確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇一

1,大學(xué)生或合同工人數(shù)多,文化層次,年齡結(jié)構(gòu)相對(duì)集中時(shí),由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn),共同考核.(不定期)

2,人數(shù)較少,分散時(shí),由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證,職校負(fù)責(zé)抽查.

1,讓新員工了解集團(tuán),公司概況,規(guī)章制度,組織結(jié)構(gòu),使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2,讓新員工熟悉新崗位職責(zé),工作流程,與工作相關(guān)的安全,衛(wèi)生知識(shí)以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì).

1,中心(公司)崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料.主要是要對(duì)新來(lái)員工表示歡迎;按照各中心(公司)行業(yè)特點(diǎn),中心(公司)的組織結(jié)構(gòu),工作性質(zhì),中心(公司)有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊(cè)或?qū)Ｈ酥v解;指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長(zhǎng)作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師;解答新員工提出的問(wèn)題.

2,部門崗位培訓(xùn)——新員工實(shí)際工作部門負(fù)責(zé).

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工;參觀工作部門;介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容,部門內(nèi)的特殊規(guī)定;講解新員工崗位職責(zé)要求,工作流程,工作待遇,指定一名老職工帶教新員工;一周內(nèi),部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見,重申工作職責(zé),指出新員工工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,回答新員工的提問(wèn);對(duì)新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,給新員工下一步工作提出一些具體要求.

3,集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)--不定期

分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊(cè)》——(簡(jiǎn)述**大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀,描述**大學(xué)在南京市地理位置,交通情況;集團(tuán)歷史與發(fā)展前景,集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營(yíng)理念;集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo),集團(tuán)各部門職能介紹,主要服務(wù)對(duì)象,服務(wù)內(nèi)容,服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等;集團(tuán)有關(guān)政策與福利,集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度,員工合理化建議采納的渠道;解答新員工提出的問(wèn)題.)

1,各中心(公司)制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過(guò)集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核,并交集團(tuán)培訓(xùn)學(xué)校存檔,所進(jìn)行的中心(公司)→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行.各中心(公司)每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格,部門→中心(公司)→集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈,應(yīng)環(huán)環(huán)相扣,層層確認(rèn)

2,培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格,保證質(zhì)量,所有培訓(xùn)資料注意保存,并注意在實(shí)施過(guò)程中不斷修改,完善.

3,培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后,統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書;職校對(duì)各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次.

1,召集各中心(公司)負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員,就有關(guān)集團(tuán)新職工培訓(xùn)實(shí)施方案,征求與會(huì)者意見,完善培訓(xùn)方案.

2,各中心(公司)盡快拿出具有針對(duì)性的培訓(xùn)教材,落實(shí)培訓(xùn)人選,配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò).

3,集團(tuán)內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案",通過(guò)多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng),宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義

4,所有新員工在正式上崗前,都必須在中心(公司)集中培訓(xùn)一次,(培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn));然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)(培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn));各中心(公司)可根據(jù)新員工基本情況實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時(shí)間,一般情況下,培訓(xùn)時(shí)間為1-3天;根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn),總體培訓(xùn)時(shí)間一周為宜,培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書,培訓(xùn)合格名單報(bào)集團(tuán)人力資源部,。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇二

通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，提高心理委員的思想認(rèn)識(shí)水平,，明確心理健康教育工作的重要性,，了解相關(guān)的心理知識(shí)，初步掌握大學(xué)生常見心理問(wèn)題的表現(xiàn)和應(yīng)對(duì)措施,，熟悉心理委員的工作職責(zé),，能夠進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，發(fā)展自助能力,，在日常的工作中提高心理健康教育工作能力與技巧,。

班級(jí)心理委員是學(xué)院心理健康教育工作的基礎(chǔ)力量，他們生活在學(xué)生之中，最容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，最容易與學(xué)生溝通,。對(duì)他們進(jìn)行選拔培訓(xùn)，使他們自覺開展朋輩心理輔導(dǎo)工作,，觀察并及時(shí)報(bào)告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,，建立和完善大學(xué)生宿舍、班級(jí),、系,、學(xué)院和社會(huì)專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的預(yù)防與危機(jī)干預(yù)系統(tǒng)。

學(xué)院各班心理委員

由心理咨詢室制訂,，聯(lián)合各系在全院具體組織實(shí)施培訓(xùn)工作,。

全院集中培訓(xùn)與各系集中培訓(xùn)相結(jié)合。針對(duì)大學(xué)生心理健康狀況的主要特點(diǎn)及影響因素,，采取專家講座,、經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)體輔導(dǎo),、交流討論為主的形式,。師資為我院心理咨詢的專業(yè)老師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及心理健康知識(shí)技能培訓(xùn)和心理委員素質(zhì)拓展培訓(xùn),。包括心理健康教育基礎(chǔ)理論,、心理委員的角色定位與成長(zhǎng)、大學(xué)生常見的心理問(wèn)題與成因,、朋輩輔導(dǎo)技能技巧,、大學(xué)生心理危機(jī)的識(shí)別與干預(yù)、健全人格與完善自我,、經(jīng)驗(yàn)交流與分享體會(huì),。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇三

骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，在教師隊(duì)伍建設(shè)中起著承前啟后的重要作用,，骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量不僅體現(xiàn)教師的整體素質(zhì),，而且是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為充分發(fā)揮骨干教師的模范作用和輻射效應(yīng),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

1,、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，良好的師德修養(yǎng)

2,、具有積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新的精神

3、能正確理解新課改理念,，具有較強(qiáng)的教育科研能力,，

4、能熟練運(yùn)用現(xiàn)代媒體進(jìn)行輔助教學(xué),，能自制課件,，能獨(dú)立承擔(dān)公開課、研究課等教學(xué)任務(wù),。

5,、具有較高的文化修養(yǎng)，對(duì)其他教師起指導(dǎo)答疑作用

6,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作認(rèn)真，為其他教師的表率

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)思想,，掌握學(xué)科的教材教法

2、提高教育教學(xué)的實(shí)際操作能力

3,、提升教育教學(xué)理念

4,、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用

1、師德修養(yǎng)

學(xué)習(xí)中外教育家,、中國(guó)特級(jí)教師教學(xué)思想,、職業(yè)道德理論，現(xiàn)代教育家的理論藝術(shù),。

2,、教育教學(xué)方法

學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，在課堂中靈活運(yùn)用,，提高授課藝術(shù)和課堂效率

3,、組織骨干教師說(shuō)課、上課,、評(píng)課,，做到理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合。

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，不斷提高自身理論水平

觀念的更新比行為更重要。要加強(qiáng)教育教學(xué)理念及相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏。因此,，要求青年骨干教師多讀書,、精讀書，每月要寫一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期要精讀1-2本教育專著,，積極參加各類專家講座,，廣泛地學(xué)習(xí)、吸收等,。

2,、以課堂為載體，切實(shí)提高專業(yè)水平

要求做到課前要深入分析教材,，分析學(xué)情,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，課后認(rèn)真反思,。每學(xué)期組織兩節(jié)公開課,，適時(shí)組織骨干教師參加地、市級(jí)教育教學(xué)培訓(xùn),，不斷提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線,，幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，研究對(duì)策及采取措施,。

4,、骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，主持或參與校級(jí)科研課題并承擔(dān)任務(wù),。

教師隊(duì)伍建設(shè),，尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本學(xué)期,，我們要堅(jiān)持以骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,，扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇四

1. 參與到項(xiàng)目運(yùn)作中去,，深入了解,，參與其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；

2. 通過(guò)參與與會(huì)診交流,，給予實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)幫助的同時(shí),，在診斷與交流實(shí)踐中，使參訓(xùn)人員能夠進(jìn)行結(jié)合自身的反思,、提升與發(fā)展,；

3. 通過(guò)這樣的培訓(xùn)實(shí)踐方式，使各分公司,、開發(fā)商能夠感受到這種專家型學(xué)習(xí)實(shí)踐方式的作用以及積極的意義,。

1. 培訓(xùn)實(shí)踐時(shí)間：4月下旬或者5月上旬

2. 培訓(xùn)實(shí)踐周期：1-3天（計(jì)劃周一到周三）

長(zhǎng)沙分公司xxxxx項(xiàng)目

1. 培訓(xùn)實(shí)踐組織小組成員：

1) 總部：副總經(jīng)理（組長(zhǎng)）,、總經(jīng)理助理（副組長(zhǎng)）、培訓(xùn)經(jīng)理（組員）

2) 長(zhǎng)沙分公司：綜管經(jīng)理（組員）等

2. 參加實(shí)踐人員：除北京公司外的各城市分公司高管人員,，共計(jì)15人

團(tuán)隊(duì)組建體驗(yàn)+交叉團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐+團(tuán)隊(duì)討論與展示交流+復(fù)盤與解決方案制定+培訓(xùn)實(shí)踐結(jié)束后的方案落地檢驗(yàn)

第一階段：破冰與啟動(dòng)（正式實(shí)踐前一晚進(jìn)行）

1. 任務(wù)布置：角色分配,、組建團(tuán)隊(duì)、選擇盟友,、爭(zhēng)奪資源,、制定備戰(zhàn)計(jì)劃（工作計(jì)劃）。

2. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1) 團(tuán)隊(duì)組建與管理的過(guò)程（核心,、目標(biāo),、精神/氛圍、收獲）,；

2) 對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)（危機(jī)的敏感性與重要信息的洞察力）,、資源的獲得與使用、合作的重要性（合作選擇的正確性與重要作用）,；

3) 暫時(shí)忘掉參訓(xùn)人員各自的身份,，投入到實(shí)踐中扮演的角色上，并承擔(dān)起各自的工作與目標(biāo),，在配合實(shí)踐的過(guò)程中了解項(xiàng)目情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（團(tuán)隊(duì)自身的角度和外部環(huán)境因素等角度）、總結(jié)問(wèn)題,。

3. 簡(jiǎn)要描述：

1) 自我介紹：分公司高管每人1-3分鐘時(shí)間梳理自己的優(yōu)略勢(shì)（特別是對(duì)于項(xiàng)目來(lái)說(shuō),，自己的優(yōu)略勢(shì)和擅長(zhǎng)的崗位），梳理完成后,，每人有3分鐘的陳述時(shí)間,；

2) 角色分配：培訓(xùn)實(shí)踐組織小組組長(zhǎng)擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，副組長(zhǎng)擔(dān)任實(shí)踐觀察員,，其余參加實(shí)踐人員由目前項(xiàng)目?jī)?nèi)場(chǎng)策劃和外場(chǎng)行銷人員分別選擇入隊(duì),，內(nèi)場(chǎng)選擇1人，外場(chǎng)選擇2人,，選擇完畢后,，其余人員均為銷售條線人員的角色，在團(tuán)隊(duì)組建中進(jìn)行角色分配,；

3) 空降團(tuán)隊(duì)組建：剩余的12人中隨機(jī)抽取兩名銷售經(jīng)理的角色扮演者,，由銷售經(jīng)理根據(jù)個(gè)人的優(yōu)略勢(shì)介紹，選擇相應(yīng)的人員組隊(duì)（此環(huán)節(jié)要體現(xiàn)雙向原則,，未抽到銷售經(jīng)理角色的成員,，根據(jù)銷售經(jīng)理的優(yōu)略勢(shì)介紹，選擇自己想要加入的團(tuán)隊(duì),，雙方兩者選擇統(tǒng)一時(shí)可以直接入隊(duì),，如不統(tǒng)一,，暫時(shí)待定,，最后加一輪特別展示和提問(wèn)環(huán)節(jié),，由銷售經(jīng)理選擇人選入隊(duì)或者隨機(jī)派位）；

4) 空降團(tuán)隊(duì)融合：銷售經(jīng)理為本團(tuán)隊(duì)的成員分配角色,，并說(shuō)明各自清晰的工作內(nèi)容和職責(zé)范圍（原則上要求工作內(nèi)容與職責(zé)范圍各自不少于3條不多于6條）,，并制定各團(tuán)隊(duì)的名稱、口號(hào)以及此次培訓(xùn)實(shí)踐的結(jié)果目標(biāo),，以上全部?jī)?nèi)容完成,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有3-5分鐘的展示呈現(xiàn)時(shí)間，呈現(xiàn)結(jié)果由組長(zhǎng),、副組長(zhǎng)以及項(xiàng)目現(xiàn)有項(xiàng)目經(jīng)理,、銷售經(jīng)理進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，分值高者獲勝,，擁有下一輪的優(yōu)先選擇權(quán),；

5) 選擇盟友：由目前項(xiàng)目的兩位銷售經(jīng)理對(duì)其自身和現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)進(jìn)行優(yōu)略勢(shì)以及已有的資源情況進(jìn)行介紹，空降團(tuán)隊(duì)根據(jù)其介紹情況以及自身團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)選擇與其組成項(xiàng)目實(shí)踐的盟友,，選擇時(shí)由上一輪獲勝的團(tuán)隊(duì)優(yōu)先選擇,；

6) 附加資源爭(zhēng)奪：將所有組建完成并結(jié)為盟友的2+2支團(tuán)隊(duì)，組織進(jìn)行1-3組團(tuán)隊(duì)游戲的pk,，每輪游戲的獲勝者可以獲得相應(yīng)的資源,，資源分為已有資源和定制資源，其中已有資源包括：任務(wù)關(guān)鍵事項(xiàng)提醒,、顧問(wèn)指導(dǎo)一次（組長(zhǎng)為兼職顧問(wèn)）,、了解對(duì)方團(tuán)隊(duì)實(shí)踐進(jìn)展情況的機(jī)會(huì)一次、培訓(xùn)實(shí)踐最終成果展示的出場(chǎng)順序選擇權(quán)等,；定制資源：由獲勝團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的需求提出,，由培訓(xùn)實(shí)踐組織小組完成資源準(zhǔn)備與配給；

7) 備戰(zhàn)計(jì)劃（工作計(jì)劃）：組建后的團(tuán)隊(duì)根據(jù)已定的實(shí)踐目標(biāo),，制定實(shí)踐的具體工作計(jì)劃,，工作計(jì)劃需落實(shí)到天，項(xiàng)目經(jīng)理與觀察員將全程了解團(tuán)隊(duì)各自的實(shí)踐與工作情況,。

第二階段：實(shí)踐與診斷

1. 任務(wù)布置：信息搜集,、任務(wù)墻、問(wèn)題挖掘,、問(wèn)題分析與歸類,。

2. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1) 通過(guò)各種方式獲得完成目標(biāo)的各種信息，并整理信息結(jié)果和搜索渠道,，并分析判斷渠道和信息的準(zhǔn)確性及有效性,；

2) 通過(guò)工作計(jì)劃的設(shè)定與執(zhí)行,，發(fā)現(xiàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題（且必須是項(xiàng)目目前現(xiàn)實(shí)遇到的瓶頸或難點(diǎn)）；

3) 對(duì)挖掘出的問(wèn)題進(jìn)行分析,，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量完成歸類,，區(qū)分出問(wèn)題的性質(zhì)（可被解決的問(wèn)題&暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題），并歸納出問(wèn)題預(yù)計(jì)被解決的周期長(zhǎng)度,。

3. 簡(jiǎn)要描述：

1) 各團(tuán)隊(duì)為完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)各自對(duì)其需要了解的信息進(jìn)行搜集,，如：網(wǎng)絡(luò)了解、盟友的介紹,、參加開發(fā)商例會(huì)等途徑,，幫助團(tuán)隊(duì)更有針對(duì)性的進(jìn)行問(wèn)題挖掘與后期解決方案的提出；

2) 每天工作結(jié)束后,，對(duì)當(dāng)天團(tuán)隊(duì)設(shè)定的工作計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),，并制作團(tuán)隊(duì)各自的任務(wù)墻，任務(wù)墻需要包括：設(shè)定的內(nèi)容以及具體的實(shí)施進(jìn)展與調(diào)整計(jì)劃等,，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程培訓(xùn)實(shí)踐組織小組不予干預(yù),，但對(duì)每天的成果，培訓(xùn)實(shí)踐組織小組成員將分別參與,，聽取團(tuán)隊(duì)的成果呈現(xiàn)并在呈現(xiàn)結(jié)束后進(jìn)行內(nèi)部打分記錄,；

3) 根據(jù)各團(tuán)隊(duì)問(wèn)題挖掘的情況，制作各自團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題墻,，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及分類的結(jié)果在問(wèn)題墻中展示,；

4) 具體的實(shí)踐時(shí)間為2個(gè)工作日，實(shí)踐環(huán)節(jié)結(jié)束后,，各團(tuán)隊(duì)需整理各自的成果,，對(duì)其完成的有效工作內(nèi)容進(jìn)行盤點(diǎn)，并對(duì)問(wèn)題墻的成果進(jìn)行整理,，同時(shí)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論給出相應(yīng)的問(wèn)題解決方案,。

第三階段：復(fù)盤與解決方案

1. 任務(wù)布置：任務(wù)結(jié)果（有效）、問(wèn)題整理結(jié)果,、問(wèn)題解決方案,。

2. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1) 通過(guò)復(fù)盤（對(duì)任務(wù)結(jié)果、問(wèn)題分析,、解決方案的提出）,，檢查團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)的完成情況，并總結(jié)和反思各自工作中相應(yīng)管理環(huán)節(jié)可能同樣存在的問(wèn)題,，或者有無(wú)對(duì)相應(yīng)問(wèn)題的解決辦法,，最終的呈現(xiàn)與交流由主持人引導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)各成員自發(fā)進(jìn)行分享；

2) 通過(guò)復(fù)盤,，總結(jié)目前項(xiàng)目遇到的難點(diǎn),，并針對(duì)解決方案進(jìn)行探討，確定可執(zhí)行和落地的優(yōu)秀方案,；

3) 通過(guò)最后的互動(dòng)與交流,，分享團(tuán)隊(duì)成員遇到過(guò)的類似案例情況進(jìn)行實(shí)踐結(jié)果加強(qiáng)。

3. 簡(jiǎn)要描述：

1) 展示任務(wù)墻結(jié)果,，對(duì)兩天的實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行總結(jié)陳述,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5分鐘陳述時(shí)間；

2) 問(wèn)題墻結(jié)果整理,，并對(duì)其進(jìn)行分析與講解，針對(duì)問(wèn)題提出可行的解決方案,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)5分鐘陳述時(shí)間,；

3) 討論與交流（30分鐘），就兩天的實(shí)踐,，對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成,、問(wèn)題的挖掘、解決方案的提出等進(jìn)行兩個(gè)大團(tuán)隊(duì)之間的互動(dòng)交流,；

4) 參訓(xùn)的分公司高管每人進(jìn)行3分鐘左右的心得總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享,；

5) 培訓(xùn)實(shí)踐組織小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言,，并對(duì)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)在此次實(shí)踐中獲得的成果進(jìn)行評(píng)價(jià),，獲勝的團(tuán)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)勵(lì)（具體獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容待定，建議與銷售經(jīng)理序列培訓(xùn)結(jié)合,，獲勝的團(tuán)隊(duì)或者優(yōu)秀學(xué)員所在的公司可以直接獲得現(xiàn)場(chǎng)巡講的名額獎(jiǎng)勵(lì)）,。

1. 實(shí)踐的角色融合問(wèn)題

1) 本次培訓(xùn)實(shí)踐的.主導(dǎo)是要通過(guò)實(shí)踐的形式，來(lái)實(shí)現(xiàn)專家式的診斷并給出相對(duì)有效的解決方案,，因此,，為了讓各參訓(xùn)人員打破原有身份的界定，充分了解和判斷實(shí)踐項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)與崗位的具體運(yùn)行情況,，根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際崗位的設(shè)置,，為參訓(xùn)人員設(shè)定了對(duì)應(yīng)的角色，為的是解決實(shí)踐角色融合的問(wèn)題,，以實(shí)踐來(lái)涵蓋調(diào)研訪談,、觀察了解、分析判斷等環(huán)節(jié),，而不僅僅是只做局外專家來(lái)直接進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)與建議；

2) 另外,，考慮到角色分配的公平性,，同時(shí)借助此過(guò)程,，讓實(shí)踐人員接受角色的分配并反思其自身團(tuán)隊(duì)組建與管理中的問(wèn)題，上述環(huán)節(jié)以游戲,、自我展示和pk等形式進(jìn)行,。

2. 實(shí)際的參與程度問(wèn)題

分組后會(huì)有分公司高管組成的1個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)（內(nèi)外場(chǎng)），2個(gè)獨(dú)立銷售團(tuán)隊(duì),，和項(xiàng)目原有的2個(gè)銷售團(tuán)隊(duì),，考慮到現(xiàn)有項(xiàng)目實(shí)際工作量和排班的情況，以及參訓(xùn)人員的參與性,，進(jìn)行了新老捆綁的設(shè)計(jì),。一方面解決新團(tuán)隊(duì)快速信息搜集與熟悉項(xiàng)目的問(wèn)題，另一方面也能更加近距離的觀察和了解到現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的工作狀態(tài),，以便更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而給出解決方案,。

3. 整體培訓(xùn)實(shí)踐目標(biāo)的考量

通過(guò)目標(biāo)設(shè)定、工作計(jì)劃設(shè)定、結(jié)果復(fù)盤和總結(jié)的步驟,，來(lái)檢驗(yàn)此次參加培訓(xùn)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)成員每個(gè)環(huán)節(jié)的操作和把控能力,，同時(shí)也通過(guò)整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況的對(duì)比,，來(lái)引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)成員如何更合理的制定有效的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的盈利與發(fā)展。

4.作為實(shí)踐培訓(xùn)意義的落地

以實(shí)踐為手段和途徑,，讓參訓(xùn)人員體驗(yàn)全過(guò)程的管理,，并通過(guò)這種體驗(yàn)將每天總結(jié)出的成果進(jìn)行落地實(shí)踐，并不斷總結(jié)落地實(shí)踐的效果,，這種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式和專家式的方式既能促進(jìn)被實(shí)踐項(xiàng)目本身的運(yùn)作,，同時(shí)通過(guò)這種實(shí)踐也誘發(fā)參訓(xùn)人員由此及彼的反思。

5. 培訓(xùn)實(shí)踐效果評(píng)估問(wèn)題

1) 培訓(xùn)實(shí)踐效果的評(píng)估以行為層評(píng)估為主,，即要將實(shí)踐結(jié)束時(shí)提出的解決方案轉(zhuǎn)化為具體可落地的行動(dòng)計(jì)劃,，并以行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)的最終結(jié)果來(lái)評(píng)判培訓(xùn)實(shí)踐的效果；

2) 對(duì)后續(xù)落地的行動(dòng)計(jì)劃同時(shí)進(jìn)行微信群討論,，一是及時(shí)交流問(wèn)題的解決情況,，在公司內(nèi)部快速進(jìn)行頭腦風(fēng)暴；二是增加各參訓(xùn)人員之間的互動(dòng)交流與分享,，實(shí)現(xiàn)課下的學(xué)習(xí)小組,，激發(fā)各參訓(xùn)人員的自我提升。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇五

為了加快整村脫貧村和高山移民脫貧步伐,，提高脫貧村和高山移民群眾素質(zhì),，解決整村脫貧村和高山移民戶平一門致富門路和謀生途徑，達(dá)到戶平有一名青壯勞動(dòng)力學(xué)會(huì)一樣致富技術(shù)。根據(jù)龔灘鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重點(diǎn),，結(jié)合“農(nóng)業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn),、商貿(mào)活鎮(zhèn)、旅游興鎮(zhèn),、工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”的整體思路,，特制定如下培訓(xùn)方案。

提高整村脫貧和高山移民群眾素質(zhì),，解決整村脫貧和高山移民致富門路,，加快整村脫貧和高山移民脫貧致富步伐。

龔灘鎮(zhèn)小銀村高山移民及馬鞍城,、罾潭,、楊柳貧困村的群眾，參訓(xùn)人數(shù)40人/課時(shí),，約1200人次,。

（一）鄉(xiāng)村酒店管理

1、鄉(xiāng)村酒店的設(shè)施,、布局及星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；（市上請(qǐng)講師）

2,、鄉(xiāng)村酒店經(jīng)營(yíng)理念,、知識(shí)及管理方法（市場(chǎng)營(yíng)銷、職業(yè)道德,、經(jīng)營(yíng)核算等）,；（市上請(qǐng)講師）

3、鄉(xiāng)村酒店接待游客的基本禮儀,。（市上請(qǐng)講師）

（二）餐飲知識(shí)培訓(xùn)

1,、餐飲接待、服務(wù)禮儀（著裝,、語(yǔ)言,、餐具擺放）培訓(xùn)。（市上請(qǐng)講師）

2,、廚師基本知識(shí)培訓(xùn),。（市上請(qǐng)講師）

3、各地飲食文化培訓(xùn),。（市上請(qǐng)講師）

（三）旅游紀(jì)念品營(yíng)銷知識(shí)培訓(xùn)

1,、旅游紀(jì)念品經(jīng)濟(jì)常識(shí)介紹。（市上請(qǐng)講師）

2,、地方特產(chǎn)開發(fā),、包裝知識(shí)培訓(xùn)。（市上請(qǐng)講師）

3、旅游紀(jì)念品市場(chǎng)營(yíng)銷,。（市上請(qǐng)講師）

（四）旅游相關(guān)法律知識(shí)培訓(xùn)（市上請(qǐng)講師）

1,、課堂講授；

2,、案例分析,；

3、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。

1,、培訓(xùn)時(shí)間為15天，從20xx年4月16日至20xx年4月30日,；

2,、具體時(shí)間安排（見附表一）。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇六

項(xiàng)目名稱：職業(yè)健康教育專項(xiàng)培訓(xùn)

項(xiàng)目任務(wù)科室：辦公室人事辦

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

項(xiàng)目承擔(dān)人員：

項(xiàng)目起止時(shí)間：20xx年1月至20xx年12月

(一)項(xiàng)目背景

我公司共有駕駛員

(二)目的

⑴通過(guò)對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),，普及《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》認(rèn)知度和提高其應(yīng)用水平,。

⑵在培訓(xùn)過(guò)程中，開展互動(dòng)教學(xué),，加強(qiáng)我中心對(duì)各單位的職業(yè)衛(wèi)生狀況的了解和掌握,，便于更好地開展實(shí)際工作。

⑶通過(guò)該培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)我中心與相關(guān)單位及其負(fù)責(zé)人的職業(yè)衛(wèi)生方面的溝通,。⑷通過(guò)該培訓(xùn)工作，增強(qiáng)我工作人員自身素質(zhì)和提高實(shí)際工作能力,。

⑸通過(guò)被培訓(xùn)人員的工作,，將其所獲得知識(shí)普及給更廣泛的勞動(dòng)人群，促進(jìn)我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,。

(三)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

⑴計(jì)劃開展宣傳活動(dòng)≥2次,。

⑵印發(fā)宣傳品≥3種。

⑶宣傳欄出刊數(shù)≥3次,。

⑷舉辦對(duì)企業(yè)管理人員或職工培訓(xùn)班≥2次,。

⑸采用科普稿件的形式通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體宣傳職業(yè)病防治知識(shí),，≥3篇,。⑹工作過(guò)程中做好工作記錄，工作結(jié)束要及時(shí)做好總結(jié)分析,。

(四)階段計(jì)劃及階段目標(biāo)

⑴五一前后開展職業(yè)病防治法宣傳周活動(dòng),，通過(guò)固定宣傳欄、工業(yè)區(qū),、社區(qū)設(shè)點(diǎn)宣傳,、宣傳車流動(dòng)宣傳等多種方式多方面宣傳職業(yè)病防治法,。

⑵大運(yùn)會(huì)前結(jié)合全市大運(yùn)會(huì)安全保障的總體部署，會(huì)同監(jiān)督所對(duì)轄區(qū)重點(diǎn)職業(yè)病危害企業(yè)開展職業(yè)病防治宣傳活動(dòng),，加強(qiáng)職業(yè)病防治宣傳和監(jiān)管,。

⑶配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)工作，印制各種職業(yè)衛(wèi)生宣傳折頁(yè),，小物品等,，免費(fèi)發(fā)放給接觸職業(yè)危害的勞動(dòng)者，提高他們防病治病的意識(shí),。

⑷每季度以轄區(qū)常見職業(yè)病為內(nèi)容做一期宣傳欄,，宣傳內(nèi)容應(yīng)通俗易懂，圖文并茂,，以達(dá)到廣泛宣傳的目的,。

⑸充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體覆蓋面廣的特點(diǎn),，不定期的撰寫職業(yè)病防治科普稿件,，多渠道宣傳職業(yè)病防治知識(shí)。

⑹為配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)的開展,，擬定于下半年對(duì)轄區(qū)內(nèi)社康中心醫(yī)務(wù)人員舉辦一期職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)會(huì)議,。

(一)預(yù)期成果

⑴通過(guò)職業(yè)病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業(yè)負(fù)責(zé)人和勞動(dòng)者知法,、懂法,、守法，不斷擴(kuò)大我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)覆蓋面,，切實(shí)保障勞動(dòng)者健康權(quán)益，構(gòu)建和諧社會(huì),。

⑵大運(yùn)前對(duì)重點(diǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)人和管理人員進(jìn)行職業(yè)健康教育培訓(xùn),，可以使企業(yè)更加重視大運(yùn)期間的職業(yè)病防治工作，減少職業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件和職業(yè)病的發(fā)生,，從而保證大運(yùn)會(huì)更加安全,、平穩(wěn)的進(jìn)行。

⑶通過(guò)對(duì)社康中心醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn),，增加醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)病防治知識(shí),，可以發(fā)現(xiàn)更多經(jīng)由社康中心診治的疑似職業(yè)病病人，減少誤診和漏診率,，及時(shí)救治職業(yè)病病人,，提高醫(yī)療水平。

⑷進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行職業(yè)健康教育宣傳,，通過(guò)報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道宣傳職業(yè)病防治,，讓更多的人了解職業(yè)衛(wèi)生，將可增加我區(qū)職業(yè)病防治的社會(huì)支持度,。

(二)考核指標(biāo)

為保證本年度職業(yè)健康教育工作的切實(shí)實(shí)施,，將依照深圳市公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量整體評(píng)估操作手冊(cè)(職業(yè)病防治機(jī)構(gòu))中對(duì)健康教育的相關(guān)內(nèi)容和指標(biāo)進(jìn)行考核、評(píng)估,。

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇七

教師是學(xué)校寶貴的財(cái)富,，是學(xué)校發(fā)展的根本保證，校本培訓(xùn)是新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要途徑,。依據(jù)《xx區(qū)教育局xx年暑期校本培訓(xùn)方案的通知》等文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定我校xx年暑期教師培訓(xùn)方案,。

以提高師德素養(yǎng)和專業(yè)水平為核心,，以增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性為主線，立足學(xué)校實(shí)際,，面向全體教職工,，圍繞有效教育教學(xué)，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，利用我校以及校外可利用的資源,，開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過(guò)硬,、具有一定教研能力,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展提供全面保障,。

xx市xx學(xué)校全體教職工,。

組 長(zhǎng)：劉xx

副組長(zhǎng)：王xx

組 員：周xx

職 責(zé)：負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定校本培訓(xùn)實(shí)施方案,，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督,、驗(yàn)收評(píng)估及總結(jié)。

：

組長(zhǎng)：王xx

成員：周xx

職責(zé)：負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的總體安排,、方向性指導(dǎo),、組建培訓(xùn)、對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo),、監(jiān)督和考核,。

：

組長(zhǎng)：房xx

組員：吳xx

職責(zé)：為培訓(xùn)工作提供后勤服務(wù)，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及學(xué)習(xí)資料,。

：

組長(zhǎng)：房xx

組員：王xx

職責(zé)：充分利用校訊通及網(wǎng)絡(luò)等資源為培訓(xùn)工作做宣傳工作,，及時(shí)將研修成果保存,。

幫助教師全面理解和深入領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，了解教師道德與教育法規(guī),，促進(jìn)教師更新師德觀念,，現(xiàn)成良好的師德行為。

1,、幫助xx市xx學(xué)校教師全面理解,、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握“求真課堂”核心價(jià)值觀。

2,、通過(guò)培訓(xùn)全面提升教師教育技術(shù)應(yīng)用能力,，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，樹立正確的信息技術(shù)觀念,。

3,、通過(guò)培訓(xùn)提高教師之間的交流、合作,，提升教育科研能力,。

4、引導(dǎo)全體教師參與學(xué)校規(guī)章制度的制定,、學(xué)習(xí)與完善工作,。

5、通過(guò)身邊的優(yōu)秀教師的言傳身教,，努力建立一個(gè)更優(yōu)平臺(tái),，提升教師的管理能力，特別是班主任的管理能力,；

本次校本培訓(xùn)內(nèi)容共設(shè)立六個(gè)板塊,，即師德專題研修、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí),、班主任專題研修,、有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研修、聚焦問(wèn)題解決,、推進(jìn)讀書活動(dòng)。

1．全員培訓(xùn),，嚴(yán)格考勤,。培訓(xùn)期間將由學(xué)校辦公室統(tǒng)一組織考勤。

2．積極主動(dòng),，認(rèn)真撰寫材料,、按時(shí)上交材料。參訓(xùn)教師要認(rèn)真填寫校本培訓(xùn)手冊(cè),；各教研組組長(zhǎng)要做好本教研組的培訓(xùn)情況記錄,；教導(dǎo)處要做好培訓(xùn)過(guò)程資料的收集積累,。

3．參訓(xùn)教師的考核鑒定先由各學(xué)校組織考核，再報(bào)教育局復(fù)核鑒定,。培訓(xùn)合格者,，獲得相應(yīng)學(xué)分，記入教師個(gè)人繼續(xù)教育證書,。校本培訓(xùn)成績(jī)作為教師年度考核重要條件,。

xx市xx學(xué)校

xx年x月x日

培訓(xùn)方案的內(nèi)容篇八

為確保公司業(yè)務(wù)員銷售技能與職業(yè)素養(yǎng)的提升，以及新進(jìn)業(yè)務(wù)員能盡快上崗,，特制訂以下培訓(xùn)計(jì)劃:

一,、 培訓(xùn)對(duì)象:

1、 公司在職業(yè)務(wù)人員; 針對(duì)該類培訓(xùn)對(duì)象,，使其最終達(dá)到能熟悉產(chǎn)品的用法和意義,，并對(duì)本公司產(chǎn)品的深入應(yīng)用作整體上的規(guī)劃，推動(dòng)整個(gè)系統(tǒng)的整體應(yīng)用深度和廣度,。

2,、 公司新進(jìn)業(yè)務(wù)人員。

針對(duì)該類培訓(xùn)對(duì)象,，使其能迅速了解產(chǎn)品的功能與特點(diǎn),，并且對(duì)公司有充分的了解和對(duì)行業(yè)有一定的認(rèn)知，盡快熟悉業(yè)務(wù)流程并且直接上崗,。

二,、 培訓(xùn)地點(diǎn):

公司會(huì)議室業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃

三、 培訓(xùn)形勢(shì):

為了使培訓(xùn)達(dá)到最佳效果,，使用戶獲得盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),， 我們將采用多種途徑對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn):

1、 授課:由公司培訓(xùn)師在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn),。通常由課堂講授和現(xiàn)場(chǎng)操作講授組成,，通常由產(chǎn)品的使用手冊(cè)支持，適當(dāng)?shù)牟僮鳛檩o助,。

2,、 現(xiàn)場(chǎng)演練:在課堂后，要求業(yè)務(wù)員做現(xiàn)場(chǎng)演練,，演練過(guò)程中去講解正確操作步驟,，指導(dǎo)業(yè)務(wù)員操作，并解答業(yè)務(wù)員的問(wèn)題,。

3,、 研討會(huì):我們將通過(guò)定期組織研討會(huì)，和業(yè)務(wù)員一起對(duì)產(chǎn)品銷售,、客戶拓展等問(wèn)題進(jìn)行研討,。

4,、 交流會(huì):在工作開展過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常與業(yè)務(wù)員相互交流工作的經(jīng)驗(yàn),、存在的問(wèn)題,。

四、 培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、 公司前景發(fā)展;

2,、 產(chǎn)品功能介紹;

3、 技能提升,。

五,、 培訓(xùn)策略:

1、 對(duì)新進(jìn)業(yè)務(wù)員采取定期集中培訓(xùn)制,，每月開展一次系統(tǒng)性授課培訓(xùn),，若本月未達(dá)3人，可推遲一個(gè)月進(jìn)行開展,。在授課后做現(xiàn)場(chǎng)演練及通關(guān)測(cè)評(píng),，讓新進(jìn)業(yè)務(wù)員盡快熟知專業(yè)及業(yè)務(wù)能力。

2,、 對(duì)在職業(yè)務(wù)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)制,，不定期召開現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)或研討會(huì)，讓其在會(huì)議中進(jìn)行交流心得,，并提出問(wèn)題做現(xiàn)場(chǎng)解答,。

六、 培訓(xùn)要求:

1. 參訓(xùn)學(xué)員請(qǐng)穿深色職業(yè)裝,、深色皮鞋出勤,，衣衫不整者嚴(yán)禁進(jìn)入培訓(xùn)會(huì)議室。

2. 請(qǐng)遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，維持培訓(xùn)秩序,。

3. 出勤率必須達(dá)到100%。