作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案反思篇一

1、知道11月9日是全國消防日,。

2,、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

3,、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標(biāo)示,。 教學(xué)過程：

一、 學(xué)生交流怎樣打火警電話 ,？報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),，即可講清著火的地點(diǎn)和單位,。

3、要注意消防隊(duì)的提問,，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號碼,，自己的姓名，以便聯(lián)系,。

4,、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí) ，就可將電話掛斷,。二,、 認(rèn)識常用的中國消防安全標(biāo)志 。

課件出示消防標(biāo)志

三,、 小學(xué)生怎樣防止火災(zāi)發(fā)生

1,、學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng)。 2,、觀看課件加深印象,，指導(dǎo)小學(xué)生應(yīng)該如何防止火災(zāi)的發(fā)生,。

四、競賽活動(dòng),，游戲激趣,。

1、搶答題,。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi),？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼,？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物,？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息,？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生,、從窗戶逃生,、安全出口逃生等。

2,、判斷題,。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹,、砸炮,、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊,。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門,，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部,。

（5）家用電器起火,，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

五,、小結(jié)：

同學(xué)們,，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義,。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲呢,？（學(xué)生自由發(fā)言）

六、課外延伸：

請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào),。如：“火”的可怕,，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法,，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話,。

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案反思篇二

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,，基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣,，煤氣,，電器，掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

1,、消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

1、掌握滅火方法,。

1,、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2,、四瓶液化氣（小瓶）,，四個(gè)煤氣灶（小）,。

3,、4臺小滅火器。

1,、自主參與實(shí)踐,、合作探究式,。

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

2003年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二

2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法,，及逃生方法,。

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣,、煤氣,？

（3）如何使用電器？

（4）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（7）人身著火時(shí)如何自救,？

（8）樓房著火如何逃生,？

（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”全文。

（1）自學(xué)“消防安全常識”教材全文,。

（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文,。

（五）實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組,，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣灶。

2,、分4人小組,，“用滅火器”演示如何“滅火”,，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”,。

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生,！

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案反思篇三

今天這一節(jié)課，我選的教學(xué)內(nèi)容是小學(xué)生消防安全教育,，這節(jié)課主要是引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全常識,，火災(zāi)的預(yù)防，火災(zāi)逃生和災(zāi)后自救,，教室失火的逃生和自救,，為預(yù)防火災(zāi)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，燒傷自救和防火“四備”,。最后是安全小提示。學(xué)生在平常的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了很多安全知識,，但沒有形成系統(tǒng)的知識,，教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)梳理消防安全知識。教會(huì)他們掌握一些逃生的基本方法和技能,，知道在樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)有紀(jì)律的疏散,，學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)逃生有困難的同學(xué)。

1,、通過看短片讓學(xué)生們認(rèn)識到火災(zāi)的危害性,，知道簡單的滅火方法。

2,、教育學(xué)生掌握幾種基本的逃生方法,，學(xué)會(huì)災(zāi)后自救，學(xué)會(huì)燒傷自救,。

3,、知道當(dāng)在樓上發(fā)生火災(zāi)時(shí)有紀(jì)律的疏散,，想到火災(zāi)發(fā)生時(shí)，關(guān)心愛護(hù)逃生有困難的同學(xué),，為預(yù)防火災(zāi)平常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

掌握火災(zāi)逃生的幾種基本方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、搜集有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的圖片。

2,、搜集有關(guān)火災(zāi)逃生,、災(zāi)后自救方面的資料卡片。

首先觀看幻燈片,，播放有關(guān)于火災(zāi)的圖片 ,，（電腦視頻播放）大樓著火，森林著火,，使學(xué)生意識到火災(zāi)對于社會(huì)甚至是個(gè)人帶來了巨大的危害,。感受消防的重要性，播放完這段現(xiàn)場的圖片,，教師詢問,，看后你有什么感受？學(xué)生可能會(huì)說：火勢太大了,，無法控制,；到底是什么原因會(huì)導(dǎo)致這么大的火災(zāi)；里面的人員有沒有傷亡情況,；這么大的火得需要多少消防員戰(zhàn)士,；這場大火得需要多少長時(shí)間才能撲滅；如果水不夠用該怎么辦,？在我們的生活中,，你對消防方面的知識有哪些了解呢？（學(xué)生們可根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)暢所欲言）,，那你對哪些知識還有好奇呢,？（小組交流匯報(bào)）有的同學(xué)可能會(huì)說到：滅火器的工作原理是什么？怎么使用滅火器,？都哪里需要放置滅火器,？在家里的生活中有哪些防火注意事項(xiàng)？有哪些滅火的小竅門,？消防員叔叔的生活是怎么安排的,？ 各抒己見，老師了解學(xué)情?！磥硗瑢W(xué)們對消防知識有一定的了解,，但是還不夠系統(tǒng)全面，接下來就讓我們走近消防,，了解消防安全（揭示研究主題）,。我們注意消防安全,，防止火災(zāi)發(fā)生,，但是一旦發(fā)生火災(zāi)，我們想要向消防員求救,，我們應(yīng)該撥打那個(gè)電話號碼,？同學(xué)們會(huì)馬上說119，為了防范火災(zāi),，當(dāng)你在公共聚集場所購物,、消費(fèi)、娛樂時(shí)要做那些準(zhǔn)備那,？

1,、留意疏散通道和安全出口的位置

2、留意滅火器,、消防面罩等器材的存放地點(diǎn)和使用方法,。然后教學(xué)火災(zāi)自救逃生十二招。讀一讀順口溜,。教室是我們上學(xué)學(xué)習(xí)的場所,，一旦發(fā)生火災(zāi)，我們?nèi)绾翁由跃?？教師主?dǎo),，學(xué)生主體，共同學(xué)一學(xué),。為了預(yù)防火災(zāi),，平常生活中，我們應(yīng)該怎么做,？提高消防意識養(yǎng)成良好習(xí)慣,。然后學(xué)習(xí)燒傷自救和防火“四備”，最好安全小提示,。記住家人的工作單位和聯(lián)系電話,，記住常用的救助電話

小組交流、圖片演示,、實(shí)踐練習(xí) 自己對這一節(jié)課的認(rèn)識： 自我認(rèn)識本節(jié)教學(xué),，首先以驚人的火災(zāi)現(xiàn)場圖片激發(fā)學(xué)習(xí)情感引起趣味，讓學(xué)生說說自己的感受，同學(xué)們各抒己見,，教師了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)以學(xué)生的基本生活認(rèn)知常識為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)了預(yù)防火災(zāi),，火災(zāi)逃生十二招,，災(zāi)后自救。教室的逃生和自救,，提高消防意識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，這些具體而細(xì)致,，提供了具體可行的逃生方法,，自救措施，注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生學(xué)后,，終生受益。

對本節(jié)課的知識進(jìn)行一次全面的回顧,，梳理,，內(nèi)化的過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括的能力和回顧與反思,、探討的習(xí)慣,。

1、為什么要學(xué)習(xí)消防安全知識,？

2,、為什么火災(zāi)的危害性很大？

3,、在日常生活中,，我們應(yīng)該注意引起火災(zāi)的哪些因素？

1,、熟記火災(zāi)逃生十二招,。

2、學(xué)會(huì)燒傷自救和防火“四備”,。

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案反思篇四

1,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，樹立消防安全意識,，增強(qiáng)責(zé)任感。重視安全,，珍惜生命,。

2,、學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識及識別消防安全標(biāo)示，學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤,。

3,、通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作,。

教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

1993年2月23日,，河南省新野縣施冀崗村小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸,。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

1995年4月5日上午,，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1,、火警電話號碼“119”要記清

2、聽到對方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí),，即可講清著火的地點(diǎn)和單位,。

3、要注意消防隊(duì)的提問,，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號碼,，自己的姓名，以便聯(lián)系,。

4,、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷,。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)

（2）一旦發(fā)生火災(zāi),，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火,？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清,、報(bào)全哪些信息？

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆竹,、砸炮、火柴等易燃易爆物品,。

（2）有一天,，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明,。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不要盲目開窗開門，用濕毛巾,、衣服等衣物包住頭腦,，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火,，上關(guān)掉電源開關(guān),，千萬不要往電器上潑水。

1,、要了解和熟悉環(huán)境,。當(dāng)你走進(jìn)商場、賓館,、酒樓,、歌舞廳等公共場所時(shí)，要留心太平門,、安全出口,、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散和滅火,。

2,、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí),，要立即想法撤離,。

3、要保護(hù)呼吸系統(tǒng),。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布,、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),，否則會(huì)有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn),。

4,、要從通道疏散。如疏散樓梯,、消防電梯,、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶,、陽臺,、屋頂、避雷線,、落水管等脫險(xiǎn),。

5、要利用繩索滑行,。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩,，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道,、窗框、床架上,，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面,。

6、為低層跳離,，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被,、枕頭,、床墊、大衣等柔軟的物品,，以便“軟著陸”,，然后用手扒住窗戶，身體下垂,，自然下滑,，以縮短跳落高度。

7,、要借助器材,。通常使用的有緩降器、救生袋,、網(wǎng),、氣墊、軟梯,、滑竿,、滑臺,、導(dǎo)向繩、救生舷梯等,。

8,、為暫時(shí)避難。在無路逃生的情況下,，可利用衛(wèi)生間等暫時(shí)辟難,。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕,，延長時(shí)間,。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系,，以便盡早獲救,。

9、利用標(biāo)志引導(dǎo)脫險(xiǎn),。在公共場所的墻上,、頂棚上、門上,、轉(zhuǎn)彎處都設(shè)置“太平門”,、“緊急出口”、“安全通道”,、“火警電話”和逃生方向箭頭等標(biāo)志,，被困人員按標(biāo)志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”,。

10,、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象,，要堅(jiān)決制止,。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡,。

只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，我們就能健康,、茁壯地成長。

小學(xué)生消防安全主題班會(huì)教案反思篇五

1,、了解火與人類的密切關(guān)系,，知道火災(zāi)給人類帶來的危害,。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性。

多媒體課件

3課時(shí)

第一課時(shí)

（一）圖片展示,，引入新課,。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，

師：看了這些圖片,，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受,？（指名后小組交流。）

2,、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情,？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

（4）其它…

3、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）認(rèn)識滅火設(shè)備,，牢記滅火方法,。方法：運(yùn)用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法,。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具,、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》

兒童防火歌

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,，拍完南北拍東西,。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴,。你拍三我拍三,，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四,，用火不當(dāng)會(huì)出事,。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ),。你拍六我拍六,，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七,，不要玩火做游戲,。你拍八我拍八，電線不能隨便拉,。你拍九我拍九,，火警電話一一九。你拍十我拍十,，人人防火要落實(shí),。我拍你你拍我，大家都要來防火,。

（四）進(jìn)行消防安全知識問答競賽

三,、教學(xué)小結(jié)：低年級背誦兒歌

四、作業(yè)：準(zhǔn)備制作防毒面具的材料,。

一,、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)兒歌、復(fù)習(xí)滅火知識,。匯報(bào)家庭調(diào)查結(jié)果,。

（二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話"119",，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）,。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×單位,、×區(qū)×街×號發(fā)生火災(zāi),，×物質(zhì)在燃燒，火勢很大,，請速來撲救,，我的電話是×,。

3、要派人來主要路口迎接消防車,。

（三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

1,、制作逃生路線圖以及制作逃生路標(biāo)

（四）小組為單位制作簡易防毒面具。

三,、教學(xué)小結(jié)：學(xué)生評選出最佳線路圖,、防毒面具展示

四、消防安全知識小競賽：

a,、問答題：

1,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)撥打什么電話號碼報(bào)警,？（119）

2,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎,？（不能）

3,、什么東西不能玩？（火柴,、電源插座鞭炮,、煤氣灶煙花、打火機(jī)）

4,、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí),，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦？（其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行,，保證消防車的順利通過）

5,、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：（緊急出口、火警電話,、禁止煙火,、注意安全、禁止觸摸,、火情警報(bào)設(shè)施,。）

6、11.9是什么日子,？（11.9是消防宣傳安全日。）

7,、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi),，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，該怎么辦,？答：可以用打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話等方式向四周報(bào)警，動(dòng)員大家來滅火,。

8,、如果自己身上的衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣的措施,？答：如果身上的衣服著火了,，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打,。應(yīng)該撲到在地上來回滾動(dòng),，火就會(huì)壓火；也可以跳入身旁的水中,，也可以用力撕脫衣服,。

9、燃放鞭炮時(shí),，應(yīng)注意什么,？答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪同下,，遠(yuǎn)離燃放處,。

10、為什么大人不在的時(shí)候,，小朋友不能夠使用燃?xì)?，燃?xì)庥惺裁次：Γ看穑喝細(xì)獾闹饕煞质且谎趸?，?huì)吸入身體引起中毒,，燃?xì)庑孤┻€會(huì)導(dǎo)致爆炸和火災(zāi)。

b,、選擇題

1,、油鍋著火了，可以用水來滅火嗎,？（b）

a,、可以

b、不可以

2,、消防車是什么顏色的,？（a）

a、紅色

b,、綠色

c,、黃色

3、點(diǎn)蚊香要在xcx的地方點(diǎn)。

a窗口

b桌子上√

c空地上

4,、平時(shí)要注意xaxx的意識,。

a、自我保護(hù)

b,、中毒

c,、眼睛

d、身體

5,、被困在火場時(shí),，下列求救方法錯(cuò)誤的是（c）。

a在窗口,、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫

b ,、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動(dòng)手電筒

c ,、大聲哭泣

6,、收看電視時(shí)，不正確的做法是（ac）,。

a,、雷雨天氣利用室外天線收看電視

b、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方

c,、可以長時(shí)間收看電視

7,、當(dāng)你在公共場所時(shí)，符合安全管理規(guī)定的行為是（b）,。

a,、在影劇院、商場內(nèi)燃放煙花,、爆竹

b,、尋找座位時(shí)不使用明火照明，用手電筒

c,、隨便按動(dòng)公共場所電器設(shè)備的開關(guān)

五,、作業(yè)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)活動(dòng)課使學(xué)生體驗(yàn)逃生過程，增強(qiáng)逃生意識,。

一,、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課。

（1）教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一2003年2月23日,，河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍,，其中1人出于好奇,，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口,，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人,，重傷1人，輕傷2人,。

案例二2005年4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下,，到七,、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名,，重傷1名，輕傷3名的惡性事故,。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識,，安全意識,。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，及逃生方法,。

（三）小組代表分題發(fā)言,。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”火災(zāi)無情,，一旦發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒,，快速離開,。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變,，設(shè)法脫險(xiǎn),。

a、平房起火如何脫險(xiǎn)

1,、睡覺時(shí)被煙嗆醒,，應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,，此刻時(shí)間就是生命,。

2、如果整個(gè)房屋起火,，要匍匐爬到門口,，最好找一塊濕毛巾捂住口鼻,。如果煙火封門，千萬別出去,！應(yīng)改走其它出口,，并隨手把你通過的門窗關(guān)閉，以延緩火勢向其它房間蔓延,。

3,、如果你被煙火圍困在屋內(nèi)，應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,，將其披在身上,，尤其要包好頭部，用濕毛巾蒙住品鼻,，做好防護(hù)措施后再向外沖,，這樣受傷的可能性要小得多。

4,、千萬不要趴在床下,、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險(xiǎn)返回正在燃燒的房間,。

b,、教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí),，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位,，確定風(fēng)向,，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域,。

2,、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死,，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,，防止吸入熱煙和有毒氣體,，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身,。如果樓道中只有煙沒有火,，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,，并采用彎腰的低姿勢,，逃離煙火區(qū),。

3、千萬不要從窗口往下跳,。如果樓層不高,，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū),。

4,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯,，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑,；如果中途防火樓梯被堵死,，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援,。也可以將樓梯間的窗戶玻璃破,，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置,，以便營救,。

c、樓梯被火封鎖后怎么辦

1,、可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,，但要注意察看管道是否牢固，防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡,。

2,、將床單撕開連結(jié)成繩索，一頭牢固地系在窗框上,，然后向下爬

（五）實(shí)踐活動(dòng)：

1,、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣,、煤氣

2,、按照上節(jié)課制定的逃生路線進(jìn)行逃生演練。過程：

a,、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng),。

b、放置火災(zāi)道具,。

c,、察看逃生線路。

d,、教師帶領(lǐng)下分組疏散逃生,。