“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評價激勵體系意義非凡。它打破門檻,，設(shè)定多元基礎(chǔ)章,，從日常點(diǎn)滴著眼，讓每位隊(duì)員皆可參與，無論學(xué)業(yè),、品德還是社會實(shí)踐,，表現(xiàn)優(yōu)異就能獲章。進(jìn)階章鋪就成長階梯,，激勵持續(xù)奮進(jìn),。每日積累，小步向前,，見證蛻變,，榮譽(yù)感在持續(xù)收獲中滿溢，凝聚蓬勃向上的少年力量,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 1

為推進(jìn)“紅領(lǐng)巾爭章”實(shí)施,，弘揚(yáng)勞動精神,，讓隊(duì)員們崇尚勞動、尊重勞動,，懂得勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗的道理,，增強(qiáng)隊(duì)員學(xué)會生存、學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng),，學(xué)校根據(jù)隊(duì)員年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，學(xué)校倡導(dǎo)隊(duì)員在“五一國際勞動節(jié)”小長假期間積極參加家庭勞動,、社會勞動,，爭做“勞動小達(dá)人”勞動章爭章活動。

一,、活動安排

(一)一,、二年級隊(duì)員：

1、勞動知識方面：認(rèn)識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途,。

2,、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜,，盛飯,，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等,。

3,、勞動實(shí)踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。

(二)三,、四年級隊(duì)員：

1,、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。

2,、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋,，蒸米飯，洗碗筷,，垃圾分類處理等。

3,、勞動實(shí)踐：幫奶奶喂雞,，幫媽媽澆花，曬衣服,，盡量減少媽媽壓力,。

(三)。五,、六年級隊(duì)員：

1,、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。

2,、勞動技能方面：洗做菜,、洗碗，體會爸爸,、媽媽的辛苦,，自己動手勞動的成果，寫出心得體會,。

3,、勞動實(shí)踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟,。

二,、成果交流

1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得,、家長評價等,。

2、提交自己記錄的`勞動過程資料,，可以錄制短視頻(MP4格式),，也可以是照片集錦。

3,、暢談勞動感受,，書寫觀察記錄、感悟心得等,。

4,、為了激勵隊(duì)員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng),，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達(dá)人”,。

三、相關(guān)要求

1,、勞動時注意安全!獨(dú)立完成有困難,，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí),，盡量獨(dú)立完成,。

2、此次活動重在教育隊(duì)員熱愛勞動,，尊重勞動,，倡導(dǎo)全員參與。

3,、長假結(jié)束后各中隊(duì)提交活動資料,，照片、隊(duì)員感悟心得,，視頻等,，每中隊(duì)不少于5份交張衛(wèi)軍處。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 2

為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》,，進(jìn)一步加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作建設(shè),，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感，確保“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動精神的貫徹落實(shí),，讓學(xué)生度過一個有意義的寒假,，特設(shè)立此活動。

一,、活動時間

20xx年xx月xx日-xx月xx日

二,、參加人員

全體同學(xué)

三,、設(shè)爭獎?wù)骂悇e及爭章標(biāo)準(zhǔn)

健體章

爭章標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)本年級體育寒假作業(yè)的鍛煉項(xiàng)目，堅(jiān)持打卡24天以上的,，獲健體章“達(dá)標(biāo)”等級評價,。

(開學(xué)后各班根據(jù)《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及學(xué)生活動照片等情況，選取參與學(xué)生總數(shù)的10%頒發(fā)健體章“良好”等級評價,。)

傳承章

爭章標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生參與活動情況,，可獲得傳承章“達(dá)標(biāo)”“良好”等級評價。具體活動如下：

1,、傳承好家風(fēng),，弘揚(yáng)好家訓(xùn)(必做)

“家庭”是社會的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校,。好的家風(fēng)家訓(xùn)是弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要途徑,，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，是促進(jìn)好的社會風(fēng)氣形成的重要基石,。各位同學(xué)把自己的`家風(fēng)或家訓(xùn)寫在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上,，作為爭章活動的開始。

2,、聽爸爸媽媽講紅色故事,，讓紅色基因、革命薪火代代相傳,。(選做)

假期內(nèi)同學(xué)們聽爸爸媽媽講紅色故事,，致敬革命先烈，禮贊黨和祖國的偉大,。在假期中每位同學(xué)至少聽四個故事，并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》上寫出感想,，即達(dá)成此項(xiàng)活動,。

3、百善孝為先,，孝為德之本,。(選做)

孝敬父母，尊長敬老,，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,。過年了，同學(xué)們要感恩父母和長輩對自己的關(guān)愛與照顧,，在假期期間,，通過幫忙干家務(wù)，為父母長輩按摩等方式盡孝心,，打卡14天即達(dá)成此項(xiàng)活動,。

4,、傳承好年俗。(必做)

春節(jié),，是中國人心中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體。同學(xué)們要留住“年味”,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀年俗,。并在《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》簡單記錄。

老師的推薦：

(1)剪紙(必做)

中高年級學(xué)生可利用假期學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù),，將個人作品貼在A4紙上,，不能貼的交成品，參與學(xué)校開學(xué)后的剪紙比賽,。請家長注意提醒學(xué)生使用剪刀時注意安全,。家長和學(xué)生一起完成會更好哦。

(2)貼(寫)春聯(lián)(選做),。

無聯(lián)不成春,，有聯(lián)春更濃。春節(jié)前夕寫春聯(lián),，貼春聯(lián),，貼“福”字早已成為一種民族觀念的展示和人文精神的象征。春聯(lián)它不僅承載著人們對新春的美好希望和祝福,，更讓人真切地感受漢字書寫以及源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化的魅力,。同學(xué)們可以在過年時幫家里貼春聯(lián)，也可以嘗試動筆寫一寫喲,。

(3)包餃子(選做)

過年吃餃子是北方人的習(xí)俗,。吃餃子就是為了取“更歲交子”的意思。這個風(fēng)俗開始于明朝初年,，原來“交子”的諧音便演變?yōu)?ldquo;餃子”,。餃子的形狀像元寶，包餃子就意味著包住了福運(yùn),，包住了財運(yùn),。吃餃子就意味著留下了團(tuán)圓美滿，留下了幸福平安,。同學(xué)們試著包包餃子吧,。

(4)做賀卡，拍拜年視頻,。(選做)

春節(jié)是中國人最看重,、最具儀式感的節(jié)日。拜年是必不可少的文化之一,，面對嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢,，“少出行,、少流動，非必要不外出”再次成為人們?nèi)粘７酪叩闹匾e措,，同學(xué)們何不利用好家里的手機(jī),，拍一段拜年視頻，或者做一張賀卡,，把自己的祝福送給大家呢?

(5)做花燈(選做)

正月里來正月正,，正月十五鬧花燈。燈籠,，一直是我們的吉祥物,。元宵佳節(jié)除了吃湯圓、舞龍,、舞獅,、猜燈謎，最重要的一項(xiàng)活動就是賞花燈了,。要是手里提著一個自己親手制作的小燈籠,，在月圓之夜穿梭于燈河人流之中，是否會留下虎年別樣的回憶?同學(xué)們嘗試一下吧,。

(6)其他

五十六族兄弟姐妹是一家,。中華民族是個大家庭，有非常多的優(yōu)秀年俗等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí),，大家可以選擇自己感興趣的年俗,，傳承它，保護(hù)它,，一起來爭當(dāng)傳承年俗的小能手,。

以上推薦完成四項(xiàng)即達(dá)成此活動。

評價標(biāo)準(zhǔn)：在完成“傳承好家風(fēng)”“傳承好年俗”兩項(xiàng)活動的前提下,，完成其他任意一項(xiàng)活動,，獲得傳承章“達(dá)標(biāo)”等級評價;完成全部活動，獲得傳承章“良好”等級評價,。

(開學(xué)后各班根據(jù)《紅領(lǐng)巾爭章情況完成表》打卡情況及作品上交等情況,，選取參與學(xué)生總數(shù)的10%頒發(fā)傳承章“優(yōu)秀”等級評價,。)

學(xué)生的健康成長需要學(xué)校和家庭共同努力,，希望家長朋友們能夠配合學(xué)校開展好此項(xiàng)活動，做好指導(dǎo)與監(jiān)督,，共同見證孩子的成長,。

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 3

為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊(duì)工作的意見》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》等文件精神,，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感,，構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵體系,。根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)改革方案》和《中國少年先鋒隊(duì)組織工作條例(試行)》,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定《香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校紅領(lǐng)巾獎?wù)聦?shí)施方案》。

一,、爭章范圍

全體少先隊(duì)員,、一年級預(yù)備隊(duì)員

二、爭章原則

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;以少先隊(duì)中隊(duì),、大隊(duì)集體為基本單位,，面向每一名少先隊(duì)員，建立人人可行,、天天可為的基礎(chǔ)性,、日常性榮譽(yù)激勵機(jī)制。

1,、堅(jiān)持立德樹人,。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng),、政治啟蒙,，開展愛國主義、集體主義,、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊(duì)員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備,。

2,、堅(jiān)持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育,，少先隊(duì)大隊(duì),、中隊(duì)集體中，針對不同年齡少先隊(duì)員身心特點(diǎn),，系統(tǒng)分層隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容銜接,、少先隊(duì)基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊(duì)儀式,，培養(yǎng)集體主義精神,，增強(qiáng)光榮感和組織歸屬感。

3,、堅(jiān)持自主教育,。尊重少先隊(duì)員的主體地位，充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性,，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,，尊重個體差異,，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn),。鼓勵隊(duì)員自主選擇章目,、自主策劃活動、自主爭章實(shí)踐,，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力,。

4、堅(jiān)持實(shí)踐體驗(yàn),。整合校內(nèi)外資源,，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺，如社會實(shí)踐活動,、社區(qū)活動等,，貼近少先隊(duì)員實(shí)際，鼓勵少先隊(duì)員走進(jìn)社會,，參與實(shí)踐,，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章,，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長。

5,、堅(jiān)持教育合力,。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，如體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、語言文化節(jié)、科創(chuàng)節(jié),、學(xué)生常規(guī)評比等等項(xiàng)目,，互為補(bǔ)充，相互促進(jìn),，形成育人合力,。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價,，與各級優(yōu)秀少先隊(duì)員評優(yōu)評先相結(jié)合,。

6、堅(jiān)持過程育人,。堅(jiān)持面向全體隊(duì)員,，引導(dǎo)全員參與,，倡導(dǎo)人人可行,。注重階梯上升,、分層遞進(jìn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo),。摒棄選拔意識,，不強(qiáng)調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比,，進(jìn)步就有獎勵,，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊(duì)員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步,。

三,、紅領(lǐng)巾獎?wù)骂悇e

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;是少先隊(duì)組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章,、特色章,、星級章。

基礎(chǔ)章的章目突出少先隊(duì)組織的政治屬性,，以少年兒童政治啟蒙,、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容,，評價激勵過程貫通小學(xué)1-6年級,。基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的必修章,，面向全體少先隊(duì)員和準(zhǔn)備加入少先隊(duì)的少年兒童,。基礎(chǔ)章設(shè)紅星章,、紅旗章,、火炬章三個章目,，由全國少工委制定頒布，基礎(chǔ)章為12枚。

紅星章包括向陽章,、傳承章、立德章,、立志章,。紅星章寓意少先隊(duì)員在黨的關(guān)心愛護(hù)下茁長成長，用實(shí)際行動傳承紅色基因,，踐行社會主義核心價值觀,。

紅旗章包括夢想章、小主人章,、團(tuán)結(jié)章,、健體章。紅旗章寓意少先隊(duì)員追逐夢想，團(tuán)結(jié)一心,，積極鍛煉強(qiáng)健體魄,，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。

火炬章包括奉獻(xiàn)章,、勞動章,、勇敢章、節(jié)約章,?；鹁嬲略⒁馍傧汝?duì)員積極為集體、社會做好事,，積極參與勞動實(shí)踐,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣,。

特色章由省,、市、縣級少工委或?qū)W校少工委根據(jù)工作實(shí)際,，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)置,，作為基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充。少先隊(duì)員們可以自愿參加特色章活動,。

結(jié)合學(xué)校的特色活動,，暫設(shè)以下特色章：悅讀章、創(chuàng)新章,、才藝章

1,、悅讀章：在學(xué)校語言文化節(jié)中，積極參與各項(xiàng)活動,，并獲得校級獎狀的同學(xué),，可以獲得此章，直接蓋在獎狀上,。

2,、創(chuàng)新章：在學(xué)校科創(chuàng)節(jié)中,，積極參與各項(xiàng)活動,，并獲得校級獎狀的同學(xué)，可以獲得此章,，直接蓋在獎狀上,。

3、才藝章：在學(xué)校體藝節(jié)中,，積極參與音樂,、美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)活動,，并獲得校級獎狀的`同學(xué)，可以獲得此章,，直接蓋在獎狀上,。

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;星級章由全國、省,、市、縣,、校級少工委評定頒發(fā),，分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級,，每年評選一次,。學(xué)校少工委每學(xué)年頒發(fā)一次一星章。在獲得本年級設(shè)定全部基礎(chǔ)章的少先隊(duì)員中產(chǎn)生,，獲章人數(shù)不得超過具有參評資格人數(shù)的30%,。

香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校一星章評價標(biāo)準(zhǔn)：

1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)到中隊(duì)前15名,。

2,、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動的少年隊(duì)員;

3、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員;

4,、大隊(duì)委抽考考章優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

四、爭章方式

學(xué)校少工委指導(dǎo)大隊(duì)確定學(xué)期爭章方案,，制定爭章計(jì)劃,，明確爭章細(xì)則要求，大隊(duì)指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開展?fàn)幷禄顒?，充分利用少先?duì)活動課,、學(xué)校的各項(xiàng)活動，指導(dǎo)隊(duì)員和預(yù)備隊(duì)員開展?fàn)幷禄顒印?/p>

每次爭章活動后,，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?貼紙或印章),，每年五月份，所有章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章申請表,，由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交大隊(duì)部審核,，根據(jù)一星章評比標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校少工委確定一星章人選,，在第二學(xué)期最后一個升旗儀式上進(jìn)行表彰,。

香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校少工委和大隊(duì)部會持續(xù)開展“紅領(lǐng)巾爭章”活動，在活動中不斷成長,，不斷完善,。少先隊(duì)員們，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準(zhǔn)備著!

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 4

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)省,、市、區(qū)各級少工委要求,，和“爭做新時代好隊(duì)員”主題實(shí)踐等少先隊(duì)實(shí)踐活動工作的推動落實(shí),，結(jié)合我校實(shí)際狀況，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章評星活動,，鼓舞隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手,，通過定章、爭章,、頒章,、護(hù)章，不斷為自己確立新的目標(biāo),，發(fā)覺自己的潛能,，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功,。

二,、實(shí)施原則

1、全面參與,，鼓舞進(jìn)取,。以我校具體條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，提倡參與就是進(jìn)步,，提高就有嘉獎,，充分調(diào)動全體隊(duì)員參與“爭章行動”。

2,、因地制宜,，敏捷創(chuàng)新。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地,，各中隊(duì)可依據(jù)實(shí)際狀況,，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

3,、強(qiáng)調(diào)教育過程,，著重意識培育。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要著重思想意識的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才能。

4,、著重全面素養(yǎng),，鼓舞進(jìn)展特長,，在突出共性培育的同時，著重鼓舞性格進(jìn)展;在強(qiáng)調(diào)全面進(jìn)展的同時,，著重鼓舞隊(duì)員特長的發(fā)揮,。

三、實(shí)施程序

定章,、爭章,、頒章、護(hù)章,。

四,、實(shí)施方法

以爭章為手段，結(jié)合《學(xué)校生守則》,、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容,，秉承人人參與的宗旨,，形成互動,、聯(lián)動的.良好局面。

1,、定章：各中隊(duì)對比爭章細(xì)則,，充分利用晨(班)會廣泛宣揚(yáng)章的內(nèi)容和要求，依據(jù)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和愛好特長,，結(jié)合校,、中隊(duì)開展的各類活動去爭取。

2,、爭章：

(1)爭章盡可能與同學(xué)日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合,。各中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)同學(xué)開展相關(guān)活動,。

(2)爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則,，各中、小隊(duì)每月要有重點(diǎn)爭章目標(biāo),，每月評比一次,，班內(nèi)表彰一次，有技能的隊(duì)員可以數(shù)枚并爭,。

(3)充分發(fā)揮優(yōu)等生作用,，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊(duì)員“掉隊(duì)”,。

3,、頒章：由各中隊(duì)每月匯總后，中隊(duì)輔導(dǎo)員向獲章的隊(duì)員頒發(fā)相應(yīng)的獎?wù)?，貼在爭章爭園地上,，學(xué)期末,，全部章目獲得者填寫好“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章申報表，由中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一收集上交德育處審核,，然后進(jìn)行表彰,。

4、護(hù)章：頒章后,，隊(duì)員們要好好珍惜,，而且要不斷地鞏固，假如做得不好,，退步的此章要除下,，直到做好后，再頒獎,。

五,、爭章考核細(xì)則

基礎(chǔ)章：紅星章紅旗章火炬章

特色章：基礎(chǔ)章的有益補(bǔ)充

“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;星級章：由全國、省,、市,、校級少工委評定頒發(fā)，分為個人和集體兩個類別,，共設(shè)五個星級,。五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;的最高等級。

紅星章

目標(biāo)：

愛國主義教育傳承紅色基因

紅旗章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、聚焦愛國主義教育;中國夢教育;

2,、國家成就教育;喜歡人民教育;

3、集體主義教育;公民道德教育;

4,、公民道德教育;民族團(tuán)結(jié)教育;

5,、法治教育;國防教育;

火炬章

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、積極參與少先隊(duì)主要活動,，掌控少先隊(duì)標(biāo)識標(biāo)識和少先隊(duì)禮儀;

2,、喜歡祖國，喜歡人民,，知法懂法,，做良好公民;

3、喜歡集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，做好班級小主人;

4、樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),，堅(jiān)決抱負(fù)信念,。

守紀(jì)章

目標(biāo)：

遵守紀(jì)律

禮讓成風(fēng)

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、不遲到,、不曠課;

2,、不帶零食到校;

3,、不在走廊、教室,、功能室追趕打鬧,、大聲喧嘩。

4,、不打架,、欺侮同學(xué);

5、上,、放學(xué)路隊(duì)規(guī)范;

6,、大課間路隊(duì)規(guī)范;

7、物品歸位,，擺放有序;

8,、疼惜花草樹木、不任意破壞公共財物,，不處處亂寫亂畫,。

聰慧章

目標(biāo)：

好好學(xué)習(xí)

團(tuán)結(jié)協(xié)作

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、上課積極回答問題;

2,、作業(yè)按時專注完成;

3,、遵守課堂紀(jì)律;

4,、作業(yè)書寫規(guī)范潔凈;

5,、喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)感愛好;

6,、在學(xué)習(xí)上,，積極熱心援助同學(xué);

7、積極參與小組合作學(xué)習(xí);

8,、勤學(xué)好問,，勇于探究。

健體章

目標(biāo)：

熬煉強(qiáng)健體魄

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、專注參與班級聯(lián)賽;

2,、積極參與運(yùn)動會各項(xiàng)訓(xùn)練;

3、專注做廣播體操;

4,、專注做眼保健操;

才藝章

目標(biāo)：

美心育人,，學(xué)有所長

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》;

2,、能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動和競賽(例如班級藝術(shù)節(jié));

3,、能專注且具有創(chuàng)意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術(shù)創(chuàng)作更好地改善學(xué)校文化和環(huán)境生活;

4,、能夠在課外自主進(jìn)行藝術(shù)探究和實(shí)踐;

5,、積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù),，感悟民族文化。

環(huán)保章

目標(biāo)：

喜歡勞動,，節(jié)省環(huán)保

具體考核標(biāo)準(zhǔn)：

1,、喜歡勞動，疼惜學(xué)校環(huán)境,，做學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士;

2,、宣揚(yáng)并做好垃圾分類;

3、做好建設(shè)生態(tài),、節(jié)省型學(xué)校的小標(biāo)兵;

4,、疼惜糧食，節(jié)水,、節(jié)電,，做節(jié)能小先鋒;

5、積極參與社區(qū)志愿者服務(wù);

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 5

為進(jìn)一步加強(qiáng)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能,，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀,，崇尚勞動、尊重勞動,，增強(qiáng)對勞動人民的感情,，形成報效國家，奉獻(xiàn)社會的思想,。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求,，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，xx特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動,，爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動,。

一、活動主題

紅領(lǐng)巾愛勞動,，爭做勞動小達(dá)人

二,、活動時間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、活動對象

全體學(xué)生

四,、活動地點(diǎn)

學(xué)校,、家庭、社區(qū)

五,、活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念,，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量,，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人,、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富,、創(chuàng)造美好生活的道理,。

2、通過不同形式的勞動,，切實(shí)體會勞動最光榮,、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵,。

3,、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),。

4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì),。能夠自覺自愿,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范,、堅(jiān)持不懈地參與勞動,，形成誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品質(zhì),。

六,、活動過程

(一)定章：勞動章

(二)爭章

1、分擔(dān)家務(wù)我能行

達(dá)標(biāo)要求：

一年級

會系紅領(lǐng)巾

學(xué)會洗水果和剝水果

整理自己的`文具和書包

二年級

1,、會分清衣褲的前后,、正反,，能快速穿好衣褲,。

2、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子,，防止感冒,。

3、會穿鞋帶,、系鞋帶,。

會做一道涼拌菜

會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈,。

三年級

會手洗襪子

淘米煮飯

整理自己的衣柜

四年級

釘紐扣,，會簡單縫補(bǔ)

會做炒雞蛋

打掃和整理自己的臥室。

五年級

刷鞋

能分辨常見的菜,，會擇菜,、洗菜,、切菜，能掌握常用的刀法,。

會自己整理客廳和臥室,，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。

六年級

給家人洗衣服褲子

會做一道家常菜

打掃,、整理和布置自己的房間

成果展示：及時用手機(jī)拍照記錄活動過程,，圖片附上姓名、班級,，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部,。

2、尋訪心中“勞動模范”

“勞動模范”是民族的精英,，是時代的引領(lǐng)者,，是大家公認(rèn)的楷模。其實(shí),，在我們身邊有很多勞動者,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出,。隊(duì)員們,，你的父母、朋友,、老師等等,，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情,，他們都是值得我們尊敬的勞動模范!

達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動起手來,，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀,，并為他們頒獎哦!

成果展示：每班2份,，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部。

3,、手工制作

達(dá)標(biāo)要求：

一至三年級：開展“變廢為寶”活動,，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。

四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題,，繪制手抄報,。作品紙張規(guī)格8K。

成果展示：每班2份,，假期結(jié)束以后上交大隊(duì)部,。

評比爭章：假期回來后，各中隊(duì)根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊(duì)互評，中隊(duì)互評,，中隊(duì)評選出中隊(duì)人數(shù)30%的作品,，最后大隊(duì)部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)?，請一年級小伙伴們,、少先?duì)員們積極參與。

希望一年級小伙伴們,、少先隊(duì)員們通過此次活動,，體驗(yàn)勞動所帶來的快樂，熱愛勞動,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到熱愛勞動,，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂!

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦?shí)施方案 6

一,、活動背景

根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊(duì)20xx年工作要點(diǎn)》有關(guān)要求,，構(gòu)建人人可行、天天可為,、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;評價激勵體系,，結(jié)合我校實(shí)際，制定我?！额~濟(jì)納旗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動實(shí)施方案》,。

二、工作目標(biāo)

通過開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動,，構(gòu)建少先隊(duì)員階梯式成長激勵體系,，樹立和增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在立德樹人中的獨(dú)特作用,，培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德,，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員始終聽黨的話、跟黨走,，從小學(xué)先鋒,、長大做先鋒，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三,、實(shí)施原則

1,、堅(jiān)持立德樹人。牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng),、整治啟蒙,，開展愛國主義、集體主義,、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育,，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊(duì)員成長成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小學(xué)先鋒,、長大做先鋒,。

2、堅(jiān)持自主教育,。尊重少先隊(duì)員的主體地位,，充分調(diào)動少先隊(duì)員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律,，尊重個體差異,，把握年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn),。鼓勵隊(duì)員自主選擇章目,，自主策劃活動，自主爭章實(shí)踐,，培養(yǎng)少先隊(duì)員自主意識和自主能力,。

3、堅(jiān)持過程育人,，注重意識培養(yǎng),。以我校具體條件和每個隊(duì)員的實(shí)際水平為起點(diǎn)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在參與中受教育,，在訓(xùn)練中長才干。倡導(dǎo)參與就是進(jìn)步,，提高就有獎勵,，充分調(diào)動全體隊(duì)員參加“爭章行動”。達(dá)標(biāo)章目的設(shè)計(jì)留有充分余地,，各中隊(duì)可根據(jù)實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)。

4,、堅(jiān)持教育合力,。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊(duì)員爭章實(shí)踐的平臺,，發(fā)揮校外少先隊(duì)假日小隊(duì)的作用,，讓少先隊(duì)員走進(jìn)社會參與實(shí)踐,，引導(dǎo)少先隊(duì)員在實(shí)踐中爭章，在實(shí)踐中成長,。校內(nèi),，將紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)融合，互為補(bǔ)充,，互相促進(jìn),，融入小學(xué)生陽光評價，與各級優(yōu)秀少先隊(duì)員評優(yōu)評先相結(jié)合,，形成育人合力,。

5、秉承我校的教學(xué)理念,，注重全面素質(zhì),，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時,，注重鼓勵個性發(fā)展;在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時,，注重鼓勵隊(duì)員特長的`發(fā)揮。

四,、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：黨總支書記,、校長、少工委主任

副組長：德育副校長,、少工委副主任,、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員

五,、參與人員

少工委成員,、全體中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體科任教師,、一至六年級全體隊(duì)員

六,、實(shí)施對象：

全體少先隊(duì)員

七、具體分階段目標(biāo)

參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分,，在1—6年級分成小學(xué)低年級,、小學(xué)中高年級兩個階段實(shí)施，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo),。

小學(xué)低年級

了解我國的制度優(yōu)勢,，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同,，能在指導(dǎo)下自主參與實(shí)踐活動,、儀式活動，向往,、喜歡少先隊(duì),。

小學(xué)中高年級

初步建立傳承紅色基因的價值觀念,，逐步了解黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,，逐步理解黨是先鋒隊(duì),、團(tuán)是突擊隊(duì)、少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)這一血脈關(guān)系,，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外活動,、儀式活動，形成一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，持續(xù)增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感,。

八、獎?wù)骂悇e

獎?wù)路譃榛A(chǔ)章(必修章),、特色章(選修章)和星級章(進(jìn)階章)三類,。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),，即可獲章,。

九、實(shí)施程序

1,、定章

(1)基礎(chǔ)章(必修：每學(xué)期必須爭得3枚)

紅星章：向陽章,、傳承章、立德章,、立志章

紅旗章：夢想章,、小主人章、團(tuán)結(jié)章,、健體章

火炬章：奉獻(xiàn)章,、勞動章、勇敢章,、節(jié)約章

(2)特色章(選修：每學(xué)期必須爭得2枚)

小石榴籽章,、小蒙古馬章、小創(chuàng)客章,、小達(dá)人章,、小衛(wèi)士章，每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊(duì)員都可以爭得特色章(3+2)

(3)星級章(基礎(chǔ)章+特色章才可參與星級章評比)

個人：個人一星章(每學(xué)年評一次3+2),、個人二星章(5+3),、個人三星章(7+4)、個人四星章(9+5)

中隊(duì)：集體一星章(參考學(xué)校制定的評比標(biāo)準(zhǔn))

每個中隊(duì)每一學(xué)年設(shè)隊(duì)員人數(shù)30%個人一星章和中隊(duì)數(shù)30%的集體一星章,。(6+4)

從一星章隊(duì)員中產(chǎn)生30%獲區(qū)級二星章,，從二星章中產(chǎn)生20%參評盟市級三星章,，從三星章中產(chǎn)生10%參評區(qū)級四星章，由上級評出獲得國家級五星章的隊(duì)員,。

參評三星章以上的隊(duì)員必須要爭得一枚市級特色獎?wù)?，參評四星章的隊(duì)員將在五、六年級中評選,。(榮獲區(qū)級優(yōu)秀少先的優(yōu)先)

紅領(lǐng)巾獎?wù)略u比細(xì)則

(一)基礎(chǔ)章：紅星章,、紅旗章、火炬章

(二)特色章：小石榴籽章,、小蒙古馬章,、小創(chuàng)客章、小達(dá)人章,、小衛(wèi)士章

1-3年級獲章標(biāo)準(zhǔn)

向陽章

爭章目標(biāo)

聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育;

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、完成“六知六會一做”。

2,、知道黨的名稱,、黨的生日，認(rèn)識黨旗,、黨徽,。

3、知道新中國是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的,，可以說出1-2件具體故事,。

4、積極參與“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題隊(duì)課,，將學(xué)習(xí)截圖發(fā)至中隊(duì)群,。

傳承章

爭章目標(biāo)

聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育;中國特色社會主義教育;共產(chǎn)主義教育等。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、知道建軍節(jié),、烈士紀(jì)念日、國慶節(jié),、國家公祭日等重要的紅色紀(jì)念日,。

2、觀看一部紅色影片,，并在隊(duì)課上分享感悟,。

3參加一次紅色實(shí)踐活動。

4,、能說出3-5個英雄人物和英雄的事跡,。

立德章

爭章目標(biāo)

聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng);社會主義核心價值觀教育等。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、會講3個美德故事

2,、學(xué)習(xí)并遵守《小學(xué)生守則》

3,、可以理解并說出社會主義核心價值觀“24字”內(nèi)容。

4,、圍繞社會主義核心價值觀主題組織一次小隊(duì)活動,。

立志章

爭章目標(biāo)

聚焦樹立遠(yuǎn)大理想教育;堅(jiān)定理想信念教育等。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、知道理想信念的含義,，在中隊(duì)課上暢談對理想信念的認(rèn)識,、理解和感悟,。

2、可以講出2-3個名人志士有關(guān)的故事,，并樹立自己的理想,。

3、參加一次理想信念主題隊(duì)課,。

夢想章

爭章目標(biāo)

聚焦愛國主義教育;中國夢教育;國家成就教育等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、制作一張中國夢的畫或手抄報,。

2,、會唱一首有關(guān)中國夢的童謠或背一首有關(guān)中國夢的詩詞。

3,、知道祖國首都,、祖國的生日、國旗,、國徽等,。

4、參加一次少先隊(duì)組織的愛國主義活動,。

小主人章

爭章目標(biāo)

聚焦熱愛人民教育;公民道德教育;法治教育;國防教育等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、尋訪某一行業(yè)的建設(shè)者或勞動者,，了解所作出的貢獻(xiàn),，并記錄。

2,、可以畫出常見交通標(biāo)志和安全標(biāo)志,。

3、熟記常用救助電話,，發(fā)生緊急情況時會撥打求助電話,。

4、知道人民的含義,，入隊(duì)前為人民做1-2件好事,。

團(tuán)結(jié)章

爭章目標(biāo)

聚焦集體主義教育;民族團(tuán)結(jié)教育等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、知道集體,、團(tuán)結(jié)的概念,。

2、知道我國有56個民族,，能說出幾個少數(shù)民族名稱,，能向小伙伴介紹幾個少數(shù)民族的風(fēng)俗文化，認(rèn)識少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾,。

3,、可以簡單的說出我國傳主要的統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀。

健體章

爭章目標(biāo)

聚焦鍛煉強(qiáng)健體魄教育;體育鍛煉等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、暑假或寒假制定一次假期運(yùn)動計(jì)劃。

2,、每周累積運(yùn)動三小時,，堅(jiān)持打卡或表格記錄。

3,、可以簡單的說出運(yùn)動受傷該怎么處理,。

奉獻(xiàn)章

爭章目標(biāo)

聚焦崗位服務(wù)教育;志愿服務(wù)等。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、知道雷鋒紀(jì)念日時間,，能簡單介紹雷鋒的事跡。

2,、可以講出1-2個學(xué)習(xí)雷鋒的小故事,。

3、知道雷鋒精神有哪些,。

4,、結(jié)合中隊(duì)管理，認(rèn)領(lǐng)一項(xiàng)志愿服務(wù)小崗位,。

勞動章

爭章目標(biāo)

聚焦勞動意識培養(yǎng);勞動實(shí)踐等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、制定家務(wù)勞動計(jì)劃,，每天幫助家長做一些力所能及的事,，真真做到自己的事情自己做。

2,、參加1次社會公益服務(wù)勞動實(shí)踐活動,。

3、能講出1-2名我國的著名勞動模范事跡。

勇敢章

爭章目標(biāo)

聚焦擔(dān)當(dāng),、刻苦,、拼搏、奮斗精神培養(yǎng);學(xué)習(xí)英雄,，爭做先鋒教育等,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、可以講述2-3位努力拼搏奮斗的名人故事或者真實(shí)事例,，樹立心中榜樣,。

2、畫1副英雄畫像或者出1份學(xué)習(xí)先進(jìn)的手抄報,。

3,、參加1次分享會，分享先鋒模范的故事,。

節(jié)約章

爭章目標(biāo)

聚焦勤儉節(jié)約,、艱苦樸素

意識培養(yǎng)等。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、制作1幅節(jié)能降碳的畫或手抄報。

2,、寫1篇關(guān)于弘揚(yáng)勤儉節(jié)約,、艱苦樸素優(yōu)良傳統(tǒng)的小作文。

3,、在班級中能夠起帶頭作用,，帶頭節(jié)約用水、用電,，從身邊的小事做起,，能夠感染、影響他人,，成為大家的榜樣,。此項(xiàng)內(nèi)容小隊(duì)長監(jiān)督測評，隊(duì)員互評,。

小石榴籽章

爭章目標(biāo)

聚焦民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,，

踐行守望相助理念。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、誦讀關(guān)于“石榴籽”經(jīng)典名句,，理解石榴籽的含義。

2,、知道“三個離不開”“五個認(rèn)同”的內(nèi)容,。

3、熱愛家鄉(xiāng)民族文化,，介紹家鄉(xiāng)一種民族文化,。

4,、有一個手拉手小伙伴。

小蒙古馬章

爭章目標(biāo)

聚焦德育教育,，

關(guān)注品德養(yǎng)成,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為規(guī)范為主要內(nèi)容,，創(chuàng)作繪畫作品。

2,、知道蒙古馬精神,，可以說出身邊的榜樣故事。

3,、參加“蒙古馬”精神主題的少先隊(duì)活動不少于1次,。

小創(chuàng)客章

爭章目標(biāo)

聚焦智育教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

獲章標(biāo)準(zhǔn)

1,、制作1個創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造的小制作或者小發(fā)明。

2,、參加1次社會探究活動,，并能與小伙伴交流、分享,、反思探索過程,。

3、有自己喜歡的發(fā)明家,，講出發(fā)明家的1個小故事,。

2、爭章

爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育,，結(jié)合學(xué)校特色活動,，結(jié)合少先隊(duì)各項(xiàng)活動，結(jié)合課外興趣小組,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù),，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育,。

3,、考章

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則,。

①考章形式：根據(jù)各年級獲章細(xì)化標(biāo)準(zhǔn),，有平時考、抽查考、階段考

②考章記錄：采用《紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷率謨浴愤M(jìn)行記錄,。

4,、頒章

基礎(chǔ)章和特色章在中隊(duì)舉行?；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊(duì)活動課由中隊(duì)輔導(dǎo)員頒發(fā)一次;特色章每學(xué)期期末由中隊(duì)輔導(dǎo)員或負(fù)責(zé)的科任教師頒發(fā)一次;一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次,。

十、具體要求

1,、各班要充分發(fā)揮中,、小隊(duì)作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會,，實(shí)施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān),。

2、爭章活動要有階段性目標(biāo),，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計(jì)劃,。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課,，并做好記錄,。

3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容,，有針對性地開展隊(duì)活動,，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法,，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式,，班主任手冊中能反映爭章活動,。

4、各學(xué)科任課老師堅(jiān)持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合,，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?/p>

5,、各中隊(duì)要認(rèn)真填寫“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章手冊，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查,。

十一,、個人一星章

一學(xué)獲章標(biāo)準(zhǔn)

1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章和特色章達(dá)10枚;

2,、能協(xié)助中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動的少先隊(duì)員;

3,、能為中隊(duì)隊(duì)員服務(wù)的少先隊(duì)員;

4、少工委抽考考章達(dá)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。

5,、榮獲區(qū)級以上“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號的優(yōu)先考慮。

集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)

(按中隊(duì)數(shù)30%的比例評選)

1、中隊(duì)重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動,，

2,、中隊(duì)開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動效果好;

3、中隊(duì)開展”紅領(lǐng)巾獎?wù)?rdquo;爭章活動有創(chuàng)新形式;

4,、積極參加區(qū),、市組織的特色章爭章活動

5、按照學(xué)校少工委要求,，結(jié)合我校德育部門各項(xiàng)檢查評比優(yōu)秀的中隊(duì),。