總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗(yàn)和心得,?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具體,、明確,，避免空泛和概念不清的描述。以下是一些總結(jié)范文的精選,，您可以參考一下寫(xiě)作的技巧和風(fēng)格,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇一

今天是5月6日星期六，天氣晴朗,、陽(yáng)光明媚,，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了,，她今天讓我拿20元錢(qián)去水果店買(mǎi)三斤或四斤水果,，我飛快地跑到了水果店，首先問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨,，請(qǐng)問(wèn)這蘋(píng)果多少錢(qián)一斤啊?”阿姨回答我說(shuō)蘋(píng)果是4元錢(qián)一斤,，我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢(qián)遞給了阿姨,，阿姨把稱好的蘋(píng)果給我并找回了我3元錢(qián),，我接過(guò)錢(qián)覺(jué)得不對(duì)啊，馬上又用心算了一下：一斤4元,，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊,，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢(qián)才對(duì)啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了,，接著快速地把計(jì)算過(guò)程又說(shuō)了一遍,，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了,，不過(guò)在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò),，我聽(tīng)了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的,，而且下定決心以后要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇二

老師的話音一落，我們就安靜的在思考,，過(guò)了一會(huì)兒,，同學(xué)們就紛紛舉起了手，其中,，苗潤(rùn)兆自信滿滿的起來(lái)回答說(shuō)：“是58×3=174（元）,。”同學(xué)們都紛紛表示同意,。老師說(shuō)：“你計(jì)算得很準(zhǔn)確,。但是你再仔細(xì)讀一遍問(wèn)題?！边@時(shí)我們?nèi)靼琢?，?yīng)該用估算,。老師又讓黃亞妮起來(lái)說(shuō)，黃亞妮說(shuō)：“我們班有58個(gè)人,，快接近60人了,，60人的話，應(yīng)該是180元,，所以58個(gè)人大約需要180元,。”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。我的答案跟黃亞妮的一樣所以我心里好開(kāi)心?。±蠋熡指嬖V我們做題一定要認(rèn)真讀題,。

今天放學(xué)雖然晚了幾分鐘,，可是我學(xué)會(huì)了一道題，我的心里比吃了一百根棒棒糖還要開(kāi)心,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇三

星期六中午,，我問(wèn)爸爸中飯燒好了沒(méi)有，爸爸看了我一眼說(shuō)：“你既然問(wèn)到燒飯,，那我就問(wèn)你一個(gè)關(guān)于燒飯的問(wèn)題,。如果燒飯需要30分鐘，燒一個(gè)葷菜需要15分鐘,，燒一個(gè)素菜需要5分鐘,，燒一個(gè)湯需要10分鐘，燒這頓飯一共需要多少分鐘,？”

我一聽(tīng)心想這也太簡(jiǎn)單了,，不就是這幾個(gè)數(shù)相加的和嗎？我迅速口算起來(lái),，30+15+5+10=1小時(shí),。我剛要把答案告訴爸爸，卻不經(jīng)意間看到爸爸那充滿狡黠的眼神,，我忽然想到了什么,，這道題可能沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

于是我又重新思考問(wèn)題,，我想了一會(huì)兒,，終于想到了答案。我對(duì)爸爸說(shuō)：“燒飯時(shí)間是30分鐘,，燒兩個(gè)菜和一個(gè)湯也是30分鐘,，因?yàn)闊撕蜔郎梢栽跓埖臅r(shí)間段進(jìn)行，所以燒這頓飯一共需要30分鐘，是不是這樣的,？”爸爸笑著說(shuō)：“你真棒,，答對(duì)了?！?/p>

通過(guò)這道題，讓我意識(shí)到在我們的生活中到處都充滿了有趣的數(shù)學(xué)題,，只要深入了解,，仔細(xì)思考，就能得到正確的答案,。

星期天,，我們?nèi)乙黄鹑ゴ鬂?rùn)發(fā)購(gòu)物。

來(lái)到超市,，我先買(mǎi)了一些零食,，然后媽媽說(shuō)家里食用油快用完了，我們買(mǎi)點(diǎn)油回去吧,。來(lái)到賣(mài)油這邊,，媽媽順手拿了兩桶金龍魚(yú)大豆油，接著準(zhǔn)備離開(kāi),，我出于好奇就問(wèn)了媽媽這兩桶油多少錢(qián)呀,？媽媽說(shuō)一桶油28元，你說(shuō)兩桶油多少錢(qián)呀,，我口算了一下是56元,，我看到這邊還有大桶5升的油，看了一下價(jià)格是50元,，那應(yīng)該是每升10元,，我就問(wèn)媽媽你那兩桶油和這個(gè)大桶的哪個(gè)便宜一點(diǎn)呢，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該差不多吧,，不管它了,。”可是我就要追問(wèn)到底,，后來(lái)一看那兩桶加起來(lái)也是5升,，算下來(lái)每升11.2元，我就跟媽媽說(shuō)我們還是買(mǎi)這個(gè)大桶的吧,，雖然便宜不了多少錢(qián),，但是省下來(lái)的錢(qián)也可以買(mǎi)點(diǎn)小文具了，那我們何樂(lè)而不為呢,。

媽媽說(shuō),，小丫頭，看來(lái)這個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用在生活中是無(wú)處不在，對(duì)生活應(yīng)用很有好處,，以后要更加用心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，知道嗎！最后我們一家高高興興地回家了,。

今天中午,，我和媽媽一起到超市去購(gòu)物。走進(jìn)超市一看,，哇,！各種各樣的食品展現(xiàn)在我們的眼前.……首先我們來(lái)到了飲料和牛奶區(qū)，我隨手拿起了一大瓶可樂(lè)看了看,，發(fā)現(xiàn)右下角有“凈含量”800克,，我問(wèn)媽媽這是一瓶可樂(lè)的重量嗎？媽媽笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭,。然后我又拿起一袋牛奶仔細(xì)看了一下,，每袋牛奶的“凈含量”是200克，媽媽問(wèn)我:“要想牛奶和一瓶可樂(lè)一樣重,，那么需要買(mǎi)幾袋這樣的牛奶呢,？”我思索了一下說(shuō):“一瓶可樂(lè)是800克，一袋牛奶是200克,，800除以200等于4（袋）所以我們需要買(mǎi)4袋這樣的牛奶就和可樂(lè)一樣重了對(duì)嗎,？媽媽微笑的說(shuō):“對(duì)的，每一個(gè)食品都有它們的凈含量,?！?/p>

接著我們又來(lái)到的賣(mài)面粉的地方，我觀察了一下,，每袋面粉的重量是1.5千克,，現(xiàn)在我們家每次做餅是300克，那么一袋面粉要做幾次餅?zāi)?？我想了?1.5千克等于1500克,，1500除以300等于5（次），所以一袋面粉要做5次餅,。媽媽摸著我的頭說(shuō):“真聰明”,。我的心里暗自高興著。

最后我們又買(mǎi)了15個(gè)雞蛋大約1千克,，一個(gè)火龍果大約550克,，看著滿滿的收獲真開(kāi)心啊,！讓我感受到了數(shù)學(xué)中克和千克的知識(shí),，其實(shí)我們生活中也有不少關(guān)于數(shù)學(xué)的奧秘哦,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇四

今天，我遇到一道數(shù)學(xué)題,，并得到了一些竅門(mén),。

第一題：幼兒園買(mǎi)進(jìn)大小兩種毛巾各40條，共用58,。8元,。大毛巾比小毛巾的2倍多0.12元。這兩種毛巾各多少元?其實(shí),，這道題還是較簡(jiǎn)單的,。只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的價(jià)錢(qián),，在計(jì)算，不一會(huì),，我就做完了,。

喬布斯水果店原來(lái)將一批蘋(píng)果按100%的利潤(rùn)(即利潤(rùn)是成本的100%)定價(jià)出售，由于定價(jià)過(guò)高,，無(wú)人購(gòu)買(mǎi),。后來(lái)不得不按38%的利潤(rùn)重新定價(jià)，這樣售出了其中的40%,。此時(shí),，因害怕剩余水果腐爛變質(zhì)，不得不再次降價(jià),，售出了剩余的全部水果,。結(jié)果，實(shí)際獲得的總利潤(rùn)是原定利潤(rùn)的30.2%,，那么第二次降價(jià)后的價(jià)格是原來(lái)定價(jià)的62.5%,。第二次降價(jià)的利潤(rùn)是：(1.302-40%×1.38-0.6)÷(1-40%)=25%，價(jià)格是原定價(jià)的(1+25%)÷(1+100%)=62.5%,。接著道題要把這批蘋(píng)果看成1,，價(jià)格也看成1，這批蘋(píng)果總共分兩次賣(mài),，第一次賣(mài)了0.4,，第二次賣(mài)了0.6?？偟睦麧?rùn)是30.2%,，總的售出價(jià)格就是1.302，第一次賣(mài)了40%×1.38,，1.302-40%×1.38就是第二次賣(mài)出的總貨款,。再減掉二次的成本60%，就得到第二次多賣(mài)出的錢(qián)。利潤(rùn)就是銷售價(jià)比成本價(jià)多出來(lái)的錢(qián)再除以成本,，所以用這個(gè)錢(qián)除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降價(jià)后的利潤(rùn),，這時(shí)候需要注意，原來(lái)的定價(jià)應(yīng)該是(1+100%),，所以用(1+25%)÷(1+100%)相除就等于所要答案,。不要擔(dān)心題目有多難，無(wú)論什么數(shù)學(xué)題總會(huì)有答案的,，數(shù)學(xué)就是這么簡(jiǎn)單,，就要看你邏輯性、思維和分析能力是否強(qiáng),。希望你們也愛(ài)上數(shù)學(xué)!

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇五

今天,，表姑買(mǎi)了一個(gè)圓圓的大西瓜。切開(kāi)西瓜,，紅紅的瓜瓤露了出來(lái),，一看就覺(jué)得很好吃的樣子，我趕緊催促媽媽切開(kāi)品嘗一下,。媽媽邊說(shuō)別著急,，邊切開(kāi)了西瓜，我趕緊拿起一塊咬了一口,，“啊,，好甜啊~~~~”就狼吞虎咽的吃了2塊，覺(jué)得還不過(guò)癮,，就又吃了3塊,，哥哥呢，一口氣就吃了6塊,。吃完西瓜,，我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴問(wèn)：“咱倆誰(shuí)吃得多呢?”我說(shuō)：“我一共吃了5塊,，你吃了6塊,，當(dāng)然你吃得多啦!”哥哥用稱贊的眼神看著我，我倆都笑了,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇六

元旦那一天,，媽媽聽(tīng)說(shuō)商場(chǎng)的衣服在搞活動(dòng)，就帶我一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,。

一進(jìn)店就看見(jiàn)大大的海報(bào)上,，寫(xiě)著“購(gòu)物滿150元立減50元！”9個(gè)大字,。

“佳怡,，今天你自己來(lái)選你自己喜歡的衣服,，但是，有一個(gè)條件,，就是要做到最劃算,！”

媽媽就是這個(gè)樣子的，給我買(mǎi)衣服也要考我,！這簡(jiǎn)單,，我一眼就看見(jiàn)一見(jiàn)510元的羽絨服，我在心里面計(jì)算著：一件衣服150元就能省50元了,，510元里3個(gè)150元也就是能省150元,，對(duì)了，510-150=360元,?！皨寢專唾I(mǎi)這件羽絨服吧,，510元里有三個(gè)150元,，50x3=150元，也就是能省掉150元,，510-150=360元，這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了,?！蔽遗d致勃勃的和媽媽說(shuō)著，我本來(lái)以為媽媽會(huì)來(lái)表?yè)P(yáng)我,，會(huì)夸我聰明,，會(huì)夸我算得快，誰(shuí)知道媽媽卻搖搖頭說(shuō)：“這件羽絨服倒是很不錯(cuò),，顏色也非常好看,，但是，你還是沒(méi)有做到最劃算??！”

媽媽看出了我的不解，提醒我：“要想做到最劃算,，就得做到我們買(mǎi)的衣服,，錢(qián)數(shù)要最接近150的倍數(shù)，你可以再看看鞋子和褲子,，但是,，必須做到最劃算！”媽媽的話提醒了我,，我恍然大悟,，“對(duì)呀,！只有夠150元才可以減50元啊,！”我又選了一條灰色的運(yùn)動(dòng)褲,，160元，160+510=670,670-150x4=70,，還是不太劃算,，要再買(mǎi)一件80元左右的東西，就最劃算了,。我左挑右選,，又看中了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，86元,，現(xiàn)在算一算,，510+160+86=756元，150x5=750元,，一共可以優(yōu)惠50x5=250元,，也就是說(shuō)我們一共要花756-250=506元，就可以搞定這一套原價(jià)是756元的一身衣服鞋子了,！我高興地把計(jì)算過(guò)程告訴了媽媽,。媽媽說(shuō)：“算的不錯(cuò)，我們快點(diǎn)去結(jié)賬吧,！”

經(jīng)過(guò)了這件事情,，我明白了“生活中處處有數(shù)學(xué)”這個(gè)道理。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇七

星期天,，我和爸爸去買(mǎi)菜,。

我們來(lái)到賣(mài)西紅柿的地方，爸爸問(wèn)：“多少錢(qián),？”老板說(shuō)“1元2角1斤,。”“我買(mǎi)3斤,?！卑职终f(shuō)道。老板稱了3斤,。爸爸問(wèn)我“你算一算,，一共要多少錢(qián)？”我想：容易,，1.2乘以3,，不就等于3.6元嗎！我爽快答道：“3.6元,?！?/p>

爸爸幽默地說(shuō)：“恭喜你,，答對(duì)了！”爸爸付了錢(qián)后,，來(lái)到了賣(mài)菜的地方,。他問(wèn)：“這白菜多少錢(qián)1斤？”女老板說(shuō)：“1元5角,?！卑职钟謫?wèn)我：“我買(mǎi)2斤，現(xiàn)在我有5元,，老板該找回我多少錢(qián),？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元,，那就等于2元,。”我答道：“找回2元,?！卑职终f(shuō)：“yes！”

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇八

今天,，我要寫(xiě)分?jǐn)?shù),。第一，把一個(gè)物體或一個(gè)圓平均分成若干份,，其中一份就是它的幾分之一,，幾分就是它的幾分之幾。第二,，我們把分?jǐn)?shù)中間的橫線叫分?jǐn)?shù)線，表示平均分,；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫分母,，分?jǐn)?shù)線上面的'數(shù)叫分子。第三,，在比較大小時(shí),，分子相同，分母不同,，分母越大,，分?jǐn)?shù)就越小，分母越小,，分?jǐn)?shù)就越大,。第四，在比較大小時(shí),，分母相同,，分子不同,，分子越大，分?jǐn)?shù)就越大,，分子越小,，分?jǐn)?shù)就越小。

我和媽媽一起去買(mǎi)地磚,。媽媽來(lái)到瓷磚店,，即興給我出了道數(shù)學(xué)題，媽媽說(shuō)：“我們的房間要鋪上地磚,，房間的長(zhǎng)是7米,，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應(yīng)該是多大嗎,？”我想：房間的地面是長(zhǎng)方形的,，它的面積等于長(zhǎng)乘寬，所以等于7×5=35平方米,。于是我大聲地回答媽媽：“面積應(yīng)該是35平方米,。整理”媽媽聽(tīng)了很欣慰，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,，在回家的路上還買(mǎi)了一個(gè)小禮物獎(jiǎng)勵(lì)我呢,！

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇九

今天，媽媽上街回來(lái),，買(mǎi)了一袋紅彤彤蘋(píng)果,。我看了直流口水，馬上要伸手去拿,，可媽媽卻說(shuō)：“吃東西前要先洗手,，洗完手之后再洗蘋(píng)果、吃蘋(píng)果,?！蔽铱粗t紅的蘋(píng)果迫不及待地去洗好手，洗好蘋(píng)果,，剛要把蘋(píng)果往嘴里塞,，媽媽又說(shuō)：“我們先幫隔壁劉大媽解決一個(gè)問(wèn)題，怎么樣啊?”我一聽(tīng),，自信滿滿地說(shuō)：“好!我一定能答對(duì)!”媽媽高興的說(shuō)：“好!聽(tīng)題目吧!”

我仔細(xì)聽(tīng)題目,，題目是這樣的：商店里面的紅蘋(píng)果4.6元一千克，青蘋(píng)果3元一千克,，劉大媽買(mǎi)了四千克紅蘋(píng)果,，需要多少元?我的解答是：3×3=9元。我開(kāi)心的看著媽媽，可媽媽的表情卻是悶悶不樂(lè),，我想了想,，馬上改正道：“錯(cuò)了錯(cuò)了，是：4.6×3=13.8元,。我慚愧的低下了頭：“我也太不小心了,，把紅蘋(píng)果弄成青蘋(píng)果，這都怪我太粗心了,。我以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了,。”我一邊吃蘋(píng)果一邊說(shuō),。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十

今天是5月1日,，媽媽帶我去惠州玩。來(lái)到惠州,，我先到達(dá)了文化宮,，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷,，看到了一家蛋糕店,，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水,。

媽媽看在眼里,，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買(mǎi)了4個(gè)老婆餅,，一個(gè)老婆餅要0·5元,，媽媽問(wèn)我：“你知道一共要多少錢(qián)嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問(wèn)了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,，媽媽的臉上露出了滿意的笑容,，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十一

三年級(jí)上學(xué)期,，關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，我有如下計(jì)劃：

我一直都很喜歡數(shù)學(xué)，這學(xué)期又開(kāi)了“思維廣場(chǎng)”課,，就更有趣了。但是媽媽認(rèn)為我喜歡數(shù)學(xué)是因?yàn)楸容^容易考一百分,，我覺(jué)得也有道理,。不過(guò)，我想就算以后數(shù)學(xué)越來(lái)越難了,，我還是要保持對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài),，“興趣是最好的老師”嘛。

我的好習(xí)慣就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,，下課認(rèn)真完成作業(yè),，這些我要保持,。但是我還沒(méi)有養(yǎng)成數(shù)學(xué)課課都預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期我計(jì)劃每次新課前先看書(shū)自學(xué),，然后帶著問(wèn)號(hào)去聽(tīng)課,。另外是檢查的習(xí)慣，有時(shí)覺(jué)得檢查真麻煩,，做一遍還要檢查一遍,，感覺(jué)等于做了二遍。我和媽媽討論了一下這個(gè)問(wèn)題,，最后決定這樣解決,，就是做題時(shí)盡量仔細(xì)，最好一次做對(duì),，然后重點(diǎn)檢查平時(shí)容易出錯(cuò)的和感覺(jué)不確定的題,。

劉老師曾經(jīng)在qq群里建議我們做一個(gè)錯(cuò)題集，我和媽媽都覺(jué)得這是個(gè)好辦法,，所以決定這學(xué)期就做一個(gè),，平時(shí)多總結(jié)，復(fù)習(xí)時(shí)就有重點(diǎn),。不過(guò),，我當(dāng)然希望平時(shí)作業(yè)和考試最好不要出錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)題集越薄越好,。

計(jì)劃好了,，開(kāi)始行動(dòng)??

20xx年9月18日星期日晴。

生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

生活中處處有數(shù)學(xué),，下面就舉兩個(gè)我生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題：

暑假時(shí)我們?nèi)胰诙嫁k了“太原旅游一卡通”，有了這張卡,，我們先去了趟晉祠,。晉祠門(mén)票70元/人，我們有卡不用買(mǎi)票,?；貋?lái)的路上媽媽問(wèn)我：“我們省了多少錢(qián)？”我想了想,，說(shuō)：“一張卡50元,，一張門(mén)票70元，一個(gè)人就省了70-50=20元,，那三個(gè)人一共省了20×3=60元,。真的是很劃算呢！”

我不喜歡睡午覺(jué)，但是媽媽說(shuō)睡不著也得躺著,，可是有一天她又跟我商量占用我中午20分鐘,，5分鐘口算+5分鐘聽(tīng)寫(xiě)漢字+10分鐘背英語(yǔ)單詞。然后媽媽讓我算一下,，如果一年中我能堅(jiān)持300天將是多少時(shí)間,？簡(jiǎn)單嘛，20×300=6000分鐘,，6000÷60=100小時(shí),。算出來(lái)的結(jié)果嚇了我一跳，感覺(jué)一天20分鐘不長(zhǎng),，日積月累卻有這么長(zhǎng)時(shí)間呀,！

雖然這個(gè)計(jì)劃我沒(méi)有做到天天堅(jiān)持，但我還是慢慢學(xué)著利用零星時(shí)間做事,，因?yàn)槲颐靼琢朔e少成多的道理,。

20xx年9月30日星期五晴。

生活中物體的重量,。

今天晚上,，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”,，所以我專門(mén)看了每件商品的重量,。

我們先去買(mǎi)吃的，一袋奶粉400克,，一袋太谷餅260克,，一袋脆棗118克，一盒健達(dá)巧克力100克,，一袋榨菜60克,，最輕的是綠箭薄荷糖23克??買(mǎi)了不少東西，重量全是多少克,，都是比較輕的,。我說(shuō)：“怎么沒(méi)有重千克的東西呢？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然有了,?！比缓髱业劫u(mài)糧食的地方，我馬上看到一大袋面粉10千克,，這個(gè)太重了,，得爸爸來(lái)才能買(mǎi)。買(mǎi)檸檬的時(shí)侯,，我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫(xiě)著500克和12.80元,，這是什么意思呢？原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤,，所以1斤檸檬12元8角,。

現(xiàn)在我不但知道1千克=1000克，還知道了500克=1斤,，所以1千克=2斤,。

20xx年10月16日星期日晴。

口算兩位數(shù)加兩位數(shù),。

數(shù)學(xué)課新學(xué)的內(nèi)容是：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,。

劉老師教給我們兩種方法：第一種是先用其中一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，得數(shù)再加個(gè)位數(shù),；第二種是先把兩個(gè)加數(shù)的整十?dāng)?shù)相加,，再把兩個(gè)加數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，然后把兩次的得數(shù)相加,。我給媽媽復(fù)述了這兩個(gè)方法,，然后媽媽又讓我舉個(gè)例子，我就說(shuō)：“比如23+49,，用第一種方法就是23+40=63,，然后63+9=72；用第二個(gè)方法就是20+40=60,，3+9=12,，然后60+12=72?！眿寢尶湮疫@個(gè)例子舉得好,，又教了我一個(gè)方法：23+50=73，然后73-1=72,。我覺(jué)得這個(gè)方法也挺好的,，不過(guò)需要至少其中一個(gè)加數(shù)接近整十才好用。

我自己做兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算還是覺(jué)得第一個(gè)方法好用,，所以我先用好這個(gè)方法,，只要口算速度又快又準(zhǔn)確就行了。

20xx年10月23日星期日陰,。

算算醫(yī)藥費(fèi),。

今天一早，爸爸把我手臂上裹的紗布拆開(kāi),，謝天謝地,！手臂上的燙傷恢復(fù)得挺好，我不用再去醫(yī)院了,。

整整兩周,，讓我來(lái)算算這次燙傷花的醫(yī)藥費(fèi)吧,。用了一管生長(zhǎng)因子，55元,；換了5次藥,，每次處置費(fèi)是40元，一共是5×40=200元,；掛號(hào)費(fèi),，有4次掛得是急診號(hào)，急診掛號(hào)費(fèi)是4元5角,，4次就是18元,，1次是普通掛號(hào)費(fèi)5角，所以掛號(hào)費(fèi)一共用了18元5角,。這樣算下來(lái),，醫(yī)藥費(fèi)大約就是200+55+18=273元。如果再算上打車(chē)費(fèi),，差不多300元了,。用大人的話總結(jié)一下：花錢(qián)事小，安全事大,。一定要時(shí)刻注意安全呀,！

20xx年10月28日星期五晴。

用兩步計(jì)算解決問(wèn)題,。

今天我做黃岡練習(xí)冊(cè)上一道培優(yōu)題,，剛開(kāi)始不知怎么算，后來(lái)在媽媽的提示下,，用兩步計(jì)算的方法算出了這道題,。

這道題是：4個(gè)小動(dòng)物去爬山，準(zhǔn)備了88袋食物,。已知每個(gè)小動(dòng)物每天吃2袋食物,，請(qǐng)你幫算一算，它們的食物夠吃幾天,？我去問(wèn)媽媽怎么做,，可媽媽卻說(shuō)：“不要看到‘培優(yōu)’兩個(gè)字就覺(jué)得題難，再好好讀讀題想一想,?！笨晌以趺匆矝](méi)思路，媽媽看我發(fā)愁的樣子,，就問(wèn)我：“4個(gè)小動(dòng)物1天吃幾袋食物,？”我回答：“4×2=8袋?！薄澳敲聪乱徊皆趺此阒懒藛?？”是的,，算了第一步我就明白該怎么做這道題了。于是我一邊在本上寫(xiě),，心里還默默地說(shuō)：“先算4個(gè)小動(dòng)物一天吃幾袋食物：4×2=8袋,，然后再算88袋食物夠4個(gè)小動(dòng)物吃幾天：88÷8=11天?！?/p>

看來(lái)做題思路一定要清晰，而不是把數(shù)字亂拼湊,。

20xx年11月4日星期五小雨,。

周末安排。

今天我們學(xué)時(shí)間安排這一課,，看了書(shū)上小華周末一天安排的表格,，我覺(jué)得小華的周末安排的很充實(shí)。我們班寫(xiě)作業(yè)需要很長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué),，看見(jiàn)小華只用半小時(shí)就能寫(xiě)完作業(yè),，連連伸出大拇指，表示很佩服,。

現(xiàn)在我也來(lái)說(shuō)說(shuō)周六我是怎樣安排的：

7：00——起床,。

7：20——8：00晨練。

8：10——8：30吃早飯,。

8：40——9：40寫(xiě)作業(yè),。

9：50——10：50學(xué)迪斯尼英語(yǔ)。

11：00——12：00戶外活動(dòng),。

12：00——12：30看課外書(shū),。

12：30——12：50吃午飯。

13：00——13：20聽(tīng)寫(xiě),，口算,。

13：30——14：30睡午覺(jué)。

15：00——17：30跟姐姐玩,。

17：40——18：00吃晚飯,。

18：30——20：30學(xué)畫(huà)畫(huà)。

21：00——睡覺(jué),。

關(guān)于周六的時(shí)間安排,，我提出以下三個(gè)問(wèn)題：

9時(shí)40分-8時(shí)40分=1小時(shí)。

答：我寫(xiě)作業(yè)用1小時(shí),。

12時(shí)-11時(shí)=1小時(shí),。

17時(shí)30分-15時(shí)=2時(shí)30分。

1小時(shí)+2小時(shí)30分=3小時(shí)30分,。

答：我一天玩3小時(shí)30分,。

20時(shí)30分-18時(shí)30分=2小時(shí),。

答：我學(xué)畫(huà)畫(huà)用2小時(shí)。

20xx年11月12日星期六陰,。

測(cè)量物體的周長(zhǎng),。

我們剛學(xué)了測(cè)量物體的周長(zhǎng)，在上課時(shí),，我們測(cè)量了葉子的周長(zhǎng),，先用一根繩子沿葉子邊繞一周，然后再用尺子量封閉葉子一周的繩子長(zhǎng)度,，就得到了葉子的周長(zhǎng),。今天，我拿一卷皮尺去量了一些物體的周長(zhǎng),。

我家門(mén)前的大樹(shù)看起來(lái)不是很粗,，可是我用長(zhǎng)150厘米的皮尺竟然繞不了一圈，剩下的一段做記號(hào)又量是25厘米,，那么這棵樹(shù)的'周長(zhǎng)就是150+25=175厘米,。

我小時(shí)侯的相片裝在一個(gè)正方形的相框里，我用尺子量了一個(gè)邊,，長(zhǎng)25厘米,，因?yàn)檎叫嗡膫€(gè)邊一樣長(zhǎng)，所以這個(gè)相框的周長(zhǎng)就是25×4=100厘米,。

我家的書(shū)桌是長(zhǎng)方形的,，我量了它的寬是70厘米，長(zhǎng)是140厘米,，因?yàn)殚L(zhǎng)方形相對(duì)的兩邊一樣長(zhǎng),，所以就是兩個(gè)寬70×2=140厘米，兩個(gè)長(zhǎng)140×2=280厘米,，書(shū)桌的周長(zhǎng)就是140+280=420厘米,。

我量了三種不同形狀物體的周長(zhǎng)，用了三種測(cè)量方法,，這就是活學(xué)活用吧,！

20xx年11月25日星期五陰。

三位數(shù)乘一位數(shù),。

這周,，我們開(kāi)始學(xué)三位數(shù)乘一位數(shù)的算法。

先學(xué)了整百數(shù)乘一位數(shù),，這個(gè)最簡(jiǎn)單,，就是用三位數(shù)中百位上的數(shù)乘一位數(shù)，得到的積末尾加兩個(gè)“0”,。比如：800×2,，先算8×2=16,，末尾加兩個(gè)“0”是1600，就是這個(gè)算式的積,。

然后學(xué)了三位數(shù)乘一位數(shù)（這三位數(shù)都不是“0”）,，就是從個(gè)位開(kāi)始，依次把每個(gè)數(shù)位上的數(shù)分別乘這個(gè)一位數(shù),，哪一位上的乘積滿幾十,，就向前一位進(jìn)幾。比如：196×2,，先算6×2=12,，向十位進(jìn)1，個(gè)位留2,；然后9×2=18，加上進(jìn)的1得19,，十位留9,，向百位進(jìn)1；然后1×2=2,，加上進(jìn)的1得3,，所以最后的積是392。

三位數(shù)還會(huì)出現(xiàn)只有個(gè)位是“0”或十位是“0”的數(shù),，這樣的三位數(shù)乘一位數(shù)的算法等我們學(xué)了以后再總結(jié),。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十二

數(shù)學(xué)關(guān)系1：每人總額=單價(jià)(每餐)x數(shù)量(天數(shù))。

每人總額=6×20=120元,。

數(shù)學(xué)關(guān)系2：全班總額=單價(jià)（每人總額）x數(shù)量（全班就餐人數(shù)）,。

全班總額=120×43=5160元,。

通過(guò)以上計(jì)算,，我們知道20xx年11月份全體同學(xué)應(yīng)交學(xué)校伙食費(fèi)是5160元,。

仍利用以上乘法關(guān)系,，我們進(jìn)行以下假設(shè),。

假設(shè)1：11月份學(xué)校組織學(xué)生外出秋游一天,實(shí)際每人就餐天數(shù)19天(20-1)。

每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù)),。

每人總額=6×19=114元,。

全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）。

全班總額=114×43=4902元,。

假設(shè)2:11月份恰有一同學(xué)生病住院,向老師請(qǐng)假一個(gè)月,實(shí)際就餐人數(shù)42人(43－1)每人總額=單價(jià)(每餐)×數(shù)量(天數(shù)),。

每人總額=6×20=120元。

全班總額=單價(jià)（每人總額）×數(shù)量（全班就餐人數(shù)）,。

全班總額=120×42=5040元,。

現(xiàn)實(shí)生活中,數(shù)學(xué)關(guān)系除了乘法關(guān)系,還有加減法關(guān)系,、除法關(guān)系等等。因此我們同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué),，能幫助我們解決現(xiàn)實(shí)生活中的好多問(wèn)題哦,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十三

今天下午老師說(shuō)，晚上的作業(yè)是研究各種圖形的周長(zhǎng),。老師又對(duì)一組同學(xué)說(shuō),，你們研究的圖形是月牙、樹(shù)葉,。然后老師詳細(xì)講了研究的方法,，接著問(wèn)一組同學(xué)和全班同學(xué)：“懂了嗎?”老師讓二組同學(xué)研究五角星。老師又在黑板上畫(huà)了兩個(gè)角對(duì)角的`長(zhǎng)方形,，并標(biāo)出其中兩條邊的長(zhǎng)度,，說(shuō)：“三組同學(xué)研究這個(gè)圖形?！蔽乙豢?，趕緊把它畫(huà)下來(lái)。

回到家,，我仔細(xì)看著這個(gè)圖形,，心想：這個(gè)圖形的每條邊都是直的，應(yīng)該可以用尺子量,?？捎忠幌耄皇嵌加袛?shù)據(jù)了嗎,，有數(shù)據(jù)就不用量了,。于是我決定用算式，可以先得出一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),，再乘以2,。

我的第二種方法是先把其中一個(gè)長(zhǎng)方形翻上去，成為一個(gè)很長(zhǎng)的長(zhǎng)方形,，再算出這個(gè)圖形的長(zhǎng),，乘以2，再算出這個(gè)圖形的寬乘以4,，這樣也能算出這個(gè)圖形的周長(zhǎng),。

出自 sevw.cn

噢，原來(lái)這個(gè)小圖形也有這么多計(jì)算周長(zhǎng)的辦法,，以后我要多多思考,，還要找出計(jì)算圖形周長(zhǎng)最簡(jiǎn)單的辦法。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十四

今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩,。

來(lái)到惠州,，我先到達(dá)了文化宮，再向前走,，轉(zhuǎn)到了一條小巷,，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了,，嘴饞得直流口水,。媽媽看在眼里，心疼在心里,，于是帶我們進(jìn)去買(mǎi)了4個(gè)老婆餅,，一個(gè)老婆餅要0.5元，媽媽問(wèn)我：“你知道一共要多少錢(qián)嗎,？”我想應(yīng)該是2元吧,。媽媽反問(wèn)了一句：“是真的嗎？”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

這時(shí)候,，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜,。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十五

晚上放學(xué),，拿著我以為很滿意的96分試卷回家,。

一回到家,，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天數(shù)學(xué)考了96分,?！蔽倚南耄簨寢?xiě)?yīng)該夸夸我。誰(shuí)知道,，我媽說(shuō)：“哦,！然后讓我看看哪里出了問(wèn)題。為什么少了四分,？”“天?。　蔽艺f(shuō)著,，拿出試卷給媽媽看,。我媽看著試卷生氣地說(shuō)：“1250x8=？這個(gè)問(wèn)題你得到幾個(gè)零,？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)錯(cuò)嗎,？”我只能低頭。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我真的不應(yīng)該錯(cuò)。然后,，我媽把試卷翻到后面,，看了看，大聲喊道：“102x49=4988,？你是怎么想出來(lái)的,？你查過(guò)了嗎？這兩個(gè)問(wèn)題都是計(jì)算錯(cuò)誤,。應(yīng)該是你錯(cuò)了吧,？”我看著題目，心想：真的錯(cuò)了,。我不得不讓我媽批評(píng)我,。我媽讓我好好反省。

于是,，我聽(tīng)了媽媽的話,，開(kāi)始反思我的數(shù)學(xué)考試。想了想,，我真的.不應(yīng)該犯這樣的計(jì)算錯(cuò)誤,。因?yàn)檫@個(gè)，錯(cuò)過(guò)了滿分,，很遺憾,。以后我會(huì)認(rèn)真做題，不會(huì)有計(jì)算錯(cuò)誤,，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,。我應(yīng)該吸取這個(gè)教訓(xùn)。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十六

上個(gè)星期,，老師教了我們多位數(shù)乘一位數(shù),，我知道了：用一位數(shù)去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，哪一位數(shù)上乘得的積滿幾十,，就向前一位進(jìn)幾,。另外，我還知道：整十,、整百,、整千的.數(shù)乘一位數(shù)，可以將整十,、整百,、整千的數(shù)的最高位去乘一位數(shù)，然后看整十,、整百,、整千的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的積的后面補(bǔ)幾個(gè)0。

三年級(jí)數(shù)學(xué)周記篇十七

這周我們學(xué)習(xí)了時(shí)分秒,。

我知道計(jì)量很短的'時(shí)間,，常用比分更小的時(shí)間單位——秒。秒針走1小格時(shí)1秒,，走一圈是60秒,，也就是1分鐘，1分鐘能做什么呢,？能踢25個(gè)毽子,，能畫(huà)1朵小花，能從樓梯的第1層走到第3層,，能從1寫(xiě)得到20,。

我還能用時(shí)間解決問(wèn)題呢？如：我7：30離家,，7:45到校,，我從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？分針從6走到9,，走了3個(gè)格,，是15分鐘。我學(xué)會(huì)了時(shí)分秒,，我真高興,！