在教育的舞臺上，教師們的辛勤付出是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵動力,。“學(xué)校年終績效考核發(fā)放方案范文模板大全” 就如同精準(zhǔn)的度量衡,，旨在公平、公正地衡量每一位教育工作者的貢獻與成果,。這些方案涵蓋了教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生成績提升、課程研發(fā),、班級管理、師德師風(fēng)等多個維度,，通過科學(xué)合理的指標(biāo)設(shè)定與權(quán)重分配,，明確考核標(biāo)準(zhǔn)。無論是量化的數(shù)據(jù)考核,，還是綜合的定性評價,，都為績效發(fā)放提供了堅實依據(jù)。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，從中挑選適合本校的方案,，激發(fā)教師積極性，提升學(xué)校教育教學(xué)水平,，共筑教育新輝煌,。

學(xué)校年終績效考核發(fā)放方案范文 篇1

一、指導(dǎo)思想

績效獎勵分配堅持“規(guī)范統(tǒng)籌”和“搞活獎勵”并舉,，以績效考核為基礎(chǔ)并密切掛鉤,，體現(xiàn)分配的激勵導(dǎo)向作用，向一線傾斜,，向業(yè)務(wù)骨干傾斜,，向有特殊貢獻人員傾斜，調(diào)動教職工工作積極性,，增強學(xué)校（院）創(chuàng)造力,，促進學(xué)校（院）事業(yè)發(fā)展。

二,、基本原則

1,、總量控制?？冃ЧべY實行總量控制,，學(xué)校（院）按有關(guān)部門核定的總量使用，不突破核定總量，嚴(yán)禁在核定總量外通過其他渠道發(fā)放,。

2,、考核掛鉤。學(xué)校（院）以教職工績效考核辦法為依據(jù)對教職工進行考核,，考核結(jié)果同績效獎勵掛鉤,。

3、自主分配,。學(xué)校（院）根據(jù)績效獎勵總量,，實行自主分配，以教代會審議,，校長辦公會議審定的考核辦法為依據(jù),，發(fā)揮學(xué)校（院）在內(nèi)部分配中的主導(dǎo)作用。

三,、績效獎勵分配辦法

（一）獎勵性績效工資

1,、嚴(yán)格按教職工崗位系數(shù)進行分配，在總量范圍內(nèi)按系數(shù)預(yù)發(fā),，

年終結(jié)算,。崗位系數(shù)分別為校長、書記1.7,，副校長,、副書記、班子成員1.5,，中層正職1.4,，中層副職1.3，普通教職工1.0,。

2,、控制學(xué)歷教育的論文指導(dǎo)費、試卷閱卷費,、監(jiān)考費等,，業(yè)務(wù)處室每年必須要有支出預(yù)算。經(jīng)校長辦公會議審定,，一旦預(yù)算確定,，必須嚴(yán)格執(zhí)行。開放教育蹲考,、遠程教育巡考按出差處理,。

3、按在編教職工的１３%和２５%預(yù)留教職工年度考核優(yōu)秀良好獎勵配套獎勵額度,。按在編教職工年度考核經(jīng)人力資源和社會保障局批復(fù)結(jié)果進行配套獎勵,，其獎勵額度同教育局確定的獎勵額度等同,。招生獎勵、教科研獎按學(xué)校（院）規(guī)定執(zhí)行,，列入獎勵性績效工資總額,。

4、教職工曠工,、病事假按市教育局規(guī)定處理,，扣發(fā)部分列入績效分配額度，但被扣發(fā)者不再享受,。

（二）綜合考核獎

1,、學(xué)校（院）年度工作綜合考核獎。

學(xué)校（院）年度工作綜合考核為優(yōu)秀,，市教育局按在編教職工基數(shù)增撥1500元／人,，考核為合格，市教育局按在編教職工增撥1000元／人,，不作統(tǒng)籌,，如數(shù)發(fā)放。

2,、教職工個人年度考核獎

基礎(chǔ)獎：事業(yè)單位人員年終績效平均額度人均統(tǒng)籌１５%以后的'剩余部分。如果人社,、財政,、教育部門沒有明確規(guī)定發(fā)放辦法，每年經(jīng)學(xué)校教代會或教職工大會審議,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審定發(fā)放辦法,。

優(yōu)良獎：根據(jù)教職工個人年度考核結(jié)果，市教育局對優(yōu)秀,、良好者分別增撥2500元／人,、1500元／人，不作統(tǒng)籌,，直接發(fā)放,。

（三）中層管理津貼

市教育局根據(jù)確認(rèn)的學(xué)校（院）中層配備職數(shù)，中層正職增撥4000元／人,，中層副職增撥2000元/人,。學(xué)校（院）根據(jù)中層干部考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好,、合格三檔按1：0.9:0.7發(fā)放,，額度按當(dāng)年度教育局增撥總數(shù)確定。

四,、附則

1,、本方案經(jīng)教代會審議，由校長辦公會議審定。

2,、本方案實施后,，原有辦法同時廢止。

學(xué)校年終績效考核發(fā)放方案范文 篇2

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果,、工作實績,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)黨政群機關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案,。

一,、考核范圍

全縣中小學(xué)、幼兒園,；縣特校,、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

二,、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德,、能、勤,、績四個方面,重點是考核教學(xué)效果和工作實績,。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；

能：指業(yè)務(wù)知識,、教育教學(xué)的水平和能力,；

勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率,；

績：指教育教學(xué)的數(shù)量,、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估,、教研與成果,、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）,。

三,、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正,、上下結(jié)合的原則,。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、稱職,、基本稱職、不稱職四個等次,。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù),，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%,。

3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線,、方針,、政策，模范遵守國家的各項法律,、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉,，工作勤奮，教育教學(xué)效果好,，成績顯著,。

(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律,、法令和規(guī)章制度,，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉,，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

(3）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,，勉強適應(yīng)工作要求,，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù),，在工作中有失誤。

(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作,，責(zé)任心不強，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤,。

四、考核辦法

1,、縣直學(xué)校校長的考核,，由縣教育局負(fù)責(zé),；各鎮(zhèn)學(xué)校校長的考核,，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核,，由校長負(fù)責(zé),。實行一級考核一級。

2,、教師的考核分為平時考核,、學(xué)期考核,、學(xué)年考核三種,。平時考核可以隨時進行,。學(xué)期考核每半年一次,，在每年1月和7月份進行。學(xué)年考核每年進行一次,，在每年7月份結(jié)合學(xué)期考核同步進行,。學(xué)年度考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ),。

3、下列人員按以下辦法進行考核

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的,，參加原學(xué)校的學(xué)年考核,，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細書面表現(xiàn)情況,。

（2）正式調(diào)動工作單位的,，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細書面表現(xiàn)情況,。

(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次,，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次,。

（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月,，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師,，當(dāng)年度的考核，只寫評語,，不定等次,。

（5）離退休教師,，以審批執(zhí)行時間為準(zhǔn),，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查,，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。

（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核,，但不定等次。

(8）違反計劃生育的教師不能參加考核,。

五,、考核程序

1、被考核教師,，根據(jù)考核內(nèi)容,，自我總結(jié),，填寫《學(xué)年度考核登記表》,。

2,、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié),、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次,，群眾評議,，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語,，提出考核等次意見,。

3,、學(xué)?？己诵〗M對處室主任提出的考核等次進行復(fù)核。

4,、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師,。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請,?？己诵〗M在認(rèn)真進行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,，并以書面形式通知其本人,。

5、凡等次評定為優(yōu)秀或不稱職的,，在鎮(zhèn)工作的,，由鎮(zhèn)教委考核小組評定，縣直學(xué)校報縣教育局考核小組評定,。對不稱職和因處分不定等次的,，各單位要給每個人寫出書面報告。

六,、考核結(jié)果的使用

（一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的,，具有晉職和晉升工資的資格。

1,、教師年度考核被確定為稱職等次以上的,，具有晉升職務(wù)的資格。

2,、教師在聘任期內(nèi),，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次,。

（二）教師在學(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的,，按以下辦法處理：

1、教師被確定為基本稱職等次的,，所在單位要安排人員進行幫帶,。

2、教師被確定為基本稱職等次的,，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前,，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

3,、對連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師,，應(yīng)調(diào)整其工作崗位,。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),。

（三）教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的,，按以下辦法處理

1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的,，在3個月內(nèi)作出辭職,，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理,。

2,、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。

七,、審批權(quán)限

1,、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘,、緩聘,、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批,。

2、農(nóng)村學(xué)校校長,、教師考核評定等次,受獎勵或短聘,、緩聘、不聘等,，由考核小組提出意見,，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案,。

八,、考核機構(gòu)

（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo),、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成,，一般3一5人為宜。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，辦公室設(shè)在人事股,，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作,。

（三）縣、鎮(zhèn),、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1,、制定具體的考核方案和實施辦法。

2,、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃,、總結(jié)；聽評課記錄,；所教學(xué)科的競賽,、考試成績記錄；獎懲記錄,；教育教學(xué)論文,；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）,。

3,、組織、指導(dǎo),、監(jiān)督本單位的考核工作,。

4、審核本單位對教師提出的考核意見,。

5,、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。

6,、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書,。

九、加強領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

建立教師考核制度,，是加強我縣教師隊伍科學(xué)管理的重要措施,。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真做好宣傳工作,，精心組織，積極實施,，做到力求客觀,、全面、科學(xué),、實事求是,、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。

學(xué)校年終績效考核發(fā)放方案范文 篇3

一,、考核領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：

組員：學(xué)校中層副職以上領(lǐng)導(dǎo),、教研大組長、班主任代表、家長代表,、學(xué)生會代表,。

二、考核內(nèi)容：

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表等六個方面的內(nèi)容,，細化為共23條。

三,、評分細則：

共五個方面,，23項內(nèi)容：

1.愛國守法(共20分，每項5分)：

(1)不聽信不散布虛假言論,，不在課堂,、公共場合及網(wǎng)絡(luò)上散播違法言論；

(2)不以造謠中傷,、污蔑誹謗,、無理取鬧和暴力等非法方式表達訴求；

(3)服從學(xué)校安排,，不違反學(xué)校規(guī)章制度和各項決定,；

(4)遵規(guī)守紀(jì)，不做有損教師形象的事,。

2.愛崗敬業(yè)(共24分,，每項4分)：

(1)不遲到，不早退,，不拖堂，遵守考勤制度,；

(2)有效組織課堂教學(xué),，加強學(xué)生課間管理；

(3)遵守工作規(guī)程,，教育教學(xué)過程無失誤,；

(4)工作認(rèn)真，積極課改,，備課充分,，教學(xué)成績好；

(5)值日,、值周認(rèn)真負(fù)責(zé),，切實維護學(xué)生學(xué)校安全；

(6)安心教學(xué),，不到處跑關(guān)系,、跑調(diào)動,。

3.關(guān)愛學(xué)生(20分，每項5分)：

(1)平等對待每一個學(xué)生,，不透露學(xué)生隱私,，不損傷學(xué)生人格；

(2)不體罰或變相體罰學(xué)生,；

(3)關(guān)心學(xué)生身心,，維護學(xué)生權(quán)益，保護學(xué)生安全,；

(4)不驅(qū)趕差生,，不因管理原因出現(xiàn)流失生現(xiàn)象。

4.教書育人(共12分,，每項4分)：

(1)注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力和良好行為習(xí)慣,，促進學(xué)生全面發(fā)展；

(2)不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，作業(yè)適量,，時刻為學(xué)生健康成長著想；

(3)關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，積極向上。

5.為人師表(共24分,，每項4分)：

(1)嚴(yán)于律己,，舉止文明，作風(fēng)正派,，注重身教,；

(2)注重儀表，不在課堂抽煙,、使用通訊工具,；

(3)不無理取鬧、尋釁滋事,，維護學(xué)校穩(wěn)定,；

(4)遵守社會公德，注意個人修養(yǎng),，有事業(yè)心和責(zé)任感,；

(5)不拉幫結(jié)派、搬弄是非,，不排擠打擊他人,；

(6)正確處理同事、鄰里、家庭關(guān)系,，構(gòu)建和諧社會,。

以上共100分，逐項計分,，每違反一項扣除相應(yīng)分值,。

有以下行為之一者，由學(xué)?？己私M合議后實行一票否決：

1.違反法律法規(guī)受到刑事或黨紀(jì),、政紀(jì)處分；

2.聚眾賭博,、上訪,，打架斗毆、酗酒x等,；

3.傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，參與x、賭博,、迷信,、邪教等活動；

4.勞役,、猥褻,、侮辱學(xué)生，作風(fēng)不正,、品行不良,；

5.歧視、體罰,、變相體罰或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益,，造成嚴(yán)重影響；

6.組織和參與有償補課,、亂訂資料和x學(xué)生購物,；

7.向家長索要財物、利用職務(wù)之便謀取私利,；

8.其他違背教育管理規(guī)定造成嚴(yán)重問題或較大影響的,。

四,、考評程序

1.考核按縣局要求每年六月份進行,。

2.個人評估。要求每個教職工,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律的各個方面，對號入座,。在自我解剖,、自我教育的基礎(chǔ)上，認(rèn)真填寫《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核表》,。

3.學(xué)生,、家長測評，各占百分之三十,。抽取所帶班級學(xué)生和家長代表(不少于百分之五十),，通過發(fā)放《x縣中小學(xué)教職工師德師風(fēng)評分表》進行。

4.教師互評,，占百分之二十,。以學(xué)科教研組為單位，過好民主生活會,，互相取長補短,、互幫互學(xué)、共同促進,。然后對本組的教師逐條打分,。

5.學(xué)校考核小組測評,，占百分之二十,。依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)和學(xué)校的相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生,、家長和教師互評情況進行綜合分析,，對每個教職工作出客觀評價。

6.匯總,、公示,、上報考核結(jié)果。學(xué)?？己私M將學(xué)生,、家長、教師和學(xué)校測評組的分?jǐn)?shù)進行匯總,，在校園公示三天,，無異議后填寫匯總表，上報縣局,。

五,、考核等級及結(jié)果使用

分為優(yōu)秀,、合格、基本合格,、不合格四個等級,。考評在90分以上者(包括90分)為優(yōu)秀,；70—89分為合格,；60—69分為基本合格；60分以下(不包括60分)為不合格,。

師德考評結(jié)果要和年終考核和職稱考核掛鉤,，凡教師師德考核不合格者，年度考核為不合格,；一個考核周期不得提拔,、評先、晉級,；對師德考核優(yōu)秀者,，要宣傳他們的先進事跡，弘揚他們的精神品質(zhì),，號召大家學(xué)習(xí)，同時要在評優(yōu),、晉級,、提拔時優(yōu)先推薦。