時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

校長開展校園最新工作計劃和目標(biāo)篇一

堅持聚焦課堂,、務(wù)實管理,、創(chuàng)新育人,、合作辦學(xué)的工作思路,，深化傳承文化,、創(chuàng)新課堂、打造隊伍,、建設(shè)品牌的工作目標(biāo)，創(chuàng)建和諧,、文明,、健康,、安全,、優(yōu)質(zhì)的校園(單位)上一個新的臺階,。

本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)一步深化課改，堅持育人為本,，德育為先的教育思想，更新教育觀念,，提高教育現(xiàn)代化水平。要優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理,，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展;細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),，落實有效教學(xué)和教研，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展;深化全面育人,，減負(fù)增效，豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;強(qiáng)化隊伍建設(shè)，以實施教師績效工資為抓手,，促進(jìn)教師提高育人水平，迎接區(qū)對我校的綜合督(視)導(dǎo),。

主要工作：

一.弘揚(yáng)梅溪傳統(tǒng),，建設(shè)師生文化

1.推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),。集中開展以“為人,、為師,、為學(xué)”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)討論;參與“迎世博,，學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%;建立教師志愿者隊伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨,，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者,，積極引導(dǎo)教師(員工)以實際行動“當(dāng)好東道主，文明迎世博”;切實履行“教師職業(yè)誓言”,，塑造新時期教師的師愛、師德,、師魂，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內(nèi)容的人文素養(yǎng)建設(shè),。

2.加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)慶(紀(jì)念日)為抓手,，做優(yōu)“快樂中國娃、梅溪好少年”德育品牌,，培養(yǎng)學(xué)生大志、大氣,、大愛,、大智,、大才,、大勇的人文素養(yǎng)和品行,。推進(jìn)校園文化建設(shè),。積極引導(dǎo)全體學(xué)生在與文化同行,、與實踐同行,、與健身同行的過程中,，體驗生命價值,，展示有中國心的梅溪學(xué)子形象。爭創(chuàng)市紅旗大隊,。

本學(xué)期一個重要抓手就是組織全體學(xué)生開展“向國旗敬禮，為世博添彩”主題教育活動,，以“文明的城市，美好的生活為愿景”,、“小手牽大手，文明手拉手”為主題,，通過“文明找,、文明談,、文明行,、文明評”系列活動,，使學(xué)生在活動中提升自身素質(zhì)，在活動中演繹文明,，真真切切地感受“城市,，讓生活更美好”，“世博,，讓我們與上海、學(xué)校、家庭共成長”,。

二.加強(qiáng)校本德育，增強(qiáng)育德實效

3.深化“兩綱”教育,。進(jìn)一步優(yōu)化“兩綱”課內(nèi)外教育活動框架，提煉校本德育資源,，完善校史校本德育課程,，重點加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的“兩綱”滲透和過程的管理,。開展第六屆上海市中小學(xué)弘揚(yáng)培育民族精神教育月活動,，各年級段有序安排專題教育，提高專題教育的針對性和有效性,，使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，注重課堂育人,、實踐育人,、場所育人,、教書育人,，實現(xiàn)全員、全程,、全方位的育人目標(biāo)。

4.推進(jìn)“溫馨教室,，和諧校園”的建設(shè)。圍繞“建設(shè)和諧的師生關(guān)系”這個核心,，強(qiáng)調(diào)以教室為主要載體的軟環(huán)境建設(shè),，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關(guān)懷的意識和能力,，營造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境。本學(xué)期要組織班主任(教師)重點展示“溫馨教室”建設(shè)的具體工作方式,，開展講述“溫馨教室”的敘事故事活動，交流有心得有體會的做法和經(jīng)驗,。

5.完善學(xué)校、家庭,、社會共同參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制,，全員、全程,、全方位育人新格局和“主體參與,，主動發(fā)展”德育新模式,。爭創(chuàng)市優(yōu)秀家長學(xué)校,。本學(xué)期要重點抓好一年級家長學(xué)校，一年級準(zhǔn)備期的教育,。發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，舉行首屆“梅溪班主任論壇”,。落實德育制度(常規(guī))，規(guī)范過程管理。規(guī)范,、豐富、活躍少先隊活動,。開展德育研究，總結(jié)交流“三無”育德新方法,。

6.深化“三基”養(yǎng)成教育。(基本行為規(guī)范,、基本道德修養(yǎng)、基本心理品質(zhì)),，發(fā)揚(yáng)“和厚、肅靜,、勤奮,、精熟、敏捷,、整潔”傳統(tǒng)，整合,、提煉、創(chuàng)新,，加強(qiáng)校訓(xùn)(學(xué)校精神),、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)(教風(fēng)),、校歌、校標(biāo)等的宣傳,、教育和實踐，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。建設(shè)區(qū)合格心理咨詢室,，推進(jìn)心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機(jī)制,、做法，更具學(xué)校特色,。

7.加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)。按照世博安保工作總體要求,，層層落實安全責(zé)任制。加強(qiáng)師生安全教育(預(yù)警教育),，組織1-2次有針對性的應(yīng)對突發(fā)事件的演練,。落實“二公開,、一監(jiān)督”,，建立安全教育與管理“上下連動，內(nèi)外互動”的良好機(jī)制,。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報送制度，增強(qiáng)師生防范意識和自救自護(hù)能力,。高度重視、積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生,，各項教學(xué)和集體活動都必須有安全工作的方案和相應(yīng)保護(hù)措施，實行安全責(zé)任考核獎懲制度,。提升市安全文明校的水平,，為新中國建國60周年和上海世博會的平安順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備,。

三.優(yōu)化教學(xué)管理,，落實有效教學(xué)

8.建設(shè)好校本課程,?！耙詫W(xué)生為本,，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣,，以課堂為主,，拓展課余活動”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對拓展型,、研究型課程的研究，提高課外活動的質(zhì)量,。

9.確立“主體參與，主動發(fā)展”的課堂新理念,。根據(jù)黃浦精品教育要求，深化教育教學(xué)改革,，加大質(zhì)量管理，努力實現(xiàn)從思想觀念到工作實踐,，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè),，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，培養(yǎng)德、智,、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人,。

目標(biāo)：讓學(xué)生動起來,，課堂活起來;

主題：學(xué)會學(xué)習(xí)，認(rèn)知與情感統(tǒng)一,、師生關(guān)系改善;

方法：興趣、自主,、合作、實踐;

形態(tài)：學(xué)生主動參與,，師生合作互動，有生命的課堂,。

10.細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)管理

(1),、堅持依法行政(治教)。嚴(yán)格執(zhí)行市教委《20__學(xué)年度教學(xué)計劃及其說明》

(2),、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),。教學(xué)是一個過程,，只有把握好五個環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，追求五個環(huán)節(jié)的實效,，才能達(dá)到整體的教學(xué)效果，才算上好了課,。根據(jù)我校實際和經(jīng)驗，提出以下五個環(huán)節(jié)的要求,。

——備課——從嚴(yán)。要提高教師備課的針對性,。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo),、課時目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā),，注重接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合,，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能,。教案書寫力求規(guī)范,。

——上課——從實。要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性,。要將注重教學(xué)活動的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動的實效,，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等,、民主,、開放式思維對話的課堂氛圍。增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性,、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語言表達(dá)流暢性;(上課基本要求)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式,，提高小組合作學(xué)習(xí)的實效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實效性,。教學(xué)效果要顯著。

——作業(yè)——求精,。要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，以精選提高實效,，以精練減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(作業(yè)教師必須做過)將提高作業(yè)設(shè)計能力,，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上,，可實行分層選擇性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化,，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)相結(jié)合,，學(xué)生獨立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè)、團(tuán)隊合作作業(yè)結(jié)合,。——批改——求細(xì),。要注重作業(yè)的反饋功能,，及時批改作業(yè),，從中獲得教學(xué)信息,，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題,，并及時向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為,?？刹捎靡c指導(dǎo)和評語激勵等作業(yè)批改方式,，對學(xué)有困難的學(xué)生實施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中,，加強(qiáng)師生情感交流和個別學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

——輔導(dǎo)——求全,。要樹立對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，加強(qiáng)各類學(xué)生的輔導(dǎo),，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予無微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。

11.營造教研文化,，提高教研實效。

(1),、確立質(zhì)量意識。建立以教師自控為主,，教研組互控和以校長為首的層層教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。

(2),、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以全體學(xué)生發(fā)展為本,，提高均衡化水平,，充分滿足各個層次學(xué)生的發(fā)展需要,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

(3),、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。對五認(rèn)真的“五字”要求進(jìn)一步細(xì)化,，突出其操作性和有效性。

(4),、教學(xué)管理精細(xì)化。要以課堂為研究點,，以教師發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)管理。

——關(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，實現(xiàn)公開課常態(tài)性;

——研究課堂教學(xué),，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性;

——反思課堂教學(xué)，突出校本研訓(xùn)的針對性,。

——優(yōu)化教學(xué)管理，做到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性,。

(5)、重視教研文化的建設(shè),。

——注重研討、實踐,、反思,、合作、共享,，建設(shè)教研文化,。

——倡導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、自我反思,，激發(fā)教研能力。

(6),、重視學(xué)科建設(shè)

各教研(備課)組,，在加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，上好每一節(jié)課,，教好每一個學(xué)生,，提高課堂教學(xué)有效性基礎(chǔ)上，要重視學(xué)科建設(shè),，從學(xué)校實際出發(fā),，分層制訂學(xué)科做好做優(yōu)做強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃，以形成梅溪學(xué)科特色,。

12.加強(qiáng)管理,，實現(xiàn)科學(xué)有效質(zhì)量管理

(1)、加強(qiáng)教研(備課)組制度建設(shè),。切實加強(qiáng)對教材的分析和研究,，把“四課”(聽課、說課、上課,、評課)作為教研活動的主要內(nèi)容,。每位教師做到“四個一”：至少一堂公開課、完成一篇教學(xué)隨筆,、作一次主題講座(發(fā)言),、完成一篇教學(xué)論文。

各教研(備課)組,，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,，確保每位教師每一節(jié)課教學(xué)基本要求的正確落實;要繼續(xù)開展人人上好每一堂課的教研活動，消滅不合格課;要繼續(xù)開展以“關(guān)注課改,，提高教學(xué)有效性”為主題,，以“自我說課—集體評議—修改上課—課后反思——集體評課”五步驟為抓手，從教學(xué)中的問題為出發(fā)點,，認(rèn)認(rèn)真真開展教研(科研)活動,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗總結(jié),，開展教學(xué)設(shè)計和好課的研討與評比活動,，以典型事例和成功經(jīng)驗引領(lǐng)教師，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督(視)導(dǎo),。

校長開展校園最新工作計劃和目標(biāo)篇二

一,、指導(dǎo)思想

在新的一年，要在__縣教育局和__鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),，貫徹落實教育局和中心校的工作思路,，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校,、教研興校之路,，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破,。

二,、工作措施

(一)細(xì)化落實平時工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

1,、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求,，扎實做好各類資料的收集,、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。

2,、做好學(xué)前班招生工作,。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作,，想法設(shè)法保證學(xué)校生源,。

(二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì),。

1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè),，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力,。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念,、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績,。

2,、加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象”的教師形象,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,，弘揚(yáng)學(xué)為人師,、行為世范的職業(yè)道德。

3,、研訓(xùn)結(jié)合,，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(三)堅持德育首位,，提高育人實效,。

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò),。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能,，發(fā)揮學(xué)生自我教育,、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。

2,、抓好學(xué)生常規(guī)教育,。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊,、上操和課間行為規(guī)范等,，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

3,、要加強(qiáng)德育科研工作,，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊活動,、隊會課為陣地,，增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性,、實效性,。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機(jī),，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,，積極開展生動活潑的教育活動,，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德,。

(四)規(guī)范教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化,、制度化,。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查,、教師互檢和交流互動,。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估,、反饋通報制度,，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘,、評選先進(jìn)的重要依據(jù),。

2,、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué),。

3、做好畢業(yè)班工作,，做好學(xué)生和老師的思想工作,，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)造佳績,。

4,、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手,，通過集體備課,、教學(xué)觀摩、說課,、評課、反思交流,、案例分析,、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力,，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上,。

總之,，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的,，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢,，抓住機(jī)遇，振奮精神,，積極進(jìn)取,，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁,，兢兢業(yè)業(yè)育桃李,，與時俱進(jìn)，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗,。

校長開展校園最新工作計劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序,、協(xié)調(diào)有力,、督促有效,、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研,，抓協(xié)調(diào),，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè),。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵照上級部門的指示,、決定，以為學(xué)校,、為教師,、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重細(xì)節(jié),、提高效率、落實到位,。在廣大教職工的支持和配合下有目的,、有條理、高效率地開展工作,，充分發(fā)揮辦公室的職能,，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地,，勤奮工作,，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二,、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)增強(qiáng)責(zé)任意識,，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。

1,、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通,，做到“及時，全面,，準(zhǔn)確,，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作,。

2,、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排,，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄,，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄,，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè),，做好協(xié)調(diào)與服務(wù),。

1、爭取主動,、積極配合,、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始,，建立辦公室定期例會制度,，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位,、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任,，堅持從高、從嚴(yán),、從全,、從細(xì)要求。同時,，營造健康的工作環(huán)境,，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室,、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào),，牢固樹立全局觀念,，強(qiáng)化服務(wù)意識。

2,、根據(jù)學(xué)校的實際情況,，做好《實驗小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》,、《校名師評選方案》等管理制度,，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì),，加強(qiáng)我校的教師隊伍建設(shè),，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求,。

3,、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議,、工作,，做好會議記錄,。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究,，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué),、具體、全面的第一手資料,，在求實,、務(wù)實、落實上下功夫,。

4,、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點,、工作總結(jié),、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話,。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排,，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。

5,、繼續(xù)抓好值周值日,、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

6,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型處室,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)辦公室工作人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，為更好的開展工作打好堅實的理論基矗

(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1,、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下,，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé),，做好文件的接受,、傳送、催辦及文件管理工作,，信息采集,、上報的管理工作。對來文的閱批,、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦,、重要文件的核稿、接聽電話,、打印文件等日常工作,，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序,，不出差錯。各項文件材料,，力求及時,、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì),、高效,。

2、繼續(xù)做好宣傳工作,，以及各種迎檢及接待工作,。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報,、櫥窗等板塊的內(nèi)容,，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用,，圍繞學(xué)校重點工作,，以信息為載體，反映學(xué)校實力,，展示亮點,，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,。

隨著學(xué)校的發(fā)展,，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位,，一是接待前到位,，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮,，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項接待工作,。二是接待中到位,，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn),，舉止要優(yōu)雅,，接待要得體。三是接待后到位,，接待后要及時清理現(xiàn)場,，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備,。

3,、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作,，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級文明單位為目標(biāo),，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作,，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵,，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4,、做好檔案管理工作,。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和，根據(jù)檔案管理的要求,，完善檔案管理制度,，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔,，使檔案管理更科學(xué),、規(guī)范。符合保密要求,，做好檔案利用工作,，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。新晨范文網(wǎng)

5,、做好單位考勤工作,，按月及時公布。

6,、管理好單位印章,，實事求是地開具各類證明、介紹,，慎重使用學(xué)校印章,，做好印章使用登記。

7,、認(rèn)真做好信訪工作,。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師,，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難,。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作,。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項,，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料,、上報上級領(lǐng)導(dǎo),。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

8,、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。

校長開展校園最新工作計劃和目標(biāo)篇四

能成為小學(xué)第二組骨干校長工作室的成員,，這既是一份榮譽(yù),，更是一份責(zé)任。為此,，我將按照小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計劃的要求,，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務(wù),，在工作室主持人勝利小學(xué)校長李金萍的帶領(lǐng)下,，積極參與到骨干校長有針對性的培訓(xùn)提高工作中去，使自己的品德,、理論修養(yǎng),、管理能力、教育教學(xué)能力,、研究能力,、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃,。

一,、借助平臺求提高

積極參加小學(xué)第二組骨干校長工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗縱談,、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長講壇交流活動,。借助這個學(xué)習(xí)、交流,、研討,、切磋的平臺，通過親身體驗參與實踐,，達(dá)到自身整體素質(zhì)提高的目的,。

二、開展研修促發(fā)展

通過參與校長觀課議課,、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實踐活動，進(jìn)行校長理論與實踐的研修和探索,，增強(qiáng)自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力,。每學(xué)期至少承擔(dān)一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。

三,、遵守制度盡完善

小學(xué)第二組骨干校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度,，作為其中的成員，我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度,，力爭使自己成為一名合格的骨干校長,。

按時參加骨干校長工作室每學(xué)期召開的計劃會、階段性工作情況匯報會和總結(jié)會及集中培訓(xùn)活動,。

結(jié)合特殊教育專業(yè)發(fā)展需要,，認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能，并根據(jù)研究方向確定符合自身專業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題,，注重理論聯(lián)系實際的反思,，利用工作平臺交流學(xué)習(xí)心得。

真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協(xié)議書》,，落實工作室主持人為我制定的具體進(jìn)步計劃,，安排培訓(xùn)過程。積極參加工作室布置的帶,、教,、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù),，并有研究成果,。

4.個人博客要及時更新，并開通評論,、留言服務(wù),，確保交流效果。

注重培訓(xùn)軌跡材料,，如工作室成員計劃,、總結(jié)、聽評課記錄,、班團(tuán)隊會展示等材料的整理與按時上交,。