計(jì)劃的執(zhí)行需要持久的耐心和堅(jiān)定不移的決心，以克服困難和挑戰(zhàn)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，具備一定的靈活性。計(jì)劃的不斷調(diào)整和改進(jìn)是適應(yīng)變化和提高效率的必要過程,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇一

本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗(yàn)作畫的快樂,，喜愛各種手工活動(dòng),，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。

三,、實(shí)施措施。

1,、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型、設(shè)色,、構(gòu)圖,、節(jié)奏、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動(dòng)機(jī),。

3、運(yùn)用縱向評價(jià)的方法,，用具體的評價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,。

4、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

1,、常規(guī)常規(guī)。

2,、紅、黃,、藍(lán)構(gòu)成七巧板,。

3、愛跳舞的格子彩虹窗花,。

4,、黑白裝飾畫布老虎。

5,、放假放假,。

6、布老虎糖果的新衣,。

7,、百老匯爵士樂美麗的花邊。

8,、美麗的花邊妙妙線,。

9、彩條的舞蹈爸爸的領(lǐng)帶,。

10,、小蝸牛出來了紙袋玩偶。

11,、阿福說唱陶俑,。

12、笑得露出牙齒的臉好朋友的臉,。

13,、哭泣的女人變臉。

14,、哈哈鏡里的你樹葉的照片,。

15,、一片大大的樹葉一地的樹葉。

16,、秋菊兔兒爺,。

17、兔兒爺顏色變變變,。

18,、秋天的菊花堆雪人。

19,、再見吧,，冬天雪花和雨滴。

20,、大樹雪花,。

21、鏡里的我鏡里的媽媽,。

22,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

23,、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇二

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

本班幼兒年齡偏小,，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的。運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣,，有不清楚到清楚,，能辨別紅、綠,、黃,、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上,、下空間方位,，知道用點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng)。

二,、美術(shù)教學(xué)要求,。

（1）繪畫方面。

3.能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,；

4.會(huì)在長方形、正方形紙上用點(diǎn),、線,、小圓圈、花朵,、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷。

（2）手工方面,。

2.紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具,、材料，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。

（3）欣賞方面,。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品、

課時(shí),。

教學(xué)形式,。

教學(xué)內(nèi)容。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇三

針對高三美術(shù)4班的語文基礎(chǔ)和實(shí)際,，在完成藝考回歸課堂以后,，為了有效地組織學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)科的復(fù)習(xí)，較好地完成高考文化課的目標(biāo)任務(wù),，特制定本教學(xué),、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、總體思路：在藝考沖刺停課之前,，已經(jīng)復(fù)習(xí)了語言文字運(yùn)用和教材知識梳理?；貧w課堂后,，本期末一診考試前，將復(fù)習(xí)科技文閱讀,、詩歌鑒賞,、文言文閱讀;下學(xué)期將進(jìn)行文學(xué)類文本與實(shí)用類文本的閱讀訓(xùn)練和作文導(dǎo)寫，并進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。關(guān)于作文,，將印發(fā)最新作文素材、哲理美句和優(yōu)秀考試范文,，并點(diǎn)評寫作方法,。

二、教學(xué)原則：針對目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀,，對于語文學(xué)科的復(fù)習(xí),，應(yīng)該“抓兩頭，帶中間”,，即：抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文,，中間的閱讀題只要不留空白,，一般不會(huì)得零分，所以注意方法,，適當(dāng)訓(xùn)練,，一帶而過。同時(shí),，根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,，在教學(xué)中適當(dāng)拉開差距，不搞一刀切,，練習(xí)和試題進(jìn)行選擇性地輔導(dǎo),，個(gè)別談話,，面批面改,。

三、具體實(shí)施：

(一)充分利用好早晚自習(xí),，不跟其他課搶地盤,，守好自己的自留地。藝術(shù)考試結(jié)束后,，每次早自習(xí)都有默寫,，給他們指定必考的初高中教材篇目和語段。要求學(xué)生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力,，指導(dǎo)他們制定默寫計(jì)劃貼在書本扉頁,，視情況自行記錄默寫進(jìn)度。默寫不一味追求速度,，而要求學(xué)生記住，能夠?qū)?，拿到分,。晚自?xí)時(shí)間第一節(jié)課訓(xùn)練，第二節(jié)課講評,。三四節(jié)以后,，由學(xué)生自己總結(jié)整理。另外,，及時(shí)抽查個(gè)別學(xué)生的訓(xùn)練試卷或資料,，面批作文等等。

(二)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，扎實(shí)抓好專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,。

1、分層教學(xué),，盯緊每個(gè)學(xué)生,。

針對文科美術(shù)班女生多,、愛打扮的特點(diǎn)，在上課提問時(shí),，注意提問人群的類別,，例如某節(jié)課的提問由披肩發(fā)(畫了眼線、涂了唇膏)的女生回答,，或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W(xué)回答,，含蓄地暗示他們不要刻意打扮，把精力放到學(xué)習(xí)上來,，也迫使他們不敢把自己打扮得太時(shí)尚,，太招搖。

2,、抓牢基礎(chǔ),，保證課堂有效性。

在課堂內(nèi)容上,，我們不貪多,，不貪快，小步走,，不中斷,，主要是指導(dǎo)學(xué)生讀懂和會(huì)答。

a,、語言文字運(yùn)用,。我們主要引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀全題目要求，讀懂所給材料,，規(guī)范答題,。熟悉舊的題型，對于高考每年都會(huì)出現(xiàn)的新題型,，要求學(xué)生讀懂讀全題目要求,，讀題時(shí)邊讀邊用筆劃要求。病句題,，教學(xué)生辨別常見病句特征,，例如關(guān)聯(lián)詞、多重否定,，等等,。

b、詩歌鑒賞,。指導(dǎo)學(xué)生從題目,、注釋、意象、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩詞,。在做每份試卷時(shí),，都要求學(xué)生把答題步驟寫下來，思考充分然后再答題,。熟練后雖然不要求寫下答題步驟,，但是每次講解時(shí)，與學(xué)生一起回憶復(fù)習(xí)答題規(guī)范,，以加深印象,。

c、文言文閱讀,。首先重點(diǎn)是進(jìn)行課內(nèi)文言文的復(fù)習(xí),，先學(xué)生自習(xí)，然后課堂梳理,，再當(dāng)場用練習(xí)來檢查,，檢查的練習(xí)是我們自編的材料，做完立刻評講,，講完收上來檢查訂正是否到位,。最后結(jié)合高考題進(jìn)行文言文專項(xiàng)技能指導(dǎo)和限時(shí)訓(xùn)練。

d,、現(xiàn)代文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習(xí)，但大體思路是：先指導(dǎo)他們怎么讀懂,，然后指導(dǎo)他們答題,，讓他們掌握各種題型的答題技巧、答題思路,、答題術(shù)語及表述程式,。

e、作文,。主要強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范,、字?jǐn)?shù)滿格、書寫工整和觀點(diǎn)健康向上幾個(gè)問題,。

(三)反復(fù)訓(xùn)練，及時(shí)回顧,。

對于講過的內(nèi)容必須反復(fù)用限時(shí)練習(xí)來檢測鞏固,，所有練習(xí)都必須訂正和講解。通過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化,，確保付出一份力,，收回一顆果。

我不知道明年高考我們的收成會(huì)怎樣，但是我堅(jiān)信,，只要努力付出了,，對得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，對得起學(xué)生清澈而又充滿希望的目光,，那么就問心無愧了,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇四

一、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫基礎(chǔ)處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段,。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練，如：圓形,、三角形,、長方形、矩形等,。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認(rèn)識較為單一，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握,。希望通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高。

二,、目標(biāo)：

1,、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓,。

2,、對于各種色彩的名稱的認(rèn)識和漸變色彩的初步掌握。

3,、能夠掌握由點(diǎn)到面的擴(kuò)散性涂色,，學(xué)會(huì)一些涂色技巧，如從做到右,，從上到下等,。

三、具體措施：

1,、通過各種顏色的認(rèn)識,，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)漸變的色彩搭配,。

2,、通過房子、樹木,、小動(dòng)物等較為單一的物體來讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)識物體的外形輪廓,，有條理、有結(jié)構(gòu)的安排畫面。

3,、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面,。本學(xué)期要以各種色彩冷暖的搭配為主，通過顏色的強(qiáng)烈對比來表現(xiàn)畫面效果,。

4,、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序，重點(diǎn)培養(yǎng)作畫的技巧,。

四,、教學(xué)內(nèi)容：

1、《小枕頭》7,、《小鳥》13,、《漂亮媽媽》。

2,、《郁金香》8,、《青蛙》14、《機(jī)器人》,。

3,、《小金魚》9、《老虎》15,、《牽?；ā贰?/p>

4,、《一串紅》10,、《向日葵》16、《大公雞》,。

5,、《房子》11、《花瓶》17,、《臉譜》,。

6、《森林》12,、《熱帶魚》18,、《蜻蜓》。

11,、生命樹(水粉畫),。

12、葡萄(水墨畫),。

13,、個(gè)人畫展。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇五

1,、培養(yǎng)幼兒的想象力,，啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式。

2,、在教學(xué)過程中引入詩歌,、童話、謎語等多種文學(xué)元素,，讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長,。

3、培養(yǎng)幼兒造型,、表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)能力,。

教育名稱教育活動(dòng)目的。

1.我們來畫畫,。

通過游戲的方法,，教幼兒認(rèn)識基本的作畫工具，區(qū)分紅色,、綠色,。知道畫畫的正確姿勢。

2,、我和蠟筆做游戲,。

消除幼兒對握筆的緊張感，能用正確的姿勢拿蠟筆在紙上隨意涂畫,。

3,、紅太陽。

能畫出短直線并嘗試用紅色在圓圈內(nèi)涂色,。

4,、綠草地。

鞏固短直線的畫法,，感受深淺兩種綠色,。

5、下雨了,。

鞏固短直線的畫法,，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色。

6,、美麗的花,。

學(xué)習(xí)畫螺旋線，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

7,、圓圓的蘋果,。

鞏固畫螺旋線，訓(xùn)練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8,、吹泡泡。

學(xué)習(xí)圓的畫法,，訓(xùn)練手部和肘部的.配合,。

9、五彩的氣球,。

鞏固圓的畫法,，訓(xùn)練手部與肘部的動(dòng)作配合。

10,、可愛的小鴨子,。

認(rèn)識黃色，初步知道涂色的概念,。

11,、蘭色的河水。

學(xué)習(xí)曲線的畫法,，訓(xùn)練手部和肘部的動(dòng)作配合,。認(rèn)識蘭色。

12,、大樹上的果子,。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫，培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

13,、葡萄。

學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習(xí)慣,。

14、樹葉,。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫,，啟發(fā)幼兒將平時(shí)觀察到的事物表現(xiàn)出來。

15,、大鯉魚,。

學(xué)習(xí)用棉簽作畫，并初步嘗試排列圖案,。

16,、小鴨排隊(duì)將蠟筆畫和水粉兩種方法結(jié)合作畫開啟幼兒創(chuàng)造力。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇六

目標(biāo)：

1,、認(rèn)識并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認(rèn)識并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅,、綠藍(lán),、黑、黃,、褐點(diǎn),。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識泥工的材料和工具,，知道其名稱（粘土,、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法（如對邊折,、二邊向中心折、對角折,、四角向中心折）,。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法,。

高級班,。

a.繪畫類：

目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風(fēng)景，動(dòng)植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

b.手工類：

目標(biāo)：

1,、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、紙工：學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等,，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí),。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識工具、材料,、了解其名稱和使用方法,。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖,。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調(diào)和畫面,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇七

根據(jù)龍崗區(qū)幼教中心組工作要點(diǎn)和以新《綱要》的精神為指導(dǎo),，切實(shí)開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng),、教師教育觀念的更新,，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進(jìn)區(qū)美術(shù)教研組教師的個(gè)人專業(yè)成長和園之間,、教師之間的交流和合作,，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期龍崗區(qū)美術(shù)教研組工作計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、初步形成一支積極進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

2,、初步形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極探討、大膽反思,、認(rèn)真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動(dòng)氛圍,。

3、提高教師設(shè)計(jì),、組織和評價(jià)美術(shù)活動(dòng)的能力,。

4、增強(qiáng)教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力,。

三,、主要措施和具體安排,。

1、鞏固和強(qiáng)大區(qū)美術(shù)中心組隊(duì)伍,，提高教研質(zhì)量,，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對美術(shù)中心組后備成員進(jìn)行觀察,、考核,。

2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動(dòng)計(jì)劃,，成員職責(zé),、活動(dòng)記錄和相關(guān)的活動(dòng)資料。

3,、及時(shí)收集美術(shù)中心組的活動(dòng)情況,、相關(guān)的活動(dòng)照片、錄像資料,，做好整理存檔,。

4、以點(diǎn)帶面全面開展美術(shù)教研活動(dòng),，積極參與網(wǎng)路教研活動(dòng),、鼓勵(lì)組員在網(wǎng)上進(jìn)行交流和探討，提交相關(guān)的資料,，并帶動(dòng)本園老師積極參與區(qū)域教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。

5、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實(shí)際,，通過交流,、討論、講座等形式分析,、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀,、存在問題，對存在問題進(jìn)行集體診斷,，共商對策,，真實(shí)、有效的`幫助園所解決問題,，提高美術(shù)教育水平,。

6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫,，大家分享討論修改,。(鼓勵(lì)組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進(jìn),。),。

7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思（教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會(huì),、自己的思想動(dòng)態(tài),、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會(huì)等）,。

8,、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時(shí)上交觀摩記錄和反思,。

9,、鼓勵(lì)組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計(jì)與投稿的寫作培訓(xùn),，鼓勵(lì)組員積極投稿,。

10、學(xué)期結(jié)束前,，請組員交每人一份的個(gè)人成長報(bào)告,。(成長報(bào)告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動(dòng)情況，自己在思想,、教學(xué)能力方面的變化,、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等,。),。

11、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù),，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核,，制定考核內(nèi)容，如積極評課,，積極推薦文章課題,，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇八

蠟筆畫10課時(shí)水彩筆4課時(shí)手工粘貼畫2課時(shí),。

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫自己想到、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。

二、美術(shù)教學(xué)要求,。

(1)繪畫方面,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇九

一、幼兒現(xiàn)狀分析：

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，有的不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標(biāo),。

1,、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、能在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的`想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

三,、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

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2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。

3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。

5,、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足,。

6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。

月份周教學(xué)內(nèi)容。

9月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹,。

第二周各種形狀、顏色的花,，如盆花等,。

第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜,、刺猬,。

第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬、帆船,。

10月份第一周交通工具：公共汽車,、火車、輪船,。

第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機(jī),。

第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊,。

第四周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹,、飛機(jī)。

11月份第一周建筑：各種小房子,、樓房,、寶塔,。

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥。

第三周人物：站立,、輪滑,、組合。

第四周組合（自然風(fēng)景人物）折紙：馬,、桃子,。

12月份第一周動(dòng)物：小熊、魚,、孔雀,。

第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人,。

第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

二,、目標(biāo)要求：

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

三,、活動(dòng)組織要點(diǎn)：

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

1、美麗的焰火(繪畫),。

2,、寶塔(繪畫)。

3,、升國旗(繪畫),。

4、夜晚在一棵樹上(繪畫),。

5,、我愛洗澡(繪畫)。

6,、臉譜裝飾(繪畫),。

7、江南小鎮(zhèn)(繪畫),。

8,、黃昏的樹林(水粉畫)。

9,、大公雞真美麗(水墨畫),。

10、奧特曼(水粉畫),。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十一

目標(biāo)：

1,、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運(yùn)用,，有利于幼兒開拓視野,，增長知識。

2,、最大限度地給予幼兒體驗(yàn)和感知美的機(jī)會(huì),，充分運(yùn)用多種手段，引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺,，激發(fā)他們的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強(qiáng)烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想像。

3、留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,，使幼兒充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，發(fā)揮主動(dòng)性。主動(dòng)性來源于興趣,，幼兒對事物一旦有了興趣,，往往會(huì)集中注意，仔細(xì)觀察事物,，感受也就深刻,，就容易把握事物的特點(diǎn)。

4,、改變幼兒單獨(dú)作畫,、缺乏交流的活動(dòng)形式，可以減少幼兒的枯燥乏味感,。增加一定量的集體合作作畫活動(dòng),，可以增強(qiáng)幼兒的合作意識、交流意識,，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗(yàn),，理解個(gè)體與群體之間的關(guān)系。使幼兒通過廣泛的合作與交流,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程,。

實(shí)施方案：

三月主題《春節(jié)》系列。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉,。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉,。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉,。

中班：樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉,。

石頭滾畫〈元宵節(jié)〉。

廣告紙,、報(bào)紙撕貼〈中國娃娃〉,。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉。

大班：彩色粉墨畫〈年〉,。

蛋殼,、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉,。

錫紙版畫〈雪人〉,。

四月主題〈春天〉系列。

小班：報(bào)紙撕貼紙盒畫〈機(jī)器人〉。

手掌拓印〈春天的色彩〉,。

毛線拖印〈風(fēng)箏〉,。

棉花、布料拼貼〈帆船〉,。

中班：海棉蘸色畫〈春天的夢〉,。

瀝粉畫〈藝術(shù)盤〉。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉,。

報(bào)紙立體畫〈水果娃娃〉,。

大班：硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉。

卵石彩繪〈動(dòng)物園〉,。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉。

五月主題〈勞動(dòng)最光榮〉系列,。

小班：線拉畫〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉,。

紙團(tuán)拓印〈花裙子〉,。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉。

中班：線拉畫(報(bào)紙拼貼)〈喇叭花〉,。

鞋印拓畫〈我的大腳〉,。

沙燙畫〈我的全家福〉,。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉,。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫〉。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(石子,、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉,。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉,。

六月主題〈幻想〉系列。

小班：手指印畫〈小螞蟻〉,。

雨傘彩繪〈美麗傘〉,。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉,。

中班：玻璃板粉印畫〈風(fēng)景〉,。

拖鞋彩繪〈變形記〉。

紙箱彩繪〈魔方〉,。

仿金屬畫〈海底世界〉,、〈印地安人〉。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉,。

卡紙,、紙盒、泡沫板,、吹塑板〈門的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十二

小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步,。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條，還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣,。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),。只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物,。我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物,、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、形成良好的繪畫習(xí)慣,。認(rèn)識并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆、油畫棒）,，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離，握筆自然有力,。

2,、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新,。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

3、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點(diǎn)畫,、棉簽畫,、紙團(tuán)印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn),，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

4、認(rèn)識并學(xué)會(huì)使用3—6種顏色：紅,、綠,、藍(lán)、黑,、黃,、褐等。

5,、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

6、學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

7、認(rèn)識紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會(huì)一些簡單的折疊方法,。如：對邊折、對角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),，我們將以生動(dòng)形象，鮮明的色彩和兒童化的語言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),，從中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣，在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,，形成人人愛畫,，人人敢畫的氛圍。

1,、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十三

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣,，能體驗(yàn)作畫的快樂，喜愛各種手工活動(dòng),，繪畫能力有了一定的提高,。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。

4.運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。

1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型、設(shè)色,、構(gòu)圖,、節(jié)奏、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn),。

2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介,，激發(fā)幼兒的.創(chuàng)造意識和動(dòng)機(jī),。

3.運(yùn)用縱向評價(jià)的方法，用具體的評價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造,。

4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透,。

略

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十四

1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙,，知道廢舊材料能美化我們生活,。

2.愿意用語言表達(dá)自己所觀察的糖紙。

3.樂于參與美術(shù)欣賞活動(dòng),，體驗(yàn)分享的快樂,。

1.課件、教師準(zhǔn)備各種各樣的漂亮糖紙,。

2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

(一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒的興趣,。

2.引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的'色彩、花紋還有形狀,。

(二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準(zhǔn)備的糖紙,。

1.教師：你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙，那就請把它們拿出來,，仔細(xì)看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩,、花紋、圖案還有形狀)

2.請個(gè)別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙,。

教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?

3.欣賞教師收集的糖紙,，進(jìn)一步欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋，圖案及美麗的色彩,。

教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙,，要和你們一起來分享，看!

教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?

教師小結(jié)：糖紙是多種多樣的,。顏色不同,，圖案也不同，糖紙還有多種形狀,，有的是長方形的,，有的是正方形的，還有糖紙是圓的,。

(三)游戲“糖紙捉迷藏”,。

規(guī)則：教師說出一種顏色或形狀的糖紙，請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面,。

教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)糖紙捉迷藏的游戲吧!

(四)播放課件，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品,。

教師：其實(shí)這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!

(請幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花,、糖紙蝴蝶等)。

(五)分享活動(dòng)

教師：我們每個(gè)人都有好幾張漂亮的糖紙,，你們愿意把糖紙送給你的好朋友嗎?

幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個(gè)同伴并說：xxx,，送給你一張?zhí)羌垺?/p>

將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū)，引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)糖紙,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十五

新年過去,，我們迎來中班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的`新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有很大進(jìn)步,，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母、長輩,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步，游戲的時(shí)間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí),，注意增減被子,，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒不挑食,，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立、行的姿勢,，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起，在家少看電視,，多運(yùn)動(dòng),，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象,，體驗(yàn)善與惡,，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,，讓幼兒解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，以達(dá)到教育的效果。

1,、家長密切聯(lián)系,，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中解幼兒在家情況,。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用,。

3,、定期出好“家園共育”欄目，讓家長及時(shí)解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、利用下班時(shí)間家訪,，及時(shí)反饋幼兒在家情況,。

1、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯(cuò)事要道歉,，主動(dòng)說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。

3,、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話,，不亂動(dòng),，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5,、課間游戲常規(guī)。

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī),。

教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施,。

7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎(jiǎng),，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

5、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng),。

2,、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、組織幼兒健康檢查。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

1、組織慶“六·一”游園活動(dòng),。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。

1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。

2、完成幼兒評語,。

3,、完成并交流班務(wù)總結(jié)。

4,、做好暑假班工作,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十六

一,、學(xué)情分析：

小班是美術(shù)的涂鴉期，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定,，小肌肉發(fā)育還不完善,，

手的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，喜歡亂涂亂畫,，把繪畫視為游戲，另外這一時(shí)期幼兒已開始產(chǎn)生想畫點(diǎn)什么的意愿,，有時(shí)還會(huì)給自己的亂涂亂畫起名字,，可實(shí)際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達(dá)出來，于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣,，不敢畫,，畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動(dòng)過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”，紙上一片空白,，老師幫我畫等現(xiàn)象,。幼兒在第一學(xué)期的基礎(chǔ)練習(xí)后，握筆和用筆有了很大的進(jìn)步,，不僅能獨(dú)立的畫出簡單的線條,，還能進(jìn)行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,，所以,，這學(xué)期針對幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí),，只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物。

二,、教學(xué)總目標(biāo)：

1,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

2,、嘗試運(yùn)用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。

3,、用吹,、捏、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

4,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力,。

5、通過折紙,、繩貼,、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

6,、鼓勵(lì)幼兒合作作畫,，增強(qiáng)幼兒的交流意識，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程,。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析：

1,、用吹,、捏、剪,、貼等不同的方法進(jìn)行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

2,、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾活動(dòng),，發(fā)展幼兒的審美能力。

3,、通過折紙,、繩貼、剪紙等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

四,、教學(xué)措施：

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運(yùn)用看看,、做做,、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣,。

2,、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣,。

（二）,、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1,、線,、形體的訓(xùn)練。

2,、色彩的訓(xùn)練,。

（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育,。

1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

2、教會(huì)幼兒認(rèn)識和使用繪畫工具和材料,，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣,。

幼兒園美術(shù)教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)篇十七

區(qū)別于傳統(tǒng)的美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的目的并不強(qiáng)調(diào)讓幼兒機(jī)械地習(xí)得某種美術(shù)技能,，而是把重點(diǎn)落在“創(chuàng)意”二字上，即在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，為幼兒提供全方位的支持,，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象、聯(lián)想,、幻想,，大膽運(yùn)用各種材料和美術(shù)表現(xiàn)方法創(chuàng)造和表現(xiàn)新的、美的藝術(shù)形象,，在創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的過程中獲得美的情感體驗(yàn)以及成功感,。

也就是說幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注的是幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的過程以及通過活動(dòng)提高幼兒在自我探索方面的能力。以一種開放的態(tài)度來對待幼兒繪畫,，給孩子一個(gè)自由創(chuàng)作想像的空間,，為他們提供一次非同尋常的體驗(yàn)，發(fā)掘幼兒的潛能,，在這個(gè)過程中認(rèn)識美,、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并從中得到快樂,。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,，并養(yǎng)成創(chuàng)造性思維的習(xí)慣。

一,、創(chuàng)意美術(shù)課程特點(diǎn)：

1,、美術(shù)式的思維教育，積極的五感體驗(yàn),。

通過視覺,、聽覺、味覺,、嗅覺和觸覺的五感體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒多角度觀察事物的能力,，讓孩子更全面的感知事物的本質(zhì)。

2,、豐富多樣的繪畫材料,，打破平面作畫的限制。

以果汁,、番茄醬,、蔬菜、面粉,、吸管及生活中常見的東西作為美術(shù)工具,，用海綿、噴壺,、刷子和自己的小手,、小腳當(dāng)畫筆，改變平面作畫的限制,，把墻面,、地板當(dāng)作畫紙，為孩子提供一個(gè)更廣闊的立體創(chuàng)意空間,。

3,、快樂的游戲化課程，循序漸進(jìn)的啟發(fā)創(chuàng)造力,。

課程采用美術(shù)游戲方法,，在老師對主題材料的啟發(fā)引導(dǎo)下，自由涂鴉,、自由表達(dá)創(chuàng)意,，逐步培養(yǎng)觀察力、表達(dá)力,、想象力和創(chuàng)造力,。

4、小班制的授課模式,，全方位的幼兒潛能開發(fā),。使每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我，小小群體的互動(dòng),，則培養(yǎng)了他們的社交能力,、領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

通過創(chuàng)意美術(shù)課程,，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)美,、認(rèn)識美、感受美,、創(chuàng)造美,。

二,、各年齡段創(chuàng)意美術(shù)課程內(nèi)容：

（一）小班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

小班幼兒剛開始接觸美術(shù)工具和材料,，由于小肌肉控制能力不強(qiáng),，且進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)手眼也難于同步，因此,，在小班我們將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行撕貼,、印章、水粉涂鴉,、泥工等多種方法進(jìn)行創(chuàng)作和添畫,；另一方面，小班幼兒的思維方式具有具體形象性的特點(diǎn),，易于對情景化的活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,，因此，我們的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)更富于情景化和情趣性,，引導(dǎo)幼兒圍繞某一感興趣的情景進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng),。

（二）中班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容。

與小班幼兒相比,，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，中班幼兒的小肌肉控制能力明顯增強(qiáng),，且愿意嘗試使用各種美術(shù)材料,、工具和方法進(jìn)行創(chuàng)意活動(dòng)，因此,，中班幼兒的.創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),，我們將引導(dǎo)幼兒采取蠟筆畫、油水分離,、吹畫,、剪貼畫、紙,、泥工,、綜合材料拼貼、鞋和瓶的涂鴉,、彩泥創(chuàng)意貼畫等方法來初步嘗試獨(dú)立的創(chuàng)意活動(dòng),，教師適當(dāng)?shù)奶峁┮恍U舊材料來讓幼兒遷移創(chuàng)造。

（三）大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,。

使用畫筆,、鉛筆，并且能進(jìn)行簡單的美工活動(dòng),?！?因此,，在大班幼兒的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)時(shí)，我們將水粉涂鴉,、蠟筆畫,、剪貼畫以及泥工等結(jié)合起來，教師提供多種材料,，讓幼兒在同一個(gè)創(chuàng)意活動(dòng)里可以自主選擇,、整合不同的創(chuàng)意方式。

三,、美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的主要材料及相關(guān)創(chuàng)作方法,。

（一）油畫棒畫。

材料：記號筆,、油畫棒,、鉛化紙、彩色卡紙,、宣紙等,；

創(chuàng)作方法：油畫棒畫、油水分離,、涂染畫,、刮蠟畫、連環(huán)畫等,；

（二）水粉水彩畫,。

（三）版畫。

材料：水粉顏料,、糨糊,、鉛化紙、彩色卡紙,、吹塑紙,、油墨、滾筒等,；

創(chuàng)作方法：吹塑版畫,、彩印版畫、油印版畫,；

（四）線描畫,。

材料：記號筆、各色粗細(xì)水筆,、彩色手工紙和卡紙等,；

創(chuàng)作方法：實(shí)物寫生、寫生變形畫、借形想象畫,；

（五）扎染,、蠟染。

材料：水彩顏料,、水粉顏料,、宣紙、手帕,、薄布等,；

創(chuàng)作方法：染紙作品、染布作品,；

（六）紙藝,。

材料：彩色手工紙、卡紙,、報(bào)紙,、瓦楞紙、絨紙,、年歷紙,、剪刀、膠水,、雙面膠,、鑷子等；

創(chuàng)作方法：折紙拼帖畫,、彩紙撕貼畫,、彩紙剪貼畫、紙條創(chuàng)意等,；

（七）泥塑。

材料：彩泥,、軟陶,、木制小工具、圖形小模具,、塑料盤,、水粉顏料、毛筆等,；

創(chuàng)作方法：泥工立體塑造,、陶藝立體塑造、彩泥創(chuàng)意貼畫,、陶泥彩盤作品,；

（八）生活用品創(chuàng)意。

（九）綜合材料畫。

創(chuàng)作方法：綜合材料創(chuàng)意拼貼畫,、綜合材料創(chuàng)意立體塑造,。