制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

地理教研組工作計(jì)劃篇一

端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高地理教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,。

明確地理新課程的總體目標(biāo)是要求學(xué)生能初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理,；獲得地理基本技能，發(fā)展地理思維能力,，初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強(qiáng)愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀,。

1．全面體現(xiàn)《高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程的基本理念,，落實(shí)課程目標(biāo)，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn),。

2．明確落實(shí)課程的五大基本理念：培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng),；滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要；重視對(duì)地理問題的探究,；強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,；注重學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)的結(jié)合。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理，明確教學(xué)目標(biāo)的要求,，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)和評(píng)價(jià)依據(jù)。改變教學(xué)方法,，注重知識(shí)的形成過程,、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

1.第一學(xué)期以學(xué)習(xí)必修1為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分利用好教材,，認(rèn)真鉆研教材,，以課標(biāo)為依據(jù)，對(duì)照兩個(gè)版本教材的內(nèi)容,，落實(shí)新課程要求,。忌諱不按要求進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充，要在規(guī)定的時(shí)間里完成教學(xué)內(nèi)容,。

2.教學(xué)過程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，避免教師的一言堂，強(qiáng)調(diào)在教師的正確引領(lǐng)下發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過程,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，提高學(xué)生的整體水平,。

3.加強(qiáng)教研組內(nèi)的教研活動(dòng),，形成合力，完成好教學(xué)活動(dòng),。

評(píng)價(jià)的.依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)并重。注重知識(shí)落實(shí)的同時(shí)注重能力的培養(yǎng),。模塊學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)是模塊學(xué)習(xí)完成后終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要形式,，其目的在于檢查學(xué)生在地理課程模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后所達(dá)到的水平，診斷學(xué)生在此部分的學(xué)習(xí)過程中存在的問題,。

教學(xué)進(jìn)度

必修一第一單元從宇宙看地球,、

第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境2課時(shí)

第二節(jié)地球自轉(zhuǎn)的地理意義2課時(shí)

第三節(jié)地球公轉(zhuǎn)的地理意義2課時(shí)

第四節(jié)辨別地理方向1.5課時(shí)

第二單元從巖石圈看地理環(huán)境

第一節(jié)巖石圈與地表形態(tài)2課時(shí)

第二節(jié)大氣圈與天氣氣候2課時(shí)

第三節(jié)水圈和水循環(huán)2課時(shí)

第四節(jié)分析判斷氣候類型2課時(shí)

第三單元從全層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律

第一節(jié)地理環(huán)境的差異性2課時(shí)

第二節(jié)地理環(huán)境的整體性2課時(shí)

第三節(jié)圈層相互作用案例分析2課時(shí)

第四節(jié)學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖2課時(shí)

第四單元從人地關(guān)系看資源與環(huán)境2課時(shí)

第一節(jié)自然資源與人類2課時(shí)

第二節(jié)自然災(zāi)害與人類2課時(shí)

第三節(jié)全球氣候變化機(jī)及其對(duì)人類的影響2課時(shí)

第四節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用1課時(shí)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為地理必修1的全部內(nèi)容，其中有一到兩個(gè)周的時(shí)間為復(fù)習(xí)考試時(shí)間,。其余根據(jù)情況穿插練習(xí),。

地理教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期的高中地理教研工作，仍將以新課程理念為核心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,，設(shè)計(jì)、組織好各項(xiàng)地理教研活動(dòng),、提高教師實(shí)施新課程的理念的能力,，推進(jìn)課堂效率的提高、研究新課程理念下的,，研究課堂有效教學(xué),，切實(shí)促進(jìn)地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭取獲得優(yōu)秀教研組,、

高一年： 劉美華

高二年：李靜波

高三年：韓雪

（1）認(rèn)真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、并努力爭取在我校進(jìn)行地理教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺(tái)、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校每三周一次的教研組活動(dòng)的要求,，做到有計(jì)劃,、有時(shí)間、有地點(diǎn),、有內(nèi)容,，高效有序地開展教研活動(dòng)、以教研促教學(xué),，以教學(xué)促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量、

（2）高一年級(jí)重視地理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，作好協(xié)調(diào)工作,，研究如何在不占用學(xué)生課外時(shí)間的前提下，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高地理課的課堂教學(xué)效率,、（執(zhí)行人：劉美華）

（3）高二年級(jí)重點(diǎn)做好初中地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作，同時(shí),，完成選修2、5的教學(xué)工作,，加強(qiáng)集體備課力度,，尤其做好教材重、難點(diǎn)的處理及學(xué)法指導(dǎo),、（執(zhí)行人：李靜波）

（4）高三年級(jí)開始正式迎接高考了,，高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真分析20__年的《考試說明》及12—__年各地的高考試卷，認(rèn)真研究的高二第二學(xué)期期末試卷,、研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評(píng)課效率問題,、認(rèn)真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作、爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績,、（韓雪）

堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,、每次輪流由一個(gè)教師作為主備課人，認(rèn)真挖掘教材,，在備課會(huì)時(shí)進(jìn)行簡短的說課,，其他老師給予建議、在共同研究后再進(jìn)行修改,，實(shí)施于課堂,，確保提高課堂效率、

為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研,，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施,、備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課，各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時(shí)間,、地點(diǎn)和內(nèi)容,、組內(nèi)開設(shè)公開課時(shí)，除了同一備課組成員外,，其余備課組老師也盡量參加,、并且做到有聽必有評(píng)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,，切實(shí)提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,、對(duì)每一次的組內(nèi)公開課都進(jìn)行認(rèn)真記錄、

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,，還要有較高的科研能力”,，這是學(xué)校對(duì)我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究,、按課題進(jìn)程和計(jì)劃,，開展課題研究，準(zhǔn)備階段性總結(jié),，上好實(shí)驗(yàn)課,，在平時(shí)的常態(tài)課中要有課題的研究意識(shí)、扎實(shí)有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,，結(jié)合高一高二年級(jí)實(shí)際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),，確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相關(guān)活動(dòng)的具體做法,，進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,、給予學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)指導(dǎo),、

總之，地理教研組要抓好課堂教學(xué),，發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督、激勵(lì)功能,、

地理教研組工作計(jì)劃篇三

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)建和諧,、互助,、充滿活力的教研組。

2,、各成員做好本職教學(xué)工作,，并積極參與教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)等,。

3,、積極參加教研教改，認(rèn)真做好課題研究,，鼓勵(lì)全組老師積極撰寫教研論文,。

4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，關(guān)注教改動(dòng)態(tài),，及時(shí)把握信息，注重校際交流,，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。

5、開好備課組活動(dòng),，集思廣益,，保證做到四個(gè)統(tǒng)一，并做好材料的相互交流,、整理和歸檔工作,。

6、組織好本組的教學(xué)公開課活動(dòng),，力爭開出有質(zhì)量,、有新意的公開課。

7,、加強(qiáng)以老帶新,、相互聽課、互學(xué)互幫,、取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步。

初一地理：

1.完成七下的全部教學(xué),，爭取期末考成績名列全區(qū)第一,。

2.組織好備課組的集體備課，做到“定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主題、定主講”,，相互交流,，相互聽課，以老帶新,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，并做好材料的收集工作。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動(dòng),，爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級(jí)及其以上的論文發(fā)表,。

初二地理：

1.做好中考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作,，爭取中考成績名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課,，做到“定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主題,、定主講”,，相互交流，相互聽課,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，并做好材料的收集工作。

3．關(guān)注中考信息,，加強(qiáng)校際交流,。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動(dòng)，爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究,，備課組內(nèi)爭取有區(qū)級(jí)及其以上的論文發(fā)表。