我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新1

寶貝，從你呱呱落地那一刻開(kāi)始,，你的一言一行,，一哭一笑都牽動(dòng)著爸爸媽媽的心，你一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和變化都是我們的驕傲,，看著你健康快樂(lè)的長(zhǎng)大就是我們最大的幸福,，每當(dāng)和別人提起你，我們都會(huì)抑制不住的高興而笑容滿面,！你給我們帶來(lái)更多幸福的同時(shí)也給我們多了份擔(dān)憂和寄望,！

我的寶貝，你漸漸長(zhǎng)大了,，也漸漸懂事了,，媽媽有很多話要對(duì)你說(shuō)：你很勇敢，摔跤了能立即爬起來(lái),，而且能不哭不鬧.可是你卻很懶惰,，很多小事都要依賴我們，寶貝,，你是中班的小朋友了,，要自己穿衣服，自己吃飯,，你不是經(jīng)常把“自己的事情自己做”掛在嘴邊的嗎,，我們給予了你生命，卻不能替你去生活,，希望自己的事情都親力親為,，不要依賴別人，長(zhǎng)大以后做個(gè)有主見(jiàn)的人,！

我的寶貝,，你很開(kāi)朗，喜歡和小朋友交流,，可是你卻不知道分場(chǎng)合,，上課的時(shí)候要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,，媽媽不僅希望你能在課堂上認(rèn)知更多的這個(gè)世界，也希望你能懂得尊重別人的勞動(dòng)成果,，要懂得授知之恩,！要先尊重別人，別人才會(huì)尊重你,！長(zhǎng)大以后做個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人！

我的寶貝,，你很善于發(fā)現(xiàn),，很喜歡新的事物，喜歡問(wèn)為什么,，喜歡在家里到處尋找你好奇的獵物,，記得那次你很好奇的把手指頭塞進(jìn)了插座里頭，嚇的趕緊彈了回來(lái),，然后大哭,，記得媽媽跟你說(shuō)了很多次不能玩電的嗎？做任何事要先三思而后行,，不要因?yàn)橐粋€(gè)小失敗就擊退了你永無(wú)止境的好奇心,，長(zhǎng)大以后做個(gè)有理智的人!

我的寶貝，我想說(shuō)的太多太多,，可是你還小,，大道理你也不是很懂，我們最想說(shuō)的還是,，寶貝你永遠(yuǎn)是我們的驕傲,，永遠(yuǎn)是最棒的，雖然你還有很多很多的缺點(diǎn)等著去客服,，但是在爸爸媽媽眼中你依然是最棒的,，你要知道學(xué)好本領(lǐng)是自己一生的財(cái)富，人生的路要靠你自己走,。鼓足勇氣,，邁開(kāi)大步，做你想做的,，想你所想的,，健康的成長(zhǎng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，誠(chéng)實(shí)的做人,，快樂(lè)的生活！

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新2

寶寶出生以來(lái),，為我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè),。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園,，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力,，有自己的思想,，情感，愛(ài)好,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么,？”等問(wèn)題。伴隨著他的成長(zhǎng),，作為家長(zhǎng)希望能給予他幸福的生活,，但更希望他能快樂(lè)，健康的生活,。

晉緯說(shuō)話比較晚,，到2周歲才能清楚的叫爸爸媽媽爺爺奶奶，在這之前他只會(huì)依依呀呀的說(shuō)不清楚話,，連爸爸媽媽都叫不清楚,，他爺爺為了讓他叫一聲爺爺，甚至拿錢來(lái)利誘他,，可他還是沒(méi)能叫清楚,，沒(méi)辦法，只能一點(diǎn)點(diǎn)教,，慢慢來(lái)了,，他似乎也知道自己說(shuō)話不清楚，也在努力的糾正自己的發(fā)音,，他的努力我們看在眼里,，所以，既然他努力了,，我們家長(zhǎng)也就不逼他了,，讓他順其自然了，不給他壓力,，他可能可以做的更好,。

------語(yǔ)言訓(xùn)練

在晉緯2周歲時(shí)，我給他報(bào)名早教,，想讓他學(xué)習(xí)一些本領(lǐng),，在班級(jí)里學(xué)習(xí)后我才發(fā)現(xiàn)了他與其他同學(xué)的差距，說(shuō)話沒(méi)其他同學(xué)清楚就不說(shuō)了,，其他同學(xué)能給簡(jiǎn)單的圖片填色,，他卻連筆也不會(huì)拿，每次的填色作業(yè)都是我替他完成的，之后會(huì)到家我立刻跑文具店給他買了很多彩色筆,，蠟筆,，希望他能快點(diǎn)學(xué)會(huì)，可是拔苗是不能助長(zhǎng)的,，他到了現(xiàn)在還是不能學(xué)會(huì),，但家里的墻壁和沙發(fā)卻遭了殃，于是我覺(jué)得像要他會(huì)拿筆會(huì)畫畫,，要先訓(xùn)練他手的靈活性,，我開(kāi)始教他握筆，捏橡皮泥,，慢慢的使他的手更靈活,，然后慢慢的學(xué)會(huì)畫畫，慢慢的愛(ài)上畫畫,。

------手部訓(xùn)練

關(guān)于吃飯，他小時(shí)候本來(lái)是餓了猛吃,，不餓不吃,，又愛(ài)吃零食，有一陣子認(rèn)識(shí)晉緯的人都會(huì)說(shuō)他最近怎么瘦了,，當(dāng)然,，當(dāng)媽的聽(tīng)到這些也是非常心疼的，終于有一天我覺(jué)得我不能再這樣縱容下去了,，這樣下去只能是有蔽無(wú)利的,，有一天他吃了零食，到了吃飯的時(shí)間,，他又說(shuō)自己不餓不想吃飯,，于是我心一狠，餓了他一整天,，晚上他終于扛不住了,，來(lái)求我給他吃飯，我也耐下心來(lái)告誡他,，下次他再不吃飯我就不再給他吃了,，他也終于妥協(xié)了，之后他吃飯總是乖乖地,，連現(xiàn)在在幼兒園他也是自己乖乖地自己喂飯,，所以好多家長(zhǎng)也是非常現(xiàn)在晉緯吃飯的功力的,。

------關(guān)于吃飯

不知何時(shí),，看過(guò)一則關(guān)于和孩子相處的報(bào)道，里面大概的意思是說(shuō)，大人和孩子要成為朋友,，互相尊重,，不要以命令的語(yǔ)氣和他說(shuō)話，不要覺(jué)得他還小,，其實(shí)他也是有自己的思想,，大人也要聽(tīng)聽(tīng)小朋友的想法，希望他做什么事時(shí),，最好是以商量的口吻,。這樣也能讓小朋友在無(wú)形中學(xué)會(huì)互相尊重。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新3

A 模仿法

喝水時(shí),，我與寶寶各拿一個(gè)裝了溫開(kāi)水的杯子,，我說(shuō)：“干杯”，然后很愉快的碰了一下,，我說(shuō)“祝你身體健康,，恭喜發(fā)財(cái)”，寶寶說(shuō)“紅包拿來(lái)”,。（這是過(guò)年時(shí)他爸爸教他的,，小家伙還記得）然后這段時(shí)間，小家伙有點(diǎn)逆反心理,，居然邊搖頭邊詭異地答：“紅包不拿來(lái)”,。

B 嬉戲法

A法時(shí)間長(zhǎng)了，小家伙沒(méi)了興趣,，最近我有想了個(gè)方法,。原由是小家伙發(fā)燒了，本來(lái)胃口就差,，喝水還按上述方法,，他一點(diǎn)都不奏效。于是就有了下面的方法：

給他喝第一口水時(shí),，我說(shuō)：“寶寶喝下去,，嚇婆婆一跳”，原來(lái),，咱們喝水時(shí)咽到喉嚨時(shí)不是有類似英文“GOOD”的聲音嗎,？這個(gè)聲音小孩自己聽(tīng)得也很清楚的，只不過(guò)被我夸大了,，然后被配合的大人也作出很驚訝的帶有幽默感的聲音：“呀,，這是什么聲音，打雷嗎,？”于是他也覺(jué)得好玩,，而且咽得更響了,，很愉快的接著一口一口地喝，我也象點(diǎn)兵將似的,，把家里所有人都點(diǎn)了個(gè)遍,。

其實(shí)，這個(gè)方法也可以用在喝湯/喝涼茶上,，他不喜歡喝的東西我也用這招,，哈哈，挺管用的,。補(bǔ)充一下,，此招對(duì)于能聽(tīng)懂大人話的小小孩我想都挺適合的。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新4

有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子,，只有不會(huì)教育的父母,。”我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子,，我認(rèn)為家長(zhǎng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài),，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì)：

1,、作為家長(zhǎng),，首先要調(diào)整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn),。應(yīng)對(duì)孩子教育我們應(yīng)當(dāng)有穩(wěn)定的情緒，健康的情感,。哪位父母不愛(ài)自己的孩子,，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著孩子,，要學(xué)會(huì)怎樣拒絕孩子,，要讓他明白，你為什么要拒絕他,，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對(duì)他的拒絕也是對(duì)他的一種愛(ài),，人生漫長(zhǎng)的路上不必須都會(huì)事事如意，就算不如意,，他也懂得怎樣做,。

2、要重視品德教育,。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,，家長(zhǎng)就應(yīng)明白“先學(xué)做人，后成才”的道理,。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì)得到別人的尊重和尊敬,。所以我們比較重視對(duì)孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標(biāo),，由始至終貫穿在孩子的教育中,。

3、我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通,，認(rèn)真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求,。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱之為閑聊,。例如：你這天在學(xué)校,、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的,。但是閑聊并不是嘮叨,，我們?nèi)绻馨褔Z叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵(lì),。俗話說(shuō)：“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小,，我們都應(yīng)給予肯定與表?yè)P(yáng),，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心是十分有益的。當(dāng)然一個(gè)溫馨,、和睦的家庭對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的,，家庭和睦能培養(yǎng)孩子快樂(lè)的性格、用心的人生態(tài)度,，讓孩子健康愉快的成長(zhǎng),。

4、注意開(kāi)拓思維,，要求全面發(fā)展,。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的,。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維,，讓他盡量多學(xué)一些知識(shí),。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),，以解答孩子提出的問(wèn)題,。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。

5,、多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥,。千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類的話。因?yàn)榇丝痰男『⒆宰鹦亩己軓?qiáng),，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì)受到傷害的,。其實(shí)當(dāng)你責(zé)備她不爭(zhēng)氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵(lì)的口吻,，鼓勵(lì)他,。

6、寓教育于實(shí)踐中,。要多給孩子以練習(xí)的機(jī)會(huì),，而不要直接加以指責(zé),。比如說(shuō)常讓孩子去買鹽,、香皂之類的東西。開(kāi)始,，孩子可能會(huì)算錯(cuò)帳,，這時(shí)我們不要責(zé)備他,，然后再讓他去買一次回來(lái)。幾次之后,，孩子再買東西時(shí)一般會(huì)很少再出錯(cuò),。這種不責(zé)備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復(fù)練習(xí),、實(shí)踐,、體驗(yàn)的方法，總能取得很好的效果,。

父母是孩子最好的老師,，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中,，不就應(yīng)操之過(guò)急，而就應(yīng)思考孩子的生理,、心理狀況,，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的,！

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)最新5

一,、女兒出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)自己的檢討

1,、靦腆,，不主動(dòng)

不知啥時(shí)開(kāi)始我感覺(jué)到了小怡的靦腆，如果有很多小朋友在一起,，她不會(huì)主動(dòng)的去找她們玩,，記得更小一點(diǎn)的時(shí)候總是悄悄的躲在我的身后,，不容易去親近別人，碰到我的熟人,，她不會(huì)主動(dòng)去叫一聲“叔叔,，阿姨”，我讓她叫,，一開(kāi)始她還會(huì)跟我談條件,，要買好吃頭才行，而我確實(shí)也每次依著她,，我有過(guò)錯(cuò)......

2,、獨(dú)占思想

本想用小氣來(lái)形容，呵呵,，小氣是個(gè)貶義詞,，但用在只有6歲的孩子身上還不是很確切，在我的印象中自她會(huì)說(shuō)話,，會(huì)表達(dá)開(kāi)始,，這種獨(dú)占思想就一直存在著，甚至延續(xù)至今,，如：和小哥哥（只大了6個(gè)月）在一起玩,，一開(kāi)始很好，沒(méi)幾分鐘就開(kāi)始為一件很小的東西爭(zhēng)奪,，好不容易說(shuō)勸平息,，沒(méi)一會(huì)兒又為另一樣?xùn)|西，爭(zhēng)的面紅耳赤,，甚至哭鬧,，那個(gè)時(shí)候的我早以沒(méi)了耐心，打罵都上（當(dāng)然,，那個(gè)打只是拍拍而已）,，再有被她看到我給別的孩子買好東西，她就眼皮急,，嘮叨個(gè)半天：“誰(shuí)叫你買給別人的,，他們又不是你的孩子，我才是你的孩子,。”,，說(shuō)真的，聽(tīng)著又來(lái)氣,，又覺(jué)得可愛(ài),，我只能傻笑，然后哄騙,，我覺(jué)得我沒(méi)有什么辦法,，跟她道理講不通,，只能“騙”為上策。但我感覺(jué)還是方法不對(duì),，應(yīng)該有更好的教育途徑,，可惜我找不到。

3,、在家不自己吃飯

女兒的吃飯問(wèn)題,，一直我都覺(jué)得是我的縱容，1—3歲,，外婆喂,，4歲至今奶奶喂，其實(shí)3歲開(kāi)始完全可以自己吃,，我心里很明白,，但常常只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)有正面引導(dǎo),，如今已上中班,，常聽(tīng)老師說(shuō)在幼兒園吃飯還可以的，只是慢了點(diǎn),，但一回到家,，她完全沒(méi)有吃飯的意識(shí)，跟本不在她的心上,，她腦子想的就是奶奶會(huì)喂的,，而奶奶也樂(lè)此不疲，而我呢,，順?biāo)浦?，懶的大呼小叫，喂飽就行,，我的?wèn)題很大?。?/p>

4,、自己的事情依賴大人

這么多年,，我細(xì)心觀察，其實(shí),，女兒的性格完全的像他老爸，上面談到她的靦腆,，但決不是內(nèi)向,，在家很開(kāi)朗，很會(huì)和我交談,，也很喜歡自己做事情,，但有的時(shí)候完全是被我制止壓抑了,，記得3歲時(shí)的她喜歡自己拿著肥皂在臉盆里洗襪子，5歲的時(shí)候喜歡幫我涼衣服,，有時(shí)我偷懶,，會(huì)隨口叫一聲：“寶寶，你去幫媽媽涼衣服,。”她會(huì)把伸降衣架搖下,，一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)上涼的很好，但只是爾爾,，更多時(shí)候我是閑翻工麻煩,，為節(jié)省時(shí)間，自己包辦代替解決了事,，而如今,，喝口水她都只要?jiǎng)幼旌埃?ldquo;我要喝水。”而盛著水的茶杯明明就在她的旁邊,，都不愿意伸個(gè)手去拿一下,，我承認(rèn)，是我的失誤,。

5,、容易出現(xiàn)焦慮情緒

女兒的焦慮情緒，在生活中比比皆有,，早上穿衣服袖口一定要一樣平,，我覺(jué)得很平了，她卻不滿意,，開(kāi)始發(fā)出“eng…,。eng…eng”的焦慮聲，那個(gè)時(shí)候,，我是最心火了,，狠不得揪起來(lái)一頓打，有的時(shí)候,，得不到她自己想得到的滿足,，也會(huì)出現(xiàn)不滿的焦慮情緒，而且平率很高,，我也最頭疼了,，我罵過(guò)，訓(xùn)斥過(guò),，也溫和地開(kāi)導(dǎo)過(guò),，但感覺(jué)沒(méi)效果，碰到事情還是老樣子,，她更會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)我：“你可不可以溫柔點(diǎn)說(shuō)啊”,，弄的我哭笑不得,！哎......

6、晚上睡覺(jué)老大難問(wèn)題

最近一年,，女兒每天都很晚睡覺(jué),，上床9點(diǎn)，睡著10點(diǎn)半以后,，弄的早上爬不起,，小怡這孩子，她不會(huì)你說(shuō)睡著,，她就愿意睡著了,，在她嘴里更多的一句就是：“我睡不著。”其實(shí)腦子里是還想著玩,，每一次睡覺(jué),，那一句話成了她的口頭禪，我只能開(kāi)玩笑地和她說(shuō)：“你失眠啊,，那吃顆藥吧,！”聽(tīng)著笑的是奶奶，而決不會(huì)是她,，呵呵,，確實(shí)，孩子還小,，聽(tīng)不懂意思,，只能當(dāng)玩笑而過(guò)！而我心里更明白,，女兒只是需要我的陪伴,，摸著她的小頭，拍著她的胸脯,，溫柔地,，緩緩地。漸漸的,，她就會(huì)很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，而我沒(méi)有365天的耐心，只是趁自己的心情,，高興,，愿意就去陪伴一會(huì)，我知道自己很不盡職,！

7,、在家學(xué)習(xí)沒(méi)耐心

女兒除了在幼兒園學(xué)習(xí)外，在家基本不強(qiáng)求她學(xué)習(xí)，曾經(jīng)教她寫過(guò)數(shù)字,，但當(dāng)她學(xué)會(huì)寫了以后就會(huì)對(duì)我說(shuō)，“媽媽,，我已經(jīng)會(huì)寫了,，干嘛還要經(jīng)常寫啊”，而讀漢字的時(shí)候,，她更是會(huì)這樣說(shuō)：“讀一遍么好了,，我不要讀了。”每次我都和她進(jìn)行不下去,，我就心想：“還是交給老師管吧,！”難怪，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我的學(xué)生家長(zhǎng)和我反應(yīng),，“我的孩子在家沒(méi)耐心,，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的，她只聽(tīng)老師,。”看來(lái)確實(shí)有這樣的問(wèn)題存在,，我也嘗到這做家長(zhǎng)的滋味了，像打翻了五味瓶,，酸甜苦辣都有,，正等著我這上崗新手慢慢品嘗呢。

二,、正面孩子的教育,，對(duì)自己的要求

如何做個(gè)好媽媽，我一直摸索,，思量,，也期待有新的可教方法，有效的教育激勵(lì)孩子進(jìn)步,，良好的教育促成家庭幸福,，望子成龍、忘女成鳳,，是父母?jìng)兊钠毡樵竿?，我覺(jué)得改變孩子，得從改變我自己開(kāi)始,，如果自己的心智都不夠成熟,，自然會(huì)起不到很好的教育效果，反省自己,，嚴(yán)與利己,。

1、不用命令的口氣跟孩子說(shuō)話

“成人世界”與“孩子世界”溝通的兩把鑰匙最重要的那把還是在父母的手中，平等地和孩子說(shuō)話,，是增強(qiáng)孩子獨(dú)立意識(shí)的有效方式,，我們大多數(shù)的父母在家里總是愛(ài)擺為人父母的架子，對(duì)孩子呼來(lái)呼去,，常用命令的語(yǔ)氣對(duì)孩子說(shuō)：“不許看電視,！”“今天不要出去玩了！”“不許吃棒冰,！”“不能亂動(dòng)爸爸媽媽的東西”,。命令其實(shí)不是一種好的教育孩子的方式，與其用命令方式對(duì)孩子指手畫腳,，還不如蹲下來(lái)和孩子好好說(shuō)話,。記得有位學(xué)者這樣說(shuō)過(guò)：“教育孩子最重要的是要把孩子當(dāng)成與自己平等的人，給他們以無(wú)限的關(guān)愛(ài),，當(dāng)然決不是溺愛(ài),！”

2、發(fā)現(xiàn)和放大孩子的優(yōu)點(diǎn)

細(xì)心觀察,，孩子的優(yōu)點(diǎn)也是隨時(shí)可見(jiàn)的,，但是在生活中，父母總是慣于尋找,、放大孩子的缺點(diǎn),，慣于拿孩子的缺點(diǎn)同其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比較，常常說(shuō)別人的孩子怎么樣,，怎么樣,，這樣好，那樣好,，而自己的孩子總是“千瘡百孔”,，一無(wú)是處。一位成功教育家說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都有許多優(yōu)點(diǎn),，而父母恰恰相反,，他們總是盯著孩子的缺點(diǎn)，認(rèn)為管好孩子的缺點(diǎn),，才能讓孩子更好地成長(zhǎng),，其實(shí)，這樣做就像是蹩腳的工匠,，是不可能造出完美瓷器的,。”我們每個(gè)父母都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長(zhǎng),，即使是問(wèn)題孩子,，也要竭力去找到他們的閃光點(diǎn),，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道,，都需要出自真心地去贊揚(yáng),、鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)。

3,、站在孩子的角度看問(wèn)題

大人的世界和孩子的世界是不一樣的,，父母要想和孩子溝通，需要學(xué)會(huì)一件事,，那就是經(jīng)常站在孩子的角度來(lái)思考，試著用“孩子世界”的眼光來(lái)了解和認(rèn)識(shí)孩子,。往往孩子的想法會(huì)和你截然相反,，我們需要學(xué)會(huì)換位思考，站在不同的位置會(huì)看到不同的風(fēng)景,，處于不同的立場(chǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，能夠迅速以孩子的位置和角度來(lái)看待問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，才能有效地解決問(wèn)題。不僅如此,，換位思考,，還是一種了解孩子真實(shí)想法，快速拉近和孩子心靈距離的有效方法,，更能贏得孩子的信任和友誼,。

4、讓孩子找到被愛(ài)的感覺(jué),，點(diǎn)滴開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩

沒(méi)有愛(ài)的世界是陰暗的,，沒(méi)有愛(ài)的生活是無(wú)味的，沒(méi)有愛(ài)的父母是冷酷的,，愛(ài)是生命的希望,，愛(ài)是激昂的旋律，愛(ài)是一盞不滅的燈塔,，永遠(yuǎn)照亮孩子的前程,。父母的愛(ài)更是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的詩(shī)句,，是陪伴孩子一生旅程的花朵,，父母愛(ài)的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音，是拂過(guò)孩子眼睛的一抹新綠,，是流過(guò)孩子心靈的清澈溪流,。“身體接觸,、言詞肯定、時(shí)刻關(guān)注,、贈(zèng)送禮物,、行動(dòng)支持。”等這些,，我覺(jué)得都是對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)方式,。愛(ài)就會(huì)成為一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿足感,，而往外掏產(chǎn)生的是成就感,，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛(ài)心中，那么孩子就會(huì)生活在快樂(lè)與滿足中,，也會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命,，感恩他人，迎接挑戰(zhàn),，健康成長(zhǎng),。

5、寬容孩子的缺點(diǎn),，理解孩子的壞脾氣

每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，性格的不同造就了不同的脾氣，“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人,。”孩子身上的所謂的優(yōu)缺點(diǎn)往往是辨證的，表面是缺點(diǎn),，實(shí)質(zhì)卻包含著優(yōu)點(diǎn)的潛能,，今日的缺點(diǎn)，也許就是明日的優(yōu)點(diǎn),，一切事物都在轉(zhuǎn)化中,，在一定的條件下，一個(gè)孩子的缺點(diǎn)也能夠轉(zhuǎn)變成為優(yōu)點(diǎn),。只有接受孩子的缺點(diǎn),，寬容孩子的不足，才能心平氣和地幫助孩子糾正缺點(diǎn),，梳理壞脾氣,，所以，在教育孩子問(wèn)題上,，心態(tài)同樣決定一切,。

6、給孩子自由發(fā)展的空間

引用陶行知先生的理論,，他談到：“孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展需要有一個(gè)寬松的,、開(kāi)放的,、積極的環(huán)境，需要在父母的熱切期望和等待中來(lái)引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),。”是啊,，孩子的發(fā)展，要遵循天性,，不能任意抹殺孩子的創(chuàng)造欲望和玩樂(lè)心態(tài),，要給予孩子自由的空間，讓孩子自由地發(fā)展,。而有些父母為了使孩子的成長(zhǎng)迅速一些,，往往采取一些過(guò)于積極的教育措施，例如請(qǐng)家教,，報(bào)各種特長(zhǎng)班,，卻無(wú)視孩子的興趣，孩子常常會(huì)有一種被逼的感覺(jué),，挫傷了孩子的積極性，這是得不償失的,，一定要因人而異,，給孩子自由發(fā)展的空間。

7,、多抽時(shí)間陪伴孩子

生活中常會(huì)出現(xiàn)這樣的例子：父母總是為了生活終日奔忙,，從來(lái)無(wú)暇顧及孩子，當(dāng)他們終于有一天想好好關(guān)心孩子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)竟然無(wú)法與孩子溝通,，父母對(duì)孩子已經(jīng)變得無(wú)足輕重。因此,，我們應(yīng)該多陪陪孩子,，陪他們做自己喜歡的事情，孩子的心靈是敏感的,，父母對(duì)她心不在焉的舉動(dòng)休想欺瞞聰明伶俐的孩子,，我們每天抽出上網(wǎng)、上書,、看電視,、逛街的時(shí)間多陪陪孩子，他們會(huì)感到無(wú)比的滿足,，父母只要有心,，有行動(dòng)，就能給孩子更多的關(guān)愛(ài),，更多的引導(dǎo),，更多的快樂(lè)和幸福,。

8、不將過(guò)高期望強(qiáng)加在孩子身上

父母對(duì)孩子的前程都充滿了美好的期待,，在充滿壓力和注重成就的當(dāng)今時(shí)代,，父母無(wú)不憂心忡忡地迫切想為子女提供一切優(yōu)良的條件。于是,，煞費(fèi)苦心,，不顧孩子的稟賦，以自己認(rèn)定的模式塑造孩子,，給孩子帶來(lái)壓力,，過(guò)高的期望除了給孩子平添憂愁外，也給父母帶來(lái)無(wú)限的懊惱,，寄予期望是一種信任,，有利于孩子增強(qiáng)自信心、進(jìn)取心,，是進(jìn)步的動(dòng)力,，但如果脫離孩子的實(shí)際，就會(huì)產(chǎn)生反作用,，所以,，應(yīng)該掌握一個(gè)度，讓孩子愉快的接收,，健康的成長(zhǎng),。

時(shí)代在變，觀念也在更新,，我們教育孩子的方法也必須更著改變,，現(xiàn)在的時(shí)代，已經(jīng)不再是我們過(guò)去的童年歲月,，孩子在一個(gè)開(kāi)放自由,、咨訊多元的社會(huì)中成長(zhǎng)。要教育現(xiàn)在的孩子,，要用新方法才行的通,，只有勇于學(xué)習(xí)新方法教育孩子，才能和新時(shí)代的孩子和諧相處,，快樂(lè)生活,，才能讓我們和孩子之間建立健康、愉快的關(guān)系,，在關(guān)愛(ài),、尊敬、引導(dǎo),、教育和保護(hù)中培養(yǎng)出更加出色的孩子,。爸爸,、媽媽們，一起用心,，一起努力吧,！相信，我們的眼前將是一片光明,。,！

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我是XX的家長(zhǎng)。很高興能夠利用這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，為了孩子今后的學(xué)習(xí)和各位家長(zhǎng)探討一下育兒心得,。

每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，所以教育孩子不能以偏概全,，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，制定相對(duì)科學(xué)的教育方式。

我的孩子在小的時(shí)候,，我特意去培養(yǎng)他自己能夠完成的事情,，都要自己去做。我記得XX剛會(huì)跑的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)摔倒,，我會(huì)假裝沒(méi)有看到，有意讓他自己學(xué)會(huì)爬起來(lái),，慢慢地讓他意識(shí)到自己不在別人的幫助下也可以做到,。潛意識(shí)的讓他學(xué)會(huì),，遇到什么事情都要努力去尋找解決問(wèn)題的方法,。獨(dú)立去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,。所以,，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題，我會(huì)去引導(dǎo)他思考解決方法,，而不是去告訴他結(jié)果,。

在孩子剛上學(xué)前班時(shí)，我就給他制定每天的作息安排,。早上7：15起床,，洗刷，吃飯,。7：40上學(xué),。上午放學(xué)后，自己回家,，在我們沒(méi)有回家時(shí),，可以看一下電視,，我下班后讓他告訴我今天上午學(xué)的什么知識(shí)，讓我心里有數(shù),。下午放學(xué)回家后,，自己先做作業(yè)，如果是拼音的話,，先讀后寫,，最后我再讓他默寫。如果是數(shù)學(xué),，讓他先做,，我再給他檢查，如有錯(cuò)的,，給他講明白,，再做一些類似的題型，讓他明白錯(cuò)的原因,。晚上會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下今天的知識(shí),，把學(xué)到的東西和我們分享一下，為了調(diào)動(dòng)他的積極性,，讓他當(dāng)老師,，我和他媽媽當(dāng)學(xué)生，讓他教我們知識(shí),，用另一種方式加深一下學(xué)到的知識(shí),。

到了星期六，星期天會(huì)讓他復(fù)習(xí)一下一星期所學(xué)的知識(shí),。孩子在學(xué)習(xí)每科的時(shí)間上控制在20分鐘左右,，不能太長(zhǎng)，那樣會(huì)讓孩子厭煩學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)失去樂(lè)趣,，會(huì)起到相反的作用。所以,，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該放在“量”上,，而不是“時(shí)間”上（這里的“量”不是數(shù)量，而是學(xué)習(xí)的質(zhì)量）,。我對(duì)填鴨式的教學(xué)方式,，比較厭煩。所以,，只要孩子會(huì)了,，我不會(huì)再讓他去重復(fù)地去做，而是讓他掌握某一類型的共性就可以了，但是,，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)時(shí)必不可少的,。學(xué)習(xí)過(guò)程中的休息時(shí)間不超過(guò)10分鐘，如果時(shí)間長(zhǎng)了,，接下來(lái)的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)下降,，因?yàn)橥娴男乃紱](méi)有收斂。當(dāng)注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí),，最好不要去強(qiáng)迫,，應(yīng)該讓他做他感興趣的事情。玩的時(shí)候讓他徹底地放松,，那樣的話會(huì)讓他做任何事情會(huì)專一,，不會(huì)干著這件事，想著那件事,。培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)意向,，而不是強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式。

這是我教育孩子一些方法,，我認(rèn)為對(duì)我的孩子起到了一定的作用,。這里面與老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的，我認(rèn)為在和老師溝通的基礎(chǔ)上,，我們家長(zhǎng)要互相溝通,，互相交流。因?yàn)榧议L(zhǎng)都有自己教育孩子的一些獨(dú)特的方法,，只有通過(guò)溝通,、交流，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能更好為孩子提供良好的學(xué)習(xí)模式,，方法。

謝謝大家,。

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我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣。”其實(shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí),，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了,，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的,。”這時(shí)他又會(huì)停止哭鬧,，還有一個(gè)原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開(kāi),，寶寶又會(huì)哭起來(lái)。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程,，也是幼兒表達(dá)情緒的一種，家長(zhǎng)要以一顆平常心,；來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系,，把這種溺愛(ài)，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài),，客觀的愛(ài),，愛(ài)的太狹小，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài)，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足,，但如果是無(wú)理的，就要制止,。

面對(duì)一些膽小,、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),，讓幼兒放任的哭，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求。

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有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興,。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無(wú)到有，從有到逐漸加大面的過(guò)程,。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問(wèn)個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問(wèn)題過(guò)程的興趣,。孩子的提問(wèn),。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來(lái)回答,，不清楚的可以暫緩回答,，比如說(shuō)容我思考一下，或查一下資料等,，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道,，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷,，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問(wèn)了。孩子對(duì)去弄清問(wèn)題的興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，你會(huì)覺(jué)得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,，因?yàn)殡S之而來(lái)的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒(méi)有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng),。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排,，比如背誦的時(shí)間放在早飯前,，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺(jué)前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力,。

現(xiàn)在的他作業(yè)沒(méi)有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí),，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,，我也覺(jué)得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí),。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無(wú)商量的余地,。

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