時事熱點的分析和評論，幫助我們更好地了解社會動態(tài)和未來走向。寫作技巧有哪些,？來和我一起學習吧,。在這篇總結(jié)范文中，作者通過具體實例的描述,，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇一

本學期中我的進步很大，在家里表現(xiàn)的不錯：能主動自覺地學習,，完成老師布置的作業(yè)并且都讓媽媽檢查、簽字,。學習很用心,，但是字寫的比較潦草，我要努力練字,，爭取寫一手漂亮的小資,。我還有點兒貪玩兒，也需要付出努力來改正的，相信我吧,。

我是個性格內(nèi)向但非?？蓯鄣暮⒆印＿@學期我的進步不小哦：雖然我不善于表現(xiàn)自己,，但我很愛學習的,，可是我的成績不是最好的，我還會繼續(xù)努力的,。在家里我很懂事,，幫媽媽做一些力所能及的事情，媽媽夸我是她的好幫手,，我可高興了,，我要加油，表現(xiàn)的更好,。

這一學期我的表現(xiàn)不錯,，我喜歡音樂、數(shù)學,、語文,。我在家里幫媽媽刷碗、掃地,、倒垃圾,，幫助家長做力所能及的事情。我不罵人,，放學后按時回家,，不讓父母擔心。我跟同學和睦相處,，熱心幫助同學,。我要繼續(xù)努力，爭取更好的表現(xiàn),。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇二

在家里,，早晨起床能夠自己穿衣、洗臉,、刷牙,，能幫助家長干一些力所能及的活。自己從來不亂花錢,，買零食吃,。生活中主動向長輩問好。自從上學以來,，周末也不看動畫片了,，帶拼音的童話書成了我的好朋友，我認識了更多的字。放學回家,，及時完成作業(yè),，能夠自己把書包整理好。晚上按時睡覺,，比以前懂事多了,。

在家里，我能及時認真地完成老師布置的作業(yè),，聽爸爸媽媽的'話,，在爸爸媽媽的督促下，能夠主動學習,，對于媽媽布置的各種作業(yè)也能較好的完成,。在家里尊敬孝順父母，并且入學后養(yǎng)成了良好的生活習慣,，勤洗手,、按時睡覺、起床,。

我在這半年的學習中,，掌握了很多的知識，上課積極回答老師提出的問題,，不懂就問,，熱心幫助同學，大家非常喜歡我,。在家里每天都能按時完成作業(yè),，并幫助爸爸媽媽干一些簡單的家務(wù)活，如掃地,、擦桌子，幫父母拿點兒東西,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇三

在學習上,。學生的主要任務(wù)是學習，只有從小踏踏實實,，學好基礎(chǔ)知識,，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務(wù)于社會,。因此,，在學習上，我一直非?？炭?、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒,，總是要將其解出才肯罷休,。在班上我是班干部，是老師和學生溝通的橋梁和紐帶,。我作為大隊委,，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學,，既要做好同學們的貼心朋友,，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助,，利用課余時間給他們輔導作業(yè),、講解難題，努力給班級營造一個團結(jié)和諧的學習氛圍,，并盡自己所能帶動一些后進的同學,。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況,。幾學期來,，努力為班級做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下,，我們班級的成績在全年級里名列前茅,。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步,。并帶領(lǐng)同學們營造了良好的學習氛圍,。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇四

我是一個活潑的小孩,，但有時太沖動，會打架,。應(yīng)該好好地學習別人的`長處,，改正自己的短處。我的語文還行,，數(shù)學還好,，就是太粗心了；有時太懶了,，英語就不認真記單詞,，成績不是很好。我非常喜歡游泳,，游得很好,，有一次,，連續(xù)一小時游了兩千米遠。

我這學期表現(xiàn)不錯,，上課發(fā)言積極,，認真聽講，按時完成作業(yè),，熱愛閱讀,，還積極參加校園組織的各項活動。但是,，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用,，為班級做事，所以還要加強責任心,。還有就是一定要改掉粗心的毛病,，因為每次數(shù)學考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下學期能做得更好,！

在這一個學期里我有很多地方不好,，我要說出來，給下一個學期做好準備,。如：上課愛和別人說話,，搞搞小動作。聽寫聽不好,；做作業(yè)愛磨時間,；做一點，說一點,。但是我也有很多優(yōu)點：上課舉手比較積極,。我要改掉那些缺點，把優(yōu)點保持住,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇五

下面就為大家提供了一篇介紹了學生們應(yīng)該要學會提高的能力,。

對一個人的評價，包括社會評價和自我評價,。所謂自我評價,，就是一個人對自己能力、素質(zhì),、水同等高低優(yōu)劣程度的評判。公道的自我評價對于調(diào)整一個人的焦慮程度和動機,、志向水平,，進步學習效率有著重要的作用。

和焦慮程度,、動機,、志向水同等非智力因素類似,，自我評價并非越高越好。自我評價的高低與學業(yè)成績的優(yōu)劣之間的關(guān)系,，在臨界值出現(xiàn)之前是正相關(guān)——即自我評價越高,、學業(yè)成績越好；但當自我評價超過了某個臨界值以后,，自我評價越高,、學業(yè)成績越差（即為負相關(guān)）。進步自我評價能力,，不能簡單地等同于要調(diào)高自己對自己能力,、素質(zhì)、水平的預(yù)期,，而是進步自己對于自我素質(zhì),、能力高低的評價“度”的把握能力。

一個人自我評價過高,，往往會低估了自己的對手,，低估了自己所面臨的困難，低估了任務(wù)的復(fù)雜性和艱巨性,，造成思想上的麻痹和松懈,，造成“戰(zhàn)術(shù)”上的草率、造成輕“敵”思想,，“把老虎當作兔子打”,，結(jié)果自然吃虧的是自己。

學生劉××,，自我評價頗高,，經(jīng)常渺視自己的同學和對手，還口出狂言：自己是不想好好的干,，要是有別人一半的努力,，當時全級第一名的同學也不是他的對手。這話不巧被人傳到了老師耳朵里,，老師找到劉××,，用“激將法”激他——非要讓他證實給自己看看，同時也提醒他別低估了對手,。后來的事實證實,，這個學生的確是聰明的，通過不長一段時間的努力,，他的成績很快從中間前進到了十幾名,，但在這之后，他卻發(fā)現(xiàn)自己的努力幾乎沒有任何的效果,，甚至時有反復(fù),，一度起了輟學的動機,。后來，這位老師幫助他認真分析了自己的優(yōu)缺點,，引導他調(diào)整了自我評價,，劉××終于學會了認真和踏實，后來成績穩(wěn)中有升,，順利實現(xiàn)了升學的愿看,。

假如說自大狂妄的心理經(jīng)常是由過高的自我評價引起的，那么自卑心理就往往是由不良的自我評價導致的（他人太多的不斷重復(fù)的負面評價也可以使得一個原本自信的人變得自卑）,。有句話說得好：“狂妄者有救,，自卑者無救?！弊员靶睦頃刮覀兊膶W習產(chǎn)生心理內(nèi)耗,，從而大大降低學習的效率。在學習實踐中,，成績最優(yōu)秀的人,，往往并不是那些最聰明的人，而是那些踏實,、勤奮而又比較自信的人,。

可見，公道的自我評價,，對于一個人學業(yè)成績和事業(yè)成就的影響都是巨大的,。而進步這種自我評價能力，把自己對于自己的預(yù)期調(diào)整到公道的水平,，對于一個人能力和水平的發(fā)揮具有重要作用,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇六

1.我在本學期愛護公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生,，講文明,、講禮貌，尊敬老師,，熱愛班集體,，團結(jié)關(guān)心同學，按時到校上課,，不缺席,、不遲到，認真遵守課堂紀律,，上課積極發(fā)言,，學習刻苦認真、上課專心聽講,、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力,，改正不足,，爭取取得更好的成績。我想?yún)⒓訉W習,、紀律,，品德的評比。

2.希望老師能對我嚴格要求,、幫助我進步,。媽媽爸爸希望我能保持好的視力，不要過早的戴上眼鏡,，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要,，希望您能督促和提醒我，謝謝,。

3.本學期以來,，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課專心聽講,，積極發(fā)言,，按時完成作業(yè)。尊敬師長,，團結(jié)同學,，愛護公物，熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,，上課有時愛講小話，學習上粗心大意,。在以后的學習中,，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點,，做一個德,，智，體,，美,，勞全面發(fā)展的小學生。另外,，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導,，您辛苦了。

4.我認識了很多字,，但是寫得還不太好,。媽媽給我買了很多書,，我很喜歡看，現(xiàn)在最喜歡的是英雄故事,、軍事和科學等方面的,。我還喜歡問問題，有時候難住了媽媽,，她只好去電腦里查,。

5.媽媽從小要求我要有良好的生活習慣，早睡早起,，中午睡午覺,，要講衛(wèi)生，勤洗手,。我努力去做,，但是有時候也犯點小錯誤，特別是這個假期玩得多了,，開學了,，又換了新環(huán)境，還需要適應(yīng),。

6.我叫謝軼,，凡人軼事的軼，爸爸媽媽覺得我做一個平凡的人就可以了,，生活中的很多事不一定要爭強好勝的,，一個人只要健康快樂、敬老愛幼,、待人誠信,、對社會有貢獻、對公眾有幫助就可以了,。我會為之而努力!

提高小學一年級學生的自我評價能力篇七

當自己也沉淀下來,，窺探自己的內(nèi)心，寫下自己的,。

這樣才可以不斷進步,。但是自我評價要怎么寫呢?下面是本站小編為大家?guī)淼囊荒昙壭W生的自我評價相信對你會有幫助的。

1.

緊張了一個學期的校園生活結(jié)束了,，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生,，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。

首先在校我認真做到了和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動,，堅持坐好每節(jié)課,，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣,。其次在家我懂得尊老愛幼,，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，還主動收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書,、輪滑,、鋼琴、舞蹈,、書法練習等等,。

同時也認識到自己的不足，學習不是很勤奮,，做什么事只有三分鐘熱情,，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等,。

希望通過自己的努力,，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足,，在校當好老師的小幫手,，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子,，小朋友們的好榜樣,。

2.

本學年，我擔任了一(2)班的語文教學工作以及班主任工作,。一學年下來,，沒什么值得向大家展示的方方面面，更多的只是自己的一些感慨和反思,。確實,，深刻地剖析這一學期自己的所為和班級的實情，沒有什么值得我唱高調(diào)的,，選擇以下幾個方面,，從反思的角度來說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

小學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使學生在各方面得到提升,。因此,，良好習慣的培養(yǎng)，對于剛進校門的一年級學生來說,，就顯得尤為重要了,。

姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,，要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們新的課桌椅,。但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子,，尤其是才7,、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復(fù),、不斷強調(diào),、不斷監(jiān)督、鞏固,、提升的過程,，但我卻在這需要反復(fù)、強調(diào),、鞏固的過程中做得不是很到位,，因此，在這一方面,，下的力不夠?qū)е聦W生的習慣沒有很好的養(yǎng)成,。

1,、小學生三好學生自薦書尊敬的老師們,，親愛的同學們，大家好：伴隨著鳥兒的歌唱,，春天在向我們走來!我滿懷著自信的喜悅，來參加這次三好學生評選，并希望在大家的支持下能獲此殊榮真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我,。我是萬全道小學一年十班的學生王纖雨，一個溫文爾雅,，積極向上的女孩。

學習成績一直很不錯,，在上學期期末考試獲得語,、數(shù)、外三科滿分的好成績。從小受到爸爸媽媽的良好的教育和熏陶,，平時團結(jié)同學,，努力學習,。對待工作認真負責,，早晨的晨讀老師安排我領(lǐng)讀古詩，我認真地做好預(yù)習準備,，盡職盡責的完成,，從不馬虎。老師交給的活動任務(wù)一絲不茍,，認真完成,，是老師得力的小助手。雖然我有以上許多優(yōu)點,，但是我也存在不少缺點,，如比較靦腆，回答問題不太主動,。我會發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，成為一名“德智體”全面發(fā)展的好學生,?！靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^”,，在老師們的辛勤教育下,，我會做得更好,。爭當“三好生”是我努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨,。因此,，德智體全面發(fā)展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生,，因為我相信：我能行!

(一)我在本學期愛護公共環(huán)境,，注重個人衛(wèi)生，講文明,、講禮貌,，尊敬老師，熱愛班集體,，團結(jié)關(guān)心同學,，按時到校上課，不缺席,、不遲到,，認真遵守課堂紀律，上課積極發(fā)言,，學習刻苦認真,、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,，在今后的學習中我會更加努力，改正不足,，爭取取得更好的成績,。

我想?yún)⒓訉W習、紀律,，品德的評比。

(二)在本學期中我能尊敬各科老師,，見到每位老師主動問好,。愛護學校的公共財物、公共衛(wèi)生,，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事,。團結(jié)同學、能按時完成各項作業(yè),，在課堂上積極發(fā)言,。

本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。

在新的學期里,，我要繼續(xù)保持好的學習習慣,，努力改掉上課不專心,、寫字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德,、智,、體美勞全面發(fā)展的好孩子。

劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵,，我會好好努力的,。

(三)本學期我尊敬師長，團結(jié)同學,，上課大膽發(fā)言,，積極參加課外活動，本學期還參加了校管樂隊,。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎,。學習有長足的進步，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了,。

(四)本學期以來,，能遵守小學生行為準則和學校各項。

規(guī)章制度,。

上課專心聽講,，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)尊敬師長,，團結(jié)同學,，愛護公物，熱愛勞動存在的不足之處就是不能嚴格要求自己,，上課有時愛講小話,，學習上粗心大意在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，做一個德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展的小學生另外,，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導,，您辛苦了。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇八

在這個學期里,，我的學習成績明顯地下降了,。小學生自我評價這個學期，我?guī)桶嗬镒隽艘粋€星星印章,。

我在這個學期里,，做得不足的是：學習成績下降,，沒有認真復(fù)習，和同學鬧矛盾,，上課和同學講話,，沒有積極舉手發(fā)言……我希望我的這些小缺點能夠改正過來。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇九

我在家是個聽話的孩子,，早上起床后,，我自己穿好衣服，回家后,，能及時完成老師布置的作業(yè),，還經(jīng)常幫我打掃家里的衛(wèi)生，擦擦桌子,、掃掃地,，我知道爸爸媽媽非常辛苦，我要為他們分擔一些,。在學校里我也是努力做好自己的事情,，刻苦學習，爭取更棒的成績,。

我這學期表現(xiàn)還不錯：早睡早起,，獨立能力強，自己穿衣,，洗臉等;個人衛(wèi)生講得好,，早晚刷牙，勤洗手腳;及時完成老師布置的作業(yè)且溫故知新;聽家長的話,，尊老愛幼,，關(guān)心幫助同齡人;不亂花錢，不吃零食,，吃飯不挑食;能幫助家長干力所能及的活,，如洗自己的小衣服，刷碗,、拖地等,。

我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，擦桌子等,，幫爸爸媽媽洗襪子和自己的小衣服，我還學會了幫媽媽做飯呢,。每天早晨我自己穿衣,、疊好被子，獨自一人幫助媽媽到市場買醬油,、鹽,、面條等,。我是個講文明的孩子，上學路上能順手將垃圾倒進垃圾箱,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十

本人能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感，樂于助人,，關(guān)心同學,，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍,。是一個正直誠懇,，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生,。老師和同學都很喜歡我,。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳,，所以成績還不夠理想,。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法,。

我能夠尊敬師長,，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī),。本人自控力還可以,，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺,，自己管理自己,。

在學習上，我有提高各科成績的良好愿望,，但這不能只是口頭上說說而已,，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

緊張了一個學期的'校園生活結(jié)束了,，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生,，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。

首先在校我認真做到了和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律，關(guān)心集體,，積極參加學校組織的各項活動,，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣,。其次在家我懂得尊老愛幼,，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，還主動收拾自己的小屋,。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑,、鋼琴,、舞蹈、書法練習等等,。

同時也認識到自己的不足,，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情,，上課小動作多,，舉手發(fā)言不積極等。

希望通過自己的努力,，發(fā)揮優(yōu)點,，改正不足，在校當好老師的小幫手,，同學的好朋友,，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣,。

本人興趣愛好廣泛,，喜歡聽音樂、體育運動,，多次參加各種文體活動并在學校的活動中取得良好成績,。

我熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學,，樂于助人，積極參加勞動,，是老師的好幫手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,，鄰居的好榜樣。

我學到了很多知識,，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

我在學習課本知識的同時,，更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學習食品行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，使所學知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng),。走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會,，與不同的人相處,，讓自己近距離地接觸社會，感受人生,，品味生活的酸甜苦辣,。

當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題,，我就能做得更好,。在這里我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發(fā)現(xiàn)自身不足,，解決成長過程中所出現(xiàn)的問題,，讓我的人格，性格趨于完善,，綜合能力不斷的提升,，我相信自己能做得更好。相信明天會更美好,。

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長，團結(jié)同學,，樂于助人,，是老師的好幫手,，同學的好朋友,。我學習勤奮，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題,，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

這幾年,，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高,，希望以后能做一個有理想,，有抱負，有文化的人,，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十一

在日常學習、工作抑或是生活中,，我們都需要頻繁使用自我評價,，自我評價是自我教育的重要條件。寫起自我評價來就毫無頭緒,？以下是小編為大家收集的一年級小學生自我評價,，歡迎大家分享。

1,、我是一個聰明,、活潑、誠實的男孩,，同學之間友好相處,，對人有禮貌，不惹事生非,，學習有進步,，希望今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,，作業(yè)能按時完成,，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度,，對自己要有信心,，爭取更大的進步。集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,。

2、我是一個誠實,、上進的小姑娘,，待人隨和、有禮貌,，熱愛班集體,、關(guān)心他人,。遵守學校及班級的各項規(guī)章制度，熱愛學校生活,。愛勞動,，講衛(wèi)生。在本學期的學習過程中,，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高,，但與班級還有一定的距離，雖然由于我的某些行為（如上課不專心）受到了老師的批評,，但我能正確對待，并且積極改正,。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言,、盡自已最大的努力去彌補不足，盡快融入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長,。

3、緊張了一個學期的校園生活結(jié)束了,，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生,，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。首先在校我認真做到了和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律，關(guān)心集體,，積極參加學校組織的各項活動,，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講,，課下按時完成作業(yè)等好習慣,。其次在家我懂得尊老愛幼，關(guān)心父母,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，還主動收拾自己的小屋。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書,、輪滑,、鋼琴、舞蹈,、書法練習等等,。同時也認識到自己的不足,，學習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情,，上課小動作多,，舉手發(fā)言不積極等。希望通過自己的努力,，發(fā)揮優(yōu)點,，改正不足，在校當好老師的小幫手,，同學的好朋友,，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣,。

4,、我叫xx，今年我7歲啦,，我是一匹小馬,。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠,，他們都是老師,。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢,？后來,，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧,。府瞰是一個詞語,，意思是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步,，我會加油的,！告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢,，我可神氣了,！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧,！謝謝大家,，再見！

5,、我的優(yōu)點是記憶力比較好,，認字多，加減法也會一些,；性格比較溫和,、開朗,，可以和同伴和睦相處；敢于發(fā)言,，上課時積極舉手回答問題,；在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情。缺點嘛也有,，有時候會犯倔,，偶爾有點小氣。我的體育方面不是太好,，在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調(diào),，登高爬低的時候有點膽小，不過我會加強鍛煉的,。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點粗心,。

6、我是一個善良可愛的小女孩,，樂于幫助別人。我喜愛運動,，如跳繩和騎自行車,，因為可以鍛煉身體，幫助我長高,。另外,，我還喜歡畫畫、做手工和圍棋,。我畫的畫曾經(jīng)在濟南市美術(shù)館展出過,。我的夢想是長大了當一個圍棋高手，為國爭光,。希望大家都能喜歡我,，謝謝。

7,、缺點有：上課有時會發(fā)呆,。上課有時會講小話。有時發(fā)火,。我決定下個學期把我的缺點改正,。

8、我的老家在農(nóng)村田園,，它是我的最愛,。我在假期經(jīng)常去玩，那些不知名的'野花和昆蟲,，它將為我以后留下美好的回憶,。我目前也有一些缺點,，伴隨著我的長大，我會努力克服,，也請老師和同學們幫助我,，謝謝。

9,、媽媽對我的希望是：健康,、善良、正直,、向上,，努力學習，做一個自信,、自強,、自立的人。

10,、一年級很快就過去了,，在這學期里，我尊敬師長,，關(guān)心,，團結(jié)同學。上課時認真聽老師講課,，不講小話,。平時有同學求助我時，我會耐心的給他講解,。在學校里,，我愛護公共衛(wèi)生，不亂丟果皮紙屑,，不隨便采摘花草,。但是，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言,，那是因為我怕說錯被同學笑話,。但有時我勇敢地舉手，就是舉慢了,。還如老師教的題我都會做,，可就是沒有仔細檢查，結(jié)果有很多錯誤,。粗心就是我最大的毛病,。所以我決定，下學期我要努力學習，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病,。我覺得我很不錯,，因為我的優(yōu)點多，缺點少,。

11,、學習以外的就是友誼了。但是,，我覺得,，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星，其它的二顆星,，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的朋友,。第二顆是因為在本學期，我與朋友的交往不是很好,，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來,，雖然事后和解了，但也沒有原來那樣要好了,。

12,、大家好！我叫賀謙,，不要以為我是個男孩子啊,，我可是個可愛的小女生哦，我的名字是外公取的,，來源于“謙受益，滿招損”,，外公是希望我在謙虛中不斷成長進步呢,！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭哦,，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙,，今天在幼兒園要和小凳子做好朋友哦！”我喜歡唱歌,，喜歡隨著音樂翩翩起舞,，很多動作可是我自創(chuàng)的呢，這學期媽媽給我報了舞蹈班,，可是每次都是練基本功,，我有點點不習慣，穿著漂亮的舞蹈衣跳舞是我現(xiàn)在最向往的事情,！我平時也喜歡幫大人做家務(wù),，喜歡看動畫片，喜歡逛街,，喜歡騎自行車,，喜歡溜冰,，喜歡看書，喜歡小動物,，我奶奶家養(yǎng)了只小狗叫tom,，名字還是我取的呢……我長大了要做醫(yī)生哦，這是我現(xiàn)在的理想,。我在快樂中一天天長大,，爸爸媽媽希望我開開心心的過每一天！

13,、本學期自我認為學習很差,，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行,，九十多,，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好,，六十八,，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行,，英語單詞一個都不背,，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來,，一天做事緊緊張張,，好像去趕集似的。做作業(yè)丟三落四,，到第二天早上才想起來沒寫完,，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的,，有幾次頭都忘大了,。我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來,，從以前滿滿的垃圾布滿時,，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈,，我對我這點還是蠻自豪的,。

15、一個古靈精怪的小女孩,，是一只攥在爸爸媽媽手中的風箏,，只能在屬于我的那片天空飛翔，媽媽說了，小魔怪可不能太自由哦,！孜孜不倦,，簡單而優(yōu)雅的名字是爸爸取的，他希望我能認認真真地做好每一件事,。而活潑開朗,、性格外向的我時常會令他們不如所愿。我喜歡什么呢,？喜歡穿裙子,，因為象翻飛的蝴蝶一樣美麗；喜歡梳辮子,，因為能象音符那樣跳躍,；靜下來的時候喜歡畫幾個小人，剪剪東西,，而動起來的時候更喜歡唱歌,、跳舞；喜歡看動畫片胡圖圖,，看著看著就會在那里傻笑,，有時也喜歡學做幾下奧特曼的動作。媽媽問我長大了想干什么,，我每一次的回答都不一樣,，蛋蛋還未孵化怎么知道是雞還是鴨嘛。

16,、我叫xxx,，屬馬。我是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友,。我喜歡陪媽媽到超市買東西,，也喜歡和爸爸到公園去喂小鳥。我最最喜歡智慧樹里的“紅果果和綠泡泡”了,，你們喜歡嗎,？在幼兒園,，小朋友都叫我小米,，其實我還有好多奇怪的名字呢！爸爸叫我乖米,，媽媽叫我咪咪,，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜,，外公叫我變色龍,，我們班孫老師、吳老師給我起了個英文名字叫吉米。哈哈,！我的名字數(shù)也數(shù)不清,，我想你們大概不會有我這么多名字吧！好玩嗎,？我愿意和你們成為好朋友,，謝謝大家，再見,！

17,、我在本學期愛護公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生,，講文明,、講禮貌，尊敬老師,，熱愛班集體,，團結(jié)關(guān)心同學，按時到校上課,，不缺席,、不遲到，認真遵守課堂紀律,，上課積極發(fā)言,，學習刻苦認真、上課專心聽講,、按時完成各科作業(yè),。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學習中我會更加努力,，改正不足,，爭取取得更好的成績。我想?yún)⒓訉W習,、紀律,，品德的評比。

18,、希望老師能對我嚴格要求,、幫助我進步。媽媽爸爸希望我能保持好的視力,，不要過早的戴上眼鏡,，所以保持正確的讀書寫字姿勢很重要，希望您能督促和提醒我,，謝謝,。

19,、本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度,。上課專心聽講,，積極發(fā)言，按時完成作業(yè),。尊敬師長,，團結(jié)同學，愛護公物,，熱愛勞動,。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話,，學習上粗心大意,。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點,，改正缺點,，做一個德，智,，體,，美，勞全面發(fā)展的小學生,。另外,，我要感謝劉老師對我的關(guān)心與教導，您辛苦了,。

出自 sevw.cn

20,、我認識了很多字，但是寫得還不太好,。媽媽給我買了很多書,，我很喜歡看，現(xiàn)在最喜歡的是英雄故事,、軍事和科學等方面的,。我還喜歡問問題，有時候難住了媽媽,，她只好去電腦里查,。

21、媽媽從小要求我要有良好的生活習慣,，早睡早起,，中午睡午覺,，要講衛(wèi)生,，勤洗手,。我努力去做，但是有時候也犯點小錯誤,，特別是這個假期玩得多了,，開學了，又換了新環(huán)境,，還需要適應(yīng),。

22、我叫謝軼,，凡人軼事的軼,，爸爸媽媽覺得我做一個平凡的人就可以了，生活中的很多事不一定要爭強好勝的,，一個人只要健康快樂,、敬老愛幼、待人誠信,、對社會有貢獻,、對公眾有幫助就可以了。我會為之而努力,！

23,、我叫項梓涵，我的英文名字叫xxx,。我是天虹草莓班的小朋友,，今年四歲了，我是一只可愛的小羊,。我的爸爸叫項梁,，媽媽叫沈月蘭，他們都長得高高的,，都很愛我,。

24、時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼四年級就快結(jié)束了,，在這一年里，我們都有著很大的變化,，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了,，這幾天，我總結(jié)了開學時,，課到一半時和快考試時的想法,，寫了一個自我評價。在學習,，我覺得語文學得還不錯,，挺輕松的,，但是，數(shù)學和英語學得卻不太好,，我下不知道為什么,，家里數(shù)學的東西有很多，而且,，英語我還在外面學著呢,！語文的東西呢？外面不但沒有學,，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,，其他的幾乎沒有！可我學得最好就是語文,，數(shù)學和英語都不太好,。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧！

25,、本學期我尊敬師長,，團結(jié)同學，上課大膽發(fā)言,，積極參加課外活動,，本學期還參加了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎,。學習有長足的進步,，爭取改掉上課偶爾講小話的毛病就更好了。

26,、為了鍛煉身體,，我在幼兒園里學了半年武術(shù)，老師教了一套拳,，可是現(xiàn)在差不多都忘了,。我還在少年宮學了半年兒童畫，雖然現(xiàn)在畫得還不是很好,，但是比以前有進步了,，我最喜歡畫奧特曼。

27,、在本學期中我能尊敬各科老師,，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物,、公共衛(wèi)生,，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結(jié)同學,、能按時完成各項作業(yè),，在課堂上積極發(fā)言,。本學期中我想?yún)⒃u的是衛(wèi)生之星和進步之星。在新的學期里,，我要繼續(xù)保持好的學習習慣，努力改掉上課不專心,、寫字慢不認真的環(huán)習慣,。努力爭取在新學期里做一個德、智,、體美勞全面發(fā)展的好孩子,。劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，我會好好努力的,。

28,、這個學期，我的成績語文下降很多,，嚴重的偏科,，但是回家后我會努力完成作業(yè)。我能做到尊敬師長,，團結(jié)同學,，和同學互相幫助。每次的值周我都認真完成自己的事情,，不推卸責任從不逃跑,。每天都按時到校，沒有曠課遲到的現(xiàn)象,。但是我的書寫不夠認真,，上課愛說小話，態(tài)度不夠端正,，但是我是一個自尊心很強的人,，也許在有的同學面前我不是個好的男孩，但從下學期開始,，我會努力的改變學習態(tài)度,，找到適合的學習方法。假期加強練字,，提高書寫能力,。在新學期我會努力完成學業(yè)，提高自己的自覺性,，爭取改掉平時的壞毛病,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十二

一、學習,。我認為我今年在學習方面還可以,，但是到期末考試有前兩年禮拜有些掉鏈子,，不太認真。

二,、在家,。我認為我在家的表現(xiàn)很好，因為我在家一直在幫爸爸媽媽干家務(wù),，只不過我不愛干凈,，經(jīng)常不洗澡。

三,、與同學相處,。我認為我這一學期在與同學相處這一方面有所改善，但還是不夠好,，尤其是在與同桌任怡瑾的相處,，我想在這里對她說聲對不起。

二,、

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼一年級就快結(jié)束了，在這一年里,，我們都有著很大的變化,，學校里六年級的哥哥姐姐們都畢業(yè)了，這幾天,，我總結(jié)了開學時,，課到一半時和快考試時的想法，寫了一個自我評價,。

在學習,，我覺得語文學得還不錯，挺輕松的,，但是,，數(shù)學和英語學得卻不太好，我下不知道為什么,，家里數(shù)學的東西有很多,，而且，英語我還在外面學著呢!語文的東西呢?外面不但沒有學,，而且家里的資料除了薛老師讓我們?nèi)ゲ榈暮驼Z文書上的東西以外,，其他的幾乎沒有!可我學得最好就是語文，數(shù)學和英語都不太好,。這也許就是“興趣是人類最好的老師”吧!

學習以外的就是友誼了,。但是，我覺得，這學期我的五顆友誼之星只能得到三顆星,，其它的二顆星,，第一顆是因為我在本學期失去了一位我世界上最好的.朋友。第二顆是因為在本學期,，我與朋友的交往不是很好,，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事從而吵起來，雖然事后和解了,，但也沒有原來那樣要好了,。

在下學期，我希望能在學習有所起色,，數(shù)學和英語的成績能有所提高,，朋友也能夠多一些,，

三,、

學習態(tài)度時好時壞，總是被不關(guān)于學習的方面所打擾,，如打乒乓球等,。學習方法沒有創(chuàng)新，還是用著一年級的方法,，但成績有所提高,。學習成績上半學期自我感覺良好，在下半學期對自己的成績不太滿意,。學習中總是遇到一些不容易理解的字詞,。從來沒有壞思想，但體育不太好(全班來說),，只有體操拔尖,。

優(yōu)點：活潑開朗，熱愛集體,，團結(jié)同學,，熱愛勞動，愛護公物,，樂于助人,。

缺點：粗心大意，驕傲自大,，總愛吹牛,，體育極差(全班)，不顧大局,。

學習一般的：美術(shù),、品德、心理健康、計算機,、音樂,。

有所提高：50米短跑，體操,，立定跳遠,，美術(shù)。

有所提高：音樂,，計算機,，科學。

四,、

本學期自我認為學習很差,，有時候離成功只差那么一點點，語文前幾次還行,，九十多,，后來就一直八十幾了，數(shù)學一直不好,，六十八,，七十幾的事幾乎頻繁發(fā)生，英語更是不行,，英語單詞一個都不背,，背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧總是遲了才從家里出來,，一天做事緊緊張張,，好像去趕集似的。

做作業(yè)丟三落四,，到第二天早上才想起來沒寫完,，又緊忙起來“補”，手忙腳亂的,，有幾次頭都忘大了,。

我自從擔任了衛(wèi)生委員以后，班里的衛(wèi)生就好起來,，從以前滿滿的垃圾布滿時,，再看現(xiàn)在地上干凈的沒有一片垃圾，而且還把地拖得干干凈凈,，我對我這點還是蠻自豪的,。

五、

緊張了一個學期的校園生活結(jié)束了,，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生,，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。

首先在校我認真做到了和同學和睦相處，尊敬師長,，遵守紀律,，關(guān)心集體，積極參加學校組織的各項活動,，堅持坐好每節(jié)課,，課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)等好習慣,。其次在家我懂得尊老愛幼,，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，還主動收拾自己的小屋,。最后就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書、輪滑,、鋼琴,、舞蹈、書法練習等等,。

同時也認識到自己的不足,，學習不是很勤奮,，做什么事只有三分鐘熱情,，上課小動作多，舉手發(fā)言不積極等,。

希望通過自己的努力,，發(fā)揮優(yōu)點，改正不足,，在校當好老師的小幫手,，同學的好朋友，在家做好父母的好孩子,，小朋友們的好榜樣,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十三

我是一位陽光活潑的男（女）生，我平時樂于助人,，在班級中是同學的好朋友,，老師的好助手。我的愛好很多,，我積極參加各種活動,，為班級發(fā)光發(fā)熱。同樣我也十分注重體育鍛煉,，我相信有了好身體才能做好各種工作,。我熱愛學習，同學們有難題都會來問我。

我是一個勝不驕敗不餒的.人,，因為我堅信：沒有最好,，只有更好！

稍胖沒關(guān)系,，我相信加入了查典世界,，在各位熱情老師和同學們的幫助和支持中會越來越好，成為德智體美勞全面發(fā)展的好學生,，好伙伴,！謝謝！

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十四

本人在校熱愛祖國,，尊敬師長,，團結(jié)同學，樂于助人,，是老師的好手,，同學的好朋友。我學習勤奮,，積極向上,，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動,。

在家尊老愛幼,，經(jīng)常爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣,。

小學幾年我學到了很多知識,，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一個有理想,，有抱負,，有文化的.人，為建設(shè)中國做出自己的努力,。

當然我也深刻認識到自己的不足,，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情,，我相信只要克服這些問題,，我就能做的更好。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十五

我是一個性格內(nèi)向的孩子,。在學習當中,，我不愛發(fā)言，爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言,。品德還不錯,，下學期再接再厲,。紀律不是很好，在課堂上會講小話,，下學期一定改正,。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生，我會繼續(xù)保持,。

講得知識牢記在心,。在家里，我也是一個不錯的小幫手,，星期六爸爸媽媽都上,，我一個人先寫作業(yè)，再幫媽媽掃地,、擦桌子,，做些力所能及的事情，能把自己用的東西和生活日常用品收拾的井井有條,、整整齊齊,。

我是一個活潑開朗的小女孩。去年的'九月一日我光榮的成了一年級二班的小學生,，在這一學期里我收獲了很多,，我掌握了豐富的知識，老師教會了我有禮貌,，遵守課堂紀律,，還學會了打掃衛(wèi)生。讓我長大了,，我愛我們的學校老師和同學,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十六

1,、我就是一個聰明,、活潑、誠實的男孩,，同學之間友好相處,，對待人有禮貌，不惹事生非,，學習有進步,，希望今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生,，作業(yè)能按時完成,，但字跡不太工整，希你今后端正學習態(tài)度,，對待你自己要有信心,，爭取更大的進步,。集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈,。

2,、愛勞動，講衛(wèi)生,。在本學期的學習過程中,，學習自主能力和書寫水平有了較大的提高，但與班級還有一定的距離,，雖然由于我的某些行為（如上課不專心）受到了老師的批評,，但我能正確對待待，并且積極改正,。我將在以后的學習中多與老師和同學溝通,，增強自信心和主動性，敢于質(zhì)疑解難,、大膽發(fā)言,、盡自已最大的努力去彌補不足，盡快融入集體的懷抱,，在集體中鍛煉成長,。

3、緊張了一個學期的校園生活結(jié)束了,，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長為一名一年級的小學生,，在這一年里我學到了很多也懂得了很多。首先在校我認真做到了和同學和睦相處,，尊敬師長,，遵守紀律，關(guān)心集體,，積極參加學校組織的各項活動,，堅持坐好每節(jié)課，課上認真聽講,，課下按時完成作業(yè)等好習慣,。其次在家我懂得尊老愛幼，關(guān)心父母,，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),，還主動收拾你自己的小屋。最后就就是我的業(yè)余愛好也增加了許多：看書,、輪滑,、鋼琴、舞蹈,、書法練習等等,。同時也認識到你自己的不足,，學習不就是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情,，上課小動作多,，舉手發(fā)言不積極等。希望通過你自己的努力,，發(fā)揮優(yōu)點,，改正不足，在校當好老師的小幫手,，同學的好朋友,，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣,。

4,、我叫xx，今年我7歲啦,，我就是一匹小馬,。我的媽媽叫吳慶，我的爸爸叫府正忠,，他們都就是老師,。他們都很愛我。我在媽媽肚子里的時候就想爸爸媽媽會給我起個什么名字呢,？后來,，聰明的爸爸說他姓府。兒子就叫府瞰吧,。府瞰就是一個詞語,，意思就是站在高處往下看，爸爸媽媽希望我做什么事情都領(lǐng)先一步,，我會加油的,！告訴你們一個秘密：今年暑假里，爸爸還帶我去學習了輪滑呢,，我可神氣了,！你們會輪滑嗎？下次我們來一次比賽吧,！謝謝大家，再見,！

5,、我的優(yōu)點就是記憶力比較好，認字多,，加減法也會一些,；性格比較溫和,、開朗，可以和同伴和睦相處,；敢于發(fā)言,，上課時積極舉手回答問題；在幼兒園里幫助老師做力所能及的事情,。缺點嘛也有,，有時候會犯倔，偶爾有點小氣,。我的體育方面不就是太好,，在幼兒園排練舞蹈時老師說我動作不太協(xié)調(diào)，登高爬低的時候有點膽小,，不過我會加強鍛煉的',。媽媽還說我寫作業(yè)的時候有點粗心。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十七

我是一個一年級的小學生,，我尊敬師長,，團結(jié)同學，對人有禮貌,。遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上學，不遲到不早退,；按時完成作業(yè),，經(jīng)常幫助同學；上課認真聽講,；學習認真,，虛心；積極參加勞動和體育鍛煉,。主動積極參加各種集體活動,。

一個學期以來，在老師和同學的幫助下,，我在學習和品德等方面都取得了很大的進步,。雖然我成績不是很好，但我一直很努力,，我特別喜歡數(shù)學,。當然，我知道自己存在許多不足,，如學習上沒有足夠的耐心,，上課有時會做小動作。今后我會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點,。認識到自己的缺點并加于改正,，爭取在未來取得更大的'進步,！

一年級很快就過去了，在這學期里,，我尊敬師長,，關(guān)心，團結(jié)同學,。上課時認真聽老師講課,，不講小話。平時有同學求助我時,，我會耐心的給他講解,。在學校里，我愛護公共衛(wèi)生,，不亂丟果皮紙屑,，不隨便采摘花草。但是,，我也有很多缺點：如上課時我沒有積極發(fā)言,，那是因為我怕說錯被同學笑話。但有時我勇敢地舉手,，就是舉慢了,。還如老師教的題我都會做，可就是沒有仔細檢查,，結(jié)果有很多錯誤,。粗心就是我最大的毛病。所以我決定,，下學期我要努力學習,，改掉粗心和不積極發(fā)言的壞毛病。我覺得我很不錯,，因為我的優(yōu)點多,，缺點少。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十八

我性格沉靜,，常常不拘小節(jié),，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,，但我心志高遠,，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強,，刻苦鉆研,，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn),，善于把握自我發(fā)展的機會,。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊,，提高工作效率,，以期取得更大的成功！

在本學期中,，我能夠在班級做一些力所能及的事,，在與同學交往中有了好的變化，積極參加學校的.任何活動,。

但是,，在學習態(tài)度上并不是很好，成績忽高忽低很不穩(wěn)定,，做事馬虎,、粗心導致成績與所學知識不踏實。

學習態(tài)度不認真,，沒有做到不懂就問,，學習方法十分簡單。不執(zhí)著,，容易放棄,，對問題考慮不全面，不能夠去深入研究,。

對自己希望過大,，不看實際。想象力豐富,，可以寫出一些較好的文章,。

我是一個開朗的女生，下課后,，我常常獨自坐在座位上,，看著同學們在那里打打鬧鬧。我有一個很大的缺點,，就是上課不愛積極舉手發(fā)言,。我總是做不到，但我相信,，我會在這期末階段加上我小學的最后一年里,，努力做到最好。上課時,，我會認真聽講,，積極舉手發(fā)言。中午，我認為,，才是我和同學們玩的時間,，因為中午的時間很充足，但我不會在教室外瘋玩,，而是在教室里玩一些文明的游戲,。我考試的時候，有時粗心,，有時又很細心,，我連自己都不知道自己是粗心還是細心了?？粗瑢W們在不斷地努力著,，進步著，我也不能例外,，我也要努力,，要進步。我要成為老師的得力助手,。成為一個優(yōu)秀的學生,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇十九

這個學期在我爸爸、媽媽和老師的幫助下,，我的學習有了很大的提高,，但是還有很多缺點。這個學期我的測驗成績有了很大的提高,，特別是英語,，從原來的60分一下子升到了84分;數(shù)學的測驗成績也有了很大的提高，最高得到了98分;語文也有了一定的提高,。媽媽都稱贊我是個聰明的孩子,。但這還遠遠不夠，我還要更加努力做到更好,。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇二十

我是一個開朗的女生,，下課后，我常常獨自坐在座位上,，看著同學們在那里打打鬧鬧,。我有一個很大的缺點，就是上課不愛積極舉手發(fā)言,。我總是做不到,，但我相信,，我會在這期末階段加上我小學的最后一年里,，努力做到最好,。上課時,，我會認真聽講，積極舉手發(fā)言,。中午,，我認為，才是我和同學們玩的時間,，因為中午的時間很充足,，但我不會在教室外瘋玩,，而是在教室里玩一些文明的游戲,。我考試的時候，有時粗心,，有時又很細心,，我連自己都不知道自己是粗心還是細心了?？粗瑢W們在不斷地努力著,，進步著，我也不能例外,，我也要努力,，要進步。我要成為老師的得力助手,。成為一個優(yōu)秀的學生.

提高小學一年級學生的自我評價能力篇二十一

提高,。

自我評價。

能力應(yīng)從小學生抓起,，那么,，如何更好地提高小學生的能力呢？下面就有3大方式來講述一下如何來提高小學生的能力：

數(shù)學教學必須有學生主體的參與,，學生主體的參與離不開學生數(shù)學學習的自我審閱和自行調(diào)控,，即在數(shù)學學習過程中，少不了學生的自我評價,。傳統(tǒng)的數(shù)學學習評價全是老師,、校長的事情，學生無權(quán)過問,有的學生甚至沒有參與評價的意識,，只是被動地接受老師授給的評價意見,。從實際情況來看，只有學生對自己的數(shù)學學習才有最全面深進的了解,，最清楚自己的發(fā)展過程和心理感受,，因此學生自我評價應(yīng)占重要的地位而不容忽視。有人以為,，小學生缺乏辨別能力,，懵懂無知，不但不能評價自己，而且找不到自我,。小學生自我評價是空中樓閣,，無稽之談。筆者不同意這種看法,。小學生年齡小,，心理發(fā)育不成熟，沒有自我意識,，但可以引導,、喚醒，逐漸培養(yǎng),，發(fā)揮教育的積極能動作用,。假如一味認定學生年齡小，采用“授——受”的教學方式,、教師“一言堂”式的評價,，必然阻礙了學生心理發(fā)育，并且不能達到學生可持續(xù)發(fā)展的目的,。

培養(yǎng)小學生自我評價能力有利于數(shù)學學習,。學生通過反思和評價，明白自己學習數(shù)學的上風與劣勢,，調(diào)整自己的學習行為,，從而進步學習效率。人文主義心理學家羅杰斯把自我評價作為學習的方法之一,，以為“當學習者自己可以決定評價的準則,、學習的目的及達到目的的程度時，他才是真正地學習,，并且對自己學習的所有方面負責”,。因此，培養(yǎng)小學生的自我評價能力不但可行,，而且必行,。

小學生數(shù)學學習得怎樣，教師可從以下幾個方面引導小學生自我評價,。

一堂課臨結(jié)束時,，教師要給學生反思自問的時間，如今天老師講的是什么內(nèi)容?我有什么收獲?還有哪些不懂的地方?……學生通過反思,，檢查對照,，內(nèi)化自己的知識結(jié)構(gòu)并確定補習的方向。一個單元學完了,，用一張試卷,，學生自測一下,。教師做好樣卷并附有明確的評分標準，張貼于教室外墻,。學生參照樣卷,，批改自己的試卷，用紅筆在錯題旁打“×”,，同時寫出錯題原因,，自己訂正;假如訂正不了，就在旁邊打“?”,，請求老師幫助;然后自評分數(shù),，上交試卷。長期這樣練習,，學生就對自己的知識結(jié)構(gòu)了解清楚,，對照學習目標，找出差距,，今后的數(shù)學學習會更有針對性。

學生的數(shù)學學習不僅僅是把握一些概念和技能,，還必須經(jīng)歷探索,、猜想、推理等過程,，解決有關(guān)的題目,。教師在數(shù)學教學中，可設(shè)置與兒童生活貼近的情境,，使要解決的題目包含其中,，讓學生從解決題目的過程中學習數(shù)學。長期堅持,，學生會獲得有關(guān)解決題目的策略,，體驗到解決題目的成功與學習數(shù)學的樂趣。教師再引導學生從“我是如何理解這個題目的?”“我能用數(shù)學語言清楚地表達解決題目的過程嗎?”“答案是否正確,、公道?”“這種解題策略還適用哪些題目情境?”等方面進行反思,，從而培養(yǎng)自我評價能力。

情感,、態(tài)度主要體現(xiàn)在數(shù)學學習過程之中,，教師要引導學生記數(shù)學。

日記,。

學生像和自己談心一樣寫出自己是否積極主動地參與了數(shù)學學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作，是否具有學習數(shù)學的愛好也可以每周一次利用十幾分鐘時間,，學生在班級里集中反思,，好好回顧自己在近階段中的課堂表現(xiàn),、作業(yè)狀況哪些地方做得好，哪些地方還需要改進,，在不斷總結(jié)中,，端正自己的學習態(tài)度。

提高小學一年級學生的自我評價能力篇二十二

這個學期快要結(jié)束了,，在這個學期,，我的表現(xiàn)不是很好，因為我在品德方面做得不夠,。平時我常常說xxxx,，與同學之間出現(xiàn)一些小小的問題就吵起架來，甚至打了起來,，我做得好的地方,，就是同學們有困難的時候，我都會盡力幫幫別人,，多幫幫別人也不是一件壞事,。

我在這個學期里學習能力不是很好，成績比上個學期要差,，因為我在上課時總是在開小差,，學習成績差了，我的學習方法做得也不好,，每一次的`語文聽寫錯了,，我也不改正，我學習也不是很勤學,，老師布置的作業(yè)我也會把它完成,，但我很少復(fù)習，只是做完作業(yè)就去玩了,。今后我一定要改掉我上課開小差,，錯了字不去改的壞毛病，還要勤學一點,。

我現(xiàn)在在學校是體育委員,，我要把體育委員這份工作做好。