。

1、落實(shí)培優(yōu)撫差,。一個(gè)班級(jí),，決定教學(xué)質(zhì)量的短板就是“差生”。由于學(xué)生智力發(fā)育,，家庭環(huán)境等各種因素,，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高“差生”的學(xué)業(yè)成績(jī),，是提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的有效措施,。在本學(xué)期，我把班級(jí)中的五名同學(xué)安排在第一排,，在他后面座的都是相對(duì)較為優(yōu)秀的,、責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生,，實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。抓好課課落實(shí),，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān),。

在平時(shí)的課堂上，我會(huì)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓他們比一比,，一段時(shí)間下來(lái)，看看誰(shuí)的“攀高圖”爬得更高,，就給誰(shuí)頒發(fā)“優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,。這樣在同伴的督促下，在教師的鼓勵(lì)下,，一個(gè)學(xué)期來(lái)，有了較大的進(jìn)步,。

2,、強(qiáng)化課前聽寫?！奥爩憽庇?xùn)練是以語(yǔ)文能力為核心,，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累,、語(yǔ)言規(guī)律,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。扎實(shí)地進(jìn)行課前聽寫訓(xùn)練是提高學(xué)生綜全素養(yǎng)的有效方法,。課前聽寫能較好地養(yǎng)成學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能較好地檢驗(yàn)學(xué)生的識(shí)字鞏固能力,，克服“提筆忘字”現(xiàn)象,。

一學(xué)期來(lái)，每節(jié)課前聽寫十個(gè)詞,，及時(shí)反饋,，或聽寫重點(diǎn)詞，或聽寫重點(diǎn)句,，既鞏固識(shí)字,，又導(dǎo)入新課。采取多形式的聽寫,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

本學(xué)期,，我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，但尚差甚遠(yuǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)力還有待于提高。今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力!

小學(xué)四年級(jí)教師的述職報(bào)告寫作指南篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,，兼班主任工作,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師,、名班主任和身邊的榜樣老師探討,，交流，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，這樣,，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新,。

在語(yǔ)文教學(xué)方面，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)之外,，更是加大了寫字,、習(xí)作、閱讀方面的教學(xué),。

1,、一筆一畫練字。

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽,，評(píng)選"書寫小明星",，及時(shí)頒發(fā)表?yè)P(yáng)信并展示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

(附照片)這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書寫比賽的照片,，及評(píng)選"書寫小明星"的照片。

2,、一字一句寫好文,。

考慮到三年級(jí)學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級(jí)下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙,，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊(cè)，建立班級(jí)習(xí)作成長(zhǎng)冊(cè),。

3、一言一語(yǔ)讀好書,。

"讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",，將讀過(guò)的好句記錄下來(lái)，成為自己的東西,，并在課前安排3分鐘口語(yǔ)交流,。

4、下學(xué)期的打算,。

學(xué)生在練好字,、寫好文、讀好書之外,，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,，清晰的人生認(rèn)識(shí)和積極向上的人生態(tài)度。而國(guó)學(xué)則是最好的工具,。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間,，學(xué)生主動(dòng)找我來(lái)背弟子規(guī),，背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員,。每天的檢查員,，老師都會(huì)拍照并發(fā)到微信圈表?yè)P(yáng)，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,，變要我背為我要背,，孩子們對(duì)日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識(shí)。

下學(xué)期,，我和家委會(huì)一起制定了國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，讓國(guó)學(xué)知識(shí)滋潤(rùn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng),。

三,、班級(jí)管理有成效。

首先是班級(jí)管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1,、細(xì)化獎(jiǎng)懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

"沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。"為了激勵(lì)學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表?yè)P(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠--深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級(jí),，獲得粉紅色表?yè)P(yáng)卡的孩子就會(huì)得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的一個(gè)愿望,，我就會(huì)和家長(zhǎng)們一起完成孩子的愿望,。

光有獎(jiǎng)勵(lì)還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了"問(wèn)題解決單",，如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張"問(wèn)題解決單",，如果還不改錯(cuò),，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評(píng)優(yōu)資格。

2,、參與班級(jí)事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識(shí),。

首先，分工明確,，人人都有事可做,。

(附照片)這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3,、認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),，讓學(xué)生有班級(jí)榮譽(yù)感。

"在孩子們看來(lái),，省里的舞臺(tái)不會(huì)比區(qū)里的舞臺(tái)大多少,，區(qū)里的舞臺(tái)不會(huì)比學(xué)校的舞臺(tái)大多少"，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，也在活動(dòng)中提升自信,，培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，我都會(huì)認(rèn)真組織各種活動(dòng),，我們也取得了良好的成績(jī),，碩果累累。

4,、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)。

利用每天的的工作班級(jí)微信群,，分享孩子們的精彩,，.總結(jié)孩子們的一日生活;利用博客，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告,。只有經(jīng)歷,，才有收獲。走過(guò)這一年,，才知道自己能做什么,，會(huì)做什么，也才知道將來(lái)還要做什么,。當(dāng)然如何做好,、做巧、做妙這件事情,，還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù)，在接下來(lái)的教育教學(xué)之路上,，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)。