員工培訓(xùn)是激勵員工工作積極性的重要措施。建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓(xùn)機制,讓員工看到他們發(fā)展的愿景。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師培訓(xùn)方案模版,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

培訓(xùn)方案 1

為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師,，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，并能起到工作中的龍頭作用,，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展,，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計劃：

一,、現(xiàn)狀分析：

學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126 人,，區(qū)學(xué)科帶頭人1人,，區(qū)骨干教師9人。教職工隊伍穩(wěn)定,，人心思進,。但同時，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點少,，尤其是教改科研意識較弱等問題。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)：

通過2-3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍,。

三、主要舉措：

1,、強化學(xué)習(xí),，更新觀念，不斷提高自身理論水平,。

人的意識,、觀念的.更新比行為更重要。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué) 習(xí),，尤其是教育,、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏,，從而增強教師認(rèn)識問題、分析問題,、解決問題的能力,。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學(xué)期精讀一本教育專著,，積極參加各類專家講座,、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng),。

2,、加強校內(nèi)“傳、幫,、帶”活動,，以課堂為載體，切實提高青年教師專業(yè)水平,。

骨干教師不能等,、靠、要,，教師的成長主陣地在校內(nèi)。為此,，在校內(nèi)堅持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動,，從思想交流、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計,、課后反思均進行隨時對話、“跟蹤聽課”,、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,，讓青年教師先定格，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動,，提供更多展示平臺,。

3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,，自我成長的需要是內(nèi)因,，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此,，在學(xué)校工作中，對青年教師適時加壓工作擔(dān)子,，如年級組長,、教研組長,、教科室主任、團總支書記等,，讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅,，進一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求,，促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展,。

教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠發(fā)展,，我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實抓好教師隊伍建設(shè)，爭創(chuàng)人民滿意的教育,，辦家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的教師，讓光福的孩子快樂成長起來,。

四,、骨干教師培養(yǎng)：

1、凡被評為本年度的骨干教師,，實行公開,。

2、學(xué)校,、個人制定本年度培養(yǎng)計劃,，并認(rèn)真落實。

3,、學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù),。

4、要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志,。

5,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進校學(xué)習(xí)、交流2-3天,。

6,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇,，并在區(qū)級以上獲獎,。

培訓(xùn)方案 2

信息技術(shù)發(fā)展很快，為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，我校以發(fā)展為主題,，以改革為動力,，以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點，以推進素質(zhì)教育為中心,，力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校,。結(jié)合我校校情，我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案,。

一,、培訓(xùn)目的

1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學(xué)信息處理,。

3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù),。

二、培訓(xùn)對象

1.在校的所有教職員工,。

2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,，對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,，也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核,。

4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試,。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.基本操作部分

①文件及文件夾的.建立,、命名,、保存、

②文件及文件夾的刪除,、移動,、重命名。

③文件內(nèi)容的復(fù)制,、剪切,、修改和刪除、

④查找,。

2.了解word的最基本操作,，會建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲,、打開,。文字處理部分

①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率),、

②排版,、

③本學(xué)科試卷排版打印。

3.表格的制作部分

①繪制表格(規(guī)整表格,、不規(guī)整表格),、

②設(shè)計表格,、

③教案設(shè)計。

4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作,。

5.網(wǎng)絡(luò)知識部分：

(1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

(2)創(chuàng)建自己的博客,，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動,。

四,、培訓(xùn)方式：

學(xué)校集中培訓(xùn)，加以自學(xué),。

五,、考核的方法和形式

1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù)，不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容,。具體考核的內(nèi)容及要求細則,，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓(xùn),，一律靠個人自學(xué),。

3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績，即：優(yōu)秀,、合格(過關(guān)),、不合格(不過關(guān))。

4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用,、晉職,、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮.

培訓(xùn)方案 3

一,、個人基本情況分析

1,、個人優(yōu)勢分析：從學(xué)生角度來講，班主任可能對學(xué)生的教育影響要更深遠一些;從個人角度來講,，要成為一個合格的教師,，能否做好班主任也是其中的一個方面。自從參加工作以來,，我熱愛本職工作,，對教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情,，在的班主任工作中,，我有過成功、有過失敗,，開心,、快樂、迷惘、失落,、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過,，“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學(xué)生融洽相處，在學(xué)生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁,。在這瞬息萬變的時代,，我深知，當(dāng)老師不容易,，當(dāng)班主任更不容易,，而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的方面,，可能會困難重重，但我不怕苦,，不怕累,，我也有足夠的耐心和恒心，要把這項工作繼續(xù)進行下去,。

2,、劣勢分析：

(1)理論水平不夠，閱讀的有關(guān)班主任工作的理論書籍太少，還沒有形成完整的知識結(jié)構(gòu);(2)在班主任工作中，有時性子太急,，還缺少老班主任的沉穩(wěn)。

(3)在教學(xué)管理方式上,，還沒能形成自己的風(fēng)格;

(4)在班級常規(guī)管理上，方式方法還不夠靈活;

(5)在班級管理過程中,，隨時出現(xiàn)的思維火花或者是困惑等等,，由于沒有及時留存,，導(dǎo)致很多研究內(nèi)容的`丟失,。

二、參與培訓(xùn)的目的

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，加強理論學(xué)習(xí),，增加理論書籍閱讀，不斷提高個人的教育理論素養(yǎng);不斷開拓進取,，切實加強管理能力,，不斷提升班級管理的技能;發(fā)揚拼搏精神，時刻關(guān)注教育動態(tài),，加強自己的教科研水平進一步提高個人班級管理水平,，努力使自己達到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化,、專業(yè)化,，提高德育的實效性,，促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展，爭取做一個思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高,、奉獻精神強、個性特征明顯的優(yōu)秀班主任,。

三,、學(xué)習(xí)計劃安排

1、7月份制定個人學(xué)習(xí)計劃,、自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并記好筆記,，寫出反思。

2,、8月份參加學(xué)習(xí)統(tǒng)一組織的班主任暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3、9月份主動參加相關(guān)的研究課題,。

4,、對班級管理進行及時的總結(jié)與交流

5、積極參與班會展評,。

四,、主要措施

1、制定好個人學(xué)習(xí)計劃,，以保障學(xué)習(xí)的有序性和條理性,。積極參加讀書、專家講座,、觀摩考察,、班主任論壇等活動，更新自己的教育觀念,，豐富自己教育科研的素養(yǎng),，提升自己的教育實踐水平。積極的投身到自己的實踐中,。我要注重反思提煉,，及時將研究感想落于筆端，建立自己的博客,，讓它真正成為展示,、學(xué)習(xí)和交流的平臺，在研究學(xué)習(xí)中不斷積累優(yōu)秀的教育素材,，做一個有心人,。

2、認(rèn)真總結(jié)課教育學(xué)生中出現(xiàn)的問題和失誤，并把各項工作落到實處,。將所學(xué)內(nèi)容與實踐管理密切結(jié)合,，以達到最好的學(xué)習(xí)效果。

3,、積極參與相關(guān)的各項活動,，在活動中反思和提高自己的班級管理思想認(rèn)識和實踐水平。

4,、拜優(yōu)秀班主任為師,，通過一對一針對性的輔導(dǎo)提高我班級管理工作的藝術(shù)性和實效性。

5,、結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,，和其他班主任相互合作認(rèn)真開展好小型課題研究，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合,，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力,，不斷提高德育工作的實效性。

培訓(xùn)方案 4

為進一步加強我區(qū)導(dǎo)游隊伍建設(shè),，規(guī)范導(dǎo)游活動,，提高旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立我區(qū)旅游新形象,，我局決定舉辦景區(qū)（講解員）培訓(xùn)班,，為順利完成此次培訓(xùn)任務(wù)，特制定如下工作方案：

一,、培訓(xùn)目的

適應(yīng)快速發(fā)展的我區(qū)旅游業(yè),，挖掘我區(qū)優(yōu)秀旅游文化內(nèi)涵，規(guī)范提升旅游從業(yè)者的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),，解決當(dāng)前旅游企業(yè),、旅行社、景區(qū)人才缺乏的實際問題,，共同推進我我旅游業(yè)健康持續(xù)快速發(fā)展,。

二、培訓(xùn)時間及地點

培訓(xùn)時間：待定

報到地點：xx學(xué)院繼續(xù)教育部

xx學(xué)院聯(lián)系人：xx

聯(lián)系電話：（辦）

培訓(xùn)地點：xx學(xué)院

三,、培訓(xùn)對象

各縣（區(qū)）旅行社,、旅游景區(qū),、鄉(xiāng)村旅游點聘用的`正式和臨時聘用的導(dǎo)游員（講解員）以及有志從事導(dǎo)游工作的社會待業(yè)青年等,。

四、組織機構(gòu)

主辦單位：xx地區(qū)旅游局,、xx地區(qū)就業(yè)局

承辦單位：xx地區(qū)旅游協(xié)會,、xx學(xué)院

五、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)國家職業(yè)技能培訓(xùn)中《導(dǎo)游員》培訓(xùn)大綱要求，結(jié)合旅游從業(yè)人員從事旅游接待工作的實際情況,，培訓(xùn)內(nèi)容為《共性知識》和《導(dǎo)游業(yè)務(wù)知識》兩部分,，其中包括市情、市內(nèi)旅游景點知識,、旅游政策法規(guī),、導(dǎo)游基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識、民俗文化,、禮儀服務(wù)等相關(guān)方面知識,，并采取理論與實際相結(jié)合的方式開展教學(xué)，重點突出講解的訓(xùn)練和導(dǎo)游技能的掌握,，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使培訓(xùn)過的景區(qū)（講解）人員具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，熟練掌握旅游接待知識,。

六,、培訓(xùn)方式

按照國家辦學(xué)相關(guān)要求，使用正規(guī)教材,，聘用專業(yè)教師進行為期15天的授課（包括景區(qū)考察）,，學(xué)員學(xué)業(yè)期滿經(jīng)考試合格后由xx地區(qū)就業(yè)局頒發(fā)職業(yè)技能資質(zhì)認(rèn)定書和xx地區(qū)景區(qū)（講解員）證書。

七,、報名所需材料

各縣（市,、特區(qū)）須在11月30日前，將參訓(xùn)學(xué)員名單（含身份證復(fù)印件,、1寸照片（電子版,，寫上名字）交xx地區(qū)旅游局（旅游協(xié)會）。

八,、具體要求

（一）各縣（市,、特區(qū)）文體廣電旅游局要高度重視此次培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好本地區(qū)旅行社,、旅游景區(qū)導(dǎo)游員,、講解員參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)動員宣傳和組織報名工作。

（二）各旅行社,、旅游景區(qū)要結(jié)合實際,，一定要安排好本企業(yè)導(dǎo)游（講解）人員參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)切實提高服務(wù)技能水平,。

（三）所有參加培訓(xùn)學(xué)員,，培訓(xùn)期間食宿、培訓(xùn)等費用由就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費支付,，用餐不足部分由學(xué)員自行承擔(dān),。

培訓(xùn)方案 5

一,、培訓(xùn)需求分析

充分分析企業(yè)對新員工的職能規(guī)劃、發(fā)展需求和根據(jù)新員工每個人的自身特色,，充分了解,、分析培訓(xùn)需求，才能設(shè)計合理的新員工入職培訓(xùn)方案,。

1,、企業(yè)分析：先確定企業(yè)的培訓(xùn)需求，以保證新員工培訓(xùn)方案符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,。通過新員工培訓(xùn),，讓員工了解企業(yè)的概況、歷史,、現(xiàn)狀,、遠景規(guī)劃等。同時,，讓新員工面對一個新環(huán)境,，了解企業(yè)情況，了解職位要求,，熟悉上司,、同僚、下屬,，消除陌生感和恐懼感,，快速的適應(yīng)企業(yè)工作環(huán)境。

2,、工作分析：企業(yè)想新員工通過培訓(xùn),，需要掌握哪些工作技能或者工作技巧，達到怎樣的工作需求崗位,。

3,、個人分析：分析員工現(xiàn)有所掌握的.工作技能能否滿足現(xiàn)有的工作。如不能,，適當(dāng)時可以針對性進行培訓(xùn),，以便更快的適應(yīng)新工作。

二,、培訓(xùn)方案部署

新員工培訓(xùn)方案的培訓(xùn)目標(biāo),、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)資源,、培訓(xùn)對象,、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)方法及培訓(xùn)場所與設(shè)備等,，都能一一清楚的寫出來,，讓員工一目了然,。

三,、使用系統(tǒng)培訓(xùn)新員工

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的迅速發(fā)展,，企業(yè)可以借助第三方服務(wù)商軟件培訓(xùn)，例如企微云培訓(xùn)考試,，輕松幫助企業(yè)實現(xiàn)做課,、學(xué)習(xí)計劃發(fā)布、在線培訓(xùn),、效果考核和數(shù)據(jù)監(jiān)控,，學(xué)員在微信上上課以不受時間、地域的限制進行參與知識培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、考試和交流。

四,、進行工作培訓(xùn)

通過對新員工制定工作培訓(xùn),，可以讓新員工減少陌生感與緊張感，以便快速融入工作環(huán)境,，節(jié)省適應(yīng)時間,。同時，培訓(xùn)新員工解決問題的能力,，提供尋求幫助的方法,，提供討論的平臺，幫助他更快地勝任本職工作,；幫助新員工建立與同事和團隊的和諧關(guān)系,，減少員工的抱怨。

五,、對新員工培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)

職場上可能會遇到各種各樣的問題,，所以讓新員工一入職場就明白，職場并不等同校園式生活,，需要具備有職業(yè)素養(yǎng),，比如提升員工始終保持積極向上心態(tài)的能力、培訓(xùn)新人的抗壓能力,，積極打造積極向上的工作氛圍,。

六、可視化培訓(xùn)結(jié)果

對新員工所進行的培訓(xùn)內(nèi)容,，可以通過考試的形式表現(xiàn)出來,，檢驗出新員工對企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容是否理解。同時,，讓領(lǐng)導(dǎo)可以從評估結(jié)果了解到員工所掌握的培訓(xùn)程度,，有需要可以對其采取其他培訓(xùn)措施,。

企業(yè)通過對新員工進行培訓(xùn)，可以幫助新員工建立清晰的職位生涯規(guī)劃方案,，加強員工對企業(yè)的歸屬感,。同時，避免新員工離職率高,，對企業(yè)的整體發(fā)展是有積極的推進作用的,。

培訓(xùn)方案 6

為了提高特定群體的知識和技能，以促進其個人發(fā)展和社會進步的培訓(xùn)項目,，特制定本雨露培訓(xùn)方案,。

一、培訓(xùn)對象

1,、農(nóng)村貧困人口：經(jīng)過精準(zhǔn)識別的建檔立卡農(nóng)村貧困人口,，目的.是提高他們的職業(yè)技能和就業(yè)能力。

2,、農(nóng)村基層干部,、農(nóng)戶代表：提高他們的服務(wù)能力和管理水平，促進農(nóng)村發(fā)展,。

3,、社區(qū)志愿者：提高他們的社區(qū)服務(wù)知識和技能，提升社區(qū)服務(wù)水平,。

4,、新教師：幫助他們熟悉教育教學(xué)環(huán)境，樹立正確的教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、職業(yè)技能培訓(xùn)：針對農(nóng)村貧困人口,，提供農(nóng)業(yè)實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)。

2,、知識與技能培訓(xùn)：針對農(nóng)村基層干部,、農(nóng)戶代表和社區(qū)志愿者，提供公共管理,、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、農(nóng)業(yè)科技知識、社區(qū)服務(wù)等方面的培訓(xùn),。

3,、教師專業(yè)培訓(xùn)：針對新教師，提供師德修養(yǎng),、教育教學(xué)常規(guī),、學(xué)科知識,、教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)。

三,、培訓(xùn)方式

1,、線上與線下結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)直播、視頻教學(xué)等方式進行線上宣傳和培訓(xùn),，同時安排現(xiàn)場教學(xué),、實地考察等形式進行實際操作培訓(xùn),。

2,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合：根據(jù)培訓(xùn)對象的特點和需求，采取集中培訓(xùn)與分散點對點培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，提高培訓(xùn)的針對性和實效性,。

四、培訓(xùn)時間和資金

在農(nóng)閑期或工作間隙進行,，以確保不影響農(nóng)民的生產(chǎn)生活,。培訓(xùn)資金由財政專項資金支持，確保培訓(xùn)經(jīng)費,、場地和設(shè)施等方面的需求,。

五、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)結(jié)束后,，將進行效果評估,，通過考核考試、技能演示和脫貧攻堅工作證明等方式進行綜合評價,。對考核優(yōu)秀者進行獎勵,，并為其提供更多的發(fā)展機會和幫扶政策。

培訓(xùn)方案 7

又到了一年一度制訂培訓(xùn)計劃的時間,，在培訓(xùn)正式實施前,，如果能夠通盤考慮，制定出有計劃性的培訓(xùn)方案,，不僅能夠明確培訓(xùn)目標(biāo),，最為重要的是，合理的培訓(xùn)計劃可以使培訓(xùn)管理水平得以不斷提升,。

一,、方案編制說明

隨著公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對員工隊伍的知識結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)提出了新的更高的要求,，而這些問題制約了公司的發(fā)展速度,。根據(jù)公司經(jīng)營戰(zhàn)略，培訓(xùn)部將通過培訓(xùn)逐步調(diào)整員工知識結(jié)構(gòu),，提高員工敬業(yè)精神,，形成良好的職業(yè)道德,，提高公司管理水平和員工綜合素質(zhì)，這也是編制本培訓(xùn)方案的出發(fā)點,。

二,、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

1、工作即培訓(xùn)

培訓(xùn)的目的是通過“培訓(xùn)——工作”的結(jié)合,，使員工發(fā)生有益于公司發(fā)展的變化,，提高工作能力，改變工作態(tài)度,，改善工作績效,，把員工培養(yǎng)成“企業(yè)人”，因此培訓(xùn)主要在工作過程中進行,。

2,、經(jīng)理即培訓(xùn)師

各級經(jīng)理均負(fù)有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓(xùn),，使員工具備工作必須的知識,、技能、工作態(tài)度和解決問題的`能力,。“對下屬的培訓(xùn)如何”將作為對各級經(jīng)理考核的重要內(nèi)容之一,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、滿足各級管理者和工作任務(wù)的需要,。

管理者管理技能、態(tài)度和綜合素質(zhì)的提升,，有利于提高工作任務(wù)完成的效率,，增加公司經(jīng)營目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。

2,、滿足員工需要,。

通過提高員工的崗位技能，員工增加工作信心,，并且有動力在工作崗位上應(yīng)用這一技能,，從而促進部門目標(biāo)的完成。

3,、塑造公司的“學(xué)習(xí)文化”,。

形成一種公司學(xué)習(xí)的氛圍，保持公司的持續(xù)發(fā)展,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)參加培訓(xùn)人員不同，分為：高級管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn),、普通員工培訓(xùn)和新員工崗前培訓(xùn),。

（一）高級管理人員培訓(xùn)

高級管理人員應(yīng)具備廣闊的視野，正確把握社會,、經(jīng)濟形勢,，熟悉公司內(nèi)外部各種影響因素。因此高級管理人員培訓(xùn)重點是提高從全局進行評價,、決策的能力以及組織,、駕馭和培養(yǎng)后續(xù)人才的能力。培訓(xùn)方式有以下幾種：

參加各種高級研修班,、研討會,，由培訓(xùn)部提供相關(guān)資訊，或由高級管理人員提出,，培訓(xùn)部組織,；

通過讀書與專題案例討論相結(jié)合的方式,，了解行業(yè)動態(tài),，及時溝通信息，提高分析問題,、解決問題的能力,；

根據(jù)工作需要，進行企業(yè)間高層互訪,；

赴美國,、加拿大、印度考察同類企業(yè),。

（二）中層管理人員培訓(xùn)

中層管理人員的培訓(xùn)重點在于管理者能力的開發(fā),，通過培訓(xùn)，激發(fā)經(jīng)理級員工的個人潛能,，增強團隊活力,、凝聚力和創(chuàng)造力，使中層管理者加深對現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的理解,，了解企業(yè)內(nèi)外部的形勢,，樹立長遠發(fā)展的觀點，提高中層管理者的計劃,、執(zhí)行能力,。培訓(xùn)方式有以下幾種：

1、選擇內(nèi)訓(xùn)或外出參加公開課方式,，總部中層經(jīng)理,、各下屬單位總經(jīng)理班子成員參加，旨在提高各級經(jīng)理的人力資源管理技能；

2,、通過集中討論與自學(xué)相結(jié)合的方式,，掌握新資訊，了解行業(yè)動態(tài),；

3,、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)對下屬提供學(xué)習(xí)和管理的機會，有助于在職位出現(xiàn)空缺時,，能有訓(xùn)練有素,、

熟悉業(yè)務(wù)的人員頂替，避免產(chǎn)生人才短缺問題,。

（三）普通員工培訓(xùn)

員工培訓(xùn)重點在提高專業(yè)技能,，領(lǐng)悟公司經(jīng)營管理理念，提高工作的主動性和積極性,。員工技能培訓(xùn)由所在部門經(jīng)理制定計劃,，并負(fù)責(zé)組織實施，培訓(xùn)部備案,。培訓(xùn)方式有以下幾種：

1,、全體員工參加公司企業(yè)文化培訓(xùn)；

2,、采用內(nèi)訓(xùn)與光盤結(jié)合的形式,，每個系列安排兩期，員工可根據(jù)工作安排,，自行選擇觀看時間,，培訓(xùn)部組織和跟蹤考核；

3,、充分利用公司期刊室,，員工自主學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi),，員工自己安排學(xué)習(xí)進度,，每人每年必讀2本以上與工作相關(guān)的書籍或雜志，寫兩篇讀書心得,。

（四）新員工崗前培訓(xùn)

新員工崗前培訓(xùn)主要針對公司新接收的大中專畢業(yè)生,、社會招聘人員，內(nèi)容為公司級培訓(xùn),，之后由所在各單位進行二級培訓(xùn),，所在部門或生產(chǎn)車間進行三級培訓(xùn)。

對新招聘員工的培訓(xùn),，采用課堂學(xué)習(xí)（5天）與戶外體驗式培訓(xùn)（2天）相結(jié)合的方式,，使新員工逐步認(rèn)識公司，加深對公司企業(yè)文化的理解，獲得新感覺,、新動力,。

五、培訓(xùn)效果評估

培訓(xùn)本身是一個不斷發(fā)展的實踐過程,，因此培訓(xùn)效果的體現(xiàn)是一個動態(tài)過程,，對受訓(xùn)人應(yīng)進行動態(tài)評估。

培訓(xùn)評估步驟：

（一）受訓(xùn)人員的反應(yīng)

在培訓(xùn)結(jié)束后,，向受訓(xùn)人員發(fā)放《員工受訓(xùn)意見調(diào)查表》,，了解受訓(xùn)人員對培訓(xùn)的反應(yīng)及通過培訓(xùn)有哪些收獲。主要包括：

①對課程內(nèi)容設(shè)計的反應(yīng),；

②對教材內(nèi)容,、質(zhì)量的反應(yīng)；

③對培訓(xùn)組織的反應(yīng),；

④培訓(xùn)所學(xué)的知識和技能是否能在將來的工作得到應(yīng)用,，收益如何。

（二）受訓(xùn)人員對知識,、技能的掌握

評估受訓(xùn)人員培訓(xùn)后,，是否掌握了知識、技能,，通過培訓(xùn)前后考試成績的比較,，或要求受訓(xùn)人員在一定時間內(nèi)提交一份培訓(xùn)心得，評價培訓(xùn)效果,。

（三）受訓(xùn)人員對知識、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的改善

由于培訓(xùn)效果有的并不能立即顯示出來,，因此對知識,、技能的應(yīng)用以及行為和業(yè)績的評價需要工作一段時間后進行，采用觀察,、考核等方法,，直接領(lǐng)導(dǎo)觀察日常工作，由受訓(xùn)人員給出工作中培訓(xùn)結(jié)果運用實例,，來證明實踐了培訓(xùn)內(nèi)容,，直接領(lǐng)導(dǎo)考核，如果沒有實踐,，要求受訓(xùn)人提出改進方法,，繼續(xù)實踐，反復(fù)應(yīng)用,，通過行動——總結(jié)——行動——總結(jié),，達成培訓(xùn)效果。

（四）培訓(xùn)為公司帶來的影響和回報

對培訓(xùn)進行綜合評價，包括工作質(zhì)量是否提高,、費用是否節(jié)約,、利潤是否增長等。

六,、培訓(xùn)收益

1,、建立員工自主學(xué)習(xí)機制

員工建立起主動學(xué)習(xí)意識，而不是被動地聽從企業(yè)的安排,；在滿足工作需要的前提下,，員工的學(xué)習(xí)愿望得到最大限度的滿足。另外,，學(xué)習(xí)成果必須全員分享,，參加外訓(xùn)的員工回來后，應(yīng)將培訓(xùn)內(nèi)容與每一位感興趣的員工分享,。

2,、鞏固培訓(xùn)效果，提升公司業(yè)績

培訓(xùn)不是目的,，而是手段,，不是消費，而是投資,，通過培訓(xùn)獲取持續(xù)改善,，進而提升公司績效。

培訓(xùn)方案 8

為進一步加強我鎮(zhèn)應(yīng)急管理人員的專業(yè)技術(shù)和管理能力,，全面提高我鎮(zhèn)突發(fā)事件的應(yīng)急處置水平,，根據(jù)應(yīng)急管理工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,，現(xiàn)制訂培訓(xùn)方案如下：

一,、培訓(xùn)目的

通過應(yīng)急培訓(xùn)，進一步提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部,、管理人員和應(yīng)急救援人員的.組織指揮水平和專業(yè)水平,；提高各村場、企業(yè),、學(xué)校,、醫(yī)院等基層單位和重點部位預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力，保護人民生命財產(chǎn)安全,，維護社會穩(wěn)定和公共安全,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1 ,、我鎮(zhèn)應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀,；

2 ,、突發(fā)公共事件處置程序；

3 ,、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度（應(yīng)急工作職責(zé),、值班值守制度、信息報送制度,、應(yīng)急演練及培訓(xùn)制度等）,；

4 、各類預(yù)案編制要點,；

5 ,、湖豐鎮(zhèn)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案及部門專項預(yù)案講解；

6 ,、應(yīng)急準(zhǔn)備和現(xiàn)場處置基本知識,。

三、培訓(xùn)時間安排

各村場,、機關(guān)可根據(jù)本地,、本部門實際，自行安排時間組織培訓(xùn),，每年次數(shù)不少于 2 次,，每次時間不少于 1 天；全區(qū)性培訓(xùn)每年不少于 1 次,，原則上每年的培訓(xùn)工作于十一月底前進行,。

四、培訓(xùn)方式

聘請專家授課,，向受訓(xùn)人員發(fā)放學(xué)習(xí)資料,。

五、參加培訓(xùn)人員

鲇魚須鎮(zhèn)各村場,、機關(guān)干部以及重點企事業(yè)單位主管應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo),、工作人員、重點崗位專業(yè)技術(shù)人員,。

六、培訓(xùn)要求

應(yīng)急培訓(xùn)工作實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)。精心安排,，狠抓落實,，務(wù)實重行，務(wù)求使應(yīng)急培訓(xùn)貼近實戰(zhàn),。要結(jié)合本地,、本職工作實際,，制定科學(xué)可行的應(yīng)急培訓(xùn)計劃，并報區(qū)政府應(yīng)急管理辦公室備案,。

培訓(xùn)方案 9

學(xué)高為師,，德高為范，依據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》的精神,，我們要培養(yǎng)一支師德崇高,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，以塑造教師的良好形象為指引,，以提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo),。強化師德師風(fēng)建設(shè)，推動教育教學(xué)創(chuàng)新,，從而提升我們園教師的整體素質(zhì),，豐富我們的園文化內(nèi)涵，形成敬業(yè)樂群,、關(guān)心幼兒,、樂于執(zhí)教的師德風(fēng)貌。為此,，我們結(jié)合實際情況,，制定了以下師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃：

一、指導(dǎo)思想

為了進一步加強師資隊伍建設(shè),，落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，我們將根據(jù)我園的實際，實施思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平并重的策略,，堅持以師德實踐活動為主線,，以師德評價為動力，堅決防止任何形式的體罰或變相體罰行為,，旨在實現(xiàn)"教育好幼兒,，實現(xiàn)師生共同成長"的目標(biāo)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過培訓(xùn),，教師應(yīng)對教師職業(yè)道德有更深更明確的理解，遵守法律教育,，禁止體罰或變相體罰幼兒,，增強教師的法律教育觀念，保障幼兒的身心健康,。

2.通過培訓(xùn),，理解師德對教育教學(xué)的意義和作用，不利用職務(wù)之便謀求不當(dāng)利益,，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，實踐正能量風(fēng)氣,，自覺接受公眾監(jiān)督，樹立良好的教師形象,。

3.通過培訓(xùn),，教師應(yīng)不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身的師德修養(yǎng)方式,，提高自身師德修養(yǎng),。

三、具體措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念,。

1.幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)小組，將師德師風(fēng)建設(shè)納入重要議程,，定期開會,，統(tǒng)一認(rèn)識，增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2.幼兒園完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，使師德師風(fēng)教育常態(tài)化,、制度化,。教師團體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保每個學(xué)期至少安排四次集體學(xué)習(xí),。

3.教師規(guī)范師德師風(fēng)行為,，按照幼兒園相關(guān)師德師風(fēng)規(guī)定進行自我審查，開展批評和自我批評,，撰寫師德自查報告,，切實解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。

4.幼兒園進一步規(guī)范家園關(guān)系,，建立健全幼兒園聯(lián)系制度,。通過家長會、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，增進教師、幼兒和家長之間的溝通,，爭取家庭和社會對幼兒園教育的支持,。持續(xù)進行幼兒滿意度調(diào)查、家長意見征詢,、師德師風(fēng)調(diào)查等活動，提高工作的透明度,，增加幼兒園與家長,、教師與幼兒的有效互動,。

(二)強化師德理論學(xué)習(xí)，端正師德師風(fēng)思想,。

1.組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的相關(guān)要求，結(jié)合自身實際,，端正態(tài)度,，積極參與，深入理解其精神實質(zhì),，切實提高自身的師德修養(yǎng),。

2.引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，滿足社會發(fā)展變化的需要,。教師除了掌握專業(yè)知識外,，還應(yīng)積極參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐中不斷提高自身的能力,，以滿足素質(zhì)教育的發(fā)展需求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每位教師每年要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3.堅定信念,，全力以赴地投入到教育教學(xué)工作中，教師更應(yīng)具備這種道德風(fēng)尚,，為自己投身教育事業(yè)而自豪,，從內(nèi)心深處激發(fā)起熱愛自己職業(yè)的.情感，只有這樣才能專心致志,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)組織豐富的師德活動,，全面提高師德修養(yǎng),。

1.認(rèn)真開展“三愛活動”（愛國、愛崗,、愛幼）,。通過“愛國”活動，讓愛國的熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)使命,、發(fā)展使命,、創(chuàng)新使命上，增強教師們的使命感和毅力,，堅定愛國主義信念,；通過“愛崗”活動,，增強教師的工作熱情，實現(xiàn)自我價值,，同時也得到社會的認(rèn)可,；通過“愛幼”活動，啟發(fā)教師發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，做到因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的心理健康,，關(guān)心教師的生活，關(guān)懷教師的成長,，盡力幫助解決實際困難,，讓廣大教師感到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，保持穩(wěn)定的教師隊伍,，確保教師以良好的心態(tài)參與幼兒園工作。

3.樹立師德建設(shè)典范,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。舉辦“孩子們喜歡的好老師”評選活動，發(fā)掘典型,，樹立榜樣,，并大力宣傳，以促進師德建設(shè)工作的健康發(fā)展,。

總之,，我們將持續(xù)在實際工作中加強師德師風(fēng)的建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平,，提升教師師德修養(yǎng),，勇于創(chuàng)新，勇往直前,，扎實開展工作,，書寫師德師風(fēng)的新篇章！

培訓(xùn)方案 10

一,、分析培訓(xùn)需求

1.明確培訓(xùn)目標(biāo)

在制定培訓(xùn)方案之前,，需要明確培訓(xùn)的目標(biāo)和意義。例如,，是為了提升員工的產(chǎn)品知識和技能,，還是為了推廣新產(chǎn)品，或者是為了滿足客戶的需求等。只有明確了目標(biāo),，才能更好地開展培訓(xùn)工作,。

2.調(diào)查員工需求

可以通過問卷調(diào)查、面談等方式了解員工對產(chǎn)品培訓(xùn)的需求和期望,，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需要和興趣。同時,，也可以發(fā)現(xiàn)員工的不足之處,，有針對性地進行培訓(xùn)。

二,、制定培訓(xùn)計劃

1.確定培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和員工需求,，確定培訓(xùn)內(nèi)容?？梢愿鶕?jù)產(chǎn)品分類,、功能、特點等方面進行劃分,，以便更好地組織培訓(xùn),。同時，也要考慮培訓(xùn)內(nèi)容的.難易程度和實用性,，避免一味追求難度而忽略實際應(yīng)用,。

2.制定培訓(xùn)計劃

根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、時間,、地點等要素,，制定培訓(xùn)計劃。需要注意的是,，培訓(xùn)計劃要盡量滿足員工的工作和生活需求,，避免干擾他們的正常工作和生活。

三,、選擇培訓(xùn)形式

1.面對面培訓(xùn)

面對面培訓(xùn)是最常見的培訓(xùn)形式,，可以通過講解、演示,、實踐等方式,，讓員工更好地掌握產(chǎn)品知識和技能。需要注意的是,，面對面培訓(xùn)需要精心設(shè)計,，避免單調(diào)、枯燥,，同時也要注意控制培訓(xùn)時間和節(jié)奏,。

2.在線培訓(xùn)

在線培訓(xùn)是一種新興的培訓(xùn)形式，可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行遠程培訓(xùn)。這種形式具有靈活性和便捷性,，可以隨時隨地進行學(xué)習(xí),，同時也可以與其他員工進行交流和互動。需要注意的是,，在線培訓(xùn)也需要精心設(shè)計,，避免技術(shù)問題和學(xué)習(xí)效果的影響。

四,、實施培訓(xùn)

1.培訓(xùn)師的選擇

選擇合適的培訓(xùn)師對于培訓(xùn)效果的提升具有重要作用,。培訓(xùn)師需要具備專業(yè)的產(chǎn)品知識和技能，同時也要具備良好的教學(xué)能力和溝通能力,。

2.培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需的材料,，包括培訓(xùn)講義、案例分析,、演示軟件等,。需要注意的是，培訓(xùn)材料要簡潔明了,、易于理解,，同時也要符合員工的學(xué)習(xí)需求和興趣。

3.培訓(xùn)效果的評估

培訓(xùn)結(jié)束后,，需要對培訓(xùn)效果進行評估,。可以通過問卷調(diào)查,、考試,、實踐操作等方式，了解員工的學(xué)習(xí)成果和反饋意見,，以便不斷改進和提升培訓(xùn)效果,。