幼兒階段是健康意識培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。這份“幼兒健康活動教案方案策劃書范文”,，為幼師們提供了豐富教學資源。范文圍繞飲食、運動,、衛(wèi)生習慣等方面設(shè)計活動,，如趣味食物分類游戲助幼兒了解營養(yǎng)知識,，模擬運動場景培養(yǎng)運動興趣。從活動目標設(shè)定,、流程安排，到教學方法運用,、材料準備,，都十分詳盡。通過互動游戲,、故事講解等形式,，讓幼兒在快樂中學習健康知識。感興趣的小伙伴們快來看看吧,，助力幼兒健康成長,。
幼兒健康活動教案方案 篇1
活動目標：
１、初步了解皮膚的作用,，知道保護它們的衛(wèi)生常識和正確方法,。
２、對探究人體奧秘很感興趣,。
活動準備：
教師與幼兒共同收集人體模型,、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：
一,、認識皮膚,。
1、幼兒互相觀察,，看看身體的哪些地方有皮膚,。
2、幼兒在放大鏡,、顯微鏡下觀察皮膚,，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔,、汗毛等）,。
3,、幼兒摸摸自己的皮膚,，說說有什么感受。
4,、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn),。
二、皮膚的用處,。
1,、提供冰水、熱水,、絨毛玩具,、砂紙,、綢布、海綿,、鋼絲球等材料,，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙,、光滑,、軟硬等特性。
2,、請當醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例,，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三,、保護皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,，討論皮膚的正確方法：
經(jīng)常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔,，使用適宜的護膚品,，防止皮膚凍、裂傷及損傷,，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時處理,，防止感染。
四,、活動延伸
1,、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，了解生活在世界各地的人,，有著不同的膚色。
2,、與家長比一比,，看看自己的皮膚和他們有什么不同。
幼兒健康活動教案方案 篇2
活動目標：
1,、 初步認識牙齒的構(gòu)造,，知道牙齒不僅可以咬碎食物，幫助消化,，還能幫助咬準字音,，使我們說話清楚。
2,、 懂得牙齒的用處很大,，要注意保護好牙齒。
活動準備：
1,、 每四個人一個蘋果,，蝦條每人1~2根,。
2、 牙齒的模型一副,。操作卡片《白白的牙齒》六張,。
活動過程：
1、 讓幼兒吃蘋果,，初步認識牙齒的用處,。
今天請小朋友吃點蘋果，請你們慢慢地吃,，邊吃邊動腦筋想想看,，你是怎么把蘋果吃下去的?
引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,，吃下去的,。
2、 讓幼兒認識牙齒的構(gòu)造,。
(1),、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?
讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒,，牙齒是白白的,。
(2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問：我們每個人都有一副白白的牙齒,，讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?
教師講解并演示：牙齒有上下兩部分,，上下兩部分是一樣的，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的,，后面的牙齒是方方的。
(3),、這些不一樣的牙齒有什么用呢?
請幼兒看卡片1—4討論,，在教師的講解和提問的幫助下，知道扁扁的牙齒可以切斷食物,，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，而方方的牙齒力量，可以壓碎食物,，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎,。
3,、 讓幼兒嘗嘗蝦條，再次體驗一下不同牙齒的作用,。
4,、 討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢?
讓幼兒練習發(fā)音如：“師”、“四”,、“字”,，等教師著重強調(diào)發(fā)這些音時上下牙齒分開、并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。
5,、師生共同看操作卡片5-6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西,、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃,，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù),。
活動結(jié)束：
1,、 結(jié)合進餐活動，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,，芹菜等難嚼的食物,，不包、不吮飯菜,，養(yǎng)成正確使用牙齒進食的習慣,。
2、利用日?；顒?，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀,，而且能減少疾病,。
幼兒健康活動教案方案 篇3
1、學習肩上揮臂投準的動作技巧,。
2,、鍛煉手臂力量，增強幼兒的目測力和動作的準確性,。
3,、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。
4,、了解生病給身體帶來的不適,，學會預(yù)防生病的方法。
5,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1,、沙包40個,。
2、教師自制托盤7個,。
3,、筐子6個。
活動過程：
一,、開始部分
1,、教師帶幼兒入場。
教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊進入活動場地后,，聽教師口令散開成兩個半圓,。
師：齊步走，一二一,，一二一,，立定，向左轉(zhuǎn),。小朋友們,，請散開，5,4,3,2,1,，立正,。
2、熱身操練習,。
師：小朋友們,，請跟著老師一起來做運動。準備好了嗎?立正,。
第一節(jié)肩部運動(小腳打開,，小手放肩上)，4個八拍;
第二節(jié)體側(cè)運動(小腳打開,，左手叉腰,，右手上舉)，4個八拍;
第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運動(雙手交叉合十),，4個八拍;
第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運動(小手叉腰,，一腳踮起)，4個八拍;
第五節(jié)跳躍運動(立正站好)，4個八拍,。
師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上,，請女孩子放衣服,，請男孩子放衣服，立正,。
二,、基本部分
1、教師出示活動材料直接引入活動,。
師：小朋友們,，看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)
師：今天,，小王老師要帶你們學習用沙包投準托盤中心的本領(lǐng),。
2、教師講解動作要領(lǐng)并示范,。
師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細聽,。投沙包時，手臂彎曲在肩上,，兩腳前后分開放,，身體后仰，看準托盤,，肩上揮臂,，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍,，請小朋友們仔細地看,。
3、幼兒徒手練習,，教師個別指導(dǎo),。
師：小朋友們，請跟著老師一起來練習這個動作,，準備,，一，二,，三,，立正。
4,、自由練習,。
師：剛剛我們練習了投擲的動作，現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。
師：立正,，小朋友們,，看到托盤里有什么了嗎?(沙包)
師：每人拿一個沙包，向后退×步,，按剛才老師教的本領(lǐng)練習,，當聽到老師吹口哨時，把沙包送回去,，立正站好?，F(xiàn)在請小朋友們開始練習。
5,、游戲——“誰的本領(lǐng)大”,。
師：小朋友們，請搭好小火車回去,，立正,。
師：小朋友們，剛剛都練習了投沙包,，現(xiàn)在,，這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大，給我們準備了三筐相同數(shù)量的沙包,，以小組為單位,，每人投一個沙包，投完站到小組的后面,。等筐子的沙包全都投完之后,，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動作準確,，就是本領(lǐng)的,。
師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好)
師：小朋友們,，我們男孩子和女孩子各分三組,，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊為他們加油,，由我做裁判,，評出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判,，評出女孩中本領(lǐng)的,。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎勵大紅花,。請小朋友們搭好小火車,。
開始玩游戲,，游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個半圓,，再小結(jié),，評出兩組勝出。
三,、結(jié)束部分：
師：小朋友們,，請散開，5,、4,、3,、2,、1。比賽時小朋友們表現(xiàn)得都很棒,，都累了?，F(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學我甩甩手,，請你學我捏捏手,，請你學我錘錘肩，請你學我甩甩腿,，請你學我拍拍腿,，請你學我小鳥飛，請你跟我飛回教室,。
幼兒健康活動教案方案 篇4
活動目標：
1,、知道吃飯前后不能做劇烈運動，否則,，會影響身體健康,。
2、通過談話,、討論等方式,，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。
3,、提高對人體的認識,，懂得自我保護。
活動準備：
1,、教學掛圖：小朋友運動----不想吃飯,。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。
2,、紙和筆,。
活動過程：
一,、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害,。
1、教師：圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?
2,、教師：圖上的小朋友吃飯后,，在場地上干什么?為什么他捂著肚子?
二、教師進行簡單小結(jié),。
1,、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動,，人會出很多的汗,，容易使人疲勞，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯,。
2、在吃飯后劇烈運動,，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,，出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀,。
三,、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。
教師：1,、飯前我們做哪些活動比較好呢?
2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動,。
四,、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗,。
1,、飯前：聽音樂、看書,、聽故事,。(總結(jié)：安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展,。)
2,、飯后：散步、和朋友說話,、玩安靜的小玩具等,。
五,、教師總結(jié)：適當?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動,，因為血液要供應(yīng)消化。
在記錄討論結(jié)果時,，幼兒都能認真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清,。
幼兒健康活動教案方案 篇5
設(shè)計意圖：
今天,，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜,、切菜,、做飯等等，活動結(jié)束時,，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉,、魚,、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認為蔬菜要多吃,，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配,。
活動名稱：健康寶塔
活動目標：
1,、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2,、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜,。
活動準備：合理膳食示意圖
活動過程：
1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)
2,、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,，哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?
3、每天吃的東西就像寶塔一樣,，最底層的要多吃,，最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)
4,、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,、饅頭、面包等)
這些是粗糧做的食物,，吃了就會有力氣,。
