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班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇一

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)定黨的信念

該同志立場(chǎng)堅(jiān)定,，思想進(jìn)步，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想與行動(dòng)上與黨的路線方針政策保持一致,，能夠以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的頭腦，堅(jiān)守正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。該同志熱愛黨的教育事業(yè),，用滿腔熱情從事著學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,，用自己的人格影響著學(xué)生，在工作中,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，恪盡職守,，能積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，積極響應(yīng)黨的每一項(xiàng)號(hào)召，堅(jiān)決服從組織安排,，時(shí)時(shí)事事能起模范帶頭作用,。在平時(shí)的生活和工作中，該同志能從紛擾的雜事中靜下心來,，堅(jiān)持不斷的政治學(xué)習(xí),，經(jīng)常讀書看報(bào)，用黨的路線,、方針和政策武裝自己的頭腦,，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。

二,、熱愛教育事業(yè),，傾心本職工作

該同志熱愛教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一切,。所以,，在班主任工作中，能注意用愛心影響學(xué)生,，用真心溝通家長(zhǎng),，用耐心教給學(xué)生知識(shí)。使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，更懂得如何做人,。作為班主任，該同志得到家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛戴,。這種信任和愛戴使她深刻體 驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命,，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,，熱愛崗位,、熱愛學(xué)生,，樂觀向上，孜孜以求,。對(duì)待學(xué)生,，她一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上,，她把他們當(dāng)作自己的孩子,，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生,。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任,，也得到了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。

擔(dān)任班主任工作的同時(shí),，她還兼任年級(jí)組長(zhǎng),，對(duì)教師的管理，她始終堅(jiān)持“以人為本,，和諧發(fā)展”的理念,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、平等,、向上的人際環(huán)境，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性,，從而完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。年級(jí)組一直都非常重視師德師建設(shè)，通過開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，努力鑄造師魂,，做到以理服人，以德服人,，營(yíng)造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了老師會(huì)教、樂教,，學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

該同志還擔(dān)任學(xué)校六(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在教學(xué)上,，該同志能夠虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn),，向教學(xué)能手學(xué)習(xí)高水平的專業(yè)技能和優(yōu)秀的教學(xué)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度

認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極，細(xì)心地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,，尋求最佳的教學(xué)方法因材施教,。在教學(xué)中注重“以人為本”,，注重研究學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位,。注重教法和學(xué)法,，善于啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng),，對(duì)學(xué)生取得的哪怕是很小的進(jìn)步都給與表?yè)P(yáng),，注重挖掘他們的閃光點(diǎn)，運(yùn)用靈活有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向40分鐘要質(zhì)量,。在老師和學(xué)生的共同努力下,，孩子們的語(yǔ)文能力、語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有很大程度的提高,，所帶班的語(yǔ)文成績(jī)也在同年級(jí)名列前茅,。

三、積極參加活動(dòng),，提高自身素質(zhì)

該同志能夠積極參加黨內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，從無缺席、遲到,、早退現(xiàn)象,，認(rèn)真作好每次活動(dòng)記錄，總結(jié)不足,，及時(shí)改正不正確的思想及行為,。努力學(xué)習(xí)黨性理論，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,，使自己不至于在社會(huì)前進(jìn)的過程中迷失方向,。不斷增強(qiáng)黨性，在工作中時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學(xué)院交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真地履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責(zé),。

綜合以上幾點(diǎn),，作為一名共產(chǎn)黨員,，該同志始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，以“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨做好各項(xiàng)工作,。相信在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,，她將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己,，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平,，全心全意做好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇二

“以事業(yè)為重,，用心靈育人?！笔切煊駤衫蠋煆氖氯杲逃虒W(xué)工作的真實(shí)寫照,。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花,，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言,，在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗,，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章,。作為沿湖中心小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上,，她愛學(xué)生,，愛事業(yè)，以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作,。

一,、激情似火，師愛蕩漾,。

讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路,，是輔導(dǎo)員工作的準(zhǔn)則。因此,，平時(shí)她總是把濃濃的師愛,，更多地撒向那些特殊學(xué)生，做到以心換心,，以情換情,。

工作中她時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績(jī)差或者過分頑皮而歧視學(xué)生,。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到高興,，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到她既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友,。

她任教六年級(jí)的語(yǔ)文,，班上的留守兒童羅嘉豪同學(xué)，父母常年外出打工,，原本很聰明的他少了好多的約束,，變的偶有不完成作業(yè)，上課小動(dòng)作也多了,，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了,，也越來越頑皮了,，有時(shí)候班主任拿他都沒有辦法,，找家長(zhǎng)也無濟(jì)于事?？伤f：“別人怎樣對(duì)他我不管,，他是我的學(xué)生，不管怎樣,，我都不會(huì)不管他,。我有時(shí)批評(píng)他，那是因?yàn)樗行∶?，但我不是討厭他,。”她說話的語(yǔ)氣很堅(jiān)定,。之后的一段時(shí)間,，他有了改變。但是,，他畢竟是個(gè)孩子,，行為上的反復(fù)是難免的，于是她找了個(gè)時(shí)機(jī)跟他談心,，讓他知道老師關(guān)心的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),，還有健康跟品行。

二,、率先垂范,，潤(rùn)物無聲。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”小學(xué)生對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員有著一種特殊的信任和依賴情感,。在學(xué)生面前輔導(dǎo)員就是一面鏡子,、一本書,，她的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),、一言一行,、一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)“紅領(lǐng)巾”的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中她時(shí)刻注意自身形象，以良好的形象率先垂范,，潛移默化地影響著學(xué)生,。

記得今年四月份的一天早上起床后，她就覺得腹部有些不適,，還伴有惡心,，吃了點(diǎn)東西，仍不見好轉(zhuǎn),，但想想孩子們,，想想手頭上還有工作要做，就撐著來到學(xué)校,，可就在第一節(jié)課前,，腹部疼痛突然加劇，讓她覺得直不起腰,，直覺得臉色在變,，甚至冒著虛汗，她用力按疼痛部位,，孩子們見狀不知所措,，紛紛叫著“老師，老師……”隨后她去了醫(yī)院檢查,，確診為急性腸炎,。醫(yī)生建議她打點(diǎn)滴，告訴她千萬不要生氣,，要注意休息,。

打了點(diǎn)滴的她，疼痛緩解了許多,，在此期間,，她收到了好多孩子和家長(zhǎng)的信息，叫她安心養(yǎng)病,，早日返回學(xué)校給孩子們上課,，因此，原本請(qǐng)了一周假的她，兩天之后就又回到了學(xué)校,，孩子們見她上班了,，都趕忙到辦公室看望她，從他們的眼神中,，她看到了期待,。也許他們能從她身上感受到什么，或者說學(xué)到點(diǎn)什么,。

三,、權(quán)力下放，鍛煉能力,。

她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練,、成長(zhǎng)。

作為一名輔導(dǎo)員,，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人,，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng),，自己來總結(jié),，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。如上個(gè)學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)在開展隊(duì)會(huì)評(píng)比的活動(dòng)中,，她讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作,，需要我的時(shí)候盡管說一聲。他們可樂壞了,，有的孩子自己找材料排練,，有的孩子根據(jù)她給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎,。在師生的努力下,，那次隊(duì)會(huì)取得了優(yōu)異的成績(jī)，孩子們參與活動(dòng)的意識(shí)更強(qiáng)烈了,。她覺得少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。

四,、師生同步,，與時(shí)俱進(jìn)。

在教學(xué)改革的浪潮推動(dòng)下,，她認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，廣泛收集國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息，結(jié)合本身的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)校的實(shí)際,，勇于探索,，積極參與教學(xué)改革，獲得了一些榮譽(yù),。20xx年的11月,，她在全縣小學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng),。

少先隊(duì)這面迎風(fēng)飄揚(yáng),、最富朝氣的旗幟，已經(jīng)牢牢占據(jù)了她的心靈;少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了她生命的重要組成部分，她的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇三

20xx——20xx學(xué)年能認(rèn)真學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè),、勤奮工作，廉潔自律,，始終以健康的心態(tài),、飽滿的熱情、積極的行動(dòng)面對(duì)各項(xiàng)工作,，在全體教職工的關(guān)心,、支持下，帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新較好完成了上級(jí)交給工作,。

思想政治素質(zhì)較高，作風(fēng)優(yōu)良,，嚴(yán)守紀(jì)律,，道德高尚。

政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育法律法規(guī),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，政令暢通,。

堅(jiān)持原則，顧全大局,，正確處理國(guó)家,、集體和個(gè)人利益的關(guān)系。在平時(shí)工作中,，能以身作則,，做教師的表率。工作時(shí),，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地完成上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律,。

具有較強(qiáng)的組織,、管理和協(xié)調(diào)能力。他有端正的權(quán)利觀,，能正確的行使權(quán)利,。雖然是校長(zhǎng),，但他是來自一線的教師，教師的所思所想他最清楚,，因此始終將自己當(dāng)教師看,。本學(xué)凡是涉及教師自身利益的制度、方案,、評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職務(wù)評(píng)聘等事項(xiàng)都能堅(jiān)持集體討論的原則，嚴(yán)格按程序辦理,。經(jīng)常深入老師,，了解教師在工作、生活的困難和要求,，征求教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。實(shí)行校務(wù)公開,，接受教職工的監(jiān)督,，每學(xué)期公布學(xué)校財(cái)務(wù)狀況及與教師息息相關(guān)的事項(xiàng)都進(jìn)行公示。辦事注重輕重緩急,，講究方式方法,，力求公平公正，不偏不倚,，凡事對(duì)事不對(duì)人,。

他能依法治校。學(xué)校能按上級(jí)要求執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊課——開足課時(shí),。按有關(guān)財(cái)務(wù),、財(cái)產(chǎn)管理制度管理學(xué)校財(cái)務(wù)和資產(chǎn)。貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法,，保護(hù)學(xué)生利益,，保障學(xué)生受教育的權(quán)利，不開除學(xué)生,，不勒令學(xué)生退學(xué),。加強(qiáng)學(xué)生法制和規(guī)章制度教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和制度觀念,。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下制訂,、完善、實(shí)施了學(xué)校各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,。本學(xué)年繼續(xù)修訂、完善了《xx縣安和學(xué)校老師績(jī)效工資考核與分配方案》,、《xx縣安和學(xué)校老師業(yè)績(jī)考核辦法》,、《xx縣安和學(xué)校教師日常工作考核方案》、《xx縣安和學(xué)校教職工考勤辦法》,、《xx縣安和學(xué)校后勤工作管理辦法》,，《xx縣安和學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理制度》使學(xué)校各項(xiàng)工作在管理上有章可循，避免盲目無序現(xiàn)象,。這些制度的制定,、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展，并取得良好效果,。落實(shí)讀書活動(dòng),。本學(xué)期為每位老師購(gòu)買了《論語(yǔ)高級(jí)讀解》一書，在學(xué)生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動(dòng),，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)經(jīng)典,，提升師生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)。大力展示師生才藝,。舉行了校運(yùn)會(huì),、進(jìn)行了元旦文藝匯演、開辟了師生作品展示欄,，師生優(yōu)秀作品,、作業(yè)、試卷等得到展示,，使師生健康的愛好得到褒獎(jiǎng),，培養(yǎng)師生正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。

他注重教育教學(xué)管理,。本學(xué)年學(xué)校以校本培訓(xùn),、校本研究,、“青藍(lán)工程”為抓手，著重培養(yǎng)年輕老師的基本功和駕御課堂的能力,。實(shí)行行政成員聽課,、本學(xué)年他聽課達(dá)到30節(jié)以上、教學(xué)常規(guī)檢查制度,，落實(shí)《安和學(xué)校教學(xué)工作十條規(guī)定》等方式,，抓實(shí)教學(xué)過程，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng),。抓實(shí)了教學(xué)常規(guī),。按照《中小學(xué)校管理常規(guī)》的有關(guān)要求，教導(dǎo)處每二周對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)檢查一次并做好記錄,，檢查結(jié)果納入了教師每月考評(píng)當(dāng)中,，每學(xué)期對(duì)常規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)。實(shí)行月考制度,。

他重視隊(duì)伍建設(shè),。能按上級(jí)要求做好教職工的聘用工作，制訂教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)規(guī)劃,，按要求培訓(xùn)教師,。經(jīng)過全體教職工的共同努力，年輕教師已成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍,。注重培養(yǎng)選拔中層干部,，提高干部隊(duì)伍的整體水平。學(xué)校中層干部,，以身作則,，敬業(yè)愛崗，作風(fēng)優(yōu)良,，帶領(lǐng)廣大教職工較好的完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，工作效果顯著。加強(qiáng)了對(duì)班主任,、中青年,、骨干老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。學(xué)校每月召開一次班主任會(huì)議,，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。利用行政成員聽課,、評(píng)課制度,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)等方式努力提升中青年教師和骨干教師的業(yè)務(wù)能力和敬業(yè)愛崗的思想素養(yǎng)。

他具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。支持配合黨組織,、團(tuán)組織,、工會(huì)、婦女,、老干部組織開展活動(dòng),，為相關(guān)組織提供資金保障，盡力利用自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)相關(guān)負(fù)責(zé)人開展工作,。學(xué)校實(shí)行分層,、條塊管理模式，所有行政成員既分工明確,，各負(fù)其職,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。全體班子成員能以學(xué)校大局為重,，做到大事集體研究,，小事相互通氣，難事相互支持,，有功不攬,，有過不推。生活上相互關(guān)心,，思想上經(jīng)常溝通,，消除誤解，增進(jìn)友誼,。學(xué)校開支嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,。重視安全工作。安全工作以安全教育,、排查,、監(jiān)管、削除隱患,、提高師生的安全意識(shí)和自救能力為主,。同時(shí)制訂、熟悉安全預(yù)案,，加強(qiáng)安全演練,，提高全體師生處理安全事故的能力。采有匯報(bào),、開家長(zhǎng)會(huì),、家訪等形式加強(qiáng)當(dāng)?shù)卣⒓议L(zhǎng),、社會(huì)聯(lián)系,。爭(zhēng)取政府、社會(huì),、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,。當(dāng)?shù)卣疄樾陆ń虒W(xué)樓解決棄地點(diǎn)的問題,，上猶商會(huì)資助學(xué)校解決一些辦學(xué)條件，家長(zhǎng)配合學(xué)校加強(qiáng)相關(guān)學(xué)生的教育,。由于政府,、社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,，相關(guān)工作都取得了較好的效果,。

他重視思想工作。一是重視自身的政治理論,、法律法規(guī),、方針政策、現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和宣講能力,。20xx年12月份參加了xx市教育局組織的初中校長(zhǎng)提高班的學(xué)習(xí),，20xx年3月21日——23日參加了xx縣黨校組織的校長(zhǎng)能力提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是本學(xué)年學(xué)校在經(jīng)費(fèi)高度緊張的情況下擠出資金13萬多元,，安裝了空氣能,、教師衛(wèi)生間，為全鄉(xiāng)每位教師購(gòu)買了席夢(mèng)思床,，為每個(gè)房間正在制作窗簾等,，開挖了深水井，維修了車棚,。極大的改善了教師的生活和工作條件,。關(guān)心退休教職工，經(jīng)常了解他們的生活和身體狀況,，春節(jié)對(duì)全鄉(xiāng)退休教職工進(jìn)行慰問,。

他重視和參加科研創(chuàng)新工作親身實(shí)踐和積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)的整合和應(yīng)用。要求年齡有45歲以下的教師必須能現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，并通過賽課活動(dòng),、績(jī)效考核等形式促進(jìn)該項(xiàng)制度的落實(shí)。切實(shí)落實(shí)行政成員聽課,、每節(jié)課板書教學(xué)目標(biāo),、規(guī)定背誦內(nèi)容、常規(guī)檢查,、培尖補(bǔ)差扶中等形式創(chuàng)新教學(xué)管理,，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。經(jīng)常參加各教研組的活動(dòng),，倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)科研,。

他工作的最大特點(diǎn)是務(wù)實(shí)。學(xué)校所有工作都從實(shí)際出發(fā)，抓實(shí)過程,，務(wù)求實(shí)效，不喜歡花架子,。將發(fā)展家鄉(xiāng)教育當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任,。在工作中既向教師、兄弟學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)習(xí),，也向書本學(xué)習(xí),，努力提高自己的管理學(xué)校的水平和能力。學(xué)校最核心的競(jìng)賽力的因素是教師,。把所有教師的心凝聚在一起自覺的,、共同的做好學(xué)校的工作是我的出發(fā)點(diǎn)。激發(fā)教師的責(zé)任心和主人翁意識(shí),，校長(zhǎng)要實(shí)全心全意的在工作中,、生活中關(guān)心的教師，本學(xué)年我們投入較多的資金改善了教師生活工作中的條件,。平時(shí)工作能做老師的楷模,，一心撲在學(xué)校工作上。堅(jiān)持與教師和學(xué)生一起到校,，與學(xué)生一起參加早操,。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議都能準(zhǔn)時(shí)參加，從不遲到,。沒有因個(gè)人原因出現(xiàn)曠工,、請(qǐng)假、遲到,、早退現(xiàn)象,。

在他和全校師生的共同努力下實(shí)現(xiàn)了學(xué)年初確定的管理目標(biāo)。

隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快,，關(guān)愛學(xué)生，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè),。

質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生全面發(fā)展,。加強(qiáng)了學(xué)校管理,，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。第一學(xué)期期末考試成績(jī)優(yōu)異,。四十門學(xué)科有30門學(xué)科名列同類學(xué)校前三名，有三門學(xué)科成績(jī)名列全縣第一。參加的各類競(jìng)賽也取得較好的名次,。今年中考有2名學(xué)生考入上猶中學(xué),，是20xx年以來安和學(xué)校第一次有學(xué)生升入上猶中學(xué)學(xué)習(xí)。

校園安全整潔,。師生安全意識(shí)較強(qiáng),，注重安全教育與管理，校園得到不治,，杜絕了臟,、亂、差現(xiàn)象,，比較適合師生生活,、工作、學(xué)習(xí),。

制度完善有力,。制定完善了各項(xiàng)制度，保證制度的執(zhí)行力和嚴(yán)肅性,，制度面前人人平等,。這些制度的制定、完善和實(shí)施有力的推動(dòng)了學(xué)校各方面工作的有序開展,，并取得良好效果,。

活動(dòng)豐富多彩。各類活動(dòng)精彩紛呈,，培養(yǎng)了師生積極向上興趣愛好,，師生的才藝得到了展示，增強(qiáng)了師生的成就感,。

生活溫馨和諧,。全校師生在工作、學(xué)生,、生活上有家的感覺,。大家相互關(guān)心、互相支持,、互相體諒,，大家感到和諧快樂。1,、隊(duì)伍敬業(yè)愛崗,。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升較快，關(guān)愛學(xué)生,，責(zé)任心主人翁意識(shí)強(qiáng)烈,，工作兢兢業(yè)業(yè)。

他能堅(jiān)決遵守黨中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、“六項(xiàng)禁令”及黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,，落實(shí)反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作任務(wù)，無違法亂紀(jì)行為,。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，在日常工作、評(píng)優(yōu)選先,、晉職晉級(jí)、福利分配等方面不計(jì)較個(gè)人名利和個(gè)人得失,，不搞特殊化,，能做到民主、公平,、公正,，無濫用權(quán)利現(xiàn)象。執(zhí)行幾經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,。在招生,、人事等方面不以權(quán)謀私，能夠自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,。

總之,，與教師們團(tuán)結(jié)奮發(fā)，與學(xué)校的發(fā)展共榮辱,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中要重點(diǎn)抓好教育教學(xué)工作,。他常說：“今后他將集中時(shí)間和精力認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，提升自己的理論認(rèn)知水平和實(shí)踐探索能力,，加深對(duì)學(xué)校學(xué)情,、教情的了解，進(jìn)一步理清思路,，團(tuán)結(jié)廣大教師一同研究教育教學(xué)問題,，認(rèn)清在教育改革、創(chuàng)新大潮中的學(xué)校定位,，尋求符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)發(fā)展策略,，真抓實(shí)干，身體力行,，勇于創(chuàng)新,，講究效率，把工作抓緊、抓實(shí),、抓細(xì),、抓活，抓出成效,，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。為辦好人民滿意的教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇四

世間,，唯有愛最偉大。

人世間,，也唯有愛最神圣,。

踏著溫暖的陽(yáng)光，伴著朝霞的沐浴,，我們迎來了今天這個(gè)美麗而不平凡的日子,，大家相聚在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的班主 任劉艷慧老師向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們道一聲：“您們辛苦了”,。

人生是一段旅程，以內(nèi)有你所以才變的美麗,，歡笑和淚水才會(huì)更加有意義,。

他捧著一顆心來，卻不會(huì)帶走半根的小草,。這是一位教育學(xué)家陶行知的真摯感言,，教師的愛是無私的，她對(duì)學(xué)生的愛是從來不要求任何回報(bào)的,，在工作上無論遇到多大的困難與挫折,，她也決不會(huì)因此改變學(xué)生的教誨與關(guān)愛。

她就是我的 班主任老師劉艷慧,，今年 26歲,，大學(xué)學(xué)歷， 20xx年參加工作,，擔(dān)任鋼琴教師和班主任工作,。本學(xué)期她擔(dān)任了 06級(jí)幼師二班和 07級(jí)學(xué)前教育班的班主任工作。和學(xué)工辦的干事,。主要負(fù)責(zé)西區(qū)的學(xué)生管理和班級(jí)教育教學(xué)管理工作,。幾年來， 劉老師以校為家,，公而忘私,，任勞任怨,，一心撲在工作上，進(jìn)職進(jìn)守,，甘于奉獻(xiàn),，在全校中曾多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。先后榮獲“先進(jìn)個(gè)人”優(yōu)秀班主任“和優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào),。

劉艷慧 老師始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益。

在年級(jí)學(xué)生管理方面,，他堅(jiān)持以人為本,，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生參與到管理中來,，形成學(xué)生自我教育、自我管理的新機(jī)制,。她說過,，班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。在班級(jí)管理中,，她注重全員參與,，民主管理，每接手一個(gè)新班她都要進(jìn)行民主選舉班級(jí)干部和建立并制定《班級(jí)公約》

進(jìn)入新的校園時(shí),，我們參加了軍訓(xùn),，軍訓(xùn)時(shí)，老師知道我們剛從家來不適應(yīng),，想家,，于是，就常常到宿舍里陪我們聊天,，讓我們對(duì)她產(chǎn)生一種親切的依賴感,。

開學(xué)后，她教我們彈琴,，早自習(xí)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)樂理知識(shí),，她怕我們的字寫不好,。每周都讓我們寫三篇字帖、兩篇日記,、日記中有一篇是寫對(duì)老師的心理話,，這樣很好，讓我們平時(shí)不敢和她說的話,，都能在日記本上顯示出來,。這不僅鍛煉了我們寫作的能力也遞增了我們師生的感情。而且不管再怎么忙,，她都會(huì)細(xì)心的批改,。并寫下批語(yǔ)。

她還利用課間和午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,，利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生們談心，交流,。

記得有一次,，老師的身體很不舒服，但她仍堅(jiān)持給我們上完了鋼琴課,。還耐心的一遍又一遍的給我們講解,，并告訴我們“學(xué)會(huì)了本領(lǐng)這輩子都是你自己的，不會(huì)就來問我”,，這讓作為學(xué)生的我們心中感到無比的溫暖和欣慰,。

學(xué)生生病了，她就組織我們班級(jí)干部和她一起去探望同學(xué),，并給同學(xué)買水果,，學(xué)生打架了。她也會(huì)心平氣和的去向?qū)W生了解情況,，我班有好多學(xué)生喜歡上網(wǎng)聊天,，她就會(huì)經(jīng)常給我們舉一些例子，讓我們遠(yuǎn)離“網(wǎng)絡(luò)黑客”,。

我們班的學(xué)生平均年齡都在 17,、 18左右，這正式青春時(shí)期,，這時(shí)候的女孩子對(duì)異性都存在著好奇心和好感,，避免不了發(fā)生“處朋友”的現(xiàn)象。劉老師為了防止我們過早的處朋友,，還給我們開了一次班級(jí)辯論會(huì),，題目就是《早戀》開班會(huì)時(shí)，同學(xué)們辯論的特別起勁,，有說早戀好的,，有說不好的,，但老師告訴我們，如果一輩子可以處到一次好的朋友的話,，對(duì)人的一生會(huì)有很大的變化,。但是過早的處朋友，對(duì)大家的身心是沒有好處的,，因?yàn)槟銈儺吘固?。聽了老師的一番話，我們班學(xué)生都沉默了,。覺得老師說的有道理,，并在私底下和老師講了她們的許多故事。

記得 9月 10日教師節(jié)那天,，我們第一次給老師過了一次教師節(jié),。一聲聲問候，一句句話語(yǔ),，感動(dòng)的她流下了淚水,。沒有華麗的語(yǔ)言，沒有嬌艷的話語(yǔ),，只有心中那無限的真誠(chéng)與祝福,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都落淚了。

老師的愛是一種高尚的愛,，真誠(chéng)的愛，教師的愛不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任與義務(wù),，更是把學(xué)生看作自己的兒女,，傾注全部的心血，教師的愛更是肩負(fù)著祖國(guó)的未來與民族的希望,，振興中華的重任,。對(duì)于老師的愛，只有學(xué)生們的感受才是最真切的,。

一根火柴的力量雖說是微弱的,，但可以燃起熊熊烈火，教師的工作雖說是普通的,，但可以喚起無數(shù)學(xué)于渴求知識(shí)的激情,，我們的老師就是這樣。

與此同時(shí)他還經(jīng)常的和我們的家長(zhǎng)溝通,，她認(rèn)為和家長(zhǎng)溝通是很重要的,，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長(zhǎng),，通過溝通,， 家長(zhǎng)和老師的關(guān)系也越來越融洽了。這對(duì)老師的工作也有很大的幫助,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有時(shí)候很心煩,，但是，當(dāng)她走到講臺(tái)前,，看到她的學(xué)生在她的教育下有了很大的改變,，當(dāng)她被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把她當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴她,，孩子變了，變的懂事聽話了,，那種快樂是從心底往外涌的,。

班主任要用個(gè)人的人格魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

在學(xué)校,，班主任通過班級(jí)制定的《班級(jí)公約》來制約學(xué)生們的行為舉止,，并注重培養(yǎng)班級(jí)干部抓紀(jì)律，抓遲到,，學(xué)校的班會(huì)都放手讓班干部來組織,。讓班級(jí)干部鍛煉自己的能力。

我們 06級(jí)幼師二班有一名學(xué)生,，叫王海洋,，開學(xué)初，一天,，班主任在講臺(tái)前講話,，突然之間，她就倒在了地上,，通過確診,，她患有癲癇病。此后,，老師對(duì)她特別的照顧,。

班級(jí)的學(xué)生有好多家庭困難的，她就替我們想辦法,，多好的老師啊,。

本學(xué)期雖然她那么忙,，但是每天早上我們都 能看倒老師從東區(qū)趕到西區(qū)的樣子，很辛苦,，但是看到她來了,。同學(xué)們都很欣慰很高興。

在 劉老師的帶領(lǐng)下,，我班在學(xué)院的多次獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào),。在 20xx年度韻律操比賽中，我們獲得了第三名的好成績(jī),。這都離不開我們的好老師,。

最后，我想向我的班主 任劉老師說一聲：“謝謝”我最最親愛的老師,，我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo),，不會(huì)忘記你的恩情，我們會(huì)在以后的人生旅程中,，努力拼搏,，不斷進(jìn)取，勇往直前,，我們會(huì)讓您感覺到,，我們是您最值得驕傲的學(xué)生。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇五

我自20xx年起,，擔(dān)任班主任一職,，“教育有法，但無定法,，貴在得法”,，經(jīng)過上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一,、培訓(xùn)班干部

根據(jù)上學(xué)期表現(xiàn)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整班干部。每一個(gè)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作,，實(shí)行班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排,，開展工作,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

一方面，每周召開一次班干部會(huì)議,，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查出勤,，學(xué)習(xí)等方面,。及時(shí)了解學(xué)生情況。

三,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力,，形成了“唯實(shí),、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。

四,、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題

綜合測(cè)評(píng),、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,、貧困生認(rèn)定,、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情,。所以，在處理這些問題時(shí),，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查,，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正,、公開”的原則,。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，主要利用主題班會(huì),，個(gè)別談心，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇六

我叫,，20xx年進(jìn)入工作,，至今一直擔(dān)任我校班主任，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任。從走上工作崗位一刻起,，我就把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己工作的座右銘，工作上踏實(shí)認(rèn)真,，勤奮負(fù)責(zé),，不斷進(jìn)取，連年被我校評(píng)為優(yōu)秀班主任,，在這五年的工作中,，我真切的感受到作為班主任的操勞和艱辛，但也真切的感受到班主任工作的重要性,。

一,、抓好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成,。作為班主任,，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項(xiàng)工作地前提，同時(shí)也是一項(xiàng)非常艱難的工作,，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1,、重視和充分利用班會(huì)。每周一次的班會(huì)是師生進(jìn)行思想交流的重要平臺(tái),，我重視在學(xué)期之初就制定初班會(huì)內(nèi)容計(jì)劃,，而且每次班會(huì)都有主題，有側(cè)重點(diǎn),。如：學(xué)期初,，我側(cè)重紀(jì)律教育和對(duì)學(xué)生心態(tài)的調(diào)節(jié)，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。有計(jì)劃有步驟的開展工作,，使整個(gè)學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體，在學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等各方面全面的給予學(xué)生教育的指導(dǎo),。

2、重視與學(xué)生的思想交流,，建立和諧朋友式的師生關(guān)系。我一直都認(rèn)為師生之間不應(yīng)該是純粹的管理和被管理的關(guān)系,，作為教師,，我們面向的對(duì)象使學(xué)生而不是機(jī)器，所以要與學(xué)生有親和力，要能融入到學(xué)生中去,，被學(xué)生接納和認(rèn)可,，這也是我們很好開展教育和教學(xué)工作地前提。隨時(shí)隨地的與學(xué)生交流,，餐廳,、操場(chǎng)、宿舍都是我與學(xué)生交流的地點(diǎn),，在交流中增進(jìn)師生情誼,，反映的問題及時(shí)解決，反映的困惑給予解答,、指引,，真正成為學(xué)生的良師益友。

二,、善于表?yè)P(yáng),，關(guān)愛學(xué)生，言傳身教,，感化學(xué)生,。“毀掉一個(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間”,，每個(gè)人都希望得到他人的肯定和重視,，作為學(xué)生更是如此，所以,，作為老師要善于表?yè)P(yáng),，幫助學(xué)生樹立自信。班上有個(gè)學(xué)生平時(shí)很內(nèi)向,，很少與其他同學(xué)和老師交往,，后來我主動(dòng)找他談了幾次后，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了,，是個(gè)單親家庭,，生活上很困難，因此從小就感到自卑,，我在談話中告訴他,，人生旅途不是一帆風(fēng)順的，但是又是公平的,，出身卑微不代表將來卑微,，出身貧窮不能代表將來貧窮，一切都有自己決定,，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對(duì)逆境,，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不能自怨自艾，浪費(fèi)了大好時(shí)光,。之后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生頭腦很靈活敏感,，擅長(zhǎng)寫作，就向?qū)W校廣播站推薦做校園記者,，從此這個(gè)學(xué)生像換了個(gè)人一樣,，變得活潑開朗了，積極參與到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,。用愛心的春雨滋潤(rùn)學(xué)生稚嫩受傷的心靈，言傳身教感化學(xué)生,、改變學(xué)生,。

三、重視班干的培養(yǎng)和班級(jí)管理工作,。班干部是班主任管理班級(jí)工作的得力助手,，一個(gè)高效、團(tuán)結(jié),、負(fù)責(zé),、上進(jìn)的班委會(huì)能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培養(yǎng)上,，我非常重視責(zé)任心和能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng),、負(fù)責(zé)任的工作,，一般情況下，只給班干部的工作給予建議和指導(dǎo),，不告訴他們具體怎么做,，尊重班干部的意見和想法，這樣使班干部的能力和創(chuàng)造力得到很大的提升和鍛煉,。有一次,，學(xué)校派我到外地出差，在這將近十天的時(shí)間里,，我只和班干部短信聯(lián)系,，回來后發(fā)現(xiàn)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)依然井井有條。

四,、加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的聯(lián)系,、溝通，充當(dāng)學(xué)生與老師,，學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁和紐帶,。把任課教師作為自己的知己和朋友,，平時(shí)勤于交往，通過溝通能使我及時(shí)的掌握班主任不在時(shí)班級(jí)的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)隱患，便于下一步開展工作,，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系,，避免了矛盾的激化，很多老師都喜歡到我們班上課,。另外,，對(duì)學(xué)生的管理、教育應(yīng)該是立體的,，出了學(xué)校和社會(huì)外,，家長(zhǎng)的學(xué)生的教育中的作用不容忽視，通過溝通取得家長(zhǎng)對(duì)班主任和學(xué)校工作的理解和支持消除了誤會(huì),，班級(jí)管理工作將會(huì)更加有力和有效,。

經(jīng)過這幾年的工作，我在擔(dān)任班主任工作方面確實(shí)得到了不少的經(jīng)驗(yàn)心得,，也取得了移動(dòng)那個(gè)的成績(jī),，這與自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛和努力工作十分不開的，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持,、關(guān)懷十分不開的。成績(jī)只屬于過去,，在以后的工作中,，我將一如既往，以更加飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志,，不斷進(jìn)取的信念，投身于我所鐘愛著的教育事業(yè)中去,，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所賦予教師的偉大而又神圣的使命,，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教育事業(yè)!

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇七

班主任多么親切的稱呼，她是班級(jí)工作的引導(dǎo)者,、參與者,、評(píng)論者，是班級(jí)的中心和靈魂,。班主任的使命是艱巨的,，班主任的工作是沉重的。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)班主任有這樣一條真理：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。當(dāng)一位優(yōu)秀的班主任是我的奮斗目標(biāo),。

今天坐在這與大家交流班主任經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)也談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在在日常工作中的一點(diǎn)心得,，說出來與大家分享,。

一、用愛心感化孩子

愛心像陽(yáng)光像雨露,，溫暖和滋潤(rùn)著他們幼小的心靈,，拉近了班主任和學(xué)生的距離，讓班主任更容易走進(jìn)他們的心靈深處,。我們班中有一位比較特殊的孩子秦祿,。他思維敏捷，口頭表達(dá)能力很好,，能積極發(fā)表自己的見解,，這些表現(xiàn)使我對(duì)他期望值很高?？墒?，他在課上的表現(xiàn)卻讓我既生氣又失望。上課不遵守紀(jì)律,，一有機(jī)會(huì)就跟周圍的同學(xué)說話,，有時(shí)也會(huì)接話音，說一些與課上無關(guān)的事情,，其他課任老師也深受其害,，對(duì)他也是深惡痛絕。課下玩耍時(shí)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生小矛盾,。這在他看來可是大問題,，他不僅要告狀，而且還會(huì)滔滔不絕的講出他的“大道理”,。他的這些表現(xiàn)讓我頭疼不已,。

我覺得也許他更需要愛，一方面,，我平心靜氣的和他講道理,，另一方面我也會(huì)允許他的合理爭(zhēng)辯，這有助于化解他的不良情緒,，從而減輕逆反心理,。同時(shí),，也不能讓他隨心所欲，胡攪蠻纏,。讓他明白是與非,，對(duì)與錯(cuò)，做人要誠(chéng)實(shí),，要知錯(cuò)就改,。這是要抓住賞識(shí)教育的作用孩子在校的表現(xiàn)我也會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，互相交流我們的想法,。除了這些，我在課上課下都很留心他,，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評(píng)他,，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，在上課時(shí)經(jīng)常用眼神來鼓勵(lì)他,，還在同學(xué)面前說：“看,，秦祿同學(xué)今天坐得真端正，聽課非常認(rèn)真!”“秦祿同學(xué)今天的字寫得真漂亮,?！薄扒氐撏瑢W(xué)今天主動(dòng)幫他人倒垃圾”……漸漸的，我還發(fā)現(xiàn)他愛替同學(xué)發(fā)作業(yè),，我投其所好讓他做了我的小助手,，他高興極了，而且表現(xiàn)越來越好,，不僅得到了同學(xué)的稱贊,，還受到其他老師的表?yè)P(yáng)。同時(shí),，家長(zhǎng)也反映說孩子長(zhǎng)大了,，懂事了。以愛為源泉,，進(jìn)一步贏得學(xué)生的信任,，溝通師生之間的情感，叩響了學(xué)生的心門,。

二,、用責(zé)任心塑造孩子的良好行為

記得有一句話“身正為師，德高為范”,。教師的一言一行直接影響著學(xué)生,。教師的責(zé)任心除了體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作上，更主要的是對(duì)學(xué)生做人做事方面的教育,。

還記得有一次晚上放學(xué),，我留了幾個(gè)學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，值日生未能做值日。第二天早晨我早早來到學(xué)校,，一個(gè)人打掃教室,，進(jìn)校的鈴聲響了?？墒?，我還有一點(diǎn)兒沒打掃完，那幾名同學(xué)進(jìn)來后,，主動(dòng)拿起笤帚并對(duì)我說：老師,，我?guī)湍銙摺ｋS后進(jìn)班的同學(xué)也能撿起座位下的垃圾,。我很感動(dòng)并及時(shí)表?yè)P(yáng)了這幾位同學(xué),，還有主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)。此后,，時(shí)常有晚上做不上值日的時(shí)候,，可同學(xué)們都會(huì)在我到班級(jí)之前主動(dòng)把教室打掃干凈。

這件事讓我明白,，學(xué)生都是“聽其言,，觀其行”的。教師在進(jìn)行教育的過程中要時(shí)時(shí)刻刻,、時(shí)時(shí)處處,，高度注意自己的言行，以自己的責(zé)任心感染學(xué)生,，成為學(xué)生的表率和楷模,。

三、用智慧管理班級(jí)

1,、班干部管理

每一學(xué)年都由同學(xué)們重新選出班干部,，并由全班同學(xué)參與制定班規(guī)，班規(guī)內(nèi)容合理且賞罰分明,。

2,、開展讀書活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校圖書角工作，我班每周換一次圖書分發(fā)給同學(xué)們,，要求寫出讀書筆記與心得體會(huì),。

3、人人有事做

讓每個(gè)人都成為班級(jí)的主人,。每次學(xué)校公布評(píng)比成績(jī)時(shí),，得分高學(xué)生會(huì)高喊“耶”，不好時(shí)就唉聲嘆氣,，抓住孩子集體榮譽(yù)感的這一點(diǎn),，衛(wèi)生情況：每排每天一人輪流查地面,、桌面、桌斗衛(wèi)生,。并有專人記錄每天檢查認(rèn)真的同學(xué)名字,。紀(jì)律情況：每天專人站在門外查學(xué)生教室外跑跳喧嘩情況，班級(jí)的特殊位置決定了,，要有專門人來看守小樓梯,，不能在樓梯內(nèi)玩耍，長(zhǎng)時(shí)間逗留,。被抓的同學(xué)說明理由,，并作為下一班的值周生。除此之外,，班級(jí)設(shè)立了紅領(lǐng)巾檢查員,，她負(fù)責(zé)早中晚紅領(lǐng)巾佩戴情況。不戴紅領(lǐng)巾她負(fù)責(zé)借并由班規(guī)處理,。

4、賞識(shí)教育

孩子們各有所長(zhǎng),，希望被發(fā)現(xiàn),，互相找一找或說給大家聽效果會(huì)更好。我設(shè)計(jì)了“讓我來夸夸你”板塊,。每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處寫下來貼到板塊上,。為防止弄虛作假，我會(huì)找孩子說一說理由,。上面記錄了老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)語(yǔ)和鼓勵(lì)話,。老師的賞識(shí)帶動(dòng)了學(xué)生的賞識(shí)。

四,、與家長(zhǎng)溝通順利開展工作

家庭教育是學(xué)校教育的后盾,，家長(zhǎng)的支持是班主任工作順利開展的前提。

家庭教育的方式不同,，采用的方法也不同,。

家長(zhǎng)有獨(dú)到見解的,，要向家長(zhǎng)如實(shí)反映孩子的情況，聽家長(zhǎng)的措施，然后在適當(dāng)提出建議,。

家長(zhǎng)較溺愛孩子的，要先提出孩子的優(yōu)點(diǎn),，再提出孩子的不足,，這樣家長(zhǎng)的心理易于接受。

家長(zhǎng)無暇顧及孩子的,，要向家長(zhǎng)提出孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，問是否家長(zhǎng)管理的結(jié)果,，進(jìn)而提出孩子自身都有如此大的進(jìn)步，家長(zhǎng)在管一管孩子的進(jìn)步會(huì)更大,?？隙ê⒆咏o家長(zhǎng)自由管理的空間。

五,、給孩子平等展示的機(jī)會(huì)

運(yùn)動(dòng)會(huì),、值周生評(píng)選，大隊(duì)委選舉,、勞動(dòng)技能大賽等活動(dòng)均自愿參加,，通過競(jìng)賽選擇優(yōu)勝者。一方面讓孩子事先了解競(jìng)爭(zhēng),，另一方面給孩子創(chuàng)造了自信,。

以上幾點(diǎn)是我工作中的一些不太成熟的方法，說出來與大家交流,，請(qǐng)大家提寶貴意見供我改進(jìn)提高,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇八

參加工作3年，一直從事著班主任這一神圣的職位,，在工作中,，我一直把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，她所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，未出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件,。班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)常取得優(yōu)良的成績(jī),，在縣抽考和各學(xué)期期末考試中班級(jí)總體成績(jī)總是名列前茅班主任先進(jìn)事跡材料集錦事跡材料。她所教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)?cè)诟鞔慰荚囍芯煽?jī)優(yōu)異,。多次受到學(xué)校的表彰,，在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期曾被評(píng)為校優(yōu)秀教師及營(yíng)前鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，在20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期被學(xué)校評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀班主任,，20xx—20xx學(xué)年度被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,。

一、以身作則,，無私忘我,，做學(xué)生的表率。要帶好班級(jí),，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，她就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。她每天總是早早來到學(xué)校,，到教室里了解班里的情況,，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑模驇椭鷮W(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題,，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開;在生活上,，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全,、健康;學(xué)生生病,、受傷，她都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到,、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī),。記得上學(xué)期，她班陳同學(xué)由于氣候驟變,，感冒突然嚴(yán)重,，經(jīng)班上同學(xué)告知,，她立即帶他去了鎮(zhèn)醫(yī)院

二,、善于組織和管理學(xué)生班主任必須善于組織和管理學(xué)生，她感受最深的一點(diǎn),。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松,，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。

三,、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)她一直把思想工作作為班級(jí)工作的首要問題來抓,。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”,、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

四,、用愛心感染學(xué)生作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的,。例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,。總之,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)，她認(rèn)為：這些看起來很平常,，但這是作好一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

五,、重視班會(huì)的開展,。她十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行,。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期二早自習(xí)，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡(jiǎn)要的總結(jié),，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員,，開展的活動(dòng)有主題班會(huì)，有快樂讀書”活動(dòng),，讀名篇,，寫心得，有唱歌比賽,，演講比賽,，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事,，誦經(jīng)典,，評(píng)習(xí)作。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，展示了學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。作為一個(gè)班主任,，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才,，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人,。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，改革創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神,，嚴(yán)于律己,，無私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛,。她將加倍努力于班主任工作,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

“做園丁苦中有樂,，終身從教,，一心育人是我今生無悔的選擇，哪怕是付出再多,，今生無怨無悔!”,敬業(yè)愛崗是一種境界,，意味著無私奉獻(xiàn)，是時(shí)代與社會(huì)的需要,。教師最大的快樂就是將學(xué)生真摯的愛與奉獻(xiàn)融匯在他的事業(yè)與情感中!

在醫(yī)生給打點(diǎn)滴時(shí),，他仍然頭疼難受，她一直陪在他身邊給他鼓勁加油,，幸好經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的治療,，病情得以好轉(zhuǎn)。學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，她一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,，一起享受痛苦和快樂,。自參加工作以來，她從未誤過一節(jié)課,，年年幾乎全勤,。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動(dòng)力,，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,，班級(jí)工作開展的有聲有色,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇九

20xx年6年初夏的某一天傍晚,，因身體不適，梁凌老師代我抓鬮,，輕輕地一抓,，織就了我與高三(7)班學(xué)生之間的一段緣分，翻開了我教學(xué)生涯的新的一頁(yè),。這一年,，我忙碌著，緊張著,，同時(shí)也充實(shí)著,，快樂著?？傊?，是“痛并快樂著”。 如果說這一年還有點(diǎn)成績(jī)的話,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，其次感謝我的協(xié)作組同仁的精誠(chéng)合作，同時(shí),，我要說,，我很幸運(yùn)，遇上了這班學(xué)生,，他們給了我尊重,、理解和支持。今天,，很榮幸能有機(jī)會(huì)將我做班主任的一些心得體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào),，本人才學(xué)淺疏，不當(dāng)之處,，請(qǐng)斧正,。

一、明班情,，抓開端,，促習(xí)慣養(yǎng)成

本班共38人，男生28人,，女生10人,。他們來自不同的集體，水平參差不齊,。尤其是年級(jí)的幾大“知名人物”,，也分在我班,，更增加了管理的難度,。對(duì)班主任而言,，最關(guān)鍵的時(shí)候是接班的第一個(gè)月。如果這一個(gè)月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手,。所以，這一個(gè)月的工作重點(diǎn)是,，讓學(xué)生樹立正確的觀念,，幫助并督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”,。

首先,，讓學(xué)生樹立“家”的意識(shí)，營(yíng)造家的氛圍,。

有一首歌的歌詞是這樣寫的:“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜,，有福就該同享，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng),。”我告訴學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！?，但緣分讓我們相聚在高三(7)班。這里就是我們共同的家,，我是家長(zhǎng),，大家都是兄弟姐妹。家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏,，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點(diǎn)小矛盾,，小摩擦，也要大度一點(diǎn),，互相體諒,。另外，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮,，我恥家恥”的思想,，人人都不要為家抹黑，而應(yīng)為家增光,。這樣,，就讓家的概念深入到每個(gè)人心中,，“讓我們的集體成為每個(gè)人心中的樂園?！?/p>

其次,，讓學(xué)生樹立“誠(chéng)實(shí)守時(shí)”的觀念。

每個(gè)同學(xué)來到深大附中,，來到高三(7)班,，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會(huì)”，和“高三(7)班有了約會(huì)”,，讓學(xué)生知道,，誠(chéng)實(shí)守時(shí)乃立身之本。據(jù)此,，我制定了班級(jí)作息時(shí)間表：早上7：00進(jìn)教室,，下午13：55進(jìn)教室，晚上18：50進(jìn)教室,。專人負(fù)責(zé),，秩序井然。

再次,，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心,。

年級(jí)重新分班，重新洗牌,，有些學(xué)生底子薄,，陷入了自卑、無望之中,。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,，重新分班，又為每個(gè)人帶來了新的契機(jī),，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上,，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科,，力爭(zhēng)每一分,，不向困難低頭，不向挫折低頭,，不向命運(yùn)低頭”,。要對(duì)自己說“我能行，我一定能行!”我堅(jiān)信“成功是成功之母,?！睆娜粘５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地加以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),，讓他們對(duì)自己充滿信心。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，信心是成功的基石,，讓這些觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中,，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。

二,、重方法，講策略,，促成績(jī)提高

1,、用競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生“互競(jìng)”變“互進(jìn)”,。

長(zhǎng)期以來,，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動(dòng)，是因?yàn)檩喨ι系拿總€(gè)點(diǎn)都拼命向前,，后面的總超過它前面的點(diǎn),，周而復(fù)始。

一個(gè)班級(jí)便如同車輪一般,，每個(gè)學(xué)生都是輪圈上的點(diǎn),。要使班級(jí)前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),。于是,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制便不可避免。

一方面是與平行班(8)班的競(jìng)爭(zhēng),，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù),，每次考試結(jié)束，都私下核計(jì)著7班,、8班平均分的高低,，我總是借機(jī)點(diǎn)上一把火，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,，讓他們更期待著下一次的比拼,。

另一方面，是男生與女生的競(jìng)爭(zhēng),。本班有五朵金花,，并不是她們的相貌出眾，而是她們的學(xué)習(xí)成績(jī)位居班級(jí)前五名,。女生的優(yōu)勢(shì)讓這些男生大跌眼鏡,，“巾幗不讓須眉,，須眉奮起直追”。還有,，在座位的編排上,，我也是“煞費(fèi)苦心”。起先,，用的是“梁山好漢定座次”法,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競(jìng)爭(zhēng),。根據(jù)學(xué)生的建議,，我采用了“取長(zhǎng)補(bǔ)短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系,，讓他們既合作又競(jìng)爭(zhēng),，對(duì)雙方都起到了促進(jìn)的作用。

班主任要學(xué)會(huì)“煽風(fēng)點(diǎn)火”,，抓住時(shí)機(jī),，促成飛躍。

2,、讓學(xué)生清楚“5—1=0”,， 抓好跛腿學(xué)科。

促使學(xué)生各課成績(jī)平衡發(fā)展,，提高總分成績(jī),，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析情況,，研究對(duì)策,。讓學(xué)生清楚“5—1=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科,，但決不能讓學(xué)生有弱項(xiàng),。針對(duì)弱科、跛腿學(xué)科,，查找原因,，想出對(duì)策，迎頭趕上,。

3,、抓尖子，督邊緣生,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，是高三班主任的首要任務(wù),。這方面 ,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì),，同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正，看到進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,，差生不甘落后，大家爭(zhēng)先恐后,、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī)，進(jìn)一步定好臨界生,，采用“盯人頭”的方法,，將跛腿學(xué)科的學(xué)生承包給任課教師。保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。

4、抓專業(yè)與理基,，尋找“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)”,。

專業(yè)，在高考中,，分?jǐn)?shù)比例大,，占186分。而理科基礎(chǔ)偏重各學(xué)科的基礎(chǔ),，復(fù)習(xí)得法,，復(fù)習(xí)到位，分?jǐn)?shù)的提高是立竿見影的。我就要求學(xué)生向課堂要效率,，認(rèn)真聽好每一堂課,，做好筆記。課后及時(shí)復(fù)習(xí),。并且每人準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本,，將每次考過的試卷進(jìn)行整理，整理出錯(cuò)題,，積累自己的錯(cuò)誤,，整理歸納失分的原因，是知識(shí)結(jié)構(gòu)的漏洞,，還是思維方式有偏差,，還是答題規(guī)范存問題。通過分析出錯(cuò)原因,，從根源上解決問題,，糾正思維方式上的偏差，規(guī)范解題程序上的疏漏,，避免再犯,。

三、重合作,，講協(xié)調(diào),，促學(xué)科平衡。

高考打的是整體仗,，講究的是“全局觀”,。 高三(7)班成績(jī)的取得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血,，更是我們各位老師密切協(xié)調(diào)的結(jié)果,。這里有經(jīng)驗(yàn)豐富，為我們“號(hào)脈”,、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng)李萬民老師,、岳永申老師、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任;有“舍小家顧大家”的周后來老師,，有“輕傷不下火線”的李昕老師,，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的趙菊蘭老師,、彭濤老師,、王平老師;有方式靈活、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師,、肖新社老師,。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生,，為了一個(gè)共同的心愿，付出了太多太多,。我們8個(gè)人,，誰(shuí)也不只為自己的一科著想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科,，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科均衡發(fā)展,。追求共贏，不搶時(shí)間,，避免多敗俱傷,。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。在學(xué)業(yè)上，我請(qǐng)我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好,，而部分學(xué)科較差的學(xué)生,。為他們開點(diǎn)小灶，彌補(bǔ)缺漏,，以均衡發(fā)展各科成績(jī),，為高考贏得希望,。作為班主任,，我深深地懂得：和任課老師搞好關(guān)系，密切協(xié)作,，對(duì)班級(jí)的好處是無法估量的,。八個(gè)人的合力，輻射到學(xué)生身上,，其作用將是巨大的,。高三(7)班成績(jī)的取得，這就是一個(gè)重要的砝碼,。

四,、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn),，促心理健康,。

縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值,。而心理疲勞程度,、心理承受能力卻是一個(gè)變量。高三班主任的一項(xiàng)重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度,，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受能力,。

到了高三,，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱,。特別是男同學(xué),，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí),，同時(shí)高密度的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，在進(jìn)步與倒退之間搖擺,，隨之而來教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批評(píng)與表?yè)P(yáng)隨之增多,，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化,，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要。

1,、制定適宜的班級(jí)口號(hào)

制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種很好的精神激勵(lì)與心理調(diào)節(jié),。如:只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力,，留最小的遺憾,。高考是人生的第二次投胎。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是高考,。全力以赴,，問心無愧等等。這樣既形成了健康向上的輿論導(dǎo)向,，又形成了健康的心理環(huán)境和教育條件,。

2、正確的對(duì)待考試成績(jī)

考試成績(jī)的優(yōu)劣受很多因素的影響,，有主觀的也有有客觀的,，有偶然的也有必然的，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí),，我時(shí)常找學(xué)生談心，提醒他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找自身的原因,。進(jìn)步是否屬于偶然,，應(yīng)該在進(jìn)步的基礎(chǔ)上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒,，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然,，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué),，還是解題方法的不靈活,，還是考試心理的不穩(wěn)定,，對(duì)于不會(huì)的題目必須追本逐源，尋找自身深層次的原因,，直到弄清楚為止,。找到原因，對(duì)癥下藥,，奮發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取下一次考好。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕,，可怕的是多次犯同樣的錯(cuò)誤,，可悲的是明知自己的犯了錯(cuò)誤卻不改正。

3,、調(diào)整臨考心態(tài),，掌握應(yīng)考技巧

高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識(shí)水平,，更是心理素質(zhì),、身體素質(zhì)和應(yīng)變能力的大比拼。大考臨近,，作為班主任,，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對(duì)高考,。

把微笑寫在臉上,，走路挺胸抬頭，調(diào)整好生物鐘,，適度運(yùn)動(dòng),，洗個(gè)痛快澡。

整體把握,，先易后難，冷靜穩(wěn)健,，膽大心細(xì),，卷面整潔，不交頭卷,。

風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,，有汗水，有淚水,，有笑聲,。這一年，經(jīng)過大家的努力,，我們不僅收獲了喜悅,，更收獲了經(jīng)驗(yàn),。成績(jī)屬于過去，未來在向我們招手,，讓我們面帶微笑,，繼續(xù)努力，共同鑄就20xx屆的輝煌,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十

高考結(jié)束,，從高三28班學(xué)生的估分成績(jī)來看，我班雖然沒有完成今年學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),，----但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我預(yù)期的目標(biāo),，取得了較好成績(jī)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，這是辛苦的一年，是挑戰(zhàn)的一年,，也是收獲的一年,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作反思如下：

一,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)“嚴(yán)格,、奮進(jìn)”的班集體。

高三階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，有的學(xué)生會(huì)感到迷惘，對(duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生高考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，如何把高中最后階段變成美好的回憶等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的幾次模擬考試均未能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，但紀(jì)律衛(wèi)生等各項(xiàng)管理都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

二、強(qiáng)化動(dòng)機(jī),，樹立目標(biāo),。

強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第七門課,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo),，高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三年級(jí)班主任工作的核心任務(wù)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己升學(xué)的動(dòng)機(jī)，在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力,，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升學(xué)理由,，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況,，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次,，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo),，假如一個(gè)學(xué)生的水平是原始分530分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科二本線,，應(yīng)該鼓勵(lì)他向一本沖擊,，大概還差30分左右,，那這30分的差距從那里找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是保持,，還是進(jìn)步,，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確,，這就叫“把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)”,，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己,。

三,、積極開展好文體活動(dòng)，做好眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，督促學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

四、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

作為高三補(bǔ)習(xí)班的班主任,，遇事我盡量主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,，平時(shí)注意多教育學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

本人第一次帶高三補(bǔ)習(xí)小班，且二補(bǔ)學(xué)生較多較差,，雖沒有完成學(xué)校的指標(biāo),，但在高考中每個(gè)學(xué)生都基本正常發(fā)揮了自己的水平，每個(gè)學(xué)生都基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成了良好的心理素質(zhì),，在辛苦的一年中，本人也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，有好的經(jīng)驗(yàn)也有慘痛的教訓(xùn),，在日后的工作中要繼續(xù)學(xué)習(xí)繼續(xù)進(jìn)步,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十一

基本情況

本班共有學(xué)生44人，女生30人,，男生14人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn),，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為a,、b兩班，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高,，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長(zhǎng)生,。學(xué)生對(duì)自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作,。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃,，有目的的開展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二、鉆研教學(xué),，提高自己

在這一年的擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

三,、抓住時(shí)機(jī),，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四、尊重學(xué)生,，以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí)、擺道理,，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受,，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十二

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,、教育者和組織者。班主任的職責(zé),，賦予了其監(jiān)督,、駕馭、評(píng)價(jià)他人的獨(dú)特地位,，也練就了其對(duì)所管班級(jí)“明察秋毫”,、“見微知著”的“火眼金睛”,。班主任總是以審視的目光，解讀著來自管理對(duì)象的信息,。所以,，在管理班級(jí)的職能方面，更應(yīng)該用心,，實(shí)施正確有效的班級(jí)管理方法,。

一、正確有效的班級(jí)管理職能,。

1.要了解學(xué)生,，尊重學(xué)生。

教育學(xué)生的前提是了解學(xué)生,，了解學(xué)生的前提是尊重學(xué)生,。要把每一個(gè)學(xué)生都教好，教師要有包容一切的同情心和博大的胸懷,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立完整的人,，他們渴望理解，渴望老師的信任,、尊重和關(guān)懷,，教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，有時(shí)教師的一句話甚至一個(gè)鼓勵(lì)的,、信任的眼神可以喚起一個(gè)學(xué)生對(duì)人生的自信和希望,。反之，教師的惡言惡語(yǔ),、一個(gè)厭惡的眼神,，都可能會(huì)使學(xué)生走上歧途。

2.以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主,，但要兼有懲罰措施。

在常規(guī)管理中,，應(yīng)以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主，借以調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極上進(jìn)的熱情,，對(duì)一貫表現(xiàn)突出的,，特別是進(jìn)步較大的同學(xué)都要給予大力表?yè)P(yáng)，樹立榜樣,，起帶頭作用,。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施，當(dāng)然不能是體罰,，主要是進(jìn)行思想教育,。

3.允許犯錯(cuò)誤,，但思想上必須有正確的認(rèn)識(shí)，有改正錯(cuò)誤的決心,。

對(duì)于一些自控能力較差的學(xué)生,，要允許他們犯錯(cuò)誤，不應(yīng)過分急躁,。但必需讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤對(duì)集體造成的傷害，并愿意改正錯(cuò)誤,。當(dāng)然,，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的，在這中間還是要以提醒,、督促,、幫助、鼓勵(lì)為主,。同時(shí)，可以發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng),、班干部,、周圍同學(xué)、任課教師和家長(zhǎng)一起共同幫助他們,，形成教育合力,。

二、要注重班級(jí)的班風(fēng)建設(shè),。

班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的重點(diǎn),，要形成良好的班風(fēng)，就離不開教育,。我利用班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間通過討論、個(gè)別談話等不同的形式,，聯(lián)系身邊的具體事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人、怎樣做事的教育,，使學(xué)生分清是非,、明白事理、逐漸成熟,。

良好班風(fēng)的形成有賴于班級(jí)集體主義精神的培養(yǎng),。培養(yǎng)集體主義精神的良機(jī)是集體活動(dòng)。在一年一度的兒童節(jié),、合唱比賽,、體育比賽等集體活動(dòng)中,，我組織班級(jí)學(xué)生全員動(dòng)員，積極參與,，認(rèn)真排練,，其他同學(xué)做好服務(wù)工作，我也投入了大量的時(shí)間與同學(xué)們一起積極參與,。通過努力,，班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每個(gè)學(xué)生都有充分發(fā)揮各自興趣愛好和特長(zhǎng)的天地,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助形成風(fēng)氣,，推動(dòng)了班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。

三,、要重視學(xué)生體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)。

良好的身體素質(zhì)是學(xué)生培養(yǎng)中不可忽視的方面,。學(xué)生時(shí)代鍛煉得到良好的身體體質(zhì)是一個(gè)人一生的健康基礎(chǔ),。所以，我堅(jiān)持小學(xué)教育中必須把身體素質(zhì)的培養(yǎng)放在重要位置,。

培養(yǎng)小學(xué)生良好身體素質(zhì)應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)他們體育鍛煉的興趣入手,。好玩好動(dòng)是小學(xué)生的天性，老師的任務(wù)就是保護(hù)和發(fā)展他們的體育興趣,。在具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鍛煉時(shí),，要注意把體育鍛煉和游戲娛樂結(jié)合起來。比如一邊跳橡皮筋,，一邊教小學(xué)生們唱兒歌;又比如,，讓學(xué)生一邊排隊(duì)去做早操，一邊喊口令,。這樣的鍛煉會(huì)使孩子感到滿身喜悅,，身心都得到了鍛煉。

當(dāng)然,，要培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，正確的做法應(yīng)該是加強(qiáng)學(xué)生在校的體育指導(dǎo)以外，努力與家長(zhǎng)的配合,，使其轉(zhuǎn)變觀念,，共同培養(yǎng)孩子的鍛煉習(xí)慣。小學(xué)生做事情往往缺乏自覺性和毅力,，對(duì)事情的興趣較容易轉(zhuǎn)移,，如果家長(zhǎng)放松對(duì)他的督促，他在體育鍛煉上就可能出現(xiàn)“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,，這樣自然就會(huì)妨礙體育鍛煉的效果,。因此，家長(zhǎng)和老師要幫助孩子制訂一個(gè)鍛煉身體的計(jì)劃,，明確鍛煉的目標(biāo)和內(nèi)容,，規(guī)定鍛煉的次數(shù)和時(shí)間，如規(guī)定每天早上6點(diǎn)起床做操,，每天下午放學(xué)后打乒乓球等,。只要老師與家長(zhǎng)密切配合，學(xué)生體育鍛煉的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成,，小學(xué)生的身體素質(zhì)就一定有提高,，從而使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)。

綜上所述,，作為一名小學(xué)班主任,，要不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，善于在工作中采取各種教育措施,，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用,，使班集體在學(xué)校的教育教學(xué)工作中起到一定的積極作用，使小學(xué)生在品德,、知識(shí),、體育方面全面發(fā)展，成為學(xué)習(xí)的真正主人,。

班主任工作事跡材料1500 班主任工作事跡材料500字篇十三

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，,。如結(jié)合學(xué)校

二、安全教育,，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,，沒有家長(zhǎng)監(jiān)督),，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

三,、加強(qiáng)管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”,，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過參賽選手的努力,，我班最終取得了年級(jí)組的第二名。事后,，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容,，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”,。

四,、班隊(duì)活動(dòng)，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力,、豐富隊(duì)員們的校園生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,，有教師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演,。雖然，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛,。每次活動(dòng),，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞,，從中他們的能力得到了提到。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好,、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之,，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn),。今后的工作，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī),。