心理健康教育,,是當(dāng)代社會進(jìn)步與科技發(fā)展對學(xué)校教育的嶄新要求,,亦是其發(fā)展的嶄新篇章,。其內(nèi)容已深入滲透到人們的日常生活態(tài)度與觀點(diǎn)中,。作為教育者,,我們不僅要關(guān)注學(xué)生的身體成長,更要兼顧其心理健康,,讓他們在陽光下茁壯成長,,擁有更加美好的未來。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于青少年心理健康活動教育方案的內(nèi)容,,希望能對大家有所幫助,。
青少年心理健康活動教育方案 篇1
一、活動目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,,提高廣大師生的心理健康意識,,營造和諧的校園心理氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,,以“5?25”心理健康日為教育契機(jī),,我校將于20__年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動。
二,、活動主題
關(guān)注心理健康,,預(yù)防心靈感冒
三、活動組織
1,、活動指導(dǎo):羅明智,、王文斌、張偉
2,、活動負(fù)責(zé):政教處,、團(tuán)委、心理咨詢室,、各班班主任
四,、活動時間:20__.5.25——20__.5.31
五、活動內(nèi)容:
(一)心理健康周啟動儀式
活動時間:5月25日上午課間活動
活動形式:“關(guān)注心理健康,,預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場簽名活動,,通過學(xué)生們自我的廣泛參與,激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識
對象:全校學(xué)生
地點(diǎn):教學(xué)樓前
(二)心理健康知識手抄報(bào)大賽
活動時間:5月30日上午檢查
活動形式:由各班班主任指導(dǎo),,各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康,,預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào),每班兩張,用紅紙或剪紙等裝飾成展板,,在校園展出并由團(tuán)委打分評比,,選出一等獎、二等獎,、三等獎和參與獎,,分別給予班級量化加8分、6分,、4分,、兩分的獎勵。
(三)心理健康主題黑板報(bào)
活動時間:5月30上午課間檢查
活動對象:初一年級
活動形式:各班創(chuàng)辦“珍愛生命,,呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào),,由政教處檢查打分評比,選出一等獎,、二等獎,、三等獎和參與獎,分別給予班級量化加8分,、6分,、4分、兩分的獎勵,。
(四)心理健康知識講座
活動時間:5月30日(具體時間另行通知)
活動對象:七年級全體學(xué)生
活動形式:現(xiàn)場講座
青少年心理健康活動教育方案 篇2
一,、領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),確?;顒尤〉脤?shí)效,,學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長
副組長
成員及各班班主任
主辦:政教處
承辦:團(tuán)委會、心理咨詢室
二,、活動主題
“和諧心靈,、健康成長”
三、活動目的:
通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,,形式多樣,,針對性,參與性強(qiáng)的活動,,在宣傳普及的同時,,為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,,構(gòu)建和諧自我,,和諧校園,在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康,,懂得心理健康,、重視心理健康氛圍。
四、活動對象
全校學(xué)生
五,、活動時間
__年5月9日—__年5月30日
六,、活動安排
(一)宣傳啟動儀式
在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳,營造氛圍,。
(二)“最美的笑臉”征集活動(負(fù)責(zé)人)
(三)心理健康教育專題講座(負(fù)責(zé)人)
活動內(nèi)容:《班考前心理健康教育專題講座》,、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師z
活動時間,、地點(diǎn):另行通知圖書館學(xué)術(shù)廳
(四)“心理健康教育一條街”活動(負(fù)責(zé)人,、學(xué)生會)
活動目的:提高學(xué)生的心理自救意識,讓更多的同學(xué)從中獲益,,在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康,,能有的放矢地開展扎實(shí)有效的心理健康教育工作
活動方式:將心理趣圖,、心理知識,、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長,。
活動時間:5月30日中午
活動地點(diǎn):校道宣傳欄
(五)心理電影展播(負(fù)責(zé)人,、學(xué)生會)
活動內(nèi)容:《放牛班的春天》
活動對象:初二年全體師生
活動時間、地點(diǎn):5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳
(六)心理健康教育課評選(負(fù)責(zé)人)
參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課,,參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”,。
報(bào)送時間:__年5月30日前報(bào)送泉州市教育局
活動要求:詳見泉教思【X】12號
(七)組織教師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)
為進(jìn)一步加強(qiáng)心理教師的專業(yè)技能,促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長,,根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【X】63號)精神,,選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。
活動時間:__年5月11-12日
活動地點(diǎn):泉州市開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
(八)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報(bào)工作
根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃的通知》(閩教思〔X〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔X〕2號)的精神,,我校于本月中旬申報(bào)福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校》申報(bào)表(負(fù)責(zé)人:胡銀杉),,做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責(zé)任部門:總務(wù)處),。
七、活動要求
1,、高度重視,,認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措,,是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,,是集中普及心理健康知識的重要方式,各班要高度重視,,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動,。
2、抓好宣傳,營造氛圍,。各班要深入宣傳和動員,,擴(kuò)大活動的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動,,不斷營造良好的教育氛圍,。
青少年心理健康活動教育方案 篇3
心理健康教育是隨著社會的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而當(dāng)代社會對學(xué)校教育提出的新要求,,也是學(xué)校教育的一種新的發(fā)展,,它的內(nèi)容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、生活觀點(diǎn),、以及實(shí)際的生活中,,因此,作為一名教師,,關(guān)注學(xué)生的成長,,就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康,?!吨泄仓醒搿鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》明確指出:實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,,心理品質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高,確保學(xué)生健康發(fā)展,。
一,、心理健康教育的目標(biāo):
心理健康教育的宗旨是解決學(xué)生心理問題,維護(hù)學(xué)生心理健康,、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),,提高學(xué)生的心理素質(zhì),其具體目標(biāo)為:
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人,,使學(xué)生形成自尊,、自愛、自信,、自立,、自律、自覺遵守社會公德,,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成,。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,樹立敬學(xué),、勤學(xué)精神,,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功,。
(三),、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,,發(fā)揮學(xué)生的個性,,開發(fā)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生個性特征的發(fā)展,。
(四),、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活,增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力,,生活適應(yīng)能力,,社會交往能力和競爭能力,促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展,。
二,、心理健康教育的原則:
平等性教師要使自己處于與學(xué)生平等的地位,自覺地意識到師生雙方在人格上享有同等地位,,并且使學(xué)生意識和體驗(yàn)到師生雙方在人格上享有同等地位,。尊重性在教育過程中,一定要尊重學(xué)生,,尊重學(xué)生的言行,尊重學(xué)生的人格,,尊重學(xué)生的內(nèi)心世界,。鼓勵性鼓勵學(xué)生積極參與,敞開心扉,,敢于暴露自己的觀點(diǎn),,老師不要輕易地評價(jià)。參與性學(xué)生與教師共同參與到心理行為訓(xùn)練中,,完成訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)生自始至終是教育過程的主體,,教師要讓每個學(xué)生有平等參與活動的機(jī)會,。
三、心理健康教育的內(nèi)容:
中學(xué)生心理健康教育要根據(jù)中學(xué)生生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn),,運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)成學(xué)生良好的心理素質(zhì),,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,,其教育內(nèi)容方要有以下幾個方面:
1、學(xué)習(xí)心理健康教育,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,因此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和策略,,學(xué)會微笑面對學(xué)習(xí)前進(jìn)道路上的“攔路虎”樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài),。
2、情感和意志的心理健康教育,。中學(xué)時期是人格塑造的重要時期,,根據(jù)中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格,、情感和意志的輔導(dǎo),,讓學(xué)生學(xué)會控制自己的情緒,做情感的主人,,學(xué)會正確處理理智與沖動,,個人和社會,挫折與磨礪的關(guān)系,,形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn),。
3、人際關(guān)系心理教育,。在當(dāng)今社會中,,我們每個人都處在多維的、錯宗復(fù)雜的人際關(guān)系網(wǎng)之中,,可以說協(xié)調(diào),、處理人際關(guān)系是中學(xué)生經(jīng)常遇到,不可回避的事情,,因此,,要培養(yǎng)學(xué)生能夠正確認(rèn)識、評價(jià)和表現(xiàn)自己的能力,,掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,,養(yǎng)成寬宏大度,自我克制;尊重他人,、樂于助人的良好品質(zhì),。
4,、個性心理教育,把塑造個性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來,,讓學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀,、價(jià)值觀。
青少年心理健康活動教育方案 篇4
一,、活動主題
遇見愛,,遇見成長——大學(xué)生戀愛心理
二、活動目標(biāo)
1.廣泛宣傳戀愛心理知識,,幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價(jià)值觀;
2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象,,幫助學(xué)生理解并學(xué)會愛的藝術(shù);
3.完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺,營造“健康心理陽光人生”良好氛圍;
三,、活動時間
4月25日——6月15日
四,、校級層面活動
1、心理健康知識宣傳???/p>
活動目的:充分利用校園媒體,,宣傳心理健康知識,強(qiáng)化心理健康意識,,提高心理素質(zhì),,提升自助與互助能力。
出刊時間:5月15日
承辦:校學(xué)生會朋輩心理互助部
2,、心理健康主題微電影大賽
活動目的:
通過開展微電影大賽,,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,,提升生命質(zhì)量。
活動要求:
各學(xué)院自行組織初賽,,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,,決賽由心理中心組織。
活動時間:
5月5日至6月10日
承辦:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)
3,、心理健康主題班會方案設(shè)計(jì)、班會展示(視頻)大賽
活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計(jì)和班會展示(視頻)大賽,,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會方案和組織召開班會的能力,。
參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會視頻
活動要求:各學(xué)院自主召開班會,、組織初賽,,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,,決賽由心理中心組織評比。
活動時間:4月30日至6月15日
承辦:能源與動力工程學(xué)院,、材料學(xué)院(大賽具體方案見附件二)
4,、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個人評選)
活動目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體,、先進(jìn)個人評選,,表彰先進(jìn),樹立典型,,傳承陽光心理正能量,。
活動時間:4月30日至5月25日
承辦:心理健康教育中心(評選具體方案見附件三)
五、院級層面活動
1.各學(xué)院圍繞主題,,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),,充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動,。
2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果,,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn),。
六,、活動要求
1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:x,,紙質(zhì)檔送至__),。
2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的資源共享,,調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性,,擴(kuò)大活動的參與面與受益面。
3.學(xué)院要根據(jù)不同年級,、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動,,提高活動的針對性、有效性,。
4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站,、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度,。
5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級心理健康課外教育平臺,,同時發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長和發(fā)展,。
6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,,紙質(zhì)檔送至),。總結(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份,、第__屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四),、活動照片(電子版)。
青少年心理健康活動教育方案 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1,、學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息之間的關(guān)系,。
2、學(xué)生明確應(yīng)當(dāng)怎樣合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間,。
3,、養(yǎng)成一個好的生活學(xué)習(xí)作息制度。
教學(xué)過程
一,、導(dǎo)入新課
我們每一天在學(xué)校里有規(guī)律地進(jìn)行著各種各樣的活動,,并且這些活動都有必須的時間限制。無論在學(xué)?;蛟诩依?,學(xué)習(xí)和休息都交替進(jìn)行的,那么怎樣才能安排好兩者呢
二,、學(xué)習(xí)新課
1,、明確一個六年級學(xué)生每一天的睡眠時間學(xué)習(xí)時間和活動時間。提問:為什么要對學(xué)習(xí)和休息的時間進(jìn)行那么嚴(yán)格的時間限制呢
2,、讀課文3-5小節(jié),,思考討論。
3,、讓我們來想象一下,,如果我們總在進(jìn)行緊張的學(xué)習(xí),是不是會有好的學(xué)習(xí)效果呢
4,、誰來說一說你在生活中了解的有關(guān)同學(xué)的學(xué)習(xí)時間安排,。
5、為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息,,我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面
6,、討論并小結(jié):1)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;2)掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧;3)列出學(xué)習(xí)計(jì)劃表;4)保證足夠的睡眠時間;5)積極參加各種體育、文娛活動
7,、補(bǔ)充知識:小學(xué)生一日學(xué)習(xí)時間的標(biāo)準(zhǔn)。
三,、小結(jié)
在今后的日子里,,讓我們來比一比,看誰在這方面做得最好,。
青少年心理健康活動教育方案 篇6
各二級學(xué)院:
為落實(shí)陜西省高教工委和教育廳有關(guān)會議精神,,提升我校大學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,,培育學(xué)生自尊自信、理性平和,、陽光向上的積極心態(tài),,促進(jìn)學(xué)生健康成長成才,學(xué)校決定開展第二屆大學(xué)生心理健康宣傳季教育活動,,現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一,、宣傳季主題
陽光護(hù)航珍愛生命,心理育人激揚(yáng)青春
二,、活動時間和宗旨
(一)活動時間:20__年月2日(善愛我)---20__年月2日(我愛我)
(二)活動宗旨:幫助學(xué)生了解心理健康常識,,樹立求助和助人意識,掌握心理調(diào)適方法,,塑造積極平和的健康心態(tài),,學(xué)會合理規(guī)劃生活、學(xué)習(xí)和職業(yè),。
三,、活動內(nèi)容架構(gòu)
(一)學(xué)校心理健康宣傳季教育活動(具體安排見附1),由學(xué)生處,、校團(tuán)委和基礎(chǔ)部組織開展,,二級學(xué)院配合落實(shí)“八個一活動”:參與一次啟動儀式、了解一份倡議書,,誦讀一次誓詞,,參加一次知識競賽,舉行一次主題班會,,推薦一個心理劇,,舉辦一次心理健康講座(聯(lián)系專兼職教師),開展一次心理委員培訓(xùn),,多途徑的澄清學(xué)生認(rèn)知,,鼓勵學(xué)生積極參與,學(xué)會自我心理保健與調(diào)節(jié),,促進(jìn)其心理健康成長,。
(二)宣傳季本著“發(fā)揮學(xué)院主體地位,彰顯學(xué)院工作特色”的原則,,開展“一院一品”特色心理健康教育宣傳活動,,二級學(xué)院要結(jié)合自身優(yōu)勢和特點(diǎn),精心策劃和開展至少1項(xiàng)特色心理健康教育活動,。項(xiàng)目活動可以選用主題辯論,、征比賽、影視賞析、趣味運(yùn)動,、游戲拓展,、展板宣傳、心理手抄報(bào),、心理漫畫,、心靈詩篇等形式,開展豐富多彩的心理健康教育活動,。
四,、表彰獎勵
20__年6月,學(xué)校根據(jù)活動開展的形式,、內(nèi)容,、效果、創(chuàng)新性進(jìn)行評比,,評選出宣傳季先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,、心理劇和知識競賽一、二,、三等獎,,予以表彰獎勵。
五,、要求
(一)輔導(dǎo)站要高度重視,,充分考慮學(xué)生實(shí)際需要,在各班落實(shí)“八個一”教育活動,,達(dá)到心理健康常識宣傳,,心理素質(zhì)培養(yǎng)的目的'。
(二)輔導(dǎo)站按照學(xué)?;顒雍蛯W(xué)院特色項(xiàng)目設(shè)計(jì),,指導(dǎo)心里委員履行職責(zé),,充分利用QQ,、微博,、微信等新媒體,,組織發(fā)動同學(xué)積極參與,。
(三)輔導(dǎo)站要通過學(xué)校網(wǎng)站和其他媒體平臺,,及時宣傳報(bào)道活動和特色項(xiàng)目開展情況,營造良好的活動氛圍。
(四)輔導(dǎo)站要認(rèn)真梳理總結(jié),,積累活動項(xiàng)目開展的圖片視頻,、網(wǎng)絡(luò)微,、師生反應(yīng)、效果評估,、新聞報(bào)道等資料和經(jīng)驗(yàn),不斷提升活動水平和效果,。
(五)二級學(xué)院發(fā)展部部長于月2日前,,將本學(xué)院特色教育活動項(xiàng)目報(bào)學(xué)生處心理咨詢中心。
青少年心理健康活動教育方案 篇7
一,、活動目的:
為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,、《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,,使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康,、了解心理健康知識,掌握必要地心理調(diào)適,,形成正確的心理健康觀念,。增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,,提高學(xué)生心理健康水平,以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí),、生活,。根據(jù)學(xué)校德育,,制定本活動方案。
二,、活動主題:
“快樂心靈,、健康生活”
三、活動時間:
20__年11月7日—11月30日
四,、活動對象:
全體師生,、家長
五、活動內(nèi)容:
(一)心理健康教育宣傳月啟動儀式
1,、時間:20__年11月7日
2、地點(diǎn):升旗廣場
3、內(nèi)容:(宣布活動內(nèi)容)
4,、主講:X
5,、參加對象:全體師生
(二)心理健康教育專題講座
1,、時間:20__年11月10日(午自休)
2,、地點(diǎn):一層多媒體電教室
3,、主題:“陽光女孩”專題講座
4、主講:X老師
5、參加對象:初一年女生
(三)心理健康教育主題活動課、游戲課
1、時間:20__年11月8日班隊(duì)課
2,、地點(diǎn):各班教室
3、主題:“健康心理,、快樂校運(yùn)”
4、負(fù)責(zé)人:各班主任
5,、參加對象:各班學(xué)生
(四)心理健康教育主題
1,、時間:20__年11月14日(星期一)前完成并評比
2、地點(diǎn):各班黑板
3,、主題:“健康心理、快樂校運(yùn)”
4,、負(fù)責(zé)人:各班主任
(五)心理健康(電子手抄報(bào))比賽
1,、征集時間:20__年11月7日—11月23日
2、參加對象:全體學(xué)生
3,、比賽主題:“感悟幸福,、分享快樂”
4、評選事項(xiàng):紙張規(guī)格A3或8開;每班推薦3—5幅作品送政教處參評;設(shè)一,、二,、三等獎若干名。
5,、負(fù)責(zé)人:政教處
(六)快樂心靈、健康生活感悟征集
1,、征集時間:20__年11月7日—11月25日
2,、參加對象:全體教職工、學(xué)生,、學(xué)生家長
3,、活動事項(xiàng):各班主任要發(fā)動學(xué)生、家長撰寫感悟,,并篩選一些具有哲理性的感悟(每班學(xué)生,、家長感悟不少于15份),開設(shè)班級心理感悟論壇,,同時用電子版本報(bào)送政教處;政教處進(jìn)行匯編,。
4、負(fù)責(zé)人:政教處,,電子郵箱:__
六,、活動要求
1、各年級,、班級,、相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育,,充分認(rèn)識心理健康教育的意義和作用,除做好平時學(xué)科滲透,、心理輔導(dǎo),、心理咨詢外,重點(diǎn)結(jié)合本月活動方案積極開展活動,。
2,、各年級,班級開展教育活動時,,要盡量達(dá)到“針對性,、目的性、廣泛性,、社會性”的要求,,可以圍繞主題,自行開展豐富多彩的活動,。
3,、活動結(jié)束后,要做好各類講稿,、主題班會設(shè)計(jì),、主題板報(bào)等材料、照片的收集,、整理,、歸檔,并寫好本活動月小結(jié),,同時提出對本次活動的意見和建議,。
青少年心理健康活動教育方案 篇8
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí),,讓學(xué)生理解友誼的真諦,。
2、通過活動,,使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂,,學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
3,、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感,。
活動重點(diǎn):
理解友誼的真諦,,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
活動形式:游戲,、小品表演,、問題討論。
活動準(zhǔn)備:課件,,歌曲《友誼天長地久》,。
活動過程:
一、感受開心
1,、圖片欣賞:課間活動游戲圖片,。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?
2、談感受:你能體會到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,,感受如何?
3,、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼,。友誼就像一枝花開滿了我們的校園,。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,,共同培育友誼之花吧!
二,、交友標(biāo)準(zhǔn)
1、我的朋友:老師知道每個同學(xué)都有不少的好朋友,,誰來向大家介紹一下你的朋友?
生自由匯報(bào),。
2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?
3,、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?
先在小組說說,,然后請部分學(xué)生說
(待人和善、大方爽朗,、誠實(shí)守信,、樂于助人、熱情有禮,、做錯事勇于改正等)
三、聯(lián)系實(shí)際,,談做法
1,、《爭吵》
和好朋友在一起的時光是充滿快樂,但是有時候也會鬧矛盾,。請看這兩個好朋友,。學(xué)生表演小品《爭吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,,不小心碰倒了小明桌面上的書,,兩人爭吵起來,還打起來。
(1)看小品《爭吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿称饋?如果這件事不解決會有什么結(jié)果?
(2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對話的形式直接告訴故事中的人物,。
(3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,,借助今天這個機(jī)會,現(xiàn)在就對朋友真誠地說一句……
朋友之間難免也會有矛盾,,鬧別扭,。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會冷淡,、降溫,,甚至可能破裂。所以有了別扭時,,應(yīng)當(dāng)開誠布公,,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固,。
2,、真正的朋友
是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,,百依百順,,從不說一個“不”呢?請看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),,但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,,李淑婕答應(yīng)了,。
(1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?
(2)我們在什么情況下說“不”呢?(先討論,,再回答)
四,、玩游戲,維護(hù)友誼:
生活中沒有了朋友,,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個“找朋友”的游戲
(1),、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個人,、3個人等)音樂停下來,,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快,、最準(zhǔn)確,。
談感受:找到朋友時,你的感受怎樣?找不到朋友時,,你的感受又是怎樣?
(2),、有朋友的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。
小組合作完成,,連詞成句,,使其組成一個短句:“用真誠換取友誼,用熱情灌溉友誼,,用原則凈化友誼,,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁,。”
你能說說對這句話的理解嗎?(先討論,,再回答)
小結(jié):同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,,請交出你的心珍惜友誼吧,。你將會無比的幸福和快樂!
五、贈友誼卡,,共享溫馨
通過今天的學(xué)習(xí),,我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了,。老師提個建議,,把你最想說的話寫下來,設(shè)計(jì)一張友誼卡,,親手交給你的好朋友怎么樣?
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨,。然后同學(xué)們互贈友誼卡,。(放《友誼天長地久》一歌。)
3,、談收獲:通過學(xué)習(xí),,同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?
小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,,其中之一就是友誼,。
著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”,。同學(xué)們學(xué)會了怎樣維護(hù)我們的友誼,。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!
青少年心理健康活動教育方案 篇9
一、活動主題:
關(guān)注自我 放飛青春
二,、活動宗旨:
在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康,、重視心理健康的氛圍,,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng),、針對性強(qiáng)的活動,,在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,,全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的心理健康教育,。
三、活動時間:
20__年5月
四,、參與對象:
全校學(xué)生
五,、活動項(xiàng)目:
活動一:心理健康征文賽
主題:我的青春我做主
要求:
1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿
2,、內(nèi)容健康,、積極向上
3、嚴(yán)禁抄襲
參與方法:各班語文課代表統(tǒng)一收齊,,于5月28 日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初,、高三除外)
注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級,、學(xué)號,。
活動二: 心理漫畫大賽
心理漫畫作品要求:
1、統(tǒng)一規(guī)格:四開紙
2,、原創(chuàng)作品,,作品題目自擬,力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義,。
3,、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷,以校園,、家庭,、社會生活為大背景,表達(dá)真情實(shí)感,。主題明確,,內(nèi)容完整,創(chuàng)意新穎,,風(fēng)格獨(dú)特,,富有情趣。
4,、形式要求:單幅或多格漫畫,,黑白或彩色畫稿皆可,創(chuàng)作方式不限,。
5,、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng),。
參與方法:各班宣傳委員統(tǒng)一收齊,于5月28 日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初,、高三除外)
注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名,、班級、學(xué)號,。
活動三:心理健康知識宣傳板報(bào)比賽
主題:關(guān)注自我 放飛青春
參加對象:各個班級(初,、高三除外)
評比時間:5月25日
活動四: 心理圖片展
展覽時間:時間另行通知
展覽地點(diǎn):校門口宣傳欄
活動五:現(xiàn)場心理咨詢、測量
時間:時間另行通知
地點(diǎn):校門口宣傳欄旁
活動六:心理影片放送
時間:5月24日,、25日中午12點(diǎn)
地點(diǎn):電教樓1樓會議室
結(jié)束工作:
1,、心理健康宣傳月成果展 (屆時將獲獎文章、漫畫,、班級板報(bào)發(fā)布到校園網(wǎng)上)
2,、頒獎活動:征文賽、漫畫大賽,、班級板報(bào)活動將評選出一,、二、三等獎若干名,,頒發(fā)獎狀,。
青少年心理健康活動教育方案 篇10
一、活動背景
在大學(xué)里,,我們的生活要度過三年,,在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題,,雖然不是很突出,,比例也不高,可是也足以引起我們的重視了,。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知,,營造良好的學(xué)校心理健康氛圍,進(jìn)一步普及心理健康知識,,發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用,,增強(qiáng)班級凝聚力。
二,、活動目的
1,、增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)體榮譽(yù)感,曾強(qiáng)班級凝聚力,,構(gòu)建和諧班級;
2,、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來看待人生,,善待生命的每一天,。
三,、活動宗旨
“加強(qiáng)心理健康教育,珍愛生命;增強(qiáng)班級凝聚力,,構(gòu)建和諧班級。”
四,、活動主題
“團(tuán)結(jié)友愛,、珍愛生命”
五、活動形式
召開大學(xué)生心理健康教育主題班會
六,、活動時間與活動地點(diǎn)
20__年5月25號,、經(jīng)貿(mào)C304教室
七、活動過程
1,、播放心理健康班會主題曲,、發(fā)放心理健康測試題,主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來,。
2,、請班主任講話并經(jīng)過PPT向同學(xué)們介紹大學(xué)生常見的心理問題及調(diào)適方式。
3,、同學(xué)們分組(8人組)討論以下與主題相關(guān)的話題
話題一:什么是班級凝聚力?如何加強(qiáng)班級凝聚力?班級凝聚力的重要性話題二:友情是什么?怎樣堅(jiān)持友誼的長久?同學(xué),、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎樣辦?
4,、小游戲:
口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,,發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,可是不下雨,。我不放心,,怕下雨,就回去拿了把傘,,沒想到之后又是個大晴天),。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最終一個人,再請同學(xué)們談感受,。
此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長,,失真就越大。所以與人交往是,,如果想明白真情.必須不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有職責(zé)保證準(zhǔn)確,。
5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
6,、觀看大學(xué)生自殺典型視頻案例,,并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
7、《如何堅(jiān)持心理健康》,、《心理健康與成功人生》講座視頻
8,、請班主任總結(jié)發(fā)言
八,、活動意義:
經(jīng)過本次班會,提高我班學(xué)生的心理健康知識水平,,增強(qiáng)心理保健意識,。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛、珍愛生命,,增強(qiáng)班級凝聚力,,構(gòu)建和諧班級。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問題,,及時調(diào)整好自己的心理,,使自己以后能夠生活得更好!