總結(jié)是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì),它可以讓我們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。要寫一篇較為完美的總結(jié),,可以通過多次修改和潤(rùn)色來提高質(zhì)量和準(zhǔn)確度,。這些總結(jié)范文涵蓋了學(xué)習(xí),、工作、生活等不同方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一
楊潔群轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要過去了,,做班主任和學(xué)生相處的一幕幕在腦海閃現(xiàn)。我熱愛教師這份職業(yè),,所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也是甜蜜的回憶,。由于我新接任該班,,鑒于以前對(duì)該屆學(xué)生的了解,我深深地感到想當(dāng)好這個(gè)班主任太過不易,,于是,,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)孩子們的心中,。
每一個(gè)學(xué)生都是家長(zhǎng)的寶貝,,但現(xiàn)在他們大部分是留守兒童,需要更多的關(guān)愛和溝通,。在學(xué)校,,我們要讓他體會(huì)到家的感覺。教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,,盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
我知道,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。所以他們需要愛,需要激勵(lì),,需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。
當(dāng)然,事物都是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,,給他們信心,。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出,。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。
班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于六年級(jí)的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),,結(jié)合具體的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種思想品德教育,。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,利用校信通,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),,共同商量對(duì)策,,也深入學(xué)生家里,進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
當(dāng)然我做的還很不夠,班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,,并解決問題,,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
回顧自己的工作,,在和孩子交往的過程中的甜酸苦辣,,喜怒哀樂,使我的生活多姿多彩,,使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
20xx年xx月xx日,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二
期我繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任工作,。我針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),讓孩子們?cè)谝粋€(gè)輕松,、愉快的氛圍中逐學(xué)習(xí),、生活。同時(shí)進(jìn)行各項(xiàng)行為常規(guī)的訓(xùn)練,,讓學(xué)生懂得嚴(yán)格要求自己,,形成良好的行為習(xí)慣。在語文課、思品課,、心理教育等課程的教學(xué)上,,首先以身作則,樹立一個(gè)良好的教師形象,,讓學(xué)生從喜歡老師,到喜歡學(xué)習(xí)到最后喜歡學(xué)校,,在自覺中培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和樂學(xué)意識(shí),。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),從而使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
來自 sevw.cn
作為班主任,,本人在班級(jí)管理方面做了如下工作:
1、當(dāng)天事情,,當(dāng)天解決,,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤及個(gè)別現(xiàn)象要及時(shí)糾正和處理,使學(xué)生明白什么是對(duì)的,,什么是不應(yīng)該做的,,培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力,也在全班學(xué)生中起到警示作用,。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓,。六年級(jí)的學(xué)生由于再校時(shí)間較長(zhǎng)有些頑皮??傉J(rèn)為自己很大了沒什么,。針對(duì)這一點(diǎn)我進(jìn)行行為常規(guī)的的教育。如:放學(xué)的路隊(duì),、上學(xué)進(jìn)入校門,、向老師問好、課間的追逐打鬧等,。
3,、利用一切可以利用的時(shí)間來進(jìn)行行為常規(guī)教育。充分利用午會(huì),、課前5分鐘,、班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范強(qiáng)化教育。
4,、培養(yǎng)班級(jí)骨干,,協(xié)助班級(jí)管理。在班級(jí)里實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,,讓每個(gè)學(xué)生都來嘗試一下管理班級(jí)的辛苦,,從而更自覺地聽從班干部的管理。
5、積極配合學(xué)校的工作,,開展多姿多彩的活動(dòng)豐富我們生活,。在班級(jí)的集體生活方面,我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。如:主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)爭(zhēng),、跳繩比賽,、歌詠活動(dòng)等等,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,,發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,,整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。學(xué)生在集體中互相幫助,共同切磋,,相互鼓勵(lì),,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),形成了良好的學(xué)風(fēng),。
班主任的人物不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué),,而是要進(jìn)行全面教育。如品德教育,、課堂常規(guī)教育,、衛(wèi)生勞動(dòng)教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個(gè)德,、智,、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā),,全面的,、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),、教育,。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲,興趣濃厚,,同時(shí)也也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。進(jìn)步無止境,我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好,,奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓,。一分耕耘,一分收獲,,相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力,,結(jié)出豐碩的成果。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三
只要我們班主任講究方法,,從愛護(hù)他們的角度出發(fā),,采取學(xué)生樂于接受的教育方式,曉之以理,,動(dòng)之以情,,循循善誘,勤于管理,,善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并形成自己的特色,,定能水到渠成,。今天本站小編給大家為您整理了六年級(jí)教師班主任工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助,。
班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間,、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,,但班主任工作又是必不可少的,,下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。
班干部隊(duì)伍建設(shè),。
一個(gè)班級(jí)有大量繁瑣的工作,,光是管理方面就有晨讀、衛(wèi)生,、紀(jì)律及老師不在時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理等方面,,如果有什么比賽,就更繁忙了,。如果將班級(jí)的所有工作都自己包攬,,那無疑會(huì)大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級(jí)做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān),,誰來分擔(dān)呢?班干部,。我將班級(jí)中的班干部分為五組,每組兩人,,分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對(duì)管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),,管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,,幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競(jìng)爭(zhēng),,而競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。
我們班學(xué)生早上在學(xué)校吃飯的比較多,每天買菜票的學(xué)生也多,,往往一上完課,,學(xué)生就追著老師買菜票,讓人很難應(yīng)付,。為此,,我在班級(jí)學(xué)生中選了一個(gè)比較負(fù)責(zé)任的學(xué)生,由她主管此事,。把菜票交給她,,誰買了菜票及時(shí)做好記錄,即使沒付錢,,也沒關(guān)系,,因?yàn)榭梢匀ゲ樵冇涗洝N矣X得這樣做效果不錯(cuò),。
同樣,。
黑板報(bào)。
刊也交由宣傳委員負(fù)責(zé),,每次把主題告訴她,,讓她放手大膽去做。
做好班級(jí)的重點(diǎn)工作,。
雖然班干部能幫老師完成大部分工作,,但重要的工作還是要有班主任來做。
1,、關(guān)窗,。每個(gè)教室都有8扇窗戶,窗多,,教室也明亮,。夏天,由于天氣炎熱,,窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng),,空氣可以流通,感冒也會(huì)減少,。但是,,開窗容易關(guān)窗難,。每天放學(xué)后,很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,,總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān),。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),因?yàn)殡x窗近,,容易記住,。但實(shí)際效果并不理想,坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,,一背書包就走,,把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意:輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,,由值日組長(zhǎng)監(jiān)督,。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記,,但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記,。這樣一直堅(jiān)持做,教室的窗戶難關(guān)問題,,終于解決了。
廣播稿,。
被錄取了等時(shí),,就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),,在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),,加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分,,他們也會(huì)努力去彌補(bǔ),,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。
三,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。
在一個(gè)班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,他們的發(fā)展也不同,。有的學(xué)生成績(jī)理想,,但也有一部分學(xué)生,他們的成績(jī)總是不理想,。他們往往由于成績(jī)低下,,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,,使其跟上班級(jí)學(xué)生前進(jìn)的步伐,,是班級(jí)管理必須面對(duì)的問題,。
1、正確對(duì)待后進(jìn)生,。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,,后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),,他相信自己一定能夠獲得成功,。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育,。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,,使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,,相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,做數(shù)學(xué)的能力。(2)成功教育,。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,,他的學(xué)習(xí)自信心就會(huì)大增,也是他們向新的目標(biāo),、新的成績(jī)前進(jìn)的動(dòng)力,。對(duì)于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,,從易而難,,由淺入深。課堂上簡(jiǎn)單的題目讓他們來板演,,對(duì)了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫助他們,,使他們體會(huì)到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,并及時(shí)予以鼓勵(lì),。
3、榜樣教育,。小學(xué)生的年齡特征決定了他們?cè)谧鲈S多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿,。對(duì)后進(jìn)學(xué)生來說,那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,,所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,,取得了好成績(jī)也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),,要及時(shí)表揚(yáng),,為他們樹立一個(gè)榜樣,。
總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生,,有細(xì)心、有恒心,、有信心,,定然會(huì)“潤(rùn)物細(xì)無聲”,我們的班主任工作就會(huì)做得更好,。
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期,,我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
一,、思想方面,。
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,,許多男生變得更加調(diào)皮,,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況,我多觀察,,多了解,,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同幫助孩子端正思想,,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外,,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí),,我就注意觀察,,并多方面了解,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,,我就與其交流,,幫助其明辨是非,,避免“早戀”的煩惱。
二,、常規(guī)管理方面,。
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開始,,到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制,,一個(gè)月一總結(jié),,并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。
充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,真正做到有序而不亂,。
嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,,但天氣炎熱時(shí),有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,,我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
三,、學(xué)習(xí)方面,。
六年級(jí)下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,這一階段,,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,我對(duì)他們放低了要求,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),,腳踏實(shí)地,,搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),,以鼓勵(lì)為主,,嚴(yán)格要求,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。
四,、其他方面。
最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,,我主要以祝福、鼓勵(lì)為主,,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途,。
六月中旬,我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。
小學(xué)生活一晃而過,,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,,健康成長(zhǎng)!
學(xué)期末,細(xì)細(xì)回顧,,現(xiàn)總結(jié)。
一,、嚴(yán)抓德育,,把愛灑向全體學(xué)生。
班主任工作,,千條萬條,,德育工作是第一條,這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好,,玉不雕,,不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,,針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,,自制力不強(qiáng)的特點(diǎn),應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,,增強(qiáng)教育力度,提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),,促進(jìn)行為規(guī)范,。
抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展,既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn),,又是班主任工作的基點(diǎn),。
在工作中,抓好班級(jí)制度的建設(shè),,強(qiáng)化各項(xiàng),。
規(guī)章制度。
針對(duì)小學(xué)生的過錯(cuò)行為按照不同程度進(jìn)行教育做到一視同仁,。如有的學(xué)生喜歡遲到我就給他們講關(guān)于遲到的故事讓他們引起重視及時(shí)的教育嚴(yán)格的要求嚴(yán)格的管理使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好對(duì)那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)我會(huì)找他們談心毫不留情地要求他們改掉不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生同等對(duì)待從不手軟使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。
二,、注重小干部的培養(yǎng)。
每個(gè)班都有班干部,,老師不在的時(shí)候,,班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),,他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感,,也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失,。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,,問他們:你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤,。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的批評(píng),,讓學(xué)生體會(huì)到人人平等,。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,,就是不聽老師的話,,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,,層層負(fù)責(zé),。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
我們都在一個(gè)班級(jí)里,,班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷,,一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理,,培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,,我們班拿了三個(gè)一等獎(jiǎng),,一個(gè)二等獎(jiǎng),這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的成果,,單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的,,從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生,嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書,去發(fā)現(xiàn)別人的美,,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,漸漸明白:集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員,要互相關(guān)心,,互相團(tuán)結(jié),,互相進(jìn)取。
四,、關(guān)心學(xué)生,使家長(zhǎng)放心。
關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十,、一長(zhǎng)假期間,學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè),。因此,,在長(zhǎng)假的最后兩天,我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,,提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè),,這讓家長(zhǎng)十分感動(dòng),他們教育孩子說:“看,,老師連放假了也這么關(guān)心你,,你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,我的工作得到了家長(zhǎng)的支持,。
總之,,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,,有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了六(6)班的班主任,下面是我本學(xué)期班主任工作的幾點(diǎn)做法:
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親,。一個(gè)好的班主任,,不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒,而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo),;當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),,能觀察入微,及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題,;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),,能“扶”起學(xué)生,鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛,,才會(huì)向班主任傾吐自己的真情,特別是班中的“后進(jìn)生”,,他們最容易產(chǎn)生自卑感,,班主任若給他們更多的關(guān)心,,更多的信任和更多的愛,必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花,。
“勤”即工作要勤懇,。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,就必須兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),,主要應(yīng)做到“五勤”即:勤觀察、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手,、勤家訪、勤談心,。勤觀察指的是不論上課或下課,,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,掌握他們思想的動(dòng)向,,以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,防范于未然。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,,你得根據(jù)學(xué)生的年齡,,性格,同學(xué)關(guān)系,,家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素,,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法,解決他所遇到的問題,,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì),。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,不會(huì)或做得不好的時(shí)候,,老師要親自手把手的教學(xué)生,,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,讓他們從不會(huì)到會(huì),。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,可以通過電話或親自到學(xué)生家里去,,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),,這要花去老師很多時(shí)間,,但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,,把學(xué)生當(dāng)朋友,,推心置腹地與學(xué)生談話,,談?wù)勛约旱南敕?,傾聽他們的意見,,不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,,以適應(yīng)新形式的需要,。
“愛是無聲的語言,也是最有效的催化劑,。”“教師對(duì)學(xué)生的愛勝過千萬次的說教,?!痹诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中,我堅(jiān)信:只有捧著一顆愛心,,才會(huì)有愛的奉獻(xiàn),,才能干好自己所愛的事業(yè)和工作。
1,、愛就是了解,。
我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,,做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),,他們有什么毛病,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,,以便因材施教。我班有一個(gè)叫華章的學(xué)生,,他學(xué)習(xí)成績(jī)一般,,還經(jīng)常在班里搗亂,經(jīng)過多次批評(píng)教育,,都不見效,,經(jīng)過了解得知,他的父親在外地工作不經(jīng)?;丶?,很少管他的生活、學(xué)習(xí),,母親又要上班又要照顧他,,有一次這位母親跟我說明了情況,。面對(duì)他,一種強(qiáng)大的責(zé)任感讓我下定決心:我得幫幫他,,千萬不能讓他失去自信,。有時(shí)我讓同學(xué)們幫助他。平日里,,我用一切可能的機(jī)會(huì)接觸他,,給他關(guān)懷。漸漸地,,這位同學(xué)不再違反紀(jì)律,,學(xué)習(xí)也有了較大的進(jìn)步。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,,我與學(xué)生象朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因,。
4,、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
班委是班級(jí)的中流砥柱,,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹立威信,;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面,;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來看,,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。
“春雨潤(rùn)物細(xì)無聲”,班主任工作是細(xì)碎的,、無形的,,又是長(zhǎng)期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學(xué)生,。不要希望一蹴而就,,不要希望所有學(xué)生都認(rèn)同你,會(huì)有許多學(xué)生偷偷地恨你,,會(huì)有學(xué)生不理解你,,會(huì)有學(xué)生與你作對(duì)。作班主任工作,,要有一顆愛心,,一顆童心和十分耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待班級(jí)工作,。在面對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的個(gè)別錯(cuò)綜復(fù)雜的情況要審時(shí)度勢(shì),,做好耐心細(xì)致的思想工作,,經(jīng)過多方面的努力,動(dòng)之以情,,曉之以理,,辛勤的汗水就一定會(huì)澆灌出絢麗芬芳的花朵。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼又是一年過去,,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂,。哪怕是很多的麻煩和心酸,,過后也便是甜蜜的回憶。
六年來,,我一直擔(dān)任這個(gè)班的班主任,。全班共有18人,其中女7人,。學(xué)生雖然不多,,但走了來,來了走的換了一茬又一茬的學(xué)生,,學(xué)生參差不齊,。十幾年前曾送過幾屆畢業(yè)生,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解,。不過,,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì),,家庭,環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易,,我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地,。
作為一名小學(xué)班主任,,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn),,促使自己做到,。在過去的六年當(dāng)中,我時(shí)刻注意從小事做起,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,,服從學(xué)校工作安排,,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對(duì)待學(xué)生,,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),,把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象,。
(一)做好學(xué)生的思想工作。
1,、做學(xué)困生的知心朋友,。工作中我時(shí)刻關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生,,既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,,也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,,又是生活中的知心朋友,。在我的班中,學(xué)困生比較多,,我便經(jīng)常找他們談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,,學(xué)習(xí)上遇到困難,,我也耐心細(xì)致地為他們講解。使他們相信自己的老師,,也把老師當(dāng)作知心朋友,。
2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生,。為了教育他們,,我便經(jīng)常找他們談心,說出他們身上的不足,,以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?,?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)之以情,曉之以理”的教育,,幫助他們克服身上的不足,,在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里,我為所有后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo),,每天評(píng)選出一位進(jìn)步最大的學(xué)生,,進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),讓每個(gè)學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),都有爭(zhēng)第一的思想,,使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行,。
(二)、發(fā)揮自身表率作用,。小學(xué)生,,對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,班主任的自身素質(zhì),,道德修養(yǎng),,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),,無形之中會(huì)成為全班十幾個(gè)孩子的榜樣,。因此,我在工作中愛崗敬業(yè),,嚴(yán)守職業(yè)道德,,以愛潤(rùn)其心,以言導(dǎo)其行,,用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,,去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,我往往率先垂范,,每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,,我總是與學(xué)生們一起干活帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。
(三),、建立一個(gè)良好的,科學(xué)規(guī)范的班級(jí)制度,,即班規(guī),。對(duì)學(xué)生的管理,如果僅靠師生間的個(gè)人感情,,則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,開學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī),。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,,利用班規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,每月一總結(jié),,對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,,同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。
(四),、不辭勞苦做好學(xué)生的家校工作。本學(xué)期由于是小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生面臨升學(xué),,我便充分利用家長(zhǎng)的力量來協(xié)助自己的工作,打電話,,或發(fā)校訊通向家長(zhǎng)介紹本班的學(xué)習(xí)情況,,孩子的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的意見,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和協(xié)助,但由于家長(zhǎng)關(guān)注不夠和家庭環(huán)境,、社會(huì)風(fēng)氣的影響下,,其效果不明顯,但我只希望自己用愛心去感化每一個(gè)學(xué)生,。
向其他老師學(xué)習(xí),,吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐,,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),。在課堂上,我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧的課堂環(huán)境,,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,,我們班還有個(gè)別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,,以便達(dá)到更好的教學(xué)效果,。
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的,。但是,,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),,思想?yún)R報(bào)專題在實(shí)踐中不斷完善自己,,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。
人無完人,,我也同樣如此,在班主任工作中自己還存在許多的不足,,生氣的時(shí)候,,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí),,我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,,留下的每一個(gè)足跡,,都能折射出我生命的價(jià)值。我是失去了很多,,但我無怨無悔,,因?yàn)槲疑钌畹貝壑覐氖碌倪@個(gè)太陽底下最神圣的職業(yè)?!凹热贿x擇了遠(yuǎn)方,,便只顧風(fēng)雨兼程?!蔽乙谌咧v臺(tái)——這方寸土上,,盡我最大的努力,為祖國(guó)教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六
光陰似箭,,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作又將結(jié)束,。一學(xué)期來,,本班的班主任工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下,結(jié)合本班的實(shí)際情況,,本人做了以下幾個(gè)方面的工作:
一,、抓好紀(jì)律教育,。
一個(gè)班能否正常地發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,。因此,,一開始本人結(jié)合《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制定出適合實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生有規(guī)可循,,為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來,本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度:如本學(xué)期基本沒有出現(xiàn)隨意曠課,,遲到現(xiàn)象,,課堂紀(jì)律散漫等不良現(xiàn)象。
二,、抓好知識(shí)質(zhì)量,。
由于本班的特點(diǎn)是優(yōu)秀生少,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的比例較大,,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較低,。因此,要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),,就必須提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,并隨時(shí)表彰先進(jìn)分子,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生,更讓學(xué)習(xí)上取得成績(jī)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,,使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,,從而使學(xué)風(fēng)形成良好的氣候。
三,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,。
訓(xùn)班干部,使班干真正成為老師的助手,,放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,對(duì)班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映,將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),,促使良好班風(fēng)形成,。
四,、密切任課教師間的關(guān)系,,共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動(dòng)與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,,我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法,并邀請(qǐng)任課教師共同完成教育學(xué)生的重任,。
五,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來就是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,做到因材施教,,對(duì)他們處處以誠相待,,耐心勸導(dǎo)、幫助,,真正做他們的知心朋友,,最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)自信心,。此外,,利用課外時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),重建他們的基礎(chǔ),。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我主要抓了以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,,班級(jí)的發(fā)展。
俗話說"沒有規(guī)矩,,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此,。對(duì)于六(2)班的學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)樗麄儊碜韵旅娴耐晷?,?duì)于我們中心學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度非常的陌生,、非常的不習(xí)慣,,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識(shí)都非常的淡薄,針對(duì)我班的實(shí)際情況,,我抓住晨檢談話時(shí)間,、班隊(duì)課時(shí)間,有時(shí)甚而是語文課的時(shí)間在進(jìn)行教育,,讓學(xué)生盡能牢記心中,,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),,作好準(zhǔn)備。只有有了"規(guī)矩",,才有了"方圓",,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展智力,,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,,變得有紀(jì)律,,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰,,只要范了錯(cuò)誤,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,,都要受到處罰和批評(píng)。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,,做到不偏不倚,。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,,處罰的內(nèi)容等等,。
平常抽出時(shí)間來,多找他們談?wù)勑?、說說話,。有時(shí)候不擺老師的架子,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),學(xué)生就樂于聽你的,,樂于幫你,,樂于不給你添麻煩。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,,學(xué)生能夠接受你。實(shí)際上,,隨著青春期的到來,,自我意識(shí)的覺醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,,有的學(xué)生保持沉默,,有的學(xué)生無所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,,我們不妨換個(gè)角度試試看,,做他的'知心人,做他的好朋友,,換一種口氣,,換一種說法,效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,,以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,現(xiàn)在也能服服帖帖的,,接受老師的批評(píng)教育,。
在班干部的培養(yǎng)上,我的感受是做好指導(dǎo),,讓他們能放開手腳,,先對(duì)班干部講清要求,明確職責(zé),,讓他們各負(fù)其責(zé),,其次充分信任他們,由扶到放,,讓他們一步一步,,逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,,取得了一些成績(jī),。用學(xué)生的話說就是:只要是比賽,我們班就一定能取得獎(jiǎng)狀,。而且出去的學(xué)生也能時(shí)時(shí)想到我是蕭王廟中心學(xué)校的學(xué)生,,我的一舉一動(dòng)都代表著學(xué)院路小學(xué)的形象,,取得的成績(jī)不但是我自己的光榮,也是班級(jí)的光榮,、學(xué)校的光榮,。以上這些都是我在匆忙中總結(jié)的幾條班主任工作經(jīng)驗(yàn),我知道還有許多工作沒做到位,,還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把我的班主任工作做的更好,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八
本學(xué)期,,繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,,一學(xué)期下來,,班級(jí)在各方面工作都還可以,班級(jí)管理得井井有條,,特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,,具體做法如下:
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,所以這學(xué)期以來,,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,,愛班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后,,我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),,我就鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們,,和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,,我就和他們一起分析原因,,找不足,一起加油,,爭(zhēng)取下次趕上來,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,,充滿了活力,。
我一直認(rèn)為,小學(xué)時(shí)期,,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,,收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,,我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,,但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正,。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,,用自己的行為給他們樹立榜樣,對(duì)于我們班學(xué)生來說,,我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
1,、愛就是了解,。
初建新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn),他們有什么毛病,,需不需要照顧,;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教,。
2,、愛就是關(guān)懷。
冬季是疾病的高發(fā)期,,孩子感冒的比較多,,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天吃過中飯,我總是親自喂藥給生病的孩子們吃,。晚上,,還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷,,一個(gè)起水痘,,都在家休息近一個(gè)月才上學(xué),來了之后跟不上課程,,我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課,,讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。
3,、愛就是尊重,。
尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,,我與學(xué)生像朋友般相處,,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝,,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,,孩子們喜歡我,,愿意和我說心里話,有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,,做事有主見,,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因,。
4,、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,,及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,,不知天高地厚,,只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),,而且,,對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,,如:班會(huì)上,、晨會(huì)上,我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,他們的自覺性不強(qiáng),還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí),,我先站到隊(duì)伍前面,站在那兒,,然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作,,還要不時(shí)地提醒,,某某站整齊點(diǎn),,某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少,。就這樣,,漸漸地做操時(shí),我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,,隊(duì)伍也站得整整齊齊了?,F(xiàn)在,我不在的時(shí)候,,班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,,別的老師都很羨慕。
教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九
“時(shí)代進(jìn)步‘君子’好求,看在眼里喜在心頭,;社會(huì)潮流有喜有憂,,厭學(xué)情緒倍感憂愁;留守兒童性情孤獨(dú),,學(xué)生早熟思想難留,。”這是農(nóng)村學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)真實(shí)寫照,。我工作近二十年了,,也跟了幾屆小學(xué)畢業(yè)班了,與以往的畢業(yè)班相比,,感觸是非常深刻的,。針對(duì)此情況,根據(jù)學(xué)期初的工作計(jì)劃,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,本學(xué)期我著重抓了以下幾個(gè)方面的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、健全班子,。我在開學(xué)初期,就利用了大家共同的權(quán)利,,公開選舉了班干部,。在操作中,利用投票的原則,,把學(xué)生心目中的英雄選舉出來,,人時(shí)他們大家選的,自然要服從管轄,,于是,,有了一個(gè)集體來支持全班的工作。
二,、加強(qiáng)思想教育,確立奮斗目標(biāo),。加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。
首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國(guó),,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班集體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。因此,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù),。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
其次是一視同仁,。嚴(yán)格要求師愛是最神圣的,,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,,那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,,嚴(yán)而有格。熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但面對(duì)各種因素,,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,,會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),,對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,,要幫助他們究其病因,,以便徹底杜絕。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,激發(fā)他們的上進(jìn)心,,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,,決不能對(duì)他們惡語相傷,,決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,更不能置之不理,,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,會(huì)挫傷他們的自尊心,,使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,,而達(dá)不到教育的效果。
第三是信任學(xué)生,,尊重學(xué)生渴望理解,,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來說,,信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,特別是那些父母外出打工留守在家同學(xué),,因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)愛,,性情變很孤僻,而沒有上進(jìn)心,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確,,責(zé)任監(jiān)護(hù)的爺爺奶奶或處公處婆過于溺愛,教育方式不正確,,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,,常受到同學(xué)們的鄙視。像這種情況和學(xué)生,,不僅親近他們,,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),,生活中熱心關(guān)懷,,經(jīng)常同他們交談,,而且要了解他們的思想狀況,抓住時(shí)機(jī),,盡量做到多表揚(yáng),,多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),,樹立自信心,,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。
第四是注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,,對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班,,更要重視與家長(zhǎng)的溝通,,坦誠相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,,幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,配合學(xué)校教育好孩子。在本學(xué)期中,,由于自己在學(xué)生和家長(zhǎng)之間穿梭,,與學(xué)生建立很深厚的感情,也把許多學(xué)生從懸崖邊拉了回來,,思想轉(zhuǎn)化了,,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。本學(xué)期原來是要召開家長(zhǎng)會(huì)議的,,但是后來沒有完成這一目標(biāo),,也是學(xué)校工作的調(diào)整。但是我家訪十余人次,,與學(xué)生交心談心多次,轉(zhuǎn)化了部分學(xué)生,,得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定,。有人說:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽,?!卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,。只要我們心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,,持之以恒,,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無聲,。工作就會(huì)做得更好,,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?!睂W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。
總之,班主任工作是個(gè)和學(xué)生交心的工作,,只要我們用心去做了,,學(xué)生的思想就會(huì)跟上形勢(shì),從而把學(xué)習(xí)和品質(zhì)都抓上去,。
二零一一年十一月二十九日,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十
班主任工作是管理人的工作,不僅僅要有高度的職責(zé)感,、事業(yè)心,,而且要有較強(qiáng)的組織潛力,較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法,。以下是小編為您整理小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié),供您參考,,希望對(duì)你有所幫助,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看,。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè),。xx年,帶著心中的那份向往,,我開始了自我漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯,。海會(huì)師范畢業(yè)后,我被分配到基層海會(huì)鎮(zhèn)高垅小學(xué),,從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作,。我當(dāng)了18年的語文教師,做了18年的班主任,。寒來暑往,,看著一批又一批學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步,我明白我在為祖國(guó)的未來奉獻(xiàn)著自我的力量,。我認(rèn)為做老師就要做班主任,,因?yàn)椋嘀魅蔚墓ぷ髯屛腋N近學(xué)生,,更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣,。
我們這兒是農(nóng)村,學(xué)生大都來自于貧困家庭,。很多家長(zhǎng)在外打工,,孩子一般都由不識(shí)字的爺爺奶奶看管,有不少家長(zhǎng)自我就是文盲或半文盲,。由于缺乏科學(xué)的家教,,孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理,,缺乏自覺性,,學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散,。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎,。
孩子們只要進(jìn)了我所教的班群眾就像進(jìn)了我的家??吹剿麄兠恳粡埿∧?,我都感覺親親的。我要對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),,把教師真誠的愛撒在每個(gè)孩子的心間,。班主任工作可說是千頭萬緒,,我每一天都不厭其煩的做著,。
作為班主任,首先要抓好班級(jí)的教學(xué)成績(jī),?!霸俅蟮睦щy,,我也要把后進(jìn)生教育好?!边@是我給自我教育教學(xué)工作定的要求,。為了不讓一個(gè)后進(jìn)生掉隊(duì),我給了后進(jìn)生多一點(diǎn)的關(guān)愛和輔導(dǎo),。
xx年,,我在二年級(jí)接了一個(gè)留級(jí)的孩子,名叫陳里偉,,重讀的他仍然跟不上班,甚至連字也寫不攏,,寫不端正,。我想:陳里偉雖然是后進(jìn)生,,但智力沒有什么問題,勤能補(bǔ)拙,,必須要把他的成績(jī)提高,。在校,我抽課余時(shí)光把他叫到身邊,,幫他補(bǔ)習(xí),,手把手教他讀書、寫字,、做題,。每到星期六,我就把陳里偉和幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來,,幫他們輔導(dǎo)功課,,給他們講解,督促他們做練習(xí),。有時(shí)我看到他們八點(diǎn)半還沒有來,,就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請(qǐng)。請(qǐng)過兩三次,,他們就循規(guī)蹈矩了,。陳里偉等同學(xué)的家長(zhǎng)送來錢物,我斷然拒絕了,,我說:“要報(bào)酬,,我就不會(huì)給你們的孩子輔導(dǎo)了?!币虼?,這些家長(zhǎng)都說:“周老師真好,無償給學(xué)生補(bǔ)課,?!蔽蚁耄簩W(xué)生的進(jìn)步就是給我最好的補(bǔ)償??吹疥惱飩ネ瑢W(xué)的字寫端正了,,成績(jī)進(jìn)步了,期末考試還考了七十六分,,那成功的喜悅是發(fā)自心底的,。
在以后的幾年里,我始終沒有放松對(duì)他的輔導(dǎo)和教育,,也曾多次和家長(zhǎng)聯(lián)系,,和他們講道理:“教育孩子比什么都重要,你們不能只顧外出掙錢,把孩子留給老人帶,,也要抽點(diǎn)時(shí)光管管孩子啊!”我的話最后打動(dòng)了他們,,孩子的媽媽在家的時(shí)光多了,放假了,,還請(qǐng)來當(dāng)教師的侄子來做家教,。在大家的共同努力下,陳里偉順利地讀完了小學(xué),,以合格的成績(jī)升入了初中,。
前年我又一次接了一年級(jí)的啟蒙教育班,班里有三個(gè)特殊的后進(jìn)生,,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是在讀第三個(gè)一年級(jí)了,。把他們教育好,是落在我肩上的又一個(gè)重?fù)?dān),。我先了解到他們的基本狀況,,他們的命運(yùn)都受過波折。李文超,,遺孤,,被姑父姑母收養(yǎng);羅千,被父母遺棄,,養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了;陳敏,,父母為生兒子從小把她送人,直到妹妹,、弟弟相繼出世,,才把五歲多的她領(lǐng)回家,別人都說她在家中是“丑小鴨,?!彼麄冞€有一個(gè)共同點(diǎn)就是家中都很貧困。了解了狀況方能找到工作的突破口,。班上困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)我首先就給他們,,他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時(shí)我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點(diǎn),,來激勵(lì)他們學(xué)習(xí),。陳敏、李文超勞動(dòng)潛力強(qiáng)我讓他們管小組的勞動(dòng);羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上要畫的資料,。我經(jīng)常表揚(yáng)他們?yōu)榘嗳罕娮隽撕芏嗍?,也不斷激?lì)他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對(duì)他們的重視,,讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了,。在我的幫忙和他們的努力下,,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步很快。從一年級(jí)到此刻,,他們消除了考試不及格的現(xiàn)象,,還經(jīng)??及耸喾?。我想:十幾年來,我所教的班級(jí)的語文成績(jī)?cè)谌?zhèn)同年級(jí)中都名列前茅,,這和我個(gè)性關(guān)愛后進(jìn)生是分不開的,。班主任要對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦,。我每一天都要對(duì)孩子們進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,,有時(shí)還要保護(hù)孩子們的安全。
我們學(xué)校地處廬山腳下,,每年上半雷雨天氣較多,。碰上大暴雨,學(xué)校至胡家墩,、澗洲徐,、茶場(chǎng)的必經(jīng)大路就會(huì)被廬山下來的水淹沒?!白o(hù)送孩子們放學(xué)!”成了全體教師的重要工作,。有一次,連續(xù)下了幾場(chǎng)雨后,,又突然降下傾盆大雨,。茶場(chǎng)路肯定又被淹沒了。放學(xué)了,,看看天氣,,無情的雨還在不停地嘩嘩下著,恐怕一時(shí)是停不下來,。在學(xué)校的號(hào)召下,,我們準(zhǔn)備全體老師出動(dòng),組成一支堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)送隊(duì)伍,,頷著一些孩子超小路走,。在我的幫忙和指導(dǎo)下,我班的六個(gè)孩子把褲腳扎好了,,我背起身體弱小的徐青的書包,,和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個(gè)孩子出發(fā)了。一路上,,“留意摔跤!”“慢點(diǎn)路滑!”“這兒讓我牽你們一下!”不時(shí)地從我口中說出,。突然,,一股涼氣傳遍我的全身,我一看,,原先我的褲子都濕透了,。我想:孩子們的生命高于一切,保護(hù)孩子們的生命安全是教師,,個(gè)性是班主任義不容辭的職責(zé),,為了孩子們的安全,我的這點(diǎn)困難算得了什么呢!當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時(shí),,我大聲說:“同學(xué)們,,別走,我?guī)兔δ銈冞^橋,?!蹦切颍靶?,五米多長(zhǎng),,窄得只能一人透過。下雨時(shí),,橋下水流湍急,,橋上又沒有扶欄,更令人生畏,。我說:“徐青,,我先背你過去,其他同學(xué)在這邊等著,?!蔽冶称痍惽啵粢獾靥ど闲?,一步一步慢慢向前走,,眼睛直視小橋,不敢往橋下看,。最后安全地到了橋的那一頭,。我再過來時(shí),懂事的陳騰說:“老師,,我膽大,,我能自我過去?!蔽伊⒖陶f:“不行,,萬一有個(gè)閃失怎樣辦?最起碼讓我扶你過去?!闭f著,,我在陳騰后面拉著他的上衣,,他在前,我在后,,又一次安全地經(jīng)過了小橋,。我們把一個(gè)個(gè)孩子安全地送到了家,家長(zhǎng)們都連聲說:“多謝老師!”當(dāng)我回到家里時(shí),,已經(jīng)是下午一點(diǎn)鐘了,。看到我滿身泥水,,勞累不堪的樣貌,,愛人十分心疼。我安慰他說:“不把孩子們安全送到家,,我們不放心啊!”
對(duì)孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底,,我不但關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),,也留心孩子們?cè)诩业男袨椤N揖屠瞄_家長(zhǎng)會(huì)或家訪的機(jī)會(huì)進(jìn)行調(diào)查,,發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時(shí)教育,。這樣一來二去的,有些家長(zhǎng)只要遇到孩子不聽話的事,,都要來找我?guī)兔?。他們都說:“老師的管教對(duì)孩子最有用!”
一天中午,我吃過了飯,,正準(zhǔn)備上班,,忽然有人敲門。開門一看,,原先是班上的胡巧的媽媽,。只見她滿臉愁容,一見到我,,就拉著我的手說:“周老師,,幫我管管胡巧吧!”我說:“慢慢說吧,發(fā)生什么事了?”我忙給她讓座,、倒茶,。經(jīng)了解,原先,,胡巧媽媽發(fā)現(xiàn),,胡巧可能經(jīng)常偷家里錢,有時(shí)錢沒數(shù),,少了也不明白,,這次當(dāng)確定錢少了五元后,,先問出是胡巧拿去買零食吃了,而且原先也拿過很多次,,然后打了孩子一頓,,還說:“我去告訴你們周老師,叫她在班上點(diǎn)名批評(píng)你,,看你知不明白丑!”聽完她的訴說,,我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位,因?yàn)槲揖谷徊幻靼讓W(xué)習(xí)認(rèn)真,、成績(jī)優(yōu)秀,、勞動(dòng)用心、愛幫忙同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí),。我先讓她放心,,說必須要把胡巧教育好,再給她講教育孩子要講究科學(xué),,不能粗暴,。下午,我上語文課,,下課前,,我留了幾分鐘點(diǎn),我在班上說:“此刻我要給大家講一個(gè)故事,。有一位二年級(jí)的女同學(xué),,她有很多優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)認(rèn)真,、成績(jī)優(yōu)秀,、勞動(dòng)用心、善于助人,、又有禮貌等,,但是她也有一個(gè)缺點(diǎn),就是經(jīng)常擅自拿家里的錢,,不懂得家里只有父親做工掙錢的難處,。她媽媽找到她的老師,要求她的老師在全班點(diǎn)名批評(píng)她,?!边@時(shí)我注意到了胡巧的臉色有點(diǎn)發(fā)白,可能是在在等待老師對(duì)她的點(diǎn)名批評(píng),。我想如果這時(shí)點(diǎn)名批評(píng),,可能會(huì)給孩子幼小的心靈造成傷害,還會(huì)激起她的逆返心理,。我之后講下去:“老師并沒有聽她媽媽的話,,因?yàn)樗?,那個(gè)孩子是女孩子,女孩子臉皮薄,,自尊心強(qiáng),,只要單獨(dú)叫她改正缺點(diǎn)就行。如果她還不能改,,說明這個(gè)女孩子是臉皮厚,,到那時(shí),就不會(huì)再顧及許多了,?!边@時(shí)我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了,因?yàn)槲抑v的這個(gè)故事只有她聽得最明白,。下課了,,我找了個(gè)適宜的機(jī)會(huì),溫和地跟她說:“我相信你必須能改正缺點(diǎn),?!彼槒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。之后,,聽她媽媽反映,她再也沒有擅自拿過家里的錢,。
多年的班主任工作,,讓感受到班主任的工作資料是瑣碎的,是繁重的,,也是艱辛的,。班里的孩子不舒服,要帶去看醫(yī)生;愛逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了,,立刻要去找,、去教育;帶低年級(jí)勞動(dòng)時(shí)要幫著干,帶高年級(jí)勞動(dòng)時(shí)碰到臟,、累,、難的活要帶頭干;六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目……我認(rèn)為,為了我們的事業(yè),,為了每個(gè)家庭,、更為了祖國(guó)的未來,我們做班主任的再苦再累也值!多年的班主任工作,,也讓我感受到做班主任是快樂的,。當(dāng)我走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,,當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑,,當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)告訴我,,孩子變了,,變得懂事聽話了,當(dāng)我生病時(shí),,全班同學(xué)一齊來看我……那種幸福和快樂是從心里往外涌的,。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長(zhǎng)中獲得了較好的口啤,也換來了一些榮譽(yù),。xx年,,我獲得了全國(guó)青少年“春蕾杯”征文園丁獎(jiǎng),xx年和xx年評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”,,xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)“師德標(biāo)兵”,,多次獲得校級(jí)講故事、演講,、文藝匯演,、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分等比賽的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在榮譽(yù)面前,,我常想:我是不是受之有愧,,我只是做了自我就應(yīng)做的工作,我必須要更加盡職盡責(zé),、任勞任怨地工作,。
多年的班主任工作,還使我深深的體會(huì)到班主任工作的重要和艱辛,。班主任不僅僅要有高度的職責(zé)感,、事業(yè)心,而且要有較強(qiáng)的組織潛力,,較高的教育藝術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法,。
時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,,對(duì)班主任工作提出了更高的要求,,我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),用心探索工作方法,,努力提高育人水平,,為我們偉大的祖國(guó)培養(yǎng)更多的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)力量。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一
參加工作以來,,我一直擔(dān)任班主任,,在工作中,我努力學(xué)習(xí),,不斷創(chuàng)新,,致力于班級(jí)的陽光管理,努力創(chuàng)建高效課堂,,打造陽光班級(jí),。在班級(jí)管理中,我用愛心點(diǎn)亮孩子們積極向上的激情,,用真心感動(dòng)家長(zhǎng)們投身教育的熱情,,用誠心營(yíng)造班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的豪情,,用心工作,,真情育人。
尤其是我光榮地加入到五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中以后,,工作著并且快樂著,,自己感覺活得很充實(shí)。學(xué)校里有許多優(yōu)秀的班主任,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)模范班主任事跡,,學(xué)習(xí)這些班主任的陽光心態(tài)和陽光管理經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解,。使我看清楚了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展新形勢(shì),,也了解到現(xiàn)代學(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變,與現(xiàn)代學(xué)生的時(shí)代的發(fā)展要求,,讓我受益匪淺,使我在今后的班主任工作中開辟了新的天地,。
我擔(dān)任六 1 班的班主任,,六 1 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,全班共26人,,其中男生9人,,女生17人。盡管人數(shù)不多,,可班上的事情不少,,有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,成績(jī)較差,,如張麗濰,、周映汝,徐夢(mèng)雪。王世敏,、徐世東學(xué)習(xí)也有困難,。當(dāng)然也有一些好的現(xiàn)象,如王涵,、陳妍,、胡菲菲等學(xué)習(xí)很認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,;高旭誠實(shí)穩(wěn)重,、拾金不昧、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)等等?,F(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下:
教室是孩子們學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方,有一個(gè)舒適的環(huán)境,,能給孩子們美的熏陶,,潛移默化地去感化他們的思想。我們六 1 班的教室是中學(xué)南樓一樓,,空間特別大,。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書,,擺得整整齊齊,,而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊,,連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了,。學(xué)生儲(chǔ)物柜上擺滿了花,都是孩子們自發(fā)帶來的,,有專人負(fù)責(zé)澆水,。地面就不用說了,每天都會(huì)拖得干干凈凈,,我還會(huì)定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況,,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說:“我們六 1 班的教室是全校最漂亮,、最舒服的,。”確實(shí)如此,,有了一個(gè)好的`氛圍,,人的心情也特別好,我想孩子們也會(huì)和我一樣,,愛這個(gè)班集體,。
我的班規(guī)我做主,我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論,,最終確定了十條班規(guī):第一條:預(yù)備鈴響后,,全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級(jí),做到“快,、靜,、齊”,做好上課前的準(zhǔn)備,。
第二條:如因特殊情況任課教師未到,,班長(zhǎng)要及時(shí)提醒大家保持安靜,等待任課老師上課,。
第三條:上課時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極舉手回答問題,,不交頭接耳,、不做與課堂無關(guān)的事。
第四條:認(rèn)真做好眼睛保健操,,課間操,。做操前所有同學(xué)由體育委員整好隊(duì),行進(jìn)間要保持隊(duì)列整齊,。
第五條:課間休息時(shí),,不在教室及走廊追逐打鬧。
第六條:不在教室內(nèi)吃零食,。服從班委管理,,不準(zhǔn)頂撞、辱罵班委,。
第七條:不破壞或毀壞班級(jí)與學(xué)校公物,,自覺保護(hù)環(huán)境,見到廢紙主動(dòng)撿起來,。
第八條:全體同學(xué)要自覺遵守班級(jí)規(guī)章,,團(tuán)結(jié)互助,平等民主,,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。
第九條:獨(dú)立完成各科作業(yè),,不得有抄作業(yè)現(xiàn)像,。
第十條:服從安排,按時(shí)按質(zhì)完成教室,,公區(qū)等衛(wèi)生掃除,,自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。
第十一條:樹立安全意識(shí),,防火,,防盜,防止意外事故的發(fā)生,,正確使用110,,119,120等電話,。
良好習(xí)慣是健康人格之基,。一個(gè)學(xué)生如果有一個(gè)良好的習(xí)慣,上課坐得端端正正,,作業(yè)寫得工工整整,,書本都能擺得整整齊齊,那么他的注意力就很集中,,學(xué)習(xí)效果也就好,。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便,,習(xí)慣不好,,成績(jī)也難提高了。一個(gè)班級(jí)想有一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,就一定要加強(qiáng)常規(guī)教育,,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,為此我扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,,對(duì)學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育,。從坐、立,、臥,、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理,。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣,、按時(shí)作息的習(xí)慣,、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣,,但還是有進(jìn)步的,。
這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。六年級(jí)學(xué)生正處于人生中重要的時(shí)期,,我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,,讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,,從我做起,、從身邊的小事做起,正確認(rèn)識(shí)自我,,建立正確的人生觀,,培養(yǎng)高尚的情操。
德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,,是一種潛移默化的過程,。每次班會(huì)課我嚴(yán)格按照學(xué)校計(jì)劃都利用一些典型的事例、故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我認(rèn)為一個(gè)人一定要有一顆感恩的心,,一定要學(xué)會(huì)怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心,,從不會(huì)站在別人的角度上為別人去思考,。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)感恩,用一顆感恩的心面對(duì)學(xué)校,、面對(duì)父母,。家長(zhǎng)開放日的時(shí)候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料,送一杯熱水,。感恩節(jié)的時(shí)候讓孩子們給父母寫一封感恩信,,通過點(diǎn)滴的小事去感化學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài),、有一個(gè)健康的靈魂,、有一顆感恩的心。
我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六 1 班是一個(gè)家,,在這里學(xué)習(xí),,不僅僅只是個(gè)人的進(jìn)步,更要班級(jí)的進(jìn)步,。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動(dòng)中,,我讓26個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“小班主任”,管理班級(jí)一周,,向同學(xué)發(fā)布誰做了好事,,是小雷鋒。定期組織班干部公開競(jìng)選,,他們特別開心,,連徐夢(mèng)雪值日的一周,他也會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,。在平時(shí),,我還會(huì)帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,每到課間我就會(huì)和他們一起玩玩,,讓他們分組比賽,。讓他們體會(huì)到這些運(yùn)動(dòng)的樂趣,也開發(fā)智力,,豐富他們的業(yè)余生活,。在學(xué)校組織的跳繩比賽、太極拳比賽,、隊(duì)列比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、大隊(duì)委班干部競(jìng)選等等活動(dòng)中,,我都帶領(lǐng)他們積極參加,,在這些活動(dòng)中,他們也取得了很好的成績(jī),。
學(xué)困生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,,關(guān)注學(xué)困生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)學(xué)困生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,,一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,,也是主要的方面,,是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,要想學(xué)困生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,,才可能消解冰凍,。的確,老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,,老師主動(dòng)與學(xué)困生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),,用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,他們是知道的,、懂得的,,最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),,并努力實(shí)行,,轉(zhuǎn)化學(xué)困生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見,,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良友,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
歷來每一個(gè)班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在積極營(yíng)造有條不紊的班級(jí)秩序,。在這方面,,我也在不斷探索,希望能找到一個(gè)行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律?,F(xiàn)實(shí)中,,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,,要在其他學(xué)生中樹立威信,要起模范帶頭的作用,,同時(shí)要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行,,并隨時(shí)做好記錄,及時(shí)向老師反饋,。了解情況后,,我便適時(shí)地對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),對(duì)有問題的學(xué)生則進(jìn)行耐心地教育,,努力讓他們知道為什么“這樣做”會(huì)受到老師表揚(yáng),,“那樣做”反而受到老師的批評(píng)。一學(xué)期下來,,全班學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好,。
在教書育人的同時(shí),學(xué)生的安全問題不容忽視,。在日常教學(xué)中,,我不時(shí)地提醒學(xué)生要注意安全。除了認(rèn)真與學(xué)生和家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書外,,我時(shí)時(shí)處處都記得要跟學(xué)生講安全,。及時(shí)向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生樹立安全防范意識(shí),。我們班的學(xué)生多是大堯的,,上學(xué),放學(xué)要過222省道,,我有效利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命安全教育,,教育他們遵守路隊(duì)紀(jì)律,,專心過路,走斑馬線,,并與家長(zhǎng)溝通,,有時(shí)間就接送,確保平安,。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的參教意識(shí),只有老師,、家長(zhǎng)一起發(fā)揮教育作用,,才會(huì)增強(qiáng)教育效果,才會(huì)更好促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂,、發(fā)展地成長(zhǎng)。因此,,我在工作之余,,努力地通過各種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)和看法,,或者相互反饋學(xué)生各方面的情況,,以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育,或者向家長(zhǎng)們宣傳科學(xué)的教育方法,。在本學(xué)期里,,我進(jìn)行了多次家訪,家訪過后,,明顯的感覺就是學(xué)生變了,,變得乖了、變得認(rèn)真了,、變得好學(xué)了,、變得有進(jìn)步了。
新的時(shí)代向我們提出了新的要求,,新教育向我們提出新的理念,,在十八年的班主任崗位上,我深深體會(huì)到:只有不斷學(xué)習(xí),,才能做一個(gè)稱職的班主任,。做一名陽光型班主任,創(chuàng)建陽光班級(jí),,讓陽光照亮孩子們的美好前程,,是我班主任工作追求的目標(biāo),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。今后我將加倍努力,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭.我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。
今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任.對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不算太了解,我越來越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣,對(duì)社會(huì),家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易.我努力地接近他們,把自己融進(jìn)兒童的天地.
于是,我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,他們各有不同的特點(diǎn),有的文靜,有的活潑,有的見解獨(dú)到,有的知識(shí)豐富,有的樂于助人,有的心胸寬廣,有的調(diào)皮搗蛋,有的關(guān)心他人,。
為了當(dāng)好班主任,說確切些,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉.
一充分利用宣傳陣地,。
板報(bào)是宣傳的最有效,最直接的途徑.我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好.
二培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德.怎樣尊師見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò).但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等.這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng).
守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題.我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果.
不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn).
三發(fā)揮小助手的能力,。
在我的班里,小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來方便,為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了.
如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分.使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開會(huì)商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng).
六年級(jí)學(xué)生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新.
四把握談心的尺度,。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心.我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色.相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.
當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的.我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了.特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心.
這一學(xué)年,我擔(dān)任的班級(jí),在各類比賽中,均能取得好成績(jī).多次被評(píng)為"優(yōu)秀中隊(duì)""文明班級(jí)".
我教育的宗旨是,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去.每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,競(jìng)爭(zhēng),演講,辯論,采訪,調(diào)查,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累.
回顧一個(gè)學(xué)期的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性.我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師.
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,為了更好的管理自己的班級(jí),,在新學(xué)期開始我就特地為自己制定了班級(jí)管理計(jì)劃,。
根據(jù)本班情況本班男女生分布情況結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn),我以“德育為首”,,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以政教處每周布置的“德育主題”為中心,,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,確保我班各方面的工作有新的突破。我就先選舉一組得力的班干部,。在選舉班干部時(shí),,要求做到公開、公正,、公平,,分工合作,提高學(xué)生的自我管理能力,。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,,搞好各項(xiàng)活動(dòng)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī),。
在學(xué)習(xí)上針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,做到:進(jìn)入校園靜悄悄,自覺兩人成行三人成列,,做到平時(shí)多學(xué),、多問、多看、多做,,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,,勇于表現(xiàn)自己,,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),,如歌詠,、演講和體育競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,活躍班級(jí)氣氛,,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。在學(xué)期末取得了一個(gè)讓大家都滿意的結(jié)果,。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,做到講文明、有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生??匆娊處熌苤鲃?dòng)打招呼,。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù),。
過去的已經(jīng)過去,,我將在新的學(xué)期繼續(xù)努力,發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)改正缺點(diǎn),,讓自己的工作做到讓自己滿意,、讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī),,制定出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。本學(xué)期來本班學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,如本學(xué)期學(xué)生已很少出現(xiàn)隨意曠課,,遲到的現(xiàn)象;課堂上隨意發(fā)脾氣,,懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現(xiàn),。
由于本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差,。所以如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?本人通過教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,并隨時(shí)表彰先進(jìn),,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步的學(xué)生,更讓學(xué)習(xí)上取得成績(jī)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生,,使學(xué)生形成你追我趕的熱潮,,從而使學(xué)風(fēng)形成。如在學(xué)期中,,班上同學(xué)在一些學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)的帶領(lǐng)下自發(fā)組成一幫一互助學(xué)習(xí)小組;在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)別違反紀(jì)律,、不自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),大部分學(xué)生能夠都能自覺地進(jìn)行抵制,,學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,不斷端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步,。
班委會(huì)是全班學(xué)習(xí)與活動(dòng)的核心,,起到龍頭帶領(lǐng)作用。從較多的老師的反映看,,如果班委會(huì)建設(shè)的成功,整個(gè)班級(jí)管理非常方便,,老師也會(huì)很省心,。于是,本人著重加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)工作,。開學(xué)初便著手培訓(xùn)班干,,使班干真正成為老師的助手,放手給班干部抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,對(duì)于班中出現(xiàn)的問題及時(shí)反映,,將不良之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài),促使良好班風(fēng)形成,。如我班的衛(wèi)生值日長(zhǎng)期以來處于個(gè)別學(xué)生勞動(dòng),,大部分學(xué)生坐享其成的狀態(tài)。在本學(xué)期伊始,,我就著建立新的衛(wèi)生值日制度,,首先由學(xué)生選舉他們信任的同學(xué)做勞動(dòng)委員及各小組的勞動(dòng)組長(zhǎng),再把每天的值日大權(quán)下放到勞動(dòng)委員手上,,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)安排值日,,由各勞動(dòng)組長(zhǎng)分配各小組成員的具體工作,,做得好就將獲獎(jiǎng)勵(lì),做不好的,,層層追究責(zé)任,,誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)。在這一學(xué)期中,,我班的衛(wèi)生值日情況有了很大的改進(jìn),,學(xué)生的責(zé)任心也增強(qiáng)了。
為了做好學(xué)生的思想工作,,我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,,了解學(xué)生課堂表現(xiàn),特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,,以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,,并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。如配合任思想品德科的老師一同治理學(xué)生聽課紀(jì)律;多次與英語老師交流,整頓英語課上個(gè)別學(xué)生不聽課,,紀(jì)律較差的狀況;與副班主任多次合作,,采取多種形式、手段,,從學(xué)生的活動(dòng),、學(xué)習(xí)等多方面入手,不斷提高班級(jí)的凝聚力,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的信心,。
如我班學(xué)生陶某某學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。在家父母較為溺愛,,多次以學(xué)生天生腦子不夠用,學(xué)不好就轉(zhuǎn)學(xué)等為孩子學(xué)習(xí)較差找理由,。而該生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,,遇到問題就采用躲避的方式,個(gè)性內(nèi)向,,有較強(qiáng)的逆反心理,,好面子,不能接受批評(píng),。所以在班上每次單元測(cè)驗(yàn),,我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,而是要求他與自己比較,,看是否進(jìn)步還是退步;課后單獨(dú)為他補(bǔ)課;在他出現(xiàn)問題時(shí),,以朋友的態(tài)度與其談話,共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,開始學(xué)會(huì)主動(dòng)地要學(xué)習(xí),但由于該生基礎(chǔ)較弱,,雖然較自己已有不小的進(jìn)步,,但與全班同學(xué)還需不斷地努力。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)也有所提高,。下學(xué)期將是學(xué)生們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期,將面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題,,下學(xué)期擔(dān)子會(huì)更重,工作還將更復(fù)雜,這就需要我不斷的努力,、刻苦,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十五
當(dāng)了高段的 班主任 ,,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,關(guān)系融洽,,效果好,,說實(shí)在的,我覺得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了,,老師的命令就像圣旨一般,,從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的,即使意識(shí)到老師有錯(cuò),,也不會(huì)不分場(chǎng)合,,不顧時(shí)間,對(duì)老師指出,,與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,,接觸的是電視,、廣播、上網(wǎng),,知道自己的一些權(quán)利,,民主意識(shí)很強(qiáng),而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重,。學(xué)生群體發(fā)生了變化,,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位子擺正了,,不然工作就會(huì)處處碰釘子。 與學(xué)生相處得好,,學(xué)生愛聽老師的話,,就能達(dá)到事半功倍的效果。在與六(2)班學(xué)生相處一年中,,我得出與學(xué)生和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn),,請(qǐng)同行們批評(píng)指正。
作為一名老師,,愛學(xué)生會(huì)是基本要素,。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,,就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受,,善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題,。此時(shí),,你不僅是一位老師,還是學(xué)生的朋友,。班上的仇巧波,、葛珊丹長(zhǎng)得漂亮,班中的男孩特別愛捉弄她們,,還經(jīng)常收到些小禮物,。我得知這事后,,跟她談了好幾次,向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系,。我不僅以老師的身份,,更多的是以朋友的身份跟她們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果,跟她商量事情的解決方法,。她們沒有想到我的消息這么靈通,,通過推心置腹的談話,她們的心開始平靜下來,,把精力放在學(xué)習(xí)上,。
老師對(duì)學(xué)生的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生,,大多比較自卑,,假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力,。班中的柳世冬同學(xué)就是很好的例子,。
學(xué)生的眼睛是雪亮的,老師偏愛誰多一點(diǎn),,處事哪里不合適,,他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師,,其中一點(diǎn)就是要像天平般公正,、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。
身為人師的我,,有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了,。有一次的自習(xí)課上,有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論,,極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了,,但后來有人向我打小報(bào)告,,班上有人說老師不公正,兩人做錯(cuò)了,,卻要一人來承擔(dān),。說實(shí)在的,,聽了這話心里很不舒服,。但這的確是我做得不對(duì)的地方,掩蓋了班干部的缺點(diǎn),,從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律,。從此以后,,對(duì)于“公正”一詞,我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了,。
傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了,。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的,、民主的,。例如,班干部非評(píng)選應(yīng)該是民主選舉,。班中的 規(guī)章制度 不是老師一人訂的,,而是集合全班同學(xué)的意見,再在平時(shí)的實(shí)踐中不斷地完善而得出的,。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見,,學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們?cè)诎嗌嫌醒哉撟杂?,能夠自由地提出老師的不足之處,,只要態(tài)度是誠懇的、正確的,。我信奉的一句話:就是寧疏勿堵,。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話,,老師對(duì)其意見分析改進(jìn),,更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。
學(xué)生做錯(cuò)了要改正,,老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì),。"天子犯法與庶民同罪"不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。記得有一次,,班中的《每課一練》的答案少了一份,,平常程凱同學(xué)膽子較大,我猜測(cè)可能使他干的,,于是在沒有真憑實(shí)據(jù)時(shí),,就"落實(shí)"名單,我就開始對(duì)他狂轟爛炸,,讓他承認(rèn)錯(cuò)誤,。可是他不肯承認(rèn),,還說老師不相信他,。突然我猛地有一種感覺,是否自己真的弄錯(cuò)了?后來仔細(xì)一回想,,的確是把他冤枉了,,原來那份答案由于撕下來的時(shí)候,撕破了,,前幾天就把它撕爛扔進(jìn)了垃圾桶,。我對(duì)自己的莽撞行為懊悔不已,當(dāng)著全班同學(xué)的面,,鄭重地向程凱道歉,。我也沒想到,這一舉動(dòng)后來對(duì)班上的同學(xué)有著積極的影響,。
壞人壞事,,幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是,,這些寄生蟲能否禍害整個(gè)集體,,那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,,這鍋粥就能安然無恙。所以,,培養(yǎng)良好的班風(fēng),,培養(yǎng)正確的輿論,把正確的人生觀,、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,整個(gè)班就能走上軌道,。
程凱和竺馬生鵬是班上的頭號(hào)人物,。他倆對(duì)同學(xué)進(jìn)行東搗蛋,西捉弄,,在班上橫行無忌,。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的,聽從他們的話,,參與起哄,。和他們談過幾次話,效果不大,。于是,,我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間,把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例,,讓同學(xué)們?nèi)プh論,,發(fā)表個(gè)人見解。由于是對(duì)事不對(duì)人,大家都敢暢所欲言,,我也讓他們自己參與討論,讓他們?cè)谶@種情況下對(duì)自己的行為作出評(píng)價(jià),。這樣的議論進(jìn)行幾次后,,效果明顯地出來了,他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去,。
當(dāng)然,,做為班主任帶班工作過程中,還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn),。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn),,讓班主任工作做得更出色。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十六
在班主任工作中,,我從中體會(huì)到了教育的快樂,,與學(xué)生真誠相處的快樂。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事,,但在學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中起到了不可缺少的部分,。下面把這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
俗話說:“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,,只有愛才能教育孩子”,。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生,,就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”,。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育,要學(xué)會(huì)愛,。就拿我們班的刑玉帥同學(xué)來說,,我剛接觸他的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他的脾氣很古怪,,不容易接近他,,學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以,但學(xué)習(xí)態(tài)度很不好,,且作業(yè)的字跡也不好,,我思來想去,怎么幫他改掉這些壞習(xí)慣呢,?我請(qǐng)他觀察班上有沒抄作業(yè)的習(xí)慣,,有,及時(shí)告訴我,,針對(duì)這種抄作業(yè)的現(xiàn)象及時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育,,大概是肩上有了壓力,也開始認(rèn)真寫作業(yè)了。偶爾也有反復(fù)的現(xiàn)象,,我又及時(shí)給予教育,,到目前為止,他的作業(yè)正確率和字跡都較以前有了明顯的進(jìn)步,,并經(jīng)常向老師反映班上的一些不良現(xiàn)象,,我根據(jù)他反映的情況及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,我覺得作為一個(gè)班主任,,既要了解學(xué)生,,還要研究學(xué)生,找到合適的方法,,那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果,。
“伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生,。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”,,再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇適合的方法和手段,,在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。就會(huì)取得一定的效果。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫胡曉敏,,老師不在經(jīng)常擾亂班級(jí)紀(jì)律,,學(xué)生盡是告狀的,我很是生氣,,就想恨恨批評(píng)他一頓才解恨,,后來我冷靜地想了想,他的脾氣很古怪,,如果用粗暴的方法解決,,只會(huì)給以后的工作帶來麻煩,于是我耐心地給他講道理,,最后他終于承認(rèn)自己不對(duì),,并保證以后遵守紀(jì)律,這次我班出關(guān)于科普知識(shí)的板報(bào),,我正準(zhǔn)備找內(nèi)容,,他主動(dòng)跑來對(duì)我說,他那有幾本關(guān)于科學(xué)方面的書,,并想放學(xué)回家拿了再送來,,后來我叫他第二天帶來,第二天果然帶了幾本,,這幾天他不但打掃好自己的保潔區(qū),,還主動(dòng)幫別人打掃,,并認(rèn)真檢查我班的保潔區(qū),我想繼續(xù)教育和鼓勵(lì)他,,他還會(huì)不斷地進(jìn)步,。
對(duì)于后進(jìn)生,我在思想上不歧視他們,,在教育上,,做到動(dòng)之以情,曉之以理,,從而提高他們的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是:只要你盡力了,,你就是好樣的。例如班中學(xué)生朱恬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,記憶力弱,,成績(jī)經(jīng)常不及格,但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn),,常常為自己考不好而苦惱,。我經(jīng)常安慰她別給自己太大的壓力,幫助她找到有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法,。在這幾次的考試中已經(jīng)能考到七十幾分。
在師生的共同努力下,班級(jí)黑板報(bào),、小櫥窗多次獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。我能帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真完成德育處布置的各項(xiàng)任務(wù)。班級(jí)很多次被評(píng)為“文明班級(jí)”,,獲合唱比賽年級(jí)優(yōu)勝班級(jí),,獲踢鍵子比賽年級(jí)優(yōu)勝班級(jí),z同學(xué)獲演講比賽一等獎(jiǎng),,z獲講故事比賽二等獎(jiǎng),,z獲文明禮儀之星,z分獲個(gè)人跳繩比賽第一,、二,、三名,成績(jī)屬于過去,,在以后的工作中,,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十七
六(4)班作為一個(gè)新組建的班級(jí),,我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,,班級(jí)的發(fā)展。
俗話說"沒有規(guī)矩,,不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此,。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)樗麄儊碜云渌膸讉€(gè)班級(jí),,每個(gè)班級(jí)的要求各不相同,。針對(duì)我班的實(shí)際情況,我抓住晨讀時(shí)間,、大課間時(shí)間,,有時(shí)甚而是英語課的時(shí)間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,,了解這里的規(guī)章制度,,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備,。只有有了"規(guī)矩",,才有了"方圓",才可言其他,,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,,變得有紀(jì)律,,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去。
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰,,只要范了錯(cuò)誤,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,,都要受到處罰和批評(píng),。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚,。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,,例如處罰的方式,處罰的內(nèi)容等等,。平常抽出時(shí)間來,,多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。有時(shí)候不擺老師的架子,,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的'善意,,你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),,學(xué)生就樂于聽你的,樂于幫你,,樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,,學(xué)生能夠接受你。實(shí)際上,,隨著青春期的到來,,自我意識(shí)的覺醒,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,,有的學(xué)生保持沉默,,有的學(xué)生無所謂,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,,我們不妨換個(gè)角度試試看,,做他的知心人,做他的好朋友,,換一種口氣,,換一種說法,效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,,以前剛開學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,現(xiàn)在也能服服帖帖的,,接受老師的批評(píng)教育,。
一開學(xué),我就告訴學(xué)生:一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,,這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,,每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,,也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,,我讓人人都行動(dòng)起來,,自己管理好自己,做到自律,。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,,我就一對(duì)一的幫助,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),,批評(píng)與監(jiān)督,,班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,大家來共同管理班級(jí),。在班干部的培養(yǎng)上,,我的感受是做好指導(dǎo),讓他們能放開手腳,,先對(duì)班干部講清要求,,明確職責(zé),讓他們各負(fù)其責(zé),,其次充分信任他們,,由扶到放,讓他們一步一步,,逐漸能獨(dú)立工作,。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,取得了一些成績(jī),。用學(xué)生的話說就是:只要是比賽,,我們班就一定能取得獎(jiǎng)狀.。
我知道還有許多工作沒做到位,,還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把我的班主任工作做的更好,。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十八
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了,,現(xiàn)把一學(xué)期來工作的成績(jī)與不足總結(jié)如下:
班級(jí)分析:
六年級(jí)99班共學(xué)生35人,,這班是我從五年級(jí)接手跟班過來的,作為小學(xué)畢業(yè)班,,本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念,,沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,,大部分學(xué)生表現(xiàn)較好,,有個(gè)別的學(xué)生存在一定的逆反心理,并帶動(dòng)了班上一部分學(xué)生都厭學(xué)了,,同時(shí)給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩,。根據(jù)本班的實(shí)際,在本期中做了以下工作:
1,、抓好紀(jì)律教育,。
一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展,紀(jì)律的好壞起著很大的影響,,因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約,使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。
2、開展班級(jí)活動(dòng),,引導(dǎo)健康發(fā)展,。
系列活動(dòng)中,孩子們逐漸從散漫變得團(tuán)結(jié),,稍有組織,、紀(jì)律性了,這些活動(dòng)我都是讓班上的學(xué)生自己組織開展的.,,活動(dòng)開展得一次比一次成功,,班干部的組織能力也得到了提高,。
3,、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步,。
沒有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,集體便沒有活力,個(gè)人便沒有危機(jī)感,,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),,用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我將班里的學(xué)生分成4人一小組,,小組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),每次測(cè)試成績(jī)最好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),,發(fā)獎(jiǎng)品,,小組內(nèi)成績(jī)有進(jìn)步的更要獎(jiǎng),,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),小組成員相互幫助更團(tuán)結(jié)了,。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),,只有常規(guī)管理跟上去了,才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,,而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。
本學(xué)期我加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),,是整頓班級(jí)紀(jì)律,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,,動(dòng)真格,,采取各種方法,并且要堅(jiān)持下來,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),,卻又是影響班級(jí)整體。
教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,,同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
這個(gè)學(xué)年的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的財(cái)富,。當(dāng)然,,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把班主任工作做得更好。
35-55歲教師的六年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十九
班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的直接“土壤”,,班主任則是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是班級(jí)教育工作的主帥,,是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)的主要力量,。因此,本學(xué)期在整個(gè)班主任教育工作中,,我是按本學(xué)期班主任工作計(jì)劃從以下幾方面開展工作的:
一,、抓好思想品德教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的重點(diǎn),,也是班主任的主要工作,。
由于我去年任過該班的數(shù)學(xué)工作,對(duì)本班學(xué)生有一些了解,,并發(fā)現(xiàn)了許多問題,,因此,在我一接任班主任后,,首先我就嚴(yán)格要求自己,,在學(xué)生中做出表率,要求學(xué)生做到的,,自己先做到,。然后抓住大部分同學(xué)的特點(diǎn),新學(xué)期開學(xué),,制定班規(guī)班紀(jì),,操行分實(shí)施辦法等制度管理本班學(xué)生,,充分利用他們的特點(diǎn),,組織選好班干部,協(xié)助班主任做好本班的工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育具體抓好以下幾方面的工作:
1,、上好周會(huì)課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行思想品德教育,,幫助,、了解學(xué)生的實(shí)際,使教學(xué)針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,有的放矢的進(jìn)行,。通過本學(xué)期的教育,,讓學(xué)生懂得了應(yīng)該做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體,、孝親敬長(zhǎng),、遵守公德、遵紀(jì)守法,、熱愛祖國(guó)的小學(xué)生,。
2、繼續(xù)認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使他們深刻領(lǐng)會(huì)守則、規(guī)范的意義和要求,。培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)范,,守則的習(xí)慣,利用每周班會(huì)課評(píng)出一周的“十大明星”,、“特長(zhǎng)明星”各十人,,這樣,讓每一位同學(xué)能用教室里掛著的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己,。努力做到老師在以不在一個(gè)樣,,班主任和科任老師上課一個(gè)樣,課內(nèi)和課外一個(gè)樣的好品德習(xí)慣,。本學(xué)期本班被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)中隊(duì)”,,6人“優(yōu)秀班干部”,10人評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”,。本班評(píng)出學(xué)期末“十大明星”十人,,“特長(zhǎng)明星”十人。并對(duì)獲得者給予獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、組織開展各種有教育意義的活動(dòng)。利用課外活動(dòng)課,,少先隊(duì)活動(dòng)課,,勞動(dòng)課,思品課,,社會(huì)課組織開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。組織學(xué)生為學(xué)校做一點(diǎn)力所能及的勞動(dòng),把思想品德教育寓于活動(dòng)之中,,使學(xué)生在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì),,了解社會(huì),增長(zhǎng)知識(shí)和才干,受到鍛煉和思想品德教育,。本學(xué)期共開展了“老師教我我愛他”,、“怎樣努力學(xué)習(xí)”、“勤實(shí)踐,,愛勞動(dòng)”,,“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀值日生”、“我以好書交朋友”,、“爭(zhēng)上明星榜”,、“爭(zhēng)分奪秒迎期末”等活動(dòng),使學(xué)生得到真正的鍛煉,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育工作。在這方面,,我針對(duì)本班不同類型的學(xué)生做好個(gè)別教育工作,,尤其是學(xué)業(yè)不良生的轉(zhuǎn)化工作。本班學(xué)生如陸文龍,、普文興,、周敏等幾位同學(xué),他們都是抱有混日子的態(tài)度,,經(jīng)過教育,,轉(zhuǎn)變了思想,學(xué)習(xí)興趣有所提高,,學(xué)習(xí)成績(jī)由平時(shí)的個(gè)位分上升到60分左右,。
二、教育學(xué)生掌握好各科文化基礎(chǔ)知識(shí),。
本班學(xué)生因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有偏科思想,,愛學(xué)語文的不愛學(xué)數(shù)學(xué),愛學(xué)數(shù)學(xué)的不愛學(xué)語文,,其他課程更不用說了,。因此,我經(jīng)常教育他們要學(xué)好各科知識(shí),,自覺學(xué)習(xí),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任心,;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性;培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)方法。同時(shí)經(jīng)常與其他任課教師聯(lián)系,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同教好學(xué)生。
三,、關(guān)心學(xué)生身心健康,,做好學(xué)生安全教育工作。在班主任工作中,,關(guān)心學(xué)生身心健康,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是非常重要的。因此,,至始至終,,我都把這一工作放在首位。每周利用班會(huì)課和“衛(wèi)生和健康”課,,教育學(xué)生不僅要注意個(gè)人衛(wèi)生,,還要注意公共衛(wèi)生,教育學(xué)生珍愛生命,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,,不做危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方玩,,遵守交通規(guī)則,,不在樓道或教室追打跑鬧,同學(xué)之間友好相處,。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣,,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),了解安全知識(shí),,從而讓學(xué)生能健康快樂的成長(zhǎng),。本學(xué)期無安全事故發(fā)生。
四,、組織和指導(dǎo)學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,,關(guān)心學(xué)生的課余生活,結(jié)合勞動(dòng)課,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤勞節(jié)儉的教育,,并結(jié)合思品課讓學(xué)生懂得珍惜勞動(dòng)成果的道理,使學(xué)生會(huì)勞動(dòng),,愛勞動(dòng),,做到自己的事情自己做,家里的事幫著做,,集體的事?lián)屩?,并使學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。本學(xué)期同學(xué)們都是積極主動(dòng)的完成澆花水鋤草任務(wù)。多次開展了有利的課外活動(dòng),,豐富了學(xué)生的課余生活,。
五、做好本班的日常管理工作,。開學(xué)前做好班級(jí)工作計(jì)劃,,放假后做好總結(jié)。深入了解學(xué)生和班級(jí),,做好學(xué)生的品德評(píng)定和學(xué)籍管理工作,。期末做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫。統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況,,安排值日,,組織好本班學(xué)生參加每周的升旗儀式,每天堅(jiān)持帶好兩操,。處理好班級(jí)中的突發(fā)誓,、事件,完成學(xué)校布置的各種任務(wù),。
六,、做好家訪工作。新學(xué)期開學(xué)就與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,得到家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的支持和配合,,本學(xué)期共家訪30多次,召開一次家長(zhǎng)會(huì),,并取得良好效果,,本學(xué)期無流失生。期末布置寒假工作,,向家長(zhǎng)和學(xué)生提出寒假要求,,讓學(xué)生度過一個(gè)安全快樂的假期。
以上是本班一學(xué)期以來的班級(jí)工作情況,,雖然有所進(jìn)步,,但還不夠,自己在今后工作中還要再接再厲,,努力管理好本班學(xué)生,,為爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”而努力。