在日常的生活中，人們常常需要制定計(jì)劃來安排自己的時(shí)間和任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí),，要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的對(duì)策。如果你想制定一份好的計(jì)劃,，不妨參考以下內(nèi)容,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息，認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！睆?qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增強(qiáng)閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,，全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，激勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程改革，根據(jù)市,、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,，和我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),，具體內(nèi)容如下：

熱愛書籍，享受閱讀,，享受經(jīng)典,。

（一）,、總目標(biāo)：

1、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合,，提高

教學(xué)質(zhì)量,。

（二）、學(xué)段目標(biāo)：

1,、小學(xué)低段（一,、二年級(jí)）

（1）閱讀淺顯的童話、寓言,、故事,。

（2）誦讀兒歌、童謠,、繞口令和淺顯的古詩詞,。

（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、小學(xué)中段（三,、四年級(jí)）

（1）閱讀著名童話、寓言,、故事,。

（2）閱讀淺顯的科技文章，兒童報(bào)刊,、人物傳記,、中國(guó)歷史、文學(xué)作品,。

3,、小學(xué)高段（五、六年級(jí)）

（1）閱讀科技文章,、文學(xué)名著,、世界歷史,、人物傳記。

（2）開始會(huì)寫閱讀欣賞筆記,。

（4）兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上,。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首，精講課文,。

內(nèi)容經(jīng)典,，形式互動(dòng)，崇尚個(gè)性,。

（一）營(yíng)造閱讀氛圍是前提

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義,。

1,、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分利用好黑板報(bào),，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”、“班級(jí)讀書大王”等板塊,。

2,、擺放班級(jí)圖書櫥：以學(xué)生捐贈(zèng)為主， 并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)小小的圖書室,。

（二）抓好學(xué)生讀書是重點(diǎn)

1,、倡導(dǎo)藏書

倡導(dǎo)藏書，引學(xué)生走進(jìn)書籍天地,，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間,，提高休閑生活質(zhì)量。學(xué)校要評(píng)選“小小藏書家”,，以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性,。

2、引導(dǎo)購(gòu)書

（1）,、引導(dǎo)購(gòu)書：

（2）,、加強(qiáng)班級(jí)圖書角的建設(shè).

豐富班級(jí)圖書,，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書借閱記錄,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,， “好書換著看”活動(dòng)，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

（3）,、開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。

著重抓好古詩詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動(dòng),。生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。

3,、指導(dǎo)讀書,。

（1）、抓好早讀課,。

引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。

（2）,、上好閱讀課,。

學(xué)生的讀書活動(dòng)實(shí)行 “三讀（早讀、午讀,、晚讀）”制,，上不封頂，下要保底,。在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書,，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀,，提高閱讀效率。并制定《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》,，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,，好詞好句，名人名言,，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃,，參加閱讀活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》之中。采用“教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍,。

（3）,、做好讀書札記。

教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí),，一本是寫讀后感和“好書推薦稿”，以培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,，完成部分積累和消化,。激起學(xué)生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時(shí)或每周檢查一次,。教務(wù)處每月檢查一次,，并分別評(píng)出讀書小能手，發(fā)獎(jiǎng)品,。

（4）建好閱讀反饋表,。

持之以恒地自覺融入書海中，采取多種方法,，督促學(xué)生閱讀,，印制“閱讀反饋表”。具體操作：學(xué)生到班級(jí)圖書櫥借閱一本書,，發(fā)一張“閱讀反饋表”,，學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表，方可再借一本書,。反饋表上要學(xué)生填寫作者,、主要內(nèi)容、精彩片斷,、百科小知識(shí)等,，督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看，不要借書時(shí)興致勃勃,，借完后就不再過問,。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量。

（5）抓好經(jīng)典誦讀,。

在師生中開展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級(jí)背誦”活動(dòng),，印有“星級(jí)背誦卡”，鼓勵(lì)師生積淀經(jīng)典文化。小博士這四級(jí),，此項(xiàng)活動(dòng)新穎獨(dú)特,，將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情,。

4,、定期評(píng)選讀書能手

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，學(xué)校開展評(píng)“書香教師”,、“書香班級(jí)”,、“書香學(xué)生”活動(dòng)。評(píng)選 “書香少年” ,，他們至少在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：第一：閱讀量大,，閱讀范圍廣；第二：閱讀質(zhì)量高,，有一定的積累和心得,；第三：閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書活動(dòng),；第四：成績(jī)優(yōu)秀,，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平,；第五：品行端莊,，精神強(qiáng)健,，談吐不凡,，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。

5,、開展讀書會(huì)活動(dòng),。

班級(jí)讀書會(huì)是學(xué)生交流展示、思維碰撞,、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī),，也是落實(shí)讀書推廣活動(dòng)的重要陣地?？梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷?、一個(gè)故事”，“向你推薦一本好書”,，“我喜愛的一個(gè)文學(xué)形象”,，“我崇敬和喜愛的一個(gè)作家或科學(xué)家”等。

（三）,、堅(jiān)持促進(jìn),，競(jìng)賽交流。

1,、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書情況,；教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書情況,、班級(jí)讀書交流會(huì)以及成果展示；學(xué)校每月一次,，并及時(shí)總結(jié),，納入量化管理，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、活動(dòng)期間，學(xué)校將以“我讀書,，我聰慧,，我美麗”為主題，圍繞一兩個(gè)專題分別進(jìn)行競(jìng)賽和讀書成果展示活動(dòng),。系列專題活動(dòng)有十項(xiàng),，各班可根據(jù)實(shí)際情況自選：

1、我讀我誦——啟蒙讀物,、詩,、詞、美文朗誦

2,、我讀我講——講故事

3,、我讀我記——讀書摘記、卡片展評(píng)

4,、我讀我畫——讀文配畫,，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫

5,、我讀我唱——據(jù)文改詩,，據(jù)詩配曲

6、我讀我感——讀后感

7,、我讀我編——編手抄報(bào),，編班級(jí)同學(xué)或自己的美文集

8、我讀我演——課本劇,、童話劇等

9,、我讀我薦——新書介紹、火暴推薦等

10,、讀書演講比賽

（四）,、細(xì)化評(píng)價(jià)，納入量化,。

1,、學(xué)校將注重過程管理和督查，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師組織開展活動(dòng)的全過程進(jìn)行督促考查,，提高師生參與活動(dòng)的積極性,。

2、建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系,。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，注重課外閱讀的過程評(píng)價(jià)，淡化課外閱讀的結(jié)果評(píng)價(jià),，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣,、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情,、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

本學(xué)期期末，學(xué)校要下大力氣組織全校師生,，以班為單位,，匯報(bào)讀書成果和感受，有集體,，有個(gè)人,，并予以表彰，從而促進(jìn)語文課堂教學(xué),，,。“最是書香能致遠(yuǎn)”,，相信,，激勵(lì)小學(xué)生會(huì)在老師的引導(dǎo)下，更加積極主動(dòng)的多讀書,，讀好書,，會(huì)讀書,，讀出能力,，讀出素養(yǎng)，讀出成績(jī),，開闊視野,，發(fā)展素養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng),。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

通過開展“全校閱讀暨讀書月”活動(dòng),，在全校掀起“多讀書、讀好書,、好讀書”的熱潮,，激發(fā)廣大師生的讀書熱情，營(yíng)造校園濃厚的書香氛圍，教育引導(dǎo)師生與書為友,，使廣大師生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn),，豐富生活,，提升素養(yǎng)，全力打造書香校園,、書香班級(jí),、書香教師、書香學(xué)生,。

二,、活動(dòng)主題。

書香滿校園,，知識(shí)潤(rùn)童心,。

閱讀快樂，快樂閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

四、活動(dòng)時(shí)間,。

20xx年5月28日,。

（一）準(zhǔn)備階段：

1、廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍,。利用升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì),、班級(jí)黑板報(bào),、墻報(bào)、張貼標(biāo)語等形式營(yíng)造讀書節(jié)氛圍,。

2,、利用學(xué)校廣播站,開設(shè)專欄，播放,、發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí),。

心得體會(huì)。

寫作,。

稿件,，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗(yàn),，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書,、學(xué)習(xí)、

寫作,。

興趣,。

（二）活動(dòng)階段：

1、組建班級(jí)圖書角,。（5月上旬）,。

以班級(jí)為單位,，開展“人手一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng),，繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間,，帶到班級(jí)，由班級(jí)圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成好書都來讀,，我來讀好書的讀書氛圍,。也在交換圖書的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí),。

2、開展“圖書館開放活動(dòng)”。（5月上旬）,。

通過專題講座,，向師生介紹圖書分類方法,、借閱方法、閱讀方法等知識(shí),，引導(dǎo)師生課余時(shí)間到圖書館讀書,、借書,，學(xué)校圖書館全天向師生開放，為師生及時(shí)閱讀提供充分的時(shí)間和條件,。

3,、辦一份讀書盤點(diǎn)和讀書小報(bào)。（5月中旬）,。

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)比賽,，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng),，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫,、色彩等,，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。

5、舉辦好書推介會(huì)和讀書交流會(huì),。（5月中旬）,。

各中隊(duì)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書,。

心得,。

我與好書交朋友好書伴我成長(zhǎng)講。

故事,。

比賽等,。

7,、開展好書對(duì)對(duì)換活動(dòng),。（5月下旬）。

“好書都來讀,，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(huì)（可利用班會(huì)課）,，每個(gè)學(xué)生把自己喜歡的書在讀書節(jié)期間帶到班級(jí),，由圖書管理員統(tǒng)一管理，借閱交換,，并在班會(huì)課上進(jìn)行推薦活動(dòng),。

8、開展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。（5月下旬）,。

市經(jīng)典誦讀參賽作品《中華少年》展示；各班進(jìn)行經(jīng)典誦讀古詩誦讀展示活動(dòng),。

9、開展讀書,。

演講,。

比賽和講。

故事,。

大賽,。（5月下旬）。

演講,。

比賽,。

（三）。

總結(jié),。

階段：

1,、“書香班級(jí)”評(píng)選。

評(píng)選參考：日常早讀午練閱讀、讀書小報(bào),、盤點(diǎn),、讀書筆記、口語交際等（詳見評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）,。

2,、“讀書小博士”評(píng)選。

參加演講比賽學(xué)生優(yōu)先參選（詳見評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)）,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

俗話說：“讀萬卷書,，行萬里路”，在書的海洋中遨游可以增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界,。書是開啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣,，以獲得更多、更好的課外知識(shí),。為此,，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：

1。以讀書活動(dòng)為契機(jī),，進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展,，形成讀書氛圍，促進(jìn)班級(jí)文化,，為創(chuàng)建書香型班級(jí)而努力,。

2。鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書為友,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界、拓寬知識(shí)面,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友,。

《中國(guó)寓言故事精選》,、《楊紅櫻系列》。

1,。每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng),。如午間，每天的時(shí)間不少于30分鐘。

2,。每天布置學(xué)生回家閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事,、看故事,、講故事比賽，以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,，也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

3．讀書是為了開闊眼界，提高文學(xué)修養(yǎng),，詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容,，根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書,、背過的詩,，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽,，背誦詩歌比賽,，讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí)，以此來促使學(xué)生的讀書效果,。

4．定時(shí)向?qū)W生介紹好書,，也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流了解,?？梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

5．教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

6,。建設(shè)好班級(jí)書吧,。搞好書吧的環(huán)境布置，營(yíng)建濃厚的讀書氛圍,。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,，鼓勵(lì)大家好書換著看，保證書吧常年有充足的藏書量,。實(shí)施開架閱覽,，養(yǎng)成隨取隨看，想看即取的習(xí)慣和制度,，形成班級(jí)濃厚的課外閱讀氣氛,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮,。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

1．通過讀書活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革，進(jìn)行成人教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2．通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要,。

3．通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4．促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，營(yíng)造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5.通過讀書活動(dòng),，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、具體措施：

（一）成立組織,。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，主抓教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任,、教研組長(zhǎng)為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，以加強(qiáng)對(duì)教師讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：馬廷芳,。

副組長(zhǎng)：孫東梅,、張?zhí)K,、趙廣軍。

成員：李巧薇,、王曉俠,、臧詩男、張媛,、王鳳來,、宋健飛、佟欣銘,、李紅,、羅芝蘭、

結(jié)合我校及長(zhǎng)春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)際,，要求全體教師必讀《國(guó)家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《有效學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒,。

２．教育理論書籍,。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí),，樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀，不斷調(diào)整教育實(shí)踐,，減少工作中的盲目性。

３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識(shí)，引進(jìn)時(shí)代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力,。

４．現(xiàn)代科技書籍?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野,。

５．美學(xué)、文學(xué),、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量。

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采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時(shí)讀書時(shí)間,。要求教師及時(shí)認(rèn)真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會(huì),、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文等,。

2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，（如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

1,、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會(huì)活動(dòng),。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會(huì)、感受或交流反思文章,。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評(píng)選活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)參評(píng)教師的讀書體會(huì)文章,。

3,、組織青年教師積極參加市,、區(qū)舉辦的讀書教師報(bào)告會(huì)。

4,、期末及時(shí)總結(jié)開展教師讀書活動(dòng)的成效與不足,，思考并實(shí)踐更有效的途徑和方法。將學(xué)校開展教師讀書活動(dòng)的相關(guān)材料及時(shí)認(rèn)真歸檔,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

世上萬物,，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,，融入骨,，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn),這便是書,。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。

量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營(yíng)造書香校園"的讀書活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展,。

1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

閱讀讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地閱讀讀書學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人閱讀讀書計(jì)劃如下：

透過閱讀讀書鍛煉思維潛力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考潛力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;透過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1,、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的`充滿生機(jī)活力的小學(xué)老師,。

本學(xué)期已名著《給老師的一百條推薦》為重點(diǎn),，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)閱讀讀書的重難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好閱讀讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中老師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，改善自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，構(gòu)成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。學(xué)習(xí)《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要,，利用課余時(shí)間到圖書室多閱讀讀書，努力做到給學(xué)生一杯水,，自己務(wù)必要有一桶水才行,，同時(shí)記好閱讀讀書筆記，寫好心得體會(huì),。

1,、每一天確保一小時(shí)的閱讀讀書時(shí)間。每周撰寫一篇閱讀讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的閱讀讀書心得體會(huì)或論文;保證閱讀讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、閱讀讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：閱讀讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題閱讀讀書,，研究問題，解決問題;閱讀讀書與實(shí)踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;閱讀讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;閱讀讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程;閱讀讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路,。

3,、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。資料有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料,、閱讀讀書體會(huì),、工作成果等。

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好閱讀讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓閱讀讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅(jiān)持用心參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如老師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3,、閱讀讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展帶給開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七

書是開啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，所以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識(shí)顯得尤為重要。為此,，我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、通過活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平,。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,。

好書伴我快樂成長(zhǎng)！

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍,。

1,、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書,。如安排中午的時(shí)間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間,，周六,、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí),。

2,、每周四中午活動(dòng)時(shí)間用30分鐘舉行集體讀書活動(dòng),，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達(dá)到共同提高的目的。

3,、在每個(gè)學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書角,，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上,，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

4,、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。

5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，并交流讀書心得,。

6、開展家庭讀書樂活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書,，共寫讀書隨筆,。

7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評(píng)選,?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,，好讀書,，和好書交朋友。

《草房子》曹文軒

《女生日記》《男生日記》楊紅櫻

《我要做好孩子》 黃蓓佳

《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里

《愛的教育》（意大利）亞米契斯

《昆蟲記》（法國(guó)）法布爾

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子（精讀書目）

愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔,，汲取到更多的知識(shí)！愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng),！

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇八

以書香為伴,，與文明同行。

1,、布置以讀書為主題的讀書角,。

2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書之星”,、“閱讀之星”,。

3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,，建設(shè)班級(jí)特色圖書角,。

1、利用課余時(shí)間,，積極開展讀《一千零一夜》,、《格林童話》等，講故事等活動(dòng),。

在家：父母與孩子一起看書,，同看一本書，家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,，與孩子談?wù)劯髯缘南敕ā,；丶冶３职雮€(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學(xué)校參評(píng),。

在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后,，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,，并在班內(nèi)開展評(píng)比,。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考,。

活動(dòng)要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào),，學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。

1,、每周評(píng)出“閱讀之星”,、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、凡是堅(jiān)持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì),。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書明星”,。

1.文字的奧秘（3冊(cè)）

2. 阿羅系列

3. 《猜猜我有多愛你》

4. 《爺爺一定有辦法 》

5.恐龍的溫馨故事繪本

6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》（5冊(cè)）

7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書系列（9冊(cè)）

8. 《小豬唏哩呼嚕 》

通過開展讀書活動(dòng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣,、一種風(fēng)氣,、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長(zhǎng),。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇九

通過開展全員讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)員工多讀書，讀好書,，在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，以讀書促進(jìn)員工的`職業(yè)成長(zhǎng),，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。

讀書,，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。

讀書，能使員工不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”,。

1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。

2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報(bào)。

3,、人力資源部推薦書籍,。

“讓讀書成為一種生活方式”

1、各部門根據(jù)讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo),、措施,、效果預(yù)測(cè)等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。

2,、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍,。

4,、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合,。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑,。

1,、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng),。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動(dòng),，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會(huì),。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2,、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì)。

1,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門或,。

費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元,。

2、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍,，發(fā)放各部門培訓(xùn)員或。

費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元,。

3,、全年選讀1本勵(lì)志書籍，發(fā)放酒店員工,。

費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元,。

以上推薦妥否,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十

1,、以班級(jí)讀書活動(dòng)為契機(jī),，讓學(xué)生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣,。

2,、在班級(jí)濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會(huì)讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使學(xué)生們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,！

3、通過開展此次主題教育活動(dòng),，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性,。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，,，從自我培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子,。,，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實(shí)踐者,。

4,、使每位學(xué)生明確責(zé)任和義務(wù)，通過自己的文明行為,，為自己帶來愉悅,，給別人帶來溫馨，為學(xué)校增添亮色,。

5,、使每位學(xué)生能夠自我約束，自我克制,，做到自覺,、自律，養(yǎng)成講文明,、重美德的良好習(xí)慣,，帶動(dòng)和感染周圍的同學(xué),，不斷地改造自己，提高自己,。

20xx年1月到20xx年7月底,。

文明美德伴我成長(zhǎng)。

1,、多讀書,，讀好書，會(huì)讀書,。

2,、“讀書——明理——知行——美德”

全班學(xué)生。

第一階段：宣傳啟動(dòng)（20xx年1月至3月上旬）,。

1,、出讀書專題黑板報(bào)。

2,、利用課前小喇叭進(jìn)行宣傳,。

第二階段：讀書實(shí)踐（20xx年1月-20xx年3月）。

有計(jì)劃安排學(xué)生假期閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》,，做好讀書筆記,。

2、每天晨讀一刻鐘,。

以《文明美德伴我成長(zhǎng)》內(nèi)容為綱,，結(jié)合學(xué)校中華文化（國(guó)學(xué)經(jīng)典）教育、結(jié)合主題月,，利用晨會(huì)通過齊讀,、師生輪讀、男女生輪讀,、快讀,、默讀、自由讀等形式開展15分鐘讀書活動(dòng),，并在班會(huì)課進(jìn)行心得交流,。匯集學(xué)生讀書所得。

3,、舉行一次征文比賽,。

在老師的指導(dǎo)下，全班讀書,，交流感受,，并將讀書心得寫下來，文體不限,，主題鮮明,，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi),。

4、制作“文明美德”小報(bào),。

學(xué)生自主合作,，搜集資料，編輯排版,，圍繞主題制作手抄報(bào),，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

5,、召開一次主題班會(huì),。

舉行以讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

6,、舉辦一次美文誦讀比賽,。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，組織開展美文誦讀活動(dòng),，平時(shí)利用早讀課,、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以小組為單位舉行美文誦讀比賽,。

7,、組織學(xué)生做好《文明美德伴我成長(zhǎng)》的實(shí)踐活動(dòng)。

通過各種讀書活動(dòng)的開展,，最終目的是學(xué)生在讀書活動(dòng)中受到熏染,，熏染中道德品行得到生成，并在實(shí)踐中體現(xiàn)高尚品德的生成,。

8、評(píng)選班級(jí)讀書之星,。

愛讀書,，有良好的讀書習(xí)慣;視野開闊，百科知識(shí)全面;堅(jiān)持讀書,，完成讀書記錄與筆記,。

1、根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)制訂相應(yīng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，充分利用晨會(huì),、午讀時(shí)間用來閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本,，熟知讀本內(nèi)容,。

2、充分利用閑散時(shí)間,，在雙休日,、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

3、認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),。在學(xué)校讀書活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣,，讓文明永遠(yuǎn)相伴,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十一

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書,，是快樂的,！

1、通過活動(dòng),，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,。

見附表,。

（一）營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂,，快樂讀書,！”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書,。

（二）建好班級(jí)“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀。

營(yíng)造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,，因此,，我們給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”。班級(jí)圖書架的書,，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流,，有文學(xué)類,、歷史類、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)圖書角,。推選圖書管理員,，及時(shí)做好出借及還書記錄。2、班級(jí)圖書角定時(shí)向?qū)W生出借圖書,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間,。

2、“換一本書,，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護(hù),。

1,、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的詩歌、美文,，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,、積累。

的書,，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍,，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。

3,、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,，每周一篇童話、一首詩歌,、一個(gè)成語故事,，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書或好文章,，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。

4,、開展與學(xué)生“同讀一本書”,、“同背一首詩”的活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《古詩文閱讀》,。

一年級(jí),。

第1---2周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》。

第3---4周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《三字經(jīng)》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《365夜童話》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《365夜童話》。

第11---12周《古詩文閱讀》《365夜童話》,。

第13---14周《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》,。

第15---16周《古詩文閱讀》《大頭兒子和小頭爸爸》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《大頭兒子和小頭爸爸》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》,。

寒假閱讀書目《小故事大智慧》《百家姓》《讀寓言》。

《愛心樹》,。

二年級(jí),。

第1---2周《古詩文閱讀》《小學(xué)生感恩故事》。

第3---4周《古詩文閱讀》《格林童話》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《安徒生僧通話》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《小豬唏哩呼嚕》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《小布頭奇遇記》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《伊索寓言》。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《小學(xué)生課外讀本》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《伊索寓言.

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《安徒生童話》。

寒假閱讀書目《格林童話》《安徒生童話》拼音版《十萬個(gè)為什么》《古詩文閱讀》,。

三年級(jí),。

第1---2周《古詩文閱讀》《寓言故事》。

第3---4周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《寓言故事》。

第9---10周《古詩文閱讀》《寓言故事》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《一千零一夜》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《一千零一夜》。

寒假閱讀書目《十萬個(gè)為什么》,。

《中華上下五千年》,。

《小鹿斑比》。

四年級(jí),。

第1---2周《古詩文閱讀》《十萬個(gè)為什么》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《十萬個(gè)為什么》。

第5---6周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》,。

第7---8周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》。

第9---10周《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》。

第11---12周《古詩文閱讀》《你不可不知的世界名人故事》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《木偶奇遇記》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《智慧背囊》,。

寒假閱讀書目《淘氣包馬小跳》系列。

《夏洛的網(wǎng)》,。

《中國(guó)少兒百科全書》,。

五年級(jí)。

第1---2周《古詩文閱讀》《騎鵝歷險(xiǎn)記》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《假如給我三天光明》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《城南舊事》。

第7---8周《古詩文閱讀》《城南舊事》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《老人與?！贰?/p>

第11---12周《古詩文閱讀》《中華上下五千年》,。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《草房子》。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《女生日記》,。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《男生日記》,。

寒假閱讀書目《中國(guó)少兒百科全書》《智慧背囊》。

《科學(xué)家的成長(zhǎng)故事》《十萬個(gè)為什么》,。

《哈利·波特》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》,。

六年級(jí)。

第1---2周《古詩文閱讀》《冰心散文集》,。

第3---4周《古詩文閱讀》《愛麗絲漫游奇遇記》,。

第5---6周《古詩文閱讀》《朝花夕拾》。

第7---8周《古詩文閱讀》《朝花夕拾》,。

第9---10周《古詩文閱讀》《海底兩萬里》,。

第11---12周《古詩文閱讀》《小王子》。

第13---14周《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢(mèng)》,。

第15---16周《小學(xué)生語文課外讀本》《狼王夢(mèng)》,。

第17---18周《小學(xué)生語文課外讀本》《上下五千年》。

第19—20周《小學(xué)生語文課外讀本》《綠山墻的安妮》,。

寒假閱讀書目《王子與貧兒》《封神演義》《聊齋》,。

《青銅葵花》《英雄人物》《海蒂》。

《數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方》《吶喊》,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十二

光陰給我們經(jīng)驗(yàn),，讀書給我們知識(shí),。為了使孩子從小做到熱愛讀書、習(xí)慣讀書,，我們?nèi)乙恢聸Q定,，開展家庭親子讀書活動(dòng)，并相約持之以恒,。

一,、讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀，開拓孩子的知識(shí)視野,，樹立正確的讀書觀念,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓孩子和書成為好朋友,。

2.通過閱讀,，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng),、鍛煉孩子豐富的想像力,。

3.通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想,，熏陶優(yōu)秀品質(zhì),。讓孩子明白更多為人處事的道理。

4,、鍛煉孩子的記憶力,，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系,。

二,、主題：

三、閱讀書目：

必讀書目：《愛心樹》《石頭湯》《一只孤獨(dú)的烏鴉》《我和小姐姐格拉拉》,、《小豬唏哩呼?！贰ⅰ杜茇i嚕?！?、《木偶奇遇記》、《犟龜》,。

選讀書目：《西游記》,、《童話故事》、《寓言故事》,、《一千零一夜》等,。

2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽,、看故事光盤,，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演;,。

3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)(如新書一本),，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時(shí)記錄下來。

4,、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會(huì)等及時(shí)更新、充實(shí)到博客上,。

讀書要認(rèn)真,，謝炎峰要做到能簡(jiǎn)單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義,，能寫簡(jiǎn)單的讀后感想,。爸爸媽媽要做到以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦,，不干無關(guān)事務(wù),，要求能寫出讀書筆記、讀后感,。建立專門的摘抄本,，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來,，注明時(shí)間,、出處。

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五,、讀書獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)計(jì)每月讀書表格,，每天按時(shí)、有效完成讀書計(jì)劃的,，書讀完了可獎(jiǎng)勵(lì)新書一本,。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè),。

希望通過我們的親子讀書計(jì)劃,，能讓養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良,、開朗,、幽默、自信的人格特性,，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十三

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書,，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想,?！蓖ㄟ^對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),，不斷更新教育理念,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師們職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。提升理論和實(shí)踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們,。因此,，在廣大教師們中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

村級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇十四

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的'通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友,，這是一天也不能斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想?！蓖ㄟ^對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),。樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師們職業(yè)觀,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平,，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,，推進(jìn)課程改革，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師們,。因此，在廣大教師們中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師們的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長(zhǎng)”活動(dòng)的號(hào)召,，特制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

1、營(yíng)造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師們的理念,，開闊教師們的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性,；

3、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量,，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典,；放眼世界,，增進(jìn)國(guó)際了解,，尊重各國(guó)、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流,。

在我的讀書活動(dòng)中，要把讀書活動(dòng)作為教師們“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的過程中,，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。教師們讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”,，將教師們個(gè)人化的教育想法稱為“教師們的信念”,。有了“教師們的信念”之后，“教師們的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變,。我希望通過近期以及以后的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí),、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師們,。

2、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí),、摘錄?！白x書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個(gè)階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3,、主動(dòng)與朋友們交流,，一起討論讀書的體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難,、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀,、速讀,。

4、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

1,、《給教師們的100條建議》———蘇霍姆林斯基。

2,、《賞識(shí)你的孩子》———周泓,。

3、《教育的信念》------肖川,。

4,、《給教師們的建議》蘇霍姆林斯基。

只有讀書,，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師們專業(yè)化發(fā)展,，并進(jìn)而促進(jìn)教師們?nèi)松l(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。讀書,，能夠改變教師們?nèi)松鷧T乏,、貧瘠、蒼白的狀態(tài),。讀書,，能夠改變教師們的精神、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師們不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,，能夠改變教師們的人生,，而且能促使教師們?nèi)ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。