新學(xué)期伊始，“開學(xué)第一課” 是引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、樹立正確學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵,。“開學(xué)第一課教學(xué)教案范文實用模板大全”，涵蓋了各學(xué)科,、各年級的教學(xué)需求,。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的趣味導(dǎo)入，到知識講解,、互動環(huán)節(jié)的設(shè)計,，再到總結(jié)升華與課后拓展，一應(yīng)俱全,。不管是經(jīng)驗豐富的老教師追求創(chuàng)新,，還是教學(xué)新手不知如何著手，都能從這些實用模板中獲取靈感,，設(shè)計出引人入勝的開學(xué)第一課,，為新學(xué)期開好頭。感興趣的小伙伴們快來看看吧,！

開學(xué)第一課教學(xué)教案范文 篇1

一,、交通安全

1、要遵守交通法規(guī),，基本常識有：行人靠右行,，不闖紅燈，不跨越護欄,，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,，小學(xué)生上放學(xué)不騎自行車，不扒車,，不跳車,。

2、不乘坐“三無”車,，因為“三無”車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題,，費用難以保證,，更談不上賠償。

3,、開展“大手拉小手”活動,，意思是要求各個同學(xué)回家之后要向家長宣傳交通法規(guī)，一些家長交通安全意識差,，很容易造成交通事故,。

二、食品衛(wèi)生安全

現(xiàn)正逢春季,，是傳染病高發(fā)期,，各個同學(xué)要注意身體，要求每個同學(xué)做到：

1,、講究個人衛(wèi)生,，常洗手,、常洗頭、常洗衣服,、常剪指甲,，被褥要整潔并要常曬。

2,、加強體育鍛煉,，按時集隊、跑步或做操,，增強身體免疫能力,。

3、不提倡吃零食,，更不要吃不衛(wèi)生的食品,，以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

4,、講究環(huán)境衛(wèi)生，

（1）,、不隨地吐痰,，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋,、廢紙等雜物,。

（2）、要講究環(huán)境衛(wèi)生,。

（3）,、值日生每天保證室內(nèi)整潔衛(wèi)生，每天開門開窗,，保證室內(nèi)通風(fēng),。

三、校園安全

各個同學(xué)要嚴守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，具體而言：

1、禁止攜帶管制刀具,、有傷害他人的一切工具進入校園,，小刀、水果刀也不準(zhǔn)帶進校園,。

2,、禁止攜帶火種進入校園。

3,、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,，如小槍,、彈弓等。

4,、與同學(xué)和睦相處,，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾,。

5,、禁止攀爬高層和危險物。

6,、禁止在池塘邊,、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡,。

7,、安全用電，禁止接觸電源,。

①不能接近,、觸摸電源和電器。

②不要用濕手,，濕布觸摸,、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上,。

③發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭,、開關(guān),、插座要及時報告，切勿亂動,。

④同學(xué)們不得在配電房,、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器,，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備,。

8,、禁止在校園追逐、打鬧,、嬉戲合作危險游戲,。

9、禁止到危險建筑物周圍玩耍,。

10,、禁止在樓道上逗留,，上下樓要有秩序，輕聲慢步靠右行,。

11,、禁止學(xué)生家長一切車輛進入校園。

12,、下午放學(xué)后,，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在上課期間不請假回家,。

各位同學(xué),，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，嚴格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，時時注意安全,，事事注意安全，我們城關(guān)小學(xué)一定會成為和諧校園,、平安校園,，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭,，幸福家庭,。

開學(xué)第一課教學(xué)教案范文 篇2

活動目標(biāo)

1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。

2.安撫,、穩(wěn)定新生入園的情緒,。

活動準(zhǔn)備

布置好的`活動室。

活動過程

一.安撫,、穩(wěn)定新生情緒,。

1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒,。

2.安撫幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

二.教小朋友們唱《問好歌》,，引導(dǎo)幼兒之間相互問好,。

(一)活動導(dǎo)入

教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了,，以后每天早上來上學(xué)時,，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時,，應(yīng)該說什么話呢?(你好)

教師：相互之間除了問好,，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)

教師：小手也會問好哦,，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》,。

(二)活動展開

1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內(nèi)容,。

教師：大拇指見面干什么?

幼兒：點點頭

教師：四指伸出干什么?

幼兒：拉勾勾

教師：手指張開干什么?

幼兒：抱一抱

教師：手指并攏干什么?

幼兒：拉拉手

教師：手在耳邊干什么?

幼兒：轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

教師：我們都是好朋友做什么動作?

幼兒：拍拍手

2.教師完整示范,，引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動作。

教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧,。(幼兒和老師一起邊說童謠,，邊做動作。)

三.結(jié)束活動,。

提醒幼兒喝水,、如廁。

開學(xué)第一課教學(xué)教案范文 篇3

一,、情境創(chuàng)設(shè)

師：同學(xué)們,，今天我們的學(xué)習(xí)好伙伴——小精靈YY又來到了我們的課堂。瞧,！它來了,，（課件出示明明及聲音：同學(xué)們好，我是數(shù)學(xué)王國的小精靈YY,，你們想去數(shù)學(xué)王國玩嗎,？（想）想去數(shù)學(xué)王國可不是那么容易的，必須先接受我的挑戰(zhàn)——闖三關(guān),，三關(guān)闖過了,，才有資格去哦！你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎,？

課件出示：

師：同學(xué)們,，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？好,，闖關(guān)開始,！

第一關(guān)：口算

10＋1=10＋2=10＋3=10＋4=10＋5=10+6=10+7=10+8=

師：從剛才的計算中我們知道：十加幾就等于十幾（課件出示）

第二關(guān)：填一填

9+=10

9+1+1=

9+1+7=

師：9加幾等于10

誒，你怎么這么快算出來,，你你是怎樣算的,？

9+1+1等于幾，先算什么,，再算什么,？

第三關(guān)：比比誰能最快算出三個數(shù)的答案

⑨③①⑧①⑨①⑥⑨

師：為什么要先算9+1？（因為9+1=10,，再算10加幾就等于十幾）

師：咦，孩子們！被你們這么聰明的一算：“先讓9和1湊成10,，再算十加幾就等于十幾,。”的確快多了，也簡便多了,。祝賀你們闖關(guān)成功,，現(xiàn)在我們和小精靈YY一起向數(shù)學(xué)王國出發(fā)吧！

二,、探究新知

1,、猜謎引入，出示主題圖

師：同學(xué)們看,，這就是數(shù)學(xué)王國,，漂亮吧？數(shù)學(xué)王國不僅有許多豐富的數(shù)學(xué)知識,，而且還有許多精彩的活動,。這里有一個謎語，你們猜猜看它是什么,？

師課件出示：頭戴紅帽子,，身穿白袍子，說話伸脖子,，走路擺架子,。（打一動物）

2、觀察主題圖,，發(fā)現(xiàn)信息

（1）師：請你們用數(shù)學(xué)的眼光仔細觀察這幅圖,，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

（2）（白鵝有9只,，黃鵝有3盒,。）根據(jù)這兩個數(shù)學(xué)信息，你能提一個加法的數(shù)學(xué)問題嗎,？(課件出示：一共有幾只鵝,？)

（3）列式：師：那這里的“一共”表示什么意思呢？（生：9只白鵝,，師相機板書：9和3只黃鵝師相機板書：3合（加）起來,。）所以我們要用加法師相機板書：+來計算。

2,、小組合作,、探究方法

師問：9加3等于多少呢？請你們先想一想,，想好后,，與你的同桌說一說,，你是怎樣算出9加3等于多少的？

師：哪個小朋友告訴大家,，9+3等于多少,？（12）你是怎樣算的，上來和大家說一說你的想法,，誰先來,？（注意關(guān)注下面的同學(xué)）

①接著數(shù)（名字）

師：你是怎樣算的？

師：她是怎么數(shù)的,？接著9往后數(shù),。我們大家一起來數(shù)一遍，這種接著9往后數(shù)的.方法我們把它叫做“接著數(shù)”,。（板書：1.接著數(shù)）誰是用接著數(shù)的方法,，舉手告訴我。

除了這種方法,，哪位同學(xué)還有別的方法,？

②點數(shù)法：（名字）

師：你上來告訴大家你的算法，像他一樣一只一只從1按順序點著數(shù)的方法,，我們把它叫做“點數(shù)法”

我們用他的點數(shù)法一起來數(shù)一遍,。

③湊十法（名字）

除了這兩種方法，誰還有其他不同的方法嗎,？（好,，你上來把你的算法告訴大家）生2：3只黃鵝里拿一只黃鵝給9只白鵝里，讓白鵝里的9和黃鵝的1湊成10,。

師：然后10只再加上剩下的2只,，就等于12只。咦,，孩子,，老師有個問題啊，你為什么要把9先湊成10呢,？（因為湊成10后更好算,。）同學(xué)們，我們?yōu)樗斆鞯姆椒ü恼瓢桑?/p>

（課件演示）我們再來看一下,，剛才他是從3只里拿了多少,，拿了一只和9只怎么樣，湊成10只,，然后湊成的10只再與剩下的2只加起來就是12,。

為了讓大家看的更明白，老師用小棒代替鵝來演示一下,，你們也跟著一起來擺一擺,。首先根據(jù)這算式,，左邊擺出9根小棒，右邊擺出3根小棒,，然后從3里拿出1根小棒和9湊成10,，3就剩下多少？（2根）最后10根再加剩下的2根就是多少,？（12根）

思考：咦，孩子們,！為什么我們要從3里拿出一根小棒給9呢,？為什么不拿2根、3根呢,？1根的目的是什么,？（和9湊成10）說的對嗎？所以像這樣：“先把9湊成10,，再算十加幾就等于十幾,。”的方法，我們把它叫做“湊十法”（板書）,。

這個湊十法,，可以用一個式子表示出來，同學(xué)們看,，（師一邊板書一邊寫）先把小數(shù)3分成1和2,，因為1和9是好朋友，所以在寫的時候,，1要寫到9的這邊,，讓1和9湊成10，然后用湊成的10加剩余的2就等于12,。

順口溜：蘭老師根據(jù)這個湊十法編了一個順口溜,，我們一起來讀一讀。“看到9想到1,，3可以分成1和2,，一九一九好朋友，他們一起湊成10,，10加2等于12.”師：用湊十法寫式子時,，我們可以一邊念一邊寫，你們看,。（師示范一邊念一邊寫）

說一說：湊十法的計算過程,。那你們也會說嗎？那你們與同桌一起比賽比賽,，看看誰溜得好,。

2,、比較、優(yōu)化,，揭示課題,。

師：，同學(xué)們,，剛才我們用接著數(shù),，點數(shù)法，湊十法來計算9+3=12,，請你們仔細觀察這三種方法,，誰來告訴大家你最喜歡哪種方法？為什么,？是呀,！我們在比較中發(fā)現(xiàn)用湊十法來計算9加幾的算式又快又簡便，其實它就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容,。（一邊說一邊板書課題：9加幾）（讓學(xué)生讀課題一遍）

3,、動手操作

（1）擺一擺

老師這有幾個算式：9+6=9+8=9+7=

問：他們的得數(shù)是多少呢？我們用小棒來擺擺,，好嗎,？

先根據(jù)算式擺出小棒。

思考：移動幾根小棒,，讓大家一眼就可以看出是一共是多少根,？

（2）圈一圈，填一填（書上的練一練第1.2題）

問：圈一圈是什么意思,？寫式子時,，你們可以按照“順口溜”的方法，一邊念一邊寫,。4,、整理算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

師：同學(xué)們,，剛才我們通過擺和填一填知道了：

（師一邊說一邊板書）9+2=119+3=129+4=13按照這個順序那9+7等于幾,？9+7等于幾，9+6等于幾,，9+8等于幾,，同學(xué)們，這些是9加幾的算式,，仔細觀察你發(fā)現(xiàn)了什么,？

三、鞏固練習(xí)（課件出示）

師：同學(xué)們,，我們剛才在數(shù)學(xué)王國里,，學(xué)到了計算9加幾的計算方法,，知道了用湊十法來計算9加幾更簡便。還知道了9加幾算式之間的秘密,。那你們想用今天學(xué)到的知識本領(lǐng),，和YY一起來玩轉(zhuǎn)游戲嗎？比比誰更厲害,！

1,、游戲一：開火車（2列）比一比，哪列火車開的又快又好,！就送他一面代表勝利的智慧星,！

2、游戲二：摘蘋果,。誰能正確算出算式的得數(shù)，這蘋果就送給他,。

四,、全課小結(jié)

好的，同學(xué)們,，今天我們在小精靈——YY的帶領(lǐng)下一起到數(shù)學(xué)王國游玩,，一路上我們學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)知識，相信你們也有許多的收獲,，來說說吧,！通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？

同學(xué)們,，在我們的生活中,，也有許多有關(guān)9加幾的數(shù)學(xué)問題，希望孩子們做個有心人,，帶著今天的收獲去解決生活中數(shù)學(xué)問題,，好嗎？

好,，今天的課就上到這,，下課。

五,、板書設(shè)計

1,、點數(shù)法

3、湊十法

2,、接著數(shù)

9+3=12

9+2=11

9+3=12

9+4=13

看到9,，想到1

9+5=14

可以分成1和2，

9+6=15

一九一九好朋友,，

9+7=16

他們一起湊成10,，

9+8=17

加2等于12,。

9+9=18