隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師企業(yè)實踐報告篇一

一,、實踐總體情況介紹

我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生共有57名,。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，并結(jié)合德豪潤達公司的需求,，將學(xué)生的實習(xí)安排及我個人的教學(xué)實踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實完成,。

二、實踐收獲

主要有三個方面,。一是通過直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人,。

三,、組織管理

我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤,，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為,，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),，才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。

在本次實踐過程中,，我與廠領(lǐng)導(dǎo)多次一起組織同學(xué)們開座談會,，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進行了交流,。座談會上大家積極參與,，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進行了較為深入的交流,，我校學(xué)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義,，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。

其次,，我組織每周一晚的實習(xí)生交流班會活動,，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。

四、實踐生活的感悟

通過近兩個月的實踐,，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì),，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，同時也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們與我互敬互愛,，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí),，感情也愈加深厚。

五,、實踐中存在的問題與不足

1,、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高,。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。

3,、部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準確,，口語表達技巧還需要加強。

4,、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,，實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。

5,、加大對實習(xí)基地的投入,，讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說,通過這次實踐,，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認為本次實習(xí)達到了既定目的，鍛煉了自己,，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,，在今后的工作中不斷充實自己,，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法,、提高教學(xué)水平,，爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好,！

教師企業(yè)實踐報告篇二

在這次實習(xí)中,，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦,，勇于激流勇進,，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法,，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難,，一定要爭取不拋棄,，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”,，只要希望還在,，勝利一定屬于我們。

在此次專業(yè)實習(xí)的過程中,，我們參觀了公司a,，公司b，并參加了兩次講座,，從實際到理論,，加深了我們對xx專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受,。

作為學(xué)生,，我們更多的是課本的知識的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題,。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀。公司a建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量,、成本和交付體系,，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平，秉承“用開拓的意識,、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念,，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值,。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù)，給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗。與此同時,，公司b企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題,。這包括：標準不統(tǒng)一,，資源浪費嚴重；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍,，應(yīng)用層次低,；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”,；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,，造成“信息鴻溝”；硬件設(shè)備的利用率不高,，資源浪費嚴重,；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢。如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼,，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗,。

通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程。現(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程,，整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的,。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備,，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限,。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí),，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清晰認識,，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟。當然實習(xí)中還有著更多的感觸,，包括學(xué)習(xí),，生活，工作各個方面,。

就學(xué)習(xí)而言,，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用，更加細致,，要求也更加嚴格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,，在實際中實現(xiàn)自己的理想,，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。就生活而言,，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活,，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景,，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇,。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備,，勝利是屬于有準備的人的?，F(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己,。

就工作而言,，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習(xí)，展示給我們了多種職業(yè),，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們xx專業(yè)而言,，面試時常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的,？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題,。不管怎樣,，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上,，而是那一班根深帝固的政治家,、資本家手中。,。,。工作中的認真負責(zé)不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性,，是在為自己,，不是為老板”。上面的認識都是正面的,，也是自己受益的主要部分,，但就個人而言，本次的xx專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認識到自己的不足,。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生,，通過此次的實習(xí)，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省,。進入了社會,，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的,。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人,，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較,；當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較,，沒人把再把你當新人看待,，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去,，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站得正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟的,，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的',，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習(xí),，我就是認定我是在工作,，而不是來學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好,。總的來說,，我們這一次實習(xí)是比較成功的,，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上,、課本上學(xué)不到的東西,，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。

感謝這次實習(xí),，感謝這次實習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo),。這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁！

教師企業(yè)實踐報告篇三

自20xx年7月15日到8月14日為期一個月,，在廣州藝灃包裝有限公司實踐鍛煉,。感謝藝灃包裝有限公司的大力支持，給了我實踐學(xué)習(xí)的最大自由,，讓我有機會可以接觸到公司的每一道生產(chǎn)工序,。在實踐中收獲頗豐,。

我的工作崗位是跟隨主管到和生產(chǎn)線進行生產(chǎn)實踐。在實踐跟隨李主管到各生產(chǎn)線了解生產(chǎn)包裝的實際,，同時又可以結(jié)合了在學(xué)校的教學(xué)實際，進行思考,。包裝設(shè)計除了學(xué)校的平面設(shè)計外,，還應(yīng)包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計，盡管難度不太,，但面額的需求不同,，我們就要針顧客的需要來設(shè)計不同的樣品。

從一開始,，我就本著實事求是的精神,，參加企業(yè)的勞動。在勞動中,，必須得有吃苦耐勞的精神,。包裝的工作強度不是很大，但時間很長,，我每天跟著小組,，從早晨8點到晚上9：30半，每天工作11個小時,。參與生產(chǎn)與了解的工序包裝,，裁紙板、別機生產(chǎn),、皮殼機生產(chǎn),、貼鐵皮、涂膠水,，折貼,、刮平、壓緊,、打包,、包布等。參與生產(chǎn)的種類有月餅盒,、香水盒,、珍珠盒、巧克力盒等,。其中以月餅盒量最大,，品種也最為豐富。

在工作中,，加上天氣炎熱,，一來就感冒,，但我還時堅持每一天的工作。此外,，由于膠水種類多,，包括白膠、黃膠,、臭膠,，含有一定有害物質(zhì)，由于我有過敏性鼻炎,，在工作中經(jīng)常打噴啑,，憑著吃苦耐勞的精神，我還是堅持下來了,。

在工作中,，我深感企業(yè)中的細節(jié)的重要性，在包裝生產(chǎn)中,，任何一個細節(jié)不完善,，甚至紙皮包裝中，差0.1個毫米會造成露邊,，會造成產(chǎn)品的次品或者不合格,，需要返工，這樣就會造成浪費時間和精力,。對于今后的教學(xué)中,，我們也要教會學(xué)生養(yǎng)成注意細節(jié)的良好品質(zhì)。從一開始的不太會,，到現(xiàn)在較為熟練,，通過這一個月的實踐鍛煉了我吃苦耐勞的精神。

在工作中,，我每天都會回去記工作日志,，把工作上的事情，工作的程序給記錄下來,。并且多思考,，關(guān)于企業(yè)的生產(chǎn)與技術(shù)，關(guān)于實踐教學(xué)中的種,。種問題,，關(guān)于校企合作的發(fā)展等問題。我將在實踐總結(jié)和實踐論文寫作中,，進一步完善我的思考,。

教師企業(yè)實踐報告篇四

作為一名剛踏入社會沒多久的職校教師，經(jīng)過大學(xué)的四年學(xué)習(xí),，我掌握了豐富的理論知識,，而且充滿斗志,，希望能在平凡的崗位上作出不平凡的成績，經(jīng)過一段時間的工作,，我發(fā)現(xiàn)只有這些是遠遠不夠的,，有時候?qū)W生的一些問題，讓我無處回答,，有很多工具,、儀器都沒有用過，作為一名汽車維修專業(yè)的教師,，不能只有理論知識，還要有豐富的實踐經(jīng)驗和動手能力,。只有通過實踐檢驗的理論知識,，才能在課堂上自信的上課，才能不怕學(xué)生的提問,，才能培訓(xùn)出有實力的學(xué)生,，才能培訓(xùn)出社會需要的學(xué)生。我很榮幸的參加了學(xué)校組織的到企業(yè)實踐的活動,，而通過這次實踐學(xué)習(xí),，豐富了我的知識面，更加鍛煉了我的各項能力,，對我以后教學(xué)過程中的教學(xué)重點掌握,，和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，有非常重要的意義,，為我今后怎么去培養(yǎng)學(xué)生指明了方向,。

這次實踐活動是到歐達汽車修配有限公司實習(xí)，實踐的目的主要是進行現(xiàn)場觀摩,、上崗操作,，熟悉相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技能,、新工藝,、新方法。切實感受日常教學(xué)和企業(yè)對工人的技術(shù)要求之間的差距,，為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)主動性和發(fā)現(xiàn)教學(xué)當中的問題提供了源泉,，也為今后的學(xué)生管理提供了方法。

歐達汽車修配有限公司已有十幾年的歷史,。我在實踐期間參觀,、了解了企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)生存現(xiàn)狀以及汽車維修,、保養(yǎng)的整體工作流程,，基本上對汽車維修企業(yè)的管理方式,，維修模式有了一個大體的認識。在接下來的時間里,，我主要協(xié)助各個崗位的工人師傅在各個崗位上從事具體的工作,，盡可能的自己獨立完成修理保養(yǎng)作業(yè)，增加自己的動手能力和實踐知識,。

中國加入wto以后,，外國的汽車集團進入了中國市場，帶來了先進的管理經(jīng)驗和新的技術(shù),。給我國的汽車市場帶來了機會,，同樣也帶來了競爭。現(xiàn)在我國的4s店遍地開花,，如同雨后春筍,，先進的技術(shù)水平已經(jīng)在我國扎根。在相同的技術(shù)水平下,，好的服務(wù)接待,，才是吸引顧客的主要愿因。所以現(xiàn)在在學(xué)校里就要加強學(xué)生的素質(zhì)教育,，采用日本先進的5s管理模式,，整理、整頓,、清潔,、清掃、自律,。

在生活上和學(xué)習(xí)上都按照5s的管理制度,，讓這個制度成為他們的習(xí)慣，改變?nèi)藗儗β毿Ｉ恼J識,，教導(dǎo)他們無論在什么地方都要遵守紀律,，遵守時間，遵守規(guī)章制度,。培養(yǎng)他們學(xué)好專業(yè)技能,、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務(wù)實精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,。在以后的就業(yè)中能獨領(lǐng)風(fēng)騷。

一名教師對學(xué)生的影響是巨大的,，現(xiàn)在的中職生都在十五歲到十八歲之間,，正是性格成型時期，所以抓教師素質(zhì)建設(shè)。沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育,。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié)，教師的數(shù)量,、素質(zhì),、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力,，要以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點,，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對學(xué)生要求如何如何,，但教師的水平達不到,，那終究還是一句空話。因此,，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn),，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，了解新的技術(shù)需求,，并將之溶化到平時的教學(xué)中去。

企業(yè)需要熟練地技術(shù)工人,，而不是只會夸夸其談的評說家,，所以學(xué)校應(yīng)把實習(xí)課作為一個教學(xué)重點，延長實習(xí)課的時間,，并實施模塊化教學(xué),，在學(xué)習(xí)中掌握熟練地操作技能，在畢業(yè)時能很快的進入正常工作,，給企業(yè)就能夠帶來穩(wěn)定和及時的利潤,。職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。怎樣實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的辦學(xué)特色,、教育質(zhì)量,、辦學(xué)效益的目標，實踐性教學(xué)手段的先進與否,，是十分重要的一環(huán),。實踐教學(xué)基地建設(shè)工作是職業(yè)教育教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的基本條件之一,。實踐教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)為主旨,，以行業(yè)科技和社會發(fā)展的先進水平為標準，以社會和企業(yè)的真正需求為目的,，以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標所設(shè)專業(yè)的實際需要為依據(jù),，充分體現(xiàn)規(guī)范性、先進性和實效性，與生產(chǎn),、建設(shè),、管理、服務(wù)第一線相一致,，形成真實或仿真的職業(yè)環(huán)境,。因此，各地,，各職業(yè)學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓,，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門,、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā),，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣,、化大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè),。職業(yè)教育不是“廉價教育”，實踐教學(xué)基地建設(shè)不能“瓜菜代”,，應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源,，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地,。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享,，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題,。當然，這并不是說各地,、各級政府可以盲目投資,，搞一窩蜂的亂建設(shè)，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費,。而是要有針對性地,、有統(tǒng)籌性地、有發(fā)展性地建設(shè)本地的職業(yè)教育實踐基地,，要把有限的錢用在最有利的和最有發(fā)展前途的基地建設(shè)上,。要避免重復(fù)建設(shè)和盲目建設(shè)，避免建成后成為落后的,、過時的,、既學(xué)雜費國家財力，又學(xué)雜費社會資源,，同時還讓學(xué)生無可用實踐基地的情況發(fā)生,。這就要求對各級政府和教育主管部門,、各個職業(yè)學(xué)校有嚴格的、及時的,、有力的監(jiān)管措施,，有事后的處罰政策和法律依據(jù)。只有這樣,，才能保證職業(yè)教育的健康發(fā)展,。

根據(jù)汽車的具體情況，分成若干模塊,，以全國技能大賽為終極目的,，讓學(xué)生開展興趣小組，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，增強學(xué)生的競爭意識,。這樣就能使學(xué)生更能適應(yīng)社會需要，也能增強學(xué)生的各項能力,，為以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。這樣也能使學(xué)校在職業(yè)學(xué)校中有自己的亮點，自己的特色,，提高學(xué)校的知名度,。為以后學(xué)生就業(yè)吸引更多的企業(yè)，也為學(xué)校的招生提供方便,。

通過這次實踐學(xué)習(xí),，使我掌握了更多的知識，為我以后的教學(xué)事業(yè)注入了新的血液,，也使我對以后的教學(xué)事業(yè)和如何去培養(yǎng)學(xué)生指出了方向。

教師企業(yè)實踐報告篇五

在這次實習(xí)中,，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進,，有的工作雖然單挑又重復(fù),，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核,，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄,，不放棄,，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在,，勝利一定屬于我們,。

在此次專業(yè)實習(xí)的過程中，我們參觀了公司a，公司b,，并參加了兩次講座,，從實際到理論，加深了我們對xx專業(yè)的理解,，和對于與社會接軌的深刻感受,。

作為學(xué)生，我們更多的是課本的知識的理解,，理論的優(yōu)勢是我們的特色,，但是怎樣將理論結(jié)合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司a和公司b正視給了我們直觀的解讀,。公司a建立了一整套符合國際標準的質(zhì)量,、成本和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量控制和過程改善能力已達到了國際先進水平,，秉承“用開拓的意識,、創(chuàng)造新的價值”的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術(shù)與管理思想,，研發(fā)和提供優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù),，為客戶不斷創(chuàng)造和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務(wù),，給了我們以xx專業(yè)的具體實際的體驗,。與此同時，公司b企業(yè)的參觀使我們對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了大概的了解,，參觀過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的挑選更是讓我們多了超出理論的認識,。通過指導(dǎo)人員的講解我們對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的了解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：標準不統(tǒng)一,，資源浪費嚴重,；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低,；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立,，形成“信息孤島”；信息化建設(shè)發(fā)展不平衡,，造成“信息鴻溝”,；硬件設(shè)備的利用率不高，資源浪費嚴重,；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的必然趨勢,。如果說前兩次的參觀實習(xí)是給的我們直觀的視覺沖突和心理震撼，那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的神秘面紗,。

通過經(jīng)驗豐富的演講者的ppt演示我們了解了多個行業(yè)的信息化實施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程?，F(xiàn)實中簡單的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程,，整體的實施過程是復(fù)雜而艱難的。鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟,，各方面的支持還不夠完備,，這使得中國xx專業(yè)的發(fā)展還是受著局限。作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，在畢業(yè)前的這次專業(yè)實習(xí),，無疑是給了我們對xx專業(yè)的清晰認識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的學(xué)生的感悟,。當然實習(xí)中還有著更多的感觸,，包括學(xué)習(xí)，生活,，工作各個方面,。

就學(xué)習(xí)而言，專業(yè)實習(xí)它更偏重于應(yīng)用,，更加細致,，要求也更加嚴格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作,，在實際中實現(xiàn)自己的理想,，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注,。就生活而言,，專業(yè)學(xué)習(xí)展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活,，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景,，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心,，也就要開始為自己的生活做準備,，勝利是屬于有準備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備,，不斷的充實自己,。

就工作而言,，無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實習(xí),，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題,。就我們xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“xx專業(yè)是干什么的,？”或許大多數(shù)的學(xué)生跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念,，所以也并不能很好的回答這樣的問題,。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的,，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上,，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中,。,。。工作中的認真負責(zé)不是為了討好表現(xiàn),，而是為了要冶練自己的品性,，是在為自己，不是為老板”,。上面的認識都是正面的,，也是自己受益的主要部分，但就個人而言,，本次的xx專業(yè)實習(xí)更多的是讓自己認識到自己的不足,。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實習(xí),，更多的是對大學(xué)四年的回顧和反省,。進入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的,。只有在剛進入公司的一個月里,，大家還把你當作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較,；當你開始跑客戶時,，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待,，而你把你當作一個正式的有能力的人使用,。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人,，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的,，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的,，有的人永遠讓人感覺畏鎖,。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習(xí)，我就是認定我是在工作,，而不是來學(xué)習(xí)東西的,。我是為工作而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好?？偟膩碚f,，我們這一次實習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園,、在課堂上,、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理,，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。

感謝這次實習(xí)，感謝這次實習(xí)的教師,，感謝為我們爭取了這實習(xí)機會的領(lǐng)導(dǎo),。這次實習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁,！

教師企業(yè)實踐報告篇六

通過這次生產(chǎn)實習(xí),，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。在向工人師傅學(xué)習(xí)時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

我們在實習(xí)中了解到了鐵路供配電系統(tǒng),，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計,、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ),。通過參觀四川昆明供電段使我開闊了眼界、拓寬了知識面,，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識,，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實習(xí),，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

重百始建于1950年,，是重慶市最早的國有商業(yè)企業(yè),，目前重慶市唯一的商業(yè)上市公司,。

在實踐期間,，教師們始終保持積極主動,、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受重百物流配送中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求,；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度,，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神,，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn),。

具體工作中，我與參訓(xùn)老師一起深入企業(yè)生產(chǎn)一線實踐鍛煉,，從基層操作工作做起,，跟隨企業(yè)各部門主管、業(yè)務(wù)操作人員,，在客戶接待,、業(yè)務(wù)受理、訂單處理,、收貨入庫,、搬運堆碼、揀貨打包,、驗貨出庫,、發(fā)貨裝車等工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況,、業(yè)務(wù)范圍,、運作方式；學(xué)習(xí)管理制度,、業(yè)務(wù)流程,、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況,；實踐物流企業(yè)的真實工作環(huán)境,、崗位職責(zé)、任職條件,；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識,，吸收專業(yè)的新知識、新技能,、新工藝,、新方法；掌握了物流設(shè)施設(shè)備操作和物流作業(yè)的技術(shù)技能,。

1.中職教育教學(xué)理念的新突破

下企業(yè)實踐,，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作,。在實踐的過程中,，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛,，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé),、操作規(guī)范,、用人標準與管理制度，在教學(xué)理念上有了更深的認識,。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格,、重構(gòu)物流專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ),，明確了中職教育教學(xué)改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的新提高,。

2.豐富了專業(yè)教學(xué)資源

下企業(yè)實踐,，教師們了解了物流專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉了物流企業(yè)的現(xiàn)場環(huán)境,。收集了倉儲,、配送中心的工作流程、崗位操作技能,、作業(yè)流程中的有關(guān)單證,，進行了詳細的生產(chǎn)過程記錄，并且拍攝了許多倉儲,、配送中心現(xiàn)場的照片,。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而寶貴的資料,，更為專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)提供了大量實際,、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資源庫,；另一方面,，這些資料還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建設(shè)，以利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

3．實踐經(jīng)驗的獲得促進教學(xué)水平的提高

對下企業(yè)實踐,，我們提出了要求，學(xué)習(xí)中要帶著課堂教學(xué)改革的問題和任務(wù)去學(xué),，深入生產(chǎn)一線,。教師們了解和實踐了物流行業(yè)先進的倉庫設(shè)施設(shè)備，凡在專業(yè)教學(xué)資料中講解的倉儲設(shè)備,，在這里基本上都能看到,，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵,，可以非常自信的跟學(xué)生介紹這些設(shè)備的功能和使用,，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。

企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人,。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說,，就應(yīng)該把實踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位臵,，從學(xué)生一入學(xué)開始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，在三年的學(xué)習(xí)過程中熟練和強化實際操作技能,，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進入正常工作,，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn),。學(xué)校應(yīng)該把實踐教學(xué)基地的建設(shè)作為大事來抓,，除了國家投入的建設(shè)資金外，各地政府和各級教育部門,、各職業(yè)學(xué)校也要從本地實際情況出發(fā),，從各學(xué)校的辦學(xué)實際出發(fā)，下大力氣,、花大成本來搞好實踐教學(xué)基地的建設(shè),。應(yīng)該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè),、行業(yè)聯(lián)合辦培訓(xùn)基地,。采取校際間實踐教學(xué)資源的優(yōu)化配臵和共享，提高資源的利用率,，以緩解大多數(shù)學(xué)?；亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。

要真正發(fā)揮實踐教學(xué)基地的作用,，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,，定期

地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容,，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益,。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學(xué)習(xí)能力差而被普通教育淘汰下來的,，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學(xué)生的反感,。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已,，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求,，要關(guān)注社會的需求,，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上,。只有自己開發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求,，才能在職業(yè)學(xué)校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地,。

沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個突出環(huán)節(jié),，教師的數(shù)量,、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要,。要著力提高中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)特別是實踐教學(xué)能力,，要以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師,。對學(xué)生要求如何如何,，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話,。因此,，要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn)，各學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識,，了解新的技術(shù)需求,，并將之融化到平時的教學(xué)中去。

在經(jīng)過半個月的實習(xí),，主要感受到以下體會：

1,、安全教育，在實習(xí)開始時,，老師對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習(xí)中所要遇到的種種危險和潛在的.危險等等；在實習(xí)現(xiàn)場,，工人師傅也是再三強調(diào)安全問題,。安全無小事，責(zé)任重于泰山,。安全,，既是保護自己也是保護他人，既是責(zé)任,，更是義不容辭的義務(wù),。無論學(xué)習(xí),、工作還是生活，安全永遠放在第一位,。

2,、組織參觀，在實習(xí)開始時,，老師組織我們對實習(xí)單位的參觀,，以便了解其概況。在實習(xí)期間,，我們還到其它有關(guān)車間去進行專業(yè)性的參觀,，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式,。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和方法,、先進工藝方法,、先進工裝,、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。

3,、理論與實際的結(jié)合,，為了能夠更加深入的進行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中,，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識與實習(xí)的要求,，將理論與實際進行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進行學(xué)習(xí)與研究,。只有實踐才是檢煉真理的唯一標準,，只有我們將所學(xué)知識真正運用到現(xiàn)實生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識的價值,。

4,、實習(xí)日志，在實習(xí)中我們將每天的工作,、觀察研究的結(jié)果,、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日志中,。對于日志,，很多同學(xué)不予以注意和關(guān)心，只要我們細心,，就會發(fā)現(xiàn)寫實習(xí)日志的好處,。它既能方便于我們實習(xí)現(xiàn)場的記錄，也便于我們?nèi)蘸蟛殚?，更能培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,。生產(chǎn)實習(xí)是電氣工程學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過此次到漣源市城南建安公司的實踐,，我接受了公司先進管理理念,、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮,，教育思想,、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大的提高,，收集了大量的教學(xué)資源,。我也通過學(xué)習(xí)了解了商業(yè)公司全面運作，與一起學(xué)習(xí)的教師交流專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗,，加強和其它公司的友好聯(lián)系,，積極為今后我校建筑施工專業(yè)與相關(guān)公司、企業(yè)合作搭好橋梁,。