為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案設(shè)計篇一
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案范文2一,、設(shè)計意圖
孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活,，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自我的教師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬教師,、愛教師的情感，我設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒經(jīng)過各種方式來表達對教師的愛,。
二、活動目標
1,、明白9月10日是教師節(jié),。
2、感受教師對自我的愛,，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛,。
三、活動準備
1,、教師和孩子們一齊活動的照片,。
2、制作小禮物的材料：彩紙,、彩帶,、水彩筆、各種廢舊材料等,。
3,、幼兒畫冊《社會》
四、活動重點
明白9月10日是教師節(jié),，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感,。
五、活動難點
制作小禮物送給教師,。
六,、活動過程
(一)教師提問，請幼兒討論,，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們明白6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日),，小朋友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們明白嗎?其實教師也有節(jié)日，你們明白教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日)，教師很辛苦,。小朋友都認識哪些教師呢?小班是那幾個教師教過你，中班是那幾個教師教過你?
(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事,，以此來激發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
1,、出示教師和幼兒一齊活動的照片請幼兒欣賞,。
2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?教師在做什么?你們的心境是怎樣樣的?為什么又高興有歡樂?
小朋友此刻有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的?教師為小朋友做了哪些事情?
4,、除了班上的教師,，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
(三)討論：教師把愛都給了小朋友們，小朋友們在教師的節(jié)日里應(yīng)當給教師愛呢?
1,、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論
(1)教師怎樣了?為什么會咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫忙教師?教師會怎樣想?
(3)你平時是怎樣對待教師的?
(四)制作小禮物表達對教師的愛并送上祝福的話語
1,、在教師節(jié)，我們應(yīng)當怎樣向教師表達愛呢?(說祝福的話,，送給教師小禮物)
2,、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予必須的幫忙
(五)幼兒贈送禮物,，并與教師一齊演唱歌 曲祝福教師節(jié)日歡樂,。
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案設(shè)計篇三
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案范文4一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“教師,，節(jié)日歡樂”主題教育活動，有著重要意義,。
這些活動能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗 ：
①每年的9月10日是教師節(jié),，是教師的節(jié)日。
②教師十分關(guān)愛小朋友們,，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,，我們應(yīng)當尊敬教師。
③小朋友們能夠用不一樣的方式,，向教師表達自我的愛與敬意,。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
二,、活動組織
大班
1.明白每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自我的行動和方式去表達對教師的愛和敬意,。
3.懂得知恩感恩,，尊重教師，與教師共享節(jié)日歡樂,。
★大班制作活動——教師,，多謝您
三、活動目標
1.明白每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自我的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗，創(chuàng)造性地制作謝師卡,，向教師表達感激之情,。
四、活動準備
卡紙,、油畫棒,、水彩筆、貼畫,、剪刀,、印章、毛根,、膠水及雙面膠,。
五、活動過程
1.情景導(dǎo)入,。
(1)參觀“幼兒園的教師”照片展,。
師：照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么教師?她們工作辛苦嗎?教師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題，了解教師節(jié)的由來,，討論如何向教師表達自我的謝意,。
師：今日是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導(dǎo)幼兒討論如何向教師表達自我的問候和謝意,。
2.“小小賀卡 ”,。
(1)出示材料，引導(dǎo)幼兒制作謝師卡,。
兒童 節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的教師的節(jié)日，小朋友們能夠自我制作漂亮的卡片送給教師,，祝福教師節(jié)日歡樂,。
教師出示卡紙、油畫棒,、水彩筆,、貼畫,、剪刀等制作材料，引導(dǎo)幼兒按自我的想法,，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡。
(2)團體幼兒制作,。
師：小朋友們仔細想一想你要給教師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自我的意愿,，創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),，并提醒幼兒堅持桌面與地面干凈,。
3.“感動的祝福”,。
教師根據(jù)幼兒所說,，幫忙幼兒寫上一句表達感激的話和祝福語 。
4.“您辛苦了”,。
幼兒分別向全園教師贈送謝師卡,。
教師引導(dǎo)幼兒在送給教師賀卡時對教師說：“教師，您辛苦了!
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案設(shè)計篇五
學(xué)校慶祝教師節(jié)方案范文1一,、活動目的
1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型,、鞏固畫正面人的技能。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)本事,。
3.加深幼兒對教師的熱愛之情,。
4.感受到教師節(jié)的歡樂。
5.明白教師節(jié)是幾月幾號,。
二,、活動準備
1.請配班教師配合上課。
2.繪畫紙,、油畫棒,。
3.范畫。
三,、活動過程
1.引出教師節(jié),，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣,。
教師：小朋友,，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好后,，就送給那位教師好不好?
2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征,。
教師：此刻我們看看_教師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā),、短發(fā)、直發(fā),、卷發(fā),、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答,。
教師：我們看看_教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎樣動的?再看臉上眼睛的位置,，眼睛上頭是頭發(fā)，此刻每人用手摸摸自我的頭發(fā),，是不是光長在頭頂上頭呢?
請幼兒仔細觀察,、并請幼兒回答。
3.交代要求,，幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。
教師：我們能夠畫一位教師,，也能夠畫兩位教師,。要把教師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭,，再畫身體,，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的,。幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。
a.鼓勵幼兒大膽作畫,，充分發(fā)揮自我的想象,，畫出每個教師的不一樣特點。
b.幫忙本事弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,。
c.鼓勵本事強的幼兒能夠畫教師的側(cè)面,。
四、評價作品,，結(jié)束活動
1.教師：我們來找一找,，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?
2.幼兒相互欣賞作品。
