計劃是指人們在特定的時間段內(nèi)制定的一系列具有目標和行動方向的安排,，它可以幫助我們合理安排時間，提高工作,、學習和生活的效率,。計劃可以是日程安排、學習計劃,、工作計劃等,，它為我們提供了一個清晰的指導，讓我們知道接下來要做什么,，如何去做,。制定好計劃后，我們可以更有條理地進行各項工作,，避免拖延和混亂,。我想我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計劃的習慣。制定計劃時,，需要根據(jù)目標的重要性和緊急程度確定優(yōu)先級,，合理分配時間和資源。在這里,，我們?yōu)榇蠹姨峁┝藥讉€制定計劃的技巧和建議,，希望能對大家有所幫助。

數(shù)學教研組工作計劃篇一

1．以“提高教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點,，以“有效教學”為中心,，開展系列研討活動，努力做到“精心策劃,、精細組織、精致展示,、精彩討論”,，積極探索“輕負擔高質(zhì)量”的教學模式,，利用“讀讀通”網(wǎng)絡(luò)平臺探索開展初中數(shù)學有效教學的新途徑。認真研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效途徑和方法,。

2．積極探索建立新的機制,，努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺，繼續(xù)做好精品百課活動,。收集疑難問題,，確定研究主題，打造精品課例,，引導教師研究教材,，提高教師的教師教學水平，促進教師專業(yè)成長,。加快名師,、學科帶頭人隊伍建設(shè)。

3．加強骨干隊伍建設(shè),，組織骨干教師認真學習有關(guān)理論,，舉辦教師座談或論談，研討教研活動中存在的困惑,、問題及目標的達成,，更新教學觀念，強化問題意識,，提高教育教學研究能力,，提高教研活動的策劃、組織能力,。加大基地學校建設(shè)力度,，加強校本教研指導，提高校本教研質(zhì)量,。

5．加強命題研究,，引導教師研究、分析____市年數(shù)學學業(yè)考試試卷及__年學業(yè)考試方向,，做好初三復習工作,。

6．開展基地學校活動,，做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作,。通過生活中的數(shù)學知識大賽等，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展,。

二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法。

1．深入新課改第一線,，通過校本教研,、聽課、座談,、教學研討會,，探討課堂教學的教法和學法的改革。

2．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點和難點問題的調(diào)查,、分析和研究,。

三、學科教學研究的課題,。

初中數(shù)學課堂教學的有效性研究,。

四、公開課講座具體見各備課組計劃（本學期各備課組公開課采取同課同構(gòu)模式）,。

一,、教學理念：

1、突出個性發(fā)展,，尊重學生個性世界,，培養(yǎng)學生個性。

2,、語文教育要面向全體,，落實到每個學生，并全方位提高每個學生的語文素養(yǎng),。

3,、語文教師要能夠主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源,。

4,、語文教育不能單純局限于字、詞,、句,、章的學習，必需建立大語文觀,。語文優(yōu)秀教案要重視探究語文教育與現(xiàn)代社會以和兒童生活世界的諸多關(guān)聯(lián),。

5、建立和形成旨在充沛調(diào)動,、發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式,，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。

6,、注重過程,，終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合,，培養(yǎng)終身學習的愿望和科學探究的精神。

二,、學情分析：

本班共有學生25人,。絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，他們愛學習,，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看,，學生能較好地完成學習任務(wù),。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力,，也掌握了一定的學習方法,。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促,，還需老師加強輔導,。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè),，還需要老師好好引導教育,。

三、教材分析：

（一）教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”,，第三組“語言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”,，第六組“走進信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”,。

生字表（一）是要求認識的200個字,。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務(wù),。生字表（二）是要求寫的150個字,，至此累計寫字量為2300個。

（二）教材特點：

1,、加強目標意識,，全面、準確地落實語文學習目標,。

3,、專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展。

4,、導學和練習系統(tǒng)地設(shè)計,，更好地發(fā)揮導學、導練的功能,。

5,、順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，“口語交際?習作”的類型發(fā)生一定的變化,。

四,、教學目標。

（一）識字與寫字教學,。

本冊識字200個,，寫字150個，把字寫端正,。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時,，還可適當要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

（二）閱讀教學,。

1、繼續(xù)加強閱讀基本功的訓練,。

2,、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法,。

3,、掌握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感,、態(tài)度,、價值觀的目標落到實處。

（三）口語交際教學,。

1,、激發(fā)興趣，引起學生推薦的欲望,，體現(xiàn)雙向互動,。

2、不時提高學生的口語水平,，培養(yǎng)良好的語言習慣,。

（四）習作教學。

1,、進一步明確小學生作文的性質(zhì),。小學生作文的性質(zhì)是練筆,，是習作，不是創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)觀察、思維,、表達三種能力,。

五、教學措施：

（一）識字與寫字教學,。

本冊識字200個,，高年段,，學生已經(jīng)具備了較強的獨立識字能力,，因此教學要更加放手。要鼓勵學生在課外閱讀中快速瀏覽,，聯(lián)系上下文,，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典,、詞典的情況下,，無妨礙閱讀。

（二）閱讀教學,。

1,、高年段的朗讀要求，不只要做到正確,、流利,，而且要做到有感情。要通過多種形式的朗讀,，悟情傳情,，培養(yǎng)語感。讀的指導,，應(yīng)該引導學生進入到文章的情境之中,，在讀中體味、感悟文章表達的思想感情,。讀的指導,，要從整體入手，指導學生在掌握全文情感基調(diào)和其變化的基礎(chǔ)上,，根據(jù)個人的情感體驗,，進行有感情的朗讀。

高年級的默讀訓練既要提高理解水平,，又要提高默讀速度,。教師在教學時,，應(yīng)該為學生留有富余的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法,，引導學生依照要求認真考慮,，在默讀之后要檢查學習效果。

2,、通過課后的考慮練習題,，引導學生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法,。在課文中發(fā)現(xiàn)語言表達的特點,。在“推薦平臺”中總結(jié)某些規(guī)律性的東西。

3,、要根據(jù)課文的不同特點,，設(shè)計和采用靈活多樣的教學過程與方法戰(zhàn)略。

（三）口語交際教學,。

要激發(fā)興趣,，引起學生推薦的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境,。創(chuàng)設(shè)情境要掌握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實,、有意義，體現(xiàn)學生實際交際的需要,，讓學生了解在不同的場所,、針對不同的對象，圍繞不同的目的,，采用不同的表達方式,。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性,，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生的交際欲望,。三是要創(chuàng)設(shè)多個情境,，在逐漸深入的互動中,，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由比較簡單、外表,，到交際得比較豐富,、深入的訓練過程,。要體現(xiàn)雙向互動。

（四）習作教學,。

1,、作文指導從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵,。

作文指導,，一定要從內(nèi)容入手,，首先解決寫什么的問題，打開思路,，使人人都找到想寫,、要寫的內(nèi)容。開始宜“放”,，使學生感到想寫的內(nèi)容很多,，教師指導學生從中選擇最恰當?shù)膬?nèi)容來寫。至于怎么寫的問題,，在打開思路,、選擇要寫的內(nèi)容的過程中滲透，在寫作中,、在推薦草稿的過程中指導,，指導的內(nèi)容不外乎習作目的是否明確，內(nèi)容是否具體,，順序是否清楚,，選詞用語是否合適，是否表達了真情實感等幾個方面,。

習作講評重在激勵。講評的時候,，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成果,，使每個學生通過講評看到成果與進步，享受習作勝利的快樂,，更真切地懂得應(yīng)當怎樣寫,，激起對下一次習作的渴望。

2,、加強平時練筆的指導,。

一方面，把練筆輻射到閱讀課上,，經(jīng)常寫寫感受,、啟示，仿寫句,、段,，續(xù)寫結(jié)尾……自自然然地體現(xiàn)從讀學寫，讀寫結(jié)合,。另一方面,，把練筆延伸到日常生活中。根據(jù)生活需要練筆,。應(yīng)協(xié)助小朋友認識到習作是學習,、生活的需要,，是傾訴、表達的需要,。要鼓勵學生表達自身的所做所見所聞所思所感,，寫自身感興趣的內(nèi)容。教師要引導,、指導學生在生活中學語文,、用語文，在服務(wù)生活的同時,，提高讀寫能力,。

數(shù)學教研組工作計劃篇二

下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018初中數(shù)學教研組工作計劃，歡迎閱讀,。

20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風建設(shè)深化年”活動,，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章,，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路,，結(jié)合學校五新目標，繼續(xù)深化課堂改革,，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排,，制定如下工作計劃：

一.指導思想。

以“高效課堂”為主題,，以教育本質(zhì)觀為指導,，堅持針對問題進行改革和根據(jù)問題來設(shè)計任務(wù)的理念，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來指導全員研教,，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展,，力求數(shù)學教學質(zhì)量有進一步提升。

二.基本目標,。

2.探索“階段”研修方法,，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能,。

3.探索教學分析與決策的方法，能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程,，學會教學分析的程序和決策教學目標,、教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)和教學方法的方法,，使課堂教學有思想,、有依據(jù),。

4.探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中,，認識滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容和教育方法,，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求。

6.積極開展全員研教系列活動,，加強校本研修,。

7.參與研究與指導后20%學生發(fā)展的活動。

8.參與教學常規(guī)管理,，教學質(zhì)量檢測與評價等,。

三.工作要點。

1.加強教研組規(guī)范建設(shè),，讓教研組工作做到“強化”,、“規(guī)范”、“科學”,、“主題化”,。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎(chǔ)上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組,。

2.強化教學常規(guī)工作：包括上課,、備課、批改作業(yè)等,，完善作業(yè)的批改和輔導等,。

3.落實年級組備課組制度，分工合作做好導學案的編寫,、整理、匯總工作,。明確教研組長對學生導學案的完善,、整理。

4.開展2018年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動,，有計劃有實效,，提高研教團隊合作意識，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課,、骨干教師示范課、中老年教師風采課,、名特教師研究課)為主要形式,，繼續(xù)推進人人上課過關(guān)。開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比,。

5.平時積極開展主題研教,、課題研究,，深化對課堂的研究，形成特我校數(shù)學課堂范式：

(1)初中數(shù)學復習課導學案的編寫研究,。

(2)農(nóng)村初中數(shù)學自主閱讀法的研究,。

(3)橋下鎮(zhèn)中數(shù)學小組合作“學查展評”發(fā)展課堂實踐研究。

6.開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作,，五年內(nèi)新教師積極參加各項活動,，包括匯報課、示范課,、備課檢查,、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用,。

7.本組將配合教導處,、教科室做好各項教學教研工作。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風,。

一,、指導思想。

本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師,、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設(shè),提高課堂教學效率,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃,。

二、本學期主要工作:,。

(一)加強學習,提高教學素養(yǎng),。

教師都要認真學習《數(shù)學新課程標準》(建議每位數(shù)學教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革,、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程改革。

(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革,。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī),使我中心校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。

1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃,。努力提高課堂教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育,。

3、學科組常規(guī)管理有序,措施合理、到位,。

1)在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程,。各教師人人參與教案的`編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫,、補充,、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全,。

2)充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗,。要做好、投影,、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段,。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學手段,不容忽視。

3)作業(yè)批改規(guī)范,、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān),。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之,。

4)組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高,、拓寬,后進生的補缺,、補漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平,。

6)堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件,資源共享,。

7)加強相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上,。

4、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析,、總結(jié)學生學習情況,研究每一階段學習教學策略,。

(三)圍繞學科教學,開展課題研究。

開展我?！度迦虒W模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究、探討活動中,要求每學期,、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一,、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。

總之我們數(shù)學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學組整體教學水平,。

具體工作安排如下:。

1.制定符合學生年齡特點的教學計劃。

2.制定新教案模式(課件與教案間的整合),。

1.數(shù)學組全體會議通過教研組計劃,學習三三五三教學模式,教師公開課與評課活動,。

2.七年級公開課。(一課一評),。

1.八年級公開課,。(一課一評)。

2.檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數(shù)學竟賽,。

1.5月上旬,九年級"專題復習"公開課,。

2.非畢業(yè)班教師做好期末復習、考試,。

3.5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學教師集中進行中考最后階段的復習交流,。

1.總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記,完成一個教學案例。

2.通過實驗研究,總結(jié)教材中的開放題,總結(jié)開放題的教學方法,、教學經(jīng)驗得與失,。

數(shù)學教研組工作計劃篇三

本學期，數(shù)學教研組的工作將在在學校直接領(lǐng)導下,，以數(shù)學新《課標》為依據(jù),，深化教學改革，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學效率,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng),。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用,。

2、加強師資隊伍建設(shè),，認真學習領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

1、組織名師工作室,，發(fā)揮教研組的骨干教師的作用,，讓年輕教師向有經(jīng)驗的教師和骨干教師學習知識和經(jīng)驗。積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

2,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實,。以教研組為單位，每周組織教師進行集中學習,。根據(jù)教師學習需求,，通過引進市、區(qū)教研員來我校做講座指導,，提升教師專業(yè)水平,，把握好教學理念的發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，解讀新教材，結(jié)合集體備課,，努力達到“理解新教材,、處理新教材、教好新教材”的目標,，促進我校教師的專業(yè)成長,。

開展課堂教學實踐研討活動，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識,。

2,、以區(qū)教育局對學校教學質(zhì)量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量,。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

組織教師開展集體備課活動,，積極倡導“同課異構(gòu)”,，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課,。在課堂教學中要及時結(jié)合學生學習情況,，圍繞學生的學習開展教學活動；在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，努力提高課堂效率,。改進評價的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程,。

3,、以年級為單位開展豐富多彩的數(shù)學活動，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。低段把口算與接力賽結(jié)合起來,，讓學生在活動中鍛煉數(shù)學口算能力,；中段開展生活中的數(shù)學和魔尺活動，高段開展生活中的數(shù)學手抄報比賽,，展現(xiàn)學生的想象力,，引導學生把數(shù)學運用到生活中。

4,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。以名師工作室為契機,，通過走出去,、引進來，加強校際間的教學交流,，提升學校知名度,。

2、3.14-3.20第一次集體備課活動（5年級）,。

五年級課堂教學觀摩活動（z）,。

3、3.28-4.3讀書交流活動（一）（z）,。

1,、4.4-4.10（暫定）專題學習：《小學數(shù)學“學為中心”理論解讀》（z）。

2,、4.11-4.17第2次集體備課活動（3年級）,。

三年級課堂教學觀摩活動（z）。

1,、5.2-5.8讀書交流活動（二）（z）,。

2、5.9-5.15第3次集體備課活動（1年級）,。

一年級課堂教學觀摩活動（z）,。

3、5.16-5.22專題學習：《如何了解學生學情》（z）,。

1,、分年級段進開展數(shù)學活動。

2,、教研組工作總結(jié)交流,，整理教研組活動資料。

3,、區(qū)數(shù)學16學時培訓學習,。

數(shù)學教研組工作計劃篇四

1.以學生發(fā)展為本，充分發(fā)揮集體的力量,，提高學科的教學效率和質(zhì)量,。

2.憑借各種教學設(shè)施,，使學生在教師指導下，富有個性地和創(chuàng)造性地學習,，真正實現(xiàn)學生學習方式的根本性轉(zhuǎn)變,，促進學生知識、技能,、情感和價值觀的整體發(fā)展。

3．以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè),，重視青年教師的培養(yǎng),；以教學帶動教研，深化數(shù)學課題研究,，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。

1．開展課題研究：以備課組為單位,，高一年級重點在利用課堂教學,，讓學生體驗多樣式的學習方法，培養(yǎng)學習興趣,，學會自主學習,；高二年級繼續(xù)在“教學情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計”方面進行探討；高三年級重點在如何選好例題,，提高高三復習的針對性,、有效性方面作研究。

2．組織本組教師學習專業(yè)教學研究人員進行的專題學術(shù)報告,、理論學習輔導講座,、教學現(xiàn)場指導以及教學專業(yè)咨詢。

﹙二﹚立足課堂,，促進有效教學,。

3．組織青年教師參加區(qū)數(shù)學教研組舉辦的聽評課學習活動，博采眾長,。

4．組織青年教師參加“兩綱教育進課堂”的教學評比,。

（三）做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清,，段段清,。

1．作業(yè)批改：作業(yè)布置適中，有針對性,。利用好電子題庫,，使不同層次學生都有提高。批改及時,，認真,，負責,，規(guī)范，強調(diào)有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有錯必糾,。

2．復習考試：認真統(tǒng)一,，有針對性，講實效,。

3．課外活動輔導：滿足不同層次學生不同需求,，認真組織課外興趣小組和探究性活動，對學習有困難的學生采取有針對性的幫教工作,。

（四）加強備課組建設(shè),，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

備課組是提高校本教學研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,，實行集體備課制,，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時間,、定內(nèi)容,、定主備。

2．上課：利用直觀教學,，努力轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，激發(fā)學生學習興趣，力求提高45分鐘的課堂效率,。

3．成績管理：把學生每次測驗成績留作記錄,，建立每個學生的發(fā)展檔案。

數(shù)學教研組工作計劃篇五

本學期數(shù)學教研活動以“研促教強質(zhì)量,，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,，圍繞本學期學校教育教學工作重點，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“新課程標準”,。以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施,，多種教研形式,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

1,、以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng),，全面開展好組內(nèi)各項教研工作。

2,、為教師們學習,、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個和諧的研討平臺,。

3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

4,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,。

5,、開展海洋文化特色學校建設(shè)的各項活動。

6,、扎實有效地抓好課堂教學工作,，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階,。

（一）認真抓好教學質(zhì)量的核心---教學常規(guī)管理,。

在教科處的指導下，從教學常規(guī)著手,，以課程體系為突破口,，有效提高教學質(zhì)量。

1,、切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課,，按教學進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準時下課，每天按時批改學生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學生,。

開學初對教師的備課批改等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，每學期教科處進行兩次大型教學檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取推門聽課,、評估課等形式。走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況,。

學期初：根據(jù)各學科和課程標準，結(jié)合教材,、學生情況,，每科教師認真制定本學年教學計劃。

學期中：進行第一次教學常規(guī)檢查,，檢查重點為各科老師備課,、作業(yè)布置與批改情況，并及時進行反饋,。進行常規(guī)抽查一次,。

檢查項目有：練習冊、課堂作業(yè),、口算,。

學期末：進行第二次常規(guī)檢查。檢查教師二次備課及,、作業(yè)批改情況,，了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況。

注重學生口算練習及拓展題的訓練,，在進行常規(guī)教學的注重優(yōu)生的培養(yǎng),。

2、結(jié)合海洋文化特色學校的建設(shè)，打造海洋文化特色校園,。海洋文化校園環(huán)境建設(shè),，收集有關(guān)海洋生物的數(shù)據(jù)，為編寫海洋文化知識校本教材提供相應(yīng)材料,。

3,、繼續(xù)加強和完善備課組檢查制度，對教師教案,、作業(yè),、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師作業(yè)布置與批改情況的檢查,，教師對學生作業(yè)必須及時批改,。本學年將對教師作業(yè)批改情況和二次備課情況進行抽查。以利于教師改進教育教學工作,。

4,、繼續(xù)做好月考工作。以年組為單位統(tǒng)一時間,、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應(yīng)的評價,，繼續(xù)實行月考核制度，并做好質(zhì)量分析,。年級備課組長組織教師進行測試分析，并對檢測的情況進行全面的總結(jié),，及時分析教學中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進的措施。

5,、主要開展的活動有：

雙周開展大組集體研討活動,，單周開展年級組的集體備課活動。開學初各備課組長要根據(jù)學校工作安排制定一學期教研的研討內(nèi)容,，并及時有效地開展,，期末要進行總結(jié)。

本學期安排兩次與分校的交流活動,。

6,、開展畢業(yè)班教學方法的研究。

根據(jù)市小六畢業(yè)考的情況,，開展畢業(yè)班教學方法的研究,。協(xié)助教導處處完成有關(guān)小六畢業(yè)考具體工作。

（二）開展多項活動,，促進學生全面發(fā)展,。

1、本學年繼續(xù)加強對優(yōu)生的輔導。學期末組織學生參加學藝競賽,。爭取機會指導學生參加各級各類競賽,。通過對優(yōu)生的培養(yǎng)，爭取在諸方面獲得豐碩成果,。

2,、學生主要開展的活動：海洋知識競賽、學藝比賽,、口算驗收,。

（三）加強教學教研工作，充分發(fā)揮備課組職能,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)健全完善教改教研機制,，促使教學改革,。各備課組工作要做到開學初有計劃，期中有檢查,、監(jiān)督,，期末有總結(jié)。

數(shù)學教研組工作計劃篇六

依據(jù)辦學目標和發(fā)展規(guī)劃,，堅持育人為本,，因材施教，揚長教育,，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標,，圍繞“踐行學校辦學理念,有效提高教育教學質(zhì)量”這一中心任務(wù)，優(yōu)化教育教學科研管理,，結(jié)合學校提出的工作思路組織引導數(shù)學學科教師認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及各種教育教學理論,，在教育工作中將德育工作融入學校整體教育中，主動納入新課改之中,，做到全程德育,、全員德育，全方位德育,。

一,、加強學習，使課程改革順利推進,。

教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》,，領(lǐng)會課改精神；認真研究新教材新教法,。全組都要注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng),。明確初中課程改革的方向,；結(jié)合課程改革、中考改革,，用好新教材,，引導教師改進教學方式，提高教學效益,，做好中學數(shù)學課程改革,。

二、抓好教學常規(guī)的學習與實施,，深化教學改革,。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。繼續(xù)努力探索提高數(shù)學課教學實效,、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。

1,、重點抓好初一年級新課改的集體備課,，組織研究課以及教學方法的研究活動；

2,、初二年級要研究個別差異,，防止兩極分化,努力抓好初二年級的數(shù)學教學質(zhì)量；

3,、組織各年級教師研究教材,，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法,。

4,、初三教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導向與試題改革的特點,，不斷分析、總結(jié)學生學習情況,，研究下一階段學習教學策略,。

三、圍繞學科教學,，開展課題研究,。

根據(jù)學校工作思路和當前的教學形勢，積極動員本組教師開展課題研究,。尤其對于學校的“十項措施”中的“五字經(jīng)”中的“疑”進行重點研究,，找出在數(shù)學課堂上“疑”的有效途徑另外初中年級主要是通過“農(nóng)村中學初中數(shù)學開放性問題解決教學”的實驗研究，提高新課程的實施水平,，提高課堂教學效益,；總結(jié)教材中的開放題,，總結(jié)開放題的教學方法、教學經(jīng)驗與得失,。在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,，及時推廣并借以指導學校的學科教學活動，在研究,、探討活動中,，要求每學期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一,、二次公開課或觀摩課,，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。

四,、利用數(shù)學興趣小組,，開展教學活動。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立數(shù)學興趣小組,，由專人負責,。活動時間為每周抽一個第八節(jié),，活動做到有計劃,、有準備、有記錄,，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備,。

五、抓教學行為,，形成教學特色,。

教研組要在教學理論指導下，以課例為載體,，不斷改善教師的教學行為,。要通過研究課和觀摩課、微格課等多種形式進行教學切磋,。鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,，積極創(chuàng)新，使改善教學行為成為每個教師的的自學意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格,。

總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學水平,。

數(shù)學教研組工作計劃篇七

本學期，我們中年級數(shù)學教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導,，以課堂為中心,，以進一步全面提高教學質(zhì)量和全面提高學生的素質(zhì)為核心。加強學習,，加強教學研究,，強化質(zhì)量，積極工作,，努力進取,。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學質(zhì)量的提高。

1,、提高數(shù)學學科的教學水平,。

2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。

3,、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學,。

4,、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),。

5,、努力探索數(shù)學學習有效途徑，爭取學生數(shù)學素養(yǎng)不斷提升,。

1,、精心組織組內(nèi)課題研究。

本學期我們中年級組將結(jié)合我校教研計劃的安排,，在本年級組內(nèi)開展關(guān)于“解決問題”為研究主題,。主要為了增強課堂教學的實效性，提高數(shù)學課堂教學效率,。用有限的時間，有效的方法,，為學生的學習服務(wù),，同時也幫助教師能夠切實的解決教學中的問題。

2,、積極參與學校組織的活動,。

對教研加大求實的力度,，組織教師積極認真地參加學校組織的各項教學教研、觀摩,、研討等活動,，有計劃地學習，努力提高教師實施新課程的水平和能力,，促進數(shù)學學科教學質(zhì)量的提升,。

1、制定本組教研計劃,，確定研究主題,。

2、根據(jù)研究主題,，找出存在的問題,。

1、根據(jù)研究主題,，組織課標研讀,。

2、共同學習優(yōu)秀案例,，汲取有效方法,。

1、開展實踐交流會,，集體共備一節(jié)課,。

2、開展組內(nèi)上課與評課,，及時修改方案,。

1、開展組內(nèi)上課與評課,，共磨一節(jié)好課,。

2、研究主題經(jīng)驗交流會,。

數(shù)學教研組工作計劃篇八

以學校工作計劃和教導處工作要點為指導,，結(jié)合我校的實際情況，以課程改革為契機,，以校本教研為載體,，努力提高教研質(zhì)量，努力更新教師的教學理念,，加強課改意識,，以改變教師的教學行為和學生的學習方式為重點，深化課堂教學改革,，推進課程改革的深入開展,。

1,、改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，而先進的教育教學理論又是改革和創(chuàng)新取得成功的前提和基礎(chǔ),。然而,，盲目的理論學習是低效的，針對學校教研工作實際,，建議每一位數(shù)學教師關(guān)注每一期《小學數(shù)學教學》,、《小學數(shù)學教育》等雜志，自學時間認真閱讀《數(shù)學課程標準》,、《解讀新課程》,，關(guān)注研究的重點、熱點問題,。

2,、全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對所上過的一些典型課例進行“案例分析”,，要養(yǎng)成“課后反思”的習慣,，在反思中不斷更新自己的教學觀念,、豐富自己的實踐經(jīng)驗,，積累有價值的素材,?？梢栽诰W(wǎng)上參加一些教師論壇。瀏覽教育博客,，關(guān)注討論的問題,，或參加討論,。

3,、要創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。尤其是青年教師可以自己制作或在網(wǎng)上搜索課件并傳到學校的網(wǎng)站讓大家共享,。

4,、充分發(fā)揮集體備課的積極作用，做到組內(nèi)每次公開課之前大家能夠先理解教材,，研究教材,，幫助上課老師備課。加強組內(nèi)聽課和評課,，使教學研究日?；⒓w智慧最大化。

5,、加強課堂教學研究活動，從備課,、施教,、評析、反思,、重建的全過程中有效提高教師對新課程的把握和實施,。進行磨課（同一教師在同一班級反復同一內(nèi)容的課）或者不同教師上同一教材的活動，試課,，出卷,，撰寫論文案例等活動，促使大家積極探索,，共同發(fā)展,。加強校際間的聯(lián)系，落實好助教活動和聯(lián)片活動,。

6,、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們,，并制定行之有效的措施,，不歧視責罵他們，不打擊他們,，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而使他們有所提高,。同時做好培優(yōu)工作,。

7、在學生中開展寫數(shù)學日記和小論文的活動,，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力,。各班教師要鼓勵學生養(yǎng)成寫數(shù)學日記和寫小論文的好習慣，并做好動員,、指導,、推薦、展覽等工作,。

附活動安排表：

時間執(zhí)教者年級內(nèi)容,。

第二周制定活動計劃。

備注：如遇特殊情況,，未能按周次活動,，將順延進行。

數(shù)學教研組工作計劃篇九

認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“為學生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦學理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作思路。

本學期繼續(xù)加強學習新《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施。

(一)做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

1.備課：本期主要落實開展好電子備課,，確實有效的將電子備課與課堂教學有機結(jié)合起來,，促進教師的現(xiàn)代化辦公應(yīng)用水平。

2.上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當、精練,，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。

寫格式要規(guī)范,。

4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5.檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

6.聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1.根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合,、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性,。

4.結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源，,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認真準備,、積極發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5.根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。(每位老師一學期聽課,、評課達到10節(jié)以上,。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

四,、具體安排,。

第一次教研活動主要內(nèi)容：

安排本期教研組工作計劃，布置本期的相關(guān)教研工作,，落實各年級上匯報課及教研課的老師,，落實大概上課時間及內(nèi)容，討論各年級的學科競賽方案,，并給與一定的意見和建議。

第二次教研活動主要內(nèi)容：

議題：數(shù)與代數(shù)教學中的問題及解決策略的選擇,。

重點討論幾個當前熱點問題,，如“數(shù)學是什么”、“還有其他辦法嗎?算法多樣化”,、和“估算,，怎樣為好”、“如何把握數(shù)學中的起點”,、在復習中“是單純回憶還是鼓勵創(chuàng)造”等等,。

第一次教研活動主要內(nèi)容：

議題：空間與圖形教學中的問題及解決策略的選擇。

重點討論：

1.數(shù)學生活化?還是生活數(shù)學化?

2.電腦和黑板,，你選擇誰?

3.情境創(chuàng)設(shè)=“數(shù)學問題”+“生活情境”?

第二次教研活動主要內(nèi)容：

組織老師評課(匯報課,、教研課還是競賽課，待定),。

第一次教研活動主要內(nèi)容：

組織老師評課(匯報課,、教研課還是競賽課，待定),。

第二次教研活動主要內(nèi)容：

議題：統(tǒng)計與概率教學中的問題及解決策略的選擇,。

重點討論：

1.“可能性”就是“概率”嗎?

2.怎樣合作才有效?

第一次教研活動主要內(nèi)容：

1.組織全組教師觀看電教錄象課。

2.進行各年級學科競賽活動,。

第二次教研活動主要內(nèi)容：

議題：實踐與綜合應(yīng)用等問題及解決策略的選擇,。

重點討論：

教“應(yīng)用”，還是教“題”?

1.交流期末復習工作經(jīng)驗,。

2.各任課教師完成教學總結(jié),，并組織教學工作總結(jié)的交流,。

數(shù)學教研組工作計劃篇十

本學期，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線,，以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，學習《數(shù)學課程標準》,，立足課堂,，并結(jié)合本校特點：“從學情出發(fā)，改善教師教學行為”,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐本事為重點,，深化課堂教學改革,，努力提高全體學生的'數(shù)學素質(zhì)。

1,、開展有計劃有主題的教研活動,，期初教材培訓以新課程、新標準,、新教法為課程的教學研究,。

2、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量,。

3、組織一次有深度的課例研究活動,，一次ppt微教研活動,。

4、本學期,，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課,、評課的研討活動,，經(jīng)過互相聽課、評課,，加強教學研討交流,，取長補短，不斷提高自我的教學藝術(shù),。

5,、繼續(xù)加強數(shù)學特色活動。(核心素養(yǎng)有效訓練單),。

6,、每位教師出好一張有質(zhì)量,、有創(chuàng)新的期末試卷。

2,、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求,。

3、開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置,。

4,、第一次教學質(zhì)量調(diào)研。

5,、期初工作檢查,。(重點：備課及教學計劃)。

1,、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動,，教研課開始。

2,、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設(shè)計研討,。

3、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研,。

4,、六認真工作檢查。(重點作業(yè)),。

1,、組織一次有深度的課例研究,。

2,、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研。

3,、六認真工作檢查,。(重點上課)。

1,、組織一次ppt微教研,。

2、開展教研活動:期末試卷編制研討,。

3,、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研。

4,、六認真工作檢查,。(教研手冊記載)。

認真組織復習,，迎接期末考試,。

數(shù)學教研組工作計劃篇十一

本學期我校數(shù)學教研組圍繞學校工作安排,，牢固樹立“以人為本，追求師生共同發(fā)展”辦學理念,，扎實落實市區(qū)教研室“教學創(chuàng)新行動”工作意見,，規(guī)范辦學行為，深化課程改革,，提升教育質(zhì)量,。以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，以課題為載體,，繼續(xù)深化課堂教學改革。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng),、指導,、服務(wù)的職能，努力構(gòu)建綠色高效課堂,，扎實有效開展數(shù)學學科教學研究,，把我校的數(shù)學課程推向嶄新的臺階。

二,、工作目標,。

1．繼續(xù)解讀__版新課標，嚴謹教學常規(guī),，踐行課堂教學,。

2、完善數(shù)學學科教研項目組運行機制,。項目組小課題研究重過程出成效,。

3、繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動,，積極聽取數(shù)學優(yōu)秀課例,，提高本組教師的課堂教學水平。

4,、完善數(shù)學學科素養(yǎng)評價機制,，初步構(gòu)建學生發(fā)展性評價體系。

三,、教師情況分析,。

數(shù)學教研組教師23人，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學工作負責,，年輕教師充滿活力,，骨干教師扎實能干，經(jīng)驗豐富的老教師,，在教育教學方面都有自己獨特的方法,，整體業(yè)務(wù)水平較高。在上學期的教研活動中,，各位老師都能支持工作,，積極參加教學研討活動，積極參加各級部門組織的活動,?；顒又剡^程，教研有成果,。相信在新的學期里全體數(shù)學教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績。

四,、工作措施,。

（一）嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量,。

提升教學質(zhì)量的前提是抓住教學常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教學常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個：備課、上課和作業(yè)測試,。能嚴格按照相關(guān)規(guī)范要求落實好這三個環(huán)節(jié),，教學質(zhì)量就有保障。為此,，本組老師認真做好以下幾點：

2,、上課：結(jié)合自己的課堂教學經(jīng)驗和孩子的年齡特點，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學習,，健康發(fā)展,。構(gòu)建綠色高效課堂,。

3,、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護學生學習興趣，真正發(fā)揮作業(yè)強化鞏固和診斷教學的作用,，作業(yè)測試批閱要及時,，批閱符號清晰，要給予學生適當?shù)墓膭钫Z,，批后要做到及時反饋和講評,。

（二）、加大外出學習力度,，巧借外力提升自我,。

外出學習培訓在提升境界,、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢。為此,，本學期學校將進一步開源節(jié)流,，積極爭取資金和機會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學習培訓機會,。認真研讀學校對外出學習者的要求,，并及時在第一時間通過教研組活動，將學習的先進經(jīng)驗和信息向本組老師進行二次培訓,。

（三）,、充分借助校級優(yōu)質(zhì)課評選這一平臺，幫助教師幸福成長,。

1,、積極參與聽評課活動，規(guī)范教研活動,。

數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選活動期間,，組織全組教師參加聽評課，以優(yōu)秀課例引領(lǐng)本組學習,。積極配合我校教研室公開,、公平、公正選出優(yōu)秀課例,，制定切實可行的評課順序,。組織執(zhí)教老師認真選取課題、制定教案,、修改教案,，聽課、評課,、撰寫課后反思等活動,。力爭在全組老師的努力下，參評的課例被評為優(yōu)秀課例,，被評為“校級優(yōu)秀數(shù)學組”,。

（四）開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂,。

1,、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動。

本學期,，數(shù)學組圍繞學?！笆讓眯＜墐?yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開、公平,、公正的原則上評選數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報學校教科室,。主要程序是先由教師自愿申報，然后由根據(jù)一定比例初評推報,，最后是學校組織專門人員評審確定,。

2、青藍工程——師徒結(jié)對,。

結(jié)合本組教師的特點,，我組開展師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，以經(jīng)驗帶動激情,，推動原有骨干教師更上層樓，拉動年輕教師迅速成長,。通過師徒共同備課,，共同上課等活動，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平,。

（五）,、做新型的創(chuàng)新教師——蹲下來、俯下身子搞教研,。

1,、完善項目組，實事求是搞教研,。

數(shù)學項目組分低,、中高學段分別建設(shè)兩個個項目組，低年級組成員：胡國靜,、王小紅,；中年級組：王海平、王艷慧,、劉娟娟,。進一步完善項目組的小課題。

2,、針對中高年級組數(shù)學組項目組的小課題《我的錯我來改》項目組成員：王海平,、劉娟娟、王艷慧執(zhí)教一節(jié)課例,，指導學生進行改錯,，養(yǎng)成良好的習慣,。

3,、開展小課題結(jié)題：兩個項目組確定一個研究專題，開展行動研究，期末組織小課題研究匯報會,，交流研究成果,，進行展示。

數(shù)學教研組工作計劃篇十二

以學生的發(fā)展為本,，以新課改理念為指導,，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐,，提高教師整體素質(zhì),，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量,。

1,、加強學習數(shù)學新課程標準，領(lǐng)會新課改理念,，用新課改精神指導課堂教學改革,，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作,。

2,、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐,，著力以學生的發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

1,、加強學習,，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓,，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合，提高使用新教學手段的能力,。

2,、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時,，抓好課堂教學研究工作,，認真開展說課，評課活動,，發(fā)揮集體智慧,，取長補短。

3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須聽課,，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事,。學校早有規(guī)定:凡學校安排外出聽課學習的教師,，都要求認真聽、用心記,，作簡要的聽課評析,，達到一人外出，全體受益的良好效果,。

4,、提倡教師多撰寫教學心得、論文,、教學案例與教學反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時,，向?？x躍投稿，協(xié)助學校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

5,、加強教學過程的監(jiān)督,、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作,，根據(jù)學校安排做到定期檢查,，重點查教師的備課、上課,、改作業(yè)等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6,、做好潛能生的輔導工作,，從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況,，激發(fā)教與學的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作,，真正做以學生為本,，力求人人都能學習有價值的數(shù)學,，人人都能得到不同的發(fā)展。

數(shù)學教研組工作計劃篇十三

本學期三年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

本組由三名數(shù)學教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學組合,，其中有一名教師擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,，對教材有整體的把握，有豐富的教學經(jīng)驗,。

1,、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革,，組織全組教師共同認真鉆研教材,，吃透教材，用活教材,，發(fā)揮每位教師的才智,，做好教研，為提高教學實效做最好的準備,。

2,、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思,、勤撰寫,，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師,。

3,、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量,，通過教學,，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

1,、精心備課,，精心選擇素材,，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,，讓學生學得愉快,，學得有用，提高學生分析問題,、解決問題能力,，引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野,，感受數(shù)學與社會,、自然的廣泛聯(lián)系。

2,、恰當運用操作,，啟發(fā)學生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學知識和方法。

3,、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,，促進學生口算、筆算能力的切實提高,。

4,、根據(jù)學校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課,，組織好每一次的理論學習,，做到教學相長。

5,、通過聽課和評課以及理論學習,，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學的改革,。

6,、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

1,、加強理論學習：本學期教研活動學習學科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學習新課程的理念,，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學能力,。

2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi),、校級研究課,，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后認真進行教學反思,，及時記錄點滴體會,，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,，同時整理出優(yōu)秀的教學設(shè)計。

3,、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課,、教師的論文、教學反思等隨時上傳,，多和其他教師交流教學看法,，注重銜接以及和其他學科的結(jié)合。

4,、深入進行課題研究：本學期繼續(xù)進行本教研組的研究課題《在小學數(shù)學課中學法指導的研究》的研究工作,，并針對課題設(shè)計教案,，進行公開教學,。

5、開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習,，鞏固學生所學的知識,。

數(shù)學教研組工作計劃篇十四

20__年，教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導下,，繼續(xù)加強數(shù)學教學改革,，重點改進學生的學習方法，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，制定了本學期教研組的活動計劃,。

二、工作思路和目標：

1,、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點,，推進“教學科研一體”的實踐探索。

2,、重讀《課程標準》,，繼續(xù)鉆研新教材，注重學生學習和生活的有機結(jié)合,，努力以優(yōu)質(zhì),、務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組，讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅,，共享資源,。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室,。

4,、加強對“課堂有效性”的研究,，開展切實有效的研究，使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實,。

三,、工作重點。

在學生方面：

1,、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動,，進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。

2,、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動,，形成“比較、學習,、追趕,、幫助、超越”的良好學習氛圍,。

3,、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè)，及時改錯的習慣,。

4,、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本，提高糾錯和反思能力,，提高學習效率,。

教師：

1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍,，促進教師成長的新飛躍,。

2、這群老師的教學套路扎實有效,，大家都有進步,。

3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平,，爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章,。

4、這批教師的課堂教學設(shè)計和實施能力在原有水平上得到進一步提高,。

5,、加強該群體的研究，提高教師和教研組的研究水平,。

四,、具體措施：

（一）加強理論學習，更新教學觀念,，豐富自身內(nèi)涵,。

教研小組研究與個人自學相結(jié)合,；學習課程改革的主要精神；數(shù)學教育改革行動綱領(lǐng),，數(shù)學課程標準,；除了新課程標準之外，我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經(jīng)驗,，從中汲取豐富的營養(yǎng)并內(nèi)化,，讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐,。

（二）按時有效開展教研小組活動,。

（3）豐富學生的數(shù)學知識，開展學生的計算競賽活動,，通過活動提升學生的計算能力,。

（4）學困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題。

本學期初,，認真分析調(diào)查學困生情況,，精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案,，因材施教,，做到針對性、時間落實,、目標落實,、人員落實、過程落實,。建立學生個人檔案,，注重后續(xù)觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果,。努力改造學困生,，努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。

五,、預(yù)期效果：

通過這一學期的共同努力,，提高教師的教學水平和學生的學習能力，提高課堂教學效率,，使教學工作切實有效,，為學生的發(fā)展鋪平道路，讓我們的教學工作更好地服務(wù)于學生的學習,，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍,，努力讓每一個后進生都取得一些進步。

數(shù)學教研組工作計劃篇十五

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長,，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高,。

2、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動,，強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動,，提高現(xiàn)代化教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

3、積極開展教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、嘗試舉辦數(shù)學活動周,，以數(shù)學思維訓練為主題,，以激發(fā)學生對數(shù)學學科的探求欲望。

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果,，有收必改,，有練必評，有錯必糾,。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動,，一學期聽課,、評課爭取達到15節(jié)以上。

4,、進一步加強教研工作：

（1）切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。堅持每周五的教研活動，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思,，以此改進教學方法,，深化教學改革，共同提高教育教學水平,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思,，并寫出教學體會,。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗,、成果,。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量,，及時對所上的課進行教后分析和反思,。

（3）創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力,，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì),。

5,、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,，大面積提高教學質(zhì)量,。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率,。

6,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風。

（1）書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

（2）作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,，做到當日作業(yè)當日完成，當日錯題當日改正,。

（3）聽課習慣：上課集中注意力,，認真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

（4）口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

（5）審題習慣：學生做題時,，至少讀兩遍，看清題意,。

（6）抄題習慣：一抄二對,。

（7）驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

數(shù)學教研組工作計劃篇十六

新的學年開始了,，本期工作在“提高教學質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,，以創(chuàng)教學管理特色為突破口，進一步搞好新課程培訓和實踐活動,，為課程改革的一切服務(wù),，展現(xiàn)數(shù)學科教學成績，再創(chuàng)教學新業(yè)績,。為使各項工作能順利有效地開展,，并取得較大的突破，特擬定此工作計劃,。

數(shù)學教研組有29個教學班,，由29位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有必須特色,，教研教學工作力度有所加強,，并取得初步成效。新課程的實施,，它給我們小學數(shù)學帶來了新的教學理念和教學方式,。近幾年來，很多教師的教育觀念,、教學方式以及學生的學習方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,，可是也有一些困惑阻礙著我們小學數(shù)學健康和諧地發(fā)展,。

1、學生計算本事不強.新課程實施以來,，我們總覺得此刻的學生計算本事不強,，很簡單的計算也要出錯。也許，我們還在以以往的標準來衡量此刻的學生,，《課程標準》早已不在要求學生“迅速而準確地計算”,，而是要求學生掌握必要的運算本事，這樣顯然對學生運算本事的要求降低了,。由于要求降低了,，數(shù)學教材上計算題目也明顯少了，很多數(shù)學教師在實際教學中就對計算教學不怎樣重視了,；另外《課程標準》提倡算法多樣,，開放式思維，我們的教師在課堂上就一味強調(diào),、分析,、引導多種方法計算，這對于一些理解本事強的學生是“喝足了”,，但對于一些理解本事弱的學生一下子“這種方法”,，一下子“另一種方法”，最終“一點兒也喝不到”,。雖然《課程標準》對計算的要求是降低了,，對計算的方法是開放了，但并不是對計算沒有要求了,，還是要求學生掌握必要的運算本事,，況且數(shù)學是永遠也離不開計算的。

2.學生數(shù)學練習量減少,。新課程實施以來,，我們一向在強調(diào)提高課堂效率、減輕學生負擔,，我們所使用的教材上頭的練習題比起老教材也相對減少了,，供學生練習用的也僅有《課堂作業(yè)》一本練習本。所以不管是主觀上,、還是客觀上都影響著此刻學生數(shù)學的練習量,。我們都明白，數(shù)學知識沒有經(jīng)過必須量的練習學生是很難鞏固的,。

3,、教師對教材的處理本事不強。使用新課程教材,，對我們教師的要求更高了,，主要有一下幾個原因：

1、每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單,。

2,、知識點的分布也比較分散,。

3、有些知識點還是在練習題中出現(xiàn)的,。

4,、有些知識點原本在中學才有的，而如今在小學就出現(xiàn)了,。

4,、《課程標準》還要求學生學生活中的數(shù)學、在生活中學數(shù)學這些都要求我們教師對教材進行必要的處理,。而我們農(nóng)村教師對教材的處理本事并不怎樣好,，甚至有些教師還沒有構(gòu)成要對教材進行處理的意識。部分教師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學,，以致有時課上了一半資料就上完了,，接下來就沒事可做可教了。針對以上情景我們制定了本學期工作目標和和各年級教學任務(wù),。

出自 sevw.cn

1,、結(jié)合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學,，提高課堂教學效率,，減輕學生課業(yè)負擔。

2,、加大教研教改力度,，鼓勵每個教師進行教學、測評,、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，進取撰寫各級各類論文。

3,、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討,，學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學本事,，培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),，爭做科研型教師。

4,、進取搞好數(shù)學輔導訓練,，設(shè)計補充一些層次性作業(yè)，安排一些數(shù)學實踐性作業(yè),。力爭不一樣層次的學生各有收獲,，其思維和實踐本事有長足的發(fā)展。

5,、狠抓教學常規(guī),，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階,。

1,、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學習,，用新的理念來指導自我的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程,、教學時間,，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率,，向四十分鐘要質(zhì)量,。

（2）組織年級組團體備課，充分發(fā)揮團體的作用,。

（3）按時按量寫好教學反思,，并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

（4）重視學生基本知識和基本技能的培養(yǎng),，深化教育教學改革,。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學，增強學生學習教學的興趣,。

（5）合理布置課外作業(yè),，共同探討學生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學生課業(yè)負擔的同時也適當減輕教師的工作負擔,。在教學中重視學生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中,、補差的工作,，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率,。

（6）相互學習,，共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),，每學期聽課的次數(shù)不少于16節(jié),。

（7）督促和幫忙組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

（8）組織教師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,，使上課教師有不一樣程度的收獲,。

2,、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位,。

（1）保證集中學習的時間,。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學習，學習時間為周三上午第二節(jié)課后,，根據(jù)活動資料,，采取分散學習與集中學習將結(jié)合的形式。教研組長負責記錄考勤及活動情景,。

（2）要求教研組成員多學習理論知識,，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié),。并結(jié)合課題,，鼓勵教師進取參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學經(jīng)驗的活動。

（3）加強信息技術(shù)的學習,，提高獲取信息的本事,，促進信息技術(shù)與數(shù)學學科的合理整合。

（4）增強教研組的凝聚力,，加大團體說課的力度,，讓教研組成員在“團結(jié)、奮進,、創(chuàng)新,、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學模式,，倡導做反思型教師,，從認真反思每一天的教育教學工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習慣,，原則上每周一篇教學反思,，并爭取在學校報刊上發(fā)表。

數(shù)學教研組工作計劃篇十七

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室,、學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，以有效課堂教學模式為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點,，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體,，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務(wù),，扎實有效開展教研活動，促進教師,、學生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,，增強課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材資料的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化團體備課制度,，發(fā)揮團體的作用,。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導，考試與評價,，課后反思等基本資料的教學常規(guī)管理,。

(一)、做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要參加團體備課,，教案資料,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法、教具,、教學過程,、板書設(shè)計、作業(yè)布置,，教學后記等,，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學。講授要精當,、精練,，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習,、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當,。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定資料地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5,、檢測：改善檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段能夠多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情景和數(shù)學本事的發(fā)展。還要經(jīng)過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

6,、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

(二)扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把團體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,，提高理論學習的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學期的校本培訓,，圍繞課題研究與學習資源以提高教師參與活動的進取性、主動性,，并要求教師認真準備,、進取發(fā)言,，切實提高教學效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5,、根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課、評課活動,。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高,。