演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇一

今天我要說(shuō)的就這些,，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，謝謝大家!

(5)班 四.最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法,，上這個(gè)班的課也快一年了,，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解，越了解他們,，越喜歡,，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候。老師不是圣人,，也是有脾氣的,，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對(duì)于一些比較頑皮的小孩,，很聰明,，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué),。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為,，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展，愛(ài)好什么,，讓他們學(xué)什么,，只要他們愛(ài)動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自信,，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境,。

今天我要說(shuō)的就這些，最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,，謝謝大家!

小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，非常感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)給予的關(guān)注!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)，和我們一起召開(kāi)這次特殊的會(huì),，可以說(shuō),，今天這次會(huì)議，意義重大,，我希望大家暢所欲言,，集思廣益，真正把這次會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰,。面對(duì)孩子進(jìn)入三年級(jí),，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng),。 今天在這兒我主要講以下四個(gè)方面的內(nèi)容 ：

一、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣

1.專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書(shū),，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下;激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣,，教給學(xué)生看書(shū)的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

4.嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣,。

書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度

5.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

6.檢驗(yàn)習(xí)慣,。

二,、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)

家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

1,、 做孩子學(xué)習(xí)的促進(jìn)者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

作為三年級(jí)的孩子，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書(shū)包,，準(zhǔn)備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品,。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣,，就是忘帶

那樣,，于是出門(mén)前，母親就反復(fù)叮囑,，別忘帶作業(yè)本,，別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的,，她在孩子的書(shū)包上貼了張醒目的紙條：查一查,，你的東西帶全了嗎?要是都全了，就和媽媽說(shuō)聲再見(jiàn),。此方法未必大家都實(shí)用,，但多少可給我們一些啟示。

2,、 正確對(duì)待孩子的作業(yè)

1),、作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

2)、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清,、看懂題意，一審再審,，最后動(dòng)手做,。

3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

4)、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

孩子做錯(cuò)題目,，不及時(shí)訂正,，學(xué)習(xí)中就會(huì)以訛傳訛，錯(cuò)誤百出,。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。

5),、培養(yǎng)檢查的習(xí)慣

6),、培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。

不但要聽(tīng)老師所講的,，還要聽(tīng)同伴的不同想法,。

3,、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)是十分重要的，也是計(jì)算機(jī)無(wú)法代替的,。本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是兩位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算,這對(duì)計(jì)算能力提出了更高的要求,。

4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,，為聰明插上翅膀,。

語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為”“因?yàn)樗浴?。要求孩子說(shuō)完整的話,。在這一過(guò)程中，我們的家長(zhǎng)要能耐住性子,，多聽(tīng)少說(shuō),，只要我們的話語(yǔ)能引發(fā)交談話題，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)反饋就夠了,。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)

每次的家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)查閱后簽字,，另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

三、如何使孩子在學(xué)習(xí)上不出現(xiàn)"低級(jí)錯(cuò)誤",。

有的小朋友作業(yè)準(zhǔn)確率一直不是很高,，他的考試的成績(jī)也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問(wèn)題呢?老師和家長(zhǎng)認(rèn)為不是,。事實(shí)上,，平時(shí)，對(duì)于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,，他基本上都能夠做出來(lái),。如果我們從心理學(xué)的角度來(lái)分析的話，孩子出現(xiàn)諸如------"低級(jí)錯(cuò)誤"的心理原因是分心,。所謂分心就是注意力不集中,。如果孩子在作業(yè)或考試的過(guò)程中解具體的一道時(shí)，注意力不完全集中在這道題目上,，而是想著另外一道題或其它的事情,，那么結(jié)果就產(chǎn)生了實(shí)際的計(jì)算結(jié)果與書(shū)寫(xiě)的結(jié)果不一致的現(xiàn)象。 因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中不出現(xiàn)諸如----之類(lèi)的"低級(jí)錯(cuò)誤",， 首先，家長(zhǎng)朋友在設(shè)法為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境十分重要,。如果說(shuō)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,，經(jīng)常受到電視機(jī),、音響和來(lái)訪的客人的干擾，那么注意力就會(huì)被分散,。因此,，要使孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)心致志，我們要為他們提供良好的條件,。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是這種條件的一個(gè)重要內(nèi)容,。在保證孩子有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提下，您可以按照下列順序?qū)⒆舆M(jìn)行輔導(dǎo)或訓(xùn)練：1,、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，還要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好或家長(zhǎng)的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西,。對(duì)于這些活動(dòng),，家長(zhǎng)要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行,，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí),。他們就有可能在做這件事時(shí),，不想其它的事情。2,、讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣.有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情,。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè),。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去,。3,、要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。孩子完成作業(yè)以后,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他們自己進(jìn)行復(fù)查,。家長(zhǎng)代他們進(jìn)行復(fù)查的做法對(duì)孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復(fù)查發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就會(huì)真正體驗(yàn)出出錯(cuò)的原因。而家長(zhǎng)代為復(fù)查,，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因,，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴(lài)性，自己缺乏主動(dòng)反省的意識(shí),。這在考試過(guò)程中就要 "吃虧",。 4、結(jié)合家庭生活對(duì)孩子進(jìn)行集中注意力的訓(xùn)練5,、讓孩子考家長(zhǎng),。讓孩子出題考家長(zhǎng)，孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長(zhǎng)考住。家長(zhǎng)成心"低級(jí)錯(cuò)誤",，讓孩子批評(píng),，這時(shí)對(duì)孩子也是一種教育，將來(lái)他們做題時(shí)也會(huì)防止"低級(jí)錯(cuò)誤",。

孩子的"低級(jí)錯(cuò)誤"雖然出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，但家庭生活對(duì)此也有相當(dāng)大的影響,。例如，在吃飯的時(shí)候要專(zhuān)心,，不要多講話;游戲的時(shí)候,，不要一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那;看電視的時(shí)候,，頻道亂開(kāi),。

四、另外還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣

數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，具有極大的可塑性,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù),。良好的思維習(xí)慣包括很多,，概括起來(lái)，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛(ài)思維,，二是會(huì)思維,。所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維;“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,，正確,、靈活地思維。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子,，是我最大的心愿,。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而以,。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好!我是四(4)中隊(duì)的劉玉瑩,。今天,，我演講的題目是《勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)》,。

秋去冬來(lái),，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了,，期末考試也要來(lái)臨了，考出優(yōu)異的成績(jī),，一定是每一個(gè)同學(xué)所盼望的,，而只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才能有所提高,，成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)才會(huì)對(duì)我們微笑,。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率,，在這里,，我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議：

第一、要有緊迫感,，充分把握好時(shí)間,。期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金,，寸金難買(mǎi)寸光陰,，浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時(shí)間,，不要讓它從你的身邊悄悄地流走,，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，上課注意力要高度集中,，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,，及時(shí)完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題,，暫時(shí)把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊,，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，只有這樣,，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果,。

第二,、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是一定要明白的,，該記住的一定要記住,，可以通過(guò)做網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)歸類(lèi)分析，讓這些知識(shí)點(diǎn)一目了然,。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué),，這時(shí),，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí),，各個(gè)難點(diǎn)就一定會(huì)突破!遇到疑點(diǎn)時(shí),，不要怕麻煩，一定要去問(wèn)老師,，直到會(huì)了為止,。如果這也不會(huì)，那也不會(huì),，長(zhǎng)期堆下去,，可就麻煩了。

第三,、要多做題,，多練題，做到熟能生巧,。在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上,，可以做一些試卷，不過(guò),，不用盲目地去做,，只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科,，更應(yīng)該多做多練,，慢慢地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題,，大家一定會(huì)更加熟練的,。

如果你想捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，如果你想帶著優(yōu)異的成績(jī)過(guò)新年,，如果你想送給老師,、父母一份最好的新年賀禮，那么就請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子,，我相信，功夫不負(fù)有心人,，只要我們刻苦努力,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，那么,，我們的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn),，等待我們的一定會(huì)是一個(gè)更加美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇三

各位家長(zhǎng)：

下午好!對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。

今天我要講的有以下四點(diǎn)：1.為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí),。2 學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣。3 我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求,。4 我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法

一 為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)

有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了,，是怎么回事呢?其實(shí),，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論,，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣、又有深度,。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣,，有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來(lái)?，F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。

俗話說(shuō)：逆水行舟,，不進(jìn)則退,，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí),，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑。

二,、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣

1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。

大家思考一下，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般?為

什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽(tīng)課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。

2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要",。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題?”這類(lèi)題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題,，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍,。

4、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析,，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管,，寫(xiě)完為止,。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積,，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范,，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

三.對(duì)家長(zhǎng)的一些要求

我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn)：1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握,，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之,，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。2.督促小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒(méi)掌握,。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯,，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視,，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜,。

四.最后一點(diǎn)我想說(shuō)的是我平時(shí)上課和課后對(duì)學(xué)生的態(tài)度及看法,，每當(dāng)我上我們班的課，挺有激情,，因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，

我們班的孩子不管肢體還是思維都非?；钴S,，上這個(gè)班的課也快一年了，對(duì)班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,，越了解他們,，越喜歡，但偶爾也有不聽(tīng)話的時(shí)候,。老師不是圣人,，也是有脾氣的，但無(wú)論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮,。對(duì)于一些比較頑皮的小孩,，很聰明，也很活潑,，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué),。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,，離開(kāi)課堂，我和他們就是朋友關(guān)系,。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,，有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍，同學(xué)之間友誼的互動(dòng),，非常開(kāi)心,。我個(gè)人認(rèn)為，小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,，愛(ài)好什么，讓他們學(xué)什么,，只要他們愛(ài)動(dòng)腦,。比如我們班張程偉，他很喜歡玩電腦,，上個(gè)星期教的成長(zhǎng)足跡里其中有一頁(yè)成長(zhǎng)記錄是他自己排版的,，我看了馬上就夸他，他很高興,，我的夸獎(jiǎng)對(duì)于他玩電腦方面是一個(gè)肯定,，他也會(huì)對(duì)電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣，他也會(huì)對(duì)自己所做的事感覺(jué)很有成就感,。也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦,，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，他平時(shí)成績(jī)相對(duì)比較穩(wěn),，每次都考90多分,，這說(shuō)明玩電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)不會(huì)影響成績(jī)，反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,，從而也可以發(fā)展其它方面的興趣,。當(dāng)然對(duì)于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來(lái)說(shuō)就要制止，學(xué)習(xí)差的小朋友,，我建議家長(zhǎng)還是控制他玩電腦的時(shí)間,。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性，教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),，去找到他的優(yōu)點(diǎn),，給孩子自信，給孩子一個(gè)充滿快樂(lè)充滿愛(ài)的環(huán)境,。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝,。今天是我們交流的好機(jī)會(huì)，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流,。一,、 三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)?二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同?三、 學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣?四,、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)?

一,、 三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)?

1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，產(chǎn)生興奮感、自豪感,，對(duì)自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高,，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反,，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低,，對(duì)自己失去信心。

2,、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒,，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力,，這樣就容易使他們的心情變壞,。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),，但情緒很不穩(wěn)定,，容易激動(dòng)、沖動(dòng),，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，而且情緒變化極大，并且表露在外,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。

3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開(kāi)始,，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性。同時(shí),，隨著年齡的增長(zhǎng),，他們對(duì)外部控制的依賴(lài)性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。

二,、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同?

從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事,。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了,，許多事情都要靠自己的努力去解決。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī),，然而到了三年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái),。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子一二年級(jí)一直考99,、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分,、八十幾分了,，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段,，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，孩子要保持高分,，需要花費(fèi)更多的力氣,，付出更多的努力，如果馬虎的話,，成績(jī)很容易大幅下滑,。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。

數(shù)學(xué)和其他科目不一樣,，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧,，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成,，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ),，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià),，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減,，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢?其實(shí),，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一,、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高,，知識(shí)面廣、又有深度,。要想拿高分,，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書(shū)本及練習(xí),，發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣,。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難,。

俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退,，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的,。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,，這一時(shí)期,，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上,，都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過(guò)渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,，以及思維沒(méi)有跟上來(lái)的話,，他就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績(jī)一落千丈。而這些影響,，也會(huì)影響孩子的性格,，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑,。

三,、 學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣?

1.上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

大家思考一下,，為什么在家里覺(jué)得自己的孩子挺聰明,，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽(tīng)課,，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差,。

2.善于求異和質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問(wèn)題?”這類(lèi)題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，使孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦,，勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題的習(xí)慣,，讀一遍就動(dòng)手做,，可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫(xiě)作業(yè)時(shí),，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,，如果還不理解再讀兩遍。

4,、培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),，對(duì)錯(cuò)不管,，寫(xiě)完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問(wèn)面積,，很多孩子竟然寫(xiě)成長(zhǎng)度單位,，或是把長(zhǎng)度單位寫(xiě)成面積單位。我覺(jué)得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。

起碼要做到書(shū)寫(xiě)工整,、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下，只要書(shū)寫(xiě)整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)清潔,、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě),，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

四,、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)?

我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1.重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成,，而是看做作業(yè)的情況,，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒(méi)有掌握,，這是非常重要的,，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好,，做得仔細(xì),，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書(shū)寫(xiě)和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多,，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的,。

2.重視小孩訂正作業(yè),，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái),，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,，哪些學(xué)生沒(méi)掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題,，這種習(xí)慣非常不好,，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,，一道應(yīng)用題5分或6分,，就因?yàn)闆](méi)審清題目扣了分很可惜。

各位家長(zhǎng),，一切為了孩子,，為了孩子的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了孩子的美好的未來(lái),，是我們共同的心愿,，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,，因此特別需要因材施教,，因人而異，世界上沒(méi)有最好的教育方法,，只要是適合自己孩子的方法,，就是好方法。 所以以上所講的看法,，算是我們共同的交流,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和

支持，謝謝大家!

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

伴隨著期中考試的逝去,，在這次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī),，從原來(lái)的第三考場(chǎng)沖進(jìn)了第一考場(chǎng),，整整進(jìn)步了60名。當(dāng)然,，這是和我平日的努力和老師的教導(dǎo),、同學(xué)們的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

以前我是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生,，成績(jī)不穩(wěn)定,，又貪玩。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,，怕同學(xué)們會(huì)議論我;有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚,。

在期中考試前，老師找我談了話,，鼓起了我的勇氣,，于是我下定決心要改變自己。漸漸的,，我進(jìn)步了,，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地提高了,。回顧半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活,，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步,，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助,。

同學(xué)們，我們?nèi)〉昧它c(diǎn)滴成績(jī),，我們需要冷靜,、沉著地去面對(duì)。我感受到了班級(jí)其他同學(xué)都有了很大變化,，仿佛一夜之間都長(zhǎng)大了,。“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”,，我也是這種情況,，有了班級(jí)良好的秩序,、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,，我才會(huì)有所進(jìn)步,，成為進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì),，以便同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中借鑒,。

1、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn),。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力,。我們應(yīng)確定自己的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo),，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情,，胸有成竹,，成功也就水到渠成了。

2,、注重學(xué)習(xí)方法,，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法,，那就可以加快前進(jìn)的步伐了,。上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，我聽(tīng)老師講知識(shí)點(diǎn),、推理過(guò)程，有些聽(tīng)不懂的地方,，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止,，另外課堂上我總是積極回答問(wèn)題，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置,，精力集中,，一堂課下來(lái)，有很多收獲,。另一個(gè)我常用的辦法,，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高,，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣分,。

3、注重鞏固加深,。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后,，才會(huì)牢牢記住,。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題,，根本沒(méi)有意義,，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由,，讓我們反復(fù)練習(xí),，加深了解，鞏固提高,。因此作業(yè)必做,，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界,。

4,、知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原,，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì),，那就要求我們，該寫(xiě)的必須寫(xiě)正確寫(xiě)會(huì),，該記得必須記準(zhǔn)確記熟,。積累的多了，也就容易作到舉一反三,。改錯(cuò)也很重要,，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步,。

5,、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的,，但要提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),，就得比別人花更多時(shí)間。特別是周末,，我也不放松,，總是限定時(shí)間，集中精力完成,，再適當(dāng)放松,。我們一天中早上、中午,、晚上都有課余時(shí)間,。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí),，中午哪怕只有一刻鐘,，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè),。

成績(jī)已屬于昨天,，我會(huì)放眼明天，以積極向上的心態(tài) ,，認(rèn)真扎實(shí)的風(fēng)格迎接下次的挑戰(zhàn),。希望這次考試成績(jī)不理想的同學(xué)，不要?dú)怵H繼續(xù)努力,，相信功夫不負(fù)有心人,，讓我們堅(jiān)定信念，共同進(jìn)步!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇六

尊敬的各位老師,、全體同學(xué)：

大家好!

今天我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jī)》,。

人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)：說(shuō)白駒過(guò)隙,、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯,，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候,，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),，便從凝然的雙眼前過(guò)去,。

那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里,，你收獲了些什么呢?

你準(zhǔn)備怎樣迎接期末,、迎接新年呢?

你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jī)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢?

我覺(jué)得態(tài)度很重要,，可以說(shuō),，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶!

那么，要取得優(yōu)異的成績(jī),，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：

一是誠(chéng)實(shí)考試,。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混,、騙老師,、騙家長(zhǎng)的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人,，而且一旦養(yǎng)成了不誠(chéng)信的習(xí)慣,，它會(huì)像瘟疫一樣的伴你成長(zhǎng)，擴(kuò)散到你的做事,、做人,，從而影響你的人生,。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門(mén)前公告欄設(shè)立曝光臺(tái)，你若是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)考試被曝了光的話,，那將會(huì)是多么沒(méi)面子的事情,，所以誠(chéng)實(shí)考試為先。

二是認(rèn)真仔細(xì),。仔細(xì)的讀題審題,，認(rèn)真的做出答案。認(rèn)真仔細(xì)還包括安靜的在考場(chǎng)思考,、不著急交卷,、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分,，若是因?yàn)榇中拇笠饣爬锘艔垇G了分,，若是考試遲到、考試打瞌睡,、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案,，那就是隨意揮霍浪費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是將本來(lái)可以很漂亮的結(jié)尾親手毀掉,。有同學(xué)或許會(huì)說(shuō)“丟個(gè)一分二分不要緊,，”我說(shuō)“20__清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生中因?yàn)?分之差被清華拒之門(mén)外的就有四五個(gè),。所以說(shuō)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣很重要,。

三是書(shū)寫(xiě)規(guī)范。工整的書(shū)寫(xiě),、規(guī)范的答題,、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象,，而這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考,、中考,、高考，都會(huì)對(duì)你大有益處,。

以上三點(diǎn)正是我對(duì)全體同學(xué)本次考試的要求,，請(qǐng)牢記在心，努力去做,。

最后,，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過(guò)大年!

我的講話完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

親愛(ài)的老師和同學(xué)們，大家好!今天,，我演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”,。

因?yàn)閲?guó)慶假期,，一些學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不正確的，潦草,，敷衍了事,，所以，今天我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的態(tài)度,，這是學(xué)習(xí)的前提,。

態(tài)度決定一切，只有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我們才有資格學(xué)習(xí),。如果態(tài)度，有毅力去控制自己的玩心,，敦促他的動(dòng)機(jī),。所以我們不妨一堵墻，看看你有松弛,，投機(jī)取巧,，杰里。及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)所有必要的保證,。

學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，你必須首先學(xué)會(huì)控制自己,，自我控制能力的強(qiáng)弱會(huì)直接影響你的成功或失敗,，態(tài)度是自己的控制，例如,，我想讀,，讀一本書(shū)，是決定性的態(tài)度問(wèn)題,，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)就是為什么是關(guān)鍵,，你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)你自己，你為什么要讀書(shū),，為自己的美好未來(lái),，如今強(qiáng)者生存，相反，很正常,，只是搞懂了,，和理解的目的和方法的研究中，你不會(huì)感到學(xué)習(xí)是現(xiàn)在太累了,。

做課外話題方面,，我認(rèn)為，看一個(gè)問(wèn)題,，可以有火車(chē)的想法在我的腦海里,。關(guān)于作業(yè)，必須認(rèn)真,，老師作業(yè)不得粗心,。此外，要記得來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,，不認(rèn)為我必須檢查,。當(dāng)你挖陷阱自己不跳，我們錯(cuò)誤很難檢查出來(lái),。

給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法,。

當(dāng)你有一個(gè)對(duì)手，他有一種競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué),，只要我們想要取得進(jìn)展,，將自己前進(jìn)。那么如何選擇一個(gè)對(duì)手?不要把短時(shí)間內(nèi)無(wú)法超越的人作為一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。目標(biāo)不要太高,，高于他。是這樣一個(gè)小目標(biāo),，努力后超過(guò)一分鐘,。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的是堅(jiān)持,。

看起來(lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法大致相同,，但好習(xí)慣更需要的是毅力。

可大可小,，習(xí)慣;在它的重要性,。習(xí)慣是不會(huì)發(fā)展，多年來(lái)是他自己的親身經(jīng)歷,，本文總結(jié)道,。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)態(tài)度,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建自己的小奇跡。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩,，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授,。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持,，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起,，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人,。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”,。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功,?！?/p>

但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn),，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人,。

西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn),。

另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想,，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功,，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)取,。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校,。畢業(yè)之后,，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái),。但是,，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的,?！?/p>

但是，她不愿意退縮,，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì),，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員,。

辛迪是加州人,，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì),。

兩年后,，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年,，她終于得到提升,，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。

為什么西爾維亞失敗了,，而辛迪卻如愿以償呢?

西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳,。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗,，最終圓夢(mèng),。

所以，請(qǐng)記?。簥^斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑,。

小學(xué)生勵(lì)志勤學(xué)的演講稿篇九

愛(ài)的老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家早上好,，伴著激昂的國(guó)歌聲,，五星紅旗再一次在我們美麗的校園里高高飄揚(yáng)。

俗話說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲”,。與大多同齡人相比，同學(xué)們有聰明的大腦,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。具備的優(yōu)勢(shì)很多。但還缺點(diǎn)什么呢,，就缺刻苦學(xué)習(xí)的精神,。

人的一生其實(shí)就是學(xué)習(xí)的一生，不管你愿意不愿意,，從小到老,，都在學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著,?？蔀槭裁从械娜撕艹晒Γ械娜撕芷匠?，而有的人卻失敗了呢?關(guān)鍵在那里?關(guān)鍵在于是否具有刻苦學(xué)習(xí)的精神和善于學(xué)習(xí)的方法,。

“善學(xué)”是我們學(xué)校的校訓(xùn)之一，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人是最有前途的人,，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)體是富有的團(tuán)體,，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的民族是令人敬畏的民族,，一個(gè)善于學(xué)習(xí)的國(guó)家是興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人也最能夠獲得成功,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是希望,，學(xué)習(xí)就是財(cái)富，學(xué)習(xí)就是未來(lái),，學(xué)習(xí)就是成功,。

學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了學(xué)習(xí)的成就，也決定了人的生存質(zhì)量,。學(xué)習(xí)不是掛在嘴邊,，是要付出行動(dòng)的。過(guò)去學(xué)習(xí)沒(méi)努力,，從今天開(kāi)始吧,。怎么努力?刻苦不辛苦，目標(biāo)加方法,。

少先隊(duì)員們,，我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的未來(lái)建設(shè)者和接班人，祖國(guó)的未來(lái)強(qiáng)大需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),。如果我們想將來(lái)成材,，就先刻苦學(xué)習(xí)吧!樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),，講究學(xué)習(xí)的方法并拿出實(shí)際行動(dòng),，相信你會(huì)取得進(jìn)步.讓我們都來(lái)做善于學(xué)習(xí)的人，為祖國(guó)的--華誕獻(xiàn)禮!

我的演講完畢,，謝謝大家