教學(xué)展示月是教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要契機(jī),，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升意義重大。“教學(xué)展示月活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文”,，為我們?nèi)轿怀尸F(xiàn)了活動(dòng)的精彩與成果。范文從活動(dòng)籌備講起，涵蓋教師們精心備課,、反復(fù)打磨教學(xué)環(huán)節(jié)的過程,；活動(dòng)開展中，詳細(xì)記錄了課堂上的創(chuàng)新教學(xué)方法,、學(xué)生們積極參與的熱烈氛圍,；還對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行深度剖析，如教師教學(xué)能力的提升,、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)等,。通過這份優(yōu)秀范文，能為今后組織同類活動(dòng)提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。感興趣的小伙伴們快來看看吧,！

教學(xué)展示月活動(dòng)總結(jié) 篇1

時(shí)光飛逝，開園已經(jīng)一個(gè)月了,，大班第一個(gè)月的工作馬上也要接近尾聲了,，在這個(gè)月我班孩子都表現(xiàn)比較棒,，下面,，我將九月份教學(xué)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見,。

1,、我們班上有15名幼兒，他們都很活潑,、可愛,。但在這個(gè)月里，為了對(duì)他們進(jìn)行更深的了解,，在這個(gè)月里對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪一次,，與家長(zhǎng)也進(jìn)行了溝通與交流，跟家長(zhǎng)講了幼兒在幼兒園里的情況及表現(xiàn),，也在幼兒家中了解幼兒在家情況,。大部分幼兒都跟在幼兒園的表現(xiàn)不一樣，特別是趙佳熠,、李奕偲等幾名幼兒,，在家訪中，同時(shí)也讓家長(zhǎng)給我們提了一些建議和要求,，這樣對(duì)我們家園的工作更好開展,，也讓幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在九月份,，全園舉行了慶祝中秋節(jié)活動(dòng)，我班跟學(xué)前班一起表演了節(jié)日《三只熊》，在活動(dòng)中,，也讓我班幼兒感于表現(xiàn)自己,，增加自信心。

3,、我們班自然角也在這個(gè)月建立起來,，家長(zhǎng)也積極配合我們，我們班有多種花卉和金魚等,。這也要感謝我們班的家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

4、在護(hù)理方面,，我班和學(xué)前班也做得比較好,，沒有出現(xiàn)安全事故。

5,、在教學(xué)方面,，本月主要學(xué)的內(nèi)容有：

分級(jí)閱讀《乘流星回家》、《野貓的城市》,。

蒙氏數(shù)學(xué)：多角度分類,、多角度排序、測(cè)量,、認(rèn)識(shí)O,。

我和音樂做游戲：賴學(xué)精、城門城門幾丈高,、金銀花,、開鎖。

美術(shù)：奇妙的海洋,、舞動(dòng)的'海底世界,、大海輪、海底探險(xiǎn),。

拼音：學(xué)習(xí)單韻母：a o e i u u

小康軒主題教學(xué)：《只要我長(zhǎng)大》

這個(gè)月我們班的都有進(jìn)步,，進(jìn)步特別大的有：張梓勛，希望在下個(gè)月里,，我們班的孩子進(jìn)步更大,。

教學(xué)展示月活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于開展常態(tài)環(huán)境下“教學(xué)展示月”工作的通知》精神，有效提升我校教師專業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量,，提高瀏河小學(xué)教育整體水平,，，瀏河小學(xué)于20xx年9月以來,，結(jié)合校情,，在張校長(zhǎng)的高度重視下,，鄧校長(zhǎng)的親自督導(dǎo)下，迅速組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案,，分語文、數(shù)學(xué),、綜合教研組大張旗鼓的開展了“課堂教學(xué)”“下水作業(yè)展評(píng)”撰寫“我的教學(xué)故事”“演講比賽”活動(dòng),，并取得了一定成效，充分展示了我校教研教改成果和教師風(fēng)范,，“比”出了成績(jī),，“賽”出了進(jìn)步。現(xiàn)將比教學(xué)展示月活動(dòng)總結(jié)如下,。

一,、“比”前武裝思想，搭建“比武”平臺(tái)

活動(dòng)開展前,，學(xué)校狠抓了兩大建設(shè)：即組織建設(shè)和思想建設(shè),。一是先后召開了三會(huì)。即：《教學(xué)展示月專題會(huì)》,、《專題教研組長(zhǎng)會(huì)》,、《教師動(dòng)員會(huì)》，培養(yǎng)了活動(dòng)骨干,，調(diào)動(dòng)了廣大教師參與活動(dòng)的積極性,。二是反復(fù)開展學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了思想建設(shè),。主要學(xué)習(xí)了市、縣有關(guān)文件,，吃透精神,，提高認(rèn)識(shí)，從思想上達(dá)到了高度統(tǒng)一,。從領(lǐng)導(dǎo)到教師,、從青年教師到老年教師，通過理論學(xué)習(xí),、提高了“教學(xué)展示月”重要性和必要性的認(rèn)識(shí),，消除了“比教學(xué)”中存在的思想顧慮。與此同時(shí),，學(xué)校制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制,，把教師“教學(xué)展示月”情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核,、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),，也作為推薦、評(píng)選優(yōu)秀、骨干教師,、評(píng)優(yōu)表模的必備條件,。

9月27日，我校隆重舉行“教學(xué)展示月”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。啟動(dòng)儀式上張校長(zhǎng)作了熱情洋溢,、振奮人心的講話，號(hào)召我校教師提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，全員參與，全面覆蓋,，確保我校“教學(xué)展示月”活動(dòng)圓滿完成,。9月29日，三個(gè)教研組長(zhǎng)召開教學(xué)展示月教研主題會(huì),，安排具體的賽課日程,，提具體要求，并把此次活動(dòng)的課內(nèi)比教學(xué)和我校研究課題《課堂教學(xué)中提問藝術(shù)的研究》融合起來,，細(xì)化明確了要求,。做到人人是參與者，人人是研究者,。

二,、“比”中扎實(shí)有效，特色鮮明

“教學(xué)展示月”活動(dòng)中,，以“優(yōu)質(zhì),、高效、輕負(fù)”的高效課堂為目標(biāo),，以專家導(dǎo)航,，科學(xué)運(yùn)行，骨干引路為措施,，學(xué)?；I劃了“比武”活動(dòng)方案，教務(wù)處制定了周密的計(jì)劃,，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審委員會(huì),。教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)分組進(jìn)行了“教學(xué)展示月”的專題講座，按照學(xué)校老,、中,、青年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和學(xué)科分配方式，制訂了科學(xué)的考核評(píng)分辦法,，建立了各種表冊(cè),，并對(duì)“說,、講、觀,、議”四個(gè)流程的教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo),，以遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站為輔，切實(shí)做到吃透教材,，吃透學(xué)生,，使比教學(xué)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)，扎實(shí)有效,。

整個(gè)活動(dòng)“比”出了亮點(diǎn)

1,、活動(dòng)中，全體專任教師踴躍參與,，規(guī)?？涨啊o論是年過五旬的老教師馬啟玉,，還是剛剛轉(zhuǎn)崗不久的青年教師都全員參與,。10月15日，語文組首先開展了教學(xué)觀摩活動(dòng),，教研組長(zhǎng)陳小琴進(jìn)行了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)第一課的嘗試,，接著是四年級(jí)何鳳琴執(zhí)教的課堂，涓涓細(xì)流,，從容淡定,，很精彩！劉來宏老師進(jìn)行了常規(guī)課的教學(xué),，板書設(shè)計(jì)精美,，精辟。隨后數(shù)學(xué)組,、藝體綜合組也相繼拉開課堂教學(xué)比武的序幕,。一個(gè)星期結(jié)束后，三個(gè)教研組再進(jìn)行說課,、講課、觀課,、議課活動(dòng),。校長(zhǎng)張桂香，副校長(zhǎng)鄧榮華,、嚴(yán)宜林,，分別以組為單位全程參加活動(dòng)，對(duì)老師們的課做了有效的指導(dǎo)和精彩的點(diǎn)評(píng),。

2,、教學(xué)中,，老師們都力求運(yùn)用新的課程理念來決定教學(xué)思路，三維目標(biāo)落實(shí)到位,，教學(xué)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),，有針對(duì)性，自覺做到一課一得,，學(xué)生學(xué)得較輕松,，突出了課堂教學(xué)的有效性。如：高段數(shù)學(xué)楊蕖在上課時(shí),，大膽啟用導(dǎo)學(xué)案,，體現(xiàn)了學(xué)生為主的學(xué)習(xí)方式。教師點(diǎn)撥及時(shí),，恰到好處,，課堂已形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍，學(xué)生大膽質(zhì)疑問難,，體現(xiàn)了高年級(jí)教學(xué)的新模式,。低段數(shù)學(xué)組在每節(jié)課都用到了多媒體。這樣既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，刺激了學(xué)生的思維,，讓孩子們?cè)诿恳还?jié)課中有多個(gè)興奮點(diǎn)，改善教學(xué)環(huán)境,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),。再加上有激趣導(dǎo)入、自學(xué)提示,、展示與交流,、課堂練習(xí)、課堂小結(jié),、拓展訓(xùn)練,、當(dāng)堂檢測(cè)等環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰,，結(jié)構(gòu)緊湊,，問題的設(shè)計(jì)有層次，突出了重難點(diǎn),，課堂教學(xué)有效地體現(xiàn)了三維目標(biāo),，使不同層次的學(xué)生都所收獲。全體教師在比教學(xué)中自信心得以釋放,，課堂駕馭能力明顯提高,。

3、教學(xué)常規(guī)更加規(guī)范,，通過這次比武活動(dòng),，老師們對(duì)如何寫好說課稿,、教案設(shè)計(jì)、反思的認(rèn)識(shí)更加清晰,，格式更加規(guī)范,，水平更高。低段語文組教師在每堂研討說課,、講課下來,，全組語文老師便及時(shí)匯總情況，人人發(fā)言,，個(gè)個(gè)評(píng)議,，從內(nèi)容的選擇、過程的處理到效果的評(píng)價(jià)都作出了客觀而善意的點(diǎn)評(píng),，肯定了優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),，也指出了每個(gè)人課堂上的不足。

4,、教法各有千秋,，能緊扣教材，以新的教育課程理念為指導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)教案,，課堂上有新招奇招，盡顯個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，讓聽課老師眼前一亮,、耳目一新，可謂各具特色精彩紛呈,。英語組老師注重情景設(shè)置,，輕松對(duì)話，始終置身于學(xué)生之中,。比如：教研組長(zhǎng)嚴(yán)安杰英語課堂流程,，漢語解釋每一步教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性及作用。劉年蓮老師口語流利,，自然流暢,，一絲不茍……?？傊?，每個(gè)人都各具特色，但是無一例外的都說了教材,，客觀的分析了學(xué)情，說了本節(jié)課的教法和學(xué)法,，而且重點(diǎn)闡述了教學(xué)過程,，為觀課老師能在觀課過程中迅速的找到觀察點(diǎn)做好了鋪墊,，最后都設(shè)想了教學(xué)效果。一時(shí)間小小的教室處處跳躍的是英語單詞,，像一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符,，激揚(yáng)而奮進(jìn)。

5,、比武中,，涌現(xiàn)出一批新的教學(xué)能手。

在活動(dòng)中,，所有參賽教師從說課,、備課到講課傾力以赴。我校年輕教師趙慧星講的《認(rèn)識(shí)鐘表》一課,，生動(dòng),、富有感染力的教學(xué)語言充分調(diào)動(dòng)起了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛異?；钴S,，讓枯燥的數(shù)字教學(xué)不再乏味，展示了新課改下的新型師生關(guān)系和獨(dú)具風(fēng)采的教學(xué)特色,，體現(xiàn)了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功,。聽課老師也聽得入迷，大家認(rèn)真做好筆記,，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。課后，教師們給予了很高的評(píng)價(jià),，認(rèn)為這樣的課堂扎實(shí),、有效，達(dá)到了預(yù)期效果,；語文組青年教師陶大春以字詞的教學(xué)串聯(lián)全篇的方法,，新穎獨(dú)特，讓人拍案稱絕,。楊曉莉在執(zhí)教《七律長(zhǎng)征》中,，按照“朗讀探究發(fā)現(xiàn)”這樣的教學(xué)思路，精妙的運(yùn)用視頻課件,，幫助學(xué)生理解這篇詩歌的內(nèi)容,，感悟詩歌所蘊(yùn)含的深層意義，探究詩文的構(gòu)思美,，使學(xué)生對(duì)詩歌的賞析上升到一定的審美層次,。采取朗讀,、誦讀、默讀,、精讀的形式,，在課堂上，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo),，運(yùn)用多種朗讀方式,，讓學(xué)生借助朗讀把無聲的文字變成有聲的語言，使詩文中所抒發(fā)的情感叩擊學(xué)生的心靈,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，既感受到語言文字表達(dá)情意的表現(xiàn)力，又提高了審美情趣,。在探究過程中,，通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，從而清楚地認(rèn)識(shí)借物抒情的寫法,。周群老師授課時(shí)娓娓道來的語言,、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生如癡如醉,；劉來宏教師在授課時(shí)的激情四射,，對(duì)教材的挖掘處理獨(dú)具匠心。

總之,，各學(xué)科老師都能利用各自獨(dú)特的教學(xué)方法,，從各個(gè)角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高了課堂教學(xué)效率,。

6、在課堂教學(xué)比武之后,，老師們又緊鑼密鼓的認(rèn)真撰寫“我的教學(xué)故事”和準(zhǔn)備演講,。老師我的教學(xué)故事稿件，真實(shí)感人,。演講比賽分兩步驟：首先分組別初賽,，選出優(yōu)秀選手，再參加學(xué)校組織的演講比賽選拔,。11月25日下午,，全校教師集中，在評(píng)委的嚴(yán)格篩選下，定為老師為優(yōu)秀選派到區(qū)里參賽,。

三,、細(xì)化過程管理，健全檔案建設(shè)

1,、一直嚴(yán)格過程管理。自“教學(xué)展示月”活動(dòng)開展以來,，學(xué)校教導(dǎo)處既是活動(dòng)的組織者,、實(shí)施者又是指導(dǎo)者，在過程管理上,，我們做到認(rèn)真組織,、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo),、細(xì)致整理,。

按照我校“課內(nèi)比”活動(dòng)安排表，教研組提前通知講課教師做好準(zhǔn)備,，并做好當(dāng)天活動(dòng)的組織,、服務(wù)工作，有專人收集活動(dòng)圖片資料,，做好現(xiàn)場(chǎng)錄制工作,。各教研組組織教師全員參與聽課并且參與打分。講課結(jié)束,，即在當(dāng)周開展教研活動(dòng)及時(shí)總結(jié)一個(gè)星期的“比賽”情況,，并做好比武教師的教案、說課稿,、評(píng)課稿,、教學(xué)反思、比武圖片的搜集與整理工作,。

2,、做好“教學(xué)展示月”活動(dòng)檔案的搜集與整理工作。從上級(jí)通知,、方案到學(xué)校通知,、方案、課內(nèi)比安排表,，從教師的教案,、說課稿、教學(xué)反思到比教學(xué)比賽得分表,，建立個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

四、成果展示

語文組：榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的是陶大春、何鳳琴,、楊曉莉,、康蓮。

數(shù)學(xué)組：榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的是趙慧星,、李素,、楊蕖、王自紅,。

綜合組：榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)的是黃建華,、李鳳珍、劉年蓮,、何明,。

在這次“教學(xué)展示月”活動(dòng)中，我們欣喜看到教師們改變了以往滿堂灌的課堂教學(xué)模式,，教師角色從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演,，學(xué)生成為課堂的主角，使每一節(jié)課都成為生動(dòng),、快樂,、高效的課堂。教師潛心研究,，自我反思,，溝通交流，同伴互動(dòng),，共同發(fā)展,，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到較快提高。今后我們要一如既往的深入開展“教學(xué)展示月”活動(dòng),，讓我校教師業(yè)務(wù)水平大幅提高,。

五、“比”中存在不足

1,、新課程理念與實(shí)踐碰撞,，有穿新鞋走老路情況發(fā)生，導(dǎo)致課堂教學(xué)低效,。

2,、教學(xué)的創(chuàng)新還有空間。要在落實(shí)新課標(biāo)三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，建立平等,、和諧、快樂的課堂,，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法手段、教學(xué)內(nèi)容形式等方面都可以創(chuàng)新,，舊的內(nèi)容還可以上出新意來,，只有推陳出新，教學(xué)才會(huì)有生命力,。

3,、部分課堂沒有培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，教師主動(dòng)給學(xué)生時(shí)間讓他們提出問題的少,，大都是引導(dǎo)學(xué)生思考,、討論老師準(zhǔn)備的問題，課堂主體性沒有真正體現(xiàn),。

4、極少部分教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，只求過得去不求過得硬,。

教學(xué)展示月活動(dòng)總結(jié) 篇3

一年一度的教學(xué)展示月活動(dòng)在金秋十月拉開了帷幕，我們一年級(jí)語文組認(rèn)真組織了這次活動(dòng),。老師們認(rèn)真鉆研教材,、做課件、找資料,，以新課標(biāo)為依據(jù),，努力構(gòu)建開放、富有活力,、具有實(shí)效的課堂教學(xué),。下面就一年級(jí)語文組教學(xué)展示情況作一小結(jié)。

一,、好的方面

1.關(guān)注合作學(xué)習(xí),。

新課程倡導(dǎo)的合作學(xué)習(xí)受到教師的重視，運(yùn)用教材的特點(diǎn),、根據(jù)學(xué)習(xí)的需要,，適當(dāng)采用合作學(xué)習(xí)，如李曉慶老師在教《比尾巴》這一課時(shí),，組織同桌合作讀課文,；鄒玉老師上的《在家里》，組織同學(xué)把自己讀得好的句子讀給同桌聽,；陳春德老師在教《畫》這一課時(shí),，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)生字，小組內(nèi)檢查生字掌握情況等,。

2.多種形式的課前導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

“興趣是學(xué)生最好的老師”。老師們采用形式多樣的課前導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如范似春老師以觀察一幅有錯(cuò)的《四季》的畫導(dǎo)入，讓學(xué)生興趣高漲,。李曉慶老師用做游戲（學(xué)生一起摸鼻子,、頭發(fā)、尾巴等）,，一下子吸引了學(xué)生的注意力,。張璐老師根據(jù)學(xué)生愛做游戲的特點(diǎn)提問：“同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎,？玩過那些游戲,？好玩嗎？”朱海霞老師以學(xué)生展示自己課外認(rèn)識(shí)的字導(dǎo)入,，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣......

3.重視識(shí)字教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生生活中識(shí)字。

新教材識(shí)字量增加,，教師積極想辦法鞏固識(shí)字成果,，一方面扎扎實(shí)實(shí)抓課堂識(shí)字，運(yùn)用識(shí)字規(guī)律識(shí)記漢字,，運(yùn)用編順口溜,、猜字謎等激發(fā)識(shí)字興趣；一方面體現(xiàn)生活識(shí)字,，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中處處留意,，利用商標(biāo)、牌匾,、電視,、報(bào)紙識(shí)字。如朱海霞老師讓學(xué)生收集并展示自己識(shí)記商標(biāo)上的字,，為學(xué)生提供了一個(gè)展示的平臺(tái),，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣。鄒玉老師,、李曉慶老師,、陳春德老師她們?cè)诮套R(shí)字時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累，發(fā)展學(xué)生思維能力和想象能力,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用熟字加偏旁,、猜字謎等方法來識(shí)記。通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)生字,，采用活潑有趣的游戲方式讓生字反復(fù)再現(xiàn),，讓學(xué)生從總體上認(rèn)識(shí)字形,，使識(shí)字得以鞏固。

4,。重視創(chuàng)設(shè)情景引入話題,，激發(fā)學(xué)生的交際興趣。

范似春老師和張璐老師上得都是口語交際課,，在口語交際的過程中,，老師積極參與到學(xué)生交際中去，用自己的語言影響學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生,，并對(duì)交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動(dòng),，老師還善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交際過程中充滿童趣的精彩語言，并予以肯定表揚(yáng),，使學(xué)生感受到交際的樂趣和成功的喜悅,。

二、不足之處

1.朗讀指導(dǎo)不到位,，流于形式。

閱讀教學(xué)以讀為主,，從讀入手,，要將讀貫穿于課堂教學(xué)的始終。但實(shí)際的教學(xué)中,，教師缺乏正確的'指導(dǎo)學(xué)生讀課文的方法,。一是以講代讀，“讀”成了點(diǎn)綴,，串講串問充斥整個(gè)課堂,，走形式似的讀一、兩遍,；二是方式雖多,，但無實(shí)效。

2.教師缺乏研究精神,，疲于應(yīng)付,。

教師工作雜，時(shí)間緊,，如果再缺乏創(chuàng)新精神,、責(zé)任意識(shí)，那么,，教學(xué)工作應(yīng)付的成分就太多,，教師用在鉆研教材,、研究教法的時(shí)間少。

通過這次教學(xué)展示月活動(dòng),，讓我們認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足,，在今后的工作中，我們要高度重視校本教研,，大力開展課堂教學(xué)改革,，采取切實(shí)有效的辦法提高教學(xué)效率。