教案的編寫過程需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和思考,。教案的評(píng)估方式應(yīng)當(dāng)多樣化,，能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。我們精選了一批高質(zhì)量的教案范文,，供大家借鑒和參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇一

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以比賽和展示的形式進(jìn)行,，分別為：班級(jí)集體舞比賽,、民間游戲評(píng)選、單項(xiàng)技能比賽,；優(yōu)秀集體舞展示,、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示,、環(huán)保作品展示,、自制圖書展示等。

（一）比賽活動(dòng)：

1,、中心幼兒園班級(jí)集體舞比賽：

（1）目的：通過參加集體舞展示表演,，培養(yǎng)學(xué)會(huì)合作，有集體榮譽(yù)感以及對(duì)藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備1個(gè)集體舞,，節(jié)目符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,、服裝整齊，動(dòng)作整齊,、到位。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè),、二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)3個(gè)。

從參賽的10個(gè)集體舞中評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè),，二等獎(jiǎng)2個(gè),，三等獎(jiǎng)3個(gè),；

2、民間游戲評(píng)選：

（1）目的：通過民間游戲評(píng)選,，深層次挖掘民間游戲獨(dú)有的文化底蘊(yùn),，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展,。

（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲,，具有本土與民間特色，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配,、道具使用符合游戲特點(diǎn)等,。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè),、三等獎(jiǎng)3個(gè),。

3、單項(xiàng)體能比賽：

（1）目的：通過技能比賽,，進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力,，健康體魄，增強(qiáng)孩子參與健身的興趣,。

（2）要求：中班拍球,；大班跳繩，形式方法均不限,，在規(guī)定的時(shí)間看誰拍得,、跳得最多。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：拍皮球：取前6名,；跳繩取前6名,。（二）展示活動(dòng)：

1、優(yōu)秀集體舞展示,。

（1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示,，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)及集體榮譽(yù)感,。

（2）要求：推選幾個(gè)優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示,，體驗(yàn)集體合作的快樂。

2,、優(yōu)秀民間游戲展示,。

（1）目的：通過民間游戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中,，將游戲游戲不斷推廣,，凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位。

（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,，體現(xiàn)民間游戲本土化,，游戲表演活潑、大方,，根據(jù)游戲需要搭配服裝,、道具等。

3,、興趣班成果展示,。

（1）目的：通過活動(dòng)，讓全體師生享受興趣班活動(dòng)的教育成果,，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個(gè)性,，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。

（2）要求：

閱讀組：閱讀,、講故事等2個(gè)節(jié)目,；聲情并茂，表現(xiàn)力強(qiáng),。

電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲,；彈奏熟練，旋律流暢,。

舞蹈組：2個(gè)集體舞蹈,；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑,、大方,、服裝整齊、動(dòng)作到位,，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),。

手工組：現(xiàn)場環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意制作；準(zhǔn)備各種材料,，推選8名孩子進(jìn)行現(xiàn)場制作,。

繪畫組：主題為“我們只有一個(gè)地球”幼兒環(huán)保作品，2塊展板,。

4,、環(huán)保作品展示。

（1）目的：關(guān)注周圍,，熱愛生活,，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽,。（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實(shí)物、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）。

5,、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示,。

（1）目的：通過活動(dòng)，將環(huán)保理念付諸行動(dòng),，進(jìn)一步推動(dòng)讀書節(jié),。

（2）要求：在大班比賽的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行呈現(xiàn)展示,。

要求：邀請(qǐng)園,、班家委會(huì)成員及參與演出的幼兒家長參加,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇二

1.學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織慶?；顒?dòng),，能主動(dòng)大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備,。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅,。

3.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

1.組織節(jié)日慶祝活動(dòng)的形式多種多樣,，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動(dòng)應(yīng)重在幼兒的人人參與,，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日活動(dòng)的主人,。

3.部分活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)。

（1）聯(lián)歡表演會(huì),。

（2）家園可樂親子游藝會(huì),。

（3）時(shí)裝表演。

（4）假面舞會(huì),。

（5）親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。

另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動(dòng)運(yùn)會(huì),，主題展覽會(huì),、故事會(huì)等，以上活動(dòng)均可邀請(qǐng)家長參加,，家園同樂,，以增添節(jié)日氣氛。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇三

活動(dòng)目的：

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合

素質(zhì),，讓全班每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn),，充分體

驗(yàn)節(jié)日的歡樂,，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)安排：

主持人致開場白

主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光,，

主持人2：聽,，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲,，蕩起一片歡樂的海洋,。

主持人1：六月，是童年的搖籃,；

主持人2：六月,，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；

主持人1：六月,，是童年的太陽,；

主持人2：六月，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

……

合：慶祝六一國際兒童節(jié),，“六一兒童節(jié)”主題班會(huì)現(xiàn)在開

始。

三,、繽紛舞臺(tái),，風(fēng)采展示

以小組為單位派隊(duì)員代表登臺(tái)大膽展示自己的才藝。

四,、趣味游戲,，輪番上陣

1,、成語接龍我最棒！

2,、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里,，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰

夾的珠子多,，誰就獲勝了,。

3、畫鼻子和搶凳子游戲

五,、六一祝福，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,，增進(jìn)友誼,，共享節(jié)日的

氣氛和快樂。

六,、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

七,、主持人致結(jié)束語

在六月里讓我們手拉手，肩并肩,，向著快樂健康飛翔,；

在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨,；

擁抱六月吧,，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想,；

放飛六月吧,，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇四

在做做,、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)親子之間的親情,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

做木匠的工具、話筒,、磁帶,、事先通知每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。班級(jí)小主持人,。

“小木匠”在操場后面的木匠房里進(jìn)行,?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌摇⒅卸嘟淌依?。

xx年6月1日上午8：40——10：30分,。

中一班、中二班全體幼兒,，教師,、保育員、家長,。

8：40——9：20“我是小小小木匠”,。教師事先準(zhǔn)備好木匠工具，合理分配木匠工具,。使每個(gè)家庭都有工具可以操作,。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作。

9：20——9：30“我最棒”才藝展示,。要求每個(gè)家庭都有節(jié)日,。有小主持人預(yù)報(bào)節(jié)目單。

9：30——10：00觀看大班時(shí)裝秀,。

1,、孩子們與家長道別。

2,、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室,。

3、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇五

1、領(lǐng)導(dǎo)組：組長：

副組長：王志強(qiáng)趙曄霞練鳳成員：園務(wù)會(huì)成員及各班班主任,。

2,、職責(zé)：

（1）組長：

（2）副組長：

xx負(fù)責(zé)會(huì)場安排（包括出入場、演出秩序及會(huì)場秩序,。）,。

（3）主持人：

教師：

幼兒：

（4）保衛(wèi)工作：

（5）保健工作：

（6）安全工作：xx老師及各班主任（蘇英提前制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案）。

（7）班級(jí)幼兒秩序：由本班三位老師負(fù)責(zé),。

（8）攝影,、攝像：

（9）音響設(shè)備：

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇六

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜,。

演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩,。

2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素),。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),，并表演節(jié)目。

(二)關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí)，要做到互相不推也不擠,。

2,、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

(三)游戲后與幼兒團(tuán)討：

1、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該注意什么?”

2、“小演員上臺(tái)表演要注意什么?”(表演后要鞠躬),。

3,、“作為觀眾，看完表演要做什么?”(鼓掌),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇七

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖,、大、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

(2)、集體觀察討論,。

二,、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備,，我們來仔細(xì)看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們?cè)诟墒裁矗?/p>

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng),。

(1),、引發(fā)幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢,？

(2),、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng),。

三,、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報(bào)區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

(1),、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng),。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長支持和配合。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇八

2,、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴,，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手,，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事,。)

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如氣球,、彩帶等等方面,，讓班級(jí)有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期,，對(duì)班上的環(huán)境進(jìn)行大清除,，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間,。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西,、過家家等等

3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品,，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

4,、準(zhǔn)備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作,。

1,、集體手語舞“看得更遠(yuǎn)的地方”表演者：全體幼兒

2、語言表演表演者：xxx

3,、親子游戲

4,、小合唱表演者：全體女小朋友

5、鋼琴獨(dú)奏表演者：xxx

6,、親子游戲

7,、兒歌表演表演者：全體小朋友

8、獨(dú)唱

9,、親子游戲

10,、制作水果拼盤

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇九

1,、學(xué)習(xí)兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點(diǎn),。

2,、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

3,、初步學(xué)唱歌曲,。

鋼琴。

一,、開始部分,。

律動(dòng)：《擠奶》、《北京的金山上》,、《我的身體》,。

練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》,、《雨點(diǎn)沙沙》,。

二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望,。

師：星期二是什么節(jié)日啊,？那你們知道六一是怎么來的嗎,？想不想知道呢？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的,，很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢,？還記得我在那天搞什么活動(dòng)了嗎？（討論幼兒那天的的活動(dòng),，以讓幼兒的情緒興奮）,。

三、欣賞新歌曲的旋律,。

2,、教師范唱歌曲一遍。

師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢,？你們聽得時(shí)候有什么感覺呢,？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）。

教師再次彈奏歌曲,。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美,。

3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎,？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣,，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）,。

四,、幼兒初步學(xué)歌曲。

1,、教師彈琴唱歌,，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌。

2,、使用大聲朗誦和加上動(dòng)作的方法,，讓幼兒熟記歌詞。

師：跟著老師一起來讀一下歌詞,。（同時(shí)教師要做相應(yīng)的動(dòng)作,，以便更好的讓幼兒理解歌詞。

3,、幼兒跟唱歌曲,。

4、分組唱歌——集體演唱,。

五,、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，復(fù)習(xí)《逛公園》,，結(jié)束活動(dòng),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們?cè)谶@天過的有意義,。特開展“親子互動(dòng)”游戲,，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨,。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶,。同時(shí)在活動(dòng)中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情,，體驗(yàn)與爸爸媽媽合作的和諧親情,。

活動(dòng)目標(biāo)：

在畫畫、做做,、玩玩,、跳跳中去感受節(jié)日的快樂，體驗(yàn)親子之間的親情,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

參與節(jié)日游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好一個(gè)游戲,、白色汗衫、顏料,、畫筆,、小舞臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間：09年6月1日,。上午8：40——10：30分,。

活動(dòng)地點(diǎn)：親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上,。親子服飾展示在一樓舞臺(tái)上,。

參與人員：大一班、大二班,、全體幼兒,。教師、保育員,、家長,。

活動(dòng)過程：

8：40——9：20親子繪畫活動(dòng)。在本班教室里進(jìn)行,，教師提前分好顏料,、白汗衫、筆,。在繪畫之前做好溫馨提示工作,，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈,。教師做好巡視指導(dǎo)工作,。

9：20——9：30休息時(shí)間。曬親子衫,、喝點(diǎn)水,，保育員做好清潔工作，老師準(zhǔn)備游戲器械,。

9：30——10：00親子游戲,。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動(dòng)前，教師整隊(duì),、講解游戲方法,。

10：00——10：30親子衫秀。鼓勵(lì)每位,。

家長都能和孩子們同臺(tái)演出,，大膽展示自己設(shè)計(jì)圖形,。

活動(dòng)結(jié)束：

1、孩子們與家長道別,。

2,、教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入教室。

3,、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品。

教學(xué)反思：

鍛煉幼兒的能力,，積極快樂的表演,，過一個(gè)健康快樂的兒童節(jié),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十一

1,、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，主動(dòng)表現(xiàn),，勇敢地發(fā)表自己的看法,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，并會(huì)補(bǔ)充自己的'意見,。

2,、能以“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)為話題進(jìn)行口語交際,，并在口語交際中做到講文明,、有禮貌。

1,、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信,，感受交流、合作的樂趣,。

2,、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚,，對(duì)于感興趣的一方面,，能說得更具體些。

創(chuàng)設(shè)情景,，感情朗讀,，角色移位等。

讀題,，明確要求,。

創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)交際欲望,，引導(dǎo)積極討論,。

要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明,，態(tài)度自然,，語言清楚明白。

1,、創(chuàng)設(shè)情境1：

a,、播放錄像，情境引入,。

（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動(dòng)的錄像）,。

小朋友們?cè)谧鍪裁矗克麄優(yōu)槭裁催@么快樂,？

b,、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去,。

上幼兒園的時(shí)候,，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流,。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行,。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時(shí)的情景,，讓大家分享快樂,。其他同學(xué)對(duì)他的解說做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要求：態(tài)度大方,，語句完整,，語言清楚明白。如達(dá)到要求,，評(píng)為“優(yōu)秀解說員”,。

2、創(chuàng)設(shè)情境2：

a,、播放本校今年“六一”活動(dòng)的錄像或投影片,，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個(gè)“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過,。

b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個(gè)“六一”節(jié),，讓大家參謀參謀,，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說,。

討論：

1,、小組討論,。

2、派代表進(jìn)行班級(jí)匯報(bào),。

3,、小組匯報(bào)，全班交流,。

評(píng)議哪一小組提議好而且可行,。

4、四人一組,，合作設(shè)計(jì),。

5、各組派代表公布本組的活動(dòng)方案,。

6,、把優(yōu)秀的活動(dòng)方案放入班級(jí)記錄袋中。

小朋友,，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,，這節(jié)課我們自己動(dòng)腦去想，自己動(dòng)手去做,，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來,。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到,。到那天,，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動(dòng)中來，讓小學(xué)生活的第一個(gè)“六一”兒童節(jié)過得精彩,，過得有意義,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十二

新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)趣味,、形式多樣的體育活動(dòng),，吸引幼兒主動(dòng)參與。所以,，我們?cè)谠O(shè)計(jì)“小青蛙捉害蟲”活動(dòng)時(shí),，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,，促使其獲得成功體驗(yàn)。

第一,，游戲化貫穿始終,。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣,，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩,，一方面讓幼兒進(jìn)行熱身,，另一方面為進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)活動(dòng)作好準(zhǔn)備。然后在此基礎(chǔ)上,，經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個(gè)情節(jié)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),，最終用墊子當(dāng)荷葉進(jìn)行放松活動(dòng),。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動(dòng)的始終,，充分發(fā)揮材料的作用,。

第二，層層推進(jìn)地完成目標(biāo)1和2,，幫忙幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),，克服動(dòng)作難點(diǎn)。從教師的示范到幼兒團(tuán)體練習(xí)跳一個(gè)方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)),，再到幼兒兩兩結(jié)伴,，將墊子拼起來散點(diǎn)練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動(dòng)作),，再到練習(xí)跳多個(gè)方墊(加大運(yùn)動(dòng)量),，到最終跳幾個(gè)不一樣難度的方墊(有的加寬了，有的加高了),，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求,。

第三，在本次活動(dòng)中,，我們采用了“分散,、集中、再分散,、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習(xí)機(jī)會(huì)增加,，活動(dòng)密度加大,，到達(dá)了很好的教學(xué)效果。

1．練習(xí)立定跳過30～60厘米的障礙,，掌握動(dòng)作要領(lǐng),。

2．不怕困難，愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,，以增強(qiáng)腿部力量,。

3．積極參與活動(dòng)，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動(dòng)作,，體驗(yàn)到愉快的情緒,。

1．邊長30厘米的方墊人手一個(gè),，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個(gè),，貼有大肚子青蛙圖片的小筐,，哨子一個(gè)。

2．錄音機(jī),，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶,。

1．利用方墊玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號(hào)及時(shí)變換或調(diào)整自我的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

師：小朋友,，你們拿的是什么好，讓我們把方墊變成方向盤,，玩開汽車的游戲,。教師來做信號(hào)燈，車多時(shí)你們就慢慢開,，車少時(shí),，你們就快快開；紅燈亮了就停下,，綠燈亮了繼續(xù)開,。(幼兒聽教師提示的信號(hào)交替走、跑200米左右,。),。

2．熱身活動(dòng)：探索方墊的多種玩法。

(1)師：方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外,，還能夠怎樣玩請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩,，看誰玩得好，我們跟他學(xué),。

(2)交流,、分享方墊的不一樣玩法。

師：看,，某某小朋友會(huì)用墊子玩騎馬游戲了,，我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。

(以此類推,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法,。)。

1．產(chǎn)生活動(dòng)興趣,。

師：(出示青蛙頭飾)瞧,，教師變成誰了。

2．學(xué)習(xí)基本動(dòng)作。

(1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,。

師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂,，跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿,，用力擺臂向前跳,。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝,、擺臂跳過方墊的動(dòng)作,。)。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團(tuán)體練習(xí),，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的'基本動(dòng)作,。

師：你們想不想試一試來,，把墊子放在大圓圈上,，站在墊子后面邊念動(dòng)作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn),，再跳回去,，練習(xí)兩次。

(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,，將墊子拼起來,，散點(diǎn)練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作,。

師：請(qǐng)小青蛙找個(gè)朋友,，到空一點(diǎn)的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去,。(播放電子琴音樂《春天》,，教師重點(diǎn)提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝,、擺臂跳過墊子．注意要等前一個(gè)幼兒回到自我身后,，自我才起跳。),。

(4)游戲“小青蛙跳田埂”,，增加基本動(dòng)作練習(xí)的密度。

a．請(qǐng)幼兒把墊子放在點(diǎn)子上,，自然排成三條一樣的小田埂,。

b．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂,。

c．幼兒分三隊(duì),，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個(gè)方墊，到達(dá)前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,，一齊從邊上按梯形線游回家,。

3．游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度,，鼓勵(lì)幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),。

(1)師：此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個(gè)個(gè)田埂才能捉到害蟲,，有的田埂比較高,，有的比較寬，你們能跳過去嗎我請(qǐng)一只青蛙先試一試,。

(2)一幼兒示范,，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個(gè)小蟲替代玩具放進(jìn)一邊的筐里,，并從邊上游回原地,。

(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個(gè)墊子橫著拼起來的,，有的是兩個(gè)墊子豎著拼起來的,，有的是四個(gè)墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,，自選適合自我的練習(xí)項(xiàng)目跳過墊子,，捉蟲，從兩邊游回來,。),。

(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行練習(xí),。(請(qǐng)兩名幼兒分別演示跳加寬,、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳，要用力擺臂,、屈膝蹬地跳,。示范后，請(qǐng)小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試,?！洞禾臁芬魳钒樽唷?,。

1．播放《小青蛙》音樂,，師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。

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師：捉了那么多害蟲,，真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個(gè)青蛙找家的游戲,。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞,，等聽到結(jié)束的音樂時(shí)就快快跳到荷葉上,。

2．結(jié)束活動(dòng)。

師：太陽出來了,，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十三

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì),。

感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣,。

20xx年5月27日(星期五)上午8時(shí)。

幼兒園塑膠活動(dòng)場地,。

中五班全體幼兒,。

1、音樂,。

2,、呼啦圈40個(gè)(裝飾好),。

3,、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀,。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂節(jié)日氣氛,。

2,、選取音樂素材，活動(dòng)道具,，編排幼兒體操,。

3、集中排練團(tuán)體操,，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室,。

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點(diǎn)塑膠廣場。

5,、參加幼兒園團(tuán)體操比賽,，地點(diǎn)塑膠廣場。

6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演,，地點(diǎn)塑膠廣場,。

7、請(qǐng)家長為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品,。如：鞋,、襪等。

8,、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂,。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十四

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

2幼兒背誦三字兒歌（核心要素）,。

3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會(huì),，并表演節(jié)目。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進(jìn)禮堂時(shí),，要做到互相不推也不擠。

2,、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

（三）游戲后與幼兒團(tuán)討：

1,、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動(dòng)時(shí),，應(yīng)該注意什么,？”

2,、“小演員上臺(tái)表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）,。

3,、“作為觀眾，看完表演要做什么,？”（鼓掌）,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十五

2、布置活動(dòng)教室,，在班級(jí)中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場景中,，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

3,、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?dòng)

4,、幼兒自由結(jié)伴談話,，說說家庭里的"六一"活動(dòng)

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

孩子們都非常開心、活躍、如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好、

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十六

1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，并體會(huì)節(jié)日的快樂。

2,、知道中班哥哥姐姐的'活動(dòng)，萌發(fā)上中班的愿望。

3、共同合作制作水果拼盤,，了解各種蔬果,。

4,、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

5、幼兒在歡樂的氛圍中,，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力,。

1、知識(shí),。

（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗(yàn)積累,。

（2）兒歌《六一到》。

2,、能力,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語言表達(dá)能力準(zhǔn)備,。

3,、材料,。

師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽,。

一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動(dòng),，感受節(jié)日的氣氛,。

二、和中班的幼兒一起活動(dòng),。

1,、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日,。

2,、老師出示各種水果，制作水果拼盤,，引起幼兒興趣,。

3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤,，并交代要求和需要注意的事項(xiàng),。

4、幼兒分組制作水果拼盤,，老師在一旁巡回指導(dǎo),。（兩個(gè)班級(jí)的幼兒相互合作，活動(dòng)場地可以分散在兩個(gè)班級(jí)）,。

5,、欣賞作品：水果拼盤展示。

師生共同拍照留念,。

6,、品嘗水果,。

鼓勵(lì)幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。

7,、整理收拾,。

8、請(qǐng)幼兒回憶一下今天的活動(dòng),，體會(huì)六一兒童節(jié)的快樂,。

三,、教學(xué)延伸,。

幼兒在家過六一兒童節(jié)，一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片,。