時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

1.英語教師個人工作計劃書范文

新的學期又開始了,，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,，各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學計劃如下：

一,、指導思想

教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期學校工作要點,，全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì),。

二、主要工作任務

1,、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學動態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習《英語新課程標準》、《我們怎樣思維》和《民主主義與教育》。認真參加網(wǎng)聯(lián)學習,，寫好自學筆記,，并有一定的質(zhì)量，在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識,，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習，取長補短,，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課30節(jié)以上，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語,，虛心學習。

3,、認真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

三,、英語教學工作

在本學期我擔任四,、五年級的英語教學。教學小學中,、高年級英語,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量。

4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據(jù)“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績。

四,、加強學習提高素質(zhì),，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略,。

2.英語教師個人工作計劃書范文

一、學生情況分析：

本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,，根據(jù)我校學生具有好奇,、好活動、愛表現(xiàn),、善模仿等特點我將運用多種辦法,，進行教學。并充分調(diào)動學生的積極性,，活躍課堂,、有效率地完成教學任務。本學期除了要培養(yǎng)學生的“四會”能力外,，還要注意對學生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng),。特別是那些學有余力的學生，還要對他們的思維能力,、分析能力和理解能力進行更高層次的提高,。

二、針對情況采取的措施：

針對學生的具體情況,，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境,，營造學習氣氛,，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語,，應用英語,。

2、結(jié)合學生的年齡特點,，結(jié)合教學內(nèi)容,，設計適合學生的課堂教學活動,，調(diào)動學生的學習積極性。

3,、針對學生記,，背單詞難這一問題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學生的學習方法,，大家互相交流,，共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,，如：分類記憶法,，滾學球記憶法，想象記憶法等,。

4,、對學生進行語音知識訓練，教授國際音標,，讓學生從簡單機械地模仿式學習,，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路,。

5,、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6,、滲透英語背景知識的學習,，使學生擴大視野，了解國外的風土人情,，異國文化,，習俗等,，進一步了解英語,，運用英語。

7,、進一步加強學生的思想工作,。

三、教材整體分析：

本學期英語課所使用教材是：人教版教材,，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練,，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容,，在教學中安排了大量的有趣的教學活動,，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語,，使英語變的既容易又有趣,。它以學生為中心,，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的,，最基本的英語詞匯,、句型、交際會話等,，逐步開展教學內(nèi)容,，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律,，具有很強的科學性,。

四、總體教學目標：

1,、堅持快樂英語教學法,，調(diào)動學生學習英語的積極性。

2,、巧用英文兒歌,、歌謠、繞口令,、諺語等訓練學生的語音,、語調(diào)。

3,、引導學生運用觀察,、發(fā)現(xiàn)、歸納,、實踐等方法學習語言知識,，感悟語言功能。

4,、在訓練學生聽說能力的同時,，加強讀寫訓練。

5,、結(jié)合學生實際,，適當講解語法知識，做一些練習題和試卷,，做好小學升中學的準備工作,。

3.英語教師個人工作計劃書范文

一、指導思想

緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期工作要點,，認真貫徹落實“備、教,、批,、輔,、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃,。

二,、主要工作任務

1、認真學習“新課程理念”,，了解新的教育教學動態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，學習新的英語學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質(zhì)量的教學論文、案例或教學反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實,，并有一定質(zhì)量的評語,。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,，并寫好記錄，做好自學筆記,，按時完成,。

3、認真理解掌握“備,、教,、批,、輔、考”的基本要求,。

三,、英語教學工作

在本學期我擔任四年級的英語和語文教學。面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣,。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務,。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習,。

3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4,、設計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。教學要全面進行,，在新課結(jié)束后做好詳細的復習計劃，提高英語教學質(zhì)量,。

四,、語文教學工作

1、在語文學習中,，體現(xiàn)8個專題的思想,。

2、認識200個字,，會寫300個字,。累計認識2200個字，會寫1600個字,。

3,、會使用字典、詞典,，有初步的獨立識字能力,。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影,。

4,、用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

5、繼續(xù)學習默讀,，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思,，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情,。

8、繼續(xù)學習略讀,，粗知文章大意,。

9、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文,。

10,、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。

11,、留心周圍事物，樂于書面表達,，增強習作的自信心,。不拘形式地寫下見聞、感受和想象,。愿意將自己的習作讀給人聽,，與他人分享習作的快樂。

12,、能用普通話交談,。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教,，就不理解的意見與人商討,。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人,。能逐步清楚明白地講述一件事情,。

13、結(jié)合語文學習,，觀察大自然,、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。

五,、加強學習提高素質(zhì)

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育理論,，學習先進的教學理念，切實提高自身素質(zhì),。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好。

(3)學習英語課程標準,，掌握英語的各級目標,，才能制定相應的學習策略。

(4)扎實進行語言訓練,，著重進行段的訓練――讀懂一段話,，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要擴大訓練面,，使全體學生參與訓練,，保證學生有足夠的個體活動時間，訓練應嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

(5)注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學生通過閱讀學表達,，從讀中學寫。在作文訓練中,，要充分運用課文中學到的表達方法,，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力,。

(6)重視學習方法的指導,，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機,，有的可以在學習課文前,，如查字典確定字義,、多音字確定讀音等;有的宜在學習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列),，有的可在學完課后再次總結(jié),，如說一段話的意思。在學法指導時不必 過多地講道理,，應多讓學生運用這種方法練習,，在實踐中達到熟練的程度。

4.英語教師個人工作計劃書范文

新學期伊始,，根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學期個人工作安排如下：

一、指導思想：

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教、批,、輔,、考”。全面提高教育教學質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平,，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練,，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務水平再上新臺階,。

三、英語教學工作

在本學期我擔任二年級的英語教學,。教學小學低年級英語,，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學,，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關(guān)的語言知識和技能,，完成某項任務。

8,、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施

1,、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學,、學中用,，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演,、畫、做等形式,，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質(zhì)量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

5.英語教師個人工作計劃書范文

一,、學好理論知識,，更新教學觀念，提高自身素質(zhì)

新時期的英語教學又有了新的要求,，為了適應這種新形勢,，不被淘汰,，力爭成為學者型的教師，在理論學習方面需要做到以下幾點：

1,、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學實踐，通過專題學習和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀,。

2,、要堅持通讀二、三種英語教學刊物,，及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學內(nèi)功,，從而更好地適應素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點,，講究學習方式,，提高學習效率。

4,、認真研讀一本教育專著,，做好讀書筆記，勤于思考,，并做到學以致用,。

二、努力抓好教學常規(guī),，改革教學方式,，提高教學效率

抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學,、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學是主陣地,，必須做好以下幾點：

1、要對照新的課程標準的要求,，真正樹立教師的服務意識,，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊,、呆板,、單調(diào)的英語課堂教學模式，研究和設計科學,、新穎,、活潑、開放型的英語課堂教學模式,；

2,、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,、不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的化,，大大提高英語課堂教學效率,。

3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作,，提高教學質(zhì)量,。

4、認真研讀《英語課程標準》,，對本冊教材進行分析,，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想,，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

5、在狠抓雙基的基礎上,，想方設法擴大學生知識面,，正確引導學生看課外書。

6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽教師或同學的發(fā)言,，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價,，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真,、書寫整潔等良好習慣,，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

三,、加強與本組內(nèi)教師的交流學習,，進一步提升自己的教育教學水平和自身素質(zhì)

以參加集中學習，培訓和自學自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神,，加深對課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求,，以課改理論指導教學實踐,，認真及時進行反思，提高課改理論水平,。

1,、積極參加省，市,，區(qū),，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎,，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓和學習中，要積極參與,，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為,；

2,、積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習,，聽課,，評課，交流,，討論,，座談等活動，集思廣益，博采眾長,。

3,、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點,，對疑難問題進行探討,；

4、認真研究教材,，制作教學課件,。

5、認真及時反思自己的教學行為,，每月作好教學總結(jié)和每周做好課后反思,。

6、認真撰寫論文,，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表,。

7、利用網(wǎng)絡進行網(wǎng)上教研和教學交流,。

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