演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

文明禮貌演講稿篇一

大家好!

首先，在這之前,，讓我們理解下什么是文明,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。做文明之人,，就要會(huì)用文明語，做文明事,?！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”,。

中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,，有禮，即有禮貌,，明事理,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),，就不能真正做一個(gè)快樂的人。荀子云：“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國(guó)無禮則不寧,。”繼承傳統(tǒng),、倡導(dǎo)文明,、講究禮儀、樹立新風(fēng)是義不容辭的責(zé)任,，更是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要,，是和諧社會(huì)建設(shè)的需要。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明有禮的人,。那么請(qǐng)用好我們的嘴，多說善話,，多留美言;用好我們的手,，多做善事，多行善舉;用好我們的腳,，只走正道,。和諧社會(huì),，美麗家園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在大地處處盛開。

謝謝大家!

文明禮貌演講稿篇二

大家好,！

我今天演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》,！

我們偉大的祖國(guó)被稱為“禮儀之邦”，文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。那么,，什么是文明禮貌呢？我認(rèn)為禮貌是我們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的微笑,。是見到老師時(shí)的問候,；是把垃圾放進(jìn)垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作；過走廊的時(shí)候是不是很溫柔的一步,？禮貌是所有文明的語言和行為,。既是一種素質(zhì)，一種修養(yǎng),，也是對(duì)身邊人的一種無聲教育,。

我們村里有一位老人，王奶奶和她的兒子

子去世了,，只有她和兒媳婦相依為命,。兒媳婦對(duì)她很不好，不僅不照顧她,，還常常跟她吵架,。王奶奶常常一個(gè)人顫巍巍地提水，洗衣,、做飯,，有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起,，我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù),。上學(xué)以后，我每天放學(xué)都去王奶奶家,，有時(shí)幫她掃掃地,，有時(shí)跟她聊聊天，有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果,。每次聽到我給她唱歌,，她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家,，不管她兒媳婦理不理我,，我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”,。王奶奶逢人便夸我是個(gè)善良、有禮貌的孩子,。不知從什么時(shí)候起,，村子里幫王奶奶的人越來越多了，有人給她提水,，有人給她送菜,，還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起,，我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了,，現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

我深知,，要做一個(gè)時(shí)時(shí),、處處講文明懂禮貌的孩子，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事,。上學(xué)時(shí),，我會(huì)和媽媽說聲：“再見”;走進(jìn)學(xué)校，遇到老師和同學(xué),，我會(huì)熱情地問好;課上,，我積極發(fā)言，但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣,，時(shí)刻圍繞在我的身邊,。我的好習(xí)慣換來了長(zhǎng)輩們的贊賞，換來了同學(xué)們的信任,，也使我更加的自尊自信!

千里之行,，始于足下，育人為本,，養(yǎng)成為先,。同學(xué)們，像我一樣行動(dòng)起來吧!讓我們把“請(qǐng),，您好，謝謝,，對(duì)不起,，沒關(guān)系”這些禮貌用語記在心上，掛在嘴邊,，落實(shí)到行動(dòng)上,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，做文明的主人,，讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,，讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢，謝謝!

文明禮貌演講稿篇三

按照我們學(xué)校的教育實(shí)習(xí)工作方案,，我們美術(shù)b組由思陽老師帶領(lǐng)08級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生20人,，在泉州現(xiàn)代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)。經(jīng)過六周的實(shí)習(xí),，圓滿地結(jié)束了這次實(shí)習(xí)課程,。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生們能夠遵守組織紀(jì)律,，沒有遲到,、早退、曠課的現(xiàn)象發(fā)生,。在為時(shí)六周的實(shí)習(xí)期間,，學(xué)生們互相團(tuán)結(jié)，彼此交流與促進(jìn),。雖然學(xué)生們天天往返于校內(nèi)外,，但都能自覺地按時(shí)去實(shí)習(xí)學(xué)校。

一,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，授課過程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過程中不易突出重點(diǎn),，也可以說是核心概念不夠突出,。

二、把握不好復(fù)習(xí)的節(jié)奏,。不能根據(jù)學(xué)生的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復(fù)習(xí),，如果做到這一點(diǎn)：在學(xué)生恰好要遺忘的時(shí)候及時(shí)復(fù)習(xí)，我想會(huì)大大提高學(xué)生的掌握知識(shí)的效率,。

三,、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣,，那么如何根據(jù)實(shí)際情況分層次教學(xué),，讓班級(jí)中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節(jié)奏，困惑我很久,。

對(duì)這些個(gè)別現(xiàn)象,，知指導(dǎo)教師都及時(shí)地與實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行了座談交流，使學(xué)生提高了對(duì)教育實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和方法上的改進(jìn),。

雖然困惑存在,，但精彩的實(shí)習(xí)生活也增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)紀(jì)律管理上：上好第一堂課對(duì)以后的課堂紀(jì)律的影響至關(guān)重大,。所以,，出來實(shí)習(xí)的你一定要狠下心,。學(xué)生相處方面：既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定距離,，關(guān)系過于密切對(duì)日常的教學(xué)工作會(huì)有影響,。

百年大計(jì)教育為本，教育應(yīng)最是平等的,。潤(rùn)物無聲,，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

文明禮貌演講稿篇四

大家上午好!

一位英國(guó)留學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷,，在他出國(guó)留學(xué)期間,，遇到一家非常和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí),?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路,、大聲咳嗽,，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效,，在萬般無奈得情況下將他逐出家門,。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕,，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話"良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份".這個(gè)故事充分體現(xiàn)了習(xí)慣和涵養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的重要性,。

身為校自主管理委員會(huì)的一員。每周五清晨,，我都要站在校門口,，和當(dāng)天的值班老師一同迎接老師和同學(xué)們的到來?？匆娨晃挥忠晃煌瑢W(xué)進(jìn)校時(shí)對(duì)老師的問好,，作為綠馬甲的我也不禁為學(xué)校良好的校風(fēng)感到一陣欣慰。我的職責(zé)之一是在進(jìn)校時(shí)同值班老師一起督促同學(xué)們規(guī)范佩戴胸卡,，在我們的督促和提醒之下忘帶胸卡,，不帶胸卡的同學(xué)越來越少了，大家都養(yǎng)成了規(guī)范佩戴胸卡的好習(xí)慣,。不僅于此,，在大課間時(shí)的操場(chǎng)上;中午就餐時(shí)的食堂里;下午放學(xué)后的學(xué)校門口。處處有我們綠馬甲值班的身影,，處處都有我們胥中學(xué)子謙和、文明的身影,。

文明禮貌演講稿篇五

大家好,！

今天我演講的題目是《文明禮貌,，從我做起》。

剛升入一年級(jí),，老師就教導(dǎo)我們做行為美,、語言美、環(huán)境美,、心靈美,、情智美的好同學(xué)，半年前,，我們還是一群不懂事的小孩子,，現(xiàn)在，我們已經(jīng)變成了懂文明,、講禮貌的少先隊(duì)員,，感謝老師對(duì)我們的教育，也感謝大哥哥大姐姐對(duì)我們的幫助,。

在這優(yōu)美的校園里學(xué)習(xí),，我們感到非常幸福、快樂,?？墒沁€有一些不文明的行為，有的同學(xué)課堂上不遵守紀(jì)律,，課間活動(dòng)追逐,、打鬧，躺在地上,、跪在地上,；有的同學(xué)亂扔紙屑；還有的在雪白的墻上,，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印,、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！

1、尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母,遇到客人,，主動(dòng)問好；

2,、講究衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時(shí)撿起,；

3,、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩,；

4,、校園內(nèi)外，輕聲細(xì)語,，上下樓梯,，靠右行走；

同學(xué)們,，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一種品格,；讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！

文明禮貌演講稿篇六

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

如果你失去了文明，你是徹底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

新的一年中，我們應(yīng)該對(duì)文明有更深的見解：文明涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,，一是追求個(gè)人道德完善,，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序,。

一個(gè)人的行為往往可以折射出一個(gè)社會(huì),、一個(gè)國(guó)家的文明程度,；一個(gè)人如果不遵守文明，還可能影響國(guó)家的聲譽(yù),。在清朝時(shí),，大臣李鴻章出使俄國(guó),，在公開場(chǎng)合,，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄,，丟盡了中國(guó)人的臉。這,，是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),！

試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),，他會(huì)有良好的公共文明嗎,？不會(huì)！個(gè)人文明禮儀是根,、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起,。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,。要完善人的思想和文明修養(yǎng),，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的,。

要完善個(gè)人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平,；認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力,，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),，自己的修養(yǎng)便得到完善,。

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢,？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本,，就很有親身體會(huì)。大的不說，只看看過馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢,？這就是社會(huì)氛圍的力量所在。

記者訪問得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，”教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？“”在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分謙讓,，吃飯前要洗手……“我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。

明代大學(xué)者王守仁說”知是行的主意，行是知的功夫,；知是行之始,，行是知之成；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！拔覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這”知行合一“上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。