人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語文名師工作坊研修心得篇一

在準(zhǔn)確把握教材，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)出示兩組詞語進(jìn)行教學(xué)。第一組詞語“窺伺,、大模大樣、供養(yǎng)不周”中有兩個(gè)多音字“?！焙汀肮?，側(cè)重讀音糾正,。第二組詞語“凈角、脾氣”則側(cè)重于意思和字形的指導(dǎo),。通過多媒體畫面、學(xué)生的說,、演，充分做到了讀,、寫結(jié)合,，學(xué)生在老師不露痕跡的指導(dǎo)下透徹的理解了課文中的詞語，加深了對課文內(nèi)容的理解,。

要讓學(xué)生真正與文本進(jìn)行交流、對話,，教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)至關(guān)重要。抓住關(guān)鍵詞語“三板一眼”引導(dǎo)學(xué)生理解白鵝吃飯的方法時(shí),，陳老師先引導(dǎo)學(xué)生讀書找出“三板一眼”所指的內(nèi)容，接著講解“三板一眼”本來所指的意思,，師生打節(jié)拍體會(huì)，然后再讀文本,，體會(huì)白鵝吃飯方法的有趣。這樣深入淺出的處理學(xué)習(xí)詞語,，學(xué)生興致高,，記得牢。

沒有讀書聲的課堂不是真正的語文課堂,。陳老師的課堂始終回蕩著朗朗的讀書聲。有時(shí)創(chuàng)設(shè)情境讀,，有時(shí)帶上動(dòng)作讀,，還有很多是老師精彩的范讀。陳老師對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)層層遞進(jìn),，學(xué)生盡情享受朗讀。在反復(fù)對比的讀書過程中,，學(xué)生們有所悟,，有所得,，語感不斷增強(qiáng),。

陳老師的課堂真正充滿了語文味，讓學(xué)生在豐富多彩的語文天地里,，感受到了語文的無窮魅力,，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),，也給我們帶來了深深地啟示,。

小學(xué)語文名師工作坊研修心得篇二

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，經(jīng)過幾年的工作，我對語文教學(xué)有了深入的了解,，同時(shí)也整理出了一套自己的心得，我覺得教學(xué)對于每個(gè)老師來說是一門很深很深的學(xué)問,，教學(xué)方法尤其重要，我想把我的研修總結(jié)和大家一起分享,。

首先，我覺得要全面且充分地去了解學(xué)生,，了解他們的個(gè)性，優(yōu)缺點(diǎn)等等,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),，因?yàn)檎Z文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。最重要的,，我們要注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

其次要重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。

此外,，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書,；通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

總體概括以下幾個(gè)方面：

一、有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂效率,，新課程下的課堂教學(xué),，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生勇于探索,，發(fā)覺里面的新事物。

二,、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),，表現(xiàn)出來的具有個(gè)性特色的方式。那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作,、探究地學(xué)習(xí),。

三,、作為老師要有自己的教學(xué)理念,，但把握不住語文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變,，是適應(yīng)語文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中,，教師之間將更加緊密地合作,，與不同學(xué)科的教師打交道,。

四,、給學(xué)生語文營造更廣闊的想想空間,，教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語感”談到語文教學(xué)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)“要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法”而不僅僅地掌握知識(shí)和籠統(tǒng)地提高能力,。

五、把教師的教學(xué)理念貫穿到行到中去,，那如何去備好課語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動(dòng)適應(yīng)并投入新課程改革,，才能真正落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

最后，我想說的是,，作為一名教師，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生非常重要,！這種尊重，要求老師要一視同仁,，不因美丑、貧富,、學(xué)習(xí)成績的好壞,、進(jìn)步與落后,、個(gè)性的差異而有所折扣,。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn),、博大而無私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂,！

小學(xué)語文名師工作坊研修心得篇三

本學(xué)期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己。

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個(gè)教案，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處,。另外,，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

只有學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步和成長,，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師,。所以，我就多讀書,，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記,。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得；可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),，也可以反思上節(jié)課存在的問題,，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

小學(xué)語文名師工作坊研修心得篇四

時(shí)光如水,，匆匆太匆匆，從十月我們相逢在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，已經(jīng)兩個(gè)多月了，回憶這段遠(yuǎn)程研修的日子,，感慨頗多,。在這片屬于我們的天空里，我體驗(yàn)著遠(yuǎn)程研修的耳目一新,，我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點(diǎn)評,，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論,，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時(shí)也讓我有幸結(jié)識(shí)了許許多多的同行,，領(lǐng)略了他們的風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里,，每天觀看視頻,、閱讀文本,、完成作業(yè),、撰寫反思,、發(fā)表評論、瀏覽簡報(bào)……所有的這些已成為我每天生活的一部分,。研修讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞，意識(shí)到了自己如同井底之蛙,。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀,。遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里我們可以暢所欲言,，解惑釋疑。今年我有幸參加小學(xué)語文遠(yuǎn)程培訓(xùn),，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺,。在這段學(xué)習(xí)生活中，我每天累并快樂著……因?yàn)?，我收獲了知識(shí)，更收獲了友情。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，切實(shí)做到了三個(gè)自覺：自覺參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè)。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量,，扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就要被時(shí)代所淘汰,，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

在研修過程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專題視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在道德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事語文教學(xué)和班級(jí)管理工作,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。具體做到了以下幾點(diǎn)：

1,、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間近兩個(gè)月,，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題。

2,、認(rèn)真獨(dú)立完成必修作業(yè)，選修作業(yè)和校本作業(yè)多篇,，認(rèn)真評判,，積極評論,，按時(shí)主動(dòng)參加在線研討,。我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，使我對此次研修有了新的認(rèn)識(shí),，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革,；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒,；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評價(jià)體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性；克服無計(jì)劃,、力求有計(jì)劃；通過各種學(xué)習(xí),，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)自己的健康成長,，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。昨天,，我們曾經(jīng)帶著困惑,，攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò)；今天,，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行,；明天讓我們帶著希望，向著目標(biāo)一同奮進(jìn),！