每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇一

[摘 要]古田會議最突出的貢獻(xiàn)就是正式在全黨范圍內(nèi)確立了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)的建軍原則,。東固革命根據(jù)地的軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)從一個側(cè)面解讀了古田會議確立這一原則的時代背景和歷史內(nèi)涵。沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，就沒有東固根據(jù)地武裝力量的建立和發(fā)展,，也就沒有東固根據(jù)地武裝割據(jù)局面的形成和發(fā)展；東固革命根據(jù)地在堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的過程中,，作出了許多創(chuàng)造性的貢獻(xiàn),，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，印證了毛澤東關(guān)于黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)思想的正確性。

[關(guān)鍵詞]東固根據(jù)地,；黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo),；實(shí)證研究

1929年在福建古田召開的紅四軍第九次代表大會，最突出的貢獻(xiàn)就是在全黨確立了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)原則,。這一原則來源于革命斗爭特別是軍隊(duì)建設(shè)的實(shí)踐,，并隨著革命斗爭特別是軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐的深入而不斷深化。本文僅以東固革命根據(jù)地的軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)為考察對象,，進(jìn)一步解讀古田會議確立這一原則的時代背景和歷史內(nèi)涵,。

一、東固革命根據(jù)地黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的歷史考察

東固根據(jù)地黨和軍隊(duì)建設(shè)的歷史進(jìn)程,，充分證明了這樣一個真理:沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就沒有東固根據(jù)地武裝力量的建立和發(fā)展,，也就沒有東固根據(jù)地武裝割據(jù)局面的形成和發(fā)展,。1927年初，共產(chǎn)黨員賴經(jīng)邦（江西吉安東固人）在東固組建了東固地區(qū)第一個黨小組,。大革命失敗后,，賴經(jīng)邦與共產(chǎn)黨員高克念、曾炳春等人在白色恐怖下,，在東固敖上召開了黨員大會,，史稱“敖上會議”。會上,，賴經(jīng)邦強(qiáng)調(diào)黨的活動轉(zhuǎn)入農(nóng)村的重要性,，提出恢復(fù)和發(fā)展黨的組織、發(fā)動農(nóng)民舉行秋暴,、建立革命武裝等問題,。會議決定:成立黨支部，稱東龍（東固,、南龍）黨支部,，選舉賴經(jīng)邦為書記。東龍黨支部充分發(fā)揮黨組織的基層戰(zhàn)斗堡壘作用,，對東固根據(jù)地的建立和鞏固,，以及整個贛西南革命斗爭的開展，始終發(fā)揮著十分重要的作用,。正是在中共東龍黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)之下,，同年10月，在敖上建立了東固最早的革命武裝――工農(nóng)革命軍,，賴經(jīng)邦任隊(duì)長,。10月底,，爭取了以段月泉為首的綠林武裝“三點(diǎn)會”成員，使東固的革命武裝力量一下子就增加了一倍,。東龍黨支部在建立和擴(kuò)大工農(nóng)革命軍的同時,，積極準(zhǔn)備暴動。1927年11月12日發(fā)動了黨史上有名的贛西南地區(qū)的“東固暴動”,。東固暴動的勝利,，拉開了東固武裝斗爭的序幕，震動了鄰近各縣的反動統(tǒng)治,。綠林首領(lǐng)紛紛帶領(lǐng)人槍投奔工農(nóng)革命軍,，東固工農(nóng)革命軍得到壯大。東固暴動成功后,，東龍黨支部又及時領(lǐng)導(dǎo)東龍游擊隊(duì)轉(zhuǎn)入游擊斗爭,。1928年2月，贛西南特委將東固工農(nóng)革命軍與永豐,、吉水的農(nóng)軍合并,，并吸收吉安、吉水,、永豐等地的工農(nóng)群眾參加,，成立江西工農(nóng)革命軍第三師第七縱隊(duì)。不久,，特委決定吉安縣延福地區(qū)李錦云等人籌建的革命武裝,，編為江西工農(nóng)革命軍第三師第九縱隊(duì)。1928年9月,，江西工農(nóng)革命軍第七縱隊(duì),、第九縱隊(duì)合并改編為江西紅軍獨(dú)立第二團(tuán)。1929年2月初,，紅二團(tuán)到達(dá)興國蓮塘與贛南紅軍十五,、十六縱隊(duì)會師。由于斗爭形勢的需要,，贛南紅軍第十五,、十六縱隊(duì)及部分游擊隊(duì)、赤衛(wèi)隊(duì)員以及從紅二團(tuán)抽調(diào)的100余名黨,、團(tuán)員骨干官兵合編成立江西工農(nóng)紅軍獨(dú)立第四團(tuán),。為加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮軍事斗爭,，1929年6月,，成立紅二、四團(tuán)行動委員會，并相應(yīng)成立紅二,、四團(tuán)政治委員和軍事委員會,。毛澤東曾對紅二、四團(tuán)戰(zhàn)斗力給予極高的評價(jià),，他在1929年1月寫給中央的報(bào)告中指出:“紅軍第四軍……現(xiàn)在計(jì)在前委管轄下與前委有發(fā)生關(guān)系的共有三個部隊(duì),，一是四軍一二三縱隊(duì)，槍二千,，這是主力,，二是湘贛邊界部隊(duì)有槍一千四百，三是江西第三(二)四團(tuán)槍一千,，共計(jì)四千五百槍,。這三部分大體說都可說是有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力的正式軍隊(duì)，都是從最困難的反革命高潮下創(chuàng)造出來的,?！盵1]1930年1月，贛西南的地方武裝即紅二,、三,、四、五團(tuán),，贛西游擊第二大隊(duì)及永新、蓮花,、寧岡等縣赤衛(wèi)隊(duì)合編組建紅六軍,，紅二,、四團(tuán)正式列入中央紅軍編制系列 ,。

從以上對東固根據(jù)地黨組織建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)的過程梳理可以看出,，在東固革命根據(jù)地是先有黨后有軍，黨組織的形成早于軍隊(duì),，東固的革命武裝力量是在黨組織的推動下逐步形成的。同時,，軍隊(duì)的每一步發(fā)展壯大，都離不開黨的組織領(lǐng)導(dǎo)和思想領(lǐng)導(dǎo),。

二,、東固革命根據(jù)地黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的主要舉措

以馬克思主義為指導(dǎo),，堅(jiān)持走政治建軍之路,，是古田會議決議規(guī)定的堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)這一原則的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。東固革命根據(jù)地在堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則的過程中,，作出了許多創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

首先,，東固革命根據(jù)地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則具有極強(qiáng)的制度保證。早在東固暴動之后,，紅二團(tuán)的前身第七縱隊(duì)從隊(duì)部到各區(qū)隊(duì)的名冊上,，都把黨在軍隊(duì)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的人格化的黨代表、指導(dǎo)員放在第一位,，從而在制度上確立和保證了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。在實(shí)際工作中,，大到軍事行動的實(shí)施,，小到一桿槍,、一粒子彈的使用,，都得征求黨代表、指導(dǎo)員的意見,。這一制度的貫徹落實(shí),，使東固革命根據(jù)地在長期艱苦的軍事斗爭中,，保證了中國共產(chǎn)黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，同時也保證了政治工作的地位與作用,。特別是在紅二、四團(tuán)組建后,，軍隊(duì)黨的組織建設(shè)和政治工作制度又有了新的發(fā)展,。紅二,、四團(tuán)組織了“團(tuán)委”，“每連有一個（支部）,，團(tuán)部有政治部”,，“支部分小組”,，“團(tuán)部、政治部,、士委會為不相屬之三平行機(jī)關(guān)，對內(nèi)外均連署”,，“官兵除作戰(zhàn)指揮外,，都是站在平等地位的,，官兵間的感情很親切,，每月的生活補(bǔ)助費(fèi)，也是一樣開支,?！盵2]與此同時，革命軍隊(duì)中從大隊(duì),、中隊(duì)到連隊(duì),，各級都有公開的黨代表,。但黨員都是秘密的，連隊(duì)中的黨的小組也是秘密的,，都是單線聯(lián)系。共產(chǎn)黨員在戰(zhàn)斗中,、在群眾工作中都要起先鋒模范作用，并做團(tuán)結(jié)各類戰(zhàn)士的思想工作等,。連隊(duì)建立士兵委員會,，民主選舉優(yōu)秀戰(zhàn)士代表為主席,，它有批評處分行政首長的執(zhí)行權(quán)力,。正因?yàn)槿绱耍?929年2月,，毛澤東率轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南的紅四軍與紅二、四團(tuán)在東固勝利會師后,，對這支初次見面的地方紅軍留下了極為深刻的印象。他認(rèn)為紅二,、四團(tuán)在許多方面,，尤其是軍隊(duì)建設(shè)方面創(chuàng)造了許多新的經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)正是紅四軍所需要的,。這些經(jīng)驗(yàn)主要就是敵強(qiáng)我弱的不利形勢下紅軍的游擊戰(zhàn)術(shù)與群眾工作經(jīng)驗(yàn)，以及黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)原則這兩個方面,。尤其是后者,，給一直尋求解決這一問題之道的毛澤東以極大的啟示,。毛澤東稱贊紅二,、四團(tuán)的體制是“絕對的黨領(lǐng)導(dǎo)”，政治指導(dǎo)員,、政治委員“支配”軍事長官,，一個子彈黨也要“過問”,，實(shí)行的是“集體的黨領(lǐng)導(dǎo)”體制,，并認(rèn)為紅二,、四團(tuán)的這一創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)可以“幫助”紅四軍加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

其次,，東固革命根據(jù)地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則具有廣泛的認(rèn)同性,。在東固革命根據(jù)地,，黨的領(lǐng)導(dǎo)在堅(jiān)持政治思想工作和宣傳教育工作中得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。他們組織政治宣傳隊(duì),，作為黨組織開展工作的有力助手,，負(fù)責(zé)檢查群眾紀(jì)律,，宣傳黨的政策,；向敵人喊話,，瓦解敵人；執(zhí)行并檢查俘虜政策,。紅二,、四團(tuán)的干部戰(zhàn)士除戰(zhàn)斗外，都擔(dān)負(fù)宣傳組織群眾,、籌糧籌款以及收集情報(bào)的任務(wù)。官長不許打罵士兵,，強(qiáng)調(diào)政治上平等的同志關(guān)系,，提倡互助友愛。對黨對上級決議最忠誠,，講原則，不徇私情等等,。為了培養(yǎng)干部,，加強(qiáng)干部戰(zhàn)士的政治軍事訓(xùn)練，紅二,、四團(tuán)將東固教導(dǎo)隊(duì)改為紅二,、四團(tuán)教導(dǎo)隊(duì),，后又改為中國工農(nóng)紅軍學(xué)校[3]，毛澤東任校長,，朱德任政委，這是中國工農(nóng)紅軍史上第一個正規(guī)的紅軍學(xué)校,。紅軍學(xué)校設(shè)醫(yī)學(xué),、政治,、軍事三個專業(yè)，每天三操兩講,。紅二、四團(tuán)經(jīng)過整訓(xùn),，統(tǒng)一了領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)了紀(jì)律,，提高了部隊(duì)的軍政素質(zhì)，加強(qiáng)了戰(zhàn)斗力,。強(qiáng)有力的思想政治工作和宣傳教育工作,，使東固革命根據(jù)地軍民逐步形成了共識,，從而更加自覺地接受黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo)。

第三,，東固革命根據(jù)地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則具有黨的指導(dǎo)與監(jiān)督的統(tǒng)一性,。中共江西省委對東固根據(jù)地的建立給以直接的關(guān)注,、支持和領(lǐng)導(dǎo)。早在1928年1月29日,，《中共江西省委給中央的報(bào)告――關(guān)于贛西南目前工作決議案》就規(guī)定了贛西南各級黨委目前的工作，明確指出要在軍隊(duì)的組織系統(tǒng)中設(shè)立黨組織的領(lǐng)導(dǎo),。1929年6月,，隨著革命形勢的發(fā)展,，又明確指出:“為適應(yīng)目前的環(huán)境，覺得二,、四團(tuán)有組織統(tǒng)一指揮機(jī)關(guān)之必要,，故于目前二、四團(tuán)團(tuán)委……組織二,、四團(tuán)行動委員會，以統(tǒng)一二,、四團(tuán)……的指導(dǎo),；組織政治委員會,，以統(tǒng)一二,、四團(tuán)的政治工作,，委員即以行動委員充任……以統(tǒng)一二、四團(tuán)軍事指揮……第四軍委會設(shè)參謀長一人,，參謀一人,，政治委員一人……”東固根據(jù)地與中共江西省委的交流也較為密切,，“至于各級黨部對下級的指導(dǎo)狀況,，只有贛西南特委和九江縣委見到一點(diǎn)，其余的還見不到……關(guān)于各地政治經(jīng)濟(jì)社會狀況的報(bào)告,，黨的和群眾工作報(bào)告，只有贛西特委和九江縣委經(jīng)常的稍為做到表面上的描寫,，省委得到以為無價(jià)之寶……”[4]正是在中共江西省委的密切關(guān)注和直接指導(dǎo)下,，最終確立了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),，促使東固根據(jù)地建立,、發(fā)展和鞏固,，并為其他根據(jù)地的發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),。

三、東固革命根據(jù)地黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的意義分析

東固革命根據(jù)地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則的方針舉措,，在黨和軍隊(duì)建設(shè)的歷史上,，寫下了具有特殊意義的一頁,。筆者僅從以下兩個方面加以闡述:

一是印證了毛澤東關(guān)于黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)思想的正確性,。鑒于大革命失敗的沉痛教訓(xùn)和當(dāng)時的國情,，毛澤東高度重視黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題,。早在1927年的“八七”會議上,，毛澤東就提出了“槍桿子里面出政權(quán)”的著名論斷,。在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義隊(duì)伍向井岡山挺進(jìn)的過程中,，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了著名的“三灣改編”,，以“支部建在連上”的原則在部隊(duì)中建立黨的各級組織,，從而把革命隊(duì)伍置于黨的領(lǐng)導(dǎo)之下,。到井岡山后,，毛澤東更加注重紅軍建設(shè)，特別重視黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)問題,。但是,，由于紅四軍脫胎于舊式軍隊(duì),，加上部隊(duì)的組成來源復(fù)雜,，存在著各種非無產(chǎn)階級思想,，這些非無產(chǎn)階級思想對紅軍影響甚大，以致井岡山的斗爭多次遭受挫折,。毛澤東認(rèn)為，“黨在這時期中不能有絕對的指揮權(quán),，小團(tuán)體主義充分存在而發(fā)展,，黨不敢作調(diào)動槍枝上的嘗試”,，甚至全軍從連到軍，在某些問題上不是聽從黨的指揮,，而是“絕對聽命于個人”。[5]這是影響紅軍戰(zhàn)斗力的一個重要原因,。與此形成鮮明對比的是,，東固革命根據(jù)地黨組織扎根深,，領(lǐng)導(dǎo)作用強(qiáng)，政策正確,?！耙磺新犆邳h組織”,，即“有很好的黨”，“共產(chǎn)黨組織的有力量和它的政策的不錯誤”,。中共東固支部、東龍區(qū)委,、東固區(qū)委,，正確貫徹執(zhí)行中共中央、中共江西省委和贛西特委的正確方針政策,，重視從東固地區(qū)的實(shí)際出發(fā),，緊緊依靠非常熟悉的廣大貧農(nóng)。黨組織嚴(yán)密鞏固,，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用,。東固革命根據(jù)地堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)原則的貫徹執(zhí)行，印證了毛澤東的黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)思想的正確性。毛澤東對此也作了充分肯定,。1929年6月14日，他在福建連城新泉寫給林彪的信中極力稱贊紅二,、四團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)體制。信中寫道:“至于二,、四團(tuán),，四軍的同志見了他們簡直是慚愧萬分,，他們是指導(dǎo)員支配軍官的，前五冊上軍官的名字列在指導(dǎo)員的后面,，一個子彈不過問黨不能支配，他們是絕對的黨領(lǐng)導(dǎo),。這也可以說是幫助四軍黨的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)的原因……小團(tuán)體主義不消滅,，不能如二,、四團(tuán)一樣的完全由集體的黨領(lǐng)導(dǎo)，則紅軍只是一個好的名稱罷了,！”可見,，黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的思想,，從實(shí)踐的角度而言,，最初來源于李文林領(lǐng)導(dǎo)的東固紅軍,。毛澤東在吸取了東固做法的基礎(chǔ)上,，將“支部建在連上”和黨對軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想發(fā)展為黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的原則和綱領(lǐng),。從這個意義上講，古田會議決議中有關(guān)軍隊(duì)黨的建設(shè)的許多提法,，也應(yīng)該與東固革命根據(jù)地軍事斗爭的實(shí)踐有著密切的聯(lián)系,。

二是成為了人民軍隊(duì)建軍綱領(lǐng)的一個重要思想淵源。武裝斗爭是中國革命取得勝利的三大法寶之一,，中國共產(chǎn)黨要在武裝斗爭中求生存求發(fā)展,，最終戰(zhàn)勝反革命的武裝力量,，必須有一支黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的革命軍隊(duì),。但是如何處理黨和軍隊(duì)的關(guān)系,，完全沒有經(jīng)驗(yàn),?！鞍似摺睍h確定了土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，給全黨指出了革命復(fù)興之路,。但是要貫徹“總方針”,，還要各地黨組織在武裝起義的實(shí)踐中實(shí)施正確的領(lǐng)導(dǎo),。東固暴動前夕成立的東龍黨支部,，是領(lǐng)導(dǎo)起義的堅(jiān)強(qiáng)核心,。黨確定的起義時機(jī),，采取的聯(lián)合綠林武裝,、重新組織農(nóng)民協(xié)會等策略和措施，是符合實(shí)際的,，保證了起義的成功,。東固暴動成功后,，為了適應(yīng)革命發(fā)展的需要,，很快在東龍黨支部的基礎(chǔ)上成立了中共東龍區(qū)委，隨著革命斗爭形勢的不斷推進(jìn)又將東龍區(qū)委改為東固區(qū)委,，并先后選舉產(chǎn)生了贛西特委,、贛西南特委,。在健全得力的黨組織堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,，東固根據(jù)地的革命武裝力量不斷壯大并很快成為贛西南地區(qū)革命的主力軍?？梢姡瑬|固根據(jù)地在處理黨和軍隊(duì)的關(guān)系上,，黨指揮槍的原則和真正實(shí)現(xiàn)了黨對軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)是重要的經(jīng)驗(yàn),。

參考文獻(xiàn):

[1][2][4]東固？贛西南革命根據(jù)地史料選編（第二冊）[m],。中央文獻(xiàn)出版社，2007.684.309.322.

[3]東固,？贛西南革命根據(jù)地史料選編（第一冊）[m],。中央文獻(xiàn)出版社,，2007.197-198.

[5]毛澤東文集（第1卷）[m]。人民出版社,，1993.66.

本文為國家社科基金項(xiàng)目《東固革命根據(jù)地史論》(09ds001)的階段性成果,。

作者單位:華東師范大學(xué)社科部

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇二

《加強(qiáng)高技術(shù)條件下人民防空建設(shè)》

摘要：文章結(jié)合未來戰(zhàn)爭的特點(diǎn)對現(xiàn)階段的軍事斗爭準(zhǔn)備做了簡要論述,。

關(guān)鍵詞：高技術(shù),，人民防空,，建設(shè)

中圖分類號：e955文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號：2095-2104(2013)

現(xiàn)高技術(shù)戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式、作戰(zhàn)手段,、打擊重點(diǎn)的變化及特點(diǎn),、規(guī)律,，對人民防空建設(shè)提出了許多新的問題和更高的要求,。而目前人民防空的全面建設(shè)，還不同程度存在著指揮體制不夠順暢,，指揮工程建設(shè)嚴(yán)重滯后,。重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)問題突出,。人口疏散地域建設(shè)務(wù)實(shí)不多，人防干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)不能適應(yīng)“打贏”要求,，人民防空動員工作沒有擺上位置等問題,。對此,，我們必須以“打贏”為基點(diǎn),，按照未來戰(zhàn)爭怎么打,。今天就怎么建的要求,。扎實(shí)做好軍事斗爭準(zhǔn)備,。

建立統(tǒng)一,、權(quán)威、高效的人民防空指揮體系

人民防空法規(guī)定：“縣以上地方各級人民政府和同級軍事機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域的人民防空工作,?！睂ζ綍r而言,，這種軍政結(jié)合,。且以地方政府為主的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。有利于使人民防空建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè),、國防建設(shè)有機(jī)結(jié)合，有利于協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,。發(fā)揮黨政軍各有關(guān)部門的作用，積極做好人民防空的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。但對戰(zhàn)時而言,，這種體制指揮關(guān)系復(fù)雜,，指揮程序繁瑣，不能適應(yīng)高技術(shù)人民防空作戰(zhàn)指揮的需要,。戰(zhàn)時省及各重點(diǎn)城市人民防空的指揮體制,。應(yīng)實(shí)行軍政一體、以軍為主的聯(lián)合指揮,。即：在各級國防動員委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,，授權(quán)同級軍事部門的最高軍事指揮官負(fù)責(zé)指揮,，黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)參與決策,。其理由：一是現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)場形態(tài)瞬息萬變,，戰(zhàn)機(jī)稍縱即逝,，要求指揮體制統(tǒng)一,、指揮程序簡化,、指揮決策權(quán)威高效。二是軍事指揮是一門科學(xué),，要求指揮員具有深厚的軍事理論基礎(chǔ),、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)役思想和對敵情,、我情的全面掌握,，以及對現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭特點(diǎn),、規(guī)律的正確把握，能夠?qū)嵤┛焖贈Q策指揮,。三是黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)平時主要從事黨務(wù)和經(jīng)濟(jì)工作,，對人民防空指揮工作相對陌生,，特別是對戰(zhàn)場千頭萬緒、異常復(fù)雜的情況,，有時時間緊迫不允許開會討論研究就要求指揮員做出決策,；有時則要求指揮員在錯綜復(fù)雜和諸多不同意見的情況下，進(jìn)行綜合分析判斷,，定下果斷正確的決心,。這對一個地方領(lǐng)導(dǎo)而言責(zé)任重大,，難以做到,。四是戰(zhàn)時人民防空歸同級軍事部門的最高指揮官指揮,，有利于統(tǒng)一制定防空作戰(zhàn)計(jì)劃,，統(tǒng)一部署和使用各種防空力量,。統(tǒng)一組織消除空襲后果行動。這種指揮體制,。并不是否定和削弱黨政領(lǐng)導(dǎo)，而是更加貼近實(shí)際,，可以避免政出多門,、指揮不靈。從而簡化了指揮程序，提高了指揮效率,。字串7

提高指揮工程的綜合防護(hù)能力

現(xiàn)代高技術(shù)空襲的高精度,、高強(qiáng)度,，對人防工程特別是指揮工程的防護(hù)問題提出了更高的要求。目前,，人防指揮工程建設(shè)嚴(yán)重滯后，從浙江省情況看,，多數(shù)人防重點(diǎn)城市沒有指揮工程,，已建的也是防護(hù)等級低、內(nèi)部設(shè)施缺,、自動化程度差,，與高技術(shù)戰(zhàn)爭的要求相距甚遠(yuǎn),。各級各類指揮所是敵打擊的首選目標(biāo)。特別是省和一類重點(diǎn)人防城市的指揮工程,，必須具有一定的抗新型鉆地導(dǎo)彈的精確打擊和抗電磁脈沖的能力,，而目前工程的抗毀能力普遍較低，單建掘開式指揮工程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)就不能防重磅精確打擊,。為此,，要從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，提高設(shè)計(jì)抗毀能力。新建指揮工程應(yīng)盡可能利用天然巖層,、天然地形構(gòu)筑坑道工事,，盡量不要修建掘開式工程，確因地質(zhì),、地形限制的要加大工程的埋深,，并從設(shè)計(jì)、建筑材料,、施工技術(shù)和設(shè)備設(shè)施等方面,。全方位地提高工程的抗毀能力。已建工程要按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面的加固,、改造,。要針對敵空襲兵器的特點(diǎn)，搞好偽裝,、掩蔽,，切實(shí)提高指揮工程的綜合防護(hù)能力，確保指揮穩(wěn)定,、可靠,。

突出重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和生命線工程的防護(hù)

從近幾場高技術(shù)局部戰(zhàn)爭看，空襲首先摧毀的是核心指揮系統(tǒng)和重要軍事目標(biāo),，進(jìn)而就是重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和城市賴以生存的水,、電、氣等生命線工程,，做好重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和生命線工程的防護(hù)事關(guān)社會穩(wěn)定和戰(zhàn)爭勝負(fù)的大局,。首先，要把重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)擺上重要位置,。我國的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)數(shù)量多,、地位重要，并已成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱,，防護(hù)問題必須置于與人員防護(hù)同等重要的位置,，有時對重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和生命線工程的破壞比直接殺傷人員造成的危害更可怕。損失更慘重,。經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)越要重視對經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的防護(hù)。其次,。要制定有關(guān)重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)的法規(guī),。目前，對重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)和生命線工程防護(hù)問題,，說得多,，做得少。國家應(yīng)當(dāng)立法。從法律上予以保障,。同時要制定具體防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范強(qiáng)制執(zhí)行,。城市總體規(guī)劃要符合防空要求，統(tǒng)籌安排,、合理布局,、分散配置重要建設(shè)項(xiàng)目：新建重要項(xiàng)目要按有關(guān)法律、規(guī)定同步修建防護(hù)工程和采取防護(hù)措施,；已建重要項(xiàng)目要進(jìn)行適當(dāng)改造,，使之符合要求。增強(qiáng)抗毀能力,。城市供電,、供氣、給排水,、通信等管線系統(tǒng),。必須采取多點(diǎn)網(wǎng)狀配置，無特殊要求一律設(shè)置在地下,；易產(chǎn)生核化次生災(zāi)害的工廠,、倉庫等要害目標(biāo)，必須遠(yuǎn)離市區(qū)和人口稠密區(qū),，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施,。再次。要加強(qiáng)防護(hù)對策的研究?，F(xiàn)代空襲作戰(zhàn)高技術(shù)兵器種類多,、破壞性強(qiáng)，對防護(hù)問題提出了新的挑戰(zhàn),。一些傳統(tǒng)的防護(hù)觀念,。特別是單一的硬防護(hù)手段。不僅耗資太大,，而且也難以奏效,。要針對高技術(shù)兵器主要利用聲、光,、磁,、熱等信息。發(fā)現(xiàn),、識別和跟蹤目標(biāo)的特點(diǎn),，加強(qiáng)對重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)防護(hù)對策的研究與應(yīng)用。有針對性地采取偽裝,、誘導(dǎo),、干擾,、攔截等多種高技術(shù)防護(hù)手段和綜合防護(hù)措施，切實(shí)提高重要經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的生存能力,。字串6

照分類指導(dǎo)原則做好人口疏散工作

人口疏散工作是人民防空防護(hù)體系的重要組成部分,，從我國人防建設(shè)的現(xiàn)狀看。多數(shù)城市人防工程數(shù)量和質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足戰(zhàn)時防護(hù)的需要,。加之城市化建設(shè)的步伐加快,，城市人口數(shù)量的迅速增長。人防工程的供需矛盾將更加突出,。且在較長時間內(nèi)長期存在,。因此。在未來防空襲斗爭中,，搞好人口疏散工作仍然是一種十分重要的防護(hù)手段,。做好人口疏散工作要注意三個問題：一是調(diào)整早期疏散的時機(jī)?！耙粦?zhàn)”,、“二戰(zhàn)”時期。戰(zhàn)爭的重點(diǎn)是消滅有生力量,，戰(zhàn)前需要大規(guī)模疏散,、掩蔽居民和轉(zhuǎn)移物資，且疏散手段單一,、交通工具落后,，疏散工作需要較長時間才能完成；而現(xiàn)代戰(zhàn)爭,?？找u的重點(diǎn)不再是大規(guī)模殺傷有生力量，且疏散手段多樣,，交通工具先進(jìn),，疏散工作可以在較短時間內(nèi)完成。同時?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭受國際和敵我雙方政治,、外交斗爭的影響更加明顯，因此,。組織早期疏散的時機(jī)應(yīng)由現(xiàn)規(guī)定的從先期準(zhǔn)備階段開始,，推遲到國家做出戰(zhàn)爭動員令之后再進(jìn)行。以免造成人力,、物力資源不必要的浪費(fèi),。二是科學(xué)確定疏散比例。要根據(jù)城市的地位,、作用,、任務(wù)、人口密度,、工程數(shù)量等要素,。進(jìn)行充分論證?？茖W(xué)確定疏散比例,。戰(zhàn)略地位重要、目標(biāo)集中,、人口密集,、防護(hù)工程少的城市。疏散比例要大一點(diǎn),，反之則小,。通常一、二類人防重點(diǎn)城市疏散比例高,，三類以下城市低,。有的甚至可以不組織遠(yuǎn)距離疏散。而以就地和近郊緊急疏散為主,。疏散的重點(diǎn)應(yīng)為易遭襲擊的首腦機(jī)關(guān),、指揮通信中心、交通樞紐,、重要軍民用設(shè)施,、城市生命線工程等重點(diǎn)目標(biāo)周圍的高危險(xiǎn)區(qū)人員。三是綜合選擇疏散地域,。人員疏散無論采取何種疏散方式,，應(yīng)盡量選擇離市區(qū)較近、交通方便,、經(jīng)濟(jì)條件較好的地區(qū),。一般都不要出轄區(qū)范圍，避免跨轄區(qū)遠(yuǎn)距離,、大批量的疏散,；疏散地域要避開重要目標(biāo)和核化設(shè)施、大江,、大河,、大型水庫附近低洼地區(qū)，以免造成間接傷害,。平時,。要加強(qiáng)對疏散地域建設(shè)，采取城鄉(xiāng)對口掛鉤的辦法,，有組織,、有計(jì)劃地幫助疏散地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn),，提高接收安置能力。

加強(qiáng)人防干部隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)

從人防干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀看,，年齡偏大,、知識陳舊、專業(yè)人員匱乏是個普遍的突出問題,，已經(jīng)影響和制約了人防建設(shè)和發(fā)展,，這種狀況如不改變。將難以擔(dān)當(dāng)起“打贏”的重任,。然而,，在現(xiàn)行機(jī)制和編制條件下，想脫胎換骨的大出大進(jìn)不可能,。怨天尤人不解決任何問題,。我們必須面對現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)有,，切實(shí)抓好干部建設(shè),。充分激發(fā)每個同志的積極性、創(chuàng)造性,。首先是認(rèn)真抓好在職訓(xùn)練,。國家要制定人防干部在職訓(xùn)練大綱，編寫或選定訓(xùn)練教材,，規(guī)定年度學(xué)時和任務(wù),，重點(diǎn)是高技術(shù)知識和人防專業(yè)知識，從主任到一般干部都要學(xué),，都有明確的任務(wù)和目標(biāo),。年度組織統(tǒng)一考試，考核成績列入年度工作考評,，并作為晉職晉級的重要依據(jù),。引入激勵機(jī)制。賞罰分明,，優(yōu)勝劣汰,。其次是突出抓好重點(diǎn)培養(yǎng)。對一些年齡相對較輕,、文化程度較高,、專業(yè)性強(qiáng)的指揮、工程干部等,，采取送院校深造和短期,、專題集訓(xùn)等，建立培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才的基地,，既可脫產(chǎn)全面深造,，亦可短期補(bǔ)缺淬火,。再次是組織多種形式的防空演習(xí)。組織防空演習(xí)是鍛煉提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織指揮能力的最佳訓(xùn)練方法,。也是發(fā)現(xiàn)和解決人防建設(shè)薄弱環(huán)節(jié),，檢驗(yàn)各種方案,、預(yù)案是否可行的重要手段,。近年來，各地組織了一些演練,。但總的看,，練專業(yè)隊(duì)的多，練首長,、機(jī)關(guān)的少,；實(shí)兵演練的多，網(wǎng)上演練的少,；練消除空襲后果的多,，練平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換工作的少。為此,。要針對“三多三少”現(xiàn)象,，采取人防部門機(jī)關(guān)室內(nèi)作業(yè)。首長,、機(jī)關(guān)網(wǎng)上演習(xí),，首長、機(jī)關(guān)帶部分專業(yè)隊(duì)實(shí)兵演習(xí),，城市及重要目標(biāo)防空襲演習(xí),，軍地聯(lián)合防空演習(xí)等多種形式的演練，不斷提高人民防空指揮機(jī)關(guān)的組織指揮能力,，協(xié)同能力和謀略水平,。

落實(shí)戰(zhàn)時組(擴(kuò))建任務(wù)提高應(yīng)急轉(zhuǎn)換能力

目前。各級人防辦公室?guī)捉?jīng)機(jī)構(gòu)改革精簡,，人員編制一減再減?，F(xiàn)有機(jī)關(guān)人員和專業(yè)隊(duì)伍。遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足戰(zhàn)時需要,，一旦轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時體制,。機(jī)關(guān)擴(kuò)編、專業(yè)隊(duì)擴(kuò)充是必然要求,，但這項(xiàng)工作目前還是個空白,。還沒有引起各級的重視。為此,，按照人民防空長期建設(shè)與應(yīng)急準(zhǔn)備相結(jié)合的要求,，要將人民防空動員工作擺上議事日程,，并納入國防動員體制，統(tǒng)一計(jì)劃,、統(tǒng)一組織,、統(tǒng)一實(shí)施。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作：一是搞好人民防空動員潛力調(diào)查,。根據(jù)戰(zhàn)時可能擔(dān)負(fù)的任務(wù)和動員擴(kuò)編需求,。對各類人員和物資潛力情況進(jìn)行全面調(diào)查。重點(diǎn)是指揮,、通信,、計(jì)算機(jī)、工程及高技術(shù)專業(yè)隊(duì)技術(shù)骨干和空情偵察預(yù)警,、搶險(xiǎn)搶修,、醫(yī)療救護(hù)等。通過調(diào)查,，摸清底數(shù),。科學(xué)建檔,，為實(shí)施快速動員掌握第一手資料,。二是制定人民防空動員擴(kuò)編方案。要根據(jù)人民防空機(jī)關(guān)和專業(yè)隊(duì)的現(xiàn)有情況,。結(jié)合戰(zhàn)時任務(wù),，制定人民防空機(jī)關(guān)擴(kuò)編方案和人防專業(yè)隊(duì)組(擴(kuò))建方案，明確動員擴(kuò)編的組織領(lǐng)導(dǎo),、方針原則,、任務(wù)區(qū)分、要求措施以及完成時限等,，并且要把動員任務(wù),、對象落實(shí)到具體的單位和人員，做到對號入座,。三是組織必要的人民防空動員演練,。為檢驗(yàn)方案的可行性和提高快速動員能力，要適時組織必要的動員演練,。演練可采取先機(jī)關(guān),、后專業(yè)隊(duì)，先人員,、后物資,。在摸索經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合動員演練，只有這樣，把各項(xiàng)工作做細(xì),、做實(shí),，才能做到預(yù)有準(zhǔn)備，臨陣不亂,，確?？焖賾?yīng)急轉(zhuǎn)換。

參考文獻(xiàn)：

1姜坤寶 人防實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考[j],，中國人民防空,，2013.(03)：30-31

2蘇振遠(yuǎn) 構(gòu)建基于信息系統(tǒng)的人防工程綜合防護(hù)體系的實(shí)踐和思考[j]，中國人民防空,，2012.(08)：30-31

3薛云鑫楊金田,。核化生武器及其防護(hù)【m】海南：海南出版社，1992

作者簡介：錢建星(1987,、1-)男，浙江湖州市人,，助理工程師,，本科，研究方向：工程管理

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇三

《毛澤東軍事思想的形成與發(fā)展》

摘 要：毛澤東是偉大的馬克思主義者,，偉大的無產(chǎn)階級革命家,、戰(zhàn)略家和理論家，是中國共產(chǎn)黨,、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者,。毛澤東軍事思想是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民及其軍隊(duì)長期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和指導(dǎo)思想，毛澤東軍事思想的形成,、成熟與發(fā)展也是中國共產(chǎn)黨,、中國人民解放軍的壯大史，在中國歷史乃至世界歷史上都有十分重要的指導(dǎo)意義,。

關(guān)鍵詞：軍事思想,；毛澤東軍事思想；毛澤東思想

中圖分類號：a84 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a文章編號：1002-2589(2014)20-0010-02

一,、毛澤東軍事思想的科學(xué)含義

毛澤東軍事思想是關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭,、人民軍隊(duì)和國防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題的科學(xué)理論體系。是馬列主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民及其軍隊(duì)長期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶,，同時也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭,、軍隊(duì)建設(shè),、國防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想。是毛澤東思想的重要組成部分。

第一,，指出了毛澤東軍事思想的指導(dǎo)對象,。毛澤東軍事思想指導(dǎo)的對象是中國革命戰(zhàn)爭、人民軍隊(duì),、國防建設(shè)及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問題,。

第二，指出了毛澤東軍事思想產(chǎn)生的背景和條件,。沒有五四運(yùn)動馬列主義在中國的廣泛傳播,，沒有馬列主義同中國革命戰(zhàn)爭實(shí)踐的結(jié)合，就不可能有毛澤東軍事思想,，毛澤東繼承和發(fā)展了馬列主義,，結(jié)合中國半殖民地半封建社會的狀況，積極開展武裝斗爭,，以農(nóng)村包圍城市,，最后奪取政權(quán)。

第三,，中國革命戰(zhàn)爭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié),。軍事理論產(chǎn)生于戰(zhàn)爭實(shí)踐。毛澤東長期親身和領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)爭實(shí)踐,，總結(jié)理論,，后又將理論應(yīng)用于實(shí)踐，如此循環(huán)不斷完善,，形成了科學(xué)的理論體系,。

第四，是中國共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶,。集體智慧包括了對人民群眾戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),、領(lǐng)袖集團(tuán)成員的智慧以及毛澤東同志的杰出貢獻(xiàn)。

第五,，毛澤東思想的重要組成部分,。軍事領(lǐng)域是毛澤東一生中最光輝、最成功,、最精彩的活動領(lǐng)域,，毛澤東軍事思想是毛澤東思想中最重要的一部分，也是最豐富,、最系統(tǒng)的理論體系,。

二、毛澤東軍事思想的形成與發(fā)展

毛澤東軍事思想的形成和發(fā)展是一個歷史過程,，它是同中國革命戰(zhàn)爭的發(fā)生,、發(fā)展和勝利不可分割地聯(lián)系在一起的,，逐步形成為一個科學(xué)體系。

（一）初步形成時期

1,、八七會議,。1927年，在大革命出現(xiàn)重大事變的時候,，共產(chǎn)黨人體會到?jīng)]有槍桿子,，不管我們的理論多么精深，我們的政治判斷多么尖銳,，在一個只憑實(shí)力說話的環(huán)境中,，也難于成事。

黨的八七會議,，確立了武裝暴動的總方針,，中國共產(chǎn)黨人從此找到了出路。毛澤東指出：從前我們罵中山專做軍事運(yùn)動,，我們則恰恰相反,，不做軍事運(yùn)動專做民眾運(yùn)動，蔣唐都是拿槍桿子起的,，我們獨(dú)不管?，F(xiàn)在雖已注意，但仍無堅(jiān)決的概念,。比如秋收暴動，非軍事不可,。此會議應(yīng)重視此問題,，新政治局的應(yīng)更加注意此問題，湖南這次失敗可以說完全由于書生主觀的錯誤,，以后要非常注意軍事,，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的。這句話后來就演變?yōu)槊珴蓶|提出的那個石破天驚的理論,，槍桿子里面出政權(quán),。

2、井岡山革命根據(jù)地的建立,。1927年10月毛澤東率領(lǐng)秋收起義的隊(duì)伍上了井岡山,，創(chuàng)造了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，確立了武裝奪取政權(quán),，農(nóng)村包圍城市的思想,，指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭走向勝利的道路。毛澤東在創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的生動實(shí)踐中,，孕育了毛澤東軍事思想,。一個最具體的表現(xiàn)就是，與朱德等人一起提出了游擊戰(zhàn)的十六字決――“敵進(jìn)我退，敵駐我擾,，敵疲我打,，敵退我追”。

3,、三灣改編,。毛澤東軍事思想的萌芽，不僅在于他的戰(zhàn)爭指導(dǎo)藝術(shù)出類拔萃,，更在于他統(tǒng)帥的軍隊(duì),，是與其他軍隊(duì)迥然不同的人民軍隊(duì)。他曾經(jīng)將中國近代軍隊(duì),，劃分為三個階段,，第一代的清末新軍和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命軍，完成了推翻清王朝的任務(wù),。卻淪為軍閥割據(jù),，魚肉民眾的武裝。第二代是國民黨建立的國民革命軍,，又變成了蔣介石屠殺工農(nóng),，鎮(zhèn)壓革命的工具。第三代就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì),。毛澤東創(chuàng)造性地在部隊(duì)中建立起黨的領(lǐng)導(dǎo)和政治工作基本制度,，班排設(shè)黨小組，營團(tuán)建黨委,，“支部建在連上”,，連以上設(shè)黨代表。部隊(duì)一切重大行動必須經(jīng)過黨組織集體討論決定,，從而在政治上組織上保證了黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),，確立了人民軍隊(duì)的“黨指揮槍”的鐵律。

4,、光輝著作的發(fā)表,。此外，毛澤東從我黨的武裝斗爭實(shí)際出發(fā),，完成了許多著作,，《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》《井岡山的斗爭》《星星之火可以燎原》等，這些光輝著作奠定了毛澤東軍事思想的基礎(chǔ),，標(biāo)志著毛澤東軍事思想已初步形成,。

（二）基本成熟時期

1、遵義會議,。1935年1月召開的遵義會議,，確立了毛澤東在黨 和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位,。

2、瓦窯堡會議,。1935年12月,，中國共產(chǎn)黨在陜北子長縣召開著名的瓦窯堡會議，會上毛澤東說我們要從關(guān)門主義中解放出來,，建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,。

3、抗戰(zhàn)指南――《論持久戰(zhàn)》,。隨著抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā),，毛澤東創(chuàng)造性地提出了人民戰(zhàn)爭的思想，他代表黨中央發(fā)布了全面的,、全民族的抗戰(zhàn)路線和持久戰(zhàn)的總方針,。1938年5月，毛主席還寫下了永載史冊的《論持久戰(zhàn)》,。

毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中科學(xué)的預(yù)見到抗日戰(zhàn)爭將經(jīng)歷戰(zhàn)略防御,、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略反攻三個階段,，科學(xué)地論證了抗日戰(zhàn)爭的發(fā)展規(guī)律,，為全國軍民指出了爭取抗日戰(zhàn)爭勝利的道路。闡述了人民戰(zhàn)爭思想,，指出：人是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素,，武器是重要因素，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)原則與行動的依據(jù),，是“保存自己,、消滅敵人”?！墩摮志脩?zhàn)》對于統(tǒng)一全黨思想，鼓舞全中國人民信心起了極大作用,，成為指導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),。

4、中共七大,。我們黨在抗日戰(zhàn)爭中,，一面堅(jiān)持抗擊日寇，一面同蔣介石集團(tuán)進(jìn)行斗爭,，在艱苦的斗爭中壯大了自己,。我們黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，已經(jīng)由原來的四萬人發(fā)展到近一百萬人,，在八年抗戰(zhàn)中殲滅了大量的日偽軍,，收復(fù)了大片國土,。

在這樣的歷史背景條件下，中國共產(chǎn)黨在延安召開中共七大,，毛澤東做了著名的《論聯(lián)合政府》政治報(bào)告,，在這個政治報(bào)告中，毛澤東分析了當(dāng)時國際和國內(nèi)的形勢,，駁斥了蔣介石反動集團(tuán)的謬論,，全面闡述了人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等思想,，標(biāo)志著毛澤東軍事思想科學(xué)體系的建立,。

（三）全面發(fā)展時期

抗日戰(zhàn)爭勝利后，解放戰(zhàn)爭全面爆發(fā),，毛澤東審時度勢,、決戰(zhàn)決勝。由此,，毛澤東軍事思想有了重大發(fā)展,，進(jìn)入了全面發(fā)展時期。

1,、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變,。蔣介石集團(tuán)經(jīng)過近一年的內(nèi)戰(zhàn)準(zhǔn)備，與1946年6月大舉向解放區(qū)進(jìn)攻,，挑起全面內(nèi)戰(zhàn),。面對國民黨氣勢洶洶的軍事進(jìn)攻，毛澤東明確提出了“積極防御,、誘敵深入”的戰(zhàn)略方針,，作戰(zhàn)形式由游擊戰(zhàn)向運(yùn)動戰(zhàn)轉(zhuǎn)變，不計(jì)一城一地的得失,，力求在運(yùn)動中殲滅敵人,。正是這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，大量地殲滅了敵人的有生力量,，粉碎了國民黨的全面軍事進(jìn)攻,。

2、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。我軍在積極防御的戰(zhàn)略總方針的指導(dǎo)下,，強(qiáng)調(diào)采取“集中優(yōu)勢兵力、各個殲滅敵人”的戰(zhàn)法,，要求各戰(zhàn)區(qū)靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，這都充分證明了毛澤東軍事思想來自解放戰(zhàn)爭實(shí)踐，才能有力地指導(dǎo)人民軍隊(duì)扭轉(zhuǎn)局面,，逐步施行戰(zhàn)略反攻,。

1947年,，劉鄧大軍挺進(jìn)大別山，直插國民黨的心臟――南京,。毛澤東在這一時期發(fā)表了《目前的形勢和我們的任務(wù)》,，總結(jié)提出了著名的“十大軍事原則”，充分體現(xiàn)了毛澤東軍事辯證思想和靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),。

3,、決戰(zhàn)決勝。1947年7月-9月間,，毛澤東抓住時機(jī),，組織指揮人民解放軍以獨(dú)特的方式由戰(zhàn)略防御，轉(zhuǎn)入了戰(zhàn)略進(jìn)攻,。當(dāng)時國民黨總兵力為370萬人,，解放軍為195萬人，再次創(chuàng)造了以少勝多,、以小勝大,、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭奇跡。

到了解放戰(zhàn)爭的第三年,，毛澤東下令,，向敵人發(fā)起戰(zhàn)略進(jìn)攻的大決戰(zhàn)。毛澤東把首戰(zhàn)方向直指東北,，形成了“關(guān)門打狗”的態(tài)勢,，為全國的解放奠定了基礎(chǔ)。

在解放戰(zhàn)爭中,，毛澤東創(chuàng)立了具有中國特色的戰(zhàn)略進(jìn)攻和戰(zhàn)略決戰(zhàn)理論,，成為指導(dǎo)解放戰(zhàn)爭奪取最后勝利的強(qiáng)大思想武器，也表明了毛澤東軍事思想得到了全面發(fā)展,。

（四）豐富完善時期

新中國成立后,，我軍進(jìn)入了保衛(wèi)勝利果實(shí)、抵御外來侵略的新時期,。面對新的國內(nèi)和國際環(huán)境,，毛澤東軍事思想得到了進(jìn)一步的豐富與完善。

1,、抗美援朝戰(zhàn)爭。在1950年,，美軍披上了“聯(lián)合國軍”的外衣,，越過三八線，直逼我國國界,。黨中央和毛澤東經(jīng)過戰(zhàn)略上的深思熟慮,，做出抗美援朝的戰(zhàn)略決策,，包括毛澤東長子毛岸英在內(nèi)的36萬志愿軍官兵血灑朝鮮。

毛澤東做出的出兵參戰(zhàn)的戰(zhàn)略決策,，體現(xiàn)了“國際主義和愛國主義相結(jié)合”的精神,，反映了毛澤東作為政治家、軍事家和戰(zhàn)略家的膽識和偉大氣魄,，也是毛澤東軍事思想在新的歷史條件下的創(chuàng)造性發(fā)展和運(yùn)用,。

2、和平時期的軍事戰(zhàn)略方針,。和平時期的軍事戰(zhàn)略方針包括了“進(jìn)行有理,、有利、有節(jié)的斗爭,，不放第一槍”,、“依靠人民群眾強(qiáng)邊固防”、“軍事與政治,、經(jīng)濟(jì),、外交緊密結(jié)合”等軍事思想，這些都是毛澤東軍事思想在新國情條件下的新發(fā)展,。

3,、國防建設(shè)理論。新中國成立后,，毛澤東要求把我軍建設(shè)成為“強(qiáng)大的國防軍”,，主要體現(xiàn)在三個方面：堅(jiān)持兩條腿走路，實(shí)行平戰(zhàn)結(jié)合,、軍民結(jié)合,；獨(dú)立自主、自力更生地建設(shè)現(xiàn)代化國防,，毛澤東在《論十大關(guān)系》中指出的,，“我們不但要有更多的飛機(jī)和大炮，而且還要有原子彈”,；加強(qiáng)國防后備力量建設(shè),，特別是創(chuàng)辦軍事院校。

所有這些,，對于保證和堅(jiān)持黨對軍隊(duì)的絕對領(lǐng)導(dǎo),，永遠(yuǎn)保持人民軍隊(duì)的無產(chǎn)階級性質(zhì)，促進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化,、正規(guī)化建設(shè)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，把毛澤東軍事思想推向了一個新的發(fā)展階段。

三,、毛澤東軍事思想卓越的歷史功勛

創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論,，指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭取得了徹底的勝利,。在毛澤東軍事思想的指導(dǎo)下，中國人民取得了土地革命戰(zhàn)爭,、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利,。在新中國成立后又繼續(xù)指導(dǎo)了中國的國防建設(shè)、抗美援朝戰(zhàn)爭和邊境自衛(wèi)反擊作戰(zhàn),，是國防現(xiàn)代化建設(shè)和未來反侵略戰(zhàn)爭的指針,。不僅在中國軍事思想發(fā)展史上占有極為重要的地位，而且在世界軍事思想史上也占有重要地位,。毛澤東軍事思想已經(jīng)走出國門,、走向世界，成為第三世界國家爭取民族獨(dú)立和解放的強(qiáng)大思想武器,。

四,、總結(jié)

毛澤東軍事思想，在共產(chǎn)黨人中第一個喊出了槍桿子里面出政權(quán)的口號,，確立了黨組織建立在連隊(duì)基礎(chǔ)上的政治體制,，確定了黨指揮槍的絕對原則，為這支部隊(duì)制定了“十大軍事原則”的鋼鐵紀(jì)律……今天的人民軍隊(duì),，已然成長為一支讓世界任何強(qiáng)敵為之膽寒的文明之師,、威武之師，毛澤東的軍事思想,，也必將與時代精神相融合,，鑄就人民軍隊(duì)的鋼鐵意志和無敵軍魂。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央文獻(xiàn)研究室,。毛澤東傳(1893-1949)[m],。北京：中央文獻(xiàn)出版社，1996.

[2]毛澤東選集：第4卷[m],。北京：人民出版社,，1991.

[3]軍事科學(xué)院軍事歷史研究部。簡明中國人民解放軍戰(zhàn)史[m],。北京：軍事科學(xué)出版社,，1992.

[4]中共中央文獻(xiàn)研究室。中共黨史風(fēng)云錄[m],。北京：人民出版社,，1990.

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇四

摘要：隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，導(dǎo)致了現(xiàn)代戰(zhàn)爭軍事技術(shù)日益走向技術(shù)化,，軍事高技術(shù)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中有著重大影響,。而高技術(shù)的發(fā)展讓我們也不得不考慮到軍事建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。一個國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防，軍事力量才能自立于世界民族之林,。

關(guān)鍵字：軍事高技術(shù)，軍事建設(shè),，經(jīng)濟(jì)建設(shè)

軍事理論課是我們繼軍訓(xùn)后的第二次國防教育,，它讓我們更好的理解我國的國防，軍事思想,，軍事高科技,，高技術(shù)戰(zhàn)爭等，以便我們掌握基本軍事理論,，達(dá)到加強(qiáng)國防觀念和國家安全意識,，強(qiáng)化愛國主義。

進(jìn)代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的,，是永遠(yuǎn)不會忘記的,。一個國家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國防，軍事力量才能自立于世界民族之林,。眾所周知,，隨著第三次科技革命的蓬勃發(fā)展，導(dǎo)致了現(xiàn)代戰(zhàn)爭軍事技術(shù)日益走向技術(shù)化,，高技術(shù)的發(fā)展不但對整個科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,，而且導(dǎo)制軍事高技術(shù)領(lǐng)域的開拓和發(fā)展。自60年代以來,，一大批高技術(shù)武器裝備相繼問世并用于戰(zhàn)爭,，已經(jīng)深刻地改變了戰(zhàn)爭的面貌。因此,，無論是誰,，不了解當(dāng)代高技術(shù)的發(fā)展情況，不熟悉高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,，不理解高技術(shù)武器裝備對現(xiàn)代或未來戰(zhàn)爭所帶來的具大影響,，就不可能在高技術(shù)戰(zhàn)爭中掌握主權(quán)，進(jìn)而立于不敗之地,。

一,、軍事高技術(shù)的定義

軍事高技術(shù)是指建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就基礎(chǔ)上，處于當(dāng)代科學(xué)技術(shù)前沿,，以信息技術(shù)為核心,，在軍事領(lǐng)域發(fā)展和應(yīng)用的，對國防科技和武器裝備發(fā)展起巨大推動作用的那部分高技術(shù)的總稱,。按照高技術(shù)分類,，有信息技術(shù)，新材料技術(shù)，新能源技術(shù),，生物技術(shù),，海洋開發(fā)技術(shù)，航天技術(shù),。應(yīng)用于軍事的高技術(shù)主要有偵察監(jiān)視技術(shù),、精確制導(dǎo)技術(shù)、偽裝與隱身技術(shù)電子戰(zhàn)技術(shù),、指揮自動化系統(tǒng)技術(shù),、航天技術(shù)、核生化技術(shù)和新概念武器技術(shù),。因此,，對于高技術(shù)戰(zhàn)爭的定義，《中國人民解放軍軍語》是這樣寫的：“大量運(yùn)用信息技術(shù),、新材料技術(shù),、新能源技術(shù)、生物技術(shù),、航天技術(shù),、海洋技術(shù)等高新技術(shù)水平的武器裝備，并采取相應(yīng)作戰(zhàn)方法進(jìn)行的戰(zhàn)爭,?！?/p>

二、軍事高技術(shù)的主要特征

1,、綜合性,。軍用高技術(shù)是由多種技術(shù)組成的一個技術(shù)群體。

2滲透性,。軍用高技術(shù)的應(yīng)用不僅遍及整個軍事領(lǐng)域,，同時還會迅速轉(zhuǎn)為民用。

3,、創(chuàng)新性,。軍用高技術(shù)的創(chuàng)新科技成果具有生命周期短、創(chuàng)新快的特點(diǎn),，同時它還可在軍事領(lǐng)域中支援各種創(chuàng)新活動,。

4、增效性,。軍用高技術(shù)能使武器裝備的效能大大提高,，使部隊(duì)的戰(zhàn)斗能力增強(qiáng)。

5,、時效性,。軍用高技術(shù)發(fā)展很快,，其階段性成果只有及時應(yīng)用與推廣，才能發(fā)揮巨大的軍事效益,。

6,、智能性。能提高武器系統(tǒng)自動化,、智能化水平,。

7、 競爭性,。各國軍隊(duì)為了走精兵高效之路，競相發(fā)展軍用高技術(shù),。

8,、風(fēng)險(xiǎn)性。軍用高技術(shù)是前沿技術(shù),，要進(jìn)行超前性研究,，其結(jié)果難以預(yù)料。

9,、 知識性,。軍用高技術(shù)是以各種科技知識為基礎(chǔ)的，其發(fā)展更離不開掌握各

種知識的高科技人才,。

10,、戰(zhàn)略性。發(fā)展軍用高技術(shù)是國家的戰(zhàn)略決策 ,，它直接關(guān)系到一國在世界戰(zhàn)略格局中的地位,。

三、軍事高技術(shù)的重大影響

（一）新的軍事改革

20世紀(jì)80年代以來,，世界軍事領(lǐng)域興起了一場新的深刻變革,。這場新軍事變革具有劃時代的特征，實(shí)質(zhì)是高新技術(shù)特別是信息化革命在軍事領(lǐng)域的反映,。

（二）對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響

其一,，反應(yīng)高速化。由于信息技術(shù)的廣泛使用,，是信息能力成為一種最重要的作戰(zhàn)能力,，成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭手段的核心，使得戰(zhàn)爭反應(yīng)快,，打擊快,，轉(zhuǎn)移快。其二,，戰(zhàn)爭包括主動出擊和防護(hù),，高技術(shù)的裝備不但能使得主戰(zhàn)方能在攻擊上得到很好的先機(jī),，也能在防御上得到很好的保障。高技術(shù)使得國防變得越來越嚴(yán)密,，使得國家在戰(zhàn)爭中很好的保存自己的實(shí)力,。其三，高技術(shù)使得偵察技術(shù)有了飛速的進(jìn)步,，使得偵察不受到許多客觀因素如地形,，天氣環(huán)境等，的影響,，是偵察工作真正做到了眼觀六路二廳八方,。其四，高技術(shù)使得軍事武器有了質(zhì)的飛躍,，使得其攻擊范圍更遠(yuǎn),，精確度越高。其五,，高技術(shù)使得指揮更高效率,。指揮在戰(zhàn)爭中占了主導(dǎo)地位，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,，利用高技術(shù)的全網(wǎng)絡(luò)指揮越來越重要,，只有在指揮上水平高人一等才能在戰(zhàn)爭中取得勝利。

以上種種讓我們都發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代戰(zhàn)爭對于高技術(shù)的要求越來越高,，而他也讓我們不得不考慮到政治建設(shè)中,，國防軍事建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。如何理解和處理國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系是十分重要的 ,，它關(guān)系到國家安全和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局,。

古書有云：“國富者兵強(qiáng)，兵強(qiáng)者戰(zhàn)勝,，戰(zhàn)勝者地廣”,，“民事農(nóng)則田墾，田墾則粟多,，粟多則國富”這些都說明只有使國家經(jīng)濟(jì)繁榮富有,，國家武裝力量才能強(qiáng)盛。由此來看古人也知道要正確處理二者的關(guān)系,。秦時的商鞅變法不僅使秦朝的經(jīng)濟(jì)有了高速發(fā)展而且由于推崇軍功使得軍隊(duì)不斷壯大,，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的政策，從而使秦國同意了六國,，實(shí)現(xiàn)了霸業(yè),。我們發(fā)現(xiàn)，國家緊急條件與軍事力量是相輔相成的,。

黨的十六大報(bào)告同樣指出：要“堅(jiān)持國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針,，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化”,。讓我們以伊拉克戰(zhàn)爭為例，它是目前戰(zhàn)爭史上運(yùn)用高新科技含量最高,，對世界格局影響最大的一次,。而高技術(shù)戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)是高技術(shù)，發(fā)展高技術(shù)僅僅用有限的國防經(jīng)費(fèi)是不夠的,，需要有國防經(jīng)濟(jì)整個系統(tǒng)來支撐,。而且光有錢還不是唯一的條件，我們應(yīng)該看到伊拉克國防意志和傳統(tǒng)的作戰(zhàn)模式與現(xiàn)代化裝備齊全的美英聯(lián)軍的國防意圖和現(xiàn)代化作戰(zhàn)模式的利與弊,。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上保障和促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上逐步增加國防投入,，保障和促進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，是協(xié)調(diào)國防安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的一個基本要求,。為此,，應(yīng)當(dāng)從經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的視角，正確認(rèn)識和把握國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系,。第一，兩個建設(shè)相統(tǒng)一,。當(dāng)今世界,，一個國家要想屹立于世界民族之林，既要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，又要有強(qiáng)大的國防實(shí)力,，二者之間具有內(nèi)在的統(tǒng)一性。江澤民同志指出,，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去和建立強(qiáng)大的國防,，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的兩大戰(zhàn)略任務(wù)，從根本上說,，這兩大戰(zhàn)略任務(wù)是統(tǒng)一的,。一方面，經(jīng)濟(jì)是國防的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，才能為國防現(xiàn)代化提供必要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；另一方面,，國防現(xiàn)代化是我國社會主義現(xiàn)代化的重要組成部分,，加強(qiáng)國防建設(shè)是國家安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本保證。如果經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)這兩大戰(zhàn)略任務(wù)出現(xiàn)失衡,，必然危及到國家經(jīng)濟(jì)社會長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展,。第二，兩個進(jìn)程應(yīng)同步,。國家戰(zhàn)略是一個整體,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略與國家安全戰(zhàn)略之間的協(xié)調(diào)運(yùn)行,，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和客觀要求。國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作為國家現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要組成部分,，必須與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。面對我軍發(fā)展現(xiàn)實(shí)水平與打贏信息化戰(zhàn)爭的不相適應(yīng)，面對祖國完全統(tǒng)一的神圣使命,，面對改革開放條件下國家戰(zhàn)略利益的拓展,，應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷推進(jìn)國防和軍隊(duì)建設(shè)。

隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用,，不僅對軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論,，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對軍事人才提出了新的要求,。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭基本要素的人,，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān),。高技術(shù)戰(zhàn)爭,，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對抗。作為戰(zhàn)爭主體的人,，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場上,，誰就可以獲得戰(zhàn)場上的主動與優(yōu)勢。我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生必須加強(qiáng)國防教育的培訓(xùn),，堅(jiān)實(shí)貫徹我們的愛國主義思想,，灌輸國防知識，培養(yǎng)國防觀念,，提高保衛(wèi)國家和建設(shè)祖國的意識,，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇五

《新軍事變革中軍事教育理論創(chuàng)新的價(jià)值取向》

[摘要] 教育理論創(chuàng)新是教育改革和大發(fā)展的前提,，而教育理論創(chuàng)新則必須以教育思想觀念的創(chuàng)新為先決條件,，軍事教育理論的不斷創(chuàng)新，可以有效地指導(dǎo)新時期軍事教育改革,、發(fā)展的實(shí)踐,。分析了軍事教育理論創(chuàng)新的內(nèi)涵和意義，研究了當(dāng)前的軍事教育理論創(chuàng)新必須首先重視解決的幾個問題:樹立軍事教育觀念創(chuàng)新的整體意識,，樹立“以人為本”的教育價(jià)值觀,，樹立多元化的教育質(zhì)量觀。

[關(guān)鍵詞] 軍事教育 軍事教育理論 理念 創(chuàng)新

當(dāng)前,，軍事教育正處于大發(fā)展,、大變革的重要?dú)v史時期，但原有的軍事教育理論已不能適應(yīng)新形勢和解決軍事教育改革實(shí)踐中產(chǎn)生的新問題,。所以,，要求軍事教育在解決新問題的過程中提升理論品質(zhì),，抽象出新的系統(tǒng)化的理性認(rèn)識，以有效地指導(dǎo)新時期軍事教育改革,、發(fā)展的實(shí)踐,。軍事教育理論創(chuàng)新研究不僅具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，也具有十分重要的學(xué)科意義,。

一,、軍事教育理論創(chuàng)新的內(nèi)涵解析

理論創(chuàng)新是在揚(yáng)棄原有的思想、學(xué)說和理論的基礎(chǔ)上,，通過創(chuàng)造性的思維活動,，提出新思想、新學(xué)說,、新理論的過程,，是正確的理性認(rèn)識的新飛躍。軍事教育理論創(chuàng)新是軍事教育創(chuàng)新的重要組成部分,，在整個理論創(chuàng)新體系中屬于具體層面的理論創(chuàng)新,。軍事教育理論創(chuàng)新是指在解決軍事教育新問題的過程中，不斷抽象出來的新的系統(tǒng)化了的理性認(rèn)識,，其基本含義是:第一,，軍事教育理論創(chuàng)新發(fā)展于新問題并貫穿于新問題的解決之中，問題是理論創(chuàng)新的主線,。第二，軍事教育理論創(chuàng)新離不開抽象的思維活動,，當(dāng)然也離不開實(shí)踐活動,。第三，理論創(chuàng)新的基本任務(wù)是在深刻認(rèn)識軍事教育本質(zhì),、準(zhǔn)確把握軍事教育規(guī)律,、有效探索軍事教育實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷抽象出新的理論,，形成多側(cè)面,、多層次的理論體系。

二,、軍事教育理論創(chuàng)新的重要意義

1,、軍事教育理論創(chuàng)新是豐富、發(fā)展,、完善理論的基本手段

理論的生命力在于發(fā)展,。經(jīng)過多年的不懈努力，軍事教育在我國作為一門獨(dú)立的學(xué)科己經(jīng)建立起了比較完整的學(xué)科體系,，相關(guān)院校也建立起了軍事教育學(xué)科的博士點(diǎn),、碩士點(diǎn),，每年都有不少的專著出版，大量的研究論文發(fā)表,，軍事教育理論研究處于十分活躍的時期,。但是，與軍事領(lǐng)域的其他學(xué)科相比較,，無論是從發(fā)展歷史還是發(fā)展水平來看,，軍事教育學(xué)仍是一門十分年輕的學(xué)科，是一門還不十分成熟并且正在走向成熟的學(xué)科,。軍事教育中的概念界定,、規(guī)律揭示、理論體系確立,，還沒有完全達(dá)到理性認(rèn)識的階段,。同時，在我國軍事教育處于大發(fā)展,、大變革的歷史背景下,，無論從軍事教育發(fā)展還是從軍事教育學(xué)科發(fā)展看，經(jīng)過多年實(shí)踐積累形成的軍事教育理論,，也面臨著突破原有框架限制,，拓寬研究領(lǐng)域和視野，開展理論創(chuàng)新的艱巨任務(wù),。

2,、軍事教育理論創(chuàng)新的目的在于激發(fā)軍事教育的生機(jī)與活力

新世紀(jì)以來，由于軍事教育與社會經(jīng)濟(jì),、政治,、文化之間的關(guān)系出現(xiàn)了新的變化，軍事教育系統(tǒng)內(nèi)部也在產(chǎn)生著一些新的問題,，軍事教育實(shí)踐出現(xiàn)了比過去任何時期都要復(fù)雜得多的局面,，在改革與發(fā)展中出現(xiàn)了的新矛盾和新問題，迫切需要來自軍事教育理論創(chuàng)新的支持,。而原有的軍事教育理論已不能完全適應(yīng)這樣的新形勢,，難以有效地解決軍事教育改革實(shí)踐中產(chǎn)生的新矛盾、新問題,。一方面,，近年來，軍事教育改革難以取得具有說服力的突破性進(jìn)展,，眾多問題長期得不到解決,，一個重要原因就是缺乏有效的軍事教育理論指導(dǎo)。一些改革措施因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)過程中缺乏理論支持，到了改革實(shí)踐中,，往往會遇到一些難以克服的障礙,，半途而廢的情況時有發(fā)生，錯誤的做法也時有出現(xiàn),。這些都說明了一個道理,，軍事教育改革需要理論支持，缺乏理論指導(dǎo)的軍事教育改革是十分盲目的,。另一方面,，軍事教育也需要在解決新矛盾、新問題的過程中提升理論品質(zhì),。通過新矛盾,、新問題的解決，來不斷創(chuàng)新軍事教育理論,，增強(qiáng)軍事教育理論指導(dǎo)軍事教育改革實(shí)踐的有效性,，使軍事教育實(shí)踐呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。

3,、軍事教育理論創(chuàng)新是解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的不可或缺的途徑

從軍事教育發(fā)展歷程來看,，盡管軍事教育理論過去對軍事教育改革與發(fā)展的實(shí)踐起著一定的作用。但總的來說,，軍事教育理論跟不上迅速發(fā)展的軍事教育實(shí)踐,，即軍事教育理論滯后于軍事教育實(shí)踐，與軍事教育實(shí)踐相脫節(jié),。造成目前軍事教育理論與實(shí)踐脫節(jié)的一個重要原因是,，軍事教育研究在完善自身學(xué)科體系的同時，沒有將學(xué)科體系涉及的內(nèi)容同解決軍事教育改革的現(xiàn)實(shí)問題很好結(jié)合起來,，真正將理論與實(shí)踐結(jié)合起來的理論研究成果還不多,，軍事教育研究停留在一般意義上的議論多，對軍事教育實(shí)踐真正有指導(dǎo)作用的理論創(chuàng)新少,。解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的惟一辦法是以實(shí)踐為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新軍事教育理論,。

三,、軍事教育理論創(chuàng)新的幾個重要問題

1、樹立軍事教育觀念創(chuàng)新的整體意識

軍事教育觀念的變革與創(chuàng)新不是某一層面,、某一范圍或某種形態(tài)軍事教育觀念更新的結(jié)果,，也不是各個層面、各個范圍或各種形態(tài)軍事教育觀念更新結(jié)果的簡單相加,，而是各個層面,、各個范圍或各種形態(tài)軍事教育觀念更新結(jié)果之間高度關(guān)聯(lián)、整合的結(jié)果。

目前,，教育理論界對軍事教育觀念創(chuàng)新內(nèi)涵和特征的探討,，大多停留在諸如人才觀、學(xué)員觀,、質(zhì)量觀等問題上,，而未能從整體上全面、完整地理解和把握軍事教育觀念創(chuàng)新的內(nèi)涵及特征,。所謂整體意識就是指軍事教育觀念創(chuàng)新主體在軍事教育觀念創(chuàng)新過程中,，能從整個軍事教育觀念系統(tǒng)的角度考慮，進(jìn)行不同層次,、不同表現(xiàn)形態(tài)或不同作用范圍的軍事教育觀念創(chuàng)新,。也就是說，軍事教育觀念創(chuàng)新主體在具體的教育觀念創(chuàng)新的研究與實(shí)踐中,，不但要探討某一層次,、某一范圍或某種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新問題，還要研究各層次,、各范圍,、各形態(tài)軍事教育觀念創(chuàng)新之間的關(guān)系或聯(lián)系的方式、性質(zhì)和程度,，研究某一層次,、某一范圍或某種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新在整個軍事教育觀念系統(tǒng)創(chuàng)新中的地位、作用,。這樣,，既推動了整個軍事教育觀念創(chuàng)新的全面進(jìn)行，又使各層次,、各范圍或各種形態(tài)的軍事教育觀念創(chuàng)新不致有悖于整體要求,，確保軍事教育觀念創(chuàng)新的有效開展。

2,、樹立“以人為本”的教育價(jià)值觀

教育價(jià)值觀是人們對教育與主體（人,、群體）的價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識，并在認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，確定教育行為的價(jià)值取向,。它所反映的不是教育本身，而是教育與主體之間的價(jià)值關(guān)系,。一般地說,，價(jià)值判斷的依據(jù)是教育對主體所產(chǎn)生的效益，以效益的有無,、高低,、長期或短期來判斷教育（或某種特定的教育）的價(jià)值，從而采取積極或消極的態(tài)度與行為。它雖是潛在的,，但卻無時無處不在起作用,，有時是自覺的，更多是不自覺的,。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代人們希望得到土地,，工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代人們夢想擁有資本，知識經(jīng)濟(jì)時代人們渴望獲得知識,。因此,，知識經(jīng)濟(jì)時代的教育價(jià)值觀不同于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代的教育價(jià)值觀。它的基本價(jià)值取向,，就是個性平等,，直接要求是軍事教育必須尊重個體差異，尊重個體需求的多樣性和學(xué)習(xí)者的自覺選擇,；就是在人才觀上采納多維度的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，這些維度是以個體品行、知識,、能力和努力程度以及能否把握時機(jī)來評判個體的成就,；就是在知識觀上提倡學(xué)員主動建構(gòu)知識的原則，要求成功的學(xué)習(xí)不是機(jī)械的接受或摹寫,，而是一種主動的充滿個性化的建構(gòu)過程,；就是重視人的內(nèi)在發(fā)展需求，要求知識實(shí)現(xiàn)主體化,，知識必須與個體的信仰,、情感相聯(lián)系。所有這些都必然對軍事教育提出更高的要求,。

3,、樹立多元化的教育質(zhì)量觀

教育質(zhì)量是教育改革、發(fā)展,、提高的核心問題,。一切體制、管理,、課程,、教材的改革，最終都要落實(shí)到教育質(zhì)量上,。我國傳統(tǒng)的教育質(zhì)量觀是一種知識質(zhì)量觀,，即以學(xué)生掌握知識的多寡,、深淺來評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的高低,。這種知識質(zhì)量觀根深蒂固，不但存在于辦學(xué)者的思想中，而且存在于社會的傳統(tǒng)文化中,。當(dāng)前多樣化的軍事院校教育有著各自的培養(yǎng)目標(biāo),、規(guī)格、特點(diǎn),，從而也應(yīng)當(dāng)有各自的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。知識經(jīng)濟(jì)時代的軍事教育應(yīng)當(dāng)整齊劃一的向多元化、多樣化和多層次的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)過渡,，就像1998年巴黎世界高等教育通過的《21世紀(jì)高等教育展望和行動宣言》指出的那樣:“高等教育質(zhì)量是一個多層面的概念”,，應(yīng)“考慮多樣性和避免用一個統(tǒng)一的尺度來衡量高等教育質(zhì)量?！?/p>

新的軍事教育質(zhì)量觀既著眼于整體的質(zhì)量,，也著眼于不同辦學(xué)層次的相對質(zhì)量。具體而言,，多元化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括這樣幾方面的內(nèi)容:一是發(fā)展的質(zhì)量觀,，教育事業(yè)的發(fā)展是首要的，判斷教育質(zhì)量是否好,，首先要看它是否有利于促進(jìn)軍事革命和人的發(fā)展,，能否滿足新時期軍隊(duì)建設(shè)的需要；二是整體質(zhì)量觀,，即從各個方面而不是一個方面來看待質(zhì)量,，需要從學(xué)員的社會適應(yīng)性、創(chuàng)造性和學(xué)員的素質(zhì),、能力,、文化品位的動態(tài)變化等多方面來綜合評判質(zhì)量；三是樹立特色質(zhì)量觀,，即看它是否能滿足不同個體的要求和軍事實(shí)踐的要求,，特色就是質(zhì)量，就是水平,，就是生命,。只有各個軍事院校培養(yǎng)的人才擁有豐富的特色，才能使畢業(yè)于不同院校的軍事人才在學(xué)識,、能力,、素養(yǎng)等方面各具個性，并在某些方面獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,；也只有使各具特色的人才從事豐富的個性化活動,，才能編織出更加美好的五彩繽紛的世界；四是樹立過程質(zhì)量觀?，F(xiàn)代質(zhì)量管理理論認(rèn)為,，產(chǎn)品質(zhì)量包括產(chǎn)品的最終質(zhì)量（需求質(zhì)量）和形成產(chǎn)品的工作過程質(zhì)量（包括設(shè)計(jì)質(zhì)量和保證質(zhì)量）,；質(zhì)量不是末端檢測與評估出來的，而是依照整體的優(yōu)化設(shè)計(jì)和全過程的質(zhì)量監(jiān)控來實(shí)現(xiàn)的,。教育的產(chǎn)品是人才,，人才培養(yǎng)質(zhì)量是由培養(yǎng)過程（主要是教學(xué)過程）的工作質(zhì)量來決定的，工作過程質(zhì)量決定著產(chǎn)品最終質(zhì)量,，產(chǎn)品的最終質(zhì)量只能靠優(yōu)化設(shè)計(jì)和全過程的質(zhì)量控制來實(shí)現(xiàn),。從這個理論角度出發(fā)，要求教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控的關(guān)注點(diǎn),，不能僅僅停留在已成事實(shí)的靜態(tài)狀態(tài)和質(zhì)量末端,，而應(yīng)更注重從起始階段開始的教學(xué)質(zhì)量形成過程及動態(tài)狀態(tài)，注重影響教學(xué)質(zhì)量的形成性,、過程性要素的監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)在線檢測與實(shí)時動態(tài)控制的有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)過程全程始終處于受控狀態(tài),，防止影響質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生,，限制影響教學(xué)質(zhì)量要素的實(shí)質(zhì)性發(fā)展或惡化，消除,、糾正,、彌補(bǔ)所造成的損失，從而保證最終教學(xué)質(zhì)量,，這比只注重末端質(zhì)量檢驗(yàn)與評價(jià)更為重要,。

參考文獻(xiàn):

[1]薛天祥。薛天祥高等教育文集[m],。北京:高等教育出版社,，2003.

[2]付建芳。論知識經(jīng)濟(jì)時代我國高等教育理念的創(chuàng)新[j],。西北民族大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,，2003,(3)。

[3]張曉洪,，彭熙,。論現(xiàn)代高等教育理念創(chuàng)新[j]。西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文科學(xué)版）,，2003,(4),。

大學(xué)生軍事理論論文結(jié)尾篇六

摘要:和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，但世界仍然動蕩不安,。大學(xué)生不僅擔(dān)負(fù)著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)重任,，更是國防建設(shè)的重要力量，在當(dāng)前重文輕武的環(huán)境下,，有必要加強(qiáng)對大學(xué)生的國防教育,，以增強(qiáng)其國家憂患意識,，提高其軍事素質(zhì)。

關(guān)鍵詞:高校,；國防；憂患意識,；國防體育

在國家少生優(yōu)生等政策影響下,，現(xiàn)在大多數(shù)高校學(xué)生為獨(dú)生子女。他們在家長從小呵護(hù)下,，相當(dāng)大的部分成為溫室花朵,，白面書生；有些智商發(fā)達(dá),，而身體素質(zhì)卻奇差,，柔弱不堪。大學(xué)生是祖國的希望,，未來的社會責(zé)任承擔(dān)者,。更重要的是，他們還是擔(dān)負(fù)著國防建設(shè)的重要力量,。當(dāng)前世界雖以和平為主,，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但世界仍然動蕩不安,，美伊戰(zhàn)爭,、黎以戰(zhàn)爭等地區(qū)沖突和小規(guī)模的戰(zhàn)爭便是明證。對學(xué)生進(jìn)行國防教育,，提高學(xué)生的軍事素質(zhì),，養(yǎng)成學(xué)生尚武崇軍的良好意志品質(zhì)，已經(jīng)成為高校教育中刻不容緩的急切任務(wù),。

首先,，應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生憂患意識，提高國防觀念,。生于憂患,，死于安樂。古羅馬帝國由興盛走向衰亡,，其主要的原因之一在于,，帝國興盛時人們的尚武傳統(tǒng)所培養(yǎng)的自信精神在和平環(huán)境下逐漸褪去，國家疏于武備,，人們也以服兵役為恥,。中國也有類似的例子。唐太宗時,，中國國力達(dá)到了前所未有的高度,。爾后由于國內(nèi)承平日久,，各項(xiàng)軍事制度日益廢弛。到唐玄宗時,，外患無窮,，內(nèi)亂橫生。唐王朝開始走向衰落,。宋朝皇帝只知“綠肥紅瘦”,，輕視武功，終于亡國,；清朝“國困,、民窮、兵弱”,，帶來的是腐敗和衰亡,。所以，國力強(qiáng)盛,、武力強(qiáng)大者國防盛,；凡全民重視國防，社會崇尚武功者國防強(qiáng),；凡兵民相合,，全民皆兵者國防興；反之則弱,?？v觀古今中外，無不如此,。

中華民族有著不畏強(qiáng)暴,、為國捐軀的傳統(tǒng)美德。清末民初軍國民教育興起,，在一定程度上改變了人們文弱積習(xí),，增強(qiáng)了人們的尚武崇軍觀念。尚武崇軍的觀念和不畏強(qiáng)暴的傳統(tǒng)美德相結(jié)合,，中華民族變得更加團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大,。全國人民英勇頑強(qiáng)，不屈不撓,，同反動統(tǒng)治和外來侵略者進(jìn)行長期艱苦卓絕的斗爭,，中國獲得獨(dú)立，并逐步走上強(qiáng)盛之路,。但進(jìn)入和平建設(shè)時期后,，許多人意志消沉，“刀槍入庫,，放馬南山”,，國防觀念淡薄,。隨著和平時間的延長，人們的國防觀念日趨淡化,。在經(jīng)濟(jì)意識占主導(dǎo)地位的當(dāng)前,，人們的思想觀念、價(jià)值取向隨之有所變化,，拜金主義,、享樂主義、極端個人主義占有一定市場,，新中國成立后的尚武崇軍思想逐漸淡化，影響國防教育的開展,。這一系列的觀念難免影響到學(xué)校與學(xué)生,。學(xué)校中受升學(xué)率等各方面因素影響，長期“重文輕武”,；學(xué)生本“不識愁滋味”,，對學(xué)國家大事更顯得天真無邪，國防觀念,、崇軍擁軍的觀念相當(dāng)?shù)?，許多學(xué)生不了解國情，不從事體育鍛煉,，整天埋頭于書本,，久而久之，都“冉冉如弱女,，溫溫如菩薩,，戢戢如馴羊”。中共中央在20世紀(jì)90年代初期就曾指出,，“應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國防教育,，提高人民的國防觀念”。江澤民同志也曾指出,，“國防教育就要長期進(jìn)行,，作為公民的終身教育來抓”，并特強(qiáng)調(diào)“不能搞一陣風(fēng)”,，不能形勢緊張就搞,，形勢緩和就不搞。他還強(qiáng)調(diào)國防教育是全民性的教育,，不能光靠一兩個部門,，“必須由黨、政軍各機(jī)關(guān),，工青,、婦各群眾團(tuán)體,，教育、文化,、宣傳新聞,、出版式等各部門通力合作，把國防教育納入全民教育的大系統(tǒng)”,。

在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境下,，中日關(guān)系降到新中國成立以來最低點(diǎn)；霸權(quán)主義,、恐怖活動有增無減,；臺獨(dú)勢力負(fù)隅頑抗，挾洋自重,，拒絕和平統(tǒng)一,，不斷增強(qiáng)臺獨(dú)攻勢，大肆擴(kuò)充軍備,，甚至提出了“先發(fā)制人”的戰(zhàn)略主張,，妄圖以武拒統(tǒng)。在這樣一個國際,、國內(nèi)背景下,，我們不能不居安思危，增強(qiáng)憂患意識,，不能不在加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時加強(qiáng)國防建設(shè),。而國防教育是加強(qiáng)國防建設(shè)的基礎(chǔ)工程和增強(qiáng)國防實(shí)力的重要途徑，只有加強(qiáng)國防教育,，才能引導(dǎo)人民群眾自覺增強(qiáng)憂患意識,，積極為國防建設(shè)貢獻(xiàn)力量，才能凝聚人民群眾的力量,，有效動員人民群眾參軍參戰(zhàn),，發(fā)揚(yáng)人民戰(zhàn)爭的傳統(tǒng)。尤其在我們經(jīng)濟(jì),、技術(shù),、武器裝備還比較落后的情況下，重視愛國尚武精神的培養(yǎng),，將這種精神注入民眾意識并變成自覺行動,，增強(qiáng)全體公民的斗爭意志，就能使我們的國家和民族始終保持一種奮發(fā)向上的活力,，進(jìn)而彌補(bǔ)戰(zhàn)爭物質(zhì)方面的不足,。因此，我們不僅要繼承發(fā)揚(yáng)這一民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更要提倡和宣揚(yáng)具有時代特色的獻(xiàn)身思想,，把培養(yǎng)愛國尚武精神作為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，通過各種途徑和手段，強(qiáng)化這種精神的儲備,。大學(xué)生是社會的精英,，既是現(xiàn)在的受教育者，又是未來知識與觀念的傳播者,，擔(dān)負(fù)著雙重使命,。在當(dāng)前人力物力資源有限的情況下，加強(qiáng)對大學(xué)生的國防教育,，強(qiáng)化他們的國防觀念和意識,，將有利于促進(jìn)全社會對國防建設(shè)的重視程度，從而達(dá)到建設(shè)強(qiáng)大國防的目的,。

其次,，應(yīng)該加強(qiáng)國防體育建設(shè)。國防體育是指寓國防教育于體育活動之中,，通過國防教育與體育活動的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到增強(qiáng)人民體質(zhì),，加強(qiáng)國防建設(shè)的雙重目的,。廣泛開展大學(xué)生的國防體育活動，加強(qiáng)國防體育訓(xùn)練,，增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì),，對于振奮精神，鼓舞斗志,，促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),，對于保衛(wèi)祖國、鞏固國防,，奪取未來反侵略戰(zhàn)爭的勝利,，都具有十分重要的意義。古今中外許多著名的軍事家,、教育家,、思想家都十分重視通過體育運(yùn)動為軍事斗爭服務(wù)。恩格斯認(rèn)為,，在學(xué)生當(dāng)中開展體育訓(xùn)練,，可以促進(jìn)學(xué)生體力和智力發(fā)展，這些學(xué)生入伍之后,，“士兵的質(zhì)量就會提高兩倍”,，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和國防建設(shè)也就在無形之中得到了極大的提高。

日常舉行的許多體育比賽項(xiàng)目，如射擊,、游泳,、跑跳、投擲,、騎馬,、跨欄、拳擊,、擊劍等都與軍事活動密切相關(guān),，有些則是直接從軍事活動演化而來的。組織與國防有關(guān)的各種體育活動,，舉辦各種軍事體育競賽,，使學(xué)生達(dá)到國家和軍隊(duì)規(guī)定的各類人員的體育標(biāo)準(zhǔn)，以增強(qiáng)其身體素質(zhì),，磨練國防意志,，這是國防體育的根本任務(wù)。國防體育不受職業(yè),、年齡,、性別的限制，具有最廣泛的普遍性,，是國防實(shí)踐教育的重要組成部分,。新中國成立后，國防體育被正式列為國防建設(shè)的重要內(nèi)容,。1952年成立了國防體育協(xié)會,，1956年經(jīng)國務(wù)院常務(wù)會決定，建立了中國人民國防體育協(xié)會,。國防體育活動遂在全國各地蓬勃開展起來,。近年來，我國體育事業(yè)蒸蒸日上,，奧運(yùn)會上取得一個又一個輝煌,。但在全民健身、對高校學(xué)生的體育教育,，尤其是國防體育上做得非常不夠,，因此，我們應(yīng)在加強(qiáng)全民體育活動的同時,，著重加強(qiáng)對高校學(xué)生的體育訓(xùn)練,，廣泛開展射擊、武裝越野,、定向越野,、武裝泅渡,、軍事野營、跳傘,、通信,、航模、舢板,、負(fù)重登山等活動,，使國防體育成為一項(xiàng)既增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，又提高學(xué)生國防意識的重要活動,。

保衛(wèi)邊疆,，捍衛(wèi)祖國，維護(hù)社會穩(wěn)定,，已不是軍人獨(dú)有的責(zé)任,。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下，每個公民都應(yīng)盡其責(zé)任,。身為知識分子的大學(xué)生,，肩負(fù)的責(zé)任更為重大。因此,，應(yīng)把國防教育,、國防體育推廣到各級高校，把學(xué)生感奮起來,，凝聚起來,，將革命英雄主義推廣到全社會，在全體學(xué)生中形成愛國,、崇勇,、尚武,、擁軍的良好風(fēng)尚,，增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識，提高學(xué)生的國防觀念,。

參考文獻(xiàn)：

1,、梁啟超：《飲冰室文集》第4集，昆明：云南教育出版社2001年版,，第618頁,。

2、陳記云主編：《國防教育通俗講話》,，北京：解放軍國防大學(xué)出版社1988年版,，第1頁。

3,、江澤民：《國防教育應(yīng)納入思想教育總體系》,，《解放軍報(bào)》1988年10月25日。

4、任連奎主編：《國防教育教程》,，北京：中國檢察出版社1991年版,，第179頁。

5,、《馬克思恩格斯全集》第22卷,，北京：人民出版社1961年版，第447頁,。