總結(jié)是對自己思維的整理和梳理,，進(jìn)而提升思考能力。怎樣提高學(xué)習(xí)效率是每個人都關(guān)心的問題，我們可以通過總結(jié)學(xué)習(xí)方法來找到適合自己的學(xué)習(xí)策略,。接下來是一些總結(jié)的模板和寫作技巧，希望對大家有所幫助,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇一

兩年的函授大專學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,，通過兩年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。

本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。

畢業(yè)之即，對自已兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個總結(jié)和鑒定,。

一,、思想政治方面，本人注重政治理論學(xué)習(xí),，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行

二,、學(xué)習(xí)方面，自參加四川中央廣播電視大學(xué)旅游管理專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來,，本人能能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講,，按時完成各項作業(yè),。

通過兩年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《酒店管理》,、《旅游管理》等**門課程的學(xué)習(xí),，掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核,。

三,、業(yè)務(wù)方面，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè),，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè),，因此非常努力刻苦。

除了理論學(xué)習(xí)之外,，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,，我的實踐能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考,。

在學(xué)習(xí)時,，以

通過兩年的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高,，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己。

面對現(xiàn)在,，我努力拼搏;面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn),。

戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕,。

自學(xué)考試的文憑不應(yīng)該是我們追求的.終點，而是我們走向新生活,，尋求更高發(fā)展的新的起點,。

我們應(yīng)該以自考文憑為新的起點，向更高的知識境界繼續(xù)攀登,，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),，為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)!

通過這幾年認(rèn)真學(xué)習(xí)自考課程，我開始更加關(guān)心時事政治,，對黨和國家的理論,、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會，樹立了正確的人生觀和世界觀,，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì),。

幾年的自學(xué)考試經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué),，然后對其進(jìn)一步深入理解和掌握運用?在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時間,，認(rèn)真研讀教材,，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。

我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生,。

我真的很感激自學(xué)考試,，它是改變我一生命運的考試!它帶給我最大啟示是:只要努力必有回報，只要付出必有成就,。

在過去的幾年里,，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月,、10月我會很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏,，投入到復(fù)習(xí)迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù),，而是一種習(xí)慣。

我真的很感激自考!自考使我真正體會到,，每一次考試只是一個里程碑,，求知是永遠(yuǎn)沒有止境,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇二

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識,，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高，函授畢業(yè)生自我鑒定書?，F(xiàn)概括如下：

(一)思想認(rèn)識：本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》,、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師,，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,，鑒定書《函授畢業(yè)生自我鑒定書》,。

(二)業(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短,，平時教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,，對知識有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的.提高(實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

(三)專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能,，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,。較之過去有較大的提高,。

(四)存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段，教學(xué)走過場,，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇三

本人自xx年通過高考,，就讀財務(wù)會計專業(yè)以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和主動的熱度投入到學(xué)習(xí),、工作中,，經(jīng)過三年來良師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，順利完成了學(xué)業(yè),。

財務(wù)會計是一門實務(wù)操作性很強的學(xué)科,，作為一名在崗工作的財務(wù)人員，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，一直以“一專多能,，全面發(fā)展”嚴(yán)格要求自己，通過三年的'努力學(xué)習(xí),，使自己無論是在思想,，還是在學(xué)習(xí)等方面都取得了質(zhì)的飛躍。

思想方面：本人主動要求進(jìn)步,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，遵紀(jì)守法,，廉潔自律，具有優(yōu)良的社會公共道德和職業(yè)道德,；有較強的`集體榮譽感及團(tuán)隊協(xié)作精神,，能尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),、助人為樂,。平時注重加強思想學(xué)習(xí)以及有關(guān)財經(jīng)方針、政策和財務(wù)會計法規(guī),、制度,，提高了自己的政策水平及明確是非的能力,。

在業(yè)務(wù)知識和能力方面：熱愛本專業(yè)并投入了極的熱度，通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》,、《成本會計》,、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程,，我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論,、基本知識、技能和方法,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計,、計算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉,，能熟練將win98操作系統(tǒng)靈活運用到財務(wù)辦公中編輯文檔，制表等,，為更好地從事財務(wù)工作,，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過三年財務(wù)會計專業(yè)的學(xué)習(xí),，我不僅在思想境界,、知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面得到了極的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力和團(tuán)體合作精神,。在這將揮手告別學(xué)校的時候，我將以飽滿的熱度,、堅定的信心,、更好地將所學(xué)知識運用到工作中，發(fā)揮財務(wù)會計在經(jīng)營管理中的主動作用,，為企業(yè)健康,、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇四

時光走過x個年輪,，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年x月為xx學(xué)院xxx專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中,。

上課期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,，不遲到,、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘xx大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘,，一分收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績,。

通過x年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)認(rèn)識,、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里,，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

xx大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯,。

本人是一名幼兒教師,，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助,。

短暫的x年的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活,，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇五

為了提高我自己的.業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了20xx年的成人高考。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)我自己的文學(xué)興趣,。尊敬師長,，熱愛我自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,，不遲到、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記，并把我自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高我自己水平和能力的機(jī)會,。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍,，由于所學(xué)的是旅游管理專業(yè),，也是我現(xiàn)在所從事的事業(yè)，因此非常努力刻苦,。除了理論學(xué)習(xí)之外,，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高,。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考,。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為我自己的座右銘,，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方就請教老師,。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,。

我一直堅信：只要有恒心鐵棒就能磨成針。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，為了提高我的業(yè)務(wù)能力,，我認(rèn)真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮我自己的特長;挖掘自身的潛力,，結(jié)合我工作時所操作的旅游團(tuán)隊,，為我解決了很多實際操作中的困難。從而逐步提高了我自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力,。

在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善我自己。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇六

我的專業(yè)是藥學(xué)專業(yè),。20xx年,，我在北京xxxx公司進(jìn)行了xx個月的實習(xí)，也是公司的第一批醫(yī)大實習(xí)生,。

時間荏苒,，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)度過了四個月的實習(xí)生活。這四個月,，是我們緊張而充實,，，飛速成長的四個月,?；叵朐诿刻斓膶嵙?xí)工作中，我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西,，同樣也遇到了許多的困難和挫折,，看到了自己本身存在著許多問題。以前總以為液相色譜分析很簡單,，配樣進(jìn)針就完事了,，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)并不是那么簡單，在實際工作中,，樣品,，流動相，儀器以及溫度,，濕度等外界因素對它都有很大的影響,，任何一個因素出了問題，都不能得到一張合格的.圖譜,。

前期我們遇到了許多困難,，但在老師的幫助下和指導(dǎo)下，使得我們能夠克服種種困難順利完成任務(wù),。從中我們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，認(rèn)識到醫(yī)藥研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。因此我們不再單純的向老師索取知識，而是更多的思考分析,，不再刻板的研究書本定律,，而是要學(xué)有所用。我們已經(jīng)走出了大學(xué)的象牙塔,，能夠熟練操作各種儀器,，獨立完成各項試驗工作，綜合素質(zhì)得到了全面的提高,。

在工作之余,，我們利用公司的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搜集整理畢業(yè)論文論文素材,，在大家的幫助下,，經(jīng)過幾個月的努力,，我們的開題報告，課題綜述已經(jīng)完成,，期間陳總和趙總兩位領(lǐng)導(dǎo)曾多次修改,，并提出了寶貴的意見。兩位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我們的實際表現(xiàn)如期完成了中期考核,，通過不懈的努力相信我們能夠完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文,。

還有一個月我們的實習(xí)生活即將結(jié)束，四年的大學(xué)生涯也即將畫上一個完美的句號,。在這樣一個經(jīng)濟(jì)此大蕭條時期,，很多人正在為找工作發(fā)愁。但是公司的領(lǐng)導(dǎo)很負(fù)責(zé),，在百忙之中為我們謀劃未來的藍(lán)圖,，并為我們安排了合適的工作，我們感到很幸運,。憑借著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和崇高的人生目標(biāo),，我們對未來充滿著信心，充滿著希望,。

我們不會忘記,，我們所獲得的寶貴經(jīng)驗的背后，有著各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切關(guān)懷,，有著各位老師對我們的諄諄教誨,。所以，我再次向你們表示最誠摯的感謝,，并致以最崇高的敬意。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇七

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)中國*******的領(lǐng)導(dǎo),。函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的`完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖然只有兩年半，但真正參加面授的時間只有幾個月,，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格,，不遲到,、不早退。有要事則向班主任請假,。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會,。

平時不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍,，并把它與平時的工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在職工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。充分利用自己的閑暇時間,，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來,，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師,。一份耕耘，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績。

雖說是兩年半的函授學(xué)習(xí),，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的,，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟,、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實,。兩年半的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲,。今后,，我會把人生的路走得更好，更充實,！

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇八

送走了三屆的函授畢業(yè)生的畢業(yè)典禮,，第四次也是自己將要離開母校的時刻了，雖然面對著萬般不舍,，但也要迎接新的挑戰(zhàn),。如何寫好我的函授畢業(yè)生自我鑒定呢？我思索萬千,，將我的函授畢業(yè)自我鑒定從以下幾個方面出發(fā)：

離畢業(yè)典禮只有屈指可數(shù)的幾天了,，剛進(jìn)校時的場景還歷歷在目，在目睹了三次畢業(yè)生離校的場景后,，現(xiàn)在終于也輪到我們自己了,。四年以來經(jīng)歷了無數(shù)的事情，雖然也有很多不如意的地方,，但是我也有了很多的長進(jìn),，以下總結(jié)大學(xué)四年的生活和學(xué)習(xí)等方面：

學(xué)習(xí)方面，大學(xué)四年唯一掛了一門體育,，其他文化課一些科目也都算勉強通過,。大學(xué)主要學(xué)的是計算機(jī)專業(yè)，在專業(yè)課上也學(xué)了繁多的科目,，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》,、《c語言程序設(shè)計》,、《unix系統(tǒng)教程》、《80x86匯編語言程序設(shè)計》,、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》,、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識,，有些到現(xiàn)在也沒有搞得很明白,，現(xiàn)在回憶起大一剛開始學(xué)習(xí)c語言基礎(chǔ)時的情景,，還是如此的生動鮮明。后來我在大三的時候主要開始學(xué)習(xí)delphi程序設(shè)計,，抓緊時間學(xué)習(xí)了很多實用的知識,，后來也直接幫助了我順利找到了工作。其它很多非專業(yè)科目也是不求甚解,，大二的時候通過自己努力通過了英語四級,，這是值得欣慰的事情，整個大學(xué)高等數(shù)學(xué)一直是我的薄弱科目,，直到現(xiàn)在高數(shù)還是只懂點基礎(chǔ),。整個大學(xué)勉強獲得了一次三等獎學(xué)金，也算填補了一項空白,。

除了一些文化課,，體育也是薄弱的地方，現(xiàn)在想起去練習(xí)排球墊球,，投籃,，打乒乓球的情景，還是很有回味,，直到后來身體些許不適,，也堅持鍛煉了一段時間，現(xiàn)在想來籃球課還是很有樂趣,，把我以前沒學(xué)會的很多基本動作都學(xué)會了,，雖然現(xiàn)在水平很一般，能自娛自樂足矣,。

在程序設(shè)計學(xué)習(xí)方面,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了delphi程序設(shè)計，盡管也只學(xué)到了一些基礎(chǔ)知識,，而幫助我找到工作也很高興,，現(xiàn)在工作了才知道書本上知識結(jié)合實際的重要性，之前學(xué)習(xí)的mfc程序設(shè)計也拋之腦后,，不過還是學(xué)到了很多面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的知識,，對windowsapi的學(xué)習(xí)雖然不是很深入，但是也使我了解了很多系統(tǒng)程序運行方面的基本知識,。

在生活方面,，大一的時候積極參加了一些社團(tuán)的活動，也參加了一些社會上的項目,，盡管現(xiàn)在想來很簡單,，但大一的時候剛踏入大學(xué)，對很多東西都很好奇,。大一期間由于一些原因調(diào)換過一次宿舍,，現(xiàn)在想來大學(xué)四年不止是我一個人成長了,，大家都變得成熟了，在畢業(yè)前我也住回了原來的宿舍,。大二的時候可以帶電腦來學(xué)校了,，隨著學(xué)校通上寬帶，大家電腦帶的多了,，除了平時用來調(diào)試課堂上講到的程序,，更多的拿來上網(wǎng)和游戲，這段時間浪費了一些時間,，除了增長自己的游戲水平外,，進(jìn)步不大。

轉(zhuǎn)瞬就到了大三,，我們也開始成為學(xué)校的老一代人了,，逐漸感覺到就業(yè)的壓力，也開始用了較多的時間學(xué)習(xí)知識,，思考以后自己的職業(yè)等問題,，這期間擔(dān)任了班級的生活委員，班級工作也逐漸增多,，但是也漸漸習(xí)慣了各類工作,。在班級工作方面取得了很多進(jìn)步，獲得了很多不錯的工作經(jīng)驗,。大四上學(xué)期開始學(xué)習(xí)駕駛,，期間也經(jīng)常的早起往駕校跑，駕校的時間過的緊張而愉快,，在忙碌的學(xué)習(xí)中我順利的取得了駕照,，下學(xué)期剛開始就每日找工作，一家單位接著一家單位的開始面試,，也積累了一些的面試經(jīng)驗,，期間的過程值得回憶。

在思想政治方面,，在大學(xué)里順利的成為了一名預(yù)備黨員,，期間學(xué)習(xí)了很多的黨的知識，而自己的思想覺悟也比以前得到了很大的進(jìn)步,，端正了入黨的動機(jī),，堅定了成為一名合格的共產(chǎn)黨員的信念。

整個大學(xué)期間去圖書館閱讀較少,，我也不想把圖書館離得遠(yuǎn)作為理由，可能是由于個人性格所致,，不能平下心來閱讀,，大一時對攝影技術(shù)也有所涉獵,，也算是懂得了很多攝影方面的知識，而網(wǎng)上傳閱的大學(xué)必做的幾件事也有很多尚未涉及,，說不上遺憾,，應(yīng)該只是個人對大學(xué)的理解不同。

時光飛逝,，大學(xué)給我留下了太多美好的回憶,，結(jié)識了很多各地的同學(xué)，很多事情不能一一道來,，四年的時間總覺得轉(zhuǎn)瞬即逝,，大學(xué)即將結(jié)束，而我的學(xué)習(xí)生涯卻還要繼續(xù)下去,。社會這個大課堂永遠(yuǎn)不會下課,，畢業(yè)標(biāo)志著我進(jìn)入了人生的一個新階段，謹(jǐn)以此文,，總結(jié)我的大學(xué)生活,，勉勵以后的工作生活。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇九

為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了成人高考,，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民，函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長,，熱愛自身的班級,，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動參與,，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本,。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖然只有三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自身的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自身水平和能力的機(jī)會。

平時不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺,，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

在職工作期間,，我一邊盡力做好自身的本職工作,，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自身的閑暇時間,，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識,，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師,。一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績,。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自身的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟,、提升,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自身,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識,，三交朋友,。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有很大的收獲,。今后，我會把人生的路走得更好,，更充實,！

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十

三年的函授學(xué)習(xí)目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識,，三交朋友,。 的確，通過三年的函授學(xué)習(xí),，獲得了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友 誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。這段函授學(xué)習(xí)生活,，是我人生成長道路上一道亮麗的風(fēng)景線,，也是閃閃發(fā)光的一段人 生歷程，它包含了汗水和收獲,，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會,。三年的函授學(xué)習(xí)生活,，使自己的知識水平、思 想境界,、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。我將以飽滿的熱情、堅定的信心,、高度的責(zé)任感投入到以后的工作中,，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。

三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目,，曾記那時,，正逢自己剛剛擔(dān)任班主任兼任學(xué)校電工，工作上任務(wù)繁重,，休息日都被學(xué)校加班擠去了,，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間,，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機(jī)會,，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為湖北大學(xué)的學(xué)員而倍感慶幸,，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè),，心里總感到有一種“苦盡甜來 ”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實,。這也正應(yīng)驗了“決心即力量,，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。

雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要 有限得多,，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度,，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩,，他們既高瞻遠(yuǎn)矚,，又激情洋溢；既有系統(tǒng)淵博的知識,，又有生動形象的實例,；既對理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí),。

自從20xx年3月為湖北大學(xué)成教院物理專業(yè)錄取后,，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。通過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，具體概括如下：

（一）思想認(rèn)識：本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義哲學(xué)》、《中學(xué)物理教學(xué)方法》,、《中學(xué)物理教學(xué)概論》,、《物理學(xué)史》等 課程,，對各種物理學(xué)理論和物理學(xué)發(fā)展史有較系統(tǒng)的了解和把握，對物理教學(xué)理論的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審 視上的優(yōu)勢，提升了自身處理物理教材的能力,，更新了教育觀念,，提高了思想認(rèn)識。在思想上：我積極地向黨組織靠攏,，使我對我們黨有了更為深刻的認(rèn)識,。

（二）業(yè)務(wù)知識：在函授上課學(xué)習(xí)期間，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,，不遲到、不早退,，勤做筆記,。在校工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好自己 的教學(xué)本職工作,，努力把學(xué)生教好;一邊也不忘湖北大學(xué)的任課教授的囑咐，充分利用自己的閑暇時間,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘， 一分收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得的成績。三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短,，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思 考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代物理》,、《電動力學(xué)》、《數(shù)字電路》,、《近代物理實驗》,、《理論力學(xué)》、《計算機(jī)操作技巧》等的學(xué)習(xí),，使 本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會,，對知識有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。實話實說,，雖 然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個新課程背景下的.教師，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是一條源源不斷、永不干涸的河水,。這些知 識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。

（三）專業(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù),，物理教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，物理教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面 面,，有教材的處理技能、問題設(shè)計技能,、授課技能,、實驗操作技能等，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能,，提問 技能，結(jié)課技能 ,，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是物理教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,。較之過去有較大的提高,。我熱 愛自己所學(xué)的物理專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè),，我努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，積累一定的教學(xué)功底，希望能將自己的才華奉獻(xiàn)于祖國教育的土壤中,。同時,，我也熱愛 自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)亦是主動參與,，且樂此不疲。因為我相信,，樂于助人乃快樂之本,。

（四）不足之處：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間短，教學(xué)走過場,，考試也走形式,，學(xué)員真 正學(xué)到的東西很少，大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)多媒體的知識應(yīng)用，物理 教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等 教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想,，也是本人存在的主要問題,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十一

兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的`一個過程,，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。

思想認(rèn)識方面：本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《土木工程施工技術(shù)》,、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》等課程，對各種專業(yè)理論知識有了較系統(tǒng)的了解和把握,，并在實際工作中靈活應(yīng)用,，積極思考，不斷學(xué)習(xí),。

業(yè)務(wù)知識方面：兩年半的函授學(xué)習(xí),，實質(zhì)上面授唯有三個月左右。時間雖然很短,，但是本人覺得受益還是很大的,。覺得自己的理論水平提升了很多,。平時，會不由自主地把所學(xué)的理論知識運用到自己的實際工作中去,，效果都是相當(dāng)不錯的,。工作之余，也在不斷地思考所學(xué)的理論知識,。

函授本科的文憑不應(yīng)該是我們追求的終點,，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點,。我們應(yīng)該以函授本科為新的起點,，向更高的知識境界繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),。

通過這2年半的認(rèn)真學(xué)習(xí),，我開始更加關(guān)心時事政治，對黨和國家的理論,、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)會,，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì),。

幾年的函授學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進(jìn)行自學(xué),，然后對其進(jìn)一步深入理解,、掌握和運用。在邊工作邊學(xué)習(xí)中,，我合理安排空閑時間,，認(rèn)真研讀教材，然后整理有關(guān)要點,、重點做好筆記,，做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣,，將會使我受益終生。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十二

通過三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程,，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高,。

別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生,；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多。

平時,，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的。我們應(yīng)該向更高的知識境界繼續(xù)攀登,，并以此作為回報社會的資本和依據(jù),，為維護(hù)公平與正義做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻(xiàn)！

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十三

為了提升提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了20xx年的成人高考,，考取了xx大學(xué)的經(jīng)xx專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人真名各各方面都有了較大的提高,。

遺孀有堅定的政治方向,，熱愛祖國，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛神圣的素質(zhì)教育事業(yè)。函授期間,，我不懈遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長,，熱愛自己的班級,，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動參與,，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本。

我已隆重的完成了學(xué)院規(guī)定的'規(guī)定課程,。函授雖三年,，但真正參加面授幾個的時間只有幾個同月，所以我非常珍惜間隔面授的時間,。上課期間,，我繼續(xù)保持過往以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽完老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來協(xié)作和老師共同剖析。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會。

平時不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合,。教學(xué)上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高。

在校工作期間,，我一邊扎實推進(jìn)盡力做好自己的腳踏實地,，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生,。一邊不忘任課教師的囑咐,。充分利用自己的早起時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化,。一份耕耘,，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的總成績,。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授敬業(yè)中學(xué)教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中所,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了xx年的成人高考，考取了專業(yè),，于是開始了兩年半的函授學(xué)習(xí),。這兩年半的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,，使得本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能等方面都有了很大的提高。

一,、思想政治上,。

有堅定的政治方向，注重政治理論學(xué)習(xí),，在校能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，尊敬師長，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎,，樂于助人,，道德品質(zhì)優(yōu)良。

二,、學(xué)習(xí)方面,。

自參加xx學(xué)院的成考函授學(xué)習(xí)以來，能夠按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,，積極參加面授。上課期間,，能遵守課堂紀(jì)律,，認(rèn)真聽老師講課,，做好學(xué)習(xí)筆記,。

三、業(yè)務(wù)方面,。

為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我利用在職工作時間，參加函授學(xué)習(xí)來提升自我，我現(xiàn)在從事的是企業(yè)管理工作,，因而選擇了工商企業(yè)管理專業(yè),。平時充分利用自己的業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，對本專業(yè)是一絲不茍,，學(xué)習(xí)上非常地努力、刻苦,。

通過兩年半的學(xué)習(xí),，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力,，不斷提高和完善自己,。面對現(xiàn)在，我努力拼搏,，面對將來,，我期待更多的挑戰(zhàn)；戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機(jī)遇,，相信自己一定會演繹出精彩的一幕幕。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十五

通過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識,，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較的提高,，函授畢業(yè)生自我鑒定書?，F(xiàn)概括如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力,。特別值的一提的'是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師,，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能,，最限度地挖掘教材,、課文、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,，對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個芻的機(jī)會,，對知識有進(jìn)一步的理解,，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高(實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著,，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師，你要倒給學(xué)生一杯水,，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴,，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù),，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面,，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能，授課技能等,，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付,，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能，提問技能,，結(jié)課技能,，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究,。較之過去有較的提高,。

三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段，教學(xué)走過場,，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這抒教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十六

從xx年開始,，我在xx大學(xué)進(jìn)行了為期三年的函授學(xué)習(xí)生活，從學(xué)習(xí)開始到今年的畢業(yè),，不管是比思想方面還是業(yè)務(wù)能力和專業(yè)技能方面都得到了進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)在是要作畢業(yè)自我鑒定的時刻了，根據(jù)整理,，我的函授畢業(yè)鑒定如下：

（一）課程學(xué)習(xí)上：

為了提高自已,，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動力,。

在專業(yè)課程上認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的等專業(yè)課程，根據(jù)自身研究方向的要求,，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,，為自己下一步的工作打下扎實基礎(chǔ)；我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，業(yè)務(wù)能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作,。

（二）實踐能力上：

在實踐工作中,，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量書籍,，逐步明確了自己下一步需要努力的方向,，通過技能學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，取得了很好的效果,。個人綜合素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力也得到了相應(yīng)地提高。

（三）努力方向上：

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十七

落筆的這一刻,，心中強烈的感嘆時光的匆匆,，我的大學(xué)就這樣要結(jié)束了，而我的感情還深深扎在校園里,，我喜歡的校園生活即將要結(jié)束了,，心中不是滋味。接到通知書那刻我是失落的,，因為沒有考到家人期望的本科,，面對家人和朋友同情的眼光和語言我步入了我的大學(xué)，是的,，我選擇了坦然面對,，我選擇了這個學(xué)校。在短而珍貴的三年的時間里,，我珍惜我努力,，期待更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓自己登上更高的臺階以看到更多的壯麗風(fēng)光,，盡管其中有過失敗,、迷茫、悲傷還有快樂,！在此對自我做個鑒定如下：

一,、在思想上。

我熱愛祖國,，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo),，在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良,、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)系,，處事冷靜穩(wěn)健,，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。我尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，樹立正確的人生觀和價值觀,，從而更好的指導(dǎo)我在以后的人生路中的一些矛盾與困難。

二,、在學(xué)習(xí)上,。

我的成績雖然不是秀的，但是我注重全面發(fā)展,。我們的專業(yè)的理論性非常強,，但是我覺的應(yīng)該擴(kuò)展自己的知識面，除了書本的知識,，我們更應(yīng)該自主的用各種形式來增加知識量充實自己,。我在本校的圖書館和網(wǎng)上瀏覽了很多有關(guān)國際時事、雜談,、文化,、藝術(shù)等等方面的知識，雖學(xué)得不深,，但是至少涉獵廣,。隨著學(xué)識量的增加，不但學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和本專業(yè)的知識,，最重要的是我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,。

三、在生活上,。

我始終堅持自己的原則努力完善自己的人格,，提高自身的品德修養(yǎng)。我的性格性相對比較隨和,，因此和同學(xué),、朋友的相處都還不錯。我很感動能在我遇到困難和難過的事時候,，他們無私的幫助我安慰我,，同時我也很高興能在同學(xué)朋友需要幫助的時候自己能幫上忙，樂于助人,，人更愿助我,！

三年時間的鍛煉,，三年時間的積累，我明白人生不可能一帆風(fēng)順,，當(dāng)苦難,、挫折來，就該努力并勇敢面對勇敢面對人生中的每一個驛站,，這樣才不會站在最后一站含淚懊悔當(dāng)初的遺憾,。在這三年里，也曾開心過,、悲傷過,、委屈過、迷茫過,，這都是我大學(xué)中珍貴的記憶,。三年的鍛煉都只是步入社會之前的初步的經(jīng)驗積累，所以面向社會和未來,，我需要學(xué)習(xí)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。面對未來，我期待更多的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機(jī)遇，相信自己可以找到屬于自己的一片天空,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十八

一,、思想認(rèn)識方面：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會學(xué)》,、《咨詢心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重,、關(guān)愛全體學(xué)生；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道,、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo)。

二,、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí),，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,，但本人覺得受益還是很大的,。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多,。平時，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的,。工作之余，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個人智客,，并有多篇論文和案例獲得了縣級一,、二,、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎,。

三、存在的問題：三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段,，教學(xué)走過場,，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟,、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇十九

通過三年的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識,，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗贰ⅰ段鞣轿恼摗?、《中國古代文論》,、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,，提升了自身處理語文教材的能力。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素,，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師,，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文、教學(xué)過程的審美因素,，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民,。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重,，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》,、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上,，有一個較完整的框架把握,。

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇二十

通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識,，專業(yè)技能等方面都有較大的提高?，F(xiàn)概括如下：

本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思主義文藝?yán)碚摗?、《西方文論》,、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》,、《美學(xué)》等課程,，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度,，彌補了以往在宏觀把握上的不足,，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的能力,。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí),，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),。作為一個教師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文教師,，應(yīng)盡己所能,，最大限度地挖掘教材,、課文,、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，提高學(xué)生的審美能力,，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審判能力的現(xiàn)代合格公民。

三年的函授學(xué)習(xí),，雖然面授時間短,，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深入的思考,，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》,、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》,、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí),，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握,，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機(jī)會，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高,。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個教師,，一個新課程背景下的教師,，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水,，而且必須是活水,。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力,。

教學(xué)是一門科學(xué),，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù),，語文教師的專業(yè)技能涉及到林林總總,，方方面面，有教材的處理技能,，問題設(shè)計技能,，授課技能等，不用說其他,，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接,，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能,，過渡技能,，提問技能，結(jié)課技能 ,，板書技能等,。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。較之過去有較大的提高,。

三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段,，教學(xué)走過場，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,，新 課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通,，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的,，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想,。也是本人存在的問題,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的成人高考,，考取了曲阜師范大學(xué)的漢語言文學(xué)專業(yè),，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高,。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè),。函授期間,，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣,。尊敬師長,，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽,。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假,。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討,。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機(jī)會,。

出處 sevw.cn

平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,，并促使我研讀各種文學(xué)書籍,，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教好學(xué)生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘,，一份收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績,。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí),，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多,。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己,。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識，三交朋友,。的確,，我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有收獲,。今后,，我會把做老師的路走得更好，更充實!

教育工作者函授畢業(yè)生自我鑒定篇二十一

三年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學(xué),。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實,。

自己,，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,，因而在成績上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金,。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究,。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為計算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。

在學(xué)習(xí)方面,，我還意識到其它像英語和計算機(jī)方面的重要性,，在學(xué)習(xí)上也有所規(guī)劃。在大一下學(xué)期,，我就以556分的成績順利通過cet—4,，之后在大二上期成功通過cet—6，除此之外,，我還不斷注意自己英語口語方面的鍛煉,。至于計算機(jī)的學(xué)習(xí)，我更注重的是平時的動手操作能力,，同時,，我也順利通過了全國計算機(jī)等級（三級）考試。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐,。本著學(xué)以致用,，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師,。

xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告,、商標(biāo)設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件,，之后做出了大量出色的設(shè)計方案,，得到同學(xué)及老師的一致好評。

通過三年的學(xué)校生活和社會實踐,，我不斷的挑戰(zhàn)自己、充實自己,，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準(zhǔn)備著,。三年里,，對專業(yè)知識我一絲不茍，在學(xué)好本專業(yè)課程的同時我也特別注重對其他學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與涉獵,。

開括了視野,，為以后進(jìn)入公作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。為了將自己鍛煉成一名復(fù)合型人才,。三年里,，我特別注重各方面能力的培養(yǎng)與鍛煉，學(xué)校的各種活動我都積極,、踴躍的參加,。在校期間，我嚴(yán)格要求自己,，力爭全面發(fā)展,。在學(xué)習(xí)上，態(tài)度端正,、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)，曾多次獲得二,、三等獎學(xué)金,，積極配合老師教學(xué)。

總之,，我一定會繼續(xù)努力,，從各方面充實自己，積極地完善自己,，爭取做一個身心健康,，德智等各方面良好發(fā)展的大學(xué)生。