在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇一

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼徐陸婕已經(jīng)上五年級(jí)了，在她成長(zhǎng)的過程中離不開老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和教育,。

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,，這對(duì)她今后的成長(zhǎng)，成才起決定性的作用,。

從一年級(jí)開始，我就決定幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，要求她上課專心聽講,。剛進(jìn)小學(xué)時(shí),，由于孩子的自控能力較差，注意力不容易集中,，因此經(jīng)常利用空閑時(shí)間提醒孩子在上課時(shí)，一定要專心聽講,，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一二年級(jí)的時(shí)候,，我們家長(zhǎng)是陪著孩子一起做作業(yè)，一方面可以督促她放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，另一方面也是為了糾正她的寫字姿勢(shì)?，F(xiàn)在她養(yǎng)成了放學(xué)后及時(shí)獨(dú)立的完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

其次,，要求孩子遇到問題獨(dú)立思考。家長(zhǎng)對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴她解決問題的方法，這樣就能舉一反三,，遇到其他問題也能迎刃而解。

第三,，做事要認(rèn)真細(xì)致,。雖然孩子的作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了，但是還不夠,，要提出更高的要求,，那就是答案正確,，書寫工整。現(xiàn)在要求她做完作業(yè)后自已能認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題并及時(shí)訂正，提高作業(yè)的正確率,，掌握牢固知識(shí)。

第四,，溫習(xí)和預(yù)習(xí)。要求她把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,，加深印象,，只有把學(xué)過的內(nèi)容理解透徹了,，才能更好的學(xué)習(xí)后面的知識(shí)。同時(shí),，還要求她預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的新知識(shí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上認(rèn)真去聽,、去學(xué),、去練,。

第五，養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。我們?yōu)楹⒆淤?gòu)買,、訂閱了很多適合孩子的的圖書報(bào)刊,，幫助她創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。睡覺前,，還與孩子一起閱讀半小時(shí),，共同討論書中的問題,，這樣既讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，又有在閱讀的過程中學(xué)會(huì)思考,。

第六,，在家讓她做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，比如，掃掃地,，洗洗碗，洗洗自已的紅領(lǐng)巾等等,，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

最后,，要給孩子更多的鼓勵(lì)，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí),，我們更多的是幫助她找出差錯(cuò)的原因,，而不是責(zé)罵她,，對(duì)于因粗心大意的小毛病只是提醒她下次不要犯同樣的錯(cuò)誤,。當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí),，給予表揚(yáng)或鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。

家長(zhǎng)是孩子最好的老師,，家長(zhǎng)應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣,，帶好頭,。讓我們都做一個(gè)有愛心,、有包容心的家長(zhǎng)，讓我們的孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇二

古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領(lǐng)強(qiáng)”,。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為,。而談到教育孩子的問題，每位家長(zhǎng)都可能感慨萬千,。我也不例外，在多年班主任教育教學(xué)工作中,，我深感孩子的家庭教育的重要性,。今天我以老師和家長(zhǎng)這一雙重身份說說我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),。

體會(huì)一：以身作則。

父母是孩子的第一任老師,，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義,。常言道：身教勝于言教,。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng),，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。記得王哲宇5歲時(shí)偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩，我就順勢(shì)引導(dǎo)他去彈古箏,，結(jié)果孩子已順利拿到了9級(jí)證書，當(dāng)然,，期間風(fēng)風(fēng)雨雨6年半,，怎么熬過來的只有孩子和我最清楚,，孩子較早地懂得了“學(xué)習(xí)容不得半點(diǎn)虛假,、堅(jiān)持就是勝利！”的道理,。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”,，事實(shí)確實(shí)如此,。如何當(dāng)好家長(zhǎng),，我認(rèn)為，首先,，努力學(xué)會(huì)“關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,，言傳身教地關(guān)愛社會(huì),、國(guó)家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼,，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母,，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的結(jié)果,。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子,。再次,，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境,。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會(huì),，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信,；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑,；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道,；在爭(zhēng)吵、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活,，他將學(xué)會(huì)詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,，不是危言聳聽。

體會(huì)二：學(xué)會(huì)溝通,。

學(xué)會(huì)尊重孩子,，傾聽孩子的心聲,。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子,、母子之間的感情,，學(xué)會(huì)如何跟他像朋友一樣的談心,。每天下班回家不管多忙、多累,，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“今天在學(xué)校有什么有趣的事嗎,？上課時(shí)你有何表現(xiàn)滿意嗎,？今天體育課你開心嗎,？”等等。靜下心來傾聽并鼓勵(lì)孩子要訴說的一切,。每當(dāng)此時(shí)我都會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情,。當(dāng)他說出自己對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量著辦,，給了他足夠的信心和自信。對(duì)于孩子提出的問題，不管問題本身有多么幼稚,，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答,，不能隨隨便便應(yīng)付過去,，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問,，對(duì)你失去信任就不利于交流了。長(zhǎng)期以往我認(rèn)為對(duì)培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要,。

體會(huì)三：配合教育。

積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育十分重要,。小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的,。非常幸運(yùn),，王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí),，遇到了許多非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，很受學(xué)生歡迎,。如體貼入微的幼兒園鄭老師,；活潑開朗的小學(xué)葉老師；愛生如子的孫老師,；嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的臧老師……,。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系,，關(guān)心孩子在校表現(xiàn),，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā),，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法,。正因?yàn)檫@樣,，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),，“一日為師,，終生為父”這正是老師的偉大之處,。

體會(huì)四：勞逸結(jié)合、有效學(xué)習(xí),。

孩子正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的階段,。有些父母認(rèn)為應(yīng)該從小起就要嚴(yán)管,，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，不準(zhǔn)孩子外出活動(dòng)，不準(zhǔn)看電視,、玩游戲等等。有些父母認(rèn)為自由放縱,，他愛怎樣做就怎樣做。而我則認(rèn)為,，太嚴(yán)格了不行，放縱了也不行,，應(yīng)該相結(jié)合,，該嚴(yán)格就嚴(yán),，該放的時(shí)候就要放。如果孩子整天泡在書堆里,，對(duì)他的身體，心理健康都不利。在王哲宇成長(zhǎng)的過程中,，我堅(jiān)持每周周末陪孩子到公園或野外運(yùn)動(dòng)，每學(xué)期寒,、暑假我都堅(jiān)持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界，在領(lǐng)略大自然偉大的同時(shí)極大地開拓了孩子的視野,！平時(shí)我引導(dǎo)孩子合理安排好作息時(shí)間,，每天孩子回家,，要先讓孩子盡可能回憶當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)，講給我或他爸爸聽,，孩子能回憶起來,，說明他上課沒有開小差。當(dāng)然,，孩子畢竟是孩子，想不起來或說不出的地方,，不要輕易去打擊他,，而要耐心地鼓勵(lì)他,。做完、檢查完作業(yè)之后,，要提醒他做好明天學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí),，讓孩子帶著問題去聽課,，有時(shí)與孩子一起預(yù)習(xí)，也可幫助孩子形成良性循環(huán),。

體會(huì)五：培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。

在家里,，我們有意識(shí)的讓兒子做一些力所能及的事情,，比如,，八歲時(shí)讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間；自己學(xué)會(huì)洗頭洗澡；學(xué)會(huì)燒飯,、洗碗、打掃衛(wèi)生,；節(jié)假日學(xué)會(huì)主動(dòng)招待客人……平時(shí)我們很少給他錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣,，他要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,，賺錢是多么不容易,，這樣孩子自然而然知道珍惜,，懂得感恩了,。此外，寒暑假帶孩子到農(nóng)村外婆家?guī)兔Ω尚┺r(nóng)活,，如拔蘿卜,、挖山芋、除草蟲,、曬稻子等，一方面讓他感受到了大人的辛苦,，另一方面也培養(yǎng)了孩子識(shí)別各種農(nóng)作物的能力，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理,，從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切,。

體會(huì)六：成人是目標(biāo),。

學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪,，對(duì)父母沒有感情,，對(duì)他人,、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人,，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤,，要和他講道理。鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種有益活動(dòng),，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則,，讓他們?cè)趯W(xué)校,、社會(huì)和家庭教育下,，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì),。

“養(yǎng)兒不如母,，要兒干什么”,，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物,。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子,；沒有教育不好的孩子,，只有不會(huì)教育的父母,；天下無不是的孩子，只有不是的父母,。好成績(jī)都是幫出來的。當(dāng)然“孟母三遷“的故事也在時(shí)刻提醒我們：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響重大,。因此我們決心努力創(chuàng)設(shè)美好的家庭環(huán)境,，積極配合學(xué)校教育,，不斷學(xué)習(xí),，盡我所能管好自己的孩子，使其成為樂觀向上的能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇三

比如說看電視,、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了,，我們采用“提醒制”,，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等,。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情,。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的,，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣,，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動(dòng)地去做事,，如果把要求的水準(zhǔn)降低,，課業(yè)的份量減少,，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^后,，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課,。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過程,，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣,，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因.

我們提出四個(gè)建議：

1,、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故,。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來鼓舞孩子,。

3,、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣,。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力,。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題,，做好榜樣，帶好頭,。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí),、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感,。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng),。

當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題,。孩子是家庭的希望、社會(huì)的未來,。望子成龍,、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐脑?。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人,，能夠有足夠的能力和信心離開我們,，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子,，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知,，家庭是孩子的第一個(gè)生存環(huán)境,，而父母則是孩子的影響,，是多么的巨大與深遠(yuǎn),。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得體會(huì),。

第一，尊重孩子的提問,，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么,，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字,，給她一些她喜歡的書與碟子,，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事,，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽,，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

第二,，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，注重德育的培養(yǎng),。重視孩子的道德培養(yǎng),，不管在什么場(chǎng)合,，要求做到不打人，不罵人,，不說臟話,。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里,，在與孩子在一起的時(shí)候,，要做到不說臟話,，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候,，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn),。

第三,，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過程，離不開教育,，教育離不開尊重,，尊重不等于縱容,。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待,，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題,，要學(xué)會(huì)換位思考,，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做,，是會(huì)像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式,、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么,，不準(zhǔn)做什么,，更不能利用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性,，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙,、洗臉,、穿衣等,，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí),。

上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得,，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代,，在幼兒教育上,，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程,，在教育子女這方面,，家庭環(huán)境的區(qū)別,，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長(zhǎng),，出類拔萃，值得驕傲,，但我相信,，只要做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定要取得成功,，走向輝煌,。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇四

我的孩子性格較為內(nèi)向,，略顯膽怯。在他的成長(zhǎng)過程中，我們忙碌并快樂著,。孩子的成長(zhǎng)有賴于老師和家長(zhǎng)的配合。在一個(gè)家庭中,，孩子的降臨最先接觸到的是父母,，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng),。養(yǎng)育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任,，也是一件快樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先,，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間,。保證孩子的睡眠需要,，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承,。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處,，但這并不是一天兩天的事,，家長(zhǎng)要有耐心,。

第二，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，循序漸進(jìn)地提出要求,，適時(shí)給予引導(dǎo),。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準(zhǔn)備,，讓孩子一起參與,，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到肯定,，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí),，我們鼓勵(lì)他自己站起來，夸他很勇敢,，是個(gè)男子漢,，他便樂呵呵地又開心地玩去了,。

第三，多與孩子溝通,，尊重,、理解孩子,，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性,，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù),。和孩子建立友誼，讓孩子把你當(dāng)成朋友,，愿意跟你交流;多換位思考，不要一味要求孩子這樣做,、那樣做，尊重孩子的同時(shí),，孩子也同樣會(huì)尊重你。

第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響,，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事,，講完后我就讓他獨(dú)自看書,，當(dāng)然，我也以身作則,，專心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后,，在老師們的教育引導(dǎo)下,，他不但能獨(dú)立看書,，還能提問題了,，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。

第五,，樹立正確的理念,，加強(qiáng)和老師,、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的,。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng),，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的專注力,，樹立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準(zhǔn)備,。

以上是我的一些育兒體會(huì),，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，當(dāng)然還有許多不足之處,，希望通過老師、阿姨的幫助,，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康,、快樂地成長(zhǎng)!

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇五

孩子是未來的希望,，父母把孩子生下,，不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大，更負(fù)有教育他們成人的重責(zé),。

但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,，所以我覺得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過書籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,，或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,，一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,，我問他喜不喜歡揚(yáng)琴，他說喜歡,，于是報(bào)了名,，可是沒多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法：預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認(rèn)真聽老師講,、跟老師做才可以得到,，但是結(jié)果是無效,。后來在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,，理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì),、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn),。

父母還應(yīng)注意：自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子,，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊?。有一個(gè)笑話：媽媽問兒子：“明明,，你的練習(xí)本是哪來的?”兒子回答說：“學(xué)校辦公室沒人時(shí)順手拿了兩本,。”媽媽很生氣，罵兒子：“誰叫你偷的?我從辦公室拿回來的還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),，要想想自己有沒有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),，那么父母就應(yīng)該做好榜樣,，言傳不如身教。

在孩子生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì),。我的孩子有很多壞習(xí)慣,，比如邋遢,、做事拖拉、自理能力差等等,，這都是我的責(zé)任，等發(fā)現(xiàn)問題要改變過來那是相當(dāng)?shù)睦щy,。所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,，不過孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良,。善是為人根本,，我鼓勵(lì)孩子的.善舉，讓他感知與人為善是美好的,。二是愛讀書。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書,，等他自己識(shí)文解字了,，需要我當(dāng)聽眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng),。

以上是我陪伴孩子成長(zhǎng)過程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒有現(xiàn)成的標(biāo)準(zhǔn),，我覺得孩子的成長(zhǎng)給了我們大人重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為人父母應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會(huì)和孩子一起快樂成長(zhǎng),。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇六

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要,。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程,。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),，什么都想問個(gè)為什么,？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問,。疑惑,，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下,，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道,，別煩,，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣,，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了,。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松,，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比如背誦的時(shí)間放在早飯前,，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前,，閱讀的時(shí)間放在睡覺前,。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)請(qǐng)求我們等他一會(huì)兒,，我也覺得有一點(diǎn)道理,，一篇作文一道題目思考到一半突然停止,，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒,，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成,。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做？理由是什么,？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他,，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的思考方式,。如果對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí),，孩子也輕松了,，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事,，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋,，遇到問題就問人,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利,。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的,，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,，很外行,，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧！

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇七

小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,，是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,。這個(gè)時(shí)段對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要,。所以家長(zhǎng)要做好孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的開始已是成功的一半,。那么，孩子進(jìn)入小學(xué)后,，如何讓孩子快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)呢?下面,，我以學(xué)者的身份談?wù)勛约簩?duì)女兒成長(zhǎng)的幾點(diǎn)看法;

一、 家長(zhǎng)的角色定位

父母是孩子的第一任老師,，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置,，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子,，盡量拉近和孩子間的距離,，做孩子的良師益友,。在教育孩子前，父母先統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一態(tài)度,，既在教育上做到統(tǒng)一,，又維護(hù)了父母在孩子心中的形象。同時(shí),，在生活中,，父母要注意自己的言行舉止,，有錯(cuò)就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標(biāo)尺,，讓孩子覺得爸爸媽媽是值得學(xué)習(xí)的對(duì)象。

二,、 教孩子學(xué)會(huì)做人的道理,、尊重孩子

無論將來孩子做什么工作,，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，有修養(yǎng),，讓孩子學(xué)會(huì)明辨是非,。我們要善于鼓勵(lì)孩子說出她們自己的想法,，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方面的事情，盡量理解孩子的感受,。在同孩子溝通的過程中,，父母一定要有耐心,，不管孩子說什么，盡量讓孩子說完,，并且要表現(xiàn)出對(duì)孩子所說的話的興趣。

在生活中,，我很注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活處理能力,，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，讓她獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù),，如：擦桌子、拖地,、洗碗、澆花等,。這樣也鍛煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣,，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩,。

三、 讓孩子快樂學(xué)習(xí),、健康成長(zhǎng)

我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子上學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了主要活動(dòng),。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情,。孩子遇到問題時(shí)讓她自己先思考,，培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成,。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性,，不肯動(dòng)腦筋,。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè),、做完一科到另一科，有不明就問,，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí),。引導(dǎo)得力,、孩子配合,，這就是我要的效果。

多參加一些活動(dòng)能增長(zhǎng)孩子的各方面見識(shí),。特別是體育活動(dòng),，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球,、羽毛球,、表演、游泳等;也包括旅游,、戶外活動(dòng)------所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子,。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍,、膽大有主見,、活潑開朗的人,。我希望我女兒德、智,、體平衡發(fā)展。

四,、 正確的心理教育

正確的心理素質(zhì)教育對(duì)身處激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難,、勇往直前的精神,。這一點(diǎn)對(duì)性格膽小,，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過程中,，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心,。培養(yǎng)孩子正確對(duì)待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn),。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心,。找出失敗原因,。理解孩子的心情和苦惱,，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競(jìng)爭(zhēng)的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要,。只要參與競(jìng)爭(zhēng),，付出努力了,，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的,，孩子要能接受，父母尤其要能接受,。

五,、 多同老師溝通

同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題,，及時(shí)聯(lián)系溝通,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,，達(dá)到事半功倍的效果,。

對(duì)孩子的教育,，家長(zhǎng)投放的時(shí)間和精力是無限的，家長(zhǎng)必須明白：在孩子成長(zhǎng)的路上,，孩子需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo),，只要我們能夠注意方法,，因材施教,、將會(huì)把孩子們教得更好。

育兒經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)小學(xué)8篇八

豆豆從小到大,，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內(nèi)容都是不一樣的,，可能豆豆一天天的長(zhǎng)大，我們育兒方面的重點(diǎn)也在轉(zhuǎn)移和變化,，育兒的想法也在成長(zhǎng)，有時(shí)候甚至?xí)穸ㄇ懊婵偨Y(jié)出來的東西,，可能這就是長(zhǎng)大中的爸爸媽媽,，在積累育兒方面的知識(shí),。這次是豆豆上小班開學(xué)以來，老師第一次要求交育兒心得,。其實(shí)在養(yǎng)育兒子的過程中,，我想我是和大多數(shù)的父母一樣,，也是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，很多時(shí)候甚至道理說起來很明白,，但是實(shí)際過程中卻又會(huì)做著相反的事情,。那么,，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的,，堅(jiān)持我們自己想要的教育理念呢?

思前想后，主要的原因還是家長(zhǎng)本身的一些長(zhǎng)期以來的壞習(xí)慣,，如果家長(zhǎng)要求孩子一套，自己則做一套,，那教育孩子是沒有說服力的,。所謂家長(zhǎng)是孩子最早的老師，就是這個(gè)道理,，孩子的模仿力和學(xué)習(xí)能力都是最強(qiáng)的,，長(zhǎng)時(shí)間跟父母在一起，自然而然就會(huì)表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止,。與其如何要求自己的孩子，不如以身作則,，自己先做好榜樣,。這里說個(gè)笑話,，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是很多剩飯,，我一看確實(shí)哦。

另外就是不要太慣著孩子,，能做到的盡量讓他自己完成,，這個(gè)其實(shí)是我最要檢討的一點(diǎn)，倒不是慣著,，而是經(jīng)常會(huì)不知不覺得培養(yǎng)了一些壞習(xí)慣，然后改一個(gè)壞習(xí)慣真的是要花費(fèi)更多時(shí)間,。好比吃飯,，在家里晚飯豆豆一直要我喂，其實(shí)中飯?jiān)谟變簣@都是獨(dú)立完成,，并且老師一直有夸獎(jiǎng)的，但是偏偏在家他就不干,，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃,，就不知不覺的喂到現(xiàn)在，直到前幾天,，豆爸說要讓他獨(dú)立吃，否則就拿走不給他吃,，剛開始他當(dāng)然不相信,，就說自己不吃,，最后他還是在全家人吃完以后清洗的時(shí)候要求吃,，結(jié)果一個(gè)人在餐椅上很快的吃完。還有就是當(dāng)豆豆不愿意做的事情,，我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了,，不知道什么方法可以對(duì)付豆豆的倔犟,，可能唱黑臉功夫不夠,，在他面前沒有權(quán)威性，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

最后我想也是最重要的就是要了解孩子,，尊重孩子,。

沒有真正了解孩子是沒辦法給他應(yīng)有的尊重的，孩子如果在沒有尊重的環(huán)境里長(zhǎng)大,，那么她長(zhǎng)大后也很難尊重別人，為了孩子的健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)尊重你的孩子,。漸漸長(zhǎng)大的孩子會(huì)越來越有自己的意愿和想法，作為家長(zhǎng),，可能不經(jīng)意中忽略了這一點(diǎn)，于是經(jīng)常容易因?yàn)楹雎运母惺?，而傷害孩子的自尊心,。家長(zhǎng)對(duì)孩子要講信用,，答應(yīng)的事情一定要做到，不要輕易的欺騙孩子,。上半年豆豆在親子園里上小小班,，有個(gè)禮拜豆豆得了好孩子稱號(hào),，回家后豆爸和我都非常高興，甚至于鄰居的小孩子都有點(diǎn)嫉妒有點(diǎn)失望地說，豆豆有好孩子,，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反應(yīng),，豆爸說豆豆可能對(duì)于這個(gè)榮譽(yù)感還沒形成,，我們來幫助一下,，于是首先我們答應(yīng)豆豆如果有得好孩子，爸爸媽媽就會(huì)買禮物來獎(jiǎng)勵(lì),，然后在親戚朋友面前,，要求大家都特意對(duì)得到好孩子稱號(hào)的豆豆大聲表揚(yáng),。在物質(zhì)和精神的雙層滿足下，豆豆很快的對(duì)好孩子有個(gè)新的認(rèn)識(shí),。接下來的學(xué)期里得到好孩子的次數(shù)挺多的,，有次好像一周發(fā)2次好孩子,，豆豆都有得，于是爸爸媽媽依然如約買了2次禮物作為獎(jiǎng)賞?，F(xiàn)在在五幼，我們又非常重視豆豆的星星數(shù),，每次我去接豆豆都要問今天星星有沒有多一個(gè)，還要他帶我去看看他的星星,。我答應(yīng)他星星數(shù)達(dá)到8顆的話,，可以給他買個(gè)禮物哦,。

希望與老師們，和家長(zhǎng)們共同多多討論和關(guān)注育兒這個(gè)話題,，怎么樣使大家都能成為孩子心中稱職的父母是我們大家的心愿。

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