總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所做的努力和付出的一種認(rèn)可和回報(bào),。寫(xiě)總結(jié)時(shí),，應(yīng)該注重條理清晰,，內(nèi)容完整,，避免遺漏重要細(xì)節(jié),。以下是一份個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,，或許對(duì)大家在日常生活和工作中的總結(jié)有所借鑒,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇一

工作總結(jié)其實(shí)就是對(duì)前一時(shí)期的工作進(jìn)行全面回顧,、檢查和研究,，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并使之條理化,、系統(tǒng)化而寫(xiě)的書(shū)面材料,。

是對(duì)實(shí)踐工作的本質(zhì)概括，是對(duì)以往實(shí)際工作的理性認(rèn)識(shí),。

其主要特點(diǎn):,。

1.概括性與規(guī)律性。

(1)分析研究要寫(xiě)總結(jié)的工作,，把零散的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化,，把膚淺的認(rèn)識(shí)加以提煉，上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，從中概括出規(guī)律性的東西,。

從寫(xiě)作角度講,，要以事實(shí)和材料說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)，對(duì)問(wèn)題做出評(píng)價(jià),。因此,，總結(jié)是對(duì)工作實(shí)踐的本質(zhì)概括，是人們不斷認(rèn)識(shí)和改造客觀(guān)世界的主要途徑,。

2.敘事性和評(píng)論性,。

總結(jié)是要概述地?cái)⑹鲞^(guò)去的工作，找出經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，常采用敘述的表達(dá)方法，把事實(shí)交代清楚,。在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析評(píng)論，總結(jié)規(guī)律,，指導(dǎo)工作,。

工作總結(jié)從內(nèi)容寫(xiě)作的角度，可分為全面總結(jié),、專(zhuān)題性總結(jié)和個(gè)人總結(jié),。

工作總結(jié)由標(biāo)題、正文,、落款三部分構(gòu)成,。

標(biāo)題常用的有兩種：

或者由單位名稱(chēng)、時(shí)間,、事由,、文種;或由事由、文種組成,。

2.新聞式,。一般分為單行標(biāo)題與雙標(biāo)標(biāo)題兩種形式。單行標(biāo)題如《開(kāi)展職工思想教育工作回顧》;雙行標(biāo)題,，以正,、副標(biāo)題標(biāo)示，正題突出中心,，附體說(shuō)明單位,、事由、文種,。如《為用而學(xué),，學(xué)了能用――xx廠(chǎng)開(kāi)展崗位培訓(xùn)工作的總結(jié)》。

正文。

1.開(kāi)頭有四種模式,。

(1)概括式,。概括基本情況，簡(jiǎn)要交代工作背景,、時(shí)間,、地點(diǎn)、條件等,。

(2)結(jié)論式,。先提出總結(jié)性的結(jié)論，再引入下文,。

(3)提示式,。對(duì)工作的主要內(nèi)容作提示性、概括性的介紹,。

(4)提示式,。開(kāi)頭先提出問(wèn)題，點(diǎn)明總結(jié)的重點(diǎn),，引起關(guān)注,。

主體。

5種模式,。

(1)分部式,。

按工作情況、成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題、意見(jiàn),，或者以主旨,、做法、效果,、體會(huì)的順序分部寫(xiě),。

(2)階段式。

按工程過(guò)程俺時(shí)間順序,，分成幾個(gè)階段。

(3)條文并列式,。

按工作性質(zhì)逐條排列,。

(4)總分式。

先概括全面工作情況,，再分若干項(xiàng),，分別總結(jié)，主體部分可分條排列，也可分小標(biāo)題排列,。

(5)貫通式,。圍繞中心，按時(shí)間順序或事物發(fā)展順序,，總結(jié)工作的全過(guò)程,，不分條文和部分，文字前后連貫一氣,，按自然段安排層次,。

落款署單位名稱(chēng)和總結(jié)時(shí)間。

工作總結(jié)怎么寫(xiě),？工作總結(jié)開(kāi)頭怎么寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié)的結(jié)尾怎么寫(xiě),？

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇二

一、kpi分析：

kpi就是關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法,，每個(gè)員工或管理者,，都得知道自己的kpi，就是自己工作崗位中關(guān)鍵的指標(biāo),，也就是直接考核自己的目標(biāo)值,，是飯碗的保障，獎(jiǎng)金的來(lái)源,。比如,，我們聯(lián)想服務(wù)有p、q1,、q2,、q3、q4,、q5等,，銷(xiāo)售有pr100，進(jìn)貨額等,，這都是我們的關(guān)鍵指標(biāo),。

現(xiàn)在要先找到這一年來(lái)的歷史數(shù)據(jù)表格，按月來(lái)分析數(shù)據(jù),，不管是word還是ppt,，都要做出曲線(xiàn)圖或者是柱狀圖來(lái)看一下每個(gè)月的業(yè)績(jī)。然后針對(duì)業(yè)績(jī)的曲線(xiàn)進(jìn)行分析,，什么指標(biāo)達(dá)成的好,，為什么達(dá)成的好？什么指標(biāo)不好,？不好在什么原因,。

注意,，不要把這部分的內(nèi)容寫(xiě)成崗位職責(zé)。應(yīng)該寫(xiě)成績(jī)?nèi)绾?，而不是?yīng)該做什么,。比如：“我數(shù)學(xué)90分”，而不是“我應(yīng)該好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)的很認(rèn)真”,。基本上,，這就是工作總結(jié)的第一大部分,，通常也叫業(yè)績(jī)回顧。

二,、bsc分析：

bsc即平衡計(jì)分卡,，也是常見(jiàn)的績(jī)效考核方式之一，只是除了關(guān)鍵指標(biāo)和賺了多少錢(qián)以外,，又加入了幾項(xiàng)要素,。又被唬住了吧？中國(guó)人愛(ài)說(shuō)不著邊際的理念,，外國(guó)人比較務(wù)實(shí),，所以能搞出方法論。這個(gè)東西看起來(lái)玄之又玄,，其實(shí)只是四個(gè)方面的問(wèn)題,。

1、我今年給老板貢獻(xiàn)了點(diǎn)啥,？

2,、我今年為客戶(hù)做了什么？

3,、我今年為自己學(xué)習(xí)點(diǎn)啥,？或者我教給員工們啥本事了？記住“有培訓(xùn)的公司才是員工最大的福利”,。

4,、我為公司在管理和流程上，都做了啥,？

四個(gè)問(wèn)題最好一個(gè)問(wèn)題能說(shuō)出2,、3個(gè)具體的點(diǎn)，撈干的說(shuō),，別說(shuō)“假大空廢”話(huà),，比如“努力”、“爭(zhēng)取”,、“強(qiáng)加”,，咱們又不是天朝的領(lǐng)導(dǎo)干部，就來(lái)實(shí)際的,，領(lǐng)導(dǎo)不愛(ài)看,，自己寫(xiě)的也非常惡心。完成就完成,，沒(méi)做的就不說(shuō),。如果你自己寫(xiě)的都不愿意看，領(lǐng)導(dǎo)更不愿意看,，與其都耽誤時(shí)間,，不如不寫(xiě)。

三,、swot：

通過(guò)以上兩條,，我們知道了自己的狀態(tài)，接下來(lái),，我們要預(yù)測(cè)未來(lái)一年我們的優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅了,。不過(guò)這個(gè)需要站在更高的角度上去了解整個(gè)行業(yè)的狀態(tài)和整個(gè)公司的狀態(tài)再寫(xiě),。如果寫(xiě)不清楚，這個(gè)部分就先不要寫(xiě),。

四,、pdca：

這個(gè)時(shí)候要做計(jì)劃了，想清楚目的（我為啥要干這件事,？）然后pdca,，p目標(biāo)（我打算干成啥樣？）,，d執(zhí)行（我打算怎么干,？），c檢查（我怎么知道干的跑偏沒(méi),？跑的'夠不夠快,？），a改善（偏了怎么找回來(lái),？干的慢怎么加速,？）要一條一條寫(xiě)，寫(xiě)清楚,，別糊弄,，其實(shí)職業(yè)人應(yīng)該知道，糊弄誰(shuí)最終都是糊弄自己,。

五,、pdpc：

這個(gè)不常用,，就是寫(xiě)完計(jì)劃自己再看看，有哪些都是自己拍腦門(mén)瞎扯出來(lái)的,，有可能遇到什么風(fēng)險(xiǎn),，盡快把遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的預(yù)案想清楚，要么寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題怎么辦,，要么再去改改計(jì)劃,。

六、5w1h：

七,、創(chuàng)新點(diǎn)：

這個(gè)要寫(xiě)寫(xiě),，什么行業(yè)不創(chuàng)新都要死了，創(chuàng)新是發(fā)展的必由之路,，所以在這兒專(zhuān)門(mén)加一下,，回顧也好，計(jì)劃也好,，總要有創(chuàng)新,、發(fā)明、改革的介紹,，還要簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)新點(diǎn)的原理,，創(chuàng)新的預(yù)期目標(biāo)。

八,、目錄基本順序：

1,、績(jī)效業(yè)績(jī)回顧。

2,、綜合業(yè)績(jī)回顧（財(cái)務(wù),、客戶(hù)、學(xué)習(xí),、流程）,。

3、業(yè)務(wù)分析及環(huán)境分析,。

4,、業(yè)務(wù)計(jì)劃。

5,、業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制,。

7、業(yè)務(wù)創(chuàng)新,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇三

工作總結(jié)寫(xiě)作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫(xiě)作方法及模板,，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題)的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀(guān)規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類(lèi),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分。

(1)標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱(chēng),、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類(lèi)三部分組成。如“××市化工廠(chǎng)1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995,。

”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱(chēng),。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠(chǎng)一九xx年工作總結(jié)——。

(2)前言,。即寫(xiě)在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫(xiě)好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫(xiě)法有,。

二。一是寫(xiě)出做法,，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因,、主客觀(guān)條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫(xiě)做法、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”,。也有在做法，成績(jī)之后用“,。

心得體會(huì),。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎,，繼續(xù)前進(jìn)。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

(4)結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算,。這部分要精煉、簡(jiǎn)潔,。

(5)署名和日期,。署名寫(xiě)在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年,、月,、日，如為突出單位,，把單位名稱(chēng)寫(xiě)在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。

2019年的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力鉆研、扎實(shí)工作,，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用,，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

1,、反映，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄，反映在憑證,、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰,、帳實(shí)相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化,、標(biāo)準(zhǔn)化。做到全面,、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映。

2,、核算,，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算,、工資核算,、費(fèi)用核算等等,。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn),，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品。在工資核算上,，采用計(jì)件制,，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效。在費(fèi)用核算上,，采取分部門(mén)核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門(mén)每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開(kāi)支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能,。首先是每個(gè)部門(mén)每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性、和理性進(jìn)行監(jiān)督，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失,，更不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行,，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤(pán)點(diǎn)、存貨盤(pán)點(diǎn),、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤(pán)點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害。

4,、報(bào)表,，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。財(cái)務(wù)部能夠按著月,、季和年通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說(shuō)明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。

5、管理,，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納,。

1,、通過(guò)2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。

2,、通過(guò)2019年度稅務(wù)匯算清激工作,，無(wú)不合理費(fèi)用列支。

3,、清理盤(pán)點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理。

1,、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3,、財(cái)務(wù)部的管理職能沒(méi)有充分發(fā)揮。

4,、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺,。

2,、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)考試取得職稱(chēng)和學(xué)歷,，并與績(jī)效掛鉤,，逐步提高自我;。

3,、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策，來(lái)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。

1,、工作方法及工作效率至關(guān)重要，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;,。

2,、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能;,。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;。

總之,，在這一年的工作中,，有成績(jī)和喜悅，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力,、不斷改進(jìn)。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié),、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇四

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái),，就叫做工作總結(jié),。

一、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體,、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書(shū)?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng),、本地區(qū)、本單位,、本部門(mén)某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路，多出成果,。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo)。它還可以用于表彰先進(jìn),，樹(shù)立典型,、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作,，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展,。

二、總結(jié)的特點(diǎn),。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物。它以客觀(guān)評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容,，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以?xún)?nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn),。

(二)回顧的理論性。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng),，但是,，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括,，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律,，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，這正是總結(jié)的價(jià)值所在。

根據(jù)內(nèi)容的不同,，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié),、教學(xué)總結(jié),、會(huì)議總結(jié)等等。根據(jù)范圍的不同,，可以分為全國(guó)性總結(jié),、地區(qū)性總結(jié)、部門(mén)性總結(jié),、本單位總結(jié),、班組總結(jié)等。根據(jù)時(shí)間的不同,，可以分為月總結(jié),、季總結(jié)、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等,。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以分為全面總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)兩類(lèi),。

總結(jié)一般由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成。

(一)標(biāo)題,?？偨Y(jié)的標(biāo)題大體上有兩類(lèi)構(gòu)成形式：一類(lèi)是公文式標(biāo)題;一類(lèi)是非公文式標(biāo)題。公文式標(biāo)題由單位名稱(chēng),、時(shí)間,、事由、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》,、《××縣普法工作總結(jié)》，有的只寫(xiě)《工作總結(jié)》等,。非公文式標(biāo)題則比較靈活,，有的為雙行標(biāo)題,，如《增強(qiáng)體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動(dòng)人才交流,，培植人才資源》等,。

(二)正文?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成,。

1,、前言。即正文的開(kāi)頭,，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況,，交代背景，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī),，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng),，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”,。能否選配好支部“一把手”，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，緊緊抓住配好支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵,，著力走好“選人”,、“育人”、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入,。

2、主體,。這是總結(jié)的核心部分,，其內(nèi)容包括做法和體會(huì)，成績(jī)和問(wèn)題,，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上,，深刻,、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件,、做法,、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn),，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西?；仡櫼?，分析要透徹,。不同類(lèi)型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn),。對(duì)于一般的工作總結(jié),，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上?？偨Y(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專(zhuān)題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3,、結(jié)尾,。可以概述全文,，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果,，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn)。例如：通過(guò)上述工作,，促使支部書(shū)記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書(shū)記提出“任職一屆、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家,，顧大家”的支部書(shū)記先進(jìn)典型。

(三)尾部,。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容,。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫(xiě),。

五,、撰寫(xiě)總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題。

(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度,。工作總結(jié)中,，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸,，只講成績(jī),，不談問(wèn)題;另一種是將總結(jié)寫(xiě)成了“檢討書(shū)”，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,?？偨Y(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實(shí)地,、一分為二地分析、評(píng)價(jià)自己的工作上,，對(duì)成績(jī),，不要夸大;對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫(xiě),。

(二)總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值,。一方面，要抓主要矛盾,，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題,，都不要面面俱到。另一方面,，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何,，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題,，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié),，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),。

(三)總結(jié)要用第一人稱(chēng),。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě),。表達(dá)方式以敘述,、議論為主，說(shuō)明為輔,，可以?shī)A敘夾議說(shuō).

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇五

在20xx上半年工作中：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。

2,、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無(wú)坐支現(xiàn)金,。

3、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù),，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳),，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

xxxxx。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇六

心得體會(huì),。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，

是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng),。

驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果,，一般運(yùn)用,。

一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精,。

神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力,。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě),。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都,。

寫(xiě)，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論,，

繼續(xù)前進(jìn)。

寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫(xiě)今后努,。

力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。

（5）署名和日期,。署名寫(xiě)在結(jié)尾

的右下方,，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年、月,、日,，如為突出單位，把單位名稱(chēng)寫(xiě)在標(biāo)題下邊,，

則結(jié)尾只落上日期即可,。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

2

頁(yè)

1

2

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇七

首先自然是標(biāo)題,，年終總結(jié)的標(biāo)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要寫(xiě)時(shí)間+文種即可,。例如“20xx年度年終工作總結(jié)”,，不用過(guò)于華麗修飾，有些標(biāo)題還直接省略了時(shí)間,，例如“年終工作總結(jié)”,，不過(guò)小編還是推薦使用時(shí)間+文種的格式。

然后就是正文了,，首先自然是對(duì)一年中的工作做一個(gè)大致的回顧,。這是總結(jié)的開(kāi)頭，我們可以稱(chēng)之為前言,。前言多用于說(shuō)明工作總結(jié)的緣由,，是對(duì)一年的工作以及工作過(guò)程的概述和評(píng)估。篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),，點(diǎn)到為止,，不做深入分析。

接著就是書(shū)寫(xiě)工作的心得和體會(huì),，這是年終總結(jié)的主體,，也是最重要的部分,，內(nèi)容是就前言的概述展開(kāi)分述。一般會(huì)使用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題,、工作方法與心得體會(huì),，有些小標(biāo)題中內(nèi)容過(guò)多的話(huà)還可以采用小小標(biāo)題進(jìn)行分類(lèi)闡述。

正文的最后一般都會(huì)書(shū)寫(xiě)今后的計(jì)劃或者打算,，這是年終總結(jié)的結(jié)尾部分,。主要是根據(jù)上一年度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出今后的設(shè)想和打算,，為新的一年制定計(jì)劃提出依據(jù),。具體內(nèi)容可以包括如何提高現(xiàn)有成績(jī)，克服存在問(wèn)題,，提出新的奮斗目標(biāo)等等,。

雖然正文完成了，但是工作總結(jié)并沒(méi)有完成,，我們還需要寫(xiě)署名和日期,。相信不少朋友在寫(xiě)完正文的時(shí)候就認(rèn)為已經(jīng)完事了，常常會(huì)忘記書(shū)寫(xiě)署名和日期,，只有寫(xiě)上署名,，才方便讓別人知道這是誰(shuí)寫(xiě)的年終工作總結(jié)，寫(xiě)上時(shí)間方便自己和他人了解這個(gè)總結(jié)是何時(shí)所寫(xiě),。

以上就是一個(gè)完整的年終工作總結(jié)應(yīng)該有的格式,，年終工作總結(jié)中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體,，書(shū)寫(xiě)主體的時(shí)候最好分類(lèi)敘述,，這樣條理清晰，使人一目了然,，如果有必要的話(huà),，小標(biāo)題下面還可以套小小標(biāo)題，最后千萬(wàn)別忘了署名和日期,。

二,、注意事項(xiàng)。

1,、開(kāi)端回顧過(guò)去一年,，概括簡(jiǎn)述工作經(jīng)歷，例句“過(guò)去一年在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績(jī)”等等,。適當(dāng)照顧領(lǐng)導(dǎo)的閱讀口味,。

2、接下來(lái)具體列舉各方面工作花費(fèi)的力量和取得的成績(jī),，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中,，取得了xx報(bào)道的成果”,。重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的繁重勞動(dòng)。

3,、對(duì)工作的不足略加陳述,，先大量描述客觀(guān)不利因素，再把帳算到自己的主觀(guān)因素頭上,。例句“當(dāng)然,，我自己xxxx也是一部分原因”

4、展望明年一年的工作,，列舉雄心壯志一二,，不管能不能做到。例句“請(qǐng)同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!!”后附若干加黑驚嘆號(hào)更體現(xiàn)決心,。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間豬年就快過(guò)去了，在工作這一年中,，感受頗多,，收獲頗多,。從幾乎沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新手,，到現(xiàn)在基本能獨(dú)立地完成一項(xiàng)工作。新環(huán)境,、新領(lǐng)導(dǎo),、新同事、新崗位,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇,，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機(jī)會(huì)。管理規(guī)范,、運(yùn)作有序,、各司其職、兢兢業(yè)業(yè),、工作愉快是我這一年來(lái)切身的感受,。在此，首先特別感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持,、關(guān)心和幫助,，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運(yùn)作程序，努力做好本職工作,。

回顧一年的工作,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

在勞動(dòng)紀(jì)律方面，遵守廠(chǎng)紀(jì)廠(chǎng)規(guī),，遵守部門(mén)管理制度,。

在思想方面,，堅(jiān)持一切從我做起，實(shí)事求是努力認(rèn)真,，以工作力求仔細(xì)為原則,，積極主動(dòng)做好本職工作。

在工作方面,，我兢兢業(yè)業(yè),、克勤克己，一切以工作為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好個(gè)人工作計(jì)劃，認(rèn)真完成班長(zhǎng)交給的每一項(xiàng)任務(wù);虛心向同事們學(xué)習(xí),，注重與同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，與同事們相處融洽;工作認(rèn)真主動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)完成本職工作任務(wù),。

在自身方面,，我認(rèn)真積累工作經(jīng)驗(yàn)，注重專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的完善,，以期能使自己的水平不斷提高。

我深知，在工作中員工態(tài)度的端正、工作的仔細(xì)和耐心是工作效率與質(zhì)量的保證,，員工工作環(huán)境的穩(wěn)定及自身工作經(jīng)驗(yàn)的精熟是工作不受損失的唯一法則，在以后的工作中，我將一如概往地堅(jiān)持上述工作原則，盡我最大的努力把我的工作做得更好。

經(jīng)過(guò)這一年的工作,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也明白了很多的道理，我相信這些對(duì)我以后的工作都將大有裨益,。盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),，但在一些方面還存在著不足,。對(duì)于一個(gè)工作僅有一年的人來(lái)說(shuō),，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是最大的缺點(diǎn)，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關(guān)系;以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個(gè)別工作做的還不夠完善,，這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

在新的一年里,，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、船舶知識(shí),，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn);我將全面發(fā)展和協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和不斷進(jìn)取的精神,，去努力做好自己的工作,，為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份微薄之力!

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇八

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）,。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次,。

具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng),。

規(guī)律,。遵循這些客觀(guān)規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀(guān)規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力,。具體表,。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，

絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深,。

入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)。

把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類(lèi),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分。

同其標(biāo)題也就不同,?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱(chēng),、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類(lèi)三部分組成,。如,。

“××市化工廠(chǎng)1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作,。

總結(jié)”，省略了單位名稱(chēng),。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略。

了總結(jié)的單位名稱(chēng),，也省略了時(shí)限,。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——,。

即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果,。

——××縣氮肥廠(chǎng)一九九五年工作總結(jié)——,。

（2）前言。即寫(xiě)在前面,。

的話(huà),，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題,；或者說(shuō)明所要總結(jié),。

的問(wèn)題、時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事情的大致經(jīng)過(guò),；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與。

效果等作概括的提示,；或者將工作的過(guò)程,、基本情況、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在,。

于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ),。

（3）正文,。正。

文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題，科學(xué),。

地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確,、闡述透徹,、邏輯性強(qiáng)、使人信,，全,。

賴(lài)于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫(xiě)好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),。

這是總結(jié),。

的目的，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要,，一般寫(xiě)法有二。一是寫(xiě)出做法,，

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀(guān)事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,，知識(shí)越來(lái)越廣，智慧越來(lái)越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,。

任何一種事物,、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。遵循這些客觀(guān)規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀(guān)規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力,。具體表現(xiàn)有兩方面，一是他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起,，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，絕不是天生的,。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深入地回,。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類(lèi),。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu)。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

（1）標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱(chēng),、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類(lèi)三部分組成。如”市化工廠(chǎng)1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱(chēng)。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱(chēng)，也省略了時(shí)限,。

（2）前言,。即寫(xiě)在前面的話(huà)，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題,；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題、時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事情的大致經(jīng)過(guò),；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與效果等作概括的提示；或者將工作的過(guò)程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，文章是否中心突出,，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全賴(lài)于主體部分的寫(xiě)作水平與質(zhì)量,。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫(xiě)好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分,，這部分材料如何安排很重要，一般寫(xiě)法有二,。一是寫(xiě)出做法,，成績(jī)之后再寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因,、主客觀(guān)條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益。

二是寫(xiě)做法,、成績(jī)的同時(shí)寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫(xiě)法。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因,。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚,，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn)、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力,。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫(xiě),。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都寫(xiě),，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論,，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題,，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫(xiě)存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。

（4）結(jié)尾一般寫(xiě)今后努力的方向,，或者寫(xiě)今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。

（5）署名和日期。署名寫(xiě)在結(jié)尾的右下方,，在署名下邊寫(xiě)上總結(jié)的年,、月、日,，如為突出單位,，把單位名稱(chēng)寫(xiě)在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十

本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導(dǎo),，依據(jù)《永嘉縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，堅(jiān)持教科研“為教學(xué)改革服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校決策服務(wù)”的方針，以校本研修為主線(xiàn),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的主渠道,，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線(xiàn),，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,，教師是關(guān)鍵,。教師是新課程的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程,，實(shí)施新課程,、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者,、創(chuàng)造者,。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師角色,、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升,。

1,、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,，有專(zhuān)人講座、集中培訓(xùn),、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合,，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程,，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念,。先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,，不斷提高認(rèn)識(shí),，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，體現(xiàn)課改的新理念,。

2、本學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專(zhuān)著,，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記,。努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平,。并且提倡每位教師寫(xiě)出一篇讀后感。

3,、近一年來(lái),，我校以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題講座,、觀(guān)看網(wǎng)絡(luò)視頻,、手機(jī)在線(xiàn)閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)閱讀為形式,，組織了“教師心理健康”,、“如何說(shuō)課”、“微信的使用”,、“林格的教育信念”,、“肖川的教育理想”、“使用教學(xué)案例進(jìn)行教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究”等主題培訓(xùn),。豐富理論知識(shí),，提高教學(xué)水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，研究教法。課程改革,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,、合作交流的能力,，更加突出教學(xué)觀(guān)念，方法要有新的轉(zhuǎn)變,。我們通過(guò)集體備課,，集中同級(jí)段數(shù)學(xué)教師，對(duì)教材進(jìn)行全面分析,、交流,，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人獨(dú)特見(jiàn)解,，促進(jìn)了教師間互相切磋,、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,，從而同心協(xié)力,，形成教育的合力。

5、重視課改教研活動(dòng),。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,，本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動(dòng),，總結(jié)教學(xué)得與失，探索教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn),。

6,、組織教師專(zhuān)題學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的策略,，努力提高課堂數(shù)學(xué)效果。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中,。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”,。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究,，不斷實(shí)施新課程改革,。

1、組織中青年教師上校級(jí)教學(xué)觀(guān)摩公開(kāi)課,。楊海芳上二年級(jí)《找規(guī)律》,，李燕曼上五年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問(wèn)題》,，陳賽蒙上六年級(jí)上《數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律》,，卓成川上一年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《找規(guī)律》等，課后及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課,，大家充分發(fā)表意見(jiàn),，討論氣氛活躍，取得良好的活動(dòng)效果,。

2,、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，大家認(rèn)真交流,、協(xié)商,、學(xué)習(xí)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。

3、各個(gè)級(jí)段都開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，展示不同的教學(xué)風(fēng)格,，探索不同的教學(xué)模式,，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家齊聚一堂,，暢所欲言,，積極探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍,，這樣有利于不斷借鑒,、實(shí)踐、創(chuàng)新,，形成自己的獨(dú)特教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格,。

1、組織征集課后反思,，教學(xué)設(shè)計(jì),，論文的評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)各類(lèi)比賽,。胡碎娟老師參加永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比,，獲得三等獎(jiǎng)。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中,，朱林益老師的論文《把握好新課標(biāo)走出教學(xué)誤區(qū)》榮獲二等獎(jiǎng),，教師進(jìn)修學(xué)校組織的論文評(píng)比中,，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎(jiǎng),，教師進(jìn)修學(xué)校組織的讀書(shū)征文比賽中朱林益老師撰寫(xiě)的《創(chuàng)新教育奏響時(shí)代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎(jiǎng)。

20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中,，王建的教學(xué)案例《圓柱的教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng),，朱林益的教學(xué)案例《做數(shù)學(xué)題不能光憑直覺(jué)和猜想》榮獲二等獎(jiǎng),。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作,。期初查教學(xué)計(jì)劃,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，期中查教案和教學(xué)手冊(cè),，期末全面檢查,，細(xì)化每一個(gè)項(xiàng)目的要求，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)的做法,，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化,、實(shí)效化。并且做好等級(jí)評(píng)定,，作為年終績(jī)效考核的一項(xiàng)依據(jù),。

3,、開(kāi)展有效的集體備課活動(dòng)。本年度總共開(kāi)展6次集體備課活動(dòng),，每次都進(jìn)行集體備課監(jiān)督,，每個(gè)級(jí)段由組長(zhǎng)布置好備課任務(wù)，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,，供大家討論,，跟帖發(fā)表看法，然后進(jìn)行修改,，在上課后反思,，形成優(yōu)案。

4,、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。六月下旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際,，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),，借鑒,，提高。之后,，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),，相互借鑒，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動(dòng),。朱林益、王建,、史淵博,、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探索》,，榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng),，以課題的研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

綜上所述,，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,，積極實(shí)施課程改革,，努力開(kāi)展課題研究工作，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。但在工件中也存在著不足,。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),；面對(duì)新挑戰(zhàn),，我們要迎難而上；尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強(qiáng)等,，我們要總結(jié)得失,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn),，用發(fā)展的眼光審視未來(lái),，努力形成我校數(shù)學(xué)教研工作新特色。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十一

根據(jù)縣委,、政府安排,，我們農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)辦是招商引資的工作單位，任務(wù)是1000萬(wàn)元?，F(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：

一,、我辦招商引資成績(jī)。

到目前,，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè),。即示范園的招商工作。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。項(xiàng)目總投資500萬(wàn)元,，已到位200萬(wàn)元。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè),。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目,。投遞招商信函200封。

二,、縣招商引資調(diào)度會(huì)后工作,。

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會(huì)結(jié)束后，曹時(shí)國(guó)主任立即召開(kāi)了全辦干部職工會(huì),，傳達(dá)了縣會(huì)議精神,，布置了本辦招商引資工作。使大家明白招商引資工作不只是招商部門(mén)工作,，是全縣各個(gè)部門(mén)共同的事,。號(hào)召全員招商,。為此，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長(zhǎng)由曹時(shí)國(guó)親自?huà)鞄?，副組長(zhǎng)譚正北，其它黨組成員為成員,。加強(qiáng)了對(duì)全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、分析情況,，篩選了項(xiàng)目,。

根據(jù)我們開(kāi)發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況，本辦資源不多,，自身無(wú)場(chǎng)地,，只能合作招商，幫助他人招商,。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主,。

3、制定措施,，明確了目標(biāo),。

首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源,、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì),。其次，立即行動(dòng),。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè),；投送招商引資信件不少于5封。第三,，篩選重點(diǎn),。在全員招商引資的基礎(chǔ)上，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目,，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者,，進(jìn)行重點(diǎn)推介。

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教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十二

心中有數(shù)。

全面總結(jié)本系統(tǒng),、本條線(xiàn)的工作：

一是請(qǐng)上來(lái),。

二是走下去,。

三是書(shū)面調(diào)研。

一是工作成績(jī);,。

二是存在的問(wèn)題;,。

三是下一步打算。

一是寫(xiě)全面,。

二是寫(xiě)特點(diǎn),。

三是寫(xiě)亮點(diǎn)。

四是寫(xiě)重點(diǎn),。

五是寫(xiě)體會(huì),。

可大可小。

可多可少,。

可深可淺,。

具體情況具體分析。

如果側(cè)重于匯報(bào)已經(jīng)做的工作,，則簡(jiǎn)寫(xiě)下一步打算,。

如果是很正式的場(chǎng)合，需要稍微詳寫(xiě),。

“十大注意”：

一是要注意定位,。

二是要注意起好大小標(biāo)題。

三是要注意把握好工作總結(jié)的背景,。

大背景,。

中背景。

小背景,。

四是要注意呼應(yīng)上級(jí)的要求和部署,。

五是要注意回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。

六是要注意挖掘工作成效,。

七是要注意工作總結(jié)的風(fēng)格和語(yǔ)氣,。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運(yùn)用。

九是要注意征求各方面的意見(jiàn),。

十是要注意運(yùn)用附件,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十三

在教科研工作中，我們堅(jiān)持以“科研為基礎(chǔ),，教研上水平,，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心,，加大教育教學(xué)科研工作力度,，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)校本科研,，努力探索具有開(kāi)放性,、探索性,、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式，積極進(jìn)行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實(shí)際的課堂實(shí)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。

著力抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

1,、構(gòu)建新課程實(shí)驗(yàn)工作的制度體系,，保證新課程實(shí)驗(yàn)工作的有序進(jìn)行。

根據(jù)新課程的要求,，結(jié)合我校實(shí)際,，20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教科研工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教科研工作評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度,，構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系,，從而保證教科研工作的有序進(jìn)行。

2,、嚴(yán)密組織,，精心安排，確保教科研工作有效實(shí)施,。

我們?cè)谛ｉL(zhǎng)時(shí)宇方的安排下,，由副校長(zhǎng)田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常研究教科研工作,，引導(dǎo)教師正確立項(xiàng)，大膽進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn),。推廣經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究解決問(wèn)題的辦法和改進(jìn)措施,，精心部署和安排,，確保了教科研工作的順利實(shí)施,。

3,、做好新課程實(shí)施的資料整理及選送交流。

通過(guò)近兩年的新課程實(shí)驗(yàn)工作,，我們及時(shí)總結(jié)新課改的得失成敗,，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會(huì)的交流材料。為推進(jìn)新課程下的校本教研究工作,，積極與外校開(kāi)展校本教研經(jīng)驗(yàn)交流,。抓好新課程實(shí)施的跟蹤管理，注意對(duì)課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送,。一學(xué)年來(lái),，我們注意對(duì)各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理,，教學(xué)案例包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄等,，并把語(yǔ)文,、英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、政治,、歷史、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級(jí)參評(píng),。

建立校本教研制度,，形成良好的校本教研氛圍。

新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作,，必須以強(qiáng)有力的.校本教研制度給予有力的保證,。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體,。通過(guò)各種形式的會(huì)議,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在本職教學(xué)崗位上開(kāi)展教學(xué)研究,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，自我反思的習(xí)慣;同時(shí)強(qiáng)調(diào)同伴互助和合作，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,，學(xué)校建立起一種促進(jìn)教師合作,、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)發(fā)的氛圍,，教師之間的交流與對(duì)話(huà),、溝通、協(xié)調(diào)與合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十四

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“不得不”為你整理了“銀行工作。

總結(jié),。

工作總結(jié)是一種對(duì)現(xiàn)階段的工作進(jìn)行回顧性的總檢察和總評(píng)價(jià),，通過(guò)分析研究和歸納整理，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，用以指導(dǎo)今后實(shí)踐活動(dòng)的一種正面文字材料,，是溝通實(shí)踐與理論的橋梁。工作總結(jié)通過(guò)對(duì)工作過(guò)程的系統(tǒng)回顧,，對(duì)工作得失的全面分析,，將工作中感性的人事上升到理性的認(rèn)識(shí)，從中找出帶規(guī)律性的東西,，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),，把以后的工作做得更好,。

1、回顧性,。以對(duì)過(guò)去一段工作的回顧為基礎(chǔ),，其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)完全忠實(shí)于自身的實(shí)踐活動(dòng)，反映工作的整個(gè)過(guò)程,，對(duì)工作全過(guò)程的分析研究,，抽象出其本身的發(fā)展規(guī)律。

2,、經(jīng)驗(yàn)性,。尋求實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是工作總結(jié)的主要寫(xiě)作目的，同事也是工作總結(jié)區(qū)別于其他文體的一個(gè)顯著特點(diǎn),。

3,、條理性。各種工作時(shí)紛繁復(fù)雜的,，其材料是支離破碎的,，其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)未必是顯而易見(jiàn)，因此寫(xiě)工作總結(jié)就要求對(duì)材料進(jìn)行整理,，使之條理化,。

1、按照時(shí)間分類(lèi),。月,、季、年度,、五年,、十年等。

2,、按工作范圍,。個(gè)人、班組,、單位,、部門(mén)、地區(qū)等,。

3,、按內(nèi)容分類(lèi),。綜合性,、專(zhuān)題性。

在以上分類(lèi)形式中,，較常用的是綜合性工作總結(jié)和專(zhuān)題性工作總結(jié),。所謂綜合性工作總結(jié),，是一種較為全面的總結(jié)，它往往是某一單位或部門(mén)在某一時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐活動(dòng),，從許多方面進(jìn)行分析,、研究、綜合,、歸納,，從總體上反映全貌的一種總結(jié)形式。所謂專(zhuān)題性工作總結(jié),，是一種單一的總結(jié),，它一般是就某項(xiàng)工作的突出成績(jī)、基本經(jīng)驗(yàn),、或主要重大問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)總結(jié),，它一般寫(xiě)得較為細(xì)致具體。

三,、

工作總結(jié)一般包括：標(biāo)題,、正文和落款三個(gè)組成部分。

（一）標(biāo)題,。

標(biāo)題由以下三種構(gòu)成方式：

1,、陳述式，是有單位名稱(chēng),、時(shí)間期限,、內(nèi)容范圍、總結(jié)種類(lèi)等幾部分構(gòu)成,。如《xx市xx銀行一九九九年稽核工作總結(jié)》就包含四個(gè)方面,。有的總結(jié)省略了單位名稱(chēng)，時(shí)間期限等想內(nèi)容,，但總結(jié)的穩(wěn)重標(biāo)題則是必不可少的,。

2、論斷式,，一般采用正,、副標(biāo)題結(jié)合的形式，正標(biāo)題概括總結(jié)內(nèi)同,，副標(biāo)題起對(duì)正標(biāo)題的說(shuō)明和限制作用,，表明單位名稱(chēng)、內(nèi)容范圍和總結(jié)種類(lèi),。如《銀行電子化就是好—xx市xx銀行一九九九年銀行電子化工作總結(jié)》,，這種標(biāo)題多用于專(zhuān)題總結(jié)。

3、概括式,，是用一句精煉概括的語(yǔ)言對(duì)總結(jié)的主要內(nèi)容加以概括而形成標(biāo)題,，類(lèi)似于一般文章標(biāo)題的擬寫(xiě)方法。如《落實(shí)大區(qū)分行制推進(jìn)銀行監(jiān)管體制改革》,。這樣的標(biāo)題多用于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

（二）正文。

工作總結(jié)的正文由前言,、主體和結(jié)尾三部分組成,。

1、前言,，即正文的開(kāi)頭部分,，概括介紹基本情況，包括時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、事情能夠的經(jīng)過(guò)及結(jié)果等,。其寫(xiě)法有：

（1）敘述式,。敘述工作背景，簡(jiǎn)介成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),，給人以總的印象。（2）結(jié)論式,。敘述做了什么以后,，提出主要成果，便于引人入勝,。（3）對(duì)比式,。介紹情況后，對(duì)成果作對(duì)比,，給人以鮮明的印象,。（4）提示式，對(duì)工作的內(nèi)容作提示性的介紹,，便于引出下文的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等,。

2、主體部分,，主要介紹基本情況,，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，缺點(diǎn)教訓(xùn)和今后意見(jiàn),。主體的`結(jié)果方式有以下幾種：一是先寫(xiě)基本情況,，在寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，最后寫(xiě)今后打算。二是按問(wèn)題性質(zhì)分門(mén)別類(lèi),，以輕重主次排列次序，每個(gè)問(wèn)題中,，都先擺情況,，后談成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),，再談缺點(diǎn),，教訓(xùn)。三是把要總結(jié)的全過(guò)程,，分成幾個(gè)階段,，分別總結(jié)各階段的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、缺點(diǎn)等,。

3、結(jié)尾,，簡(jiǎn)要提出努力方向,，點(diǎn)明發(fā)展的趨勢(shì)。

（三）落款,。

在正文的右下方寫(xiě)上總結(jié)的單位名稱(chēng),，注明成文的年、月,、日,，如果在總結(jié)的標(biāo)題中已寫(xiě)上單位名稱(chēng)的，落款中的單位名稱(chēng)可寫(xiě)可不寫(xiě),，但日期是必不可少的,。

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,。

2,、堅(jiān)持調(diào)查研究原則,。調(diào)查研究室寫(xiě)好總結(jié)的基礎(chǔ),，要全面了解情況，掌握時(shí)間活動(dòng)的全過(guò)程,。熟悉各種材料,，包括死材料和活材料，在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行分析,、研究,、概括綜合。

3,、突出重點(diǎn)原則,。寫(xiě)工作總結(jié)切忌面面俱到，要明確每篇總結(jié)的重點(diǎn),，特別是對(duì)那些能體現(xiàn)事務(wù)本質(zhì)的特點(diǎn)和反映事務(wù)發(fā)展規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

4、簡(jiǎn)明扼要原則,。寫(xiě)工作總結(jié)要字斟句酌,，恰如其分地表述，評(píng)價(jià)要精確,，內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要,，樸實(shí)、真實(shí)地反應(yīng)客觀(guān)事物,。

在具體寫(xiě)作中藥注意以下幾點(diǎn)：

第一,，要避免概念化，論文化,。寫(xiě)總結(jié),，如果不熟悉總結(jié)。

單位的具體情況,，靠領(lǐng)導(dǎo)幾條原則,、指示和自己對(duì)情況的一知半解，那只能寫(xiě)概念化,、論文化的文章,。彌補(bǔ)不知情的缺陷，唯一的辦法是調(diào)查研究,，利用單位里最能反映工作情況的資料,，如計(jì)劃、簡(jiǎn)報(bào),、會(huì)議記錄,、紀(jì)要，統(tǒng)計(jì)報(bào)表等,，以及有關(guān)的文件,，領(lǐng)導(dǎo)同志的講話(huà)，充實(shí)自己的頭腦,，避免坐井觀(guān)天而領(lǐng)導(dǎo)的隔靴搔癢,。

第二，要抓實(shí)質(zhì),，避免記流水賬,。抓住實(shí)質(zhì),，明確觀(guān)點(diǎn)這。

是體現(xiàn)總體水平的標(biāo)志,。匯報(bào)性總結(jié)不能事無(wú)巨細(xì),，而要反映工作的主流和主要矛盾。經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)更不能停留在報(bào)道工作過(guò)程的水平上,，選擇最合適的突破口,，切忌一好百好，面面俱到,。

第三,，寫(xiě)出特色,，突出個(gè)性,。總結(jié)（主要是匯報(bào)性總結(jié)）,。

由于是“例行公事”不能不寫(xiě),，易于老生常談，應(yīng)付差事,，要改變這種現(xiàn)象就要實(shí)而不虛,，在“實(shí)”字上下功夫?？偨Y(jié)要寫(xiě)得實(shí),，年年、試試就會(huì)有差異就能突出個(gè)性,。

寫(xiě)作指導(dǎo)教案模板,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十五

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）,。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng),。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次,。

具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重。

要手段任何一種事物,、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)。

規(guī)律,。遵循這些客觀(guān)規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗,。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀(guān)規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的.能力,，

具體表。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)中全面、深,。

入地回顧,、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí),，通過(guò)總結(jié),。

把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持,、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類(lèi),。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu),。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。

一般說(shuō)，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱(chēng),、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類(lèi)三部分組成。如,。

“××市化工廠(chǎng)1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面,。

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮,。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任,，班級(jí)人數(shù)較多,，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí),，但每一年的教材都在變動(dòng),。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng),，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì),。

三、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

要想給學(xué)生一杯水,，首先老師得有一桶水,。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求,。

以上小結(jié)，如有不妥,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正,。

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的`事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來(lái),，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)按內(nèi)容可以分為工作總結(jié),、學(xué)習(xí)總結(jié),、思想總結(jié)等；按時(shí)間可分為年度總結(jié),、季度總結(jié)等,；按范圍可分為個(gè)人總結(jié)、黨支部（小組）總結(jié),、單位總結(jié)等,；按總結(jié)的內(nèi)容所涉及的面又可分為全面總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié)等,。

工作總結(jié)可不拘泥于“格式”和“框框”,，但以下內(nèi)容是必須包括的：

（1）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種,。

單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。

公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q(chēng)十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱(chēng),。如標(biāo)題下或文末有單位署名,，標(biāo)題可省略單位名稱(chēng)等。

文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀(guān)點(diǎn),，常用于專(zhuān)題總結(jié),。

雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題用文章式標(biāo)題,；副題采用公文式標(biāo)題,，補(bǔ)充說(shuō)明單位,、時(shí)限、內(nèi)容等,。

（2）基本情況,。應(yīng)以簡(jiǎn)明扼要的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思想以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言,，便于把下面的內(nèi)容引出來(lái),，只要很短的一段文字就行了,。

（5）結(jié)語(yǔ)部分,。主要寫(xiě)明今后的打算,，也只需寫(xiě)很短的一段話(huà),。寫(xiě)得長(zhǎng)了,，反而沖淡了主題,。

（6）總結(jié)正文寫(xiě)完以后,，應(yīng)該在正文的右下方（指橫行文字）,，寫(xiě)上總結(jié)單位的名稱(chēng)和總結(jié)的年月日,。

（1）總結(jié)正文,，有兩種不同寫(xiě)法，要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。一種是以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這樣寫(xiě),，主要著眼于工作過(guò)程的回顧,。

另一種寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，分別展開(kāi)論述,，把工作過(guò)程、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě),，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí),。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀(guān)點(diǎn)服務(wù),，顯得零散,。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

（2）總結(jié)必須實(shí)事求是,。事實(shí)要準(zhǔn)確,，不能報(bào)喜不報(bào)優(yōu),，不要夸大其詞。

（3）總結(jié)的觀(guān)點(diǎn)要正確,。一定要以黨和國(guó)家的方針,、政策作為衡量工作的主要標(biāo)準(zhǔn),。觀(guān)點(diǎn)正確，是總結(jié)能否站得住的關(guān)鍵,。同時(shí)還要注意,，光有正確的觀(guān)點(diǎn)還不夠,，還需要有能夠說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)的豐富的素材和具體的內(nèi)容，這樣的總結(jié)人家就喜歡看，看后也能有所收獲,。

（4）寫(xiě)總結(jié)文字要力求準(zhǔn)確,、生動(dòng),、活潑,。總結(jié)是概括實(shí)踐，反映客觀(guān)事物的,，因此用詞要確切?！偨Y(jié)要盡可能地多用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),、形象生動(dòng)的語(yǔ)言。寫(xiě)總結(jié)切忌年年老一套,。

（5）要總結(jié)出規(guī)律性的東西,。對(duì)大量材料,，各種類(lèi)型的矛盾,，要反復(fù)分析研究，抓住其中的主要矛盾,、本質(zhì)特點(diǎn),、來(lái)龍去脈來(lái)論證其發(fā)展的趨勢(shì)。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十七

從性質(zhì),、時(shí)間,、形式等角度可劃分出不同類(lèi)型的總結(jié),，從內(nèi)容分主要有綜合總結(jié)和專(zhuān)題總結(jié)兩種,。綜合總結(jié)又稱(chēng)全面總結(jié)，它是對(duì)某一時(shí)期各項(xiàng)工作的全面回顧和檢查,，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。專(zhuān)題總結(jié)是對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的總結(jié),，尤以總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)為多見(jiàn)?？偨Y(jié)也有各種別稱(chēng)，如自查性質(zhì)的評(píng)估及匯報(bào),、回顧、小結(jié)等都具總結(jié)的性質(zhì),。

1,、標(biāo)題。

文件式標(biāo)題,。

一般由單位名稱(chēng),、時(shí)限,、內(nèi)容,、文種名稱(chēng)構(gòu)成。例：《××局19××年度擁軍擁屬工作總結(jié)》,。

文章式標(biāo)題,。

以單行標(biāo)題概括主要內(nèi)容或基本觀(guān)點(diǎn)，不出現(xiàn)總結(jié)字樣,，但對(duì)總結(jié)內(nèi)容有提示作用,。例某高校的`專(zhuān)題總結(jié)《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》。

雙行式標(biāo)題,。

即分別以文章式標(biāo)題和文件式標(biāo)題為正副標(biāo)題,，正標(biāo)題揭示觀(guān)點(diǎn)或概括內(nèi)容，副標(biāo)題點(diǎn)明單位,、時(shí)限,、性質(zhì)和總結(jié)種類(lèi)。例：《知名教授上講臺(tái)教書(shū)育人放異彩——××大學(xué)德育工作總結(jié)》,。

2,、正文。

前言,。

一般介紹工作背景,、基本概況等，也可交待總結(jié)主旨并作出基本評(píng)價(jià),。開(kāi)頭力求簡(jiǎn)潔，開(kāi)宗明義,。

主體,。

應(yīng)包括主要工作內(nèi)容、成績(jī)及評(píng)價(jià),、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),、問(wèn)題或教訓(xùn)等。這些內(nèi)容是總結(jié)的核心部分,，可按縱式或橫式結(jié)構(gòu)形式撰寫(xiě),。所謂縱式結(jié)構(gòu)，即按主體內(nèi)容縱向所做的工作,、方法,、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)等逐層展開(kāi),。所謂橫式結(jié)構(gòu)即按材料的邏輯關(guān)系將其分成若干部分,，標(biāo)序加題,，逐一寫(xiě)來(lái)。

結(jié)尾。

作為結(jié)的結(jié)束語(yǔ)可以歸納呼應(yīng)主題,、指出努力方向,、提出改進(jìn)意見(jiàn)或表示決心信心等語(yǔ)作結(jié)，要求簡(jiǎn)短精練,。

3、落款,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十八

彈指之間一學(xué)期結(jié)束了·本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)功作·在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下·圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)功作任務(wù)·現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人功作總結(jié)如下：

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血,，一如既往,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)功作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展,。

本學(xué)期擔(dān)任高二（3·4·5）三個(gè)的班物理教學(xué)功作,，在教學(xué)中提倡自主性,，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書(shū)本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生,，讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的智慧,、能力、情感,、信念水乳交融,，心靈受到震撼，,，心理得到滿(mǎn)足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)",。

具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、備課方面：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

（二）,、課堂教學(xué)方面：

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

（三）、批改作業(yè)方面：

布置作業(yè)做到精講精練,。有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并高二物理教學(xué)功作總結(jié)針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

（四）、輔導(dǎo)功作：

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,，使他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

（五）,、考試方面：

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)功作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

以后的功作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取各方面都更上一層樓,。

教師工作總結(jié)及寫(xiě)作方法篇十九

計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)要做的工作從目標(biāo),、任務(wù)、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計(jì)安排的事務(wù)性文書(shū),。

(一)計(jì)劃的種類(lèi),。

從性質(zhì)、內(nèi)容,、時(shí)間等角度可劃分出不同種類(lèi)的計(jì)劃,。從形式分有以下三種：文件式計(jì)劃，分目標(biāo),、要求,、措施、步驟等環(huán)節(jié),，寫(xiě)作嚴(yán)謹(jǐn)具體,，內(nèi)容重大并有一定篇幅；條文式計(jì)劃,，以列出任務(wù)為主,，較少涉及措施、步驟等,；表格式計(jì)劃,，通常用于項(xiàng)目較多又具共性的內(nèi)容，有時(shí)輔之適當(dāng)文字說(shuō)明,，使計(jì)劃簡(jiǎn)潔明了。

計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)稱(chēng),，像規(guī)劃,、綱要、設(shè)想,、打算,、要點(diǎn),、方案、意見(jiàn),、安排等都是根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)遠(yuǎn)近,、時(shí)間長(zhǎng)短、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱(chēng),。

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)(三年以上),，范圍廣，內(nèi)容較為概括的計(jì)劃,。例：《”秘書(shū)工作”市城市建設(shè)總體規(guī)劃》,。

綱要和規(guī)劃相同，它們都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針,，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某一事項(xiàng)作出長(zhǎng)遠(yuǎn)部署。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括,，一般只對(duì)工作方向,、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施。例：《”秘書(shū)工作”市xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》,。

設(shè)想是一種粗線(xiàn)條的,、初步的、預(yù)備性的非正式計(jì)劃,。相對(duì)來(lái)講,，其適用時(shí)限較長(zhǎng),。例：《”秘書(shū)工作”市拓展就業(yè)安置門(mén)路的.設(shè)想》。

打算也是一種粗線(xiàn)條的,、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃,。相對(duì)設(shè)想，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的,。例《”秘書(shū)工作”學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園的打算》。

要點(diǎn)是將計(jì)劃的主要內(nèi)容擇要摘編,，使之簡(jiǎn)明突出,，它適用于時(shí)間相對(duì)較短的計(jì)劃。例：《”秘書(shū)工作”局19”秘書(shū)工作”年工作要點(diǎn)》,。

方案從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體周密有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案一般適合專(zhuān)項(xiàng)性工作,，其實(shí)施往往須經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),。例：《”秘書(shū)工作”市住房分配制度改革實(shí)施方案》。

意見(jiàn)屬粗線(xiàn)條計(jì)劃,，它適用于上級(jí)向下級(jí)布置工作任務(wù)并提供基本的思路,、方法，交待政策,，提出要求等,。例：《”秘書(shū)工作”公司關(guān)于下屬企業(yè)19”秘書(shū)工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見(jiàn)》。

1,、標(biāo)題?計(jì)劃標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：計(jì)劃的制訂單位名稱(chēng),、適用時(shí)間、內(nèi)容性質(zhì)及計(jì)劃名稱(chēng),。視計(jì)劃文本的成熟程度,，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案,、初稿,、征求意見(jiàn)稿、送審稿等,。如《”秘書(shū)工作”市19”秘書(shū)工作”年再就業(yè)工程實(shí)施方案(討論稿)》,。

2、引言?計(jì)劃通常有一個(gè)“前言”段落,，主要點(diǎn)明制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說(shuō)明分析,。前言文字力求簡(jiǎn)明，以講清制訂本計(jì)劃的必要性,、執(zhí)行計(jì)劃的可行性為要,，應(yīng)力戒套話(huà)、空話(huà),。

3,、主體?如果說(shuō)引言回答了“為什么做”的問(wèn)題，那么主體要回答“做什么”,、“怎么做”,、“何時(shí)做”等問(wèn)題。