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幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-18 20:22:02
幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)(優(yōu)質(zhì)18篇)
時(shí)間:2024-04-18 20:22:02     小編:MJ筆神

計(jì)劃是為了明確目標(biāo)和方法而提前做出的安排,。計(jì)劃的制定要充分考慮到資源和時(shí)間的限制,。需要制定計(jì)劃的人可以閱讀下面這些范文,汲取靈感,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一

針對(duì)高三美術(shù)4班的語(yǔ)文基礎(chǔ)和實(shí)際,,在完成藝考回歸課堂以后,為了有效地組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí),,較好地完成高考文化課的目標(biāo)任務(wù),,特制定本教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

一,、總體思路:在藝考沖刺停課之前,已經(jīng)復(fù)習(xí)了語(yǔ)言文字運(yùn)用和教材知識(shí)梳理,?;貧w課堂后,本期末一診考試前,,將復(fù)習(xí)科技文閱讀,、詩(shī)歌鑒賞、文言文閱讀;下學(xué)期將進(jìn)行文學(xué)類文本與實(shí)用類文本的閱讀訓(xùn)練和作文導(dǎo)寫(xiě),,并進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。關(guān)于作文,,將印發(fā)最新作文素材、哲理美句和優(yōu)秀考試范文,,并點(diǎn)評(píng)寫(xiě)作方法,。

二、教學(xué)原則:針對(duì)目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀,,對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí),,應(yīng)該“抓兩頭,帶中間”,,即:抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文,,中間的閱讀題只要不留空白,一般不會(huì)得零分,,所以注意方法,,適當(dāng)訓(xùn)練,一帶而過(guò),。同時(shí),,根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,在教學(xué)中適當(dāng)拉開(kāi)差距,,不搞一刀切,,練習(xí)和試題進(jìn)行選擇性地輔導(dǎo),個(gè)別談話,,面批面改,。

三、具體實(shí)施:

(一)充分利用好早晚自習(xí),,不跟其他課搶地盤,,守好自己的自留地。藝術(shù)考試結(jié)束后,,每次早自習(xí)都有默寫(xiě),,給他們指定必考的初高中教材篇目和語(yǔ)段。要求學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力,,指導(dǎo)他們制定默寫(xiě)計(jì)劃貼在書(shū)本扉頁(yè),,視情況自行記錄默寫(xiě)進(jìn)度。默寫(xiě)不一味追求速度,,而要求學(xué)生記住,,能夠?qū)懀玫椒?。晚自?xí)時(shí)間第一節(jié)課訓(xùn)練,,第二節(jié)課講評(píng)。三四節(jié)以后,,由學(xué)生自己總結(jié)整理,。另外,,及時(shí)抽查個(gè)別學(xué)生的訓(xùn)練試卷或資料,面批作文等等,。

(二)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,,扎實(shí)抓好專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,。

1,、分層教學(xué),盯緊每個(gè)學(xué)生,。

針對(duì)文科美術(shù)班女生多,、愛(ài)打扮的特點(diǎn),在上課提問(wèn)時(shí),,注意提問(wèn)人群的類別,,例如某節(jié)課的提問(wèn)由披肩發(fā)(畫(huà)了眼線、涂了唇膏)的女生回答,,或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W(xué)回答,,含蓄地暗示他們不要刻意打扮,把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái),,也迫使他們不敢把自己打扮得太時(shí)尚,,太招搖。

2,、抓牢基礎(chǔ),,保證課堂有效性。

在課堂內(nèi)容上,,我們不貪多,,不貪快,小步走,,不中斷,,主要是指導(dǎo)學(xué)生讀懂和會(huì)答。

a,、語(yǔ)言文字運(yùn)用,。我們主要引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀全題目要求,讀懂所給材料,,規(guī)范答題,。熟悉舊的題型,對(duì)于高考每年都會(huì)出現(xiàn)的新題型,,要求學(xué)生讀懂讀全題目要求,,讀題時(shí)邊讀邊用筆劃要求。病句題,,教學(xué)生辨別常見(jiàn)病句特征,,例如關(guān)聯(lián)詞,、多重否定,等等,。

b,、詩(shī)歌鑒賞。指導(dǎo)學(xué)生從題目,、注釋,、意象、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩(shī)詞,。在做每份試卷時(shí),,都要求學(xué)生把答題步驟寫(xiě)下來(lái),,思考充分然后再答題,。熟練后雖然不要求寫(xiě)下答題步驟,,但是每次講解時(shí),,與學(xué)生一起回憶復(fù)習(xí)答題規(guī)范,,以加深印象,。

c,、文言文閱讀,。首先重點(diǎn)是進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí),,先學(xué)生自習(xí),,然后課堂梳理,再當(dāng)場(chǎng)用練習(xí)來(lái)檢查,,檢查的練習(xí)是我們自編的材料,,做完立刻評(píng)講,講完收上來(lái)檢查訂正是否到位,。最后結(jié)合高考題進(jìn)行文言文專項(xiàng)技能指導(dǎo)和限時(shí)訓(xùn)練,。

d、現(xiàn)代文閱讀?,F(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習(xí),,但大體思路是:先指導(dǎo)他們?cè)趺醋x懂,然后指導(dǎo)他們答題,,讓他們掌握各種題型的答題技巧,、答題思路、答題術(shù)語(yǔ)及表述程式,。

e,、作文。主要強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范,、字?jǐn)?shù)滿格,、書(shū)寫(xiě)工整和觀點(diǎn)健康向上幾個(gè)問(wèn)題。

(三)反復(fù)訓(xùn)練,,及時(shí)回顧,。

對(duì)于講過(guò)的內(nèi)容必須反復(fù)用限時(shí)練習(xí)來(lái)檢測(cè)鞏固,,所有練習(xí)都必須訂正和講解。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化,,確保付出一份力,,收回一顆果。

我不知道明年高考我們的收成會(huì)怎樣,,但是我堅(jiān)信,,只要努力付出了,對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,,對(duì)得起學(xué)生清澈而又充滿希望的目光,,那么就問(wèn)心無(wú)愧了,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二

本班幼兒年齡偏小,,有一半的幼兒上過(guò)小班,還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對(duì)繪畫(huà)比較感興趣,,能體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),喜愛(ài)各種手工活動(dòng),,繪畫(huà)能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫(huà)的能力,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

二,、活動(dòng)目標(biāo),。

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,,提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,,提高對(duì)美的欣賞力。

三,、實(shí)施措施,。

1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征,,如造型,、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律、均衡等來(lái)感受其情感表現(xiàn),。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī),。

3、運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法,,用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,。

4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

1,、常規(guī)常規(guī)。

2、紅,、黃,、藍(lán)構(gòu)成七巧板。

3,、愛(ài)跳舞的格子彩虹窗花,。

4、黑白裝飾畫(huà)布老虎,。

5,、放假放假。

6,、布老虎糖果的新衣,。

7、百老匯爵士樂(lè)美麗的花邊,。

8,、美麗的花邊妙妙線。

9,、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶,。

10、小蝸牛出來(lái)了紙袋玩偶,。

11、阿福說(shuō)唱陶俑,。

12,、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉。

13,、哭泣的女人變臉,。

14、哈哈鏡里的你樹(shù)葉的照片,。

15,、一片大大的樹(shù)葉一地的樹(shù)葉。

16,、秋菊兔兒爺,。

17、兔兒爺顏色變變變,。

18,、秋天的菊花堆雪人。

19,、再見(jiàn)吧,,冬天雪花和雨滴。

20,、大樹(shù)雪花,。

21,、鏡里的我鏡里的媽媽。

22,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

23、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三

一,、現(xiàn)狀分析:

彩筆畫(huà)中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,繪畫(huà)基礎(chǔ)處于對(duì)圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段,。對(duì)于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練,,如:圓形、三角形,、長(zhǎng)方形,、矩形等。對(duì)于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,,色彩的認(rèn)識(shí)較為單一,,對(duì)于一種色彩的幾種顏色的名稱沒(méi)有掌握。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),,使幼兒在繪畫(huà)的技能技巧上有所提高,。

二、目標(biāo):

1,、幼兒對(duì)規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫(huà),,能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫(huà)外輪廓。

2,、對(duì)于各種色彩的名稱的認(rèn)識(shí)和漸變色彩的初步掌握,。

3、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色,,學(xué)會(huì)一些涂色技巧,,如從做到右,從上到下等,。

三,、具體措施:

1、通過(guò)各種顏色的認(rèn)識(shí),,知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱,,從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配。

2,、通過(guò)房子,、樹(shù)木、小動(dòng)物等較為單一的物體來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)物體的外形輪廓,有條理,、有結(jié)構(gòu)的安排畫(huà)面,。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫(huà)畫(huà)面,。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主,,通過(guò)顏色的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面效果。

4,、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,,重點(diǎn)培養(yǎng)作畫(huà)的技巧。

四,、教學(xué)內(nèi)容:

1,、《小枕頭》7、《小鳥(niǎo)》13,、《漂亮媽媽》,。

2、《郁金香》8,、《青蛙》14,、《機(jī)器人》。

3,、《小金魚(yú)》9,、《老虎》15、《牽?;ā?。

4、《一串紅》10,、《向日葵》16、《大公雞》,。

5,、《房子》11、《花瓶》17,、《臉譜》,。

6、《森林》12,、《熱帶魚(yú)》18,、《蜻蜓》。

11,、生命樹(shù)(水粉畫(huà)),。

12、葡萄(水墨畫(huà))。

13,、個(gè)人畫(huà)展,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四

一、指導(dǎo)思想:

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二,、目標(biāo)要求:

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),,對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),,并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),,對(duì)使用顏色感興趣,。

三、活動(dòng)組織要點(diǎn):

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

四,、活動(dòng)內(nèi)容:

1,、美麗的焰火(繪畫(huà))。

2,、寶塔(繪畫(huà)),。

3、升國(guó)旗(繪畫(huà)),。

4,、夜晚在一棵樹(shù)上(繪畫(huà))。

5,、我愛(ài)洗澡(繪畫(huà))。

6,、臉譜裝飾(繪畫(huà)),。

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫(huà)),。

8,、黃昏的樹(shù)林(水粉畫(huà)),。

9、大公雞真美麗(水墨畫(huà)),。

10,、奧特曼(水粉畫(huà))。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇五

目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫(huà)棒),,培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),,手腿保持一定距離。握筆自然有力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,,如樹(shù)木、花草,、人,、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

b.手工類,。

目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,,知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團(tuán)),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,,可以塑造的,。

2、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,,并能按自己的意愿塑造,。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折,、二邊向中心折、對(duì)角折,、四角向中心折),。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

高級(jí)班,。

a.繪畫(huà)類:

目標(biāo):

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體,,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,動(dòng)植物,,能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),,用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,,教到色彩鮮明,,比例恰當(dāng)。

b.手工類:

目標(biāo):

1,、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,,能塑造出物象的主要特征,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,,及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級(jí)班:

a.繪畫(huà):培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級(jí)班:

a.繪畫(huà):以蠟筆為主,,用顏色臨摹為授課方法,,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,,能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉,、樹(shù)干和花草,調(diào)和畫(huà)面,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇六

本學(xué)期為了培養(yǎng)學(xué)生興趣工作計(jì)劃,我校開(kāi)展13個(gè)興趣班,美術(shù)班不用說(shuō)就屬于主要的一個(gè)大班,小學(xué)生已經(jīng)對(duì)美術(shù)有所接觸和了解,小學(xué)的美術(shù)興趣,讓低年級(jí)兒童大膽去畫(huà),大膽構(gòu)思,特制定出低年級(jí)美術(shù)興趣班工作計(jì)劃,以下是具體的實(shí)施內(nèi)容:,。

一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想:,。

低年級(jí)美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的.人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

二,、目標(biāo)要求:。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)工作計(jì)劃,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫(huà)筆、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),對(duì)使用顏色感興趣。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn):,。

1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重兒童自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)兒童動(dòng)手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

四,、活動(dòng)內(nèi)容:,。

簡(jiǎn)筆畫(huà)卡通畫(huà)水彩畫(huà)。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇七

根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),,切實(shí)開(kāi)展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng),,通過(guò)教研活動(dòng)、教師教育觀念的更新,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,,促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和園之間,、教師之間的交流和合作,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量,。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃,。

1、初步形成一支積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

2,、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探討、大膽反思,、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍,。

3、提高教師設(shè)計(jì),、組織和評(píng)價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力,。

1,、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,提高教研質(zhì)量,,重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單,,并對(duì)美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察、考核,。

2,、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,成員職責(zé),、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料,。

3、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況,、相關(guān)的活動(dòng)照片,、錄像資料,做好整理存檔,,并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布,。

4、以點(diǎn)帶面全面開(kāi)展美術(shù)教研活動(dòng),,積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng),、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討,提交相關(guān)的資料,并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

5,、針對(duì)各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,通過(guò)交流,、討論,、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀,、存在問(wèn)題,,對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行集體診斷,共商對(duì)策,,真實(shí),、有效的幫助園所解決問(wèn)題,提高美術(shù)教育水平,。

6,、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫(kù),大家分享討論修改,。(鼓勵(lì)組員在每月25日前,,將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上,大家討論改進(jìn),。),。

7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì),、自己的思想動(dòng)態(tài),、或是學(xué)《綱要》開(kāi)展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等),。

8,、每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思,。

9,、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫(xiě)論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫(xiě)作培訓(xùn),,鼓勵(lì)組員積極投稿,。

10,、學(xué)期結(jié)束前,請(qǐng)組員交每人一份的個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告,。(成長(zhǎng)報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況,,自己在思想,、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對(duì)美術(shù)教研組一些期望和建議等,。),。

11,、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù),根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,,制定考核內(nèi)容,如積極評(píng)課,,積極推薦文章課題,,不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇八

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

本班幼兒年齡偏小,,考慮到這個(gè)原因,,本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看,、做做、玩玩的方法,,引導(dǎo)和幫助幼兒由沒(méi)有習(xí)慣到有習(xí)慣,有不清楚到清楚,,能辨別紅,、綠,、黃,、藍(lán)等基本顏色,,基本分辯上,、下空間方位,,知道用點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫(huà)出熟悉的簡(jiǎn)單物體,,使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà),從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)最后到想畫(huà),。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

開(kāi)闊幼兒的眼界,,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫(huà)出有相對(duì)高低大小的大人和孩子,,以及這些人物的正面和側(cè)面,,從單一的表現(xiàn)過(guò)渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫(huà)自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫(huà)的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà),,逐步作到涂色均勻,。同時(shí),,為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣愛(ài)好,、開(kāi)闊幼兒視野,、豐富知識(shí),,應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

二,、美術(shù)教學(xué)要求。

(1)繪畫(huà)方面,。

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫(huà)畫(huà),,逐步作到涂色均勻,;

4.會(huì)在長(zhǎng)方形,、正方形紙上用點(diǎn),、線,、小圓圈,、花朵,、葉子等花紋畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,作到色彩鮮艷,。

(2)手工方面。

2.紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,,較平整地折疊簡(jiǎn)單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,認(rèn)識(shí)剪貼工具,、材料,,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

(3)欣賞方面。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙、蠟光紙,、水彩筆(24色)、蠟筆,、廢舊物品、

課時(shí),。

教學(xué)形式,。

教學(xué)內(nèi)容,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇九

1,、培養(yǎng)幼兒的想象力,,啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式,。

2,、在教學(xué)過(guò)程中引入詩(shī)歌,、童話、謎語(yǔ)等多種文學(xué)元素,,讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長(zhǎng)。

3,、培養(yǎng)幼兒造型、表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)能力,。

教育名稱教育活動(dòng)目的,。

1.我們來(lái)畫(huà)畫(huà),。

通過(guò)游戲的方法,,教幼兒認(rèn)識(shí)基本的作畫(huà)工具,,區(qū)分紅色,、綠色,。知道畫(huà)畫(huà)的正確姿勢(shì),。

2、我和蠟筆做游戲,。

消除幼兒對(duì)握筆的緊張感,能用正確的姿勢(shì)拿蠟筆在紙上隨意涂畫(huà),。

3、紅太陽(yáng),。

能畫(huà)出短直線并嘗試用紅色在圓圈內(nèi)涂色,。

4,、綠草地,。

鞏固短直線的畫(huà)法,感受深淺兩種綠色,。

5,、下雨了,。

鞏固短直線的畫(huà)法,,讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的顏色,。

6、美麗的花,。

學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線,訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性。

7,、圓圓的蘋果,。

鞏固畫(huà)螺旋線,訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8、吹泡泡,。

學(xué)習(xí)圓的畫(huà)法,,訓(xùn)練手部和肘部的.配合。

9,、五彩的氣球。

鞏固圓的畫(huà)法,,訓(xùn)練手部與肘部的動(dòng)作配合,。

10,、可愛(ài)的小鴨子,。

認(rèn)識(shí)黃色,,初步知道涂色的概念。

11,、蘭色的河水,。

學(xué)習(xí)曲線的畫(huà)法,訓(xùn)練手部和肘部的動(dòng)作配合,。認(rèn)識(shí)蘭色,。

12,、大樹(shù)上的果子,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

13、葡萄,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣。

14,、樹(shù)葉,。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà),,啟發(fā)幼兒將平時(shí)觀察到的事物表現(xiàn)出來(lái),。

15,、大鯉魚(yú),。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫(huà),,并初步嘗試排列圖案,。

16,、小鴨排隊(duì)將蠟筆畫(huà)和水粉兩種方法結(jié)合作畫(huà)開(kāi)啟幼兒創(chuàng)造力,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見(jiàn)所聞,,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物,、植物,、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,,通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),,體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫(huà)筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,,掌握其基本使用方法,,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形,、方形等),,并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán)、橙,、綠、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),,對(duì)使用顏色感興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

6、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活,,提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

8,、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)感興趣,,并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

10,、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,,欣賞民間工藝品,,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力,。

對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美的能力,,作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,對(duì)于想象畫(huà),、命題畫(huà)有較大的興趣,,能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1,、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中,,遵循審美的規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想像,,進(jìn)行比較。通過(guò)比較討論等方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別、判斷,,努力提高他們的審美情趣。

轉(zhuǎn)載自 sevw.cn

2,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),,發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和藝術(shù)的認(rèn)識(shí),,并加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。

4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,,確立學(xué)生的主體地位,,師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),,加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影,、電視,、錄像、范畫(huà),、參觀、訪問(wèn)、旅游甚至故事,、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8,、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),,引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作出生動(dòng)的美術(shù)作品,,鼓勵(lì)學(xué)生利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開(kāi)闊視野,,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

鉛筆,、橡皮擦、油畫(huà)棒,、水彩筆,、蠟筆,、橡皮泥等,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十一

小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),,對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà),。他們不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)單的線條,,還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,對(duì)繪畫(huà)有了較高的興趣,。所以,,本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫(huà)好基本形狀,,才能變化出各種事物,。我們首先從小朋友喜愛(ài)的動(dòng)物,、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,,更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn),,通過(guò)幼兒有興趣的練習(xí),從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

1,、形成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆、油畫(huà)棒),,培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),手腿保持一定距離,,握筆自然有力,。

2,、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

3,、能利用多種繪畫(huà)工具和材料,通過(guò)多種形式:(手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà),、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn),,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

4,、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3—6種顏色:紅,、綠,、藍(lán),、黑,、黃,、褐等,。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體,,如樹(shù)木,、花草,、人,、動(dòng)物等,,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

6,、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁等方法,,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,,并能按自己的意愿塑造。

7,、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,。如:對(duì)邊折,、對(duì)角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),,我們將以生動(dòng)形象,,鮮明的色彩和兒童化的語(yǔ)言,,創(chuàng)設(shè)有趣的情景,鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),,從中體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,形成人人愛(ài)畫(huà),,人人敢畫(huà)的氛圍,。

1,、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),,選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展,,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)情景,,充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),,共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十二

1,、通過(guò)活動(dòng),,激勵(lì)幼兒說(shuō),、做,大膽的在同伴面前表述的能力,。

2、鞏固陶藝活動(dòng)的各種制作技能及使用工具的技能技巧,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,,體驗(yàn)陶藝制作的樂(lè)趣,。

1,、家具的多媒體展示--vcd一盤,。

2,、泥、泥工板,、泥工輔助工具若干,。

(一)談話引題,。

教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?

(二)觀看家具的多媒體展示--vcd,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

(三)幼兒動(dòng)手嘗試制作家具,,教師巡回指導(dǎo)。

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽的去取泥塑造家具,,鼓勵(lì)幼兒大膽去設(shè)計(jì)外型各異的家具。

2,、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈,。

3、鼓勵(lì)幼二間相互交流制作方法和思路,,幼兒可以單獨(dú)制作,,也可以尋找伙伴合作制作。

(四)“家具展銷會(huì)”,。

1,、請(qǐng)每位幼兒圍成圓圈坐好,并將作品放在自己的前面,。

2,、逐個(gè)輪流的介紹自己設(shè)計(jì)的家具名稱及特色。

3,、幼兒間相互欣賞和評(píng)價(jià),。

(五)將幼兒制作的作品展示出來(lái),并要求做好的幼兒自覺(jué)整理,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十三

目標(biāo):

1,、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,,有利于幼兒開(kāi)拓視野,,增長(zhǎng)知識(shí)。

2,、最大限度地給予幼兒體驗(yàn)和感知美的機(jī)會(huì),,充分運(yùn)用多種手段,引導(dǎo)幼兒自覺(jué)建立起良好的審美感覺(jué),,激發(fā)他們的藝術(shù)情感,,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想像,。

3、留意身邊的廢舊材料,,通過(guò)教師的適當(dāng)引導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),,發(fā)揮主動(dòng)性,。主動(dòng)性來(lái)源于興趣,幼兒對(duì)事物一旦有了興趣,,往往會(huì)集中注意,,仔細(xì)觀察事物,感受也就深刻,,就容易把握事物的特點(diǎn),。

4、改變幼兒?jiǎn)为?dú)作畫(huà),、缺乏交流的活動(dòng)形式,,可以減少幼兒的枯燥乏味感,。增加一定量的集體合作作畫(huà)活動(dòng),,可以增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、交流意識(shí),,使幼兒通過(guò)合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn),,理解個(gè)體與群體之間的關(guān)系。使幼兒通過(guò)廣泛的合作與交流,,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程,。

實(shí)施方案:

三月主題《春節(jié)》系列。

小班:滾彈珠的方法營(yíng)造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉,。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉,。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉,。

中班:樹(shù)葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉,。

石頭滾畫(huà)〈元宵節(jié)〉。

廣告紙,、報(bào)紙撕貼〈中國(guó)娃娃〉,。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開(kāi)〉。

大班:彩色粉墨畫(huà)〈年〉,。

蛋殼,、毛線粘貼畫(huà)〈看花燈〉。

木板浮雕畫(huà)〈新年娃娃〉。

錫紙版畫(huà)〈雪人〉,。

四月主題〈春天〉系列,。

小班:報(bào)紙撕貼紙盒畫(huà)〈機(jī)器人〉。

手掌拓印〈春天的色彩〉,。

毛線拖印〈風(fēng)箏〉,。

棉花、布料拼貼〈帆船〉,。

中班:海棉蘸色畫(huà)〈春天的夢(mèng)〉,。

瀝粉畫(huà)〈藝術(shù)盤〉。

紙盒裝飾立體畫(huà)〈臉譜〉,。

報(bào)紙立體畫(huà)〈水果娃娃〉,。

大班:硬紙殼宣紙立體畫(huà)〈魔法面具〉。

卵石彩繪〈動(dòng)物園〉,。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉。

五月主題〈勞動(dòng)最光榮〉系列,。

小班:線拉畫(huà)〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫(huà)〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉,。

紙團(tuán)拓印〈花裙子〉,。

樹(shù)葉拓印〈小蜜蜂〉。

中班:線拉畫(huà)(報(bào)紙拼貼)〈喇叭花〉,。

鞋印拓畫(huà)〈我的大腳〉,。

沙燙畫(huà)〈我的全家福〉,。

鉛筆寫(xiě)生〈教室里的盆景〉,。

大班:葫蘆彩繪〈裝飾畫(huà)〉。

瀝德粉畫(huà)〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(huà)(石子,、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉,。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉,。

六月主題〈幻想〉系列。

小班:手指印畫(huà)〈小螞蟻〉,。

雨傘彩繪〈美麗傘〉,。

潑色畫(huà)〈想象畫(huà)(聽(tīng)音樂(lè))〉。

紙泥裝飾畫(huà)〈孔雀開(kāi)屏〉,。

中班:玻璃板粉印畫(huà)〈風(fēng)景〉,。

拖鞋彩繪〈變形記〉,。

紙箱彩繪〈魔方〉。

仿金屬畫(huà)〈海底世界〉,、〈印地安人〉,。

大班:木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉,。

卡紙,、紙盒、泡沫板,、吹塑板〈門的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫(huà)〈可愛(ài)的農(nóng)作物〉。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十四

本班幼兒年齡偏小,,有一半的幼兒上過(guò)小班,,還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對(duì)繪畫(huà)比較感興趣,,能體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè),,喜愛(ài)各種手工活動(dòng),繪畫(huà)能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫(huà)的能力,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng),,使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,,了解生活,,提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征,,大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà),。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),,對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng),。

6.通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作,欣賞民間工藝品,,節(jié)日教室布置,,欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力,。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過(guò)感知對(duì)象的審美特征,,如造型、設(shè)色,、構(gòu)圖,、節(jié)奏、韻律,、均衡等來(lái)感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,,激發(fā)幼兒的.創(chuàng)造意識(shí)和動(dòng)機(jī),。

3.運(yùn)用縱向評(píng)價(jià)的方法,用具體的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十五

我真誠(chéng)向貴幼兒園提出申請(qǐng)帶美術(shù)興趣班,我的專業(yè)就是美術(shù)教育,,加上我有幾年的幼教工作經(jīng)驗(yàn),,知道如何培養(yǎng)幼兒的興趣取向,相信自己有這個(gè)能力帶好美術(shù)興趣班,,我會(huì)很認(rèn)真的學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,用我的細(xì)心,、耐心和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,,創(chuàng)造出美麗的圖畫(huà)。特制定計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想,。

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,,幼兒的所見(jiàn)所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的,,讓幼兒愛(ài)上美術(shù),體驗(yàn)生活,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛(ài)生活,并會(huì)描述生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,感受和掌握水粉上色,、油畫(huà)棒上色和手工制作的樂(lè)趣,。

3、熟練掌握油畫(huà)棒,、水彩筆,、水粉等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,,提供動(dòng)手動(dòng)的能力。

5,、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式,、方法,加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

三,、具體措施,。

興趣是最好的老師,培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步,,首先要讓幼兒對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣,,才能創(chuàng)造出好的作品,如何一個(gè)孩子根本就不喜歡美術(shù),,你叫他去畫(huà),,他也只能跟著老師的要求甚至是想法來(lái)作畫(huà),自己確不會(huì)去想,,從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,,這對(duì)幼兒會(huì)長(zhǎng)生很大的影響,所以,,我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,,要讓他們喜歡上美術(shù),喜歡上這個(gè)課,,才能積極地去想象,,繪畫(huà)。那么,,如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢,?在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,就顏色這方面來(lái)講,,就很好玩,,就比如說(shuō),水粉畫(huà),,水粉顏料的顏色豐富多彩,,老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色產(chǎn)生興趣和求知欲:小朋友,你們看,這些就是水粉顏料,,他們最喜歡變魔術(shù)了,,你看,老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了,,好不好玩,,那小朋友也來(lái)玩一下,看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù),,會(huì)變成什么樣的顏色呢,?這時(shí)候幼兒就會(huì)產(chǎn)生好奇,覺(jué)得美術(shù)很好玩,,從而提高興趣,。另外,老師要不斷地更新,,不斷地創(chuàng)新,,因?yàn)橛變汉軐?duì)一件事情很容易厭煩,,教師要設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,為孩子提供多方面的題材,,提供多點(diǎn)可創(chuàng)造性的東西來(lái)激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造,。這就要求教師要努力學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),,做好幼兒的榜樣,。利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),,汲取她人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自身的不足。不僅讓幼兒學(xué)到繪畫(huà)上的技能,,更要加強(qiáng)幼兒作畫(huà)習(xí)慣和養(yǎng)成,。

另外,培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,,首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,,愛(ài)上我的課,愛(ài)上幼兒園,,幼兒才能愛(ài)上美術(shù),。那么,老師上課語(yǔ)言不但要豐富,,還要可愛(ài),,與幼兒玩游戲,親身投入到他們中去,,這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,,還能讓幼兒喜歡上美術(shù),喜歡上幼兒園,。

在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中,,我都會(huì)根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計(jì)好每次的繪畫(huà)內(nèi)容,做好相應(yīng)的教具和范畫(huà),,帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中,。為了教育教學(xué)更好的進(jìn)行,我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育方法,,加強(qiáng)自身的素質(zhì),,做好幼兒的榜樣,還要利用空余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),,吸取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容。

本學(xué)期我選擇三項(xiàng)內(nèi)容,,分別是水彩筆蠟筆畫(huà),、水粉畫(huà)和手工制作。重點(diǎn)放在水粉畫(huà)和手工制作,,特別是水粉畫(huà),。前面我選擇短時(shí)間內(nèi)的水彩蠟筆畫(huà),目的一是想讓幼兒了解此種花類,,二是為了更好的接觸水粉畫(huà)鑒定很好的基礎(chǔ),。因?yàn)橛變哼€小,第一次握水粉筆,,可能還很陌生,,先教他用簡(jiǎn)單的蠟筆繪畫(huà)、握筆方法,、坐姿,,再慢慢的進(jìn)入水粉畫(huà)。水粉畫(huà)的色彩瑰麗,,柔潤(rùn)飽滿,。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。厚涂能像油畫(huà)一樣具有遮蓋力,,并且也有較強(qiáng)的附著性,,薄鋪時(shí)又似水彩那樣流暢和滋潤(rùn)。它像魔術(shù)般的變化無(wú)窮,,更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫(huà)興趣,,促進(jìn)了幼兒的造型、構(gòu)思,、構(gòu)圖能力以及觀察力,、想象力,創(chuàng)造力,。最后是手工制作,,我相信在已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當(dāng)好的,例如說(shuō)讓讓幼兒畫(huà)出來(lái)的東西,,我們會(huì)用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,,這個(gè)題材是很多的,在手工活動(dòng)中,,幼兒直接用雙手對(duì)各種形態(tài)的,、具有可塑性的物質(zhì)材料進(jìn)行加工、改造,制作出占有一定空間的,、可視的,、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。

1,、欣賞課,。

首先向幼兒介紹自己,用可愛(ài),、親切的語(yǔ)言,,把幼兒帶入課堂中。然后老師拿出很多油畫(huà)棒范畫(huà),,讓幼兒欣賞,,并讓他們說(shuō)出故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣的作畫(huà)欲望,。最后了解繪畫(huà)工具的用法,,并讓幼兒自由涂鴉,感受水彩筆繪畫(huà)和油畫(huà)棒涂顏色的樂(lè)趣,。

2,、水彩筆、油畫(huà)棒繪畫(huà),。

教育幼兒正確的握筆姿勢(shì),,用水彩筆繪畫(huà),表達(dá)幼兒心中所想要表達(dá)的事物,,最后進(jìn)行上顏色,,培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進(jìn)行涂顏色,感受色彩的豐富多彩,。

1,、水粉畫(huà);

首先欣賞關(guān)于水粉畫(huà)的范畫(huà),,讓幼兒了解什么是水粉畫(huà),,激發(fā)求知欲望。

認(rèn)識(shí)水粉畫(huà)工具和用法,,練習(xí)掌握用水粉著色,;了解著色要點(diǎn);繪畫(huà)的練習(xí)及著色,。

3,、手工制作。

利用廢舊物品手工制作,、橡皮泥制作,、折紙和撕紙制作,。

具體課題再根據(jù)課時(shí)另作安排。

五,、學(xué)期結(jié)束,、展示幼兒作品。

讓每一位老師以及家長(zhǎng)一起來(lái)觀看幼兒的美術(shù)作品,,一起來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品,,老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的作品給你表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),讓幼兒感受的成功的喜悅,,并愛(ài)上美術(shù)課。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十六

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,,幼兒的所見(jiàn)所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái),。

1,、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè),,對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒,、水彩筆,、紙等繪畫(huà)工具和材料,掌握其基本使用方法,,正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài),。

3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),,并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征,。

4、認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà),,對(duì)使用顏色感興趣,。

5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),,充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過(guò)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。

5,、在繪畫(huà)活動(dòng)中,,運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品,,使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍,學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

九月份認(rèn)識(shí)顏色,。

第一周:認(rèn)識(shí)顏色:紅色(太陽(yáng))、黃色,、綠色(花),。

第二周:認(rèn)識(shí)顏色:紫色(氣球),、橙色(橘子)。

第三周:認(rèn)識(shí)顏色:藍(lán)色(大海),、棕色(大樹(shù)),。

第四周:認(rèn)識(shí)顏色:多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴),。

十月份認(rèn)識(shí)形狀,。

第一周:認(rèn)識(shí)形狀:三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁),。

第二周:認(rèn)識(shí)形狀:梯形(房子),、正方形。

第三周:認(rèn)識(shí)形狀:長(zhǎng)方形(中國(guó)國(guó)旗),、半圓形(漂亮的帽子),。

第四周:認(rèn)識(shí)形狀:多種形狀、折紙(大風(fēng)車),。

十一月份主題。

第一周:美麗的線條,。

第二周:海底世界(魚(yú),、水草)。

第三周:動(dòng)物世界(小白兔,、小鳥(niǎo)),。

第四周:植物世界(花草、樹(shù)),。

十二月份復(fù)習(xí),。

第一周:復(fù)習(xí)顏色(彩虹、奧運(yùn)五環(huán)),。

第二周:復(fù)習(xí)形狀,。

第三周:復(fù)習(xí)主題。

第四周:復(fù)習(xí)總結(jié),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十七

新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

一,、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期我中班幼兒,,共計(jì)29人,,其中男孩18人,女孩11人,。大部分幼兒通過(guò)一年的幼兒園生活,,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,,動(dòng)手能力較差,,社會(huì)交往技能差。

(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn),。

1.個(gè)性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑,、樂(lè)群,,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,、活躍。

2.好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3.活躍、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4.班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī),。

(二)弱勢(shì)因素分析,。

1.我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

2.自我保護(hù)意識(shí)比較欠缺,。

3.與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),,圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視,。

3.在語(yǔ)言交往中詞匯量不大,用詞比較單一,。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差。

5.在音樂(lè)活動(dòng)中,,幼兒對(duì)于歌曲的創(chuàng)編和動(dòng)作的創(chuàng)編能力比較差,。

二、班級(jí)工作目標(biāo)及措施,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,,促使幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,為增加幼兒食欲,,進(jìn)行愉快進(jìn)餐,,對(duì)于胃口不好的孩子,采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,,讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2.進(jìn)行安全教育,,通過(guò)兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開(kāi)集體,,不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3.開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū),,提供多種體裁的圖書(shū),繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。在教學(xué)中,教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用好聽(tīng)的詞語(yǔ),,多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

4.開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū),,利用游戲、操作等活動(dòng),,讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。學(xué)習(xí)觀察生活,,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,,多單獨(dú)引導(dǎo),,激發(fā)興趣。

5.創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),,擺放多種樂(lè)器,,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。利用零星時(shí)間(晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,,初步能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十八

a.繪畫(huà)類,。

目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫(huà)棒),培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì),,手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,,認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠藍(lán),、黑,、黃、

褐點(diǎn),。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法,。

畫(huà)出所熟悉的物體,,如樹(shù)木、花草,、人、動(dòng)物等,,培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力,。

b.手工類。

目標(biāo):

1,、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),,知道它們的,。

性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的,。

2,、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的,。

意愿塑造,。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折,、二邊向。

中心折,、對(duì)角折,、四角向中心折)。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

(二)高級(jí)班。

a.繪畫(huà)類:

目標(biāo):

1,、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己。

生活中觀察過(guò)的物體,,簡(jiǎn)單的風(fēng)景,,動(dòng)植物,能畫(huà)出其基本部分和主要特征,。

2,、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩,、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征,,對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),

用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn),、線、小圓點(diǎn)、花朵,、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案,,教到色彩鮮。

明,,比例恰當(dāng),。

a.手工類:

目標(biāo):

1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,,能塑造出物象的主要特征,,會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材。

料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工:學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,,及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

初級(jí)班:

a.繪畫(huà):培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,,運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工:幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級(jí)班:

a.繪畫(huà):以蠟筆為主,,用顏色臨摹為授課方法,,讓幼兒掌握基本的色彩搭配。

和構(gòu)圖,。

b.手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,,能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草,,調(diào)和畫(huà)面,。

初級(jí)班。

a.繪畫(huà):運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫(huà)面,,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》,。

b.手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等。用這些技能,。

可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。

高級(jí)班:

a.繪畫(huà):以水彩為主,,掌握水彩特性,能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水,、樹(shù),、花、雞,、鴨等),。

b.手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,,拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面,,如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等,。

一,、為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃。

1,、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段,。工作有兩種形式:一、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二,、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn),。讓自己做到清清楚楚,、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn),。2,、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃,,對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大,,人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō),計(jì)劃顯得尤為迫切,。企業(yè)小的時(shí)候,,還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問(wèn)題并不多,,溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單,,只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題解決了,。但是企業(yè)大了,人員多了,,部門多了,,問(wèn)題也多了,溝通也更困難了,,領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限,。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。3,、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)―系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)),。

二、怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃,。

如何才能做出一分良好的`工作呢,?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話,主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素,。工作計(jì)劃的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么:what)(2)工作方法(怎么做:how)(3)工作分工(誰(shuí)來(lái)做:who)(4)工作進(jìn)度(什么做完:when),。

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行,。

工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,,或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,,如果一開(kāi)始,我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,,沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,,我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,,不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題,也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題,。另外,,工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí),,需要對(duì)其做出調(diào)整,,不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后,,修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查,。

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