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數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇一

回顧已經(jīng)過去的一周,，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)這門學(xué)科,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,。數(shù)學(xué)是一門精密的科學(xué)，有著廣泛的應(yīng)用和不可替代性,。在接下來的幾周中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的數(shù)學(xué)水平,。

第二段：數(shù)學(xué)的應(yīng)用

數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科,，涉及到經(jīng)濟(jì)、工程,、自然科學(xué)等領(lǐng)域,。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)學(xué)無處不在。例如,，我們需要用數(shù)學(xué)時(shí)刻計(jì)算時(shí)間,、長寬高、溫度,、長度等,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活的問題，也可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)

數(shù)學(xué)是一門高深的學(xué)科,，需要我們耐心、細(xì)心,、辛苦地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，會(huì)面臨著數(shù)理邏輯上的挑戰(zhàn),、公式的繁瑣和精度的要求,。這需要我們下定決心，不懼困難,，勇于挑戰(zhàn),。只有堅(jiān)持下去，才會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)成果,。

第四段：數(shù)學(xué)的思維

數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)我們思維能力的學(xué)科,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們必須要進(jìn)行分析,、推理,、判斷、解決問題等活動(dòng),。這些思維方式培養(yǎng)了我們的邏輯思維,、創(chuàng)新思維、抽象思維等能力,，從而使我們?cè)谖磥淼纳詈凸ぷ髦懈哂懈偁幜Α?/p>

第五段：總結(jié)

總之,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是提高自己綜合素質(zhì)的重要途徑之一，數(shù)學(xué)教育也是現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容之一,。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,，我們應(yīng)該深刻理解數(shù)學(xué)的內(nèi)涵，強(qiáng)化數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，我們還應(yīng)該把握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，勇于面對(duì)數(shù)學(xué)的困難挑戰(zhàn)，培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維,，從而更好地為自己的未來奮斗,。

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇二

我是一個(gè)不愛數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的女孩,，但一堂數(shù)學(xué)課改變了我,。

一天，那個(gè)看起來很兇的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班,，滿臉不高興的,，剛走進(jìn)教師就看水批評(píng)我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟,，全班只有一個(gè)100分,。大家聽了，都不由自主的臉紅了,。過了一會(huì),，老師讓我們猜猜這個(gè)得100分的同學(xué)是誰。同學(xué)們疑惑地眨著眼睛,，晃著腦袋,，嘰嘰喳喳地猜了。

”要我猜呀,，這個(gè)100分肯定是a?！?/p>

”不對(duì),！應(yīng)該是學(xué)習(xí)b，他的數(shù)學(xué)最好”

同學(xué)們一個(gè)說這個(gè),，一個(gè)說哪個(gè),，可老師一個(gè)勁地?fù)u頭。

”老師,，你快說是誰吧,？”頓時(shí)，教師里熱鬧起來,，大家都想等不及似的,，很想快快知道謎底。

數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說,；”這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢,？”

還沒等我回答，教室里就議論紛紛的,。

”靜一靜”老師大聲地說,，”這個(gè)100分就是她，也許你們會(huì)很吃驚，但是當(dāng)你們覺得她不可能辦到的事,，她越辦得到,。老師一邊說，一邊微笑著向我走來,，眼睛里充滿了信任,。

”以后你會(huì)有更多的100分的，老師信任你,！”

”恩,。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,。這時(shí),，教室里響起了一片掌聲。

從此,，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)不愛數(shù)學(xué),。討厭數(shù)學(xué)的女孩愛上了數(shù)學(xué)課！

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇三

今天上午,，我正在做數(shù)學(xué)的暑假作業(yè),。可是,，寫著寫著,，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來,。

這道題是這樣的.：一個(gè)長方形的周長是280厘米,，寬是40厘米。以這個(gè)長方形的一條邊為底,，作一個(gè)高為50厘米的三角形,，求這個(gè)三角形的面積。

我看了之后,，心想：呀,！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來??！這時(shí)，我便向爸爸求救了,。

爸爸耐心地告訴我怎么解的方法,，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單,，算式是：280÷2=140（厘米）,，140-40=100(厘米),，100×50÷2=2500（平方厘米）。

看著終于把自己不會(huì)的題目一遍又一遍的算對(duì)了,，心里樂開了花,。其實(shí)，任何題目都不怎么難,，只是沒有動(dòng)動(dòng)腦筋而已,，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，任何題目都是很簡單的,。

快要開學(xué)了,，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的困擾,。我的寒假計(jì)劃完成的很好,，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧,！

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇四

數(shù)學(xué)是我的.弱科,，也是我比較討厭的一個(gè)科目，但我很喜歡數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)老師留著一個(gè)學(xué)生頭,，長的像蘑菇。小小的眼睛瞇著,。雖然個(gè)子不高,，有些瘦，但十分精神,。

數(shù)學(xué)老師要求嚴(yán)格,，做事一絲不茍。她要求練習(xí)本子和作業(yè)本子一定要分開用,。記得有一次，我做練習(xí)用在作業(yè)本上了,，數(shù)學(xué)老師便狠狠地批評(píng)了我一次,，還說我習(xí)慣非常不好。從此以后我就改正了這個(gè)錯(cuò)誤,，之后我竟然在整理,、收拾東西上十分認(rèn)真，到用的時(shí)候十分好找,，這我才明白了數(shù)學(xué)老師的良苦用心,。

她十分嚴(yán)厲，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題的話將會(huì)受到嚴(yán)厲到像魔鬼似的懲罰做大量地試卷以及大量數(shù)學(xué)題,。

數(shù)學(xué)老師十分認(rèn)真,、慈祥。在上課時(shí)她教課十分認(rèn)真，而且很有耐心,。她教我們題時(shí),，教不會(huì)我們她是不會(huì)善罷甘休。

你一定以為這個(gè)老師萬分嚴(yán)厲,，令我十分害怕,？錯(cuò),！有一次，我考砸了,，只考了八十多分,，老師叫我去她辦公室，我以為我的末日到了,，一定會(huì)被數(shù)學(xué)老師干掉，手心上全是汗,，打開辦公室門,，緊張死了,。張皓翔,，你過來我跟你講一下你錯(cuò)的題。咦,，太陽從西邊出來啦,！數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候變得這么溫柔了？看這道,，應(yīng)該原來我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也有這么溫柔的一面啊,！所以，數(shù)學(xué)這一個(gè)原來讓我頭痛,、討厭的科目現(xiàn)在也讓我漸漸喜歡上了！

這就是我們的一個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲,、認(rèn)真要求又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師孫老師,！

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇五

生活中的數(shù)學(xué)無處不在,，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對(duì)出租車?yán)锏挠?jì)程器顯示的'數(shù)字很感興趣 ,，靈機(jī)一動(dòng)，就跟他玩起了數(shù)學(xué)游戲：

媽媽：金山,，出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢，以后每增加一公里增加2元錢,，你給媽媽算算5公里要多少錢,。

金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢,，11加4等于15，媽媽,，應(yīng)該是15塊錢,。

非常棒的開始，我表揚(yáng)了他,，再增加了難度,?！叭绻?0公里呢?”

10公里先減去3公里，還剩7公里,，1公里2元錢，媽媽,，要用到乘法了,，二七十四,，14+11應(yīng)該是25塊錢，對(duì)不對(duì),。媽媽,。

非常棒,，金山，我們的乘法用的非常好,，媽媽再給你出一個(gè)好不好。這次稍微難了一點(diǎn)

我們從火車站到西郊賓館一共是20公里,，需要花多少錢?

金山算了一會(huì),，時(shí)間比較久，有六七分鐘,。然后說出了答案45元錢。

我夸張的叫起來：“兒子,，你太了不起了,，這么難你竟然算出來了,，太棒了?！?/p>

金山一聽我的夸獎(jiǎng),，很是興奮，說媽媽,，你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你，這個(gè)題比較難,，我想了個(gè)方法才算出來的,。

非常棒,，兒子,，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了,，兒子。

開出租車的司機(jī)也大大的把他夸獎(jiǎng)了一番,，金山就更加得意了,。

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇六

按實(shí)習(xí)校的安排我開始了一星期的聽課階段,，整理了所有數(shù)學(xué)教師的課程表,，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課,，一方面想從不同的老師身上學(xué)習(xí)不同的東西,，另一方面也想讓自己多接觸不同班級(jí)的學(xué)生了解他們的上課情況。

時(shí)間還真是過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼就是一個(gè)周末,。想想來到實(shí)習(xí)校的第一天,，對(duì)一切都那么的陌生，也深知小學(xué)教育較之前在中學(xué)的實(shí)習(xí)有很大的區(qū)別,，但對(duì)于接下去的實(shí)習(xí)工作還是感到十分興奮與激動(dòng),。

實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我的到來表示歡迎帶我參觀了教學(xué)環(huán)境簡單介紹了學(xué)校的情況，并帶我認(rèn)識(shí)了我的指導(dǎo)老師張老師和其他幾位數(shù)學(xué)任教老師,。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對(duì)我這位實(shí)習(xí)生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切,，對(duì)于學(xué)生課間的活動(dòng)和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學(xué)時(shí)代，那場面,，似青春的舞動(dòng)的音符在不停的跳動(dòng)，而又不失嚴(yán)肅,，同時(shí)又是富有生氣和活潑,。就在那一剎那，我更加喜歡這里,，喜歡這里的學(xué)生,，喜歡老師這份職業(yè),。

經(jīng)過上一周的聽課階段,，這一星期就要開始正式步入課堂,，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后,，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課寫教案試教修改試教,，這樣反復(fù)練習(xí)，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題。

從進(jìn)校門的那一刻起,，實(shí)習(xí)學(xué)校給我的感覺就充滿溫暖與熱情,，所有的老師并沒有把我當(dāng)學(xué)生,，相比之下更把我當(dāng)成他們教師隊(duì)伍中的一員。實(shí)習(xí)沒多久就被邀請(qǐng)參加實(shí)習(xí)校的聚會(huì),，聚會(huì)上我感受到了教師隊(duì)伍的那份和諧與融洽,，老師們都個(gè)個(gè)身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動(dòng),，這是一群可敬和可愛的人,。

張老師帶著我挨個(gè)的介紹校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清,，但那一張張鼓勵(lì)和器重的笑容卻顯得清晰和深刻,，通過這次聚會(huì)也更拉近了我和實(shí)習(xí)學(xué)校的關(guān)系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員,。

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)已有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新,。我感覺自己在慢慢的適應(yīng)這一個(gè)新的生活，是對(duì)自己工作能力的挑戰(zhàn),，也是對(duì)自己童心的測驗(yàn),，呵呵!現(xiàn)在對(duì)于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展,，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮,。

應(yīng)該說從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,，讓我疲憊的身體感覺到很輕松,。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見到他們,，也許這也說明了自己在悄悄的進(jìn)步著,。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐,，憑借著心底對(duì)孩子的`熱愛,，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們,。

我相信孩子在幼年時(shí)需要更多的愛,，在離開家人的時(shí)候，老師就是她唯一的信賴對(duì)象,。對(duì)于低年級(jí),，初期有的孩子不適應(yīng)環(huán)境,，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導(dǎo)老師張老師的言傳身教中,，我懷著一顆真實(shí)而柔軟的心,，包容每個(gè)孩子，漸漸地,，孩子們和我熟悉起來,，也樂意來上課了。現(xiàn)在,，孩子們和我的感情很好,，他們已經(jīng)用他們的行動(dòng)來與我的感情呼應(yīng)，從爸爸媽媽口中,，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學(xué)課,，愛上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分,，但孩子會(huì)匯報(bào)你十分,，百分，甚至更多,。我很高興自己走好了第一步,。

每開始一個(gè)新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學(xué)生交流,，面對(duì)現(xiàn)行的小學(xué)教科書自身首先也需要進(jìn)一步的去學(xué)習(xí),，在開始時(shí)的幾堂課曾因?yàn)閷?duì)教材的熟悉不夠造成教學(xué)上的不足，為此,，對(duì)于新課的教學(xué)我都會(huì)認(rèn)真全面的去分析研究,，俗話說的好要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。

這一點(diǎn)我深有體會(huì),，比如有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)奏,，學(xué)生怎么也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合,，可是到最后,，學(xué)生還是唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請(qǐng)教此處該如何表達(dá),。 原來,，對(duì)于小學(xué)生來說，有些知識(shí)點(diǎn)是不需要解得太透,。讓學(xué)生模仿就可以了,。比如說可以模仿夏天的知了聲。

對(duì)于二年級(jí)的課顯得比較游戲化,，我開始琢磨如何將理論化的知識(shí)以趣味性的方式教授給學(xué)生,。在準(zhǔn)備《大鹿》這節(jié)課時(shí),，我準(zhǔn)備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導(dǎo)入，當(dāng)我在繪聲繪色的講森林里的故事時(shí),，我看到了孩子們的眼睛在聚精會(huì)神的望著我,，并隨著我的肢體動(dòng)作轉(zhuǎn)動(dòng)著，那一刻從未有過的安靜,，流露出孩子們充滿童趣的天真,。

我還親手制作各種動(dòng)物頭飾，惟妙惟肖,，打算在課堂最后進(jìn)行戲劇表演,，我的教案寫的很完整，思路的進(jìn)行也很清晰,，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意,，理論終歸要付諸于實(shí)踐，而實(shí)踐的成效是難以預(yù)料的!

已經(jīng)是第三個(gè)月的實(shí)習(xí)了,，現(xiàn)在的我進(jìn)出學(xué)校就像一名正式的數(shù)學(xué)老師,，應(yīng)該說對(duì)于我的實(shí)習(xí)生活還是比較滿意吧，過得也還充實(shí)和快樂的吧,，有一幫愛我的學(xué)生以及我愛的學(xué)生圍著我,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很認(rèn)可我，支持我,，真的很開心!

按課程安排上上數(shù)學(xué)課,，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天,，有空時(shí)一起吃吃飯,，感覺很不錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是我日后所追求的職場生活了吧!

一,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤奮努力,，為人師表,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃,，接下來我就按我的計(jì)劃展開教學(xué)工作,。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場督促學(xué)生認(rèn)真做操,，檢查學(xué)生儀容儀表,，校牌佩戴。早操過后,，督促學(xué)生把清潔區(qū),、教室的每個(gè)角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù);10:25到教室督促學(xué)生做好眼保健操,。二是下午、晚上的自習(xí)課,，我都下班,，管好紀(jì)律，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,，給個(gè)別學(xué)生做思想工作,，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學(xué)生向我反應(yīng)后,，我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她出來談話,，問清原因(她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了)，跟她說明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問題,，二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué),。之后，她每晚都按時(shí)晚就寢了,。三是晚上22:30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺,。

通過每天的工作，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,，很快就熟悉和掌握了班級(jí)及學(xué)生的情況和特點(diǎn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開,。

在管理班級(jí)期間,，我組織了一次籃球友誼賽，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會(huì),，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解,，明確了他們的奮斗目標(biāo)，制定了他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

經(jīng)過不懈的努力,，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任,，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

二,、老師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平,。

教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段是見習(xí)階段,。在第一周里，我們認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,。

第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí),，所以我被安排為第三個(gè)上課,。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長，這也使得我有充分的時(shí)間研究教材,，詳寫教案,。教案寫了又寫，改了又改,，直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止,。然后才給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下,，再做修改,，重新整理教案，并且再上課前認(rèn)真試講,。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處,，這讓我備受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，從而確保在下一次的教學(xué)過程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高,。

回顧這一個(gè)多月的時(shí)間,，我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的,，但是用心不一定就會(huì)成功，就會(huì)完美,。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過話,，做錯(cuò)過題而無地自容,、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、實(shí)踐過程中,，我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí),，如不同的教學(xué)風(fēng)格,、班主任技巧等。

我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí),、工作,、生活中不斷努力，不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,。

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇七

每個(gè)上學(xué)的孩紙都需要讀書，那么讀數(shù)學(xué),，不過是有很多人,，非但不理解數(shù)學(xué)而且很討厭數(shù)學(xué)，現(xiàn)在我就來跟你們說說數(shù)學(xué)的作用,！

說過,；數(shù)學(xué)是科學(xué)大門的鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識(shí),，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無法了解任何其他科學(xué)乃至世界上任何其他事物的,。更為嚴(yán)重的是，忽視數(shù)學(xué)的`人不能理解他自己這一疏忽,，最終將導(dǎo)致無法尋求任何補(bǔ)救的措施,。

數(shù)學(xué)是很重要的每個(gè)人都需要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然數(shù)學(xué)不只是科學(xué)的鑰匙,，它還是我們自己未來大門的鑰匙,，我們未來的工作是不是需要靠它，生活中處處都是需要數(shù)學(xué)的很多人都感覺數(shù)學(xué)并沒有什么用,，它又不能幫我們,，那這些人就錯(cuò)了，只要你學(xué)好它，就知道,，它是可以幫你的,，他在無意間幫你，它是無形的,。數(shù)學(xué)是一門很有用處和學(xué)問的學(xué)科,，你今后在學(xué)習(xí)物理和化學(xué)等學(xué)科的時(shí)候，數(shù)學(xué)就好象是一個(gè)基礎(chǔ)的課程一樣的,，數(shù)學(xué)有著很強(qiáng)的思維過程和邏輯性的,，今后無論是對(duì)理化的學(xué)科還是在思考問題上都會(huì)對(duì)你有很大的幫助，在學(xué)習(xí)的過程中逐漸鍛煉自己的思維和邏輯,，我覺得數(shù)學(xué)是一門很有用而且也很有意思的學(xué)科,。

日本數(shù)學(xué)教育家米山國藏說：學(xué)生在學(xué)校學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，畢業(yè)后若沒什么機(jī)會(huì)去用,，不到一兩年,，很快就忘掉了。然而,，不管他們從事什么工作,，唯有深深銘刻在頭腦中的數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的思維方法,、研究方法,、推理方法和看問題的著眼點(diǎn)等卻隨時(shí)隨地發(fā)生作用，使他們終身受益,。

所以說數(shù)學(xué)并不是你們說的那么難,，難么討厭，認(rèn)真,，用心,。沒有什么是難的，只有簡單,。

數(shù)學(xué)周記三年級(jí)篇八

女兒問我,，數(shù)學(xué)周記怎么寫，老師要求把自己認(rèn)為那些知識(shí)掌握得牢固,、那些知識(shí)掌握得不牢固,，以后怎么辦等都要寫上去。 我提醒她說,，數(shù)學(xué)周記不是語文的日記,，關(guān)鍵要寫出本周學(xué)過的內(nèi)容，找出知識(shí)的掌握要點(diǎn)和薄弱點(diǎn),，以后怎么注意,，針對(duì)你這次考試的得失,，就可以把你目前學(xué)過的知識(shí)寫一篇很好的周記。

然后我看了看女兒的試卷,，真不想去發(fā)火，孩子都這么大了,，可看看錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方,，真的忍不住，但我還是忍住了(我夠羅嗦的吧),。

題目不是不會(huì),，新學(xué)的內(nèi)容都掌握了，可在計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了粗心大意的毛玻內(nèi)容很簡單,，厘米,、毫米、分米,、米,、千米(公里)、噸和千克之間的換算問題,，進(jìn)率都記得剛剛滴,，可計(jì)算時(shí)老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，19厘米+41厘米能算成50厘米,、5分/米,，著急吧。

數(shù)學(xué)周記,，就讓她把前面學(xué)過的內(nèi)容總結(jié)復(fù)述了一下,，然后對(duì)照數(shù)學(xué)測試的卷子，一個(gè)錯(cuò)題一個(gè)錯(cuò)題的找原因,，記錄下來,，并寫上改正措施。

我強(qiáng)調(diào),，周記就是匯總本周學(xué)過的內(nèi)容,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，錯(cuò)過的題目要保證以后不再犯類似的錯(cuò)誤,。

今天中午回家的時(shí)候,，女兒還興奮地對(duì)我說：爸爸，爸爸,，數(shù)學(xué)周記我是寫得最多的一個(gè),，寫得最好的一個(gè)!

瞧這孩子，數(shù)學(xué)不是語文,，寫多寫少不重要,，關(guān)鍵要把學(xué)過的知識(shí)掌握牢固,，改正粗心大意的毛病!

小學(xué)的數(shù)學(xué)，不能說難,，也不能說簡單,。盡管簡單，但這些都是基礎(chǔ)東西,，是不能不會(huì)的東西,。在這里，數(shù)與代數(shù)是必須要會(huì)的東西,，由于我學(xué)習(xí)過奧數(shù),，所以在很小的時(shí)候就接觸過數(shù)與代數(shù)。有一次,，我在學(xué)習(xí)中遇到了一個(gè)麻煩有一道奧數(shù)題不會(huì)做,，我苦思冥想在心中始終找不到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，我心中百般焦急,，于是我想到一個(gè)主意去問我們的數(shù)學(xué)老師,。我十分緊張，深吸了一口氣,，一閉眼,，趁老師還沒走趕緊去問問老師該怎么做吧!我急匆匆的跑到老師那兒，老師正在收拾桌子,，我不熟練的說道：老,，老師，我有一道題不明白,，請(qǐng)您幫我解答一下吧!老師看了看我,，毫不猶豫的接過書，雙眼橫掃了一遍題,，雙眉一皺,，略加思索，然后從容的從袋子中拿出一張平整的單線紙,，取出一支筆,，唰唰唰的為我列出解題方法，一邊認(rèn)真的列一邊給我仔細(xì)的講,，這一部應(yīng)該這么算,，如果這一部算錯(cuò)了，就都算錯(cuò)了,。給我講得頭頭是道,，思路清晰極了，讓我連連點(diǎn)頭,，老師不僅讓我了解了這道題的解法,，還讓我明白了一個(gè)解題的思路,，書后面的題對(duì)我來說就更簡單不過了，對(duì)現(xiàn)在豁然開朗的我來說真是小菜一疊,，之后我連連感謝老師,，連聲說：老師，真是太謝謝您了,，您給我講會(huì)了這道題,，考試時(shí)我就肯定會(huì)做了。老師的臉上也笑開了花,，為我而高興,。從此我便愛上了數(shù)學(xué),，愛思考,，漸漸的我會(huì)的題型越來越多，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃厚,。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,，關(guān)鍵是找到訣竅，肯于向周圍的人提出問題,，正所謂不恥下問只有這樣,，你的數(shù)學(xué)水平才會(huì)逐漸提高。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,，要學(xué)會(huì)如何走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂,。