每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的一封建議書500字篇一

您好,！

在小學(xué)度過了六年的時(shí)間,，作為一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生,，我要發(fā)自肺腑地說一聲：“感謝您，我的母校,！”出于對(duì)母校的熱愛,，也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，我想給學(xué)校提一些有益的“建議”,，這也算是我送給母校的一份禮物,、

我希望學(xué)校能重新開放圖書館、您一定比我們還清楚,，書是一切智慧的源泉,、有了書，學(xué)生就像有了一個(gè)取之不盡,、用之不竭的知識(shí)寶庫,、有了圖書館，我們就能得到更多的精神財(cái)富,、同時(shí),，長(zhǎng)期的默讀能使我們的閱讀速度和能力快速提高，學(xué)習(xí)知識(shí)的欲望迅速上漲,、

前年,，我校圖書室因故改成多功能廳，圖書被搬進(jìn)了一個(gè)小房子,、從此,，它對(duì)我們就再也沒開過門、如今,，我建議重新開放它,、為了不讓校長(zhǎng)為難，我特意設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,、

首先,，將小房子打掃、清理一下,，安置幾張大桌子和幾根板凳,，改為新的小圖書館、

其次,，可以專門制作一些“學(xué)校圖書會(huì)員證”,，讓喜歡讀書的同學(xué)在后勤部門辦證、一張會(huì)員證可使用一個(gè)學(xué)期,，憑此證可在圖書館借書,、應(yīng)在開館之前讓學(xué)生們先辦好證、同時(shí)多購買一些同學(xué)們喜愛的書籍,、然后將一些“自習(xí)課”改為“圖書閱覽課”,，還可利用每星期一,、二、四,、五的托管課,，將其中的一節(jié)變?yōu)樽x書課、這樣,，同學(xué)們就有了充足的看書時(shí)間,、

第三，圖書館中安排一位老師,，來負(fù)責(zé)借還圖書并維持室內(nèi)秩序,，保證同學(xué)們能更好地閱覽、沒辦證的同學(xué),，可以由任課老師或班干部帶領(lǐng),，借書到教室閱讀、

以上就是我設(shè)計(jì)的小方案,，期望校長(zhǎng)能夠在學(xué)校經(jīng)濟(jì)允許的情況下采納,、

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇二

尊敬的老師：

你好,！

暑假快過要結(jié)束了,，在漫長(zhǎng)假期中，面對(duì)孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問題，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心，所以我想在這里把我的想法談一下,，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中,，做出更多的貢獻(xiàn),、

一、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,，但是,，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù),，讓他們通過參與,，從思想上得到有效地提高；

二,、從練筆的角度考慮,，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,，讓他們通過調(diào)查或觀察活動(dòng)，寫一些東西出來,，既避免“三天不練手生”,，又可以訓(xùn)練寫作能力，這都是將來走向社會(huì)用得到的能力呀,；

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了,，會(huì)自己安排的,，他們也還是孩子，都喜歡玩兒,，只要沒有必須完成的內(nèi)容,，就一定會(huì)玩兒，而不去想應(yīng)該多讀書的事情,、所以不僅要他們讀書,，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記，在開學(xué)之后,，學(xué)?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展，一促動(dòng)他們的寫作熱情,；

四,、對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒要求的，隨自己的便,、但是也應(yīng)該提出建議,，希望他們把自己在假期的事情都寫一些，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力,，積累寫作素材不是嗎？

總之,，在假期中,，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是,，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對(duì),，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,、謝謝老師的工作！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇三

尊敬的老師：

您好,！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長(zhǎng),，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊；

2,、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn),；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊，添置《十萬個(gè)為什么》,、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議,，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的,，請(qǐng)您多多原諒。

建議人：xxx

給老師的一封建議書500字篇四

尊敬的老師：

暑假快過完了,，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)建議書,，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一,。作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高,；

二,。作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧？

總之,，在假期中,，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議書也不必須是對(duì)的,，如果我說的不對(duì),，期望諒解，對(duì)你個(gè)人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好,。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇五

尊敬的老師

您好：

經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解ξ矣幸恍┕賾諛在教學(xué)上的建議,。希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

1.在開始一門課的教學(xué)時(shí)應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容在以后工作或生活中的應(yīng)用以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力。

2,、合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,。

3,、在上課的過程中，老師最好能聲情并茂,，可以適當(dāng)?shù)淖鲂┯幸饬x的活動(dòng),。

4、在不影響您的情況下,，在下課后可以盡量多留一會(huì)可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好。

5,、老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流ρ問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近。

6,、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo)。

7,，希望老師可以允許學(xué)生不經(jīng)過導(dǎo)員請(qǐng)假,，有時(shí)候?qū)W生會(huì)有一些急事不能及時(shí)上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點(diǎn),。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康

工作順利

建議人：xxx

給老師的一封建議書500字篇六

敬愛的老師：

您好,！

感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng),、我已是六年級(jí)的學(xué)生了,，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好,，在這里我向您提幾點(diǎn)建議,、

為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”,、每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀,、還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校,，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換,、這不是可更廣泛看書了嗎,？

還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)、因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過度驕傲,，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心,、對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)?，幫他找出原因,、或者在試卷上寫上一些鼓?lì)的話語，他感覺到您對(duì)他的信任,，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí),，不會(huì)辜負(fù)您的期望、這不是一舉兩得嗎,？以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師,，弟弟妹妹健康成長(zhǎng),！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇七

敬愛的姚老師：

您好,！

老師,，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次,，老師也管了,，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話,，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,，有他們的地方就沒我，跟他們勢(shì)不兩立,，與其看著心煩,，不如把他們調(diào)走！

可能大家跟我們老師想的一樣,，覺得能忍就忍吧,。

但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受,，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息,，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受,。

每當(dāng)上課時(shí),，下面卻是一片嘈雜,，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課,。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊,。所謂“教不嚴(yán)，師之惰,?！蹦m然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課,。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào),。

祝您：

身體健康,，平平安安！

您的學(xué)生：王xx

20xx年2月25日

荔城中心小學(xué)五年級(jí)：王xx

給老師的一封建議書500字篇八

尊敬的老師：

您好,！

冒昧給您寫這封建議書,，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看、您是學(xué)校的老師,，每天有很多事要做,、您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,、使得學(xué)校井井有條,、

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),、

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊,，添置《十萬個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物,、并且最好定期更換圖書,，已防同學(xué)們乏味,；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí),，也陶冶了情操,，還得到了樂趣、

以上建議,，請(qǐng)您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣、如有不合適的,，請(qǐng)您多多原諒,、

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇九

×老師：

我的孩子__×的報(bào)告冊(cè)和您寫的評(píng)語和意見（如果沒有就不要）我已經(jīng)認(rèn)真拜讀,。__×能夠取得一點(diǎn)進(jìn)步,，完全是您對(duì)他的教育和關(guān)心，我們非常感謝,。我們對(duì)孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊,，他在家中能夠料理自己的生活起居，學(xué)習(xí)時(shí)間利用尚可,，但有時(shí)比較任性,。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對(duì)他的教育,。另外,，我們想向?qū)W校建議：……

再次感謝老師。

此致

敬禮,！

你的學(xué)生

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇十

尊敬的老師：

您好,！經(jīng)過大學(xué)一年多的學(xué)習(xí)和對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)大學(xué)教育的些許了解，我有一些關(guān)于您在教學(xué)上的建議,，希望能在您以后的教學(xué)中有一點(diǎn)幫助,。

在開始一門課的教學(xué)時(shí)，應(yīng)該首先向?qū)W生介紹這門課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，在以后工作或生活中的應(yīng)用,，以及是否會(huì)為以后的一些課程提供知識(shí)準(zhǔn)備等，這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更有方向和動(dòng)力,；

合適的講課速度,。由于大學(xué)的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，有的老師講課的速度稍微快了點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)難以理解,，自己看課本又比老師講的少了一些知識(shí)點(diǎn),，所以希望老師能在課上征求學(xué)生的意見，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整講課速度,，畢竟講課的目的是讓我們聽懂,，而不是為了上課而上課；

在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂,，至少要有笑容，讓課堂氣氛變得活躍,。有一些課程,，尤其是工科課程，是比較枯燥的,，如果老師還死氣沉沉的',，學(xué)生很難在課堂上專心聽講；

教學(xué)的內(nèi)容也應(yīng)該更偏向于思考性的內(nèi)容,，而不是照本宣科,，只顧課本內(nèi)容。對(duì)于一些文科課程更應(yīng)該注意這一點(diǎn),，像我們學(xué)習(xí)管理的目標(biāo)是學(xué)會(huì)處理一些實(shí)際問題,，而不是僅僅局限于課本上的理論知識(shí)。上課多提出一些思考性的問題,，可以讓學(xué)生更容易理解知識(shí)點(diǎn),，培養(yǎng)我們的思考意識(shí)，也可以讓我們?cè)谡n堂上更專注,；

課本上的內(nèi)容更新的速度很慢,，有很多新的內(nèi)容課本上沒有，所以老師可以向我們介紹您所了解的前沿知識(shí),，讓我們有更多的機(jī)會(huì)去了解最新的專業(yè)動(dòng)態(tài),；

在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會(huì),，可以讓學(xué)生去找您討論問題,，因?yàn)橐恍﹩栴}當(dāng)堂解決會(huì)更好；

老師應(yīng)該多和學(xué)生交流,。在課間時(shí)間可以與學(xué)生交流,，詢問在關(guān)于課業(yè)的問題，也可以讓我們做一些反饋,，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學(xué)生和您的關(guān)系更親近,；

可以在課上提一些即將或正在舉行的相關(guān)專業(yè)的競(jìng)賽，讓學(xué)生及時(shí)了解和做一些準(zhǔn)備,，也可以做一些簡(jiǎn)單指導(dǎo),；

應(yīng)該讓有些實(shí)習(xí)內(nèi)容更具體，更實(shí)在,。目前學(xué)校的有些實(shí)習(xí)課程只是為了讓學(xué)生拿到實(shí)習(xí)學(xué)分,，實(shí)際的內(nèi)容名不副實(shí)，過程也過于簡(jiǎn)單,，結(jié)果根本沒有達(dá)到實(shí)習(xí)該有的效果。在我看來實(shí)習(xí)比有些課程更重要,，因?yàn)橛H身經(jīng)歷印象會(huì)更深刻,，學(xué)到的東西會(huì)更多。

以上建議僅僅是我個(gè)人拙見,，當(dāng)然也是對(duì)自己上課經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們反饋的一些信息的總結(jié),，真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,，望老師諒解,。

祝老師身體健康，工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

年月日

給老師的一封建議書500字篇十一

敬愛的老師：

您好,！

陳老師，盡管您沒有什么缺點(diǎn)可提,，但是我還是有一個(gè)意見要提出來,，您不能為了我們而過分的勞累，您也要注意身體呀,！

從六年級(jí)開始,，您便是我們的班主任了、您也知道,，當(dāng)我們的班主任也不是很容易,，畢竟我們班有49個(gè)人，并且非常地調(diào)皮,，天不怕,，地不怕、當(dāng)然,，雖然我們班很調(diào)皮但也很聰明,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們班最多，但幾個(gè)不肯學(xué)習(xí)又懶的同學(xué)別的班加起來還沒有我們班多呢,！初到班級(jí),，您便使用了一種“加分”制的學(xué)習(xí)方法,、凡是背書快，寫字好,，作業(yè)錯(cuò)誤率0%,，您都替我們加分，這種前所未有的學(xué)習(xí)方法吸引了我們,、從此,，班上的成績(jī)上去了不少、

另外,，您還專對(duì)我們班的作文下了不少工夫,、從開學(xué)至今，已有8篇文章上報(bào)了,，這也是我們班前所未有的,、您為了讓我們開闊視野，大大鼓勵(lì)我們閱讀報(bào)紙與中外名著,，并且把一些您認(rèn)為很好的報(bào)刊書籍推薦給我們,，您一旦發(fā)現(xiàn)什么很好的'作文便讀給我們聽，叫我們記下好詞好句,、您還讓我們多寫作,，經(jīng)常讓我們寫一些練筆作文，發(fā)現(xiàn)有了什么班級(jí)佳作便大力支持他（她）投稿,，原來一些老師們公認(rèn)的“差生”也在您教導(dǎo)下寫出了不少佳作,、您從不贊成許多教師所言的留的作業(yè)多，學(xué)習(xí)才能好,，您只要求我們平時(shí)多寫作文,，作業(yè)也布置的不多，我們的成績(jī)照樣上升的很快,，并不像其他老師所言的“作業(yè)多,，成績(jī)好”、許多同學(xué)由討厭作文轉(zhuǎn)變成愛上了作文,、這里面,，付出最多的還是您、

在同學(xué)們?yōu)樽约旱某煽?jī)上升之大而偷偷樂的時(shí)候,，您雖然很高興,，但又有哪位同學(xué)想到您了呢！您時(shí)常為了給我們批改作業(yè),，修改作文而忙到深夜,，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻因熬夜而忙到深夜、我們的成績(jī)上升了,，您也很高興,，可您的身體卻……有時(shí)您也會(huì)因?yàn)槲覀兊念B皮而發(fā)火，可挨罵的是我們,，難受的是您?。≡谶@當(dāng)中,，您為我們傾注了多少心血,，數(shù)也數(shù)不清，我們永遠(yuǎn)也不及您的百分之一,，我們就只有您一個(gè)老師,，一項(xiàng)作業(yè)，可您卻有49位學(xué)生,，要批改49份作業(yè),！

盡管我們班的成績(jī)很重要，但您也要多保重身體?。∮袝r(shí)忙得連頭型也忘了整理整理,，同學(xué)們笑您的同時(shí),，您也開心地在笑、雖然您放心不下我們班,，可是您也應(yīng)該換個(gè)方式想想,，如果您病了，那我們又怎么辦呢,？如果您請(qǐng)了病假,，那我們的成績(jī)又怎么辦呢？我們也要讓您少操點(diǎn)心,、等我們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大成人時(shí),，都有了一番成就時(shí)，但愿您的笑容將是開心的笑,，驕傲的笑,，欣慰的笑……

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給老師的一封建議書500字篇十二

現(xiàn)在的年代需要的是“創(chuàng)新”,。其實(shí)在一定意義上來說,，“葆有舊色”、“保持本色”本身就是一種創(chuàng)新的姿態(tài),。做語文教師20__年了,，我的本色絕沒有發(fā)生些許的改變，而我的這種本色，現(xiàn)在已變成“創(chuàng)新”的原我,。

我非常欣賞劉鐵芳的一段文字：“人的內(nèi)心許多時(shí)候是需要安頓和留戀的,。比如怎樣當(dāng)老師,今天一個(gè)觀念,明天一個(gè)口號(hào),就會(huì)給人帶來一種迷失。我們今天什么文化都好,什么新名稱,、新旗幟,、新口號(hào)都來了,人人都求新,卻失去了厚重的根基??”

這就讓我們語文老師無所適從了，到底什么樣的語文老師才是好老師,，才是創(chuàng)新的教師,，才是“保持本色”的老師，才是“葆有本色”的老師,。我們常常說這樣的一個(gè)名詞：那就是生命在場(chǎng),。換句話說，那就是學(xué)生必須在場(chǎng),。從這個(gè)意義出發(fā),，我們所有的教育教學(xué)的評(píng)價(jià)，必須高度重視學(xué)生的態(tài)度,、學(xué)生的性情,、學(xué)生的評(píng)價(jià)。所以,，一個(gè)被廣大學(xué)生普遍接受的教師,，基本上是一個(gè)“好”的教師了。

那我們的學(xué)生喜歡什么樣的教師,，我們的學(xué)生喜歡什么樣的語文教師,，這個(gè)問題你考慮了沒有?今天上課，我在班里做了一個(gè)“給教師提一個(gè)建議,，給語文教師提一個(gè)建議”的問卷調(diào)查?，F(xiàn)結(jié)合調(diào)查結(jié)果，來說說“好”(語文)教師的幾個(gè)關(guān)鍵詞,。

在電腦上非常輕易地打出這四個(gè)字,，但我知道，我們的學(xué)生有90℅給老師提出了這樣的建議,。我常常這樣想：一個(gè)老師能夠不人云亦云,，獨(dú)特富有創(chuàng)造性帶領(lǐng)學(xué)生取得好成績(jī)，這里面是不是缺了很多的東西,。最主要的東西便是：敬天愛人,。我們面前的學(xué)生是一個(gè)個(gè)不可復(fù)制的存在，是一個(gè)個(gè)不容忽視的個(gè)體,，是每一個(gè)家庭幾代人的全部,。面對(duì)這樣的學(xué)生，正如我們學(xué)生所說的：做老師不能太絕了!!一個(gè)“絕”字，愛心蕩然無存,?！敖^”字當(dāng)頭的師生關(guān)系是可怕的，即使你的成績(jī)是最高的,，可你在學(xué)生的心里的地位可想而知,。當(dāng)然，以上的文字只是針對(duì)部分老師或老師的部分行為來說的,，不能否定全部,，但他(她)給了我們啟示，把我們的學(xué)生當(dāng)作平等的人來對(duì)待,。我們可能做不到“悲天憫人”,，但是我們可以給任何的一個(gè)學(xué)生以善意的微笑;我們可能做不到給每一個(gè)學(xué)生善意的微笑，但是我們可以管住我們的嘴不說出任何傷害學(xué)生自尊的話語,。不要把諸如“你啊,，也就這樣了”的話語放在嘴邊，你要知道,，這樣的語言多了,，你就形成了一個(gè)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣,，就是挖苦,。

這是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生，給老師的建議,。他寫道：教師應(yīng)該以身教生，規(guī)范自己的言行,，萬不可“己所不欲”或“己所欲”施與生,。是啊，行動(dòng)是行動(dòng)的指南,。在一切庸俗的行動(dòng)面前再美麗的文字也是泡影,。我們老師身體所傳達(dá)每一種聲音，都會(huì)在學(xué)生的行動(dòng)中留下回響,。這到底是一種什么樣的回響啊!

作為一個(gè)語文教師,，你的身體要傳達(dá)：敢于說真話，敢于說較真的話,，敢于說獨(dú)特的話,，這一切切的表達(dá)，都指向了一個(gè)詞語,，那就是真實(shí),。

作為一個(gè)語文教師，你的身體要傳達(dá)：對(duì)任何問題都要葆有期許，期待一個(gè)美好的出現(xiàn),，而不是在庸俗,、無奈、彷徨,、隨波中淹沒,。

作為一個(gè)語文教師，你的身體要傳達(dá)：走進(jìn)任何的事物,，要帶著“三只眼”,。一眼看物，一眼看物中實(shí),，一眼看實(shí)中物,。

作為一個(gè)語文教師，你的身體要傳達(dá)：享受當(dāng)下,。所謂的當(dāng)下,，就是人生。千萬不是抱著“學(xué)生要長(zhǎng)大成人”的舊觀念不放,，學(xué)生現(xiàn)在就是人,，現(xiàn)在所做的一切不是什么給將來打好一個(gè)什么好的基礎(chǔ)，只有充分享受拼搏,、只有充分享受

著這種拼搏的艱辛,，才能充分的享受人生的當(dāng)下。其實(shí),，說白了你給學(xué)生的期許,，過于渺茫?？几咧?，少一分要交2千元，把一切的努力變成了白費(fèi),。四年的美好期待,，四年的努力拼搏變成了金錢來衡量，這個(gè)世界變得瘋狂,。與其,，學(xué)生日后的氣急敗壞，不如變個(gè)角度,，告訴他(她)：享受初中四年的美好,，享受初中四年拼搏，你的人生變得非常有意義,。

作為一個(gè)語文教師,，你的身體要傳達(dá)：詩意生活,。我們教師其實(shí)很平凡，說白了,，和別人也就是職業(yè)的不同而已,。千萬不要拿著“偉大”來禁錮自己。你在學(xué)生的心目中不應(yīng)該是苦行僧的角色,，你首先是一個(gè)對(duì)生活葆有熱情的人,，會(huì)生活、詩一般的生活,。你還必須是一個(gè)“佛者”,，對(duì)人生的無常與艱辛，過后,，報(bào)以微笑,。

以上，沒有過多地講作為一個(gè)語文老師教學(xué)層面的問題,。我想,，只有做到了以上的兩點(diǎn)，在人格上你已經(jīng)引導(dǎo)了學(xué)生,。你和你的學(xué)生都走在一條共同面對(duì)的路上,，彼此不孤單，痛苦有人分擔(dān),，幸福有人分享,。做這樣的教師，是一件幸事,。

忽然,，想起了3年前寫的一篇《新課標(biāo)下語文教師的歸屬》的文章。我改變我的觀點(diǎn),，語文教師的歸屬,，不應(yīng)該變來變?nèi)ィㄓ休嵊凶鳛橐粋€(gè)語文老師的本色,，才能“舊中折射新銳”。

1,、做一個(gè)有才情,、有詩意的語文教師，讓語文課堂充滿詩情畫意,。

2,、做一個(gè)會(huì)生活、感悟生活的語文教師,，讓語文課堂充滿生活本色,。

3,、做一個(gè)懂感情、用感情的語文教師,，讓真情為課堂注彩,。

4、做一個(gè)懂歷史,，講文史的語文教師,，讓歷史人物活在課堂。

5,、做一個(gè)關(guān)注人類心靈世界,，關(guān)注人類精神世界的語文教師,，讓語文課堂充滿哲思,。

6,、做一個(gè)會(huì)想象并讓學(xué)生思維的語文教師,，讓課堂充滿奇思妙想,。

7,、做一個(gè)知道有所為,，知道有所不為的語文教師,，讓課堂達(dá)到最高境界,。

8,、做一個(gè)勤讀書、勤寫作的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,，用實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生,。

9、做一個(gè)敢批判,、敢創(chuàng)新的語文老師,，讓學(xué)生能夠感知到你的存在，并能影響學(xué)生去批判,、去創(chuàng)新,，去真實(shí)的存在。

10,，做一個(gè)知道語文是什么的語文教師,。

把以上10條重新梳理了一遍，眼前急速閃現(xiàn)過去的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),。也許,，我永遠(yuǎn)走不出10條給我的樊籬。但是,，如果我和我的學(xué)生能在其中,，學(xué)習(xí)而有所得、生活而有所獲,，我愿意老此一生,。

時(shí)間不早了,，我那寶貝兒子，不知什么原因,，在哭,。有時(shí)候聽到他的哭，也是一種幸福,，因?yàn)槟隳芨兄秸嬲膿碛?。同一個(gè)道理，你作為一個(gè)語文教師,，你真正擁有你的學(xué)生嗎?

明天,，要去聽劉良華教授的報(bào)告，心里在期許,，他應(yīng)該如我所想,，是一個(gè)有職業(yè)操守、學(xué)術(shù)為業(yè)的人,。他的語言會(huì)出乎我的意料,，給我以震撼，讓我看到我的未來,。

給老師的一封建議書500字篇十三

尊敬的老師：

您好,！

暑假快過要結(jié)束了，在漫長(zhǎng)假期中,，面對(duì)孩子們無所事事的狀態(tài),，做為家長(zhǎng)我一直在考慮一些問題，雖然大學(xué)生已不再是孩子,，但是他們的表現(xiàn),，還是令我擔(dān)心，所以我想在這里把我的想法談一下,，希望我們共同攜手努力完成教育任務(wù),，使孩子得到良好的發(fā)展，不久在服務(wù)于社會(huì)中,，做出更多的貢獻(xiàn),。

一、大學(xué)生的假期是沒有任何作業(yè)的,，但是,，是不是應(yīng)該有目的性給他們提供一些有益的活動(dòng)，或者參加一些公益事務(wù),，讓他們通過參與,，從思想上得到有效地提高;

二,、從練筆的角度考慮,，也應(yīng)該布置適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,，讓他們通過調(diào)查或觀察活動(dòng)，寫一些東西出來,，既避免“三天不練手生”,，又可以訓(xùn)練寫作能力，這都是將來走向社會(huì)用得到的能力呀;

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求,，不要覺得他們有自覺性了，會(huì)自己安排的,，他們也還是孩子,，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內(nèi)容,，就一定會(huì)玩兒,，而不去想應(yīng)該多讀書的事情。所以不僅要他們讀書,，還要他們寫出高質(zhì)量的讀書筆記,，在開學(xué)之后，學(xué)?？梢愿阋淮蝺?yōu)秀文章展,，一促動(dòng)他們的寫作熱情;

四、對(duì)寫日記大學(xué)時(shí)沒要求的,，隨自己的便,。但是也應(yīng)該提出建議，希望他們把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對(duì)假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

總之,，在假期中,，我對(duì)你們的放松，甚至是對(duì)學(xué)生的放縱不是很滿意,，但是,，我提出的建議也不一定是對(duì)的，只是一些建設(shè)性的提議,，如果不對(duì),，還希望諒解，對(duì)老師個(gè)人沒有什麼,，只是希望我們能夠攜手完成對(duì)他們的教育,，希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日