教案的編寫要細(xì)致入微,，合理安排時(shí)間，保證課堂教學(xué)的高效性,。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱的要求，體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)理念,。教案范文的內(nèi)容豐富多樣,，希望大家能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,，在教學(xué)中不斷探索和創(chuàng)新。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇一

1.學(xué)習(xí)單腳站立,，并掌握其動(dòng)作要領(lǐng),。(難點(diǎn))。

2.能聽到指令后,，快速的躲閃跑,，提高身體動(dòng)作的靈活。(重點(diǎn)),。

3.愿意參與游戲,，感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂,。

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)兒歌,。

2.場(chǎng)地四周圍方代表小公雞的家，狐貍頭飾1個(gè),，積木若干,、音樂、課件,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),。

二、游戲：“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.初次探究金雞獨(dú)立的`動(dòng)作,，掌握單腳站立的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.游戲：闖關(guān),。運(yùn)用“倒計(jì)時(shí)”闖關(guān)練習(xí),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時(shí)長的單腳站立練習(xí)。

三、游戲：狐貍來了,。練習(xí)躲閃跑,，掌握躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),，探究躲閃跑的動(dòng)作要領(lǐng),。

2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)躲閃跑的練習(xí),。

四,、游戲：“狐貍和小公雞”。

掌握游戲玩法,，體驗(yàn)游戲樂趣,。游戲玩法：大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,，喔喔喔,，哪哪喔”邊巡邏，當(dāng)聽到“放哨”指令時(shí),，小公雞做“金雞獨(dú)立”的動(dòng)作,，當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時(shí)快速跑回家(四個(gè)正方形)，被捉到的小公雞要停止一次游戲,。

1.第一次游戲：重點(diǎn)了解游戲規(guī)則和玩法,。

2.第二次游戲：能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動(dòng)作。

3.第三次游戲：進(jìn)一步熟悉規(guī)則,，體驗(yàn)同伴共同游戲的快樂,。

4.第四次游戲：增加狐貍數(shù)量，加大游戲難度,。

5.嘗試新挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的樂趣。

五,、游戲：“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動(dòng),，在洗澡的過程中放松身體的各部分。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇二

好玩的竹梯(中班)

1．大膽探索不同高度竹梯的不同玩法．發(fā)展平衡走,、跨跳,、攀爬等多種能力。

2．在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足,。

3．5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊，竹梯表面無尖刺,，確?；顒?dòng)安全)，每個(gè)竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

2．活動(dòng)場(chǎng)地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),，舊輪胎4～5只,。

1一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后，每人在場(chǎng)地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操,。結(jié)束后聽哨音迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上,。

2．幼兒大膽嘗試各種玩法，教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走,、邊數(shù)邊跳,，在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量；同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法,。

3．哨響游戲暫停,，請(qǐng)孩子們迅速站到場(chǎng)地兩側(cè)黃色站位線上，鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家,。

4．再次游戲,，嘗試沒有玩過的方法，繼續(xù)探索新的玩法,。

(改變材料投放：在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎,，在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)

1．師：現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化，我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

2．鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,，及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí),。

3．再增加一只輪胎，將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變)．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,，給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn),。

引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法，發(fā)展孩子鉆爬等能力,。

附圖二：游戲場(chǎng)地布置

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)過程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。

二,、引出主題,。

1、動(dòng)物是我們的好朋友,，今天小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,，你們?cè)敢鈫幔?/p>

小動(dòng)物家添了寶寶，房子不夠住了,，需要造新房子,，請(qǐng)小朋友幫忙。

2,、不過，我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安，不隨便放生人進(jìn)小區(qū),，小動(dòng),。

物請(qǐng)大家先去動(dòng)物家拿通行證。

3,、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證（雪花片縛在手腕上）（緩慢增加運(yùn)動(dòng)量）,。

（幼兒熟悉每條路，并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確走法,，在活動(dòng)中提醒按自,。

己需要脫衣、擦汗,、飲水）,。

三、幫小動(dòng)物搬材料,。

哎呀,，工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦，還好,，小動(dòng),。

物在自己的材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章，請(qǐng)小朋友搬時(shí)看一看,，可別送錯(cuò)拉,！

幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家。

（運(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,，密度,、強(qiáng)度增加）。

（幼兒在搬運(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家,，知識(shí)鞏,。

固，并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn)）,。

四,、幫小動(dòng)物造房子。

幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子,。

（調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量,、將強(qiáng)度降低）。

小動(dòng)物謝謝你們,，你們辛苦了,，小動(dòng)物請(qǐng)你們喝水。

（幼兒飲水,、擦汗）,。

文檔為doc格式,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇四

幼兒喜歡蹦蹦跳跳,中班幼兒協(xié)調(diào)性和靈活性不夠好，從高處跳下時(shí)常常站不穩(wěn),因此從高處往下跳的動(dòng)作對(duì)他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,，能滿足他們的興趣需要,。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”游戲情境，設(shè)置單人跳臺(tái)跳水,、雙人跳臺(tái)跳水等游戲情節(jié),，引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳站立從 20~30em 高處往下跳指導(dǎo)幼兒掌握落地時(shí)膝蓋彎曲腳尖先觸地的動(dòng)作要領(lǐng). 提高幼兒彈跳能力，發(fā)展身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,。

1.能從 20 - 30cm 高處往下跳,輕輕落地.保持平衡,。

2.能雙人合作保持動(dòng)作一致從高處往下跳。

3.敢于挑戰(zhàn),，不怕困難,，養(yǎng)成聽指揮守紀(jì)律的`好品質(zhì)。

1 20 -30m 平衡木 2-3 根或 20 -30m 的高的小椅子幼兒沒人一把(可提供 20- 30cm 之間高度不等的椅子供幼兒白由選擇,。)

2.教師自制獎(jiǎng)牌若干,。

3.活動(dòng)前組織幼兒觀看奧運(yùn)會(huì)跳臺(tái)跳水比賽的視頻。

一,、創(chuàng)設(shè)“爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)健將”的游戲情境,，帶領(lǐng)進(jìn)行熱身，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。帶領(lǐng)幼兒做教師自編的熱身操重點(diǎn)活動(dòng)雙臂,，雙膝，腳腕等部位,。

二,、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)從高處往下跳的動(dòng)作探索動(dòng)作要領(lǐng)。

1.請(qǐng)幼兒模仿跳水運(yùn)動(dòng)員從高處往下跳,，探索怎樣跳“落水”時(shí)”水花”少,。

2.請(qǐng)個(gè)別動(dòng)作規(guī)范范的幼兒示范，引導(dǎo)幼兒問相互模仿,、學(xué)習(xí),。

3.幫助幼兒梳理、提升經(jīng)驗(yàn):站在“跳臺(tái)”上曲膝預(yù)備,，身體稍前傾,，落地時(shí)屈膝緩沖， 輕輕落地,，保持身體平穩(wěn),。

三、組織幼兒玩游戲“跳水運(yùn)動(dòng)員”,，指導(dǎo)幼兒掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng),。

1.將幼兒分成兩大組:一組是運(yùn)動(dòng)員,，站在跳臺(tái)上，另一組是教練員,，站在跳臺(tái)對(duì)面,，保持一定的距離，教練員按照動(dòng)作要領(lǐng)指導(dǎo)“運(yùn)動(dòng)員跳水,，；練習(xí)幾次后,，雙方交換角色,。”

2.正式比賽：教師當(dāng)裁判,，幼兒分組進(jìn)行比賽,，每組不超過 4 人、以便教師觀察,、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)。

3.設(shè)計(jì)“雙人跳臺(tái)跳水”游戲環(huán)節(jié),，增加游戲難度.激發(fā)幼兒游戲興趣增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),。四、放松環(huán)節(jié):讓幼兒在“泳池”中游泳,、放松身休各部位結(jié)束比賽,給每個(gè)幼兒頒發(fā)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇五

春季是感冒等傳染病的高發(fā)季節(jié)，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)可幫助幼兒增強(qiáng)抵抗力,。

導(dǎo)其本次活動(dòng)以童話“小兔乖乖”為背景,，創(chuàng)設(shè)“小兔跳過小溝采蘑菇”的情境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏,、曲膝跳起輕輕落地的動(dòng)作,，提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和快速反應(yīng)能力增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高免疫力,。

1．練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),，鍛煉腿部力量。

2．能雙腳并攏,、曲膝原地跳起并輕輕落地,。

3．鍛煉靈敏的反應(yīng)能力，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì),。

大灰狼和小兔的頭飾,，蘑菇圖片若干，場(chǎng)地中間布置草地,、小河（寬 40cm）,、森林（撒上蘑菇圖片）,。

一、創(chuàng)設(shè)“小兔做起床操”的情境,，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位,。重點(diǎn)做上肢運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng),。

二、引導(dǎo)幼兒探討雙腳立定跳遠(yuǎn)的方法,，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行練習(xí),。

1.創(chuàng)設(shè)“兔媽媽帶小兔們到森林里采菇”的情境，引導(dǎo)幼兒探討小兔過小河的方式,。

提問：森林里有什么,？遇到小河，小兔會(huì)怎樣過去,？

請(qǐng)幼兒自主探索越過小河的方式,。教師示范動(dòng)作并講解立定跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)：雙腳并攏，曲膝跳越,，雙腳輕輕落地,。

2.幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),，請(qǐng)?zhí)煤玫挠變菏痉?。三、組織幼兒玩“狼和小兔”游戲,。

1.教師扮兔媽媽告誠小兔們：我們采蘑菇的地方會(huì)遇到大灰狼,，大家一定要注意，別讓大灰狼捉走,。

2.介紹游戲玩法：在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈,，一個(gè)幼兒扮演大灰狼蹲在圈內(nèi)，其余幼兒扮演小兔分散站在圈外,?！靶⊥谩备S“媽媽”去地里采蘑菇，要求雙腳并攏向前跳過小溝,。等教師發(fā)出”“大灰狼來了”的信號(hào)時(shí),，“小兔”才能雙腳并攏跳過小溝，“大灰狼”才能起身捉“小兔”,，不能捉已跳過小溝的“小兔”,。如果“小兔”踩線或者單腳跨越小溝，需要重跳一次,；教師發(fā)出信號(hào)前跑跳都算犯規(guī),。游戲結(jié)東,，被捉住的“小兔”或者違反規(guī)則的幼兒扮演大灰狼，游戲重新開始,。

3.每次游戲結(jié)東進(jìn)行評(píng)價(jià)：提醒幼兒注意力集中聽好信號(hào),，輕輕跳過小溝，注意跳躍時(shí)不要擁擠,，以免推倒小伙伴,；注意及時(shí)觀察、發(fā)現(xiàn)跳躍動(dòng)作規(guī)范的幼兒,，引導(dǎo)其他幼兒模仿,、學(xué)習(xí)。

四,、游戲結(jié)束，創(chuàng)設(shè)“小兔開慶祝舞會(huì)”的情境,，帶領(lǐng)幼兒放松身體,。

聽音樂帶幼兒跳輕柔、優(yōu)美的舞蹈,，輕輕地拍拍手,、擺擺頭、扭扭腰,、甩手臂,、拍腿等

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇六

扭扭車,、三輪車,、獨(dú)輪車。

1,、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),，四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2、通過游戲,，讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法,，體驗(yàn)玩車的快樂,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì)。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣,。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

1、扭扭車：

a,、能用不同的方法讓車子往前,，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動(dòng),；雙膝跪在車上,，雙手握住車把手扭動(dòng)；單膝跪在車上,，一只腳蹬地使車子往前等,。

b、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,，能掌握車速,，不讓車子滑到橋邊。

c,、設(shè)置障礙,，讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

2,、三輪車：

a,、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”,。

b,、設(shè)置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛,。

c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩，一人騎車,，一人站在車后,，在規(guī)定的路線上行駛。

3、獨(dú)輪車：

a,、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,，掌握平衡。

b,、在一定的路線中行駛,，車上可放置物品，增加游戲的樂趣,，例如：運(yùn)西瓜,，送禮物等。

從這堂課,，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性,，順其自然,。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式,，讓孩子們感覺不到被教,，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇七

1,、嘗試一紙多玩，并利用所變物體進(jìn)行簡單的體育游戲,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣,。

2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑,、跳,、平衡、投擲等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

3,、在活動(dòng)中培養(yǎng)合作的精神，探索更多的玩法和規(guī)則,。

報(bào)紙,、大小型積木、磁帶,、錄音機(jī),、若干大灰狼頭飾

1、游戲開場(chǎng) 活動(dòng)身體

孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,，拿好我們的“工具”活動(dòng)活動(dòng)我們的筋骨,。（聽音樂——熱身運(yùn)動(dòng)）

2、選獵手 一紙多玩

師：今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手。

第一道考題：動(dòng)動(dòng)腦筋想想不用手,、不用下巴,，怎樣才能讓報(bào)紙貼在胸前而不掉下來？（幼兒回答后自由活動(dòng),，要求在空地上活動(dòng),，小心不能碰撞到同伴）

小結(jié)：跑的越快，越不容易掉下來,，逆風(fēng)跑更不容易掉下來,，走就容易掉下

第二道考題：想想報(bào)紙還可以做啥武器？怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些,？

小結(jié)：把報(bào)紙團(tuán)緊,，身體傾斜、用力的投,。

3,、 “道路”練習(xí)

師：我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼，可是上山的路可難走了,，我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)（要求過小河時(shí)一個(gè)一個(gè)的別掉下河,，不然小腳會(huì)弄濕的、跨柵欄的時(shí)候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報(bào)紙）重點(diǎn)指導(dǎo)跨躍困難的幼兒,。

4,、“加難度”、打野狼

師：打野狼的那段山路比這難走許多,，跨欄比這更高,，你們有信心完成嗎？每個(gè)小獵手還要運(yùn)一件工具到山上,。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼,。

5、“登高”,，炸野狼的老窩,。

師：小朋友，你們看,，這就是野狼的老窩了,，這么高的地方，我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具,。

6,、活動(dòng)結(jié)束：歡慶勝利，跳歡慶的舞,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇八

1,、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2,、努力嘗試多種練習(xí)近平衡的方法,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

1,、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部,、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

2,、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了,，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法,，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?/p>

1,、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木,、塑膠板）建構(gòu)不同的橋,，并分別上去走一走，提醒幼兒小心,。

2,、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范,，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的,。

3、幼兒自由練習(xí),，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度,，手眼協(xié)調(diào),。

4,、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了,，為了表示感謝,，送來了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來,，好嗎,？”

5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包,、硬紙板,、雪花片）運(yùn)回來，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全,。

1,、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人,、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表揚(yáng)和肯定,。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手,、扭腰,、晃頭、捶腿等,。

3,、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇九

1.通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,，靈敏性,。

2.訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力,。

3.發(fā)揮幼兒的想象力,，想出各種玩法。

1.每個(gè)小朋友一個(gè)彩蝶,。

2.害蟲許多條,。

3.小筐四個(gè)。

一,、導(dǎo)入,，青蛙媽媽和孩子們開汽車去玩，爬高山,，下山坡,，開快車，開慢車（變換車速）轉(zhuǎn)成大圓圈,。

教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操,。

二、青蛙寶寶能想出多種玩法,，看誰玩的'最開心,。

1.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo),。

2.請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范,，大家跟著學(xué)。方法例：立在地上滾車輪,，放在背上四肢著地學(xué)烏龜爬,；放在地上轉(zhuǎn)圈跑,；雙腳跳過；向上拋,；兩人對(duì)著拋接,；幾個(gè)小朋友合伙玩等。小結(jié)：我的小青蛙真能干,，能想出好多種玩法,。

（1）小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來,，小朋友去放荷葉,。

（2）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉,，誰去跳一下試試呢,？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳,。啟發(fā)幼兒想出各種跳法,。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙,?！岸∵蔬省彪娫掆忢懥耍處熑ソ与娫?，“喂,，我知道了?！苯又鴮?duì)著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個(gè)電話,，池塘那邊有害蟲請(qǐng)小青蛙去捉拿，快集合,，分紅綠藍(lán)黃四隊(duì),，看那一隊(duì)先捉拿完就是勝隊(duì)。方法：每個(gè)小朋友跳過本隊(duì)的荷葉去對(duì)岸捉害蟲,，每次只能捉一條蟲子,，再跑回來擊第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友接著去捉蟲,，游戲繼續(xù),。對(duì)獲勝的隊(duì)進(jìn)行掌聲鼓勵(lì),。小結(jié)我的小青蛙真能干,，都把害蟲捉完了。

三,、結(jié)束部分,。

池塘里的水又清又涼,，想不想去游游水？小青蛙跳進(jìn)池塘里自由自在地劃水,，蹦蹦跳跳放松一下,，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠,，戴上太陽帽回家吧,！

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十

說活動(dòng)來源：

為了充分廢舊材料，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^后就被丟棄在一邊,，都是沒有用的了,，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁，你說買新的吧,，用過后就沒有什么實(shí)際意義,，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動(dòng)，“騎馬”“過河”等,，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，展示給小朋友們。為了充分利用廢舊材料,，小朋友們們騎的馬,，我都是用報(bào)紙來做的。

設(shè)計(jì)思路：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過程中,，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，體育游戲具有競(jìng)技和趣味性,，幼兒參與欲望強(qiáng)烈,，在游戲過程中容易忘乎所以，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性,，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界,。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個(gè)性張揚(yáng),，令其情趣盎然,，其樂無窮；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神,，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲,。

目標(biāo)分析：

我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：

1,、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒頂紙棒,，騎紙棒,，跳紙棒，鉆紙棒等基本動(dòng)作,，提高幼兒身體的平衡,，協(xié)調(diào)，靈敏的'身體素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與，自由探索,，團(tuán)結(jié)合作的精神,。

活動(dòng)的重難點(diǎn)：

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,，鉆紙棒的技能,。

活動(dòng)的準(zhǔn)備：

在此次活動(dòng)中，為了幼兒更好的參與,，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子,，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入，放三首兒歌,，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”,。

活動(dòng)過程分析：

開始部分5—6分鐘。

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓,。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

孩兒們,，你們看見我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒有）哦，我忘了,，在這兒呢,。（做從耳朵拿出狀，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接?。?，猴兒們看，金箍棒在此,，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么,？（幼兒：打妖怪,，為民除害，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎？,，（火眼金睛,，耳聽八方，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢,？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢,？（想）那好，看我猴王給你們快快變來,，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看,，來每個(gè)孩兒一根，孩兒們有了金箍棒,，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧,。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多，等練好本領(lǐng),，猴王帶你們打妖怪,。”

基本部分：

1,、幼兒自由探索紙棒的玩法,。

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法。在幼兒玩的過程中,，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,，請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué)。

手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰轉(zhuǎn)的快,。

用手掌頂紙棒,，看誰定的時(shí)間長。

當(dāng)望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)解放軍射擊,。

騎紙棒，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）,。

2,、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力,。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽。師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,，需要跳過幾條小河，你們能跳過小河嗎,？猴兒們真勇敢不怕困難,。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì),，拿綠紙棒的站一隊(duì)，請(qǐng)把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河,。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)?！?/p>

（綠隊(duì)）請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過小河,？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳,，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進(jìn)小河里了,，要重新開始跳,。請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個(gè)猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳,，第一個(gè)到最后面站好，以此類推,，練習(xí)一遍,。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗。現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判,，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好,，比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,，鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一,。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局,。結(jié)束后,，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3,、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。

結(jié)束部分：

出處 sevw.cn

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十一

1、練習(xí)走跑動(dòng)作,，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己,。

3,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4,、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

1、場(chǎng)地四周掛有小狗,、小貓,、小兔標(biāo)志各一個(gè)，小貓,、小狗,、小兔頭飾若干,。

2,、歡快的音樂磁帶。

3,、幼兒用書第3冊(cè)第36頁,。

一、開始部分：

導(dǎo)入：隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地今天天氣真好??！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來,。

二,、基本部分：

1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家,。

師：寶貝,，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子,，我們來認(rèn)識(shí)是誰的房子（幼兒參觀小貓,、小兔、小鴨的家）,。

2,、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師：大森林的空氣真新鮮??！寶貝們我們一起來活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立（幼兒跟師隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)）,。

3,、我們玩變變變的游戲。

師：今天徐老師帶來一個(gè)神奇的魔術(shù)棒,，魔術(shù)棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動(dòng)物來玩游戲,，請(qǐng)寶貝閉上眼睛變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）變變變,，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小白兔走路）變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾,，幼兒演示小鴨走路）,。

4、帶領(lǐng)幼兒玩"小動(dòng)物找家"的游戲,。

（1）師：小動(dòng)物們快快來啊,，我們一起玩找家的游戲。

a,、幼兒隨老師做運(yùn)動(dòng)師：轟隆隆,，轟隆隆，小動(dòng)物們天要下雨了,，我們回家吧,，瞧！我們回家的路上要過獨(dú)木橋,，要爬過草地,，哪個(gè)勇敢的小動(dòng)物能演示給我們看怎樣過獨(dú)木橋和草地（表揚(yáng)勇敢的小動(dòng)物）。

b,、幼兒嘗試過獨(dú)木橋,、草地的方法談話：你們覺得過獨(dú)木橋、草地應(yīng)該注意什么,？

c,、小動(dòng)物們雨停了，太陽出來了,，我們一起去山坡看太陽啰,，過草地獨(dú)木橋時(shí)要注意安全啊，火車要開動(dòng)了,，小動(dòng)物們要跟上啊師：呼呼呼,，呼呼呼，山坡的風(fēng)很大啊,，小心著涼我們回家吧,，哎！小動(dòng)物們回家的路上要鉆過山洞,，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?。浚ū頁P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）師小結(jié)：鉆山洞時(shí),，要把雙手放在頭上,，保護(hù)頭部不要碰傷,，不要擠不要推我們分成兩組一個(gè)一個(gè)來，注意安全,，回家吧,！

玩了一天都累了，我們回幼兒園吧,，回家的路上寶貝要注意安全啊,。

5、放松活動(dòng)：

教師和幼兒一起聽音樂模仿小動(dòng)物跳舞,。

（小動(dòng)物回到家以后高興極了,，它們還跳起了舞。我們大家來學(xué)一學(xué),，它們是怎樣跳舞的,？"小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳,、小狗搖尾巴……",。

三,、結(jié)束部分：

這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調(diào)性,。

這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物,，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則,，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十二

1．能在游戲中控制自己的身體,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng),。

2．能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂,。

3．鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4．讓孩子們認(rèn)識(shí)到,，跟同伴合作是一種精神,。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,，更多的樂趣,。

1．自制“摩棍”一根，口哨一只,。

2．地面上畫好寫有數(shù)1-10的方格,。

1、玩民間游戲“我們都是木頭人”,。

幼兒集體念兒歌,，扮演木頭人,，“山山山，山上有個(gè)木頭人,，木頭人,，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng),。

2、師幼共同玩游戲“魔法師”,。

（1）教師手持“魔棍”,，口念“變變變，變變變,，變成長鼻子大象”,，幼兒扮的“木頭人”馬上“變成大象”，模仿大象行走,?！澳Х◣煛毖惨暎兊貌幌竦挠谩澳Ч鳌币恢?，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作,，還原成“木頭人”。游戲中“魔法師”不斷發(fā)出“變成小馬”“變成小兔”等指令,，“木頭人”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作,，聽到“魔法師”吹口哨，“木頭人”就要停止動(dòng)作,。

（2）“魔法師”組織“木頭人”玩跳數(shù)字游戲,。引導(dǎo)“木頭人”按照1-10的順序跳。如跳錯(cuò),，“魔法師”就把他“定”在原地不動(dòng),。

（3）“木頭人”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂,，“木頭人”隨音樂起舞,，“魔法師揮動(dòng)魔棍”，音樂停止,，木頭人擺好造型不動(dòng),。

（4）隨著音樂，魔法師送“木頭人”回家,。

本次《快樂的木頭人》采用了多種游戲的方式,，每個(gè)步驟緊緊相連，以不同的游戲方式來完成同一個(gè)目標(biāo),，增加了幼兒參與游戲的興趣又強(qiáng)化了活動(dòng)目標(biāo),。讓每位幼兒都能參與其中,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。通過不同的游戲形式由簡到難,、循序漸進(jìn)的達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo),，既豐富了活動(dòng)的形式又強(qiáng)化了活動(dòng)目標(biāo)。最后送“木頭人“回家的環(huán)節(jié)讓幼兒知道“木頭人們”累了,，該回家休息了,，充分尊重幼兒的生長發(fā)育規(guī)律，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)強(qiáng)度,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十三

說活動(dòng)來源：

為了充分廢舊材料,，我看到幼兒園訂的報(bào)紙?jiān)诳催^后就被丟棄在一邊，都是沒有用的了,，而我們卻在為教具的事情而在發(fā)愁,，你說買新的吧，用過后就沒有什么實(shí)際意義,，所以我就結(jié)合我們班這個(gè)月的主題“吐魯番的葡萄熟了”中的體育活動(dòng),，“騎馬”“過河”等，把當(dāng)中的一些玩法合并成不全新的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),，展示給小朋友們,。為了充分利用廢舊材料，小朋友們們騎的馬,，我都是用報(bào)紙來做的,。

設(shè)計(jì)思路：

培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標(biāo),。在體育游戲設(shè)計(jì)組織過程中,，一是強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，體育游戲具有競(jìng)技和趣味性,，幼兒參與欲望強(qiáng)烈,，在游戲過程中容易忘乎所以，應(yīng)該保證環(huán)境創(chuàng)設(shè)及道具使用的安全性,；二是體現(xiàn)趣味性,，從幼兒最喜愛模仿的人物孫悟空為線索，創(chuàng)編帶有故事情節(jié)的體育游戲,，讓他們進(jìn)入迷人的神話世界,。讓幼兒自由發(fā)揮，主張個(gè)性張揚(yáng),，令其情趣盎然,，其樂無窮；三是體現(xiàn)體育和智育的結(jié)合,，以悟空帶領(lǐng)眾猴兒打妖怪為線索,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,；四是注重培養(yǎng)幼兒合作精神，有意識(shí)的用組隊(duì)方式進(jìn)行游戲,。

目標(biāo)分析：

我為本次活動(dòng)擬定了兩個(gè)目標(biāo)：

1,、利用紙棒為道具設(shè)計(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒頂紙棒,，騎紙棒,，跳紙棒，鉆紙棒等基本動(dòng)作,，提高幼兒身體的平衡,，協(xié)調(diào)，靈敏的'身體素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與，自由探索,，團(tuán)結(jié)合作的精神,。

活動(dòng)的重難點(diǎn)：

啟發(fā)引導(dǎo)幼兒自由探索紙棒的各種玩法。幼兒能掌握雙腳跳紙棒單腳跳紙棒,，鉆紙棒的技能,。

活動(dòng)的準(zhǔn)備：

在此次活動(dòng)中，為了幼兒更好的參與,，我為每名幼兒準(zhǔn)備了一根棒子,，在在活動(dòng)中還會(huì)運(yùn)《西游記》在的故事引入，放三首兒歌,，分別是：“猴哥”“小毛驢”“白龍馬”,。

活動(dòng)過程分析：

開始部分5—6分鐘。

播放音樂《猴歌》老師帶幼兒做孫悟空動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地成半圓,。引起幼兒興趣為幼兒變金箍棒,。

師：“孩兒們好。（幼兒：猴王好）”

孩兒們,，你們看見我的金箍棒了嗎,？（幼兒：沒有）哦，我忘了,，在這兒呢,。（做從耳朵拿出狀，另一個(gè)老師從幼兒背后扔出猴王接?。?，猴兒們看，金箍棒在此,，孩兒們,，金箍棒可以用來干什么,？（幼兒：打妖怪，為民除害,，保護(hù)師傅西天取經(jīng)）你們知道孫悟空有什么本領(lǐng)嗎,？，（火眼金睛,，耳聽八方,，騰云駕霧）那你們想不想也像孫悟空這樣神通廣大呢？（想）想不想也有一根這樣的金箍棒呢,？（想）那好,，看我猴王給你們快快變來，（做拔猴毛狀往手指方向一吹）出示金箍棒孩兒們看,，來每個(gè)孩兒一根,，孩兒們有了金箍棒，現(xiàn)在可以拿著金箍棒練本領(lǐng)去吧,。猴王看看那個(gè)孩兒玩金箍棒的方法最多,，等練好本領(lǐng)，猴王帶你們打妖怪,?！?/p>

基本部分：

1、幼兒自由探索紙棒的玩法,。

播放背景音樂《猴歌》幼兒自由發(fā)揮紙棒的玩法,。在幼兒玩的過程中，教師發(fā)現(xiàn)幼兒玩得好的,，請(qǐng)其他幼兒跟著學(xué)學(xué),。

手拿紙棒轉(zhuǎn)動(dòng)看誰轉(zhuǎn)的快。

用手掌頂紙棒,，看誰定的時(shí)間長,。

當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，學(xué)解放軍射擊,。

騎紙棒，當(dāng)小毛驢騎（播放音樂《小毛驢》）,。

2,、以去盤絲洞打妖怪要跳過小河，鍛煉幼兒雙腳跳單腳跳,，發(fā)展幼兒腿部的跳躍能力,。體現(xiàn)競(jìng)技和趣味性舉行跳棒比賽。師：“猴王看猴兒們的本領(lǐng)練得非常地棒了,，猴王帶你們?nèi)ケP絲洞打妖怪,，需要跳過幾條小河,，你們能跳過小河嗎？猴兒們真勇敢不怕困難,。下面請(qǐng)拿紅紙棒的站一隊(duì),，拿綠紙棒的站一隊(duì)，請(qǐng)把紙棒給猴王,，猴王把紙棒擺成小河,。分成紅隊(duì)和綠隊(duì)?！?/p>

（綠隊(duì)）請(qǐng)猴兒們想辦法怎樣跳過小河,？讓猴兒跳跳試試。

猴王示范跳紙棒的方法要求,，要輕輕的跳,，不要踩著紙棒，踩著的就是掉進(jìn)小河里了,，要重新開始跳,。請(qǐng)兩隊(duì)猴兒一個(gè)接一個(gè)的跳，第一個(gè)拿著紙棒跳完要跑回來把紙棒給第二個(gè)猴兒,，第二猴兒拿著紙棒接著跳,，第一個(gè)到最后面站好，以此類推,，練習(xí)一遍,。兩隊(duì)比賽看那隊(duì)先得到小紅旗。現(xiàn)在猴王當(dāng)裁判,，請(qǐng)紅隊(duì)和綠隊(duì)的猴兒準(zhǔn)備好,，比賽開始。比賽結(jié)束后猴王宣布第一名第二名,，鼓勵(lì)第二名第二局爭(zhēng)取的第一,。第二局開始。再讓幼兒鍛煉能單腳跳比賽兩局,。結(jié)束后,，猴王宣布紅隊(duì)綠隊(duì)并列第一猴兒們歡呼慶祝成功的喜悅。

3,、鉆爬山洞發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。

結(jié)束部分：

出處 sevw.cn

孩兒們，盤絲洞到了,，噓———什么聲音,？妖怪來了，走，跟猴王打妖怪去,。播放音樂《白龍馬》,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十四

1．體驗(yàn)與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

2．培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,，鍛煉腿部力量,。

1．塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球（數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍）。

2．活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

1．教師與幼兒做熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭,、伸臂,、彎腰、踢腿,、跳躍等動(dòng)作,。

2．反應(yīng)練習(xí)，聽哨聲做動(dòng)作,。

（二）游戲活動(dòng)：

1．游戲：《我比球快》,。

（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒,。

（2）幼兒拾球投入籃子,，比比誰投得準(zhǔn)。

（3）第二種玩法：幼兒不拾球,，用各種動(dòng)作（走,、跑、跳等）回到起跑線,，以腳不能碰到球?yàn)闇?zhǔn),。

（4）游戲玩三遍。

2．游戲：《打老鼠》,。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠,；一組演小雞。

（2）哨聲響起,，老鼠從始跑線跑到終止線,。經(jīng)過小雞面前時(shí)，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠,，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）,。

（3）老鼠從終止線往回跑時(shí)，小雞可再投擲,。

（4）兩組互換角色,，游戲重新開始。

與教師一起做放松練習(xí),，并自由走出場(chǎng)地。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十五

在自由活動(dòng)中,，常?？吹胶⒆觽償[弄書,、筆、玩具,，把它們豎起來,，又倒下。孩子的這種無意識(shí)擺弄,，引發(fā)了我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),。生活中有許多東西，有的可以站起來,，有的不能站起來,，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，再讓他們想辦法讓站不起來的東西也站起來,，這樣使原來無意識(shí)地?cái)[弄,，變成了帶有問題去探索。本次活動(dòng)的源泉來自于孩子,，材料取自于生活,，充分調(diào)動(dòng)起孩子在活動(dòng)中的積極性、主動(dòng)性,。

《幼兒園教育新綱要》指出：“‘幼兒科學(xué)教育’要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,?！币虼耍以诮M織大班科學(xué)活動(dòng)“站直了,，別趴下”時(shí),，引導(dǎo)幼兒親歷科學(xué)探究活動(dòng)的過程，讓孩子們?cè)诓僮?、探索,、交流中獲得進(jìn)步，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的過程,，使幼兒獲得樂學(xué),、會(huì)學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價(jià)值，較好地實(shí)踐了《綱要》的精神,。

活動(dòng)目標(biāo)：

激發(fā)幼兒探究物體直立平衡現(xiàn)象的興趣,，體驗(yàn)探索活動(dòng)的樂趣。

2,、知道有的東西站得穩(wěn),，有的東西不能站起來，初步感知物體直立平衡現(xiàn)象。

3,、大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，發(fā)揮創(chuàng)造性,。

知道有的東西站得穩(wěn),，有的東西不能站起來，感知物體直立平衡現(xiàn)象,。

大膽嘗試讓站不起來的東西也站起來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、厚的書,、薄的書,、鉛筆、可樂罐,、娃娃,、一次性筷子、卷筒紙芯,、葉子,、玩具梳子、雞蛋,、吸管等,。

2、輔助材料：橡皮泥,、夾子,。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒自由探索,。

2,、幼兒探索，教師觀察,。

3,、幼兒表述探索結(jié)果。

教師：請(qǐng)你們告訴大家,，你讓什么東西站起來,？是怎么讓它站起來的？

4,、教師小結(jié)：……,。

1、鼓勵(lì)幼兒想辦法大膽嘗試解決問題,。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋,，讓站不起來的東西,，也站起來。

2,、幼兒探索,，教師觀察發(fā)現(xiàn),。

3,、幼兒表述探索結(jié)果。

教師：誰成功了,？告訴大家,，你是怎么讓它站起來的？

教師：老師今天還為你們準(zhǔn)備了一些東西,，有橡皮泥,、夾子你們可以請(qǐng)他們來幫忙，再試試看,，用和剛才不一樣的方法讓站不起來的朋友,，站起來。

1,、幼兒操作,，教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。

2,、引導(dǎo)幼兒介紹自己的方法,。

教師：誰愿意告訴大家，你是用什么辦法讓站不起來的東西站起來的,？

教師：誰用其他不同的方法也讓它站起來了,？

3、教師小結(jié)：你們想了很多方法,，讓站不起來的東西站了起來,。以后，我們?cè)偃フ艺?，還有哪些東西也能站起來,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十六

2、聽信號(hào)進(jìn)行走,、跑,、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力,。

1,、活動(dòng)場(chǎng)地。

2,、檢查幼兒的穿戴,。

1,、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走,、跑,、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10,，當(dāng)數(shù)到10的.時(shí)候教師說："結(jié)冰",。全體幼兒就不動(dòng)了。

2,、老師說："冰化了,！"幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲,。

3,、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令,，如"兩人結(jié)冰",，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一起了,。

規(guī)則：

老師說"結(jié)冰"時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作,，原地不動(dòng),。誰動(dòng)了，停止游戲一次,。

參加游戲的小朋友扮雪花,，分散在場(chǎng)地上；老師扮北風(fēng),，站在場(chǎng)地中間,。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,，同時(shí)發(fā)出"呼呼"的聲音,，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,，小朋友們就慢跑,；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑,。老師說："風(fēng)停了,！"大家就站著不動(dòng)。老師喊："太陽出來了,！"小朋友們馬上蹲下,，表示雪花融化了,。休息一會(huì)兒，游戲再進(jìn)行,。誰不照口令做,，誰就站在一邊，暫停一次游戲,。

規(guī)則：

動(dòng)作錯(cuò)誤者,，暫停游戲一次。

小朋友一起xx室,。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十七

1．引導(dǎo)語：小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來做運(yùn)動(dòng),。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手,，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑,，找個(gè)好朋友一起拍拍手,，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱,，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股,。)。

2．小結(jié)：有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開心啊!

(一)兩人連體組合,。

1．自由探索,。

（1）出示連體人剪紙，提問：這是什么,？引出課題,，并引導(dǎo)幼兒觀察連體人的特點(diǎn)，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起,。

（2）鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人,，并自由探索連體人玩法。

（3）手手相連的連體人練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走（根據(jù)老師指點(diǎn)的方向）,。

2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的,？(個(gè)別示范)。

3．教師小結(jié)：腳步要一致,，身體要保持一致,，好朋友一定要合作才能變成連體人。

4．幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號(hào)向指定方向走,。

(二)多人自由連體組合,。

1．引導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友，再去試一試吧,！

2．幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友,，變成多人組合成的手手相連的連體人,。根據(jù)老師的要求，連體人聽信號(hào)向指定方向走,。(根據(jù)幼兒玩的情況,，可讓連體人往后退著走。),。

3．集中交流：這次你是怎么玩的?

4．小結(jié)：人越多越有難度,，更需要好朋友之間互相配合才能成功。

(三)游戲：連體娃娃送玩具,。

1．玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人,，繞過障礙物，將玩具送到指定地點(diǎn),。

2．小結(jié)：看得出連體人都很努力,，老師覺得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。

1．引導(dǎo)語：今天,，我們與好朋友做了很好玩的游戲,，現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧,。

2．幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。

幼兒園園長的幼兒園中班體育活動(dòng)教案篇十八

1、能調(diào)動(dòng)身體控制球進(jìn)行多種小游戲,。

2,、能與同伴合作共同玩球。

1,、大小不一,，種類不同的球若干，如排球,、乒乓球,、網(wǎng)球、籃球,、足球,、皮球等。

2,、藝術(shù)體操——球操的錄像帶,、磁帶等。

3,、自制獎(jiǎng)牌若干,。

一、開始部分,。

熱身運(yùn)動(dòng),，幼兒隨音樂《健康歌》做活動(dòng)身體關(guān)節(jié)的動(dòng)作,。

二、基本部分,。

1,、談話：你喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像,，幼兒邊看教師邊講解,。引導(dǎo)幼兒注意觀看體操運(yùn)動(dòng)員怎樣用身體控制住小小的、會(huì)滾動(dòng)的球,。

2,、我們的活動(dòng)室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個(gè)幼兒拿一個(gè)球,，請(qǐng)幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望,。

3,、分散游戲，引導(dǎo)幼兒各自想出各種玩球的方法,。

4、交流學(xué)習(xí)各種玩球方法,。

5,、給球搬家。

6,、(1)引導(dǎo)幼兒想一想一個(gè)人怎么給球搬家,。

(2)鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球,、用手背托球,、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等,。

(3)引導(dǎo)幼兒想一想兩人合作怎么搬運(yùn)?

(4)集體游戲：胸夾球,。

(5)集體游戲：背夾球。

(6)闖關(guān)游戲,，給獲勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌,。

三、結(jié)束部分,。

做放松活動(dòng),，離開活動(dòng)室。

利用課間活動(dòng)繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。