總結(jié)是思考、反思和提高的過(guò)程,，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái),。在寫總結(jié)之前，可以先設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo),，確定要總結(jié)的內(nèi)容和要達(dá)到的效果。希望通過(guò)閱讀這些范文,，大家能夠提高自己的總結(jié)寫作水平和表達(dá)能力,。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇一

心得體會(huì)。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，

是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng),。

驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用,。

一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精,。

神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn),、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力,。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn)。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫,。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都,。

寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法,，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論，

繼續(xù)前進(jìn),。

寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng),、實(shí)事求是。

（4）結(jié)尾一般寫今后努,。

力的方向，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔。

（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月、日,，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，

則結(jié)尾只落上日期即可。

共

2

頁(yè),，當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

教師工作總結(jié)及寫作方法篇二

在20xx上半年工作中：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符,，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理,。

2、及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入,，開(kāi)出收據(jù)，及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行,，從無(wú)坐支現(xiàn)金。

3,、根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)，及時(shí)發(fā)放教工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi),。

4、堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù),，嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人,、驗(yàn)收人,、審批人簽字方可報(bào)帳),，對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款,。

xxxxx。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇三

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）,。

的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng),。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作,、辛勤勞動(dòng)才能完成。每一次,。

具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工,。

智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系,、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng),。

規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招。

致失敗,。而要找尋、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié),。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作,、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù)、任務(wù)的能力,。具體表。

現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常,。

常是揉合在一起，相得益彰,。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的，

絕不是天生的,。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深。

入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái)。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)。

把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的,。

支持、指導(dǎo),。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié)、專題總結(jié),、個(gè)人總結(jié)三類,。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如,。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

“××市研究所1995。

”

也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作。

總結(jié)”,，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略。

了總結(jié)的單位名稱,，也省略了時(shí)限。

雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——。

即所需總結(jié)提煉的東西,，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容、單位,、時(shí)間等。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果,。

——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——。

（2）前言,。即寫在前面。

的話,，總結(jié)起始的段落,。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題；或者說(shuō)明所要總結(jié),。

的問(wèn)題、時(shí)間,、地點(diǎn)、背景,、事情的大致經(jīng)過(guò)；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn),、成績(jī)與。

效果等作概括的提示,；或者將工作的過(guò)程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在,。

于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解,、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正。

文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題,，科學(xué)。

地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全。

賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量,。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié),。

的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二,。一是寫出做法，

教師工作總結(jié)及寫作方法篇四

“總結(jié)”,，是對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)某項(xiàng)工作,、學(xué)習(xí)或活動(dòng),，進(jìn)行系統(tǒng)全面的回顧,、檢查、分析,、研究，從中提煉出帶有規(guī)律性的東西,，以便指導(dǎo)日后工作的一種使用頻率頗高的應(yīng)用文體。

“總結(jié)”的作用是多方面的,。首先,，有助于形成帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，總結(jié)的目的不在于陳述具體的工作過(guò)程,，而在于總結(jié)帶有指導(dǎo)性的、參考作用的經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí),；其次，有助于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)實(shí)踐,；三，總結(jié)具有匯報(bào)工作,、樹(shù)立典型的作用；四,，總結(jié)具有積累歷史資料的作用。

“總結(jié)”,，從內(nèi)容上看，有專題性和綜合性兩大類型。從結(jié)構(gòu)形式上看,，包括以下五種：

1.“三大塊”式。綜合性工作總結(jié)最常見(jiàn)的形態(tài),。通常由三大部分組成，即“基本情況概述”,；“主要做法”(“主要做法和經(jīng)驗(yàn)”、“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與教訓(xùn)”等),；“問(wèn)題及今后打算”,。在結(jié)構(gòu)安排上“兩頭小，中間大”,，即“鳳頭，豬肚,，豹尾”。

2.“因果倒置”式,。專題性工作總結(jié)常見(jiàn)的形態(tài)。它將經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)置于文章的重心部位，通常開(kāi)篇先講取得的成績(jī),，即“果”；接著表述成果取得的原因,，即經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，這是“因”。先“果”后“因”,，“因果倒置”,。工作中存在的問(wèn)題,，常置于結(jié)尾,，三言兩語(yǔ),，一帶而過(guò)。

3.“條款并列”式,。即把情況、效果,、做法,、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),、問(wèn)題、日后意見(jiàn)等融合在一起,，歸納成若干條條，逐一加以敘述,，不采取大問(wèn)題套小問(wèn)題的'方法,，而是每個(gè)問(wèn)題都有相對(duì)的獨(dú)立性。

4.“正反對(duì)比”式,。把情況特別是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)糅在一起,，歸納成幾大問(wèn)題,，逐一從事實(shí)與道理、正面與反面,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的對(duì)比上進(jìn)行敘述。

5.“層層遞進(jìn)”式,。專題總結(jié)常用的結(jié)構(gòu)形態(tài)。通常先寫一個(gè)簡(jiǎn)明的開(kāi)頭,，說(shuō)明開(kāi)展某一工作或活動(dòng)的原委、背景,，然后在主體部分，按照這一工作進(jìn)行的過(guò)程,，從初期到后期，從遠(yuǎn)處到近處,，從低級(jí)到高級(jí)，分作幾個(gè)層次逐一加以說(shuō)明,，層層遞進(jìn)。

總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)一般包括四大部分：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名。標(biāo)題,。一般有單、雙標(biāo)題兩種,。前言,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌概括了解，為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。正文,。包括做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。結(jié)尾,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，明確下一步的任務(wù),，今后努力的方向或打算。落款,。即署名和日期。日期一般置于落款單位之后,，如標(biāo)題已標(biāo)單位，落款亦可省去,。

總結(jié)寫作的一般要求與要領(lǐng)是：

1.把握共性,，追求個(gè)性,。公文寫作最忌千篇一律，千文一調(diào),。為此，必須深入調(diào)查,、全面了解，大量占有第一手資料，然后分析研究，選取最典型,、最新穎、最有特色的材料,，通過(guò)歸納、分析,，總結(jié)出典型的經(jīng)驗(yàn)，挖掘出深刻新穎的觀點(diǎn),，在把握文體共性的基礎(chǔ)上，寫出特色和個(gè)性,。

2.找出規(guī)律，突出重點(diǎn),。總結(jié)的目的,，在于指導(dǎo)實(shí)踐。為此,，必須找出工作中帶有規(guī)律性的東西,，具有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)，因此,，總結(jié)應(yīng)切忌“流水賬”，即不分主次,，不講輕重，事無(wú)巨細(xì)，面面俱到,，胡子眉毛一把抓。而應(yīng)突出重點(diǎn)及核心,，抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。把工作中的基本經(jīng)驗(yàn),、主要做法，貫徹方針政策的成功之處,，指導(dǎo)工作開(kāi)展的得力措施，推動(dòng)事業(yè)順利進(jìn)行的關(guān)鍵所在等,，都總結(jié)提煉出來(lái)。

4.適當(dāng)運(yùn)用寫作技巧,。一要巧用數(shù)據(jù)和圖表。通過(guò)當(dāng)前數(shù)據(jù)與以往數(shù)據(jù)的對(duì)比,，輔之以圖示化工具,，可更好說(shuō)明工作的完成情況和取得的成績(jī),，這比文字更有說(shuō)服力,、更直觀。二要掌握材料一題多用的技巧,。材料具有多面性，在不同場(chǎng)合均可發(fā)掘使用,。三要綜合、提煉材料,。通過(guò)歸納、分析,，把有用的東西“抽”出來(lái)，使其上升到系統(tǒng),、理性的高度，然后列個(gè)提綱，做出書面“設(shè)計(jì)”,，再下筆寫作?！捌叻窒耄謱憽币彩强焖俪晌牡囊粭l捷徑,。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇五

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié),。

一、總結(jié)的概念,。

總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān),、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位等通過(guò)對(duì)過(guò)去一階段工作的回顧和分析評(píng)價(jià)，判明得失利弊,，提高理性認(rèn)識(shí),，用以指導(dǎo)今后工作的一種常用文書?？偨Y(jié)可以使本系統(tǒng)、本地區(qū),、本單位、本部門某一項(xiàng)工作的實(shí)踐活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路,，多出成果。它可以為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)提供基層工作的情況和經(jīng)驗(yàn),，以便加強(qiáng)科學(xué)管理和指導(dǎo),。它還可以用于表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型,、交流推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)和推動(dòng)面上的工作，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的發(fā)展,。

二、總結(jié)的特點(diǎn),。

(一)內(nèi)容的自我性,。

總結(jié)是自身活動(dòng)實(shí)踐的產(chǎn)物,。它以客觀評(píng)價(jià)自身工作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為目的,，以回顧自身工作情況為基本內(nèi)容,，以自身工作實(shí)踐的事實(shí)為材料，其所總結(jié)出來(lái)的理性認(rèn)識(shí)也應(yīng)該反映自身工作實(shí)踐的規(guī)律,。所以內(nèi)容的自我性是總結(jié)的`本質(zhì)特點(diǎn)。

(二)回顧的理論性,。

總結(jié)應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于自身工作實(shí)踐活動(dòng),，但是,，總結(jié)不是工作實(shí)踐活動(dòng)的記錄,，不能完全照搬工作實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。它是對(duì)工作實(shí)踐活動(dòng)的本質(zhì)概括,，要在回顧工作實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析研究,，歸納出能夠反映事物本質(zhì)的規(guī)律,，把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，這正是總結(jié)的價(jià)值所在,。

根據(jù)內(nèi)容的不同，可以把總結(jié)分為工作總結(jié),、生產(chǎn)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié),、教學(xué)總結(jié)、會(huì)議總結(jié)等等,。根據(jù)范圍的不同，可以分為全國(guó)性總結(jié),、地區(qū)性總結(jié)、部門性總結(jié),、本單位總結(jié)、班組總結(jié)等,。根據(jù)時(shí)間的不同，可以分為月總結(jié),、季總結(jié)、年度總結(jié),、階段性總結(jié)等。從內(nèi)容和性質(zhì)的不同,，可以分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩類。

總結(jié)一般由標(biāo)題,、正文和尾部三部分組成。

(一)標(biāo)題,。總結(jié)的標(biāo)題大體上有兩類構(gòu)成形式：一類是公文式標(biāo)題;一類是非公文式標(biāo)題,。公文式標(biāo)題由單位名稱、時(shí)間,、事由、文種組成,，如《××集團(tuán)公司思想政治工作總結(jié)》、《××縣普法工作總結(jié)》,，有的只寫《工作總結(jié)》等。非公文式標(biāo)題則比較靈活,，有的為雙行標(biāo)題，如《增強(qiáng)體質(zhì),，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)》，有的為單行標(biāo)題,，如《推動(dòng)人才交流,，培植人才資源》等。

(二)正文,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)由前言,、主體、結(jié)尾組成。

1,、前言。即正文的開(kāi)頭,，一般簡(jiǎn)明扼要地概述基本情況，交代背景,，點(diǎn)明主旨或說(shuō)明成績(jī)，為主體內(nèi)容的展開(kāi)做必要的鋪墊,。例如：“群眾富不富，關(guān)鍵在支部;干部強(qiáng)不強(qiáng),，關(guān)鍵在班長(zhǎng)”。能否選配好支部“一把手”,，是加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的核心,。在工作中,，我們積極圍繞支部班子建設(shè)這個(gè)重點(diǎn),，緊緊抓住配好支部書記這個(gè)關(guān)鍵，著力走好“選人”,、“育人”、“用人”這三步棋,，努力把工作引向深入,。

2、主體,。這是總結(jié)的核心部分，其內(nèi)容包括做法和體會(huì),，成績(jī)和問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等,。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎(chǔ)上，深刻,、透徹地分析取得成績(jī)的原因、條件,、做法,、以及存在問(wèn)題的根源和教訓(xùn)，揭示工作中帶有規(guī)律性的東西,。回顧要全面,，分析要透徹,。不同類型的總結(jié),，內(nèi)容有所側(cè)重,，全面性總結(jié)其主體包括兩個(gè)層次,，即成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和教訓(xùn),。對(duì)于一般的工作總結(jié)，重點(diǎn)放在成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)上,。總結(jié)正文的結(jié)構(gòu),，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式。全面性總結(jié)根據(jù)過(guò)去一段工作中的成績(jī)和問(wèn)題,，或者經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的內(nèi)在聯(lián)系去組織材料,。專題性總結(jié)以經(jīng)驗(yàn)為軸心去組織材料。

3,、結(jié)尾,。可以概述全文,，可以說(shuō)明好經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的效果，可以提出今后努力方向或改進(jìn)意見(jiàn),。例如：通過(guò)上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮,。不少村支部書記提出“任職一屆、致富一方”,，也出現(xiàn)了一批“舍小家，顧大家”的支部書記先進(jìn)典型,。

(三)尾部。包括署名和時(shí)間兩項(xiàng)內(nèi)容,。如果標(biāo)題中已有署名，這里可不再寫,。

五、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題,。

(一)首先要有實(shí)事求是的態(tài)度。工作總結(jié)中,，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸,，只講成績(jī)，不談問(wèn)題;另一種是將總結(jié)寫成了“檢討書”,，把工作說(shuō)成一無(wú)是處。這兩種都不是實(shí)事求是的態(tài)度,。總結(jié)的特點(diǎn)之一“回顧的理論性”,，正是反映在如實(shí)地、一分為二地分析,、評(píng)價(jià)自己的工作上，對(duì)成績(jī),，不要夸大;對(duì)問(wèn)題，不要輕描淡寫,。

(二)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面,，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題,，都不要面面俱到,。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，談成績(jī)要寫清怎么做的，為什么這樣做,，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么;談存在問(wèn)題,，要寫清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題,，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么,。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思,，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

(三)總結(jié)要用第一人稱,。即要從本單位、本部門的角度來(lái)撰寫,。表達(dá)方式以敘述,、議論為主，說(shuō)明為輔,，可以?shī)A敘夾議說(shuō).

教師工作總結(jié)及寫作方法篇六

工作總結(jié)寫作方法有哪些呢?是不是想看看一些模板呢?下面是小編搜集整理的工作總結(jié)寫作方法及模板，歡迎閱讀,，希望對(duì)大家有所幫助。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況(包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題)的總回顧、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

(1)總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)和工作技能。不斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻,，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn)。

(2)總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

常是揉合在一起,，相得益彰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，絕不是天生的,。因此，總結(jié)是提高能力的重要手段,。

(4)總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道。一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回顧、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí),，通過(guò)總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文、署名四部分,。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)中心內(nèi)容,、目的要求、總結(jié)方向來(lái)定,。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

市××研究所1995,。

”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題,。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明總結(jié)的內(nèi)容,、單位、時(shí)間等,。例如：

辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九xx年工作總結(jié)——,。

(2)前言。即寫在前面,。

效果等作概括的提示;或者將工作的過(guò)程,、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ),。

此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好,、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì),、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有。

二,。一是寫出做法，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī)、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。二是寫做法、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“,。

心得體會(huì),。

”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),，這實(shí)際是前一種寫法,。成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn)，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱,。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn),、摸得著，才有感染力和說(shuō)明力,。

才能發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn),。寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯,、恰當(dāng)、實(shí)事求是,。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算,。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔。

(5)署名和日期,。署名寫在結(jié)尾

的右下方,，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月,、日,，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊,，則結(jié)尾只落上日期即可。

2019年的腳步即將結(jié)束,，這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年。在這一年的時(shí)間里,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研,、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對(duì)待本職工作,，在財(cái)務(wù)崗位上也發(fā)揮了相應(yīng)作用，取得了一定的成績(jī),，總結(jié)如下：

1,、反映,，是財(cái)務(wù)工作的基本職能之一,。財(cái)務(wù)工作人員必須對(duì)公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通過(guò)不同的方式,、方法進(jìn)行規(guī)范記錄,，反映在憑證、帳簿和報(bào)表中,，以備隨時(shí)查閱。我公司財(cái)務(wù)部已經(jīng)對(duì)日常工作流程熟練掌握,，能做到條理清晰、帳實(shí)相符,。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證,、從會(huì)計(jì)報(bào)表編制到憑證的裝訂和保存都達(dá)到正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化,。做到全面、及時(shí),、準(zhǔn)確的反映。

2,、核算，這也是財(cái)務(wù)工作的基本職能,。核算包括成本核算、工資核算,、費(fèi)用核算等等。在成本核算上能夠結(jié)合我公司特點(diǎn),，在生產(chǎn)成本上，按實(shí)際發(fā)出原材料計(jì)算成本,，按先進(jìn)先出法進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)，比較適合本公司的生產(chǎn)產(chǎn)品,。在工資核算上,，采用計(jì)件制，有效的加快了生產(chǎn)率和員工的工作績(jī)效,。在費(fèi)用核算上，采取分部門核算,，隨時(shí)都可以查出每個(gè)部門每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，加強(qiáng)了費(fèi)用的管理,，節(jié)省了開(kāi)支,。

3、監(jiān)督,，是財(cái)務(wù)工作的另一項(xiàng)基本職能。首先是每個(gè)部門每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的合法性,、和理性進(jìn)行監(jiān)督,，保證企業(yè)不受不必要的經(jīng)濟(jì)損失，更不能無(wú)意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯(cuò)誤的氛圍,。在這方面，財(cái)務(wù)部嚴(yán)格按有關(guān)制度執(zhí)行，鐵面無(wú)私從不放過(guò)任何不合理事情;其次是對(duì)公司整體資產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督,，定期進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn),、存貨盤點(diǎn)、庫(kù)存現(xiàn)金余額盤點(diǎn)等,，以保證公司財(cái)產(chǎn)不受侵害。

4,、報(bào)表，對(duì)不同時(shí)期或階段的經(jīng)營(yíng)成果及財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析,。財(cái)務(wù)部能夠按著月、季和年通過(guò)會(huì)計(jì)報(bào)表和財(cái)務(wù)輔助說(shuō)明進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),。

5,、管理，是財(cái)務(wù)工作的一項(xiàng)重要職能,。首先是為領(lǐng)導(dǎo)管理和決策提供準(zhǔn)確可靠的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，公司財(cái)務(wù)部能夠隨時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)和其他部門要求提供的數(shù)據(jù)資料;其次是參與公司管理和決策,，對(duì)公司存在的不合理現(xiàn)象,，財(cái)務(wù)部已經(jīng)提出合理化建議，大部分已被采納,。

1、通過(guò)2019年度一般納稅人年檢和工商年檢工作,。

2,、通過(guò)2019年度稅務(wù)匯算清激工作,，無(wú)不合理費(fèi)用列支,。

3、清理盤點(diǎn)公司資產(chǎn),，對(duì)原材料報(bào)廢進(jìn)行了合理的處理,。

1、有關(guān)制度和規(guī)定執(zhí)行力度不夠;,。

2、財(cái)務(wù)各人員綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平一般;,。

3、財(cái)務(wù)部的管理職能沒(méi)有充分發(fā)揮,。

4、管理高層對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)比較欠缺,。

2、財(cái)務(wù)人員設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過(guò)考試取得職稱和學(xué)歷,，并與績(jī)效掛鉤，逐步提高自我;,。

3、參與管理,，參與公司的重大經(jīng)營(yíng)決策，來(lái)充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部的管理職能;,。

1、工作方法及工作效率至關(guān)重要,，充分體驗(yàn)到事半功倍和事倍功半的差距;。

2,、凡事都要付諸熱心，相信耐力無(wú)所不能;,。

3,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常重要;,。

總之,，在這一年的工作中，有成績(jī)和喜悅,，也有不足之處,，但我們會(huì)在今后的工作中不斷努力、不斷改進(jìn),。我確信公司財(cái)務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)體,，每位成員都能夠獨(dú)擋一面，我有信心協(xié)同財(cái)務(wù)部全體人員與公司共同走向輝煌!

教師工作總結(jié)及寫作方法篇七

計(jì)劃是單位或個(gè)人對(duì)未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)要做的工作從目標(biāo),、任務(wù),、要求到措施預(yù)先作出設(shè)計(jì)安排的事務(wù)性文書。

(一)計(jì)劃的種類,。

從性質(zhì)、內(nèi)容,、時(shí)間等角度可劃分出不同種類的計(jì)劃,。從形式分有以下三種：文件式計(jì)劃,，分目標(biāo),、要求,、措施、步驟等環(huán)節(jié),，寫作嚴(yán)謹(jǐn)具體，內(nèi)容重大并有一定篇幅,；條文式計(jì)劃，以列出任務(wù)為主,，較少涉及措施、步驟等,；表格式計(jì)劃,，通常用于項(xiàng)目較多又具共性的內(nèi)容，有時(shí)輔之適當(dāng)文字說(shuō)明,，使計(jì)劃簡(jiǎn)潔明了。

計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)稱,，像規(guī)劃、綱要,、設(shè)想,、打算、要點(diǎn),、方案、意見(jiàn),、安排等都是根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短,、內(nèi)容詳略等差異而確定的名稱。

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)(三年以上),，范圍廣,，內(nèi)容較為概括的計(jì)劃。例：《”秘書工作”市城市建設(shè)總體規(guī)劃》,。

綱要和規(guī)劃相同，它們都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針,，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)對(duì)某個(gè)地區(qū)或某一事項(xiàng)作出長(zhǎng)遠(yuǎn)部署。不同的是綱要比規(guī)劃更為原則和概括,，一般只對(duì)工作方向,、目標(biāo)提出綱領(lǐng)式要求和指導(dǎo)性措施。例：《”秘書工作”市xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展綱要》,。

設(shè)想是一種粗線條的、初步的,、預(yù)備性的非正式計(jì)劃。相對(duì)來(lái)講,，其適用時(shí)限較長(zhǎng)。例：《”秘書工作”市拓展就業(yè)安置門路的.設(shè)想》,。

打算也是一種粗線條的,、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃。相對(duì)設(shè)想,，它的內(nèi)容范圍不大且考慮近期要做的,。例《”秘書工作”學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)文明校園的打算》,。

要點(diǎn)是將計(jì)劃的主要內(nèi)容擇要摘編,，使之簡(jiǎn)明突出，它適用于時(shí)間相對(duì)較短的計(jì)劃,。例：《”秘書工作”局19”秘書工作”年工作要點(diǎn)》。

方案從目的,、要求、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體周密有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案一般適合專項(xiàng)性工作,，其實(shí)施往往須經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)。例：《”秘書工作”市住房分配制度改革實(shí)施方案》,。

意見(jiàn)屬粗線條計(jì)劃，它適用于上級(jí)向下級(jí)布置工作任務(wù)并提供基本的思路,、方法，交待政策,，提出要求等。例：《”秘書工作”公司關(guān)于下屬企業(yè)19”秘書工作”年扭虧增盈全面提高經(jīng)濟(jì)效益的意見(jiàn)》,。

1、標(biāo)題?計(jì)劃標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：計(jì)劃的制訂單位名稱,、適用時(shí)間、內(nèi)容性質(zhì)及計(jì)劃名稱,。視計(jì)劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分,，即在標(biāo)題尾部加括號(hào)注明：草案,、初稿、征求意見(jiàn)稿,、送審稿等。如《”秘書工作”市19”秘書工作”年再就業(yè)工程實(shí)施方案(討論稿)》,。

2,、引言?計(jì)劃通常有一個(gè)“前言”段落，主要點(diǎn)明制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想和對(duì)基本情況的說(shuō)明分析,。前言文字力求簡(jiǎn)明，以講清制訂本計(jì)劃的必要性,、執(zhí)行計(jì)劃的可行性為要，應(yīng)力戒套話,、空話。

3,、主體?如果說(shuō)引言回答了“為什么做”的問(wèn)題,，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”,、“何時(shí)做”等問(wèn)題。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論,。

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng),。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次具體實(shí)踐，都有成績(jī)與失誤,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工作技能,。不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，那么人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)也就越來(lái)越深刻，知識(shí)越來(lái)越廣,，智慧越來(lái)越高，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展,、前進(jìn),。

出自 sevw.cn

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段。

任何一種事物,、一項(xiàng)工作，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展,、運(yùn)動(dòng)規(guī)律。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的,，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的能力。具體表現(xiàn)有兩方面,，一是他的專業(yè)知識(shí)水平，二是他解決,、處理實(shí)際工作的能力。在實(shí)踐中二者常常是揉合在一起,，相得益彰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。

一件工作、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深入地回,。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看顧、檢查,，找出成績(jī)與缺點(diǎn)、勝利與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià),，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。這樣的總結(jié)群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)把成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào),，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu)。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān),、正文,、署名四部分,。

（1）標(biāo)題,。一般是根據(jù)中心內(nèi)容、目的要求,、總結(jié)方向來(lái)定。同一事物因總結(jié)的方向——側(cè)重點(diǎn)不同其標(biāo)題也就不同,。總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題,，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目,。單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》,。一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間,、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如”市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”“市研究所1995年度工作總結(jié)”也可以省略其中一部分,，如：“三季度工作總結(jié)”,，省略了單位名稱,。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》,，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時(shí)限,。

（2）前言。即寫在前面的話,，總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡(jiǎn)煉的文字概括交代總結(jié)的問(wèn)題,；或者說(shuō)明所要總結(jié)的問(wèn)題,、時(shí)間、地點(diǎn),、背景、事情的大致經(jīng)過(guò),；或者將總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與效果等作概括的提示,；或者將工作的過(guò)程、基本情況,、突出的成績(jī)作簡(jiǎn)潔的介紹,。其目的在于讓讀者對(duì)總結(jié)的全貌有一個(gè)概括的了解、為閱讀,、理解全篇打下基礎(chǔ)。

（3）正文,。正文是總結(jié)的主體,，一篇總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì),，實(shí)事求是地反映出了成績(jī)與問(wèn)題,，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，文章是否中心突出，重點(diǎn)明確,、闡述透徹、邏輯性強(qiáng),、使人信,，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此,，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好,。

正文的基本內(nèi)容是做法和體會(huì)、成績(jī)和缺點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

1）成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。

這是總結(jié)的目的,，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要,，一般寫法有二。一是寫出做法,，成績(jī)之后再寫經(jīng)驗(yàn),。即表述成績(jī),、做法之后從分析成功的原因,、主客觀條件中得出經(jīng)驗(yàn)教益,。

二是寫做法,、成績(jī)的同時(shí)寫出經(jīng)驗(yàn),，“寓經(jīng)驗(yàn)于做法之中”。也有在做法,，成績(jī)之后用“心得體會(huì)”的方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，這實(shí)際是前一種寫法,。

成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是總結(jié)的中心和重點(diǎn),，是構(gòu)成總結(jié)正文的支柱。所謂成績(jī)是工作實(shí)踐過(guò)程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果,。所謂經(jīng)驗(yàn)是指在工作中取得的優(yōu)良成績(jī)和成功的原因。在總結(jié)中,，成績(jī)表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運(yùn)用一些準(zhǔn)確的數(shù)字表現(xiàn)出來(lái),。精神成果則要用前后對(duì)比的典型事例來(lái)說(shuō)明思想覺(jué)悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在總結(jié)中看得見(jiàn),、摸得著,，才有感染力和說(shuō)明力,。

2）存在的問(wèn)題和教訓(xùn),。

一般放在成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)之后寫,。存在的問(wèn)題雖不在每一篇總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。每篇總結(jié)都要堅(jiān)持辯論法，堅(jiān)持一分為二的兩點(diǎn)論,，既看到成績(jī)又看到存在的問(wèn)題,，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前進(jìn)。寫存在的問(wèn)題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng),、實(shí)事求是,。

（4）結(jié)尾一般寫今后努力的方向,，或者寫今后的打算。這部分要精煉,、簡(jiǎn)潔,。

（5）署名和日期,。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上總結(jié)的年、月,、日,，如為突出單位,，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可,。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇九

標(biāo)題即班主任工作總結(jié)的題目，如《x年x班-x學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)》,。

第二層次：內(nèi)容即正文。

正文,，是總結(jié)的主體，一般包括以下四個(gè)部分：

(1)班級(jí)工作的基本情況,。

基本情況包括：開(kāi)展了那些教育活動(dòng),，成績(jī)有哪些，問(wèn)題有哪些,。寫開(kāi)展了哪些教育活動(dòng),，應(yīng)以工作計(jì)劃為依據(jù),，寫成績(jī)和問(wèn)題,，要有事例，也可寫出數(shù)據(jù);事例要有代表性,，不以偏概全;數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，而不是估計(jì)的,。

(2)對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的基本分析,。

分析要全面,。從客觀到主觀，從偶然到必然,，從動(dòng)機(jī)到效果，要進(jìn)行全面的分析,。

分析要準(zhǔn)確。不以誤代正,，不避全就偏，不避重就輕,，不節(jié)外生枝,。

分析要深刻,。不得留于事物的表面,，不淺嘗輒止，不滿足于對(duì)事物的感性認(rèn)識(shí),，而是努力上升到理性認(rèn)識(shí),，只有這樣才能揭示班主任工作的規(guī)律,。

(3)幾點(diǎn)體會(huì),。

即在對(duì)班主任工作的規(guī)律分析的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì),。如：吸取的教訓(xùn)有哪些，提高了哪些認(rèn)識(shí)等,。

(4)對(duì)下學(xué)期班級(jí)工作的建議。

即通過(guò)總結(jié),，通過(guò)對(duì)班級(jí)前一段工作的'認(rèn)識(shí),，提出下一段班級(jí)工作的設(shè)想，應(yīng)突出抓好哪幾項(xiàng)教育活動(dòng),，應(yīng)注意什么，等等,。

第三層次：總結(jié)人姓名、總結(jié)時(shí)間,，依次分上下兩行寫在正文右下方,。

寫總結(jié)要先寫提綱并構(gòu)思細(xì)致后再落筆,。草稿寫成后要反復(fù)修改,，修改的重點(diǎn)是對(duì)成績(jī)與問(wèn)題的分析。修改后抄清,，一式兩份抄清,，一份交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)存檔，以便據(jù)此指導(dǎo)我們的工作;另一份自己留存,，以作為自己今后工作、提高的借鑒,。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇十

根據(jù)縣委、政府安排,，我們農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)辦是招商引資的工作單位,，任務(wù)是1000萬(wàn)元。現(xiàn)將我辦招商引資情況匯報(bào)如下：

一,、我辦招商引資成績(jī)。

到目前,，我辦已完成招商引資項(xiàng)目一個(gè)。即示范園的招商工作,。投資方為湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院。項(xiàng)目總投資500萬(wàn)元,，已到位200萬(wàn)元,。發(fā)布招商項(xiàng)目1個(gè),。即蔬菜苗木基地建設(shè)項(xiàng)目,。投遞招商信函200封,。

二,、縣招商引資調(diào)度會(huì)后工作,。

1、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),。

縣調(diào)度會(huì)結(jié)束后,，曹時(shí)國(guó)主任立即召開(kāi)了全辦干部職工會(huì)，傳達(dá)了縣會(huì)議精神,，布置了本辦招商引資工作,。使大家明白招商引資工作不只是招商部門工作,，是全縣各個(gè)部門共同的事,。號(hào)召全員招商,。為此，本辦調(diào)整了招商引資領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，組長(zhǎng)由曹時(shí)國(guó)親自掛帥,，副組長(zhǎng)譚正北,，其它黨組成員為成員。加強(qiáng)了對(duì)全辦招商引資工作的領(lǐng)導(dǎo),。

2、分析情況,，篩選了項(xiàng)目,。

根據(jù)我們開(kāi)發(fā)辦工作的特點(diǎn)和我辦人員的實(shí)際情況,，本辦資源不多,，自身無(wú)場(chǎng)地，只能合作招商,，幫助他人招商。招商項(xiàng)目主要以農(nóng)業(yè)項(xiàng)目為主,。

3、制定措施,，明確了目標(biāo),。

首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要求全辦人員能熟熟練掌握縣招商引資優(yōu)惠政策；能準(zhǔn)確介紹的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源,、市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。其次,，立即行動(dòng),。要求每人提供招商引資項(xiàng)目資料不少于1個(gè),；投送招商引資信件不少于5封,。第三,，篩選重點(diǎn)。在全員招商引資的基礎(chǔ)上,，篩選出1—2個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，1—2個(gè)重點(diǎn)投資意向者,，進(jìn)行重點(diǎn)推介,。

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教師工作總結(jié)及寫作方法篇十一

本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做的更好,，下方是本人自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié)。

自20xx年4月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái),，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，用心參加政治學(xué)習(xí),。講政治,、講正氣,、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排,，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,。遵紀(jì)守法、教書育人,、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn),，政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，擔(dān)任一年級(jí)班主任，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課,，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，且能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、思考教法,，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5、授課時(shí),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

6、課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的工作個(gè)性重要。對(duì)后進(jìn)生做到關(guān)愛(ài),、友善,，從贊美著手,。比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，多表?yè)P(yáng)和多交談，給予更多的信任,。

8,、用心參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

9、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自我的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。承擔(dān)學(xué)校的文體工作任務(wù),，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調(diào)演,。用心參加新課程改革研討,、課改經(jīng)驗(yàn)交流,，用心撰寫教學(xué)論文,。一分耕耘，一分收獲,。20xx年9月用心參加“國(guó)培計(jì)劃”海南省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí),，20xx年3月取得優(yōu)異成績(jī)。

20xx年用心參與教研課題研究,，撰寫教學(xué)論文，《淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。20xx年撰寫教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。在我任教的一年級(jí)語(yǔ)文每學(xué)期成績(jī)到達(dá)優(yōu)秀,。學(xué)生的鞏固率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量有了較大突破,，各方面的工作成效明顯，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。20xx年9月被評(píng)為文昌市優(yōu)秀教師,。履行小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，每年考核為稱職,。

在教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。只有不斷探索,、大膽創(chuàng)新,，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階,，回顧走過(guò)的路,，唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,，因?yàn)槲乙幌蛟趭^斗，一向在努力,。我用自我的愛(ài)心和職責(zé)去教育學(xué)生，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè),，為完美明天而努力奮斗。

教師工作總結(jié)及寫作方法篇十二

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期或某項(xiàng)工作的情況（包括成績(jī),、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題）。

的總回顧,、評(píng)價(jià)和結(jié)論，

認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié)是我黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng),。

和建設(shè)中形成的一個(gè)好傳統(tǒng)。其作用是：

（1）總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),。

任何一項(xiàng)工作,，不管是個(gè)人或群體去進(jìn)行都需要多次反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)才能完成,。每一次。

具體實(shí)踐,，都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)和工。

智慧越來(lái)越高,，所進(jìn)行的事業(yè)通過(guò)總結(jié)才會(huì)不斷發(fā)展、前進(jìn),。

（2）總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重,。

要手段任何一種事物、一項(xiàng)工作,，都存在內(nèi)在聯(lián)系、外部制約,，都有它自身的發(fā)展、運(yùn)動(dòng),。

規(guī)律,。遵循這些客觀規(guī)律辦事就能順利達(dá)到預(yù)期的目的，否則就會(huì)受到違背規(guī)律的懲罰而招,。

致失敗。而要找尋,、發(fā)現(xiàn)客觀規(guī)律的途徑就需要總結(jié)。

（3）總結(jié)是培養(yǎng),、提高工作能力的重要途徑,。

一個(gè)人的工作能力是指他承擔(dān)某項(xiàng)工作、執(zhí)行某項(xiàng)業(yè)務(wù),、任務(wù)的.能力，

具體表,。

現(xiàn)有兩方面，一是他的專業(yè)知識(shí)水平,，二是他解決、處理實(shí)際工作的能力,。在實(shí)踐中二者常。

常是揉合在一起,，相得益彰。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)際工作的能力主要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)起來(lái)的,，

絕不是天生的。因此,，總結(jié)是提高能力的重要手段。

（4）總結(jié)是團(tuán)結(jié)群眾爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持的好渠道,。

一件工作,、一項(xiàng)任務(wù)完成之后必須進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中全面,、深。

入地回顧,、檢查，找出成績(jī)與缺點(diǎn),、勝利與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，實(shí)事求是地作出正確評(píng)價(jià)，

使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)群眾心服口服，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來(lái),。同時(shí)，通過(guò)總結(jié),。

把成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和今后的努力方向等向領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視,，爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的。

支持,、指導(dǎo)。

總結(jié)可以大體分為：全面總結(jié),、專題總結(jié)、個(gè)人總結(jié)三類,。

4．總結(jié)的結(jié)構(gòu)。

總結(jié)一般分為：標(biāo)題,、主送機(jī)關(guān)、正文,、署名四部分,。

同其標(biāo)題也就不同?？偨Y(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題,。字跡要醒目。

單標(biāo)題就是只有一個(gè)題目,，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。

一般說(shuō),，總結(jié)的標(biāo)題由總結(jié)的單位名稱,、總結(jié)的時(shí)間、總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成,。如。

“××市化工廠1995年度生產(chǎn)總結(jié)”

教師工作總結(jié)及寫作方法篇十三

心中有數(shù),。

全面總結(jié)本系統(tǒng)、本條線的工作：

一是請(qǐng)上來(lái),。

二是走下去。

三是書面調(diào)研,。

一是工作成績(jī);。

二是存在的問(wèn)題;,。

三是下一步打算。

一是寫全面,。

二是寫特點(diǎn)。

三是寫亮點(diǎn),。

四是寫重點(diǎn)。

五是寫體會(huì),。

可大可小。

可多可少,。

可深可淺。

具體情況具體分析,。

如果側(cè)重于匯報(bào)已經(jīng)做的工作，則簡(jiǎn)寫下一步打算,。

如果是很正式的場(chǎng)合，需要稍微詳寫,。

“十大注意”：

一是要注意定位。

二是要注意起好大小標(biāo)題,。

三是要注意把握好工作總結(jié)的背景,。

大背景,。

中背景,。

小背景。

四是要注意呼應(yīng)上級(jí)的要求和部署,。

五是要注意回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。

六是要注意挖掘工作成效。

七是要注意工作總結(jié)的風(fēng)格和語(yǔ)氣,。

八是要注意數(shù)據(jù)和事例的運(yùn)用。

九是要注意征求各方面的意見(jiàn),。

十是要注意運(yùn)用附件。