時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

信息技術部工作計劃篇一

我現在在信息技術方面還處在學習和探索中,，平時在具體的課堂教學也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，一是受學?，F在網絡設施和教學條件的限制,，使用計算機不很方便，二是獲取網絡信息的渠道還是很難,，自己應用網絡資源的能力還有待遇提高,。近年來，信息化應用在教學中的優(yōu)越性越來越凸顯,，教師利用信息化資源開展教學已經越來越普遍,，我對于學生的學習指導作用也越來越有優(yōu)勢，作為新時代的教師,，就是要適應教學的發(fā)展,，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學理念,，實現教學個性化與專業(yè)化的成長之路,。

二、我的發(fā)展目標

通過本次的培訓學習,，我要重新認識信息技術在傳統教學中發(fā)揮的作用,，認真研修各門課程,，在共建網絡技術學習平臺與學習社區(qū)的過程中，實現資源共享,，提高自己在信息化教學中的運用能力,，利用媒體資源優(yōu)化課堂教學，從而轉變學生的學習方式,，為課堂教學注入新的生機與活力,，努力使自己成為具備先進信息技術能力的專業(yè)型人才。

三,、所選課程

《信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化》3學時,，《如何組織合作學習》6學時，《word工具箱的應用》3學時,，《中學英語教學中的信息技術應用》12學時,，《中學英語教學中信息技術應用案例評析》10學時，《簡易多媒體環(huán)境下的初中英語教學》8學時,。

四,、具體計劃

1、在培訓中根據自己的教學實際制定個人研修計劃和選擇必修課與選修課,，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有沖突,，與同伴間展開交流，完成并提交一份個人專業(yè)成長發(fā)展計劃,。

2,、為了實現教師信息化、專業(yè)化的成長目標,，我要根據個人學習計劃完成必修課程,，結合自身專業(yè)發(fā)展的相關問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學,，積極參加研修活動,，提升自己的信息技術能力，以促進并優(yōu)化教師課程教學,。在學習過程中,，我要積極參加各項活動，寫好學習筆記,，及時發(fā)表學習心得,，深入地學習現代化信息技術在教學領域的應用，在教學實踐中實踐信息化在實際中的應用,，與同伴構建學習社區(qū),，互相借鑒學習取長補短，并不斷反思自己在教學實踐中運用信息技術的能力與效果，獲得寶貴的經驗,，利用網絡技術深化信息技術與學科教學的融合,，真正提高自己應用信息技術進行教學的能力。

信息技術個人研修計劃5

我有幸被選中參加《__信息技術應用能力提升培訓》班學習,，這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進,，我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,，制定一套自我研修方案。

一,、指導思想

通過專家教授的講解引領,，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)“信息技術應用能力提升工程”化方向發(fā)展,。

二,、研修目標

1、轉變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致。

2,、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力,。

3、能結合有關信息技術應用能力,，針對生物教學不斷反思和總結,，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三,、研修方式及內容

1,、積極學習

珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網學習,，專心聽講，認真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路,，融入專家講解思路,，內化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2,、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員,，與各位學員共同探討,。

3、反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得,、研修日志,，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力,。

4,、學以致用

爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲,。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣,，促進學生自主學習,。合理運用信息技術，能使傳統與現代教學媒體互相滲透,，彌補傳統教學手段的不足,。

四、具體措施

1,、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺,，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2,、認真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運用于實踐,，提高自己業(yè)務水平,。

3、培訓期間多與同行研討交流,，取長補短,，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學,。

4,、多閱讀信息技術方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術應用能力水平,。

總之，作為一名教師，只有不斷學習,，更新自己的認知背景,，才能得到學生的喜歡。所以我們要樹立終身學習的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。我決心不斷學習,，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學能力，結合教學實際,，努力學習信息技術,，并學以致用!

希望能在專家和各位老師的指導下，使我在知識與技能應用,，思路與方法等方面都有很大的提高,。

信息技術部工作計劃篇二

一、指導思想：

圍繞學校工作計劃,，有效,、有序、有目的地開展信息技術工作,。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平,，開展現代教育技術研究,，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學,，進一步探索信息技術課堂教學模式,，全面提高我校信息技術教育教學質量。

二,、工作要點：

1,、進一步落實課改理念，組織全組人員深入學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課標,，新大綱》,，認真開展校本教研。本著自主式,、合作式,、創(chuàng)新式教學的特色，加大力度探究本學科的課程改革，探索基于現代技術環(huán)境下的教學模式和教學方法,，認真研究信息技術與學科整合中的問題,，努力為教學服務。

2,、認真開展教研活動,。扎實有效的搞好教學研究和連片教研，嚴格圍繞我校 “學習,、實踐,、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網絡教研新形式,，開展本組教學活動研究,，組織全組教師學習相關理論知識，為送課教師集體備課,，集體課例設計,，并評課做好相關資料的整理和積累。

3,、加強常規(guī)管理,，嚴格規(guī)范本組教師的教學設計，使教學設計充分的為教學服務,，提前備課,，提前設計，嚴謹教育教學,。組織帶動本組教師積極參加各類聽課,、評課，學習借鑒優(yōu)秀教師的經驗,，提高自身教學能力,。

4、積極參加信息技術教師專業(yè)技術培訓,，加大本組教師的業(yè)務理論拓展學習,，在本學期之內提高本組人員的flash、網頁制作,、dreamweaver軟件操作技能,，為學校宣傳和教師的課程設計及學生第二課堂輔導服務，同時也提高本組教師的業(yè)務水平,。

5,、豐富學校信息技術資源庫。為適應信息技術日新月異的變化,，使本組的教師及時的跟上信息技術發(fā)展的腳步,，必須充分利用網絡平臺搜集豐富信息技術資源庫,。

6、協助學校導處搞好全校教師信息技術培訓,，增強教師學習和了解信息技術的力度和廣度,，讓全校教師都來學習計算機，使用計算機,，從而提高全體教師的信息技術掌握素質,。

7、組織初三信息技術中考的考試輔導,。

總之,，本學期的工作將會在發(fā)展自己特色的基礎上積極配合學校各部門做好教學輔助工作。

具體活動內容見附頁,。

三,、主要工作安排

三月份：

1、討論學習學校工作計劃,、教導處,、教科研處工作計劃，依據上級要求制定本教研組計劃,。

2,、收集修改學生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報。

3,、組織本組教師集體備課,、聽課、評課,。

4,、常規(guī)檢查。

四月份：

1,、組織開展信息技術興趣小組活動,。

2、認真做好初中信息技術備考復習,。

3,、常規(guī)檢查,。

五月份：

1,、檢查維護學生機房,，安裝調試學生信息技術考試練習系統,。

2,、組織九年級的信息技術中考復習及考試工作,。

3,、參加學校教科研處及教導處開展的優(yōu)質課評比活動,。

4,、開展信息技術興趣小組活動,。

5、常規(guī)檢查,。

六月份：

1,、組織教師撰寫教育教學論文和教學案例。

2,、開展信息技術興趣小組活動,。

3、常規(guī)檢查,。

七月份：

1,、組織期末考試，做好學期結束工作,，上交期末工作總結,。

2、做好期末機房檢查維護工作,。

信息技術部工作計劃篇三

以教育信息化建設為主線,，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。在具體教學中,，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，打造學生終身學習的平臺,，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中,，結合上學期工作中的得與失,，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作,。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表,，加強學習,，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作,，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1. 加強學校電腦及所負責機器的管理。學期初集中整理好所有機房,、備課室及教室的電腦,、打印機、復印機等,，隨時發(fā)現問題盡自己的能力隨時解決,。

2,、 加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識,、奉獻意識,、創(chuàng)新意識，積極聽課,，學他人之長,，補自己之短，并做好聽課記錄,。

3,、 積極參與20xx年陽泉市中小學電腦制作活動。輔導學生電腦繪畫,，爭取獲得省市獎項,。

4、 保質保量完成教學任務,。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力,。另外,，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容,。

5,、 合理利用博客，做好教學反思,，在反思中求進步,。另外，引導學生利用博客進行討論,。

6,、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動,，積極完成學校分配的任務,，對多媒體的操作積極參與。

1,、 學生自身素質的提高,。通過網絡,，倡導學生做信息時代的合格公民,，文明上網,，團結合作，創(chuàng)新求異,，使學生加強自身道德修養(yǎng),。

2、 加強機房管理,，保證設備不被損壞,，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上,、下課紀律中反復強調,，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,，在完成日常教學任務的同時,，幫助年齡大的教師完成課件制作。

4,、合理利用時間,，把教學工作和復印打印工作安排好順利完成各方面的任務。

信息技術部工作計劃篇四

一,、指導思想

圍繞學校工作計劃,，有效、有序,、有目的地開展電教工作,。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平,，開展現代教育技術研究,，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學,，不斷提高電教工作管理水平,，推進我校教育現代化邁上一個新臺階。

二,、工作目標

1,、發(fā)動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

2,、組織校級現代教育技術的培訓,，提高教師現代教育技術應用水平。

3,、豐富校園網的內涵,，提升校園網的作用,。

4、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動,。

5,、努力做好各種電教設備的使用、紀錄,、維護工作,。

三、工作措施

(一)加強設備建設,，滿足教育教學需要,。

1、加強日常巡查,，保證各項設備能正常運轉,。

2、讓教師能積極參與各項電教活動,，從而提升教師的信息技術素養(yǎng)

3,、增加電教軟件的投入，充分發(fā)揮電教設備的作用,。

(二)組織校本現代教育技術的培訓,，提高教師電教水平。

結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位,，通過培訓,，使教師熟練應用word、ppt等多媒體課件,，能夠利用多媒體教學平臺制作課件,，不斷豐富教育資源。

(三)豐富校園網的內涵,，發(fā)揮校園網的作用,。

學校建立網站，教師要完善校園網的建設,，充分挖掘校園網的功能,。調動各部門各教研組和各備課組參與校園網建設，使校園網在學校管理,、教師業(yè)務提高,、學生素質發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

(四)積極進行信息技術課的教學研究,。

1,、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說,、讀,、寫、算能力一起為學生終身受用,。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

2,、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要,，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質,。

四,、主要工作

1.二月：制定學期電教工作計劃。

2.三月：每個電教組成員完成一篇電教論文,。

3.四月：每個電教組成員上一節(jié)公開課,。

4.五月：進行第一次全校教師信息技術能力培訓。

5.六月：舉行電教組會議,，總結本學期的學習經驗,，成員撰寫教學心得。

信息技術部工作計劃篇五

20xx-20xx學年是學校信息化推進年,，本處室將以學校的20xx年工作要點為指導,，堅持以“推進學校教學資源信息建設，加強信息技術設備的維護與管理”為主題,，在學校和主管部門的指導下做好服務性工作,。

樹立主動服務意識，能到教學一線征求教師意見,，積極協助教師開展教學,、教研活動，為教師使用現代教育技術(使用課件,、錄象,、錄音、圖片等)提供指導與幫助,，不斷滿足教師教學需要,。

1、制定并落實信息技術工作計劃與職責

信息技術處是本學年新成立的,，是學校信息化建設的重要部門,，應制定科學、完善的,、有切實指導作用的工作計劃,，并要落到實處。

信息技術處內部管理要有明確的職責，通力合作,。信息技術處內試行“首問負責制”,。

2、加強和落實校園信息技術設備的使用與管理

學校多媒體設備的管理與維護是一項復雜的工程,，將發(fā)揚分工協作的精神,，加強對學校信息技術設備的日常規(guī)范管理，督促全校師生共同遵守,，杜絕違規(guī)使用設備現象,，延長設備的使用壽命。積極爭取條件,，做好對電教和試驗設備的維護,、更新工作，極大地滿足教師的教育教學工作的需求,，優(yōu)化教師的教學手段,。

3、探索永安六中信息技術特色化應用的途徑

接收學校新建錄播教室,，充分了解錄播教室的工作原理,，掌握錄播教室設備軟、硬件的使用與維護,，并做好有關人員的使用與培訓,。制定錄播教室的使用制度，管好,、用好錄播教室,，努力使錄播教室發(fā)揮應有的作用。

信息技術部工作計劃篇六

一,、指導思想：

認真貫徹新課改精神,，堅持“以學生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學生信息素養(yǎng)”為基本目標,，以課堂教學為主陣地,，積極探索信息技術課程的有效、高效教學模式,，努力提高課堂教學效率和教學效果,，提高教師的教育教學水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學資源的積累,，并爭取在12月高二年級的學業(yè)水平測試工作中取得好成績,。

二、工作要點

1,、繼續(xù)通過集體備課,、推磨聽課和校內外的教學交流,，不斷提高教師的教育教學水平，緊抓課堂教學,，吃透教材,，上好每一節(jié)課。

2,、圍繞“任務驅動,，問題導學”問題式教學模式，開展教學研究和改革,，形成濃厚的教研氣氛,，提高教研組的教學管理水平，形成良好的教風和組風,。

3、改進學業(yè)水平測試的備考策略,，注重課堂效率,，上好復習課，完成兩輪復習并進行綜合訓練,、模擬考試結合,，爭取高二學生能全員通過12月份的信息技術學業(yè)水平測試。

4,、注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，養(yǎng)成學生良好的學習習慣，并在其基礎上加強興趣小組工作,，積極參加各種競賽活動,。

5、注重校本課程的開發(fā)和教學資源庫的建設,，滿足學生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要,。

三、具體措施

(一)加強理論學習和教學交流,，不斷更新觀念,，開拓視野，提升教師素質,。

強化理論學習和教學實踐,。認真學習學校文件《關于實施“任務驅動，問題導學”問題式教學模式,，推進教育教學改革的實施意見》和其它教育教學理論知識,，積極參加市、區(qū)教研活動,，重視組內的推磨聽課,、評課活動，加強校內外的教學交流。要經常學習各種雜志,、業(yè)務報刊,，同行間經常交流各種軟硬件知識，學習他人所長,，交流反饋教育教學中出現的問題,，收集意見和想法，用先進的教育教學理論指導自己的教學實踐,，在教學中不斷改進教育教學行動,，提高自己的專業(yè)素質和教育教學水平，以適應課改的需要,。

(二)重視常態(tài)課管理,，細化教學常規(guī)工作。

1,、關注常態(tài)課堂,，關注教師教學行為，關注學生的學習方式,。安排好課堂教學研究活動,，務實、具體地落實到人,，做到真實可行,，真正能夠起到提高教學效果的作用，減少課堂教學的隨意性,。

2,、加強對教學“五認真”落實的檢查和督促。

根據區(qū)教育局要求,，35周歲以下教師須使用網絡電子平臺進行電子備課,。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進行集體備課,。集體備課后要根據各班級具體學情及教師個人特色再進行二次備課,，課后要認真填寫教學后記(反思)。推磨聽課要做到堅持聽,、認真評,，每次都有收獲，每人都有進步,。全組老師要規(guī)范教學,，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作,，切實提高備課和上課的質量,。

(三)開發(fā)校本課程,，積累教學資源，形成系統,、完整的校內共享資源庫,。

1、本學期我組將在已開發(fā)的《如何構建家庭局域網》,、《photoshop初探》兩本校本教材基礎上,，繼續(xù)修訂完善，并爭取再開發(fā)一門校本課程,。

2,、利用校內局域網平臺，整合教師積累的教學資源,。修改完善電子教案,、制作課件、網站,、微視頻等,，形成較為系統、完整的校內共享資源庫,，以便組內教師在平時的選用借鑒,。

(四)加強教師隊伍建設,，有效開展青年教師培養(yǎng)工作,。

制定科學有效的教學計劃并落實到位，加強組內教學經驗的交流和研討,，通過集體備課,、二次備課、推磨聽課等手段,，實現全組教師教學水平的整體提高,。組內開展互幫互學活動，新教師與老教師結對子,。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課,，開展專題講座,，介紹教學經驗和教學心得，督促指導青年教師撰寫教學論文和教學筆記;青年教師要多聽課,，課后多反思,，加強理論學習，勤寫學習心得與讀書筆記,，每學期至少要上兩節(jié)匯報課,。以推磨聽課為載體,，加強對課堂教學有關問題的研究，每位教師每學期至少要寫一篇教學經驗心得或教后反思,。

四,、教研組活動安排

理論學習和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動,，則順推到下一周;推磨聽課時間按照具體課表,，課后研討。

第1周--第5周第一單元(增添word知識)

第6周--第11周第三單元(增添e_cel知識)

第12周--第14周第二單元

第15周--第20周第四單元,、拓展知識,、期末測試

高二年級教學進度安排

第1周--第5周結束選修網絡技術部分

第6周--第12周第一輪復習、檢測

第13周--第16周第二輪復習,、檢測

第16周高二信息技術學業(yè)水平測試

信息技術部工作計劃篇七

一,、指導思想

以縣教育信息中心工作計劃要點和學校工作計劃要點為中心，充分發(fā)揮信息技術的功能,，以加強信息技術管理和應用為重點,，以確保省信息技術實驗校為動力，進一步推進我校教育信息化進程,，以信息化帶動教育現代化,，促進學校各項工作健康，協調,、可持續(xù)發(fā)展,。

二、任務目標

強化學校網絡,、網站建設與管理,，優(yōu)化網絡結構，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網站,。

2,、配合縣教育局加強網絡資源建設，完成上級分配的各項任務目標,，爭創(chuàng)網絡資源建設先進單位,。

3、按要求積極穩(wěn)妥地推進信息技術在教育教學中運用的廣度和深度,。

4,、繼續(xù)抓好信息技術培訓工作，使100%的教師信息技術應用水平達合格級,。

5,、加強信息技術學科教學的規(guī)范化管理，注重學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。

6,、進一步加強信息技術與學科教學的整合研究,，用課題帶動應用。

三,、工作措施

㈠以學校網絡,、網站建設與管理為龍頭，優(yōu)化網絡結構

加強領導

2,、健全制度,，規(guī)范網絡建設

3、強化網絡防毒工作,，重視網絡信息安全

4,、加強硬件建設

力爭年內實現“班班通”和教師人手一機的目標，爭創(chuàng)省級現代教育技術示范校,。

5,、規(guī)范校園網站建設

學校網站對內服務于教育教學，對外是學校的宣傳陣地,，是整體反映學校形象的最主要媒體,。為此，學校網站要進一步優(yōu)化欄目結構,，擴大信息量,，力求網站界面簡約、布局合理,、色調一致,、風格統一，內容正確,、充實,、豐富且及時更新,，使其更好的服務于教學,、德育、管理,、學生,、教師、社會等,。同時要求45歲以下的專任教師建立自己的網頁,，網管員要對教師的網頁建設情況及時進行指導、檢查,，學校擬定于6月份和11月份對教師網頁進行評比,，優(yōu)秀者推薦參加縣級評比，并將網頁建設情況納入績效考核,，學校網站爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網站,。

㈡采取得力措施,，加強網絡資源建設，滿足教學要求

6,、搞好校級資源庫建設和資源上傳工作

學校網管室要和電教室密切結合,，由網管室負責把有關的電教教學教材全部匯集到學校資源庫，使其更好地服務于教學,。同時,，學校將做好資源上傳工作的管理，教導處加強指導,、及時調研,、按時、優(yōu)質完成任務,，同時網管室負責把資源及時上傳,。爭創(chuàng)資源上傳優(yōu)秀單位。

7,、構建校園網在線資源庫和圖庫建設

網管室要在教導處的指導下,，按照新課程標準的要求，廣泛收集,，整合現有的各種電子音像教育資源,，構建學校校園網在線資源庫。

㈢按要求,，積極穩(wěn)妥的推進網上政務和網上辦公建設

8,、學校領導帶頭，充分利用校園網傳閱各種校內文件,、信息,，做到校內文件、信息傳閱無紙化,。

9,、本學期開始，嘗試網上政務公開,。具體措施是：在校園網站上,，開辟政務公開專欄，把需要公開的政務及時上網,，公布于眾,。

10、繼續(xù)實行網上學籍管理,，推行教工檔案信息化管理,，爭取7月份之前建成教工電子檔案，逐漸實現檔案管理自動化,。

㈣繼續(xù)強化信息技術培訓工作,，從而提高教師的信息技術應用水平

11,、學期初，電教室要制定出詳實的信息技術培訓和資源使用培訓計劃,，按計劃組織相關教師進行培訓,，其中學校要積極外派信息技術專職教師和網管員參加縣級培訓，提高他們的教學能力和管理能力,。

12,、學校以教導處牽頭，每年于5月份和11月份舉行了校級多媒體課件和電教優(yōu)秀論文評選活動,，對評選結果除通報表彰外,，還有納入教師的績效考核，同時將優(yōu)秀者推薦參加縣級評選,。

㈤加強信息技術學科教研,，提高學生的信息技術水平

13、開齊開全信息技術課,。要求任課教師在學期初制定出翔實的教學計劃,，且按計劃進行教學，三月份組織學生參加電腦作品比賽,。

14,、學校成立信息技術教研組，責成一名領導分管信息技術教學工作,，定期組織召開教學研討會,，每周聽一次課，通過以上措施提高任課教師的授課水平,，從而提高教學成績,。

㈥加強信息技術與課堂教學整合的校本課題研究，提高信息技術應用水平,，從而提高教學成績,。

15、提高認識,，轉變觀念

引導教師正確地使用多媒體手段進行輔幫教學,，提高教學成績,。同時將省級實驗課題研究中期成果進行推廣,。

16、將多媒體教學手段的利用情況納入課堂教學評價之中,，從而調動教師利用多媒體手段的積極性,。

(七)建設“電子圖書閱覽室”

17、充分發(fā)揮現代信息資源優(yōu)勢,，開展讀書育人教育,。篩選優(yōu)秀讀物,，通過校園網發(fā)布到各個學生用機房，定期開展網上讀書活動,，

(八)家長座談會,、專家講座、圖書借閱,、上級來文保管,、學籍管理、校內消費一卡通等要充分發(fā)揮了校園廣播和網絡媒體的作用,。同時為周邊單位,、兄弟學校提供現代教育技術培訓場地和現場指導。

信息技術部工作計劃篇八

一,、指導思想：

人類社會已經進入21世紀,，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學會信息的收集,、存儲、分析,、處理,、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應科學技術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上,，特別要求學生具備篩選和獲取信息,、準確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀,、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力,。在知識經濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎?！?/p>

二,、教學目標

四年級：

1、認識計算機的硬件組成,，正確的開關機,，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標的使用，能輸入簡單的文字,。

五年級：

1,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學的指法,，培養(yǎng)盲打的習慣。

2,、認識操作系統,，了解應用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學習使用附件中的畫圖程序。

六年級

認識軟盤,、光盤等存儲介質,，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序,。學習使用word文字處理軟件,，進行文字處理。

1,、四,、五年級學情：

五、六年級學生已經上過一個學年的信息技術課,，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯,，這個學期要堅持這種教學方法,。同時加強五、六年級學生的教學管理,，根據他們好動,，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容,。比如課堂學習以游戲,、活動為主,，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內,。五,、六年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中,，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

2,、四年級學情：

四年級學生剛接觸信息技術,，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機,，培養(yǎng)學習興趣,，再進行理論和實踐的學習。

三,、教材分析：

本課程采用河南大學出版社編寫的教材,。教材設計了“學習目標”、“想想看”,、“知識窗”,、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目,。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作,。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標,，通過示范操作或閱讀課本完成任務,，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線,，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析,、處理,、傳遞、運用信息的技能,，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

四,、教學的突破點與創(chuàng)新點

1,、以課改理念設計、教學,，積極發(fā)揮學生的主體參與作用,。

2,、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學,。

3,、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率,。

4,、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識,。

5、每課以主題鮮明的任務驅動,，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能,。

6、組織“小擂臺”,、“操作小能手”,、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識,。

7、加強學法指導,，積極創(chuàng)造自主學習的機會,。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救,。

五,、教學的方法措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學,。

2,、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字（為學生服務）,；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）,、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐）,。

信息技術部工作計劃篇九

本學期本人擔任301至305共5個教學班15節(jié)信息技術課教學任務,，本學期教材包括信息與信息技術、信息來源與獲取,、信息的加工,、信息的管理、信息的表達與交流,、網頁的設計與制作,、信息技術與社會共七章,。其中第一章是概述性的,，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取,、加工,、管理、制作,、管理的評價)有側重地展開的,。

1、樹立學生學習信息技術信心,，激發(fā)學生學習興趣,。

2、加強計算機基礎知識教學,，為學習新知識打下基礎,。

3、根據新課標精神,，加強研究性學習,，培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工,、管理,、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法,、結果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力,。

4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感,。

1、強調基礎知識,，重視教學方法,，教學技能

2、注重教學生動形象,，激發(fā)學生學習興趣

3,、培養(yǎng)學生思維能力,，提高教學效果

4、課堂中注重講練結合,，充分發(fā)揮教師主導,，學生主體作用

5、加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,，實現分層管理、分層教學,。

1,、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行

2,、上機輔導：教師上機指導為輔,，學生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行,。

信息技術部工作計劃篇十

一,、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習,，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略,，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。

二,、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1,、明確人員分工，加強日常管理,。明確“服務,、指導、創(chuàng)新”的工作職責,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下,，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強協作意識,、奉獻意識、研究意識和成果意識,。平時重視相關資料的收集,、歸檔,。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載,，積累數據,。

2、要把信息中心建設成一支學習型的團隊,，所有成員要在學習的氛圍中,，一起探索，共同成長,。具體措施：加強制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討,，地點設在機房,。內容有flash制作,、網絡管理基礎知識,、信息技術與課程整合的理論與實踐等。

(二) 極開展教學研討

1,、 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術，提高教學研討的質量,。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學研究水平的提高。

2,、 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作,。

3,、 配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究,，做好相關的服務工作,。

(三)提高設備使用效益

1、加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本,，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2,、繼續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓,，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的),。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進行編目。具體征集措施：各學科以教研組為單位,，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案,、課件等相關拓展性材料的基礎上，由信息中心協助整理,、上傳,，期末進行評比、考核,。繼續(xù)對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內容。

(四)嚴格師生培訓與考核

1,、 教師參加上級組織的培訓,。

2、 教師參加上級組織的競賽,。

3,、 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃，作好準備,，培訓中注意講練結合,，及時作好考勤記錄。

4,、 加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核,。在強調整體推進的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練,，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入,，四年級中文輸入,，主要利用信息技術課的途徑進行。

信息技術部工作計劃篇十一

一,、指導思想

以教育信息化建設為主線,，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學,。堅持以培訓促應用,以應用促需求,，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng),，進一步促進學校的教育信息化水平的提高,。

二、主要工作

(一)加強隊伍自身建設

1、明確人員分工,，加強日常管理,。明確“服務、指導,、創(chuàng)新”的工作職責,，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習,，努力提高業(yè)務水平與工作效率,，增強協作意識、奉獻意識,、研究意識和成果意識,。平時重視相關資料的收集、歸檔,。結合學校制定的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度,，及時記載，積累數據,。

2,、要把信息中心建設成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氛圍中,，一起探索,，共同成長。具體措施：加強制度要求,，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討,，地點設在機房,。內容有flash制作、網絡管理基礎知識,、信息技術與課程整合的理論與實踐等,。

(二) 極開展教學研討

1、 信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學實踐中,，同時我們必須注重在研討中運用信息技術,，提高教學研討的質量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結性的反思材料”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中,，促進教學研究水平的提高,。

2、 組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論,，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究,，配合教科室做好本校所承擔的信息技術方面的研究課題的結題工作。

3,、 配合學校開展的各級教學研討展示活動,，積極參與“整合”研究,，做好相關的服務工作。

(三)提高設備使用效益

1,、加強學校電腦的管理,。為節(jié)約維修成本，對電腦和常見故障,，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的辦法自行維修解決,。

2、繼續(xù)建設好教學資源庫,。通過培訓,，引導廣大教師用好現有的教學資源(校本的和外掛的)。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源,，并以教材體系進行編目,。具體征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中制作的教案,、課件等相關拓展性材料的基礎上,，由信息中心協助整理、上傳,，期末進行評比,、考核。繼續(xù)對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目,，擴充校本資源庫內容,。

(四)嚴格師生培訓與考核

1、 教師參加上級組織的培訓,。

2,、 教師參加上級組織的競賽。

3,、 組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐;培訓前期制定計劃,，作好準備，培訓中注意講練結合,，及時作好考勤記錄,。

4、 加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核,。在強調整體推進的前提下,，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破,。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽,，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術課的途徑進行,。

信息技術部工作計劃篇十二

一,、指導思想

以學校工作意見為指導，堅持以發(fā)展為主題,，以創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新機制為動力，以教育科研為先導,，運用現代化教學媒體進行信息技術與課程的整合,，為我校信息技術的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。

二,、常規(guī)工作要抓實,，促進我校電教規(guī)范發(fā)展

建立一個運轉正常的電教管理網絡、制訂一個切實可行的計劃,、健全一套規(guī)范的記錄,、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化,、標準化,、制度化的方向正常發(fā)展。

三,、加強硬件,、軟件建設，保證學校信息技術教育的發(fā)展

我校在進行現代教育媒體環(huán)境建設時,，從自身的實際情況出發(fā),，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設思路，在實際操作中發(fā)揮積極作用,。 軟件是現代教育媒體得以應用的前提保證,，沒有一定數量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學功能,。我校一方面要考慮教學軟件的發(fā)展水平，社會提供的軟件數量與教材的配套性,，努力發(fā)展軟件;另一方面要繼續(xù)加強管理,，建好軟件庫。

四,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，提高信息技術課教學質量。

學校嚴格執(zhí)行課程計劃,，在一年級開設信息技術課,。信息技術課教師能針對學生特點開展教學活動，不斷探索、提高信息技術課教學質量,。他們充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學,，課堂教學生動活潑、教學效果明顯;努力培養(yǎng)學生計算機應用能力,，使學生能運用現代教育技術解決實際問題,，從而激發(fā)興趣，增強科技意識,，提高創(chuàng)新,、實踐能力。領導經常聽課,，檢查教師備課,、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規(guī)化,、高效率方向發(fā)展,。

五、開展現代教育技術的應用研究

教學,、研究相輔相成,，相互促進。以“自主創(chuàng)新教育”為指南,，開展電教教研工作,。“信息技術將是現代教學諸要素中最重要的要素之一”,。在先進的教育科學理論指導下,，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現行課堂教學的一些缺憾,，將有助于信息技術在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用,，將有助于建立以計算機網絡為基礎的高度交互的教學模式，從而為學習者創(chuàng)新精神,、信息能力(包括高效獲取信息的能力,，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收,、存儲和快速提取信息的能力,，運用多媒體形式表達信息、創(chuàng)造性使用信息的能力,，以及由以上能力轉化成的自主,、高效地學習與交流的能力)、協作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學環(huán)境,。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去,，開展上電教公開課,、寫電教論文等活動。

六,、加強現代教育技術的培訓

現代教育技術人員素質的高低,，直接影響到工作的質量和水平。我校將提供一切機會讓現代教育技術人員外出進行業(yè)務培訓,。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現代教育技術咨詢,。我們也注重對全體教師的培訓。我們深深地知道：科學技術的發(fā)展,，使得大量新型媒體引入教育教學領域,，教師如何面對現代教育技術應用模式的多樣化，如何恰當地運用教學媒體這些問題都已擺在了我們的面前,。

根據校本培訓計劃,，認真組織教師進行現代教育技術培訓， 現代信息技術的發(fā)展給教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇,。我們只有銳意進取,、知難而進，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn),，努力加快教育信息化建設的步伐，全面推進素質教育,。

信息技術部工作計劃篇十三

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，認真貫徹落實上級有關文件精神，結合學校實際,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，促進信息技術與課程整合深入開展，全面推進教育信息化在學校工作中的應用,，以信息化帶動教育現代化,，開創(chuàng)教育信息化工作新局面。

以推進教育信息化應用為重點,，以創(chuàng)建教育信息化示范學校為抓手,，深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新，繼續(xù)完善教育信息化基礎設施,，大力加強教育資源建設,，積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法，特別是電子白板在堂課教學中的應用,，努力提升教學過程中技術與課程整合的質量，培養(yǎng)學生利用信息技術進行創(chuàng)新實踐的能力,，構建教育信息化新特色,。

1,、加快校園網的建設，進一步充實和完善學校資源庫,。本學期,，要嘗試將教學資料鏡像放到校園網上，便于教師隨時使用,。本校教師所制作的教案,、課件、ppt等資料要及時上傳到ftp,。要充分使用有效的網絡資源,，做到校內資源共享，發(fā)揮網絡優(yōu)勢,，促進教育信息化應用深入開展,。定期更新學校主頁，及時在網站上發(fā)布學校的各類信息,。要將本校的各類重大信息及時傳到學校網站,。建設覆蓋各學科、多品種,、多門類,、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群，購買資源與開發(fā)資源并舉,，不斷豐富網絡教學資源,，形成教育資源共享新模式。

2,、教師要加強信息技術理論學習,、研究，加強自身水平的提高,，不斷學習,。鼓勵教師參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進信息化技術在教學上的應用,。以評優(yōu)課為抓手,，促進信息技術與課程整合深入開展。本學期教師的信息技術培訓以自學為主線,，以集中輔導為輔助,，著重于進行網頁維護和電子白板課件制作方面的培訓,。通過培訓,，各教師除了能完成學校規(guī)定的班級網頁、學校網頁更新外,，還要將學到的技能應用到日常教學之中,，制作一批交互性較強的電子白板課件,。

3、課堂教學要面向全體學生,，信息技術課更要以任務驅動教學,，以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣為提高信息技術教學質量的內在動力,。讓學生了解和掌握信息技術基礎知識和技能,，加強學生上機的常規(guī)訓練，做好使用記錄,，上足課時,，保證學生的課時數。正常開展信息技術有關的興趣小組活動,，活動有計劃,、有內容、重實效,。

4,、經常檢查設備的使用情況，各辦公室由辦公室主任負責,，教室內有電腦,、電視機和實物投影儀，財產保管責任人為各班班主任,。各教師課堂教學利用率要求在45%以上,。以抽查記錄和學生座談會為準。充分利用網上報修平臺及時做好維修申報,，確保設備正常使用,。

5、做好學校網站和校內局域網的安全工作,，做好網絡病毒的防治工作,，提高對數據備份以及網絡安全的認識。

6,、學校ck報警,、周界報警和電視監(jiān)控錄像系統由總務處負責。要確保正常,，發(fā)現故障要及時處理,，定期對攝像頭外殼鏡面進行擦拭。

7,、校紅領巾電視臺按原定紅領巾電視臺方案進行操作,，充分發(fā)揮電視臺的教育和促進作用。

8,、建設班級網站,，定期更新,，展現班集體學習、活動風采,。

9、繼續(xù)組織參與蘇州市網上家長學校,，有條件的家庭鼓勵開通“家校路路通”,，為家長教師協會搭建一個相互交流溝通的網絡平臺，促進學校教育與家庭教育形成合力,。

10,、組織師生積極參加各級各類教育信息化相關比賽活動。

信息技術部工作計劃篇十四

一,、指導思想：

為了推廣計算機信息技術,。提高全民族的科學紋化素質，發(fā)展中小學信息技術教育,。根據教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要,，確定本課程的教學任務。

二,、學情分析：

這個學期按照學校的安排,，我擔任三年級的教學任務，這個年級的學生已經上過一個學期的信息技術課,，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，但他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套,。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法,。同時加強四年級學生的教學治理，根據他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲,、活動為主,，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內。小學生要給他們規(guī)范的學習方式,，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統知識,，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng),。

三,、教材分析：

本課程采用海南出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊,，三年級下學期選用第二冊,。本教材都有兩個的單元內容,，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化,、學習過程自主化,、知識內容趣味科學化、信息教育整合化的特點,。

四,、教學目標：

三年級：共五課，第一課在電腦里寫日記(一),，第二課在電腦里寫日記(二),，第三課小海龜的家，第四課椰子節(jié)的宣傳海報,，第五課幫媽媽記帳,。

五、進度安排：

三聯單年級：每節(jié)課用10-20分種講理論,、剩余時間上機訓練,。

六、計算機治理

從系統上為確保計算機正常運作,，我主要做好以下幾點：

(1)加強課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好,，不但關系到教學質量，而且更重要的是影響網絡室的正常運作沒有良好的課堂紀律,，就沒有良好學習環(huán)境,。

(2)課前檢查：要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤,、鼠標,、顯示器、主機,、桌椅等是否有損壞,，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在,，然后才開始使用計算機,。

(3)課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求訓練,，而是去運行其它軟件或進行其它操作的,，立刻給予批評警告，以防止學生亂刪除,，亂操作,，導致計算機系統崩潰現象。

(4)課后驗收：下課前1--2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機,，看使用一節(jié)課后那臺計算機有問題或有損壞,，有則馬上報告教師，教師再加以核實,，有人為損壞的按制賠償,，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機，確無損壞,。

通過這樣的監(jiān)督,、檢查計算機出現問題的機率大大減少了，另外,，平時上機也要多作損壞賠償宣傳，以防范學生的不軌行為,。